小學班主任培訓心得

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的小學班主任培訓心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報他們。

　　做一名班主任不容易，做一名讓學生滿意的班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。

　　高金英老師說過：“今天的教師既是工作者，又是研究者。

　　今天的教師需要的是一股靜氣。靜下心來備好一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心與每個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結規律，靜下心來反思，靜下心來細細地品味。認真做事只能把事做對，用心做事才能把事情做好，靜下心來收益的是學生，心態決定一切。

　　幾乎再每一個老師的匯報中，都提到了自己所任班級內的其他老師，而且都是滿懷感激。這一點是我聽完了這個交流會后感受最深刻的一點。教育教學工作龐雜繁多，不管是哪一位老師，都不可能獨立的去做好這個育人工作。老師們在工作中相互包容、相互感恩給我留下了很深刻的印象。班主任老師們積極主動地和各科、和生活教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與其他任課教師的交往中，大都尊重他人的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。在這方面，我平時也注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　在這次的經驗交流會上，還有一個亮點就是：家校聯系，老師們充分意識到了家校聯系的重要性，家校有效溝通，極有力的促進了我們的教育教學工作。很多的老師采用了家校聯系卡的形式，家校聯系卡遍及每一個孩子、有問題的學生不只是一次，還有家訪、電話等形式。

　　班主任可能是世界上最小的主任，無職無權，有的只是一些責任和義務。各位老師就是憑著這樣一顆愛心支撐起了一個又一個的愛心小家庭，讓孩子們在這個大家庭里健康成長。

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