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教小孩畫畫的實踐心得體會

時間:2022-10-02 08:15:05 心得體會 我要投稿
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教小孩畫畫的實踐心得體會

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,就很有必要寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的教小孩畫畫的實踐心得體會,歡迎大家分享。

教小孩畫畫的實踐心得體會

教小孩畫畫的實踐心得體會1

  一、為寶寶拓荒一個為所欲為地涂鴉的空間

  每個寶寶都是天然生成的小畫家,他們喜愛信手涂鴉,墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”,有的母親會因此而阻礙寶寶們的“創造”,這是萬萬不行的,或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。那么,莫非潔凈的墻面和寶寶的繪畫熱心真的即是“魚和熊掌”不行兼得嗎?其實并非如此,起先桐寶學畫時也是信手隨心腸滿屋亂畫,后來桐媽便專門為他拓荒出了一塊“繪畫專區”,在墻上貼上一張足夠大的紙,讓他在規則范圍內自在涂改。這樣一來,既處理了墻面物品的清洗疑問,也為他的涂鴉供給了足夠便當。

  二、恰當引導但絕不演示

  不知從何時起,簡筆畫大行其道,寶寶們只需墨守成規,寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象,母親們更是將其當作寶寶學畫的辦法。可殊不知正是這看似簡略易會的“學畫捷徑”,卻無形中壓抑了美術創造中最名貴的才能——“創造力”。桐媽教桐寶學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如,桐媽和桐寶畫花卉寫生,桐媽會引導他注意調查花朵的顏色特色及花瓣形狀,然后兩人別離繪畫,最終再彼此點評。母親們必定要讓寶寶在調查中創造、在幻想中繪畫,切忌盲目演示,讓寶寶們依葫蘆畫瓢。別的,在顏色運用上,母親們也不要給寶寶過多的約束:天不必定總是藍的,樹不必定總是綠的,花也不必定滿是紅的。

  三、讓寶寶測驗不一樣的繪畫資料

  讓寶寶用啥東西作畫議論紛紛:有人以為,油畫棒最適合寶寶,由于它運用方便且不易折斷;但也有人以為,水粉顏料才是挑選,由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟啥才是寶寶們作畫的東西呢?桐媽以為寶寶繪畫資料的挑選沒有必定之規,母親們應盡量讓寶寶測驗不一樣的資料。平常,桐媽除了讓桐寶運用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不一樣資料繪畫外,還讓桐寶測驗運用一些“特別東西”作畫,比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。

教小孩畫畫的實踐心得體會2

  孩子的藝術氣質要從小開始培養的,作為一個美術工作者,同時也是位母親,對于孩子學畫畫有以下幾點心得:

  一、給孩子們提供足夠的創作空間。

  每個孩子都是天然生成的小畫家,他們喜愛信手涂鴉,墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”,有的母親怕弄臟,因此而阻礙寶寶們的“創造”,這是萬萬不行的,或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。嘉嘉從小很喜歡涂鴉,我就在墻上貼上一張足夠大的紙,讓她在規則范圍內自在涂鴉。這樣一來,既處理了墻面物品的清洗疑問,也為她的涂鴉供給了足夠空間。

  二、恰當引導但絕不演示。

  不知從何時起,簡筆畫大行其道,孩子們只需墨守成規,寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象,母親們更是將其當作寶寶學畫的最佳辦法。可殊不知正是這看似簡略易會的“學畫捷徑”,卻無形中壓抑了美術創造中最名貴的才能——“創造力”。我教嘉嘉學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如,我和孩子一起花卉寫生,我會引導她注意觀察花朵的顏色特色及花瓣形狀,然后兩人分開繪畫,最終再彼此點評。母親們必須要讓孩子在觀察中創造、在幻想中繪畫,切忌盲目演示,讓寶寶們依葫蘆畫瓢。在顏色運用上,母親們也不要給孩子過多的約束:如天不必定總是藍的,樹不必定總是綠的,花也不必定滿是紅的。

  三、讓孩子嘗試不一樣的繪畫材料創作。

  讓孩子用啥東西作畫議論紛紛:有人以為,油畫棒最適合孩子,由于它運用方便且不易折斷;但也有人以為,水粉顏料才是最佳挑選,由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟什么才是孩子們作畫的最佳材料呢?我以為這并沒有必定之規,母親們應盡量讓孩子嘗試不一樣的材料創作。比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。

  四、用賞識的眼光評估寶寶的著作。

  “畫得像不像”通常是母親們評估孩子著作的規范,其實這是不正確的,孩子畫是他們心里的靈動、思維的亮光,要知道激起孩子的創造熱心遠比讓他們掌握繪畫竅門更重要,所以母親們必定要學會用賞識的眼光看待孩子的每一幅著作。我在評價嘉嘉作品時,通常會指出每幅畫的可取之處,如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮,造型很生動等。在維護她繪畫興趣的同時,也讓她漸漸領會繪畫的構圖美、線條掌握和顏色運用。

  五、教寶寶用心感觸美。

  “美”是要用心開掘和領會的。平常日子中,我會常常拿一些名畫圖冊或優異的繪本插圖和嘉嘉一起欣賞,還會帶他去觀賞畫展,同時也帶她多接觸大自然,以浸透的方法給予他“美”的啟迪。

  以上是我對于孩子繪畫方面的個人看法,希望對父母對如何引導孩子繪畫有一定幫助!

教小孩畫畫的實踐心得體會3

  孩子對畫畫有一種天生的喜愛和興趣,因為小小的他們充滿了無限的想象力。他們把繪畫當做自己對這個世界發現的一種詮釋,所以他們很快樂,快樂做這種游戲,因為他們有太多太多需要表達的。這是他們童年的游戲,有快樂的想象,有寶貴的天真想法。如何讓孩子更健康的成長,這一直是我思考的主題。

  剛接觸兒童畫時,心里半喜半憂。喜的是他們有天使一樣可愛的面孔,純凈的眼睛,不是說出稚氣而又天真的笑話。擔憂的是兒童畫屬于美術的范疇但又不是一種成形的美術畫種。不知道該從哪教起,而且我也很難站在小孩子的角度去思考,總覺得什么都太簡單了。所以剛開始時畫的東西總是太難。學生畫的累,我教的更累。有時在課上,我剛教過怎么去畫,就聽見有的小朋友說:“老師,我不會。”眼里好像很委屈,眼巴巴的望著你,這時我就想過去幫助他,哪怕是一筆一筆的教他畫,也不想讓孩子有那種委屈的感覺,但是久而久之就會使孩子養成了對美術課失去積極性的態度,還滋生了一臉感,沒有起到教學的.目的,培養孩子的興趣。見見的,我改變了一種方法,先調整自己的心態,增強孩子的自信心,你去幫助他就是在傷害她,限制他畫畫時的想法,放手讓孩子自己去做,你會看到孩子在自己的作品上表達的情感、個性和風格,他們自己內心的世界,老師不能代勞,對自己和孩子都有不利的地方。

  在平時的美術教學當中,看到好多孩子都喜歡在紙上亂畫,我才意識到孩子正處于涂鴉期,了解之后我還注意到應該在美術活動中多用搞笑的,他們熟知的語言來和他們交流,語言的夸張,使他們富有想象,鼓勵他們大膽自由的去表現自己的想法,并隨時處地的讓孩子們更多的自己動手、不斷的發現問題解決問題讓我自己從一些教學誤區中走出來。

  在接觸一些學生家長的過程中我發現,有許多孩子的家長時常感嘆“我的孩子平時不知道在畫些什么東西!”或“畫的圓不像圓,方不像方,橫線不平,豎線不直”等等。對于家長們的這種感嘆委實叫人心痛。美術專家說,兒童的繪畫是一個集審美與情感陶冶等功能于一體的過程,其表現結果并不是最終標準,更何況家長的感嘆多數是來自“像”于“不像”的直接衡量。對此我對家長的講述是:兒童繪畫是兒童天性和個性的自然反應及流露,兒童畫的形象應建立在合理的兒童生活基礎之上,最重要的是努力去理解他們試圖變現什么,兒童學習美術最重要的并不是讓孩子學到多少美術知識,而是讓孩子學會觀察、記憶與表現,盡量讓孩子學會用自己的繪畫語言區表達。

  當然,在一節課結束后呈現一幅完整的作品也是很重要的,這不但需要興趣和創作的沖動,更需要孩子的毅力、專注、耐性,這對孩子來說并不容易。為此,我經常和他們一起動手畫,培養他們的學習興趣,訓練他們做事要有始有終的習慣,并通過展覽的方式讓他們品嘗勝利的喜悅。

  兒童畫教學是一門豐富多彩的藝術,這就需要我們教師用心去感受,耐心、負責的對待每個孩子。

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