公益講座優秀策劃書

　　時間過得太快，讓(rang)人不知(zhi)所(suo)措，工(gong)作(zuo)已經告一段落了，我(wo)們又將續(xu)寫新的詩篇，迎接我(wo)們的是新的工(gong)作(zuo)內容(rong)和工(gong)作(zuo)目標(biao)，這時候，最關鍵(jian)的策劃(hua)(hua)書怎么能落下(xia)！那么你知(zhi)道策劃(hua)(hua)書如何寫嗎？下(xia)面是小編為大家整理(li)的公益講座優(you)秀策劃(hua)(hua)書，歡(huan)迎大家分享。

公益講座優秀策劃書1

　　一、講座主題：

　　大學生涯規劃與高薪就業

　　二、講座背景：

　　1、宏觀背景：從20xx年開(kai)始(shi)，各(ge)省高(gao)考陸續開(kai)始(shi)改革，華中(zhong)師范大學對06級以下的學生(sheng)亮出新規(gui)：不修(xiu)滿30個素(su)質(zhi)分將不得畢業(ye)，成為(wei)國內首所將素(su)質(zhi)學分和(he)畢業(ye)證書掛(gua)鉤的高(gao)校(xiao)。為(wei)推(tui)動我國素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)改革號召，20xx年7月5日武漢市八所國家重點(dian)高(gao)校(xiao)，率先成立(li)全國首個素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)研究(jiu)會(hui)——湖北省素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)研究(jiu)會(hui)，大力推(tui)廣(guang)綜合(he)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)，刮起中(zhong)國高(gao)校(xiao)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)改革的春風！

　　2、就(jiu)業形勢(shi)：09年全國高校(xiao)畢業生人(ren)數超過600萬，創下新高，加上(shang)受(shou)到金融危(wei)機影響，就(jiu)業形勢(shi)更加嚴峻(jun)，大(da)學(xue)生就(jiu)業也被稱為進入(ru)30年以來(lai)最難時(shi)期。就(jiu)業競爭加劇，要(yao)求在(zai)校(xiao)大(da)學(xue)生為就(jiu)業提前做好(hao)準備，贏在(zai)起(qi)跑線上(shang)。大(da)學(xue)生正確評價(jia)自我和(he)社會(hui)，無(wu)論是在(zai)校(xiao)還是步(bu)入(ru)社會(hui)，只有做好(hao)知識、能力、素(su)質和(he)心理等(deng)方面(mian)的(de)準備，并且掌握(wo)求職技(ji)巧與(yu)方法，才(cai)能夠(gou)理性(xing)的(de)規(gui)劃好(hao)自己(ji)的(de)大(da)學(xue)和(he)職業生涯，實現服(fu)務社會(hui)的(de)人(ren)生理想。

　　三、講座目的：

　　幫(bang)(bang)助(zhu)在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)好的(de)(de)'規劃好自己(ji)的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活和(he)職業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯，幫(bang)(bang)助(zhu)他們(men)更(geng)積極地充(chong)實(shi)自己(ji)的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，提升自身的(de)(de)綜(zong)合素質，增強就業(ye)的(de)(de)信心，并(bing)且(qie)幫(bang)(bang)助(zhu)他們(men)尋找人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)終(zhong)極目標。通過講座幫(bang)(bang)助(zhu)在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認識到如何成(cheng)為(wei)受500強企(qi)業(ye)歡迎(ying)的(de)(de)人才及(ji)如何在(zai)畢業(ye)前成(cheng)為(wei)優(you)秀的(de)(de)企(qi)業(ye)精英或創業(ye)者，笑傲(ao)職場！

　　四、演講嘉賓：潘易良

　　世(shi)界第一(yi)名國際(ji)教(jiao)育集(ji)團美國LADDER國際(ji)教(jiao)育集(ji)團大(da)中華區(qu)副總(zong)(zong)裁，教(jiao)育部全國高校(xiao)就業(ye)指導特(te)邀(yao)專家(jia)，湖北省素質(zhi)教(jiao)育研(yan)究協(xie)會特(te)邀(yao)理事；畢業(ye)2年(nian)后(hou)他年(nian)薪過(guo)百萬，4年(nian)后(hou)升任副總(zong)(zong)裁，他一(yi)年(nian)為企業(ye)純贏(ying)利(li)3000萬從而獲(huo)“百萬年(nian)終獎(jiang)”。10年(nian)來他已先后(hou)被邀(yao)往北大(da)、清華、武(wu)大(da)等(deng)全國數百所高校(xiao)巡回(hui)演講3000余場(chang)！受(shou)益師生(sheng)更是(shi)多(duo)達數百萬。曾有許多(duo)師生(sheng)這樣評價：才30多(duo)歲的(de)他比(bi)俞敏(min)洪(hong)、馬云(yun)等(deng)企業(ye)家(jia)演講更幽(you)默(mo)更實(shi)用更勵(li)志！他的(de)指導協(xie)助了無(wu)數大(da)學生(sheng)進入世(shi)界500強企業(ye)。

　　五、主辦方：

　　協辦方：

　　講座時間：20xx年xx月xx日（星期x）

　　講座地點：

　　六、講座內容：

公益講座優秀策劃書2

　　一、活動目的：

　　為(wei)(wei)了(le)幫助小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和初中生(sheng)(sheng)樹(shu)立對(dui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)信心，提高他們(men)(men)的(de)成績幫助他們(men)(men)解決(jue)生(sheng)(sheng)活中所遇到(dao)的(de)一(yi)些疑惑；同時(shi)也為(wei)(wei)我們(men)(men)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供一(yi)個(ge)鍛煉自我的(de)實踐平臺，豐富(fu)了(le)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)的(de)課余生(sheng)(sheng)活，真(zhen)正意義(yi)上提高大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)交際能力和實踐能力。

　　二、活動時間和地(di)點：

　　時間：每(mei)星期日上午(wu)，活動(dong)當(dang)天(tian)早7：30在交通站牌前的草地上統(tong)一集合(he)，乘車前往。

　　地點(dian)：安慶路(lu)街道辦

　　三、主題(ti)：公益課堂，志愿服務

　　對(dui)象：一(yi)些小(xiao)學(xue)(xue)及初中學(xue)(xue)生(sheng)

　　四、活(huo)動的意義：

　　幫助公益課堂的(de)(de)學(xue)生們(men)(men)(men)樹立信心、提高(gao)成績、健康成長，使他們(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)習在我們(men)(men)(men)志愿者的(de)(de)幫助下得(de)到(dao)提高(gao)。同時也豐富了大(da)(da)(da)(da)學(xue)生們(men)(men)(men)的(de)(de)課余(yu)生活，增進大(da)(da)(da)(da)學(xue)生對社(she)會的(de)(de)理解(jie)，提高(gao)大(da)(da)(da)(da)學(xue)生的(de)(de)社(she)會交際能力，增強大(da)(da)(da)(da)學(xue)生的(de)(de)服務意識，展(zhan)(zhan)示當代大(da)(da)(da)(da)學(xue)生的(de)(de)魅力與風采(cai)。把大(da)(da)(da)(da)學(xue)生們(men)(men)(men)學(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識真(zhen)正應用到(dao)實踐中去，為以(yi)后(hou)走上社(she)會積(ji)累一定的(de)(de)經驗，提高(gao)了大(da)(da)(da)(da)學(xue)生的(de)(de)綜合素質，給大(da)(da)(da)(da)學(xue)生提供一個(ge)鍛煉的(de)(de)機會和展(zhan)(zhan)現自我的(de)(de)良好(hao)的(de)(de).一個(ge)平臺。

　　五、活動的(de)具體流(liu)程(cheng)及一些要求

　　1、通過安慶路街道(dao)辦公室街道(dao)辦收集需要公益(yi)課(ke)(ke)堂(tang)的(de)家庭。我們與他(ta)們進(jin)(jin)行(xing)交流(liu)，了解他(ta)們的(de)孩子的(de)學習情況，并確(que)定本學期需要做公益(yi)課(ke)(ke)堂(tang)的(de)學生(sheng)，確(que)定學生(sheng)數進(jin)(jin)而確(que)定公益(yi)課(ke)(ke)堂(tang)老師數目。

　　2、根據每(mei)(mei)個孩子需要重(zhong)點(dian)學(xue)習(xi)鞏固的(de)(de)(de)科(ke)目(mu)不同，不同的(de)(de)(de)公益課堂的(de)(de)(de)老師所(suo)擅長的(de)(de)(de)科(ke)目(mu)也不盡相同。所(suo)以根據每(mei)(mei)個孩子的(de)(de)(de)需要重(zhong)點(dian)補習(xi)內容(rong)，公益課堂內部討論每(mei)(mei)個老師所(suo)教的(de)(de)(de)學(xue)生，保證每(mei)(mei)個老師對于學(xue)生的(de)(de)(de)提(ti)問(wen)要得心應手。

　　3、每一位(wei)志(zhi)愿(yuan)者對學生度都(dou)要本著認真(zhen)負責的態度，學會(hui)調(diao)動一些

　　學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)學(xue)習(xi)(xi)的積極性(xing)。志愿者不能(neng)只當學(xue)生(sheng)(sheng)做題的機器(qi)，要引導學(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)去(qu)思(si)考，讓學(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)去(qu)體會(hui)解題的快樂，從而(er)培養學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)學(xue)習(xi)(xi)的興趣使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)從公益課堂中(zhong)獲益。4、每一位老師都要時刻(ke)注意學(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)習(xi)(xi)是否(fou)在狀(zhuang)態(tai)內，對(dui)一些好(hao)走神的學(xue)生(sheng)(sheng)要想一些辦法去(qu)調整他(ta)(ta)們(men)(men)，使(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)重(zhong)新回到(dao)學(xue)習(xi)(xi)狀(zhuang)態(tai)中(zhong)，從而(er)提高他(ta)(ta)們(men)(men)的學(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率。

　　5、在學生(sheng)休息時間可以和學生(sheng)一(yi)起(qi)玩一(yi)些小游戲(xi)或者談談心，使學生(sheng)能(neng)和自(zi)己(ji)和諧相處。

　　7、在公(gong)益(yi)課堂(tang)中(zhong)表現優異的(de)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者，給(gei)予(yu)表揚(yang)；在學期末，可以(yi)讓(rang)學生給(gei)自己的(de)老師打分，得(de)分最(zui)高(gao)的(de)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者將給(gei)一些獎勵。以(yi)此來提高(gao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者的(de)工作積(ji)極性(xing)。

　　8、志愿(yuan)者(zhe)在輔(fu)導過程中應試(shi)著去了解學生，針對(dui)學生運用不同的輔(fu)導方法(fa)，努力將課堂效率提到(dao)最大化。

　　9、我們(men)(men)(men)相信(xin)只要我們(men)(men)(men)志愿(yuan)者能(neng)帶著一(yi)顆認真(zhen)負責的心去做這份工作，我們(men)(men)(men)一(yi)定可以幫助在公益課堂中學習(xi)的孩子提高成績，樹立信(xin)心，讓他(ta)們(men)(men)(men)健康成長。

　　六、活動總結

　　通過(guo)公(gong)益課堂活(huo)(huo)動讓我(wo)懂得了(le)(le)公(gong)益活(huo)(huo)動不(bu)僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化(hua)心靈。而我(wo)們也(ye)(ye)該自覺自愿地參(can)加活(huo)(huo)動，因為不(bu)記報(bao)酬是(shi)我(wo)們大學生的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)特征(zheng)。同時參(can)加這(zhe)個(ge)活(huo)(huo)動也(ye)(ye)能提高了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)社會實踐(jian)能力和溝通表達(da)能力也(ye)(ye)為以后走上社會積(ji)累(lei)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)經驗，提高了(le)(le)同學們的(de)(de)(de)(de)素質，給同學們提供一(yi)個(ge)鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)機會和展(zhan)現自我(wo)的(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)。

公益講座優秀策劃書3

　　活(huo)動的(de)(de)目(mu)的(de)(de)和意義：大(da)學(xue)生是一(yi)(yi)個(ge)(ge)充滿激(ji)情的(de)(de)群體，是一(yi)(yi)個(ge)(ge)擁有(you)無(wu)限(xian)夢想的(de)(de)群體；而(er)大(da)學(xue)，就(jiu)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)實現夢想的(de)(de)地方，是一(yi)(yi)個(ge)(ge)創造奇跡的(de)(de)天堂對(dui)于未來、有(you)人(ren)說(shuo)：“活(huo)著(zhu)就(jiu)是嘗試(shi)人(ren)世間的(de)(de)酸甜苦辣，喜怒哀(ai)樂！經歷從嬰(ying)兒到老死的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)過程！”

　　一、活動主題：立足社會，開創未來。

　　就像看風景一(yi)(yi)樣，看一(yi)(yi)本(ben)小說一(yi)(yi)樣，都有讓人激動的時候！

　　二(er)、有人(ren)(ren)說：“這個問題太籠統了，每(mei)個人(ren)(ren)所(suo)經歷的(de)不(bu)(bu)同，對(dui)待人(ren)(ren)生(sheng)的(de)看法也不(bu)(bu)會雷(lei)同，但是(shi)最基本的(de)，就(jiu)是(shi)我們要(yao)有生(sheng)存(cun)的(de)意志。也許你(ni)有自(zi)己珍惜的(de)人(ren)(ren)，或(huo)是(shi)珍惜你(ni)的(de)人(ren)(ren)。也許是(shi)四面楚歌，敵人(ren)(ren)環伺。但是(shi)我們都不(bu)(bu)能放棄(qi)，為(wei)的(de)，就(jiu)是(shi)這樣的(de)一個自(zi)己。

　　三、有(you)(you)人說：“活著的(de)(de)意義在(zai)于有(you)(you)一個自(zi)(zi)(zi)我意識(shi)存(cun)在(zai)在(zai)這個世界上，與別人不同。有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)樣貌，有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)生活，有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)理想。要是死了，就什么都沒(mei)了。當一切欲望被利益化的(de)(de)時(shi)候，人們往(wang)往(wang)容易失(shi)去自(zi)(zi)(zi)我。失(shi)去自(zi)(zi)(zi)我，也就會不知道(dao)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)目標(biao)，自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)走(zou)向，自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)方式(shi)。大學(xue)生的(de)(de)現狀足以說明(ming)了很多，在(zai)多元化的(de)(de)價值體系下，我們該(gai)如何才(cai)能(neng)吸收多元之中的(de)(de)精華(hua)？未來怎樣把握，才(cai)能(neng)做到有(you)(you)得(de)有(you)(you)失(shi)，無悔與自(zi)(zi)(zi)己。

　　活動時間：

　　活動地點：

　　演講人(ren)：暢銷書策劃人(ren)——山峰

　　參與人員：陽光讀書公(gong)益協(xie)會全體(ti)成員

　　（一）工作安排：

　　活動前期工作：

　　1、確定(ding)講座(zuo)的主題（聯系講座(zuo)人，并(bing)與(yu)其協(xie)商、確定(ding)好講座(zuo)的'具體事項，正式開始(shi)講座(zuo)的準備工作。

　　2、時間(jian)確(que)定后(hou)，向(xiang)學(xue)校申(shen)請舉(ju)辦此(ci)次(ci)活動，向(xiang)學(xue)校確(que)定場所，借(jie)好設備。

　　3、與(yu)部(bu)門的成(cheng)員協商，分配好任務。

　　4、與外聯部和(he)宣傳部溝通(tong)，制作好(hao)所(suo)需的海報（至少兩張，）。

　　1、提前(qian)與(yu)調試(shi)設備的人員做(zuo)好聯系、溝通，確保講座前(qian)，能(neng)夠順(shun)利的使用。

　　2、與廣播站人(ren)員聯系(xi)，在(zai)講座前兩天，進行宣傳。

　　3、在(zai)講座前(qian)做好宣(xuan)傳(chuan)工作（主要(yao)以海報、廣播、橫幅的形式(shi)進行(xing)宣(xuan)傳(chuan)）。

　　4、相(xiang)關(guan)人員提前三小時到(dao)講座會場，做好衛生，布置好會場，并與相(xiang)關(guan)人員聯系，準備、調試好相(xiang)關(guan)的設備。

　　（二）活動當天流程：

　　1、組(zu)織與(yu)會人員進場。

　　2、XX山峰老師進行“立足社會，開創未來”的演講。

　　3、活動(dong)結束后(hou)，先請演講者離開。

　　4、組織與會(hui)人(ren)員(yuan)離開。

　　（三）活動后期工作：

　　1、收拾、整理會場。

　　2、對講座進行總結(jie)，寫一(yi)份總結(jie)報告，交給相關老(lao)師或部門。

　　一、經費預算：

　　1、礦泉(quan)水：1瓶=1、5元

　　2、海報制作：

　　總計：

　　二、其他：

　　1、可選擇的主題：目前社會的環(huan)境；大學(xue)生的責任感(gan)；社會對企(qi)業(ye)的需求；如何正確(que)的看待就業(ye)與創業(ye)等。

　　2、通知、組織學習部(bu)干事關于召開(kai)講座的(de)相關事宜，并分配好各自的(de)任務。

　　3、海報必須在展(zhan)出，都(dou)需要。

　　4、在演講前，提醒學生將(jiang)手(shou)機調(diao)成(cheng)靜音(yin)或(huo)關機。

　　5、如果演講(jiang)中多媒(mei)體設備出現故障，要及時找到多媒(mei)體管理員，馬(ma)上調試。

　　6、在(zai)整個過程中，要維持(chi)好秩序，做到(dao)有序進出場，演講時紀律良好。

　　4

　　讀大學的兩(liang)個目標

　　1、選擇最適合自己發展的行業

　　2、學(xue)會(hui)處理人(ren)際關(guan)系(xi)

　　二、500強企業招聘員工時能力測試

　　1、專業技能（特種(zhong)行業特需(xu)的能力）

　　2、綜合素(su)質能(neng)(neng)力—做人的能(neng)(neng)力（任何行業必備的能(neng)(neng)力）性格；溝通與人際交往(wang)能(neng)(neng)力的面試三、就(jiu)業形勢——數(shu)據、圖片、案例

　　四、成功勵志

　　我為什么可以(yi)成(cheng)功？

　　1、苦—成功的動力

　　2、孝—成功的決(jue)心

　　3、學—成功的(de)保障

　　五、講座流程

　　18：00——18：30接(jie)待嘉賓(bin)到(dao)場(chang)，聽眾入場(chang)

　　18：30講座正式開(kai)始

　　18：30——18：40主持人作開場(chang)白，活躍氣氛(fen)，介紹嘉賓(bin)

　　18：40——21：30主講(jiang)嘉賓潘易(yi)良演(yan)講(jiang)

公益講座優秀策劃書4

　　一、講座主題(ti)：大學生涯規劃(hua)與(yu)高薪(xin)就業

　　二、講座背景：

　　1、宏觀背(bei)景：從(cong)20xx年開始，各省高考陸續(xu)開始改革，華中師(shi)范(fan)大學對06級(ji)以下的(de)學生亮出(chu)新規：不(bu)修滿30個素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)分將(jiang)不(bu)得畢(bi)業，成(cheng)為(wei)(wei)國內首(shou)所將(jiang)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)學分和畢(bi)業證書掛鉤的(de)高校(xiao)。為(wei)(wei)推(tui)動我(wo)國素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教育改革號召(zhao)，20xx年7月5日武漢市八所國家(jia)重點高校(xiao)，率先成(cheng)立全國首(shou)個素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教育研(yan)(yan)究會(hui)——湖北省素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教育研(yan)(yan)究會(hui)，大力推(tui)廣綜合素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教育，刮起中國高校(xiao)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教育改革的(de)春風！

　　2、就業(ye)形勢：09年(nian)全(quan)國高校畢業(ye)生(sheng)人數超過600萬，創下(xia)新高，加(jia)上受到金融危機影響，就業(ye)形勢更加(jia)嚴峻，大學生(sheng)就業(ye)也被稱為進入30年(nian)以來最難時(shi)期。就業(ye)競爭(zheng)加(jia)劇，要(yao)求在(zai)(zai)校大學生(sheng)為就業(ye)提前做好(hao)準(zhun)備(bei)，贏在(zai)(zai)起跑(pao)線上。大學生(sheng)正確評價自我(wo)和(he)社(she)會(hui)，無論是(shi)在(zai)(zai)校還是(shi)步入社(she)會(hui)，只有做好(hao)知(zhi)識(shi)、能力、素質和(he)心(xin)理等方(fang)(fang)面的(de)準(zhun)備(bei)，并且(qie)掌握求職(zhi)技巧與方(fang)(fang)法(fa)，才能夠理性的(de)規劃好(hao)自己(ji)的(de)大學和(he)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯，實現服務社(she)會(hui)的(de)人生(sheng)理想。

　　三、講(jiang)座目的(de)(de)(de)：幫助(zhu)(zhu)在校大(da)學生(sheng)(sheng)更好(hao)的(de)(de)(de)規劃(hua)好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)活和職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯，幫助(zhu)(zhu)他們(men)更積極地充實自(zi)己的(de)(de)(de)'大(da)學生(sheng)(sheng)活，提升自(zi)身的(de)(de)(de)綜合素質，增(zeng)強就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)信心，并且(qie)幫助(zhu)(zhu)他們(men)尋找(zhao)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)終極目標。通(tong)過講(jiang)座幫助(zhu)(zhu)在校大(da)學生(sheng)(sheng)認識到如何(he)成(cheng)為(wei)受500強企業(ye)歡(huan)迎的(de)(de)(de)人才及如何(he)在畢業(ye)前(qian)成(cheng)為(wei)優秀的(de)(de)(de)企業(ye)精英或(huo)創業(ye)者，笑傲(ao)職(zhi)(zhi)場！

　　四、演講(jiang)嘉賓：潘易良

　　世(shi)界(jie)第一(yi)名國(guo)際(ji)教(jiao)育集(ji)團(tuan)美(mei)國(guo)LADDER國(guo)際(ji)教(jiao)育集(ji)團(tuan)大(da)(da)中華區副總裁，教(jiao)育部全國(guo)高(gao)(gao)校就業(ye)指(zhi)導特(te)邀專家，湖(hu)北(bei)省素質教(jiao)育研究協(xie)會特(te)邀理事；畢業(ye)2年后他(ta)年薪過百(bai)萬(wan)，4年后升(sheng)任(ren)副總裁，他(ta)一(yi)年為企(qi)業(ye)純(chun)贏利3000萬(wan)從而獲“百(bai)萬(wan)年終(zhong)獎(jiang)”。10年來他(ta)已先(xian)后被邀往北(bei)大(da)(da)、清華、武大(da)(da)等(deng)全國(guo)數百(bai)所(suo)高(gao)(gao)校巡回演講3000余場！受益師生(sheng)(sheng)更是多(duo)達數百(bai)萬(wan)。曾(ceng)有許(xu)多(duo)師生(sheng)(sheng)這樣評價(jia)：才30多(duo)歲的他(ta)比俞(yu)敏洪、馬云等(deng)企(qi)業(ye)家演講更幽默(mo)更實用更勵(li)志！他(ta)的指(zhi)導協(xie)助了無(wu)數大(da)(da)學生(sheng)(sheng)進入世(shi)界(jie)500強(qiang)企(qi)業(ye)。

　　五、主辦方：

　　協辦方：

　　講座時間：xxxx年xx月xx日（星期x）

　　講座地點：

　　六、講座內容：

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