《巴黎圣母院》-讀書心得 初三作文范文

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的《巴黎圣母院》-讀書心得 初三作文范文，歡迎閱讀與收藏。

　　不久前的過去。法國，巴黎。一團劇烈的火焰卷起了濃濃的黑煙，在街道旁囂張的舞動，因為就在它的火焰中吞沒的，是世界上一個偉大的奇跡，一座世人矚目的建筑，巴黎圣母院。

　　巴黎圣母院被吞沒在了大火之中，現在，這座現實中的建筑很大一部分屬于了歷史；在互聯網的數據長河中，一個公司將圣母院的建筑重現在了虛擬世界；而在精神上，一個偉大的作者，用語言這種形式寫下了一本不朽的名著，將巴黎圣母院記錄在了書本上，也記錄在了人們的精神世界中。這，就是雨果的《巴黎圣母院》。

　　盡管雨果早期是一位積極的浪漫主義作家，但他同樣作為一名人道主義作家而出名，《巴黎圣母院》正是一個這樣的結合體，整本書中有著對于社會和現實的反映，也不乏有著作者豐富情感的流露和體現，富有著想象。

　　文章并未采用完全描述的手法，從全方面細致入微的僅僅對于巴黎圣母院這座建筑本身進行詳細的刻畫，像用圖像轉換的文字一樣，毫無感情和內容。很明顯，這不是一個大文學家的作風，更何況作者也并不僅僅是想向讀者們用華而不實的語言解釋這些毫無意義的事物。文章以一場盛會為背景，引出了文章中的人物，自然而毫無違和感。流浪詩人格蘭瓜爾，敲鐘人卡西莫多，吉卜賽藝人埃斯梅拉達，圣母院副教主克羅德·弗洛羅，這些本是不著關系的人物被作者用一條無形的線聯結在了一起，很明顯，無論是文章中的人物還是現實中的我們，都沒能看見這條連接的線。

　　文章中，作者竭力描繪著一個宏偉的背景情況，表面上是直接的環境描寫，但是我們仍然可以從那些零零散散的細節上找到作者自己的態度和想法，就在文章的開頭不久，作者對于舊社會的批判就已經流露于無形之中，幾個連用的“名副其實”，在一段贊美之中仿佛無心之舉地插入幾個貶義詞，在對于一項事物貶低后的贊美，總是若有若無的含著些反語和反感的色彩。

　　文中大量的對比，人與人之間的差異、社會的背景于人們眼前毫發畢現：道貌岸然的巴黎圣母院副教主，一副好人的外表卻是一顆丑陋的心靈，在人們面前表現出高尚的品質，實際上卻迫害著吉卜賽女郎埃斯梅拉達，為了得到不惜代借，又因無法得到而狠心摧毀，這是那個時代的背景，正像文中所描繪的巴黎社會，開頭描繪得多么繁華美麗的環境，卻一樣有著一個被黑暗所占據的不為人知的場所，黑惡勢力聚集，欺詐與暴力共存。

　　而吉卜賽女郎埃斯梅拉達，從幼時就飽受磨難，生活在艱辛與苦難之中，盡管愛著一個僅僅有著美麗皮囊的人，卻懷著一顆天真純潔熱于助人的心，在別人陷入困境時前去幫助，又敢于拒絕不想得到的事物，是作者筆下真善美的代表，卻遺憾活在那個時代。與副教主相反的，敲鐘人卡西莫多是一個丑陋的人，卻有著一顆善良的心，在受到副教主的撫養后一直感恩在心，幫助副教主做各種事情，而在感受到吉卜賽女郎的善良后歸于善良，為她無私奉獻自己。

　　作者利用環境和人物，對比和呼應，揭示了舊社會的昏庸和丑惡，表達了自己對于腐朽時代的厭惡，也體現了作者對于新時代的贊美和熱愛。

　　身處新時代的我們鑒賞過去，看清丑與美，理清善與惡，完善我們自己，在這個美好的時代獻出我們更美好的力量，讓哪怕是后人在提到這個時代時，會完全想不到“惡”這個字。

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