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大學生實習心得

時間：2023-06-23 15:24:26 心得體會我要投稿

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大學生實習心得【薦】

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的大學生實習心得，歡迎大家分享。

大學生實習心得【薦】

大學生實習心得1

　　隨著學校期中考試的舉行，也就預示著我們的頂崗實習生活已經過半，前半程實習已經過去，我收獲了很多，但是我認為更為考驗我們的是實習生活的后半程，是一如既往照前面的形式認真教學，或是放松自己糊弄過去，還是總結經驗不斷突破，找到更好的教學方法。我認為我們應該選擇后者，總結這兩個月來的實習經驗，對我們的教學方式稍稍進行一下改變。

　　對比第一次月考，本次的期中考試成績不如第一次月考理想，究其原因，首先，我對學生們的要求有所松懈，這樣就會使同學們形成惰性心理，不好好完成作業。其次，由于課程難度的加深，能明顯看出一些基礎薄弱的同學已經跟不上上課的節奏了，上課小動作多了，有時還會說話，在講新課的時候還可以，但是一講習題，上邊的`現象更明顯，我也在苦苦思考，如何讓同學們更認真的學習。

　　在月考完，由于試卷沒有發下來，我便按照教學進度先講了后邊的新課，這節課知識相對比較簡單，沒有計算，并且與現實生活聯系比較緊密，為了提升同學們對實驗的興趣和對知識的綜合運用能力，我還設計了兩個小實驗讓同學們在課堂上親手完成。結果，同學們給我這節課的評價是：“非常有趣，自己可以動手完成實驗，所學的知識也掌握了。”有的同學還說：“這樣學起來一點都不困，老師你早采取這樣的上課方式多好呀！”同學們對這節課的評價超乎我的想象。我就在思考，原來這樣的課堂才是同學們想要的課堂，生動有趣、緊密聯系生活實際、還可以自己動手實驗，在實驗和實際生活中運用所學的知識解決看到的現象。在以后的教學中我也盡量讓自己的課更加生動有趣、聯系生活實際，這是我第一處需要改變的地方。

　　第二處需要我改變的地方是讓全體同學一起說答案變成點個別學生回答問題。讓全體學生一起回答問題，看起來同學們回答的都比較積極，但是這樣不能掌握同學們的答題情況，不知道哪位同學問題出在哪，這是集體回答問題的弊端。在與其他老師交流的過程中，其他老師會點名讓某個同學回答問題，這樣既掌握了同學們的答題情況，另一方面回答問題完之后還可以給同學相應的評價，有助于提高學生的自信心。

　　第三處需要改變的地方是鼓勵同學們上課問問題。之前我由于擔心本節課的內容講不完，有時還聽不太懂當地的方言，當同學們上課問問題時，我只是簡單回答一下，有的再繼續問，我就會說咱們課下再討論，但是課下卻沒有同學找我來討論。所以以后我要鼓勵同學們上課提問，并認真回答他們。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在實踐中進步，在進步中成長，相信可以做的更好。

大學生實習心得2

　　經過兩周的生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學生活中應該發展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰。

　　生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了兩周的實習任務。同時，也為大學畢業后從事工程時間打下良好基礎。

　　實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的！緊張的一個月的實習生活結束了，在這半多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。

　　首先，通過兩的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

　　本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛生間的裝修采用了輕質陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節約成本。

　　在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本。通過積極思考，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置，

　　學習是無止境的，通過看到的結果，積極思考問題產生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術題的過程中，增強分析問題、解決問題的能力。

　　實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過兩周的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的標準，通過實習，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。

　　在學習實踐了許多課內外的具體施工方法的同時還對許多具體施工細節以及管理過程有了更真實更進一步的了解。

　　在施工項目管理的過程中涉及到的具體管理進度及計劃的變更以及項目進度計劃及評價由于受到各種干擾，經常出現實際進度與計劃進度不一致的現象。這種偏差必須采取措施予以糾正。我們通常采用對進度計劃的執行情況進行跟蹤檢查，發現問題后，及時采取措施加以解決。

　　通過項目經理部的管理施工進度旬月報，對工程的施工進度及存在的問題進行了解。由負責計劃的工程師去現場，檢查進度計劃的實際執行情況，并定期與不定期的參加現場會議，了解工程實際進展情況，同時協調有關方面的進度關系。在我公司承建的中環線張貴莊路頂管工程中，我項目部采用橫道圖比較法對照工程的實際執行狀況與計劃目標的差異。

　　當出現工程進度出現大于10天以上的偏差時，我們一般要分析偏差的原因，分析偏差是否影響到后續工作和總工期，這種分析是通過時標網絡計劃進行的。我們在采取了各種手段解決進度滯后問題后，一般還要調整工作順序、改變某些工作的邏輯關系、縮短某些工作的.持續時間等方法，用工期優化的方法對原網絡計劃進行調整。

　　在實習中不僅可以學到知識，也可以讓你怎樣處理好人際關系，施工單位是個人員和復雜的單位，我們要真誠待人。我剛來到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的勤學好問。

　　剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的做事要講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。多和同事交流。同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。

　　緊張的兩周的實習生活結束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。以上提到的管理經驗與做法，是我幾年來在結合知識學習與施工現場工作中得來的。可見要想做好施工進度的有效控制，將會成為一個企業能否占領建設市場的一個關鍵。

　　施工項目是建筑施工企業對一個建筑產品的施工過程和成果，也就是建筑施工企業的生產對象，可能是一個建設項目的施工，也可能是其中的一個單項工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建設項目或是其中的單項工程，或單位工程的施工任務；二是以企業建筑施工企業為管理主體的；三是任務的范圍是由工程承包合同界定的。施工項目管理包含以下幾方面內容：一、施工項目的組織機構管理二、施工項目質量管理三、施工項目的成本管理四、施工項目安全生產與文明施工的管理，管理好一項工程需要從各個方面具體著手控制好各項具體施工步驟。

　　兩周的實習雖然短暫，讓我學會了不少東西，繼續回到學校腳踏實地的努力工作學習，擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中。

　　這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

　　此次實習，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。

　　大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。

　　很榮幸能接觸到師傅來帶我，給了我工作上的知道和幫助，在實踐中使自己能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來，明確了自己今后的發展方向，雖然在實習的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的不足努力學習，踏實工作，積極面對每一次新的機遇。

大學生實習心得3

　　一、個人的體會

　　在這場實習中，我對自己的變化感受的非常明顯。

　　首先是在思想上，這次的實習我準備的還算充分，所以在正式的來到工作之后，我也好好的調整好了自己的思想。我明白這是工作，所以我也不會像過去一樣，不斷的抱怨每天都要早起，每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心態，嚴格的要求自己。

　　而在工作中，我更是以高標準要求自己，對于每一場學習和培訓，我都認真的去學習，去了解。因為我明白，公司不是學校，無法完成工作的人是沒有人會留著的。所以在工作中的努力，是必須且必然的。

　　最后，是生活中，在來到這里后，基本上每天都是按照規定的時間安排自己的作息。但是和學校的時間相比起來，自己的自由時間還是太少了。真的是在離開了學校之后，才知道學校的生活的寶貴。為了能適應在外面的生活，我在獨立生活方面的能力可謂是提高了一大截。現在，已經基本熟悉了獨自的生活。

　　二、對工作的新的體會

　　來到公司，我們經歷了從了解、培訓、訓練再到實際操作，不斷的'提升工作這些階段。至今為止，其實我還沒有達到正式員工的真正工作情況，依然還在不斷的學習和提升自己。

　　親自體驗工作，讓我認識到了工作的不容易。同時，也因為是親自去體驗工作，我們才知道過去所學習的那些知識，和現在工作中實際需要的能力有多少的偏差。盡管不是全部用不上，但是能排上用場的真的很少。許多都是基于現在的基礎，還要更深一個層次的知識，這些都要我們在工作前努力的學會，在工作中慢慢的熟練。

　　而在工作外，我認識到了在公司中的人際交往。沒有這么的冷漠，但是比起學校中同學間的交往還是要差了不少。畢竟打擊都有工作，在這樣的情況下，交流的機會確實挺少。但也并不是完全沒有熱心的人在。他們在這段實習期，給了我很多的幫助。

　　三、總結

　　實習期對我來說，與其是學習，不如更像是讓我去適應工作。自己對工作中不了解的地方依舊還是有很多，但是自己卻稍微熟悉了如何在工作中生活，如何在社會中獨立的生活。這讓我對今后的發展也感到更加的安心。

大學生實習心得4

　　在西安x食品有限公司-月餅季節性生產，實習的日子已經結束了。在此次實習過程經歷了痛苦﹑快樂的成長過程，讓我們更加堅強不屈，也熟悉了月餅生產工藝流程。

　　以前聽到月餅，都是中秋佳節，團圓的日子，而這次聽到月餅卻是我與家人離別的日子，一學期基本上都沒有回過幾次家，好不容易等到暑假卻給泡湯了。考完試，休息一天后我們便準備從學校去x實習，到了之后我才第一次感受到我們以后就要和這個廠子打交道了，這就是我們以后要呆的地方。我們進廠后培訓了勞動紀律方面的知識，天天在車間里培訓，搞一些集體活動來增進我們那一班與其它各班之間的友誼，來團結一致的搞好這次月餅季節性生產。我那時想不通為什么要培訓我們，讓我們天天在車間里坐著啥活都不用干，現在才明白。我第一次接觸到了這么多月餅，滿滿的擺放在半成品車間，然后在拉到我們手工包裝車間。我們每天重復著同樣的動作，折盒子或裝月餅，日復一日，我們包裝出了好多批貨，聽說成本幾元的月餅經過我們的手便可以賣到幾百，x最貴的月餅(998元)還是由我們班包裝的，這時我感覺好自豪。在外面超市逛時，看見消費者一盒一盒的往出提x的月餅這時更加高興。天天在手包車間，見證了一個個禮品的形成。包裝完了一個月后，由于我們包裝的快，機械化生產趕不上手工包裝，這時我們班被調過去手工生產月餅，我當時可高興了，終于讓我可以做月餅了，我們有一個師父專教，一個車間都是我們在手包車間的.朋友，讓我們整天就做些x的研發型月餅，有滇式云腿﹑滇式核桃﹑滇式腰果﹑潮式龍卷酥﹑法式乳酪﹑法式提拉米蘇﹑法式卡布基諾等一系列產品。從揉面團到搓圓﹑分餡﹑成型等整個過程中我都試著去做過。自從自己做了月餅生產的每個流程才體會到原來月餅真的不干凈吖，或許這就是食品行業的潛規則吧!每天都是八點對八點，工作是那么的累時間這么長，不想干了，可想來想去想我是x的員工，不僅代表學校也代表我自己，我一定要堅持，慢慢的也就沒那想法了。

　　終于到了九月十八號，我們停止了生產與包裝，十九號就給我們發工資了，好期待那一刻，拿到了工資后心里有說不出的激動，第一次拿那么多工資，還讓我鍛煉了自己也得到了相應的回報。這次實習讓我認識到了在社會上混真的很不容易，所以我們要珍惜我們現有的學生時代。也讓我明白了天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，讓我更加堅強。

大學生實習心得5

　　大學生教育實習體會：今日事，今日畢

　　有一句話是這么說的，計劃趕不上變化。總是因為這些變化讓我們的時間流失地不知不覺。一夢一醒之間，時間就恍恍惚惚的走過了。計劃自己的日程真的十分重要。當這些計劃趕不上變化時，那就把這些變化納入到計劃之中。有一種計劃叫做plan B。多樣的選擇是拯救這些時間的法寶。

　　實習剛開始時，我曾計劃一周看一本書，首先要找一本值得看的書就用了兩三天。終于確認下來時，僅僅讀了這本書的扉頁。我不知道這種行為算不算是拖延癥的一種表現。這讓我不得不思考，到底是先計劃再行動，還是先行動再計劃。才能讓自己的時間過的更有意義。

　　堅持對我來說，是一件非常不容易的事。在師大的時候，曾經試過堅持每天背單詞，堅持每天有規律的作息，每天的完成情況還好。在實習期，雖然說都有每天要上的課，但是還是有很多時間有我自主安排。我還記得上社會學老師的課時，他曾講過一個人真正屬于自己自我支配的時間是極其稀少的。因為除了規定的工作和學習時間，我們總需要花費時間來處理自己的基本需求，包括衣食住行，細化到我們生活的各方面，甚至是上廁所的時間，都不是由我們自己真正的時間。這樣來看的話，屬于自己的時間真是極其寶貴，來做我們想要做的事情，這就是所謂的自由，這種自由實現的時候，也就是我們收獲幸福的時刻。

　　俗話說行動才是解決問題的'重要途徑。而我卻經常做言語上的巨人，行動上的矮子。這是我需要不斷改進的地方。一個人的自制力即自我管理能力水平就決定了他的自我發展水平。

　　實習的作業沒有跟上，但其實每天都想著要寫，但就被自己拖拖拉拉給糊弄過去了。實習快要結束，我要加快完成作業的速度了。時刻提醒自己:今日事，今日畢。

　　言盡于此，行動至上。

大學生實習心得6

　　在本次專業實習開始前，我們有一件必須要進行的事情就是參加入職前的實習生培訓。我開始認為培訓其實并不是十分有必要的，我們參加的實習是專業實習，我覺得培訓的內容很多是我們在課堂上學習到的，我認為這次培訓一定會很浪費時間和無聊的，在開始培訓前的一段時間內我對培訓一直興致不高，但是在參加實習培訓后我改變了對公司組織的這次實習培訓的看法，在這次實習培訓中我學到了很多有關于我這次實習的知識。

　　這次實習首先介紹了公司的基本情況和公司的發展狀況，在介紹了公司后，我對公司有了一個大概的了解，這讓我對公司更加熟悉了，也對公司更加喜歡了，我認為公司很適合我們專業的實習，我們專業對公司發展也是很有幫助的。在熟悉公司后，我們也會針對公司的發展狀況對自己的實習工作做出相應的調整，用來更好的滿足公司的`發展要求。也通過這個步驟，我們也選出了適合自己的實習職業，這可以充分發揮自己的主觀能動性，達到我們的實習要求。

　　這次培訓也沒有我們想象中的枯燥，實習培訓中還對我們上了一些心理課。這讓我們實習前心情得到開導，調整好我們實習前后的心理狀態，以一個更好的心理狀態去面對自己的實習工作。在這之前，我對實習還是有點擔心的，對自己的實習工作也充滿了緊張和不安，不知道以后的工作會是怎么樣的，也不知道自己會應該用什么樣方法去應對工作。但是通過實習培訓，我變得對自己的實習工作也更加有自信了，也會用一個最好的精神面貌去面對之后的實習工作。

　　在這次實習培訓中，我們也學習到到了專業課本上都沒有的實習知識，以及對自己實習工作的實習方法和工作技能。在這次實習工作方面，這次實習培訓的內容會比自己的專業知識更要有用，我覺得通過這次實習培訓再加上自己的專業素養，我一定會在之后的實習工作中做的更的很出色。

大學生實習心得7

　　在“世界杯”到來之際，人們對世界足球頂尖級賽事充滿熱情。而被譽為“足球盛宴”的足球烯，作為20世紀80年代的重大科學發現之一，同樣值得期待。1996年，美英科學家克羅托等三人發現的足球烯榮獲了諾貝爾化學獎。

　　足球烯是什么？

　　碳作為一個大眾元素，普通得不能再普通了。在常溫下，碳元素很不活潑，也沒有華麗的外表。但這并不能說明碳元素不重要，因為樸素不等于無用！1985年的秋天，對于全人類來說都是一個激動人心的時刻。美英科學家科爾、克羅托和斯莫利經過一周緊張的工作之后，十分意外地發現了元素碳的一種新的同素異形體——“足球烯”。“足球烯”是由60個碳原子構成的空心籠狀物質，因其在外形上酷似一個足球而得名。原來，“足球烯”分子是一種由60個碳原子結合形成的穩定分子，它具有60個頂點和32個面，其中12個為正五邊形，20個為正六邊形，與足球的結構非常相似，稱其為“足球烯”也就不足為怪了。足球烯的學名叫什么？其實，“足球烯”只是C60的一個通俗叫法，那么它的學名叫什么呢？為了給C60 起一個響當當的名字，它的發現者可是沒少費心血哦！美英科學家克羅托等三人發現美國著名建筑大師巴克明斯特·富勒的網格半球體穹頂結構與這個“納米足球”十分相像。因此就根據巴克明斯特·富勒的名字，把C60命名為“富勒烯”，又名“巴基球”或“巴克球”。“富勒烯”家族還有許多成員，它們都是20世紀80年代的重大科學發現之一，具有十分重要的科學意義。這些神奇的全碳分子及其衍生物質，由于具有特殊的組成結構而顯示出許多新穎奇特的.物理化學性質。

　　本是同碳生，緣何各不同？

　　“足球烯”作為一種令世界震撼的“新形態碳”，極大地豐富了人們對于碳元素的認識。然而，為什么同樣是由碳原子組成的物質，有的硬如頑石，有的軟如泥塊，還有的美麗無比……科學家已經發現，由碳元素組成的物質主要有金剛石、石墨、C60（足球烯）等單質。它們之所以具有如此大的性能差異，原來是由于它們具有不同原子模型的緣故。純凈的金剛石是無色透明的正八面體形狀的固體，現在已經發現它是天然存在的最硬的物質。原來，金剛石的原子是交錯排列的，每一個碳原子都緊密地與其它4個碳原子直接連接，從而形成了一個牢固的立體結構，因而它就顯得十分堅硬了。

　　金剛石經過琢磨后可能閃爍出耀眼的光芒，因此可以用來制作價格昂貴的鉆石裝飾品。同時，金剛石還可用來制作鉆頭、鉆鑿巖石、裁割玻璃以及切割大理石等。石墨是一種深灰色的具有金屬光澤而不透明的細磷片狀固體，就目前所知它是自然界中最軟的礦石。原來石墨中的碳原子是一層一層排列的，雖然每一層的碳原子結合得非常緊密，但層與層之間的結合力卻非常地弱。因此，石墨在層間非常容易發生斷裂，從而表現出較軟的性質，如具有滑膩感、熔點較高、容易導電等優良的性能，常可用干電池的電極或高溫作業下的潤滑劑。盡管“富勒烯”與金剛石、石墨同屬于碳元素組成的單質，但“富勒烯”特殊的結構特點決定了其具有特殊的物理化學性能。如C60球形剛性分子具有很高的抗壓強度，C60可以溶解于苯等非極性溶劑中，堿金屬摻雜的C60具有良好的超導性，而過渡金屬C60化合物則表現出較好的氧化還原性能。

大學生實習心得8

　　一、實習背景

　　當今社會，大學生日益泛濫，就業壓力競爭加劇。作為一名大二學子，有必要為踏入社會作長遠規劃，為了將來順利進入職場，必須增加經驗，通過社會實踐提升自己。同時，由于對新聞采訪與寫作有很深的興趣，通過學校教育，已經對其有了一定的新聞理論知識，想通過實習將理論與實際應用相結合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的新聞業務能力。

　　二、實習經歷

　　(一)學校暑期實踐小分隊

　　作為人文學院分團委學生干部，期末考試剛結束，x月xx日，我便同學生會一道參加了我院在xx社區xx城廣場上舉行的晚會。雖然只是作為一名工作者協助完成，但在其中，我也可以以一名旁觀者的身份縱觀整個活動的過程，學到不一樣的東西。通過實踐，我更懂得一臺晚會的成功需要付出很多，更要考慮到方方面面，這對一個人的能力來說是一次難得的歷練機會。

　　這個暑假，我的第二次社會實踐是跟隨校學生會舉行一個“迎省運會，創文明城，共建和諧家園”的送社區文藝晚會。那時，聽說有這么一個活動后，我便積極報名參加了。不求有所榮譽，但求有所鍛煉，有所貢獻。活動負責人安排我和另一個男生合演一個社區指定的關于計劃生育的小品。本來演小品已經是我的弱勢了，從小到大我還從沒演過小品，現在還要上臺公開表演，更有甚者，如今我還要和男生以夫妻身份演這么一個主題的節目，更讓我無從面對了。但是，一想到我當初的信誓旦旦，我就覺得不能放棄，便突破重重阻礙，開始有板有眼地排練了起來。從尷尬以對、無從開口到漸漸可以熟練地講臺詞，從表演生硬呆板到漸漸靈活有生氣，每一個小小的進步都讓我倍感喜悅，我開始熱愛表演，從而倍加珍惜這次機會。這讓我深深體會到，其實成功首先在于能夠及時抓住每一次機會。

　　x月x日，我們登上了表演的舞臺。那個晚上，盡管是在室外，天氣悶熱，蚊蟲騷擾，但在社區觀眾面前，我完全忘記了這些，有的只是緊張，還有興奮。輪到我們上場了，我強忍著內心的緊張，只想用心表演，通力合作，然后將最完美的呈現給觀眾，而最終，我們收獲到了現場觀眾熱烈的掌聲，我們這一團隊也獲得了贊揚。我想我做到了！這是我的表演處女作，但又不是一次簡單的表演，而是突破自我、展示自身的一個機會，也是走出校園、立足社會的一次實踐，更是為xx、為社區人民所做的一個小小的貢獻！

　　(二)報社實習第一天：

　　暑假經朋友介紹能有這么一次難得的專業實習機會，我倍加珍惜和感激。跟指導老師x老師聯系了之后，x月x日，我算是正式開始工作了。我以為一般上班都是八點，因此并沒有問老師，這一天早晨六點多起床、八點不到我就到了報社，結果偌大的報社只有寥寥數人，等了將近兩個小時，x老師終于來了。她親切地告訴我，下次不用這么早的，九點半到就好了。盡管早了那么久，沒什么事做，但我依舊很興奮，因為，于我而言，新的一天即將開始。同我一起實習的還有一位蘇州大學的畢業生x，她去年暑期就來過，對這里已經很熟了。就這樣，在x老師的指導下和xx的幫助下，我開始了第一天的實習。

　　x老師首先介紹了我們的工作，早晨到時先開電腦，登陸xx和xx郵箱，接收別人發來的`稿子并負責整理修改，最后再給老師過目，就算大事告成了，有時還要電話或現場采訪。晚上x點之前，下班了，走之前，x老師告訴我們明天市一中有個xx年xx國際夏令營開營儀式，就交給我們兩個實習生去現場觀看采訪了。那時，我的心里別提有多高興了，我一直期盼能夠多些機會像真正的記者一樣到外面去體驗采訪，接觸更多的人和事。沒想到機會這么快就來了，感謝x老師!第一天就這樣不緊不慢地度過，盡管事情不大、不多，但我依舊認真對待，很開心，因為我享受這份經歷，我熱愛這份工作。

　　第二天：

　　我們兩個實習生約好九點五十在一中門口見面，誰知途中堵車，一路上我焦急不安，生怕錯過了，還耽誤了x，結果十點多我終于匆匆趕到。要知道這可是我的第一次“實戰演習”，可不能搞砸啊。在多方打聽問詢之后，終于到達活動現場。該活動是一個國際夏令營開營儀式，常州市教育局、一中的部分領導亦出席了開營儀式，還有來自美國各州的14名交流生。所謂采訪僅僅是同其中的一些外國學生交流，或者是問領導一些報道需要的問題。總的來說，本次采訪還算順利，這可是我第一次作為報社代表，以一個實習記者的身份進行實地采訪，還采訪外國學生。不管怎樣，我還是充滿喜悅的。中午回到報社，就和x姐開始寫稿了。憑借之前在校寫稿的經驗，以及大家的通力合作，我們很快寫好了稿子。第一次發現寫新聞稿并不是什么難事。寫好后趕緊拿給老師大概看了一遍，她特別和氣地說：“嗯，寫的不錯，我待會簡單改一下明天就發。”那時，我的心里頗有成就感，這是我的第一個果實啊。

　　而那天下午，x老師又同報社的另外兩個記者一起去了省常中，采訪該校美國名校班的有關事宜，盡管我在邊上一句話未說，只是陪笑，但是聽著他們的談話，我也覺得十分興奮，也能學到一些東西，這算是我的第二次采訪。不管怎樣，實習第二天十分充實，即使要到處辛苦走動，我也心甘情愿，滿心歡喜。

　　這一天的采訪讓我對成為一名記者增添了熱情，對實習增添了信心。實習經歷：

　　實習期間，我有幸體驗了豐富多彩的采訪活動，算是徹底地過了一把“記者癮”。我到市一中采訪AFS國際夏令營、采訪青年教師基本功比賽;到省常中采訪“漢語橋”國際中學生中華文化夏令營開幕式、采訪三十年校友聚會活動，還采訪了“打工皇帝”xx;到市政府參加全國教育工作電視電話會議;到科教城信息學院采訪全國大學生企業經營管理沙盤大賽;到大學城機電學院參加見義勇為舍己救人大學生xxx同學先進事跡座談會等等，由于正值高招錄取之際，我們對xx等大學的招生辦進行電話采訪，還有對一個老農工黨員向xx航空技校贈畫進行電話采訪，當然還有許許多多采訪經歷，這些經驗成為我的一筆寶貴的財富。然而，實習期間唯一遺憾的是某個周日要到一個鎮上去采訪x項世界吉尼斯紀錄擁有者湯友常。我原本十分期待，誰知那天一大早起床就全身極不舒服，可我不想錯過這次機會就堅持去集合地點了，而在等待去的過程中臉色越發蒼白、胃痛難忍，實在堅持不了，只好放棄了，現在想來真的是萬分遺憾。作為我的第一次專業實習，這些經歷給我留下了深刻的印象，讓我真切地當了一回記者，體驗了一回采訪，而這同時支撐著我對新聞事業的熱愛。

　　就這樣，我在《xx日報》實習了五周，盡管出去采訪的機會不是天天都有，但每天都精彩紛呈，收稿、理稿、改稿，寫稿后給老師過目發現不足，訪前細細聆聽老師的囑托，明白哪些是采訪重點，該提哪些問題，這些都讓我受益匪淺。迄今為止，包括獨立寫稿和參與修改整理的稿子已有二十余篇，每次看著報紙上的鉛字，我就像捧著自己的寶貝，興奮不已，感激不已。

　　三、實習感悟

　　1、x老師的人格魅力

　　第一次到她的辦公室，一眼見到的是辦公桌上堆得又多又高的書籍，散文、小說、人物傳記、時評等，一摞摞真如小山丘一般，那時，我在心里就默默想象著這位老師一定是博文識記、通達睿智之人。果然，x老師已經在這行干了十幾年了，其多篇新聞稿被評為xx省好新聞一等獎，還曾著書《楊守玉傳》，講的是常州老工藝亂針繡創始人的故事，她更是被人稱為常州的“兩支筆”之一，她的才氣自然是讓人尊重，然而，比起她個人，我更佩服她獨特的人格魅力。

　　一開始經人介紹這位指導老師時，我擔心會是那種盛氣凌人，孤高威嚴的，沒想到她卻十分親切和藹，帶著一副眼鏡，說話輕聲細語，竟看不出一絲架子，一團和氣，叫人整顆心不由自主地放松起來。第一天到時她還囑咐我下次記得帶個杯子來喝水，每天中午領我們去報社食堂吃飯，下午催我們早早回去，竟像一位貼心的姐姐。閑時，還同我們像朋友一樣一起聊天，特別理解大學生暑期實習，給予熱情幫助，開學時也歡迎我們隨時到她那去。

　　對待工作，她始終敬業勤奮。x老師的案頭上總是有許多事情要做，除日常基本工作，還有政協分配的一些任務，有時還要參加什么研討會。每天中午吃過飯后，我們兩個實習生會趴在桌上休息一會，而她總是在電腦前不停地敲打鍵盤，忙碌著，直到晚上六點左右，她催我們趕快回去，而自己卻還要留在報社完成任務。

　　實習期間，x老師總是盡量給我們實地鍛煉的機會，一有采訪就盡量讓我們去，去之前還向我們解說哪些問題是重點，哪些不需要問，回來讓我們獨立寫稿，然后現場改給我們看，那種關照和理解讓我十分感激。我倒是沒有遇到不少同學所說的實習時無所事事，還要給大家端茶倒水當勞力，真正實踐的卻很少。就在實習結束回去那天，她還笑著說以后有需要可以再來，那時，我心里十分溫暖，能遇到這么好的一個指導老師真是幸運。

　　x老師的人格魅力在于她的與世無爭，在于她的心態平和，在于她的悉心幫助，在于她的真誠無私，在于她的認真負責。我想，倘若將來我也踏上新聞事業的道路，我一定要像她那樣。

　　2、關于記者，關于采訪

　　這次“實戰演習”對我來說是一次極大的鍛煉，讓我能夠領悟學習，彌補不足。通過這次經歷，我才發現，原來記者并沒有像想象中的那么難，至少在我所在的政教部，在x老師的帶領下我沒有遇到什么困難，每天的工作比較常規簡單，不像搞社會新聞的還要每天出去找素材，找新聞，什么失火的、死人的、中暑的、民事糾紛的，這些都要去現場查看，那么辛苦，有時可能還會遇到危險。而對于采訪，我真正懂得了，其實它并不是我曾經想象的那樣手拿話筒、眼鏡注視著采訪對象有板有眼地問問題，而是可以像朋友聊天一樣那么自然輕松。

　　記得有一次在報社會議室采訪市外國語學校的兩位老師關于該校學生奪得“xx國際青少年保護長江水資源綠色行動”環保大賽方案設計xx賽區的冠軍這一事情時，我看著x老師邊像拉家常一樣聊天，邊看資料詢問相關問題，條理清晰，思路清楚，巧妙地在閑談中獲得所需資料，沒有一絲嚴肅與尷尬。這才發現，原來什么都是有技巧的，任何事沒有想象中的那么難，卻也沒有那么簡單，只要有技巧，只要有準備，只要有心，就能夠成功。

　　而想要成為一名優秀的記者，就必須有良好的修養，倘若不是這十幾年的工作經驗積累，不是對工作認真負責的態度，又怎么會有如今的成就呢?她的事跡讓我對將來做記者有了憧憬和期待，做一名記者，就該像x老師那樣做一個專業可敬的人。

　　3、自我認知

　　還記得有次在市一中采訪國際夏令營開營儀式，現場有來自xx各州的x名交流生。第一次對外國人采訪讓我十分興奮，但這其中，卻讓我慚愧不已，因為作為一名英語六級已過的大學生，我竟然不怎么聽得懂她們講話，竟要找在場的一名學生做翻譯，這名學生今年大一，此前還現場給領導的講話進行現場翻譯。唉，除了稱贊，更多的是羨慕和慚愧，甚至是自卑。那時，才覺得自己好失敗，那些個證書似乎毫無實際意義，今后要多加努力了。

　　實習中，我發現對這個職業我十分熱愛，毫不厭倦，即使生病也愿意去采訪，總是在想我將來能成為一名優秀的新聞工作者么。當然，我發現自己還有不少不足，如膽量不夠，不敢主動發問，采訪技能欠缺，每次訪前要仔細聆聽老師所舉的要提的一些問題，心里這才踏實。

　　四、實習總結

　　在一個多月的實習中，我懂得了基本的新聞采訪，體驗了一名真正的記者，自己在大學兩年中學到的一些理論知識，在實踐中也得到了理解和運用，讓我在實踐中更深刻地認識到什么是一名優秀的新聞工作者，怎樣踐行一個新聞工作者的社會責任。我很感謝這次實習機會，也同樣很珍惜，它將成為我一生中十分寶貴的財富。只是，下次，我希望可以跑跑社會新聞，更能鍛煉人，或者去做一名電視記者。但不管怎樣，對新聞的熱愛我一直憧憬。

大學生實習心得9

　　三個月，真的好快。

　　記得剛來時候，各種的不習慣，到現在很多的不舍，不舍我們六班的學生，不舍這里的老師，不舍這里的山山水水。三個月的實習時間如白駒過隙，但對于我來說卻是千金難買的寶貴時光，我十分懷念和珍惜這一次實習機會。我的實習學校是安康市石泉縣城關中學，三個月的實習，帶給我許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我的生命，成為我成長的一部分，也是我離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。

　　在城關中學的實習，我的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。

　　一、教育見習

　　未來到實習學校之前，就已經滿懷激情的想正真的站在講臺上給學生講課。到達目的地后，見到學生，有很緊張，怕講不好課，被學生笑話。所以在指導老師的指導下，我先深入課堂，認真聽指導老師講課，并進行總結。給我后面的實戰打好基礎。

　　二、教學工作

　　兩周的教育見習很快就結束了，章老師告訴我下周課由我來上，當時我心情既激動又緊張，章老師拍著我的肩膀說，不用怕，師大的高材生么，你先認真備課，把教案提前帶來讓我看下。在指導老師的悉心指導下，我成功的完成了我的第一節課《Photoshop調整圖像參數》。

　　第二周，指導見我講課已經沒問題了，有時候就不來教室了，直接由我上課。但是緊接下來就出現了問題，學生見原任課老師不在，就開始在課堂上鬧，不聽我講課。我的課很難進行下去。課后，我把這個問題反應給了章老師，章老師告訴我，這些學生知道你是實習老師，所以不怕你，這個課要上好。你還要多動動腦子。回去后我苦思冥想，如何組織好信息技術課堂。通過和指導老師和學生交流，我終于能掌握課堂了，并且讓學生認真聽講。我的秘訣是：用他們玩的游戲以及他們經常接觸到的計算機應用來引入到課堂，這樣吸引了他們的注意力，他們聽課特別認真。

　　了解到初中生的個體差異性，有些學生學的快，有些學生理解慢。我講學生分成5個學習小組，每個學習小組有10個人，每次第一名完成教學任務的學生任組長，并且幫助指導不會的學生。通過這種方法不僅僅調動了學生的學習積極性，而且能讓學生很好的掌握課堂內容。

　　慢慢的我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到重難點突出，板書清楚，語言流利，不但能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，自己的課堂駕馭能力有了很大提高。

　　在課余時間為了調動學生的更濃厚的計算機學習興趣，我會給學生拓展一些額外實用的計算機技術，同學們也非常高興。此外，我對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。但我知道，做個好老師并不是只要做好這幾點，在教學方法、授課形式等方面都需要我有所突破。

　　三、班主任見習

　　在實習學校第三周的時候，學校給我安排了班主任見習，我被分到了初二（6）班進行班主任見習。有些老師告訴我，初二（6）班是整個初二成績最好的班級，但是也是紀律最亂的班級。我聽了后，既高興又犯難。但是我當時給自己打氣，我一定會成功的。

　　當我第一周發現學生很不屑我這個實習班主任時，緊接著這周我就給他們開了班會。班會上，我告訴他們該如何學習，以及我對他們的要求（早上7點來學校讀英語，中午1點來教室自習）。我知道，要讓他們聽從你的安排是有困難的，所以我以身作則，每天早上7點準時到6班，然后讀我自己的英語，適時地找學生談話。前兩天來的人不是很多，慢慢的，一周下來，班里同學基本上都能做到早上7點來校讀英語。他們都親切的稱呼我“小班”。我的做法獲得6班的其他任課老師的肯定，并且受到了學生的父母的夸贊。

　　在見習班主任期間，我組織學生開展形式多樣的主題班會和豐富多彩的課外活動，并且用相機和攝像機記錄下了他們精彩的每時每刻，滿懷熱情地將它們做成視頻合集，用來紀念和回憶。

　　在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的`學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。

　　四、政教工作

　　計算機專業的我在制表等方面比較擅長，故政教處的工作也有我一份。值的一提的是，政教處的一位老師帶我一起組織了城關中學的紅歌比賽，從前期的策劃、贊助、音響設備到最后的攝像視頻制作，每個環節我都參與其中，獲益匪淺。

　　五、幾點思考

　　1、信息技術教師角色的錯誤定位

　　在中學，尤其是在初中，信息技術老師基本都是是兼職，還有一些專業的信息技術老師，但是并不專職，往往從事各種職務，成為“電教保姆”。從我實習的親身體驗來說，城關中學的信息技術老師，教授信息技術課相當于副職，而從事其他職務成了主要工作。從做表格、錄成績，再到應付各種檢查，以及維修電腦，更甚的幫助其他老師做課件，信息技術老師不能像其他數學、語文老師那樣專心從事自己的教學工作。

　　2、信息技術師資力量薄弱，整體素質不高

　　在城關中學的實習和與其他同學的交流中，得知中學信息技術老師大多與所學專業不對口，更多學校主要是因為要開設這門課而零時請其他老師改行過來的。這樣的話，信息技術老師的自身專業知識相對來說就有點薄弱。并且對信息技術教學整體把握不夠，只是簡單的知道教會學生課本的東西就可以。這樣有些比較喜歡計算機的學生，想更多的了解計算機，但由于信息技術教師專業知識不足而不能幫助和輔導學生。這樣扼殺了很多計算機愛好者，導致他們對計算機錯誤的認識，而只是簡單的用計算機娛樂。還有一些學校，計算機專業畢業的教師在學校任物理、數學等中考或統考學科，而信息技術課則用于輔助他教的考試科目。

　　3、對信息技術課程的錯誤認識

　　信息技術中高考不考，所以學校沒有學生升學壓力，這門課就自然的成為了所謂的“副科”，學生可以“輕松”學習。其實信息技術課有很大發展的，中學信息技術主要是培養學生信息的素養，教會學生如何從互聯網上獲取想要的信息，并對信息進行加工，變成自己的。這些內容在學生成長中扮演著很重要的角色。可以引導學生正確使用互聯網，并且可以發覺計算機人才，為國家培養高端的計算機人才打好基礎。

　　六、總結

　　“三個月，真的好快，我記得你剛來時，我們有多么的不屑，包括我，可是自從那次你的班會后，我對你有了不同的看法。我記得你在那次班會上說的：人要有理想，每天早上7：00到校讀英語，每天堅持寫日記······還有很多。我就像抓住了救命的稻草，我告訴自己，我要堅持做到，從那天開始，我就一步步地去做······”（初二（6）班許春喜同學給我寫的）

　　是呀，三個月真的好快，從剛來的我說條件艱苦，到最后的不舍得離開。從你們剛開始的不屑于我，到后面的不舍得我。你們改變了，我也改變了。我想和你們繼續早上7點讀英語，一直看你們寫的日記，親眼看著你們進重點高中、進理想中的大學、想看你們的未來比我好······

　　但是，我終究是個過客，最終還是要離開的。雖然短短的三個月，但是我還是要看你們的未來。看著你們長大。我答應你們的，一定會做到的。中考來看你們，等你們考上理想大學，請你們吃飯。

　　在初二的信息技術教學中，我嘗到了當一個負責任的老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛；在擔任初二（6）班的班主任中，我理解了一位認真負責，一心只想著學生的班主任的辛苦。次實習中，我從任課老師章老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我對他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你

　　的愛。我也充分地利用了這次難得的鍛煉機會，這是我走向社會的前奏，也為我這個準教師打下了堅實的基礎。以后，我會更尊重老師這份光榮的職業，熱忱付出，實現價值。

　　現在，實習結束了。通過這次實習，讓我真真的了解了教師這個行業，真真體會到了教師的辛苦。教師真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。

大學生實習心得10

　　經過此次在公司的實習，我也是找到了自己的方向，更是堅定信心，要在公司留下來工作，去繼續的來把工作給做好，也是相信以后的自己可以在崗位有一番的成績，同時通過實習讓我明白自己在校的所學也是沒有白費，更是把理論去用好，讓自己得到肯定。

　　參加實習也是為了讓我們畢業后可以更好的來適應社會，而此次實習我也是得到了領導和同事們的認同，讓我也是實習結束就可以轉正了，回顧這幾個月的時間，我也是很感慨很是感謝大家給予的幫助，讓我很好的在崗位去做好了工作，剛來到公司，其實我也是有很多的擔心，不知道自己是否可以來做好工作，畢竟是個新人，是否會被排擠這些都是有想法的但結果卻并不如此，同事們也是對我很好，給予了很多的一個幫助，讓我很快的適應了公司的一個工作，同時也是在工作里頭發現，如果自己理論學習不扎實的話，也是很難把工作完成好的。可以說也是很感激曾經在學校努力的自己。實習的過程也是一個學習進步的過程讓我適應崗位，去了解要做什么事情，該如何的來做，一點點的熟悉中也是發現，其實和學習相比也是有差別的.。但也是自己認真的來完成。

　　實習工作我做好了，也是被肯定，同時也是積極的去思考，去把一些問題解決，同事們的幫助讓我可以更好的適應，同時也是讓我感受到工作的確是更注重結果，不然之前的努力其實都是白費了的。只有把結果做好了，那么之前的付出也是有用的。同時也是了解到社會是更加的殘酷，更為的看中能力，如果沒有能力，也是無法在崗位上去待得長久的。經過了此次的實習，讓我更加的認識到社會，同時也是很感激能在一家這么優秀而且團結的公司里面實習，讓我也是可以學到很多，能留下來，自己也是要在以后的工作里頭去做好，去回報公司給予的一認可。

　　要畢業了，雖然經過了實習，找到了屬于自己的工作，也是知道以后如何的發展，但是我也是挺懷念曾經在校學習的日子，而今要離開了，很是不舍，但同時也是會在崗位工作上做好，不負母校的所學，不給母校來丟臉，自己也是要去取得一些成績，看到從我們大學出來的都是優秀的。職場的路才剛開始，我也是要繼續的去走好。

大學生實習心得11

　　實習期間給我最大的教學心得的是有關師生關系方面的。師生關系是一個復雜的多層面集合體，建立教師威信的方法也無明顯的規律可循，在最根本的意義上有以下幾種可供選擇的方法。

　　第一，教師對學生的嚴格要求是培育和提高教師威信的基礎。不嚴則無威。嚴格要求是對人尊重的最重要體現。以學生身心發展的現實水平出發謹慎地提出要求，并嚴格加以督促，學生就會從中感到一股巨大的尊重的信賴，從而獲得積極進步的激發力量。教師在學生心目中也便成為其成長中不可缺少的人，而得到巨大的尊敬和愛戴。

　　第二，對學生的公正嚴明是教師獲得威信的根本保證。蘇霍姆林斯基曾指出，對學生的公正嚴明是真正人道主義的表現。公正嚴明是“孩子信任教師的基礎”。如果能公正是對待每一個學生。學生必然從中感到一種平等尊重和對自身價值的肯定。反之，如果對學生不能一視同仁，必然會破壞師生間的團結，妨礙教育工作的.進行。作為教師公正的具體表現，是教師對賞罰的嚴明處理，如果教師以事實為依據，賞罰有據，教師在學生心目中就是公正的化身，從而得到普遍的尊重。

　　第三，教師以身作則是樹立教師威信的道德行為保證。班杜拉的社會學習理論認為，兒童對榜樣的模仿和以賞罰方式進行的強化學習是兒童道德內化與品德形成的重要機制。一個教師嚴于律己、為人師表不僅是教師崇高思想境界和道德情操的外部表露，更是對學生無聲的命令，對學生的道德行為影響是極大的。

　　第四，對學生真摯的愛與信賴是培育和提高教師威信的重要心理保證。

　　總之，只有善于應用自己的智慧、品格、真誠的愛生情感和高超的教育藝術，以自己的榜樣和人格魅力去教育、感染學生，才會真正贏得學生的尊敬和愛戴，才能在學生心目中樹立起真正的威信，從而出色地完成教書育人的神圣使命。

大學生實習心得12

　　新學期開始了，而我們也已經從校園半步踏進社會了，這學期迎接我們的不是干凈整潔的大學生活，而是要面對一群懵懂無知的孩子們，我們的角色也從學生轉變為老師。雖然在他進學校之前我已經做好了心理準備，但是當我進入學校之后，我感覺自己還是想的太完美了。

　　初中正是調皮的時候，所以學生還是有些難管，但是我們班的學生還是很聽話的，上課很積極，作業雖然會出現拖著不交的現象，但是大部分的學生還是很聽話的，組織課堂還是比較順利的。但是班里會有幾個釘子戶，會經常說話和接話茬，但是我會對他們特別關注，進行特殊管理，在我開始上課的這一周內，還沒有出現大的教育事故。我每天有兩節英語課，但是最令我苦惱的就是每天都有早讀，因為從被窩里爬出來真的很艱難，感覺每天早起可能會使我的精力不太充沛，但是目前這種生活節奏我也開始慢慢適應，我現在對教學充滿興趣，對我接下來的教學生活十分期待，希望剩下來的學期我可以真正的成為一名合格的學生。

　　上周六和周日，xx的全體實習生去xx進修學校進行培訓，收獲頗豐。從學生到老師的角色真正的轉變就是從這里開始的。一共四位老師給我們上課，四位老師從不同的方面讓我們學習到師德的重要性、怎樣進行班級建設以及如何真正快速成長為一名老師。首先，師德真的是很重要的。師德興則教育興，教育興則民族興。師德建設是教師隊伍建設的核心工作。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。其次，我們作為教育的青年力量，以后不可避免的就要成為一名班主任，而班級建設是影響學生發展的'重要因素，所以好的建設班級的方法是十分重要的。一、明確目標，共同奮斗。班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。二、樹正氣，立榜樣。一個良好的班集體要形成正確的輿論和樹立良好榜樣榜樣。榜樣的作用會影響每個學生的心理，規范每個學生的行為。三、好干部，好班風。有好的班干部，好的管理制度，自然能形成好的班風，做班主任的也輕松不少。四、主題班會，針對時弊。班會是班主任老師向班集體進行教育的有效方法，也是學生自我教育的好形式。五、集體活動，團結互助。最后，快速成為一名老師需要九個方面：思想、研究、反思、個性、愛好、意志、性格、方法和動力。而我認為老師最重要的就是創新和終身學習。

　　目前xx二中的教學生活我還是很喜歡的，希望這學期我可以學習很多，讓自己成長起來。

大學生實習心得13

　　回顧這次的實習經歷，景觀已經結束了有幾天了，但我的內心依舊不斷的回想著這三個月來的日子。

　　走出了校門，我曾以為自己積攢十幾年的學習和拼搏，僅僅是在校外實習總不會有太大的問題，但當我真正走出校園的范圍，我才明白，在過去的環境下的努力，終究不過是走上社會的基礎而已，對于復雜的.社會與工作而言，我所擁有的東西還是太少，能發揮的力量也十分的有限。

　　但也許正是因為如此，我才在這次的實習中收獲了眾多的經驗和能力，才能取得現在的進步和成長!

　　一、社會生活的感受

　　一開始，剛剛步入社會的我對這個社會還沒有什么理解，對于社會的生活并沒有考慮太多，只覺得“大學已經是自己獨立的生活了，社會也不會有太多問題。”但社會的生活復雜卻是超出了我的想象。

　　這段在外的生活里，我為住所發過愁，也為水電燃氣煩惱過。這些衣食住行的根本，在過去一直是父母和學校幫忙打點，但我真正開始獨立生活的時候，卻發現自己除了購物外對社會和生活的了解真的很稀缺。

　　且即使是購物，在獨立的生活中，我也要開始學會自我管理和規劃，才能保證自己的生活基本。

　　二、工作的心得

　　在出校園沒多久后，我也順利的找到了自己的實習崗位。但與生活方面相似，工作也并不是一件簡單的事情。尤其是面對工作的種種嚴格規定和要求的時候，我總覺得自己掌握的知識是不是太過簡單，在培訓中聽的一懂半懂，卻幾乎派不上用場。

　　但好在領導一直在耐心的教導我們如何做好自己的工作，讓我漸漸也掌握了這份崗位的方式和技巧，并在工作中取得了不少經驗和體會。

　　三、實習收獲

　　此次的實習，雖然學到了很多的知識和技巧。但我認為，自己最大的收獲孩子與對自己個人情況的認識!通過實習，我了解到自己十多年的學習不過是走上社會的基礎，改進了自己自大的毛病。同時也了解了人際關系的圓滑，讓我交到了不少的朋友。

　　回顧這次的實習之旅，雖說是工作，但卻又如同一個大課堂一樣，讓我們在工作中體會，又在生活中感悟。但如今看來，我做的還遠遠不夠，在未來的社會經歷中，我會更加努力，更加拼搏，在今后取得更好的成長和進步!

大學生實習心得14

　　在短短一月的實習時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性，面對如此種.種形形色色的大中小企業，諸多的稅種加各種優惠政策，對我們的稅務工作也提出了嚴峻的考驗，企業——稅務代理機構——稅務機關，三者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務工作化繁為簡，并采用科學的管理，才能創造出質量和效率.稅控收款機的出現我想也是正是這種內在矛盾的產物，利用它稅務部門就可以方便地取得納稅產每月的銷售資料，并記錄在稅務部門的電腦中，供稅務部門實施征收，統計，分析，稽查，為稅務部門的征管工作提供了更加有效，準確和科學的第一手資料，同時它又能如實記錄每一筆收入，業主不必親自守在前臺，既減輕了業主的管理負擔，又擔負起在前臺監督經營的`作用，幫助納稅人加強了，這樣也有效的避免了偷逃稅現象的發生.

　　這次實習是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與。感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發現問題，去它。做人做事也有了一定的認識。要膽大心細。敢于去實踐，有困難的時候選也要向別人取取經驗。畢竟團隊的力量是很大的，是可以去依靠的。