最新國培心得體會（精選15篇）

　　我們心里有一些收獲后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的最新國培心得體會（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　最新國培心得體會 1

　　20xx年下半年，感恩遇見國培，讓我在對教育的意識上又有了新的提高；在專家身上又學到了一些新的技能；在同行身上也找到了自身的差距和不足，歷經兩個多月的國培學習，每一次的相聚都是一次新的提升。

　　我們這次國培學習研修的主題是“現代閱讀文的教學”。

　　針對現代文閱讀三種不同文體的教學，經過培訓，我對語文課又有了新的認識，在這三種文體下的教學，語文課堂就愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味。我們語文老師不僅要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的'學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。

　　真的感恩這次國培，不必說學習形式的系統化，也不必說專家引領的如此及時，單就從課程的完善上，就讓我這個從教語文二十余年的教師受益匪淺。就說我今年參加了“河南省第五屆農村優質課大賽”的活動。有幸代表滑縣的語文教師參賽，當拿到五個備選課題時，其中就有一篇汪曾祺的散文《昆明的雨》，在這篇文章的設計中，我就參考了呂老師的親臨授課，重點品味散文的語言，抓住散文教學的精髓，讓學生感受其情趣美、意境美、語言美，進而去尋找“情悟”，探究“情緣”，體悟“情義”。給我印象最深的一點就是讀到“牛肝菌”的時候，它的滑嫩鮮香怎么把這種情感讀出來，通過特色朗讀，進而真切地感受它真的很好吃。這種巧妙的朗讀法體現了語文課的靈魂，使語文課更有語文味兒。

　　我們學員的授課也讓我耳目一新，桑村老師韓娜給我們帶來了兩節《懷疑與學問》，在韓老師的課上讓我們同樣領略了大家的風范。不溫不躁，娓娓道來，特別是老師在課堂上“裝糊涂，留空間”的教學風格，也是一種教學的智慧和方法。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”，的確，語文教學有時需要我們靜下心來去研究教材，“是用教材教，還是教教材”，這點應當經常反思，而這次國培學習專家們給了我們明確的指向。

　　這一階段的培訓雖然結束了，但思考沒有終結，我堅信，每一個我們所期待的美好未來，都必須有一個努力的現在。在以后的工作崗位上，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著熱情，銳意創新，努力打造精美語文課堂！

　　最新國培心得體會 2

　　作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。

　　經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的'學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發。

　　今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

　　最新國培心得體會 3

　　12月10日到12月16日，在河南省師范大學。我們進行了為期一周的寄宿制學校生活指導師培訓。在培訓過程中，河師大學校培訓部精心組織，課程設置豐富。專家教授學識淵博，語言生動幽默。讓我們學有所樂，學有所獲。

　　一、做一個學法知法的教師

　　我們的一生都與法律相關，作為教師，要深入學習《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律法規，依法辦事，依法維護學生的權利。用法律的武器來維系學校與學生、教師與學生之間的關系。

　　二、做一個職業道德高尚的教師

　　我們嚴格遵守教師職業道德，愛國守法，愛崗敬業，關愛學生。教書育人，為人師表，終身學習。

　　在育人過程、讀書旅行中、創造創新中不斷體味教師的幸福。

　　三、做一個有安全素養的教師

　　作為一名教師應時刻把學生的安全放在心上，做學生生命成長的護航者。要增強安全意識，加強安全管理。不斷學習安全知識和安全技能。要深入了解學校常見的意外傷害及其預防。

　　要學會心肺復蘇法（要學會心臟按壓和人工呼吸的具體方法。）同時也要學會氣道異物梗阻的解決辦法。

　　四、做一個會心理疏導的教師

　　作為教師，我們要澄清教育孩子的'初心，體驗孩子的需求。了解孩子的心理特點，不斷的對孩子進行心理輔導。不對孩子說傷自尊、羞辱的話，無條件接納孩子，相信孩子，激發他們的潛能。不放棄孩子，發現孩子的優點，讓每一個孩子都成為他獨特的自己。

　　五、做一個引導學生自立的教師

　　學校管理的境界是實現學生的自我管理。作為一名教師，應該積極培養學生的自立自強，自學自治。教會學生安全自治、健體自覺、交往自信、行為自律、學習自主和生活自理。

　　最新國培心得體會 4

　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的'觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

　　通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

　　通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

　　通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

　　最新國培心得體會 5

　　學習是燈，努力是油，要使燈亮必須加油。12月23日上午，我有幸參加了國培計劃教師高端研修班開班，來自全省210位教師相聚在一起。在開班典禮上，河南大學教育科學學院的劉先鋒老師對此次培訓安排作了詳細的說明，提出培訓目標是：養師德、提師能、會研究、善反思。李萍主任對帶教老師和參訓學員提出了殷切的希望。由此開啟了愉快的研修之旅。

　　學而時習之，不亦樂乎？本次集中研修，江浙滬各位教育大咖紛紛上演視覺盛宴。特級教師，教育專家，他們個個都在教學領域有很深的造詣。曹培英老師的《從理解走向深度學習》，揭開了“深度學習”的神秘面紗，通過大量舉例，呈現不同小學數學版本的教學案例，讓我們領悟到：深度學習是在教師的引領下，學生圍繞具有挑戰性的學習主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發展的有意義的學習過程。張范輝老師的《教師的價值在哪里》告訴大家“數學課堂要為理解而教”，教師的產品是學生和課例，教師的價值在于把數學知識的學術形態（冰冷的美麗）轉化為教學形態（火熱的發明），數學教師不是創造數學知識，而是創造師生對數學知識的理解過程。蔣守誠老師的《指向深度學習的主題單元整合拓展教學》大家歡迎，因為這是一場集互動、課例、講座為一體的報告，聽過以后，我們對《課程標準》的.理解、“大單元教學”的系統化建構、各種挑戰性問題的設計都有了全新的認識；蔡宏圣老師的《數學史的價值與意義》，讓我們領略到了融入“數學史”課堂的寬闊和深厚；儲冬生老師的《關注練習：從形式走向實質》更多的是關注練習課的教學，充滿了教學智慧……

　　從“深度學習”到“教師價值”，從“數學史”到“關注練習”。問渠那得清如許，為有源頭活水來。聯系我們平時的數學教學，教師們埋頭苦干，總感覺課時嚴重不足，上課知識點勉強講完，根本就沒有練習和訂正的時間。“有效的數學學習活動不能單純依靠模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。有的老師忙于讓學生刷題來提高成績，其實是違背教學理念的。對于書上眾多的練習，教師要自己先做一遍，提煉出共性和精華的習題讓學生練習，教師要研究命題方向，特別是熟悉數學《課程標準》的內容闡述。我們實在是對《課標》關注太少，它可是指導我們課堂教學的方向標啊！真實課堂其實就是扎扎實實，本本真真。

　　最新國培心得體會 6

　　很榮幸有機會參加本次培訓，作為一個從教18年的老師，我第一次參加總輔導員國培，我很珍惜這次機會。9月12日下午我來到了新鄉河南師范大學，校園內風景優美，文化底蘊深厚，隨處可見努力學習的學生，漫步校園，讓我想起了自己上學時的美好情景。

　　學習期間，我既激動又興奮，能跟這么多的老師一起學習，共同成長，心中充滿幸福感。

　　每一天，學員們胸前都飄揚著鮮艷的紅領巾，這更增強了我作為一名輔導員的使命感。每一天我都在認真聆聽專家們的講座，收獲更多的少先隊員的知識。這次學習中，專家們系統全面地介紹了少先隊的基本知識，輔導員的`工作職責與要求，當前全國少先隊活動開展的過程、方法與取得成效，以及將來少先隊的工作方向。

　　趙國強老師從輔導員的初任期、成長期、骨干期講述了“成就少先隊總輔導員幸福人生”使我們深刻認識到了總輔導員工作的意義，樹立認同總輔導員價值的光榮感。明確總輔導員崗位目標責任，以完成工作任務為目標，初步掌握總輔導員基本知識技能！鄭寧遠老師很形象的講述了“用好少先隊標志禮儀加強少先隊儀式教育”、柯英老師通過把握少先隊輔導員崗位職責和專業要求提高少先隊輔導員政治素質講述了“少先隊輔導員的專業化成長之路”。少先隊輔導員是少先隊教育思想性的引領者；是少先隊組織發揮先進作用的實踐者；是少先隊自主性的輔導者；是少先隊活動實踐性的創造者。王瑩瑩老師理論加經歷語重心長地傳達了“第八次全國少代會精神學習輔導”！提出了對少先隊輔導員的總體要求：做少年兒童政治思想的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的保護者、良好發展環境的營造者！蔣占峰老師幽默風趣的以自己的親身經歷講述了“少先隊輔導員的思想政治素質與教育情懷”！教師，承擔著教書育人的重任，不僅是美好價值的堅守者和弘揚者，更是人類文明的傳承者和創新者；做真的追尋者、善的傳播者、美的創造者、愛的踐行者！這些天，我們傾聽了專家的講座，受益終生！這些名家從不同的角度、不同的領域、不同的層次、不同的方向為我們注入了多元素的知識能量！

　　學習之時有盡，而學習之樂無窮。走進新時代，作為少先隊輔導員是一種榮譽，更是一種鞭策，我深知，在輔導員的這條道路上我還有很長的路要走，只有自己不斷的去發現、學習、交流，反思，不忘初心，耐住寂寞，才能走得更遠、更好、更堅定。

　　最新國培心得體會 7

　　11月21日—12月2日，我們國培計劃—陜西省農村骨干教師置換研修項目的政治、地理學員一行13人，來到西安交通大學第二附屬中學，學習、觀摩聽課并參加該校的'教學研討活動，使我們受益匪淺。

　　該校非常重視教研活動，堅持每周一次教研活動，并列入制度，校長親自參加，教師全員參與，每次教研活動都有主題，都有中心發言人，教研主題明確，教研氛圍濃厚、熱烈，達到了以教研促教，提高教學質量之目的。

　　該校領導新課程理念意識明確而且強烈，先后派老師到江蘇、山東學習洋思、杜朗口經驗，并在這兩校基礎上，先在七、八年級的政治、歷史、地理三門學科中開始實施，老師積極、踴躍地投入到該項活動中，紛紛創建具有自己獨特風格和特色的教學模式，并運用于課堂教學實踐中，新課改活動在該校轟轟烈烈地進行，并取得顯著效果。

　　我們來自全省各地的政治、地理學員一行13人，受到了該校熱情、周到的接待、服務，我們深表感謝，我們將以此為契機，將該校先進的教育教學理念、教學模式、教學方法帶回去，學習、借鑒、推廣，讓新課改之花在三秦大地遍開，并結出豐碩的果實。

　　最新國培心得體會 8

　　此次培訓，為我們幼兒教師創造了一個很好的學習機會，也是我們幼兒教師學習、交流的一個很好的平臺。讓我受益匪淺，有機會聆聽了各位專家講課的視頻。通過學習聆聽各位專家們由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對幼兒園的教育有了全新的認識、更重要的是使我的思想、觀念有了很大的`轉變。專家們豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。同時也結識了一些優秀的同行朋友，可以一起交流研討。同時也使我感到自己的責任重大，進一步認識到了不斷更新自己的知識結構的必要性。使我更新了觀念，理清了思路。為我以后的教育教學工作指明了方向。

　　我將充分利用這次國培的學習機會，提高自己的理論知識和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將國培教育應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高教育教學效果。感謝國培研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我學到了這么多的知識，我會繼續努力做一名合格的幼兒教師。

　　最新國培心得體會 9

　　理性相統一的特性。正是這些特性，使誠信成為普遍的社會倫理原則，對社會和個人都起著規范和引導的作用。

　　誠信教育是培育和踐行核心價值觀的'橋梁

　　首先，誠信教育是核心價值觀教育的基礎環節。從誠信教育做起，從塑造公民誠信品格、加強社會誠信體系建設等方面做起，大力加強誠信教育，大力培育誠信文化和誠信意識。誠信教育需要家庭、學校、社會的通力合作。要“把誠信建設擺在突出位置，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法誠信建設，抓緊建立健全覆蓋全社會的誠信體系，加大對失信行為懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍” 。

　　其次，培育和踐行社會主義核心價值觀需要社會誠信體系的支撐。首先要從政府誠信做起。誠信，既是對個人的要求，也是對政府和制度的要求。如果沒有政府誠信和制度誠信，個人誠信是很難建立起來的。

　　最后，要以誠信的態度去踐行社會主義核心價值觀。核心價值觀要內化于心、外化于行，需要貫徹和落實到實踐層面。這就要求人們由內而外地認知和認同，以誠信的態度來踐行。踐行社會主義核心價值觀，必須從心里認同，然后才能做到知行合一、言行一致。踐行社會主義核心價值觀，要從個人做起，從誠信做起，在認識、改造自然和社會的活動中，尊重客觀事實，信守承諾，反對虛妄和欺騙。只有國家、社會和個人都講誠信，人人都以誠信原則要求和約束自己，社會主義核心價值觀才能真正成為社會風尚。

　　最新國培心得體會 10

　　我有幸聆聽了陳靜老師的習作課和王小敏老師的“簡簡單單教語文”這兩個講座，讓我感觸頗深。

　　習作是所有老師的難點，既想教好又不知該怎么教，但陳靜老師卻把習作課上得游刃有余。陳老師先以眾所周知的《西游記》入手，讓學生談自己喜歡的人物，聊人物、編故事、定題目，每個環節都讓學生在挑戰中學會知識和技能，同時時也愉快地度過了這一節課，真是潤物細無聲。

　　陳靜老師的習作課

　　王小敏老師的“簡簡單單教語文”，重點突出簡單兩字，大道至簡，讓語文回歸真實，課堂是學生的課堂，老師應該把時間交給學生，讓學生真參與、真朗讀、真理解。最后王先師說在語文教學中倡簡，把繁雜的結構、內容簡化，讓語文更有語文味。

　　簡單的語文不簡單

　　要想簡簡單單教語文，就要做到以下六點：1。目標簡潔一點兒。2。內容簡約一點兒。3。過程簡單一點兒。4。手段減省一點兒。5。視野開闊一點兒。6。心態天真一點兒。讓我印象最深刻的是王老師對于語文教學三重境界的.闡述：教過了——教對了——教會了，讓我們領悟到語文課要把朗讀作為核心，教師做好課堂朗讀示范，并給孩子充分練讀的時間，語文味兒就有了。

　　紙上得來終覺淺，我會把這兩天來所學到的點點滴滴的收獲，運用到自己的教學實踐中，讓自己的語文課也有語文味。

　　最新國培心得體會 11

　　這次，我有幸參加參加三省中小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而開心。這次培訓，我學到了許多課本上學不到的知識，認識了很多優等的老師，使我受益匪淺。

　　首先，這次培訓，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的邏輯思維認識與提高，在某些方面有了質的進步。

　　其次，通過這次培訓，促使我深刻的反思外語教學自己的音樂教學。古語說：吾日三省吾身。是指道德層面，一名教師能成為教學上為的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨礪，在內生性反思中不斷地成長起來的。過去我對教學思索中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學態度，授課的專致，看到了同行們的'認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的外語教學與學習中，我會對自己每節課的的教學進行反思，做另一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創新，在藝術教育方面作出自己應做提出的貢獻。

　　第三，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，豐厚運用這幾天學習中學到的寶貴知識，盡量按照數學老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創新，使我校的音樂教學上一個新的流行樂臺階。

　　最新國培心得體會 12

　　開學伊始我們參加了教研所音樂教研員周浩老師組織的青年教師培訓，感受很深，收獲頗多。我們白堿灘區音樂教師從周老師激情洋溢、富有內涵的講座中感受到成長是每位音樂教師的必經之路，“每天進步一點點”這個理念讓我們意識到，作為青年教師的我們應該有追求完美、追逐成長和進步的信念，我們要在教學之中不斷總結教學經驗，不斷改進不斷創新，使自己的音樂教學更飽滿、更富有意境和內涵，只有這樣才能成為一名優秀的音樂教師。

　　周老師告訴我們“音樂教師可以做一棵參天大樹，也可以做一顆幸福小草。”關鍵在于作為音樂教師對自己的要求有多高，對音樂教育事業的追求有多執著。而我們認為，小草雖然幸福，但缺少一些成就感，而參天大樹的成長過程要費一番功夫，最終卻能站在不同的高度俯瞰世界，“為了學生一切，為了一切學生”學生的成功需要我們嘔心瀝血的'付出，但他們成功的一瞬間也是我們最幸福最有成就的時刻。

　　而在新課標解讀的講座中，我們通過周老師的講解，對今后音樂課的教學理念有了更深層的理解，以往傳統的“教師講，學生聽”、“教師教、學生學”教學模式形式單一，內容死板，同時也使學生在一定程度上失去獨立思維，運用知識、探索知識、創造知識的能力，新課標要求我們更新教學思維與教學理念，以創設豐富的教學情景，信任學生的學習能力，營造一個輕松寬容的課堂氣氛。

　　最新國培心得體會 13

　　國培第二天，肖董事長與我們做了《教師的職業幸福》的講座，這位領導著赫赫有名實力雄厚的江聲實驗學校，令黃主任贊譽有加的董事長，果然如傳聞中一般大氣。爭著要別的學校推脫的培訓指標，敢讓學校七名管理層放下學校事務外出培訓三個月，江聲的底氣到底是什么？正當我懷揣著好奇、疑惑，肖董事長已經在臺上激情澎湃地開講了，我在臺下如同剛踏入知識殿堂的學生般聽得津津有味。提起學生時代重寫作文的經歷，董事長仍忿忿不平，調侃自己“語文學困生”的身份，調侃自己的“塑料普通話”，而后又認真跟我們分享作文的重批改轉換成重指導的先進語文教學理念；講到自己不用成績做衡量尺標，改變死板教師簽到制度，以及讓學生放下書包等人性化的管理措施，校長頗是眉飛色舞，卻又不挾不矜，小故事信手拈來，字字句句都講進我們一線老師的心坎里。滿滿的干貨，滿滿的真誠，讓我這種教學界的小菜鳥頗有一種“聽君一席言，撥開迷霧見云月”之感。

　　這樣可愛、淵博、幽默又接地氣的董事長，怎能不受學生們的喜歡，老師們的.愛戴？江聲的優秀，正如黃佑生主任所說的：有格局，有眼光，有擔當，有膽魄！這里的學生是幸福的，這里的老師是幸福的！因為這里的教育者們懷揣著一顆顆赤子的拳拳之心，帶著對教育事業的熱愛，把教育做成一種情懷。

　　最新國培心得體會 14

　　在我們的仔細聆聽中，我們的這次網絡培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾月的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

　　通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的.信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。

　　最新國培心得體會 15

　　有幸參加國培，享受到現代科技帶給我們的振奮：聆聽當代著名的教育專家講座，踴躍參與發帖跟帖，積極和同行們交流討論，心里感到特別激動和溫暖。

　　以前我在網絡上主要是查閱和收發資料，看看新聞，聊聊qq，從沒想過現代網絡會成為我們如此豐富的學習平臺。一周來，我一般是六點二十起床，首先就是開機，查閱班級公告和同行們的發帖，然后才洗臉吃飯。上午上完課，立即就上網，平均每天在線五六個小時。同行朋友在交流中問我：你們當領導的就是安逸，沒課就在網上，我們要上課沒時間……我真不好解釋，要是默認吧，那自己有些委屈；要是說我完成工作后才學習吧，那不是虛榮心強，一定要證明自己是如何的熱愛學習嗎？

　　實話實說，我做了六年的教導工作，五年的學校管理工作了。不管是哪個崗位，我都堅持上語文課。我認為：教師的職業本職就是教書，教師要以熱愛教書為榮。學校領導不僅要搞好學校管理，還要帶頭完成教學工作，給老師們做好的榜樣。從這個意義上說，學校領導更要加強學習，走在課堂改革的前沿。要當一個業務能力強的領導，不做在業務上一個別人瞧不起的.領導。

　　為此，我特別珍惜這次國培學習。不止一次的看視頻、聽講座，不斷地豐富自己的理論知識。每當一個新的觀點進入我的腦海，我是多么的開心和快樂。

　　國培剩下的時間不多了，我會抓著這個時間好好充實自己。因為，國培會在我人生的學習中烙下深深的記憶。

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