《烏丟丟》讀后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《烏丟丟》讀后感，歡迎大家分享。
《烏丟丟》讀后感1
今天， 我讀了《烏丟丟的奇遇》， 這本書講了：“在一座古老的小鎮里，有一個耍木偶的布袋爺爺他的木偶是“布袋木偶”,其中布袋爺爺最喜歡的是一個叫“獨腳大俠”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發現自己的獨腳大俠烏丟丟的那一只腳不見了，為此他很傷心。但是一個名叫珍兒的.小女孩撿到了獨腳大俠的另外一只腳，珍兒等了好幾天還是沒有見倒布袋爺爺，所以珍兒讓她媽媽把這只小腳縫到媽媽給她縫的很丑的弟弟上，她給那個丑弟弟取了個名字叫烏丟丟，她就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟離開了珍兒的家。他跳上了一輛路過珍兒家門口的重型大卡車。
最我印象最深的地方是第2章 ：布袋爺爺每天快到傍晚時，他就帶著他的木偶來了。他把這兒張寫的很具體，能讓我感覺到了當時的場面。
這本書讓我懂得了：有錢人和窮的孩子一樣值得關愛。
《烏丟丟》讀后感2
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺的作品，它深受我的喜愛。
這是一個既優美又有些憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣。愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人之間的友情變得神圣。
在生活中，愛分好幾種，與親人之間的愛，與朋友之間的愛，與動物之間的愛……每一種愛，都是美好的`，每一種愛，都是可以從點點滴滴中看出來的。愛與愛之間，都是無微不至的。
金波說：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。”
是啊，有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
愛時時刻刻都縈繞在我們身邊。只要用心去感受，就能發現愛。
朋友們，請用心去愛你的父母、朋友和你身邊一切值得愛的東西吧！
《烏丟丟》讀后感3
今年暑假，我讀了一本有趣的童話書《烏丟丟的`奇遇》。烏丟丟先是獨腳大俠，后來它成了獨腳丑娃娃。在一次獨腳跳比賽中，烏丟丟又成為獨腳跳大王。
我最喜歡烏丟丟做丑娃娃，因為丑娃娃外表雖然丑，但卻很可愛。它非常有愛心，曾經幫助過許多小動物。有一次，烏丟丟就幫助過一只蝴蝶。一天刮大風的時候，一只蝴蝶去跟牽牛花約會，一陣大風差點把蝴蝶刮到樹上，烏丟丟想辦法救了蝴蝶的命。烏丟丟愛動腦筋，樂于助人，最后犧牲自己救了珍兒，這就是它可愛的地方，也是我喜歡它的原因。
《烏丟丟》讀后感4
這個暑假里我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。
里面講了：小木偶烏丟丟因為好奇而來到了一輛車上睡著了，這輛車把他帶到了老詩人家，老詩人用幾句平淡的話語讓烏丟丟有了想回家的念頭，于是他踏上了回家的旅途，途中發生了許多有趣的事，最終回到了珍兒的身邊。其中，令我記憶最深刻的'是第14章，內容是：烏丟丟為了救珍兒，又只剩下一只小腳丫了，最后成了珍兒的一只腳。身邊類似的事有很多，我也遇到過：我家養了許多蠶，每年都需要大量的新鮮桑葉，我們找了很多地方，卻發現了許多不文明的行為，有些人為了圖方便、圖快，他們把桑葉摞光，甚至把樹枝折斷，后果是樹吸收不到所需營養，長不出新枝葉，甚至枯死。
其實，我們完全可以不這樣做，我們只要把嫩芽留下，每根樹枝上都只摘下少量桑葉，即沒對桑樹造成傷害，蠶也不會餓死。
有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
《烏丟丟》讀后感5
今天我們就來講三第四第五章。
烏丟丟認識了一個娃娃可可和可可的六個妹妹。首先，可可拉著烏丟丟的手，然后，她們手拉著手，一起跳舞，最后，可可和六個妹妹都 和烏丟丟都談起了開心的事。烏丟丟忽然問到：‘’快樂是什么?‘’可可回答說：‘’當你心中有溫暖的時候，你就有了快樂。‘’從這句話中，我體會到快樂，快樂無處不在，有生活上 的快樂;有學習上的`快樂;還有玩耍時只要的快樂。我想起了我的哥哥和我在一起滑冰，特別的高興，開心。我們手拉著手，肩并著肩，邁著整齊的步伐，唱著小曲走在路上 ，尤其是我那活潑的哥哥時而撲倒在地，時而哈哈大笑，不由得讓人看的瞠目結舌，看她無拘無束的樣子，我也被感染了，我們一同快樂著。
快樂是什么?是人們辛勤勞動換來的，是人們去努力追尋而換來的!
《烏丟丟》讀后感6
今年暑假老師推薦我們閱讀《烏丟丟奇遇記》。這是一部由著名的作家金波所創造的長篇童話，講了一個愛的故事……
烏丟丟是布袋老人的丟失的一只小腳丫，被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到，是珍兒給了他身軀才使他成了一個完整的“人”。
烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的旅程中。得到了許多人的關愛，吟癡老先生給了他智慧。逆風的蝶，他讓烏丟丟懂要遵守與別人的約定，種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存理想，理想的種子一定會開花結果的……這些經歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個“人”是多么幸福。
他給了孩子們帶來快樂而獲得了生命，所以，他珍惜生命的.可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命，烏丟丟找到珍兒后，覺得珍兒更需要一雙健康的腳，與珍兒合二為一，珍兒的殘疾也恢復了。
這就是愛的力量。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因為他讓我懂得了愛可以創造奇跡，創造生命。
《烏丟丟》讀后感7
這個星期我讀了一本叫《烏丟丟的奇遇》的書，是金波寫的。
在這本書中主要講了一個名叫烏丟丟的小孩，她是個殘疾人，所以以前沒上過學，這是她第一次上學，老師叫吟老朗誦詩，吟老搖頭晃腦，烏丟丟說：“我只有一只腳，哪能邁開左右腳？”全班人都哈哈大笑。詩簍子說：“這詩是寫給一般人看的，不是寫給你這樣的殘疾人看的。”
再想想我自己，不能因為在班中的成績還可以，就去小瞧那些成績不好的同學，應該去多多幫助那些有困難的'人，他們有不會做的題目，我該去給他們多多指點，還不是用那些歧視的眼光去小瞧別人。
讀了這本書，我學會了一個道理，不能用歧視的眼光小瞧別人。
《烏丟丟》讀后感8
《烏丟丟的奇遇》是一部美麗的童話故事。這篇小說的作者是金波爺爺。他因為給孩子們帶來了生命，他珍惜自己，用愛回報自己。是愛讓烏丟丟活的更加有趣，快樂，火是殘缺不直的，只要心里存著美好的理想，那么我們就會生活的很快樂。當他們趕到布袋爺爺家的.時候，卻得知了一個壞消息——他已經永遠的離開了我們，烏丟丟悲傷極了，又回到了珍兒的身邊，這時珍兒的腳跛的更厲害了，烏丟丟決定要報答她，要用生命、用愛來回報她，就像吟癡老先生的詩一樣“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報”。他將自己的體溫、力量一點點融匯在珍兒的那只跛腳上，他已變成了珍兒健康的一只腳了，而烏丟丟也永遠的走了。
讀了這本書，我懂了，我要用自己的愛，來回報曾經幫助過我的人，讓世界充滿愛。希望我自己也成為一個有愛心的人。
《烏丟丟》讀后感9
烏丟丟雖然是“丑娃”雖然它只有一只腳，雖然它歷經磨難。但是它還是經歷了很多快樂的事，心里涌起的正義感使它忘記了危險，在一次火災中為救一只狗而被火燒成灰燼。我覺得烏丟丟被火燒成了灰，但它還是幸福的并且快樂著。布袋爺爺給了它一只腳，珍兒給它一個身體，吟老了它智慧。
還有那溫柔美麗的`可人姑娘給了它情感。有這么多人給予它各種東西，它能不高興嗎？吟老雖未曾跟可人姑娘去那個陌生的“沒有年齡的王國”，但是他卻沒有給自己留下很多的遺憾，相反他在聽到烏丟丟吟誦的他自己寫過的詩后，異常興奮，顯然，他對自己的詩還是很欣賞的——他還是忘不了可人姑娘，所以才沒有心思去理睬自己的詩。
《烏丟丟》讀后感10
這本書的作者是金波，他寫的這本書給我留下了深深的感受。尤其是一篇題目為“逆風的蝶”的文章。
這篇文章寫了烏丟丟和癡吟老詩人抬頭仰望，看見了彩色的蝴蝶，這只蝴蝶在狂風里逆風飛翔，要去見薔薇。去年，那棵薔薇在一次大雨里給蝴蝶擋過雨，救了蝴蝶，如果沒有薔薇的幫助，蝴蝶現在就不會出現在癡吟老詩人身邊了。蝴蝶認定自己的'生命與一朵薔薇花密不可分，蝴蝶一定要找到薔薇，即使大風阻擋，它都要逆風前進。
蝴蝶的真誠和固執深深的打動了我，讓我體會到了蝴蝶的勇敢、自信、堅強，我甚至有點想要向蝴蝶學習的意思了，干事情要有誠意、有目的，就像蝴蝶一樣堅韌。癡吟老詩人說過：“蝴蝶也許是對的。對自己所愛的人，就應當靠自己的力量來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調遣。”我會永遠的記住這只彩色蝴蝶，永遠學習它的精神。
《烏丟丟》讀后感11
主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的.可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。它不為自己著想，為了能給小姑娘珍兒帶來歡樂，而和珍兒的生日禮物“丑娃”融為一體后，獲得了生命。并和老詩人吟癡先生成為朋友，一起并肩徒步旅行——看親人。最后在吟癡先生的勸說下和珍兒一起回了家。如果是我們失去了一只腳，肯定會悲傷、絕望，但是烏丟丟沒有，他樂觀對待這件事，開始和常人一起生活，和我們一起玩耍，交朋友。烏丟丟就在這種生活中，渡過了十幾年，與快樂為伴，用愛編織美好生活。
烏丟丟是一個只有左腳的木偶人，他用愛創造了快樂，創造了奇跡，創造了生命。而我們生活在蜜一樣甜的幸福生活里，更應該用熱忱，真誠去愛別人，愛集體。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛深深地感動了。這些我明白了一個道理：只有愛滋養的生命，才是鮮活的，美麗和和不朽的。
《烏丟丟》讀后感12
今天我們來講一下讀《烏丟丟的奇遇》第十三章到最后的尾聲。
第十三章講到我們找的了口袋爺爺，爺爺已經去世了，目前有許多木偶和鮮花，非常美麗。這一章我懂得了即便人已經不在了，只要有一個人想著他，就說明他的存在，只不過是存活在人的心里。
第十四章主要寫的`是珍兒的學校著火了，烏丟丟為了救珍兒犧牲了自己的身體，只剩下了一只小腳。事后珍兒的媽媽因重病無法起床，珍兒的腳更跛了，烏丟丟為了報答珍兒給他的血肉之恩，獻出了自己的小腳丫——把小腳丫給了珍兒，最后珍兒的腳好了。這讓我學會了要用愛來報答愛。
尾聲主要寫的是：到了最后，吟癡老人看見了可人姑娘。
啊，這是多么感人的一個故事啊！讓我從中學到了許多做人的道理，感謝作者，也感謝老師的推薦，我將把故事的真諦用自己的努力在生活中傳播。
《烏丟丟》讀后感13
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開始了一路的'奇遇……當他們找到布袋爺爺時，他已經因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因為學校著火了才找到了。
那時，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復了。我覺得烏丟丟是一種用愛來回報別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛來回報生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛心的人。比如我的父母，他們每天都無微不至的關心我，給了我全部的愛；再比如老師們，他們認真備課，傳遞給我們無數的知識，讓我們變得更博學多才。
我要向烏丟丟學習，做一個懂得愛，懂得感恩與回報的人；做一個愛自己，愛他人的人。作者：周兆瞳
《烏丟丟》讀后感14
暑假里，我和爸爸一起閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，是著名的文學作家金波寫的。我被“獨腳大俠”和吟老爺爺勇往直前的精神所感動。
文章講的是“獨腳大俠”烏丟丟是布袋老人的'小木偶丟失的一只小腳丫，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他因離家出走，來到吟老的家里。在那里，他認識了許多好朋友，但經過吟老爺爺的勸說，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，他們歷盡千辛萬苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他們來到了一個“沒有年齡的國度”，后來他們找到了珍兒，可是學校發生了大火，烏丟丟為了救大火里的瘸著一個腳的珍兒，回到家后，烏丟丟用自己的生命，換回了小女孩健康的一雙腳。
吟老爺爺和烏丟丟的故事告訴我們：“生命就是愛。有愛滋養的生命，才會變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
《烏丟丟》讀后感15
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事。烏丟丟是布袋爺爺做的一個小木偶，他只有一只腳，大家叫他“獨腳大俠”。
珍兒是一個殘疾小女孩，她發現一只小腳丫，那是布袋爺爺演木偶戲的時候，不小心把烏丟丟唯一的腳丫也弄丟了。珍兒拿著小腳丫，并給他做了一個完整的身體。但是他不辭而別，獨自去找布袋爺爺。
后來詩人吟癡先生聽了烏丟丟的故事，決定幫助烏丟丟回家。烏丟丟長途跋涉終于回到了珍兒的身邊。當時一場大火奪去了烏丟丟的.生命，他把自己唯一的一只腳留給了珍兒。
我讀了這本書很感動，烏丟丟起初不知道珍惜珍兒對她的關愛，不辭而別。但最后烏丟丟不顧危險參加救火，尋找珍兒，直到熊熊大火吞沒，他想著幫助珍兒。讀完這本書，教會我去“感受歡樂與悲傷、愛與被愛”。
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