英語策劃書15篇

　　轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編收集整理的英語策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語策劃書1

　　一. 活動背景

　　為即將到來的四六級英語考試奠定基礎，介紹如何學習并掌握好英語這門語言，增強同學們學習英語的興趣，針對怎樣提高四六級答題技巧。經濟與管理二系勤工部定于20xx年幾月幾號展開新東方英語四六級巡回講座。

　　二. 活動目的

　　為了提高同學們學習英語的'熱情與信心，更好地掌握英語四六級的答題技巧，給同學們提供學習英語的互相交流的平臺，增強對英語的學習興趣，加強同學們之間學習心得的交流。

　　三. 主辦單位

　　經濟與管理二系勤工部

　　協辦單位：

　　四. 講座時間：

　　五. 講座地點：講座對象：主要針對大一新生，大二大三頁在宣傳之列

　　六. 活動流程

　　1. 前期（ 3月 19號—— 3月23 號）

　　A. 20號發布消息，為了給部門成員提供良好的鍛煉機會，確定兩名主持人

　　B. 前期宣傳工作:每個部門成員負責經濟與管理二系的三個班（主要宣傳對象是大一、大二學生），21 號把信息

　　發至每個班級。

　　C. 22號部門成員把每班要聽講座的人統計好， 號以前發給 部長，以便安排就坐。

　　D. 物資采購：23號由部長帶領兩個部門成員到新東方拿宣傳橫幅、海報和漿糊等。

　　2. 中期（3 月 24號—— 3月 25號） 宣傳活動

　　A. 橫幅宣傳：在五教大禮堂和籃球場懸掛橫幅

　　B. 海報宣傳： 24號貼100張海報在西苑、超市、食堂25號貼100張海報在南苑、超市、食堂 為保證更新度與覆蓋率， 26號貼50張

　　C. 本部門的成員引領全專業的同學使用自身人脈進行宣傳

　　D. 前100名到場者將有機會獲得四六級真題資料

　　3. 后期3月26號

　　A. 由一名成員負責打印12張簽到紙，分別為4個專業的簽到

　　B. 分配工作：小組成員，2人一組，分4組分別負責4個專業的簽到，并安排就座

　　C. 另有2名同學負責在門口發小票，發給前100名到場的同學

　　D. 小組剩下的成員與體育部同學一起負責維持場內秩序，

　　并分發宣傳單和四六級材料

　　E. 主持人準備好臺詞，并維持現場秩序

　　七. 講座流程

　　1. 入場時間為18:30—19:00

　　2. 主持人登場時間為19:00—19:15，介紹主辦單位（經濟與管理二系勤工部），介紹并歡迎到場老師與主席團，并介紹此次講座的意義。由主持人活躍現場氣氛，熱烈歡迎新東方老師出場

　　3. 講座開始后，留幾名成員在場內維持現場秩序 4. 講座結束：工作成員協助與會者有序離場

　　八. 講座注意事項及收尾工作

　　1. 所有成員負責清理工作，清理現場垃圾

　　2. 現場紀律：勤工部與體育部成員負責場內紀律，保證在可控范圍之內，遇到狀況與部長匯報，并且隨時待命應對突發事件。

　　

英語策劃書2

　　一、活動目的：

　　聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學們的'聽力水平普遍不是很理想并且不愿意練習聽力。為了培養同學們養成聽力習慣，讓同學們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進學院良好的每日一聽氛圍，特舉辦此次活動。

　　二、舉辦單位：

　　計算機學院

　　三、活動對象：

　　大一全體同學

　　四、活動時間：

　　初賽：11月2號下午2:00

　　決賽：

　　11月25號晚上6:30

　　五、活動地點：

　　初賽：計算機學院108教室

　　決賽：

　　待定

　　六、活動流程：

　　1.以班級為單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學組成智囊團，派若干同學組成助威團。

　　2.初賽在學院內部舉行，選出前2名班級進入決賽前去和財經學院與外國語學院的前兩名進行終極pk。

　　3.初賽題目包括：

　　（1）必答題：聽英文歌填空；猜英文單詞；英語繞口令接力

　　（2）搶答題：聽英文歌猜歌名；英語文化知識競賽

　　七、獎項設置：

　　1.決賽的隊伍一等獎、二等獎、三等獎各一名，其余都是優秀獎。

　　2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。

　　3.最后將評出“聽力達人”并頒發獎狀。

　　八、經費預算：

　　約40元左右（獎狀，獎品）

英語策劃書3

　　一、活動簡介

　　1.活動名稱:公共管理系首屆英語文化節

　　2.活動時間:20xx年12月至20xx年1月

　　3.活動對象:全體商務英語專業班級學生

　　4.活動主題More English ,More Fun !

　　5.活動目的:為進一步推動校園文化建設，營造濃厚的英語氛圍，培養學生學習英語的興趣和熱情，開拓學生視野，為學生搭建了解英語文化平臺，讓學生在輕松愉快的氛圍里感受英語，在英語活動中體會英語，調動學生學習英語的積極性和主動性，特舉辦商務英語專業第三屆英語文化節活動。

　　二、活動內容

　　(一)英語嘉年華

　　1.時間:12月整月

　　2.地點:教學樓報告廳，教室

　　3.具體內容:

　　(1)異國風土人情系列

　　利用周三素質教育課，在活動期間不定期播放英語國家風土人情紀錄片，了解異國風土人情。

　　(2)英語快樂游園

　　12月第一周，商英班同學共同組織花果山游園活動，每個班級負責一到兩項活動。所有同學參加活動幸運可獲得獎品。

　　游戲一:你做我猜。根據參與人數分組，一人表演，一人猜詞。猜對有小禮品。

　　游戲二:繞口令。讀準有獎。

　　游戲三:拼單詞。把拿到的字母拼成單詞，拼對有小禮品。

　　游戲四:‘My sister like’游戲，組織者說出一個字母，快速反應說出這個字母開頭的物品。答對有禮品。

　　每人每個項目僅可參加一次，憑校園卡登記。

　　(二)英語單詞比賽

　　1.時間:20xx年12月第2周

　　2.地點:教室、報告廳

　　3.具體內容:英語詞匯比賽競賽，選出5位詞匯達人

　　4.參賽對象:商英專業所有學生。

　　5.活動細則

　　詞匯達人

　　比賽時間:20xx年12月第2周

　　比賽形式:分組比賽

　　獎項設置:以年級為單位，每個年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　參賽者要求:全體商英班學生。

　　活動流程:1.由班主任在各班總動員，系部學生會在食堂，宿舍、教學樓進行海報宣傳。

　　2. 11月確定各年級比賽范圍。

　　3.12月第二周同時進行單詞競賽，競賽內容百分之九十來自所發范圍，百分之十為課外內容，鼓勵學生多背誦詞匯。

　　4.根據卷面分數評出獎項。

　　(三)英文歌曲演唱比賽

　　比賽時間:20xx年12月第3周

　　比賽形式:現場打分制

　　獎項設置:以年級為單位，每個年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　參賽者要求:報名者需自備除多媒體以外的資源。

　　活動流程:1.由班主任在各班總動員，系部學生會在食堂，宿舍、教學樓進行海報宣傳。

　　2. 12月第三周舉行比賽。

　　3.由評委打分確定獎項人員。

　　三、預測問題及解決方法

　　問題1經費受到限制

　　解決方案:

　　(1)盡量節約開支，用最少的錢，辦最多的事。

　　(2)取得學校的行政支持和經費支持。

　　(3)進行贊助活動，盡可能籌集資金。

　　(4)將活動進行調整，將耗費資金的活動改良或取消。

　　問題2同學們的參與積極性不高

　　解決方案:

　　(1)在活動前要做好宣傳，激起同學的參與欲望。

　　(2)設置各種獎項，包括物質獎勵與精神獎勵。

　　(3)設置指導教師獎，由教師參與進來推動活動的展開。

　　問題3文化節活動期間有一些活動大家不太了解

　　解決方案:

　　(1)做好事先的宣傳工作，加大宣傳力度，出夠足夠的板報，張貼顯眼的'海報，讓在校的同學們都了解英語文化節。

　　(2)利用同學之間的人際關系，加大同學之間的交流與宣傳。

　　(3)利用網絡來做宣傳。可以用校內網，個人博客，或是Q1Q也可以，張貼一些簽名，或是改變自己的狀態

　　(4)事前要向同學們介紹文化節大概的活動及時間內容安排，至少要開一次全體成員的大會。

　　四、活動經費預算

英語策劃書4

　　一、活動背景：

　　世界地球日

　　其活動主題為保護地球，綠色行動，1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯發起并組織的環境保護活動，猶如星火燎原。全美國共有20xx多萬人參加，約1萬所中小學，20xx所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動，這一天就成了第一個地球日。

　　1972年全國人類環境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯合國環境規劃署成立，此后保護環境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動。世界地球日,是人類對地球母親的懺悔日。中國,歷史上最脆弱的生態系統,正在承受著歷史上最多的人口和最大的發展壓力。讓我們從愛護民族賴以生存的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。

　　二、活動目的：

　　提高學生的環保意識，使學生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的'利用和發揮，以及珍惜地球資源。裝點環境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環保，從而更好的關注環保。

　　三、主辦單位：

　　資源學院學生科協技術協會

　　四、活動主題：

　　保護地球,綠色行動

　　五、活動時間：

　　xx年xx月

　　六、活動安排：

　　為迎接第四十二個世界地球日，資源學院學生科協技術協會（以下簡稱科協）組織科協成員舉辦一系列的地球日活動，活動安排如下：

　　七、各個活動前期準備及流程

　　《保護地球 綠色行動》條幅簽名活動前期準備

　　1、信息聯絡部19日前將主題為《保護地球 綠色行動》的條幅做好，準備好十只簽字筆

　　2、活動策劃部申請好活動場地（舊食堂），向校團委借好桌子3、科技文宣部準備一個主題為《保護地球 綠色行動》的宣傳板展出

　　4、信息聯絡部向學院借院旗、綬帶，并在地球日活動結束后交還院里活動安排及流程1、20日早九點活動策劃部安排部員去惠馨園搬桌子，在舊食堂前將桌椅擺放好，準備開始活動。

英語策劃書5

　　一、成立英語角

　　1、 活動目的：

　　（1）借助英語角的開展，提高同學們的英語學習興趣和口語水平

　　（2）以各種趣味小活動為載體，深入淺出，在提高同學們英語基礎能力的同時豐富同學們的課余生活

　　（3）通過英語的視頻、音樂、課件等多媒體方式傳播英語文化，全面提高同學們的`英語文化素養和英語知識。

　　2、 活動地點：惠迪培訓學校

　　3、 組織人員：

　　4、參加人員：

　　5、輔導教師：

　　6、主辦機構：惠迪培訓學校

　　7、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

　　1）、介紹自己、家庭及交朋友。

　　介紹自己的喜好。

　　2）、談談自己的課余生活。

　　3）、說說將要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）

　　4）、談方位及地點

　　5）、談購物

　　6）、談談外出旅行

　　7）、看圖說話

　　（活動主題可根據年級組的課程作相應的調整）。

　　（1）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

　　（2）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

　　（3）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

　　二、活動內容

　　1、 英語學習交流會

　　先放英語歌曲《Bingo》召集學生，組織學生學唱英語歌曲，老師組織學生在交流會中圍繞活動的主題發表自己的觀點，在交流中提高英語水平。并鼓勵全體學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

　　2、舉辦各類英語游戲

　　開展多種英語游戲，針對個別英語活動增加小禮品活動，寓教于樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：

英語策劃書6

　　一、前言

　　為了進一步推動我校英語教學和素質教育的發展，豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習應用英語口語的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，我院決定舉辦圍繞經濟貿易主題的經貿英語口語大賽。

　　二、大賽簡介

　　（一）大賽名稱

　　大賽全稱：英語口語大賽

　　（二）舉辦時間、地點

　　預賽：時間：20xx年12月3號（暫定）

　　地點：在9號樓311教室（暫定）

　　決賽：時間：20xx年12月9號（暫定）

　　地點：信息樓報告廳（暫定）

　　（三）舉辦單位主辦單位：承辦單位：

　　（四）本屆大賽主題

　　以經濟貿易為主題，享青春之雋永，展紅鷹之校風

　　（五）大賽目的

　　營造良好的學習氛圍，提高同學學習英語的積極性，特別是提高經貿英語口語的積極性和應用能力；2．豐富學生的課余生活；

　　3．為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步；4．加深對經貿英語口語重要性的認識；

　　5．通過這次的經貿英語口語大賽，希望能提高大家的英文聽說能力，促使學生更好的進行英語口語學習，更好的規劃好自己的大學生涯。

　　（六）參賽對象本部）

　　三、大賽流程

　　大賽前期籌備工作20xx年10月至11月大賽前期宣傳工作組織報名20xx年11月6日大賽報名20xx年11月13日截止劇本收集和整理 20xx年11月23日截止劇本評閱20xx年11月24日大賽預賽時間20xx年12月3日（暫定）公布進入決賽的名單20xx年12月4日（暫定）大賽決賽時間20xx年12月9日（暫定）

　　四、大賽具體內容

　　（一）比賽前期籌備工作

　　參賽選手根據海報上的相關信息，將團隊名稱，組長，組員，組長短號，班級等信息發送到郵箱報名表格形式見附錄。

　　編排完成的劇本在20xx年11月23日前上交），并由其上交至國貿系進行評閱、篩選出優秀的劇本，進行預賽。

　　（二）比賽要求團隊成員：3-6人；

　　內容：以經貿為主題，要求內容積極；形式：以舞臺劇/話劇的形式呈現；

　　其他：①準備PPT；②自備服裝和道具；③團隊須尋找一名導師進行劇本指導。

　　（三）比賽規則Role play是限時10-15分鐘的現場表演，參賽隊伍根據團隊編排的劇本按照事先安排好的順序進行表演，評委根據參賽團隊表現打分，總分100分，去掉一個最高分，一個最低分，其他評委評分的平均分，為該團隊的得分。

　　（四）比賽流程

　　工作人員入場進行比賽前的準備活動（包括比賽場地的.布置，背景的布置等）以及比賽時的PPT播放，計時等工作；觀眾和嘉賓入場,評委入席,選手就位；

　　主持人介紹到場評委、選手,宣讀比賽規則，正式宣布比賽開始;開場表演，待定（英文歌曲演唱）；

　　進入比賽環節，參賽團隊按照順序依次上場，最后一支參賽團隊結束后，評委點評；

　　主持人宣布獲獎名單由評委進行頒獎；參賽選手及獲獎選手與嘉賓分別合影;工作人員留場進行清潔.

　　五、比賽評分細則

　　（一）評分標準:參賽團隊的分數由兩部分組成:role play部分(該部分占總分的90%)，時間控制部分（該部分占總分的10%）.

　　（二）評分細則:

　　1．內容:選材內容積極向上,思想文明健康,富有激勵性和創造性；(20分)

　　2．發音:表達清楚,發音清晰,無明顯的錯誤,聲情并茂并有適當的肢體語言；(30分)

　　3．現場:時間限制,現場氣氛以及與觀眾的互動程度；(10分) 4．儀態儀表:神態自然,儀表大方,著裝規范；(15分) 5．應變能力:即在回答提問環節中的表現；(10分) 6．PPT制作.(15分)

　　六、比賽分工

　　安排組織文藝表演：評委邀請：大賽協助：制作海報:橫幅，布置現場，制作座位牌：權益服務部購買獎狀：主持人: PPT放映：權益服務部計時：權益服務部統分：權益服務部收發計分表：權益服務部照相：新聞傳媒中心

　　現場記錄及通訊稿：新聞傳媒中心現場秩序維持人員：權益服務部其他統籌人員：負責人：

　　七、應急方案

　　（一）臺上一支的選手團隊表演時，其后的一組參賽團隊在后臺準備，如果前一組參賽團隊由于各種原因無法按時演講時，下一組參賽團隊即時跟進；

　　（二）任意一組參賽團隊在表演過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由當時的情況確定該參賽團隊是否重新演講；

　　（三）決賽過程中，產生七組參賽團隊，其中前六組進入正式的決賽，排名第七的參賽團隊作為備用，防止突發狀況；

　　（四）準備備用的評分條。

　　八、獎項設置

　　（一）團隊獎：一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組；

　　（二）個人獎：最佳語音獎，最佳表現獎。如有問題請聯系

　　附錄：

　　20xx年10年29

英語策劃書7

　　一、活動主題：英語四六級公益講座

　　二 、活動策劃主辦方：工商系啟躍團隊

　　贊助：文秘范文

　　三、活動目的：

　　英語四六級考試越來越近，同學們也都為之積極地準備著。在這剩下的2個月的準備中，誰能高效率的復習誰就將是最后的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語四六級考試復習，為了讓大家更深刻的了解四六級改革后的特點、新題型，明確考試重點，一個旨在提高復習效率、點撥復習技巧的講座是急需的。此次講座將從復習迎考的心態和應試技巧以及注意事項等方面對大家進行輔導，同時也會竭盡全力為大家營造一個學習英語的氛圍，希望在即將到來的英語四六級考試方面助大家一臂之力！

　　四 、活動時間：第四周

　　五 、活動地點：大學生活動中心四號報告廳

　　六 、活動對象：法商學院各系學生

　　七、活動準備：

　　1。聯系好講座老師。（學術部）

　　2。安排好講座需要的場地（四號報告廳）和設備（筆記本，多媒體投影儀和音響設備等。（素拓部）

　　3。 跟系辦其他部門加強聯系，出一期以四六級講座為主題的宣傳板，要求宣傳板主題明確，標題醒目，能夠充分調動起大家聽講座的熱情；（第一小組） （秘書處）

　　<宣傳板上要注明活動的具體時間，并提醒各位同學盡量不要遲到早退>

　　4。對參加過四六級考試的學生進行調查，選出四六級成績較好的，并與之取得聯系，邀請他們將自己的學習經驗與大家分享。（第二小組）

　　5。去報告廳布置會場。（第三小組）

　　6。 講座當天買好水等物資。（第四小組）

　　7。 確定勤務人員名單和主持人名單及主持人演講稿。勤務人員包括會場秩序維持人等。（監察部）

　　8。 會場清潔工作，保持會場的干凈，會后要清潔會場。（第四小組）

　　9。 聯系好校攝影工作者，準備好會后的影響宣傳工作。（編輯部）

　　八 活動流程：

　　1。主持人致開幕詞，介紹講座老師、學生及嘉賓。

　　2。 點評新四六級改革后的考試特點，明確重點。

　　3。 介紹真題，由實例出發加深同學的理解。 請主講老師針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應的解題方法與解題技巧，并請老師點撥四六級應試方面的一些小技巧以供大家參考；

　　4。由高分通過英語四六級考試的學生發言，介紹他們自己在英語四六級考試中的感受以及應考策略及復習方法。

　　5。 最后是同學提問環節，在場的同學可以針對這次講座的'內容，結合自己在復習過程中的問題， 向老師發問；

　　6。可以插入一些互動的活動，與英語有關的謎語，演唱英文歌曲等，可活躍會場氣氛。

　　7。主持人對講座老師、學生及嘉賓致謝。

　　8。講座結束。組織學生退場，保持會場退場有序，保持會場衛生。

　　九 活動經費：

　　1。 水：X瓶*Y元=Z元

　　2。 宣傳板：X元

　　3。 布置會場所用氣球：X元

　　4。 總計：XX元

　　十 活動總結：

　　隨著四六級考試的臨近，本次講座可以調動同學們學習英語的積極性，增加同學們在四六級考試中的應考信心，同時端正我們學習英語的態度，點明學習英語的方向，指出大學生應該把眼光放在英語學習上并進行不斷的努力，更明確了態度和方法。

　　進行活動總結，總結本次活動的不足，發掘自身的優勢，打響團隊知名度，為將來的活動作準備。

英語策劃書8

　　英語演講比賽策劃書

　　關于承辦“英語之星”演講比賽策劃方案

　　為了豐富文化節內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，校團委決定舉辦“英語之星”演講比賽。

　　一.賽前準備工作：

　　1.明確承辦比賽的綱要

　　1）活動目的

　　〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

　　〈2〉豐富學生的課余生活。

　　〈3〉為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。 〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

　　〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

　　2）參賽選手要求：

　　（1）在校學生，性別年齡不限（2）主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內容積極、健康、向上。（3）如有背景音樂，則自帶光碟。

　　（4）自備服裝和道具

　　3）參賽人數：

　　選拔賽自由報名，每個系2－3人

　　4）時間及有關場地安排：

　　時間：10月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準）

　　11月1日公布錄音選拔賽名單

　　11月3日錄音選拔，根據報名情況分批進行

　　11月5日上午公布錄音選拔前12名名單，同時，中午12：00進行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）

　　11月9日交演講稿（電子版，打印版）、電子版照片到聯系人處 11月11日星期四晚7：00（演講比賽）

　　地點：廣播站（錄音選拔）2樓報告廳（演講比賽）

　　5）比賽環節

　　比賽分為兩個環節：錄音選拔及演講比賽。

　　6）錄音選拔：

　　錄音選拔出英語發音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。

　　7）演講比賽：

　　〈1〉比賽流程：

　　比賽由二部分組成：一，先進行命題演講（限時3分鐘），命題演講結束后，評委提問1—2個問題，選手回答限時1分鐘。二，即興演講（選手準備30秒，回答限時2分鐘）；其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現場抽題現場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關的'或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應變能力和對英語的運用能力。

　　（2）評分標準：（滿分100分）

　　●儀表形象：（20分）1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態自然，動作適度。（10分）

　　●演講內容：（50分）3）主題鮮明，符合主題內容。（25分）4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

　　●語言藝術：（30分）6）發音標準，流利。（10分）7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

　　（3）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳臺風獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）

　　8）獎項設立:

　　一等獎1名（同時獲英語之星稱號）二等獎2名三等獎3名鼓勵獎若干名

　　同時在此比賽中設立最佳臺風獎，最受歡迎獎各一名。（此獎項與上述獎項不沖突）

　　9）頒獎：比賽結束后，頒發獲獎證書和獎品

　　2.前期宣傳準備工作（院團委宣傳部負責：劉愉強）

　　1）10月18日將此活動通知各院系分團委研分會，希望各院系協助組織有此方面特長的同學報名參加

　　，每個學院推薦2～3位同學。

　　2）通過我校團委、學生會向學院團委、學生會發邀請函，協助報名。 3）10月19日起將張貼海報在BBS上發貼，宣布大賽報名正式開始。報名截止于10月28日中午12：00。

　　4）做好宣傳工作。

　　5）10月28日左右將再一次張貼海報

　　6）11月3日左右進行初賽。

　　3.主持人的選定（組委會負責）

　　比賽選男女主持人各一名

　　4.評委和嘉賓的邀請：（組委會理事負責）

　　1）邀請7個評委參加比賽的評選工作，其中最好有一兩個外教，其中一個外教在比賽后做點評

　　2）邀請相關院系領導或輔導員，校學生會主管領導做出席大賽嘉賓

　　3）嘉賓和評委可做頒獎人

　　4）所有評委和嘉賓在11月8號前確定

　　5.比賽內容和資料

　　1）錄音選拔賽的資料由總策劃收集整理并審核確認。2）決賽即興演講資料由總策劃收集整理制作，3）為保密起見，不能讓其他人知曉。

　　4）錄音選拔資料在11月2號前確定，決賽現場抽題資料在11月9號前做好。5）以上兩人如果參加比賽，則另選人負責。

　　6.經費預算 總300元

英語策劃書9

　　一.活動目的

　　1.營造濃厚的法學系英語學習氛圍，提高學生對英語學習的興趣,加強學生的英語交流能力和應用能力.

　　2.增強學生的反應能力和應變能力

　　3.培養學生團隊合作意識，增進學生之間的交流。

　　4.提高學生綜合素質，展現當代大學生積極向上的.精神風貌

　　二.活動對象

　　1.法學系20xx，20xx級學生

　　2.熱愛英語

　　三.活動時間：20xx年4月25日

　　四.活動地點：三教336.

　　五.宣傳方式

　　1.制作海報并張貼于公告欄

　　2.將此活動以班級為單位傳達

　　六.報名事宜

　　1.報名時間：20xx年4月

　　2.比賽時間：20xx年4月25日

　　3.報名方式：參賽者在班長處領取報名表，每份報名表需附參賽的自備繞口令

　　七.獎項設置

　　1.冠軍一名：獎狀+獎品

　　亞軍一名：獎狀+獎品

　　季軍一名：獎狀+獎品

　　八.經費預算

　　1.海報及報名表、宣傳單

　　2.獎品及獎狀

　　3.其他

　　九.應急控制

　　1.遇各類突發問題，有關人員應本著相互理解的原則，友好協商解決。

　　2.各工作人員認真對待自己所承擔的工作，并積極配合其他工作人員的工作

英語策劃書10

　　活動目的：

　　促進和提高我校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。

　　活動時間：

　　四月中旬（4月22號，世界地球日）

　　活動地點：

　　主樓前空地

　　活動對象：

　　全院學生

　　報名方式：

　　物理學院學生由各班學習委員統一上交名單;其他學院學生可直接到物理系學生會辦公室1—408報名;

　　活動評委：

　　物理學院英語老師

　　活動過程：

　　比賽分預決賽

　　預賽項目：

　　1、自我介紹

　　2、現場答辯

　　3、才藝表演（有關的英語的任何才藝且與最后的一、二、三等獎的'評比無關，只關系到單項獎的評比）

　　4、情景對話（請自帶搭檔，內容）

　　決賽項目：

　　1、現場答辯

　　2、以演講方式講敘生活或學習中的故事;即興演講，根據現場抽取題目進行發揮。

　　比賽細則：

　　1現場打分，每位評委最高分10分;

　　2才藝和演講比賽時間為5分鐘;

　　3預賽取前十名進入決賽。

　　設置獎項：設一、二、三等獎各一名，并設單項獎：最佳風采獎、

　　最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎;

　　效果預測：由于比賽場地是在室外，來往的人可能比較多，對選手而言更具有挑戰性，而且現場評分可以讓每個選手都有公平競爭的機會。

　　經費預算：場地申請（場地費），海報宣傳，話筒等音響設備，

　　桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價值兩三百）。

　　另注：比賽過程全部用英語進行，包括與老師的交流。

英語策劃書11

　　活動事項：

　　一、活動名稱：鄭州大學西亞斯國際學院大學生英語風采大賽

　　二、活動目的：激發同學們學習英語的興趣，使同學們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。

　　三、參賽對象：學院全體學生。

　　四、賽前準備

　　1、各班學習委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學生會完成，通知已寫好，由學生會負責發布）。

　　2、邀請外教和英語老師各一名擔任顧問。

　　3、邀請評委（初賽：教師評委x名、其中中方教師x名，外教x名。各賽場請x名學生計分員；決賽：中方和美方教師各x名，現場抽取x名同學做大眾評委，請學生x名做計分員，x名做計時員

　　4、做評委計分表，報名表，節目單

　　5、確定觀眾：a。部分一年級新生？b。部分選手親友團？c。流動觀眾（全校同學）

　　6、報名時間：x月x日前（星期x前）

　　7、報名方法：由各班學習委員發送報名表進行報名（也可以到學生會領取報名表），并于x月x日（星期x） 前將此表交到學生會辦公室。

　　五、比賽流程

　　1、初賽——x月x日（星期x）晚，x點，西亞斯國際學院x教室（根據報名人數確定場次；競賽形式：短劇表演（不超過x分鐘）共選出x組進入決賽。

　　2、決賽——x月x日（星期x）晚，x點，肯迪尼報告廳。

　　六、各分賽的.形式

　　初賽——短劇表演（不超過15分鐘），表演表做ppt簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進入決賽。

　　決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

　　決賽——短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。

　　七、評分標準

　　初賽：

　　評分表

　　項目（七項）

　　滿分（100分）

　　語音、語調

　　20分

　　短劇內容

　　20分

　　表演能力

　　20分

　　選手間配合程度

　　10分

　　服裝、道具準備情況

　　10分

　　準確程度

　　10分

　　時間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）

　　10分

　　決賽成績=現場評委給分+大眾評委給分

　　八、比賽規程

　　1。組隊

　　（1）參賽隊員不分年級，自由組隊。

　　（2）每隊不得超過10人。

　　2。程序

　　（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備；

　　（2）主持人開場，介紹短劇劇目；

　　（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

　　（4）一隊選手表演結束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入常

　　3。細則

　　（1）參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內容，意義深刻、題材新穎；

　　（2）表演期間，比賽選手不得互相

　　提示，不得用中文表達，違規者評判團將酌情扣分。

　　九、獎項設置

　　集體獎項：

　　一等獎1隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

　　二等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

　　三等獎2隊，頒發榮譽證書并獎勵x元現金或價值相當的獎品；

　　觀眾抽獎：中獎同學同時擔任大眾評委（x名）。

　　注：所有參賽選手將獲得特色學分

英語策劃書12

　　一、活動目的

　　當今世界，英語作為世界通用語言之一，更加深刻地發揮著它應有的作用。**年度我翻我譯協會成功舉辦TT 向前沖、happy 譯國游活動后，反映良好，為華科英語學習者搭建了一個又一個展現個人能力、彰顯個性的舞臺。本次 我翻 我譯協會首屆 “英語學習交流會”活動旨在通過英語學習資源的無限共享，達到促進廣大英語學習者之間的取長補短，帶動同學們的'學習熱情。

　　二、活動

　　We share,we learn!

　　三、參賽人員

　　本次活動的參與者是全院師生。

　　四、人員調配

　　本次活動承辦方為華北科技學院我翻我譯協會，具體安排如下：

　　校譯部：對活動所需電子資源進行分類、 匯總。

　　人事部：協助校譯部對活動所需電子資源進行分類、匯總。

　　外聯部：籌集活動所需費用。

　　宣傳部：活動前期對外宣傳。

　　財務部：活動及相關物品購買。

　　活動期間臨時成立 我翻 我譯協會首屆 “英語學習交流會”活動統籌小組，督導主題活動期間一切事務。

　　五、準備及宣傳

　　活動前利用我翻我譯協會貼吧、意見箱（活動前一周懸掛于北區食堂及中區食堂各一個）等形式廣泛征集活動建議。

　　設計制作 我翻 我譯協會首屆 “英語學習資源交流會”活動網絡宣傳頁面、板報、條幅宣傳單頁及相關資料，必要時進行籌集資金的工作（如：外聯部拉贊助）。

　　宣傳方式：

　　1、網絡宣傳

　　利用我翻我譯協會博客、貼吧發布相關活動信息。

　　2、板報宣傳：

　　設計制作 我翻 我譯協會首屆 “英語學習資源交流會”活動精致版板報（置于中心噴泉）、精簡板報（置于北區）各一塊，于活動前一周安放到指定地點。

　　3、條幅宣傳：

　　活動前設計出本次主題活動的條幅1 條供活動報名及舉辦時使用。

　　4、宣傳單頁：

　　以簡單傳單方式在各個校區發 ，北區500 份，中區500 份。

　　六、活動參與

　　參加活動的同學于活動開始前5~10 分鐘有序入場即可。

　　七、活動時間

　　本次活動定于** 年6 月12 日~20xx年6 月13 日 舉行。

　　八、活動項目

　　1、活動（6 月11 日16:00～17:00 ）

　　2、英語學習資源共享交流會（6 月12、13 日11:30～12:30 ）

　　九、活動流程

　　活動培訓

　　時間：6 月11 日16:00～17:00

　　地點：

　　對所有參與本次活動的所有工作人員進行相關培訓，成立“ 英語風采”主題活動周統籌小組。

　　英語學習資源交流會

英語策劃書13

　　活動名稱：

　　英語四級模擬考試

　　活動地點：

　　物理學院1.2.3教

　　活動時間：

　　20xx年x月x日（周日）晚上5點

　　活動形式：

　　和物理學院E—JOY英語協會聯合舉辦

　　參加人員：

　　E—JOY英語協會全體會員和干部和免費師范生協會全體會員和干部

　　活動流程：

　　一：前期準備

　　1.統計參加考試的人數：E—JOY英語協會和免費師范生協會分別統計自己協會參加考試的人數，并相加統計出總人數（上下浮動不得超過20人）。在20xx年x月x日（周二）之前將總人數報到外聯部{負責人：秘書處許馨}

　　2.前期宣傳：做一張海報貼到教育科學學院{負責人：宣傳部江小娜}做一張海報貼到物理學院{負責人：E—JOY英語協會}條幅一個掛在教育科學學院門前{負責人：于子龍}

　　3. 試卷準備：E—JOY英語協會找試卷，印試卷，裝訂試卷，找聽力。免費師范生協會出印試卷的全部資金，試卷在20xx年x月x日（周五）之前要印完{監督負責人：于子龍；試卷負責人：E—JOY英語協會}

　　4. 短信通知：在20xx年x月x日（周六）晚上之前短信通知報名的會員考試時間和地點。兩個協會自己負責自己協會的會員{免師協會負責人：秘書處羅蒙}

　　5. 免師協會出三個監考人員，E—JOY英語協會出五個監考人員，共八個（其中有兩個流動監考）。在20xx年x月x日（周五）之前將監考人員名單報給外

　　聯部{負責人：于子龍}

　　6. 教室申請{由E—JOY英語協會負責}

　　二：主體流程：

　　1．工作人員4點到場，布置考場

　　2．考生四點30之前入場，由監考人員宣布考場紀律

　　3．監考人員宣布開始考試，走正常四級的流程{E—JOY英語協會負責}

　　4．收卷（開考30分鐘之內不允許交卷，放聽力時候不允許走出考場）

　　5．批改試卷{ E—JOY英語協會負責}

　　6．發放試卷，短信通知會員在…時間…地點有人發放試卷，想要試卷的可以再規定時間內來領取，過時間不予接待）{負責人：秘書處許馨}

　　人員分工：

　　具體分工見上方活動流程中 經費預算：

　　印試卷：初步定價180元 條 幅：一個：40元 共 計：180+40=220元

　　活動負責人：于子龍 活動策劃人：錢勇吉

　　總結

　　同物理學院E-JOY協會的聯誼是我們第一次走出去同其他學院的聯誼。期間出現了很多的問題，現總結如下：

　　1. 經費的預算不精細。對于金費的預算缺乏細節。沒有詳細列出各項的費用。只是一個模糊的.概念。

　　2. 會員參與的熱情不夠，只有40個會員參與。我們應該總結一下為什么會

　　員參與的熱情不高。

　　3. 工作不系統，沒有分清各自的分工。并且他們干事拖拉，佷失原則。

英語策劃書14

　　一、活動背景：

　　“生日”是每一個人值得慶祝的日子，對于一個社團的生日，同樣是一件歡天喜地的大事。在過去一年的時間里，在全體會員的努力下，英語協會取得了可喜可賀的成績——對外擴大了學院的知名度、對內打造了一批優秀的團隊。為慶祝院學生會英語協會2周年生日，進一步宣傳校園文化在同學們心中的影響力，同時建設良好的校園文化氛圍，英語協會特舉辦“一起走過的日子”二周年成立慶典 文藝表演，希望得到學院領導、老師及廣大企事業單位的大力支持。

　　二、活動目的：

　　體現高校的素質教育、人才教育，響應學院高職考評，并將此意義升華;凸現河南建筑職業技術學院優良的人文學風;弘揚新型高職院校的深厚社團文化底蘊，彰顯當代大學生個性與風采;宣揚院學生會英語協會年積淀兩年的`文化氛圍;以我們自己的方式銘記英協人走過的兩個個春秋;宣揚英語、張揚青春、涌動激情。

　　三、活動意義

　　以具體活動紀念英語協會成立2周年，體現學院文化，展現協會風采。

　　四、活動宗旨

　　通過本次活動突出社團活動的宗旨“展青春之風采，塑英協之靈魂。”

　　五、活動口號：

　　自由、包容、創新

　　六、活動思路：

　　1、前期工作

　　以宣傳公關為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學生處學生會的指示為方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚協會文化，宣傳協會慶典以及慶典的具體活動;公關方面主要是聯系學校領導、老師、學生會各部、系學生會,各社團等，以及進行具體公關策劃，聯系贊助商。

　　以下是前期工作要點：

　　⒉ 建籌備委員會;

　　⒉資金來源： 院上撥款+商業贊助;

　　⒊慶典贊助聯系與洽談;

　　⒋聯系記者站、與校內廣播站聯系、各種網絡宣傳聯系(如：在校園網上發布消息等)及策劃實物宣傳方案(含海報、通知等實物宣傳);

　　⒌邀請嘉賓：院領導、學生處領導、英語教研組老師、各系負責人、老師、社員代表、社會嘉賓、學生會各部及兄弟學校社團代表，相關單位如贊助單位代表等;

　　⒍開始籌備社慶專刊：利用社慶契機，籌備一期期刊;

　　⒎聯系晚會需用地點;

　　⒏制作大會資料及慶典通訊錄;

　　⒐制作慶典紀念徽章;

　　2、慶典活動：

　　下文將詳細介紹活動流程，活動中工作重心以組織協調為主，各組各安其職，具體活動交具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度每日定時由秘書組匯總并向總負責人匯報;每三天工作組全體組員進行一次短暫碰頭會議，讓各組了解其他小組工作進程進而了解慶典活動的進度，并針對將會出現的問題進行及時改正。

　　3、后期工作：

　　以完成本次活動的意義為主，與贊助商和兄弟院校保持長期友好聯系，發行慶典專題期刊等。

　　七、活動組織結構：

　　(一)籌委會人員組成：

　　1、慶典會務領導組：

　　顧 問： 王若一 陳瓊

　　指導老師：李彥箏老師

　　委 員：梁本帥 王偉華 陳建峰 李永釗 王亞輝 楊改

　　總負責人： 郭海珍 石明明 保健峰

　　2、慶典會務工作組：

　　為了保證本次活動順利并有條不紊地進行，必須有一條較為完善的活動參與者的管理措施和組織結構，我們準備采用分組制，每組組長負責，助理協助，組員(各部門成員)若干。

　　⑴ 編輯發行組：

　　組長：王偉華(文管部部長)

　　副組長:王娟 (文管部副部長)

　　助理：李 娟

英語策劃書15

　　1、活動時光：_x

　　2、活動地點：_x

　　3、活動資料：這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達潛力，為同學們帶給良好的英語溝通環境為目的，透過同學們的交流互動提高口語潛力，由輔導老師對語法知識、閱讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。

　　4、組織人員：

　　5、輔導教師：_x

　　6、參加人員：英語協會會員。

　　7、主辦機構：英語協會

　　8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的`引導作用，原則上要求參與者都說英語。

　　(1)、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

　　(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。

　　(3)、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

　　(4)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

　　(5)、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

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