職場范文網>職場實用文>策劃書>音樂朗誦會策劃書

音樂朗誦會策劃書

時(shi)間：2024-02-17 07:10:10 策劃書我要投稿

音樂朗誦會策劃書(shu) 推薦度：
相關推薦

音(yin)樂(le)朗誦會策劃書(shu)【優】

　　時間稍縱即逝(shi)，辛(xin)苦的(de)(de)工作已經(jing)告(gao)一(yi)(yi)段落了，我們(men)的(de)(de)工作再譜新的(de)(de)篇章，同樣也要(yao)定好新的(de)(de)目(mu)標，立(li)即行(xing)動起(qi)(qi)來寫一(yi)(yi)份策(ce)劃書(shu)吧。那么策(ce)劃書(shu)有什么格式呢？下(xia)面是小編收集整理的(de)(de)音樂朗誦會策(ce)劃書(shu)，僅供參考，大家一(yi)(yi)起(qi)(qi)來看看吧。

音樂朗誦會策劃書【優】

音樂朗誦會策劃書1

　　一、指導思想

　　為了提(ti)升公(gong)司單位的(de)(de)人文修養，夯(hang)實(shi)員工(gong)的(de)(de)文化功底，提(ti)高全(quan)校員工(gong)的(de)(de)誦讀(du)水平，讓(rang)他們在朗誦進程中取得古詩(shi)文經典的(de)(de)基本熏陶和修養，接(jie)受(shou)中國傳(chuan)統(tong)美德潛移默化的(de)(de)影響(xiang)和教育(yu)。

　　二、誦讀(du)內容：誦讀(du)作品以古詩詞、兒童詩、經(jing)典詩歌、經(jing)典美文(wen)、國學經(jing)典為主。

　　三、參賽對象：

　　全體員工

　　四、比賽時間：

　　5月(yue)初舉(ju)行，具體(ti)時(shi)間另行通知

　　五、活動形式：

　　1.參賽方(fang)式以(yi)整(zheng)體(ti)誦讀為主，可以(yi)穿(chuan)插單人、雙人或群體(ti)吟(yin)誦，參賽選(xuan)手應(ying)力求展現誦讀水平，以(yi)提升詩文朗誦的'藝術表(biao)現力、感染力。比賽中(zhong)有關配樂、服飾、道(dao)具等器材由各(ge)班自備(bei)。

　　2.每(mei)個員工的節目(mu)時間控(kong)制在5分鐘以內(nei)。

　　六、活動步驟

　　1.初賽(sai)階段：以個(ge)人為單位(wei)(wei)組(zu)織(zhi)初賽(sai)，推(tui)薦優秀節目參加全單位(wei)(wei)決(jue)賽(sai)，誦(song)讀(du)形式以集體誦(song)讀(du)為主，穿插個(ge)人誦(song)、小組(zu)誦(song)，力求從(cong)整體上展示單位(wei)(wei)的誦(song)讀(du)水平。

　　2.決(jue)賽階段(duan)：評出一(yi)等獎5名(ming)，二等獎9名(ming)，最佳(jia)創(chuang)意獎(團(tuan)體)1名(ming)，最佳(jia)朗讀者(個人)1名(ming)。

　　七、活動要求

　　1.本(ben)次比賽(sai)的組(zu)織全(quan)員參與，本(ben)次比賽(sai)的結(jie)果將(jiang)與個人考核掛鉤。

　　2.參(can)賽者要(yao)認真選材，努力(li)創(chuang)新形(xing)式(shi)，悉心指導(dao)，豐(feng)富內容，確保比賽活動的針(zhen)對性(xing)和實(shi)效性(xing)。

　　3、各員工在_月(yue)_日前由部(bu)門經理將參賽節目名(ming)稱(cheng)、誦讀學(xue)生人(ren)數以及領(ling)誦者姓名(ming)，報送(song)xx處

音樂朗誦會策劃書2

　　一、活動主題

　　青(qing)春(chun)無限，讓我們(men)為今天喝彩

　　二、活動地點

　　中學操場

　　三、活動時間

　　20_年4月(yue)28日(ri)—4月(yue)30日(ri)

　　四、活動目的

　　1、進(jin)一步(bu)宏揚(yang)“愛國、進(jin)步(bu)、民主、科(ke)學”的“五四”精神，提(ti)高學生對民族(zu)文化的認識(shi);

　　2、陶(tao)冶(ye)學生(sheng)的(de)藝術情操(cao)，進一步(bu)促(cu)進朗誦藝術的(de)發展，營造朝氣蓬勃、積極(ji)向(xiang)上的(de)校園文化氛圍。

　　五、預期目標：

　　1、激發學(xue)生(sheng)閱讀詩歌(ge)的(de)興趣;

　　2、提高學生(sheng)朗誦(song)水平;

　　3、培養學(xue)生(sheng)對詩歌的欣賞能(neng)力(li)。

　　六、活動要求

　　1、先各班(ban)舉行初賽，每班(ban)總分前三名進入決賽;

　　2、所選詩歌(ge)，思(si)想(xiang)內容應(ying)積極向上;

　　3、運用普通話，聲音洪(hong)亮;

　　4、語氣、語調(diao)適當，重(zhong)音、節(jie)奏恰當;

　　5、表達感(gan)情準確(que)、自(zi)然;

　　6、每(mei)位參(can)賽者(zhe)朗誦時(shi)間3—5分鐘(zhong);(超時(shi)扣分)

　　7、詩歌要(yao)求背誦，能脫稿朗誦。(可以配(pei)樂背誦)

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設一、二、三等獎：

　　1、高(gao)一(yi)(yi)年級一(yi)(yi)等獎(jiang)1名(ming)、二等獎(jiang)2名(ming)、三等獎(jiang)3名(ming);

　　2、高二(er)年級一等(deng)獎(jiang)1名、二(er)等(deng)獎(jiang)2名、三等(deng)獎(jiang)3名;

　　3、高(gao)三(san)年級(ji)一(yi)等獎1名、二等獎2名、三(san)等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月(yue)1日(ri)—8日(ri)，制定活動方案，征(zheng)求領導意見;

　　2、4月9日(ri)—11日(ri)，由兩(liang)校(xiao)的(de)(de)團(tuan)總支(zhi)書記召開各班的(de)(de)團(tuan)支(zhi)書會議，宣布詩歌(ge)朗(lang)誦會的(de)(de)意義、活(huo)動(dong)設想及注意事項，動(dong)員廣大學生都(dou)能(neng)積極踴(yong)躍(yue)參(can)加(jia);

　　3、4月12日—18日，每(mei)位同(tong)學認真收(shou)集(ji)自己喜歡且切(qie)合主題的詩(shi)歌，并將收(shou)集(ji)到的詩(shi)歌相互交流、相互朗誦，作好準備;

　　4、4月19日(ri)(ri)—22日(ri)(ri)，選出對(dui)詩(shi)歌(ge)有一定(ding)的(de)欣賞能力(li)，有一定(ding)的(de)文學基礎的(de).同(tong)學擔任評(ping)委，在(zai)班(ban)級內舉(ju)行(xing)詩(shi)歌(ge)朗誦預(yu)賽，選出三位優秀的(de)詩(shi)歌(ge)朗誦者參加決賽;

　　5、4月23日—24日，各班(ban)上報參賽者名(ming)單及參賽作品;

　　6、4月25日—26日，安(an)排朗誦順(shun)序，確(que)定主持人、評委(wei);

　　7、4月27日—28日，定制(zhi)標(biao)語，準備(bei)音響、照相機，購(gou)買獎(jiang)狀獎(jiang)品(pin);

　　8、布置會場。

　　九、活動程序

　　1、支部書記簡介“五四”精(jing)神;

　　2、宣布“五(wu)四”朗誦比(bi)賽(sai)開始;

　　3、當場公布(bu)比賽(sai)結果，頒發獎狀;

　　4、由校領導作(zuo)總結(jie)(jie)講(jiang)話(hua)，宣布(bu)比賽結(jie)(jie)束;

　　5、、活動后將優(you)秀詩歌貼于校宣(xuan)傳欄供其他(ta)學生(sheng)欣賞。

　　十、評比標準：

　　1、正確：發音準(zhun)確，吐(tu)字(zi)清晰(xi)，不讀錯字(zi)，不添字(zi)，不漏字(zi)，不改字(zi);