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小學教師學習心得體會最新

時間:2023-03-28 08:42:20 心得體會 我要投稿
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  一、學習的過程是短暫的,但學習的效果是實實在在的。通過培訓,我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。認識到了學生的學習不僅僅局限于課堂,還應該走出課堂,走向生活,走進學生的內心世界,成為一種習慣,一種精神的道理。

  二、通過學習,我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學習、反思、成長、發展的同義詞,與專業人員的研究具有質的區別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習,從過去的我與現在的'我的對話交流,是努力擺脫已成的我,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

  三、本次培訓的課程內容實在,培訓檔次高,具有很強的指導意義。本次培訓有視頻講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式,為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性。實現了教師與課程專家的面對面交流,有利于課程專家的專業引領,將理論指導與教學實踐結合起來,解決了教師教學中的實際問題,指導性強。

  四、本次培訓讓我認識到教師角色的轉變。“為了每一位學生的發展”,走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結構和能力結構,以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

  總之,在短短的遠程培訓學習過程中,讓我始終感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。這次的學習讓我如沐春雨,使我明白了許多:教師的成長離不開自身的素養,人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開把握、駕馭課堂的能力,離不開民主、開放的管理能力,離不開探索、研究的精神;教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本,以學生的發展為己任,以愛為動力,以課堂教學為主陣地。對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流,我也堅信在教育天地中,我會走得更寬,更遠。

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  新修訂的《安全生產法》(以下簡稱新安法)已經通過全國人大會審議,并以中華人民共和國主席令第十三號公布,這是安全生產法制建設的一件大事。新安法為推進依法治理、建立規范的安全生產法制秩序提供了強大的法律武器,也為我們的安全生產監督管理工作提供了法律支撐。此次新安法修改涉及現行安法97條中的63條(包含增條款),占現行安法的65%,其內容豐富、廣泛,該法將自12月1日起施行。

  學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識,增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。現在每年中小學生死亡的人數,令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘,更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法,改變了認為教師教好書,學生學好習就行了的觀念。

  明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,我們作為學校的一員只有處處留心,加強對學生的安全教育,讓學生自己懂得安全知識,增強安全意識,掌握防范技能,從根本上預防和減少安全事故的發生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育,要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動,同時要與家庭、社會密切配合,形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡,堅持不懈地把各項安全教育開展下去,有效預防各類安全事故的'發生。

  在增強學生各方面的安全知識,使學生明白其中的利害關系。例如:交通安全知識,包括過馬路常識,識別紅綠燈的作用,駕車行駛的規范和有關交通的法律法規等。校內上下樓梯靠右行走,不推擁打鬧防踩塌知識。臺風暴雨地震等大自然災害的認識。防火、防電、防有害氣體等知識。引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中,很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發生,我們要教導學生不要慌亂,必須冷靜學會求生,學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄像、邀請專業人士示范引導以及社會實踐等方式,引導學生掌握各種自救自護本領。培養學生良好心理素質。例如擁擠事件發生后,學生該如何逃生,才能把危險系數降到最低。我們可先通過講座講解求生要領,然后模擬演練,實踐中學習認真研究新安全法,對照我們的現行規章,認真總結、調研、細化新安法的各項條款,是當前我們的一項重要工作。學校安全工作涉及千家萬戶,必須警鐘長鳴,常抓不懈,防患于未然。

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  年8月31日,十二屆全國人大會第十次會議表決通過全國人大會關于修改安全生產法的決定,這也是現行安全生產法自20xx年頒布后10多年來所作的一次較為全面、重大的修改。12月1日,這部新的安全生產法正式實施。

  我校借此東風,在12月3日下午請安監局李國風局長做了新《安全生產法》培訓講座,并就全校師生如何提升校園安全意識做了唆使夸大。

  通過學習,我們更清楚地熟悉到:學校安全工作是學校一切工作的重中之重,對學生的安全,我們更感到自己肩上責任重大。

  作為一位班主任,我覺得要利用好每次班隊會對學生做好教育,使每個學生時時勢事講安全,將安全工作真正落到實處。所以,應側重從以下幾個方面特別抓起:

  一是交通安全。隨著交通事業的發展,交通事故數目驚人。為了我們每個家庭的幸福,我們全體師生嚴格遵守交通法規。要果斷杜絕無證駕駛、酒后駕駛,要嚴格服從交通訊號燈的指揮。我們要成為遵守交通法規的模范,用我們的行為去引領四周的群眾。

  在我們校園內,學生們也應當有交通安全意識,要靠右行走,走人行道,不要邊走邊拍球,不要人為地造成安全隱患。

  二是樓道安全。上下樓梯要靠右行走,輕聲慢步。放學時,為避免擁堵,請同學們自覺分流,靠東側的兩個教室同學請從東樓梯下樓。特別是碰到忽然停電時,一定要鎮靜,千萬不要人為地起哄和擁堵,這是非常危險的行為。

  三是水、電、火的安全。俗語說,水火無情。教育學生一定要遵守規定,在教室內不用明火,離開教室和宿舍時,一定要封閉電器(空調、飲水機等)。如發現教室內存在安全隱患及時向學校安保科匯報。

  四是飲食安全。教育學生不要到外面小攤上用餐,由于在這類地方的.食品和餐具很輕易引病發菌的交叉傳染。購買食品,一定要看清楚保質期,要有自我保護意識。

  五是交往的安全。出門在外,社會很復雜,不要輕易和陌生人交往,更不能隨便吃陌生人的食品,不和陌生人出游等等,一定要有自我保護意識。

  六是不要將危險的刀具帶入校園,以免引發傷害事故。如發現學生有

  七是留意運動安全。特別是體育課讓學生穿好運動服裝和鞋,提示學生帶好運動器材不要隨便亂玩。

  總之,安全無小事,防患于未然。今后我會嚴格遵守新《安全生產法》,關心校園安全,積極排查安全隱患,為確保我們的校園安全萬無一失而貢獻一份氣力。

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  在學校領導下,我校開展了轟轟烈烈的師德學習活動。通過學習我不僅對教師這一職業有了全新認識,對新時期教師應具備的職業道德規范有了更深刻的了解,也對照自己在工作中的表現,發現了自己存在的一些問題。

  一、 存在問題

  1、對后進生關心不夠

  在實際工作中,我對調皮的學生和成績差的學生,有時缺乏足夠的耐心,有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現。究其原因,主要自己對師生關系認識不足,缺乏耐心教育,缺乏寬容態度。

  2、缺乏創新精神

  隨著教年的增長,我逐漸失去了激情,滿足于現狀,在工作中也不夠主動,創新。而是領導交代什么就干什么,不深入思考。在接受領導交辦工作時,也是按部就班地去做,只力求能夠完成工作,不出紕漏就行。

  3、自身修養不夠完美

  孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,歲令不從。”其意為:教師要處處為人師表,從小事做起,從自我做起;率先垂范,做出表率;要特別注重言傳身教。在實際工作中,我們往往只注重言傳,而忽略身教。

  二、 今后改進

  通過一段時間的師德規范學習,我深深地感到了學習的必要性和重要性。這不僅對于本人的修養得益匪淺,也對我今后的教育教學工作有指導意義。基于以上認識,今后工作中,我將針對自身問題加以改進:

  1、《中小學教師職業道德規范》的核心是師德,而師德的.核心是“愛”,這種“愛”如父母般溫暖慈祥的愛;是恩師高尚純潔的愛。在今后工作中,我會牢牢記住把這種愛灑向每一位學生,即使是后進生,調皮搗蛋的學生,我也會耐心做他們的思想工作,真誠以待,熱情鼓勵,用師愛來融化他們心中的“堅冰”。讓他們享受到快樂的教育。

  2、學無止境,教海無涯。終身學習是教師職業的需要,也是新時代對我們教師的要求。今后的工作中,我會持之以恒地學習師德理論和其他知識,使自己時刻保持創新精神,并把這種精神運用到實際工作中去,把自己的教育教學工作做得更好。

  3、今后的工作中,我會時刻注重自己的師德修養,凡事要求學生做到的,自己首先做到;要求學生不做的,自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行,以整潔的儀表去影響學生;以和藹的態度去對待學生;以豐富的學識去引導學生;以博大的胸懷去愛護學生;以高尚的人格去感染學生。

  相信經過自己的不斷努力地深入學習《中小學教師職業道德規范》,我會逐漸成長為一個具有高尚師德的教師,會更好地完成黨和人民賦予我們教師培養現代化信任的重任。

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