讀一本書的讀后感

　　讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀一本書的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

讀一本書的讀后感1

　　這本書實際上讀起來有些艱難，一方面是年代的原因(本書寫成于1940年代)，另一方面這本就不是一個所有人都能讀懂的書。

　　最近一直在思考近期讀過的一本本書，大部分都應該歸為暢銷書之列，這些書讀起來很輕松，就像看一部肥皂劇或是綜藝節目一樣，有收獲嗎？一定有。但確實有限。而被本書所推崇的以及認真研讀的一定不是這些書。是需要花時間花精力，全神貫注細細研究的書，是經典中的經典，是可以給人啟示和提高的.。

　　說到這里需要提一下讀書的意義到底在哪里？是娛樂，消遣？排解空虛，填滿自己？學習知識？還是解決困境迷惑？如果是前者，可以不需要閱讀如此無趣的書，但如果是后者，就需要有本書這樣的一本實用書籍做指引，因為你是有追求的。

　　這本書讀下來真的需要些勇氣和堅持，因為有些地方實在很無趣。但如果你需要藉由書籍提高自己，讓自己不困過，更多的了解這個世界，那樣的書籍可能都是這么無趣的，但知識有時候就是這么無趣。還是看我們需要的是什么。

　　本書最后提供的書單以及一些實用的方法非常好。

　　最后借用本書的一句話作為結尾，“如果我像一般人一樣讀那么多書，我就跟他們一樣愚蠢了。”所以量的積累需要質的保證，需要讓自己不因讀書讀的少而焦慮，這一點很重要。

讀一本書的讀后感2

　　暑假，我看完一本葉圣陶爺爺寫的短篇小說《稻草人》。看完了這本書后，我的心情很沉悶，故事中所描寫的稻草人雖然只是用稻草扎成的一個草人，插在莊稼地里，用來驅趕麻雀，但卻是一個充滿愛心，一心想幫助那些受苦受難的人們。

　　《稻草人》這本書里講述了3個故事，給我印象最深的是第2個故事，書中描寫到稻草人看見了一個漁婦為了給生病的孩子煮碗魚粥，正在撈魚，兒子咳的很厲害，吵著要喝水，漁婦正在捕魚，沒辦法給他燒水，只好從河里舀了碗河水給他喝，沒想到，小孩咳的更厲害了。漁婦好不容易捕到了一條鯽魚，把鯽魚裝在了木桶里面，放在了稻草人的邊上。鯽魚請求稻草人放了它，可是稻草人是假人，無法動彈，鯽魚以為稻草人不愿救它，就決定自己的事情自己解決，于是它在木桶里面拼命的跳著，想逃出來。看到這里，我想到了很多，我和小男孩同樣是孩子，可卻有著天大的差別，他生病了，想喝口熱水的愿望都無法實現，而我天天大魚大肉的吃著還是感到不滿足，同時這個故事也告訴了我們，那時的社會是多么的黑暗，人們都吃不飽，穿不暖，多么可憐，多虧有了解放軍叔叔，用自己的鮮血和生命，換來了我們今天的美好生活。所以我們更應該珍惜眼前幸福的'生活，好好讀書，天天向上，長大后建設我們偉大的祖國，讓我們的子孫后代都能幸福快樂的生活。

讀一本書的讀后感3

　　最后這一步很重要，通過讀書筆記，讀書已經成為一次很成功的體驗了，而做筆記的最后一步就是把讀書的體驗利用起來，將其轉化成自己的精神財富。首先我們要區分兩個概念，“吸取精華”意味著原封不動地吸取書上的知識，而“讀書體驗”是指對于書中的內容你有什么自己的理解，通過書中內容你又聯想到了哪些新東西。所以有效的讀書筆記能讓你的.思維得到有效的升華。

　　要養成重讀筆記的習慣，前面提到的那個讀書筆記的小本子，可以經常拿出來看看，它的好處在于，里面記錄的信息是碎片的，所以你可以用碎片化的時間來閱讀，比如飯后休息的時候，比如做家務的間歇，比如出差的路上都可以拿出來看看，反復的重讀過程中，還可以不斷的加入新的思考，如果覺得理解的不到位，可以選擇再把書拿出來，把那部分內容重讀，加深理解和印象。

　　讀完之后積極輸出促進思想內化，為了向別人傳達自己想說的內容，無論是演講還是寫作，都需要自覺地把原有的零碎的信息和想法組織起來，然后變成通順的語句展示出來。所以在讀完一本書之后，如果你想讓它變成你自己的思想，就需要進行整理，加工，并且給自己主動創造一些輸出的渠道。比如讀書會，和別人分享，寫書評等等。這些輸出就是你讀書的價值反饋，也是一種成就感的積累。

讀一本書的讀后感4

　　寒假里，我看了這本書，當合上這本書時，我卻久久不能忘懷。這本書就是《綠野仙蹤》。

　　這是一個怎樣動人心魄的故事啊！故事中，小女孩多蘿西和她的小狗托托被可怕的龍卷風帶到了一個美麗又神秘的國家。在那里，他結識了想要得到智慧的稻草人、想要獲得一顆心的鐵皮人，以及想要變得大膽的獅子。他們為了各自的理想和愿望，結伴而行。這一路并不順利，但艱難困苦并沒有打垮他們……而是讓他們團結起來，攜手共渡難關。這一旅途中，讓他們學會了愛，得到了智慧和勇氣，最終實現了他們各自的愿望。

　　看了這本書，再回過頭來看看我自己，自己是有很多愿望和理想，可是一遇到什么困難就先會想到退縮，不能勇往直前，一遇到什么艱難困苦，就會先自己打垮自己……所以，今后我要向多蘿西以及她的伙伴們學習，遇到困難先想辦法，而不是先退縮，遇到什么艱難困苦不要自己先打垮自己……

　　《綠野仙蹤》這本書被稱為美國的《西游記》。該書的作者萊曼·佛蘭克·鮑姆是美國著名的兒童文學作家。《綠野仙蹤》就來自于他為兒子講述的一個故事。

　　這部童話的風格與格林、安徒生完全不同，是一部輕松而又開心的`童話。而且它文筆流暢，描寫的生動有趣，刻畫的生動逼真。正因為如此，它才成為了美國公認的最偉大的兒童文學家之一。現在，就讓我們再次翻開這本書，跟多蘿西一起去那個美麗的城市，經歷一場奇異的冒險吧！

讀一本書的讀后感5

　　《教人幸福地生活》一書，剛題目時我的理解是這本書是寫了一些如何讓人生活的快樂、幸福的書，在接下來的閱讀中才發現這種理解是錯誤的，這本書是從教育的角度出發寫了如何在教授學生知識的過程中讓學生和自己感受到幸福。

　　書的作者是留美教育管理學碩士劉暢，她曾經留學美國和日本，現任北京海淀區海淀學區黨總支書記、校長，中關村第一小學校長。斷斷續續的閱讀中，我開始漸漸理解作者的思想。比如：圍繞三個“真正”，書中給出的答案是：真正的教育：應該是讓孩子在取得成績的時候不驕不傲，在遇到挫折的時候不氣不餒，學會客觀、樂觀地面對成敗榮辱，為他們打下一塊堅定的人生基石。

　　真正的成功教育：教育從本質上來說是一種自主行為，只有喚起“人”自主成長意識并培養其自主成長的.能力，才能算是真正意義上的成功教育。

　　真正的素質教育：比爾蓋茨在接受記者采訪時，面對這一問題，他說在幼兒園里學到了平等，學到了尊重別人，學到了謙讓，學到了禮貌，學到了許多做人的準則。因此，真正的素質教育還是做人的教育，“做人”永遠是教育的重心。

　　總結劉校長的三個“真正”，讓我們更加清醒地認識到：教育的最高境界是自我教育、自主成長。成人是成材的前提。要讓學生成人，首先應該從引導學生做一個健康、文明、美好的人兒做起。從根本上說，一切的成功都是做人的成功，一切的失敗都是做人的失敗。

讀一本書的讀后感6

　　“在磨難和歷險中成長，見證書籍與愛的力量。”看見這句話，我便買了這本書——《宇宙最后一本書》，我讀得廢寢忘食，不到一星期便把它看完了。

　　這本書主要講的是：為了拯救身患重病的妹妹，12歲的男孩憨頭決定賭上自己的性命，力闖重重危險的關卡，去尋找一線生機。最后，通過憨頭的努力，妹妹終于脫離了危險。

　　這本書中我最喜歡的是故事的主人公：憨頭。

　　憨頭是個活潑可愛的孩子，他和我一樣，喜歡藍天，無邊無際的藍天；也喜歡長著綠油油青草的大地，只要看見綠草地，就想在上面打個滾兒。大自然給了我們人類無窮的資源，而我們卻沒有好好地利用它們啊！

　　跟我不一樣的.是，憨頭在遇到重重危險的時候，有一股百折不撓的精神。為了救出自己的妹妹，他被技安抓進了猴男關，憨頭利用穿透塔墩的鋼筋一步一步爬下去，最后成功到達地面。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個小時，跟粗魯地猴男巧妙周旋，最后成功逃出了關他們的碉堡。正是因為有這股精神，他才能勇往直前，救出他的妹妹。

　　暴民雖然燒掉了宇宙最后一本紙質的書，但是真正的書是燒不掉的，因為它深深地刻在了憨頭的心里。

讀一本書的讀后感7

　　在暑假里，我有一本最喜歡讀的書，它就是由英國的當代外國兒童文學名家帕·林·特拉芙斯所創作的《隨風而來的瑪麗阿姨》。

　　這本書非常有趣，它的開頭是這樣的：班克斯先生家里有四個可愛又調皮的孩子長女簡、次子邁克爾和兩個最小的雙胞胎約翰和巴巴拉。班克斯太太想再找一個保姆，可他們又發現如果再多聘用一個保姆錢就不夠了！中午，邁克爾看見門口有個人影，便誤認為是爸爸回來了，于是叫到：“爸爸回來啦！”“那不是爸爸”簡說“那是別人。”簡話音剛落，媽媽就推開了兒童室的門對幾個孩子們說：“小可愛們，快來認識一下你們的新保姆瑪麗·波平斯阿姨！”瑪麗阿姨的到來，會讓孩子們的生活有怎樣的改變呢？瑪麗阿姨最后會不會和孩子們不辭而別呢？孩子們喜不喜歡瑪麗阿姨呢？……

　　這本書我剛拿到手就愛不釋手，我有時為孩子們的搞笑生活而哈哈大笑；有時為好玩的冒險而好奇不已。仿佛我就在書中一樣，體味著主人公們的'喜怒哀樂。我覺得這是一本很好的書，希望同學也能看一看，翻一翻這本書，從書中和瑪麗阿姨一起實現不可能的夢想！

讀一本書的讀后感8

　　這個暑假，我讀了許多書，如:《人類的故事》、《愛因斯坦的故事》和《查理九世》等，但令我最難忘的還是《愛因斯坦的故事》。

　　這本書主要講述了愛因斯坦的兒時生活，然后經歷了種種挫折之后，終于考進了當時的名校——蘇黎士大學。接著，他憑借著自己的聰明才智與不懈的努力，參加到了德國的威廉皇家協會。從此，他比以前更加認真了，他發表了大量論文，取得了非常輝煌的科學成就。終于，功夫不負有心人，在1921年，愛因斯坦被授于諾貝爾物理學獎。在兩次世界大戰中，愛因斯坦不論面對任何危險，他仍然不屈不撓，依然堅持宏揚自己的和平、自由、民主理論。不幸的是，在1955年，這位偉大的科學巨人在美國病逝。

　　愛因斯坦說：“我沒有超凡的'力量，但是我有遇到不會的問題就去刨根問底的精神。”是啊，僅僅只靠聰明的才智是不能成功的，你還需要打破砂鍋問到底的精神，這種精神，才是真正激勵我們永遠奮進、走向成功的力量。也只有有毅力、有恒心、不怕困難的人，才能得到上帝的恩惠，得到輝煌的成就。愛因斯坦就是一個典型的例子。

　　愛因斯坦雖然離開了這個世界，但他獨立思考、敢于創新、努力探索、崇尚真理、反對戰爭、爭取和平與平等的精神卻永遠都不會消逝。

讀一本書的讀后感9

　　今天看完了《如何閱讀一本書》，受益匪淺。以前不斷讀書卻總感覺不得要領的疑惑現在解決了，原來是閱讀方法的問題。

　　書中提到讀書的三個階段：粗略閱讀、分析閱讀和主題閱讀。這三個階段是相互包含的，大部分人是停留在第一階段。只是將書從頭到尾看完，而書的主題、作者的中心思想、情節設計都未有深入理解，如此閱讀只能從書中吸收到極少的知識和信息。

　　而分析閱讀則是一句一句去分析書的情節、作者的意圖、書的論述結構等，將書中的信息盡量挖掘出來。而主題閱讀則更進一步，抓住一個主題，對相關主題的書進行分析閱讀，并比較討論。后面兩個階段很少人能夠做到，而這才是最有價值的閱讀方式。這樣的閱讀才不會讓你覺得毫無所得。

　　當然，不是所有的書都適合這般大費周章去做，我只是單指那些高價值的書而已。那些不怎么重要的書只需翻翻即可。在《如何閱讀一本書》中也提到要對書進行分類，判斷書的價值。畢竟在當今這個信息爆炸的社會，書的數量浩如煙海，我們只需去認真閱讀我們需要的書即可。

　　另外要注意工具書的應用，有時靈活運用工具書會幫助你更好地理解書的`內容，進入作者的語境。

　　最后要在閱讀完一本書后要寫讀書筆記，把對書的理解和感悟記錄下來，最好再對書進行全面的評價，形成自己的觀點。

　　求知路漫漫，愿始終如一。

讀一本書的讀后感10

　　不久前，我讀了高爾基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講了一個蘇維埃青年保爾·柯察金，在不斷遭受災難，不斷磨練中成長。他時刻都在為革命奉獻，獻出自己的一份力量。后來他全身癱瘓，雙目失明，卻拿起了新的武器，筆，讓自己的生命怒放！

　　在保爾的身上，我們看到的是他鋼鐵一般的意志，俗話說，不經歷風雨怎能見彩虹，保爾就很好的解釋了這句話。他的一生，充斥著磨難和悲劇，但是終究等來了燦爛的'陽光和彩虹。我們每一個人，都要學習保爾那種精神，在風雨的摧殘下，不屈服，不絕望，堅持等到陽光燦爛的那一刻！

　　我又想到，在《開學第一課》里的女孩孟佩杰，她雙親去世，和養母劉芳英相依為命。8歲那年養母癱瘓，她承擔了所有的活，靠微薄的病退工資生活了下去。她每天做家務，為養母按摩，要到9點才能開始作業。就這樣，她度過了這樣的2022多個日夜，直到現在。她用行動告訴我們：沒有跨不過的坎，再大的雨也有停的時候！

　　在我們安逸的生活中，大家雖然不會有這樣的經歷，但是，在遇到困難的時候，我們至少應該迎難而上，克服困難。我們還要為自己創造鍛煉的機會，這樣才不會在今后失敗時一蹶不振。想一想那在寒風凜冽里盡情綻放的梅花吧，只有和風雪斗爭，磨礪自己的身體、意志，才能讓生命怒放，綻放出燦爛的光芒！

讀一本書的讀后感11

　　“做一個有故事的老師”書中這句話讓我印象深刻，工作了3年，細細想來，在記憶里確實捕捉不到什么讓我印象很深的故事，但是沒處理好的學生間的小事故倒是不少。看完莊老師寫的這本書讓我懂得原來一位有耐心、有愛心并持之以恒的老師，可以讓學生身上的那些小事故，都會演變為一個個動人的好故事。

　　書里的一些故事像時常裝病的煥玲、做錯事進行對質的小彭和浩浩，還有愛哭鬼佳軒…這一個個熟悉的例子也曾發生在我的班上，但是我的處理方法卻不及莊老師睿智，所以在邊讀邊學習的過程中我也記錄了一些，并且及時反思，在今后與學生相處的過程中，也要學會以心換心，以愛換愛。關注學生的生活與學習，抓住點滴，把握時機，融入他們的生活，走進他們的心。很喜歡書中的一些話：“時間就是一方最好的療傷藥，隨著時間的流逝，一切的傷痕都能自然愈合，一切的道理，學生也能自己去懂得。”“作為教師的我們，不要站在自己的`立場過分糾結于學生是否尊重自己，而要著眼于學生的發展，原諒他們可以原諒的問題，改變他們可以改變的一些偏差。這，才是解決學生與教師之間的問題的最好辦法。莊老師的這些話給了我很大的啟迪，在今后的教育工作中，我要始終牢記，善于發現故事，做一個有故事的好老師。

讀一本書的讀后感12

　　今天，我讀了由人民出版社出版的日籍華人陳舜臣先生的作品《曹操》，我對曹操這個人又有了新的認識。

　　每當人們想起曹操，就會想起白臉奸臣，想起“挾天子以令諸侯”這句話。可讀了《曹操》后我明白了，這只是對曹操的片面評價個很有本事的人，在政績上，有過一定的貢獻。比如：經過戰爭的'沖洗，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞，是曹操采用屯田方針，才使中原農業得以恢復。

　　還有，曹操打破了漢末以來依照門第高低用官吏的標準，宣布重用那些出生微賤、門第低下，雖有偏短但有專長的人，只要有真才實學，就是生活有些小缺點的人，都可以量才任用。如：曹操手下的張遼、徐晃……他們雖然出身低微，但有一技之長，都被提拔成了大將。

　　曹操不僅愛惜人才，而且在戰斗中能以人之長，補己之短，把被動改為主動，化劣勢為優勢，以少勝多，以弱勝強。比如：公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時才兩萬兵力，當他得知敵人要發動總攻時，同謀士分析形勢，利用了袁紹的弱點，平定了北方。

　　通過讀了這本書，我了解了許多課本上沒有的知識，知道了怎樣看一個人。我還要提醒大家，以后可千萬別輕易說曹操是一個大奸臣了，在我心目中，他可是一個很了不起的人物。最后，我得到了一個結論：凡事不能只看片面，一定得看全面。

讀一本書的讀后感13

　　最近我讀了一本書，書的名字叫《安徒生童話》，她的作者是丹麥的作家安徒生。

　　這本書中我最喜歡的故事是《海的女兒》，這個故事是安徒生童話寶庫中的一顆明珠，是最膾炙人口的一篇名著。在藍藍的大海深處，居住著海國國王一家。海王的妻子去世多年，海王的老母親照看著他的孫女們。六位海公主都很聰明美麗，最小的那個最美麗。老祖母說過，他們滿十五歲就可以到海面上看外面的世界。小公主終于盼到了這一天，她迫不及待地浮到海面。小公主看到一艘大船，船上的人們正在為王子過十六歲的生日。小公主一眼就愛上了王子。

　　夜深了，暴雨來了！船傾斜了，船上的人紛紛落水，王子也沉到海里。小公主奮力救出王子。小公主把王子送上一片沙灘，一位公主發現了王子，王子很感謝她。小公主多想和王子一起生活。于是，她去找巫婆。巫婆答應她，但要她的聲音，并告訴她，如果王子和別人結婚，她會變成泡沫。她終于有了一雙腿，但每走一步就像在刀尖上行走。王子發現了她，把她帶到宮殿。王子馬上要和別人結婚了，新娘就是沙灘上那個姑娘。晚上，小公主的.五個姐姐來了，交給她一把刀，讓她把刀刺進王子的心臟，她就又能變回海公主。小公主把刀扔到海里，自己也跳進海里。她的身體化成了泡沫，但是她的善良卻感動了上天，她擁有了一個不滅的靈魂。

　　美麗善良勇敢的小公主對王子的愛是真摯的，他寧愿自己死，也不愿意去傷害別人。

讀一本書的讀后感14

　　暑假期間，我在家讀了一本經典著作《天使在人間》。這本書的主要觀點不是世界上有天使，而是有一些人愿意幫助稱他們為“天使”。

　　我記得我最感人的一篇文章是“幫助人們快樂的基礎”。它說我那天幫助了一個非常貧窮的孩子。他因為一塊燒焦的皮膚掉了下來，但是浮上來的人沒有幫助他。他們還取笑他，讓他哭得更傷心。我在文章里看到了，立刻去幫助他，并勸他不要悲傷，我將帶你回家！

　　事實上，在我們的生活中有很多類似的事情。我親身經歷過。我記得有一次我看到一個孩子餓了，沒有食物，我沒有給他一些錢或食物。還有一次，一個乞丐來到我家門口。他說他餓了，想要飯吃。但我不僅沒有給他，而且關上門，不理他。

　　此刻，我終于明白了為什么人們常說幫助別人就是幫助自己。在將來，我必須從文章的作者那里學習幫助別人的好習慣。相信我，我必須這么做！我相信你也會這么做的。

　　《草屋》是一本兒童讀物，講述了一個叫桑桑的男孩難忘的.小學生活。通過對四個學生的性格特點、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到孩子們之間的天真無邪和互相幫助的感人場景。雖然學生中有各種各樣的傷害，但是孩子們的心靈是純潔的。

　　鶴是一個禿頂的孩子。隨著時間的流逝，六年級的“鶴”感到自己的禿頂，這讓同學們“取笑”對象。自尊心受到了傷害，盧鶴做出了不正常的舉動。他上學不是為了逃避同學。他用姜擦了擦頭，749天后他就會長出頭發了。他試圖用帽子遮住禿頂。

讀一本書的讀后感15

　　在這個寒假中不但要做作業、出去玩，看書著項內容也必不可少。我以前也看過不少書，科幻類，小說，防范知識類，作文等，都有。但這個寒假卻不同。我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇。里面的內容讓我眼睛愛不釋手。

　　這本書上有許多關于地球和海洋的秘密和自然現象的解答，內容十分豐富。比如"奇怪的三角形"主要是說所有大陸的形狀都呈倒三角形等這方面內容。其中"地中海的秘密"給我印象最深刻，主要說，地中海里的'海水是靠一個通往大西洋的出海口讓大西洋的水流進來的，以前這個口子曾經關閉過，所以地中海里的水干涸了，留下了近百米厚的鹽，但現在那個口子又打開了。

　　這本書給我帶來了許多大自然的秘密，讓我了解地球與海洋中隱藏的秘密，認識那些自然現象是如何產生的，并讓我放大角度看世界，那些奇妙的事物，還能知道我們地球媽媽的壽命即奇異景觀歷史的長久，讓我也多關心關心地球上大大小小的事，和海底下的秘密。同時，我也會有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把鹽拿到陸地使用；地球沒有地震該多好；如果陸地外面的海也能干涸一部分就好了……

　　沒想到，在這遼闊的世界里有那么多我一想不到的事情，讓我小眼看世界，真是太奇妙了。不過，我們也要多觀察觀察周圍大自然的變化，說不定我們也能給科學做一點貢獻。看來書真是一位良師益友呀！

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