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手機使用承諾書

時間：2023-02-05 16:43:11 承諾書我要投稿

手機使用承諾書

　　在充(chong)滿活力，日益開放的今天(tian)，需要使用承諾(nuo)(nuo)書(shu)(shu)(shu)的事(shi)情愈發增多，承諾(nuo)(nuo)書(shu)(shu)(shu)是(shi)把口頭承諾(nuo)(nuo)書(shu)(shu)(shu)面(mian)化(hua)規范化(hua)的一種產物。那么你有了解過(guo)承諾(nuo)(nuo)書(shu)(shu)(shu)嗎？下面(mian)是(shi)小編為大家(jia)收(shou)集的手機使用承諾(nuo)(nuo)書(shu)(shu)(shu)，歡迎大家(jia)借鑒與參考，希望對大家(jia)有所幫助。

手機使用承諾書

手機使用承諾書1

　　你(ni)是(shi)否意(yi)識(shi)到手(shou)機在方便你(ni)聯系(xi)溝通(tong)之時，卻也在悄悄地侵蝕著你(ni)并(bing)不堅定的防御底線，給你(ni)帶來意(yi)想不到的傷害呢(ni)？尤其是(shi)在高二這一(yi)關鍵時期。使(shi)用手(shou)機的弊(bi)端，是(shi)每位同學都(dou)應該清醒意(yi)識(shi)到的。

　　歸結起來(lai)中學生使用手機至少有以下弊(bi)病：

　　1、不利于學(xue)生(sheng)(sheng)優良品質的(de)(de)養成。各類考試學(xue)生(sheng)(sheng)用手(shou)機(ji)作(zuo)弊，學(xue)生(sheng)(sheng)打手(shou)機(ji)說(shuo)謊，特別是(shi)部分(fen)厭學(xue)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，明明在(zai)網吧玩(wan)游戲，他卻謊稱在(zai)學(xue)校(xiao)復習功課，有的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)還以短信方式(shi)捉弄老師同學(xue)等。還有一些用來聯(lian)系同學(xue)的(de)(de)，往往也是(shi)一些小暴力事件的(de)(de)始作(zuo)俑者(zhe)，手(shou)機(ji)一聯(lian)系，幾個無聊的(de)(de)人一湊對，麻(ma)煩事就(jiu)來了。無論(lun)是(shi)作(zuo)弊，說(shuo)謊還是(shi)發虛假短信都是(shi)不誠信的(de)(de)表(biao)現，如不及(ji)時制止和加以正確引(yin)導，會(hui)對學(xue)生(sheng)(sheng)良好品質的(de)(de)形成帶來嚴重危害。

　　2、手機短信的不良(liang)信息危害學生心理健康(kang)

　　手(shou)機(ji)短(duan)信(xin)在(zai)(zai)提(ti)供(gong)快捷而(er)簡(jian)便的情(qing)感溝通平(ping)臺的同時，也(ye)帶來了“短(duan)信(xin)污染(ran)”的困惑與煩惱(nao)。另外(wai)短(duan)信(xin)過(guo)多，會(hui)使人(ren)(ren)心理(li)(li)紊亂，如果(guo)手(shou)機(ji)交流(liu)取代了直(zhi)接交流(liu)，會(hui)使他們不(bu)(bu)能(neng)接受人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的差異(yi)，不(bu)(bu)懂得(de)尊重(zhong)別(bie)人(ren)(ren)，英國倫敦(dun)大學(xue)(xue)(xue)皇家學(xue)(xue)(xue)院的心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)家格倫威(wei)爾森稱，在(zai)(zai)80例臨床(chuang)實驗中，在(zai)(zai)工作中經常發(fa)短(duan)信(xin)的人(ren)(ren)IQ(智商)會(hui)降(jiang)(jiang)低(di)10%，相當(dang)于(yu)(yu)一(yi)(yi)整天沒有睡覺，而(er)抽大麻后也(ye)只會(hui)下降(jiang)(jiang)4%左右，而(er)且短(duan)信(xin)內容一(yi)(yi)般都未經過(guo)濾，正處(chu)在(zai)(zai)“似懂非懂”階段(duan)的中學(xue)(xue)(xue)生很容易被不(bu)(bu)健康內容吸引誤入歧途(tu)。此(ci)外(wai)由于(yu)(yu)虛(xu)榮心和攀比思想(xiang)的影(ying)響，可能(neng)致使少(shao)數學(xue)(xue)(xue)生使用非法(fa)手(shou)段(duan)占(zhan)有他人(ren)(ren)財產，最(zui)終(zhong)走上極為(wei)危險的道路。

　　3、加(jia)大了父母的(de)(de)(de)經濟負擔。某(mou)些(xie)家庭(ting)(ting)困(kun)難的(de)(de)(de)父母，買不(bu)起手(shou)機，但(dan)由于(yu)“愛子”心切，抵擋不(bu)住(zhu)孩子的(de)(de)(de)糾纏(chan)，只好(hao)千(qian)方百計打緊生活開(kai)支，甚(shen)至東(dong)挪西借滿足子女的(de)(de)(de)要(yao)求，使原本拮據的(de)(de)(de)家庭(ting)(ting)雪(xue)上加(jia)霜。

　　4、不利于(yu)全身心投入學(xue)習。有些(xie)學(xue)生一(yi)旦(dan)手(shou)機(ji)在(zai)手(shou)，無限制(zhi)的打電(dian)話接電(dian)話，與(yu)朋友聊(liao)天(tian)，打游(you)(you)戲，耗(hao)費時(shi)間(jian)和精力。據一(yi)位(wei)教(jiao)師反映，他班上就有學(xue)生在(zai)自己不感興趣的課堂上互發短信息玩游(you)(you)戲，打發時(shi)間(jian)，分明是坐堂曠課。

　　5、擾亂課堂紀律

　　課(ke)(ke)(ke)堂(tang)上經常會有手機鈴(ling)聲響起，學生發(fa)短信，交頭接(jie)耳地交流各(ge)自收到的有趣信息(xi)，打亂(luan)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)秩序的現(xian)象已不偶然，給其他同學造(zao)成干擾。在(zai)接(jie)、打手機時，白天影響課(ke)(ke)(ke)堂(tang)，晚(wan)上影響睡眠，直接(jie)影響第(di)二天的'聽課(ke)(ke)(ke)，此為重(zhong)中之(zhi)重(zhong)啊。兩年(nian)之(zhi)后恐怕悔之(zhi)晚(wan)矣！

　　也許有(you)人會說，手機(ji)本身并沒(mei)有(you)過錯，關鍵是(shi)看使用手機(ji)的(de)(de)人是(shi)否(fou)明智。是(shi)的(de)(de)。我們的(de)(de)中(zhong)學生中(zhong)不乏(fa)明智的(de)(de)佼佼者，然而，尚處在自(zi)控能(neng)力(li)差，辨別是(shi)非能(neng)力(li)差又好其心強的(de)(de)青少(shao)(shao)年，在社會攀比之風(feng)盛行的(de)(de)負面影響下，能(neng)有(you)多少(shao)(shao)明智者呢？

　　因此我們倡議：

　　為(wei)(wei)了身心(xin)健(jian)康，請(qing)遠(yuan)離(li)(li)手(shou)機(ji)(ji)；為(wei)(wei)了靜心(xin)備(bei)考，請(qing)遠(yuan)離(li)(li)手(shou)機(ji)(ji)；為(wei)(wei)了父(fu)母的(de)期待，請(qing)遠(yuan)離(li)(li)手(shou)機(ji)(ji)；為(wei)(wei)了人(ren)生理想(xiang)的(de)實現，請(qing)遠(yuan)離(li)(li)手(shou)機(ji)(ji)。“智勇多困于(yu)所溺”，人(ren)生美好(hao)的(de)征程，怎(zen)能(neng)因(yin)沉溺于(yu)手(shou)機(ji)(ji)而(er)毀于(yu)一(yi)(yi)旦(dan)呢？憂勞可以使人(ren)進步，安逸享樂會(hui)使人(ren)一(yi)(yi)事無成。

　　建議(yi)大家(jia)做出(chu)如下承諾(nuo)：

　　我莊嚴承諾：

　　1、絕不將手機帶(dai)進(jin)校(xiao)園；

　　2、絕(jue)不手機(ji)上網、聊(liao)天(tian)、游戲(xi)。

　　承諾人：

手機使用承諾書2

尊敬的.老師：

　　為(wei)了響(xiang)應學(xue)(xue)校號召，維護學(xue)(xue)校的正(zheng)常(chang)教(jiao)學(xue)(xue)秩序，營造寧靜的校園環境，使(shi)自己靜下心來，提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率(lv)，我(wo)鄭重(zhong)承(cheng)諾(nuo)：嚴格遵(zun)守學(xue)(xue)校制定的關于(yu)《學(xue)(xue)生手機(ji)管理條例》在課(ke)堂上堅決不玩(wan)手機(ji)，認真聽(ting)課(ke)。

　　若違反規定(ding)，我愿意接受學生手機(ji)管(guan)理規定(ding)的處罰(fa)規定(ding)。

　　承諾人：___________________

　　時間：___________________

手機使用承諾書3

　　姓名

　　班級

　　手機型號(hao)（顏色）

　　價值

　　手機號碼

　　手機串號（imei）

　　家庭住址

　　聯系電話

　　父親：

　　母親：

　　請同學們(men)根據自(zi)己的(de)情況選擇承諾并在相應的(de)選項后簽字：

　　我鄭重承諾：

　　1.在校(xiao)學習期間，不(bu)擁(yong)有、不(bu)使用手機；

　　2.在手(shou)機使(shi)用上絕不做欺騙家長和老(lao)師的事情(qing)！

　　學生簽字：

　　我申請在校學(xue)習期間擁有手(shou)機(ji)，并鄭(zheng)重承諾(nuo)：

　　1.使用手機遵守《重慶三(san)十中(zhong)學生手機管(guan)理辦法(fa)》的規定；

　　2.承擔(dan)《重慶三十(shi)中學生手機(ji)管理(li)辦(ban)法(fa)》明確界定自己應該承擔(dan)的責任(ren)；

　　3.如(ru)有使(shi)用手(shou)機(ji)(ji)不(bu)符(fu)合規(gui)定或有違規(gui)使(shi)用手(shou)機(ji)(ji)的行為(wei)，自覺接(jie)受相應(ying)處罰；

　　4.在手(shou)機使用(yong)上絕(jue)不做欺騙家長和(he)老師的事情！

　　學生簽字：

　　家長意(yi)見并簽字：

　　班主任意見并簽字：

　　重慶三十(shi)中學生手(shou)機(ji)管(guan)理辦法

　　（試行）

　　隨(sui)著手機的(de)普及(ji)以及(ji)手機功能(neng)的(de)不斷拓展，中(zhong)(zhong)學(xue)生在校園內使用手機的(de)弊(bi)端(duan)日益(yi)突出(chu)。為(wei)避(bi)免(mian)學(xue)生不當使用手機，創造良好的(de)教與學(xue)氛圍，向學(xue)生提供安全的(de)、有保障的(de)學(xue)習環境，借鑒區內外中(zhong)(zhong)小學(xue)手機管(guan)理的(de)經驗，制定(ding)本(ben)辦法。

　　一、管理目的

　　加強學生(sheng)手機管理主(zhu)要(yao)是為了(le)規避以下可能引發的問題：

　　1.引發攀比心(xin)理(li)；

　　2.導致偷盜、搶奪和潛(qian)在(zai)的'欺(qi)負行為；

　　3.影(ying)響學習，比如分散注意力、干擾課(ke)堂(tang)、考試作弊等；

　　4.垃圾短信、不良圖片(pian)(pian)、照(zhao)片(pian)(pian)或視頻及上(shang)網不安全因素(su)等對學生發展產生不利影響(xiang)；

　　5.影響(xiang)家庭教育(yu)，比如家長通過(guo)手機與孩(hai)子談話而忽略面(mian)對面(mian)的(de)交流(liu)和關心(xin)；

　　6.從微波輻(fu)射安全(quan)角度來看，學生經(jing)常使(shi)用手機可(ke)能有害身體健(jian)康。

　　二、具體規定

　　1.禁止學生帶手機進入學校。

　　2.如果學生確需(xu)帶(dai)手機(ji)進(jin)入學校(xiao)，學生及家長必須填寫(xie)承諾書，家長務必陳(chen)述學生帶(dai)手機(ji)入校(xiao)的理由。并獲得學校(xiao)批準。

　　經學校批準同意帶手機進(jin)校的學生須同時遵守以下規定：

　　（1）不攜(xie)帶高(gao)檔手機到(dao)校；

　　（2）在課堂上(shang)必須關機；

　　（3）非緊急情(qing)況(kuang)，在校期間不(bu)能(neng)以任何方式使用手機，如通話、發短信(xin)、玩(wan)游戲、拍照、攝像、上網(wang)等；

　　（4）同學之間不得(de)相(xiang)互(hu)借用手(shou)機；

　　（5）不得在(zai)教室、宿(su)舍或教師辦(ban)公室充電；

　　（6）出于(yu)安全(quan)和禮(li)貌，不(bu)允許使用耳機；

　　（7）必(bi)須(xu)確保(bao)手機中沒有暴力或低級的圖片；

　　（8）在任(ren)何情況下都(dou)不(bu)能帶手機入考(kao)場，考(kao)試期間可交由老師暫為保(bao)管。

　　經(jing)學(xue)(xue)校批準同意帶手機進校的學(xue)(xue)生使用手機應承擔的責任：

　　（1）在上學(xue)(xue)或放學(xue)(xue)路上手(shou)機丟失或被盜，學(xue)(xue)校不承擔責任；

　　（2）在校期間，如(ru)果發生丟失、損壞、被盜以及因輻射引發健康(kang)問題，學生自(zi)己承(cheng)擔責任；

　　（3）若因充電或(huo)其他行為造成(cheng)任何安全(quan)事故，責任由手機(ji)所有人(ren)承擔(dan)；

　　（4）建議學生(sheng)為手(shou)機設(she)置密碼，學生(sheng)要對手(shou)機涉及的隱私負責(ze)，學校對手(shou)機中的信(xin)息資料(liao)的損壞(huai)或丟失不負責(ze)任。

　　3.家長(chang)如(ru)需(xu)聯(lian)系學生，可以(yi)通(tong)過(guo)班主任、老師(shi)或門衛等(deng)途徑傳(chuan)遞信(xin)息；在緊急或特(te)殊情況下，學生可以(yi)使用學校設置的專用電話(hua)聯(lian)系父母。

　　三、對違規行為的處罰

　　1.如(ru)果學(xue)生帶手機(ji)，而(er)沒(mei)(mei)有提交(jiao)承諾書或沒(mei)(mei)有被學(xue)校(xiao)批準，手機(ji)須(xu)交(jiao)由(you)學(xue)校(xiao)暫收代管(guan)，并通知(zhi)家長一星期后取回。

　　2.學(xue)生違規攜帶手(shou)機(ji)(ji)到(dao)校(xiao)或獲學(xue)校(xiao)批準帶手(shou)機(ji)(ji)到(dao)校(xiao)而在校(xiao)內外(wai)違規使用手(shou)機(ji)(ji)，初犯予以全校(xiao)通報批評，重(zhong)犯予以校(xiao)級處分，屢教不改者直(zhi)至開出學(xue)籍勒(le)令退(tui)學(xue)處理(li)。并對造(zao)成嚴重(zhong)后果的交由公(gong)安機(ji)(ji)關處理(li)。

　　其它(ta)可以隨身攜帶的移(yi)動(dong)通信工(gong)具(ju)，包括各種式(shi)樣(yang)的電子音視(shi)、游戲機等便攜式(shi)無線(xian)娛樂設備的使用(yong)管理(li)參照本辦法執行。

　　本辦法(fa)自20xx年9月1日起(qi)執行。

手機使用承諾書4

　　姓名(ming) _______ 班級_______

　　手機型號(hao)（顏色）_______ 價值(zhi)_______

　　手(shou)機號(hao)碼(ma) _______ 手(shou)機串號(hao)（IMEI）_______

　　家庭(ting)住(zhu)址 _______聯系電話_______

　　父親：_______ 母親：_______

　　請同學們根據自己的(de)情況選(xuan)擇承諾并(bing)在相應的(de)選(xuan)項(xiang)后簽字：

　　我鄭重承諾：

　　1.在校學習(xi)期間(jian)，不(bu)擁有、不(bu)使用手機；

　　2.在(zai)手機使(shi)用上絕(jue)不做欺騙(pian)家長和老師的事情！

　　學生簽字：_______

　　我申請(qing)在校學習期間擁有手機，并鄭(zheng)重承(cheng)諾：

　　1.使(shi)用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(gui)定；

　　2.承(cheng)擔《重(zhong)慶三十中學生手機管理(li)辦法》明確界定自己應該承(cheng)擔的'責(ze)任；

　　3.如有使(shi)用手(shou)機(ji)不符合(he)規(gui)定(ding)或有違規(gui)使(shi)用手(shou)機(ji)的(de)行為，自覺接受相應處(chu)罰；

　　4.在手機使用上(shang)絕不做欺騙家長(chang)和老師(shi)的事情！

　　學生(sheng)簽字(zi)：_______

　　家(jia)長意見(jian)并簽字：_______

　　班(ban)主(zhu)任意見并(bing)簽字(zi)：_______

手機使用承諾書5

各位同學：

　　科學(xue)技(ji)術日(ri)新月異，手機(ji)(ji)已(yi)經成為人們(men)(men)(men)日(ri)常生(sheng)活中的(de)普通(tong)工具，然而(er)，它(ta)就像一(yi)把鋒利(li)的(de)雙刃劍(jian)，在(zai)帶(dai)給我們(men)(men)(men)便利(li)與喜悅的(de)同(tong)時，也(ye)給成長中的(de)學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)帶(dai)來了許多隱患。我們(men)(men)(men)學(xue)生(sheng)使(shi)用手機(ji)(ji)主要有以(yi)下危害(hai)：

　　一、利用手機打游(you)戲。

　　二、利用手機聊天。

　　三、利用(yong)手機考試作弊。

　　四、增加父母額(e)外(wai)負擔(dan)，滋(zi)生攀比心理。

　　五、青(qing)少年(nian)的免(mian)疫系統比成(cheng)人要脆(cui)弱，更容易(yi)受手機(ji)輻(fu)射。

　　為了我(wo)們更好(hao)的健康成長，我(wo)自愿(yuan)承諾：

　　1、課(ke)堂上不(bu)得接打手機。

　　2、不(bu)能(neng)在上課期間用手機打游戲、聊天等影響(xiang)自己(ji)和他人的`學習行為。

　　3、自習(xi)時間不能在教室里(li)玩手機影響他人學(xue)習(xi)。

　　4、住校生不得在熄燈鈴聲響(xiang)之后(hou)用手機玩游(you)戲等影響(xiang)他人休息的(de)行為。

　　5、如自(zi)帶手(shou)機，因自(zi)己管理不善弄丟失的，自(zi)行(xing)承擔后果(guo)學校(xiao)概不負責。

　　6、不得利用手機下(xia)載不健康的視(shi)頻和圖(tu)片。

　　7、如果(guo)因自己使(shi)用不當，影響到課堂教學秩序和課堂教學紀律的，老師有權沒收手機并保留至學期結(jie)束后由家長親自領(ling)回(hui)。

　　8、住校(xiao)生違反宿舍管理規(gui)定，對他人(ren)學習和休(xiu)息造成(cheng)影響(xiang)的，手機由(you)管理人(ren)員沒收至學期結束。由(you)家長親自(zi)領回。

　　9、本(ben)信守簽字(zi)之日起(qi)執行，望大家(jia)共同監督。

　　常德師范學校

　　學習部

　　20xx年12月

　　學生(sheng)簽名：XXX

手機使用承諾書6

　　為(wei)給(gei)自己創(chuang)設(she)一個(ge)良(liang)好的(de)學(xue)習環境(jing)，規(gui)范(fan)手機(ji)的(de)使用(yong)，不(bu)因(yin)使用(yong)手機(ji)而耽誤學(xue)業，影響健康，現在(zai)我領會(hui)以下校(xiao)規(gui)并鄭重承諾(nuo):

　　一、通學生不允許手機入(ru)校。一經發現予以沒(mei)收(shou)，期末由家長到校認領。

　　二(er)、寄宿生(sheng)原(yuan)則(ze)上(shang)不佩戴手機，因特殊情況經家長(chang)同意要配備手機時，一定要自覺(jue)向(xiang)班(ban)主任(ren)申報手機號(hao)(hao)碼(ma)（雙卡的兩個(ge)號(hao)(hao)碼(ma)都上(shang)報），號(hao)(hao)碼(ma)變更及時向(xiang)班(ban)主任(ren)報告。

　　1、不允許(xu)帶手機進入學習場所，一(yi)經發現予以沒收，期末由(you)家長(chang)到校認(ren)領。

　　2、僅在(zai)以下(xia)時間(jian)段開(kai)機使用，與家人聯系，但(dan)不(bu)播放歌曲(qu)、玩游戲、看(kan)小說等影(ying)響自(zi)己和(he)他人的.學(xue)習和(he)休(xiu)息。

　　①周(zhou)五放學后至周(zhou)日晚自習(xi)前(qian)。

　　②周一至(zhi)周五的(de)文娛活(huo)動時間（即下午第三節(jie)課后至(zhi)第一節(jie)晚自習之前）。

　　3、其余時(shi)間均(jun)將(jiang)手機關(guan)閉，處于關(guan)機狀態，

　　4、在校期間，隨時接受學(xue)校老師的監督檢查。

　　三(san)、若(ruo)違(wei)反(fan)上述(shu)規定，我愿(yuan)意手機(ji)、充電器、MP3等電子產品被班主(zhu)任(ren)或(huo)

　　政教處收繳，并(bing)代為保管至學期結(jie)束。

　　承諾人：

　　日期: