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防溺水心得體會

時間(jian)：2024-03-19 09:36:05 心得體會我要投稿

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（優秀）防溺(ni)水(shui)心得體會通用

　　當我們(men)經(jing)過反思，對(dui)生活有了新(xin)的(de)看法時，有這(zhe)樣(yang)的(de)時機，要好好記錄下(xia)來(lai)，通過寫心(xin)得體(ti)會(hui)(hui)，可(ke)以幫助我們(men)總結(jie)積累經(jing)驗。那么你知道心(xin)得體(ti)會(hui)(hui)如何(he)寫嗎？以下(xia)是小(xiao)編收集整理(li)的(de)防(fang)溺水(shui)心(xin)得體(ti)會(hui)(hui)通用，希(xi)望(wang)能夠幫助到(dao)大家。

（優秀）防溺水心得體會通用

防溺水心得體會通用1

　　水是(shi)天底(di)下(xia)最溫(wen)柔(rou)的(de)(de)物體(ti)(ti)了(le)，她(ta)(ta)(ta)也(ye)非常的(de)(de)聽你(ni)的(de)(de)話。你(ni)把(ba)(ba)(ba)她(ta)(ta)(ta)裝(zhuang)進(jin)(jin)圓(yuan)的(de)(de)瓶(ping)子(zi)，她(ta)(ta)(ta)就(jiu)(jiu)變(bian)(bian)成(cheng)圓(yuan)的(de)(de)；你(ni)把(ba)(ba)(ba)她(ta)(ta)(ta)裝(zhuang)進(jin)(jin)方的(de)(de)瓶(ping)子(zi)，她(ta)(ta)(ta)就(jiu)(jiu)變(bian)(bian)成(cheng)方的(de)(de)；你(ni)把(ba)(ba)(ba)她(ta)(ta)(ta)裝(zhuang)進(jin)(jin)長的(de)(de)瓶(ping)子(zi)，她(ta)(ta)(ta)就(jiu)(jiu)變(bian)(bian)成(cheng)長的(de)(de)；你(ni)把(ba)(ba)(ba)她(ta)(ta)(ta)裝(zhuang)進(jin)(jin)扁的(de)(de)瓶(ping)子(zi)，她(ta)(ta)(ta)就(jiu)(jiu)變(bian)(bian)成(cheng)扁的(de)(de)了(le)！可就(jiu)(jiu)是(shi)這樣(yang)一個讓人(ren)覺得溫(wen)柔(rou)無(wu)比的(de)(de)物體(ti)(ti)，卻(que)也(ye)隱藏著(zhu)無(wu)限的(de)(de)兇機。

　　河(he)水(shui)是(shi)清(qing)冷的(de)，讓人覺得(de)舒服(fu)的(de)，看起(qi)來又(you)是(shi)那么的(de)溫柔平靜。會使你(ni)覺得(de)投入她的(de)懷(huai)抱將(jiang)是(shi)非常(chang)美(mei)好的(de).事，你(ni)也經不住(zhu)她的(de)，投入了她的(de)懷(huai)抱，可有時她會抱著你(ni)不放。就(jiu)像6月26日上午，我(wo)縣某(mou)(mou)一(yi)學(xue)校初(chu)一(yi)（1）班學(xue)生徐某(mou)(mou)，因天氣(qi)炎熱，想(xiang)到歐(ou)江(jiang)清(qing)冷一(yi)會兒，投入其懷(huai)抱，結果就(jiu)再(zai)也回不來了。

　　河水是(shi)(shi)涼(liang)爽(shuang)的(de)(de)，讓人覺得(de)舒適的(de)(de)，玩起(qi)來又是(shi)(shi)那么的(de)(de)富(fu)有情(qing)趣。你想(xiang)在她(ta)身邊(bian)多呆一會兒，也(ye)許(xu)你也(ye)只是(shi)(shi)想(xiang)和(he)她(ta)握握手，或者是(shi)(shi)踢(ti)踢(ti)腳，和(he)她(ta)親近(jin)親近(jin)，可(ke)是(shi)(shi)她(ta)發起(qi)火來就不得(de)了(le)。記得(de)5月30日中午(wu)12時許(xu)，我縣某(mou)一小學四年級學生朱某(mou)與幾(ji)位同學在歐江邊(bian)玩，朱某(mou)不慎被(bei)發火的(de)(de)水帶(dai)走(zou)了(le)，離開了(le)他的(de)(de)親戚(qi)朋友。

　　河水是無(wu)情的，讓人覺得(de)恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你(ni)覺得(de)河水那么可(ke)(ke)怕，你(ni)就不去接觸她，那也就安全無(wu)事了，可(ke)(ke)她還是不一定放過你(ni)。比如2月29日下午2時許，遂昌縣湖山鄉一中心小(xiao)學(xue)二年級學(xue)生羅某在(zai)自(zi)家(jia)門口步行時，不慎滑(hua)倒掉進小(xiao)溪，就被(bei)她搶走了生命(ming)。

　　水是生活中最常見的(de)，也是人所離(li)不(bu)開(kai)的(de)。可是由于水所發生的(de)悲(bei)(bei)劇又是不(bu)少的(de)，僅我(wo)縣中小(xiao)學生在(zai)一(yi)年時(shi)間里，就(jiu)發生溺水事(shi)件十一(yi)例，死亡十二人。但我(wo)們(men)也不(bu)能因為她存在(zai)的(de)危(wei)機而就(jiu)不(bu)去接(jie)觸她，要想(xiang)不(bu)發生類(lei)似的(de)悲(bei)(bei)劇，我(wo)想(xiang)關鍵在(zai)于防范。對(dui)水如此，對(dui)其他的(de)亦應是如此。

防溺水心得體會通用2

　　上(shang)周三下午(wu)第三節課(ke)，張(zhang)老師給(gei)我(wo)(wo)們(men)講了《防溺水主(zhu)題班會》。當夏天到來時，許多會游(you)泳(yong)的(de)人(ren)會繼續(xu)游(you)泳(yong)。也許這就是(shi)人(ren)生的(de)終點。我(wo)(wo)們(men)知道，每天有20多人(ren)溺水，其中90%會游(you)泳(yong)。

　　游泳是兒童夏季運動之一(yi)，也(ye)是男(nan)生(sheng)的特長。可以說(shuo)(shuo)，有些人的.噩夢(meng)開(kai)始行動了。老師(shi)說(shuo)(shuo)，不能去不懂水的湖泊，不能去不規(gui)則的游泳池(chi)，會發生(sheng)安(an)全事故！然(ran)而，一(yi)些男(nan)孩拒絕聽從(cong)指令，堅(jian)持前進，導致了悲慘的結(jie)局。

　　暴風雨來(lai)臨時，不(bu)要在(zai)街上盲目行走。沒有(you)(you)(you)洪水(shui)的(de)(de)時候，看看路邊的(de)(de)井蓋。如果有(you)(you)(you)些(xie)地(di)方沒有(you)(you)(you)井蓋，立(li)即(ji)叫維修(xiu)工人及時維修(xiu)。發生洪水(shui)時，注意(yi)你(ni)的(de)(de)腳。有(you)(you)(you)一個孕婦(fu)，她(ta)在(zai)逛街的(de)(de)時候，雨下(xia)得很大(da)，還(huan)被(bei)淹了(le)(le)，但她(ta)還(huan)是(shi)往前(qian)走，徒(tu)步掉進(jin)了(le)(le)下(xia)水(shui)道，幾天后才被(bei)發現。可憐(lian)的(de)(de)家(jia)伙，一具(ju)尸體兩(liang)條命(ming)！一些(xie)孩子為了(le)(le)躲避炎熱，在(zai)游泳池里呆了(le)(le)很長(chang)時間。有(you)(you)(you)的(de)(de)孩子游得太(tai)久，筋疲力(li)盡，突然在(zai)水(shui)里得了(le)(le)急性疾病，特別是(shi)心(xin)臟(zang)病，死了(le)(le)也沒人會知道。

　　溺(ni)水(shui)(shui)(shui)死(si)亡的主要原因是氣(qi)管吸入(ru)大量(liang)水(shui)(shui)(shui)分，阻礙(ai)呼(hu)吸，或頭暈等。溺(ni)水(shui)(shui)(shui)的癥狀包括呼(hu)吸困難、嘴唇和(he)指甲發青(qing)、嘴唇、鼻子和(he)嘴巴有泡(pao)沫，嚴重者會出現昏迷或心臟驟停。餓了，太(tai)飽了，累了，不能(neng)在水(shui)(shui)(shui)里(li)游(you)泳。

　　同學們，一定要珍惜自己的(de)健康(kang)，不要迷茫，不僅傷害了自己，也讓父母沉浸在(zai)悲痛之中。

防溺水心得體會通用3

　　同學們，生命是寶貴的，每個人都只(zhi)有一次，她(ta)不像財(cai)富(fu)能失(shi)而復(fu)(fu)得，也不象離(li)離(li)原(yuan)上(shang)草(cao)周而復(fu)(fu)始。誰失(shi)去了生命，不僅僅是自(zi)己失(shi)去了一切，還要給活著的親人留(liu)下心(xin)靈(ling)的創傷(shang)。說(shuo)到(dao)這，我又(you)想起(qi)了老師的叮嚀，父母的囑咐(fu)，不禁發(fa)此感(gan)言：防(fang)溺水很重要！

　　可是(shi)，每當夏季來臨時，總能看見一些兒(er)童在水(shui)中(zhong)嬉戲、打鬧(nao)，可一下(xia)不注意就可能造成溺水(shui)事(shi)故發生(sheng)。每年因溺水(shui)死亡(wang)(wang)的(de)(de)(de)兒(er)童多(duo)如牛毛，以(yi)(yi)下(xia)幾個事(shi)件更(geng)是(shi)引起(qi)了我們的(de)(de)(de)熟慮(lv)：跟爺(ye)爺(ye)剛學(xue)會游泳的(de)(de)(de)小孩，擅自下(xia)河洗澡，其中(zhong)一個游到河中(zhong)心，因體力不支而活(huo)活(huo)淹死；兩(liang)名小學(xue)一、二年級的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，暑期(qi)到外(wai)婆家度假(jia)，暗地(di)里瞞著外(wai)公、外(wai)婆去河里摸魚，結(jie)果淹死在河里，無一生(sheng)還(huan)……這(zhe)(zhe)一串串驚人的(de)(de)(de)數據足(zu)以(yi)(yi)令人深省，而這(zhe)(zhe)些死亡(wang)(wang)的(de)(de)(de)背后，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)對(dui)防溺水(shui)知(zhi)識的(de)(de)(de)缺乏。還(huan)有(you)(you)最近的(de)(de)(de)一串消息：在某一地(di)有(you)(you)10多(duo)個小學(xue)生(sheng)在河里游泳，但(dan)不幸的(de)(de)(de)是(shi)，他們都(dou)溺水(shui)死亡(wang)(wang)了。

　　其實，防溺(ni)水家(jia)長、老師日日講、月(yue)月(yue)講，可真正做到防溺(ni)水并(bing)沒有(you)想象中那么容易。首(shou)先，學會(hui)游(you)泳是必然的(de)，它(ta)能(neng)在關鍵時(shi)刻救(jiu)你：而更重要的(de)就是了解(jie)一些防溺(ni)水知識，“防患于未然”，雖說它(ta)是書(shu)面的(de)，但它(ta)卻(que)能(neng)在最(zui)危急的(de)`時(shi)候(hou)給你最(zui)清楚的(de)判斷(duan)。

　　最真誠(cheng)的(de)友誼是(shi)(shi)期盼，最良好(hao)的(de)祝愿是(shi)(shi)平安；最殷切的(de)牽掛是(shi)(shi)父母，最美(mei)好(hao)的(de)時刻是(shi)(shi)團圓。讓我們共(gong)同撐起安全的(de)保護傘，感受家(jia)的(de)溫暖(nuan)，享受美(mei)好(hao)的(de)生活。

防溺水心得體會通用4

　　隨著夏季(ji)的到(dao)來，灣甸(dian)壩(ba)的天氣一(yi)天比一(yi)天熱了，防(fang)溺水(shui)成(cheng)了幼(you)兒園安(an)(an)全工作的重(zhong)中(zhong)之重(zhong)，為了提高幼(you)兒的安(an)(an)全防(fang)范意識，增強家長對防(fang)溺水(shui)知識的重(zhong)視，灣甸(dian)鄉中(zhong)心(xin)幼(you)兒園開展(zhan)了防(fang)溺水(shui)安(an)(an)全教(jiao)育活動。

　　班(ban)級內開展了主題班(ban)會，老師們以觀看溺(ni)水視頻、圖(tu)片、講故事等多種形式對孩子(zi)(zi)進行教育，讓孩子(zi)(zi)做到六不一會。小朋(peng)友通過老師的(de)講解基本掌(zhang)握了防溺(ni)水的(de)相關知識。

　　對家(jia)(jia)長(chang)進行幼兒防溺水(shui)知(zhi)識(shi)的(de)傳授，家(jia)(jia)長(chang)是幼兒的(de)'監護(hu)人。通過層層簽(qian)訂(ding)承諾書讓家(jia)(jia)長(chang)明確監護(hu)人應盡的(de)義務(wu)和職責。承諾書的(de)簽(qian)訂(ding)率(lv)達到(dao)了100%。

　　大一(yi)班郭繼(ji)超小(xiao)朋友(you)在(zai)國旗下進(jin)行了珍愛生命，預防(fang)溺水為主題的講話(hua)，生動形象(xiang)地告訴小(xiao)朋友(you)防(fang)溺水的重要性。講話(hua)結束(shu)后(hou)值(zhi)周(zhou)教(jiao)師進(jin)行小(xiao)結，豐富了全園老師和(he)小(xiao)朋友(you)們在(zai)日(ri)常生活中(zhong)預防(fang)溺水的知識。

　　教育(yu)(yu)是(shi)安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)前提，安全(quan)(quan)是(shi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。我園(yuan)將始終堅(jian)(jian)持把幼(you)兒的(de)(de)(de)安全(quan)(quan)教育(yu)(yu)工(gong)作放在首位。當然(ran)，安全(quan)(quan)工(gong)作是(shi)一(yi)(yi)項長期性的(de)(de)(de)工(gong)作，僅僅靠一(yi)(yi)兩次活動是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)，從小事抓起，堅(jian)(jian)持不(bu)懈、長此以往地抓下去，杜絕溺水(shui)事故的(de)(de)(de)發生。

防溺水心得體會通用5

　　當我(wo)們聽到“死(si)亡”這個詞時，我(wo)們既害(hai)(hai)怕又(you)害(hai)(hai)怕。沒有人不想要生(sheng)活。即使是沒有“大腦”的(de)(de)植物(wu)，也渴望生(sheng)命(ming)。比如大樹的(de)(de)根(gen)總(zong)是向(xiang)(xiang)著水的(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)生(sheng)長，花草總(zong)是選(xuan)擇自己可以接受的(de)(de)環境生(sheng)長。還有小(xiao)狗小(xiao)貓，時刻注意自己的(de)(de)生(sheng)命(ming)安(an)全(quan)。連動植物(wu)都熱愛生(sheng)命(ming)，何況(kuang)人類。

　　昨天，我(wo)們(men)(men)學校舉(ju)行(xing)了一次(ci)(ci)“預(yu)防(fang)溺水，珍愛生(sheng)命(ming)”的'活動。我(wo)覺得這個(ge)活動很有意義(yi)。涂(tu)老師告誡我(wo)們(men)(men)要珍惜生(sheng)命(ming)。世上沒有后悔(hui)藥。我(wo)們(men)(men)應該對自己和家人(ren)負責(ze)。畢竟人(ren)生(sheng)只有一次(ci)(ci)。如果你(ni)沒有好好珍惜，上帝不會(hui)(hui)給(gei)你(ni)第二次(ci)(ci)機(ji)會(hui)(hui)。

　　去(qu)年，我們(men)嘉(jia)興有(you)十(shi)個孩子(zi)失去(qu)了寶貴的生(sheng)命。有(you)的才上一(yi)年級，甚至上幼兒園。父母哭(ku)著抱怨他們(men)沒有(you)照(zhao)顧好(hao)他們(men)的孩子(zi)。我不忍心看到這么多悲(bei)慘的場景，所以(yi)我們(men)應該宣傳“防(fang)止溺(ni)水(shui)，珍惜(xi)生(sheng)命”的口號，讓我們(men)的世界充滿陽光。

　　錢塘大潮(chao)是(shi)(shi)(shi)眾(zhong)所(suo)周知的(de)(de)(de)著名(ming)景(jing)點。磅(bang)礴的(de)(de)(de)潮(chao)汐和(he)翻滾的(de)(de)(de)海(hai)水(shui)在(zai)表面上是(shi)(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)美麗(li)壯觀(guan)，但它是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個黑(hei)色(se)的(de)(de)(de)陷阱，尤其是(shi)(shi)(shi)在(zai)T型大道上。大家玩得(de)開心的(de)(de)(de)時候，一(yi)(yi)個大浪總帶走(zou)幾(ji)條鮮活的(de)(de)(de)生命。是(shi)(shi)(shi)旅游景(jing)點，是(shi)(shi)(shi)黑(hei)色(se)墓(mu)地(di)，要注意安全。

　　我們(men)(men)住在(zai)農村，我們(men)(men)應(ying)該(gai)防(fang)止(zhi)溺(ni)水(shui)。家附近(jin)的(de)小(xiao)河(he)(he)塘看起(qi)來很淺，但是你有沒有想過(guo)下面(mian)的(de)泥？我們(men)(men)應(ying)該(gai)盡力不在(zai)河(he)(he)里游(you)泳(yong)。沒辦法的(de)話，一(yi)定要(yao)有父母陪著。下水(shui)前(qian)，讓身(shen)體(ti)適應(ying)水(shui)溫，做好(hao)健身(shen)，防(fang)止(zhi)抽筋致(zhi)死。

　　人生(sheng)只有(you)一次，不珍惜就沒有(you)機會(hui)。記住：后悔(hui)是沒有(you)藥的。

防溺水心得體會通用6

　　安江二小學最近開(kai)展了一系(xi)列(lie)的防(fang)溺水安全(quan)教育活(huo)動，我深受啟(qi)發(fa)和(he)教育。

　　生(sheng)(sheng)命是(shi)(shi)一朵(duo)等待開放(fang)(fang)的花，綻放(fang)(fang)生(sheng)(sheng)命的活力；人生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)一首歌，唱出無(wu)數人生(sheng)(sheng)命的意義(yi)。水雖然是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)命之源，但也蘊含著無(wu)盡(jin)的危險，導致(zhi)人們失去寶貴的生(sheng)(sheng)命。

　　夏天，學生溺水(shui)事件(jian)頻(pin)頻(pin)見諸報端，一個(ge)鮮活的`生命留(liu)給我們，一個(ge)血(xue)腥的事件(jian)再一次敲響(xiang)了我們防溺水(shui)安(an)全的警鐘。

　　水好(hao)恐怖，怎么辦？其(qi)實很簡單(dan)：

　　1、盡量(liang)不要去(qu)河(he)邊游泳，嚴(yan)格做到(dao)“六個一”。想去(qu)，一定要有水質好的(de)成年人(ren)陪同。

　　2、游(you)泳(yong)(yong)前的熱身運動有助于防(fang)止游(you)泳(yong)(yong)時下肢抽筋。

　　3、水溫過低，先用淺水沖洗(xi)身體，適應水溫后再(zai)下水游泳(yong)。

　　4、游泳時(shi)，用(yong)鼻子吸(xi)氣(qi)容易引起(qi)窒(zhi)息。我們(men)盡力通過你的嘴呼吸(xi)。

　　珍愛(ai)生命(ming)，珍愛(ai)生命(ming)。生命(ming)無(wu)價。人(ren)(ren)生只能在人(ren)(ren)生經歷中獨樹一(yi)幟。讓(rang)我們熱愛(ai)生活，遠離所有人(ren)(ren)。

防溺水心得體會通用7

　　炎(yan)熱的(de)(de)夏日，面對(dui)著(zhu)火熱的(de)(de)烈日，到(dao)河邊、池塘里痛(tong)(tong)快地“鬧”一(yi)場不免是一(yi)件令人(ren)暢快的(de)(de)事(shi)。但是不止(zhi)會(hui)發生一(yi)些令人(ren)痛(tong)(tong)傷的(de)(de)事(shi)件。

　　“學生不得獨(du)自或(huo)與(yu)同學結伴去歐江或(huo)池溪里(li)游泳(yong)”。這(zhe)句話在學習時段，可能會產生一點兒作(zuo)用，但是在節假日里(li)，誰有(you)能止得住呢？烈日無情地炙烤著大(da)地，大(da)地萬物都似(si)乎(hu)被烤焦了，這(zhe)種日子(zi)，在我身邊就發生了一場溺水事(shi)件(jian)。

　　那(nei)(nei)年暑假，一(yi)對母子(zi)到我們xx來(lai)(lai)，應該(gai)是(shi)(shi)來(lai)(lai)探親的(de)(de)吧。母親顯上去好是(shi)(shi)哀老，一(yi)絲絲皺(zhou)紋，黑斑已經爬上了(le)她俏翠的(de)(de)面孔；兒子(zi)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)七八歲的(de)(de)青(qing)春(chun)少年，聽說學習是(shi)(shi)個(ge)頂(ding)尖兒，可棒(bang)拉！也聽說那(nei)(nei)個(ge)小伙子(zi)從來(lai)(lai)沒(mei)有(you)去外面游過泳，也不是(shi)(shi)玩太多的(de)(de)`游戲，純屬(shu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)書迷(mi)，（有(you)點(dian)兒“呆(dai)板”樣兒）。他們來(lai)(lai)的(de)(de)第二天傍晚，突(tu)然一(yi)個(ge)惡耗傳來(lai)(lai)：“那(nei)(nei)個(ge)小伙子(zi)溺水(shui)死亡(wang)。”母親差點(dian)暈去，急匆(cong)匆(cong)地(di)跟到了(le)案發(fa)現場。

　　我(wo)們看到(dao)(dao)(dao)那個(ge)小伙子全(quan)身赤露(lu)，躺在(zai)(zai)岸(an)邊，他(ta)經(jing)營死(si)了(le)，而且面(mian)像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是(shi)紫色(se)的(de)(de)(de)，臉色(se)十(shi)分蒼白(bai)。過(guo)了(le)一(yi)會，醫(yi)務人(ren)員(yuan)和民警也(ye)陸續趕到(dao)(dao)(dao)現場，醫(yi)務人(ren)員(yuan)給死(si)者(zhe)做了(le)最后的(de)(de)(de)急救(jiu)希望，當(dang)醫(yi)生雙手按著死(si)者(zhe)的(de)(de)(de)胸(xiong)中間，一(yi)按一(yi)按地拯救(jiu)時，死(si)者(zhe)口里盡吐出了(le)白(bai)沫，比先前愈(yu)發顯(xian)得更恐怖了(le)。當(dang)醫(yi)務人(ren)員(yuan)宣告已經(jing)死(si)亡時，那個(ge)可憐的(de)(de)(de)母一(yi)股頸兒撲到(dao)(dao)(dao)了(le)死(si)者(zhe)的(de)(de)(de)身上，還不斷地抱怨老天，說自己的(de)(de)(de)兒子一(yi)些往事(shi)，在(zai)(zai)抱怨中我(wo)了(le)解到(dao)(dao)(dao)死(si)者(zhe)剛剛靠上大學，喜事(shi)還沒過(guo)，喪事(shi)就已到(dao)(dao)(dao)臨頭(tou)，讓人(ren)也(ye)不禁為他(ta)感到(dao)(dao)(dao)悲哀。

　　同學們，人的生命只有一(yi)次，請珍惜自己(ji)的生命，把人生的每一(yi)分(fen)做到(dao)盡責(ze)，不要(yao)音問一(yi)時過錯而(er)白(bai)白(bai)送了一(yi)天五色(se)的生存機會(hui)。

防溺水心得體會通用8

　　為增強師幼安全(quan)意識，提高幼兒自我(wo)保護能力和安全(quan)防范(fan)能力，避(bi)免溺水事故(gu)的發生，海豐街道幼兒園(yuan)利用多途(tu)徑開(kai)展了(le)防溺水安全(quan)教育活動。

　　一是召(zhao)開(kai)教(jiao)師防溺(ni)水(shui)專(zhuan)題(ti)安全(quan)會議(yi)，將教(jiao)育局防溺(ni)水(shui)通知精神(shen)傳達(da)給(gei)每一位老師，并部署防溺(ni)水(shui)系列活(huo)動(dong)的方案(an)。

　　二(er)是組織孩子(zi)觀看(kan)防溺(ni)水(shui)安全教育片，通(tong)過典型(xing)的漫畫(hua)案例讓(rang)(rang)幼兒(er)了(le)解(jie)易發生溺(ni)水(shui)事(shi)故(gu)的危險地(di)(di)帶(dai)、水(shui)域，讓(rang)(rang)幼兒(er)自己辨析應如何(he)避(bi)免(mian)溺(ni)水(shui)，讓(rang)(rang)幼兒(er)形象直觀地(di)(di)了(le)解(jie)了(le)玩(wan)水(shui)的'害(hai)處。

　　三是根據幼兒(er)年齡特(te)點，利(li)用多媒(mei)體(ti)課件、圖片(pian)、故事、案例等(deng)教育(yu)幼兒(er)懂(dong)得保護自己。

　　四是家(jia)園配合保安全。通過家(jia)園聯系欄、班(ban)級QQ群(qun)、微(wei)信群(qun)、《致(zhi)家(jia)長(chang)(chang)的(de)一封(feng)信》等各(ge)種渠(qu)道向家(jia)長(chang)(chang)宣傳(chuan)安全知識(shi)，提高(gao)家(jia)長(chang)(chang)對防(fang)溺(ni)水的(de)重視程(cheng)度(du)。

　　通過防(fang)溺水(shui)教育活(huo)動，師(shi)生加強了(le)(le)對防(fang)溺水(shui)知識的了(le)(le)解，提(ti)高了(le)(le)自我防(fang)范意識和(he)自護(hu)的能力，家長進(jin)一步提(ti)高了(le)(le)對孩子的監管意識，為保障(zhang)孩子的生命安(an)全構筑(zhu)了(le)(le)堅實的防(fang)線。

防溺水心得體會通用9

　　夏天的(de)(de)腳步近(jin)了(le)，越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)人(ren)(ren)受不了(le)夏天的(de)(de)酷熱，用各種各樣的(de)(de)方(fang)式來降(jiang)溫。于是(shi)，游(you)泳就(jiu)成了(le)很多(duo)人(ren)(ren)的(de)(de)選擇！

　　游(you)泳不僅可以(yi)娛樂，還可以(yi)避暑(shu)，使人(ren)渾(hun)身清(qing)爽。我們都(dou)喜歡游(you)泳。游(you)泳雖然可以(yi)強身健體，但是“溺(ni)(ni)水”——這個安全隱患，你知道(dao)有(you)多么恐怖嗎？通過對學(xue)校下(xia)發(fa)的防溺(ni)(ni)水教育宣(xuan)傳，我知道(dao)了中(zhong)國(guo)每年因溺(ni)(ni)水身亡的有(you)57000人(ren)，相當(dang)于(yu)每天會有(you)150人(ren)會死于(yu)溺(ni)(ni)水，而且發(fa)生(sheng)慘劇的時間(jian)一般(ban)都(dou)在(zai)暑(shu)假，年齡(ling)大都(dou)在(zai)18歲以(yi)下(xia)的小學(xue)生(sheng)和中(zhong)學(xue)生(sheng)當(dang)中(zhong)。

　　因(yin)此，如(ru)何(he)預(yu)防溺水(shui)便成了夏天我們應該(gai)注意頭(tou)等大(da)事(shi)，通過學習(xi)我懂得了：不能(neng)獨(du)自一人到江河湖海游(you)(you)(you)泳(yong)；小孩子(zi)必須(xu)在(zai)大(da)人的(de)陪同下游(you)(you)(you)泳(yong)；不要(yao)游(you)(you)(you)到深水(shui)區；游(you)(you)(you)泳(yong)前應做適宜的(de)運動；如(ru)果(guo)身體不適，要(yao)立刻上岸；下水(shui)后不要(yao)逞能(neng)；不能(neng)在(zai)急流或旋渦處游(you)(you)(you)泳(yong)……

　　水是(shi)溫(wen)順的(de)(de)`，我(wo)們可(ke)(ke)以用它(ta)來(lai)救(jiu)活干旱(han)的(de)(de)莊稼(jia)；我(wo)們可(ke)(ke)以用它(ta)來(lai)幫助小(xiao)樹苗長得挺拔茁壯；我(wo)們可(ke)(ke)以把它(ta)放(fang)進不同(tong)(tong)形狀(zhuang)的(de)(de)瓶子里，它(ta)就會變成(cheng)不同(tong)(tong)的(de)(de)形狀(zhuang)……水也是(shi)兇殘的(de)(de)，它(ta)能引發(fa)山洪暴發(fa)，它(ta)能摧毀(hui)房屋，更可(ke)(ke)怕(pa)的(de)(de)是(shi)它(ta)能吞噬一(yi)個(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)無(wu)辜鮮活的(de)(de)生命，使(shi)一(yi)個(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)原(yuan)本溫(wen)馨(xin)、幸福的(de)(de)家(jia)庭承受著巨大的(de)(de)傷痛。

　　珍(zhen)愛(ai)生(sheng)命，請(qing)預(yu)防溺水(shui)(shui)！不要(yao)讓水(shui)(shui)成為洪水(shui)(shui)猛(meng)獸，讓我們的(de)生(sheng)命受(shou)到威脅，安全游泳(yong)，千萬不要(yao)拿(na)自己的(de)生(sheng)命開(kai)玩笑。

防溺水心得體會通用10

　　在(zai)星期五(wu)的(de)下午(wu)，我們(men)(men)班(ban)楊晗雨的(de)爸爸帶著藍天救援隊(dui)的(de)團隊(dui)來到(dao)了六二班(ban)，我們(men)(men)十分榮幸，能夠請到(dao)藍天救援隊(dui)來給我們(men)(men)上一堂(tang)安(an)全課。

　　首先(xian)，查老師安排我們(men)井然有(you)序(xu)的(de)先(xian)到多媒體(ti)去安靜等待藍天(tian)救援隊(dui)的(de)來到。過了(le)幾分(fen)鐘(zhong)，門(men)外進來了(le)幾個(ge)高大(da)威猛穿著標(biao)志(zhi)性的(de)藍色衣服的(de)“為人民服務者”，同學(xue)們(men)看見了(le)都不約而同地拍起了(le)巴掌。

　　楊晗雨(yu)(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)用他(ta)幽默的(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)給我(wo)們講起了課，我(wo)從(cong)楊晗雨(yu)(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)課中，受益匪淺，他(ta)們藍天救援(yuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)精神是(shi)：少說多做(zuo)，無(wu)私奉獻(xian)，傳播正(zheng)能(neng)量，而它代表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)中文意思(si)是(shi)：天靈(ling)靈(ling)地靈(ling)靈(ling)救救我(wo)吧。楊晗雨(yu)(yu)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)也給我(wo)們講述了一(yi)(yi)個真實的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)：一(yi)(yi)位老奶奶與孫女再(zai)過河堤(di)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，一(yi)(yi)不小心被浪沖走了，在(zai)藍天救援(yuan)隊三(san)(san)天三(san)(san)夜的(de)(de)(de)(de)(de)尋找下，在(zai)下游(you)只找到了老奶奶的(de)(de)(de)(de)(de)尸體，孫女的(de)(de)(de)(de)(de)至今都沒有找到。這個真實故事(shi)告訴了我(wo)們要多掌握安全知識，以備(bei)不時之需，生命最重要。

　　夏天就要到了，我們一定都會按捺不住(zhu)內(nei)心游(you)泳(yong)的欲望，但很多兒(er)童都因為偷偷游(you)泳(yong)而溺水身亡，楊晗雨爸(ba)爸(ba)告訴了我們游(you)泳(yong)的要求：

　　1、只有在(zai)大人的陪伴下，才能(neng)去游(you)泳(yong)；

　　2、要(yao)知道安全措(cuo)施，以防溺水；

　　3、溺水了，要大聲呼叫大人(ren)；

　　4、在沒(mei)有(you)大人的.情況下，安排一個人去找大人，如有(you)電話(hua)，先打(da)110，（交(jiao)代具(ju)體位置，并簡單說出(chu)發生(sheng)了什么，請求支援(yuan)）

　　5、在沒有(you)來到的時候(hou)，我們可(ke)以(yi)利(li)用身邊的物品，去(qu)救(jiu)助同伴(ban)。（用伸(shen)。拋。劃。游進行施救(jiu)）

　　6、將(jiang)書包(bao)拉(la)(la)鏈拉(la)(la)開，將(jiang)氣吹入(ru)塑(su)料袋(dai)(dai)中，把吹好氣的(de)塑(su)料袋(dai)(dai)放入(ru)書包(bao)，并把拉(la)(la)鏈拉(la)(la)緊，拋入(ru)水中；

　　7、救人時千萬不(bu)(bu)能幾個(ge)人手牽手進行施救，不(bu)(bu)然的(de)話，自己也(ye)會落水的(de)；

　　8、可以開(kai)(kai)船前去(qu)施救(jiu)，小朋友不能獨自(zi)去(qu)開(kai)(kai)船救(jiu)人，只(zhi)有(you)經過(guo)專業訓練的大人才可以；

　　9、救援(yuan)時，還可(ke)以(yi)用衣服把落水者拉上來。

　　以上(shang)幾(ji)點就是在夏天(tian)的時候要注意的。時間已經(jing)從表(biao)演與講(jiang)述中悄悄地逃(tao)走了。

　　時(shi)間雖然如流水般匆匆流去(qu)，但短(duan)短(duan)一節安全課，使我受益匪淺(qian)：既讓我明白了(le)(le)學習防溺水，安全伴我行的(de)方法；又(you)讓我體(ti)會到了(le)(le)藍天救援隊的(de)戰士(shi)們的(de)無(wu)私奉獻，默默無(wu)聞！

防溺水心得體會通用11

　　為了(le)全面提高(gao)學生(sheng)的安(an)全意識，我校認真落實“安(an)全第一(yi)，預(yu)防為主”的方針，緊(jin)緊(jin)圍繞“預(yu)防溺水，關愛生(sheng)命”的主題，開展了(le)一(yi)系列的安(an)全教(jiao)育活動，取得了(le)一(yi)定的成效。

　　一、高度重視，認真部署安排“活動周”工作。

　　學(xue)(xue)校根據(ju)公共(gong)事(shi)業局(ju)要求，成立(li)了學(xue)(xue)校預(yu)防溺水教育(yu)活動月領導小組(zu)。組(zu)織(zhi)教師認(ren)真學(xue)(xue)習了公共(gong)事(shi)業局(ju)關于開(kai)展防溺水安全教育(yu)月活動的通知精神，在全體教師會上通報(bao)了學(xue)(xue)校開(kai)展防溺水教育(yu)宣傳(chuan)活動實(shi)施方(fang)案，使全體教師都重視防溺水宣傳(chuan)教育(yu)工作。

　　二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。

　　各班通過視(shi)頻和(he)相(xiang)關報(bao)道向(xiang)學(xue)(xue)生深(shen)入(ru)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)。向(xiang)學(xue)(xue)生宣(xuan)(xuan)傳(chuan)防溺(ni)水(shui)(shui)重要性，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)防溺(ni)水(shui)(shui)知(zhi)識(shi)(shi)，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)溺(ni)水(shui)(shui)救(jiu)護辦法和(he)自救(jiu)知(zhi)識(shi)(shi)。

　　三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。

　　1、在安全教育(yu)周里，學(xue)校在周一(yi)的升旗儀式上(shang)，開展了一(yi)次(ci)全校性的“預防(fang)溺(ni)水，關愛生(sheng)命”教育(yu)動員，使全體師生(sheng)人(ren)人(ren)參與到教育(yu)活動中來，人(ren)人(ren)為(wei)預防(fang)學(xue)生(sheng)溺(ni)水事件(jian)的發(fa)生(sheng)獻計獻策。

　　2、在安全教(jiao)育(yu)周(zhou)期間，學(xue)校向各班(ban)發放了(le)《致學(xue)生家(jia)長(chang)(chang)一(yi)封(feng)信》，告(gao)知學(xue)生家(jia)長(chang)(chang)在防(fang)止(zhi)孩(hai)子(zi)溺水問題上(shang)應負(fu)的監護(hu)責任，請(qing)家(jia)長(chang)(chang)共同(tong)做好學(xue)生的安全管(guan)理工(gong)作。要求家(jia)長(chang)(chang)也要高度重視，家(jia)校結合(he)，對學(xue)生進(jin)行全方面的安全教(jiao)育(yu)，讓(rang)學(xue)生感受到生命的`可貴。通過致家(jia)長(chang)(chang)一(yi)封(feng)信，使學(xue)生對安全知識有了(le)更(geng)廣更(geng)深(shen)的了(le)解(jie)。

　　3、各班黑板報都刊(kan)出一期以“預防(fang)溺(ni)水(shui)，關愛生(sheng)命”為主題的班刊(kan)，向學(xue)生(sheng)宣傳防(fang)止溺(ni)水(shui)的基本常識。做到(dao)主題突出，內容豐富，教(jiao)育性(xing)強。讓學(xue)生(sheng)充分體(ti)會到(dao)安全的重(zhong)要性(xing)。

　　4、各班級利用班會(hui)進行安全教(jiao)育(yu)，開展以(yi)“預(yu)防(fang)溺(ni)水(shui)，關(guan)愛生(sheng)(sheng)命”為主(zhu)題的(de)隊會(hui)活(huo)動。讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講述(shu)(shu)我們日常生(sheng)(sheng)活(huo)中存(cun)在(zai)的(de)易發生(sheng)(sheng)溺(ni)水(shui)的(de)危險(xian)地(di)帶(dai)、水(shui)域，發動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自己來分析應如何(he)避(bi)免溺(ni)水(shui)現象的(de)發生(sheng)(sheng)。班主(zhu)任們以(yi)典型的(de)案例(li)警(jing)示和教(jiao)育(yu)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)描述(shu)(shu)溺(ni)水(shui)致死原因、溺(ni)水(shui)癥狀，使每一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)安全意識和自護(hu)自救能力上都得到了(le)(le)提高(gao)。

　　5、做(zuo)好節(jie)假日(ri)的(de)安全教育。告誡(jie)學(xue)生雙休日(ri)、即將到來(lai)的(de)暑假更應該防(fang)溺水(shui)。

　　總之，通過(guo)實例和(he)網絡(luo)相關視頻的教(jiao)育，學生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)面更(geng)(geng)廣了，安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)更(geng)(geng)強了，對安(an)(an)全(quan)(quan)的理解更(geng)(geng)深了。當然，安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)是一(yi)項長期性的工作(zuo)(zuo)，僅(jin)僅(jin)靠安(an)(an)全(quan)(quan)月活動(dong)是遠(yuan)遠(yuan)不夠的，我們(men)必須時時樹(shu)立安(an)(an)全(quan)(quan)第一(yi)的意識(shi)，安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育的工作(zuo)(zuo)要從小抓起(qi)，堅持不懈、長此以往地抓下(xia)去，切(qie)實將這項工作(zuo)(zuo)抓緊抓好(hao)。

防溺水心得體會通用12

　　每年假期(qi)溺水事(shi)(shi)件是學生非正(zheng)常(chang)死亡的(de)主(zhu)要原因，為確(que)保學生的(de)生命安全，嚴防(fang)因游泳戲水帶來(lai)的(de)意外事(shi)(shi)故(gu)的(de)發(fa)生，我(wo)園(yuan)學生和家長相互配合，對孩子進行(xing)防(fang)溺水教育，提高幼兒防(fang)溺水的(de)知(zhi)識，杜絕事(shi)(shi)故(gu)的(de)發(fa)生。

　　一、預防孩子溺水的'措施

　　1、從網絡，書籍、圖片(pian)、光碟等收集“溺(ni)水”事件的案例，震(zhen)撼孩(hai)(hai)子的心(xin)靈，增強孩(hai)(hai)子的安全和自我(wo)防護意(yi)識。

　　2、教(jiao)育孩(hai)子不(bu)(bu)獨自一人(ren)外出，更(geng)不(bu)(bu)能(neng)到池塘(tang)、水庫、水溝邊等地(di)方嬉戲，不(bu)(bu)獨子結伴私自去河邊游(you)泳，當(dang)同伴發生溺(ni)水險情時，及(ji)時向(xiang)附近的大人(ren)求救(jiu)，不(bu)(bu)得自行救(jiu)助。

　　3、節假日、雙休日期(qi)間(jian)，加強對孩子的(de)監管，不隨意(yi)離開孩子，教育孩子在大人的(de)視線范(fan)圍(wei)內活動。

　　4、孩子游(you)泳時，要有家長(chang)或成人陪同(tong)，否則禁止外出游(you)泳。

　　5、教(jiao)育(yu)孩子(zi)在游(you)(you)泳時(shi)不(bu)要貿然跳水，更不(bu)能(neng)互相打鬧，以免發(fa)生(sheng)嗆水或溺水事件；不(bu)帶(dai)孩子(zi)在不(bu)熟悉的(de)水域游(you)(you)泳、嬉戲、游(you)(you)玩。

　　二、教孩子學會溺水時的自救方法

　　1、不要慌張，發(fa)現周(zhou)圍有人時(shi)立即呼(hu)救；

　　2、放松全身，讓身體飄浮在(zai)水面上，用腳踢水，防止體力(li)喪失，等待救(jiu)援。

　　3、身(shen)體下沉時(shi)可(ke)將手掌向下壓；

　　4、如果在水(shui)中抽(chou)筋(jin)又無法靠岸，立即求救(jiu)。如周圍(wei)無人，可深吸一口(kou)氣潛入水(shui)中，伸直抽(chou)筋(jin)的(de)那條腿(tui)，用手將腳趾向上(shang)扳，以解除抽(chou)筋(jin)。

　　三、現場搶救溺水者的方法

　　1、迅速(su)清除口鼻(bi)中的污(wu)泥、雜草及分(fen)泌(mi)物，保持(chi)呼吸(xi)道通暢，并拉出舌頭(tou)，以(yi)避免堵塞呼吸(xi)道；

　　2、將溺水者(zhe)舉起(qi)，使其俯臥(wo)在(zai)救(jiu)護者(zhe)肩上，腹部緊貼救(jiu)護者(zhe)肩部，頭角下(xia)垂，以使呼吸(xi)道內(nei)積(ji)水自然流(liu)出。但不(bu)要因為控水而耽(dan)誤了進行心肺復蘇的時間；

　　3、進(jin)行口(kou)對(dui)口(kou)人工呼(hu)吸及心臟(zang)按(an)摩；盡快聯(lian)系急救中(zhong)心或送溺水者(zhe)去醫院；

　　4、在施救時(shi)預防眼外傷。

　　安全工作(zuo)無小事，千(qian)忙(mang)萬忙(mang)，對(dui)孩子(zi)的(de)(de)安全教育不能忘，我(wo)園牢固樹立“安全第一”的(de)(de)思想，對(dui)孩子(zi)的(de)(de)安全多一份(fen)關注，為(wei)孩子(zi)筑一道(dao)安全的(de)(de)防線(xian)，讓(rang)孩子(zi)們平安、健(jian)康(kang)、快樂的(de)(de)成(cheng)長(chang)！

防溺水心得體會通用13

　　上個星期三下午(wu)第三節課，張(zhang)老師(shi)給(gei)我們講了(le)《防(fang)溺水主題班會》。夏天來(lai)臨(lin)，許多會游(you)泳(yong)的人就會不停的去游(you)泳(yong)，也許，這(zhe)，就是生命的盡頭。我們可知道，每天，溺水者(zhe)高達20多人，90%的人都會游(you)泳(yong)。

　　游泳是(shi)(shi)孩子們夏天的體育(yu)項目之(zhi)一，也是(shi)(shi)男生(sheng)的專長(chang)，可(ke)以說(shuo)有(you)些人的惡夢就此開(kai)始(shi)行動起來。老師說(shuo)過，不(bu)(bu)能(neng)去不(bu)(bu)明白水域(yu)情況(kuang)的湖泊，不(bu)(bu)能(neng)去不(bu)(bu)正規的游泳池(chi)，會發生(sheng)安(an)全事故(gu)的！但是(shi)(shi)，有(you)些男生(sheng)不(bu)(bu)聽教導，執意前去，結果造成悲(bei)慘下場(chang)。

　　下(xia)暴風雨(yu)時(shi)，不要盲目(mu)的走(zou)在(zai)大(da)街上。沒(mei)發(fa)(fa)大(da)水時(shi)，看一看路邊的`沙井蓋，如果(guo)有(you)(you)的地方(fang)沒(mei)有(you)(you)沙井蓋，就(jiu)立即(ji)打電話(hua)給維(wei)修工人(ren)(ren)及(ji)時(shi)修理，發(fa)(fa)大(da)水時(shi)注意腳下(xia)。有(you)(you)一位孕婦，買菜(cai)時(shi)下(xia)起了暴雨(yu)，發(fa)(fa)了大(da)水，可(ke)是她(ta)仍然(ran)向前走(zou)，走(zou)著(zhu)走(zou)著(zhu)掉下(xia)下(xia)水道，幾天(tian)后(hou)才被人(ren)(ren)發(fa)(fa)現，真可(ke)憐，一尸兩命(ming)！有(you)(you)些孩(hai)子(zi)為了避(bi)暑，長時(shi)間逗(dou)留在(zai)游(you)泳(yong)池(chi)。有(you)(you)些孩(hai)子(zi)游(you)泳(yong)時(shi)間過長，疲憊過度，在(zai)水中突發(fa)(fa)急性病(bing)，特別是心臟病(bing)，死(si)了都(dou)沒(mei)人(ren)(ren)會(hui)知道。

　　溺水致死(si)的主要原(yuan)因是氣管吸入(ru)大量水分阻(zu)礙呼吸，或(huo)因頭暈(yun)等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴(zui)唇(chun)和指甲青紫，嘴(zui)唇(chun)和口鼻有泡沫，重者(zhe)則昏迷或(huo)心跳(tiao)停止(zhi)。饑餓，太飽(bao)和疲勞(lao)時(shi)不能下水游泳。

　　同學們，我們一定(ding)要愛惜(xi)自(zi)己的身體，別(bie)一時糊涂，不但自(zi)己受傷了，還會讓家長沉浸在悲痛之中啊。

防溺水心得體會通用14

　　隨著時光的(de)(de)流逝(shi)，炎熱的(de)(de)夏天(tian)將悄悄的(de)(de)來臨，隨著氣溫(wen)的(de)(de)逐漸升高，同(tong)學(xue)們一定想到游泳(yong)。游泳(yong)能鍛(duan)煉身體，增長體質，但要(yao)保證安全(quan)。學(xue)校組織的(de)(de)防溺水安全(quan)教(jiao)(jiao)育系列活動，使我受到很大(da)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育和啟發。

　　游泳是一項十分有益的活動，同時也(ye)存在著(zhu)危險(xian)，輕則呼吸困難，重則溺水死亡(wang)，所以作(zuo)為小學生我們應(ying)當學會(hui)以下幾方面：

　　一、不要獨自(zi)一個人外出游泳(yong)，更不要到不知水(shui)(shui)情(qing)或比較(jiao)危(wei)險容易發生溺(ni)水(shui)(shui)傷亡(wang)事件的地方去游泳(yong)，選(xuan)擇好的游泳(yong)場所為場所的環境，如水(shui)(shui)庫(ku)浴場是否衛生，水(shui)(shui)下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水(shui)(shui)域的深淺等情(qing)況，要了解清楚。

　　二、二必須在家(jia)長(chang)老師或(huo)熟悉水性的'人的帶領下去游(you)泳(yong)，以便(bian)互相照應。

　　三、下水前(qian)要先做一下運動，以(yi)防(fang)在(zai)水中抽(chou)筋，比如跑(pao)跑(pao)步，做做操。

　四、記住“六不”：

　　不(bu)私自(zi)下水(shui)游(you)泳；

　　不擅(shan)自與他人結伴游泳；

　　不(bu)在(zai)無(wu)家(jia)長(chang)或老師的帶(dai)領下游泳；

　　不在無安全設施(shi)，無救援人員(yuan)的水(shui)游(you)泳；

　　不(bu)(bu)到不(bu)(bu)熟悉的(de)水域游泳；

　　不熟悉水(shui)性的青(qing)少年(nian)不擅(shan)自下水(shui)施救(jiu)。

　　我(wo)國一(yi)年大約(yue)有(you)一(yi)萬人意外死亡，溺(ni)水死亡的人數(shu)高(gao)達70%，也就是說，平均(jun)溺(ni)水死亡的人數(shu)達到(dao)十幾人，所(suo)以溺(ni)水是多(duo)么嚴(yan)重的呀(ya)！我(wo)們要牢記(ji)防溺(ni)水的知(zhi)識，增強防溺(ni)水的能力(li)。

防溺水心得體會通用15

　　夏(xia)天(tian)的(de)(de)(de)腳(jiao)步近了(le)，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)人(ren)受不(bu)了(le)夏(xia)天(tian)的(de)(de)(de)酷熱，用各種各樣的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)來(lai)降溫。于是，游泳就成了(le)很多人(ren)的(de)(de)(de)選擇！

　　游泳(yong)(yong)不僅可以娛樂，還可以避暑(shu)(shu)，是(shi)人(ren)(ren)渾身(shen)清爽(shuang)。你(ni)們喜歡游泳(yong)(yong)嗎？游泳(yong)(yong)雖(sui)然可以強身(shen)健體(ti)，但是(shi)“溺水(shui)(shui)”——這個安全隱患(huan)，你(ni)知道有(you)多(duo)么恐(kong)怖嗎？據資料統計，中國(guo)每年因溺水(shui)(shui)身(shen)亡的有(you)57000人(ren)(ren)，相當(dang)于(yu)每天會有(you)150人(ren)(ren)會死(si)于(yu)溺水(shui)(shui)，而(er)且發生慘(can)劇的時間一般都在暑(shu)(shu)假，年齡大(da)都在18歲以下的小學生和(he)中學生當(dang)中防。

　　怎樣預(yu)防溺(ni)(ni)水呢？預(yu)防溺(ni)(ni)水要(yao)(yao)(yao)注意以下(xia)(xia)(xia)幾(ji)點：不要(yao)(yao)(yao)獨自一人到江河(he)湖海游泳(yong)；小孩子必須在大人的(de)陪同下(xia)(xia)(xia)游泳(yong)；不要(yao)(yao)(yao)游到深水區；游泳(yong)前應做適(shi)(shi)宜的(de)運(yun)動(dong)；如果身體不適(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)立刻上(shang)岸；下(xia)(xia)(xia)水后(hou)不要(yao)(yao)(yao)逞能；不要(yao)(yao)(yao)在急(ji)流或旋(xuan)渦處游泳(yong)……

　　水是溫(wen)順(shun)的(de)，我(wo)(wo)們(men)可以用它(ta)(ta)(ta)(ta)來救活干旱的(de)莊(zhuang)稼；我(wo)(wo)們(men)可以用它(ta)(ta)(ta)(ta)來幫助小(xiao)樹苗長得挺拔茁壯；我(wo)(wo)們(men)可以把(ba)它(ta)(ta)(ta)(ta)放進不同(tong)形狀的(de)瓶子里，它(ta)(ta)(ta)(ta)就會(hui)變成不同(tong)的(de)形狀……水也是兇殘的(de)，它(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)引發(fa)山洪暴發(fa)，它(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)摧毀房屋，更可怕的(de).是它(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)吞噬(shi)一(yi)個又一(yi)個無辜鮮(xian)活的(de)生(sheng)命，使一(yi)個又一(yi)個原本溫(wen)馨(xin)、幸(xing)福的(de)家庭承受著(zhu)巨大的(de)傷痛。

　　珍(zhen)愛生命，請預防溺水！不(bu)要讓水成為(wei)洪水猛獸(shou)，讓我們的生命受(shou)到威脅，安全游泳，千萬(wan)不(bu)要拿(na)自己的生命開(kai)玩笑。

防溺水心得體會通用16

　　夏天的(de)腳步近(jin)了(le)，越來越多的(de)人受(shou)不了(le)夏天的(de)酷(ku)熱，用各種各樣(yang)的(de)方式來降溫。于是，游(you)泳就成(cheng)了(le)很多人的(de)選擇！

　　游泳(yong)不僅(jin)可(ke)(ke)以(yi)娛樂，還可(ke)(ke)以(yi)避暑，使人(ren)渾身(shen)清(qing)爽。我們(men)都(dou)(dou)喜歡游泳(yong)。游泳(yong)雖然可(ke)(ke)以(yi)強身(shen)健體，但是(shi)“溺(ni)(ni)水(shui)(shui)”——這個安全隱患，你知道有多么恐(kong)怖嗎？通過(guo)對學校下發(fa)的(de)(de)防溺(ni)(ni)水(shui)(shui)教育宣傳，我知道了中(zhong)(zhong)國每(mei)年(nian)因溺(ni)(ni)水(shui)(shui)身(shen)亡的(de)(de)有57000人(ren)，相當(dang)于每(mei)天會有150人(ren)會死于溺(ni)(ni)水(shui)(shui)，而且(qie)發(fa)生慘劇的(de)(de)時(shi)間(jian)一般都(dou)(dou)在(zai)暑假(jia)，年(nian)齡大都(dou)(dou)在(zai)18歲以(yi)下的(de)(de)小學生和中(zhong)(zhong)學生當(dang)中(zhong)(zhong)。

　　因此，如何預(yu)防(fang)溺水便成了(le)夏天(tian)我(wo)們應該注意(yi)頭等(deng)大(da)事(shi)，通過學習我(wo)懂得了(le)：不(bu)能獨自一人(ren)到江河湖海(hai)游泳(yong)；小孩子(zi)必(bi)須在大(da)人(ren)的陪(pei)同下游泳(yong)；不(bu)要游到深水區；游泳(yong)前應做適(shi)宜的運動(dong)；如果身體不(bu)適(shi)，要立刻(ke)上岸；下水后不(bu)要逞能；不(bu)能在急(ji)流或旋渦處游泳(yong)……

　　水是(shi)溫(wen)(wen)順的(de)，我們可以用它(ta)(ta)來(lai)救活(huo)干旱的(de)莊稼；我們可以用它(ta)(ta)來(lai)幫(bang)助小樹苗(miao)長得(de)挺(ting)拔茁壯；我們可以把它(ta)(ta)放進(jin)不同形(xing)狀的(de)瓶子里，它(ta)(ta)就會變成(cheng)不同的(de).形(xing)狀……水也是(shi)兇殘(can)的(de)，它(ta)(ta)能引發山洪暴發，它(ta)(ta)能摧毀房屋，更(geng)可怕的(de)是(shi)它(ta)(ta)能吞噬一個(ge)又一個(ge)無辜鮮活(huo)的(de)生命，使一個(ge)又一個(ge)原本(ben)溫(wen)(wen)馨、幸福的(de)家庭(ting)承受著巨大的(de)傷痛。

　　珍愛生命，請預防溺水(shui)！不要讓水(shui)成為洪水(shui)猛獸，讓我們(men)的生命受到(dao)威脅(xie)，安全(quan)游泳，千萬(wan)不要拿自(zi)己的生命開玩笑。

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