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幼兒園五一勞動節活動策劃書

時間：2023-04-13 14:13:16 策劃書我要投稿

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幼兒園五(wu)一勞(lao)動節活(huo)動策劃書

　　不經意間(jian)，工(gong)作(zuo)已經告一段落，為(wei)了(le)迎(ying)接新的工(gong)作(zuo)目(mu)標，是時(shi)候(hou)認(ren)真(zhen)思考策劃(hua)書(shu)如何寫(xie)了(le)。拿起筆的時(shi)候(hou)卻發現不知道寫(xie)什么，下面是小(xiao)編為(wei)大(da)家收集的幼兒園(yuan)五一勞動節活(huo)動策劃(hua)書(shu)，希(xi)望(wang)對大(da)家有所幫助。

幼兒園五一勞動節活動策劃書

幼兒園五一勞動節活動策劃書1

　　活動目的

　　為(wei)了培養幼兒勞(lao)(lao)動(dong)意識、讓(rang)幼兒體驗(yan)勞(lao)(lao)動(dong)樂趣(qu)，理解"五一"勞(lao)(lao)動(dong)節的意義并記住"五一"是(shi)國際勞(lao)(lao)動(dong)日(ri)，我園(yuan)特舉行(xing)迎"五一"勞(lao)(lao)動(dong)節活(huo)動(dong)。

　　活動時間、地點

　　四(si)(si)月(yue)x日(ri)在幼兒園(yuan)進(jin)行四(si)(si)月(yue)x日(ri)、五月(yue)一日(ri)、二日(ri)、在家進(jin)行。

　　活動形式

　　以(yi)班(ban)為單(dan)位，班(ban)主任負責給幼兒講(jiang)解勞(lao)動(dong)節的(de)來歷和意義，勞(lao)動(dong)過后班(ban)主任整理(li)總結(jie)幼兒勞(lao)動(dong)感受。

　　活動過程中(zhong)各區(qu)有保教主任安排、督促(cu)各班工(gong)作。

　　活動過程

　　一、第一階段(duan)四月(yue)二(er)十(shi)九(jiu)號(hao)上(shang)午(wu)：

　　(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或(huo)則清潔球)

　　1、早飯后幼兒(er)自己洗刷自己的(de)碗、勺，老(lao)師檢(jian)查收回。

　　2、戶外活動(dong)時間值日生(sheng)(sheng)跟(gen)隨保育老(lao)師(shi)打(da)掃餐后(hou)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)、打(da)水，其(qi)他幼兒由老(lao)師(shi)帶(dai)領到區(qu)外衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)區(qu)撿紙、磚、棍(gun)棒等垃圾(ji)物品(pin)，(幼兒邊檢老(lao)師(shi)邊講解怎樣讓自己的'衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)區(qu)保持干凈，同時記住自己班的衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)區(qu))沒有區(qu)外衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)區(qu)的班到后(hou)勤衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)區(qu)里(li)撿。

　　3、幼兒(er)在教師(shi)的指導下擦自己的桌、凳(deng)。老師(shi)檢查過關后結束勞動(dong)!

　　4、班主任做(zuo)整理、進(jin)行勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育總結：勞(lao)動(dong)(dong)感(gan)受、勞(lao)動(dong)(dong)價值、勞(lao)動(dong)(dong)的(de)意(yi)義，勞(lao)動(dong)(dong)節是哪(na)一天?等等四月二十(shi)九號下午：

　　起床后各班幼兒(er)在老師指(zhi)導(dao)和幫助下(xia)整(zheng)理(li)自(zi)己的床鋪。大(da)班幼兒(er)在老師指(zhi)導(dao)下(xia)嘗試整(zheng)理(li)自(zi)己的書包。(床上用品(pin)讓家(jia)長帶(dai)回家(jia)曬洗)

　　二(er)、第二(er)階段(duan)四(si)月三十日、五月一(yi)、二(er)號：

　　在(zai)這三天內家長負(fu)責引(yin)導幼兒做(zuo)力(li)所能及(ji)的勞動，例如：

　　1、飯(fan)前飯(fan)后幫(bang)媽(ma)媽(ma)摘菜(cai)、洗菜(cai)、搬凳子、發放餐具(ju)，收拾(shi)餐具(ju)、洗碗等(deng)。

　　2、幫(bang)(bang)媽(ma)媽(ma)洗襪(wa)子、手(shou)套、毛巾、背心之類的小件東西，幫(bang)(bang)媽(ma)媽(ma)疊衣(yi)服，幫(bang)(bang)媽(ma)媽(ma)打掃房間、院落等(deng)。

　　3、幫爺爺奶(nai)奶(nai)錘背、倒(dao)水、端飯(fan)等。每天孩子(zi)做(zuo)了什么家(jia)(jia)長要有(you)文字記錄(lu)，特別是五一節這天家(jia)(jia)長要有(you)意思督促孩子(zi)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)，并讓孩子(zi)談(tan)一談(tan)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)感受，勞(lao)(lao)(lao)動(dong)價值、勞(lao)(lao)(lao)動(dong)意義(yi)、記住勞(lao)(lao)(lao)動(dong)節是幾(ji)月(yue)(yue)幾(ji)日!家(jia)(jia)長把這些整(zheng)理總(zong)結在信紙上，五月(yue)(yue)x號(周x)交給老師保存。

　　活動結果：

　　第一階段(duan)每區選(xuan)出x個做(zuo)(zuo)得好的(de)(de)班(ban)。第二階段(duan)每班(ban)選(xuan)出x名(ming)做(zuo)(zuo)得好的(de)(de)家長。

幼兒園五一勞動節活動策劃書2

　　摘要：相互(hu)學習(xi)穿鞋子、折(zhe)手(shou)帕、穿褲子的(de)生活技能(neng)，提(ti)高寶(bao)寶(bao)動手(shou)習(xi)慣(guan)，培(pei)養(yang)寶(bao)寶(bao)的(de)動手(shou)能(neng)力。

　　參(can)加(jia)人數(shu)：小小1班、小小2班全體寶寶

　　活動(dong)地點(dian)：小小1班教(jiao)室

　　活動時間(jian)：4月30日下午(wu)3：00——4：00

　　活動目標：

　　1、相互學習穿(chuan)鞋(xie)子(zi)、折手帕、穿(chuan)褲(ku)子(zi)的(de)生(sheng)活技能，提(ti)高寶(bao)寶(bao)動手習慣，培(pei)養(yang)寶(bao)寶(bao)的(de)動手能力。

　　2、能愉快(kuai)的(de)參加集體活動，體驗(yan)集體活動的(de)豐(feng)富和有趣(qu)。

　　3、讓每個寶寶都有展(zhan)示(shi)的(de)機會，獲得成功感(gan)。

　　活動準備：

　　1、布置教室，感受“五一”節(jie)的.到(dao)來

　　2、手帕(pa)、褲子、鞋(xie)子若干、獎狀、獎品人手一份

　　3、音樂、照相機

　　活動過程：

　　一、相互認識：

　　1、小(xiao)小(xiao)1班和小(xiao)小(xiao)2班相互聽音樂(le)找朋友(you)。

　　2、老師(shi)告(gao)訴寶寶：五一節是國際勞動節

　　二、寶寶分組比賽：

　　1、分組、貼牌(pai)。

　　2、教師示(shi)范活動的(de)過程，寶寶傾聽。

　　3、寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)分組進行：穿(chuan)鞋(xie)子、折手帕、穿(chuan)褲子

　　三、發獎：

　　1、分組進(jin)行獎狀的領取(qu)和拍照。

　　2、領取獎品

　　【范例】

　　大班“五一(yi)”半日活(huo)動(dong)方案

　　活(huo)動(dong)(dong)目(mu)的:抓住“五一勞動(dong)(dong)節(jie)”的契(qi)機，通過(guo)課間活(huo)動(dong)(dong)的展(zhan)示,與家長(chang)的互動(dong)(dong)、親子游戲等形式增進(jin)幼(you)(you)兒(er)園、家長(chang)、教師、幼(you)(you)兒(er)之間的情感(gan)交流(liu)。同時對(dui)幼(you)(you)兒(er)進(jin)行節(jie)日教育，也讓家長(chang)了解(jie)本學期的工作重點。

　　親子活(huo)動(dong)(dong)(dong)鼓勵幼兒(er)與(yu)家長的(de)(de)共(gong)同學習(xi)、共(gong)同游(you)戲(xi)，增進幼兒(er)園與(yu)家長之間的(de)(de)情感(gan)交(jiao)流。活(huo)動(dong)(dong)(dong)進程:活(huo)動(dong)(dong)(dong)一：幼兒(er)課間操展示活(huo)動(dong)(dong)(dong)活(huo)動(dong)(dong)(dong)目的(de)(de):1.發(fa)展幼兒(er)的(de)(de)動(dong)(dong)(dong)作協調性,2.培養幼兒(er)的(de)(de)集體榮譽

　　感和競爭意識(shi).活(huo)動二：

　　親子美工(gong)活動(dong)------有趣的(de)風車活動(dong)目(mu)的(de):1、鼓(gu)勵幼兒進(jin)行(xing)(xing)探索，善于表現、幼兒能(neng)和家長共同的(de)進(jin)行(xing)(xing)裝飾畫、剪貼等(deng)美工(gong)活動(dong)2、增(zeng)進(jin)親子之間的(de)情(qing)感交流。3、活動(dong)準備：美工(gong)紙彩(cai)色筆范例活動(dong)進(jin)程(cheng)：

　　觀(guan)察范例———教師(shi)講解——幼(you)兒(er)與家長共同(tong)制作——教師(shi)分(fen)組進行指導——作品展示(shi)送(song)禮物

　　【范例】

　　一、指導思想：

　　教育幼兒(er)從小(xiao)熱(re)(re)愛勞(lao)動(dong)，從自己(ji)做(zuo)起，從小(xiao)事(shi)做(zuo)起，在自己(ji)的(de)事(shi)情自己(ji)做(zuo)的(de)同時(shi)能為他(ta)人、為集體服(fu)務，培養幼兒(er)的(de)責任感(gan)和社(she)會適應能力。讓孩子們在“勞(lao)動(dong)真(zhen)快樂(le)”主題中親身體驗到“勞(lao)動(dong)的(de)快樂(le)、勞(lao)動(dong)的(de)光(guang)榮”，從而萌發熱(re)(re)愛勞(lao)動(dong)者、珍惜勞(lao)動(dong)成果的(de)情感(gan)。

　　二、具體安排：

　　1.時間：20xx年(nian)4月26日(ri)~30日(ri)

　　2.地(di)點：本園、各班

　　3.參加對象(xiang)：全體教師和幼(you)兒

　　4.活(huo)動(dong)負(fu)責人：各年級組長(chang)、各班班主任(ren)教師

　　5.活動(dong)內容：各班結合(he)“五一(yi)”勞動(dong)節主(zhu)題活動(dong)，進(jin)一(yi)步(bu)挖掘潛(qian)在(zai)教(jiao)育資(zi)源，開展“勞動(dong)真快樂(le)”的主(zhu)題活動(dong)。同時對(dui)幼兒進(jin)行假(jia)期安全(quan)(quan)教(jiao)育，提高安全(quan)(quan)意識和自我保護(hu)意識，并請家長(chang)協(xie)助(zhu)進(jin)行安全(quan)(quan)教(jiao)育。

　　小(xiao)班(ban)活動：幫爸(ba)爸(ba)媽媽做一件事情，如：收拾玩具(ju)物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活動：為(wei)班級做一件事情，如(ru)：整理圖書玩具，抹桌(zhuo)椅，澆花等。

　　大班活動：為幼兒(er)園(yuan)做一件事(shi)情(qing)，如(ru)：幼兒(er)園(yuan)公(gong)共場所(suo)撿垃圾(ji)，擦洗墻壁瓷磚、樓(lou)梯扶手、門、窗臺等(安全的場所(suo))。

　　三、注意事項：

　　1.各班活(huo)動(dong)要(yao)進行備課并在周計劃中予以具(ju)體安排落實(shi)。

　　2.小(xiao)班可結合“幫爸爸媽(ma)媽(ma)做(zuo)一件事情”組織(zhi)一節(jie)專(zhuan)門(men)的談話活動。

　　3.大班(ban)年(nian)級組長(chang)做好各班(ban)活(huo)動內容、場地的(de)協調。

　　4.活動期(qi)間組(zu)織(zhi)有序，注意幼兒的安(an)全。

幼兒園五一勞動節活動策劃書3

　　活動目的：

　　1、讓幼(you)兒知(zhi)道五月一號是勞動節(jie)，初步了解(jie)勞動節(jie)的(de)由來。

　　2、讓幼兒在(zai)活(huo)(huo)動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活(huo)(huo)。

　　3、體驗人們互相關心(xin)的'美(mei)好情感。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動對象：

　　小班級全體幼兒。

　　活動時間：

　　4月x日。

　　活動主要負責：

　　各班班主任老師、副(fu)班老師和保育員(yuan)。

　　活動口號：

　　十個手指(zhi)動(dong)(dong)動(dong)(dong)動(dong)(dong)，什么活兒都會干!

　　活動開始：

　　室內教學：

　　一、導入：

　　談話(hua)導入(ru)：教師詢問小朋友知(zhi)道五月一(yi)號是(shi)什么節目。(教師可以小小透(tou)露引(yin)導是(shi)勞動節)

　　二、小朋友們出示PPT，給幼(you)兒(er)講解勞動節的由來。

　　三、教師總(zong)結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

　　室內清潔活動：

　　一、教(jiao)師帶領幼兒(er)到每班(ban)指(zhi)定區域。

　　二、教師講解(jie)清(qing)潔事(shi)項及(ji)安全事(shi)項，示范清(qing)潔過程(cheng)。

　　三、分(fen)發好清潔(jie)工具給(gei)幼兒。

　　四(si)、幼(you)(you)兒開始別班清潔(jie)(jie)。清潔(jie)(jie)完(wan)后。別班幼(you)(you)兒回班感(gan)謝本班幼(you)(you)兒的(de)辛苦勞動(dong)，并一(yi)起觀察勞動(dong)后場地的(de)整潔(jie)(jie)，讓幼(you)(you)兒進一(yi)步體(ti)驗勞動(dong)的(de)辛苦和快樂。

幼兒園五一勞動節活動策劃書4

　　【活動目標】

　　1、知道(dao)五月一日是(shi)國(guo)際勞動節，是(shi)所有勞動人民的節日。

　　2、了解各行各業人們的(de)勞(lao)動(dong)，并體驗勞(lao)動(dong)是件辛苦又快樂的(de)事。

　　3、激發(fa)愛勞動的愿望。

　　【活動準備】

　　1、假日(ri)里，布置(zhi)幼兒(er)去附近的理發(fa)店(dian)理發(fa)，到超(chao)市購(gou)物(wu)等，了解人民(min)的勞動。掛歷一本、幼兒(er)帶家長工作照一至(zhi)兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售(shou)人員、服務人員的(de)工作錄像(xiang)片斷。

　　【活動過程】

　　1、介紹“五·一”國際勞動節。

　　(1)教師(shi)請幼兒認(ren)讀(du)5月1日，提示幼兒想一想為什么(me)字是紅色的(de)?是什么(me)節日?誰的(de)節日?

　　(2)講解“五·一”節(jie)的(de)(de)來歷，告訴幼兒(er)這(zhe)是全(quan)世界勞(lao)動、工(gong)作(zuo)的(de)(de)人都過(guo)的(de)(de)一個節(jie)日。知道是所有勞(lao)動人民的(de)(de)節(jie)日。

　　2.認識誰是勞(lao)動的人，他們都(dou)做哪些工作。

　　(1)觀(guan)看錄像(xiang)片斷，邊看邊穿插提問和(he)引導，啟(qi)發幼兒理解勞(lao)動(dong)者(zhe)是(shi)用(yong)自己(ji)的(de)勞(lao)動(dong)為大家服務的(de)人。

　　(2)談談自己身邊的(de)(de)勞(lao)動者。請幼兒(er)分成若干(gan)(gan)小組拿出家人(ren)的(de)(de)照片說一說他們都是(shi)干(gan)(gan)什么的(de)(de)。教師引(yin)導孩(hai)子們發現他們的(de)(de)工作和小朋友生(sheng)活的(de)(de)關系，引(yin)導幼兒(er)尊(zun)重他們。

　　3、請幼(you)兒回憶參(can)觀(guan)理發店、超(chao)市的情景，進一步了解(jie)這些(xie)地(di)方的工作人(ren)員(yuan)勞(lao)動的辛苦。

　　教(jiao)師提(ti)問：你在這些(xie)地方看到了些(xie)什么?他們是怎樣勞動的(de).?

　　4、讓幼兒互相(xiang)介紹(shao)自(zi)己的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽是做什么工(gong)作(zuo)的(de)?

　　5、幼兒(er)(er)討(tao)論，幫(bang)助幼兒(er)(er)進一步了解(jie)勞動是件辛苦而又快(kuai)樂的(de)事(shi)。

　　提問(wen)：理發店的(de)叔(shu)叔(shu)阿(a)姨都干些什么(me)(me)事?沒有他們會怎樣(yang)?超市里叔(shu)叔(shu)阿(a)姨每天站著(zhu)累嗎?既然累為什么(me)(me)還(huan)要(yao)干?你覺得他們的(de)心(xin)情怎樣(yang)?為什么(me)(me)?

　　6、帶領幼(you)兒參加幼(you)兒園公益勞動(撿石子、撿樹(shu)葉(xie)、掃地)，并(bing)觀察勞動后(hou)場地的(de)(de)整(zheng)潔，讓幼(you)兒進(jin)一步體驗(yan)勞動的(de)(de)辛苦(ku)和(he)快樂。

　　7、師(shi)生共同(tong)布置“勞(lao)動的人最光榮”的展覽，將家(jia)長工(gong)作照裝飾后張貼在上面。

　　【活動延伸】

　　讓幼兒為老師、父母(mu)或其他勞動者制(zhi)作一份小禮物(wu)，祝賀他們的(de)節日。

幼兒園五一勞動節活動策劃書5

　　為了(le)迎接國際五一勞(lao)動(dong)節，每個單位都(dou)會策劃一些節目，我們幼兒園今年也(ye)別出(chu)心裁的制定了(le)一系列的活動(dong)···希(xi)望通過此活動(dong)，教育孩子(zi)們從(cong)身邊做(zuo)起，從(cong)小事做(zuo)起，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習，練(lian)好(hao)(hao)本(ben)領，長大了(le)用(yong)自己的勞(lao)動(dong)去創造更多的神奇，用(yong)自己的力(li)量為祖國為社會服務。

　　一、活動的生成：

　　為(wei)迎接“五一勞(lao)動(dong)節”的到來，讓幼(you)兒(er)對“五一勞(lao)動(dong)節”有了深刻的認(ren)(ren)識(shi)(shi)，引導(dao)幼(you)兒(er)認(ren)(ren)識(shi)(shi)周圍的勞(lao)動(dong)人民(min)，萌發幼(you)兒(er)熱愛勞(lao)動(dong)人民(min)的情感，懂得珍惜勞(lao)動(dong)人民(min)的成(cheng)果。我們大(da)二班在節日前(qian)夕(xi)開展了“勞(lao)動(dong)人民(min)最(zui)光榮”的主題(ti)活(huo)動(dong)。希望通(tong)過此活(huo)動(dong)，教育孩(hai)子(zi)們從(cong)身(shen)邊做(zuo)(zuo)起，從(cong)小事做(zuo)(zuo)起，好好學習，練(lian)好本領，長大(da)了用自己的勞(lao)動(dong)去(qu)創造(zao)更多的神奇，用自己的力量為(wei)祖國為(wei)社會服(fu)務(wu)。

　　二、活動內容：

　　1、介紹“五(wu)一(yi)”國際勞動節。

　　了解五(wu)一(yi)勞(lao)動節的由來(lai)，初步(bu)理(li)解五(wu)一(yi)勞(lao)動節的含義。

　　2、繪(hui)畫“各(ge)行各(ge)業(ye)勞(lao)動人民”美術作(zuo)品。

　　介紹各(ge)行各(ge)業的勞動人(ren)民(min)，初步了解不同(tong)勞動者對社會的不同(tong)奉獻。

　　3、談話：說(shuo)說(shuo)“我(wo)的`爸爸媽(ma)媽(ma)”

　　相互介紹(shao)自己的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)工作(zuo)，知(zhi)道他們工作(zuo)的(de)辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wu)勞(lao)動，如：擦(ca)桌(zhuo)子(zi)，椅子(zi)、洗抹布(bu)等。

　　5、手工：制作“美(mei)麗的(de)花”。

　　組織幼兒將(jiang)自制花(hua)朵送給(gei)幼兒園各行業的勞(lao)動(dong)者(zhe)，并說(shuo)一聲祝福(fu)的話。

　　6、學唱歌曲《勞動(dong)最光(guang)榮》。

　　能用身體(ti)動(dong)作表現(xian)歌曲(qu)內容，愿意在大家面前演唱歌曲(qu)，表達自己對勞(lao)動(dong)人民(min)的熱(re)愛。

　　XX幼兒園

　　20xx年X月X日(ri)

幼兒園五一勞動節活動策劃書6

　　一、活動構思

　　本次活動(dong)圍(wei)繞“大手牽小手，一(yi)起來勞動(dong)”為主(zhu)題(ti)，為孩(hai)子(zi)和家長(chang)(chang)創造一(yi)個(ge)良好的(de)合作氛圍(wei)，營造一(yi)種(zhong)積(ji)極向(xiang)上、勇(yong)于(yu)拼搏(bo)的(de)勞動(dong)精神，讓孩(hai)子(zi)們在游戲中(zhong)鍛煉，在鍛煉中(zhong)成長(chang)(chang)!

　　二、活動目標

　　1、通過活(huo)動讓幼(you)兒體驗(yan)勞動的快(kuai)樂，培養幼(you)兒活(huo)潑(po)開(kai)朗(lang)的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養幼兒(er)自信、大膽、勇于競爭的品(pin)質。

　　3、通(tong)過形式(shi)多樣的.親子(zi)游戲，增(zeng)強家長(chang)與孩子(zi)之(zhi)間的情感交流，更(geng)好(hao)地促(cu)進家園雙(shuang)溝(gou)通(tong)。

　　三、活動時間

　　20xx年x月(yue)x日(上午(wu)/下午(wu))。

　　四、活動主題

　　“大手牽小手，一(yi)起來勞動”。

　　五、活動場地

　　幼兒園(yuan)xxx操(cao)場。

　　六、活動準備

　　1、各班提前發放通知，請家長選(xuan)擇參與項目，做好勞動的報名、統計等(deng)工(gong)作。

　　2、游戲中所需物品由各(ge)項(xiang)目組織人負(fu)責準備。

　　3、各班要提(ti)(ti)前指(zhi)導家長和孩(hai)子(zi)熟悉游戲方法，提(ti)(ti)醒家長與孩(hai)子(zi)要遵守游戲規則。

　　4、游戲場地、音響、話筒由(you)分(fen)管老師負責(ze)安排。

　　5、各班教師組織好當天(tian)幼兒安全、衛生、護理等一日(ri)常規活(huo)動。

　　6、各班級要進行(xing)進退場的演(yan)練，確保(bao)活(huo)動的有序開展，保(bao)證幼兒安(an)全。

　　7、后(hou)勤人(ren)員組織好幼兒的獎品發放(fang)。

　　七、活動流程

　　1、家長(chang)入(ru)園(yuan)簽(qian)到，到各班主任處報到。

　　2、播放運動員進行(xing)曲，教師組織幼(you)兒到達指(zhi)定會場，保(bao)證幼(you)兒秩序和安全。

　　3、主(zhu)持(chi)人宣(xuan)布活動開(kai)始。

　　八、結束語

　　在孩子們(men)的(de)(de)(de)歡聲(sheng)笑(xiao)語中，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)活動也已接(jie)近(jin)尾聲(sheng)了。通(tong)過這次(ci)親子運(yun)動會，大家(jia)的(de)(de)(de)感觸一定都(dou)很(hen)深(shen)。小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友們(men)展示(shi)了個人的(de)(de)(de)魅力，小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友們(men)和爸爸媽(ma)媽(ma)展示(shi)了良好(hao)的(de)(de)(de)積極(ji)合作精神。我(wo)想(xiang)說“大朋(peng)友真(zhen)棒!小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友更棒!”其(qi)實比賽(sai)的(de)(de)(de)結果(guo)并不(bu)重要(yao)，重要(yao)的(de)(de)(de)是今天大家(jia)都(dou)很(hen)快(kuai)樂(le)，最后祝小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友們(men)健康成長，祝我(wo)們(men)的(de)(de)(de)家(jia)長朋(peng)友們(men)家(jia)庭幸福、永遠快(kuai)樂(le)!

幼兒園五一勞動節活動策劃書7

　　活動目的：

　　為(wei)了讓幼(you)兒在活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)培養勞(lao)動(dong)(dong)意識，學習勞(lao)動(dong)(dong)技(ji)能，體驗勞(lao)動(dong)(dong)生活(huo)，幼(you)兒園(yuan)將結合每月一(yi)事，根據體驗教育(yu)、創新教育(yu)的要求(qiu)，以勞(lao)動(dong)(dong)最光(guang)榮為(wei)題(ti)，開展(zhan)系列勞(lao)動(dong)(dong)教育(yu)活(huo)動(dong)(dong)。

　　活動對象：全園幼兒。

　　活動時間：5月1日——5月31日。

　　活動主要負責：各(ge)班正、副(fu)班主任、保育員(yuan)。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活(huo)兒都會干！

　　活動過程：

　　一、且歌(ge)且吟——故事講(jiang)述篇

　　1、各班搜(sou)集各種有(you)關勞動的(de)圖片在主題墻上張貼，進行宣(xuan)傳。

　　2、各班搜集適(shi)合本班幼兒(er)的關于勞動為主題的兒(er)歌(ge)、故事(shi)、歌(ge)曲，在活(huo)動中(zhong)讓幼兒(er)念一(yi)(yi)念、聽(ting)一(yi)(yi)聽(ting)、講(jiang)一(yi)(yi)講(jiang)、唱一(yi)(yi)唱。

　　3、各班在家園(yuan)(yuan)欄里(li)進行有關勞動內容的(de)宣傳(chuan)，達到家園(yuan)(yuan)共育的(de)教(jiao)育目的(de)。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　（一(yi)）小班——自己的事情

　　自(zi)(zi)己做(zuo)開展“我(wo)會(hui)(hui)(hui)自(zi)(zi)己洗(xi)手”、“我(wo)會(hui)(hui)(hui)自(zi)(zi)己穿衣服”、“我(wo)會(hui)(hui)(hui)自(zi)(zi)己吃飯(fan)”等系列(lie)活動(dong)，讓幼兒(er)在日常的(de)勞(lao)(lao)動(dong)中學會(hui)(hui)(hui)生(sheng)活的(de)自(zi)(zi)理(li)，逐步培養他(ta)們(men)的(de)勞(lao)(lao)動(dong)意識。

　　1、各班以“勞(lao)動最光榮”為主題，圍繞“我(wo)會自(zi)己(ji)穿衣服”、“我(wo)會自(zi)己(ji)洗(xi)手”、“我(wo)會自(zi)己(ji)吃飯”等內容設計活動方案并開(kai)展活動。

　　2、每(mei)個人選自己認為做得(de)好(hao)的一種勞(lao)動，參加(jia)班級組(zu)織的比賽，各班根據比賽結果(guo)，評選各種“勞(lao)動之(zhi)星”。

　　（二(er)）中班——我是快樂小(xiao)幫手

　　1、各班(ban)以“勞(lao)動最光榮”為(wei)主題，選擇適合本班(ban)幼兒的(de)活動并開(kai)展。

　　2、各班(ban)(ban)利用晨(chen)間(jian)談話，給(gei)孩(hai)子講解幾種勞動技能(neng)。（擦桌子、掃(sao)地、疊被子、分(fen)餐點(dian)、分(fen)飯(fan)菜）3、各班(ban)(ban)每天選(xuan)出(chu)班(ban)(ban)級(ji)小值(zhi)日，幫助老(lao)師(shi)、阿姨(yi)做好(hao)班(ban)(ban)級(ji)各項日常(chang)工作。（擦桌子、掃(sao)地、疊被子、分(fen)餐點(dian)、分(fen)飯(fan)菜、收發本子等(deng)）4、各班(ban)(ban)每周評選(xuan)出(chu)本周的“值(zhi)日之星”。

　　（三）大班——勞(lao)動最光(guang)榮

　　1、開展“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽真辛(xin)苦(ku)”調(diao)查(cha)活動(dong)。讓幼(you)兒(er)調(diao)查(cha)自己(ji)的`爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽每(mei)天(tian)工作回家后所做(zuo)的事情(qing)(qing)，利用晨(chen)間談話進(jin)行交流，談談感受，讓大家體會父(fu)母的辛(xin)苦(ku)，激發幼(you)兒(er)為父(fu)母分擔家務(wu)勞動(dong)的激情(qing)(qing)。

　　2、通過調查(cha)，了(le)解父母艱辛之后(hou)，想一(yi)想，如何(he)去做，并與家長(chang)共同商量，定(ding)好家務勞動計(ji)劃。

　　3、讓幼兒(er)根據(ju)自己訂制的(de)家(jia)務(wu)(wu)勞動(dong)計(ji)劃，開展“家(jia)務(wu)(wu)勞動(dong)小能手！”的(de)家(jia)務(wu)(wu)勞動(dong)實踐活動(dong)。每天在家(jia)做一些家(jia)務(wu)(wu)勞動(dong)，家(jia)長把孩子當天所做的(de)家(jia)務(wu)(wu)記(ji)錄(lu)(lu)下來。（發記(ji)錄(lu)(lu)表）

　　4、周(zhou)末(mo)讓家長對孩子在家的(de)勞動進行評價(jia)。（在記錄表(biao)上進行評價(jia)）

　　5、每(mei)周(zhou)一(yi)各班評(ping)選出班級“家(jia)務勞動之星”，實現家(jia)園共育。

　　三、我能行——活動展(zhan)示篇“我能行”勞動技能大比武(wu)：（分年級組(zu)進行比賽(sai)、每(mei)班(ban)男(nan)女各10人(ren)）小班(ban)：穿(chuan)衣服比賽(sai)。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班(ban)：上學準備。（整理書(shu)包）四(si)、我(wo)真棒——活動(dong)總結篇各班(ban)在每周評選(xuan)出的勞動(dong)之星中推選(xuan)2—3名幼兒參選(xuan)幼兒園(yuan)的“勞動(dong)小(xiao)能手”評選(xuan)，“勞動(dong)小(xiao)能手”獲得者發予勞動(dong)獎章進行鼓(gu)勵。

　　XX幼兒園

　　20xx年X月(yue)X日