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學風建設策劃書

時間：2022-03-30 10:24:43 策劃書我要投稿

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學風建設策劃書（精選19篇）

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內容呢？下面是小編收集整理的學風建設策劃書，歡迎大家分享。

學風建設策劃書（精選19篇）

　　學風建設策劃書篇1

　　一、活動的主題：優良班風你我他

　　二、活動目的：將班級建設成為一個具有集體主義、團結協作力和較強凝聚力的和睦大家庭

　　三、活動對象：藝術設計2班

　　四、活動時間：20xx年11月9號

　　五、活動地點：待定

　　六、活動流程：

　　2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。頒發相應的獎品。搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。

　　1.”校園生活”自制視頻

　　3.歌曲演唱：《一千年以后》

　　4. 優生學習經驗交流。

　　5.歌曲演唱：《奔跑》

　　6.班主任寄語。

　　七、經費預算：

　　零食、飲料、獎品：114元

　　裝扮教室：18元

　　水果：24元

　　共計：156元

　　八、負責人：

　　畜牧獸醫09-1班班委

　　八、具體策劃流程

　　1、十點二十班會準時開始。

　　2、班長引出班會主題，進行有關團結的主題教育。

　　3、關于團結的小游戲。

　　4、學習委員進行有關樹學風的主題教育

　　5、同學發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及自己今后的行動。

　　5、表演節目，由文娛委員組織帶動同學們搞表演。

　　6、由輔導員總結。

　　“學風與成長”主題班會

　　學風是學生的學習態度，學習紀律的綜合反映。對于大學生這樣一個特殊的環境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優良的學風在學生的成長路上起著至關重要的作用，同時，加強學風建設是促進學生健康成長的需要。為了加強我班的學風建設，促進我班的學習氛圍，并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動，使之達到促進同學們健康成長的目的，經過09級鐵道通信信號專業的各班班干的商量決定，于20xx年6月10日舉行“學風與成長”的主題班會，具體策劃如

　　二、節目流程：

　　1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級信號班情況

　　2、觀看一個名為“我們哭過、笑過”的大學生活短片

　　3、邀請同學們發表觀看短片的觀后感

　　4、由信號15班同學帶來的健美操表演

　　5、由信號13班同學帶來的相聲表演

　　6、信號專業知識搶答的游戲環節

　　7、由老師為09級信號班籃球對抗賽的獲獎班級頒獎

　　8、由信號16班帶來吉他彈唱

　　9、由信號14班帶來小品“我們是一個集體”

　　10、由信號班學生代表帶來歌曲“奔跑”

　　11、請老師為班會進行總結

　　12、嘉賓及各班級分別進行合影

　　各班級分工情況：

　　信號13班：布置會場，彩帶及氣球的布置

　　信號14班：布置黑板，進行主題設計

　　信號15班：負責安排零食的擺放

　　信號16班：負責會后清理會場

　　采購由各班生活委員、女生委員一起負責

　　各班節目由各班文娛委員負責

　　會場紀律由各班副班長及組織委員對各班負責

　　邀請函由梁海濤、李瑞丹負責提前3天發放

　　三、班會結束后各班及時做好總結，使本次班會達到加強學風促進同學們健康成長的目的。

　　20xx年5月28日

　　“學風與成長”主題班會總結

　　大學階段是一個人養成良好的生活習慣，全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些都貫穿于良好的學風之中。為了加強我班的學風建設，促進我班的學習氛圍，并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動，使之達到促進同學們健康成長的目的，我們09級鐵道通信信號班于20xx年6月10日舉行了“學風與成長”的主題班會。

　　本次晚會開展得十分成功，到場嘉賓有輔導員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團總支學生會的各位委員和電子系09級大一各班班長等。晚會節目豐富多彩，既有信號15班活力四射的健美操表演，又有信號16班動聽的吉他彈唱，還有信號十三班帶來歡笑的相聲表演，我們信號14班帶來的小品“我們是一個集體”也是晚會中的一個亮點，晚會中還包括了觀看介紹信號班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過，笑過”，還有精彩的游戲環節等。其中晚會的教育短片“我們哭過，笑過”講述了一群大學生由進入大學時的憧憬到畢業離開校園時才發現自己在大學浪費了太多時間難過和追悔深深地教育了同學們要珍惜這美好的大學生活。我們班表演的節目“我們是一個集體”也講述著一個感人故事，班長為了籌備主題班會的節目而邀請同學們進行表演一個小品，可是同學們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了，在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級的榮譽開玩笑，紛紛加入了表演，這個節目道出了班級團結還有班級榮譽的重要性，也表達了我們信號14班要建設一個團結，有向心力的班級，為班級體的榮譽而加油。

　　本次晚會開展成功的原因是在各班的努力下完成的，為了開好本次主題班會，使之達到班會原有的教育意義，從策劃到班會的開展四個信號班用了將近三個星期來做準備，各班的節目安排和各班的分工負責都非常明晰，各班的相關工作負責人對每一項工作都非常負責，使班會的各項準備工作有條理按計劃的進行，這就為本次班會的成功開展做出了重要的保障。

　　本次班會中，四個信號班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的，在班會開展之前，我們四個信號班還開展了籃球對抗賽，在比賽中加強了友誼，這些都加強了xx級信號班之間的相了解和相互合作的精神，為今后創建更加和諧的班級間關系打下了重要的基礎。

　　“學風與成長”主題班會緊緊圍繞著主題開展，班會前的宣傳以及班會中的教育再加上班會后針對性的總結使信號14班的同學從中明白了班級體的團結和班集體的榮譽的重要性，要建設成一個優秀的班集體就必須加強班級體的學風建設，也只有在一個有優良學風的班級中同學們才會更加了解校園的魅力，更加珍惜大學的生活，使之健康的成長。通過本次的主題班會，信號14班的全體同學將會為建設更好的班級而努力，創造優良的學風，使之健康的成長！

　　學風建設策劃書篇2

　　活動目的:

　　為了建立良好的教學秩序，加強我班學風建設，規范同學們的學習行為，端正同學們的學習態度，培養同學們良好的學習習慣，促進我班同學嚴格要求自己。

　　活動背景：

　　為了響應學院與系部“校風學風建設月”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我班成員校風學風建設活動的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特此開展召開“校風學風建設月”主題班會。

　　活動主題：

　　良好風尚，你我共建

　　活動對象：

　　10級平面2班全體同學

　　活動流程：

　　一、主持人開場白。

　　二、班主任做重要講話。

　　三、學習委、生活委、自律委、心理委分別講述“如何建設好、建議怎么建設好校風學風建設”

　　四、分成4個小組以大學生“如何建設好、建議怎么建設好校風學風”為話題進行討論。

　　五、以上面分的小組為單位玩游戲(必答題、比劃接力賽、搶答題)

　　六、宣誓：

　　1.班長說：班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興。建立良好的班風，營造良好的班風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。

　　2.同學們宣誓：從我做起，從現在做起，共同努力。自覺遵守一規一則，養成良好的生活習慣，建設一個和諧美好，井然有序的學習環境，攜手共建學校良好校風，學習班風的新風貌,健康向上地實現我們的夢想。

　　七、班主任總結。

　　學風建設策劃書篇3

　　一、比賽主題:

　　我為學風建設做貢獻”

　　比賽時間：

　　初賽：4月2號到5月4號

　　決賽：5月7.8號

　　二、比賽地點：

　　1、初賽地點：各學院自行組織

　　2、決賽地點：崇實會堂

　　三、主辦單位：

　　武漢科技大學黨委學工部

　　共青團武漢科技大學委員會

　　四、參與人員：

　　校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部

　　五、參賽對象：

　　武漢科技大學所有團支書(含本專科生、研究生)

　　六、活動經費預算：

　　1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4x13x5+8x5=300元

　　2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4x1.2x4x25=290元

　　3、南北園網吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水

　　4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)

　　總計

　　七、比賽目的：

　　為進一步推進我校學風建設，營造濃厚的學習氛圍，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，

　　八、比賽安排：

　　此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。

　　初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內容上要能夠展現當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內容開展活動：

　　1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。

　　2、開展“三早一晚”監督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。

　　3、學習專業前沿知識。結合本專業特點，了解專業發展動態，組織團員青年學習國家相關，鼓舞同學們樹立奮發學習的意識。可以開展觀看專題展播、行業成就展示、觀看專業相關影片、主題演講、主題等。

　　4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業，開展形式活潑的競賽活動，激發同學們的學習興趣。尋求專業的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。

　　5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監督檢查。

　　6、舉辦學習經驗交流會。選拔推薦班級優秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經驗交流，探討，提高學習效率。可以開展英語四六級經驗交流、交流，也可舉辦學習技巧交流。

　　7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質、培養人文精神。

　　8、與就業相關的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業經驗交流會、職業生涯規劃競賽等，通過就業導向，激發同學們的學習意識。

　　9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業見習基地或相關企，開展與專業相關的實習活動，培養學生的動手能力，深化理論學習效果。

　　10、與學風建設相關的其他團組織生活。

　　各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)

　　各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。

　　決賽：校團委根據各學院報送材料的質量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。

　　校團委將把優秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。

　　4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參賽團支書的演講順序

　　備注：最佳組織獎評分細則

　　決賽現場30%

　　上交材料40%

　　初賽現場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)

　　校團委組織部20%

　　九、決賽工作安排：

　　1、主持人

　　2、提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現場紀律

　　3、參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、組織部長簽到

　　4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團

　　5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹

　　6、請校團委領導，并宣布比賽開始

　　7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘

　　8、比賽每隔五人公布一次分數，由人員收集評委手中的分數，然后交由計分人員統計

　　9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結

　　10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發獎狀

　　11、演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場

　　十、活動準備及宣傳工作：

　　1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)

　　2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件

　　3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發送請帖

　　4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝

　　5、禮儀人員的聯系以及相關指揮

　　6、提前把獎狀準備好

　　7、維持比賽現場秩序

　　8、5月4號前校內機房網吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景

　　9、由校團委宣傳部出宣傳板對此次活動進行宣傳，南北苑各二塊，南北苑各拉一條橫幅，比賽當天北苑拉橫幅一條，提前一兩周

　　10、與校廣播臺取得聯系從3月28號到3月31號中午12點和下午6點播報參加決賽選手的有關情況

　　11、聯系記者團對比賽進行報道

　　12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常

　　13、決賽的當天攝影

　　14、比賽主持人串詞由xx至少在7號晚上之前弄好，以及現場的ppt

　　15、比賽現場兩邊簽到，簽到表

　　16、主持人化妝，禮儀隊化妝由

　　17、現場統計分數

　　18、比賽現場計時

　　19、比賽現場機動組人員：

　　20、對各個學院啦啦隊進行區域劃分，指導同學入場

　　十一、工作人員安排：

　　1、主持人：

　　2、接待人員：校學生會禮儀隊

　　3、控制時間人員：

　　4、維持會場紀律人員：國旗班

　　5、負責宣傳板：

　　6、會場布置人員：

　　7、會場收拾人員：

　　8、負責燈光和音響人員：

　　9、負責計分人員：

　　10、機動組人員：

　　十二、活動有關要求：

　　1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對和經驗交流提高整體素質，是加強我校基層團支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發揮團支部的戰斗堡壘作用。

　　2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現場共同學習。

　　3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發現、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創造力和戰斗力。

　　十三、活動表彰：

　　對推薦到全校參加評比的團支部，將根據名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。另外根據各單位組織工作開展的情況，設置“優秀組織獎”5個。

　　十四、注意事項：

　　1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。

　　2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視專科生、研究生團支部的活動開展。

　　3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。

　　學風建設策劃書篇4

　　學生以學為主。一個班級如果沒有優良的學風和優異的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為此我們21醫學檢驗技術班為了加強本班的學風建設，決定從各個學習細節入手，努力強化本班的學習氛圍，以下就是本班這次的學風建設策劃書。

　　一、實施時間

　　從本方案實行至本學期末

　　二、策劃內容

　　1、“點名計劃”活動

　　課堂出勤一直是學風建設的重中之重，我班發起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，時間為從本策劃實施開始到期末考試，以普查的方式，調查同學們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關規定，經學院批準后將會予以相應的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課，同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創建良好的學習學術氛圍，為同學們的全面發展提供優越空間。

　　2、學風建設落實到每一個寢室

　　關于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數，參加班級活動的積極性等等。根據以上一些內容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，并對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優秀寢室，到時頒發一定的寢室費作為鼓勵。

　　3、課堂管理

　　每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現又占平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。

　　4、定期召開學風班會

　　定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級學習積極分子，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。

　　5、成立學習小組

　　隨機分組，男女混編，雙向選擇，動態組合。小組內每個成員積極學習，在交流中互相幫助、互相學習，在平等參與中建立起自信、互信、他信。

　　進行學習評價:

　　（一）學生評價

　　(1)學生自評.利用自主學習的時間一天進行一次，對應學習品質進行認真的反思，并做好自己的當日反思。

　　(2)組內互評。一周一次，小組成員通過學習品質的維度進行組員的互相評價，使每一位同學通過與他人的合作，正確定位自己，正確處理和自己的關系，正確處理和同學的關系。

　　（二）小組評價

　　（1）按照學習小組應具有的學習品質進行評價。

　　（2）合作與競爭

　　對小組進行評價，促進小組之間的競爭。小組每個成員的表現都會影響整個小組的評價，激勵小組每一個成員都為小組做貢獻，增強集體責任感，形成積極向上的學習氛圍。

　　（三）教師評價：學科教師按照學習小組學習各方面的綜合表現進行評價，指導學生改進學習。

　　三、策劃總結

　　現在我們已經是大一的學生了，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現在在學校都不能管理好自己，什么事情都要別人監督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現在開始，班風的雄起要靠班里78個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬于我們的特色。

　　學風建設策劃書篇5

　　學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優良的學風和優良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據我們學校的實際要求，也為了響應學校的'學風建設計劃，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創先爭優團日活動。

　　一、團日活動時間：20xx年11月21日

　　二、團日活動地點：A304

　　三、團日活動主題：學風建設，創先爭優

　　四、團日活動目標：

　　1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內，班級違紀率0%。

　　2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規范工作內容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優秀團支部”的標準來規范各方面的建設。

　　五、團日活動流程：

　　1、由女寢316帶來關于學習為主題的節目表演，活躍氣氛。

　　2、針對四六級考試有以下活動：

　　A 英語歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

　　B單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。

　　以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。

　　C班級學習計劃：

　　a 起床計劃:每天由宿管委員通知各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。

　　b 自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經驗交流或個別輔導。

　　3、針對期末考試有以下活動：

　　A每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。

　　B了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。

　　（情況允許的話）

　　4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。

　　5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。

　　六、活動預期效果：

　　緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。

　　團日活動總結

　　此次以“學風建設，創先爭優”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面備戰接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發展，以及在其他各方面的不斷進步。

　　一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰好期末考。

　　二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。

　　三、團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。

　　總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。

　　學風建設策劃書篇6

　　時間：20xx年4月3號星期四

　　參與人：13級四班所有成員

　　策劃主持：四班所有班委

　　班會主要流程：班長開場白，學委發言，團支書發言，部分班上同學提意見，班長總結。

　　班長發言

　　良好的學風會對班級風氣起到積極的推動作用，良好的班風同樣會對學風建設的穩定發展提供了保障。二者相輔相成，互為影響，不可分割。大學的學習相對而言更多的是自主學習。但大多時間我們還是以班級共同良好的學習氛圍有利于學習效率的提高學習為主如我們的班委需要做好帶頭作用，不遲到不早退，同時監督好同學們的學風狀態。何在日常生活中約束自己的惰性，養成良好的學習習慣很重要。不斷完善學風建設。上一學期的表現總的來說還是不錯的，也希望大家能繼續保持。

　　學委發言

　　各位同學大家上午好，今天我們班會的主題是學風建設。首先，作為班上主管學風建設的我要對大家說聲對不起，這段時間，由于我的自身原因疏忽了班上的學風問題，對此，我感到非常抱歉。我想大家保證，在以后的一定杜絕這樣的事再次發生。在學風建設方面，我對我們上學期的學風情況做下概括。總的來說，我們班去年的學風還是蠻不錯的，在年級排名第三，而且在去年的期末考試中，我們班沒有出現掛科的現象，可見大家在學習方面還是下了一定的功夫。但這些成績都是過去的了，我們的眼光不能永遠停在過去，所以我們應該努力向前看。但是從這學期開學到現在，我發現大家開始墮落了，早晚自習遲到的人越來越多，有的同學甚至一周都見不到人影。我不知道這是大學的通病，還是我們班獨有的現象。不管是哪種情況，我都希望我們班那些同學通過此次班會后能改變這種不好的習慣。

　　畢竟我們花了那么多錢待在這里，不是為了享受逃課的感覺。也許你們覺得自己家里有后臺，畢了業家里就能給你安排一份安穩舒適的工作。但請各位想一下，你們家的后臺能讓你用多久，優勝劣汰，隨著時間的流逝，你家的后臺總有一天會倒下，如果你沒有足夠的實力，在你家后臺倒下以后，你拿什么來站穩腳跟……態度決定高度！如果今日你以消極的態度面對學習，明日工作將會以消極的態度面對你。親愛的同學們，別再虛度光陰了，大學四年只是一眨眼的功夫就沒了，趁現在時光正好，抓緊時間好好的提升自己的實力吧！不要總把希望寄托在他人身上，自己想要的東西只有通過自己的努力才能得到！

　　團支書發言

　　在百度上是這樣給學風建設下定義的：“從含義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的總名稱。”學校是一個小社會，它容納著各種不同風格，不同地區的人，我們不僅要學會知識，也要學會做事，更要學會做人。學風是一個學校的靈魂，評價一個學校的好壞的依據就是這個學校的學風怎樣。所以，作為這個學校的一份子，我們要努力為這里的學風做貢獻。

　　同學發言對學風建設的建議：

　　1、希望周一至周五早自習可以放英語和普通話的錄音帶；

　　2、希望晚自習班長能盡職盡責是班級不吵鬧，保持安靜！

　　3、希望每周的聽寫班上的同學能夠認真對待

　　4、學委能夠多推薦提供學習資料

　　班長總結

　　好的，我們今天的主題班會到這就結束了。希望班上的各位同學通過這次的主題班會，能夠正確對待自己的大學生活。至于班上同學提的意見，我們班委將盡全力做好！

　　學風建設策劃書篇7

　　一、活動時間

　　二、活動宗旨

　　學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案

　　三、活動目的

　　1、通過組織學習規范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

　　2、通過組織學習，使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，使牢記校風、踐行校訓成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。

　　四、活動要求

　　在全班范圍內展開，每個同學積極參與，每個班委做好帶頭作用并做好自己本小組的活動開展情況，十二月八日前將總結書交到班長處。

　　五、活動內容

　　1、組織領導

　　軟件4班學風建設領導小組負責此次活動的組織領導工作。學習委員按照活動方案具體實施，班委會進行檢查、監督。

　　軟件4班學風建設領導小組：

　　組長：李娜成員：寇文濤、王宏、張旭、姜海洋

　　2、活動內容：

　　1. 召開學風建設月動員班會(11、7)

　　2. 學風問卷調查(學習委員負責)

　　3. 文化沙龍(副班長負責)

　　4. 提倡理性使用電腦(生活委員負責)

　　5、成立班級學習小組(汪慶權負責)

　　一. 活動背景：

　　1. 基本情況簡介：仰恩大學為嚴肅本校校風校紀，決定于20xx年3月8號起針對我校學生在校內騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，學生穿著較不規范等較不文明行為進行紀律排查。為響應學校號召，共青團仰恩大學法學系委員會各部門積極舉辦學風建設月系列活動，以配合學校紀律排查活動，

　　2. 主要執行對象：針對在校內騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，燙發，染發，穿著較不規范的違反校風校紀行為進行勸阻引導，在法學系范圍內加強宣傳，強調遵守校風校紀的重要性。

　　3. 組織部門：共青團仰恩大學法學系委員會主辦，團委紀檢部及宣傳部聯合承辦

　　4. 組織優勢：法學系同學紀律意識較強，以紀律在我心為征文活動及紀律宣傳主題，有利于我系同學進一步了解我校風校紀，并加強我系同學遵守校規的意識。

　　二. 活動目的：

　　1. 活動目的：配合仰恩大學3.8加強學生遵守校風校紀意識的紀律排查活動，針對法學系學生日常行為中在校內騎行自行車，燙發，染發等不符合校風校紀行為，通過在我系各班組織紀律在我心征文活動，宣傳遵守校風校紀對構建和諧校園的重要意義，配合學校，加強同學守紀意識，進一步減少違反校紀的行為。共創和諧的仰恩大學。

　　2. 活動目標：

　　⑴配合學校紀律排查活動，減少我系同學違反學校紀律的行為

　　⑵通過漫畫宣傳，寓教于樂，配合紀律在我心征文活動，使維護校風校紀，愛護仰恩大學這一共同家園的觀念深入同學心中。

　　三、活動開展

　　1、活動形式：征文活動

　　2、活動主題：紀律在我心

　　3、時間：20xx年3月8號

　　4、征文活動具體流程：

　　⑴由宣傳部在普照樓，男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風校紀海報為前期宣傳方式。

　　⑵以宣傳仰恩大學校風校紀為中心，召集大一大二各班紀律委員召開會議，以班級為單位，倡導遵守校風校紀。

　　⑶配合以宣傳紀律為主題的系列漫畫，由法學系團委紀檢部、宣傳部干事對遵守校規進行宣傳，并由各班班主任，班委進行遵守校規的班級動員。

　　⑸向法學系各班征集以紀律在我心為主題的征文活動，與共青團仰恩大學委員會，法學系團委記者站，法學系網絡工作室配合，甄選較為優秀作品刊登至共青團仰恩大學委員會《團報》及法學系網站。

　　四、經費預算

　　海報： 3張總價6元

　　彩色畫筆：5根總價10元

　　學風建設策劃書篇8

　　學風是治學、讀書、做人的風氣。優良的學風建設，是大學培養和造就高素質人才的重要條件，而大學生正是優良學風的直接營造者，也是最大的受益者。

　　我院根據學校要求緊密結合我院實際情況，針對我系學生學風建設所出現的問題，制定各項整頓措施，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，開展“學風建設活動月”活動，引導同學們的自主學習和加強自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風。

　　學風建設月活動時間為：20xx年12月 4日—20xx年1月4日

　　一、學風建設月活動主題：

　　“創優良學風，我可以做些什么？”

　　二、具體目標：

　　1、重視發揮學風建設標兵等骨干的作用，樹立學習模范；

　　2、加強學生日常管理，端正學風，有效地促進全校學生學習的積極性，不遲到早退、不缺勤，遵守課堂紀律；

　　3、培養良好的學習習慣，創造好學、樂學、上進的學習氛圍，降低考試不及格率；

　　4、倡導誠信考試，嚴格考風考紀，降低考試違紀率，直至實現考試零作弊；

　　三、活動內容

　　1、開展“創優良學風，我可以做些什么”主題班會。大一、大二的六個班級要在同學中開展學風建設座談會等，組織學生開展“為什么學、學什么和怎么學”大討論，幫助學生培養“樂學、勤學、會學”的良好學習習慣，創造良好的學習氛圍。

　　2、召開大一、大二、大三班長和學習委員會議，傳達院學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，開展有特色的學風建設月活動。

　　3、關注學習困難學生，針對專業成績后10%學生開展座談會，了解學生的學習態度和學習習慣，提供針對性的幫助，切實降低學生補考率。開展掛科同學簽約學風建設目標承諾書儀式。輔導員針對學業預警同學和專業成績后10%學生開展座談會，關心學習有無困難，了解近期學習狀態，多鼓勵和激發學習困難學生的學習積極性。

　　4、提高晨讀與晚自習質量

　　為創建良好的學風，培養學生良好的日常學習行為習慣，提高學生的自學能力，促進學生全面素質的提高，各班班長或學習委員作為本班晨讀晚自習的主要負責人，每天負責上報考勤人數與具體名單給輔導員，輔導員不定期抽查晚自習情況。

　　5、成立學習小組

　　每門課成立一個學習小組，學習小組主要負責總結本課程重點難點，并開展學習討論，將不會的問題，大家拿出來討論。特別對學習不及格的同學，有一名班干一名學習前列的同學共同負責。把總結好的材料拿出來，班級共同分享。

　　6、學生黨員一幫一結對子

　　每個學生黨員必須履行“一幫一”義務，要積極參與這項活動，查找自身和周圍同學中存在的問題，并確定好一位在思想、學習和生活上較需要幫助的同學，積極開展“一幫一”活動，共同學習，共同進步，從而引導更多的同學向黨員看齊。

　　7、開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育活動

　　開展期末考前動員，在期末考試考出風格考出水平，積極開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育活動，引導學生樹立誠信意識，誠實做人，誠信做事。

　　8、楷模，就在我們身邊——商船學院優秀學生事跡巡展

　　為激發全院學生的學習興趣，開創學院勤奮好學的新風尚，特舉行楷模，就在我們身邊——商船學院優秀學生事跡巡展活動，優秀學生事跡以KT版向全院學生宣傳優秀學生事跡。本次活動共推薦10名學生。

　　9、商船學院學生學業預警跟蹤幫扶工程

　　重視后進生的教育轉化工作，實施“商船學院學生學業預警跟蹤幫扶工程”。在學風建設月輔導員與受到預警的學生談一次話，向學生家長反饋一次信息，爭取讓學生跟上學習的步伐，夯實專業知識，為以后工作做好鋪墊。

　　10、貫徹輔導員巡考制度

　　活動形式：各輔導員所帶班級考試，開考前到場巡考，公共基礎課程，每考場安排一名輔導員全程監考，以此督促、提醒同學誠信考試。

　　11、開展班級“三星”評選活動

　　為激發全院學生的學習興趣，開創學院勤奮好學的新風尚，特舉行班級三星——“學習之星、文明之星、守紀之星”的評選活動，該活動由班委會提名，全班同學投票選舉的方法選出班級三星，并在全院選出三組班級三星標兵，并向全院學生宣傳優秀學生事跡。

　　12、“我們是學風建設的領頭人”倡議

　　組織學生黨員參與“我們是學風建設的領頭人”倡議，要求黨員在生活和學習中以身作則，為同學做出學習榜樣。

　　13、加強輔導員聽課制度，并與任課教師的溝通工作

　　學風建設策劃書篇9

　　一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

　　三、班會主題：班級學風建設（核心）

　　四、班會方案：

　　（一）班會時間：14年4月27日pm4：00

　　（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室

　　（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員

　　（四）班會主持：xx（班長）

　　（五）班會記錄：xxx（宣傳委員）

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

　　3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

　　4、組織委員發言：

　　（1）對以前工作作出檢討；

　　（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。

　　（3）對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

　　5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

　　6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室xx生情況作出檢討，和今后各寢室xx生各寢室文明提出要求。

　　8、輔導員發言：

　　（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

　　（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

　　（3）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　11、體育委員發言：

　　（1）對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

　　（2）班中的體育用品安全問題。

　　（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

　　14、班長發言：

　　（1）對本次班會進行小結。

　　（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　15、班長宣布班會結束。

　　學風建設策劃書篇10

　　一、活動主題：

　　優良學風，你我共同創造

　　二、活動目的：

　　積極響應學校的號召，切實有效的增強同學們的學習熱情，優化班級學習風氣，提高同學們的學習積極性、主動性，增強班級凝聚力。

　　三、活動對象：

　　20xx級機械設計制造及其自動化一、二班

　　四、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　五、活動地點：

　　S教102

　　六、前期準備：

　　（1）班委討論開會形式及內容。

　　（2）班長對上一學期本班的學習情況進行全面分析總結。

　　（3）收集相關材料（關于學風建設的評估視頻材料）。

　　（4）通知開會時間及地點。

　　七、活動流程：

　　（1）機械一班班長講述學風建設的相關概念和事項。

　　（2）各班學習委員講述班上學習情況和學風建設情況。

　　（3）全班同學分成四個小組，根據學風建設情況圍繞 “怎樣加強學風建設”進行討論并派代表發言。

　　（4）機械二班班長對大家關于“怎樣加強學風建設”的討論結果做總結并提出相應的學風建設具體措施。

　　（5）輔導員對本次班會進行總結評價。

　　八、注意事項：

　　1、入場后所有同學保持安靜，手機調至靜音或者關機狀態。

　　2、所有班委注意維持現場次序。

　　學風建設策劃書篇11

　　“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

　　一、活動背景

　　每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

　　二、活動宗旨

　　以學術活動促學風建設

　　三、活動時間：

　　四、舉辦單位

　　主辦方：xx大學江城學院學生會學習部

　　協辦方：xx大學江城學院學生會宣傳部

　　xx大學江城學院學生會秘書處

　　地質科學與工程學部學生會學習部

　　機械與電子信息學部學生會學習部

　　外國語學部學生會學習部

　　藝術與傳媒學部學生會學習部

　　經濟與管理學部學生會學習部

　　繼續學院學生會學習部

　　五、活動形式

　　本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

　　(一)前期準備

　　(1)5月5日(周四)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單;

　　(2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》

　　另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板

　　(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

　　(二)具體

　　查課部分

　　本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

　　(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

　　(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上;

　　(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學習部;

　　(4)由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員;

　　注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

　　學風問卷調查部分

　　(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查;

　　(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查;

　　(3)在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查(主要針對公共課);

　　(4)下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。

　　六、后期評選

　　根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

　　xx大學江城學院學生會學習部

　　二〇一x年五月一日

　　學風建設策劃書篇12

　　一、活動時間、地點

　　時間：XX年11月12日（星期三） 18:10-20:10

　　地點：2-420

　　二、參與人員

　　評委：系部部分領導、系部學生會主席團代表和演講與口才協會的人員

　　選手：各部門部長及干事代表，12、13、14級班級代表

　　三、人員分工

　　組織部兩名干事組織人員進場，素拓兩名干事維持秩序，文藝部兩名干事負責引領，秘書部兩名干事負責簽到，學生部全體機動待命

　　四主辦單位：經濟學部分團委

　　承辦單位：經濟學部分團委學生部

　　海選賽程----導師分班

　　1、經濟學部13、14級要求每班出兩名以上的參賽者，每個部門至少出一名干事和一名部長（學生部部長除外）

　　2、現有各班班長和各部門部長匯集報名人數，于初賽前7天的晚自習進行海選，海選時題目自擬，限時三分鐘，由部長和主席團部分人員作為評審，兩種形式：舉牌通過與打分，最終以打分的形式計算平均分得出前30名晉級選手

　　3、向30名選手介紹初賽賽程，讓選手提前做好準備

　　4、時間：11月7號晚自習

　　初賽賽程----戰隊對抗

　　1、初賽由選手自擬主題，初賽選手24人每人的演講限時3分鐘，必須是真情實感，不局限于單純傳統的演講模式，選手可選擇自己擅長的表達形式如表演、PPT等輔助條件

　　2、從報名人中選出30人進行主題比賽，以抽簽的形式決定出場順序，5個選手為一輪，一輪完成后，導師亮燈和打分最終按分數決定成績，最后留下20名選手晉級到下一輪----導師考核

　　3、導師考核環節由導師自己一人出一題，參賽者從里面任意選一題回答，由出題的導師點評并決定留下與否，最終留下16名選手晉級，并讓留下的16位選擇導師，每位導師4個選手，4位導師有主選擇權讓選手加入自己隊的資格，而選手也有選擇導師的權利，可以根據自己意愿選擇導師

　　4、按抽簽選擇導師隊伍的出場順序，決定出場順序后由導師帶領的6名選手需要時刻準備著，該導師需要以自己想對選手說的話做一段簡短的演講，以引出自己的選手以及其原因的方式來決定選手的出場順序

　　5、每個導師的6個選手都演講后，由三位導師（除自己的導師外的）點評并給出選擇晉級意見，最后由帶領自己的導師決定晉級名額，最終選定16名選手晉級到復賽，如過程中有任何異議或者最后留下的選手不及16名，則由24名中未晉級的選手進行加時賽——由主持人給出題目進行90秒的即興演講，由四位導師以表決的形式選擇晉級選手，該選手晉級同樣歸于原本帶自己的導師

　　6、選定16名選手晉級后，最后由導師點評自己的學員，并給予寄語并傳授經驗

　　7、向16名選手介紹復賽賽程，讓他們選手做好準備

　　8、日期：11月17號中午

　　（注：初賽后導師帶領的選手人數不一定相等）

　　復賽賽程----組內廝殺

　　1、復賽由主辦方選定主題，選手16人每人的演講限時5分鐘，必須把握主題，富有真情實感

　　2、按抽簽選擇導師隊伍的出場順序，決定出場順序后由導師帶領的4名選手需要時刻準備著，該導師需要以同樣的主題做一段簡短的演講，以引出自己的選手以及其原因的方式來決定選手的出場順序

　　3、每個導師的選手都演講后，由三位導師點評并給出選擇晉級意見，最后由帶領自己的導師決定晉級名額，最終選定8名選手晉級到決賽，如過程中有任何異議或者最后留下的選手不及8名，則由16名中未晉級的選手進行加時賽——由主持人給出題目進行90秒的即興演講，由四位導師以表決的形式選擇晉級選手，該選手晉級同樣歸于原本帶自己的導師

　　4、選定8名晉級選手后，由導師點評自己的學員

　　5、向8名選手介紹決賽賽程，讓選手提前做好準備。邀請24名初賽選手前來觀看決賽，在決賽完后公布4名“最佳獎”名單

　　6、日期：11月27日下午

　　決賽賽程----巔峰之戰

　　1、復賽由主辦方選定主題，選手8人每人演講限時5分鐘，必須把握主題，富有真情實感

　　2、由抽簽的方式決定選手的出場順序進行主題演講，主題演講完之后進行導師提問現場問答，每位導師針對每位選手限提問一次，由導師點評后并由自己的導師寄語

　　3、全部選手都演講后，三位選手為一組（例如：1、2、3號為一組，依次）上臺有考核導師給出一個設定情景進行即興情景演說PK，每位選手的演講題目由其他三位導師給出并評定演講內容

　　4、復賽有三個環節，包括主題演講，現場問答和即興演講，最終由導師表決和觀眾投票共同評定選出前三名選手

　　5、公布獎項，由導師頒發獎品和獎狀，選出導師代表致詞，并宣布《超級演說家》閉幕

　　6、時間：12月4日下午

　　學風建設策劃書篇13

　　活動主題：弘揚學風正氣，樹立學習榜樣，激勵學生發奮學習

　　活動目的：學風建設是學生工作的重中之重。為減少和杜絕目前我院存在的學生遲到、曠課、留級、考試違紀等現象的發生，減少補考或重修的學生人數，提高我院學生的學習成績、上課出勤率、四六級報考率及通過率、各類資格證書的獲得率、社會實踐的參與率、學生參加科技創新活動的參加率和獲獎率，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，進一步提升我院學生的綜合素質水平，促進我院學風的進一步好轉。

　　活動時間：學風抽查時間：11月份和12月份；晨讀時間：11月10號—12月10號

　　主辦單位：江西農業大學職師院

　　承辦單位：職師院學生會學習部

　　活動對象：職師院全體在校學生

　　活動流程：該流程包括三個方面：其一、嚴抓上課遲到、缺席、宿舍網游者；其二、組織自愿晨讀隊伍，營造良好的學習氛圍；其三、定期召開學委交流會，時刻掌握學生動態。

　　關于查課的主要流程策劃

　　一、準備階段：

　　1、在活動前，學習部向各班的學習委員收集各班本學期課表和學生名冊。

　　2、統計職師院在校學生的各班宿舍安排。

　　3、請辦公室寫出6張海報宣傳，分別貼在職師院學生所住的宿舍樓下。

　　4、學習部安排出每天需要檢查班級的宿舍。

　　二、活動過程：

　　1、在各個班級的上課時間，學習部將會安排人到這個班級的宿舍中檢查，看是否有學生在上網玩游戲而不去上課。

　　2、學習部會在活動的單周定期檢查，雙周不定期檢查。

　　3、活動期間，每兩周進行一次總結。沒有請假，無故缺到的同學，將通報批評，并扣除文化素質分。

　　三、活動總結：

　　開部門會議總結活動的不足和亮點，為以后的工作積累經驗。并在學期末選出“優良學風班級”。

　　四、活動要求：

　　1、由于所查范圍較大，需要團委學習部的竭力配合。

　　2、要求學生不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請假手續，否則，視為曠課處理。

　　3、學習部的所有成員積極參加。

　　4、一切服從組織安排。

　　關于晨讀

　　一、準備階段：

　　1、在活動前，給各班班長、學委開會，進行宣傳，并統計各班自愿加入晨讀隊伍的名單。

　　2、找到合適的晨讀場所，為方便大家早檢，暫定為體育館前面。

　　3、請辦公室寫出6張海報宣傳，希望能夠吸引到更多的積極學習的同學。

　　二、活動過程：

　　1、時間安排：每周一至周五，時間段為6:40—7：20，下雨除外。

　　2、每個班選一位負責人，負責通知臨時變故（主要為天氣變化）。

　　3、晨讀所讀內容，不作要求，遵循自愿原則。但鼓勵讀英語，為英語四六級做充足準備。

　　4、針對那些不固定的晨讀成員，我們也很歡迎，而且越多越好。

　　三、活動總結：

　　定時召開負責人會議，解決晨讀中出現的一系列問題，及時解決同學們反映的各種問題。在活動結束時，根據大家的表現情況，民主選出“明星學子”。

　　四、活動要求：

　　為保證活動能夠順利的開展，此次活動做以下要求。

　　1、對學生干部的要求：為起到良好的帶動作用，要求各學生干部積極參加到晨讀隊伍中來。

　　2、對自愿晨讀人員的要求：凡是自愿加入晨讀隊伍的同學都要堅持到底，不能中途退出（這也是幫助他們）。

　　3、對學習部成員的要求：學習部的每位成員都要積極參與晨讀活動。

　　關于學委交流會：

　　針對每個班不同時間出現的不同問題，我們將定期（自三月份起，每月一次）舉行交流會，集體討論出解決方案，并探討各班學生掛科的原因，想出減少掛科率的有效方法（建議各班學習委員都發言）。

　　江西農業大學職師院學生會學習部

　　XX年9月17日

　　學風建設策劃書篇14

　　主辦單位：學生自律委員會

　　承辦單位：學風建設辦公室

　　策劃時間：20xx年11月22日

　　一、活動主題:

　　三院交流晚會——共創校與院和諧交流

　　二、活動背景：

　　為明確我校大學生的時代使命，共同營造和諧的校園文化氛圍，院學生會決定開展以“三院交流晚會——共創校與院和諧交流”為主題的理工職院學風建設辦公室三院交流會。為學風建設辦公室、三院紀檢部提供一個交流溝通、學習合作的平臺，從而更好地提升學生干部的綜合能力，踐行“全心全意為同學服務”的宗旨。

　　三、活動目的：

　　加強我校學風建設辦公室之間以及三院紀檢部之間的聯系與交流，增強我校學風建設辦公室以及三院紀檢部的整體凝聚力，使學風建設辦公室以及三院紀檢部能夠更好地服務同學。并希望在此基礎上，能夠以點帶面，營造良好的工作氛圍，協調各項工作的開展，引領全校同學共同構建和諧校園。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月xx日

　　五、活動地點：

　　圖書館報告廳

　　六、活動對象：

　　學風建設辦公室全體干事與三院紀檢部全體干事

　　七、活動內容:

　　1.活動前期準備

　　(1)學風建設辦公室干事做好本次交流會的策劃工作。學風建設辦公室主任召開三院部長會議，將本次交流會的相關事宜告知三院，并請其做好相應準備。

　　(2)與此同時，召開三院紀檢部全體成員會議將相關事宜通知到部門每一位成員，請三院紀檢部成員做好交流會討論環節的準備工作。

　　(3)邀請柳威與xx作為主持人，并配合其做好相關準備工作。

　　2.活動流程及具體安排

　　(1)由主持人致開場白，接著引領全體參會人員齊唱《校歌》。

　　(2)學風建設辦公室主任龔楊清學姐致辭。

　　(3)學風建設辦公室代表以幻燈片形式向大家簡要介紹學風建設辦公室及相關工作情況。

　　(4)請三院紀檢部部長或三院紀檢部代表進行發言或以其他形式介紹本院紀檢部的工作。

　　(5)討論環節：

　　主持人引入第一話題：如何加強學風建設辦公室、三院紀檢部之間，三院紀檢部與紀檢部之間以及三院紀檢部與班委會之間的交流，使學風建設辦公室、三院紀檢部和班委會能夠真正的團結一致，提升各自的辦事能力。

　　主持人引入第二話題：作為一名學生干部，通過你在學生會中的工作經歷，你認為本部門或其他部門在工作中存在哪些不足并提出自己的意見或建議。

　　主持人引入第三話題：通過自己的工作經歷及身邊同學的反饋意見，你認為本部門或其他部門將來還能開展哪些活動或采取什么樣的措施來提高學生會的影響力。

　　主持人引入第四環節：由在場參會成員針對自己在部門工作中遇到的困難向三院紀檢部部長及學風建設辦公室主任提問，并由各部長及主任作答。

　　（6）由學風建設辦公室主任龔楊清學姐做會議總結。

　　（7）主持人致結束辭，宣布交流會結束。

　　3.活動后期

　　（1）由學風建設辦公室全體成員負責清理交流會現場。

　　（2）召開學風建設辦公室各干事針對本次交流會的心得會議，制定成活動總結，并上交負責老師查閱。

　　八、人員安排

　　1.參會人員簽到：由xxx xxx xxx負責

　　2.現場秩序維護：由xxx xxx負責

　　3.交流會場地布置：由xxx統一安排。

　　4.交流會過程中話筒傳遞：由xxx負責

　　5.交流會音響及電腦設備主控：由xxx負責。

　　6.會議總負責人：xxx

　　九、活動經費

　　——————

　　十、注意事項

　　1.本次交流會歡迎學風建設辦公室與三院紀檢部歷屆成員參與。

　　2.本次交流會各院會座位安排及各院代表發言順序由抽簽決定。

　　3.入場時請各參會人員有序簽到進入。

　　4.如各院參會成員有正裝或工作牌，請佩戴整齊入會場。

　　5.本次交流會設工作人員維護現場秩序，請參會人員自覺保持會場安靜。

　　6.交流會過程中無特殊情況不得擅自提前離場，屆時會場入口將封閉，如特殊情況需中途離場請輕聲離場。

　　7.如有突發情況請及時和有關工作人員聯系。

　　8.交流會開始前必須確認當晚所有幻燈片能夠正常播放，并做好備份。

　　學風建設策劃書篇15

　　一、活動背景：

　　學風建設是學院院風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。學風的好壞直接影響到學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學院的社會聲譽及社會形象。為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強經貿學院學風建設，經院領導的商議將于本月開展學風建設主題活動，提高同學們的學習熱情，為以后的專業學習打下良好的基礎。

　　二、活動目的：

　　為了進一步深化我院校園文明建設，促進經貿學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，為創建一個溫馨和諧校園的建設努力。著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。讓在校學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓12級新生更好的繼承和發揚經貿學院優良的傳統。三、活動主題：經貿學院院風學風建設

　　四、活動宗旨：加強院風學風建設提高綜合素質

　　五、主辦單位： 東北大學秦皇島分校經濟學院紀檢部

　　六、活動對象：東北大學秦皇島分校經濟學院學生

　　七、活動時間：20xx年3月——20xx年4月

　　八、活動內容：東北大學秦皇島分校經濟學院院風建設，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個活動。該活動可以針對學生本身、班級進行勉勵。

　　一、講話：在經貿院風學風建設月的開始，由院方領導為大家發表講話，或由學長學姐來進行有關如何加強學習的發言。

　　二、出勤率：上課前五分鐘點名，學生會人員在一邊監督，每周紀檢部給各個負責人開會，總結這個階段班級內的情況。

　　三、班風建設評比：各班組織班風建設主題班會，提高大家的學習熱情，根據活動內容以及各班的表現進行評比出一二三等獎。

　　四、晚自習：學生會不定期檢查自習人數。對于人數不全班級，給予通報批評。此外加強，突擊檢查，對于同學們被點了名后不進行自習的情況進行遏制。

　　五、宣傳：加強院風學風建設月的宣傳工作，主要表現為增加宣傳板，

　　利用校園之聲廣播電臺進行宣傳（時間最好在晚自習之前）。

　　六、收集標語：通過對經貿學院風學風建設標語的收集，讓每一個同學參與進來，可以每天晚自習時讓紀檢部干事點名后進行宣傳和收集工作。

　　學風建設策劃書篇16

　　學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。為進一步加強良好校風學風建設，助力我院學士學位授予權申請工作的順利開展。校學生會學習部特舉辦第二屆“學風建設月”活動。本次活動由學風問卷調查和例行查課兩個部分組成，對加強良好校風學風建設起促進作用，從而提高江城學院辦學水平。

　　一、活動背景

　　二、活動宗旨

　　通過學術活動帶到學風建設

　　三、活動時間：

　　活動項目

　　開展時間

　　活動前期通知、宣傳

　　XX年5月3日-XX年5月6日

　　查課、學風問卷調查

　　XX年5月7日-5月25日（三周）

　　后期統計、評優、張榜

　　XX年5月底

　　四、舉辦單位

　　主辦方：中國地質大學江城學院學生會學習部

　　協辦方：中國地質大學江城學院學生會宣傳部

　　中國地質大學江城學院學生會秘書處

　　中國地質大學江城學院地質科學與工程學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院機械與電子信息學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院經濟與管理學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院外國語學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院藝術與傳媒學部學生會學習部

　　中國地質大學江城學院繼續教育學院學生會學習部

　　五、活動形式

　　本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況和學風問卷調查等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

　　（一）前期準備

　　（1）5月2日（周三）之前，各學部（院）上交大一、大二所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單；

　　（2）5月2日（周三）在a棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展第二屆“學風建設月”評比活動的通知》

　　另：要求各學部（院）最遲在5月7日前擺出相關宣傳板

　　（二）具體活動方案

　　本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

　　（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部（院）學習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

　　（2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上；

　　（3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課考勤表上交至校學習部；

　　（4）由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員；

　　注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字，查課情況登記卡不許涂改。

　　（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；

　　（2）在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）。

　　六、后期評選

　　根據查課期間到課率和問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

　　七、經費預算（267元）

　　1、打印

　　策劃書23份<內部12份協辦單位5份各學部（院）6份

　　問卷調查370份<其中問卷一270份問卷二100份

　　查課各班級花名單（共計270張）

　　2、宣傳及獎勵

　　橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）

　　優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎頒發錦旗（55元x3=165元）

　　優秀獎頒發帶獎框證書（20x3=60元）

　　學風建設策劃書篇17

　　一、活動引言：學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。為鞏固教學水平評估學風建設的成果，進一步加強九江職業技術學院經管學院學風建設，經管學院將開展學風建設活動。

　　二、活動目的：

　　1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創建良好的生活學習環境。

　　2、促進經管學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規范宿舍內務管理，為創建一個溫馨和諧校園的建設努力。

　　3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從創建一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　4、讓10、11、12級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓12

　　四、活動宗旨：加強學風建設提高綜合素質

　　五、活動內容：九江職業技術學院經管學院學風建設系列之’沃為我強‘“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，利用手機用簡單的言語發送’沃為我強‘+內容并@九江高校聯通沃領先鋒到自己的微博里，便于同學們時刻銘記于心，學生會評優謄摘。并將優秀的勵志語貼在展板上，同時為鼓勵同學們積極參與，凡參與的同學都將獲得新浪提供的精美小禮品一份。同時對優秀勵志語的同學，由聯通給予一定獎品。

　　六、主辦單位: 經管學院

　　七、策劃承辦單位: 經管學院學生會

　　九、活動對象：經管學院所有學生

　　十、時間: 10月xx日

　　十一、地點：馨園廣場

　　十二、經費預算:茶水（50元）橫幅（100元），海報（100）元

　　十三、“勵志寄語”活動具體措施：

　　(一)、向經管學院申請。

　　(二)、學生會內部召開會議,安排給各個部門的具體工作。

　　(三)、宣傳方面:

　　1、用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（30幅）宣傳本次活動。

　　2、學生會成員在學生中間宣傳，晚自習時間下班宣傳。

　　（四）、在馨園擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。

　　合作再要：本次活動面對全校，范圍十分廣，我們需要的就是你們定做的橫幅及少量經費。謝謝

　　學風建設策劃書篇18

　　一、建設時間

　　20xx年6月xx日——20xx年6月xx日

　　二、建設宗旨

　　學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我員學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設方案

　　三、建設目的

　　2、通過組織學習，使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。

　　四、策劃內容

　　（一）考勤制度從宿舍做起

　　1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。

　　2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。（）舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情況，并公平評比出“班級優秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：

　　A、宿舍每周的考勤情況。

　　B、宿舍的內務，包括宿舍內部衛生及擺放。

　　C、宿舍參加集體活動的積極程度。

　　D、晚上自修和電腦上網的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。

　　（以上四項內容均有本舎長如實匯報，班委及班級成員嚴格監督，如虛報，一經發現，取消本宿舍一學年的宿舍評優資格，并扣除該舎長的綜合測評分數）“班級優秀宿舍”可獲得獎金12元/次。“班級待改宿舍”接受封網一天的處罰（此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監督權利）。一宿舍一學期獲得“班級優秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則接受封網一星期的附加處罰。

　　3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結各宿舍存在的問題及解決情況。會議有班長主持，所有班委需參加。

　　（二）定期召開班級會議

　　定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。

　　（三）督促同學去上自習

　　為了讓同學們養成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。

　　（四）上課簽到

　　班學風建設策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率。考勤班長需嚴格實行，同學們積極配合，做到沒有漏網之魚，凈化班風。

　　（五）組織集體活動

　　在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以達到勞役結合的效果。

　　學風建設策劃書篇19

　　一、活動目的：

　　為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質。

　　全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優良學風和校風的形成，營造積極向上的校園氛圍。

　　二、主辦單位：

　　XX學校漢語言文學0X級X班

　　三、活動安排：

　　宣傳動員階段：

　　1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質的凝練和概括，是我院校園文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發展的方向和師生的行為方式。

　　2、組織同學們擬寫“創優良學風，塑美好成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學積極利用“校園廣播”“XX在線”“XX青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。

　　以實際行動加強學風建設：

　　1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。

　　2、發揮本專業特色積極加入到普及普通話的行列中去，以自己的漢語言文學專業為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發大家積極向上，永不言敗的斗志！

　　3、教育大家繼續保持艱苦奮斗的優良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節約一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。

　　4、在教與學中，除學生自動和老師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與老師進行交流溝通，通過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也通過每個月的考勤記錄，上課表現等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。

　　5、通過平常的學習參觀等集體活動，培養同學與同學之間的互助協作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養社會合作能力與意識、鼓勵大家做一個關于自己前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應該怎么去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自己的人生理想而奮斗。

　　6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。

　　7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自己，并積極為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。

　　8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集能力，為今后就業做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發揮最大作用，實用性在現代社會變的尤其重要。在有條件的情況下，鼓勵大家積極參加志愿者活動，樹立大家的社會責任感意識。

　　9、提高大家對自己學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自己的家一般來看待，為學院的發展貢獻自己的一份力量。

　　四、活動總結：