《海底兩萬里》閱讀心得
當我們心中積累了不(bu)少感想和見解時，往往會(hui)(hui)寫(xie)一篇心得體會(hui)(hui)，這(zhe)么(me)(me)做能(neng)夠(gou)提(ti)升我們的書面表達能(neng)力。那么(me)(me)好(hao)的心得體會(hui)(hui)是什么(me)(me)樣的呢？以下是小編為大家(jia)收集的《海底兩萬里》閱讀心得，僅(jin)供參考(kao)，歡迎(ying)大家(jia)閱讀。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇1
《海底兩(liang)萬里(li)》是反而那景(jing)點科幻(huan)小說的(de)第二部作品(pin)，其敘述了(le)(le)一個不(bu)可思議的(de)旅程。博物學家阿龍(long)納斯搭載(zai)著(zhu)尼(ni)莫船長的(de)潛艇走偏(pian)了(le)(le)世界(jie)海洋(yang)的(de)各(ge)個角落(luo)，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)當時人(ren)們所不(bu)清楚的(de)神秘(mi)世界(jie)，揭開了(le)(le)大(da)自(zi)然的(de)神秘(mi)面紗。他們從太平洋(yang)出發，經過珊瑚島(dao)、印度洋(yang)、紅海、地中(zhong)海，進(jin)入大(da)西洋(yang)，看到(dao)許多罕見的(de)海生動植物和水中(zhong)的(de)奇異景(jing)象(xiang)，又經歷了(le)(le)擱淺、土(tu)人(ren)圍(wei)攻(gong)、同鯊魚搏斗(dou)、冰山封路(lu)、章(zhang)魚襲擊等許多險情(qing)。
《海底兩萬里》在敘(xu)述的(de)(de)(de)同(tong)時，用(yong)了(le)大量的(de)(de)(de)篇(pian)幅不厭其(qi)(qi)煩的(de)(de)(de)介紹了(le)海底動物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)種(zhong)類和生(sheng)存情況(kuang)，小(xiao)說(shuo)(shuo)為(wei)了(le)更好地做到這(zhe)一點，凡爾納創作(zuo)了(le)一個(ge)以(yi)為(wei)動物(wu)(wu)(wu)分類為(wei)趣的(de)(de)(de)角色，阿龍(long)納斯的(de)(de)(de)仆人(ren)(ren)——康(kang)賽爾。每當(dang)他遇到生(sheng)物(wu)(wu)(wu)，第一件事情就是將它們按種(zhong)、屬、科、目、綱、門、界分類。所以(yi)這(zhe)篇(pian)小(xiao)說(shuo)(shuo)給人(ren)(ren)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)就好像是一本生(sheng)物(wu)(wu)(wu)大全一樣(yang)。另外(wai)，除了(le)生(sheng)物(wu)(wu)(wu)學外(wai)，這(zhe)篇(pian)小(xiao)說(shuo)(shuo)中(zhong)還涉及(ji)到了(le)許多其(qi)(qi)他知(zhi)識(shi)，如(ru)(ru)地理學，天(tian)文學，物(wu)(wu)(wu)理學，化(hua)學以(yi)及(ji)野(ye)外(wai)生(sheng)存技能等等，比如(ru)(ru)，如(ru)(ru)何用(yong)利用(yong)太陽的(de)(de)(de).位置(zhi)來(lai)(lai)測定潛艇的(de)(de)(de)經緯度，如(ru)(ru)何通過化(hua)學反應來(lai)(lai)發電，如(ru)(ru)何利用(yong)潮汐來(lai)(lai)擺脫擱淺等等。其(qi)(qi)知(zhi)識(shi)面之廣(guang)，實(shi)在是令人(ren)(ren)嘆為(wei)觀(guan)止(zhi)。
”除此之外，凡爾(er)納書中的(de)尼莫船(chuan)長(chang)的(de)潛艇(ting)更是了(le)不得，一次又一次的(de)創造了(le)當時的(de)奇跡，面對(dui)(dui)大(da)自然的(de)強(qiang)大(da)，船(chuan)長(chang)毫不畏(wei)懼(ju)，應(ying)對(dui)(dui)自如，即(ji)使被困冰隧道(dao)五天(tian)之久，氧氣即(ji)將(jiang)用完之際，他還是能保持一個冷靜的(de)思想，沉(chen)著應(ying)對(dui)(dui)。
這(zhe)(zhe)篇小說不(bu)僅包含了大(da)量的理論知識(shi)，同時(shi)也使我了解到危難時(shi)刻要保持沉著冷靜，這(zhe)(zhe)樣才(cai)能渡過難關。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇2
我(wo)(wo)(wo)喜歡讀書，因(yin)為每本書都帶(dai)給了(le)我(wo)(wo)(wo)豐厚(hou)的(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)與豐富的(de)(de)(de)感受，寒(han)假我(wo)(wo)(wo)讀的(de)(de)(de)是法國作家儒勒·凡爾(er)納的(de)(de)(de)代(dai)表作之(zhi)一《海底(di)兩萬里(li)》。閱讀之(zhi)前(qian)，對這(zhe)本書就(jiu)有一些耳聞，聽到同學津津樂道的(de)(de)(de)談論，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)早(zao)都癢(yang)癢(yang)的(de)(de)(de)了(le)。寒(han)假里(li)，帶(dai)上期(qi)盼，帶(dai)著一份好奇(qi)，我(wo)(wo)(wo)隨著鸚鵡號開始了(le)一場夢幻般的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)海底(di)探(tan)險(xian)之(zhi)旅。
這(zhe)部小說(shuo)的(de)(de)情節環(huan)環(huan)相扣，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心緒也時刻(ke)被故事情節吸引著，故事發(fa)生在(zai)1866年，大海里有水(shui)怪出沒，為了驅趕海怪，政(zheng)府出動(dong)了林肯(ken)號(hao)驅逐艦，而(er)(er)文中的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一名教授，參加(jia)了這(zhe)次的(de)(de)行動(dong)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)們發(fa)現(xian)了海怪時，才知道它是(shi)(shi)(shi)一艘潛(qian)水(shui)艇，然后我(wo)(wo)(wo)(wo)和助手(shou)登上了潛(qian)水(shui)艇，認識(shi)了尼摩船長，在(zai)他的(de)(de)帶領下，我(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)海里遨游(you)，看到了海底壯觀的(de)(de)景色，而(er)(er)且認識(shi)了許多海洋生物，同時，也經歷了很多的(de)(de)磨難(nan)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)到最后，潛(qian)水(shui)艇被強烈的(de)(de)大漩渦吞(tun)噬(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們三個卻(que)幸運的(de)(de)獲救了。
這部小說故事情節(jie)曲(qu)折，跌宕起伏，扣人(ren)(ren)心(xin)懸(xuan)，就好(hao)像(xiang)我也跟隨(sui)他(ta)們真真切(qie)(qie)切(qie)(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷了一(yi)樣，有(you)種身臨其境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，本書中故事人(ren)(ren)物(wu)刻畫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)栩(xu)栩(xu)如(ru)生，在經(jing)歷種種困難時(shi)，他(ta)們各自表現出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格(ge)與(yu)特點，尤其是鸚鵡號(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建造者尼(ni)摩(mo)艇(ting)長(chang)，作者把他(ta)描繪成帶(dai)有(you)傳奇(qi)色(se)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神秘人(ren)(ren)物(wu)。給(gei)(gei)書增加了很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神秘色(se)彩，他(ta)勇(yong)敢睿智有(you)膽(dan)有(you)識，而且善良，當他(ta)看到戰(zhan)友死去時(shi)，他(ta)會(hui)無聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'落淚，他(ta)會(hui)把美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)(qie)送給(gei)(gei)可憐(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，我想作者一(yi)定是想通過尼(ni)摩(mo)艇(ting)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)來表達自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望和觀點吧！
整個旅行過程(cheng)扣人心懸(xuan)，與大(da)蜘蛛大(da)鯊魚搏斗(dou)，反擊(ji)土著人的(de)(de)圍攻等，這本書介紹了很多海洋(yang)里的(de)(de)生(sheng)物(wu)，讓我們(men)對(dui)浩瀚的(de)(de)海洋(yang)有些了解，體現出了作者豐富的(de)(de)想象(xiang)力和所(suo)擁有的(de)(de)科(ke)學知識(shi)，海底(di)世界的(de)(de)美妙是難以用言語所(suo)描繪(hui)的(de)(de)，他讓我們(men)為(wei)之(zhi)(zhi)感嘆，為(wei)之(zhi)(zhi)折(zhe)服，相信(xin)讀過此書的(de)(de)人，都(dou)會留下美好的(de)(de)回味(wei)，也(ye)希望(wang)自己(ji)也(ye)能經歷一次神奇美妙的(de)(de)海洋(yang)之(zhi)(zhi)旅。
作者(zhe)通過故事的情節想告訴我(wo)們(men)人類，要(yao)樹立保護環境的信(xin)念(nian)，禁止(zhi)濫殺海洋生(sheng)物(wu)，同時(shi)我(wo)們(men)也該(gai)樹立理性思維，懂得什么是(shi)真正的善與惡(e)，是(shi)與非等問(wen)題。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇3
《海(hai)底(di)(di)兩萬(wan)里》是(shi)“科(ke)幻(huan)小說之父”凡(fan)爾納的(de)一部巨著。書中故事(shi)曲折離奇(qi)，驚險萬(wan)分(fen)，扣人(ren)心弦。海(hai)底(di)(di)森林(lin)、珊瑚王國、去南極點、殺(sha)章魚群……
故事的起(qi)(qi)因是(shi)世(shi)界各地(di)的海洋中出(chu)現了一(yi)個怪物，比鯨(jing)魚還(huan)要(yao)大(da)(da)，有(you)人(ren)認為它是(shi)一(yi)個“獨角鯨(jing)”。于是(shi)，美國的“林肯號”逐洋艦特地(di)去追捕這個“獨角鯨(jing)”。并邀請海洋學界知(zhi)名人(ren)士阿(a)龍納(na)斯先生一(yi)起(qi)(qi)參加。同行(xing)的還(huan)有(you)阿(a)龍納(na)斯的仆人(ren)康納(na)爾和加拿大(da)(da)人(ren)捕鯨(jing)能(neng)手尼(ni)德蘭。
在追(zhui)捕(bu)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，阿龍納(na)(na)斯(si)、康納(na)(na)爾、尼(ni)德蘭不幸(xing)(xing)落(luo)入水(shui)中(zhong)(zhong)(zhong)，被(bei)“獨角(jiao)鯨”救起，這時他(ta)們(men)才發現(xian)，原來海(hai)洋中(zhong)(zhong)(zhong)出現(xian)的(de)怪物(wu)“獨角(jiao)鯨”是(shi)(shi)一艘構(gou)造精(jing)密的(de)潛(qian)水(shui)艇(ting)。“鸚鵡(wu)螺號(hao)”(潛(qian)水(shui)艇(ting)的(de)名字(zi))的(de)船(chuan)長尼(ni)摩邀請(qing)他(ta)們(men)一起再(zai)做一次海(hai)底旅行。他(ta)們(men)沖破了重重困難，多次化險為夷，但是(shi)(shi)，最終(zhong)還是(shi)(shi)落(luo)入漩渦里，生死未卜，下(xia)落(luo)不明。而(er)(er)阿龍納(na)(na)斯(si)、康納(na)(na)爾、尼(ni)德蘭乘坐準備逃走的(de)小艇(ting)而(er)(er)幸(xing)(xing)免落(luo)難，將所知(zhi)道(dao)的(de)海(hai)底世界(jie)公布于世。
書中人(ren)(ren)物的(de)'刻畫是(shi)成功的(de)。阿龍納斯，是(shi)一(yi)位(wei)(wei)對知識勇于探(tan)索，永(yong)不滿(man)足(zu)的(de)人(ren)(ren);當尼(ni)(ni)(ni)德勸他(ta)(ta)(ta)逃走，他(ta)(ta)(ta)猶豫(yu)不決，他(ta)(ta)(ta)不想放(fang)過(guo)這個千載難逢的(de)機會(hui)。他(ta)(ta)(ta)把在海底千奇百怪的(de)發(fa)現仔(zi)細觀察，并做了筆記。康納爾，一(yi)位(wei)(wei)對主(zhu)人(ren)(ren)忠實的(de)小(xiao)伙子(zi)，對動(dong)物分類(lei)了若(ruo)指掌。任何動(dong)物只要知道(dao)名字。就(jiu)能(neng)分出(chu)它屬什么類(lei)，哪一(yi)科……十分詳細。尼(ni)(ni)(ni)德蘭，他(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)位(wei)(wei)脾氣暴躁的(de)人(ren)(ren)，但他(ta)(ta)(ta)也很善良。他(ta)(ta)(ta)曾救過(guo)尼(ni)(ni)(ni)摩船長的(de)命(ming)，非常勇敢(gan)。尼(ni)(ni)(ni)摩船長，這是(shi)一(yi)位(wei)(wei)帶(dai)有神秘(mi)色彩的(de)人(ren)(ren)物，他(ta)(ta)(ta)的(de)脾氣反常不定，難以捉摸(mo)，時(shi)好時(shi)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是(shi)個謎。就(jiu)連他(ta)(ta)(ta)本人(ren)(ren)也是(shi)個迷(mi)。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xian)在我們(men)早已實現(xian)。如(ru)潛水艇、電梯、潛水衣(yi)、探照燈等(deng)。許多設(she)想非常成(cheng)功。
我讀完這(zhe)(zhe)本書(shu)后(hou)，對(dui)里(li)面(mian)的(de)(de)(de)故事(shi)情節，人物及海底世界，都有了一(yi)定的(de)(de)(de)了解。不(bu)是吹的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)本書(shu)的(de)(de)(de)確不(bu)錯，有時(shi)間(jian)希望(wang)大(da)家也讀一(yi)讀這(zhe)(zhe)本書(shu)。它那驚(jing)心(xin)動魄的(de)(de)(de)故事(shi)一(yi)定會深深地(di)吸引(yin)你(ni)的(de)(de)(de)。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇4
在我(wo)的小小書(shu)柜上有許多書(shu)，我(wo)最喜歡(huan)讀(du)里面的科(ke)幻小說和科(ke)普讀(du)物了，尤其(qi)喜歡(huan)儒勒·凡爾(er)納的《海底兩萬里》這本書(shu)。
當媽媽給我(wo)買回(hui)這本書后我(wo)如饑(ji)似渴地讀著，當我(wo)翻開(kai)它的第(di)一(yi)頁，它就像機器貓的任意(yi)門一(yi)樣，把我(wo)帶(dai)到(dao)了一(yi)個神(shen)奇的世界(jie)。
這本書講了(le)法國(guo)自(zi)然科學家阿龍(long)納(na)斯(si)教授(shou)應(ying)邀去參加鏟除海怪(guai)的行(xing)動。可是，海怪(guai)沒有(you)見(jian)著，阿龍(long)納(na)斯(si)教授(shou)卻成(cheng)了(le)俘虜，他和仆人康(kang)塞爾、捕(bu)鯨(jing)手尼德·蘭一起被(bei)關進(jin)一艘神秘(mi)的潛水艇(ting)，被(bei)迫開始了(le)一次長達(da)十個月、行(xing)程兩(liang)萬里的海底旅行(xing)。
海底世界異常奇妙，可失(shi)去自(zi)由的煎熬卻讓人難以忍(ren)受。最(zui)終(zhong)在一次大風暴(bao)中(zhong)，他們(men)成功(gong)地逃了(le)出來。
在我(wo)讀這(zhe)本書的(de)時(shi)候，我(wo)感覺自己好像(xiang)跟著主人公(gong)進入(ru)(ru)了一個奇(qi)異的(de)空間，時(shi)而(er)(er)(er)乘坐古老(lao)的(de)汽船，和面目猙獰的(de)海怪(guai)進行大戰，時(shi)而(er)(er)(er)潛入(ru)(ru)地球(qiu)最深(shen)的(de)海底，和奇(qi)形怪(guai)狀的(de)海底生物親密接(jie)觸；時(shi)而(er)(er)(er)攀到(dao)正漏著氣的(de)'大氣球(qiu)上(shang)，十萬火急地逃(tao)離非洲(zhou)食人族的(de)追殺……突然間，我(wo)手(shou)上(shang)的(de)這(zhe)本書已到(dao)最后一頁。
一本(ben)好書總是讓(rang)人意猶未(wei)盡，讀了一遍(bian)還(huan)想再讀，每一次都會有新的(de)發(fa)現；一本(ben)好書能讓(rang)讀者跟隨著故事中的(de)主人公一起分享快樂與憂(you)傷。
一(yi)(yi)本書好能為我們(men)打開一(yi)(yi)個嶄新的世界讓我們(men)在里面自由遨(ao)游。讓我們(men)帶著阿龍納斯教授的探(tan)險精神(shen)，一(yi)(yi)起去(qu)探(tan)索神(shen)奇(qi)的事(shi)物吧！
《海底兩萬里》閱讀心得 篇5
從2月19日至20日，在不(bu)到2天的時間(jian)(jian)內(nei)，我(wo)一氣呵(he)成讀完了凡爾納的《海底兩萬(wan)里》，原以為這(zhe)(zhe)書(shu)內(nei)容精深、涉(she)及知識性(xing)強，是(shi)(shi)一本(ben)很難快速讀完的科幻小(xiao)說。令我(wo)萬(wan)萬(wan)沒想(xiang)到的是(shi)(shi)，此書(shu)語言生動，邏(luo)輯嚴謹，字里行間(jian)(jian)充滿了懸念，引人入勝，讓人產生了一種(zhong)小(xiao)說看不(bu)完，心(xin)里不(bu)放下的執念。歸納起來，這(zhe)(zhe)本(ben)小(xiao)說有四個亮點(dian)：
一是(shi)超強的想象力(li)。看完這(zhe)書(shu)，仿佛你(ni)的思(si)想與凡爾納(na)在(zai)海(hai)底(di)(di)世(shi)界(jie)暢游了兩萬里(li)，書(shu)中(zhong)(zhong)每個(ge)章節(jie)，每個(ge)段落的第(di)一句話，詳細記(ji)載(zai)了時間及“鸚鵡螺”號行駛路程，從太(tai)平洋(yang)出(chu)發，經(jing)過珊瑚海(hai)、印度洋(yang)、紅海(hai)、地中(zhong)(zhong)海(hai)，進入(ru)大西(xi)洋(yang)，南極、北冰洋(yang)。跟著凡爾納(na)一起(qi)(qi)在(zai)海(hai)底(di)(di)周游世(shi)界(jie)，跟主人公一起(qi)(qi)經(jing)歷(li)海(hai)底(di)(di)的探險之旅。旅途(tu)中(zhong)(zhong)有(you)(you)難以想象的喜悅，歷(li)經(jing)艱辛終到南極，看到了憨態(tai)可掬(ju)的企鵝，有(you)(you)血腥殘暴的殺戮，獨角鯨對抹香鯨的追殺，還有(you)(you)漫步在(zai)海(hai)底(di)(di)的愜意，各式各樣(yang)罕見(jian)的海(hai)生動植(zhi)物、千(qian)奇百怪，組成了一幅絢麗多彩的海(hai)底(di)(di)奇觀。
二是(shi)(shi)個(ge)性的敘事力。一部(bu)好的長篇(pian)(pian)小(xiao)說(shuo)，好比(bi)長跑(pao)，哪(na)(na)里該放慢腳步，哪(na)(na)里要補充能量，哪(na)(na)里應該沖刺，作者心里早有規劃，每(mei)個(ge)章節(jie)都設有懸念，在一個(ge)個(ge)高潮后總(zong)有一段篇(pian)(pian)幅(fu)幫忙讀者釋放情感，找到出口(kou)。每(mei)個(ge)高潮之間互相(xiang)聯系，情節(jie)互為支撐，小(xiao)說(shuo)中的.海底，時(shi)而景色(se)優美(mei)、令人陶醉(zui)；時(shi)而險象叢(cong)生(sheng)、千鈞一發。例如(ru)：主人公乘坐(zuo)驅逐(zhu)艦意欲(yu)捕捉“神(shen)(shen)秘怪(guai)獸”，一場激戰之后，反(fan)而被困禁于“神(shen)(shen)秘怪(guai)獸”，最終(zhong)逃(tao)出“神(shen)(shen)秘怪(guai)獸”的控制(zhi)，登上了陸(lu)地，回到了家(jia)鄉。整篇(pian)(pian)小(xiao)說(shuo)敘事宏大(da)，敘事風格嚴謹，不是(shi)(shi)胡編亂造，不是(shi)(shi)虎頭蛇尾(wei)，而是(shi)(shi)經(jing)過科學(xue)推測所(suo)得的數據。
三是(shi)(shi)嚴謹(jin)的(de)(de)科學(xue)性(xing)。我(wo)讀完小(xiao)說(shuo)后第(di)一反(fan)應就(jiu)是(shi)(shi)查閱作者(zhe)的(de)(de)生(sheng)(sheng)平資(zi)料，剛開始猜測(ce)他是(shi)(shi)地理學(xue)家、博物家、還是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)物家、或是(shi)(shi)航海(hai)家？后來(lai)(lai)發(fa)現他其他的(de)(de)什(shen)么家也不是(shi)(shi)，20歲時遵(zun)照(zhao)父親的(de)(de)意愿到巴(ba)黎(li)研修過法(fa)學(xue)，但在巴(ba)黎(li)的(de)(de)文(wen)化沙龍中(zhong)他愛上(shang)(shang)了(le)文(wen)學(xue)，走上(shang)(shang)了(le)文(wen)學(xue)創(chuang)作之(zhi)路(lu)。但是(shi)(shi)小(xiao)說(shuo)中(zhong)的(de)(de)主角有(you)捕鯨能(neng)手(shou)，生(sheng)(sheng)物家、工(gong)程(cheng)師(shi)等等，海(hai)底許多(duo)生(sheng)(sheng)物的(de)(de)名稱和(he)描述，我(wo)卻是(shi)(shi)第(di)一次耳聞目(mu)睹，盡管沒有(you)可參照(zhao)對比的(de)(de)樣本(ben)，但本(ben)人(ren)特(te)別留心(xin)小(xiao)說(shuo)中(zhong)每(mei)個(ge)數(shu)據(ju)的(de)(de)描述。正(zheng)是(shi)(shi)小(xiao)說(shuo)這種嚴謹(jin)的(de)(de)科學(xue)性(xing)，才使得作者(zhe)想象出來(lai)(lai)的(de)(de)“鸚(ying)鵡螺(luo)”號(hao)(hao)成為(wei)現代(dai)潛水(shui)(shui)(shui)艇(ting)的(de)(de)原型，這部科幻小(xiao)說(shuo)誕生(sheng)(sheng)于18世(shi)紀潛水(shui)(shui)(shui)艇(ting)未(wei)被發(fa)明，從(cong)這個(ge)層(ceng)面上(shang)(shang)講，文(wen)學(xue)是(shi)(shi)科技進(jin)步(bu)的(de)(de)先知(zhi)，有(you)人(ren)甚(shen)至認為(wei)，正(zheng)是(shi)(shi)《海(hai)底兩萬(wan)里》所描寫的(de)(de)“鸚(ying)鵡螺(luo)”號(hao)(hao)啟發(fa)了(le)現代(dai)工(gong)程(cheng)師(shi)，從(cong)而設計出了(le)潛水(shui)(shui)(shui)艇(ting)，能(neng)下潛幾萬(wan)英里，有(you)堅硬(ying)的(de)(de)金屬外(wai)殼，能(neng)抵(di)御(yu)水(shui)(shui)(shui)壓和(he)各(ge)種鯨魚的(de)(de)襲(xi)擊，能(neng)利(li)用海(hai)底的(de)(de)資(zi)源發(fa)電、制(zhi)造氧氣。《海(hai)底兩萬(wan)里》中(zhong)“鸚(ying)鵡螺(luo)”號(hao)(hao)身(shen)上(shang)(shang)種。種功(gong)能(neng)和(he)運行原理和(he)現代(dai)潛水(shui)(shui)(shui)艇(ting)有(you)太多(duo)相似之(zhi)處。
四(si)是富有人文(wen)精神。這一(yi)點(dian)使(shi)小說(shuo)的(de)(de)主題(ti)有所升華(hua)，小說(shuo)通過對“鸚(ying)鵡螺”號船長尼莫(mo)重(zhong)點(dian)刻畫，展現(xian)了作者的(de)(de)人文(wen)情懷。尼莫(mo)是一(yi)個神秘莫(mo)測的(de)(de)人物，他在荒島上秘密(mi)建造的(de)(de)讀(du)者可順道一(yi)起讀(du)讀(du)。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇6
小說講了(le)(le)一(yi)位專(zhuan)(zhuan)家(jia)和(he)(he)(he)他的仆人(ren)一(yi)起登上(shang)戰(zhan)艦并(bing)準備(bei)和(he)(he)(he)船(chuan)上(shang)的人(ren)去消滅(mie)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)海(hai)(hai)怪(guai)!然后(hou)說了(le)(le)在他準備(bei)返航時終于找(zhao)到了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)海(hai)(hai)怪(guai)。可是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)海(hai)(hai)怪(guai)輕而(er)易(yi)舉的就將他們打敗了(le)(le)，并(bing)將戰(zhan)艦撞的粉(fen)身碎(sui)骨。接著(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)位專(zhuan)(zhuan)家(jia)和(he)(he)(he)他的仆人(ren)意外(wai)的游到了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)海(hai)(hai)怪(guai)的頂上(shang)!專(zhuan)(zhuan)家(jia)這(zhe)(zhe)(zhe)才發(fa)現這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)海(hai)(hai)怪(guai)不是(shi)(shi)動物，而(er)是(shi)(shi)一(yi)臺活(huo)生生的機(ji)器!!可是(shi)(shi)船(chuan)上(shang)的人(ren)將他們軟禁起來!專(zhuan)(zhuan)家(jia)和(he)(he)(he)船(chuan)長在一(yi)起進(jin)行(xing)十多個(ge)(ge)月的奇異水滴旅(lv)行(xing)，可是(shi)(shi)最后(hou)還是(shi)(shi)逃脫(tuo)了(le)(le)戰(zhan)艦，回到了(le)(le)陸地，并(bing)將這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)密迷公諸(zhu)于世。
本文作者(zhe)是個非常聰明的人，他能(neng)準確的將許多科學(xue)知(zhi)識結合(he)到文中(zhong)，那(nei)他能(neng)把海底旅行的整個過程寫得如此生動和美(mei)麗也(ye)不(bu)足為(wei)奇了!!
讀完這本書，讓我(wo)感受最深的還是專(zhuan)家的水的旅行(xing)了!看(kan)到(dao)這，讓我(wo)想起了凡(fan)爾納(na)的另一件作(zuo)品神秘島(dao)，非常的'好看(kan)。
主人公和(he)鸚鵡(wu)(wu)螺(luo)號的(de)主人摩尼船長，一(yi)起看占(zhan)了奇異的(de)旅(lv)行(xing)。他(ta)們一(yi)道環(huan)游(you)了水世界!這其中(zhong)有(you)：“太平洋，印度(du)洋，紅(hong)海(hai)，地(di)中(zhong)海(hai)。”鸚鵡(wu)(wu)螺(luo)號每天(tian)以每小(xiao)時十二(er)公里的(de)速度(du)寒假里，我被一(yi)本(ben)叫《海(hai)底(di)兩萬里》的(de)書(shu)深深地(di)吸引了。這本(ben)書(shu)是法(fa)國(guo)著(zhu)名小(xiao)說家、預言家——凡爾納(na)的(de)豪情杰作。凡爾納(na)1828年出生于(yu)法(fa)國(guo)南特，被稱為“科幻(huan)小(xiao)說之父”，代表作品有(you)《海(hai)底(di)兩萬里》、《八十天(tian)環(huan)游(you)地(di)球》、《地(di)底(di)旅(lv)行(xing)》等。
這是(shi)一本神奇(qi)的科(ke)幻小(xiao)說：接二連(lian)三的海(hai)難事件震(zhen)驚(jing)了(le)全(quan)世界，阿(a)龍納斯教授和助手(shou)康塞(sai)爾、魚叉王尼(ni)德﹒蘭參加(jia)了(le)追(zhui)捕“海(hai)怪(guai)”的行(xing)動(dong)，結果意(yi)外地爬(pa)到了(le)“海(hai)怪(guai)”的身上，發現所(suo)謂的“海(hai)怪(guai)”其實(shi)是(shi)潛(qian)水艇(ting)。他(ta)們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hao)潛(qian)艇(ting)的船(chuan)長尼(ni)摩一起周游各大(da)洋(yang)，開始了(le)一段段驚(jing)心動(dong)魄的海(hai)底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海(hai)底復仇……
看完這本書(shu)后，我的(de)心久(jiu)久(jiu)不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海(hai)洋(yang)、知識淵博的(de)教授(shou)，到(dao)“鸚鵡螺”號上后，他把(ba)那(nei)些奇(qi)特又罕見的(de)動物、植(zhi)物全部記錄到(dao)筆記本中(zhong)，回到(dao)陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊(a)!康(kang)賽爾(er)，教授(shou)身邊忠(zhong)誠的(de)仆人，他們共同(tong)(tong)經歷(li)了(le)幾(ji)十萬公里的(de)海(hai)底(di)航(hang)行，飽覽了(le)很多壯(zhuang)麗(li)的(de)景(jing)觀，他們共患難，同(tong)(tong)艱辛(xin)，成(cheng)了(le)真正的(de)朋友。
“魚叉王”尼德﹒蘭(lan)是一名勇敢(gan)、優秀的(de)叉鯨(jing)手，百發百中(zhong)，在(zai)危(wei)機時刻拯救(jiu)了教授和(he)康賽爾。尼摩船長是一位海洋的(de)“隱者(zhe)”，勇敢(gan)而智慧，帶領水手們成(cheng)功從南(nan)極(ji)脫險，勇斗鯊魚，血(xue)戰章魚，無人能敵，但一直隱居(ju)大海，很少露面。
《海(hai)底兩萬里》不(bu)僅(jin)讓我認識了(le)這些勇敢、執著、真誠、陰(yin)郁的(de)人，也讓我游覽了(le)太平洋(yang)(yang)、印度(du)洋(yang)(yang)、紅海(hai)等(deng)七大洋(yang)(yang)，欣賞(shang)到(dao)奇幻美妙的(de)海(hai)底世界。《海(hai)底兩萬里》富含(han)地理(li)、生(sheng)物等(deng)知(zhi)(zhi)識，既是一本引(yin)人入勝的(de)科幻小說，又(you)是一本富含(han)海(hai)洋(yang)(yang)知(zhi)(zhi)識的(de)百科全(quan)書(shu)。同(tong)學們，開來(lai)看吧!
《海底兩萬里》閱讀心得 篇7
“讀書(shu)破萬卷，下筆如有(you)神”，我始終(zhong)堅信這句話，所以我決定(ding)用讀書(shu)充實這個寒(han)假。
首先要先給(gei)自己定(ding)個目(mu)標，我通過各種(zhong)渠道借閱來老師推薦(jian)書目(mu)，其次給(gei)自己規定(ding)每(mei)天讀多長時間(jian)，我相(xiang)信自律的人絕對不會(hui)差。
當(dang)我(wo)(wo)翻開書的(de)(de)時候，莫(mo)名其妙有一種神圣感，我(wo)(wo)認(ren)為現在每翻的(de)(de)一頁書，將來就會變成手(shou)中的(de)(de)一張通(tong)行證，它可以讓(rang)我(wo)(wo)們(men)突(tu)破認(ren)知，了(le)解(jie)到(dao)充滿(man)理性和思考(kao)的(de)(de)心靈世(shi)界；
它可(ke)以讓(rang)我(wo)們穿(chuan)越時空，跟不同時代的人進行(xing)思(si)想交流。
于是(shi)，我(wo)如(ru)饑(ji)似渴(ke)地(di)開始閱(yue)讀(du)《海(hai)(hai)底兩萬(wan)里》。一艘潛(qian)水艇(ting)，一個(ge)神秘(mi)的(de)(de)(de)(de)艇(ting)長(chang)，一位(wei)聰明的(de)(de)(de)(de)科(ke)學家(jia)，一個(ge)忠誠的(de)(de)(de)(de)仆人(ren)，一個(ge)粗野的(de)(de)(de)(de)捕(bu)鯨(jing)(jing)手，他(ta)們在將(jiang)近10個(ge)月的(de)(de)(de)(de)時(shi)間里，經歷了各(ge)種艱險，縱(zong)橫海(hai)(hai)底的(de)(de)(de)(de)兩萬(wan)里，帶(dai)我(wo)們認識了一個(ge)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)世界。故事發生在1886年(nian)，當(dang)時(shi)許多航海(hai)(hai)者發現了一只(zhi)所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)獨(du)角(jiao)鯨(jing)(jing)大怪(guai)物，他(ta)們一行人(ren)駕駛驅逐(zhu)艦去探索，在捕(bu)捉獨(du)角(jiao)鯨(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，阿龍(long)納斯教授(shou)與其仆人(ren)，加(jia)拿大捕(bu)鯨(jing)(jing)手不慎掉入水中(zhong)，被鸚鵡螺號潛(qian)水艇(ting)的(de)(de)(de)(de)'艇(ting)長(chang)救入他(ta)的(de)(de)(de)(de)艇(ting)上，開啟了豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)底之旅。
他們先后經過(guo)太平洋，印度洋，紅海(hai)，地中海(hai)，大西洋以及南極(ji)和北冰洋，見(jian)到了(le)許多(duo)罕見(jian)的海(hai)底動(dong)植物和海(hai)底奇觀。這(zhe)部科幻(huan)小說告(gao)訴我們要用科技的力量(liang)去了(le)解海(hai)洋，也(ye)要愛(ai)(ai)護海(hai)洋生物，不要濫捕濫殺，同時也(ye)贊美了(le)大自然的壯美，抒(shu)發了(le)對大自然的熱愛(ai)(ai)。
緊接著(zhu)我又開啟了(le)《駱(luo)駝祥子(zi)》讀書(shu)之旅。這本書(shu)是(shi)老舍的(de)(de)(de)代(dai)表作，講的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)位(wei)舊北(bei)京人力(li)車(che)(che)夫祥子(zi)的(de)(de)(de)故事(shi)。他(ta)是(shi)一(yi)個普通的(de)(de)(de)車(che)(che)夫，勤勞，堅定，但他(ta)的(de)(de)(de)命運卻(que)是(shi)悲(bei)慘(can)的(de)(de)(de)。他(ta)想擁有自己的(de)(de)(de)洋車(che)(che)，帶(dai)著(zhu)希望來(lai)到了(le)北(bei)京，他(ta)省(sheng)吃儉用，經過(guo)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)努力(li)，終于(yu)如愿以償。然而好(hao)景不長，沒多(duo)久他(ta)的(de)(de)(de)洋車(che)(che)就被士兵搶走。他(ta)在與虎妞的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)中，遇(yu)到了(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)困難，他(ta)都克服了(le)。很(hen)快，虎妞難產(chan)而死，祥子(zi)的(de)(de)(de)車(che)(che)又沒了(le)。拉車(che)(che)二強子(zi)的(de)(de)(de)女兒小(xiao)福子(zi)卻(que)對(dui)祥子(zi)產(chan)生(sheng)感情，可(ke)是(shi)因窮(qiong)困他(ta)們卻(que)不能結合。當對(dui)未來(lai)充(chong)滿希望的(de)(de)(de)祥子(zi)來(lai)找小(xiao)福子(zi)時，小(xiao)福子(zi)已死，祥子(zi)再也無法鼓起(qi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)勇氣。他(ta)開始吃喝嫖賭，出(chu)賣他(ta)人換錢，他(ta)被社(she)會現實折磨著(zhu)，徹底墮落為城市的(de)(de)(de)垃圾，變(bian)成了(le)一(yi)具失(shi)去(qu)靈(ling)魂的(de)(de)(de)行(xing)尸走肉(rou)。
原來(lai)祥(xiang)(xiang)子是(shi)善良(liang)的(de)(de)，他不(bu)(bu)喝酒、不(bu)(bu)抽煙、不(bu)(bu)賭博，沒(mei)有(you)任何興趣(qu)愛好(hao)，只(zhi)是(shi)努力的(de)(de)工作。這表現了世界上沒(mei)有(you)人(ren)生下來(lai)就是(shi)邪惡的(de)(de)，只(zhi)是(shi)生活或(huo)者其他的(de)(de)坎坷使(shi)他們(men)變得猥瑣(suo)和骯(ang)臟。祥(xiang)(xiang)子由(you)好(hao)變壞的(de)(de)過程，使(shi)我(wo)們(men)深刻感受到社會的(de)(de)黑暗，更(geng)加激起我(wo)們(men)對(dui)祥(xiang)(xiang)子的(de)(de)悲劇的(de)(de)同情(qing)。祥(xiang)(xiang)子的(de)(de)故事(shi)雖(sui)然是(shi)個悲劇，但我(wo)們(men)應該學習他身上淳(chun)樸(pu)善良(liang)，堅韌不(bu)(bu)拔的(de)(de)精神(shen)。
讀(du)書真的可(ke)以讓(rang)我們了解(jie)到許多有用的東西(xi)，所以希(xi)望同學們都(dou)可(ke)以愛上閱讀(du)，豐富人生(sheng)。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇8
隱(yin)約(yue)，海面上(shang)一道長長的航痕(hen)，向(xiang)著那地平線的方向(xiang)，漸行漸遠，逐漸消失……
海底，艇內，一(yi)場壓(ya)低聲音的談話，商量著是否要(yao)遠離這學識的圣(sheng)地，也(ye)許，這是自由與知識之(zhi)間展開(kai)的二選(xuan)一(yi)的抉擇。
選擇(ze)了(le)進修知識就得放棄(qi)自由(you)，選擇(ze)了(le)無(wu)拘(ju)無(wu)束就得放棄(qi)知識，二者不可得兼。
著名(ming)學者梁衡(heng)曾經談論過，在學識面前，其他(ta)的(de)(de)等等都(dou)幾乎無足輕重。而美國的(de)(de)各個反壓迫(po)主義(yi)人士的(de)(de)思想理念中，自由才是至(zhi)高無上的(de)(de)。
在(zai)(zai)我看來，也許看法(fa)是在(zai)(zai)不同(tong)(tong)情況，不同(tong)(tong)職業，不同(tong)(tong)喜好變化(hua)變化(hua)的。
書中持(chi)有另類(lei)看(kan)法的主要(yao)人物：尼德(de)蘭，主張擁有“人身自(zi)由(you)(you)”，多次絞盡腦汁(zhi)想(xiang)出(chu)種種自(zi)以為(wei)神機妙算的辦法忽悠鸚鵡螺號的艇長(chang)——尼摩。他既沒有知識底蘊，又沒有耐(nai)心欣賞(shang)那各個(ge)種類(lei)眾多的魚群。可能，他是(shi)對(dui)的。擁有自(zi)由(you)(you)，無(wu)拘無(wu)束，自(zi)由(you)(you)自(zi)在(zai)。沒必要(yao)聽從某人要(yao)待在(zai)哪(na)個(ge)地方，也無(wu)所謂(wei)是(shi)否觸犯了某人。
而近乎(hu)崇拜(bai)艇長(chang)的阿(a)羅納(na)克斯教授和他的仆從龔賽伊，假如沒有尼(ni)德蘭的堅(jian)持，也許一輩子都心甘情(qing)愿地待在鸚鵡螺號里，盡情(qing)享(xiang)受這知(zhi)識的無邊(bian)滋養。
就目(mu)前情況，人(ren)們幾(ji)乎已經淡忘了知識、自由的(de)(de)重(zhong)要性(xing)。只是迷戀著什么光鮮(xian)亮麗一時的(de)(de)'種種事物，或(huo)者是一點人(ren)性(xing)貪(tan)婪的(de)(de)利益(yi)。
意想不到，譯序(xu)也曾提到兩(liang)(liang)者之間的(de)關系，大致意思是書中是把兩(liang)(liang)者互作比(bi)較，用各(ge)個人(ren)物鮮明(ming)的(de)性格特點來互相對比(bi)。
的確，此書目的就是讓(rang)人不得安寧。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇9
在剛看(kan)到書名(ming)《海底(di)兩萬里》的(de)時候(hou)，我(wo)和所有人一樣，認(ren)為這就只是一本如書名(ming)一般介紹了海底(di)美妙(miao)景(jing)色的(de)小說，可當我(wo)讀完(wan)它的(de)時候(hou)，卻被(bei)它的(de)情節震(zhen)撼了，被(bei)其(qi)中的(de)人物(wu)吸(xi)引了。
人們口中的(de)事(shi)實，不過就是愿(yuan)意相信的(de)可能，并為(wei)(wei)這個可能付出(chu)(chu)一切能讓自己心安的(de)行動。人們對于好奇(qi)心和(he)恐懼，往(wang)往(wang)會有著(zhu)激動的(de)情(qing)緒。就像(xiang)書的(de)一開(kai)始，所有人都(dou)認為(wei)(wei)發生的(de)一切是“獨(du)角鯨(jing)”所為(wei)(wei)，并為(wei)(wei)之實施了(le)一系列的(de)計劃，派出(chu)(chu)了(le)追(zhui)捕的(de)驅逐艦“林肯”號。直到“林肯”號出(chu)(chu)事(shi)，才讓阿羅納(na)克斯(si)和(he)康賽(sai)爾一行人，遇上了(le)人們想(xiang)象中的(de)'“怪物”，也從(cong)此和(he)駕(jia)駛著(zhu)“鸚鵡(wu)螺”號潛水艇的(de)尼摩船(chuan)長有了(le)交集。
“鸚鵡螺”號的航行線路是從太平洋(yang)(yang)(yang)到(dao)印度(du)洋(yang)(yang)(yang)到(dao)紅海(hai)(hai)(hai)到(dao)地中(zhong)海(hai)(hai)(hai)到(dao)大西(xi)(xi)(xi)洋(yang)(yang)(yang)，接著(zhu)從大西(xi)(xi)(xi)洋(yang)(yang)(yang)到(dao)南極海(hai)(hai)(hai)域回(hui)到(dao)大西(xi)(xi)(xi)洋(yang)(yang)(yang)最后到(dao)達北冰洋(yang)(yang)(yang)。阿羅(luo)納克斯(si)乘(cheng)潛艇使他飽覽了海(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)(yang)里的各(ge)種動植物和(he)奇異景象(xiang)。
我(wo)印(yin)象最深的(de)(de)(de)(de)尼摩船(chuan)長說(shuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句(ju)話:“在(zai)海(hai)(hai)中(zhong)我(wo)不(bu)承認(ren)有什(shen)么主子(zi)!在(zai)海(hai)(hai)中(zhong)我(wo)完全是(shi)自(zi)由的(de)(de)(de)(de)!”他(ta)(ta)視自(zi)由高于一(yi)(yi)切。為(wei)(wei)了自(zi)由可以(yi)不(bu)靠近土地，除非萬不(bu)得(de)已也(ye)只(zhi)會在(zai)一(yi)(yi)個(ge)無人的(de)(de)(de)(de)荒島上短暫(zan)停留。他(ta)(ta)可以(yi)把(ba)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，包(bao)括身(shen)體，生命(ming)和(he)科研成果一(yi)(yi)起奉(feng)獻給大海(hai)(hai)。但他(ta)(ta)同時也(ye)是(shi)神秘的(de)(de)(de)(de)人，到書的(de)(de)(de)(de)結尾仍然(ran)沒(mei)交代他(ta)(ta)是(shi)哪國(guo)人。一(yi)(yi)個(ge)熱(re)愛大海(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)人，在(zai)最后卻攻擊了其(qi)他(ta)(ta)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)戰艦，并使其(qi)被擊沉在(zai)自(zi)己熱(re)愛的(de)(de)(de)(de)大海(hai)(hai)里，難道真正的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因就是(shi)他(ta)(ta)口中(zhong)所說(shuo)，只(zhi)是(shi)因為(wei)(wei)他(ta)(ta)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)被壓迫者(zhe)，而壓迫者(zhe)在(zai)他(ta)(ta)面前就要復仇嗎?那他(ta)(ta)最后拿(na)出的(de)(de)(de)(de)黑色旗幟又是(shi)為(wei)(wei)了什(shen)么?不(bu)得(de)而知。
書中的(de)(de)尼(ni)摩船長是最(zui)具象征(zheng)意義的(de)(de)角(jiao)色。凡(fan)爾(er)納(na)筆(bi)下的(de)(de)尼(ni)摩船長是一名反(fan)抗壓迫(po)的(de)(de)戰(zhan)士，賦予其強烈的(de)(de)社會責任感和人道(dao)主(zhu)義精(jing)神，也(ye)體現(xian)了凡(fan)爾(er)納(na)反(fan)對(dui)殖民(min)主(zhu)義、反(fan)對(dui)奴(nu)隸制和壓迫(po)者的(de)(de)進步思想。凡(fan)爾(er)納(na)又何嘗不是在借著尼(ni)摩船長之口(kou)表達自己(ji)心中所想呢!
海面看上去的風平浪靜(jing)和波瀾不驚，你又怎會知道它(ta)海底兩萬里的壯闊美麗?這其(qi)(qi)中深意大概就只有身臨其(qi)(qi)才能體會吧(ba)。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇10
暑假里(li)，我被(bei)一本(ben)叫《海(hai)底(di)兩萬里(li)》的書(shu)深深地吸引了。這本(ben)書(shu)是法(fa)國著名小說家、預言家——凡爾納(na)的豪情杰作(zuo)(zuo)。凡爾納(na)1828年出(chu)生于法(fa)國南特，被(bei)稱為(wei)“科幻小說之父”，代表作(zuo)(zuo)品有《海(hai)底(di)兩萬里(li)》、《八(ba)十天環游地球》、《地底(di)旅(lv)行(xing)》等。
這是(shi)一本神奇的(de)(de)科幻小(xiao)說：接二(er)連三的(de)(de)海難事件震驚(jing)了(le)全世界，阿龍納斯教授和(he)助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭(lan)參(can)加(jia)了(le)追(zhui)捕“海怪(guai)”的(de)(de)行動(dong)，結果(guo)意(yi)外(wai)地爬(pa)到了(le)“海怪(guai)”的(de)(de)身(shen)上，發現所謂的(de)(de)“海怪(guai)”其實是(shi)潛水艇(ting)。他們別無選擇，只好跟(gen)著“鸚鵡螺”號潛艇(ting)的(de)(de)船長尼摩一起周游各大洋(yang)，開始(shi)了(le)一段段驚(jing)心動(dong)魄的(de)(de)海底(di)之旅：遇上土(tu)著人、南(nan)極冒險(xian)、血戰章魚、海底(di)復仇……
看完(wan)這(zhe)本(ben)書后(hou)(hou)，我的`心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ai)海(hai)洋、知(zhi)識淵博的教授，到(dao)(dao)“鸚鵡(wu)螺”號上(shang)后(hou)(hou)，他把那些奇特又罕見的動物(wu)、植物(wu)全部記錄到(dao)(dao)筆記本(ben)中，回到(dao)(dao)陸地上(shang)后(hou)(hou)公諸于(yu)世(shi)，真令人敬佩啊！
康(kang)賽(sai)爾(er)，教(jiao)授(shou)(shou)身邊忠(zhong)誠的(de)(de)(de)仆人(ren)(ren)，他們共同(tong)(tong)經歷了(le)幾十萬公里的(de)(de)(de)海(hai)底(di)航行，飽覽了(le)很多壯麗(li)的(de)(de)(de)景(jing)觀，他們共患難，同(tong)(tong)艱辛，成了(le)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)朋友(you)。“魚(yu)叉王”尼(ni)德(de)﹒蘭(lan)是(shi)一(yi)名勇(yong)(yong)敢(gan)(gan)、優秀的(de)(de)(de)叉鯨手，百發百中，在危機時刻(ke)拯救了(le)教(jiao)授(shou)(shou)和康(kang)賽(sai)爾(er)。尼(ni)摩(mo)船長是(shi)一(yi)位海(hai)洋的(de)(de)(de)“隱者(zhe)”，勇(yong)(yong)敢(gan)(gan)而(er)智慧(hui)，帶領(ling)水(shui)手們成功從(cong)南(nan)極脫險，勇(yong)(yong)斗鯊魚(yu)，血戰章魚(yu)，無(wu)人(ren)(ren)能敵，但一(yi)直隱居大海(hai)，很少露(lu)面(mian)。
《海底(di)兩(liang)萬里》不僅讓(rang)我(wo)認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓(rang)我(wo)游覽了太平洋(yang)、印度洋(yang)、紅海等(deng)七大洋(yang)，欣賞到(dao)奇幻(huan)美妙的海底(di)世界(jie)。《海底(di)兩(liang)萬里》富含(han)地(di)理(li)、生(sheng)物等(deng)知識，既是一本引(yin)人入(ru)勝的科幻(huan)小說，又是一本富含(han)海洋(yang)知識的百科全書(shu)。同學們，開(kai)來看(kan)吧！
《海底兩萬里》閱讀心得 篇11
一望無際的(de)(de)(de)(de)深遂(sui)海(hai)洋，各種各樣的(de)(de)(de)(de)海(hai)底(di)生物(wu)斑斕多姿，蘊(yun)含(han)著誘人的(de)(de)(de)(de)寶藏以(yi)及不可(ke)預測的(de)(de)(de)(de)危險，這(zhe)片海(hai)，這(zhe)片極(ji)度(du)自(zi)由、神奇多姿的(de)(de)(de)(de)領(ling)域，開展了一次“海(hai)底(di)”之行。
一(yi)場奇異之行(xing)，在(zai)阿羅納克斯的(de)教授、仆(pu)人龔(gong)賽伊，捕(bu)鯨手尼(ni)德蘭在(zai)“鸚(ying)鵡螺號(hao)”上的(de)所(suo)見所(suo)聞中展(zhan)開。伴(ban)隨他們(men)同行(xing)的(de)，還有一(yi)位充滿神秘色(se)彩的(de)——尼(ni)摩(mo)船長(chang)。
尼(ni)摩(mo)艦長帶著一絲(si)奇異走(zou)入這(zhe)個故事，當(dang)教授(shou)一行(xing)人因林(lin)肯(ken)號沉船(chuan)而附入水中時，被艦長所救(jiu)。但這(zhe)位(wei)“善良”的艦長，卻以(yi)保(bao)留潛水艇秘密(mi)為由，決(jue)定將他們永遠關押起來。
在書中，教授(shou)一(yi)行人(ren)的(de)(de)性格特點是極度透明的(de)(de)，但尼摩卻讓(rang)人(ren)捉摸不愛。關(guan)于他身世來由的(de)(de)敘述少之又少，這些零(ling)零(ling)星星的(de)(de)線索串起(qi)了霧(wu)一(yi)樣的(de)(de)人(ren)物(wu)，而(er)正(zheng)是這撲朔迷離的(de)(de)霧(wu)靄(ai)，正(zheng)如(ru)繪畫中的(de)(de)留白(bai)，讓(rang)我(wo)們浮想聯(lian)翩，流連忘返。
在星點的語句中，尼摩船長(chang)現示出了(le)他(ta)(ta)的形象，他(ta)(ta)思維縝密，了(le)解多方面科學知識，精通多國語言(yan)，可見(jian)受過良好的教育。在航行中，尼摩曾(ceng)幫助(zhu)窮(qiong)苦的采珠(zhu)人(ren)，與(yu)水手們團(tuan)結著殺死(si)一條章魚，但是，他(ta)(ta)也有一次也曾(ceng)炮(pao)轟了(le)一艘(sou)國家船艦，令無辜人(ren)葬身(shen)大海。
這(zhe)(zhe)個(ge)行為使尼摩(mo)的(de)(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang)變得復雜(za)與(yu)高(gao)深。這(zhe)(zhe)個(ge)深海中(zhong)的(de)(de)(de)(de)王(wang)者，期盼超脫的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)由而隱(yin)居(ju)于海底，他殺死(si)多人(ren)，卻在房間里對著婦女(nv)和小(xiao)孩(hai)啜泣，隱(yin)約的(de)(de)(de)(de)細節讓尼摩(mo)的(de)(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang)有(you)了本質的(de)(de)(de)(de)升(sheng)華(hua)。尼摩(mo)這(zhe)(zhe)個(ge)奇人(ren)，在大洋深處呼吸(xi)著自(zi)(zi)由與(yu)愛國(guo)情懷(huai)。他是個(ge)為民族復仇的(de)(de)(de)(de)英雄，一(yi)個(ge)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)偉人(ren)。他懷(huai)著超脫人(ren)類的(de)(de)(de)(de)思(si)想，在海底建立(li)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)王(wang)國(guo)，主宰海里的(de)(de)(de)(de)世界。他的(de)(de)(de)(de)偉大志(zhi)向(xiang)，以及那(nei)勇于探(tan)索的(de)(de)(de)(de)品格，無不證明了他這(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)'驚(jing)人(ren)，只是這(zhe)(zhe)份驚(jing)奇，被航海的(de)(de)(de)(de)神(shen)秘以及他云淡風(feng)輕的(de)(de)(de)(de)話語掩蓋了。
大(da)洋深處的(de)呼喚，是(shi)對自由(you)的(de)渴望，為(wei)民族的(de)奮斗、向(xiang)貧困者(zhe)施于(yu)的(de)同情……尼摩是(shi)個悲劇(ju)英雄，像(xiang)大(da)海深邃、孤(gu)獨，為(wei)了自己的(de)愛恨(hen)，做默救的(de)奮斗。
《海底兩萬里》閱讀心得 篇12
《海底兩萬里(li)》，你們聽到這本(ben)書名一定不陌生。沒錯，這就(jiu)是號(hao)稱“現代(dai)科學幻想小(xiao)說之父(fu)“的凡爾(er)(er)納之作。凡爾(er)(er)納在(zai)小(xiao)說中(zhong)以生動幽默(mo)的手法(fa)，激(ji)發了青(qing)少年熱(re)愛(ai)科學，向(xiang)往探險的欲(yu)望。
小說從(cong)海面上(shang)“怪獸“出沒，攪(jiao)得人(ren)(ren)心惶惶，又到鸚鵡螺號被大西洋的(de)旋渦(wo)吞噬，內容懸念迭出，環環相扣。美妙的(de)海底，奇妙驚險(xian)的(de)`探險(xian)，充滿了異國風情，浪漫主義，表達了人(ren)(ren)類自(zi)(zi)古以來對(dui)自(zi)(zi)由遨游的(de)向(xiang)往。
在(zai)(zai)故事到達的(de)第一地點——太(tai)平(ping)洋。在(zai)(zai)船在(zai)(zai)太(tai)平(ping)洋的(de)途中尼摩(mo)艇(ting)(ting)長與(yu)兩人(ren)(ren)上(shang)岸尋找食物(wu)，在(zai)(zai)他們在(zai)(zai)沙灘上(shang)烤(kao)肉時，受到二十多個(ge)土著(zhu)人(ren)(ren)的(de)追殺，不能(neng)返(fan)回潛(qian)水(shui)艇(ting)(ting)。而沉著(zhu)冷靜地尼摩(mo)船長，在(zai)(zai)遇(yu)到土著(zhu)人(ren)(ren)時，他事先(xian)想(xiang)到土著(zhu)人(ren)(ren)可能(neng)會上(shang)我們的(de)潛(qian)水(shui)艇(ting)(ting)，就先(xian)前把潛(qian)水(shui)艇(ting)(ting)通(tong)連上(shang)了電(dian)。好讓土著(zhu)人(ren)(ren)離開。
就(jiu)(jiu)是這么一(yi)個小小的(de)(de)(de)故事，就(jiu)(jiu)讓我十(shi)分敬(jing)佩尼(ni)摩(mo)(mo)船(chuan)長(chang)(chang)。在另外倆人(ren)慌張的(de)(de)(de)情況下，他(ta)用他(ta)的(de)(de)(de)智慧，救了自(zi)(zi)己(ji)及同伴(ban)。尼(ni)摩(mo)(mo)艇長(chang)(chang)也在小說(shuo)的(de)(de)(de)開(kai)始用自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)經濟，來緩和了陸地上人(ren)們(men)的(de)(de)(de)斗爭(zheng)，在后面艇船(chuan)在人(ren)在南極被冰墻困住而(er)導(dao)致缺氧時(shi)，尼(ni)摩(mo)(mo)艇長(chang)(chang)將(jiang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)氧氣給了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)主人(ren)，也用自(zi)(zi)己(ji)堅持頑強的(de)(de)(de)毅(yi)力幫助(zhu)了船(chuan)艇上的(de)(de)(de)人(ren)。尼(ni)摩(mo)(mo)艇長(chang)(chang)在整(zheng)本小說(shuo)中從(cong)沒有揭開(kai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)身份(fen)，而(er)他(ta)那樸實，堅毅(yi)的(de)(de)(de)斗志就(jiu)(jiu)是印度的(de)(de)(de)王子。在小說(shuo)中，尼(ni)摩(mo)(mo)艇長(chang)(chang)是以一(yi)種向往自(zi)(zi)由(you)，上天入地的(de)(de)(de)欲望，也反映(ying)了尼(ni)摩(mo)(mo)艇長(chang)(chang)對當時(shi)統(tong)治(zhi)者管理制度的(de)(de)(de)不(bu)滿。
《海(hai)底(di)兩萬(wan)里》在將近十個月的(de)海(hai)底(di)旅程中，從太平洋到印度(du)洋，紅海(hai)、地(di)中海(hai)，到大西(xi)洋再到南(nan)北極(ji)，凡爾納(na)讓讀者隨(sui)著尼摩(mo)艇長(chang)飽覽了海(hai)底(di)變(bian)化(hua)無窮的(de)奇異(yi)景觀(guan)和各類生物。也向(xiang)讀者展示(shi)了刺激的(de)極(ji)大精神。
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