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監考心得體會范文
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的監考心得體會范文，歡迎大家分享。
監考心得體會范文1
考試對我們說是一十分熟悉的事情，我們從小就一直在進行各種不同的考試，從小學開始就擁有的月考，期中考試，期末考試到小學的畢業考試，中學的分班考試，學業水平測試，中考模擬考試，中考，高考模擬考試，高考等等。可以說考試伴隨了我們整個學生生涯。
當然，這也側面說明了考試的重要意義。畢竟它是一種重要的檢測學生掌握知識情況的手段，既能讓學生明白自己差在什么地方，也能讓老師明白學生們什么不會，是否應該調整教學方法等。
現在，我終于從曾經的考生變為現在的監考者，我通過這次監考活動，發現了不少考生存在的'問題，也加深了對本校學生的了解。同時，我也了解了監考的大致流程和規則，為以后的監考活動積累了很多經驗。
首先監考教師要提前到考務辦公室聽學校領導的考試安排和考前教育，之后，不同考場的監考教師需自行攜帶好自己考場的卷紙和答題紙，其中，答題紙是密封的，只有到達考場之后才能拆開。在拿好自己考場卷紙之后，各監考老師前往考場，原則上每個考場必須擁有兩名監考老師，還有學校領導會不定期巡查，在到達考場后，會向學生們宣讀考場規則，并在學生面前拆開裝有答題紙的袋子，在拆袋子的過程中要盡量確保不會有太大的損壞，畢竟在收完答題紙后還要重新裝入的袋子中。之后便是發卷紙，我習慣于現在講臺上分好每排的卷紙讓他們自行向后傳遞，但是，答題紙必須是由監考教師親自發給每一名學生，在確定學生們手中的答題紙無誤后，將由監考教師為每一名考生貼上條形碼，再之后的事情便是填寫考場情況單，之-后便是檢查考場杜絕舞弊現象，在離考試結束還有1分鐘時，會對考生進行提醒，最后考試時間結束，監考教師收卷，并將其放入答題紙袋內，交到考務辦公室。
在考試過程中常遇到的問題。第一便是缺考，這種情況雖然不多但也有存在，在本次考試中我所負責的考場邊有這種情況，一般采取的手段是卷紙答題紙照常發放，但由監考教師在答題紙指定位置用2B鉛筆涂好。第二是考試過程中說話，這是需要嚴厲打擊的對象。第三是偷瞄其他學生的卷紙，針對這種情況應對其進行警告。第四是考試過程中睡覺，這是需要禁止的事情，監考教師有義務將其喚醒。最后是攜帶不相關的書籍進入考場，這是需要預防的情況，畢竟考試時禁止攜帶一切與考試無關的物品。
監考心得體會范文2
上了十幾年的學，考過無數次的試，今天終于揚眉吐氣一回，當監考老師，監考別人。以前自己坐在考場考試的時候，有時會想自己什么時候能當一次監考，體驗一下監考是什么感覺，心里也會想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺應該很爽吧！至少自己不再為不會答卷或者答不完試卷而苦惱了，當監考老師一定特別有意思！今天這個小小的愿望終于實現了，但是以前的想法卻得到了否定！當監考要在教室回走動，要監視學生防止抄襲，除了辛苦之外就是無聊。而且，偶爾幾個考生的小動作還會給你增添不少的煩惱！
從教務處拿到試卷，早早的班門口等著，距開考還有十分鐘，學生們還在玩鬧著，對于即將的考試，一點兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發給學生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫上姓名、班級、考號。學生們開始做試卷了，教室里安靜下了。我站在講臺上，下面每一個考生的任何一點小動作都一覽無余，以前還會為自己打小抄的技術自豪，現在想想那時真是太天真了。老師不抓，不代表沒有發現，只是想給學生留條生路罷了！畢竟老師也是從學生時代過的嘛！這句話太經典了。
剛開始學生們安靜的做卷子，半個小時后就看到有很多考生在不停的`左顧右看，小聲向學生求救，而且還要不停地關注監考老師地一舉一動，當時我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學生警告，讓他們保持考場紀律。學生安靜十分鐘左右吧，又開始向周圍的人求救，考地理的時候逮了幾個傳紙條的，考政治的時候還逮了兩個抄筆記的。對于抄襲的同學，當場就給與嚴厲批評，并把學生名字寫下，交給值班主任。到最后二十分鐘的時候，學生做什么的都有，就是不檢查試卷。有的學生在看歌詞本；有的學生在疊紙人；有的學生趴桌子上睡覺；有的學生東張西望，左顧右盼。我走下講臺，慢悠悠的在班里轉悠，盡力將孩子們的小動作扼殺在搖籃里。
今天還有一點感受就是開始有些緊張，特別是當考生一聲聲地稱呼我老師時，但我不斷鼓勵自己要談定，并且努力回想以前監考老師的做法。努力保持表面嚴肅，眼神嚴厲。總的說，今天的監考工作還是挺順利的。而且，今天又結識了幾個老師，收獲還是蠻大的。
監考心得體會范文3
上了十幾年的學，考過無數次的試，今天終于揚眉吐氣一回，當監考老師，監考別人。以前自己坐在考場考試的時候，有時會想自己什么時候能當一次監考，體驗一下監考是什么感覺，心里也會想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺應該很爽吧！至少自己不再為不會答卷或者答不完試卷而苦惱了，當監考老師一定特別有意思！今天這個小小的愿望終于實現了，但是以前的想法卻得到了否定！當監考要在教室來回走動，要監視學生防止抄襲，除了辛苦之外就是無聊。而且，偶爾幾個考生的小動作還會給你增添不少的煩惱！
從教務處拿到試卷，早早的來班門口等著，距開考還有十分鐘，學生們還在玩鬧著，對于即將的考試，一點兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發給學生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫上姓名、班級、考號。學生們開始做試卷了，教室里安靜下來了。我站在講臺上，下面每一個考生的任何一點小動作都一覽無余，以前還會為自己打小抄的技術自豪，現在想想那時真是太天真了。老師不抓，不代表沒有發現，只是想給學生留條生路罷了！畢竟老師也是從學生時代過來的嘛！這句話太經典了。
剛開始學生們安靜的做卷子，半個小時后就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向學生求救，而且還要不停地關注監考老師地一舉一動，當時我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學生警告，讓他們保持考場紀律。學生安靜十分鐘左右吧，又開始向周圍的人求救，考地理的時候逮了幾個傳紙條的，考政治的時候還逮了兩個抄筆記的.。對于抄襲的同學，當場就給與嚴厲批評，并把學生名字寫下來，交給值班主任。到最后二十分鐘的時候，學生做什么的都有，就是不檢查試卷。有的學生在看歌詞本；有的學生在疊紙人；有的學生趴桌子上睡覺；有的學生東張西望，左顧右盼。我走下講臺，慢悠悠的在班里轉悠，盡力將孩子們的小動作扼殺在搖籃里。
今天還有一點感受就是開始有些緊張，特別是當考生一聲聲地稱呼我老師時，但我不斷鼓勵自己要談定，并且努-力回想以前監考老師的做法。努力保持表面嚴肅，眼神嚴厲。總的來說，今天的監考工作還是挺順利的。而且，今天又結識了幾個老師，收獲還是蠻大的。
監考心得體會范文4
上了十幾年的學，考過無數次的試，今天終于揚眉吐氣一回，當監考老師，監考別人。以前自己坐在考場考試的時候，有時會想自己什么時候能當一次監考，體驗一下監考是什么感覺，心里也會想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺應該很爽吧！至少自己不再為不會答卷或者答不完試卷而苦惱了，當監考老師一定特別有意思！今天這個小小的愿望終于實現了，但是以前的想法卻得到了否定！當監考要在教室來回走動，要監視學生防止抄襲，除了辛苦之外就是無聊。而且，偶爾幾個考生的小動作還會給你增添不少的煩惱！
從教務處拿到試卷，早早的來班門口等著，距開考還有十分鐘，學生們還在玩鬧著，對于即將的考試，一點兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發給學生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫上姓名、班級、考號。學生們開始做試卷了，教室里安靜下來了。我站在講臺上，下面每一個考生的任何一點小動作都一覽無余，以前還會為自己打小抄的技術自豪，現在想想那時真是太天真了。老師不抓，不代表沒有發現，只是想給學生留條生路罷了！畢竟老師也是從學生時代過來的嘛！這句話太經典了。
剛開始學生們安靜的做卷子，半個小時后就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向學生求救，而且還要不停地關注監考老師地一舉一動，當時我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學生警告，讓他們保持考場紀律。學生安靜十分鐘左右吧，又開始向周圍的人求救，考地理的時候逮了幾個傳紙條的，考政治的時候還逮了兩個抄筆記的。對于抄襲的同學，當場就給與嚴厲批評，并把學生名字寫下來，交給值班主任。到最后二十分鐘的時候，學生做什么的都有，就是不檢查試卷。有的`學生在看歌詞本；有的學生在疊紙人；有的學生趴桌子上睡覺；有的學生-東張西望，左顧右盼。我走下講臺，慢悠悠的在班里轉悠，盡力將孩子們的小動作扼殺在搖籃里。
今天還有一點感受就是開始有些緊張，特別是當考生一聲聲地稱呼我老師時，但我不斷鼓勵自己要談定，并且努力回想以前監考老師的做法。努力保持表面嚴肅，眼神嚴厲。總的來說，今天的監考工作還是挺順利的。而且，今天又結識了幾個老師，收獲還是蠻大的。
監考心得體會范文5
20xx年xx月xx日到x月x日首尾共5天的期間，我參加了今年初二會考和中考的培訓和監考工作。x月x日的下午參加了監考員的培訓。x月x日上午參加了初二地理和生物兩個學科的監考工作，x月x日至x月x日的上午參加初三語文，英語，數學，政治，歷史，物理和化學共七個學科的監考。
今天是x月x日的下午了，我想我應該給自己一個總結，以便發現不足，尋找差距，從而找到切實能夠提高自己的方式和方法。人生的最高境界是超越自己。我認識到，這個總結一定要寫，而且要寫好，將自己的心得呈現出來。本次的監考工作有以下幾點心得體會。
一.做好工作就得扎實推進，切不可麻痹大意。
監考工作從培訓開始，就要認真的聽講解，領悟要領和技巧，懂得想象自己操作的情景，在頭腦當中形成清晰的印象。比如要注意到一些監考期間的時間節點應該做什么事情，不同的科目有著不同的要求。比如英語科目是提前十分鐘拆開試卷袋，其余時間是要等到考前五分鐘才拆開試卷的。如果沒有認真領會，或者是不按操作要求來做，他們的機動監考老師或者副主考或者主考或者巡視員會在窗子旁邊進行監督，他們如果發現了，是會對監考老師進行批評的，甚至會在下次全體集中時進行批評的，會把你的姓名，你的工作單位進行通報批評。如果是遇到這種情況，監考老師的心情會很難受的，如同六七月的驕陽那樣的火辣。還比如在拆開試卷袋時，一定要注意的，試卷袋有兩個舌頭，其中一個舌頭已經把試卷封住了，另一個舌頭在它的對面，裁割時要把封住的那個舌頭給裁割，試卷再拿出來。這項工作需要很認真，很細致。麻痹大意，自以為是，以為自己懂了，拿起刀子就割起來，這很容易出現差錯的。
二.兩位監考的老師要相互配合，相互監督，要敢于嘗試做好工作。
有的監考老師在監考期間會與分配在一起的監考老師提出，他或她比較熟悉某些工作，比較不熟悉某些工作，要求對方按照他或她的'要求來做。當老師一定要牢固樹立“學高為師，身正為范”的思想。做好工作，一定要有團體意識，一定要敢于嘗試自己以前所不曾做的工作或者是不曾做好的工作，在嘗試過程中，你才能夠提升自己的綜合水平，勇于挑戰自己，才能夠真正做好工作。比如有的老師提出他或她不敢裁試卷或答題卡的封口袋，就因為怕給割破了，怕挨批評。他或她還會告訴你，他或她曾經在上次類似的監考中與一同監考的老師將試卷袋給割破了的事實，說明要對方來做這個任務，而且是從第一場監考到最后一場監考，而他或她卻要求貼他或她自認為最熟悉的貼條形碼的任務。
三.立志做最好的自己，盡快的成才。
一定要看得起自己，無論別人對我們自己的評價是什么。多探索讓自己更快成長的方法和路子，做一個肯努力，懂方法，有成效的人。這次參加監考的老師，他們是來自于三所中學的老師，其中的帶隊老師都是他們各自學校的行政人員，到考點學校來參加監考時，校方一般都是安排他們當機動監考的任務。這個活相當于通訊員的功能，但是責任比監考老師小很多的。社會分工不同，而一個想要讓自己通過努力找到適合自己的工作崗位的人就要在當下進行努力了，找到各種各樣的機會進行實踐。如果問讓我自己也來當機動監考，我也會舉雙手贊成的。這說明我自己也很想做出人頭地的事情，并且有比較強烈的愿望。
四.有了機會就要去努力實踐。
本次監考的各項工作的領頭羊是他們的副書記兼校長，從頭到尾的各項工作都是他當一把手在操作，在布置。這是一個很好的鍛煉機會，他是好好的把握住的。這能夠提高他本身的業務水平，而且在做了幾個輪回后，他升遷到不同的職位時，他依然對他曾經所主持的工作經歷有著深刻的印象。他們學校現在的教研室主任之前是教務處的主任，對考務工作也是能夠很好的把握學習鍛煉的機會，他能夠很熟悉自己的業務，而且是一年比一年更加的熟練，更加的有經驗。這也促進了他的發現問題的意識，以及創新意識。別人看不到，想不到的事情，他事先想到了，并且可能做得還很好。
五.全身心的投入到一些工作中是能夠嘗試到努力所帶來的成就感的。
學生窸窸窣窣的答題，看得出來，他們做了相當多的努力和準備。在答卷時，搜腸刮肚的想找到解決問題的途徑。看到這些，心里總會為他們感到滿足。
監考心得體會范文6
終于迎來了開學后的第一次月考，作為一名實習老師肯定是要監考的，但面對月考，反而比我做學生的時候更緊張了。首先，你得提前到考務辦領試卷，然后提前去考場分好試卷和答題卡準備分發，接著要提醒他們先寫好姓名和考號，把答題卡先涂好，不要把答題卡弄皺弄臟……同時，還要時刻注意他們每個人有沒有搞小動作。雖然做學生的時候聽監考老師說過同樣的話，但現在自己成為監考老師提醒同學們，感受是不一樣的.。
以前在學校，每當考試做些小動作，都會被監考老師那犀利的眼神扼殺在搖籃中，當時還感覺到奇怪，怎么能發現呢？現在想想，當時自己的行為簡直就是愚蠢。站在講臺上，學生的一舉一動都能看得到，原來以前都是在老師眼皮子底下“作案”，只不過老師不說而已，想給學生留條生路罷了，畢竟老師也是從學生時代過來的！
我監考的考場很安靜，除了翻試卷的聲音就是寫字的聲音，沒有出現左顧右看，向其他學生求救的情況，雖然沒有這種情況，但還是要時時刻刻關注他們的動向。以前，我最討厭老師在學生做題的時候走來走去了，會讓人心煩意亂，尤其是在遇到難題的時候。所以我盡力控制自己，不到講臺下面走動，隔一個小時走動一次，其余時間就在講臺上面，盡量不給學生造成負擔。
總體來說，監考是一件很奇妙的事情，除了盯著學生考試也沒有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的將來做什么。而且我覺得老師是一個很神圣的職業。教師既是一種社會角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經驗的人，狹義上是指受過專門教育和訓練，并在教育中擔任教育、教學工作的人，同時，教師是履行教育教學的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。我覺得人人都可以想成為一名教師，但并不是人人都可以成為一名教師！
監考心得體會范文7
當進入一年兩度的期末考試周，進入緊張而又忙碌的準備階段，也迎來了監考的事情，先是監考培訓就感覺很是焦灼，不斷的讓自己冷靜，先是緊張著，萬一出問題了想好解決辦法，但還是有緊張感。
每次的活動都是鍛煉的一次機會，第一場監考的時候，還是什么問題都沒有，在轉的過程中去看考生電腦下面的指示燈，然后去統計問題，統計座位號等等。
可能是自己的思維沒有做的`足夠好，總是覺得很多內容自己想不到，可能是思維轉換的問題，很多事情自己考慮不到，一定要等到別人提醒之后才能考慮到一些問題，然后悔恨自己為什么沒有想到這一點，然后讓自己試圖去轉變自己的思維，去研究別人是怎么想到這一點的，嘗試去挖掘別人身上的閃光點。就比如說你去簽到的過程中，就沒有想到要把它們的座位號記錄下來，導致組長去問的時候還要去找他們的座位號。
可能是運氣比較好，剛好在我監考的過程中遇到服務器的DDOS攻擊，然后著實體驗了一次問題都出現的場景，不停的安撫考生的情緒，幫他們解決問題，告訴他們注意事項，一點一點的幫他們解決問題，讓他們耐心等待，那個時候就在想，怎么安撫他們的情緒然后去解決問題。
也在這個過程中收獲了很多，因為你站在一個考場上，考生包括在場的監考老師對你的那一種信任，都是很難得的。
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