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細節決定成敗心得體會

時間：2023-05-13 11:32:23 心得體會我要投稿

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細節決定成敗心得體會精選15篇

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的細節決定成敗心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

細節決定成敗心得體會精選15篇

細節決定成敗心得體會1

　　“細節”一詞在《辭海》里的解釋是指：“瑣細的事情，無關緊要的行為。”在很多人的意識觀念里，細節就是一些細微的、瑣碎的、不值一提的小事或小節。因為細節細小、瑣碎，人們常常自覺不自覺地忽視它，認為細節無足輕重，不足以影響大局，更不足以成就大事，因而對細節不屑一顧。細節真的無關緊要、無足輕重嗎?

　　10月8日，細心的網友發現重慶九龍坡區政府官網上一則關于首個烈士紀念日政府舉行紀念活動的300余字的宣傳報道，竟然出現了3處錯別字、2處表述錯誤及1處表述不當。仔細查看，該報道在稿件的標題中就把“花籃”的“籃”寫成了“藍”色的“藍”;開頭的第一句話就把“為響應黨的號召”的“響”寫成了“相信”的“相”;其中還寫到：領導“上臺”敬獻花籃、“烈士代表”敬獻鮮花、“雄偉”的國歌聲等不當表述和邏輯錯誤，領導“上臺”?上哪個臺?“烈士代表”?誰敢代表烈士?政府信息公開，本意是讓老百姓了解政府的工作情況和工作動態，結果由于該政府信息發布工作人員沒有對要發布的新聞進行細致審核，導致了不良的.社會影響。

　　9月2日，哈爾濱市延壽縣看守所發生了一起震驚全國的三名在押人員殺死一名民警后脫逃的惡性案件。在這里我不討論該案件發生的原因，我只想列舉一個事實，在公布的視頻上，在押人員從出監室門到出監區25分鐘的整個過程全被監控拍下，卻無一人發現。如果，查看監控的民警工作認真細致，盡職盡責，做到細心、用心和專心，看守所完全有足夠的時間采取應急處置;如果，將在押人員提出監室的民警嚴格遵守有關規定，注重“行進中，干警要走在在押人員的后面，并且與其要保持一定安全距離”的細節，那么他就不會付出生命的代價。現實是殘酷的，血的教訓足以令人反思警醒。這兩個事例使我深深感到：細節在我們的工作和生活中無所不在，古往今來，無數的雄圖偉業同樣離不開若干個細節的疊加才能成功。忽視細節，再偉大的構想、天才的思維，許多時候最終一事無成乃至一敗涂地。

　　《荀子勸學篇》中說：“思索以通之。”就是說做事情，時刻要講究用心，做事情之前，如果不去思考，面對突發情況就會措手不及，就會帶來損失。作為監獄辦公室的秘書我有這樣的工作體會：小事辦好了是小事，誰也不會去注意，但辦砸了就是大事，給工作造成失誤，就要被追究責任。例如：一個會議的準備往往涉及到主席臺座次的安排、領導講話稿的擬寫、參加會議人員名單的擬定、來賓的邀請、會議資料的制作發放、參會者的吃住行等諸多環節，稍不留神，不細心，不嚴謹，就會導致工作出現紕漏，就會功虧一簣;一份文件下發后，幾十、幾百雙眼睛盯著一個錯別字特別是關鍵內容的錯別字時，其負面影響是可想而知的;一份有幾十頁且要印幾十份的文件材料，由于校核時的疏忽，等全部印出來以后，才發現有錯頁或錯別字，需要重新付印,就會造成人力財力的浪費和工作效率低下;收到上級文件，特別是緊急公文沒有及時辦理和流轉，就會貽誤工作時機，影響全局等等，無數事實表明，秘書工作無小事，小事辦好了是小事，但辦砸了就是大事，就要負相應的責任。因此，工作中我們一定要注重細節，嚴謹、細心、認真，才能避免失誤和差錯。

　　小事之中藏學問，細微之處見精神;做好小事強基礎，抓實細節出作風。對細節是否用心，不僅是一個人責任心強弱的“分水嶺”，而且是工作作風是否嚴謹細致的“試金石”。在日常工作中，人們的嚴謹工作作風往往體現在具體細節上，很多小事情，有人認為不足掛齒，但堅持嚴謹作風必須從細節做起，養成事事、時時、處處講嚴謹的好習慣。在辦公室，可以說，一個電話、一件事情、一張辦公桌，都可以反映出一個秘書工作者的作風。比如，領導交辦某事，你也盡心盡力去完成了。但沒給領導匯報，沒有回音，領導心里就不踏實，不知事情辦得怎么樣，是否辦完了。就這么一個細節，可以反映出一個秘書人員有始無終、辦事不牢的工作作風。由此可見，不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，敷衍了事的人永遠不會獲得成功。

　　監獄警察肩負著將罪犯改造成為對社會有用的守法公民的光榮使命。隨著社會多元化的發展，監獄在押犯構成日趨復雜，監獄民警面對的改造對象形形色色，管理的難度也越來越大，面臨的挑戰日益嚴峻。隨著獄務公開的推進，罪犯家屬和社會各界對監獄工作的關注度也越來越高，管理粗放、隨意而為、任何紕漏和草率，都可能使得監獄工作陷入被動，造成不好的影響。這就要求我們監獄民警要有高度的責任心和嚴謹細致的工作態度。無論是在值班備勤，管理教育，安全生產等日常事務性工作中，還是在罪犯的入監體檢、外出就醫、減刑、假釋、保外就醫的各個環節以及執法的各個過程中，都必須做到“眼尖、心細”，要注重細節、兢兢業業、一絲不茍。只有工作深入細致，把可能出現的漏洞和隱患消滅在萌芽狀態，防患未然，才能確保監獄的安全穩定。

　　古語說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這句話精辟地指出了我們要成就一番大事業，要有所作為，就要從我們身邊的小事做起。世間事，做于細，成于嚴，讓我們凡事少一點應付，多一分盡心;少一點放松，多一點精神;少一點馬虎，多一點認真，把握細節，樹立嚴謹嚴謹再嚴謹，細致細致再細致的工作作風，以精益求精的精神把小事做實，把細節做精，促使自己的工作不斷邁上新的臺階，成就自己的事業和人生的輝煌。

細節決定成敗心得體會2

　　《細節決定成敗》這本書它的各種成功和失敗的案例告訴我們一個淺顯的道理。不管是一個國家、還是單位、或者個人，如果他想發展壯大，或者有所成就，都必須從細小的環節做起。只有每個環節，每個部位，每個點點都做的非常到位，才能使它正常運轉，不斷的發展壯大。

　　我們現實生活中，切實感到：細節確實決定成敗。君不見不注重細節而釀成大禍的事件天天都在上演，礦難事故頻頻發生，井噴事件的不斷涌現，有毒有害物質泄漏的事件屢禁不止等等給國家和人民的生命財產造成了不可估量的損失。《細節決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯宇航員加加林因脫下鞋子進入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應聘者因檢起地上的紙團而成功應聘，這些事情無生動地不告訴我們細節決定成敗。

　　無論做人還是做事都必須從我事做起，從小事做起，注重每一個細節。一個成功的人必定是一個注重細節的人。因為細節往往反映一個人的品質和操守，直接關系到別人對自己以及自己管理團隊的客觀評價。而做好細節的功夫往往又都在平時自己的一言一行，作為管理人員，更要從我做起，從小事做起，從細小處著手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執行者。《細節決定成敗》一書中就舉了許多事例：“一個藥廠的廠長因隨地吐了一口痰，外商就終止了談判，菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路”。細節體現一個人的素質，細節更隱藏成功的機遇。古云：“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深”。西方有句名言：“羅馬不是一天建成的"，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，才能成就大事業。一個細節的忽略，往往可以鑄成大錯，而一個細節講究，可以讓企業咸魚翻身，可以在談判中挽狂瀾于既倒。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日公司員工的認真精神時曾說：“如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次，可是，如果讓一個中國員工去做，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到第三天可能就只會擦五次、四次、三次，到后來就不了了之。有鑒于此，他表示，把每一次簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜

　　皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎"。

　　這是一個細節制勝的年代，在我們現實生活中，細節往往被我們忽視，隨著經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會系的正常運轉，對一個單位來說也是如此，單位要成功，得靠每一個員工做好每一個細節。所以，我們無論做人還是做事，都要注重細節，。從小事做起，把小事做細做實。古人有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。周恩來總理就一貫提倡注重細節，他自己也是關照小事，成就大事的典范。

　　我是一名護理工作人員，我深深知道，護理學是一門精、永無止境的學問，護理工作事關病人生死，容不得半點馬虎，細節處理至關重要，可謂成敗系于細節。同時醫院作為一個單位，對每個人都著明確有分工，如果我們每一個人都做好了每一個細節，就能有效杜絕醫療事故，有效形成良好的醫患關系，從而有效樹立的良好社會形象。自己作為一名護理工作者，是醫院這個有機整體的一分子，更是充分認識到護理工作是醫院向人民，向社會展示自己的'一個重要窗口，我們每一個人的一個小小的細節就有可能及時挽救一個生命，就有可能樹立醫院的良好形象，否則，如果一個小小的細節處置不當，則可能引發醫療事故，從而使醫院良好聲譽毀于一旦。《細節決定成敗》確定是一本值得一讀的好書，它；恪時時提醒我：作為醫院的一員，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細小事務的重復，但要做好、做細，必須付出很大的努力。應踏踏實實從實際出發，從大處著想，從小事做起，關注每一個細節，把小事做細、做實，做精！

細節決定成敗心得體會3

　　子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。讀完了汪中求先生的《細節決定成敗》，我受益匪淺。所謂“一樹一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，不能忽視小事情、小問題，關注工作，生活上的每一個細節，成功的希望才能永遠伴隨你。

　　教師在教育環節中表現出來的細微舉止，即教育細節，它在一定程度上反映出教師的教育理念。判斷教育理念的先進與否，離不開“愛”這把尺子。因為教育的全部秘訣在于一個“愛”字。教師對學生的愛應該是真誠的、發自內心的，它流露于教師的舉手投足之間，表現于教師的一顰一笑之間，亦即師愛應該傾注于每一個教育細節中。

　　回憶一下自己的學校生活，我們往往都會萌生這樣的感受：那些轟轟烈烈的盛大場面，諸如莊嚴的入團儀式、隆重的開學典禮，幾乎都已模糊不清;而那些絲絲縷縷的細節，諸如一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，卻至今鮮活如初。學生的一次臉紅、一回調皮、一個意見，教師的.一個表情、一句總結、一次批評，都有可能成為寶貴的教育資源，細節讓教育更美麗，只要我們敏銳地抓住它，深入地挖掘它，在細節上做文章，于細微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細無聲”。這樣，教育才能更好地走進學生的內心，才能更好地豐潤學生的靈魂。

　　都說一滴水能折射出太陽的光芒。教育中的每一個細節，都會因為它的自在性、自然性和真實性，而透析出教育者行為背后內隱但卻自覺的教育思考、教育智慧和教育觀念。有時是一個稍縱即逝的眼神;有時是教師不自覺的一番話語;有時是一次發自內心的微笑;有時是一次教育突發事件后的應景式反應;有時又是師生對話、互動中的靈光一現……但只要細細品察，你都會有所發現，有所啟悟.

　　教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學大綱，教材改革都至關重要，但與此同時，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養，是在教育教學過程的每一個細節中，是在老師具體，點滴，細微的態度和方法上，是在學生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質教育，其實很重要的一點，就是在細節中體現對學生的應有尊重。真正把學生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發學生學習的自主性，實現教與學過程中的互動，而不是僅僅把學生當成被動接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。

　　汪中求先生的《細節決定成敗》一書似一劑良藥，催人警醒，“成也細節敗也細節”，一些教育界人士認為這同樣適合于培養正在成長中的孩子，要從生活中點點滴滴的小事情、小細節抓起，“細微之處見精神”，細節的教育就是對學生的全身心的教育，就是教師全心的教育，是心靈的教育。細節教育，要轟轟烈烈，更要潤物無聲，真正的教育往往是于無聲處。

細節決定成敗心得體會4

　　近日，在讀《細節決定成敗》一書，感觸頗深。全書7個章節，主要從細節的觀念和實質、細節的差距以及代價、細節管理的趨勢三大部分來講述細節的重要性，作者汪中求先生通過對大量的案例，闡述細節在工作和生活中無處不在并且不容忽視，使我倍受啟發，講述一下我對于細節的一些拙見。事無巨細，態度第一首先，對于細節的認識要抱著“事無大小、事無巨細”的態度，正如老子所云：“天下萬物生于有，有生于無。”世間萬事萬物既是無比渺小同時也是非常龐大的，大事即小事，小事即大事。就像“戰略、戰術、戰斗”間的關系，顯而易見是從大到小，細細想來我們不難得出這樣的結論：戰略的制定決定了戰術能力的要求，戰術能力的要求又決定了戰斗能力的體現。可是反過來我們又會得出另外的結論：戰略的制定基于戰術能力的考慮，戰術的制定又取決于戰斗能力的評估。

　　二者結論都不無道理，只是兩種結論的這三個詞語大小順序完全相反，在這里只想說明一個問題：對事態度，事無巨細，對于小事，對于細節不可忽視。還有一個觀點更能說明事無巨細、重視細節，那就是“以小見大，大藏于小“的道理，春秋時期孫子曾給吳王闔閭擔任上將軍，在一次與吳王討論春秋一霸晉國形勢時，就從一個細節揭示了晉國的政權更迭，趙國也將由趙襄子的創立和帶領強于韓、魏。吳王問孫子曰：“陸將軍分守晉國之地，孰先亡?孰固成?”孫子曰：“范、中行氏先亡。”“孰為之次?”‘智氏為次。”“孰為之次?”“韓、魏為次。趙毋失其故法，晉國歸焉。”吳王曰：“其說可得聞乎?”孫子曰：“可。范、中行氏制田，以八十步為畹，以百六十步為畛。”認真做好細節會產生意想不到的結果和效果從因果關系來看，細節是因，細節的好壞直接的決定了果，就像如果杜康沒留意發酵的午飯，中國的白酒現在有沒有都不得而知，文人騷客或許也不在那么輝煌，宋太祖杯酒釋兵權也未必成功等等一連串與酒有關的歷史事件都有可能發生改變。

　　而且細節常常也會引來大的變革，公共關系營銷的理論，最早不過是上世紀六七十年代美國個別的推銷員為了減少自己上門推銷碰釘子的幾率，從而產生的一門廣泛而實用的營銷理論學科。以色列是一個國土狹小、人口稀少而且被四面敵對的國家，正是這樣的一個國家，對于細節的應用可謂是淋漓盡致，34年共經歷了5次大規模戰爭，幾乎每一次都利用了周圍的阿拉伯國家意想不到的細節取得了戰爭的勝利，在我看來最為精彩的一次就是第四次中東戰爭，以色列傷亡殆盡已成定局，利用埃及軍隊歡慶全殲以軍主力的時間，義軍工程兵不僅修好了己方在戰場上的近1000多輛坦克，而且還修好了埃及軍隊遺留的400多輛坦克，第二日反守為攻，長途奔襲，四面出擊，反敗為勝。

　　所以說，細節不僅要有事無巨細的想法，還要有認真做事的態度，將一個細節認真做好就有可能出現另外的結果，甚至帶來非凡的效果。細節的核心本質就是找準細節細節的核心本質就是找準細節，為的是改善細節后確保由千萬細節組成的事情能夠達到預想結果，正確可行。也就是說細節是建立在知識的積累、大量以及思考之上的，所以說細節通過扎實進取、堅持不舍才能更好的發現和解決。像書中作者所述，中國基礎設施建落后于細節、歐洲國家、日本產品都因細節而精致、美國工業制成品因忽略細節而粗糙耗能等論據。

　　其實我看不然，中國污水管雖然容不下汽車行駛但鋪設全國大部分地區只用了半個世紀、英國也曾名為霧都、日本也曾制造近20年的偽劣產品還曾聞名世界、美國工業產品粗糙耗能但其生產速度無人匹及，這些都是國家注重特定時期經濟發展速度而決定的，作者之所以忽略各國特定時期經濟刺激政策細節而關注其負面結果，正是因為作者身為管理學家而非政治家或經濟學家，所以說找準細節是非常重要的。1982年，處于美俄冷戰時期的墨西哥發生火山爆發，美國科學家發現造成的火山灰云層面積非常廣闊以至于接近中東地區，所以斷定此后有可能對世界氣候環境造成影響，繼而產生大量的干旱以及熱浪，美國迅速對蘇聯進行糧食禁運，并發布政策減少全國近三分之一耕地，并加強對于蘇聯的軍備競賽，果然，在隨后幾年中，世界多數國家因氣候變化導致農業不景氣而開始減少投入，使得唯有美國可以為蘇聯出口糧食，蘇聯不得不請求美國解除對蘇糧食禁運政策，美國糧食價格也因此上漲近兩倍，1983年至1984年，世界黃金的價格持續下跌，影響黃金價格的一個很主要的原因是蘇聯出賣黃金支付購買谷物的費用，這是一筆超出往年的巨額數字，蘇聯將通過各種渠道籌集的大量黃金，作為購買谷物的資金拋出，從而導致國際黃金價格的下跌。從此以后，蘇聯開始走下坡路，在后來幾年的美蘇對抗中，幾乎沒再占過上風，直到1991年宣布解體。所以說細節的核心本質便是找準細節，美國正是抓住這一點將一個強大的蘇聯一劍封喉。

　　細節貴在執行在重視細節、看準細節的同時最重要的.就是對細節的執行，也是細節價值存在的關鍵。三國的馬謖和戰國的趙括就是例子，《三國志》對馬謖的評價記載是“才器過人，好論軍計，丞相諸葛亮深加器異”，“以謖為參軍，每引見談論，自晝達夜。建興三年，亮征南中，謖定攻心之計，亮深然之”，結果街亭一役使北進中原功虧一簣，其原因在于馬謖仍將自己作為一個參將，好出奇謀，未能執行好先鋒將軍的職責而造成的。而《史記》對趙括的記載則是“括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難”，趙括不僅戰敗，還葬送四十五萬趙國將士，其原因是趙括和馬謖犯了同一個毛病——執行力，而趙括還是將自己作為一個游學的士子，“悉更約束，易置軍吏”。趙括之父趙奢便是一代名將，雖然軍事理論的細節上難不倒自己的兒子，但其早就預示到自己兒子眼高手低執行力不足的下場：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者，必括也。”

　　東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。老子云“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子曰“故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”細節的執行便是成就細節成敗的重要之處，就算你如何的關注，如何看得準，失去了執行一切都是妄談。通過對本書四個方面的感悟，讓我覺得對細節的看待不可忽視;讓我覺得對細節的把握要正確可行，利弊清晰;讓我覺得對細節的態度要懷揣危機感，時刻改進、精益求精;讓我覺得對細節貴在執行，貴在行動;唯有執行才能真正重視細節、把握機會、精益求精;唯有扎實的態度，不舍的精神，執行細節，貫穿始末，做事才能便會近乎完美。

細節決定成敗心得體會5

　　閑暇中，我有幸拜讀了汪中求先生所著的《細節決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。在此書中，汪先生列舉了大量真實的案例，從思想觀念出發，到細節造成的差距，忽視細節的代價，由細節的本質到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。

　　書已讀完，但其中的一個個的'重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個看似微小的動作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個人修養和素質，成就了太空飛行的第一人。一位優秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個極佳的工作的機會，藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會。“小事成就大事，細節成就完美”。

　　我是一名人民教師，正所謂“學高為師，身正為范” 我深深地知道：老師的一個笑容，一句話語，一個動作，都被學生看在眼中，記在心里，對他們的言行產生潛移默化的影響。從踏入校門，站在三尺講臺的那一刻起，我時時注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學生施以積極的正面影響。每天我精神抖擻走進校園，我會面帶微笑熱情地和見到的孩子們打招呼，“老師你早，老師你好……”孩子們都會予以熱烈地回應。當在操場上見到有紙屑，我會走過去撿起地上的紙屑。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說教，所以我時刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書育人，特別是面對剛入學的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動，我更應該注意自己的言談舉止，也許，一個細節也會影響學生的一生。

　　在這本書中，還有一句話給我留下了深刻的印象——“每個人每天所做的都是一些重復的瑣碎的平凡的小事，能稱得上大事的沒有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個不平凡的人。”這段話看似平凡，其實蘊藏了許多真摯的哲理。的確，一個連小事都做不好的人，肯定做不成大事。正如書中所說，機會就隱藏在細節中，關注細節，在每個小細節上找到機會，著手細節， “對癥下藥”就能做好工作，事半功倍。

　　《細節決定成敗》真的是一本好書，書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。如果你想經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。” “一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等。它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細致，凡事要有強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。

細節決定成敗心得體會6

　　讀過《細節決定成敗》這本書，覺得他寫的很好，很有道理所以一直收藏著它。這本書的各種成功和失敗的案例都告訴我們一個淺顯的道理——不管是一個國家、還是單位、或者個人，如果他想發展壯大，或者有所成就，都必須從細小的環節做起。只有每個環節，每個部位，每個點都做的非常到位，才能使它正常運轉，不斷的發展壯大。

　　細節是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一個會面……細節很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細節會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細節會改變事物的發展方向，使人們的命運發生轉變。對個人來說，細節體現著素質；對部門來說，細節代表形象；對事業來說，細節決定著成敗。汪中求先生的《細節決定成敗》，從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發，到細節的產生的差距，忽視細節的代價，由細節的本質到細節的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。而“細節”又是一個多么容易被忽視的字眼啊，在表面風光的背后，有誰會真正注意到細節的存在和影響呢？而要真正做到對每一件事都細致入微，周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的.，在習慣中積累功夫，培養素質。香港商業巨子李嘉誠無論是在事業上還是在與人的交往中都可以說是取得了巨大的成功，他就在一次講學中說道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。”可見“注重細節”這個行為習慣的日積月累對人的影響。

　　我們現實生活中，切實感到：細節確實決定成敗。不注重細節而釀成大禍的事件天天都在上演，礦難事故頻頻發生，井噴事件的不斷涌現，有毒有害物質泄漏的事件屢禁不止等等給國家和人民的生命財產造成了不可估量的損失。《細節決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯宇航員加加林因脫下鞋子進入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應聘者因檢起地上的紙團而成功應聘，這些事情無不生動地不告訴我們細節決定成敗。

細節決定成敗心得體會7

　　結合工作實際，我近期認真閱讀了《細節決定成敗》一書。讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的員工隊伍，就務必勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，以提高各方面的管理水平。

　　首先，勤于計劃是基礎。無論做任何事情，都就應按計劃、有步驟、高標準地去完成任務，尤其對管理工作而言，其好處更為深遠。公司運營日常工作千頭萬緒，個性是安全生產工作相對較多，如果在每項工作實施過程中不能夠拿出具體的計劃和安排，我們的工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就會出現盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。但這個計劃務必做到詳細、認真、周密，并能綜合思考到實施過程中可能出現的相關問題，也就是必須要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。

　　其次，以身作則是表率。俗話說“沒有落后的員工，只有落后的領導”，對于我們中層管理人員，當你對任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進行工作。最主要的是在嚴明紀律這一點上，領導的表率作用就最能充分體現出來。如按時交接班，如果作為領導不能做到這一點，員工就會有怨言，就會有情緒，就會將紀律視為“兒戲”，就不能將我們的有關規定認真地執行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會不遵守勞動紀律，這就是表率的效應。因此只有每位中層以上領導嚴于律己，遵守紀律，并保證執行到位，才能最大限度地調動每位員工的工作和生產用心性。第三，狠抓落實是關鍵。公司自運營以來，先后制定了各項管理制度，且針對某些工作也拿出了具體實施方案和計劃，但往往在運行過程中不能到達預期的效果，或者說效果不明顯。這就要求我們務必從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。不能將制度當作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導致每一項工作都不能高質量、高標準完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就務必實行職責到人的管理制度。對于“職責到人”，個性是“第一職責人”制度，我始終認為是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使職責人明確工作的標準及質量要求、時刻限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標、有方向，才不會出現偏差。

　　第四，獎罰嚴明是手段。嚴明的獎罰辦法有助于加強管理，我們的車站的員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養，都要遜色于機關的管理人員，這就給我們開展工作帶來了必須的難度。但這個難度并不是說不能克服，克服的辦法就是獎優罰劣，用必須的物質和精神鼓勵到達我們的工作要求。如適時開展“最佳員工”和“最差員工”評比等等。但在評比過程中必須要本著公平、公正、公開、透明的'態度去做，否則就會事與愿違，起不到鞭策后進，激勵先進的作用，這僅是一種提高落實過程的一個手段。有關堅持不懈的名言第五，提高素質是目的。透過以上幾個方面的發奮，最終目標就是要進一步提高我們的管理水平。在日常工作中，我們要組織車站員工進行相關專業技能知識，不斷提高車站員工的綜合素質，全面完成公司的各項。我認為，只要大家的綜合素質提高了，我們在管理上就不用像此刻這樣費時費力，且效果一般，就能到達一個新的水準。當然，綜合素質涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和發奮才能實現的。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質，無不體此刻我們日常工作的每個細枝末節上，只要每個人的素質提高一小步，車站員工的整體素質就會提高一大步。

　　綜上所述，車站內部管理水平要提高到一個新的境界，就應從上述五個方面狠下功夫，抓住重點不放松。也就是，抓管理就要從點點滴滴做起，而且要將點滴做細、做完美，只有做到這一點，我們的管理水平才能得到提升。

細節決定成敗心得體會8

　　在親身參觀完z小學，聆聽了吳校長關于學校管理的介紹后，我感慨萬千。通過形象,生動的實例，我受到了一次愉快而深刻的思想,管理知識的教育，進一步啟迪了思維，開拓了視野，細細品味感受很多。

　　現實的學校工作中，需要做大事的機會非常少，多數人，多數情況下只能做一些瑣碎，單調的事情，或平淡，或雞毛蒜皮。但這就是工作，這就是生活，每一個個體成為不可缺少的基礎。工作中往往因一件小事而導致全盤否定，就會出現100-1=0的現象。因此，在現代學校管理中，細節決定實體發展的成敗。只有把一個個細節都抓好了，讓每一個學生都從小就養成一種良好的行為習慣，學校才能擁有一個良好的學習氛圍。

　　從教師自身而言，通過學習我意識到，在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己的事情。如果把學校比作“人”一樣的.系統，把校長或領導層比作“頭”，把中層管理比作“身體”，那每一個教師就是“肢體”。如果一個學校，每一個人都能合理“定位”，能認識自己所處的地位，干好自己應該干好的工作，發揮好自己的“專長”，就能在工作中游刃有余，不然很可能寸步難行。學校工作有其特殊性，他還不止是自己一個人的事，教師們必須和孩子們打交道。要想教育好孩子，我們還必須從自身做起，哪些是要求學生自己做到的，自己就必須先做到。

　　精細化管理是種意識，觀念，是種態度與文化。因此，在學校中實施精細化管理也是一種趨勢。只有做到事事有人管，時時有人查，時時有計劃，事事有總結，才能杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點,學校管理才能更到位，才能經得起檢查，學校才能在競爭中步步為贏，贏得家長和社會的認可。

　　總之，通過這次參觀學習，使我更深刻地了解了精細化管理的深邃，我將立足本職工作，放眼未來，與所有老師們一起，發揮每一個人的作用，為學生的發展打下良好的基礎，為學校的建設出好自己的一份力。

細節決定成敗心得體會9

　　“小事成就大事，細節成就完美”。古今中外，人們都是重視細節的研究與總結的。老子曾說“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”此語道破了細節的魅力在于：一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。

　　海爾總裁張瑞敏先生說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單……”海爾集團“嚴、細、實、恒”的管理風格，使企業逐步實現了精細化管理，使管理達到了及時、全面、有效，使每一個環節都做到了一絲不茍的嚴謹，環環相扣，最終在國內外家電市場上獨領風騷。

　　由此，我想到了一句大家耳熟能詳的標語“學校無小事，處處是教育”，那么如何在我的實際工作中把班級管理、教學工作等工作細節做得更加完美成了我經常思索的問題。

　　班主任工作中要樹立以人為本的意識，從內心中去尊重關愛每一個學生，讓他們感受到教師如慈母般的愛，去除心中的結。一個電話，一份發自內心的關愛，拉近了學生與你之間的關系，而班主任工作就是由這樣一個個小小的細節組成，細節處理恰當，班內氣氛融洽，班級工作便也得心應手了。

　　教學中要把細節做得更好，我們還要不斷學習，努力提高自身修養與品質。細節工作不是一天、兩天就可以做得好的'，它是長年累月的積累沉淀出來的精髓。它也不是說要做好就能夠做好的事情。試想一下：古代的李逵、張飛之流草莽英雄，誰能夠要求他們把細節細化呢?因為一項工作的細節做到何種程度是與個人的品質與修養密不可分的。

　　細節雖小，卻不能小看。在看似“應該”和“正常”的地方，在有意無意的忽視和漠視的地方，正存在著教師從感性和理性兩個方面都應該努力去避免的非教育和反教育的現象，教學細節具有的對學生心理、行為的深刻“教育性”警示著每一個嚴謹的教師。因而應分析和反思慣常的教學細節，從中清理出由不合規律、不講科學、不重人道所導致的問題，從打造全新的教學細節入手，改變原有教學行為，形成新的教學理念和實踐，才能以此來體現出對學生的尊重、信任、理解，體現出對學生全面發展的充分重視，體現出對教育教學基本規律的自覺，體現出教學技巧、教學藝術和教師素質，體現出先進教育理念下教師的人文關懷。

　　一項教育改革只有通過教師在課堂上眾多細節的演繹而轉化為深刻影響學生思維和接受的力量，才有可能是成功的。因此，就讓我們從細節做起吧!

細節決定成敗心得體會10

　　結合工作實際，我近期認真閱讀了《細節決定成敗》一書。讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的員工隊伍，就必須勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，以提高各方面的管理水平。

　　首先，勤于計劃是基礎。無論做任何事情，都應該按計劃、有步驟、高標準地去完成任務，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠。公司運營日常工作千頭萬緒，特別是安全生產工作相對較多，如果在每項工作實施過程中不能夠拿出具體的計劃和安排，我們的工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就會出現盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。但這個計劃必須做到詳細、認真、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能出現的相關問題，也就是一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。

　　第三，狠抓落實是關鍵。公司自運營以來，先后制定了各項管理制度，且針對某些工作也拿出了具體實施方案和計劃，但往往在運行過程中不能達到預期的效果，或者說效果不明顯。這就要求我們必須從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。不能將制度當作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導致每一項工作都不能高質量、高標準完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責任到人的管理制度。對于“責任到人”，特別是“第一責任人”制度，我始終認為是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責任人明確工作的標準及質量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標、有方向，才不會出現偏差。

　　第四，獎罰嚴明是手段。嚴明的獎罰辦法有助于加強管理，我們的車站的員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養，都要遜色于機關的管理人員，這就給我們開展工作帶來了一定的難度。但這個難度并不是說不能克服，克服的辦法就是獎優罰劣，用一定的物質和精神鼓勵達到我們的工作要求。如適時開展“最佳員工”和“最差員工”評比等等。但在評比過程中一定要本著公平、公正、公開、透明的態度去做，否則就會事與愿違，起不到鞭策后進，激勵先進的作用，這僅是一種提高落實過程的`一個手段。

　　第五，提高素質是目的。通過以上幾個方面的努力，最終目標就是要進一步提高我們的管理水平。在日常工作中，我們要組織車站員工進行相關專業技能知識，不斷提高車站員工的綜合素質，全面完成公司的各項。我認為，只要大家的綜合素質提高了，我們在管理上就不用像現在這樣費時費力，且效果一般，就能達到一個新的水準。當然，綜合素質涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現的。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質，無不體現在我們日常工作的每個細枝末節上，只要每個人的素質提高一小步，車站員工的整體素質就會提高一大步。

細節決定成敗心得體會11

　　近日，利用閑暇時間我通讀了汪中求的《細節決定成敗》。仔細讀完這本書，心中深有感觸。作者在書中反復強調，不論做什么工作，都要重視小事，重視細節，把小事做細，做精，揭示了“細中見精”、“小中見大”，寓偉大于平凡的真理。

　　“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人卻很少。“我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行”，這段話指出了我們工作中的通病，再大的事都必須從小事做起，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　一個細節的忽略往往可以鑄成人生的大錯、可以造成事業的顛峰之危，而一個細節的講究，可以讓企業咸魚翻身，可以讓工作開展蒸蒸日上。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書中所說的:“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。”在現實生活中，細節往往被我們忽視。隨著科學技術的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。對一個單位來說也是如此，單位的工作要順利開展，就得靠每一個員工做好每一個細節。

　　就我們法院的工作而言，如果管理人員沒有做好每一個細節，法院工作的正常運行就不能得到保證;干警沒有做好每一個細節，就不能保證審判工作的質量。“遲來的正義非正義”、“一次不公正的判決，其惡果相當于十次犯罪”。正所謂“失之毫厘，謬以千里”。所以一個單位要想把工作做好，就必須把每個員工做的每個細節有機地聯系起來，形成一個統一的整體，才能使單位的發展壯大。所以，無論做人、做事，都要注意細節，從小事做起，從細節做起。每一個出色的表現，使我們贏得勝利的保障。

　　我們偉大的總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自己更是關照小事，成就大事的典范。

　　的確，細節在我們生活中表現出來的魅力是很大的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的'人生價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴累計起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節的文化底蘊與深刻內涵往往是一般人難以把握的;相反，對細節有一定的認知，能用細節來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水匯集而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。

　　看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中必然缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　“不以惡小而為之，不以善小而不為”，小時成就大事，細節成就完美。生活中，我們應該從小事做起，從細節做起。

細節決定成敗心得體會12

　　我細細品位了《細節決定成敗》一書后，感觸頗深。我深刻地領悟到了細節的重要性。此書里面有好多的實例告訴我們在當今這個競爭激烈的社會上，只有重視每一個細節才能真正立于不敗之地，提倡"關注細節，把小事做細"的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點細節，比別人眼里"多做一點活";否則，任何忽視細節的行為，就會有"1%的錯誤導致100%的失敗"的慘痛教訓。書中沒有枯澀難懂的理論，有的是作者對現代學校教育的獨特見解，是娓娓道來的人生哲理，是一本會對讀者產生極大影響力的書。特別是書中選用了發生在我們身邊的教學案例，教師看了很是親切;還有專家從案例中做出理性的分析和結論，它不至于成為單純描述性的文字那么枯燥，這就是我們說的就事論理，也就是案例分析。幾乎每個案例中談的都是是司空見慣的事情，結論卻往往與教師通常的想法相距甚遠，震撼之余，備受啟發。

　　正如作者自己所說的："我認為真正的影響就是在偶然的不經意間的閱讀過程中自動地產生的，尤其是我們當教師的在聽慣了各種各樣講臺上、主席臺上滔滔不絕的說教后，在難得的清閑之中，對不經意間的一點心靈的萌動，會覺得是那么珍貴。"可是我們面臨的'最大問題就是大部分的學生都是貪玩的、不愛學習的;學生所感興趣的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界。看著學生令人頭疼的分數，一定會令我們心里充滿了壓力。我們有時候都會困惑為什么學生的素質越來越差，為什么那么難教。其實這個當然有學生的原因，但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒有接近學生的生活心理水平，也許沒有教學的藝術。李老師指導了我們，學生的因素是我們不能完全把握的，但是教師的因素則可以由我們自己控制，我們要當一個合格的學科教師，一定要不斷的提高自己的教學水平，用自己的知識魅力來吸引學生的學習興趣。

　　當然，最有效的方法還是與德育的配合，把握好課堂，認真備好課，認真上好每一節課。讀了這本書，我覺得：一、細節就是要認真對待每一件事。事無大小，每做一件事，都要竭盡全力，求其完美。二、細節就是要把小事做好、做細、做精。許多人的失敗，就在"輕視"這一點上。在工作中，對于尋常、微小的工作，忠實地執行，是漸漸走上高等地位的階石。只有認真對待每一件小事，才能不斷進步。三、細節決定成敗不是危言聳聽。由于忽略細節而造成無法挽回的損失，這樣的事例比比皆是。在工作中一定要牢記，每一件茍且而劣等的工作，都是足以損害效率、能力、人格和自信心的。所以每完成一件工作，當有勇氣自問：對于這件工作，是否問心無愧?是否在能力范圍內做到了"最好"? 細節來自于制度，作為一名人民教師在自己的教學過程中，也要關注細節，嚴格執行教學五認真，認真鉆研大綱、認真鉆研教材、認真備課、認真上課、認真批改。《細節決定成敗》讀后感平鄉一中黃瑞芳《細節決定成敗》一書中，汪中求用了生活中的很多事例說明問題。這些事例涉及企業管理，涉及營銷策略，涉及求職應聘等等，但無論從那個角度，都能讓人清晰地理解處理好一些細節問題對做好一件事情的決定性作用，極具說服力。

　　作為一名高中一線教師，我讀完后結合自己的日常教育教學工作也進行了反思，從以下幾個問題思考如何可以做的更好：一。課前在課前準備方面，我們一線教師都會做很多工作，備學生，備教材，提前一周備好下一周教學內容及相關練習題，除了在書，本上寫好提綱，要點，教學設計外，我還會思考：在重點班我會怎么講，根據學生接受情況和課堂表現，我可能增加或者拓展哪些內容，在普通班我又該如何重組教學內容，以能讓不同層次的學生都能學有所獲。我覺得還可以在以下方面從細節上提高效率：一是在常規充分備課的基礎上，在前一天用10分鐘時間考慮第二天課上的內容與時間如何分配并做合理的預判。精講解析，練習鞏固，課型是什么?幾個部分完成?各個部分用時需要多少?這些要心中有數，這樣既可避免過多剩余時間或者拖堂現象，又能使學生注意力相對更集中，從而更好提高學習效果。二。課上對于我們教齡較長的一線教師來說，知識點和教學內容可能都記不清講過多少遍了，我一直在思考我要如何做到把"舊"的點講"新",讓自己雖然講了無數遍也毫不厭煩。比如英語中的一些句型，要使學生從語法角度好理解的話，需要有語言材料的背景或舉例，給每一屆不同的學生講授時，除了經典例句外，在加一些結合他們認知的或熱門話題的，或他們可能感興趣的句子。

細節決定成敗心得體會13

　　每個人的生活，每個人的一生及這個世界都是有細節組成的，而生活中最容易被人忽略的往往也是細節。所以，一件事的成敗往往決定于細節而不是結果。

　　“千里之堤、毀于蟻穴”。千里的大堤卻可能因為小小蟻穴中千萬只螞蟻而毀滅。在人生中，我們無論是去看待一個人還是事物，不能僅僅從表面看，還要從各個角度、各個方面去看這個人或者這件事情。事物的表面現象，可能會迷惑住你，無論什么時候你都要有自己的主見，不能盲目聽從別人的話，一個人云亦云的人，往往會在別人的`花言巧語和甜言蜜語下失去自己的主見和立場。自己的想法也會被打消，卻聽取了別人的意見，而一個人沒有了主見，它人就會利用你。這些細節是決定成敗的關鍵，而我們不能盲目的去看事情最后的結果，我們要做的是從上一次失敗中總結經驗和吸取教訓，不能只看最后的結果，更應該注重過程、注重細節，做一個仔細認真的人。

　　微不足道的小事常常發揮著舉足輕重的作用。當我們在看待任何事物時，要學會從各個方面都去觀察和分析。首先要分清事物的主要方面和次要方面，分清楚它的主次之后，再從細節判斷事情的對與錯。細節很渺小，小到人們最容易忽略的就是它，而恰好是人們最容易忽視的細節，才是最致命的一擊。那么，人們為什么會將造成最致命一擊的細節忽視呢?那是因為我們沒有發現問題的智慧、沒有敢于創新的思維，所以，我們要學會透過現象看本質，不能有太保守的思維，更不能做一個人云亦云、道聽途說的人，要善于表達和別人不同的觀點。

　　“一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影，甘于平淡，認真做好每一個細節，成功卻不期而至”。把握生活的細節，我們才能體會到更多美麗，才會讓我們的社會更和諧。讓我們牢記一句話：小事成就大事，細節鑄就輝煌。

細節決定成敗心得體會14

　　有一位企業管理專家寫過一本書《細節決定成敗》，在書中說了這樣一段話：“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。”這本書主要篇幅都在論述企業管理要注重細節，事實上無論做企業也好，做人做事也好，細節決定成敗，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。教育也是如此，從某種程度上來說，教育更要注重細節，教育是細節的藝術。

　　教育無小事。在孩子成長的過程中，孩子之間的事或矛盾，孩子自身的一點小困惑，對我們成人來說或許是不值一提的一件小事，對孩子來說也許就是天大的事。星期天洗澡時碰到這對母女對話：五歲的女兒嚷著要買一只小白兔，她媽媽都覺得家里沒有地方養，但孩子一直堅持要買，孩子不管怎么纏，媽媽都沒有當回事，始終堅持不行，可是孩子說了這樣一句話，媽媽動搖了，孩子說：“給我買一只小白兔吧，媽媽，不買小白兔，我的日子就不好過了，我怎么過日子啊。”買不買一只小白兔也許對這家長來說，沒有什么，但對孩子來說是一件不同尋常的事。作為家長，我們不僅要關注孩子的成長、學習之類的大事，還要關注孩子的心靈，關注孩子的“小事”，及時解開她思想上或心靈上的疙瘩，讓她成長無憂，讓她健康成長。

　　作為一名老師，作為一名教育工作者，或做一名班主任更應該關注細節，關注學生的心靈成長，關注學生的思想狀態。在六小就有這樣的.班主任，徐英霞、王建萍、李寶翠、王德鳳、魯雅娟、高英麗等老師很關注學生的生活與學習方面的細節，在她們的心中學生的一件小事就是一件大事，她們不僅想方設法解決學生之間發生的事，還還非常善于發現學生身上的事，她們總是用眼去觀察班上每個孩子，用心去體會學生的不安，用溫柔的行動去解決孩子們的困惑，她們在用心創造一個安靜與幸福的港灣。我覺得評價老師，不能只注重教學成績，更重要的是老師能否從細節上，從心靈上關注孩子的成長，能否營造一個溫馨的學習環境，至關重要。

　　關注細節，是發自內心世界的一種深層次的對學生的愛，是一種潤物細無聲的愛，是滋潤大地的春雨，是溫暖心靈的陽光，是幻化明媚春天的鮮花。這種愛與關懷更能引起學生心靈世界的共鳴，更容易走近學生的心靈。在這樣的老師面前，沒有好學生，沒有差學生。只有差別，沒有差生。在這樣的老師面前，每個學生都是可愛的天使。教育是一項藝術，更是關注細節的藝術，把孩子的每件“小事”當作一件大事來處理吧，教育無小事

細節決定成敗心得體會15

　　我讀了汪中求所著的《細節決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個"小"字。細節實質是什么？細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節，你才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節，才不會為了細節而細節。否則，再注重細節也是精心導演了一幕讓領導過得去的演戲。在物理學上可以細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1,2就是2,心中有一萬，著眼1+1,才能創造出人生財富和價值。細節不是空喊出來的。

　　書中眾多的例子從正反兩面說明了細節能夠表現整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節在創造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　校長"細節決定成敗"心得體會

　　汪中求先生在《細節決定成敗》一書中說"蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎".

　　細節是什么呢？我們理解為一種有長期準備的、積淀的，從而獲得的機遇，細節是一種習慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學者，細節關系著學校的方方面面，林林總總。

　　一、學校的管理

　　學校的管理，一個學校在做，另外的學校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢？首先，搞好學校管理，校長一定要有思想、有理念，學校管理才有特色、有成績，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次，要強調制度管理，在此基礎上逐步升華到科學管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規范、規則和規矩落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學校才有科學、文化管理的發展。再次，要以"人文關懷"為靈魂，"潛心服務"為核心，落實""嚴細管理".歸根結底，學校的管理基本大同小異，關鍵在于細節的落實問題上，什么是抓大放小？學校的事是沒大沒小的。田莊中學在辦學條件上、文化立校理念上，教學質量上三大困難面前，從解決領導班子的作風開始，關注教師發展、改善辦公條件、逐步實現數字化校園，實現管理的高效和辦學質量的大幅提高，始終注重抓細節、抓落實。

　　"什么是管理？管理就是帶頭干實事"."管理就是要把握宏觀，觀察微觀，直面難關".管理也好，特色也好，不難看出，就是細節落實得好。沒有哪一所學校的辦學和管理能夠離開細節的落實到位。細節上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節的學校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學校工作領導者、管理者、服務者的校長，更要有管理上細中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節的心眼，密切關注和思考細節的落實。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績來。

　　二、教師發展

　　學校管理的目的是什么？是質量？是規范？是效益？我們認為學校管理的落腳點是發展，是師生和學校的發展，沒有了人的發展（師生）和學校的發展談什么都是無意義的。在學校，尤其是教師的專業化發展對于學生，學校的發展上著十分重要的作用。南開區教育局的一些培訓模式與我區的大同小異，無高低之分，但有特色之別。

　　1、培訓模式的多樣化："名校長"、"名教師"、"崗前培訓"、"優秀中青年教師評比"、"一把手研討會"、"青年教師定期學習會"等。樹立"今天的教育，是明天的素質"的長遠思想和先進理念，培養教師干部的能力，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓模式制度化、常規化、形成了一套比較完整的干部教師培訓體系。

　　2、培訓方式的主題化：幾乎所有的學校，在教師隊伍的建設中，都以"課程改革，實施素質教育"為主題培養、培訓教師的綜合素質，促進其專業化的發展。"以課帶研、以研帶訓、研訓結合"的培訓主題，堅持開展教師專業化培訓的"三格"課：即年青教師的"合格"成長課、中青年教師的"升格"實踐課和骨干教師的"風格"展示課。

　　3、培訓內容的校本化：教師的發展，就其實質是綜合素質的提升、專業水平的提高、工作能力的增強。校本化的`教師隊伍培訓，可以依據各學校的實際情況針對性地進行，有利于增強培訓的實效性。開展"遇事培訓"模式，我認為有時候遇到事培訓更有效。如對領導班子的培訓就以"待人用心用情、處事一碗水端平"為主題，重塑領導班子形象。對教師的校本培訓他們就以"感動田中的人物"為主題每期給教師布置作業，從而增強教師的責任心和使命感，增強學校教師的情感意識。

　　樹立先進的辦學理念，掌握科學的管理手段，落實規范的辦學行為，推動學校的全面工作向前發展才是我們的主要目的。盡管辦學和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多。

　　三、今后做法：

　　1、理清思路，輕裝上陣

　　明確學校的辦學思想，辦學理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的基礎上團結一心，在有目標明確的前提下苦于實干。放下思想的包袱，注重行動的細節，用心做好事。

　　2、別忘了自己是誰？校長是什么？校長是領導者，管理者，引領者，更是服務者，隨時隨地記住自己肩上的職責，承擔的責任，為師生服務，為事業奉獻。

　　3、別以為自己是誰？校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。

　　4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來，思考教育，體味教育的規律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當成事業來做。

　　5、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長眼光，工作中有竟爭而不惟競爭。

　　6、關注細節，注重落實：同樣的工作，一個人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬別，那是因為我們很多時候忽略了細節上的問題，或者在細節上沒有落實到位。辦學和管理的關鍵就在這里，誰是細節的關注者和實踐者，誰就會收獲成功。

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