學習心得體會通用14篇

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學習心得體會 篇1

　　都說時間荏苒，如滔滔長江水一去不復返。大學的生活即將過去了一年，只覺得是一轉身的瞬間罷了。有時候回憶起來有些事都很恍惚，對上學期的課程，腦海里也存放著許許多多的照片。還記得上學期的鄭云翔老師教的《文學欣賞》，xx老師教我們怎樣欣賞、賞析文學、詩歌，課堂上氣氛是相當的活躍，xx老師的教學方式也讓我們在輕松、歡樂的氛圍下吸取了知識，讓我們各小組互相配合，互相團結制作出各有千秋、極具特色、獨一無二的海報，課堂上讓同學們朗誦自己優秀的文學作品彼此分享。那時候的課間時光真的真的很快樂，同時快樂的時光總是飛快，不知不覺上學期的時間在這樣快樂卻在匆忙的度過了。

　　這個學期一樣有xx老師授教的課程《秘書實用文書寫作》，心里一直都認為教學方式應該與上學期的一樣，一樣的輕松、靈活、歡快。可發現希望越高發現失望就越大，與上學期的教學方法簡直就是南轅北轍。從第一節課程就感覺了那種枯燥感和課本內容的死板，全部都是公文的內容，都是一成不變的，并且公文的要求又是嚴格，不能出差錯。即使xx老師以他自己最大的能力和最棒的口才向我們講解課本的內容，在課堂里也有讓我們分組合作寫公文，比如寫協議書、課堂上交流、做海報等。但在心里似乎已經習慣、認定了之前那種靈活、富有朝氣、活力的`課間氛圍，所以有時在這課堂上總是無精打采，有段時間甚至到了那種一上課就有種想睡覺的沖動，有時候非常想控制自己，可腦袋瓜老是不受控制，一不小心迷迷糊糊地就睡著了，一心想著反正老師講的內容反正課本都應有盡有的，自己回宿舍看就可以了，。也覺得這些公文要實際的應用必須在以后的工作中才會真正的體會到是什么樣、怎樣。在課堂上總是一無關緊要的態度。可在那次的活動中，讓我知道了自己這種想法是多么的無知與愚蠢，白白浪費了之前那么多的寶貴的時間與資源。

　　就是在由文秘兩個班舉行的“秘書技能職業大賽”選手在比賽過程中讓我明白：選手在面對題目，能作出準確的回答時，前提是必須對各種公文類型和公文之中的細節、特別之處必須非常的熟悉、肯定，對秘書工作的細節也要了若指掌。 這些不能每次都靠運氣猜測的。就如有些基礎知識不扎實的選手會比別的優秀選手落下了差距。

　　比賽的結束讓我自我反省和深思：選手在比賽中輸給別人一道題目，與別人落下一段距離。可以在后面的題目中追補回來。沒什么大不了，比賽輸了最多就是輸了個獎項。但這與以后工作中犯錯誤的性質、面對的結果是否一樣？不一樣，是完全的不一樣，比賽中你輸一道題可以在下道題目的得分中追補回來，但在工作中就截然不同了，你的錯誤可能會讓自己被老板炒魷魚、丟了工作，在競爭中輸了優勢、輸了別人或老板對你的信心、信任，甚至在同行的眼里心中被淘汰，自己也會對自己沒信心甚至對自己有了質疑，不止在別人眼里是個失敗者或許自己都覺得是。或許你的一次半次，別人可以原諒，如果是長期的，只有一個結果就是卷鋪蓋走人了。在工作的路上留下了一段斷痕，也在以后別人認可你的路上留下了阻礙自己的一道屏風。

　　俗話說：“浪子回頭金不換”，現在的我想想，雖然我不是那種不折不扣的浪子，沒有到那種真正的浪子境界，但我也明白“百川東到海，何時復西歸”、“少壯不努力，老大徒悲傷”。不想自己在后來的日子才要體會到“千金難買早知道”的滋味，不想自己真的到了那種不思悔改的境界和到畢業找工作那種慘淡收場的后果。從那以后的我真正以實際的行動來彌補自己之前的過失。上課要比以前認真了，也拿出了自己最佳的狀態，最強的熱情，最大的積極性來學習、對待這門課程，雖然這門課程就要結束，接近尾聲了。但我相信我的努力能把以前的過失補回來，我把課本中的每種公文用一本本子進行自我的歸類，把它們的寫作方法與結構進行了詳細的書寫，方便了以后的復習和翻看。而且畢竟自己親手寫了一遍再去看、復習，印象總會深刻許多，有空的時候也會看些公文的例文，加深印象。看例文的時候也會把文中那種抽象化變得比較實際，不會浮夸與想象中。有了一種自己看到、做到的感覺，并且很充實，對公文的內容不再覺得很雜亂，自己做了歸類、筆記，覺得條理清晰多了。當然也得謝謝鄭云翔老師講課的付出和老師辦那次活動才讓我這么明白這個道理和公文對以后工作的重要性，不敢再以嬉戲公文了。謝謝老師課堂上的付出和良苦用心。

　　學習心得體會 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養成下列習慣，并且一直保持著，那么你的學習只會搖搖直上。

　　首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。

　　其次，及時完成規定的學習任務的習慣。要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

　　然后要有認真聽課的習慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。

　　再來要有課后復習的'習慣。課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

　　一定要有及時完成作業的習慣。按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業錯了，要及時改過來。

　　學無止境，在學習過程中要善于總結自己的學習經驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸！

　　學習心得體會 篇3

　　我是做病理研究的。病理學，在國外叫doctor?s doctor就是“醫生的醫生”。

　　因為我們每天干的活，都是給醫院里每一個科的醫生回答問題。并不是我們有什么特殊的才能，而是我們有一臺顯微鏡，可以放大1000倍，可以看到患者身體里的細胞變成什么樣子了，可以從本質上認識疾病。

　　關于誤診

　　人體是個很復雜的東西。每個醫生都希望手到病除，也都希望誤診率降到最低，但是再控制也控制不住。我們應該正常看待誤診。誤診的原因是多方面的，太復雜，一時說不清楚，但是可以告訴大家一個原則：如果在一家醫院，被一個醫生診斷了什么病，你一定要征得第二家醫院的核實。這是個最簡單的減少誤診的方法。

　　關于脂肪肝

　　脂肪肝不是病。在20年前，不管那本書上，都不會專門有這個詞兒，這全是B超“惹的.禍”。有了超聲這個儀器，把探頭往你的腹部一放：哦!你是脂肪肝!這個詞就出來了。

　　其實，超聲診斷脂肪肝是不準確的。如果身體里脂肪多，你的肝臟里脂肪一定多，問題是脂肪多了，給你帶來什么病沒有?我們做了很多解剖，沒有發現一個肝臟的硬化、肝臟的損傷，是由于脂肪肝引起的。有人說你現在是輕度脂肪肝，然后就變肝硬化，最后是肝癌，說這樣話的人沒有任何證據。

　　關于酒精肝

　　人們大多以為喝酒對肝臟損害大，會得酒精肝，其實不然。酒精叫乙醇，乙醇到了肝臟，在那里分解，像剪刀一樣，把兩個碳的分子剪斷，最終產物是水和二氧化碳，二氧化碳呼出去，水尿出去。

　　喝酒關鍵不是對肝的損傷，肝細胞死了可以再生，關鍵是對神經細胞的損傷。人體里只有神經細胞是生下來多少個，一輩子都會再增加一個，只會減少。喝酒每醉一次，都要犧牲一批神經細胞。

　　關于癌癥

　　中晚期的時候，你去治療癌細胞，想把癌細胞殺死，這個思路是錯的。癌細胞是殺不死的!你不要指望通過醫學的辦法，來解決你的癌癥問題。那么要用什么辦法呢?我打個比方：任何癌癥，就像一個種子，你的身體就是一片土壤。這個種子冒芽不冒芽，長大不長大，完全取決于土壤，而不是取決于種子。種子再好，土壤不適合絕不會長出來。怎么改善這個土壤?是現在研究的問題。

　　我們提倡健康體檢。早期的癌要治好很簡單，問題是怎么發現。傅彪最后也到我這里來看病，他是肝癌。肝癌多數都經歷了乙肝或丙肝，然后是肝硬化，第三步到肝癌。細胞變成癌要5年-10年!

　　如果半年查一次的話，它絕不會長成倆三厘米的癌!只要提前治，直徑在兩厘米-三厘米以下，肝癌都可以手到病除。

　　傅彪這樣的案例，如果提前治，不是老說工作忙，是完全有辦法挽回的。但是他找到我的時候，已經沒辦法控制了。……

　　我們有責任早期發現腫瘤，早期治療。如果是晚期，我建議針對生存質量去努力，減輕痛苦，延長生命。針對晚期癌癥不要傾家蕩產去治療，因為意義不大。

　　學習心得體會 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　經過三年的學習，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優秀學生。特別是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的'一個學期。我為班集體和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：

　　首先，要給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩的情緒，這時可以把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在很快就能完成了。

　　除了重要的內容以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應該是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　身體是“學習“的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。所以，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

　　積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

　　學習過程中有不懂的問題，積極主動向老師和同學們請教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進步。

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，分數自然高。要把自己和集體結合起來，和同學保持互助聯系，團結進取，也能提高自己學習和能力。

　　學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。

　　最后，我來做個總結：

　　1、學習必須講究方法。

　　2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。

　　3、學習必須要有條理。

　　4、每天都要有好心情，才不會對學習產生厭煩。

　　5、每天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。

　　總之：世上無難事，只怕有心人。

　　學習心得體會 篇5

　　11月14日，在學區領導的帶領下，我們什字二中、什字學區觀摩學習，雖然時間緊迫，但所參觀的學校的校容校貌，管理理念，班級特色，師生風采，文化氛圍讓我銘記于心，感慨頗多。

　　舊集小學屬農村完小，校舍陳舊，基礎設施落后，盡管如此，校容校貌較好，校園整潔，專欄櫥窗明凈，內容豐富，校門口的兩面黑板布置新穎，圖文并茂，對老師的專業發展有很大的引領作用，讓人感覺神情舒暢。教室地面干凈，作業、桌椅擺放整齊，老師精神飽滿，學生一張張樸實的笑臉讓人心動，熱情的與我們打招呼。雖是初冬，但我仍感覺心里暖融融的。學生作業本上一行行清秀的字體，老師激勵性的評價語言，形式多樣的題型設計，無不吸引著我。

　　走進上良中心小學，撲面而來的是濃厚的校園文化氛圍，每一面墻壁都會說話，學校的圍墻上貼著“仁、義、禮、智、信”等五個大字。走進教學樓，一樓大廳的左邊張貼著教師風采錄。右邊設置了移動報亭，上面懸掛校報校刊，隨時供老師和學生翻閱。教室外墻上貼有學生手抄報，門窗，內墻壁上掛滿名人名言，還有簡單的英語單詞，學生自己的作品，班級公約，內容豐富多彩，每一項都體現著班級特色。尤其是當我們走進二年級一個班時，校長介紹說：“本班學生坐姿端正，書寫非常規范，老師特意在墻上辦了一個書寫專欄，張貼了學生優秀作品。”我翻閱了所有學生的作業，篇篇字體公正，真正使學生的良好行為習慣養成落在實處。學生在這樣的環境里，抬頭看到的，低頭思考的，課間交流的，時時刻刻都被濃厚的文化氛圍包裹著。自然而然深受熏陶。

　　上良中心小學的德育教育工作主題突出。九月份是：愛的教育，十月份是：愛祖國，報黨恩，十一月份是：誠信伴我行。學生根據主題，自己制作手抄報，然后統一裝訂成冊。內容豐富，主題鮮明，。從中體現出學生課外活動搞得扎實，豐富多彩，德育教育得到了真正地落實。

　　上良中心小學讀書活動開展有聲有色。開展了晨誦（經典詩文），午讀（課外書），暮省（學生，老師一起反省自己一天的工作和學習）的三步驟讀書活動，師生一起讀，讀寫結合。而且還開展了教師征文比賽，學生習作征文比賽，豐富了師生的課外生活，提高了寫作水平。

　　上良中心小學教研教改特色鮮明。根據不同年級，不同年齡，不同科目，成績，全盤考慮教案的修訂。減輕了老師的課業負擔。使心備和二次備課落實到位。尤其是黃小燕主任的六年級語文教案讓我自愧不如，黃主任的教案采用“先學后教，當堂達標”的教學模式。大致分為八個大環節：（1）預習檢測（設計有關字詞方面的習題），（2）自主學習（設計幾個簡單的.緊扣課本的問題，例如：課文講了什么內容，按什么順序來寫，可以分為幾部分等），（3）自主探究（探究課文的中心，解決文章的重難點，也是以問題和填空，理解詞句的形式呈現，引導全面）（4）合作交流（分為小組交流，全班交流）（5）達標檢測（題型緊扣目標）（6）教學反思（反思深刻，即總結了本節課的得與失，還提出了整改措施）（7）下節課預習（8）作業設計，作業設計另附一頁，題型多樣，和達標檢測，預習檢測完全不重復，題量A4紙2頁左右。可以說黃主任的教案備寫細，詳，實，是一件精品教案。通過和黃主任交流，她說她每節課講授不超過15分鐘。而且通過交流我還知道學區倡導自主參與模式，讓老師少想多練。提高了教學質量。

　　什字中心小學校園文化氛圍也很濃厚。校園墻壁圍繞我的中國夢主題，呈現了古代名人名言，音，體，美標志性圖案。教學樓內的班級專欄設計精美，內容靈活，主題鮮明，由于時間倉促，我們只看了一樓，聽校長介紹，他們的手抄報一層樓一個主題，可以說班班有內容，班班是精品。班級標志牌上有班訓，班約，班級奮斗目標，課表等內容。走進美術室，引入眼簾的是很多學生和老師的作品，或者書法，或者是人物素描和水粉畫，或者是各種有創意的廢物再利用的手工制作，各種各樣，琳瑯滿目。他們的大課間活動組織有序，老師主動參與，及加深了師生的感情，也確保了學生的安全。高年級學生校園集體舞《小白船》，學生精神飽滿，熱情參與。中年級的呼啦圈和低年級的跳繩，人人有器材。班班有特色。

　　通過這次觀摩學習，我能深刻的感受到了：他們把各種工作做到了“精，細，實”。學校的常規管理已經成為學校老師和學生自覺遵守的習慣。已經內化為師生們的素質，我敬佩他們吃苦，務實，樂觀，奉獻的精神。今后我要從以下幾方面做起：

　　一、端正工作態度。俗話說態度決定高度，端正了態度就決定了高度的起點，這是做好事情的基本前提，我們既然選擇了教師，就應該干好這項工作。改變以往的工作態度，學校安排的工作及時完成，不推諉扯皮，不邯鄲學步，要有創新，要有特色，要求每一樣都做成精品，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人。

　　二、多學習先進經驗，扎實備課，認真上課。首先認真鉆研教材，寫好教材研讀表。其次優化課堂教學結構，提高教學的有效性。仿照黃主任的教案設計，精心設計教學環節，精心提煉問題，精讀多思，少講多練，抓重點，抓考點，設計作業題。把課堂交給學生，保證每節課講授不多于20分鐘，向課堂40分鐘要質量。

　　三、管理好班級，做一個認真、負責的班主任。利用晨會，班會對學生進行學風學紀教育，利用班級五星創建評價機制激勵學生，利用學生自主管理，讓學生人人有事干，事事有人干。抓好衛生打掃和保持。大掃除親臨現場，組織，參與。對教室內衛生劃分區域管理，每人管理好自己的桌子四周衛生，小組長管理好本組成員的衛生。勞動委員管理好小組長并抓好全局衛生，班內人人互相監督。凡發現破壞衛生的不評環保星，并相應扣除思品積分。對表現好的學生在班內大力表揚，樹立典型。號召全班學生養成良好地衛生習慣。

　　四、加強業務學習，不斷提高自身能力，樹立“活到老，學到老”的意識。時代在進步，學生在成長，對老師的要求也有所提高，所以我們要不斷加強學習。堅持聽課，學習魏書生的班級自主管理辦法。閱讀教育文摘。用學到的理論知識指導自己的教學工作，大膽創新，積極尋找適合自己的教育教學方法。讓自己的業務能力不斷提升。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將用百倍的熱情，無限的愛心與耐心、做好每一項工作。

　　學習心得體會 篇6

親愛的同學們，尊敬的老師們：

　　大家好！

　　我是六（5）班的XX，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！

　　我主要是從以下幾個方面來做的：

　　一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，在平時多積累一些優秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。

　　二、數學方面做作業前先復習課堂上所學的'知識，再進行做作業。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。

　　三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。

　　四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！

　　五、復習也是必不可少的一個環節。“溫故而知新”，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！

　　知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！

　　學習心得體會 篇7

　　自20xx年起，西創工作室一直在協同平臺應用與bim軟件推廣方面堅持不懈地進行著努力和嘗試，在經歷了不同階段不同層次的鋪墊與積累之后，目前已經有一些項目的子項運用bim軟件revit出圖，另有一些項目實現了整個團隊人員從方案到施工圖全部運用bim軟件archiCAD推進，取得了一定進展與成績。感謝田園主任給予我們一個平臺且大力支持，

　　現對幾個方面的經驗與想法做出總結并與大家分享。

　　首先，bim設計并不是換一個軟件來畫圖的單純問題，從傳統的主要應用CAD制圖的方法到bim軟件設計制圖，需要畫圖習慣與設計觀念上的革新、計算機網絡環境的支持以及團隊協同意識的培養等方面的鋪墊。我創作室首先通過NAS服務器建立了可以儲存、共享數據資料的網絡工作平臺，接著開始嘗試cad參照與圖紙集的應用，并與結構專業應用參照配合設計。圖紙集的應用使得大家對bim軟件的框架界面能夠迅速適應，多人應用CAD參照與協同則逐步建立起bim設計中協同工作的意識與習慣。實踐證明，以我院目前普遍的工作方式與軟件應用程度來說，推廣bim軟件前期經過這樣的過渡階段確實是有必

　　要的。

　　其次，對bim設計的理解、以及對現階段應用bim軟件的意義的認識，是決定學習和推廣bim軟件的方式方法的根源性問題之一。個人認為一個比較突出的問題是，很多人對bim軟件的理解停留在理想階段，認為其科學準確，可以一次性解決圖紙、預算、施工等各個環節的`問題。誠然，bim設計確實可以達到這樣的程度，但是，從目前我們面對的絕大多數項目甲方、設計周期、設計成本、以及多專業配合要求等情況看來，條件和時間根本就不允許我們用bim軟件做到上述程度，甚至可以說是沒有必要（我院承接的EPC項目由于甲方要求除外），那么，我們為什么還要開始研究和學習？我個人的感受是，bim軟件如果運用熟練，確實可以一定程度上提高效率和準確度，并且無形中訓練了一種更科學更接近于真實建造過程的思維方式來推進和完成設計，這樣看來，即使甲方完全沒有要求bim設計，也還是很值得去嘗試和學習的，也只有先做到用bim軟件比傳統CAD出圖更好更快，才有可能應付未來會有更多的項目甲方要求我們應用bim軟件做到更深更全面的程度，

　　學習心得體會 篇8

　　作為黨的紀律的監督者和執行者，我們紀檢監察機關要嚴格履行職責，以監督執紀問責喚醒黨員干部的黨章黨規意識，促使其嚴格遵守黨的紀律和規矩，切實維護黨章的嚴肅性和權威性。

　　一、帶頭學習黨章，準確把握黨章賦予紀檢監察機關的職責和任務

　　一要把學習黨章黨規作為一項基礎性經常性工作來抓，在全區紀檢監察系統迅速掀起學習黨章黨規的熱潮。在組織集中學習的基礎上，每位紀檢監察干部要做到人手一冊黨章，時時處處抓好學習。

　　二要通過宣傳來增強黨章黨規意識。在網站、報紙、電視、手機等載體開設專欄，宣傳黨章黨規黨紀，引導廣大黨員干部真正敬畏黨章黨規、自覺遵守黨章黨規。注重挖掘提煉、借鑒吸收歷傳承下來的家規族訓文化營養，發揮其在教育引導黨員干部增強紀律觀念、規矩意識方面的作用，營造濃厚的遵規守紀氛圍。

　　三要通過警示來增強黨章黨規意識。要加大對違背黨章黨規黨紀行為的處理力度，及時通報曝光。編印黨員干部違紀案件警示錄，讓紀律和規矩真正成為帶電的“高壓線”。

　　四要牢固樹立執紀者更要帶頭遵守紀律、監督者更要接受監督的意識。要嚴格按照黨章規定的黨員必須具備的六項基本條件和省紀委“三鐵”要求以及“十型”干部標準，提高自身素質和能力，經常檢查和彌補自身不足。

　　二、帶頭遵守黨章，以上率下喚醒全區黨員的黨章黨規意識

　　紀檢監察干部作為黨的紀律執行者，要用更嚴、更實的標準，加鋼淬火、強筋健骨，努力鍛造一支忠誠、干凈、擔當的反腐“鐵軍”。

　　一要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項工作中。

　　二要帶頭遵守黨章各項規定。筑牢思想道德防線，遵守“八項規定”。

　　三要加強對遵守黨章、執行黨章情況的督促檢查。對黨章意識不強、不按黨章規定辦事的'要及時提醒，對嚴重違背黨章規定的行為要堅決糾正。

　　三、帶頭維護黨章，把“紀律挺在前面”貫穿到監督執紀問責全過程

　　當前，我們要以推進“三轉”為契機，按照省委書記王儒林提出的筑牢“兩道防線”、堅持“五個必須”、做到“五個嚴格”、發揮“三個作用”的要求，將“把紀律挺在前面”貫穿到監督執紀問責全過程，認真履職盡責，堅決查處各種違背黨章的行為。對不擔責、不作為、“兩個責任”不落實，或者落實不到位的，要堅決“打板子”。同時進一步加大案件查處力度，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，緊扣“四風”易發多發、群眾反映強烈的重要節點和問題，在“一案雙查”上動真格、出重拳，做到發現一起，查處一起。特別是緊密結合全市“學黨章、守紀律、促三轉、做表率”活動的開展和“三嚴三實”要求，以“釘釘子”的精神，緊盯“四風”問題不放，把改進作風作為工作常態，在堅持中深化，在深化中堅持，以黨風廉政建設和反腐斗爭的新成效取信于民。

　　學習心得體會 篇9

　　5月14日-5月25日，公司分管生產副總經理尹朝珍帶領生產部相關人員一行11人，遠赴云南昆明卷煙廠進行了為期10天的考察學習。大家在此次考察學習中深受啟發和教育，認識到我公司與國內先進的打葉復烤加工企業還存在比較大的差距，諸如生產管理水平有待改善、員工素質不高等。在跟班學習的過程中，我們深入考察學習了昆明卷煙廠的生產經營管理模式，學到不少可以借鑒的新理念、好做法。

　　昆明卷煙廠二車間的`前身是昆明煙葉復烤一廠，1988年昆明煙葉復烤一廠并入昆明卷煙廠，命名為昆明卷煙廠十車間;1994年6月更名為二車間;1996年10月分為整理挑選和打葉復烤兩部分，打葉復烤命名為二車間，劃歸生產一部管理。

　　一、該車間堅持以ISo9000、ISo14001、oHSAS18001管理體系為依托，實行“三全員”管理模式，即全員生產、維護設備、tPm管理，全員質檢，全員安全。1、設備管理上按照企業設備管理要求“創造工藝條件，保證工藝環境”的總體要求。2、質量管理上推行“零缺陷”理念，健全和完善以產品質量為核心的內部管理制度，以全員、全過程的管理實施對產品質量的控制，以高于行標、企標的車間內控標準對在制過程進行監控;對涉及烤煙產品質量的環節和因素進行綜合分析，全部納入管理考核范圍;車間已連續9年產品質量達到優等品考核要求。3、安全管理上以“預防為主、加強監管、落實責任”為重點，扎實開展安全生產宣傳教育，宣貫“人人都是安全員”的思想，把“安全生產，預防為主”理念植入到每個員工的心中。

　　二、按照企業“工藝必須服從產品質量不斷提高”的要求，工藝管理方面有特色。1、根據原煙來料不同內在品質，實施“生產工藝指令”的措施，確保工藝有效控制和產品穩定提升，產品質量實現了以預防為主，變被動檢驗為主動指導和服務。2、目前實行的“臨界點潤葉、復烤”、“成品開箱驗貨”等工藝技術，在中國打葉復烤企業獨具特色。3、打葉采勸三段打葉”技術，分為葉尖、葉中、葉基打葉三段打葉。“三段打葉”后，煙葉造碎小，充分滿足工業企業對特色工藝煙葉的要求。

　　三、車間管理方面有許多值得我們學習借鑒的地方。工作場地處處干凈整潔，工件擺放整齊，工作環境整潔明亮。每一個員工都養成了自覺遵守規章制度、工作紀律的習慣，創造了一個養成良好氛圍的工作場所。設備巡視到位，任何異常都可以馬上發現;設備異常在保養中即能發現和得到解決。主要有如下管理特色：

　　1、7S“目視化”管理。

　　2、精細化管理。

　　3、紅牌作戰。

　　這次學習考察，我們感悟很多，感受很深，真是開闊了視野，拓寬了思路，也充分認識到自己水平的不足，今后要加強學習，豐富自己，不斷提高自身素質，為公司更輝煌的明天而努力奮斗。我們公司也要加快發展步伐，完善生產管理制度，提高生產管理水平，提升員工素質，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

　　學習心得體會 篇10

　　短短一個星期的裝配實習在懵懂與探索中結束，在車間有些許興奮，懷著好奇進入我們車間實習的第一站。

　　在進車間的第一天，我們就對生產二處的大致流程進行了解，同時包括我們生產的產品類型、裝配過程等情況，以及現在各流水線的分布和流水線的組成等。后來又了解了部門的組織架構、工業工程設施。主要都是對一些理論性的知識的學習，在技術方面的學習也是以課堂形式學習，再后來的幾天就對生產的幾個重要的課程進行培訓，比如幾個關鍵崗位的實際操練。

　　短短期間，我們認識了很多朋友，而且也包括一些聯想的老員工。我們從他們那里了解了一些他們的工作狀態。我們能找到跟自己以后相同崗位的同事，通過觀察他們的工作，來預見自己以后的工作。而且在跟他們的交流中，我們能知道以后自己工作的關鍵點在什么地方，我們以后要怎么去學習，想哪些方面去學習。他們也告訴我們其中的一些技巧，告訴我們他們的經驗。在技術學習方面，公司也請了很多技術過硬的前輩來給我們傳授經驗，細枝末節之處都細細講解。

　　但是我們也在這次培訓中過程中也有許多自己的質疑。有制度就應該嚴格按照所制定的制度來執行，不太夠人性化，6S管理是為了面子工程還是做了許多無用功，為什么一線員工感覺歸屬感不強，公司文化的學習到基層了沒有，工藝與生產的銜接為什么工藝的語言總是讓一線生產工人難于理解，這都是我發現的問題，也有一些質疑，希望下次與導師的交流可以解我心中困惑。

　　總的'來說，這個星期我的收獲還是很大的，結交了很多朋友，對以后自己的工作也有了一定的了解，在老員工那里取經也知道了很多關于公司運作的內容，這些都對我能快速融入聯想這個大家庭打下了一個很好的基礎，這也讓我對以后自己的工作有了很大的信心。但是猶豫時間比較倉促，對于一些原理等方面內容，我們還是不太了解，這也讓我的心里有些不踏實心里產生一定的畏懼感，是否能真正的掌握這些知識，是否能勝任這份工作，是否能像我們期盼的那樣一切順利。現在的我在學習中給自己增加信心，也在心里打下了一個又一個問號，不知道以后的我到底是怎么樣。

　　其次在我心中或許還存在著心高氣傲，還不能很好地給自己定位，但這些天實習，讓我更加領略到聞道有先后，術業有專攻的真諦。初入車間，即使我是一名大學生，也不得不承認自己的一無所知，只能把自己幻化成一塊海綿，不斷地吸收來自四面八方的知識。在這些老師中，很大一部分的人學歷都很有限，雖然他們沒有學歷的支撐，但是他們有經驗作為支架。從這個方面來說，我站在他們中間，他們就是我的老師，我必須得學習，不斷地學習，才能拓寬我往后的道路。我們必須發揚厚臉皮的風格不斷虛心地求教。雖然我是本科生，我眼高，但我沒有經驗，所以我手低，學習是改變這種狀態的途徑，我必須在這條道上勇敢前行，路雖然荊棘，而我必須披荊斬棘，一路前行

　　學習心得體會 篇11

　　今年由于各種原因，我由語文改為了歷史，剛開始的時候，我不以為然，覺得歷史是個小學科，沒什么大不了的，直到這次歷史骨干教師培訓，領導給了我這次學習的機會，使我對歷史學科有了一個全新的認識。

　　這次培訓先是聽了兩個老師對20xx年歷史會考試題的分析和解說，使我充分明白了初三歷史學業考試的命題思路是根據歷史學科特點，突出歷史基礎知識，主干知識；要充分重視歷史課程標準對歷史教學的指導作用；要注意建設知識體系，以專題的形式組織學生復習；轉變觀念，注重學生能力培養，堅持把基礎知識作為重中之重；努力提高自己的知識儲備，多看書，多學習，關注史政與歷史的交融點以及亞熱點等等。

　　接著，我們又看了三節省級優質課，并有三位老師對這幾節課做了精彩的點評。他們分別從我的感受、我的思索以及值得商榷的`地方做了分析和解說，讓我覺得受益匪淺，從心里對一堂優質的歷史課有了初步的認識，明確了自己的課堂還存在很多不足，還有許多地方需要提高！

　　最后，煙臺教研員孫老師詳細地向我們闡述了一節好課的幾個要素，使本來已經明白了優質課要素的我，頓時茅塞頓開，零散的東西變得系統化了，對一堂好課有了更確切的認識，孫老師著重從以下三個方面闡述了自己的觀點：

　　1、全面衡量教師的教育教學活動:關鍵從8個方面論述了教學的全過程，具體、明白，讓人一目了然！

　　2、“好課”好在哪里？這個問題孫老師從6個方面進行了闡述，從學生到教師，從目標到課堂訓練，面面俱到，詳細具體，很好的給我們以引導。

　　3、真心拙識，這個問題，孫老師以三個“最”結束了她的講話：

　　最核心的教學目標促進學生發展；

　　最現實的教學起點學生認識上的困惑和矛盾；

　　最重要的教學智慧順應學生的學習狀態。

　　這次學習，讓我學到了很多，最主要的是我的教學態度得到了轉變，充分認識到了教學無小科，盡職盡責才是真。學到了教無定法，學會了用反思來不斷提高自己!也認識到了自己的知識含量還太低，需要不斷的學習，來提高自己的素質，真正做到給學生一滴水，自己要有一桶水的水平。

　　這次學習讓我感受最深的是歷史教研員的務實，從萊陽的到煙臺的，都在實實在在的為中學的歷史教學努力著，作為普通教師的我們又有什么理由不努力呢！

　　學習心得體會 篇12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得：

　　1、貴在堅持

　　正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。

　　2、專心致志

　　記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節課就一定有收獲。

　　3、不恥下問

　　在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知。”謙虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數題的時候，我總是請教班上的數學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發覺自己的數學思維也有了很大的提高。

　　4、善用周末

　　有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經過一周的'學習后，適當的運動是有必要的，一來可以放松放松，二來可以鍛煉身體。可謂一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有意義的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自己的詞匯量從而提高自己外語水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們去做做的。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。

　　5、英語學習

　　如果大家想學好英語，平時一定要多開口念英語，培養語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經常開口讀，開口講；與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更應該加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語音、語調、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調、語速，我相信過一段時間你不但發音標準流利，而且英語成績也一定有提到。

　　現在，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經懂得珍惜時間了。

　　學習心得體會 篇13

　　終于到車間實習了，這是一個聽了許久的故事，也是一個既渴望擁有，又不敢嘗試的經歷，但這一天還是如期的到來了，充滿了興奮與挑戰，但更多的是學習。

　　也許這個時候我才懂得了什么是空杯的心態，到這里來，幾乎所有人都是我們的老師，包括我們的同事，學長，還有車間工人，每個人身上都有學習的地方。

　　在下車間之前，我們先進行了車間的參觀，一下子所有的設備、機器、配件涌入眼簾，讓我們接受不了，因為對于我一個對機械非常不敏感的人來講，我開始覺得有點難度，因為要學習的太多，到第二天，我們真正下車間了，這個車間和我想象的一樣，很繁忙，很有序，此時的心情更加的興奮，通過一天的實習下來，我基本把灶具一號線全做了一遍，發現大部分的工作就是打螺釘，可能這是組裝車間的緣故吧，其中比較有技術含量的就是氣密性檢測、維修、質檢等，我實習的是臺灶的組裝線，相對于嵌灶，臺灶簡單多了，但對于每個工人來講，自己崗位的工作才是最重要的，他們是按件計工資，這個件數是整條生產線生產的數量，所以每個工人的工作都同等的重要，美的講究團隊的文化在這里體現得淋漓盡致。

　　如果說車間的生產需要團隊協作的話，那么車間的管理和協調就顯得尤為重要了，現在美的工廠正在實行5s，即整理、整頓，清潔、清掃，素養。這五點在我們參觀的每個車間都有體現，整個廠房都顯得僅僅有條，忙而不亂。其實5s不是一個口號，不是一條標語，我覺得已經深入到工作的每天和每個細節。

　　今天我們的班組長接待我們的時候，我們有的同事帶包了，班組長要我們把包放在生產線前面的桌子上，他說了一句：“你們把包擺放整齊放在桌子上”。也許有人認為這是一個再平常不過的話了，但我們應該注意到班組長是要我們把包放整齊，我覺得這體現了很高的'職業素養，或者具有良好的工作習慣。因為在生產線上工作，每一道工序都精確計算，每個零配件都整齊有序的擺放，絲毫沒有因為人多，配件多，物料多而變得雜亂無章。

　　我想這是車間工作的基本要求，在美的的工廠，我還發現很多細節的地方，比如每個工人前面的擋板上都有一個操作圖解，每上一個新的工序都會換上新的操作圖解，便于學習和操作。上班中途的休息和涼茶糖水也是人性化的體現。

　　在整個操作過程中，我體會著學習和工作的快樂，也許是還有許多興奮的成分在里面吧，

　　其實做個快樂的工人也很不錯。我覺得整條生產線因為我們的到來顯得格外的有生機和活力，因為我們到來使得整條線都跟著我們的節奏走，因為我們的到來，本來高效有序的生產線變得雜亂和繁忙，因為我們手腳不知所措。在這個時候，往往需要老員工幫上一把。說到這里，我們應該感謝那些耐心指導，容忍我們犯錯的老員工們，是他們教會了我們操作的技巧，是他們給了我們練習的機會。

　　頓時我覺得在這樣平凡的崗位上，有許多人都在默默無聞的，刻苦努力的工作，他們有的為了家庭，有的為了生活，有的為了理想，其實他們是在自己的崗位上盡最大的努力發揮自己的能量。這一點讓我尤其的敬佩和感動。

　　跟他們一起工作，我們更應該感到身上的責任重大，因為我們需要付出更多的努力，以報答更多人的期許和厚望。我們也應該去掉身上的嬌氣，踏踏實實的體會一下一線操作工人的生活，去仔細品味工作的辛苦和快樂，去認真的享受工作之外的友誼和感動。

　　學習心得體會 篇14

　　1自制CAI的必要性

　　計算機技術應用到生物學教學中，是很有必要的。多媒體計算機集聲音、圖像、模擬等手段于一體，尤其適用于中學生物教學。能夠開闊學生的視野，化遠為近、化靜為動、化無形為有形，是生物教師好邦手。有教師認為，目前市面上有很多公司制作的CAI教學軟件，我們沒必要自己去做，買現成的就行了。筆者并不認同這種觀點，筆者曾經用過幾個公司的生物教學軟件，覺得他們所做出來的軟件并不適合我們用在生物課堂教學之中。那些大公司所做的軟件，是以學生個別學習為前提的，適用于學生自學。而教師用于課堂教學的CAI必須是以學生為主體、教師為主導的，要突出教師的主導作用。而且每個教師所面對的學生的情況不盡相同，自制能體現自己上課的意圖，能突出重點抓住要害，做出來的更適合自己使用。因此，自己制作CAI就顯得很有必要了。

　　2生物CAI的制作

　　很多教師對CAI制作有抗拒的'情緒，原因之一是覺得要自己制作是件困難的事情，有畏難情緒。再者就是對新技術新知識有抗拒的想法，認為一本書、一支筆就可以完成教育學生的任務。隨著計算機技術的發展，CAI制作已經不再是計算機專業人士的專利了，現在的計算機已經發展到了PIII的水平，操作系統也由過去的DOS發展到圖形界面的WINDOWS，計算機操作不再需要記憶各種煩瑣的命令，取而代之的是用鼠標來進行操作，易學易懂，從幾歲的小孩到六、七十歲的老人都可以很快學會操作電腦了。對中學教師來說電腦操作應該不是難事。

　　3那么如何才能制作CAI呢？

　　制作CAI需要的技術支持

　　硬件配置：計算機起碼是PII級以上，帶聲卡、光盤刻錄機、32M以上的內存、2G以上的硬盤。操作系統：WINDOWS95中文版以上。

　　開發平臺

　　目前市面上有很多制作CAI的平臺。國內的有洪圖、科利華、方正奧思等，國外的有P5 O

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