【精選】數學教研工作計劃4篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的數學教研工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數學教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期我組教研工作將單元教學為主線，以提高初中數學教學優秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，切實加強教研組建設，提高課堂教學效率，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創造精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機和活力，因此制定本學年的教研組工作計劃如下：

　　二、本學期主要工作：

　　（一）加強學習，提高教學素養

　　教師都要認真學習《數學新課程標準》（建議每位數學教師人手一本），領會課改精神；認真研究新教材新教法。所有數學教師都要熟知各年級所授知識在中考中的結構比例。明確初中課程改革的方向；結合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我校數學課程改革。

　　（二）抓好教學常規的學習與實施，深化教學改革。

　　組織教師學習數學學科教學常規，使我校數學教師的教學能按照教學常規進行。

　　1、重點抓好各年級教師備課時的交流，備課組制定符合學生年齡特點的教學計劃。努力提高課堂教學質量，全面推進素質教育。

　　2、加強跨校聯合體的合作與交流，認真參與各次教研學習活動。各年級要研究個別差異，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數學教學質量；

　　3、學科組常規管理有序，措施合理、到位

　　1）在學校云課堂，云作業的前提下，我組正逐步實現新授課教案的全部電子化進程。各教師人人參與教案的編輯，盡量完善教案模板上的各個項目要求。下階段本組還將逐步落實復習課教案的編寫、補充、收集工作。爭取使本組數學檔案資源在面上做到較為齊全。

　　2）充分利用現有課件，做好課前二次備課工作，上好每一節課，不打無準備之仗。要做好、投影、黑板等教學手段的整合，不能過于依賴電腦教學，還要用好常規教學手段。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段，不容忽視。

　　3）作業批改規范、及時。對于作業批改中學生出現的共性問題，應給予高度重視，在教學過程中應予以清晰的再講解，使整體能夠過關。對于個別錯誤問題，要做到當面指正，及時消除學生心中的疑惑，不能聽之任之。

　　4）組織好各類輔導。優等生的提高、拓寬，后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生，只有這樣才能整體提高班級總水平。

　　5）組內開展常規聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動，有助于開課教師業務水平的提高，也有利于其他教師互動學習

　　6）堅持常規教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

　　7）加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課六節以上。

　　4、畢業班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。

　　（三）圍繞學科教學，開展課題研究。

　　開展我校《云作業》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動。

　　總之我們數學組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高數學組整體教學水平。

數學教研工作計劃 篇2

　　一、教研組基本情況

　　本組有26名教師，組員中，有主管學校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。

　　二、指導思想及工作目標

　　指導思想：在市教研室和學校教務處、教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規為重點，積極配合班級加強互助合作學習小組建設，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，不斷提高教師的專業水平、教學能力、科研水平。

　　工作目標：加強學習，落實常規，優化課堂，有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平，形成我校數學課堂教學的特色。

　　三、具體措施

　　1、指導本組成員認真研讀數學新課程標準。

　　2、有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。

　　3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

　　4、積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。

　　5、創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。

　　6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。

　　7、認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

　　8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

　　四、活動內容如下：

　　第1周：制定教研組、備課組工作計劃、

　　第3周：1、探討教學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策

　　2、評議組內教研課;

　　第5周：探討如何指導學生自主學習系列活動一。

　　第7周：1、專題理論學習;

　　2、組內教師教研課研討。

　　第9周：1、備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;

　　2、組內教師教研課研討;

　　第11周:1、搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;

　　2、組內教師教研課研討;

　　第15周：1、期中考試總結。

　　2、認真完成期中考試質量分析，培養學生良好的學習習慣。

　　第17周：1、專題理論學習研討;

　　2、組內教師教研課研討;

　　第19周:1、探討如何指導學生自主學習系列;

　　2、組內教師教研課研討。

數學教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規，落實學校各項具體工作同時，認真學習課改綱要，轉變教學理念，積極打造“主動—有效”課堂，實施“先學后教，當堂訓練”模式的教學研究，爭取全面提升我校的高中數學教學質量。

　　二、具體工作

　　（一）、積極開展構建“高效課堂”教學

　　在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂達到高效，教師應做好幾個“優化”：

　　１、優化備課

　　（１）科組老師要樹立目標意識，責任意識，主動意識，全局意識。積極推進集體備課，充分發揮集體智慧，不斷優化，做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法。

　　（２）備課是上好一節課的最重要的環節，備課質量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當然最好是能發揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統一目標，統一進度，統一重點與難點，統一作業，統一測練，備課表，備教材，備學生，備教學目標；要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案，做到共性與個性的統一。

　　２、優化師生關系

　　親其師，信其道。教師必須主動承擔改善師生關系的責任，要尊重學生的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的學生，提問時應以真誠的眼光注視學生，用親切的語氣啟發學生，用信任的心態引導學生，用虛心的態度聽取學生的建議，及時調整教學策略，營造平等寬松的氛圍，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。

　　３、優化學法指導

　　教無定法，學貴得法，現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執著——疲憊——心痛循環地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的'昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應該在學法上下功夫，指導學生自學，幫助學生制定自學方案——鼓勵學生提出問題——幫助學生尋求解決問題的方法——精講學生解決不了的問題——補充學生遺留的問題上來優化學生的學法。變被動為主動，變學會為會學。

　　４、優化練習講評

　　課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果，把所學的知識轉化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的，特別是我們現在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養和提高，又需要一個很長的過程，所以，平時設計的習題要結合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的。

　　５、優化教學反思

　　反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結經驗教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為教師要及時指導學生反思自己的學習狀況，改進學習方法。

　　（二）、重點抓好高三、高二數學復習教學工作

　　１、高三、高二任課教師要研讀好20xx年高考、學考考試大綱及考試說明，正確把握教材內容和考試精神，控制良好的教學進度及重點難點，保證基礎知識的落實和學生解題能力的提高。

　　2、認真做好模擬考試的試卷分析和質量評價工作，及時總結經驗和教訓，不斷提高復習實效。

　　3、利用各種途徑獲取最新的有關高考、學考的信息，把握高考的命題及改革方向，研究復習的策略，努力提高復習效率。

　　3、分析研究近三年的高考真題，讓學生扎實訓練，掌握必考基本技能，為奪取高考勝利碩果奠定良好基礎。

　　（三）、開展各項活動

　　1、做好高考、學考的宣傳動員工作。

　　2、組織組內教師進行公開課、聽課、評課活動。

　　3、配合各年級組織好模考、月考。

　　4、充分利用我校網絡教研的優勢，鼓勵本組教師積極撰寫教研博客論文，進一步提升專業素養。

　　5、抓好學考、高考的復習應考工作。

　　三、每月主要工作安排

　　三月份：

　　1、學習教科室本期工作計劃。

　　2、制訂教研組和備課組工作計劃。

　　3、組織教師上公開課。

　　4、高三進入第二輪復習，高二全面進入學考復習。

　　四月份：

　　1、組內教師配合所在年級組進行第一次月考，并做好試卷分析。

　　2、檢查教學進度，進行教學常規檢查。

　　3、舉行期中考試，做好期中考試試卷的質量分析和教學反思。

　　五月份：

　　1、配合學校搞好高三最后一次模考及質量分析。

　　2、配合學校做好高二學考仿真考試。

　　六月份：

　　1、教學常規檢查。

　　2、教師自查教學進度，準備結束新課。

　　3、教研組檢查本期工作完成情況。

　　4、積極復習，沖刺學考、高考及期末考試。

數學教研工作計劃 篇4

　　為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高，特制定本學期的數學教研計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

　　二、主要工作思路

　　本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

　　三、主要工作

　　（一）加強數學教學的五個常規工作

　　1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

　　2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

　　3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。

　　4、輔導。要做好“輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

　　5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

　　（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

　　1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

　　2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　3、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業務學習不少于8次。

　　4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　四、具體活動內容與時間安排：

　　二月份

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

　　2、教師備好超前課。

　　3、上交假期各項作業。

　　4、教研組長制定教研組工作計劃。

　　三月份

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

　　2、加強業務學習，全面了解小學全冊教學內。

　　3、深入課堂聽課、評課、交流指導。

　　4、組織本組數學教師業務學習。

　　5、教學常規檢查。

　　四月份

　　1、校級公開課。

　　2、組織期中教學質量檢測。

　　3、組織期中測查的卷面分析工作。

　　4、組織本組數學教師業務學習。

　　5、教學常規檢查。

　　五月份

　　1、校級公開課。

　　2、組織本組數學教師業務學習。

　　3、教學常規檢查。

　　六月份

　　1、校級公開課。

　　2、六年級學生畢業會考。

　　3、各任課教師做好期末復習工作。

　　4、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

　　5、有效復習研討。

　　6、教學常規檢查。

　　七月份

　　1、組織優秀教學案例評比活動。

　　2、學生應用能力測試。

　　3、期末檢測及學期總結。

　　4、上交各項資料。

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