《誰動了我的奶酪》讀后感[共15篇]

　　認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《誰動了我的奶酪》讀后感，希望對大家有所幫助。

《誰動了我的奶酪》讀后感1

　　當我們對自己的生活開始滿足，開始享受安逸，開始拒絕改變。人們就會變得忘自尊大。就像唧唧寫在墻上的話：“變化總是在發生的，他們總是不斷拿走你的奶酪，預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它們是什么時候開始變質。盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就越早能享用到新的`奶酪。改變隨奶酪而變化，享受變化!嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化!”

　　說實話，其實沒有任何人會把你的奶酪拿走，只是你自己覺得原本屬于自己的奶酪在不斷的發生變化，而你明明就知道，不想辦法找更多的奶酪，并儲存好原來的奶酪，奶酪放久了會變味，也會越來越少，你還會怪別人搶了你的奶酪么?

　　如果不想自己的奶酪被拿走，那么就要隨機應變，隨時準備著!才會有更多更新鮮的奶酪等著自己!而不是坐以待斃，傻傻的認為它是你的就永遠一成不變的應該屬于你，什么東西都是在變化的!我們的生活也是如此!

　　不想沒有奶酪，那么就跟著奶酪變化，不，應該是，在奶酪沒有變化前就應該做好準備!因為不只是你一個人需要奶酪!或準確說擁有奶酪，但如果不去努力挖掘本質，即便你擁有再多的奶酪，也會消失！

《誰動了我的奶酪》讀后感2

　　前后兩部分極力宣揚了本書的暢銷和產生的影響，是為了引起讀者的重視，站在高一點的角度去看這個故事？既然故事這么熱銷，實用性好，影響力大，一定要深入思考？或許能起到一定的作用，故事很好，平實，鼓舞士氣，不論學識高低都可以從中悟出一些道理，作為激勵員工書籍是不會出錯的，再想想，扣這么多高帽好像也沒錯，連論文都要寒暄好一陣兒，標明引用專家的作品、學術研究才覺完美，不枉費一篇論文耗用的人力物力財力。

　　嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個主人公，嗅嗅匆匆兩只小老鼠，一位擁有感知力，一位擁有行動力，兩人算是黃金搭檔了，哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠超小老鼠，可正是優勢成了他們行動的羈絆，想太多，想公平問題、主權問題，不想改變，因為預見了前路坎坷，還好唧唧最終克服了恐懼，勇敢賣出了改變的第一步，這里看來，有的路還是需要自己走，路上不斷遇到志同道合的伙伴，也在離開一些不能一起成長的人，最終找到自己的圈子，嗅嗅匆匆對唧唧表示歡迎時大家都是真誠的'歡喜的，作者給哼哼留了思考的空間，最后的腳步聲是哼哼嗎，哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎，又或者……腦洞太大……那么現在的你是四個中的哪一個？

《誰動了我的奶酪》讀后感3

　　前天，我看了《誰動了我的奶酪》這本書，書中虛構了四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，正如書中所說，它們分別代表我們的不同方面，我們每個人都能從它們身上找到自己的影子。四個角色在迷宮里尋找奶酪的不同的思維模式和行動策略，對我們每個用心思考的人都有借鑒意義。

　　小老鼠嗅嗅能夠及時嗅出變化的氣息，小老鼠匆匆能夠迅速開始行動，小矮人哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化，雖然這樣做會使事情變得更糟，但他并沒有意識到，小矮人唧唧，當他認識到變化可以使事情變得更好時，他能夠及時調整自己去適應變化！

　　看完《誰動了我的奶酪》，我覺得我們每個人都應具有“嗅嗅”對信息的感知力，“匆匆”對行動的執行力，“唧唧”對新變化的.適應力，千萬不能學“哼哼”墨守成規，不思進取！

　　中國有句古詩，“春江水暖鴨先知”，我們應當培養、鍛煉自己的感知能力，感知人間冷暖，感知社會變遷，感知星轉物移，千萬不能做經典故事“水煮青蛙”中的主人公青蛙，等水燒開了，再有感知就晚了。感知變化就應該立即采取積極有效的行動，培養良好的應變能力及適應能力，也只有這樣才能適應高速發展的社會，不要整日陷入“不是我不明白，而是世界變得太快！”感慨中。

　　戰勝內心的惰性，用積極的心態迎接生活中的變化，我們每個人就一定能找到自己“新的奶酪”——那些對你來說真正重要的事情，那些能真正讓你樂在其中的東西

《誰動了我的奶酪》讀后感4

　　一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過這樣的一本好書，它一直不停地激勵著我前進，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是享譽全球有名的思想先鋒，演說家、作家—斯賓塞。約翰遜博士。

　　這本書講的是四個小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事。“奶酪”指的是我們現實生活中的`一個目標、一個愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。

　　我們每個人的內心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來永恒的幸福和快樂。為了它我們可以放棄一切，如果沒有它我們就會渴死、餓死。所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒有它，你會把它當做一種追求，因為，我們還怕失去它，還怕別人來爭強它。如果，你失去了，你會感覺痛苦。

　　我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考問題的方法，讓你成功得到自己夢寐以求的一切。讓你知道如何來處理自己生活變化的環境。

《誰動了我的奶酪》讀后感5

　　但是，不管你是否愿意，你將面臨波瀾壯闊的變化，也將面臨更具挑戰與更加復雜的困惑。

　　誰動了我的“奶酪”？

　　無人以答，這個國家，這個世界，這個時代，是從無數變化中正在不斷創造出新的奶酪。我們唯一能做的，只有隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！

　　這就是我讀了斯賓塞約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書而有的感受。

　　這個故事講述了兩個叫：嗅嗅和匆匆的`老鼠和叫唧唧和哼哼的小人在迷宮內尋找奶酪的事。由于奶酪不經意地消失了，使他們失去了生存的源泉，既而他們各自做出了不同的反映，嗅嗅和匆匆立即采取了行動適應變化，唧唧開始不能適應變化，后來經過一番思想斗爭也加入了尋找奶酪的行列中，而哼哼呢？他的思想始終定格在原來的位置中，至終不能接受變化。故事的結局就是除了哼哼外的三個都在奶酪N站找到了奶酪，而哼哼卻永遠留在了奶酪C站。

　　這個故事深深地吸引了我，不僅是因為他的情節十分精彩，而且也告訴了我一個十分深刻的道理：變化總在發生，我們要預見變化，追蹤變化，盡快適應變化！并作好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。

　　正因為如此，所以《誰動了我的奶酪》深深地吸引了我。

《誰動了我的奶酪》讀后感6

　　暑假里，我在老家仔細閱讀了《誰動了我的奶酪》一書。閱讀后，我不禁深深的嘆了口氣，感慨萬千。

　　故事講述了老鼠嗅嗅、匆匆以及小矮人哼哼、唧唧尋找奶酪的故事。一行四人找到奶酪后，一天奶酪突然全部消失了，還有四個人不同的舉動，最后唧唧在自嘲中找到新奶酪的有趣故事。

　　我發現，故事中的幾個人物代表著人性不同的幾面。比方說，嗅嗅。他能夠嗅出一絲一毫的變化的氣息，并且做出相應的變化。或者是，匆匆。他只要稍作引導，就會一刻不停地努力去行動，然后離成功越來越近。卻有時我們像哼哼和剛開始的`唧唧，平時不注意變化，當“奶酪”丟失時驚慌失措、束手無策，并且不停的抱怨現實。他們終將被現實所淘汰。

　　其實，在我們的生活中，恰好有這樣的四種人。“嗅嗅”們總是在自己的路上明察秋毫地發現微小的變化，及時地調整自己的策略，跟上變化的步伐，獲得更多奶酪。“匆匆”們發現變化后，就會在第一時間內作出理性的反應，用快速的、不懈的努力獲得越來越多的“奶酪”。那么哼哼呢？非常不幸，他們找到“奶酪”后就變得越來越滿足現狀，停滯不前。發現變化后也不去改變現狀，而是抱怨個不停，回避使他們最終寸步難行。有些“哼哼”改變成了“唧唧”，像故事里的“唧唧”一樣嘲笑自己的怯懦，鼓起勇氣尋找自己的新奶酪。

　　所以，我奉勸所有的“哼哼”們：

　　這是一個計劃趕不上變化的時代！

《誰動了我的奶酪》讀后感7

　　“如果你不變，你就會被淘汰。”不僅僅是這本書中的至理名言，也是現實社會中的生存法則。應對日新月異的新時代，你真的改變了嗎?

　　在書中講述了兩只小老鼠和兩個小矮人在追尋他們想要的東西和是去他們想要的東西時的反應，以可愛、滑稽的手法將現實社會中存在的人物類型呈現出來，值得我們深思。

　　“當你超越了自我的恐懼時，你就會感到簡便自在。”這本書中我對這句話印象極深刻，回想自我從筆試、面試到入職以來，也是由恐懼到自在的一個變化過程，在公司領導和同事的指導下，我在一步步的蛻變，勇敢地應對生活工作中的問題。

　　“經常聞聞你的奶酪，你就會明白它什么時候開始變質。”這句話我認為對收費員工作有著同樣的指導作用。身處服務行業的我們，需要有一段由小矮人哼哼向小老鼠嗅嗅的一個成長過程的時間。所以，作為新人剛進入收費員崗位時，往往有著不夠成熟的表現，我們僅有經常聞聞我們的`奶酪，發現差異并感應到奶酪細微的變化，不斷學習業務知識、技能等，查缺補漏，才能掌握主動權，成為一名優秀的員工。

　　隨著第三產業的火熱發展，服務行業的要求更加嚴格化，老員工如何堅持收費站優質服務的初心?新員工如何更好的提升自我的服務?我認為，我們應當時時去嗅一嗅“奶酪”，用務實的態度去應對變化的現實，不斷地學習、尋找，將書中嗅嗅的精神發揮到工作中去，找到屬于自我的最佳位置。

《誰動了我的奶酪》讀后感8

　　《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事， 每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可據說，就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

　　書中主要講述4個“人物”：兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的`幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　讀了這本書它告訴我世間萬物變化無常一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它。

《誰動了我的奶酪》讀后感9

　　故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速的適應變化，采取行動。而兩個矮人則相反，直至過去很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而噷噷還在想自己的奶酪為什么會消失？他還在等自己的奶酪回來。在尋找中唧唧明白了許多道理，并把它們一一的刻在墻上，經過一番努力后，唧唧終于找到了許多新的奶酪，他并沒有貪婪的享用，而是帶上一小部分繼續尋找奶酪。

　　如果說我想要其中的一個角色，那我會選擇唧唧這個角色，因為我知道，只有不斷的迎接改變，不斷的調整和更新自己，才能在生活中有一席之地。

　　我喜歡這本書，因為它輕松愉快地澄明了混沌的生活。當一位被改變所困惑的.人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時，這本書就像一位智者，用一條毛巾去鏡子上的污跡，讓困惑者發現自己的問題所在。

　　從《誰動了我的奶酪》中，我明白了很多，這可能會改變我的一生，并引領我找到一個屬于自己的地方，取得夢寐以求的成功。

《誰動了我的奶酪》讀后感10

　　讀了約翰遜博士寫的一本書，深受教育。我發現書中許多意味深長的句子，和我的生活緊密相連。

　　記得學校廣播比賽時，同學們都很緊張，我做到了冷靜沉著，我覺得當時我成功了。因為我記住了《誰動了我的奶酪》中的這句話：“如果你無所畏懼，你將獲得更大的進步。”

　　“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”這是書中的另一句話，我也記住了。原先因生病沒來上課的中隊長回來了，我這個代中隊長“下崗”了，我不會等待中隊長再次生病，不來上學。我會向新的目標邁進，不管那個目標是否容易達到。我勇敢地去嘗試它。這也是一種成功。

　　“隨時做好奶酪被拿走的準備。”這就是說，我們要有預見變化的能力。即使現在屬于你的'“奶酪”，也絕對不可能永遠屬于你。變化總是不斷地給你帶來好處和壞處。我們要隨時做好尋找新“奶酪”的準備，甚至在你的“奶酪”還為消失前就向新的“奶酪”前進。

　　這本書并不像我們看的童話故事，成人不愛看；也不像成人的書，孩子們看不懂。

　　它打破了年齡界限，讓更多的人從中得到啟示。我想，這也是它成為一本好書的重要原因吧！

《誰動了我的奶酪》讀后感11

　　誰動了我的奶酪？當我讀到這個標題時，我的第一個疑問是：誰？這個“誰”到底是誰？直到我一口氣讀完這本書，我才發現，這個誰其實并不是最重要的，重要的是，當你在面臨環境變化時做出的反應。

　　這本書講的是，原來在奶酪C站有著吃不完的奶酪，兩只小老鼠和兩個小矮人每天都會來吃奶酪，逐漸習慣了這樣的生活。有一天，他們發現奶酪忽然不見了，四個小主人公面對這一變化，作出了不同的反應。其中，重點講了小矮人唧唧，在經歷了生氣、傷心、抱怨之后，重新踏上尋找新奶酪的道路并且成功找到新奶酪的故事。

　　我們每個人，也都擁有著“舊奶酪”，也隨時面臨著“奶酪”失蹤了的狀況。比如，在今年，我們就遇到了一場很大的變化——疫情的影響。剛開始，我和小矮人哼哼一樣，生氣、懊惱，不愿意接受。為什么要戴口罩？為什么不能出去玩？為什么學校也不能去？在了解了大量的'新聞，學習了一些知識后，我漸漸明白了，這次變化，在短期內是不會變回來的。我如果只是生氣，不調整好自己，也是沒有辦法在“新”世界中快樂地生活的。

　　現在，我已經習慣了戴口罩出門，排隊時會主動與人保持一米，家里吃飯也用起了公筷公勺……我發現，周圍的人也適應著這樣的新生活。

　　用書中的話說：朝著新的方向前進，你就會發現新的奶酪。

《誰動了我的奶酪》讀后感12

　　這講的是在一個遙遠的地方，住這四個小家伙。他們為了填飽肚子，每天在迷宮里尋找奶酪。他們分別是小老鼠，“嗅嗅和匆匆”，還有小矮人“哼哼和唧唧”。

　　小老鼠靠他們的自覺找奶酪，而小矮人的行為和人差不多，他們則靠腦袋找奶酪。小老鼠不會把事想復雜，但它們經常碰壁。而小矮人則用他們的思考能力搞出一套復雜的尋找奶酪的方法。終于，他們四個在奶酪C站，找到了自己想要的奶酪。

　　但奶酪總有用光的時候，老鼠們的行動就是趕緊出發尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了，他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見了呢？他們一直在尋找著答案，他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經找到了他們的`奶酪，一個比奶酪C站還要大更多，美味更多的奶酪N站。

　　小矮人唧唧才終于去尋找奶酪，但當他到達奶酪N站時，他驚呆了，這不是幻覺吧，直到他看到他的老鼠朋友才敢決定這是真的。他總結了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出，快點趕來。

　　這些就是故事的大概，它告訴我很多道理，也讓我能從中釋懷。

《誰動了我的奶酪》讀后感13

　　我和好朋友交換看書，她給了我一本《誰動了我的奶酪》，我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人哼哼和唧唧，我想一定是童話故事，很好奇地開始閱讀。

　　這本書講的是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的奶酪的故事。有一天，他們找到了一座大大的奶酪c站，里面有很多很多的.奶酪，他們高興極了，可是有一天，奶酪又突然都消失了，他們可著急了，不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆，早已做好準備，立刻出發去尋找新的奶酪倉庫，要不沒有奶酪就要餓死啦！我可真佩服小老鼠，沒有被困難嚇倒，還很團結。可是小矮人哼哼和唧唧真是名如其人，猶豫不決，還在想奶酪不會消失，一定還會回來的，他們可真傻，我覺得小矮人還沒有小老鼠聰明呢。

　　我要向小矮人唧唧學習，“改變不了現實，就要去適應現實”這是媽媽看完書以后告訴我的，我不明白，可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪，他勝利了，找到了他想要的新的奶酪倉庫，哼哼不聽勸告，估計早就餓死了。

　　《誰動了我的奶酪》這本書寫得很精彩，我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人唧唧，我最喜歡小矮人唧唧，在學習上要不怕困難，相信自己，就一定能夠取得好成績，得到夢想中的那塊奶酪。

《誰動了我的奶酪》讀后感14

　　適應變化是我們一生的內容

　　初讀這本書的時候是由于看到大眾的點評寫的非常好，于是點進去看。

　　其實這本書的內容非常的簡單，故事的情節也非常的平淡，但是恰恰在這個這么簡單的故事里，蘊含的道理是多少人都不懂，又是多少人嘴上懂卻無法付諸行動的？

　　沒錯，故事中的四個角色都是生活中的我們常常所扮演的。我覺得我們大多數都是“哼哼”。

　　這本書的內容應該分為幾個部分吧，第一個是關于變化的。第二是關于我們人類過于復雜的頭腦、內心導致自己優柔寡斷、遲遲不下定論、第三是關于我們內心的`恐懼。

　　面對變化的時候，我們大多數人都是不愿意的，不愿意面對變化，而變化發生了之后，繼而不面對現實，選擇咒罵、沉迷于幻想，選擇這樣的方式來逃避問題、逃避現實，以為這樣就可以得到自己心目中的結果。

　　第二，正因為我們的頭腦，過于的“聰明”了，所以才有了這么多的雜念，一個人不思考問題的話是不可能的，但是過度的胡思亂想又成了阻礙我們前進的腳步了。

　　第三，我們內心的恐懼：很多時候，往往是我們自己內心的恐懼把自己束縛了。

　　總之，無論如何，都不要想當然、理所應當的享受著我們目前的狀況。我們要有一種危機感，當變化出現了之后我們要適應變化、面對變化，不要一昧沉溺于逃避。

　　愿我們都可以找到自己的奶酪！#深夜讀書#?#讀書打卡#

《誰動了我的奶酪》讀后感15

　　前幾天，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，我受到了很大的啟發這本書講了。

　　兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動很快，嗅嗅能及時發現變化。兩個小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來害怕改變，后來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們就在里面找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以為奶酪永遠都有，他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天，他們來到奶酪站，發現奶酪沒有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了，他們就在C站里等著別人送回來。與此同時，老鼠卻找到了奶酪N站。

　　后來，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼卻沒有去找。都了這本書，我覺得每個人的.“奶酪”，不管是金錢、工作、學習。你隨時隨地都可以得到，可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”，好及時的做出變化去適應新的環境，這樣，你就又會得到你想要的東西。千萬不要經不起打擊，更不要認為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創造條件，去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動了我的奶酪》。

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