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環保倡議書

時間:2021-06-08 16:40:20 倡議書 我要投稿
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關于環保倡議書集錦五篇

  在我們平凡的日常里,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系,倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因,以及當時的各種背景事實。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發?下面是小編幫大家整理的環保倡議書5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于環保倡議書集錦五篇

環保倡議書 篇1

  親愛朋友們:

  人最寶貴的東西是生命,人的生命只有一次。當你過著健康快樂的生活,享受生命的時候,你可否知道,一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死搏斗,殘酷無情的病魔改變了他的生活。

  我的同學徐金斌,來自山東諸城一個貧困農村家庭,東北師范大學城市與環境科學學院04級地理科學專業本科生,20xx年考取本學院濕地專業碩士。徐金斌同學在學校特別刻苦,兢兢業業,各方面表現都特別優秀。對剛步入人生又一個輝煌的他卻被不幸的確診患上急性白血病(m4型白血病),如不移植,生命隨時都會有危險,山東省醫院正在積極尋求匹配骨髓。異常痛苦的化療,漫長等待的骨髓移植……擺在他面前的,是病魔的苦苦折磨,是精神的嚴重打擊,更讓我們心痛的是,移植初期的30萬的巨額的治療費用,早已遠遠超出了這個來自山東的普通農民家庭的承受能力。

  當年邁的父母為唯一的兒子奔波,我們大家的心怎么不為之心酸?讓我們獻出自己的一份愛心吧!用我們的愛共同為他撐起一片自由飛翔的天空,以實際行動幫助徐金斌同學走出絕境,綻放生命的光彩,您的愛心和真情,將如春風一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽光,將像星星之火點燃人們心中希望的曙光,將會帶動更多有愛心的人們加入到捐款行動中來!

  森林是人類賴以生存和發展的重要資源。森林資源包括林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生動物、植物和微生物。森林具有保持水土、防風固沙、凈化空氣、涵養水源、減少噪音、調節氣候等作用。但是由于人為的破壞,以及不合理的使用,我們的森林越來越少,使得許多土地沙漠化,許多野生動植物消失,產生全球氣候變暖,人類居住環境惡化等一系列問題。

  為了我們美好的家園,為了我們的后代,為了人類共同的地球,讓我們努力做到:

  1、樹立保護森林資源理念。自覺保護一草一木,不亂砍濫伐林木;自覺做到不捕殺野生動物,不食用野生動物,保護人類共同的朋友。

  2、大力開展植樹造林。在荒山、荒地、火燒跡地、采伐跡地種植林木,有選擇地種植有經濟效益的樹,如桃樹、臍橙、板栗等,也可種植杉木、馬尾松等水土保持林,這樣既提高農民收入又可保持水土、提高森林覆蓋率、美化壽寧。

  3、加強森林防火。特別是秋冬季節,天氣干燥,林內可燃物多,森林火災頻繁,給壽寧森林資源造成很大破壞。因此我們要自覺預防森林火災發生,禁止一切野外用火,一旦發生火災要及時報告并組織人員進行滅火,把損失降到最低。

  讓我們一起攜手,保護我們共同的家園!

環保倡議書 篇2

親愛的老師和同學們:

  大家好!

  今天的班會,我演講的題目是“環保”。為什么要給這個題目?因為人們此刻還沒有環保意識,走到街上,不時會冒出一些生活垃圾,垃圾桶、口香糖、玻璃瓶等垃圾散落在地上,“五顏六色,怪怪的”。有一次外國人看到了,以為我們拿著垃圾場。因此,我希望在這次演講之后,人們能夠對環境保護有所了解,并使我們的家變得完美。

  很多朋友可能會說:“現在怎么才能讓人意識到環保呢?”之前的勸說和懲罰都是沒有用的。唯一的辦法就是讓大家意識到亂丟垃圾的后果有多嚴重。接下來,我給大家講講亂丟垃圾的后果。第一,垃圾會塞滿每個人的走道,走路不方便。接下來,老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會充斥整個城市,而樹木則會因為堆滿垃圾,沒有養分吸收而枯萎。鳥類也會生活在其他地方。這樣,害蟲在沒有天敵的情況下會更加猖獗。它們吃光周圍的垃圾后,就攻擊人類。老百姓為害蟲而戰,不得不被害蟲吃掉。最后整個城市只剩下幾千萬只害蟲。

  什么,聽了我的“故事”,你覺得我們應該有環保意識,不要坐等事情過去才后悔,防患于未然?你說的對嗎?

環保倡議書 篇3

親愛的同學們:

  如今十分發達的地球,雖然環境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的,大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體,世界每年的排放量達6億多噸……;估計到下個世紀中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險,每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個國家……”看見這一組組令人觸目驚心的數字,人類,你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代,對于每個人從未停止過的索取,大自然都是“有求必應”的,這更滋長了人類的貪欲。

  舉一個例子:我國的_x,在50年代初本是一個清澈見底的河流,但現在它已是魚蝦絕跡的污河,又為我們的地球母親添多一道疤痕。這,不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?

  由此,我鄭重地向仍未覺悟的人們建議:

  第一,人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎,又要大刀闊斧,勇于實踐和改良,才能控制自然,使自身利益與自然協調發展,決不能重蹈西方發達國家“先污染,后治理”的覆轍。

  第二,要從我做起,首先選擇有利于保護環境的生活方式,善待我們的家園、善待地球,共創一個美好的生活環境。

  1、節約資源減少污染

  (1)節水為榮,隨時關上水龍頭,防止滴漏。

  (2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

  2、綠色消費環保選擇

  (1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。

  (2)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲,減少對臭氧層的污染。

  3、重復使用多次利用

  盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

  4、分類回收循環再用

  不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環再生,造福人類。

  5、保護自然萬物共存

  不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物,關愛與保護野生動植物;植樹造林,愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

  6、講究衛生保護環境

  不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸煙,不制造噪音。

  作為新時代的小學生,我倡導同學們提高保護環境的意識,也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為:保護環境,刻不容緩!

環保倡議書 篇4

親愛同學們:

  大家好!

  為全面加強生態環境保護,大力倡導勤儉節約社會風尚,培養綠色辦公、綠色生活的良好習慣,發揮公共機構的表率作用,現向全體同學發出倡議如下:

  1、充分利用自然通風和采光,嚴格執行空調節能管理有關規定。夏季溫度設置不得低于26攝氏度,冬季溫度設置不得高于20攝氏度,運行期間禁止開窗。

  2、倡導綠色辦公。采購辦公用品嚴格執行綠色采購標準,鼓勵使用再生紙、筆、鼓粉盒等辦公用品,紙張雙面打印。

  3、長時間離開教室,請關閉照明燈具、空調、辦公設備電源。

  4、節約用水。使用水龍頭后請及時關閉,杜絕跑、冒、滴、漏現象,提倡一水多用。

  5、倡導“135”出行方案。即:1公里以內步行,3公里以內騎自行車,5公里乘坐公共交通工具。

  6、培養垃圾分類習慣的好習慣。區分“有害垃圾、干垃圾、濕垃圾和可回收物”,確保有害垃圾單獨投放,逐步做到干、濕垃圾分開,努力提高可回收物的單獨投放比例。

  7、不使用一次性紙杯、餐盒、筷子等物品。

  環保見于細節,更貴在堅持。請大家從身邊小事做起,從點滴做起,節約每一滴水、每一度電、每一張紙,走低碳之路,建美麗xx,向身邊人傳遞“低碳環保、綠色出行”信息,帶動更多人參與到低碳生活中來,讓我們的家園多一片藍天,多一片綠色,多一些健康。

  能源連著你我他,節能環保靠大家!

  倡議人:xx

  20xx年xx月xx日

環保倡議書 篇5

  和煦的春風吹拂著大地,明媚的四月讓人迷醉,春鳥脆啼,萬物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風起,吹皺綠色的'波浪!

  綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。我們渴望潔凈的地球,渴望健康的生命,渴望整潔的家園,渴望綠色的校園!當我們在綠樹成蔭的校園小徑漫步時,倍感心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書時,必定全神貫注。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,誠實做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,盡情展現當代大學生的風采。但是,在我們享受大自然賜予的同時也應履行保護校園環境的義務。在此,我倡議:

  1.樹立綠色文明觀念,自覺關心校園環境狀況,遵守環境保護法律法規,把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

  2、愛護校園綠化,立即行動起來,關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

  3、養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。伸出你的手,撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂,為校園的整潔獻出你的愛心。

  4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。

  5、遵守公德,倡導文明,維護公共秩序,愛護公共衛生,保護自己和他人的健康,倡導師生和諧,同學友好,語言文明,行為規范,共建環境幽雅,和諧文明的校園。

  為了美化我們的校園環境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關注校園環境的變化,用熱情去傳播環保的理念,用行動肩負起保護綠色校園的重任,愛護校園,就是愛護我們自己。

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