做最有用的好員工心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的做最有用的好員工心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做最有用的好員工心得體會1

　　非常有幸能觀看艾莫老師的講座《做最有用的好員工》，非常感謝公司能提供這樣的培訓機會，在觀看艾莫老師的講座時候，自己的心靈也是受到了震撼，自己也從中領悟了很多的道理，更好的指引我在以后的職業生涯中做的更好。

　　一、企業需要什么樣的員工。

　　企業需要的是合適企業當前需要的員工，根據不同的員工德才狀況使其在合適的.位置上充分發揮其才能。企業務必和員工明確企業文化、企業制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。員工要主動了解公司的文化制度明確自己每個階段的工作職責，盡快進入工作狀態，做一個愛崗敬業，對實現企業愿景有幫助的員工。

　　二、員工職業素養要素企業排序：態度、人品、性格、敬業、專業。

　　非常認同態度排第一，我在工作中對己對人都是這樣要求的。希望在以后的工作生活中個人的這5個方面全面提升。要有主人翁精神，其實企業和員工都僅僅是考慮自己的立場，多數狀況下是不平等的，因此很多人做不到的。作為員工，我認為可以了把這句話換言為用老板的腦袋想問題，換位思考，很多事情迎刃而解。企業和員工相互理解扶持，風雨中同舟迎接未來的挑戰。

　　三、你是什么類型的員工。

　　企業中的德才和傳統意義上的有不同，個人認為企業的德才就是在合適的時間地點做合適的有意義的事情(前提當然是不違反法律和社會道德)。企業導入期：開拓型人才;企業成長期：戰略型人才;企業成熟期：維系型人才;企業衰退期：矯正型人才;我想在企業的各階段，員工都應該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭取做多面的人才。

做最有用的好員工心得體會2

　　最近，我觀看了艾莫老師《做最有用的好員工》的講座，看后使我深受啟發。

　　職業生涯中需要有：標桿、顧問、教練、支持者、批評反對者。三人行必有我師，要不恥下問，尊重他人的見解和勞動，團結一切可以團結的人，發揮團隊最大力量。四、良好的心態、完善的品格。我們要常懷感恩之心，隨時調整心態，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態度建立健康完善的人格。所以我常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對。關于如何才能做公司最有用的好員工，下面是我的一點心得體會。

　　第一點：員工的價值觀要與公司保持高度一致要做企業最有用的好員工，最基本的條件就是與企業的價值觀保持高度一致，只有與企業保持一致的價值觀，才能正確的完成日常的工作任務。

　　第二點：不要給自己找借口，一流的人找方法，末流的人找借口。找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工。找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工。一流的人哪怕遇到再棘手的問題，首先想到的絕對不是退縮。而是想辦法解決，與之相反，末流的人，盡管面臨的問題很簡單，但仍然找借口不做，找理由為自己辯護，找借口的人，是不會主動想辦法解決問題的，哪怕有現成的辦法擺在他面前，他也難以接受。這就是一流員工與末流員工的根本區別。在以后的工作中，我覺得遇到事情問題的時候要多找方法，而不是找借口逃避。自己在工作當中肯定會遇到各種各樣的問題，遇到問題時我們應該不推卸，用于解決面對問題，對問題處理一定有要積極的態度，不能消極處理，這樣會影響其他同事的工作心情，即時問題解決了，也要懷著一顆謙卑的心只有這樣，自己才能有所成長，有所收獲。

　　第三點：要有一顆感恩的心。在工作中，一定要學會感恩，感恩你的同事，他們給予過你幫助。感恩領導，他們給予過你指導和肯定。感恩公司，它給予你工作的機會，工作的平臺，幫你實現自己的人生目標。我覺得感恩不是說出來的，更是發自內心心油然而生的.一種感動。

　　第四點：領導重視的是結果，而不是過程。“藍色花瓶”的故事告訴我們在日常工作中，或多或少遇到的有些問題難以解決，領導既然信任你，將任務交給你，一定要非常非常努力的去完成，而不是說我盡力了，領導。在以后的工作中，我一定會盡自己最大的努力去完成領導交待的工作任務。健康的過程和完美的結果都是必須的。藍色花瓶印在心中，過程是我要做的，目標結果是我必須要達到的。

做最有用的好員工心得體會3

　　有幸在業余時間觀看了艾莫老師的講座《做最有用的好員工》，一個非常有震撼力的講座，一個非常湊動人心的講座，一個讓我想去奮斗的講座……

　　工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻,蹦蹦跳跳,無欲無求,只想做好自己的本職工作,然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態，就是這樣，六年都過去了。

　　當看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業定位，從而塑造完善的職業品格。

　　“熱愛珍惜自己的工作崗位”這是我要努力的方向。

　　首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的教育事業，一個熱愛教育事業的人，才會感到教育教學對他人生的意義與生命的價值，他會在教育教學活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學生是他生命的給養，講臺是他生命的舞臺，教學是他生命的源泉。

　　其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現著對教育界事業全身心投入和不悔追求的信念、態度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會對領導阿諛奉承，因為他相信自己的專業成長不需要領導的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會“當一天和尚撞一天鐘”，因為它有自己專業發展的目標;只有珍惜自己崗位的'人，才不會對學生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功就是提供給他們最優質的課堂，培養出發展最好的學生;只有珍惜自己崗位的人，才會惜時如金，努力學習，因為他知道好教師一定是知識淵博的，沒有廣博專業知識的教師，他對學生的愛是蒼白的。

　　我們要堅持到底，認真做好每一件事，爭取做公司(學校)最有價值的好員工(教師)。

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