IT工作計劃

　　時間的腳步(bu)是無(wu)聲的，它在不經意間流(liu)逝，又(you)迎(ying)來了(le)(le)一個(ge)全新的起(qi)點，該好好計劃(hua)一下接下來的工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)(le)！你所(suo)接觸過的計劃(hua)都是什么(me)樣(yang)子的呢？以下是小編幫大家(jia)整理的IT工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)，歡迎(ying)大家(jia)借鑒與參考，希望對大家(jia)有所(suo)幫助。

IT工作計劃1

　　制(zhi)定工(gong)作(zuo)計劃書(shu)已成為工(gong)作(zuo)前(qian)必(bi)不可少的規劃步(bu)驟，無論(lun)是何種部門單位等(deng)同樣重要。如何寫好工(gong)作(zuo)計劃書(shu)，以下是工(gong)作(zuo)計劃書(shu)模板，敬(jing)請參考。

　　工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃是(shi)行政活動中使用范(fan)圍很廣的(de)(de)(de)(de)重要(yao)公文。機關、團(tuan)體、企事業單位的(de)(de)(de)(de)各級(ji)機構，對一定時期的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)預先(xian)作(zuo)(zuo)(zuo)出安(an)排和(he)打算時，都要(yao)制定計(ji)(ji)劃，用到這種公文。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)(ji)劃實際(ji)上有(you)許多(duo)不(bu)(bu)同種類(lei)(lei)，它們不(bu)(bu)僅有(you)時間(jian)長(chang)短之分，而且有(you)范(fan)圍大小之別。從計(ji)(ji)劃的(de)(de)(de)(de)具(ju)體分類(lei)(lei)來(lai)講(jiang)，比較(jiao)長(chang)遠、宏大的(de)(de)(de)(de)為“規(gui)劃”，比較(jiao)切(qie)近、具(ju)體的(de)(de)(de)(de)為“安(an)排”，比較(jiao)繁雜、全(quan)面的(de)(de)(de)(de)為“方案”，比較(jiao)簡明、概括的(de)(de)(de)(de)為“要(yao)點”，比較(jiao)深入(ru)、細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)為“計(ji)(ji)劃”，比較(jiao)粗略、雛形的(de)(de)(de)(de)為“設想”，無(wu)論如何都是(shi)計(ji)(ji)劃文種的(de)(de)(de)(de)范(fan)疇。不(bu)(bu)管(guan)其如何分類(lei)(lei)，計(ji)(ji)劃內(nei)容的(de)(de)(de)(de)范(fan)圍都是(shi)“做(zuo)什么”、“怎么做(zuo)”和(he)“做(zuo)到何種程度”三大項。

　　■ 工作計劃特征(zheng)和寫(xie)作特點

　　１、規劃

　　規(gui)(gui)劃(hua)是(shi)(shi)(shi)計劃(hua)中最(zui)宏大的一種(zhong)：從(cong)時間上(shang)說，一般都要在(zai)三五年以(yi)上(shang)；從(cong)范圍上(shang)說，大都是(shi)(shi)(shi)全局性(xing)(xing)(xing)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)或(huo)(huo)涉及面(mian)較(jiao)廣的重要工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目；從(cong)內容(rong)和寫(xie)法上(shang)說，往(wang)往(wang)是(shi)(shi)(shi)粗線條的，比較(jiao)概(gai)括，如《××省經(jing)濟(ji)和社會發(fa)展十年規(gui)(gui)劃(hua)》，《××省工(gong)(gong)業結構調整規(gui)(gui)劃(hua)》等。規(gui)(gui)劃(hua)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了對(dui)全局或(huo)(huo)長(chang)遠工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)統籌部署，以(yi)便明確方(fang)(fang)(fang)向，激發(fa)干(gan)勁，鼓(gu)舞斗志；相對(dui)其它計劃(hua)類(lei)公文而言，規(gui)(gui)劃(hua)帶有(you)方(fang)(fang)(fang)向性(xing)(xing)(xing)、戰略(lve)性(xing)(xing)(xing)、指導性(xing)(xing)(xing)，因而其內容(rong)往(wang)往(wang)要更具(ju)有(you)嚴肅(su)性(xing)(xing)(xing)、科學(xue)性(xing)(xing)(xing)和可行(xing)性(xing)(xing)(xing)。這就要求寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)必須首先(xian)進(jin)行(xing)深(shen)入的調查和周密(mi)的測算，在(zai)掌握大量可靠資(zi)料的基礎上(shang)，根據(ju)黨(dang)、國家和具(ju)體(ti)單(dan)位的發(fa)展方(fang)(fang)(fang)針確定(ding)發(fa)展遠景和總體(ti)目標(biao)，然后充分(fen)吸(xi)收(shou)有(you)關意(yi)見，以(yi)科學(xue)的態度，反(fan)復經(jing)過(guo)多種(zhong)方(fang)(fang)(fang)案(an)的比較(jiao)、研究和選擇，確定(ding)各項(xiang)指標(biao)和措施。

　　規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)寫(xie)法(fa)：規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)因(yin)具有(you)(you)(you)嚴肅性，所(suo)以(yi)(yi)(yi)一般(ban)都(dou)是(shi)(shi)通(tong)(tong)過“指(zhi)(zhi)示性通(tong)(tong)知”來(lai)轉發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其格式(shi)都(dou)是(shi)(shi)由“標(biao)題”和(he)(he)“正(zheng)文”兩部(bu)分(fen)(fen)組成(cheng)，一般(ban)不必再落(luo)款，也不用寫(xie)成(cheng)文時(shi)間(jian)。規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)題是(shi)(shi)“四要(yao)(yao)素”寫(xie)法(fa)：單位名(ming)稱＋時(shi)間(jian)期(qi)限＋內容范(fan)圍＋“規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)”二字。如(ru)《××省(sheng)“八五”期(qi)間(jian)經濟發展規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)》。規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)文一般(ban)都(dou)比較(jiao)長，大致有(you)(you)(you)以(yi)(yi)(yi)下幾方(fang)面內容：（１）前言(yan)，即有(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景材料，也就是(shi)(shi)制(zhi)定(ding)(ding)(ding)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)起因(yin)和(he)(he)緣由。這是(shi)(shi)制(zhi)定(ding)(ding)(ding)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)依據(ju)，因(yin)此不能簡單地(di)羅列事實，而應把諸(zhu)多(duo)有(you)(you)(you)關情況(kuang)以(yi)(yi)(yi)過認(ren)真地(di)綜(zong)合(he)、分(fen)(fen)析，找出其有(you)(you)(you)得(de)因(yin)素和(he)(he)不得(de)因(yin)素。這樣(yang)(yang)才會使人相信下面所(suo)提的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)目(mu)(mu)標(biao)言(yan)之有(you)(you)(you)據(ju)，有(you)(you)(you)可靠性。（２）指(zhi)(zhi)導方(fang)針和(he)(he)目(mu)(mu)標(biao)要(yao)(yao)求。這是(shi)(shi)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綱領和(he)(he)原則，是(shi)(shi)在前言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)此既要(yao)(yao)寫(xie)得(de)鼓(gu)舞人心，又要(yao)(yao)寫(xie)得(de)堅定(ding)(ding)(ding)有(you)(you)(you)力(li)，要(yao)(yao)用精(jing)煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)，概要(yao)(yao)地(di)闡述出來(lai)。（３）主(zhu)要(yao)(yao)任(ren)務(wu)和(he)(he)政策、措(cuo)施。這是(shi)(shi)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)和(he)(he)核心，是(shi)(shi)解決“做什么”和(he)(he)“怎(zen)樣(yang)(yang)做”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，因(yin)此任(ren)務(wu)要(yao)(yao)提得(de)明(ming)確，措(cuo)施要(yao)(yao)提得(de)概括有(you)(you)(you)力(li)。這部(bu)分(fen)(fen)寫(xie)作(zuo)通(tong)(tong)常(chang)有(you)(you)(you)兩種結(jie)構：對于全面規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)或任(ren)務(wu)項(xiang)目(mu)(mu)較(jiao)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)，因(yin)其各項(xiang)任(ren)務(wu)比較(jiao)獨(du)立，沒有(you)(you)(you)多(duo)少共(gong)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)措(cuo)施，一般(ban)采用以(yi)(yi)(yi)任(ren)務(wu)為主(zhu)線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“并列式(shi)結(jie)構”（措(cuo)施都(dou)在各自的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)之后分(fen)(fen)別(bie)提出）；對于專題規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)或任(ren)務(wu)較(jiao)單一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)，因(yin)其任(ren)務(wu)項(xiang)目(mu)(mu)較(jiao)少而其項(xiang)目(mu)(mu)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系又較(jiao)大，一般(ban)采用任(ren)務(wu)、措(cuo)施分(fen)(fen)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“分(fen)(fen)列式(shi)結(jie)構”。（４）結(jie)尾，即遠景展望和(he)(he)號召。這部(bu)分(fen)(fen)要(yao)(yao)寫(xie)得(de)簡短、有(you)(you)(you)力(li)、富有(you)(you)(you)號召力(li)。

　　２、設想

　　設想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)計劃(hua)中最粗略(lve)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種：在(zai)內(nei)容上(shang)是(shi)(shi)初步(bu)的(de)(de)，多是(shi)(shi)不(bu)(bu)太(tai)成(cheng)熟的(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)法(fa)；在(zai)寫法(fa)上(shang)是(shi)(shi)概括地、粗線(xian)條地勾勒。但時(shi)間(jian)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定都是(shi)(shi)遠(yuan)的(de)(de)，范(fan)圍(wei)也(ye)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定都是(shi)(shi)宏大的(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)(yi)般說來，時(shi)間(jian)長(chang)遠(yuan)些的(de)(de)稱(cheng)(cheng)“設想(xiang)(xiang)(xiang)”；范(fan)圍(wei)較廣泛的(de)(de)稱(cheng)(cheng)為(wei)“構想(xiang)(xiang)(xiang)”；時(shi)間(jian)不(bu)(bu)太(tai)長(chang)、范(fan)圍(wei)也(ye)不(bu)(bu)太(tai)大的(de)(de)則稱(cheng)(cheng)為(wei)“思(si)路”或“打算”。設想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)為(wei)制定某些規劃(hua)、計劃(hua)作出準備的(de)(de)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些初步(bu)想(xiang)(xiang)(xiang)法(fa)。設想(xiang)(xiang)(xiang)在(zai)嚴(yan)肅性(xing)、科學性(xing)和可行(xing)性(xing)方(fang)面的(de)(de)要求相對差一(yi)(yi)(yi)(yi)些，因為(wei)它是(shi)(shi)為(wei)正式(shi)的(de)(de)規劃(hua)或計劃(hua)作準備，不(bu)(bu)是(shi)(shi)給(gei)各級領導(dao)看的(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)交群(qun)眾討論的(de)(de)，不(bu)(bu)必也(ye)沒時(shi)間(jian)考(kao)慮得太(tai)周密，只要基本成(cheng)形(xing)就(jiu)可以，且在(zai)提出任務或目標時(shi)，往往還有一(yi)(yi)(yi)(yi)些簡(jian)短的(de)(de)論述語句。設想(xiang)(xiang)(xiang)與規劃(hua)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，在(zai)內(nei)容的(de)(de)寫法(fa)上(shang)都是(shi)(shi)比較原

　　則和概括(kuo)，不可能也沒有必要(yao)寫(xie)得太細(xi)、太具體。

　　設(she)(she)想(xiang)的(de)(de)(de)具體寫(xie)(xie)法：設(she)(she)想(xiang)因具有超(chao)前性，所以(yi)其(qi)寫(xie)(xie)作要(yao)(yao)求(qiu)并不十分(fen)嚴(yan)格，其(qi)格式(shi)也不大一(yi)樣：如(ru)果(guo)是(shi)給(gei)領導(dao)看的(de)(de)(de)，報(bao)(bao)給(gei)上級，就要(yao)(yao)嚴(yan)肅一(yi)些(xie)，隨報(bao)(bao)告報(bao)(bao)送(song)，不必落款，也不必寫(xie)(xie)行文(wen)時間；如(ru)果(guo)是(shi)交(jiao)給(gei)群眾討論(lun)的(de)(de)(de)，或(huo)(huo)(huo)(huo)者不以(yi)通(tong)知或(huo)(huo)(huo)(huo)報(bao)(bao)告的(de)(de)(de)形式(shi)轉發或(huo)(huo)(huo)(huo)上報(bao)(bao)，就要(yao)(yao)落款并寫(xie)(xie)明(ming)具體行文(wen)時間。設(she)(she)想(xiang)的(de)(de)(de)標題可以(yi)是(shi)“四要(yao)(yao)素”，也可以(yi)是(shi)“三要(yao)(yao)素”，或(huo)(huo)(huo)(huo)省(sheng)略(lve)(lve)(lve)單(dan)位名(ming)稱，或(huo)(huo)(huo)(huo)省(sheng)略(lve)(lve)(lve)時間期(qi)限(xian)，還可以(yi)是(shi)“兩(liang)要(yao)(yao)素”省(sheng)略(lve)(lve)(lve)單(dan)位名(ming)稱和時間期(qi)限(xian)，如(ru)《關于機構(gou)改革的(de)(de)(de)初步設(she)(she)想(xiang)》。設(she)(she)想(xiang)的(de)(de)(de)正文(wen)一(yi)般(ban)有兩(liang)種(zhong)寫(xie)(xie)法。第一(yi)種(zhong)是(shi)只講目標、要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)條項并列(lie)式(shi)寫(xie)(xie)法，適(shi)用于時間較(jiao)長遠的(de)(de)(de)“設(she)(she)想(xiang)”或(huo)(huo)(huo)(huo)工(gong)作計(ji)劃的(de)(de)(de)最初構(gou)思(si)(si)或(huo)(huo)(huo)(huo)打(da)算(suan)。第二種(zhong)是(shi)也按規劃、計(ji)劃、方案或(huo)(huo)(huo)(huo)安排的(de)(de)(de)格式(shi)結構(gou)，只是(shi)內容粗(cu)略(lve)(lve)(lve)一(yi)些(xie)的(de)(de)(de)想(xiang)法，適(shi)用于預備性計(ji)劃，即(ji)只是(shi)征(zheng)求(qiu)意見的(de)(de)(de)“構(gou)想(xiang)”、“思(si)(si)路”或(huo)(huo)(huo)(huo)“打(da)算(suan)”。

　　３、計劃

　　狹義的(de)計劃(hua)是廣義工(gong)作(zuo) 計劃(hua)中(zhong)最(zui)適(shi)中(zhong)的(de)一種。這(zhe)個特點表現在，時(shi)間一般在一年、半年左(zuo)右，范圍一般都是一個單位(wei)的(de)工(gong)作(zuo)或某一大項重要(yao)(yao)(yao)工(gong)作(zuo)，內容(rong)和寫法(fa)要(yao)(yao)(yao)比(bi)規劃(hua)具體、深入，要(yao)(yao)(yao)比(bi)設想正規、細致(zhi)，要(yao)(yao)(yao)比(bi)方(fang)案(an)簡明、集中(zhong)，要(yao)(yao)(yao)比(bi)安排闊展、概要(yao)(yao)(yao)。

　　計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)具體(ti)寫法(fa)(fa)(fa)：計(ji)劃(hua)(hua)(hua)由于大多以一(yi)(yi)(yi)個單位(wei)的(de)工作內容(rong)范圍(wei)，只(zhi)在(zai)單位(wei)內要(yao)(yao)(yao)求執(zhi)行，所以一(yi)(yi)(yi)般不以文件形式(shi)下(xia)發(fa)，因而除標題和(he)正文外，往往還要(yao)(yao)(yao)在(zai)題下(xia)或(huo)文后標明(ming)“×年(nian)×月×日制定”字樣(yang)，以示鄭(zheng)重。計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)標題也是“四要(yao)(yao)(yao)素”寫法(fa)(fa)(fa)，其中哪一(yi)(yi)(yi)個要(yao)(yao)(yao)素都(dou)不應省略。正文寫法(fa)(fa)(fa)，由于計(ji)劃(hua)(hua)(hua)是對一(yi)(yi)(yi)個單位(wei)的(de)全面工作或(huo)某一(yi)(yi)(yi)項重要(yao)(yao)(yao)工作的(de)具體(ti)要(yao)(yao)(yao)求，所以寫作是要(yao)(yao)(yao)比規劃(hua)(hua)(hua)和(he)設想(xiang)都(dou)要(yao)(yao)(yao)具體(ti)、詳細(xi)得多。一(yi)(yi)(yi)般包括以下(xia)幾方面內容(rong)：（１）開頭，或(huo)闡述(shu)(shu)依據，或(huo)概述(shu)(shu)情況(kuang)，或(huo)直(zhi)述(shu)(shu)目的(de)，要(yao)(yao)(yao)寫得簡(jian)明(ming)扼(e)要(yao)(yao)(yao)；（２）主體(ti)，即計(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)核心(xin)內容(rong)，闡述(shu)(shu)“做(zuo)什么(me)”（目標、任務(wu)）、“做(zuo)到(dao)什么(me)程度”（要(yao)(yao)(yao)求）和(he)“怎樣(yang)做(zuo)”（措施辦法(fa)(fa)(fa)）三項內容(rong)，既要(yao)(yao)(yao)寫得全面周到(dao)，又(you)要(yao)(yao)(yao)寫得有(you)條(tiao)不紊，具體(ti)明(ming)白。全面工作計(ji)劃(hua)(hua)(hua)一(yi)(yi)(yi)般采取“并(bing)列式(shi)結(jie)(jie)構”（任務(wu)、措施分(fen)說）。（３）結(jie)(jie)尾，或(huo)突出(chu)(chu)重點，或(huo)強調有(you)關(guan)事(shi)項，或(huo)提出(chu)(chu)簡(jian)短號召(zhao)，當然也可不寫結(jie)(jie)尾。

　　４、要點

　　所謂要(yao)(yao)點，實(shi)際就是計劃(hua)的(de)摘要(yao)(yao)，即(ji)經過(guo)整理，把主要(yao)(yao)內容摘出來的(de)計劃(hua)。一般(ban)以文件下發的(de)計劃(hua)都采用“要(yao)(yao)點”的(de)形式。

　　要(yao)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)具體(ti)寫法：要(yao)點(dian)(dian)(dian)大(da)(da)多是上級機關(guan)某一(yi)項(xiang)重要(yao)或(huo)較大(da)(da)工(gong)作(zuo)計劃(hua)的(de)(de)摘要(yao)，一(yi)般都(dou)要(yao)以(yi)文件形式下發(fa)(fa)，因(yin)而(er)多用(yong)(yong)某個通知作(zuo)“文件頭(tou)”，所(suo)以(yi)只要(yao)有(you)標題(ti)和正文兩部(bu)分(fen)內容(rong)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi) 了，不(bu)必再落款，再寫成文時間；但(dan)也有(you)些要(yao)點(dian)(dian)(dian)，由于涉(she)及的(de)(de)工(gong)作(zuo)重大(da)(da)，為鄭(zheng)重起見，往往要(yao)在(zai)標題(ti)下標明發(fa)(fa)文機關(guan)名稱(cheng)和制發(fa)(fa)具體(ti)時間。要(yao)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)標題(ti)可(ke)(ke)寫“四要(yao)素”，也可(ke)(ke)寫“三要(yao)素”，但(dan)“三要(yao)素”的(de)(de)寫法一(yi)般要(yao)在(zai)題(ti)下標明被(bei)省略的(de)(de)發(fa)(fa)文機關(guan)名稱(cheng)。正文寫法，由于要(yao)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)內容(rong)是摘錄計劃(hua)的(de)(de)主(zhu)要(yao)之點(dian)(dian)(dian)，所(suo)以(yi)其(qi)正文都(dou)寫得比較概(gai)要(yao)，既不(bu)要(yao)兼顧到各(ge)個方(fang)面，也不(bu)必講(jiang)具體(ti)做法，更不(bu)用(yong)(yong)講(jiang)道理(li)；沒有(you)過渡段，段落也不(bu)長(chang)。在(zai)結構方(fang)式上，大(da)(da)都(dou)是并列(lie)式，可(ke)(ke)分(fen)若(ruo)干(gan)項(xiang)目一(yi)貫到底(di)，也可(ke)(ke)分(fen)幾大(da)(da)項(xiang)，大(da)(da)項(xiang)下分(fen)若(ruo)干(gan)小(xiao)項(xiang)，其(qi)中的(de)(de)小(xiao)項(xiang)可(ke)(ke)在(zai)每一(yi)大(da)(da)項(xiang)下單(dan)獨(du)排列(lie)，也可(ke)(ke)全(quan)文排列(lie)。

　　５、方案

　　方(fang)案是(shi)計(ji)劃中(zhong)內容最為復雜的(de)一種。由于一些(xie)具有某種職能(neng)的(de)具體(ti)工作比較復雜，不作全面部署不足以說明問題，因而(er)公文內容構成勢必要(yao)繁瑣(suo)一些(xie)，一般有指導思想、主要(yao)目標、工作重點、實(shi)施(shi)步驟、政(zheng)策措施(shi)、具體(ti)要(yao)求等項目。

　　方(fang)案的(de)(de)(de)具(ju)體寫(xie)(xie)(xie)法(fa)(fa)：方(fang)案的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)由(you)(you)于(yu)是上級(ji)對(dui)下級(ji)或涉及面比較(jiao)大(da)的(de)(de)(de)工作，一(yi)(yi)般都(dou)用(yong)帶“文(wen)(wen)件頭”形式下發(fa)(fa)(fa)，所以不用(yong)落款(kuan)，只有標(biao)(biao)題、成文(wen)(wen)時間和正(zheng)文(wen)(wen)三(san)(san)部分內(nei)容(rong)。方(fang)案的(de)(de)(de)標(biao)(biao)題有兩(liang)種(zhong)寫(xie)(xie)(xie)法(fa)(fa)：一(yi)(yi)個是“三(san)(san)要素(su)”寫(xie)(xie)(xie)法(fa)(fa)，即由(you)(you)發(fa)(fa)(fa)文(wen)(wen)機關、計劃(hua)內(nei)容(rong)和文(wen)(wen)種(zhong)三(san)(san)部分組成，如《東北師(shi)范大(da)學五年發(fa)(fa)(fa)展規劃(hua)總(zong)體方(fang)案》；一(yi)(yi)個是“兩(liang)要素(su)”寫(xie)(xie)(xie)法(fa)(fa)，即省略發(fa)(fa)(fa)文(wen)(wen)機關，但這個發(fa)(fa)(fa)文(wen)(wen)機關必須在領頭的(de)(de)(de)“批示性通(tong)知”（文(wen)(wen)件頭）的(de)(de)(de)標(biao)(biao)題中體現出來，如《治理采掘工業(ye)危機，實現良

　　性循環方(fang)案》。成文(wen)時間，為(wei)(wei)鄭(zheng)重起見，方(fang)案的成文(wen)時間一(yi)(yi)(yi)般不省(sheng)略(lve)，而且要(yao)(yao)注在(zai)標(biao)題下(xia)。方(fang)案的正文(wen)一(yi)(yi)(yi)般有兩種(zhong)寫(xie)法(fa)(fa)：一(yi)(yi)(yi)是常(chang)規(gui)寫(xie)法(fa)(fa)，即按“指導方(fang)針”、“主要(yao)(yao)目(mu)(mu)(mu)標(biao)（重點）”、“實(shi)(shi)施(shi)(shi)步(bu)驟”、“政策措施(shi)(shi)”及(ji)“要(yao)(yao)求”幾個(ge)部分來寫(xie)，這(zhe)個(ge)較固定的程(cheng)序適合于(yu)一(yi)(yi)(yi)般常(chang)規(gui)性單項(xiang)工作；二(er)是變(bian)項(xiang)寫(xie)法(fa)(fa)，即根據實(shi)(shi)際需要(yao)(yao)加項(xiang)或(huo)減(jian)項(xiang)的寫(xie)法(fa)(fa)，適合于(yu)特殊性的單項(xiang)工作。但(dan)不管哪種(zhong)寫(xie)法(fa)(fa)，“主要(yao)(yao)目(mu)(mu)(mu)標(biao)”、“實(shi)(shi)施(shi)(shi)步(bu)驟”、“政策措施(shi)(shi)”這(zhe)三(san)項(xiang)必不可(ke)少的，實(shi)(shi)際寫(xie)作時的稱呼可(ke)以不同，如把“主要(yao)(yao)目(mu)(mu)(mu)標(biao)”稱為(wei)(wei)“目(mu)(mu)(mu)標(biao)和(he)任務”或(huo)“目(mu)(mu)(mu)標(biao)和(he)對策”等(deng)，把“政策措施(shi)(shi)”稱為(wei)(wei)“實(shi)(shi)施(shi)(shi)辦法(fa)(fa)”或(huo)“組(zu)織措施(shi)(shi)”等(deng)。在(zai)“主要(yao)(yao)目(mu)(mu)(mu)標(biao)”一(yi)(yi)(yi)項(xiang)中，一(yi)(yi)(yi)般還要(yao)(yao)分總體目(mu)(mu)(mu)標(biao)和(he)具體目(mu)(mu)(mu)標(biao)；“實(shi)(shi)施(shi)(shi)步(bu)驟”一(yi)(yi)(yi)般還要(yao)(yao)分基本步(bu)驟或(huo)階(jie)段和(he)關(guan)鍵(jian)步(bu)驟，關(guan)鍵(jian)步(bu)驟里(li)還有重點工作項(xiang)目(mu)(mu)(mu)；“政策措施(shi)(shi)”的內容里(li)一(yi)(yi)(yi)般還要(yao)(yao)分“政策保(bao)證”、“組(zu)織保(bao)證”和(he)“具體措施(shi)(shi)”等(deng)。

　　６、安排

　　安排是(shi)計劃中最為具體的一(yi)種(zhong)格式(shi)：由(you)于其(qi)工(gong)作比較確切、單一(yi)，不(bu)作具體安排就不(bu)能達到目的，所以(yi)其(qi)內容要寫得詳細一(yi)些(xie)，這樣容易使人把握。

　　安(an)排(pai)的(de)(de)具體(ti)寫(xie)法：安(an)排(pai)的(de)(de)內容由于(yu)(yu)是(shi)(shi)涉(she)及(ji)范圍較(jiao)小(xiao)或(huo)(huo)單(dan)(dan)位內部(bu)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，所以(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)有(you)兩(liang)種發(fa)(fa)文(wen)(wen)(wen)形式(shi)：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種是(shi)(shi)上(shang)級對(dui)下(xia)(xia)(xia)(xia)級安(an)排(pai)工(gong)作(zuo)，盡管涉(she)及(ji)面(mian)(mian)較(jiao)小(xiao)，也(ye)要(yao)(yao)(yao)用“文(wen)(wen)(wen)件頭(tou)(tou)(tou)”形式(shi)下(xia)(xia)(xia)(xia)發(fa)(fa)。“安(an)排(pai)”的(de)(de)格式(shi)是(shi)(shi)“標(biao)題”和(he)“正(zheng)文(wen)(wen)(wen)”兩(liang)部(bu)分(fen)(fen)(fen)。另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種，如果是(shi)(shi)單(dan)(dan)位內部(bu)的(de)(de)工(gong)作(zuo)安(an)排(pai)，也(ye)可(ke)(ke)直接下(xia)(xia)(xia)(xia)發(fa)(fa)文(wen)(wen)(wen)件，格式(shi)就由“標(biao)題”、“正(zheng)文(wen)(wen)(wen)”、“落款及(ji)時(shi)間(jian)”三部(bu)分(fen)(fen)(fen)組(zu)成。但不管哪種形式(shi)，作(zuo)為“安(an)排(pai)”本身都不該有(you)受文(wen)(wen)(wen)單(dan)(dan)位，如果必須有(you)，則(ze)或(huo)(huo)者以(yi)“文(wen)(wen)(wen)件頭(tou)(tou)(tou)”形式(shi)下(xia)(xia)(xia)(xia)發(fa)(fa)，或(huo)(huo)者以(yi)“關于(yu)(yu).....安(an)排(pai)的(de)(de)通知”名義下(xia)(xia)(xia)(xia)發(fa)(fa)。安(an)排(pai)的(de)(de)標(biao)題可(ke)(ke)是(shi)(shi)“三要(yao)(yao)(yao)素”寫(xie)法，也(ye)可(ke)(ke)是(shi)(shi)“兩(liang)要(yao)(yao)(yao)素”寫(xie)法（省略機關名稱）。安(an)排(pai)的(de)(de)正(zheng)文(wen)(wen)(wen)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)由“開(kai)頭(tou)(tou)(tou)”、“主(zhu)體(ti)”和(he)“結尾(wei)(wei)”三部(bu)分(fen)(fen)(fen)組(zu)成；也(ye)有(you)的(de)(de)省略“結尾(wei)(wei)”，“主(zhu)體(ti)”結束(shu)(shu)，正(zheng)文(wen)(wen)(wen)即隨之結束(shu)(shu)。“開(kai)頭(tou)(tou)(tou)”同計(ji)劃(hua)的(de)(de)開(kai)頭(tou)(tou)(tou)差(cha)不多，或(huo)(huo)闡述(shu)依據，或(huo)(huo)概(gai)述(shu)簡明扼要(yao)(yao)(yao)。“主(zhu)體(ti)”是(shi)(shi)正(zheng)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)核心，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)包括任(ren)務(wu)(wu)、要(yao)(yao)(yao)求(qiu)、步驟、措施四方面(mian)(mian)內容。在(zai)結構上(shang)可(ke)(ke)按這四方面(mian)(mian)內容分(fen)(fen)(fen)項(xiang)(xiang)(xiang)來寫(xie)；也(ye)可(ke)(ke)把任(ren)務(wu)(wu)和(he)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)合(he)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起，把步驟和(he)措施合(he)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起來寫(xie)； 還可(ke)(ke)以(yi)先(xian)寫(xie)總任(ren)務(wu)(wu)，然(ran)后按時(shi)間(jian)先(xian)后順序一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)地寫(xie)具體(ti)任(ren)務(wu)(wu)，每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)有(you)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)及(ji)措施，要(yao)(yao)(yao)依據工(gong)作(zuo)性質及(ji)具體(ti)內容來定。但不管怎樣結構，其任(ren)務(wu)(wu)都要(yao)(yao)(yao)具體(ti)，其要(yao)(yao)(yao)求(qiu)都要(yao)(yao)(yao)明確(que)，其措施都要(yao)(yao)(yao)得當。

　　方案(an)和(he)安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)有共同之(zhi)處(chu)，即寫作(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)材(cai)都(dou)是(shi)單(dan)項(xiang)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，即只(zhi)對一項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出部署和(he)安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)。這(zhe)也(ye)(ye)正是(shi)方案(an)、安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)與規劃、設(she)想、計(ji)劃、要(yao)點的(de)根本(ben)不(bu)同。但二者在內(nei)容(rong)(rong)范圍(wei)上也(ye)(ye)有個大(da)(da)小之(zhi)分：方案(an)的(de)內(nei)容(rong)(rong)范圍(wei)適合(he)于(yu)上級(ji)對下級(ji)或(huo)涉及(ji)面(mian)比較(jiao)大(da)(da)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)的(de)內(nei)容(rong)(rong)范圍(wei)則(ze)適合(he)于(yu)單(dan)位內(nei)部或(huo)涉及(ji)面(mian)較(jiao)小的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，如(ru)《××市關(guan)于(yu)計(ji)劃生育的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)》。方案(an)和(he)安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)還(huan)有一種較(jiao)為概要(yao)一點的(de)寫法，以便于(yu)下級(ji)具體實施(shi)時靈(ling)活掌握，叫(jiao)做“意(yi)見”：方案(an)大(da)(da)多稱(cheng)“實施(shi)意(yi)見”，如(ru)《××市“七(qi)五”期間(jian)社(she)會主義精神文明(ming)建設(she)的(de)實施(shi)意(yi)見》；安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)往往稱(cheng)“安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)意(yi)見”，如(ru)《××××系統關(guan)于(yu)開展增收節支活動的(de)安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)意(yi)見》。在此需要(yao)說明(ming)的(de)是(shi)，有些機關(guan)把(ba)單(dan)位內(nei)部或(huo)涉及(ji)面(mian)很窄的(de)單(dan)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃也(ye)(ye)稱(cheng)之(zhi)為“方案(an)”，這(zhe)是(shi)不(bu)合(he)適的(de)，因為這(zhe)些工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)比較(jiao)切近、具體，也(ye)(ye)并不(bu)復雜，只(zhi)要(yao)用“安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)”就(jiu)足夠了，如(ru)果(guo)較(jiao)為原(yuan)則(ze)，則(ze)可稱(cheng)為“安(an)(an)(an)(an)排(pai)(pai)(pai)意(yi)見”。

　　■ 寫好(hao)工作計(ji)劃的方(fang)法

　　寫(xie)(xie)好計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)可能是(shi)(shi)(shi)公(gong)文寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)中比(bi)較難的(de)(de)事(shi)。因為(wei)這不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)個(ge)文字表達上(shang)的(de)(de)事(shi)，還是(shi)(shi)(shi)個(ge)涉及具(ju)體(ti)工作(zuo)(zuo)(zuo)業務(wu)的(de)(de)組(zu)織(zhi)和(he)安(an)排問(wen)題，需(xu)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)長(chang)(chang)遠(yuan)眼光(guang)和(he)領導魄力，這種(zhong)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)人綜合(he)能力的(de)(de)表現。但是(shi)(shi)(shi)在寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)也(ye)有(you)(you)一些章法。首先，寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)者必(bi)(bi)須分清(qing)這個(ge)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內容屬于哪(na)(na)一類(lei)，適合(he)用哪(na)(na)一個(ge)具(ju)體(ti)的(de)(de)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)種(zhong)類(lei)來表達，從(cong)而確定具(ju)體(ti)文種(zhong)，即(ji)是(shi)(shi)(shi)規劃(hua)(hua)(hua)、設想、計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、要(yao)(yao)(yao)點、方(fang)案(an)、安(an)排中的(de)(de)哪(na)(na)一種(zhong)。然后，再根據(ju)具(ju)體(ti)內容和(he)文種(zhong)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)進行寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)。如(ru)果是(shi)(shi)(shi)時間較長(chang)(chang)、范圍(wei)較廣的(de)(de)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)用“規劃(hua)(hua)(hua)”。因為(wei)規劃(hua)(hua)(hua)不(bu)必(bi)(bi)也(ye)不(bu)能寫(xie)(xie)得(de)太(tai)細(xi)，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)能起到明確方(fang)向，鼓舞人心，激發熱(re)情的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用也(ye)就(jiu)差不(bu)多了。當(dang)然這并不(bu)是(shi)(shi)(shi)說規劃(hua)(hua)(hua)就(jiu)可以(yi)寫(xie)(xie)得(de)不(bu)切實際；但規劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)切合(he)實際問(wen)題的(de)(de)確只(zhi)是(shi)(shi)(shi)個(ge)大致的(de)(de)切合(he)。如(ru)果是(shi)(shi)(shi)初(chu)步的(de)(de)、不(bu)太(tai)成熟的(de)(de)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)用“設想”。

　　因(yin)(yin)為設想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)為計劃(hua)(hua)作(zuo)準(zhun)備的(de)，也不(bu)必寫得(de)很(hen)細，甚至不(bu)用寫得(de)很(hen)好，只要(yao)能(neng)把(ba)大致的(de)“思路”或(huo)(huo)想(xiang)(xiang)法寫出來也就(jiu)夠(gou)了(le)(le)。但這也不(bu)是(shi)(shi)說設想(xiang)(xiang)就(jiu)可(ke)(ke)以寫得(de)沒(mei)條理，而只是(shi)(shi)說它更注重“想(xiang)(xiang)”，即(ji)要(yao)有突破和創新(xin)。如(ru)果(guo)計劃(hua)(hua)內容(rong)是(shi)(shi)某一項工(gong)作(zuo)，一般則用“方案(an)”或(huo)(huo)“安(an)排(pai)(pai)”，工(gong)作(zuo)項目(mu)比較(jiao)復雜(za)者用“方案(an)”，較(jiao)簡單(dan)(dan)者為“安(an)排(pai)(pai)”。因(yin)(yin)為方案(an)和安(an)排(pai)(pai)都必須寫得(de)很(hen)細（或(huo)(huo)很(hen)全面，或(huo)(huo)很(hen)具體），否則工(gong)作(zuo)就(jiu)沒(mei)法開展。當(dang)然，若考慮到要(yao)給下級執行中留有余(yu)地，這方案(an)可(ke)(ke)變成(cheng)“實施意(yi)見(jian)”，這安(an)排(pai)(pai)也可(ke)(ke)變成(cheng)“安(an)排(pai)(pai)意(yi)見(jian)”。如(ru)果(guo)計劃(hua)(hua)內容(rong)既不(bu)是(shi)(shi)單(dan)(dan)項工(gong)作(zuo)，又不(bu)是(shi)(shi)很(hen)宏大的(de)，這就(jiu)該用真正的(de)“計劃(hua)(hua)”了(le)(le)。因(yin)(yin)為狹義(yi)的(de)計劃(hua)(hua)是(shi)(shi)廣義(yi)計劃(hua)(hua)中最適中的(de)一種(zhong)。當(dang)然，若只想(xiang)(xiang)把(ba)這計劃(hua)(hua)摘要(yao)加以公布，則可(ke)(ke)用“要(yao)點”來寫。

　　■ 工作(zuo)計劃寫作(zuo)注(zhu)意(yi)事項(xiang)

　　不(bu)論哪種計劃(hua)，寫作中都(dou)必須(xu)注意掌握以(yi)(yi)下五條原則(ze)(ze)(ze)：第一，對(dui)上負責的(de)(de)原則(ze)(ze)(ze)。要(yao)堅決(jue)貫(guan)徹執行(xing)(xing)黨和國家的(de)(de)有關方(fang)針、政策和上級的(de)(de)指示(shi)精(jing)神(shen)，反(fan)對(dui)本位主(zhu)義。第二，切實(shi)可(ke)行(xing)(xing)的(de)(de)原則(ze)(ze)(ze)。要(yao)從實(shi)際情況出(chu)發定目標、定任務、定標準，既不(bu)要(yao)因循守舊(jiu)，也(ye)不(bu)要(yao)盲目冒進(jin)。即(ji)使是(shi)做規劃(hua)和設想，也(ye)應當(dang)保證(zheng)可(ke)行(xing)(xing)，能(neng)基(ji)本做到，其(qi)目標要(yao)明確，其(qi)措施要(yao)可(ke)行(xing)(xing)，其(qi)要(yao)求(qiu)也(ye)是(shi)可(ke)以(yi)(yi)達到的(de)(de)。第三(san)，集(ji)思廣益的(de)(de)原則(ze)(ze)(ze)。要(yao)深入調查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反(fan)對(dui)主(zhu)觀主(zhu)義。第四，突出(chu)重(zhong)點(dian)的(de)(de)原則(ze)(ze)(ze)。要(yao)分清輕重(zhong)緩急，突出(chu)重(zhong)點(dian)，以(yi)(yi)點(dian)帶面，不(bu)能(neng)眉毛胡子一把抓(zhua)。第五，防患未然的(de)(de)原則(ze)(ze)(ze)。要(yao)預先想到實(shi)行(xing)(xing)中可(ke)能(neng)發行(xing)(xing)的(de)(de)偏差，可(ke)能(neng)出(chu)現的(de)(de)故(gu)障，有必要(yao)的(de)(de)防范措施或補充辦法 。

IT工作計劃2

　　為了我要(yao)調(diao)整工(gong)(gong)作心態、增強責任(ren)意(yi)識(shi)、服務意(yi)識(shi)，充(chong)分(fen)認(ren)識(shi)并做好廠(chang)房中介(jie)的(de)(de)工(gong)(gong)作。為此(ci)，在廠(chang)房部(bu)的(de)(de)宋(song)、李兩位同事的(de)(de)熱心幫助下，我逐步(bu)認(ren)識(shi)本部(bu)門的(de)(de)基(ji)本業(ye)務工(gong)(gong)作，也充(chong)分(fen)認(ren)識(shi)到自己目前各方面的(de)(de)不足，為了盡快的(de)(de)成長為一名職業(ye)經紀人，我訂立(li)了以下年(nian)度(du)工(gong)(gong)作計(ji)劃(hua)：

　　一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作

　　作為一(yi)位新員(yuan)(yuan)(yuan)工，本(ben)人通過對(dui)此業(ye)務(wu)的(de)(de)接(jie)觸，使我(wo)對(dui)公(gong)司(si)的(de)(de)業(ye)務(wu)有了(le)更(geng)好地了(le)解(jie)，但距(ju)離還差得很遠(yuan)。這對(dui)于(yu)業(ye)務(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)來講是一(yi)大缺陷，希望公(gong)司(si)以后有時間能定(ding)期為新員(yuan)(yuan)(yuan)工組織(zhi)學習(xi)和培訓，以便于(yu)工作起(qi)來更(geng)加得心順(shun)手。下半年的(de)(de)工作是一(yi)年當中的(de)(de)頂峰時期，加之我(wo)們(men)一(yi)年的(de)(de)廠(chang)房推界、客戶(hu)推廣，我(wo)相信(xin)是我(wo)們(men)廠(chang)房部(bu)最(zui)熱火(huo)朝(chao)天的(de)(de)時間。我(wo)們(men)部(bu)門(men)會充分的(de)(de)根據(ju)實(shi)際情況、時間特(te)點去(qu)做(zuo)好客戶(hu)開(kai)發工作，并根據(ju)市(shi)場變化及時調節(jie)我(wo)部(bu)的(de)(de)工作思路。爭取(qu)把廠(chang)房工作業(ye)績(ji)做(zuo)到最(zui)大化！

　　二、制訂

　　做房地產市場中介是(shi)需要(yao)(yao)(yao)根據(ju)市場不(bu)停的(de)(de)(de)變化(hua)局(ju)面，不(bu)斷調(diao)整(zheng)經營思路的(de)(de)(de)工作，學習(xi)對(dui)于(yu)業務人員(yuan)來說至(zhi)關重要(yao)(yao)(yao)，因為(wei)它直接(jie)關系到一個業務人員(yuan)與時俱進的(de)(de)(de)步伐(fa)和業務方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)生命力。我會適時的(de)(de)(de)根據(ju)需要(yao)(yao)(yao)調(diao)整(zheng)我的(de)(de)(de)學習(xi)方(fang)(fang)向來補(bu)充新(xin)的(de)(de)(de)能量。工業知識、營銷(xiao)知識、部門管理等相關廠房的(de)(de)(de)知識都是(shi)我要(yao)(yao)(yao)掌(zhang)握的(de)(de)(de)內容，知己知彼(bi)，方(fang)(fang)能百戰不(bu)殆（在這(zhe)方(fang)(fang)面還希望(wang)公司給與我們業務人員(yuan)支持）。

　　三、加強(qiang)自己思想建設，增(zeng)強(qiang)全(quan)局意識、增(zeng)強(qiang)責任感、增(zeng)強(qiang)服務意識、增(zeng)強(qiang)團隊意識

　　積極主動地把工作做到點上、落到實(shi)處。我將盡我最大的能力減(jian)輕領導的壓力。

　　見習工作計劃3

　　在新的一年里(li)，我對自己的工(gong)作(zuo)情況計劃如下：

　　一、學習(xi)外(wai)貿知(zhi)識、產品(pin)知(zhi)識

　　對一(yi)名剛從(cong)英語系畢業一(yi)年(nian)半(ban)的(de)(de)外貿新(xin)手來說，我(wo)的(de)(de)外貿知識還有待于加強(qiang)，需要在往后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中進(jin)一(yi)步(bu)積累。此外，剛剛接觸XX這個(ge)行(xing)業，對產品(pin)的(de)(de)認知我(wo)幾乎是一(yi)片空(kong)白。因(yin)此，學習是我(wo)新(xin)年(nian)計劃中的(de)(de)首要環(huan)節和重要任(ren)務。我(wo)會以一(yi)種積極的(de)(de)態度(du)虛(xu)心向(xiang)領導及各位(wei)同事請教。在我(wo)的(de)(de)個(ge)人觀(guan)念里，態度(du)決定成敗，希望(wang)自己的(de)(de)努力會得(de)到大家的(de)(de)肯定。

　　二(er)、學習繕制(zhi)單(dan)據(ju)

　　在熟悉整(zheng)套外貿(mao)流程(cheng)理(li)論知(zhi)識(shi)之余，鍛煉自己的(de)(de)(de)實際操作(zuo)能(neng)力。因為此(ci)前一年(nian)多的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經驗都只是(shi)局限于業務方面(mian)，重點在與(yu)客戶的(de)(de)(de)溝通(tong)上。單(dan)據的(de)(de)(de)制作(zuo)以及(ji)出口流程(cheng)中跟銀行(xing)、商檢、海關(guan)、貿(mao)促會等相關(guan)部門的(de)(de)(de)接觸(chu)，都是(shi)我面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。由此(ci)，我也體會到(dao)自己以前掌(zhang)握的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)環節并不全面(mian)、完(wan)整(zheng)。現在能(neng)從最基本(ben)的(de)(de)(de)出口單(dan)證做(zuo)起，對我來說是(shi)一個不可多得的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)機會。

　　三、接觸客戶

　　如有機(ji)會接觸公(gong)(gong)司業務，我希望能盡快熟(shu)悉自己跟的每一個客戶，總結并分(fen)析(xi)他(ta)們(men)的新特點，以(yi)一顆熱(re)忱的心(xin)為客戶服務，為公(gong)(gong)司創(chuang)利！

　　四、積極開(kai)拓新業務

　　充分利用網絡資源為(wei)公司(si)尋找目標客戶。及時更新我司(si)在(zai)阿(a)里巴(ba)巴(ba)等(deng)相關網站上發布的(de)供求信息，并持之以恒地(di)跟蹤，相信長久的(de)付出(chu)總(zong)會有一定的(de)成效。

　　五、做好展會準備(bei)工作

　　協(xie)助領導及(ji)同事做好兩屆(jie)xx展(zhan)會(hui)及(ji)其它國外展(zhan)會(hui)的(de)前期準備工作。在展(zhan)會(hui)結束后，協(xie)助參展(zhan)人員做好后續的(de)客戶(hu)跟蹤服務，以此鞏(gong)固展(zhan)會(hui)成(cheng)果。

　　另有(you)幾(ji)條小(xiao)小(xiao)的建議：

　　1、因經理在業務洽談方面會經常與客戶進行電話溝通。

　　為此(ci)提(ti)議(yi)是否可(ke)在電(dian)腦上安裝Skype軟件，申請一個Skype帳號，并向客戶積極推薦這一網上及時溝通工具。其通話(hua)質(zhi)量與手(shou)機差不多，還可(ke)節省雙方的國(guo)際(ji)長途(tu)電(dian)話(hua)費用(yong)。

　　2、部門內部多開(kai)展一些活動，在(zai)活動中增強整個(ge)團隊的(de)凝聚力。

　　3、對(dui)新人多開(kai)設外貿(mao)知識及業務(wu)知識的(de)內部培訓課程。

　　最后，再(zai)次(ci)感謝領導對(dui)我(wo)的(de)信(xin)任。相信(xin)在這個(ge)優秀的(de)團隊中，我(wo)將受益不少。同時，我(wo)也期待自身的(de)不斷完善能(neng)為(wei)公司(si)的(de)發展貢獻一份力量！

IT工作計劃3

　　目標及教育內容健康領域

　　1、 喜歡喝(he)白開水，養成經(jing)常喝(he)水的習慣，

　　2、 喜歡吃(chi)健(jian)康的食物。

　　3、 養成勤盥(guan)洗的習(xi)慣。

　　4、 養(yang)成良好(hao)的睡眠習慣(guan)，逐步按(an)次序穿脫(tuo)衣(yi)服和鞋襪。

　　5、 能配合(he)醫務人員進行身體檢查(cha)、預防接種和治療(liao)。

　　6、 喜歡做模仿操。

　　語言領域

　　1、 愿意用語言與別(bie)人交往，喜(xi)歡應答。

　　2、能夠(gou)用(yong)語(yu)言和非語(yu)言方式（如動作、表情(qing)等）表達自己(ji)的需要。喜歡(huan)聽(ting)故事、兒(er)(er)歌(ge)，理解其大意，愿意跟讀兒(er)(er)歌(ge)，復述短小的故事或故事的一部(bu)分。

　　3、喜歡和成人(ren)一(yi)起看圖書，愿(yuan)意自己(ji)看熟悉的、感(gan)興趣(qu)的圖畫書；能夠一(yi)頁一(yi)頁的翻收放圖書。

　　社會領域

　　1、會(hui)自己選擇活動，做自己能做的事(shi)(shi)，如(ru)穿脫衣服、收放玩具等，感(gan)受(shou)獨立做事(shi)(shi)的快樂(le)和(he)滿(man)足，對自己有信心。

　　2、 初步學習輪流，體驗(yan)規則的作用，初步養(yang)成遵守規則的意識。

　　3、 喜(xi)歡(huan)(huan)來幼(you)兒(er)園，喜(xi)歡(huan)(huan)老(lao)師和(he)同(tong)伴。

　　4、愿(yuan)意(yi)和(he)(he)同(tong)伴交往和(he)(he)游(you)戲，知道同(tong)伴的名(ming)字(zi)，初步(bu)學習(xi)與(yu)同(tong)伴分享玩(wan)具和(he)(he)圖書

　　科學領域

　　1、 關于(yu)周圍的事物和現象(xiang)，對他們感興(xing)趣(qu)，有好(hao)奇心，喜歡探(tan)索。

　　2、 積極運用(yong)多種感官(guan)感知(zhi)周圍的事物，進行自發的探(tan)究活動。

　　3、 發(fa)現環境中圖形的相似之(zhi)處，進行初步(bu)簡單的求同和分類。

　　4、通過感知、操作老比較2~3個物體(ti)間常(chang)見量(liang)（如(ru)大小、長短、薄厚等）的差(cha)別。

　　5、感知(zhi)體驗(yan)“1”和(he)“許多(duo)”以及他們的(de)關系(xi)。會使(shi)用簡單(dan)的(de)數字學詞(ci)匯和(he)語(yu)言，如(ru)有關多(duo)少(shao)的(de)詞(ci)“一樣多(duo)”“少(shao)”“許多(duo)”“1個”等。

　　6、 關注自己身邊(bian)的環(huan)境(jing)，有初步的環(huan)保意識和(he)行(xing)為(wei)。

　　藝術領域

　　1、對生活(huo)中各種(zhong)聲(sheng)音感興趣，嘗(chang)試探索身體、自(zi)然(ran)界、樂器等發出(chu)的(de)聲(sheng)響，初步感知對比(bi)鮮明的(de)聲(sheng)音的(de)聲(sheng)音的(de)強弱、高低和快慢，并從中獲得美的(de)感受。

　　2、從(cong)優美(mei)動(dong)聽(ting)和形象鮮明的歌(ge)曲(qu)、器(qi)樂曲(qu)與舞蹈音樂等作品(pin)中獲得(de)美(mei)的感(gan)受，初(chu)步理解其內容和情(qing)感(gan)，嘗(chang)試以(yi)自由律(lv)動(dong)參與欣賞(shang)，或用(yong)語言、表情(qing)、動(dong)作表達自己的感(gan)受。

　　3、 喜歡參與音樂、美(mei)術活動、在活動中感到(dao)快樂和滿足。

　　4、能隨著音樂(le)做(zuo)簡(jian)單律動進行(xing)自(zi)我表現，并初步(bu)體驗與他人溝通、交往(wang)的快樂(le)。

　　5、 運用簡(jian)單(dan)的(de)圖形和自己(ji)喜(xi)歡的(de)顏(yan)色大膽地(di)、有意(yi)識地(di)表現熟悉的(de)事(shi)物。

IT工作計劃4

　　一、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。

　　1、開展提高學生文化修(xiu)養、文明素質的(de)講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。

　　2、開(kai)展主(zhu)(zhu)題教育(yu)活動對(dui)學生進行(xing)(xing)愛國主(zhu)(zhu)義教育(yu)，如舉行(xing)(xing)升旗儀式、緬懷革(ge)命先烈。

　　3、“五四”組織學生(sheng)開展團日、歌詠活(huo)動。

　　4、開展(zhan)大學生素(su)質(zhi)拓展(zhan)活動，幫助(zhu)大家結合(he)自己(ji)的(de)人生目標和(he)自身的(de)資質(zhi)條件(jian)自主性地選擇(ze)參加(jia)有主題的(de)課外(wai)學習教育(yu)活動，進(jin)行各個方面的(de)素(su)質(zhi)測評。

　　5、圍繞學校中(zhong)心工作在學生(sheng)中(zhong)開展(zhan) “創建文明校園”活(huo)動(dong)。

　　6、通(tong)過(guo)教育活動引(yin)導學生正確對待勤(qin)工儉(jian)學，提(ti)倡人文(wen)關(guan)懷，引(yin)導學生正確對待貢(gong)獻與索(suo)取的(de)關(guan)系(xi)，樹立學習意(yi)識和服務意(yi)識，使學生從對經濟的(de)關(guan)心引(yin)向對人的(de)存在價值和精神需要的(de)關(guan)注。

　　7、組織青年志愿者開展活動。

　　二、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。

　　1、保持合(he)理的團(tuan)青比例（團(tuan)員總(zong)數占(zhan)學生總(zong)數的90%），繼(ji)續(xu)加大(da)團(tuan)員發展力(li)度，規范入(ru)團(tuan)手(shou)續(xu)，嚴格把關(guan)，作(zuo)到工作(zuo)細致(zhi)、手(shou)續(xu)齊全(quan)、效果明顯、擇優入(ru)取以確保團(tuan)員的質量。

　　2、對入團積極分子進行團史、團章(zhang)、尤其是團員權利和義務學(xue)習，要求各(ge)入團積極分子要把(ba)理論學(xue)習付諸與行動，真正在廣大學(xue)生中起到(dao)榜樣示范作用(yong)。

　　3、思想匯報要求各團支(zhi)部(bu)制(zhi)定年度及，督(du)促各支(zhi)部(bu)精心策劃，力爭組(zu)織一些(xie)內容豐富(fu)，形式多樣(yang)的集體活動，豐富(fu)團支(zhi)部(bu)大多數學生的課余生活。

　　4、各團支書對支部開展的活動要做出總結。

　　三、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。

　　1、本學(xue)期將重點加強(qiang)對學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)的(de)培養，增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)的(de)意識觀念，理(li)論水平和(he)(he)管(guan)理(li)能力，使(shi)他們盡快適應團(tuan)的(de)各項工(gong)(gong)作，并使(shi)團(tuan)的(de)工(gong)(gong)作煥(huan)發(fa)生(sheng)(sheng)機和(he)(he)活力。

　　2．建立完善的學生干部(bu)監(jian)督(du)評(ping)判體系及考(kao)核(he)制(zhi)度，以增(zeng)強其(qi)責任心(xin)，促使(shi)其(qi)真正起(qi)到先(xian)鋒(feng)模范作(zuo)用。

　　3．認真做好學生會換屆(jie)選舉工作。

　　4．大(da)力扶持(chi)我院學生社團建設，加強(qiang)對其指導與投(tou)入，規范(fan)管理(li)，把學生社團建設成為(wei)推進素質教育的重(zhong)要陣(zhen)地(di)。

　　四、以文化素質教育為主線，以(yi)(yi)豐富多(duo)彩的活動(dong)為載體，全面提高(gao)人(ren)(ren)才培養(yang)質量。通過展現(xian)高(gao)雅藝術(shu)、弘揚民族文(wen)化(hua)(hua)(hua)的活動(dong)，其目的是要(yao)營造校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)，以(yi)(yi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)熏陶(tao)人(ren)(ren)、塑造人(ren)(ren)、感(gan)召(zhao)人(ren)(ren)，全面提高(gao)同學文(wen)化(hua)(hua)(hua)修養(yang)、文(wen)明素質，文(wen)化(hua)(hua)(hua)品位，樹立校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)新風(feng)尚。

　　1、舉辦各類競賽(sai)(sai)活動，如演講比賽(sai)(sai)、征文比賽(sai)(sai)、書畫比賽(sai)(sai)、英語作(zuo)文比賽(sai)(sai)、象棋(qi)大賽(sai)(sai)等。辯論賽(sai)(sai)

　　2、舉辦各類(lei)文藝(yi)活動，如五(wu)四文藝(yi)演出、迎新生(sheng)晚會(hui)(hui)、圣(sheng)誕晚會(hui)(hui)、晚會(hui)(hui)、歌(ge)詠比賽、主持人大賽、校園k歌(ge)大賽、舞林(lin)比賽、 宿舍k歌(ge)等。

　　3、舉辦各類體(ti)育活(huo)動(dong)，如籃(lan)球賽(sai)(sai)、排球賽(sai)(sai)、足球賽(sai)(sai)、羽毛球比賽(sai)(sai)、乒乓球比賽(sai)(sai)等(deng)。

　　4、舉(ju)辦(ban)各類社團活動，如女子籃球協(xie)會成立女子校籃球隊

　　話(hua)劇(ju)社搞話(hua)劇(ju)演出

　　吉(ji)他(ta)社搞校園吉(ji)他(ta)比(bi)賽(sai)

　　紅十字協會(hui)走進福利院為孤寡老人服務

　　英(ying)(ying)語(yu)協會組織(zhi)英(ying)(ying)語(yu)角

　　梧桐雨文學社出雜(za)志《季風》

　　男(nan)子(zi)籃球協會與(yu)學生會舉辦籃球聯賽

　　漫畫協會舉辦(ban)首屆校園copyplay

　　書法協會組織(zhi)書法大(da)賽

　　語言交流協會與學習部共同搞辯論賽

　　國學(xue)會(hui)組織學(xue)習(xi)古代孔子文(wen)化

　　五、實做好宣傳工作。

　　1．充分利用好、櫥窗，尤其(qi)是(shi)廣播(bo)等宣傳工具。

IT工作計劃5

　　新(xin)的(de)(de)(de)一年開(kai)啟新(xin)的(de)(de)(de)希(xi)望，新(xin)的(de)(de)(de)空白承載(zai)新(xin)的(de)(de)(de)夢(meng)想。新(xin)學(xue)(xue)期(qi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會將在學(xue)(xue)院(yuan)黨委、團(tuan)委的(de)(de)(de)領導(dao)和指(zhi)導(dao)下，繼續(xu)堅持(chi)“服務(wu)(wu)同(tong)學(xue)(xue)、奉獻同(tong)學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)工作宗旨，堅持(chi)“團(tuan)結、務(wu)(wu)實、創(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)工作原則，結合學(xue)(xue)院(yuan)自身特色，全(quan)力(li)打造(zao)附有學(xue)(xue)院(yuan)品牌的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活動;以服務(wu)(wu)社區活動為依托，傾力(li)展現全(quan)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)風(feng)采;完善(shan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會體制，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會工作更加(jia)科學(xue)(xue)化、規(gui)范化，充分(fen)發(fa)揮好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會的(de)(de)(de)橋(qiao)梁(liang)和紐帶的(de)(de)(de)作用。在新(xin)的(de)(de)(de)一年，體育學(xue)(xue)院(yuan)團(tuan)委學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會的(de)(de)(de)工作計(ji)劃如下：

　　一、做好迎接的新生入校工作

　　1、新生報名接待站

　　在09級新生到(dao)(dao)來(lai)之時，我(wo)們(men)應該(gai)建立體育學(xue)院獨有(you)的風格的接待站，顯示出我(wo)們(men)學(xue)院的特色，讓(rang)新生來(lai)到(dao)(dao)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)，來(lai)到(dao)(dao)我(wo)們(men)學(xue)院有(you)種家的舒適感(gan)。

　　2、軍訓工作：發軍訓服裝、訓練場值班

　　每年的(de)(de)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)接(jie)受為期(qi)一周的(de)(de)軍(jun)訓(xun)生(sheng)(sheng)(sheng)活，在(zai)這期(qi)間(jian)，他們將(jiang)接(jie)受軍(jun)人們應(ying)該接(jie)受的(de)(de)考驗，為了體育學(xue)院09級新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)能有一個完美的(de)(de)軍(jun)訓(xun)生(sheng)(sheng)(sheng)活，并且在(zai)全(quan)校(xiao)閱兵時，能夠重(zhong)奪桂冠，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)所(suo)有成員將(jiang)會(hui)全(quan)力配合老師(shi)及教官，讓(rang)我們體育學(xue)院成為一支秀的(de)(de)隊伍。

　　3、新生動員大會

　　09級的(de)新生(sheng)(sheng)剛剛來到大(da)學(xue)校園，一定充滿著(zhu)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)好奇與迷惑，為了能幫助09級新生(sheng)(sheng)盡快的(de)走向正(zheng)確(que)的(de)學(xue)習之路，組織每年一次的(de)新生(sheng)(sheng)動員大(da)會，學(xue)生(sheng)(sheng)會將(jiang)在老師(shi)對其(qi)的(de)教導之余(yu)，深入與其(qi)進(jin)行溝通(tong)，了解(jie)他們的(de)思想，做他們所(suo)需要(yao)的(de)。

　　4、“迎新生”學習經驗交流研討會

　　每年的(de)(de)(de)(de)新(xin)生到(dao)來(lai)之時(shi)，在許(xu)許(xu)多多好奇與迷惑都漸漸的(de)(de)(de)(de)消失(shi)之后，他(ta)們會考慮(lv)自(zi)己將來(lai)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)方向，他(ta)們會深思(si)(si)熟慮(lv)，并漸漸陷(xian)入(ru)局限思(si)(si)維，慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)會對(dui)自(zi)己現狀感到(dao)失(shi)望與后悔。通(tong)過本(ben)(ben)次大會，向新(xin)生介紹本(ben)(ben)人(ren)所在專(zhuan)業(ye)(ye)所涉及的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識范圍，如何學好本(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)以(yi)本(ben)(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)前(qian)景等(deng)情況(kuang)。目的(de)(de)(de)(de)是為新(xin)生樹(shu)立榜樣，在新(xin)生入(ru)學之際將良(liang)好的(de)(de)(de)(de)學習氛圍營造(zao)起來(lai)，樹(shu)立良(liang)好的(de)(de)(de)(de)學風(feng)，為新(xin)生以(yi)如何的(de)(de)(de)(de)態度面(mian)對(dui)今后的(de)(de)(de)(de)大學生活打下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　5、女大學生心理健康講座

　　在如今社(she)會競爭的(de)(de)壓力下，由許多(duo)的(de)(de)女(nv)(nv)大(da)學(xue)(xue)生經受不(bu)(bu)起學(xue)(xue)業(ye)以及就(jiu)業(ye)的(de)(de)壓力，走上(shang)了不(bu)(bu)歸之路。學(xue)(xue)生會的(de)(de)女(nv)(nv)生部應(ying)該組織開展一次女(nv)(nv)大(da)學(xue)(xue)生心理(li)健康講(jiang)座，讓他們勇敢地(di)面(mian)對種種壓力，對將來充滿(man)希(xi)望(wang)。

　　二、做好學生會納新工作

　　每年學生會都會有新的“血液(ye)”流入，舊(jiu)貌換(huan)新顏。

　　1、讓新生了解學生會

　　宣傳(chuan)(chuan)部要全面宣傳(chuan)(chuan)學(xue)(xue)生(sheng)會以往的業(ye)績和(he)活動，充(chong)分顯示學(xue)(xue)生(sheng)會是(shi)個積極向上，充(chong)滿歡(huan)樂的集(ji)體，讓新生(sheng)全面了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)會的工(gong)作，讓他們感(gan)到加入學(xue)(xue)生(sheng)會能(neng)充(chong)分發(fa)揮(hui)自己的力量(liang)。

　　2、各部納新計劃，新生申請

　　學(xue)生(sheng)會各部(bu)(bu)門都(dou)要抓緊時間對(dui)申(shen)請加入學(xue)生(sheng)會的(de)學(xue)生(sheng)進行初步考核(he)，根據本部(bu)(bu)門的(de)切實需(xu)要來選擇。

　　3、面試與錄用結果公布

　　學生會組(zu)織(zhi)一次(ci)申(shen)(shen)請人面試，根據申(shen)(shen)請人的自述(shu)和自身(shen)特長以及申(shen)(shen)請的部門，確定通過人員，最后以最快的時間向全(quan)院師生公(gong)布結果。

　　三、完善學生會規章制度

　　為(wei)了(le)能夠很好的管理學生(sheng)公，為(wei)了(le)學生(sheng)會更加(jia)有利的發展，應制(zhi)定和(he)完善學生(sheng)會的規章(zhang)制(zhi)度，并嚴(yan)格執行(xing)。

　　1、 建立學生會成員檔案

　　2、 進一步明(ming)確三會制度

　　3、 工作(zuo)計(ji)劃公開欄

　　4、 工作情況備(bei)案(an)

　　5、 工作簡報

　　四、做好德育評估準備工作

　　1、思想政治工作入宿舍

　　學(xue)生(sheng)會應組織人(ren)員定時進入學(xue)生(sheng)寢(qin)室，跟學(xue)生(sheng)進行深入的(de)溝通，側面的(de)進行在思(si)想政治上的(de)積極(ji)引導，并以評比的(de)方式激勵學(xue)生(sheng)走向正確的(de)思(si)想道(dao)路。

　　2、優良學風班、先進班集體等

　　根(gen)據(ju)上學期的表現來評比出優秀學風班(ban)、先進(jin)班(ban)集體。

　　五、為校文化藝術節做好準備

　　1、校園舞(wu)蹈大賽

　　2、演講比賽

　　3、校園(yuan)歌手大(da)賽

　　4、主持人大賽

　　六、切實做好學生會工作

　　1、學(xue)生會全體成(cheng)員大會

　　2、迎新晚會;

　　3、校運動(dong)會;籃球聯賽(sai);其(qi)它體育活動(dong)

　　4、網頁更新

IT工作計劃6

　　xx年物資管(guan)(guan)(guan)理(li)總體安(an)排和工作(zuo)(zuo)計劃(hua)：XX年我(wo)們將以(yi)完(wan)(wan)善機制為主題，降低成(cheng)本(ben)為重(zhong)點，以(yi)“務實、創(chuang)新(xin)(xin)、高效”為宗(zong)旨，全面推行目(mu)標管(guan)(guan)(guan)理(li)，強(qiang)化(hua)執行力(li)；在完(wan)(wan)成(cheng)礦(kuang)和戰線(xian)下達任務的(de)同時，自(zi)我(wo)加(jia)壓，完(wan)(wan)善機制，力(li)爭實現計劃(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)、材料消耗、回收(shou)復用、修舊利廢等項工作(zuo)(zuo)有新(xin)(xin)的(de)突破。我(wo)們的(de)基(ji)本(ben)工作(zuo)(zuo)思路是：深(shen)化(hua)企(qi)業改革、提高員工素質、轉換經營機制，解放思想、更新(xin)(xin)觀念、強(qiang)化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)、規(gui)范運作(zuo)(zuo)，以(yi)礦(kuang)下達的(de)材料費指標為導向，為全面提升物資管(guan)(guan)(guan)理(li)水(shui)平、滿足(zu)礦(kuang)生(sheng)產發展的(de)需(xu)要。

　　一、結合xx年具體情況制定以下工作目標。

　　1、加(jia)強物(wu)資(zi)采購、催交、催領的計劃(hua)管理(li)(li)，根據各單位現場生(sheng)產(chan)(chan)(chan)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)、用料進度，超(chao)前規劃(hua)，與駐礦站、使用單位密切配合(he)，充分發(fa)揮我礦物(wu)資(zi)管理(li)(li)的優勢，加(jia)大用料催交力(li)度，確保(bao)安全生(sheng)產(chan)(chan)(chan)重(zhong)要物(wu)資(zi)、設備(bei)供應。

　　2、以滿足生產一線需要為(wei)中心，全面加強服(fu)務(wu)(wu)意(yi)識。XX年度我(wo)們將繼(ji)續推行“優質服(fu)務(wu)(wu)承諾(nuo)制”，為(wei)生產一線著(zhu)想，盡力降低各類(lei)管理供(gong)應環節的(de)漏洞，完善物資供(gong)應體系(xi)。

　　3、加(jia)強(qiang)指標考核與監督檢查，切實落實兌現材(cai)料費(fei)獎罰(fa)，努力降低材(cai)料費(fei)消(xiao)耗。

　　4、加強員工教育，建立學習團(tuan)隊(dui)，加強業務素質(zhi)培(pei)訓，培(pei)養一(yi)支(zhi)業務能力強的高(gao)素質(zhi)的物(wu)資供應(ying)隊(dui)伍(wu)。

　　二、xx年工作重點及具體舉措。

　　1、加強計劃采購(gou)，提高(gao)管(guan)理水平。

　　針(zhen)對(dui)現在(zai)(zai)項(xiang)目(mu)多(duo)、各(ge)單(dan)位(wei)(wei)上(shang)報計(ji)劃(hua)(hua)不(bu)夠及(ji)時(shi)、以至材料(liao)(liao)需求臨(lin)時(shi)計(ji)劃(hua)(hua)偏高的(de)(de)(de)狀況(kuang)，為了確(que)保(bao)各(ge)單(dan)位(wei)(wei)物(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)供應(ying)，xx年(nian)我們(men)將重點把計(ji)劃(hua)(hua)管(guan)(guan)理放(fang)在(zai)(zai)首位(wei)(wei)，在(zai)(zai)根(gen)據(ju)各(ge)單(dan)位(wei)(wei)上(shang)報的(de)(de)(de)用料(liao)(liao)計(ji)劃(hua)(hua)基礎上(shang)，編制月度(du)的(de)(de)(de)物(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)需求計(ji)劃(hua)(hua)，并依據(ju)各(ge)單(dan)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)月度(du)用料(liao)(liao)計(ji)劃(hua)(hua)編制當月的(de)(de)(de)物(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)計(ji)劃(hua)(hua)，特(te)殊材料(liao)(liao)、加(jia)工周(zhou)期較長的(de)(de)(de)材料(liao)(liao)要提前以書面(mian)形式提給(gei)駐礦站督促其提前備(bei)料(liao)(liao)，確(que)保(bao)特(te)殊材料(liao)(liao)不(bu)影響(xiang)礦生產進度(du)。完(wan)善物(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)供應(ying)流(liu)程(cheng)，靈活運用市場信息，庫存信息，合理利用倉庫，降低物(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)價格成本，控(kong)制庫存儲備(bei)，降低儲備(bei)獎金占(zhan)用；減少現場的(de)(de)(de)物(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)管(guan)(guan)理環節，根(gen)據(ju)倉儲時(shi)間、存貨數(shu)量，提高供應(ying)效率，加(jia)快(kuai)租賃物(wu)(wu)資(zi)(zi)(zi)(zi)周(zhou)轉率，達到降低物(wu)(wu)流(liu)成本的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。對(dui)各(ge)單(dan)位(wei)(wei)用料(liao)(liao)過程(cheng)實行動(dong)態(tai)管(guan)(guan)理，降低臨(lin)時(shi)計(ji)劃(hua)(hua)，提高準確(que)率及(ji)供貨及(ji)時(shi)性(xing)。

　　2、加大(da)管理力度(du)，提(ti)供(gong)物資信息服務。

　　由于近(jin)來我(wo)(wo)礦材料(liao)消耗(hao)上升幅度較大，我(wo)(wo)們除(chu)按(an)照計(ji)劃(hua)及時供(gong)(gong)應外，還選派人員深入生(sheng)產(chan)一線，了解生(sheng)產(chan)一線單(dan)位計(ji)劃(hua)編制(zhi)(zhi)、材料(liao)消耗(hao)等全過(guo)程的第一手資料(liao)，超(chao)前(qian)制(zhi)(zhi)定材料(liao)供(gong)(gong)應方案；根(gen)據留礦物(wu)資和各單(dan)位庫(ku)存情況，每月(yue)(yue)編制(zhi)(zhi)物(wu)質信(xin)(xin)息(xi)，并及時反(fan)饋至各單(dan)位，并做到任務(wu)明確，責任到人，提高材料(liao)信(xin)(xin)息(xi)的準(zhun)確性，為(wei)各單(dan)位提供(gong)(gong)可靠(kao)的物(wu)資信(xin)(xin)息(xi)服務(wu)。成立(li)信(xin)(xin)息(xi)反(fan)饋單(dan)制(zhi)(zhi)度，建立(li)中心每月(yue)(yue)物(wu)資管理例(li)會制(zhi)(zhi)，為(wei)相關部門(men)和領(ling)導提供(gong)(gong)有(you)效的第一手資料(liao)和參考信(xin)(xin)息(xi)。

　　3、以生產一線滿(man)意(yi)為(wei)準繩，全面提升服務(wu)意(yi)識。

　　在新的一年(nian)中我們將(jiang)繼(ji)(ji)續完(wan)善各項服務承諾(nuo)，注重物資管理(li)人員的意識培養(yang)，樹(shu)立用(yong)戶(hu)為主的服務意識。為了更好的服務于(yu)生(sheng)產(chan)，我中心(xin)今年(nian)將(jiang)在去(qu)年(nian)基礎上，繼(ji)(ji)續實施配(pei)送(song)制，這樣(yang)不僅有利于(yu)提高效率，減(jian)少(shao)各用(yong)料(liao)單(dan)位的人力和(he)物力的浪(lang)費(fei)，更重要的通過多跑勤送(song)減(jian)少(shao)各單(dan)位的庫存和(he)材(cai)料(liao)浪(lang)費(fei)流失。

　　4、以人本(ben)管(guan)理為主，加強(qiang)員工素質(zhi)培(pei)育。

　　物(wu)資管理(li)過程中，人(ren)力(li)資源是最關鍵的(de)(de)因素。下(xia)一(yi)年度，我們將大(da)力(li)完(wan)善(shan)績(ji)效(xiao)考(kao)(kao)核，加大(da)經濟杠桿作(zuo)(zuo)用，激勵員(yuan)(yuan)工(gong)，調動(dong)工(gong)作(zuo)(zuo)積(ji)極性。由(you)于我中心人(ren)員(yuan)(yuan)基數較大(da)，再(zai)加上近期新(xin)調入人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)增加，業務(wu)水平參(can)差不(bu)齊(qi)，提(ti)高培(pei)(pei)訓顯得尤為重要(yao)。為此對(dui)于新(xin)來(lai)員(yuan)(yuan)工(gong)我們按計劃分步驟(zou)實施培(pei)(pei)訓；在管理(li)上采取以(yi)老帶新(xin)的(de)(de)方式(shi)，崗位(wei)(wei)培(pei)(pei)訓與實際業務(wu)相結合進行(xing)(xing)(xing)培(pei)(pei)訓與指導(dao)，督促培(pei)(pei)訓、集中考(kao)(kao)核，使(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)適應(ying)崗位(wei)(wei)需要(yao)，適應(ying)我礦、戰線形(xing)勢發展(zhan)(zhan)的(de)(de)要(yao)求。開展(zhan)(zhan)評選優秀員(yuan)(yuan)工(gong)活動(dong)，試行(xing)(xing)(xing)末(mo)位(wei)(wei)淘(tao)汰制(zhi)。在物(wu)管中心績(ji)效(xiao)考(kao)(kao)核的(de)(de)基礎上，每(mei)月(yue)或每(mei)季(ji)度進行(xing)(xing)(xing)一(yi)次優秀員(yuan)(yuan)工(gong)評選。建立(li)和(he)完(wan)善(shan)考(kao)(kao)核機制(zhi)，實行(xing)(xing)(xing)任(ren)務(wu)、績(ji)效(xiao)考(kao)(kao)核和(he)工(gong)資獎金掛鉤；建立(li)和(he)完(wan)善(shan)競爭(zheng)機制(zhi)，準(zhun)備試行(xing)(xing)(xing)末(mo)位(wei)(wei)淘(tao)汰制(zhi)，以(yi)調動(dong)全員(yuan)(yuan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)熱忱。

　　5、積極推行現(xian)代化管理(li)模式，提(ti)高(gao)信息化管理(li)水平。

　　我中心將(jiang)逐步提(ti)高物資(zi)管理的(de)手(shou)段，使用電腦、網絡等有效的(de)管理手(shou)段，提(ti)高物資(zi)管理供應(ying)水平。

　　6、設立主任信箱、民主監督信箱，聽取(qu)員(yuan)(yuan)工的(de)意(yi)見和合理(li)化建議，收(shou)集員(yuan)(yuan)工對管理(li)人員(yuan)(yuan)的(de)違章違紀舉報材(cai)料，隨時接受職(zhi)工群(qun)眾(zhong)的(de)監督，加強(qiang)了與(yu)員(yuan)(yuan)工的(de)溝通(tong)渠道。

　　7、做好與供應(ying)站、公司(si)計劃(hua)科(ke)、供應(ying)處等外部單位(wei)的協調工作，以保(bao)證物資供應(ying)的正(zheng)常運(yun)行(xing)，并做好職工的福(fu)利和后(hou)勤保(bao)障工作，創造寬松、緊張(zhang)、快(kuai)樂的工作生活(huo)環(huan)境。

　　8、完成礦(kuang)和戰線交給的其它(ta)任務(wu)。

　　

IT工作計劃7

　　即將過(guo)去的(de)(de)(de)(de)20xx年，我的(de)(de)(de)(de)感受頗多。回顧這一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)工作歷程作為(wei)××的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)名員工我深(shen)深(shen)感到公司之蓬勃發展的(de)(de)(de)(de)熱氣和(he)公司同仁(ren)們之拼(pin)搏的(de)(de)(de)(de)精神。作為(wei)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)窗口，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行也同時代表了一(yi)(yi)個(ge)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)形象。所以更(geng)(geng)要提高自(zi)身的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)，高標準的(de)(de)(de)(de)要求自(zi)己(ji)。在(zai)高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上更(geng)(geng)要加強自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識和(he)專(zhuan)業(ye)技能。

　　在上級領導(dao)的(de)帶領和各(ge)部門的(de)大力(li)配合(he)下，20xx年的(de)銷售額與(yu)去年相比取得了較好的(de)成績(ji)，在此我感謝各(ge)部門的(de)大力(li)配合(he)與(yu)上級領導(dao)的(de)支持！

　　一、工作總結：

　　忙碌(liu)的20xx年，由于(yu)個人工作經驗不(bu)足等(deng)原因，工作中出現(xian)了(le)不(bu)少大問題。

　　4月(yue)份(fen)(fen)，由(you)于產(chan)(chan)品原材料出現(xian)問(wen)題(ti)(ti)，導致我(wo)司4—5月(yue)份(fen)(fen)出貨(huo)給(gei)(gei)客(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)部(bu)分(fen)產(chan)(chan)品有大量嚴重變(bian)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)異(yi)(yi)常(chang)(chang)情況發(fa)生；10月(yue)份(fen)(fen)，又因(yin)銷(xiao)售(shou)穩控問(wen)題(ti)(ti)，導致客(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)訂單太多。生產(chan)(chan)供應不(bu)足，但(dan)因(yin)公司及時(shi)調(diao)整規劃(hua)產(chan)(chan)品出現(xian)各種質量異(yi)(yi)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)原因(yin)，及時(shi)向(xiang)客(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)解釋，重新將出現(xian)質量異(yi)(yi)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品賠(pei)償給(gei)(gei)客(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)，并(bing)向(xiang)客(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)承(cheng)諾(nuo)我(wo)們(men)(men)在今后會努力完善工作(zuo)，以確保產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)質量不(bu)再出現(xian)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，從(cong)而使(shi)(shi)得老客(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)沒有放(fang)棄(qi)與我(wo)們(men)(men)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)關系。但(dan)第一次和我(wo)們(men)(men)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)XX客(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)，由(you)于我(wo)們(men)(men)出貨(huo)給(gei)(gei)客(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)所有產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)燈(deng)杯(bei)全部(bu)嚴重變(bian)色(se)，終造成了(le)客(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)無(wu)法正常(chang)(chang)銷(xiao)售(shou)，雖然之后我(wo)們(men)(men)有全部(bu)賠(pei)償新的(de)(de)(de)(de)(de)燈(deng)杯(bei)給(gei)(gei)客(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)，但(dan)客(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)最終還是對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品質量失去信賴，同時(shi)也使(shi)(shi)客(ke)(ke)(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)打消了(le)與我(wo)們(men)(men)長期合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)念頭，使(shi)(shi)得我(wo)們(men)(men)失去了(le)一個理想的(de)(de)(de)(de)(de)大客(ke)(ke)(ke)(ke)戶(hu)。

　　10月份(fen)，××客戶，由(you)于客戶支(zhi)付貨款(kuan)不(bu)及(ji)時，且多次溝通都(dou)無法取(qu)得(de)好(hao)的(de)(de)結果，使(shi)我們對客戶失去了信譽，從(cong)而不(bu)得(de)不(bu)安排其客戶訂單(dan)暫停(ting)生(sheng)產(chan)，同時造(zao)成其客戶訂單(dan)的(de)(de)產(chan)品庫存，資金不(bu)能正常運作，給公司帶(dai)來了嚴重損失。此問題(ti)至今還在緊(jin)密(mi)與(yu)客戶溝通，直到(dao)問題(ti)得(de)到(dao)解(jie)決(jue)為止(zhi)。

　　對于20xx年發生(sheng)的(de)種(zhong)種(zhong)異常問題，使(shi)我認識到(dao)了(le)(le)自(zi)己各方面的(de)不(bu)足，也使(shi)我從中深(shen)深(shen)吸取了(le)(le)教訓，獲得(de)了(le)(le)寶貴的(de)工作經(jing)驗(yan)。在今后的(de)工作中我將(jiang)努力學(xue)習(xi)，以取得(de)更(geng)多的(de)工作經(jing)驗(yan)，使(shi)得(de)犯(fan)錯的(de)機率逐漸(jian)降低(di)。

　　二、20xx年工作計劃及個人要求：

　　1。 對于老客(ke)戶(hu)、固(gu)定客(ke)戶(hu)和潛在客(ke)戶(hu)，定期(qi)保持聯系(xi)和溝通，穩定與客(ke)戶(hu)關系(xi)，以取得(de)更好(hao)的銷售成績；

　　2。 在擁有老客戶的同時(shi)還要不斷發掘(jue)更多(duo)高質量的新(xin)客戶；

　　3。 發掘(jue)東南(nan)亞區域目前(qian)還沒有合作關系往來的(de)國家的(de)新客戶，使我們的(de)產(chan)品銷(xiao)售(shou)得更為(wei)廣(guang)泛；

　　4。 加強多方面知識學(xue)習，開(kai)拓(tuo)視(shi)野，豐富知識，采取多樣(yang)化形(xing)式，以提高業務水(shui)平，把銷售工作與(yu)交流(liu)技能結(jie)合；

　　5。 熟悉公司產(chan)品，以便(bian)更好(hao)的向客戶介紹(shao)；

　　6。 試著(zhu)改變(bian)自己不好的處事方法(fa)以及不愛與別人溝通等問(wen)題。

　　三、有關建議：

　　1。 公司(si)銷售員議公司(si)生(sheng)產的(de)所有產品能擬定產品詳(xiang)細資料(liao)，一方面可對圓(yuan)珠筆的(de)所有詳(xiang)細資料(liao)進行(xing)記載(zai)，以完善資料(liao)，另一方面可方便銷售人(ren)員在向(xiang)(xiang)客(ke)人(ren)介(jie)紹(shao)(shao)產品時更清(qing)楚和肯定地向(xiang)(xiang)客(ke)人(ren)介(jie)紹(shao)(shao)產品的(de)各種的(de)性能、材質、優勢等，使得客(ke)戶(hu)更加(jia)相信我們的(de)專(zhuan)業水平和實力；

　　2。 適應東南亞區域國家的(de)新產品開發(fa)較緩慢(man)，建議每個月(yue)開發(fa)1款（1個系列(lie)）新產品，以吸引客戶眼球，賺取高(gao)的(de)利潤空間；

　　隨著公司(si)和市場(chang)不斷(duan)快(kuai)速(su)發展，可(ke)以(yi)預料(liao)我們今后的工(gong)(gong)作將更(geng)加繁重，要求(qiu)也更(geng)高，需掌握的知識(shi)更(geng)高更(geng)廣。為(wei)此，我將更(geng)加努(nu)力學習，提高文化素質和各種工(gong)(gong)作技能，為(wei)公司(si)盡(jin)應有的貢(gong)獻。

IT工作計劃8

　　依據行(xing)業(ye)(ye)現狀(zhuang)，20xx年(nian)將(jiang)是(shi)南(nan)通地區家居商(shang)場(chang)(chang)競(jing)爭更為嚴峻、殘酷(ku)的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)(百(bai)安宜家、好一(yi)家的(de)(de)(de)持續白熱競(jing)爭，居然之家的(de)(de)(de)開業(ye)(ye))。但(dan)危機與機遇并存這一(yi)年(nian)也將(jiang)是(shi)我們揚起“高端、環保”大旗，迎接市場(chang)(chang)挑戰，夯實商(shang)場(chang)(chang)管理基礎，搶奪市場(chang)(chang)份額站穩腳跟的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)，在集團、區域的(de)(de)(de)幫(bang)助支持下南(nan)通商(shang)場(chang)(chang)將(jiang)全面提高商(shang)場(chang)(chang)專業(ye)(ye)化管理水平，促進各項工作的(de)(de)(de)良性開展，樹立第七代(dai)生態環保商(shang)場(chang)(chang)的(de)(de)(de)完美形象。為了確保這一(yi)目標的(de)(de)(de)達成20xx年(nian)的(de)(de)(de)主要工作我們做(zuo)如下規劃：

　　一、各項運營指標：

　　1、經營指標

　　(1)全年出(chu)租(zu)率(lv)(lv)98%，收繳率(lv)(lv)98%。

　　(2)全年銷售額3億元，租金收入4568.11萬元。

　　(3)全(quan)年共引進品(pin)(pin)牌(pai)(pai)18個(ge)(ge)，其中進口類品(pin)(pin)牌(pai)(pai)0個(ge)(ge)，A+類品(pin)(pin)牌(pai)(pai)3個(ge)(ge)，A類品(pin)(pin)牌(pai)(pai)5個(ge)(ge)，A-類品(pin)(pin)牌(pai)(pai)2個(ge)(ge)，B類品(pin)(pin)牌(pai)(pai)3個(ge)(ge)。品(pin)(pin)牌(pai)(pai)優(you)化率(lv)5%。

　　2、企劃營銷活動(dong)

　　(1)全年組(zu)織活動(dong)：大型(xing)促(cu)銷(xiao)4次(3.15、五一、周(zhou)年慶、國(guo)慶)，團購活動(dong)10次，小區活動(dong)24次，其他節點活動(dong)40次(家具(ju)節、建材節等)。

　　(2)全年不出現負面報道(dao)。

　　二、準確商場定位，開展特色營銷

　　鎖定(ding)客(ke)戶群(qun)，圍繞“高(gao)端、時(shi)尚(shang)、環保、體驗“幾大主(zhu)題，創(chuang)新營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)思路，每月開展一次大型團購活動，與(yu)各大高(gao)端交付樓盤(pan)、裝飾公司(si)、婚慶公司(si)、網站及其(qi)他潛(qian)在(zai)客(ke)戶群(qun)建(jian)立戰略合作聯(lian)盟(meng)，做好節日、節點促銷(xiao)(xiao)(xiao)，持續開展小區(qu)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)，發展網絡(luo)營(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)擴大商(shang)場銷(xiao)(xiao)(xiao)售建(jian)立有效渠道(dao)。

　　三、穩定經營秩序、增強經營信心

　　開業至(zhi)今，因為開業時間短、遠(yuan)離(li)市區商(shang)圈(quan)、交通(tong)不(bu)便(bian)、商(shang)戶(hu)(hu)產品線不(bu)對(dui)路，營(ying)銷手段單(dan)一，營(ying)業員(yuan)技能差(cha)，市場(chang)適應期短等(deng)等(deng)原因導致部分商(shang)戶(hu)(hu)經(jing)營(ying)狀況較差(cha)，持續(xu)經(jing)營(ying)信心不(bu)足，出現(xian)退租苗頭，商(shang)場(chang)將繼續(xu)推行“商(shang)戶(hu)(hu)座談會(hui)”“商(shang)戶(hu)(hu)代表監督員(yuan)”“定點營(ying)銷”“幫扶營(ying)銷”等(deng)能保證與商(shang)戶(hu)(hu)充分溝通(tong)的有(you)效辦法，在(zai)企劃(hua)、營(ying)銷、財務(wu)、培(pei)訓等(deng)方(fang)面給(gei)予商(shang)戶(hu)(hu)充分的幫助，穩定商(shang)戶(hu)(hu)信心，維護品牌(pai)形(xing)象(xiang)，工作(zuo)計劃(hua)《商(shang)場(chang)工作(zuo)計劃(hua)》。

　　四、優化品牌

　　做好品(pin)牌儲備(bei)，各類(lei)后備(bei)優質品(pin)牌至少5個，尤(you)其注重(zhong)考察經銷商的經營意識和能力。全年實(shi)現品(pin)牌調(diao)整面(mian)積10000平米。

　　五、著力強化行政管理

　　持續招聘，做好人(ren)才儲備，全年儲備輸出一套(tao)商場管(guan)理團隊(dui)，主管(guan)級(ji)人(ren)員6名(ming)重點在業務體(ti)系和物業安全方(fang)面，健全并(bing)加強各部門和各崗位的績(ji)效考核，推行月績(ji)效考核制(zhi)，合理安排(pai)崗位設置，逐步淘汰平庸員工(gong)(gong)，留住核心員工(gong)(gong)，年開展提升(sheng)團隊(dui)整體(ti)素(su)質，增(zeng)加工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)，組建講師隊(dui)伍，每(mei)月組織學(xue)習、培(pei)訓16小時，每(mei)月開展讀書分享會1次，強化(hua)團隊(dui)執行力(li)。重視黨工(gong)(gong)團工(gong)(gong)作(zuo)。提高員工(gong)(gong)積極性，改善后勤福利，增(zeng)強企(qi)業凝聚力(li)。

　　六、開源節流

　　充分重視財務管理作用，完善(shan)成本控(kong)制(zhi)體系，對各部門的支(zhi)出進(jin)行預算考核，在制(zhi)度上控(kong)制(zhi)各項開支(zhi)，管理出效益，增大利潤(run)。

　　七、完善顧客滿意度的各項工作

　　做(zuo)到顧(gu)客(ke)回(hui)訪率(lv)(lv)100%，建立有效的三工管理(li)模式，控制客(ke)訴率(lv)(lv)0.5%以內。初(chu)步建立顧(gu)客(ke)信息管理(li)系(xi)統(tong)、廠家信息快速查詢系(xi)統(tong)。

　　八、物業安保方面

　　確保(bao)全(quan)年(nian)無重大安全(quan)責任(ren)事故，全(quan)年(nian)進(jin)行機電、消防(fang)安全(quan)大檢查各12次(ci)，重點防(fang)火區域(yu)檢查48次(ci)。高壓配電檢修2次(ci)，空調(diao)機電設備檢修保(bao)養2次(ci)，易(yi)燃(ran)爆品等五(wu)項(xiang)常規(gui)檢查50次(ci)，夜間值班情況(kuang)檢查24次(ci)，細化商場(chang)營(ying)業結束(shu)后的(de)安全(quan)工作(zuo)清場(chang)流(liu)程。

　　九、基礎管理和現場管理

　　每(mei)周召開(kai)會(hui)議，并(bing)及時撰寫、上報會(hui)議紀要，每(mei)季度召開(kai)一次員工大(da)會(hui)，強(qiang)化商(shang)場各(ge)部(bu)(bu)門的(de)(de)服務意識，制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)相應的(de)(de)監督及考核(he)機制(zhi)(zhi)，真正做到一線部(bu)(bu)門為(wei)顧(gu)客、商(shang)戶(hu)服務，后勤部(bu)(bu)門為(wei)一線服務。現場管理方面以綜(zong)合巡檢(jian)、5S管理制(zhi)(zhi)度為(wei)綱(gang)，要求各(ge)部(bu)(bu)門制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)詳細(xi)的(de)(de)檢(jian)查內(nei)容及整(zheng)改措施，加強(qiang)樓層的(de)(de)互查、評比(bi)，并(bing)制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)科學的(de)(de)獎懲方案。

　　以上是我們的(de)行動(dong)計劃，20xx年XX全(quan)體同仁將在集團(tuan)、區域的(de)關(guan)心(xin)支持下(xia)眾志成城，群策群力，讓目標變為現(xian)實。

IT工作計劃9

　　我們牢固樹(shu)立安(an)全(quan)責(ze)任(ren)意識，認真(zhen)貫徹“安(an)全(quan)第一，預防為主，綜合(he)治理”的安(an)全(quan)生產(chan)(chan)方(fang)針(zhen)(zhen)，切實把安(an)全(quan)工作放在一切工作的首位，為了防治職業(ye)病的危害，堅持預防為主，防治結合(he)的方(fang)針(zhen)(zhen)。深化安(an)全(quan)隱患專項整治，推進(jin)安(an)全(quan)質量標準化建設，確保了重大政治敏感期的安(an)全(quan)穩(wen)定(ding)，實現了安(an)全(quan)生產(chan)(chan)形勢持續穩(wen)定(ding)好轉(zhuan)。

　　一、20xx所做的主要安全工作

　　（一）嚴格落實建立、健全安全生(sheng)產(chan)責任制度，實行全員安全生(sheng)產(chan)責任制。

　　年初(chu)組織(zhi)召開(kai)了安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議；為加強公(gong)(gong)司安(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)，落(luo)實(shi)本(ben)公(gong)(gong)司各級人員安(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)責(ze)(ze)任(ren)，成(cheng)立(li)安(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)管(guan)理機(ji)構，制(zhi)定了安(an)全(quan)(quan)(quan)目標管(guan)理責(ze)(ze)任(ren)狀及(ji)員工(gong)(gong)責(ze)(ze)任(ren)書；修(xiu)訂了《公(gong)(gong)司安(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)理制(zhi)度》和《公(gong)(gong)司綜(zong)合應急預案》。實(shi)行“管(guan)生產(chan)(chan)必(bi)須管(guan)安(an)全(quan)(quan)(quan)、管(guan)施工(gong)(gong)必(bi)須管(guan)操作(zuo)”、“誰主(zhu)管(guan)、誰負(fu)責(ze)(ze)、責(ze)(ze)權一致”和“一崗雙責(ze)(ze)”的(de)原則，使安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)更加規范化、制(zhi)度化，將安(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)(ze)任(ren)制(zhi)落(luo)實(shi)到實(shi)處。

　　（二）認真做好重要(yao)時段的(de)安(an)全生產工(gong)作。

　　起草了(le)《關(guan)于加(jia)強(qiang)(qiang)林(lin)業企(qi)業安(an)全(quan)生(sheng)產工作(zuo)的通知》和《關(guan)于開展安(an)全(quan)大會戰的通知》，進(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)(qiang)安(an)全(quan)管理，認真落實(shi)各項防(fang)范措施，做到(dao)任(ren)務明(ming)確，責(ze)任(ren)到(dao)人(ren)，措施到(dao)位。狠(hen)抓(zhua)安(an)全(quan)排(pai)查(cha)，消除安(an)排(pai)隱(yin)患，加(jia)強(qiang)(qiang)工作(zuo)指導，強(qiang)(qiang)化督導檢(jian)查(cha)。

　　（三）開展安(an)全(quan)活動，促進(jin)安(an)全(quan)生產。

　　按照市委、市政府關于(yu)加強安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)工作的一系(xi)列指示精神(shen)和(he)決策部署，貫徹落(luo)實“五(wu)落(luo)實五(wu)到位”，結合“安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)月(yue)”活(huo)(huo)動精神(shen)，現展開六(liu)月(yue)安(an)全(quan)演練周活(huo)(huo)動和(he)四個公開公示活(huo)(huo)動。安(an)全(quan)大會(hui)戰，重點檢(jian)查(cha)安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)法、安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)主(zhu)體責任規定，以及(ji)國家(jia)安(an)監總局企業安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)責任體系(xi)五(wu)落(luo)實五(wu)到位規定，嚴防企業粉(fen)塵爆炸規定。對(dui)檢(jian)查(cha)出的問題跟蹤落(luo)實整改(gai)，切實保證(zheng)了我公司的安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)。

　　通過活動(dong)的開(kai)展，有效(xiao)促進了公(gong)司(si)的安全生產。

　　（四）認真開展和強(qiang)化日(ri)常專項安全檢查，加(jia)強(qiang)隱患排(pai)查工作。

　　安(an)全(quan)(quan)環保部認真貫徹落實(shi)公司(si)(si)關于認真開展安(an)全(quan)(quan)大檢(jian)(jian)(jian)查(cha)和隱(yin)患排查(cha)的通(tong)知(zhi)。結合我公司(si)(si)實(shi)際制定了(le)安(an)全(quan)(quan)大檢(jian)(jian)(jian)查(cha)方案及(ji)隱(yin)患排查(cha)方案，每月對(dui)基層單位進(jin)(jin)行檢(jian)(jian)(jian)查(cha)，加大了(le)安(an)全(quan)(quan)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)力(li)度，實(shi)行夜間值班制度，晝(zhou)夜不間斷(duan)進(jin)(jin)行安(an)全(quan)(quan)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)。有效(xiao)杜絕了(le)各類事故的發生，保證了(le)安(an)全(quan)(quan)生產的順利進(jin)(jin)行，進(jin)(jin)一步夯實(shi)了(le)公司(si)(si)安(an)全(quan)(quan)基礎工

　　作。

　　（五）結合實(shi)際，突出重點，加(jia)強(qiang)現場安全管(guan)理。

　　我公司安(an)全(quan)生(sheng)產工作存在(zai)多種隱患，甲(jia)醛(quan)(quan)罐(guan)區尤為重點(dian)，為保證安(an)全(quan)生(sheng)產，安(an)全(quan)環保部對甲(jia)醛(quan)(quan)罐(guan)區、爆破、卸車區、供電、勞動防護用品的佩戴進行(xing)強化管理(li)，全(quan)年重點(dian)對保全(quan)員進行(xing)了安(an)全(quan)培訓(xun)，補齊了甲(jia)醛(quan)(quan)罐(guan)區標識，加(jia)大了對供電線(xian)路、甲(jia)醛(quan)(quan)罐(guan)區距離的檢查力(li)度(du)。

　　（六）強(qiang)化安(an)(an)全培訓，提高(gao)全員安(an)(an)全素質。

　　1、組織了公(gong)司(si)領(ling)導及(ji)安全(quan)(quan)管理人員的二級培(pei)訓，對《安全(quan)(quan)操作規(gui)程》內容(rong)進行了全(quan)(quan)員培(pei)訓學(xue)習。

　　2、對特種(zhong)作業人員，即電焊工、司爐工進行三(san)級培訓。

　　3、每(mei)個季度對員(yuan)(yuan)工都進(jin)行安全(quan)培(pei)訓(xun)學習，公(gong)司還加強了對各(ge)級管(guan)理(li)人員(yuan)(yuan)、各(ge)類操作人員(yuan)(yuan)的職業衛生知識的培(pei)訓(xun)。

　　（七）加大職業病監督力(li)度，狠抓(zhua)職業病防控(kong)

　　1、根據危(wei)險因(yin)素的(de)發布情況(kuang)，公(gong)司綜合(he)科(ke)定制了一批危(wei)害(hai)警示告知(zhi)(zhi)牌，在產生嚴(yan)重職業病危(wei)害(hai)的(de)作業崗位醒目位置懸掛，告知(zhi)(zhi)員工生產崗位存在的(de)危(wei)害(hai)因(yin)素。生產班長(chang)和(he)組長(chang)對每位新上崗的(de)員工，都要如(ru)實(shi)告知(zhi)(zhi)生產過(guo)程中(zhong)可能產生的(de)職業病危(wei)害(hai)及(ji)其后果(guo)、職業病防護措施(shi)和(he)待遇，有效的(de)預(yu)防、控制和(he)消除職業病的(de)危(wei)害(hai)，告知(zhi)(zhi)率(lv)達(da)到100%。

　　2、對公司(si)(si)基(ji)層單位落實(shi)職(zhi)(zhi)業病防治(zhi)工(gong)作情況(kuang)定期進行監督檢(jian)查(cha)，并將個人使用(yong)防護用(yong)品檢(jian)查(cha)情況(kuang)納(na)入(ru)本(ben)單位考核。通過檢(jian)查(cha)，生產分(fen)區的職(zhi)(zhi)業病防治(zhi)意識(shi)有了很大的提(ti)高(gao)，能夠及(ji)時督促員工(gong)正確配帶使用(yong)勞動防護用(yong)品。目(mu)前，公司(si)(si)沒有發生一(yi)起職(zhi)(zhi)業危害事故(gu)。

　　3、職業(ye)(ye)健康(kang)(kang)建監(jian)護方面，公司(si)(si)建立、健全了(le)職業(ye)(ye)衛(wei)生檔(dang)案和員(yuan)工(gong)健康(kang)(kang)檔(dang)案，根據公司(si)(si)安排公司(si)(si)組織員(yuan)工(gong)進行體檢，為每(mei)位員(yuan)工(gong)建立了(le)健康(kang)(kang)檔(dang)案，對有(you)職業(ye)(ye)禁忌的(de)員(yuan)工(gong)及時調離作(zuo)業(ye)(ye)崗位，保證了(le)企(qi)業(ye)(ye)員(yuan)工(gong)身體健康(kang)(kang)，同時公司(si)(si)將(jiang)每(mei)年委托中介(jie)機構對公司(si)(si)的(de)職業(ye)(ye)危害因素進行一(yi)次檢測(ce)，切(qie)實做到防患于未然。

　　4、個體防(fang)護用(yong)品發(fa)放(fang)方面，公(gong)司(si)(si)嚴(yan)格執行公(gong)司(si)(si)的(de)《勞(lao)動(dong)防(fang)護用(yong)品發(fa)放(fang)管理辦法》，按照不同的(de)工(gong)(gong)種(zhong)、勞(lao)動(dong)環(huan)境和條件，每季度發(fa)放(fang)給職工(gong)(gong)不同的(de)防(fang)護能(neng)力的(de)防(fang)護用(yong)品。并及時(shi)建立員(yuan)工(gong)(gong)勞(lao)動(dong)防(fang)護用(yong)品發(fa)放(fang)臺賬，現(xian)在新博木業分公(gong)司(si)(si)勞(lao)動(dong)

　　保(bao)(bao)護用品(pin)的(de)使用發(fa)放(fang)有(you)序，管理規范，達到了保(bao)(bao)障員(yuan)工的(de)身心健康(kang)的(de)目的(de)。

　　（八）、加強職業衛(wei)生防護

　　1、公司(si)嚴格按照《勞動合(he)同法》的(de)(de)規(gui)定，順利(li)的(de)(de)完成了(le)公司(si)全(quan)員合(he)同的(de)(de)簽訂工(gong)(gong)作(zuo)，由公司(si)為(wei)全(quan)員繳納了(le)工(gong)(gong)傷社(she)會(hui)保(bao)險金(jin)，為(wei)員工(gong)(gong)及其家屬能及時的(de)(de)從社(she)會(hui)得到必(bi)要的(de)(de)物質補償和服務的(de)(de)社(she)會(hui)保(bao)障。

　　2、在(zai)識別職業危害因素的(de)基(ji)礎(chu)上，根據安全生產(chan)監督(du)局的(de)要求，及時完成了公司職業病危害基(ji)本情況(kuang)進行了調查申(shen)報(bao)。

　　3、公司(si)主(zhu)車間(jian)采取(qu)半(ban)密閉(bi)式生產(chan)，可(ke)(ke)(ke)減少(shao)粉(fen)塵(chen)(chen)的(de)(de)逸散，備料區的(de)(de)木片、木屑處于半(ban)濕(shi)狀態(tai)，可(ke)(ke)(ke)減少(shao)粉(fen)塵(chen)(chen)對(dui)備料工(gong)(gong)的(de)(de)危害(hai)(hai)，主(zhu)車間(jian)設置了(le)主(zhu)流(liu)風機，通(tong)過自(zi)然排風以(yi)減少(shao)有(you)害(hai)(hai)物質對(dui)工(gong)(gong)人(ren)的(de)(de)危害(hai)(hai)，在(zai)(zai)產(chan)生粉(fen)塵(chen)(chen)、細(xi)屑的(de)(de)工(gong)(gong)藝點均配備完(wan)善的(de)(de)除塵(chen)(chen)裝置以(yi)及防毒設施(shi)、防噪聲設施(shi)、防降署降溫設施(shi)。在(zai)(zai)項目(mu)開工(gong)(gong)前(qian)和竣(jun)工(gong)(gong)后進行(xing)了(le)職業危害(hai)(hai)預(yu)評價和項目(mu)職業危害(hai)(hai)控(kong)制(zhi)可(ke)(ke)(ke)行(xing)性評價，并(bing)順利的(de)(de)通(tong)過了(le)職業病危害(hai)(hai)控(kong)制(zhi)可(ke)(ke)(ke)行(xing)性評價，得到了(le)衛生行(xing)政部(bu)門的(de)(de)認可(ke)(ke)(ke)。同時，公司(si)請山東省(sheng)安全生產(chan)監督管理監測站對(dui)木粉(fen)塵(chen)(chen)、甲醛、二(er)氧(yang)化氮、一氧(yang)化碳、二(er)氧(yang)化硫(liu)、高溫、噪聲、工(gong)(gong)頻(pin)電場進行(xing)檢測，檢測項目(mu)，檢測結果都在(zai)(zai)標(biao)準要求(qiu)的(de)(de)范圍(wei)內(nei)，符(fu)合國家標(biao)準要求(qiu)，保障了(le)員工(gong)(gong)的(de)(de)合法權益。

　　二、存在問題和不足

　　一(yi)季度，我公(gong)司安全工(gong)作(zuo)整(zheng)體形勢比(bi)較平穩。提高職工(gong)的安全素質(zhi)和安全意識(shi)，加強(qiang)現(xian)場(chang)安全管理，嚴格(ge)兌規(gui)作(zuo)業(ye)，對(dui)重(zhong)點部(bu)位、重(zhong)要(yao)崗位操(cao)作(zuo)人(ren)員嚴格(ge)把關，防止類(lei)似事故(gu)再次發(fa)生。但一(yi)部(bu)分(fen)公(gong)司基層員工(gong)對(dui)職業(ye)病危害認(ren)識(shi)不足，不按規(gui)定佩戴安全防護用品。

　　三、20xx年安全工作思路

　　根據市委、市政府《關于開展企業安(an)(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產主體責(ze)任(ren)(ren)全(quan)面落(luo)實(shi)年(nian)活(huo)動的(de)實(shi)施意見》（泰(tai)發(fa)【20xx】3號），按照(zhao)《關于印發(fa)企業及相關人(ren)(ren)員安(an)(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產責(ze)任(ren)(ren)的(de)通知》（泰(tai)安(an)(an)(an)辦(ban)發(fa)【20xx】8號）要(yao)求，我公司高(gao)度重(zhong)視，把此(ci)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)列為今年(nian)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)中之重(zhong)，構建起企業內部人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)責(ze)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)負責(ze)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產責(ze)任(ren)(ren)鏈，確保各項(xiang)安(an)(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產制度、規范和措(cuo)施落(luo)到(dao)實(shi)處；加(jia)大(da)安(an)(an)(an)全(quan)投入，改善生(sheng)(sheng)產條件，有(you)效防范和遏制事故的(de)發(fa)生(sheng)(sheng)，努力推(tui)動我公司安(an)(an)(an)全(quan)形勢持續穩定好轉。

　　一、認(ren)真落(luo)實安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)主體責(ze)任及(ji)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)責(ze)任體系“五落(luo)實五到位”的規定。企業(ye)(ye)(ye)主要負責(ze)人是企業(ye)(ye)(ye)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)的第一責(ze)任人，對(dui)企業(ye)(ye)(ye)的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)工作全(quan)(quan)(quan)面

　　負責。建立健全并嚴格執行安全生(sheng)產責任(ren)制(zhi)，強(qiang)化(hua)企業基層(ceng)和基礎工作(zuo)。

　　二、建立健(jian)全各(ge)項規(gui)章制(zhi)度。嚴格執行重(zhong)大(da)危險(xian)源管理、隱患排查治(zhi)理、高處作業、動火作業、臨時用電及進入受限空間等場所作業的(de)制(zhi)度。

　　三(san)、做好安全大(da)檢查(cha)工作。建立并完(wan)(wan)善安全生(sheng)產檢查(cha)臺帳，對(dui)查(cha)出的(de)安全隱患，落實整(zheng)改(gai)(gai)內容、整(zheng)改(gai)(gai)措施、整(zheng)改(gai)(gai)時(shi)限、整(zheng)改(gai)(gai)部門、整(zheng)改(gai)(gai)人員，按時(shi)完(wan)(wan)成整(zheng)改(gai)(gai)。

　　四、不斷(duan)提高從業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)安(an)全(quan)素質。對企(qi)業(ye)職(zhi)工(gong)定期進行安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，建(jian)立企(qi)業(ye)、車(che)間、班組“三級教(jiao)育(yu)”檔(dang)案；主要負責人(ren)(ren)(ren)(ren)，安(an)全(quan)管(guan)理人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)、特(te)種作業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)，確保執(zhi)證上崗(gang)；按(an)規(gui)定配備專(zhuan)職(zhi)安(an)管(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)。

　　五、提高企業本質安全。嚴(yan)格落(luo)實(shi)危險工藝(yi)設置安全連鎖、報(bao)警等保護(hu)措施；安全設施的安裝(zhuang)、使用及(ji)設備設施的檢測(ce)、維護(hu)符合相關要求，嚴(yan)禁跑(pao)、冒(mao)、滴、漏現象，不使用淘汰工藝(yi)和設備。

　　六、建立完善應急救援預案(an)。制定(ding)具(ju)有(you)針對性、實用性的事故應急救援預案(an)并(bing)定(ding)期組(zu)織演練，配(pei)備(bei)必要的應急器材；發生事故果斷處置，防(fang)止事態擴大和蔓(man)延，并(bing)按程序及時上報。

　　七、嚴格(ge)執(zhi)行建設項(xiang)目安(an)全(quan)許(xu)可和安(an)全(quan)設施“三同(tong)時”管理制度。

　　八(ba)、依法從事生產經營活(huo)動。嚴(yan)(yan)格(ge)按(an)照許可(ke)范圍使用、儲存(cun)易制毒化學(xue)品(pin)(pin)及危險(xian)化學(xue)品(pin)(pin)；儲存(cun)場所設置相(xiang)應的安全防護設施，并(bing)做好(hao)安全設施維護保(bao)養，嚴(yan)(yan)禁(jin)違規裝卸、運輸。

　　九、提高企業安(an)全生產(chan)基礎管理水平。積(ji)極(ji)推行安(an)全標準化(hua)管理，逐步建(jian)立自(zi)我約(yue)束、自(zi)我完(wan)善，持(chi)續(xu)改進的企業安(an)全生產(chan)工作(zuo)機制，不斷提升企業整體安(an)全水平。

　　十(shi)、積極(ji)推進安全生(sheng)產標(biao)(biao)準化(hua)建設，力爭年內到達三級以(yi)上安全標(biao)(biao)準化(hua)要求(qiu)。

　　十(shi)一、認真開展作業場所職業危害申報(bao)和(he)職業危害檢測。

　　十二、確保企業不(bu)發生(sheng)(sheng)各類生(sheng)(sheng)產安全(quan)事故(gu)。本單位將嚴格遵守國家安全(quan)生(sheng)(sheng)產各項法律、法規，認真做好(hao)生(sheng)(sheng)產、經營、使(shi)用、儲存、運輸、處置各環節安全(quan)生(sheng)(sheng)產工作。

IT工作計劃10

　　班(ban)集體的管(guan)理(li)最重要的是要有良好的氛圍和明確(que)的目標導向(xiang)。為了培養創造一個良好的人(ren)文環境，促使每一個學生健康(kang)活(huo)潑地成長(chang)，培養健康(kang)向(xiang)上的班(ban)集體，本(ben)學期特制訂如(ru)下計劃：

　　1、培養學(xue)生良(liang)好(hao)的行(xing)為習慣。培養學(xue)生“自(zi)(zi)強、自(zi)(zi)律、自(zi)(zi)理、自(zi)(zi)護、自(zi)(zi)學(xue)”的能力。

　　2、抓好班級中后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)的(de)轉(zhuan)化工作，努(nu)(nu)力(li)縮短優生(sheng)與后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)之間的(de)距(ju)離，以師(shi)愛和班級輿論進(jin)(jin)行(xing)關懷和引導，讓他們(men)看到自己只要努(nu)(nu)力(li)就可以進(jin)(jin)步，使(shi)其能盡快轉(zhuan)變，從而促進(jin)(jin)班級的(de)整體提高。

　　3、營造輕松、溫馨的班級(ji)學(xue)習、生(sheng)活(huo)氛(fen)圍，讓孩子在(zai)集體中(zhong)感(gan)受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級(ji)輿論，鼓勵大家發表(biao)心中(zhong)所想，關注班級(ji)中(zhong)的弱勢群(qun)體，形成樂觀(guan)、積極(ji)、有特色的班級(ji)管理(li)模式(shi)。

　　4、繼續加強(qiang)常規教(jiao)育(yu)、文(wen)明禮(li)貌教(jiao)育(yu)、安(an)全教(jiao)育(yu)和心里健康教(jiao)育(yu)。

　　5、加(jia)大文明禮(li)儀教(jiao)育(yu)(yu)的力度，利(li)用班(ban)會、主(zhu)題班(ban)會加(jia)強(qiang)學(xue)習(xi)《中學(xue)生(sheng)守(shou)則》和各(ge)種(zhong)禮(li)儀常(chang)規，利(li)用各(ge)種(zhong)機遇對學(xue)生(sheng)進行(xing)禮(li)儀教(jiao)育(yu)(yu)、常(chang)規教(jiao)育(yu)(yu)。

　　6、堅持開展每(mei)周(zhou)的(de)班團活(huo)動，做到(dao)(dao)每(mei)周(zhou)活(huo)動都由學(xue)生自己組織，自己準備，自己總結(jie)上周(zhou)的(de)工(gong)作(zuo)，結(jie)合班上的(de)實際情(qing)況開展生動有趣(qu)的(de)禮儀教育活(huo)動。鍛(duan)煉學(xue)生獨立工(gong)作(zuo)能力，培(pei)養學(xue)生興趣(qu)愛好(hao)，使學(xue)生得到(dao)(dao)全面發展。

　　8、把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育放在(zai)首(shou)位。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)問題(ti)要堅持周(zhou)周(zhou)講，天天查，繼(ji)續在(zai)班上實施“三(san)不(bu)(bu)(bu)”、“三(san)管(guan)”章程，（三(san)不(bu)(bu)(bu)：不(bu)(bu)(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)地方不(bu)(bu)(bu)去(qu)；不(bu)(bu)(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)話(hua)不(bu)(bu)(bu)說(shuo)；不(bu)(bu)(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)事不(bu)(bu)(bu)做(zuo)。三(san)管(guan)：管(guan)住(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)手，不(bu)(bu)(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)事不(bu)(bu)(bu)做(zuo)；管(guan)住(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)腳，不(bu)(bu)(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)地方不(bu)(bu)(bu)去(qu)；管(guan)住(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)嘴(zui)，不(bu)(bu)(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)話(hua)不(bu)(bu)(bu)說(shuo)。）

　　9、積極支持學生參加體育鍛(duan)煉，爭取人人體育達(da)標，認真要(yao)求每個學生學好“三操(cao)兩拳一泳”。

IT工作計劃11

　　轉眼間(jian)又要進(jin)入新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)XXXX年(nian)(nian)(nian)了，新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)是一(yi)(yi)個充滿挑戰(zhan)、機遇與壓(ya)力開始的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)，也是我(wo)非常重要的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)。出來工作(zuo)已過4個年(nian)(nian)(nian)頭(tou)，家庭、生活(huo)和工作(zuo)壓(ya)力驅使我(wo)要努力工作(zuo)和認真(zhen)學(xue)習。在(zai)此，我(wo)訂立了本(ben)年(nian)(nian)(nian)度工作(zuo)計(ji)劃，以便(bian)使自己在(zai)新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)里(li)有更(geng)大的(de)(de)進(jin)步和成績(ji)。

　　一、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。

　　公司(si)在(zai)(zai)不(bu)斷改革，訂立了新(xin)的(de)規定，特別在(zai)(zai)訴訟(song)業(ye)務方面(mian)安排了專業(ye)法律(lv)事務人(ren)(ren)員協(xie)助。作為公司(si)一(yi)名老業(ye)務人(ren)(ren)員，必須以身(shen)作責，在(zai)(zai)遵守公司(si)規定的(de)同(tong)時全力(li)開展業(ye)務工作。

　　1、在(zai)第一(yi)季(ji)度，以(yi)訴(su)(su)(su)訟(song)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)開(kai)(kai)(kai)拓(tuo)為(wei)主(zhu)。針對現有的(de)(de)老客戶(hu)(hu)資源做(zuo)訴(su)(su)(su)訟(song)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)開(kai)(kai)(kai)發(fa)，把可能有訴(su)(su)(su)訟(song)需求的(de)(de)客戶(hu)(hu)全部開(kai)(kai)(kai)發(fa)一(yi)遍，有意向合作的(de)(de)客戶(hu)(hu)安排法(fa)律事(shi)務(wu)(wu)專員(yuan)見面洽談。期間，至少促成(cheng)兩件(jian)訴(su)(su)(su)訟(song)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)，代理費(fei)用達8萬元以(yi)上（每件(jian)4萬元）。做(zuo)訴(su)(su)(su)訟(song)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)開(kai)(kai)(kai)發(fa)的(de)(de)同時(shi)(shi)，不能丟掉該(gai)等客戶(hu)(hu)交辦的(de)(de)各類(lei)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)，與(yu)該(gai)等客戶(hu)(hu)保持(chi)經常性聯(lian)系，及時(shi)(shi)報告該(gai)等客戶(hu)(hu)交辦業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)進(jin)展情況(kuang)。

　　3、第三季(ji)度的“十一(yi)”“中秋”雙(shuang)節，帶(dai)(dai)來的無限商機，給后半年帶(dai)(dai)來一(yi)個良好的開端。并(bing)且，隨(sui)著(zhu)我對高端業(ye)務(wu)專業(ye)知(zhi)識與(yu)綜合(he)能(neng)力的相對提高，對規模較大的企業(ye)符(fu)合(he)了《中國(guo)馳(chi)名(ming)商標(biao)》或者(zhe)《廣(guang)東省著(zhu)名(ming)商標(biao)》條(tiao)件的客(ke)戶(hu)，做一(yi)次有(you)針(zhen)對性的開發，有(you)意向合(he)作的客(ke)戶(hu)可以(yi)安排業(ye)務(wu)經(jing)理見面洽談，爭取簽訂一(yi)件《廣(guang)東省著(zhu)名(ming)商標(biao)》，承(cheng)辦費用(yong)達(da)7.5萬元以(yi)上。做馳(chi)名(ming)商標(biao)與(yu)著(zhu)名(ming)商標(biao)業(ye)務(wu)開發的同時，不能(neng)丟掉該等客(ke)戶(hu)交(jiao)辦的各類(lei)業(ye)務(wu)，與(yu)該等客(ke)戶(hu)保持經(jing)常性聯系，及時報告(gao)該等交(jiao)辦業(ye)務(wu)的進展情(qing)況。

　　4、第四季度(du)就(jiu)是年底了，這個時候要全(quan)力維護(hu)老客(ke)戶(hu)交辦的(de)業務情況。首(shou)先，要逐(zhu)步了解老客(ke)戶(hu)中有潛力開發的(de)客(ke)戶(hu)資源，找出有漏(lou)洞(dong)的(de)地方，有針對性的(de)做可行性建議，力爭(zheng)為(wei)客(ke)戶(hu)公司的(de)知識產權保護(hu)做到最(zui)全(quan)面，代理費用每月至少達1萬元以上。

　　二、制訂學習計劃。

　　學習(xi)，對于業(ye)務(wu)人員(yuan)來說(shuo)至關(guan)重(zhong)要，因(yin)為它直接關(guan)系(xi)到一個業(ye)務(wu)人員(yuan)與時俱進(jin)的(de)(de)(de)(de)步伐和業(ye)務(wu)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)生命力(li)。我會適時的(de)(de)(de)(de)根據需要調整我的(de)(de)(de)(de)學習(xi)方向來補充新的(de)(de)(de)(de)能量(liang)。專業(ye)知(zhi)識(shi)、綜合能力(li)、都(dou)是我要掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)內容。知(zhi)己知(zhi)彼，方能百戰不殆，在這方面(mian)還希望(wang)業(ye)務(wu)經理給與我支持。

　　三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。

　　積極主動地把工作(zuo)做到點上、落到實處(chu)。我(wo)將(jiang)盡(jin)我(wo)最(zui)大的能力(li)減輕領導的壓(ya)力(li)。

　　以上，是我(wo)對XXXX年的個人工作計劃

IT工作計劃12

　　沿著時間(jian)走過的(de)(de)(de)(de)足跡,不(bu)知不(bu)覺(jue)間(jian)20xx的(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)輪(lun)又畫上了句(ju)號(hao)，迎來新的(de)(de)(de)(de)一年(nian)(nian)。將迎來新的(de)(de)(de)(de)希(xi)望、新的(de)(de)(de)(de)太陽、還(huan)有新的(de)(de)(de)(de)果實(shi)。回(hui)首15年(nian)(nian)工作(zuo)，在項(xiang)目開發的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，有碩果累累的(de)(de)(de)(de)喜悅，有與同(tong)事(shi)協同(tong)攻關的(de)(de)(de)(de)艱辛，也有遇到困(kun)難和(he)挫(cuo)折(zhe)時惆悵(chang)，感謝領導給了我成長(chang)的(de)(de)(de)(de)空間(jian)，勇氣和(he)信心。時光(guang)過得飛快，不(bu)知不(bu)覺(jue)中，充(chong)滿希(xi)望的(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)就伴隨著新年(nian)(nian)伊始即將臨近。可以說，年(nian)(nian)是公(gong)司推(tui)進行業(ye)改革、拓展(zhan)市場、持(chi)續(xu)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)年(nian)(nian)。現(xian)就本(ben)年(nian)(nian)度重要工作(zuo)情況(kuang)總(zong)結(jie)如下：

　　一、去年工(gong)作中存在的問題匯總

　　1、對競爭對手的(de)信(xin)息只(zhi)是初步了解(jie),沒有很深(shen)入,后(hou)期要深(shen)入:包(bao)括網站,搜索引擎競價,直(zhi)通車,SEO推廣,及(ji)其它的(de)推廣方式，正所謂知己知彼百戰百勝(sheng)。

　　2、流量不(bu)穩定(ding)、沒有(you)達到預計的目標和提升，轉化(hua)率(lv)不(bu)高，導(dao)致客(ke)戶流失率(lv)居高。

　　3、關鍵詞的監控表制定(沒有落實到位)。

　　4、百度(du)目前的關鍵(jian)詞(ci)(ci)還是(shi)比(bi)較少(shao)的,后期主要是(shi)分析網發的搜索習(xi)慣,篩(shai)選出更多(duo)的關鍵(jian)詞(ci)(ci),帶來更多(duo)的流量及咨(zi)詢量。

　　5、網絡推廣(guang)的形式(shi)比(bi)較單一,把目前的推廣(guang)工作做好的情況(kuang)下,找出(chu)更多(duo)的推廣(guang)方式(shi),多(duo)元 化(hua)推廣(guang),提高流量(liang),咨(zi)詢量(liang)。

　　6、沒有(you)為公司想(xiang)新的(de)想(xiang)法，由(you)于個人能力有(you)限(xian)，沒有(you)給公司提出有(you)用的(de)營銷策略建(jian)議，延 誤推廣成效。(主導性欠缺(que)、缺(que)少溝通)。

　　7、缺欠學習交流，以致于(yu)整個推廣工作(zuo)達不到理想狀態。 雖然(ran)存在很多(duo)問(wen)題,但是我相信,只有把工作(zuo)做細(xi),做精,實施到實處(chu),問(wen)題都是可(ke)以完美(mei)的解決(jue)的!

　　二、20xx年工(gong)作計劃(hua)

　　一期(qi)(現負(fu)責阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)分銷工作(zuo))

　　工作明顯如下：(見附件)

　　1、刁(diao)氏分銷(xiao)目標與(yu)規劃

　　2、分銷渠道定位、開發、推廣、維護

　　3、分銷渠道的加盟招商、分銷文案的撰寫

　　4、分銷商的要(yao)求(qiu)和支持

　　5、分銷商產品定價策略和盈利結(jie)構、結(jie)算方式

　　6、產品分銷商的售(shou)后服務與分銷商返點比例(li)

　　7、分銷商的日(ri)常管理(li)和日(ri)常解答

　　二期(項目推(tui)廣計劃的安排)

　　工作明顯如下：

　　1、維護并參(can)與推廣(guang)阿里巴巴、DIAOSHI游(you)泳池、京東、網易(yi)、蘇(su)寧等成(cheng)人(ren)用(yong)(yong)品(pin)(pin)(pin)平臺，力爭在(zai)各大搜索引擎搜索化成(cheng)人(ren)用(yong)(yong)品(pin)(pin)(pin)加盟、嬰兒游(you)泳池、成(cheng)人(ren)用(yong)(yong)品(pin)(pin)(pin)、成(cheng)人(ren)用(yong)(yong)品(pin)(pin)(pin)分銷(xiao)、情趣夫妻用(yong)(yong)品(pin)(pin)(pin)等關鍵詞，自然排(pai)名靠前。

　　2、整合(he)各種網絡(luo)推廣方法。持(chi)續(xu)加大網絡(luo)宣傳的覆蓋(gai)面，增(zeng)強品(pin)牌的正面形(xing)象，為公司DIAOSHI成(cheng)人用品(pin)與DIAOSHI游(you)泳池(chi)整體品(pin)牌推廣策略提(ti)供網絡(luo)支持(chi)。

　　3、力爭在各個知(zhi)名(ming)網站(zhan)發(fa)布(bu)的相關信息在各種網絡平臺上(shang)平鋪與占據(ju)重要(yao)位置，提高曝光(guang)率。

　　4、重點(dian)針對搜索(suo)引(yin)擎競(jing)價優化(hua)實現(xian)成人用品(pin)(京(jing)東、網易、蘇(su)寧)與天貓DIAOSHI游泳池產品(pin)搜索(suo)引(yin)擎排名前(qian)。

　　5、努力提高天貓直通車學(xue)習，引入流量，提升轉化，提高客(ke)戶黏性(xing)，分(fen)析數據，總結原因

　　6、篩選(xuan)出較有影(ying)響力的推廣(guang)網(wang)站10個(ge),推廣(guang)活動及(ji)炒作(zuo)，樹立品牌(pai)度(du)、擴大(da)知名度(du)和提(ti)升美(mei)譽(yu)度(du)。

　　7、制定(ding)微信推(tui)廣和營銷的方(fang)案，實現DIAOSHI的公(gong)眾賬號(hao)和微商(shang)城。

　　8、深(shen)入了解競爭對手的(de)信息,定目標(biao),并超越(yue)。

　　9、加強各部門的團隊(dui)協作能力,以及溝通和學(xue)習 (包括:美工,程序,編(bian)輯,文案(an)，咨詢)。

　　10、協助主管完成公司下達網絡推廣部門年度指標任務(wu)。

　　三、后期學習

　　在以后的(de)工作中(zhong)，決(jue)心認真提高營(ying)銷(xiao)技能、處理(li)能力，為公司發展，貢(gong)獻(xian)自(zi)已應(ying)該貢(gong)獻(xian)的(de)力量(liang)。我應(ying)該努力做到(dao)以下幾點：

　　1、加(jia)強學(xue)(xue)習，拓寬知識面，努(nu)力學(xue)(xue)習各種新的(de)SEO、微信(xin)、直通(tong)車、網絡營銷等專業知識，增強對搜索(suo)引(yin)擎營銷發展、走向了解，盡快撐握搜索(suo)引(yin)擎營銷的(de)新方法(fa)。加(jia)強對公司網站的(de)宣傳，為網站帶(dai)來更多流量與客(ke)戶(hu)。

　　2、努力做好自已(yi)的本職(zhi)工作，不(bu)弄虛作假，為公司帶來效效益。

　　3、團結一致，努力工作，不斷(duan)提高自(zi)已與同事的溝通、協調能力，提出對公司有用的建議。

　　4、不斷嘗試新的推廣(guang)(guang)、營銷方法，把(ba)推廣(guang)(guang)工作做(zuo)到最好。不該(gai)干(gan)什(shen)么，先(xian)干(gan)什(shen)么，后干(gan)什(shen)么。要有(you)所(suo)為，有(you)所(suo)不為

　　5、主動提出自己想法，要加強團隊協作與互助，發揮1+1+1=111的放(fang)大效應(ying)。

　　6、提(ti)升硬(ying)化的(de)(de)思維方式，抓住(zhu)要點(dian)問題，站在(zai)一個(ge)高度，全面的(de)(de)、一分(fen)為二(er)的(de)(de)看待工作(zuo)中的(de)(de)人與事。

IT工作計劃13

　　一、指導思想。

　　本學(xue)(xue)年我校(xiao)(xiao)以(yi)遵(zun)循教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局"抓質量，保安(an)全，強素質，樹形(xing)象"的(de)(de)總體思路為指導，以(yi)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科所和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作目標為導向，以(yi)扎(zha)實的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)與管理工(gong)作為基礎，以(yi)解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作中的(de)(de)實際問題為立足(zu)點，以(yi)理論與實踐相(xiang)結合(he)為生長點，以(yi)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為切入點，用(yong)“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網、實驗小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)博客(ke)”做園地，用(yong)課題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)作指引，加強課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，努力構建課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新模式和優質高效的(de)(de)評價體系，以(yi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)促(cu)改(gai)革，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專業成長營造良(liang)好(hao)氛圍。促(cu)使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)走(zou)向過程、走(zou)向實踐、走(zou)向問題、走(zou)向合(he)作，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作。

　　二、總體思路。

　　20xx年我(wo)校(xiao)教(jiao)育(yu)科研(yan)工(gong)作的(de)(de)(de)總體思路：完善實(shi)(shi)驗(yan)小學網站、實(shi)(shi)驗(yan)小學教(jiao)科研(yan)博客、小課(ke)(ke)題(ti)博客的(de)(de)(de)管理與運行(xing)；充分發揮教(jiao)科室、小課(ke)(ke)題(ti)主持人的(de)(de)(de)管理與指(zhi)導(dao)職能；做好小課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究、校(xiao)刊《實(shi)(shi)驗(yan)小學教(jiao)科研(yan)》的(de)(de)(de)編印、規劃課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究、教(jiao)育(yu)科研(yan)成果評選(xuan)，實(shi)(shi)現出成果、出人才、出成績的(de)(de)(de)教(jiao)科研(yan)工(gong)作目標。

　　三、主要措施。

　　加強科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)骨干隊伍建設，健全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)工(gong)作(zuo)制度(du)。充分調動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)主持人、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的示范帶動(dong)作(zuo)用(yong)，充分發揮專(zhuan)(zhuan)(zhuan)兼(jian)職(zhi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)員(yuan)的引領、指導(dao)作(zuo)用(yong)，充分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)、小(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)主持人的管(guan)理(li)、督導(dao)職(zhi)能，以點帶面，推動(dong)我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)不(bu)斷(duan)深(shen)化。不(bu)斷(duan)完善(shan)(shan)(shan)《實驗(yan)小(xiao)學課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)管(guan)理(li)制度(du)》、《實驗(yan)小(xiao)學課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)實施(shi)程(cheng)序》、《實驗(yan)小(xiao)學課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果獎勵(li)(li)制度(du)》。嚴格執行《理(li)論學習制度(du)》、《單元(yuan)集(ji)體備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)制度(du)》《課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題(ti)會議制度(du)》、《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)檢(jian)查指導(dao)目標考核制度(du)》。按(an)照市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)所下發的《關(guan)于完善(shan)(shan)(shan)和規范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)檔案(an)的通(tong)知(zhi)》要(yao)求，對檔案(an)管(guan)理(li)進一(yi)步提(ti)出(chu)明確要(yao)求，對檔案(an)資料的搜集(ji)，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出(chu)具體規定，明確專(zhuan)(zhuan)(zhuan)人管(guan)理(li)，組織(zhi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)檢(jian)查，切實規范我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)。完善(shan)(shan)(shan)并實施(shi)學校(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)獎勵(li)(li)辦法，以保護廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參加課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和積(ji)極(ji)性。完善(shan)(shan)(shan)如下的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)網絡：“高效課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)、學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師”與“高效課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處、年級組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師”兩線并行的四級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)管(guan)理(li)網絡，使我(wo)校(xiao)擁有一(yi)支能領導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、管(guan)理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、從事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)的隊伍。完善(shan)(shan)(shan)和落實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)量化評估細則。

　　首先(xian)，加大課(ke)題研究(jiu)和發表、獲獎論文的獎勵(li)力度。

　　其次，圍繞(rao)“高效課堂(tang)”這個主題，本(ben)學年舉行(xing)一(yi)次校級優(you)質(zhi)課評選(xuan)、優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)學設計評比(bi)(bi)、一(yi)次教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)基本(ben)功比(bi)(bi)賽、一(yi)次論文評選(xuan)，促(cu)使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不斷加強教(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)(yan)的研(yan)(yan)究，以(yi)此來指導自己的教(jiao)(jiao)(jiao)育實踐，提(ti)高自己的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)力。

　　第三，學年度評(ping)選出一批教(jiao)科研先進(jin)個人(ren)、先進(jin)課(ke)題組，并給予物質(zhi)獎勵和精神上的(de)鼓勵。

　　2、開展業務學習，提升教師專業發展。

　　以課改為(wei)(wei)龍頭，加(jia)強學(xue)習(xi)，轉變觀念，努力構建課堂教學(xue)新模式和優質高(gao)效(xiao)的(de)(de)評價體(ti)系，為(wei)(wei)促進學(xue)生的(de)(de)全面發(fa)展和終身發(fa)展以及(ji)教師(shi)的(de)(de)專業發(fa)展奠(dian)定基礎。以教師(shi)培訓(xun)為(wei)(wei)保證，加(jia)強交流，相互學(xue)習(xi)，努力提高(gao)我校(xiao)教師(shi)隊伍的(de)(de)整(zheng)體(ti)水平，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)教科研(yan)質量再(zai)上個新臺階(jie)打下(xia)堅實(shi)的(de)(de)基礎。

　　（1）督促教師開展業務學習。

　　本學年的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)業(ye)務學習要(yao)圍繞課題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)這(zhe)個(ge)中(zhong)心：課題(ti)組的(de)(de)(de)成員(yuan)，要(yao)履行課題(ti)組的(de)(de)(de)一切規章制(zhi)度，努力提(ti)高科研(yan)(yan)(yan)能力，在課題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)實施過(guo)程(cheng)中(zhong)知(zhi)道采(cai)用(yong)哪些(xie)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方法，解決什么(me)問題(ti)，對研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果運用(yong)何種方式展示出來等(deng)(deng)等(deng)(deng)；本學年要(yao)重點抓好幾次比(bi)較大的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)學習活動，通過(guo)聽講(jiang)座、談心得(de)、寫感受(shou)等(deng)(deng)形(xing)式提(ti)高全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)科研(yan)(yan)(yan)意識(shi)。要(yao)求(qiu)每位教(jiao)(jiao)師(shi)學年初制(zhi)訂個(ge)人(ren)業(ye)務學習計劃(hua)、讀書(shu)計劃(hua)，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)寫摘錄卡、隨筆，并(bing)納入學年教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)考核之中(zhong)，調動廣大教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)學習積極性。

　　（2）加強交流，互相學習，共同提高。

　　本學年我們將繼續(xu)組織實(shi)驗(yan)小學每人一節(jie)優質(zhi)課(ke)活動(dong)，定(ding)(ding)期舉行骨干教(jiao)師、學科帶(dai)頭(tou)人示范課(ke)，單元(yuan)集體備課(ke)，定(ding)(ding)期召開教(jiao)育教(jiao)學經驗(yan)交流(liu)會，以先進的(de)教(jiao)學理念引領，讓優質(zhi)的(de)教(jiao)學課(ke)型帶(dai)路。在課(ke)題(ti)組研究的(de)基(ji)礎上，集中全組的(de)智慧，體現課(ke)題(ti)的(de)思想，促(cu)進課(ke)題(ti)組全體成(cheng)員的(de)成(cheng)長。

　　3、大力開展課題研究，積極推廣優秀研究成果。

　　認真指導(dao)好學校(xiao)(xiao)山東省和(he)德州市級課題(ti)(ti)，特別是禹城市級小課題(ti)(ti)的研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)工(gong)作(zuo)，促(cu)進(jin)各課題(ti)(ti)組博(bo)客良好運(yun)行，及(ji)時(shi)積累(lei)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)資(zi)料(liao)和(he)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)心得。召開課題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)討專題(ti)(ti)會議，交流研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)經(jing)驗，做好中(zhong)期總結(jie)，明(ming)確深化方(fang)向(xiang)，確保課題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)扎(zha)扎(zha)實實地(di)往(wang)前推進(jin)。繼續做好20xx年(nian)到期課題(ti)(ti)的結(jie)題(ti)(ti)鑒定申報工(gong)作(zuo)，在課題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)理(li)(li)論(lun)、中(zhong)期研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)檢查、結(jie)題(ti)(ti)報告撰寫等方(fang)面進(jin)行多方(fang)位指導(dao)，及(ji)時(shi)總結(jie)、提升(sheng)本校(xiao)(xiao)典型教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)驗，及(ji)時(shi)總結(jie)和(he)推廣優(you)秀研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成果(guo)和(he)先(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)改經(jing)驗。以課題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)博(bo)客為依(yi)托，強(qiang)化“課題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”的規范化、過(guo)程化、網絡化管理(li)(li)，豐厚教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)理(li)(li)論(lun)底蘊，深化學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)，進(jin)一步(bu)發揮“科研(yan)(yan)(yan)(yan)先(xian)導(dao)”作(zuo)用，為推進(jin)學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革作(zuo)出貢(gong)獻。

　　（1）指導(dao)選題(ti)。要(yao)求課題(ti)主持(chi)人樹立“問(wen)(wen)題(ti)即課題(ti)，行動即研究、解(jie)決即成果(guo)”的觀念，小課題(ti)為解(jie)決教育教學(xue)中的問(wen)(wen)題(ti)而研究，為學(xue)校發展決策服(fu)務，為教師個人成長何提升學(xue)校品味服(fu)務。

　　（2）強(qiang)化引領。加強(qiang)培訓和指導，堅持專家引領相結合，對(dui)課題方(fang)案設計、課題研究理論、中期(qi)研究檢(jian)查、結題報告撰寫等方(fang)面進行多方(fang)位指導。

　　（3）優(you)化服務。

　　一是課題(ti)研究知識(shi)的(de)指導服務。通過講座(zuo)、培(pei)訓等方式向教師(shi)傳授課題(ti)研究知識(shi)。

　　二是(shi)指導教(jiao)師利用課題博客進(jin)行交(jiao)流研(yan)討，對課題研(yan)究人員參與網(wang)絡互(hu)動提(ti)出了明確要求，努力營造網(wang)上課題研(yan)究氛圍。

　　三是周密策劃主(zhu)題研(yan)究(jiu)活動，召開(kai)“課題研(yan)究(jiu)主(zhu)持人培(pei)訓班”，組織研(yan)究(jiu)人員到其它省、市(shi)進(jin)行實地學習考(kao)察，積極(ji)開(kai)展交流研(yan)討活動。

　　4、探索校本課題研究。

　　校本(ben)課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)屬于教育科(ke)研(yan)的范疇，無(wu)論在整(zheng)體設計(ji)上(shang)，還(huan)是具體實施上(shang)，都比(bi)一(yi)般的校本(ben)研(yan)究(jiu)(jiu)要規(gui)范和有效得多。在這(zhe)方面，本(ben)學期我校要做一(yi)些探索，他們(men)把課(ke)(ke)(ke)堂(tang)改革當做課(ke)(ke)(ke)題(ti)來做，既有學校的整(zheng)體目(mu)標(biao)(biao)（總課(ke)(ke)(ke)題(ti)），又(you)有中目(mu)標(biao)(biao)和小(xiao)目(mu)標(biao)(biao)（把總課(ke)(ke)(ke)題(ti)分(fen)解為子(zi)課(ke)(ke)(ke)題(ti)，再分(fen)解為小(xiao)課(ke)(ke)(ke)題(ti)），進(jin)一(yi)步推動高(gao)效課(ke)(ke)(ke)堂(tang)建設。

　　5、做好禹城市教科所和學校領導安排的其它工作。

　　四、具體安排。

　　1、一月：

　　總結上(shang)學年工作(zuo)，制定新(xin)學年教(jiao)育(yu)科研工作(zuo)計劃，提高教(jiao)育(yu)科研工作(zuo)責任意識(shi)、明確研究方(fang)向、提高科研能力、創建優秀經驗(yan)。

　　2、二月：

　　召開各級(ji)課題(ti)主持(chi)人(ren)、研究成員會議，通報20xx年課題(ti)研究的情況(kuang)、課題(ti)研究博客(ke)運行情況(kuang)。明(ming)確各級(ji)課題(ti)研究的進程、狀態，制定各級(ji)課題(ti)研究的'時(shi)間表(biao)。

　　3、三月：

　　編(bian)輯(ji)印發《實驗(yan)小學(xue)教(jiao)科(ke)研(yan)》20xx年第1期。召(zhao)開“課(ke)題主持人座談研(yan)討會”，總結交流新鮮(xian)經(jing)驗(yan)。編(bian)印《小課(ke)題研(yan)究(jiu)資(zi)料(liao)匯編(bian)（1）》；組織(zhi)每人一節優質(zhi)課(ke)

　　4、四月：

　　組(zu)織(zhi)每人一節優質課，教學設計(ji)評比，開(kai)展(zhan)優秀(xiu)教育科(ke)研成(cheng)果評選活(huo)動。

　　5、五月：

　　完善《實(shi)驗小學小課題(ti)研(yan)究管理辦法》，進(jin)一步規范小課題(ti)研(yan)究工作。爭創“禹(yu)城市教育科研(yan)重點研(yan)究基地。”

　　6、六月：

　　自(zi)查“德州市(shi)教育科研十(shi)二五規(gui)劃20xx年課題”過程資(zi)料積(ji)累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fa)《實驗小(xiao)學教科研》20xx年第(di)2期(qi)。

　　7、七月：

　　召開校本課題研(yan)究(jiu)培訓(xun)會議(yi)，進一(yi)步推動高效(xiao)課堂建設。迎接教育科(ke)研(yan)工作學年檢(jian)查(cha)。

　　8、八月：

　　和(he)(he)教導處一起(qi)，做好禹(yu)城(cheng)市名(ming)教師和(he)(he)禹(yu)城(cheng)百名(ming)優(you)秀教師評選工作(zuo)。對(dui)已(yi)到期的小課題組織結題鑒定(ding)。

　　本學期將(jiang)注(zhu)重過(guo)程性(xing)(xing)評(ping)價，通過(guo)現場觀(guan)察(cha)、學生(sheng)(sheng)座談等評(ping)價方式(shi)，及時調(diao)整，規范活動。學校還將(jiang)開辟學生(sheng)(sheng)成果展(zhan)示，利用櫥窗等欄目將(jiang)學生(sheng)(sheng)的(de)研究(jiu)成果、小(xiao)論(lun)文、小(xiao)報告、小(xiao)作品展(zhan)示或展(zhan)覽(lan)。每位教(jiao)師要留(liu)心觀(guan)察(cha)，及時推薦，以激(ji)發學生(sheng)(sheng)繼續參與(yu)活動的(de)興趣與(yu)積極性(xing)(xing)。

IT工作計劃14

　　一、班級情況分析：

　　本班一共有(you)45名學生，其中男生23人(ren)，女生22人(ren)，外地戶(hu)籍學生共12人(ren)，占全班人(ren)數的27%。

　　從學(xue)生(sheng)性格方面看，本班男生(sheng)有(you)一(yi)(yi)半較為(wei)穩(wen)重、內斂，一(yi)(yi)半較為(wei)外向(xiang)，活(huo)潑好動(dong)；女生(sheng)大(da)(da)多數較為(wei)內向(xiang)，仔(zi)細謹慎，個(ge)別女生(sheng)活(huo)潑、善(shan)于表達。經過一(yi)(yi)個(ge)學(xue)期(qi)的適(shi)應，我班大(da)(da)部分孩(hai)子能較好的適(shi)應學(xue)校的生(sheng)活(huo)，能友善(shan)地與(yu)人(ren)交往(wang)，心地善(shan)良(liang)，富有(you)同情心，但是個(ge)別孩(hai)子適(shi)應力較弱(ruo)，還沒(mei)有(you)放開(kai)，還需進(jin)一(yi)(yi)步引導。

　　從行(xing)為(wei)表現方面看(kan)，經(jing)(jing)過(guo)(guo)一學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們熟悉了學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)日(ri)(ri)常(chang)生活和學(xue)(xue)(xue)(xue)習，對(dui)各項常(chang)規(gui)已(yi)經(jing)(jing)不(bu)再陌生，大體上已(yi)經(jing)(jing)跟上了小學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)步伐。經(jing)(jing)過(guo)(guo)上個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)對(dui)習慣(guan)的(de)強(qiang)調和強(qiang)化(hua)(hua)，利用校級金(jin)太陽魔力(li)(li)(li)棒、班(ban)(ban)級爭章評比，我班(ban)(ban)孩(hai)子(zi)(zi)大多數都能(neng)約束自(zi)己的(de)行(xing)為(wei)舉止，有自(zi)控能(neng)力(li)(li)(li)，能(neng)力(li)(li)(li)強(qiang)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)能(neng)夠在(zai)(zai)養(yang)成(cheng)(cheng)自(zi)己良好行(xing)為(wei)習慣(guan)的(de)同(tong)時，幫(bang)助身邊能(neng)力(li)(li)(li)弱的(de)孩(hai)子(zi)(zi)。有很強(qiang)的(de)集(ji)體榮譽感(gan)，奉行(xing)“責任在(zai)(zai)于(yu)(yu)我們每一個(ge)(ge)”的(de)班(ban)(ban)級行(xing)事準則，利用“每天進步一點點”的(de)班(ban)(ban)級項目(mu)在(zai)(zai)日(ri)(ri)常(chang)點滴中培養(yang)自(zi)己良好行(xing)為(wei)習慣(guan)。但是個(ge)(ge)別孩(hai)子(zi)(zi)由(you)于(yu)(yu)心智還不(bu)夠成(cheng)(cheng)熟，規(gui)則意(yi)識(shi)相(xiang)比于(yu)(yu)他人(ren)還有差(cha)距(ju)，理解能(neng)力(li)(li)(li)，執行(xing)能(neng)力(li)(li)(li)弱等(deng)，行(xing)為(wei)習慣(guan)還需(xu)在(zai)(zai)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)繼續養(yang)成(cheng)(cheng)。尤其開學(xue)(xue)(xue)(xue)一周(zhou)，明顯(xian)感(gan)覺上一學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)養(yang)成(cheng)(cheng)的(de)好習慣(guan)經(jing)(jing)過(guo)(guo)一個(ge)(ge)寒假的(de)消磨，已(yi)經(jing)(jing)有所松懈，需(xu)要(yao)老師在(zai)(zai)開學(xue)(xue)(xue)(xue)初再次強(qiang)化(hua)(hua)和鞏(gong)固，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)過(guo)(guo)程中提升。

　　從學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)表現方面(mian)看，經(jing)(jing)過(guo)上(shang)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，大(da)(da)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)求知(zhi)(zhi)欲較強，對新生(sheng)事物(wu)有(you)好(hao)(hao)(hao)奇心，思維活躍(yue)，傾(qing)聽能(neng)力和(he)接受能(neng)力較強。在(zai)(zai)認(ren)真傾(qing)聽這(zhe)個(ge)(ge)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)上(shang)，大(da)(da)部(bu)分(fen)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)聽課(ke)效率已(yi)經(jing)(jing)有(you)了很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛躍(yue)，個(ge)(ge)別(bie)(bie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)上(shang)課(ke)會開(kai)小(xiao)差；在(zai)(zai)大(da)(da)膽說這(zhe)個(ge)(ge)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)上(shang)，上(shang)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)末孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們在(zai)(zai)這(zhe)方面(mian)已(yi)經(jing)(jing)有(you)了很(hen)大(da)(da)進(jin)步，經(jing)(jing)過(guo)老師鼓勵式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)(yin)(yin)導(dao)(dao)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)表達比較自信大(da)(da)方，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)其他場(chang)合還(huan)(huan)需(xu)努力。另外，經(jing)(jing)過(guo)一(yi)個(ge)(ge)寒(han)假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)休(xiu)息，從開(kai)學(xue)(xue)(xue)初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)來看，這(zhe)個(ge)(ge)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)有(you)所退(tui)步，需(xu)要(yao)在(zai)(zai)開(kai)學(xue)(xue)(xue)階(jie)段強化(hua)引(yin)(yin)(yin)導(dao)(dao)；在(zai)(zai)正(zheng)確讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)上(shang)，經(jing)(jing)過(guo)語文(wen)(wen)課(ke)上(shang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)明確讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，日常課(ke)堂(tang)(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)及(ji)時點(dian)評和(he)強化(hua)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們能(neng)再朗讀(du)(du)(du)上(shang)按老師要(yao)求做到讀(du)(du)(du)準、讀(du)(du)(du)通、讀(du)(du)(du)好(hao)(hao)(hao)，但(dan)是(shi)(shi)個(ge)(ge)別(bie)(bie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功夫還(huan)(huan)需(xu)進(jin)一(yi)步磨練，嘴(zui)巴練習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會太少，大(da)(da)部(bu)分(fen)同學(xue)(xue)(xue)有(you)堅持課(ke)外閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)，30%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)課(ke)外閱(yue)讀(du)(du)(du)量大(da)(da)，課(ke)外知(zhi)(zhi)識非(fei)常豐富；在(zai)(zai)認(ren)真書寫這(zhe)方面(mian)，我們班孩(hai)(hai)(hai)子(zi)還(huan)(huan)需(xu)進(jin)一(yi)步努力，老師要(yao)強化(hua)引(yin)(yin)(yin)導(dao)(dao)。個(ge)(ge)別(bie)(bie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)還(huan)(huan)存在(zai)(zai)缺乏良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)比較被動、依賴性強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。在(zai)(zai)以(yi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)養(yang)成為主(zhu)要(yao)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)級階(jie)段，結合語文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)所進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)培(pei)養(yang)依然是(shi)(shi)本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)。

　　二、上學期工作得失：

　　從班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)建設情(qing)況看，通過一(yi)個學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)建設，利用上學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)級(ji)(ji)(ji)(ji)活(huo)(huo)動(dong)契機(ji)，在分階段進行重點(dian)培養，日常(chang)點(dian)滴(di)滲透的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，我班(ban)(ban)孩子有較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)意(yi)識(shi)(shi)，較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)(ti)榮(rong)譽感(gan)，形(xing)成(cheng)了(le)正氣的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)風和(he)(he)溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)氛圍。通過一(yi)四牽手(shou)活(huo)(huo)動(dong)、藝體(ti)(ti)節、科技節、尤其是入(ru)團儀(yi)式等(deng)各種活(huo)(huo)動(dong)中對學(xue)生行為習(xi)(xi)慣、是非(fei)觀念、規(gui)則意(yi)識(shi)(shi)、時間意(yi)識(shi)(shi)、集(ji)(ji)體(ti)(ti)榮(rong)譽感(gan)進行了(le)強調、訓練、鞏固；通過日常(chang)校(xiao)級(ji)(ji)(ji)(ji)金太陽魔(mo)力(li)榜、班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)“喜(xi)羊羊章”“小(xiao)企鵝章”“大雁章”“小(xiao)蜜蜂章”等(deng)評價(jia)機(ji)制(zhi)和(he)(he)“每天(tian)進步一(yi)點(dian)點(dian)”的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)項(xiang)目(mu)，培養了(le)學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)、禮儀(yi)、守(shou)紀、勞(lao)動(dong)等(deng)方面好習(xi)(xi)慣和(he)(he)增強了(le)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)凝聚(ju)力(li)。小(xiao)崗位(wei)(wei)工作(zuo)分工明確，有相應的(de)(de)(de)(de)(de)評價(jia)機(ji)制(zhi)，但是個別孩子崗位(wei)(wei)工作(zuo)不夠仔細，還(huan)需(xu)(xu)(xu)崗位(wei)(wei)提醒(xing)(xing)員的(de)(de)(de)(de)(de)提醒(xing)(xing)，小(xiao)崗位(wei)(wei)提醒(xing)(xing)員的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)評面窄，不深(shen)入(ru)，還(huan)需(xu)(xu)(xu)老師的(de)(de)(de)(de)(de)進一(yi)步指(zhi)導。小(xiao)崗位(wei)(wei)工作(zuo)雖有評價(jia)，但是評價(jia)系統(tong)不夠完(wan)整，小(xiao)崗位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)設置也需(xu)(xu)(xu)調整，個別學(xue)生崗位(wei)(wei)責(ze)任意(yi)識(shi)(shi)還(huan)需(xu)(xu)(xu)進一(yi)步培養。總之，學(xue)生在班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)管理、勞(lao)動(dong)等(deng)方面的(de)(de)(de)(de)(de)獨立、自律、守(shou)時、責(ze)任感(gan)還(huan)需(xu)(xu)(xu)通過本(ben)學(xue)期評價(jia)體(ti)(ti)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善來加以提升。

　　從家(jia)(jia)校互動(dong)方面(mian)看，家(jia)(jia)長參與班級(ji)(ji)建設的(de)(de)程度較(jiao)高，新(xin)建立的(de)(de)家(jia)(jia)委(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)有凝聚力，有熱(re)情，有能力，有創意，班級(ji)(ji)能充分利用好家(jia)(jia)委(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)資源(yuan)組織豐(feng)富多彩，富有教育(yu)意義的(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)，但由于(yu)家(jia)(jia)委(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)還處(chu)于(yu)發(fa)展的(de)(de)初期階段，比較(jiao)缺乏經驗和意識(shi)，在工作(zuo)的(de)(de)規范性(xing)方面(mian)還需要(yao)進一步溝通與引導(dao)。

　　三、本學期班級建設總體目標：

　　延續學(xue)(xue)校上個學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)校和年(nian)級的教育主題：“習(xi)(xi)禮(li)儀，塑形象(xiang)，蒙蒙正正齊(qi)出發(fa)(fa)”，以及午會課(ke)、品(pin)社課(ke)等途(tu)徑(jing)開展(zhan)品(pin)德教育，延續上學(xue)(xue)期(qi)“每天進步(bu)一(yi)(yi)點點”的班級習(xi)(xi)慣養成項目，進一(yi)(yi)步(bu)培養一(yi)(yi)年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)養成良好的行(xing)為(wei)習(xi)(xi)慣，激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)熱(re)愛(ai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、熱(re)愛(ai)集體的愿望，成為(wei)“愛(ai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、守(shou)紀律、講(jiang)禮(li)儀、愛(ai)勞動”的實小學(xue)(xue)子。

　　四、班級具體目標：

　　1、以系列性(xing)評(ping)價為抓手(shou)，進一(yi)步培養學(xue)生良(liang)好(hao)的行為習慣，塑造具有良(liang)好(hao)禮儀風(feng)范的實小學(xue)子形象。

　　2、進一步開(kai)展(zhan)“班級小崗位”工(gong)作，通過(guo)新(xin)學期崗位輪換調整，以(yi)及兒童團中小隊(dui)干(gan)部的(de)民主(zhu)評選(xuan)，大(da)力推進小崗位建(jian)設，在此基礎上(shang)營造整潔溫馨(xin)的(de)教室環(huan)境，自(zi)主(zhu)向上(shang)的(de)集體氛圍。

　　3、通(tong)過(guo)一系(xi)列校(xiao)園主題活動(dong)，初步激(ji)發(fa)學生熱(re)愛(ai)學習(xi)，積極探(tan)究的興趣，并在活動(dong)中滲透行規教(jiao)育。

　　4、繼續在“一四年級牽手”、班際之間交流過程中，培養學生互相合作的(de)交往能力。

　　5、規范(fan)家委會建設，在充分發(fa)揮(hui)家長主動性的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，在其工(gong)作的(de)規范(fan)性方面加強溝通與引導。

　　五、具體措施：

　　（一）“爭當最棒小企鵝”

　　延續上(shang)學(xue)(xue)期(qi)好(hao)(hao)習慣(guan)培養，繼續關注孩子的(de)常規訓練(lian)，毫不放松，反(fan)復地進(jin)行常規教(jiao)育和訓練(lian)，以系列性評(ping)(ping)價(jia)(jia)方(fang)式(shi)及“小(xiao)(xiao)企鵝章”等(deng)形(xing)式(shi)來表彰能在(zai)行為(wei)規范教(jiao)育中積極努力，表現(xian)良好(hao)(hao)或進(jin)步明顯的(de)學(xue)(xue)生(sheng)：將(jiang)老(lao)師(shi)(shi)評(ping)(ping)價(jia)(jia)與家(jia)長評(ping)(ping)價(jia)(jia)相結(jie)合，引導學(xue)(xue)生(sheng)無論在(zai)校(xiao)還是在(zai)家(jia)都將(jiang)好(hao)(hao)習慣(guan)堅(jian)持(chi)到(dao)底。一方(fang)面老(lao)師(shi)(shi)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習、活動(dong)、行為(wei)紀(ji)律等(deng)各方(fang)面進(jin)行綜合評(ping)(ping)價(jia)(jia)，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)“獎勵本”上(shang)敲章，積滿5顆(ke)小(xiao)(xiao)企鵝章可兌換小(xiao)(xiao)企鵝星，貼于榮面板“爭(zheng)章樂園”角，作為(wei)期(qi)末(mo)“愛心(xin)小(xiao)(xiao)伙伴”的(de)過程性資料。

　　另一(yi)方(fang)面，繼續班(ban)級(ji)“每(mei)天進(jin)步一(yi)點(dian)點(dian)”的(de)班(ban)級(ji)計(ji)劃(hua)。通(tong)過(guo)(guo)(guo)家校合力(li)，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)每(mei)天針對一(yi)個方(fang)面的(de)習(xi)慣(guan)進(jin)步一(yi)點(dian)點(dian)，積少成(cheng)(cheng)(cheng)多，每(mei)月(yue)側(ce)重點(dian)不(bu)同，每(mei)月(yue)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)個好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)。老(lao)師(shi)在學(xue)期初通(tong)過(guo)(guo)(guo)飛信強調此(ci)(ci)項班(ban)級(ji)計(ji)劃(hua)和(he)具(ju)體(ti)實(shi)施方(fang)式，爭得(de)家長(chang)在家中的(de)配(pei)合，學(xue)以此(ci)(ci)通(tong)過(guo)(guo)(guo)學(xue)校老(lao)師(shi)督促，在加家長(chang)評(ping)價，使(shi)每(mei)月(yue)的(de)好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)計(ji)劃(hua)落到實(shi)處(chu)，使(shi)學(xue)生(sheng)在任何時候(hou)都能將(jiang)好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)保持下去。每(mei)月(yue)初，我都通(tong)過(guo)(guo)(guo)班(ban)級(ji)群向家長(chang)發布當月(yue)的(de)好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)計(ji)劃(hua)，內(nei)容涵(han)蓋(gai)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)、生(sheng)活習(xi)慣(guan)和(he)閱讀(du)習(xi)慣(guan)三個方(fang)面，根據學(xue)生(sheng)已有(you)的(de)能力(li)和(he)培養(yang)目標各有(you)側(ce)重地進(jin)行落實(shi)。以2、3月(yue)好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)為例：

　　學習習慣

　　閱讀習慣

　　生活習慣

　　3月好習(xi)慣伴我成長

　　讀(du)書姿勢正確(que)，大聲讀(du)（響亮(liang)、正確(que)、流利、讀(du)出(chu)語氣(qi)。）

　　每(mei)天閱讀半(ban)小時，大聲朗讀一段(duan)給父母聽(ting)。

　　根據課表自(zi)己整(zheng)理書(shu)包（書(shu)本(ben)文具放(fang)整(zheng)齊；作(zuo)業和回執放(fang)進文件袋(dai)）

　　家長每天對學生的這(zhe)三個方面加以(yi)評價：

　　學習習慣

　　A

　　B

　　C

　　閱讀習慣

　　A

　　B

　　C

　　生活習慣

　　A

　　B

　　C

　　一周感言：

　　（二）“爭當最棒小蜜蜂”

　　本學(xue)(xue)(xue)期(qi)初，我(wo)們(men)將通過民主(zhu)選舉產生第一(yi)屆兒(er)童(tong)團(tuan)班(ban)委(wei)。為了(le)更(geng)好(hao)地(di)培養班(ban)干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，真正體現班(ban)級(ji)管理中的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生立(li)場，由(you)學(xue)(xue)(xue)生自(zi)己管理自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)集(ji)體，我(wo)們(men)將由(you)扶(fu)到放地(di)嘗試班(ban)干(gan)(gan)部(bu)管理班(ban)級(ji)與(yu)班(ban)級(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)監督班(ban)干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)雙向評(ping)價機制。首先，根據學(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)作部(bu)要(yao)求對(dui)班(ban)級(ji)小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)合(he)理分(fen)工(gong)(gong)，由(you)這些小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)對(dui)班(ban)級(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)衛生、禮儀(yi)、行(xing)(xing)(xing)規(gui)、學(xue)(xue)(xue)習等(deng)各方面進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)評(ping)價、統計，老師利用班(ban)會課將統計情況反饋給同(tong)學(xue)(xue)(xue)并(bing)(bing)提供自(zi)由(you)交流時間，同(tong)學(xue)(xue)(xue)可(ke)(ke)以對(dui)小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)分(fen)提出(chu)(chu)想法(fa)，再由(you)全班(ban)同(tong)學(xue)(xue)(xue)給予(yu)綜(zong)合(he)評(ping)定，最后評(ping)出(chu)(chu)每周班(ban)級(ji)之星(xing)(xing)(xing)若干(gan)(gan)名；另一(yi)方面，班(ban)級(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)每周也(ye)要(yao)給小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)們(men)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)打(da)分(fen)，對(dui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)各方面表(biao)(biao)現進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)評(ping)價，對(dui)能夠(gou)以身作則起到榜樣作用的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)嘉獎(jiang)，評(ping)選出(chu)(chu)“認真負責(ze)獎(jiang)”“工(gong)(gong)作創意(yi)獎(jiang)”“組織能力獎(jiang)”，對(dui)于(yu)得分(fen)不高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)可(ke)(ke)以提出(chu)(chu)建議，幫助他(ta)不斷(duan)改進(jin)(jin)，使小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)更(geng)盡責(ze)，也(ye)使其他(ta)同(tong)學(xue)(xue)(xue)有不斷(duan)進(jin)(jin)取的(de)(de)(de)(de)(de)動力。得到嘉獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)可(ke)(ke)榮(rong)(rong)獲(huo)2枚(mei)小(xiao)蜜(mi)(mi)蜂星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)，直接(jie)張貼于(yu)證(zheng)章樂園(yuan)，并(bing)(bing)榮(rong)(rong)獲(huo)表(biao)(biao)揚(yang)信(xin)；對(dui)仍然需要(yao)改進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)干(gan)(gan)部(bu)，榮(rong)(rong)獲(huo)一(yi)枚(mei)小(xiao)蜜(mi)(mi)蜂星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)，以資鼓勵，但不頒發表(biao)(biao)揚(yang)信(xin)，并(bing)(bing)且連續一(yi)個月沒有進(jin)(jin)步，考慮更(geng)換人(ren)選。

　　在(zai)上個學(xue)期“班級小崗(gang)位(wei)(wei)(wei)”工作(zuo)的基礎上，在(zai)新學(xue)期初進行自主崗(gang)位(wei)(wei)(wei)輪換調整(zheng)。依然有新當選的小崗(gang)位(wei)(wei)(wei)提醒員（小干部選出后由生活(huo)委(wei)員勝任）來進行每(mei)日(ri)點評，并敲“小蜜蜂(feng)章”，積(ji)滿5顆章可兌換“小蜜蜂(feng)星”張貼于爭章樂園，以(yi)作(zuo)為(wei)學(xue)期末評選“崗(gang)位(wei)(wei)(wei)小能手”的依據。每(mei)月(yue)增加評比“崗(gang)位(wei)(wei)(wei)小能手”的項目，并頒發表揚(yang)信。

　　（三(san)）“爭當最棒(bang)喜(xi)羊羊”

　　針對(dui)我班“愛(ai)學(xue)(xue)習”的(de)(de)(de)培養目標(biao)，結(jie)合本學(xue)(xue)期書香節(jie)活動，利用(yong)每(mei)周一(yi)(yi)晨間(jian)(jian)和每(mei)日午(wu)間(jian)(jian)閱(yue)讀(du)(du)時(shi)光，同時(shi)充分發(fa)揮“家委會”組長作用(yong)，引導家長重視每(mei)天晚間(jian)(jian)的(de)(de)(de)親子(zi)閱(yue)讀(du)(du)，進(jin)一(yi)(yi)步培養學(xue)(xue)生課外閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)興趣和習慣。安排每(mei)天中午(wu)5分鐘(zhong)時(shi)間(jian)(jian)由一(yi)(yi)二位(wei)學(xue)(xue)生為大家朗(lang)讀(du)(du)自己前(qian)一(yi)(yi)天晚上(shang)在(zai)(zai)家閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)課外讀(du)(du)物，老師(shi)和同學(xue)(xue)會根據這(zhe)位(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)表現（聲(sheng)音、站姿、語音、語調、流(liu)暢度(du)、正(zheng)確率(lv)等）進(jin)行打分（1—5分），將每(mei)個學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)得(de)分在(zai)(zai)讀(du)(du)書榜上(shang)進(jin)行記錄(lu)，每(mei)月統計(ji)一(yi)(yi)次，并頒發(fa)“朗(lang)讀(du)(du)小達人”，激(ji)勵孩子(zi)愛(ai)上(shang)閱(yue)讀(du)(du)，不僅在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里能(neng)主動閱(yue)讀(du)(du)，在(zai)(zai)家也能(neng)堅持每(mei)天閱(yue)讀(du)(du)。

　　日常每(mei)節(jie)語文課(ke)、品社課(ke)、班會、午(wu)會課(ke)增加課(ke)后教師(shi)、師(shi)生點評的(de)(de)環(huan)節(jie)，每(mei)節(jie)課(ke)下課(ke)前選出(chu)這個(ge)節(jie)課(ke)“認真(zhen)聽”“大膽書”的(de)(de)小達人，敲(qiao)喜(xi)(xi)羊(yang)(yang)(yang)羊(yang)(yang)(yang)章一枚(mei)；每(mei)次小本(ben)子的(de)(de)抄寫(xie)，寫(xie)字本(ben)的(de)(de)書寫(xie)成(cheng)績作為評價(jia)“認真(zhen)寫(xie)”的(de)(de)小達人，敲(qiao)喜(xi)(xi)羊(yang)(yang)(yang)羊(yang)(yang)(yang)章一枚(mei)。每(mei)周統計小朋友(you)證章本(ben)上的(de)(de)章的(de)(de)數量，最為本(ben)周“最棒(bang)喜(xi)(xi)羊(yang)(yang)(yang)羊(yang)(yang)(yang)”，將其學號(hao)敲(qiao)于班級“最棒(bang)喜(xi)(xi)羊(yang)(yang)(yang)羊(yang)(yang)(yang)棒(bang)”上，并頒(ban)發(fa)表揚信。

　　（四）“爭當(dang)最(zui)棒守紀(ji)雁(yan)”

　　針對班(ban)級“守(shou)紀(ji)(ji)律(lv)”的(de)(de)(de)(de)培養目標，進(jin)行(xing)“爭當(dang)最棒守(shou)紀(ji)(ji)雁(yan)”的(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)比(bi)，每周一評(ping)(ping)(ping)。評(ping)(ping)(ping)價從(cong)以下幾(ji)個方面進(jin)行(xing)：1、早(zao)(zao)讀(du)(du)。由課代表(biao)(biao)負責檢(jian)查監督(du)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)早(zao)(zao)讀(du)(du)情(qing)況(kuang)，能夠做到按時(shi)早(zao)(zao)讀(du)(du)，整理(li)書包速(su)度(du)迅速(su)、讀(du)(du)書姿勢正(zheng)確(que)、聲音(yin)響亮、態度(du)認真的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友(you)(you)(you)學(xue)號寫(xie)到黑板上(shang)進(jin)行(xing)表(biao)(biao)揚，并在早(zao)(zao)讀(du)(du)結束(shu)后再其爭章(zhang)(zhang)(zhang)本上(shang)敲(qiao)大(da)雁(yan)章(zhang)(zhang)(zhang)。2、課間(jian)、中午(wu)。由課間(jian)小(xiao)警察進(jin)行(xing)課間(jian)文明(ming)監督(du)，并記錄表(biao)(biao)現優秀的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)號，于中午(wu)匯報給紀(ji)(ji)律(lv)委(wei)員(yuan)，紀(ji)(ji)律(lv)委(wei)員(yuan)于中午(wu)進(jin)行(xing)點評(ping)(ping)(ping)，并及時(shi)敲(qiao)大(da)雁(yan)章(zhang)(zhang)(zhang)。3、午(wu)會。在內容為專注聆聽或專心收看電視(shi)的(de)(de)(de)(de)午(wu)會課上(shang)，有(you)紀(ji)(ji)律(lv)委(wei)員(yuan)進(jin)行(xing)紀(ji)(ji)律(lv)監督(du)，并及時(shi)在爭章(zhang)(zhang)(zhang)本上(shang)敲(qiao)章(zhang)(zhang)(zhang)。4、早(zao)(zao)操。早(zao)(zao)操被體育委(wei)員(yuan)表(biao)(biao)揚的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友(you)(you)(you)敲(qiao)章(zhang)(zhang)(zhang)。最后，在日常(chang)及時(shi)將自己(ji)的(de)(de)(de)(de)章(zhang)(zhang)(zhang)兌換成大(da)雁(yan)星(xing)星(xing)，張貼于爭章(zhang)(zhang)(zhang)樂園(yuan)，作為期末(mo)評(ping)(ping)(ping)選(xuan)“守(shou)紀(ji)(ji)小(xiao)公民”的(de)(de)(de)(de)依據。每周統(tong)計爭章(zhang)(zhang)(zhang)本大(da)雁(yan)章(zhang)(zhang)(zhang)科(ke)數，評(ping)(ping)(ping)選(xuan)本周“最棒守(shou)紀(ji)(ji)雁(yan)”，頒發表(biao)(biao)揚信。

IT工作計劃15

　　時間飛(fei)逝，轉眼間又是新的一學期。下(xia)一個階段的工(gong)作就(jiu)要來臨，為此，我們更要做(zuo)好各項工(gong)作的統籌(chou)安排計劃(hua)，并在實際(ji)工(gong)作中不(bu)斷開拓創(chuang)新、彌補不(bu)足。

　　一、經驗總結：

　　自律部(bu)在(zai)以往工(gong)作中表現出(chu)了(le)不可或缺的重要性，在(zai)學生會簽到(dao)、內部(bu)成(cheng)員(yuan)考察(cha)等工(gong)作中表現出(chu)了(le)應有的作用(yong)。

　　但是工(gong)作中仍然出現了一些瑕疵，如沒有發揮好組織作用使(shi)學(xue)生(sheng)會各個部門能(neng)夠團結(jie)協(xie)作，自(zi)律(lv)部工(gong)作太(tai)空(kong)使(shi)得干事(shi)們沒有發揮自(zi)己(ji)的(de)能(neng)力，他(ta)們提的(de)建(jian)議沒有能(neng)良好的(de)體現等。

　　二、主要活動：

　　1、負責每次(ci)活動學生會內部人員的考勤(qin)以(yi)及工作(zuo)態度(du)、工作(zuo)情況等的考察

　　2、負責活動中各個(ge)班級等(deng)活動參加者的考察，并統計參加人員(yuan)名(ming)單

　　3、輔助各個部門維持好(hao)各項活動的秩序，并(bing)幫(bang)助共同組(zu)織活動

　　4、負責運動會表演(yan)方(fang)隊的訓練

　　5、精神文(wen)化(hua)周組織我院學(xue)生收(shou)集文(wen)明和不(bu)文(wen)明的現象(xiang)，包括照相，繪畫(hua)形式展出，以提(ti)醒(xing)學(xue)生提(ti)高的綜合素質

　　三、工作要求

　　1、工作(zuo)時要認真仔細，在速(su)度的同時保(bao)質量完(wan)成(cheng)工作(zuo)。

　　2、要(yao)講文明禮貌，在(zai)工作中注意自己的言談(tan)舉止。

　　3、在實踐中積累經驗(yan)，熟練業務，提(ti)高水(shui)平。

　　（二(er)）提高(gao)各種素(su)質

　　秘(mi)書處(chu)是一個工作比較(jiao)繁瑣的部(bu)(bu)門(men)。接(jie)觸其(qi)他部(bu)(bu)門(men)的機(ji)會比較(jiao)多(duo)。這就更能(neng)體現出高(gao)素質培養的急切性和(he)重要性。

　　四、部門建設：

　　就以往來說，自律部(bu)(bu)都是一個工作相對輕松的(de)(de)部(bu)(bu)門，主要(yao)負責學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)簽到工作，并(bing)無其(qi)他自己(ji)組織的(de)(de)影響較大的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。我(wo)(wo)部(bu)(bu)希(xi)望從(cong)今年起(qi)大力狠(hen)抓(zhua)學(xue)生(sheng)(sheng)會內部(bu)(bu)紀律，并(bing)組織一些活(huo)(huo)動(dong)(dong)豐富部(bu)(bu)門生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。總的(de)(de)來說，在今后(hou)的(de)(de)工作中(zhong)，我(wo)(wo)部(bu)(bu)將繼承好自律部(bu)(bu)的(de)(de)各(ge)項本(ben)本(ben)職工作，不斷(duan)接受大家(jia)的(de)(de)意(yi)見建議，提高我(wo)(wo)部(bu)(bu)門活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)質(zhi)量，積極促(cu)進學(xue)生(sheng)(sheng)會內部(bu)(bu)成員的(de)(de)團(tuan)結(jie)協作，為學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)發(fa)展盡我(wo)(wo)部(bu)(bu)最大的(de)(de)努力。

　　金色的(de)(de)(de)九月帶(dai)給(gei)我們(men)(men)的(de)(de)(de)是收獲的(de)(de)(de)喜(xi)悅，秋風送爽的(de)(de)(de)十(shi)月帶(dai)給(gei)我們(men)(men)更是喜(xi)悅后的(de)(de)(de)愜意，我們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)也(ye)迎來了新的(de)(de)(de)一學(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，首先(xian)迎新工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)圓滿結束，隨后就(jiu)是招新工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)順利進行(xing)(xing)，而(er)最后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)領導班子的(de)(de)(de)確定(ding)(ding)，宣布(bu)許(xu)昌學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)新一學(xue)(xue)(xue)年(nian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)正式開(kai)始。我們(men)(men)體育(yu)部(bu)也(ye)正是在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)大的(de)(de)(de)環境下(xia)逐步開(kai)展(zhan)我們(men)(men)新一學(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進程(cheng)，以(yi)(yi)及(ji)(ji)對這(zhe)一年(nian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目標的(de)(de)(de)確定(ding)(ding)，而(er)鑒(jian)于(yu)(yu)上(shang)(shang)(shang)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成績的(de)(de)(de)基(ji)礎之(zhi)上(shang)(shang)(shang)，我們(men)(men)給(gei)自己定(ding)(ding)下(xia)了更高更明確而(er)又(you)有意義(yi)的(de)(de)(de)目標。對于(yu)(yu)以(yi)(yi)后工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)計劃、以(yi)(yi)及(ji)(ji)安排將(jiang)在(zai)(zai)(zai)著(zhu)重圍(wei)(wei)繞我們(men)(men)這(zhe)個(ge)(ge)部(bu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)性質及(ji)(ji)特點的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)下(xia)進行(xing)(xing)。在(zai)(zai)(zai)此(ci)基(ji)礎上(shang)(shang)(shang)我們(men)(men)將(jiang)在(zai)(zai)(zai)適當的(de)(de)(de)范圍(wei)(wei)內拓(tuo)展(zhan)我們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職能(neng)。我們(men)(men)體育(yu)部(bu)首先(xian)是一個(ge)(ge)以(yi)(yi)豐富我們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)各(ge)(ge)部(bu)文體活(huo)(huo)動(dong)、業余生(sheng)活(huo)(huo)以(yi)(yi)及(ji)(ji)與各(ge)(ge)院系學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)之(zhi)間加強交流(liu)為主要工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)起紐帶(dai)作(zuo)(zuo)用的(de)(de)(de)部(bu)門(men)(men)，其次我們(men)(men)又(you)是一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校舉行(xing)(xing)體育(yu)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)時協(xie)(xie)助(zhu)部(bu)門(men)(men)，協(xie)(xie)助(zhu)各(ge)(ge)項體育(yu)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)順利舉行(xing)(xing)。因(yin)此(ci)，這(zhe)就(jiu)決定(ding)(ding)了我們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要細(xi)致入(ru)微。

　　我們(men)體育部工作的步驟大體分(fen)為(wei)兩大塊：

　　一(yi)(yi)，就是(shi)(shi)我們部所(suo)負擔的(de)(de)(de)對組織關于加強(qiang)各部門之(zhi)間(jian)交(jiao)流的(de)(de)(de)體育活動，這是(shi)(shi)我們新一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)工作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)點，目的(de)(de)(de)是(shi)(shi)讓進入我們許昌學院學生(sheng)會這個大(da)家庭的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個成員之(zhi)間(jian)都(dou)一(yi)(yi)個交(jiao)流的(de)(de)(de)機會和平臺，讓以往學生(sheng)會不(bu)同部門之(zhi)間(jian)因為缺乏交(jiao)流而工作(zuo)不(bu)能更好的(de)(de)(de)開(kai)展的(de)(de)(de)現象一(yi)(yi)去(qu)不(bu)復返。

　　二，是培(pei)養優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)委員(yuan)，挑(tiao)選更加優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)人(ren)才，為我(wo)們(men)(men)學生會這(zhe)個大(da)家(jia)庭輸(shu)入更家(jia)強勁的(de)(de)動力(li)，這(zhe)其中最(zui)重要的(de)(de)任務(wu)是干事人(ren)選的(de)(de)確定(ding)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)目標是努力(li)培(pei)養繼承我(wo)們(men)(men)體育(yu)部傳統精神的(de)(de)優秀(xiu)(xiu)委員(yuan)，不(bu)怕吃苦，不(bu)怕累，更重的(de)(de)是要有拼(pin)搏(bo)精神。所(suo)以(yi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)具體工(gong)作安排如(ru)下：

　　1、在(zai)十(shi)一月(yue)底在(zai)學生(sheng)會內部舉行一次(ci)體育活(huo)動（包括籃球(qiu)、羽毛(mao)球(qiu)、乒乓(pang)球(qiu)等）這個過(guo)程就是對我們部委員的一個檢(jian)驗(yan)過(guo)程，考(kao)察他(ta)們各方(fang)面的能力(li)。

　　2、在十(shi)二月份完成我部干事人選的擬定工作。

　　3、計(ji)劃和社團聯合舉(ju)行(xing)一次交(jiao)流互動活(huo)動，這個活(huo)動將(jiang)會(hui)是許昌學(xue)院學(xue)生(sheng)之間(jian)舉(ju)行(xing)的最宏大的聯誼(yi)會(hui)。

　　4、就是舉行(xing)一(yi)次(ci)問卷調查(cha)，關于(yu)大學課堂以及(ji)(ji)業余(yu)體育(yu)活動的(de)興趣(qu)的(de)問題，及(ji)(ji)我們廣大師生(sheng)最需(xu)要和(he)應該完善的(de)體育(yu)設施和(he)項目。

　　5、協助學校舉行春季運動會(hui)。

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