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建立文(wen)明班級的倡議書范文(wen)（精選4篇(pian)）
隨著社會一步步向前發展，越來越多人(ren)會去使用倡(chang)議書(shu)，倡(chang)議書(shu)具有廣泛(fan)的(de)群眾性的(de)特(te)征(zheng)。相信很多朋友都對寫倡(chang)議書(shu)感(gan)到非常苦(ku)惱吧，以(yi)下是小編幫大(da)家整理的(de)建立文明(ming)班級(ji)的(de)倡(chang)議書(shu)范文，歡迎閱讀，希(xi)望(wang)大(da)家能夠喜歡。
建立文明班級的倡議書1
親愛的同學們：
古(gu)人(ren)云：不(bu)學(xue)禮(li)無(wu)以立。人(ren)無(wu)禮(li)則不(bu)生(sheng)，事無(wu)禮(li)則不(bu)成，國(guo)無(wu)禮(li)則不(bu)寧。文(wen)明禮(li)儀(yi)是(shi)我們(men)學(xue)習生(sheng)活的(de)根基，是(shi)我們(men)健康成長的(de)臂膀。沒(mei)有了文(wen)明，就沒(mei)有了基本的(de)道德(de)(de)底線，那我們(men)縱然擁有了高深(shen)的(de)科學(xue)文(wen)化知識(shi)，對人(ren)對己對社會又有何用？為進一(yi)步弘揚中(zhong)華民(min)族的(de)傳(chuan)統美德(de)(de)，切實培養(yang)高素質的(de)人(ren)才。正安(an)一(yi)中(zhong)政教處、宿(su)管辦、食堂向(xiang)全校學(xue)生(sheng)發(fa)出倡議，先從(cong)創(chuang)建以下倡議開始，樹立現代文(wen)明意識(shi)，爭做(zuo)文(wen)明人(ren)；勇于(yu)向(xiang)陋習開戰(zhan)，從(cong)自身做(zuo)起(qi)，從(cong)身邊小事做(zuo)起(qi)，養(yang)成良(liang)好的(de)文(wen)明行(xing)為習慣。
一、做到墻上無(wu)腳(jiao)印(yin)和球印(yin)。腳(jiao)踏(ta)實地維(wei)護校園環境，摒(bing)棄“飛檐走(zou)壁”造污跡的惡習。
二、做(zuo)到地上無(wu)果皮紙屑(xie)和痰(tan)跡。養成良好的衛生習(xi)慣，摒棄隨手亂扔垃圾(ji)、隨地吐痰(tan)的惡習(xi)。
三、做到上課(ke)無遲到、早(zao)退、曠(kuang)課(ke)現象。珍(zhen)惜(xi)學(xue)習(xi)知識的(de)每一分(fen)鐘，摒(bing)棄隨(sui)意遲到、早(zao)退、曠(kuang)課(ke)的(de)惡習(xi)。
四、做到在食(shi)堂無文明(ming)現(xian)象。自覺維(wei)護食(shi)堂用餐秩(zhi)序，摒棄隨意插隊的惡(e)習；用餐安靜文明(ming)有序，珍惜糧食(shi)勤(qin)儉節約(yue)，不(bu)浪費一粒米一棵菜；要將餐具(ju)送到洗漱處，保持餐桌整潔干凈，不(bu)亂扔紙巾亂倒飯菜：愛護餐廳設備設施(shi)，不(bu)帶公共餐具(ju)出食(shi)堂。
五、無不(bu)關(guan)水(shui)龍頭和電燈現象。節約用水(shui)用電，遵守公寓規章制度，摒棄不(bu)關(guan)水(shui)龍頭和電燈的惡習。
六、無摘花(hua)和(he)踐踏草坪現(xian)象，要愛護學校一(yi)花(hua)一(yi)草一(yi)木，摒棄(qi)隨(sui)意摘花(hua)和(he)踐踏草坪惡習
七、無吵架(jia)、打架(jia)現象。舉(ju)止文明、言語(yu)得體，摒棄一言不和就動口動手的惡習。
八、無(wu)損(sun)壞(huai)(huai)(huai)公物現象(xiang)。以校(xiao)為家，愛護公共設施(shi)，不要(yao)損(sun)壞(huai)(huai)(huai)公物，發現損(sun)壞(huai)(huai)(huai)的(de)公物及時與老師聯系(xi)，摒棄(qi)損(sun)壞(huai)(huai)(huai)公物的(de)惡習
以上(shang)所述，看起來似(si)乎(hu)都是(shi)微(wei)不足(zu)道的(de)(de)小(xiao)事，但(dan)其(qi)恰恰反映了(le)同學們(men)的(de)(de)行(xing)為。同學們(men)，文(wen)明禮貌是(shi)中華民族的(de)(de)傳統美(mei)德，從現在起做一個講文(wen)明、懂(dong)禮貌的(de)(de)好學生吧，讓(rang)文(wen)明之花在我們(men)的(de)(de)校園永遠綻放。
建立文明班級的倡議書2
親愛的同學們：
走進我(wo)們(men)(men)可愛(ai)的(de)學(xue)校，高樓聳立(li)，窗明(ming)(ming)幾凈(jing)，我(wo)們(men)(men)每個人都感到她(ta)的(de)潔凈(jing)和美麗(li)。一(yi)株(zhu)株(zhu)綠樹為(wei)我(wo)們(men)(men)提供新鮮的(de)空(kong)氣(qi)，一(yi)顆顆小(xiao)(xiao)草(cao)(cao)和一(yi)朵朵小(xiao)(xiao)花(hua)為(wei)我(wo)們(men)(men)點(dian)(dian)綴著校園。但總有一(yi)些(xie)同學(xue)不愛(ai)護(hu)我(wo)們(men)(men)美好(hao)的(de)環境(jing)；隨(sui)地亂丟紙屑，亂穿花(hua)壇、草(cao)(cao)坪(ping)，課(ke)桌(zhuo)上亂涂亂畫(hua)……我(wo)們(men)(men)的(de)草(cao)(cao)坪(ping)在(zai)哭(ku)泣，小(xiao)(xiao)花(hua)在(zai)流淚，地面(mian)、課(ke)桌(zhuo)在(zai)抗議(yi)。舒適的(de)學(xue)習(xi)環境(jing)需要我(wo)們(men)(men)共同營造，文(wen)明(ming)(ming)的(de)行為(wei)習(xi)慣靠我(wo)們(men)(men)平時(shi)一(yi)點(dian)(dian)一(yi)滴地養成。在(zai)此，我(wo)們(men)(men)向大家發起“講文(wen)明(ming)(ming)、守秩序、創建文(wen)明(ming)(ming)班級”的(de)倡議(yi)。
1、不講方言、臟話，從自(zi)身做起，多使用禮貌用語。
2、不吃(chi)糖果零食(shi)。吃(chi)零食(shi)會給(gei)我們(men)的(de)(de)健康帶(dai)來不良影響，如零食(shi)中多余(yu)的(de)(de)熱量會使我們(men)身(shen)體變(bian)肥胖，零食(shi)中的(de)(de)色素和防(fang)腐劑會損害(hai)我們(men)的(de)(de)健康。
3、不亂丟果皮紙(zhi)屑，對垃圾(ji)(ji)進行分類，回收(shou)(shou)廢紙(zhi)和(he)易(yi)拉罐(guan)等可利用(yong)的(de)物品(pin)。“世界上(shang)本(ben)來沒有垃圾(ji)(ji)，只(zhi)有放(fang)錯了地方(fang)的(de)財富。”回收(shou)(shou)廢紙(zhi)可以使我們的(de)大片(pian)森林免(mian)遭砍伐，回收(shou)(shou)易(yi)拉罐(guan)等物品(pin)可以用(yong)來制(zhi)作工藝品(pin)，裝點生活環境。建議各班(ban)設立一個(ge)廢紙(zhi)回收(shou)(shou)箱(xiang)，可利用(yong)物品(pin)回收(shou)(shou)箱(xiang)。
4、不(bu)亂穿花壇(tan)，不(bu)隨便攀(pan)折花木，不(bu)踐(jian)踏草(cao)坪。因為小(xiao)草(cao)也(ye)有生命，需要你我共同的呵護。讓我們大家一(yi)起來欣(xin)賞美。
5、課間、午間不追逐奔(ben)跑，不大聲(sheng)喧(xuan)嘩。因為輕聲(sheng)也是一(yi)種美德。
6、遵(zun)(zun)守《中學生(sheng)日常行為規范》，遵(zun)(zun)守學校(xiao)各項規定，不早到校(xiao)，按時(shi)離(li)校(xiao)。出(chu)操時(shi)做到靜(jing)、齊(qi)、快。中午用餐(can)文明、安靜(jing)，不挑食(shi)，不浪費糧(liang)食(shi)。
7、從(cong)小樹立遠大理想(xiang)，發奮學習，不斷(duan)開拓視(shi)野，勇于創新進取。
同學(xue)們(men)，行動起來(lai)吧，人人爭(zheng)做文明小衛士，班(ban)班(ban)爭(zheng)創文明班(ban)級。
讓我們攜手并進，用(yong)(yong)優美文明的言語，架起彼此心靈之(zhi)間的金橋，用(yong)(yong)實際行動使班(ban)級閃亮生輝，用(yong)(yong)勤奮(fen)、踏實地學習(xi)為學校增光(guang)添(tian)彩！
建立文明班級的倡議書3
全體同學們：
競、靜、凈、敬(jing)，是一(yi)(yi)個(ge)具有良好(hao)班風的(de)(de)文明(ming)班級所必備的(de)(de)幾方(fang)面，缺(que)少(shao)其中的(de)(de)一(yi)(yi)方(fang)面，即不(bu)可(ke)能(neng)成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)優良的(de)(de)班級也不(bu)可(ke)能(neng)為(wei)學校(xiao)爭得(de)榮譽。
力(li)爭上游離不開一個“競(jing)”。學習是(shi)學生(sheng)的(de)首要(yao)任務，因為每(mei)個人都是(shi)無懈可(ke)擊的(de)。所(suo)以我(wo)們要(yao)互相取(qu)長補短(duan)、互相競(jing)爭。如果沒有(you)競(jing)爭做動(dong)力(li)，我(wo)們就不可(ke)能(neng)努力(li)，整個班集體便(bian)沒有(you)活力(li)。我(wo)們只有(you)在學習中(zhong)競(jing)爭，才能(neng)取(qu)得更好的(de)成績。
秩序(xu)安(an)定(ding)(ding)離不(bu)開一個“靜”。良好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)(huan)境是我們(men)(men)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)保證。秩序(xu)安(an)定(ding)(ding)關(guan)系到(dao)每個同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活。不(bu)少班級(ji)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)到(dao)我們(men)(men)班內大(da)吵大(da)嚷，這不(bu)僅有損于我們(men)(men)班級(ji)的(de)(de)(de)榮譽(yu)，更受(shou)影響的(de)(de)(de)`是學(xue)校的(de)(de)(de)秩序(xu)。所以我們(men)(men)受(shou)到(dao)干(gan)擾時，應(ying)立即采取措(cuo)施(shi)，保護良好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)(huan)境。
環(huan)(huan)境整(zheng)潔(jie)(jie)離(li)不開一個(ge)“凈(jing)”。保持(chi)好(hao)班內衛生(sheng)和衛生(sheng)區衛生(sheng)，不僅(jin)有(you)利于我(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)習，更(geng)有(you)利于我(wo)們(men)增強環(huan)(huan)保意識。其(qi)實，不僅(jin)要環(huan)(huan)境潔(jie)(jie)凈(jing)，我(wo)們(men)的(de)(de)心靈也應該純潔(jie)(jie)。不少學(xue)生(sheng)穿奇(qi)裝(zhuang)異服(fu)，我(wo)認為學(xue)生(sheng)穿學(xue)生(sheng)服(fu)最(zui)美麗，也最(zui)整(zheng)潔(jie)(jie)，所以我(wo)們(men)不僅(jin)要搞好(hao)環(huan)(huan)境整(zheng)潔(jie)(jie)，也要做好(hao)自身的(de)(de)潔(jie)(jie)凈(jing)。
文明(ming)禮貌離不(bu)開一(yi)個“敬”。尊敬老師是每個同(tong)學(xue)最(zui)起碼的道德品質。如果連尊師都(dou)談不(bu)上，就(jiu)更談不(bu)上“文明(ming)”二字了，文明(ming)班級(ji)更無從說起。這就(jiu)要求(qiu)我們(men)上課認真聽講(jiang)，認真完(wan)成作業，尊重老師的勞動(dong)成果，只有這樣(yang)才稱得上尊師。
總而言之，我們(men)還要(yao)做(zuo)的(de)很多，這需要(yao)我們(men)身(shen)體(ti)力行，爭做(zuo)文明(ming)班級(ji)成為校(xiao)(xiao)園中一顆璀璨的(de)明(ming)珠，為學校(xiao)(xiao)增光添彩。
建立文明班級的倡議書4
同學們：
一(yi)(yi)直以來，我(wo)們(men)開(kai)發區實驗小學(xue)的(de)(de)領導(dao)和(he)老師們(men)默默工作，無(wu)私奉獻，努力為同(tong)學(xue)們(men)營(ying)造(zao)(zao)優美(mei)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境，創造(zao)(zao)良好的(de)(de)學(xue)習條件。學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)在發展(zhan)，環(huan)境一(yi)(yi)天(tian)天(tian)在改善。但是同(tong)學(xue)們(men)，你們(men)想過嗎？學(xue)校(xiao)(xiao)要發展(zhan)，面貌要更新，光靠老師的(de)(de)努力是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)，需要你、我(wo)、他，大(da)家的(de)(de)同(tong)努力。你一(yi)(yi)言，我(wo)一(yi)(yi)行(xing)，應該塑造(zao)(zao)出我(wo)們(men)開(kai)發區實驗小學(xue)高雅、美(mei)麗的(de)(de)形(xing)象，每一(yi)(yi)位少先隊(dui)員的(de)(de)舉止言行(xing)展(zhan)現的(de)(de)正是學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)品味(wei)，關系(xi)著學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)榮辱。
我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)很多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都做得非常好。但是(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身(shen)邊，還存(cun)在(zai)(zai)著一(yi)些(xie)與我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)美麗學(xue)(xue)(xue)(xue)校形象(xiang)(xiang)(xiang)極(ji)為(wei)(wei)不和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)(xiang)(xiang)，在(zai)(zai)一(yi)部分同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)身(shen)上(shang)，還是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)著一(yi)些(xie)不文(wen)(wen)(wen)明(ming)行(xing)為(wei)(wei)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應該盡可能(neng)(neng)避免。例如，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)內，總(zong)能(neng)(neng)見到某些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)隨(sui)手丟棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)垃(la)圾(ji)。甚(shen)至有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)認為(wei)(wei)，反正(zheng)有(you)(you)值日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)打掃，扔(reng)了也沒關(guan)系；養成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)習(xi)慣(guan)和(he)愛護他(ta)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動成果是(shi)(shi)(shi)非常重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其(qi)實我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可以把(ba)垃(la)圾(ji)隨(sui)手扔(reng)進(jin)垃(la)圾(ji)桶里，只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)多走(zou)一(yi)、兩(liang)步就(jiu)可以辦到。為(wei)(wei)什(shen)么要破壞我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)早上(shang)還干干凈凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)和(he)樓(lou)道呢？當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)看到有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)亂扔(reng)垃(la)圾(ji)時，應該及時制(zhi)止他(ta)。再(zai)例如，在(zai)(zai)教室走(zou)廊上(shang)起哄追逐，樓(lou)梯(ti)(ti)上(shang)推擠(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)(xiang)(xiang)也常見到。你們(men)(men)(men)(men)知(zhi)道嗎，在(zai)(zai)這(zhe)樣追逐推擠(ji)中(zhong)，往往會使同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)受到傷(shang)害，甚(shen)至被(bei)送往醫院治療(liao)。還有(you)(you)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)上(shang)下樓(lou)梯(ti)(ti)時，人(ren)(ren)(ren)多擁(yong)擠(ji)，一(yi)定要注意(yi)謙讓(rang)，靠(kao)右(you)行(xing)走(zou)，保障暢通；有(you)(you)些(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)喜歡(huan)幾(ji)個人(ren)(ren)(ren)并排在(zai)(zai)樓(lou)梯(ti)(ti)上(shang)走(zou)，或(huo)在(zai)(zai)樓(lou)梯(ti)(ti)上(shang)跑，這(zhe)樣都會影響其(qi)他(ta)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)走(zou)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)很多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)把(ba)文(wen)(wen)(wen)化知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)放(fang)在(zai)(zai)首(shou)位而常常忽略了社會公德、文(wen)(wen)(wen)明(ming)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成，而這(zhe)恰恰從本質(zhi)上(shang)體(ti)現一(yi)個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)品質(zhi)。事實上(shang)，良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)是(shi)(shi)(shi)保證我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)良(liang)好學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)，也是(shi)(shi)(shi)樹立健(jian)康人(ren)(ren)(ren)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校沒有(you)(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)目(mu)無紀律，不講衛生(sheng)，擾(rao)亂整個學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境。相反，如果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)養成了文(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境就(jiu)是(shi)(shi)(shi)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)知(zhi)道：一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有(you)(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)，才(cai)能(neng)(neng)構(gou)建(jian)出(chu)(chu)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境，創造出(chu)(chu)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績。
同(tong)學(xue)(xue)們，爭做(zuo)一個講(jiang)文明、懂禮儀的好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)，遇到(dao)師(shi)長(chang)、來(lai)賓，主動敬禮問(wen)好(hao)；講(jiang)究衛生(sheng)，不(bu)亂(luan)扔果皮，見到(dao)紙屑隨手撿；愛護(hu)公財物(wu)，不(bu)亂(luan)寫亂(luan)劃……嚴(yan)格遵守(shou)學(xue)(xue)校規章制度，相互監督，同(tong)促(cu)進(jin)。
同學(xue)們，你能做到嗎？讓我(wo)們拭目(mu)以(yi)待(dai)，全(quan)體行動起(qi)來，比一(yi)比，誰才是(shi)真正的(de)說到做到的(de)講文(wen)明懂禮(li)貌的(de)好學(xue)生(sheng)。
同學們，加油吧！相信自己，你一定行(xing)！
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