國培實習心得體會

　　心中有不少心得體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的國培實習心得體會 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

國培實習心得體會 1

　　從9月21日至今，我作為20xx年國培英語學員進入到了學習的一個新階段：到成都七中育才學道分校跟崗實習。雖然只有短短的十幾天，但我感到特別榮幸，能夠有機會向如此多的優秀的老師學習。首先要感謝七中領導的熱情接待和安排，另外也要感謝我們的導師們給我的關心和幫助，正是有了大家的支持才讓我能順利獲得如此之多教學和管理方面的知識。下面，就將我在這段時間中的點滴體會，些許收獲和大家共同分享。

　　一、 工作環境優美，校園文化氛圍濃厚：

　　七中校園面積不大，但是環境干凈整潔，學校教學樓間的廣場地面上設計了一個以“學道”二字為主體的圖案，為學校增添了一種別樣風采。大廳中的鋼琴每個學生在課間都可以去彈一彈，音樂響起整個校園顯得更加美好。樓梯間也裝有放滿課外書籍和報刊的書架，學生們可以自由的翻看，感受不同知識的`洗禮。每一層樓的走廊墻上貼有大量的具有教育意義的故事和名人名言，甚至不起眼的消防栓門上也有，七中這種潛移默化的教育給我留下了深刻的印象。相信學生的素質在這些文化滲透的過程中將會越來越高。我拍下了很多照片，希望回到學校也能有時間和機會分享給我們學校的老師和學生。七中學生課間活動豐富多彩，學生們在安全有序的規則要求下快樂地開展課外活動，他們積極向上的生活態度隨時都感染著我們。

　　二、 英語課堂內容豐富，教學效率讓人驚嘆

　　七中學生的學習能力和知識面確實比我們農村中學的孩子們更高一些，針對這一點老師為學生提供了一套英文原版閱讀書籍——《典范英語》，這些書籍自成一個系列，還配有純正英語朗讀。可以滿足不同年級的學生興趣和知識訴求。老師們要求學生在課外讀完并把生詞的意思等標注到書上，之后還會安排一節課來講講。這節課不講文中知識點，主要是安排學生們以小組為單位，運用閱讀材料進行角色扮演或朗讀比賽，甚至還有高一層次的辯論活動。根據學生表現給小組加分，最后進行評比和自由挑選座位的權利。孩子們在這樣豐富的活動中積極思考，氣氛熱烈，下課鈴響了都不愿意結束。另外，在學習課本中的文章時，學生們輕易就拿下了。我認為平時英語原文閱讀訓練提高了他們的理解能力。我打算也購買一套看看，選取適合我的學生的文章，提高他們的英語學習能力。

　　三、教師隊伍整體素質高，工作態度嚴謹

　　這次跟崗實習我除了跟著導師聽課以外還有幸參加了七中七八年級的英語教研活動。看到了許多優秀的老師們的工作狀態。特別是我的導師白承霞，她不僅把自己的課上得有聲有色，還組織八年級的教師開展教研活動。工作強度雖高，但她依然態度嚴謹，要求參加教研會的老師注重課堂的邏輯性和學生能力的提升，集思廣益，對主要設計老師的課堂方案提意見。我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性。因為在我看來，我的學生大多剛接觸英語，他們要學的太多，根本無法忽視任何一個小知識。我甚至認為搞“地毯式”講解最為安全。然而，有的時候學期時間較短，我又必須刪減部分教材內容。這時我會陷入取與舍的問題旋渦中。最后還是只能緊張地過完余下的學期。在這次的學習中，白老師告訴我要相信學生的能力，你給了他們你的期望，放手放他們去表現，一定有驚喜收獲。從老師們的教學活動和經驗之談當中，我學到了許多有用的觀點和理念，我覺得非常具有可行性。

　　跟崗學習活動是短暫的，但影響是深遠的。在當前鼓舞人心的教育改革背景下，我們都面臨著不斷變化的學生數量和需要所帶來的巨大挑戰。雖然形勢嚴峻，但我們仍樂觀自信。總而言之，作為一名教師，只有不斷地學習、充電，才不會落伍。走出去，就能開闊視野，學有所得，為我所用。我迫不及待地想獲得更多更好的提高自己教學水平的方法，為我的學生提供更好的課堂教學效果，幫助他們真正領略知識的魅力。

國培實習心得體會 2

　　一眨眼，在xx小學實習已經一個多月了。在這一個多月，學會了很多東西。首先要感謝指導我的張老師、蒙老師，還有我們三年級的全體同學，還有我的同事們。在這兩個月，收獲了很多，整理整理給大家看看。

　　我們的指導老師張老師是非常好的老師。她是大河中心小學的副校長，聽說她是小學高級語文教師。當我知道她是我的實習指導老師時，我很忐忑，怕老師是很嚴厲。結果，張老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡起來。那天，她臨時要來聽我上課的情況，開始一聽到這個消息，我心里緊張了起來。怎么辦，聽課。剎時，我不知道怎么上好那節課，我心里嘀咕著：要不改天吧，現在還沒有自信讓高級教師來聽課，我怕。唉，不管了，聽就聽吧！幸好，我前兩天已坐好課件PPT，不然的話，我也鼓不起勇氣來上這節課。過了一會兒，我調好了心態，準備好我要上的課：17孔子拜師（第一課時）。在第一課時我主要在生字這一方面入手，抓生字，詞語以及課文內容的第一自然段的內容，課堂氛圍活躍。下課了，張老師給我一個微笑，說著，一個實習的老師能夠有條不紊的進行教學是件不容易的事，思路清晰，抓住這堂課的重難點，只是有些細節上要注意。比如：學生在回答問題的時候，可以根據學生的答案，從學生的方面進行創設情境教學，更能達到教學效果。張老師無論在哪個方面都非常認真的指導我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態去應對很多繁瑣的事情；在教學上，每次上課后都給予我們指導，哪怕是練習課！經過張老師的指導，我糾正了自己的缺點，也在盡量地改得更好。

　　在實習的日子，喜怒是變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因為我覺得他們好單純。雖然現在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間，將會是我記憶中非常美好的記憶！我們剛剛認識的.時候，他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了！后來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉速度，因為我每次面對學生的時候都是陰著一張臉，而當我面對老師或是我的同學，我就會變得笑容滿面。上課的時候我一笑的時候，我的學生也跟著哈哈大笑，你們看，老師也笑了。上課的時候經常不知道他們在想什么，還有就是有些比較調皮的學生總是想破壞課堂紀律。可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到那里，那里的學生就會比較安靜。經過一段時間，我們都發現，三年級的孩子都聽話了好多，覺得我們班的孩子遵守紀律，不是很吵鬧（當然，這是我們老師和我們一起努力的結果，而且，一開始他們就蠻不錯的，就是我要求高點。

　　在三年級，我上了幾節練習課。有一次上練習課，我覺得那道題比較難就反復說了幾遍，下課后有個學生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎。她說不是很懂，然后我叫她多看幾遍，不懂就直接來找老師。還有一次是上新課，那一節課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊，我試圖壓過他們的聲音，但是發現好難。不過還好，當我要講知識點的時候他們會安靜很多。下課了，我問了他們，喜不喜歡這種上課的方式，他們異口同聲回答：喜歡。這一節課將會停留在我腦海很久。謝謝三年級的全體孩子！！

　　這次的實習對于我以后的實習有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。

國培實習心得體會 3

　　實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　剛開始對于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。

　　我被分到自動化事業部研究所工作，最開始跟著師傅學習組態王軟件的開發及其應用，發現真正步入一個企業接觸到的知識要比學校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經過師傅的耐心培養，每天看軟件開發的視頻教程，自己可以對組態王軟件進行簡單的編程。根據師傅給我安排的實習計劃，有了親自去現場觀察實踐的'機會。

　　這四個月不僅僅是去工作，更重要的是學到了一種工作方法，一種應對不同問題的經驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來說實習還是收獲不少。

　　我很感謝實習單位給我們實習培養計劃安排，讓我學到了一些在學校所學不到的東西。讓我學會了如何與人相處，學會了面對困難，學會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。

國培實習心得體會 4

　　時間已匆匆的流逝，實習的日子已過了大半，我真正的體會到：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我真的希望時間能夠停下來，太快了，還沒來得及回想昨天，現在一切總是悄悄的流過。

　　上個星期，我安排了期中測驗，班上總共20人參加，12人及格，最高分87分，8個人不及格，最低分34分，這樣的結果相比前幾次好一點。我是該高興一點，因為每一次都會有四、五個學生在進步。我知道自己在教學中也存在很多的不足，這樣的分數老師也有很大的責任。在批改他們的作文時，我感到了欣慰：作文。

　　看圖，展開想象寫一段話。

　　天黑了，小鳥歸巢，鳥媽媽會對小鳥們說些什么？

　　班上的學生是這樣寫的：

　　1、 一天傍晚，小鳥去找蟲子來給媽媽吃天黑了才回來。于是。鳥媽媽就對小鳥說：“孩子，你去哪兒了，媽媽擔心死了。”小鳥說：“我去找蟲子來給您吃啊！”鳥媽媽說：“什么？你居然為了我而去受苦，孩子，我愛你們！”

　　我懂得了什么叫做母愛了。（這是三年級艾玲寫）

　　2、一天傍晚，鳥媽媽在巢里走來走去，擔心小鳥們被誰打了。這時，鳥媽媽聽見有鳥叫聲，好像叫著“媽媽。”鳥媽媽一看是小鳥回來了，鳥媽媽說：“小寶貝，你們去哪了？”小鳥們說：“我們去捉蟲子了。”“你們去哪捉的？”鳥媽媽問。“我們去大森林捉的，那兒的蟲子可多了！”小鳥們說。“以后不能去那兒捉蟲子了，因為那住著可怕的老鷹，它會把你們捉去吃了，所以沒有誰敢去那兒捉蟲子，你們看見了它嗎？”“沒有。”下次不去了，對不起，媽媽我們讓您擔心了。”小鳥們說。鳥媽媽說：“不用了。”

　　鳥媽媽和小鳥們帶者甜蜜的微笑進入夢鄉。（三年級吳興納寫）

　　3、天黑了，小鳥歸巢，鳥媽媽會對小鳥說“寶貝們，天黑了快睡覺吧，你看月亮都出來了，大地的小草、大樹和花兒都睡了，動物們全睡了。”外面一片安靜，鳥媽媽又對小鳥說：“快睡吧，不然明天早晨眼睛會出黑眼圈的，還會睡眠不足，還是快睡吧。”小鳥就聽媽媽的.話就睡了。（三年級劉厚能寫）

　　……

　　從他們寫的作文，我看出他們有了很大的進步，剛開始接觸寫作文時，都會束手無策，現在他們都會從課文中積累好詞好句并能運用到寫作。

　　11月已進入了冬天，應該是個寒冷的季節。然而，我卻沒有感到冬天寒冷的氣息。我明白這是與實習有關。

　　xx小學的實習，讓我有了自信與快樂。我喜歡這樣的生活，教師的生活規律，與小孩子溝通交流，感到他們純真。雖說是簡單的生活，但想要生活得有滋有味，就必須付出努力、汗水。

　　12月的記錄一

　　“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”

　　回想朱自清先生的《匆匆》，我現在有了深刻的體會。

　　時光總是匆匆的流逝，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”

　　你知道的，我知道的：人應該在有限的時間里創造無限的潛能，勇敢的飛向心里的夢想。

　　在xx小學，我與老師們一起工作，一起住校，一起生活。在辦公室里，每一天都有新鮮的話題，我們一起討論學生的學習情況（優等生、中等生、后進生）有的學生成績優良，但是在性格、生活方面存在問題；有的學生成績總是提不上來，喜歡做小動作，遲到，不按時交作業;有的學生愛打架，欺負同學，“惹是生非”， …… 而作為老師的我們該怎樣解決這些問題，采取哪些合適的方法來幫助他們。在處理這些問題當中，我看到了老師們都是有針對性的進行教育學生。

　　在處理學生問題中，我覺得xx小學的一位老師處理最好。一發現學生存在不良的行為，總能找到合適的方法來解決問題，并且能讓學生知錯能改，心服口服。她是六年級的班主任、xx小學的主任，小學語文高級教師。我真的很佩服這位老師，果然是名不虛傳！在工作上嚴肅認真，在備課中求真務實，在上課時采取多媒體教學，能開闊學生的視野。在閑暇的時候，蒙老師也給我了指導，作為“預備教師”的我該在哪下功夫，該具備什么樣的知識，我在上課哪方面不夠好，她也一一的指導。我深深體會到：作為一位老師，要有淵博的知識，才能算得上真正意義上老師。

　　12月已經進入期末考試了，xx小學已在緊張的進行教學：上課、測驗、復習。雖然現在已經在提倡素質教育，分數已不是唯一衡量學生的標準，但還是要通過分數來檢驗學生掌握知識的能力。自然而然，考試的分數是學校、教師、學生關心的結果。相信，在這個時候，每一個學校都在安排復習備考。

國培實習心得體會 5

　　一轉眼，兩個多月的頂崗實習生活接近尾聲了，這兩個半月雖然短暫卻很精彩，它像一支鮮艷的花朵，散發著清香，讓我久久品味，細細回憶。

　　還清楚的記得20xx年9月12日的那天早上，我坐上了到頂崗實習學校的車子，從車子啟程開始，我心里便是一種很復雜的心情，有對新生活的憧憬，有對即將面對的陌生環境的擔憂，還伴著一點點興奮。一直顛簸到下午兩點多，我頂崗實習學校的老師終于把我帶到了目的地——三臺三元初中。

　　兩個半月的實習生活見證了我的成長，從開始上課時的羞澀拘謹再到課堂上的談吐自如，我感覺自己在一天天的成長，一步步實現從學生到老師的角色轉化。三元初中給了我太多的第一次，第一次真正站在講臺上面對四十一張天真無邪的面孔，第一次與學生面對面探討問題、談心，第一次與多位資深老師探討交流教學中的問題……時間的腳步悄悄走到今天，驀然回首，發現實習的日子已經到了尾聲，盡管只是短暫的兩個半月，可我從中受益匪淺。

　　這次的實習不同于以往任何一次學習，我們是帶著自己的行囊到了一個完全陌生的環境，所以這要求我們必須學會獨立生活，學會與人相處。我最感動的就是三元初中的老師及學生對我非常熱情，他們在我的生活與學習中給了很多幫助。剛來的第一天，學校教導處主任周老師便很熱心地帶我去購買了生活用品，并邀請我到她家吃飯。真的很感謝這些老師學生，在我剛踏入社會的時候便給了我這么多溫暖，讓我相信這個社會還是充滿陽光的，所以我更加期待著我的未來。

　　以前我們總是以學生的身份出現在學校，然而這次實習，我們既是學生的老師，同時也是學校老師的學生，因此我們集雙重身份于一身，這就要求我們要認清自己的`角色，明確自己的責任。一方面，我們要虛心向老師們請教，在他們的指導下認真完成教學實踐，同時又必須嚴格要求自己，規范好自身的言行舉止，給學生做出榜樣。所以說此次實習，我們必須學會獨立思考，相互協作，試著去判斷問題，處理一些事情，扔掉以往依賴的心態，從思想上轉變，從根本上提高認識，只有這樣，才能把自己投入其中，成為生活的一份子，也只有這樣，我們才能在此次實習中有所收獲。

　　來的第一天我便和與我置換的黃老師交接了工作，我即將成為八年級的數學老師。剛開始教學的時候，學校數學教研組的老師們很認真地指導了我備課及上課。可以這樣說，三元初中的老師很優秀，無論是上課還是課后輔導，他們都做得井井有條，非常出色，這些都是我在實習中需要學習的東西

　　在后來的幾周中我參加了學校的教研活動，聽了很多優秀老師的講課，并參加了評課活動。在這個過程中我認識到要上好一堂課必須充分做好準備，備好課，老師必須把自己的熱情融入教學中，通過自己的激情和熱情充分調動學生積極性，盡量多鼓勵和引導學生，讓他們喜歡上數學，教會他們適合自己的學習方法，提倡學生自主探究，歸納總結，學會與他人合作交流。通過實踐，讓我們深深的領悟到了讓孩子愿意學，樂意學才是教學的真正目標，同時在實施教學的過程中應該因人而異、因材施教，這樣也才能形成自己獨特的教學風格。總之，探索一條適合自己的教學之路，益于學生的教學方法必然是我們一生的追求。

　　在一次學區的教研活動中，學校派我去講八年級的數學公開課，這一次聽課的老師是全學區的數學老師，剛得到這個消息的時候我非常緊張，又有點興奮。很感謝學校給了我這個機會，讓我這個膽怯的女孩迎來了一次比較大型的公開課，這成為我今后的教學工作中的一個里程碑。為了這次的講課我花了很多時間備課，學校的老師也給了我很多建議，特別是和我一起教八年級數學的嚴老師。在這次我準備的導學案中出現了一些符號的錯誤，大大咧咧的我覺得這沒什么關系，可是學校副校長李校長對我說教學是一個很嚴謹的工作，我們必須認真對待每一個細節。這讓我認識到作為一位老師我們必須嚴格要求自己，在任何事情上都必須認真對待，不能馬虎，這樣也能為學生做好表率。

　　打心眼說，頂崗實習的生活比起以前在學校當學生的生活辛苦得多，但是每聽見學生親切地叫我張老師的時候，我覺得一切辛苦都沒有白費。我覺得學校生活應該是在快樂中學習，在快樂中成長，所以學生快樂，我就快樂，這是我實習的信條。

　　每每看到孩子們稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容，我想我們再累一些也無所謂；走廊上，操場邊，聽到孩子們親切地叫一聲老師好，心里真的比吃了蜜還甜。有一次，一個女生跟我說，張老師，你留在我們學校好不好，我們喜歡你教我們，當時我真的很感動，能被孩子所接受，是我最大的幸福。半期考試結束后開家長會，很多學生都得了獎，他們的獎品是一個精美的筆記本，當天上晚自習的時候，孩子們拿著他們的獎品要我給他們留言，一定要我寫上一句話，期待重逢。當時心里覺得很難過，這些純真的孩子，他們對這樣一個實習老師是那么的喜愛，真的很舍不得他們，想起快要離開他們了心里就很難過，希望他們能認真學習，今后有一個美好的未來。我會帶著他們對我的祝福在今后的教學生涯中更加努力，謝謝他們。我們就是在這種緊張、快節奏的生活中充實著、快樂著。這種苦中有樂的實習生活實在是一種享受。在最后的時間里，我將繼續和他們一起學習、一起生活、一起進步，共同分享這美好的分分秒秒。希望這份美好都能留在我們彼此珍貴的記憶里，永不褪色。

　　為期兩個多月的頂崗生活快要結束了，我收獲很多，我不僅學到了課本上所沒有的東西，并且發現了自己身上的缺點與不足。經歷這次實習生活，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過也自信過，這些從沒有過的經歷讓我進步了，成長了，也讓我初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，更讓我體會到做一名教師所肩負的責任，從理論到教學實踐，這是一個漫長的學習過程，同時我也深深地認識到隨著社會的發展，現代教育對老師的要求也越來越高，要想成為一名合格的教師，我們必須更加努力來完善自己。

　　感謝三元初中的所有老師與學生，我將會在未來的日子里不斷提高自身素質，時刻為成為一名優秀的人民教師而努力。

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