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三下鄉策劃書
時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的三下鄉策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三下鄉策劃書1
一、活動時間：
7月17日至7月20日
二、活動地點：田陽縣大楞鄉龍和村
三、實踐主題：
田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研
四、口號：
環境保護，人人有責。
五、隊伍名稱：
百色職業學院“環境調研小分隊”。
六、時間內容：
1、根據當地的實際情況對當地人對于生態環境保護的相關知識了解情況進行問卷調查。
2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。
3、對當地環境保護情況做相關調查。
4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼吁大家保護環境。
5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼吁大家保護環境。
帶隊老師：xx
隊長：xx
隊員：xx
七、主要特色：
依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，了解當地災區情況，關心和關愛災民。
八、預期目標：
通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的`服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。
九、注意事項：
由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。
1、活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方;夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生;
2、不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動;
3、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物;
4、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;
5、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩;了解并尊重實踐當地的風俗習慣;
6、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生;
7、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;
8、嚴禁在野外進行危險性活動;
9、確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;
10、實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。
附表：
物資準備或所需物品(總負責人：xxxxxx)
1、團隊物品：
(1)隊旗一面(學校的校旗幟)。
(2)物資、宣傳問卷內容若干份。
(3)工具和其他用品：相機等。
2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。
十、經費預算：
印問卷內容和宣傳資料200份x1、00元/份200、00元
住宿10人x3x20、00元600、00元
車票10人x2x10、00元200、00元
伙食10人x3x15、00元450、00元
合計:1450元
三下鄉策劃書2
一、活動主題
博雅教育，服務農村促和諧
二、活動目的及意義
以學習貫徹科學發展觀和促進大學生就業、創業及推動和諧社會建設為主線，圍繞我校《關于做好2009年暑期“三下鄉”社會實踐活動前期工作的通知》中提出的“六個結合”，進一步學習貫徹黨十七大精神，學習實踐科學發展觀，不斷豐富我校博雅教育的內容與載體，以三下鄉的形式鍛煉學生們的社會服務能力，鼓勵學生以青春行動服務落后地區的經濟建設和社會發展。本團支部決定組織本班同學以及個別有志青年到茂名市茂港區瓊凡小學進行支教，希望同學們在實踐中鍛煉自主能力，擴大社會的接觸面，提高專業技能的運用，充分發揮同學們團結互助的精神。同時讓同學們在社會實踐的歷練和艱苦環境的考驗下，爭取成為一位勇于吃苦而絲毫不叫苦，面對困難而絲毫不退縮的有志青年。
三、活動背景
近幾年，我省的基礎教育取得了充足的發展，但是城鄉間教育發展水平仍不平衡，農村的教育發展比較緩慢。由于各方面原因，茂名市經濟發展不發達，生活條件、教育水平一般，需要與外界有更多的接觸，接受更多的信息，與社會接軌，增強發展潛力，提高人們的文化和生活水平。同時，近幾年社會經濟的發展和社會體制的改變，大學生與社會的聯系、對社會的了解越來越少，因此增強大學生的主人翁意識和社會責任感已經成為一種需要。當前社會農民的進步就是農村的進步，提高農民素質是實現農村經濟發展、社會進步、長治久安的根本大計。因而普及全民教育的工作是必須積極地展開的。而整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠其中青年人的進步與提高。因而廣大農村青年素質的高低、農村青年的積極性、創造性能否發揮，直接關系到我國農業和農村跨世紀發展目標順利實現。
四、活動對象、隊員分組及課程安排
（一）、分組安排
（1）活動組織：美術學院08美本3團支部
（2）團隊隊長：王健斌
副隊長：林明業、蔡欣儀
（3）組織組：鐘家輝(隊長)，蔡欣儀，李世文，黎惠媛
工作安排：
1、課程表安排，通訊錄制作
2、策劃與舞臺背景設計布置
（4）采編組：
攝影記者：王健斌寫稿人
1：曾恩恩寫稿人
2：王妙玲
工作安排：
1、收集整理同學們每天的心的體會；
2、負責寫及發送每日的通訊稿及聯系當地媒體；
3、負責活動中的精彩拍照、DV短片的拍攝、編輯等。
（5）調研組：林明業(隊長)，方許華，曾志堅，洪恩旺，邵月燕,林海燕
工作安排：
1、負責做好調查表，收集相關信息；
2、組織深入調查，匯總調查報告。
（6）后勤組：顏建東(隊長)，王綺婷、方志毅，郭芋肖，吳少玲，
工作安排：
1、負責大家的住食，根據課程表安排好每日負責飯食；
2、準備一個常用藥物的醫療箱，避免突發狀況；
3、每天負責大家的安全，每晚睡前負責清點人數，及提醒第二天有責飯食同學。
（7）財務組：，林木英，余文麗
工作安排：
1、負責記錄每項費用的支出；
2、收集整理好各項活動費用的收據；
3、最后制作整個活動的支出總表、進行公示。
（8）活動對象：主要面向茂名市茂港區瓊凡小學的四、五年級學生。
（9）主要參與者：主要組織08美本3班學生，在學校范圍內（主要在院系里）招收部分志愿者，總共20人。
（二）、課程安排
科目分類：
1、第一課堂：語文、數學、英語
2、第二課堂：美術、音樂、體育
3、第三課堂：主題班會
具體內容：
語文：抒情文、散文、字詞、成語
數學：應用題目
英語：發音、生活常用語言
美術：毛筆字、兒童畫或素描基礎、手工制作
音樂：唱歌、舞蹈
體育：籃球、毽球、體操（藝術體操或健美體操）
主題班會：思想啟迪
五、活動時間和地點
時間：xx年7月20~30日
地點：廣東省茂名市茂港區瓊凡小學
六、活動細節
（一）前期準備
1、活動的組織與宣傳
A、組織人員召開會議，確定支教人員工作安排。經外聯部與外界企業聯系，闡明本次活動意旨，爭取得到贊助商位我們提供隊旗、隊服、工作證。
B、由團隊負責人與所要支教的學校接洽商談。所要支教的學校負責在支教地區做好活動宣傳工作，招收學生，安排支教人員的食宿問題等。
C、在班級內接受同學報名，組織活動小組;在學院及校內進行志愿者招募。
D、制作通訊錄。并制作工作證，隊服及隊旗。
E、對確定參加的人員進行基本的培訓，闡明本次活動的日程，紀律和注意事項。內容包括：
a、介紹此次活動內容、意義以及所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。組織閱讀關于我國教育情況的書籍，明確調研的目的和方向。
b、邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人生安全等方面的注意事項。
c、對參加者做一些社會調查統計方面以及教學方面的相關要求的培訓工作。
d、了解參加人員的'特長，活動中節目的安排。
e、制作并印刷統計問卷，包括三種類型：分別發放給學生、學生家長和當地教師（要充分考慮到接受調查者的文化水平）。針對學生：重點突出由于教育條件惡劣對他們綜合素質發展的限制和他們對于未來、對于人生的憧憬和渴望；對于家長，重點在于考察當地家庭的經濟收入水平；對于當地老師，重點考察他們的工資福利情況以及當地教育條件的問題。
f、對參加者做好思想工作，使他們明確，支教是一項高尚的事業，但它也是要求付出大量時間和精力，要求忍受十分艱苦的生活，是對個人毅力的考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底。
g、對他們進行一些解決突發事件的培訓，如意外受傷的急救，對常見疾病和傳染病的預防。
2、人員安排
由專業老師總負責并帶隊，2~3名同學協助。根據參與人數分成幾個小組，選一名組長，任務是協助組織，解決組員遇到的問題。
3、物質準備
隊服、隊旗、工作證
活動宣傳海報
文娛活動的工具（參加人員自備）
活動中贈送的禮物（如書籍，文具等）
往返車程車票的準備
七、活動流程
1、出發之前，召開全體成員會議，說明食宿，安全等注意事項，保證每位同學都做好必要準備。
2、集體坐車出發，支教人員自行帶生活日常用品及住宿用具。
3、活動內容（活動為期11天）
A、到達茂名支教學校后，由校方介紹我們這支支教隊伍，參加支教活動的開幕式，支教隊伍，對該隊伍及本次支教的具體活動進行詳細的介紹：與被支教招收的學生見面：跟學生進行簡單的會談，以了解、增進感情、每天上午集體進行語文、數學、英語課的輔導，下午則開設第二課堂，包括書法、手工繪畫、體育、音樂、舞蹈課程供學生自由選擇。
B、了解社會
對當地的學生、教師及家長進行社會調查和訪談，以更好的了解當地的情況。晚上定期舉辦有關科普、社會、文化、保健及安全知識講座，組織交流學習。
C、以舉辦書法及手工繪畫作品展及小型晚會的形式結束本次活動。
D、整個活動過程我們用DV拍錄下來，做好文筆及多媒體記錄、
E、收集參加活動的同學的感想。
八、費用預算
1、來回車費：60元/人
2、伙食費：10元/天，11天110元/人。
3、隊服、隊旗、購買、資料復印、證件、晚會器材等其他費用共50元/人
4、住宿、水電由校方提供
總共：220元
九、意外防范及其他注意事項
1、活動期間正是炎熱的夏天，易中暑及多蚊蟲叮咬。因此，我們備有常用藥物。
2、茂名是一個以方言為主的地區，語言上的障礙會成為我們隊伍中的一個重要為題問題，在交流中可能會遇到一些不便。為此我們將在準備過程期間了解茂名語言，并且將會在活動中分組行動，每個組別都將有一名以上會茂名話的組員，教學時也盡量由當地方言的老師、同學協助。
3、由于是支教活動，吃住和活動條件可能會比較艱苦，我們校方聯系，盡量解決這些問題并提醒同學們做好準備，正視這次活動的目的，畢竟是鍛煉為主，而不是享受。
4、活動期間可能會遇到一些突發事件，對此，我們要聽從帶隊老師的安排，重大事件不能私底下自己解決。
5、入鄉隨俗，做好出現并不配合情況的心理準備。我們要跟當地市民互相尊重，保持和睦關系。
6、活動中分小組行動，盡量避免個人行動（特別是女生），如果有必要個人行動必須向隊長得到批準。
7、每個人必須攜帶通訊錄，以防失去聯絡。注意收集充電。
8、攜帶隨身衣物和必備生活用品，證明身份證件（學生證或身份證）通訊工具和紙、筆等。要隨身預備一定量的現金以備不時之需。
9、因以學校名義進行活動的，請參與者自覺注意遵守公共道德，避免因一時大意影響學校聲譽。
10、活動期間住宿地點是學校的教師宿舍，各支教人員要自帶席子，被子，桶等日常生活用品，住宿期間要愛護公物。
11、服裝統一，盡量以贊助費解決，若經費不足則在自愿的基礎上統一定制。
十、后期總結（主要安排在下學期返校之后）
1、校內展板
支教活動結束后，由主要負責人總結活動成果，預備下學期初在小區內組織較大型的活動成果展覽，其中包括活動留影，成員風采等，聯系外界媒體，把我們的活動影響力擴展到社會范圍。
2、活動總結
在組織成員中召開總結會議,總結整個活動過程中的收獲，找出不足之處，以便在下次活動中吸取經驗教訓。
3、組織參加的同學寫支教感言，并進行評比。
三下鄉策劃書3
活動主題：
服務家鄉發展，宣傳七夕文化
主辦單位：
共青團鄖西縣委員會
協辦單位：
“天河之戀”志愿者團隊
活動策劃：
翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）
一、活動主題：
服務家鄉發展，挖掘七夕文化
二、活動理念：
在社會上學習知識，在實踐中積累經驗；在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。
三、活動宗旨：
在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！
四、活動目的：
1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內涵；
2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；
3、通過參與本次活動，可以深入了解家鄉豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，并做好調研分析工作，以備將來為家鄉的發展，做出更大的貢獻；
4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。
五、活動宣傳：
1、和社會媒體（報社和權威網絡媒體）特約合作，擴大宣傳力度；
2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳；
3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳；
4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。
六、活動時間安排：
6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志愿者；
7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓；
7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組；
7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務，現場演練協調均勻；
8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求；
8月5號—8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節做好各方面的服務活動；
8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。
（這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3-5天）
七、活動可行性分析：
1、團隊優勢分析：
我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅游管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。
2、經驗優勢分析：
本團隊成員都是“鄖西學子家鄉行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經驗，對于本次活動的300名志愿者來說，管理上可以借鑒上次活動的經驗。同時，大學以來，這些成員先后擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協調工作。
3、時機優勢分析
七夕文化節是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的`領導都會參與到其中來，而且都是不遺余力地投入，我們志愿者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，盡管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家里，剛好可以參與到本次的志愿者活動中去。
4、安全性分析
無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的野外實習活動，安全問題尤為突出。這是因為學生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉著，易沖動，容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，并提出以下理念和防范措施：
1、加強團隊紀律和團員的互助協作精神。
2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關，嚴格要求自己。
4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全系數高。
5、各個服務小組都有安全信息聯絡員，應急各種突發情況！
八、招募要求和服務內容
1、城市志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分布情況；
服務內容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環保等綜合服務工作。
2、禮儀志愿者：年齡在16周歲至28周歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態勻稱，五官端正；舉止端莊，大方得體；普通話流利，善于溝通，具有親和力；身體健康，心理素質良好，能接受一定強度的體能訓練。
服務內容：重要活動的禮儀接待服務。
3、導游志愿者：年齡在18周歲以上；高中以上文化水平；身體健康，普通話流利；導游專業在讀學生、景點導游、持導游證者優先。
服務內容：七夕文化旅游節期間為來賓提供導游志愿服務，包括隨車講解、景點介紹等。
4、現場志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神；
服務內容：在活動現場及周邊從事服務、協調等工作
注：這只是本次三下鄉社會實踐活動策劃書的一部分，待有關部門審閱后，在修改完善！
報名時間：6月1號—6月30號
咨詢電話：
在線咨詢：qq：
報名郵箱：
三下鄉策劃書4
一、調研主題：
全球化背景下閩西客家文化的變遷
二、調研背景：
客家文化內涵豐富、獨具特色，是中華文化根深葉茂、博大精深的具體例證。而龍巖是享譽海內外的客家祖地。
響應中央關于大學生應積極投身于社會實踐的號召。社會實踐有助于培養大學生的團隊協作創新意識和社會交際能力。
三、調研目的和意義
1、有助于同學們了解閩西客家文化，提高文化意識。
2、在調研中，我們可以得到與民俗學專業知識相關的`實踐經驗。
4、得出總結，提出建議和意見，為海西經濟發展提供有效依據，為客家文化的傳承盡一份微薄之力。
5、本次調研，旨在從根本上拉動學生學以致用，讓理論拉動學習，學習投身實踐。
四、調研組織形式
本次調研以實踐團隊為組織形式，以小組到龍巖上杭、寧化等進行實地考察為重點，采用田野作業、文獻學等方法搜集、整理資料，調研結束后進行資料匯編及其他成果轉化。
五、調研策劃：
根據調研組對活動地的了解，結合學生的實際情況，我們對本次活動有如下暫時性安排：
（一）前期準備工作 xx月xx日——xx月xx日
1、xx月xx日——xx月xx日
確定實踐主題、資料來源（政府數據與當地居民）、組建團隊（xx人）、尋找指導老師xxx，研究方向：民俗學）、對調研內容進行充分討論，填寫申報材料并上交至團委。
2、xx月xx日——xx月xx日
準備實踐所需的材料，學習理論知識，查詢相關資料，設計問卷、訪談內容，做到有備而行。
（二）中期主要實施工作 xx月xx日——xx日
1、分成4個小組分別調研閩西客家文化：
第一小組：調研物質生活民俗（包括：飲食、服飾、居住建筑）
第二小組：調研歲時節日民俗（包括：年節、元宵、清明、端午、中秋）
第三小組：調研人生儀禮（包括：誕生、成年、婚姻、喪葬）
第四小組：調研民間藝術（主要是山歌）
參觀走訪、問卷調查、采訪座談，了解閩西文化內涵、特點與變遷，探究閩西客家文化變遷的原因及其對策。
2、舉辦“村民隊員共聯歡，相親相愛一家人”聯歡活動。
（三）后期總結工作xx月xx日——xx月xx日
1、組織學生安全返校。
2、總結本次實踐內容，主要收獲及不足之處。
3、整合調研數據，做好實踐報告、調研報告。
4、圖片展。
三下鄉策劃書5
20xx最新暑期三下鄉社會實踐活動策劃書
一、活動主題
踐行綱要迎亞運社會實踐促扶貧
二、活動內容
今年的暑期社會實踐活動要堅持以貫徹科學發展觀和踐行《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》為指導，以迎接廣州亞運會為契機，以扶貧開發為重點，引領青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”。
本服務團組織學生文藝演出隊到農村巡回演出，豐富農民群眾業余文化生活。通過圖片展覽、放映錄像、發放資料、編演節目等多種形式，在農村倡導科學、健康、文明的生活方式，弘揚家庭美德和社會公德。
三、活動模式
學生參與暑期社會實踐須出于本人自愿，并征得父母或其他監護人同意，今年學院重點組建十支左右校級團隊，本類團隊由學校重點資助。面向全體同學報名，擇優錄取。
四、活動時間及地點
1、時間：初定20xx年7月16日-7月22日（具體時間待定）
2、地點：初定于從化市鰲頭鎮鄉村（具體地點待定）
五、舉辦單位同協辦單位
3、舉辦單位：廣州城建職業學院
4、、協辦單位：廣州城建職業學院藝術團
六、參與職員
文藝實踐團隊指導老師：楊舒琪，何玉國
成員：廣州城建職業學院藝術團表演團隊成員及學院社團表演團隊成員。
七、活動流程
1、預備工作：十五周于在學院范圍內，通過校園網和藝術團九大表演團隊內部發布招聘表演團隊成員具體信息并與一二區飯堂門口設立招聘地點，以發送宣傳單和報名表形式招聘文藝實踐、團隊成員。
2、面向范圍：具有文藝才能的大一大二學生，如演講主持，表演，歌唱，舞蹈，武術，魔術等文藝才能，報名口試人數和文藝形式不限。
2、組織口試：十六周申請二教117或188課室組織應聘成員口試選拔，以演講（可加PPT演講）和表演的形式來展示自己的能力（具體時間待定），口試官由藝術團指導老師楊舒淇、藝術團學生委員干部和九大表演團隊隊長組成。
3、確立終極團隊成員：通過口試選拔終極團隊成員大約15-30之間（具體人數看口試情況及口試官商討結果）并從中選拔出若干隊小隊長（負責一定團員成員人數）。
4、商討會議：組織團隊指導老師和團隊成員隊長商討如何“三下鄉”文藝實踐一周的具體內容（具體時間待定）。
5、團隊出發之日：組聘包車或申請校車形式，全團隊同時出往目的地，所帶衣食行錢之物自備，住宿由目的地方免費提供。
6、一周計劃：第一天晚上在文藝實踐所在地，利用當地和自身現有資源，組織一場小型文藝匯演（在人流量大的空地處如文藝廣場），若干表演節目組成，并由司儀組織當地鄉親互動制造氛圍，并告知鄉親我們將開展文藝支教分享活動，讓有愛好地鄉親也加進到我們的`文藝支教活動中來。
第二天到第六天的早中晚的三個不同時間段（具體分布待定），由指導老師指派小隊隊長帶領成員往所在地各待定地點（學校，鄉村文藝俱樂部，孤寡老人兒童院）進行文藝支教或小型演出，其間邀請對文藝支教感愛好并想學習的鄉親或學子來教授他們文藝表演才能（也可探訪邀請當地文人藝仕分享交流表演），由每一個小隊負責邀請（具體人數待定，不需太多），并告之將于第六天晚或第七天晚的晚會上上臺表演（目的在于讓當地鄉親學子和文藝實踐團隊更好地互動）。
三下鄉策劃書6
一、活動名稱
舉青春之力
創幸福家園--西南大學20xx年暑期“三進三同”社會實踐南陽小分隊智力支鄉
活動主辦：共青團西南大學委員會
承辦：西南大學20xx年暑期“三進三同”社會實踐南陽小分隊
二、時間地點地點：
河南省南陽市南召縣云陽鎮山頭村
三、活動目的
1、深入基層，關注農業、農村、農民，調查和反映民意。
2、給農村的群眾帶去相應的醫學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當地群眾視野,改變落后觀念,為建設新農村貢獻力量。
3、通過義教,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。
4、通過活動的影響,呼吁社會關注貧困地區人民的生活狀態和孩子們的`教育問題。
5、通過走出校園，服務農村，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時為建設新農村貢獻出我們的一份力量。
四、活動背景
南陽市位于中國河南省西南部,地理座標在北緯32°17＇～33°48＇,東經110°58＇～113°49＇之間。南陽市于1994年7月1日在南陽地區的基礎上撤地設市,現轄一市,兩區,十縣,即:鄧州市、臥龍區、宛城區及方城、南召、鎮平、內鄉、西峽、淅川、唐河、新野、桐柏、社旗十縣。總面積2.66萬平方公里,居住著1080萬人口。
三下鄉策劃書7
為進一步開展好 年文化科技衛生“三下鄉”活動,更好服務社會主義新農村建設工作，團區委對此項活動進行了周密部署，制定了具體工作計劃：
(一)加強宣傳，深入涉農社區開展“社會主義榮辱觀”學習實踐活動。切實發揮職能，以農民群眾喜聞樂見的方式開展“八榮和八恥”宣傳教育和實踐服務活動，使群眾加深對“八榮和八恥”豐富內涵的理解，筑牢建設文明新農村的思想基礎。
(二)優化隊伍，為涉農社區提供各類志愿服務。依據涉農社區實際，組織相關專業的大學生志愿者積極投身社會主義新農村建設。優化現有志愿者隊伍，建立人員相對固定，具有較強服務能力和奉獻精神的專業志愿者小分隊，分類提供服務，確保“三下鄉”活動的.正規化和經常化。以社區困難群眾為主要服務對象，廣泛開展助孤、助殘、助老結對幫扶活動，向社區困難家庭發放志愿者聯系卡，利用節假日主動上門提供志愿服務，協助開展青少年思想道德教育工作。
(三)緊扣重點，加強環境保護志愿宣傳。以北湖景區為重點，開展環保、文明勸導等“三下鄉”服務活動。組織志愿者在景區進行環保知識宣傳，協助做好環境狀況調查，通過提供相關志愿服務，創建良好生態環境，促進景區建設的可持續發展。
(四)做好結合，實施農民青年培訓工程。定期實施農民青年培訓工程，組織高校志愿者提供農業技術創新、農產品市場營銷等方面的服務與支持，調動廣大農民青年學習科學技術的熱情和積極性。
(五)豐富活動，策劃組織“青年文化節”。進一步豐富涉農社區青少年文化生活，利用節假日開展科普、衛生、法律、反邪等知識宣傳、實踐教育活動，倡導健康娛樂方式，切實滿足廣大農村青少年的精神文化需求。
三下鄉策劃書8
一、實踐背景：
隨著我國政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走向城市，在廣大農村地區也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長路上缺少父母的陪伴和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導，這極大地影響了其身心健康形，導致一部分兒童行為習慣較差，并且極易產生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。
二、活動主題：>青春九十周年，服務新跨越
實踐課題：大學生教育幫扶服務(關愛留守兒童)
三、實踐目的：
1、讓留守兒童感受到社會對他們的關愛，讓他們和其他孩子一樣健康快樂的成長。了解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，了解政府、社會對留守兒童有關政策制定和落實情況，呼吁社會各界關注留守兒童，認識共建和諧社會。
2、拓展他們的課外知識，注重培養其興趣愛好，通過一些戶外拓展活動幫助他們增長知識、開闊視野。幫助他們樹立目標和榜樣，鼓勵他們正確面對人生，積極奮進，學會自信自強，樹立正確的
經濟貿易系
世界觀、人生觀、價值觀。
3、讓當代大學生了解社會現狀，關注留守兒童，增強社會責任感，增進社會認知、健全人格品質，積累社會閱歷、磨礪道德品質，提升大學生綜合素質。
四、主辦單位: 福建江夏學院經濟貿易系連江縣丹陽鎮婦聯
五、實踐團隊：江夏學院經濟貿易系暑期三下鄉社會實踐團隊
指導老師：
隊長：
隊員：
六、實踐地點：
福州市連江縣丹陽鎮
七、實踐時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
八、行程安排表
經濟貿易系
九、活動具體安排
(一)踩點工作階段(7月2日) 1、與丹陽鎮婦聯進行交流坐談會2、初步了解當地情況，確定幫扶對象3、解決團隊食宿問題
(二)活動出發階段(7月3日) 1、8點30分進行出征儀式。 2、8點40分出發，前往目的地。
3、11點30分到達目的`地，整理所帶物品，與當地政府取得聯系。 4、13點布置座談會場地。
5、14點30分舉辦座談會。邀請當地政府部門相關人士以及帶隊老師參加本次座談會
6、15點，在村委的帶領下，進行走訪宣傳工作，分發致村民的一封信(附錄一)進一步確定幫扶對象
7、17點到住宿地討論第二天活動的細節工作。 (三)活動開展階段(7月4日)
1、8點30分：根據前天的訪談工作，到家里，接小朋友到活動現場(村委會或學校)
2、9點——10時15分：看電影。(喜洋洋與灰太狼、網球王子、巴拉拉小魔仙、柯南、大耳朵圖圖、多啦a夢、貓和老鼠)根據不同年齡層孩子的不同需求和興趣愛好，組織孩子們觀看不同類型的電影。
經濟貿易系
3、10點30分——11時30分：教孩子們唱歌(粉刷匠、喜洋洋與灰太狼、賣報歌、櫻花草)，進行互動游戲(老鷹抓小雞、一二三木頭人、丟手絹、跳兔子舞)發放文具學習用品等禮品。
4、11點40分：結束早上的活動。分別護送小朋友們回家5、13點30分：接孩子來到活動地點
6、14點：和孩子們一起看漫畫書，科普畫冊等。
7、14點30分：進行暑假作業輔導。孩子們可以自行帶各自暑假作業來到活動地點，將由志愿者為其解決各種問題，并為其講述學習方法。
8、16點：讓孩子們寫一封信表達自己對父母親的思念之情。孩子們將自己想要對父母說的話寫在信紙中，由我們幫忙寄出或者交給看護人，囑咐他們轉交給父母。
9、16點30分：讓孩子們通過電話表達對父母的愛。孩子們可以現場給父母打電話，把對父母的愛表達出來，讓孩子們學會表達愛。 10、17點：發放慰問品(書包、漫畫書，科普畫冊) 11、17點20分：結束活動，送孩子回家。 12、18點：整理活動場所(五)活動結束返程階段(7月5日)
1、檢查所帶物品是否齊全2、返回學校3、整理活動材料
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十、團隊分工
1、前期聯系——章進鐓徐志芳吳其宜傅倆冬楊少康2、踩點工作——傅倆冬徐志芳吳其宜
3、采購物品——鄭麗萍章進鐓鄭瓊楊少康吳雅瓊彭虹4、相片采集——鄭瓊徐志芳5、布置會場——全體組員
6、孩子接送，走訪，宣傳工作——全體組員7、活動過程記錄資料采集——彭虹吳雅瓊鄭瓊8、主持人——鄭麗萍
9、物品的保管工作——吳雅瓊鄭麗萍10、報告撰寫——全體組員11、材料總結整理——全體組員
12、到相關機構領材料——鄭瓊、徐志芳、彭虹、鄭麗萍、章進鐓13、宣傳海報的制作——吳雅瓊、鄭麗萍14、解決食宿問題——徐志芳、傅倆冬、吳其宜
十一、前期準備
1、下載活動需要觀看的電影，歌曲。
2、攝像電子器材：攝像機(2臺)，筆記本電腦(8臺)
3、活動所需物品：策劃書(5份)、學院《20__年暑期社會實踐通知》3份，制作橫幅(一條)，黨旗、系旗、系服(9件)綬帶(9條)，校徽(9個)，帽子(9頂)，致村民的一封信(100份)，布置會場的氣球，書包，文具盒，本子，彩色筆，棒棒糖，信封，信紙，
經濟貿易系
4、生活用品自備充足，雨傘。
5、其他材料：泡沫膠2個，透明膠2個，氣球1包，繩子4條，訂書機1部，蚊香1盒，馬克筆3把
6、藥品：正氣水2盒，創可貼1連，葡萄糖1包
十二、后期工作
1、整理分析期間所獲得的資料(圖片、視頻、文字資料等)
2、填寫相關資料3、撰寫報告4、上交調研報告
十三、安全事項
1、每個隊員應提高安全防范意識，自學做好安全教育和與防范工作，實行安全責任負責制，一切以安全為前提，不從事不安全的活動。 2、每位隊員應嚴格遵紀守法，不從事任何違法違紀的活動，尊重村規民約，尊重村委，尊重村民，愛護公物。
3、盡量對到時現場可能出現的突發情況做好預防和準備。 4、帶好個人衣物用品以及防暑降溫等醫藥用品。 5、做好雨天對策，對留守兒童進行上門一對一幫扶。 6、準備好活動相關文件以便交給當地村委會
7、在外活動時候做到著裝整齊統一、佩戴校徽、綬帶、旗幟做好全團形象
8、提前聯系好車輛，購買車票
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十四經費預算
三下鄉策劃書9
一、活動主辦單位
某某大學經濟管理學院 三農 問題研究社
二、指導單位
某某大學經濟管理學院團委
協辦單位：172校園活動網、大學生精英論壇
三、實踐活動目標
1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。
2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。
4、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料,并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。
5、通過此次活動是隊員們能夠對 自我認知 方面有較大的收獲
6、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的'開展打好基礎
四、實踐活動參與人員
活動總指導：文 軍（某某大學經濟管理學院團委書記）
隊員組成：某某大學經濟管理學院 三農 問題研究社部
分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學
實踐分隊人員及分工:
隊長: 馮旺 副隊長：張文斌
調研負責人:張桂芝 支教負責人：趙明麗
文藝負責人：楊瀾、楊子芳 運動會負責人：郎振斌
安全員：張超 財務員：閆麗萍
后勤負責人、通訊員：魏海寧
會議記錄員：李蕾
紀律員：李云寶
五、活動內容
（一）支教
決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。
⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：
課前晨讀8：00-8：30；第一節8：40-9：25；第二節9：35-10：20；課間眼保健操10：20-10：40；第三節10：40-11：25；午飯及午休時間12：00-14:30；第四節14：30-15：15；眼保健操15：25-16：10；第五節：16：10-16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；
⑵確定支教的課程為:
基礎類：數學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、
素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；
⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等
（二）調研
(1) 設計調查問卷(分為教育、經濟、文化三個方面)
(2) 訪談當地高齡老人,了解當地歷史變遷狀況;
(3) 訪談個別家庭,了解當地家庭教育,人際交往的方面的情況及存存在問題;
(4) 訪談村內外出農民工,了解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題;
(5) 訪談學校教師及學生,了解當地基礎教育狀況;
(6) 走訪村內各個村社,了解當地農村建設,人際和諧的基本狀況.
（三）其他活動
1.定期召開主題班會。增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動。
三下鄉策劃書10
一、活動背景
以學習貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢”教育實踐活動部署為契機，我校重點組織動員大學生到基層開展調研實踐活動，引導學生在社會實踐中“受教育、長才干、做貢獻”。現組織重慶大學暑期實踐團前往云南綠春縣開展暑期“三下鄉”活動。
二、活動主題
我的中國夢——牽手綠春學子實踐活動
三、活動目標
(一)走訪慰問貧困學生，鼓勵學生勤奮刻苦，自強不息。
(二)調研問卷，了解學生對圖書的需求及現階段云南較為貧困地區中學生學習情況及學習困難。
(三)開展大學生與中學生面對面交流，解答中學生有關學業、生活方面的疑惑。同時增加大學生社會責任感。
(四)開展“牽手幫扶計劃”，長期給予綠春學子幫助。
(五)采訪代課老師了解現階段教學情況。
(六)在云南綠春縣重點組織當地學校圖書室的組建工作。
(七)通過本次活動日志，撰寫活動報告
四、活動內容
圖書館建設：具體根據前期調研情況，選擇綠春縣一鄉村學校援建圖書室。
走訪環節：走訪綠春縣大興鎮牛洪村及大寨村貧困生家庭，配送物資并填寫調查問卷。
總結交流會：和中學生展開面對面交流會。
牽手幫扶計劃：采取一對三幫扶，一名志愿者幫扶三名綠春學子，互留聯系方式，長期聯系。
采訪教師：組織采訪三名在校代課老師
五、活動時間
活動時間
活動內容
7月5日~18日
前期準備
7月19日~20日
乘坐重慶—昆明火車
7月20日
乘坐長途汽車由昆明前往綠春縣
7月21日
休整及活動準備(如走訪物資采購，問卷打印，與校方及當地村委會交接，電話預約貧困家庭等)
7月22日
走訪牛洪村貧困生家庭，調研問卷，實地調研中學圖書館情況
7月23日
走訪大寨村貧困生家庭，調研問卷，實地調研中學圖書館情況
7月24日
圖書室援建工作
7月25日
上午采訪代課老師下午開展總結交流會
7月26日
返回重慶
六、活動參與人員
帶隊老師
學生：
七、活動支持
主辦：重慶大學校團委
重慶大學圖書館
承辦：光電工程學院
圖書館學生管理委員會
生命與科學學院
八、活動詳細安排
1、走訪貧困生家庭：
大概流程：21日，聯系好村委會和所要拜訪的家庭(共19家，其中，18家為走訪慰問，1家為23日下午的活動對象)，了解大概住址，確認走訪路線，確認從住處到牛洪村和大寨村的所需時間，確認走訪一戶所需時間(建議1個小時左右)。
走訪的人數共9人，按照3人/組，共3組的方案分組，每組1名組長、1名記錄員、1名攝影記者。
22日早上出發，在九點鐘左右到達牛洪村，每組上午走訪2家，下午2家，晚上回到住處，9人開個小的總結會(主要是總結本天的走訪結果，提出走訪時所遇到的問題，想出解決辦法，并運用于23日的走訪之中)。
23日上午，每組走訪2家，下午，所有走訪人員走進貧困生家里做客，和他們一起做做事，如下地干活，幫忙做飯，親生體驗貧困生的生活。
走訪具體安排：
(1)在村委會的帶領下找到要拜訪的貧困生家庭。
(2)首先交付物資，嘮嘮家常和慰問生活情況(譬如今年茶的收成怎樣;收入如何;銷路好不好;或者對現在的工作是否滿意;生活上方便嗎?是否通了天然氣和自來水等等)
(3)進入正題，開始討論學生的教育情況。組長主要負責提問和洽談，記錄員主要負責記錄學生及其家長所回答的要點，攝影記者主要負責拍攝具有意義的照片，三名成員可以自由發揮想象的問問題。下面是一些參考問題
①學生的家離學校有多遠?
上學是否方便?
是否有便利的交通工具和道路?
②學生是走讀還是住校?
是否對學校的住宿條件滿意?
希望學校有哪些改善?
③學校的教學樓的硬件設施能否滿足平常教學的需求?
希望在哪些方面有所改進?
④老師們的教育方法是否適合你?
在課后班主任老師是否有對你進行談話了解你最近的學習情況?
⑤你們是否有充足的課后休息時間?
是否有課外活動課?
學校是否有辦課外興趣班?
如果沒有，希望學校開設那種興趣班?
你是否有某方面的藝術特長?
是否參加過學校的文藝表演?
你們的課后生活豐富多彩嗎，具體都干點什么?
⑥你認為你能把教科書上的東西運用到實際生活中來嗎?
⑦你認為你們的期末考試的難度合適嗎?
你對本次的考試成績是否滿意?
你認為自己需要在哪些方面改進來提高你的學習成績?
⑧你覺得高考離你還遠嗎?
你是否有了明確的要報考的大學、報考的專業，是否對他們有所了解(如報考專業的就業方向，薪資待遇，報考分數)是否有了解過填報志愿的流程?
⑨你們的假期是否有補課安排?
你認為補課對你的學業的幫助和你在家休息或者是自己學習相比哪個作用更大?
⑩對你來說，你上學的費用家里是否對家庭造成了巨大的負擔?
家里對你的支持力度如何?
11.當地政府是否有對你們在經濟上有過幫助?
如果有，幫助的方法和力度怎樣，你是否滿意?
如果沒有，你希望政府給予你們什么樣的`幫助?
12.你有課外興趣的書嗎?有多少?
買課外書籍困難嗎?
困難是什么(縣城沒有我感興趣的書賣、太貴、沒有課外興趣)?
13.你是否很了解時事?
你了解時事的渠道是什么?
你對我們國家政策和方針有沒有初步的認識?
14.你的理想是什么?
你有制定過短、中、長期的計劃么?
你有信心去落實你的計劃嗎?
如果未落實你的計劃，你會以怎樣的方式來補救呢?
(4)問完問題后，針對學生的回答，三名成員當即給予學生一些建議。然后到別。在村委會的帶領下繼續下一家或者返回住處。
2.采訪代課教師
活動前準備：24日下午，聯系將采訪的三位代課教師，預約好地點和時間(建議9點)。安排好7人進行對代課教師的采訪，按照2人一組，共3組分組，剩余一人為攝影記者。每組一名談話記者，一名記錄員。分好組后，分配給各小組1名代課教師。確認采訪時間(建議一個半小時)。
25日上午，所有采訪人員提前5分鐘到達預約地點接待三位教師，對于先到的教師進行簡單的寒暄，等待三位教師到齊之后，各小組按之前分配好的各自進行采訪。攝影記者在采訪期間在三組人員之間游走，拍攝有意義的照片。
采訪具體內容：
各小組可自由發揮想象問自己想問的問題，下面是一些參考問題：
①你們每周多少節課?
你們一個班多少人?
你們是被公派到這里來代課還是志愿來的還是本地人?
你們有打算離開這里嗎?
②你認為本地的教育水平如何?
學校硬件方面能滿足你上課的需要嗎?
你希望學校更新哪些硬件設施?
③你認為當地學生學習自主嗎?
學生的課后作業多嗎?
大部分學生會認真做作業嗎?
交上來的作業情況如何?
④對于現行中國教育體系有什么看法?
你對高考體制有什么看法
⑤對于“天才教育法”有何看法?
⑥對于學校里所謂的差學生，應該如何進行教育?
你認為分尖子班的利大還是弊大?利在哪里?弊在哪里?
⑦你認為孩子應該有玩的權利嗎?
你們學校的孩子是否有充足的課后休息時間和課外活動?
⑧現在的老師待遇的貧富大落差是何看法，對于此項有無解決辦法?
你認為你的薪資待遇如何?
⑨你認為做一個合格的教師，應該具有什么樣的素質或標準?
采訪結束后，向代課教師贈送我們的小禮物，以作紀念。
最后攝影記者為所有人員拍照。
3.與中學生展開面對面交流會
活動時間：__-7-25
活動地點：待定
參加人員：綠春高中學生代表、綠春中學校領導、老師、
重慶大學綠春暑期社會實踐團成員
嘉賓：待定
組織人員：重慶大學綠春實踐團成員、綠春當地高中學生班干部
活動具體安排：
準備工作：
聯系：
1.聯系好當地中學，確定好交流會的具體時間與地點。
2.負責人聯系當地中學的班主任和班干部。
3.邀請嘉賓出席。
準備物品：相機、重慶大學綠春暑期社會實踐隊隊旗、
活動流程：
前期宣傳
⑴讓班干部給班內同學廣泛通知，確定大致參與的中學生人數
⑵通知班干部交流會的時間和地點，望大家相互通知。
會場布置
1.從小教室搬來五張椅子并排放好在講臺上，并貼上事先準備好的嘉賓名牌
2.事先準備好安排出席人員的座位區域，出席人員按位就座。
3.物品準備(飲用水,嘉賓牌,宣傳片)
4.主持人到位,熟悉會場,調整狀態
5.工作人員到位,布置會場,調試設備
引導工作
⑴引導協會成員入座,工作人員就位
⑵引導嘉賓入場
交流會開始
1.活動內容介紹
主持人分別對出席的人員進行簡要介紹，并致以歡迎辭，大致地介紹一下本次交流會的活動目的。
2.代表發言
預先聯系好，請一名或兩名代表發表演講
3.主持人進行訪談
主持人根據預先準備好的問題和現場情況進行演講與介紹、自由提問，舉手進行提問。
4.最后環節，大學生與高中生零距離交流，每位隊員負責一定高中生進行交流。
流程內容：
大學生生活分享與經驗交流學習經驗交流職業規劃
大學生生活與經驗交流概要：
1.大學生生活基本的情況
2.大學生活與社團活動的拓展
3.大學生的學習與資源利用
學習經驗交流：
1.大學生與高中生活學習觀念的轉變，學習方法的改變。
2.作為大學生，走過高中生活的一點總結感想。
3.學習中要注意的問題。
4.對于專業和學校的選擇。
職業規劃概要：
1.客觀認識自己
2.就業分析
3.職業生涯規劃早期、中期、后期規劃
提問相關問題：
1、未來是難以預測的，在職業規劃中可能會與以后的實際生活發生矛盾，那么我們在做職業規劃中要怎么樣處理這個問題，注意些什么?讓規劃的理想照進我們的現實?
2、您認為影響個人職業發展的因素有哪些?
3、職業規劃能為當代大學生帶來什么?
4、我們知道，目前國內各高校都興起了一次職業生涯規劃之風，請問___，你認為是什么原因讓現在的職業規劃理念那么熱呢?它對一個人的成長究竟有什么樣的影響?
5、怎樣制作的職業規劃才算是科學合理的呢?
7、究竟什么是職業規劃?
合影留念
所有出席人員一同合影留念。
會議結束
工作人員留下清理現場
三下鄉策劃書11
一、活動主題：
畢節學院大學生春暉社第一屆暑期“三下鄉”支教活動。
二、指導思想：
以春暉行動“受教育、長才干、做貢獻、奉真情”的宗旨，堅持以實踐育人、以愛心感化人，同時加強當代大學生的實踐能力和服務意識，同時也豐富學生的暑期生活為家鄉的教育事業做出為響應團省委2005年提出的“春暉行動”，本社團堅持自己的一份努力，獻出自己的一份愛，為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量，本社團決定于20xx年暑假在赫章縣威奢鄉威奢中學進行長達20天地大學生“三下鄉”支教活動，為威奢中學的學生上課，一實踐行動彰顯“春暉行動”“弘揚中華文明，飲水思源，反哺故土親人。”的'宗旨。
三、活動安排：
（一）、大學生暑期“三下鄉”支教活動
1、活動時間：20xx年7月 15日——20xx年8月5日
2、活動地點：赫章縣威奢鄉威威奢中學
（二）、以“三下鄉”支教活動為主題的有獎征文活動。
1、活動時間;20xx年9月15日——20xx年10月25日
2、活動地點：畢節學院
3、征文主題：內容健康、積極向上，以“春暉行動”為主題的優先。題材、體裁不限。（詳見征文策劃書）
4、評委會：
組長：徐亮
副組長: 李正偉
成員：成孟琴楊雪張德強劉顯揚曾凡乘彭秀英
5、獎項設置：
一等獎：1名 80元獎金加證書
二等獎：2名 50元獎金加證書
三等獎：3名 30元獎金加證書
優秀獎：4名獲得證書
未獲得一等獎、二等獎、三等獎的無證書，所有作者都可獲得蓋有春暉社章的本期刊一本。
6、經費預算：
證書：10個200元。
期刊: 100套800元。
獎金：80元+100元+90元=270元。
共需經費：200元+800元+270元=1270元。
（三）、外聯活動：
1、與威奢中學領導聯系商討“支教活動“事宜。
2、解決往返車費問題和飲食住宿問題。
3、媒體聯系：主要聯系貴州電視臺、畢節電視臺、貴州日報社、畢節日報社、赫章電視臺、赫章日報社、畢節學院廣播電臺、畢節學院報編輯部、畢節學院社團視野等傳媒。
4、聯系贊助商商討贊助事宜。
5、聯系團省委、團地委。
（四）、外聯小組;
任務：
負責為本次活動拉取贊助，以及聯系活動地點等。
組長：楊雪成孟琴
成員：外聯部全體成員
（五）、安全問題（負責活動中所有突發事件的處理）：
組長：李正偉
副組長：待定
成員：待定
（六）、支教活動開幕式安排：
1、領導及活動負責人就坐。
2、相關領導發言。
3、活動負責人發言。
4、活動負責人對本次活動、“春暉行動”、春暉社等作簡要介紹。
5、相關領導宣布本次春暉社“三下鄉”支教活動正式開始。
（七）、“三下鄉”活動圖片資料展：
主題：
以本次“三下鄉”活動的圖片資料為主。
目的：
以“春暉行動”精神為宗旨，組織在校大學生回鄉支教，豐富當代大學生的服務意識并豐富其暑期生活，帶動家鄉教育事業的發展，為社會、為家鄉做我們當代大學生力所能及的事，培養當代大學生的社會適應能力和服務能力、服務意識。
1、展出時間：20xx年9月15日——20xx年10月5日。
2、展出地點：畢節學院中心廣場
3、展出內容：兩張大噴（一張為社團文字資料，一張為活動介紹及活動圖片）
4、沖洗照片：
沖洗在本次活動中拍攝的活動圖片200張，作為對本次活動的情況記錄。
5、 20xx年9月16日——20xx年9月18日安排三名社團成員在中心廣場對本社團的所有活動圖片進行展示，并對本社團的成立原因、社團宗旨及社團活動進行詳細介紹，吸納更多的同學參與到我們的活動中來，參與到春暉行動中去。
6、展出負責小組：
組長：**********
副組長：**********
成員：**********
四、準備工作（詳見本策劃書）：
1、“三下鄉”支教申請書。
2、經費籌措（贊助商資料收集、和拉取贊助）
3、贊助合同擬定。
4、活動經費預算。
5、活動地點選址、人員安排及活動時間擬定。
6、聯系媒體對本活動進行追蹤報道。
7、活動圖片及資料展。
五、經費預算：
1、往返車費：20人每人100元，共2000元。
2、日用品費：20人每人30元，共600元。
3、服裝費用：20人每人30元，共600元。
4、禮品：600人共6000元。
5、生活費：20人每天20元，20天，共8000元.
6、噴繪：2張共140元。
7、橫幅：1張80元。
8、征文經費：1270元。
9、沖洗照片：200張180元。
10、其他：300元，（包括打印復印費、拉贊助時的車旅費、通訊費等。）
本此活動總需經費：19170元。
六、安全工作：
任務：負責在整個活動中所發生的所有事件的處理及維持秩序。
安全小組工作安排：
組長：*******
副組長：*******
成員：*******
七、后期工作：
1、在校園內通過各種媒體對本次活動進行宣傳報道。
2、圖片資料展
3、寫活動總結和活動心得。
4、以刊物形式在全校范圍內進行一次征文活動。
八、附錄：
1、本次“春暉行動”暨“畢節學院大學生春暉社暑期‘三下鄉’支教”活動的具體工作安排由春暉社組委會研究決定之后對工作進行具體分工。
2、在活動中，一切行動須由活動負責人同意后方可行事，一切工作完全服從于活動負責人安排。
3、活動期間各志愿者必須隨時牢記“春暉行動”宗旨，把為社團、為學院樹立良好形象為己任。
4、必須在注重安全的前題下盡量把活動做好。
5、必須慎用每一筆活動經費，勤儉節約。
6、活動中各小組組長由活動總負責人直接管理。
7、臨時委員會：
任務：擁有活動中最高指揮權、最高領導權和最高決定權。
8、后備小組：
任務：協助安全小組對活動中所遇到的困難進行處理。
組長：*******
副組長：*******
成員：*******
9、未盡事宜，另行修改。
畢節學院大學生春暉社委員會
三下鄉策劃書12
一、 安全可行性分析。
隊伍采用的是個人負責，隊長領隊的安全制。下鄉之前的培訓會明確地告知隊員應注意的安全事項，并讓他們簽署安全協議。下鄉的整個過程中，隊長會對每個隊員負責，包括上下火車的人數清點。保證每個隊員在隊長或指導老師可及的范圍內行動，做到統一去，統一回，統一行動。
二、 活動內容可行性分析。
隨著農民工進城務工的人越來越多，留守兒童的撫養和教育問題也日益收到大家的關注。特別是貧困山區的留守兒童，本來就落后的教育體系使這群留守兒童的受教育權益更加得不到保護。很多的家庭由于過分的貧窮，小孩的上學情況都已經成為家庭最需要解決的問題。
xxx縣的很多留守兒童，由于多年與父母相隔，親情缺失，家庭教育缺失，學習安全缺失和家庭監管缺位，使他們的學習成績滑坡，經常做一些違規的事情，比如打架，偷東西，撒謊；其次，我們發現學校宿舍等的.衛生條件沒有之前的好。因此我們把下鄉活動定位在道德修養的教育，環保與注意公共衛生意識塑造上，以期助其改善。
木棉之緣愛心社組織學校各學院的優秀學子，勇挑起幫助他人，幫助和鼓勵那些孩子學習的責任，為當地志愿者工作的發展貢獻自己作為大學生該貢獻給社會的一份力量。這既滿足了孩子們學習的期望，鍛煉了大學生的社會責任感，也宣揚了華農友愛的精神。
雖然我們的力量是微薄的，但是我們的愛心是無限的，相信在我們堅持不懈的努力下，留守兒童能像其他孩子一樣健康茁壯地成長！
三、 隊伍優勢性分析。
1、堅強的領導核心。
指導老師陳剛老師，文學博士，熱心于社會公益活動，對梅州順豐的留守兒童問題十分關注，并到當地發展志愿者隊伍，以實際行動解決當地留守兒童的問題。
20xx年帶領團隊遠赴海南進行“三下鄉”活動，20xx年帶領團隊遠赴四川攀枝花進行“三下鄉”活動，并連續三年獲得xx年度廣東省大學生三下鄉“優秀指導老師”稱號。其指導的木棉之緣愛心社的下鄉隊伍在xx年暑假下鄉中取得輝煌成績，隊伍被評為“三下鄉優秀隊伍”，并有李xx等10余名隊員被評為“三下鄉優秀個人”。優秀的指導老師是我們下鄉取得成功的重要前提。
2、下鄉隊伍質量保證。
木棉之緣愛心社內部組織初具規模，內有從事下鄉課題研究的學術小組及大量的優秀愛心人士，下鄉成員的挑選是內部選拔和全校招募相結合，以便保證下鄉隊伍的質量。
我們的這次下鄉成員包括優眾多學院專業的優秀博士研究生、碩士研究生和本科生，下鄉隊伍素質的高質量保證是我們下鄉取得成功的基礎。
3、下鄉隊伍的充分準備。
（1）下鄉前我們會先確定活動的方案及其分工，并且在下鄉前由培訓部對下鄉隊員進行嚴格的培訓，確保下鄉隊員具備了相關的文化知識和專業知識，并掌握了活動的基本方法和技能，確保每一個隊員在心理上、實踐上、學術上都做好準備。
（2）隊員來自不同的學院和專業，他們會結合自身專業知識，進行具有個人特色的下鄉活動內容，從而確保我們的活動內容豐富多彩。
（3）對木棉之緣的每一位成員來說，我們對所從事的下鄉活動與自身愿望密切結合，有較強的愛好和興趣，能夠滿腔熱情地進行調查研究工作。
（4）木棉之緣愛心社已經和各地方的負責單位取得聯系，商談了有關合作細節，活動的設想也已經被各地方的負責單位所贊同。并已接洽各地方以及廣州等相關媒體屆時同步報導木棉之緣本次暑期實踐活動。
四、輝煌的下鄉業績。
我們有豐富的下鄉經驗，每次下鄉均取得相當不錯的效果，在下鄉地點受到熱烈的歡迎，并在《信息時報》、《廣東科技報》、《廣東大學生就業指引@領航》、《華南農業大學校報》、海南儋州政府網、福建三明新聞網、福建永安電視臺、四川攀枝花電視臺、鹽邊電視臺等多家媒體報道，“木棉”以慈善的腳音為華農贏得了很好的社會聲譽。至今4次下鄉了解到的40多名貧困生中，全部得到了資助。累計資助金額達8萬元。本次下鄉計劃將會總結歷年下鄉經驗，博采眾長，不斷增加新元素，再接再勵。我們相信2015年的下鄉活動會做得更出色。
綜上所述，本次活動我們在活動主題符合勇擔強國使命，共建和諧家園的時代使命，并且活動內容的安排以及團隊等重要方面都十分的合理，得到了指導老師的肯定。
隊員們在籌劃準備階段，都表現出了腳踏實地、吃苦耐勞的優秀品質，對活動的各項內容都做了充分的準備！相信這次活動一定會取得圓滿的成功！
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