七年級政治教學工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的七年級政治教學工作計劃，希望對大家有所幫助。

七年級政治教學工作計劃1

　　一、學生情況分析

　　初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規范和學習方面進行大量的訓練和培養，因材施教，全面提高。

　　二、教學任務和目標：

　　根據的育人要求，引導學生確立的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環境;認識自我，調控情緒，保持積極樂觀健康的心態;在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關系，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。

　　三、教材分析

　　第一單元作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發展問題的基礎上，積極主動地展現自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。

　　第二單元，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做情緒的主人;學會珍惜青春，做青春的主人。

　　第三單元，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內涵。

　　第四單元，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法，克服不良的學習習慣，培養良好的學習習慣，做學習的主人。

　　四、教學措施

　　(一)、做好教學常規工作

　　1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有。認真細致批改學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業,及時檢測。

　　2.虛心學習、多聽各學科教師的課。

　　3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

　　(二)、積極參加教研,提高業務水平

　　1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計等。

　　2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

　　(三)、激發學生興趣,提高學習成績

　　1、優化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

　　2、鼓勵優生帶差生，利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

　　(四)、加強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

　　五、以單元為主的教學工作進度表

　　周次

　　課時安排

　　課題

　　第1-3周

　　6課時

　　一單元：走進中學

　　第4周

　　2課時

　　單元復習或小測

　　第5-7周

　　6課時

　　二單元：認識自我

　　第8周

　　2課時

　　單元復習或小測

　　第9-11周

　　6課時

　　期中復習、考試、試卷講評

　　第12-14周

　　6課時

　　三單元：學會交往

　　第15周

　　2課時

　　單元復習或小測

　　第16-18周

　　6課時

　　四單元：學會學習

　　第19-22周

　　6課時

　　總復習、期考

七年級政治教學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　針對七年級學生如何走向新的學習生活，適應新課標教學的需要，使學生適應新的學習環境“學會做人、學會做事、學會合作”，特制訂如下計劃。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共有四個單元，就教材體系而言，既體現綜合又有整體感，神形散聚，雜而不亂，立足于學生當前成長過程中存在問題，著眼于學生未來發展。既有全面性，又有科學性和典型性。

　　三、學情分析：

　　根據調查，全體班級情況有所區別，優生、差生差別大。有些男生、女生對待學習態度不端正，學習目的不明確，導致這樣的原始是：錯誤的意識形態，扭曲變形的價值觀念。

　　四、改進措施：

　　1、講練結合，對考點、重點、難點要講解透徹，言簡意賅，讓學生多讀多練，鍛煉學生全面靈活的思維。

　　2、體現創新。注重課本知識與社會實踐相結合，以提高學生的綜合素質，培養創新能力。

　　五、教學進度安排：

　　時間內容

　　第一周第一課第一框題

　　第二周第一課第二框題

　　第三周第二課第一、二框題

　　第四周第三課第一框

　　第五周第二框題

　　第六周第三框題

　　第七周第四課第一框題

　　第八周第二框題

　　第九周第三框題

　　第十周復習迎考

　　第十一周期中考試

　　第十二周第五課第一、二框題

　　第十三周第三框題

　　第十四周第六課第一、二框題

　　第十五周第七課第一框題

　　第十六周第二框題

　　第十七周第八課第一、二框題

　　第十八周第九課第一、二框題

　　第十九周復習迎考

　　第二十周期末考試

七年級政治教學工作計劃3

　　一、學情分析：

　　本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

　　二、教材分析：

　　初一思想政治（下）主要培養學生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優勢。

　　本冊重難點：

　　第一章《做自尊自信的人》

　　重點：尊重他人是我的需要。

　　難點：怎樣做個自信的人。

　　第二章《做自立自強的人》

　　重點：自己的事要自己干。

　　難點：做個自強的人需要哪些因素。

　　第三章《做意志堅強的人》

　　重點：怎樣面對挫折。

　　難點：讓我們做個堅強的人。

　　第四章《做知法守法用法的人》

　　重點：法律的概念

　　難點：怎樣用法律保護我們。

　　三、教學目的和要求：

　　1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

　　2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。

　　3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　四、具體措施：

　　1、重視基本概念的教學

　　在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

　　2、加強政治用語的教學

　　這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

　　3、加強實踐教學

　　政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

　　4、積極開展課外活動。

　　課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技發展和社會發展史，培養他們的創新精神。

　　五、教研教改措施

　　1、以“先學后教，當堂訓練”的模式的教學

　　2、加強學生的實際操作能力培養，并要學生養成對所做工作進行評估德的'好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。

　　3、保證學生的學習興趣，并探索因人而異的教學方法。

　　4。、加強自身修養，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節以上來豐富自己的教學經驗。

　　5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。

　　六、優生和潛能生的輔導安排

　　1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神。

　　2、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

　　3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯系，共同解決學習困難。

　　4、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到課課過關，各單元過關。

　　七、考試、考查的安排

　　1、做好每次月考的試卷講評

　　2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力

　　3、每周定期檢查1—2次練習冊作業，并加上適當的評語

　　4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎知識

　　八、教學進度

　　1周《珍惜無價的自尊》2課時

　　2—3周《揚起自信的風帆》3課時4周《走向自立人生》2課時5周月考

　　6周《人生當自強》3課時7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時9周月考

　　10—11周

　　12周

　　13周—15周

　　16—17周

　　18周期中考試期末復習期末考試3課時3課時4課時5課時《為堅強喝彩》《感受法律的尊嚴》14《讓法律保護我們成長》

七年級政治教學工作計劃4

　　一、教學目標

　　懂得珍愛生命，保護環境；了解自我評價的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養成自信自立的生活態度，關心和尊重他人，體會"己所不欲，勿施于人"的道理，體會自強不息的意義。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態。自覺遵守社會規則，能夠自覺守法。

　　二、教學內容分析

　　1、初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養。

　　2、幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求，促進學生社會化。

　　3、堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一。

　　三、學情分析：

　　七年級學生部分學習不夠自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態。

　　四、實施目標的方法：

　　1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

　　2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。

　　3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

　　第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　總之，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲

七年級政治教學工作計劃5

　　新學期又開始了，本學期，根據學校的教學計劃，結合初一政治課的教學實際和本學期的教學工作特點，特制定如下計劃：

　　一、同步教學，整體優化，將集體備課落到實處。

　　根據上學期的教學經驗，我們發現集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們七年級政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學進度、教學重難點，實現資源的共享。

　　二、提高教學質量，向四十五分鐘要效率。

　　思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節課要效益和質量。我們必須十分認真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經驗。爭取做到當堂內容當堂解決。

　　三、珍惜時間，精打細算，把握好整個學期的教學進度。

　　根據本學期的授課時間，我們針對教學時間和上冊教材的特點，科學、合理地安排了整個學期的教學計劃，并在全科組內統一了進度。在保證教學質量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

　　四、加大教研和教學改革的力度。

　　針對七年級政治課程的特點和學生的心理發育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間經常聽課，相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上，進一步加強課程改革的力度，提高學生的學業成績。

　　五、具體措施

　　1、重視基本概念的教學在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。

　　2、加強政治用語的教學，這樣既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

　　3、加強實踐教學政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

　　總之，在本學期里，我會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進步和成績。

七年級政治教學工作計劃6

　　一.指導思想:

　　按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,注重提高學生的能力,全面落實培優轉差方案,切實把教學質量提高。

　　二.情況分析:

　　本學期任教七年級四個班思想品德課,在抓好各項教學常規工作的基礎上,應加強能力素質教學,努力提高學生運用所學知識分析問題的能力,真正把教學工作落到實處。

　　三.教學目標:

　　1.培養學生學習興趣和學習熱情,提高學生學以致用的能力,充分體現思想品德課的知識，能力,踐行三位體的教學目標。

　　2.認真組織學生開展社會實踐活動,幫助學生認識社會,了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質。

　　3.加強開卷能力訓練,提高學生運用知識分析,解決問題的能力,以使學生盡快適應開卷考試的要求。

　　四．教學內容：

　　本冊書分為四個單元，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無價的自尊，第二課揚起自信的風帆向自立人生，第二單元做自立自強的人，第三課走向自立人生，第四課人生當自強，第三單元做意志堅強的人，第五課讓挫折豐富我們的人生，第六課為堅強喝彩，第四單元做知法守法用法的人，第七課感受法律的尊嚴，第八課法律護我成長。

　　五．具體措施：

　　1．深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好一堂課。

　　2．在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發展。

　　3．充分啟迪學生智慧，有效地運用各種一切可行的教學方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果。<

七年級政治教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。

　　二、學情分析

　　七年級學生一般都在12、13歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態，主要表現學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。

　　心理特點：

　　①半兒童、半成人，由少年向青年初期發展過渡的發育特點。 ②活潑好動，好奇心盛的特點。

　　③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關心、愛護雙向反應的特點。

　　④自尊心、榮譽感、表現欲望迅速增強的特點。 ⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。

　　⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發展的特點。 思想特點：

　　①單純幼稚，易受成人或周圍環境影響的特點。

　　②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。 ③在新環境中，具有渴求上進的思想特點。

　　④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

　　思維特點：

　　七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

　　三、教材分析

　　本教材共有三個單元：《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以“成長中的我”、“我與他人”、“我與自然環境”的線索，以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎，對學生養成良好的心理素質、道德品質、法律素養及人文素養打下基礎。

　　四、教學重點

　　1、誰都不能剝奪我們的受教育權2、與誘惑作斗爭3、懂得生命的意義4、學會交往5、學會換位思考

　　6、理解老師7、明白不同的身份賦有不同的責任，勇于承擔責任，融入集體8、學會珍愛生命9、知道人類面臨的共同問題與危機10、樹立民族自豪感與自信心，和祖國同呼吸共命運

　　五、教學難點

　　11、面對初中生活中的新問題、新困難，我們怎么做12、學會自律3、爭做時間的主人14、學會交往15、換位思考，與人為善16、尊重老師與老師交朋友17、培養歸屬感18、如何看待友誼19、樹立憂患意識20、了解國情，積極參與社會實踐，爭做節約資源、保護環境的小主人

　　六、教學措施

　　1、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生的發展，為了一切學生的發展，為了學生一切的發展”的教育理念。

　　2、采用互動體驗式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習；

　　3、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。

　　4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。

　　5、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的`組織者，學生成長的促進者；對學生充滿信心，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發揮他們的創造力和想象力。

　　七、教學進度表

　　1、第一至第十六周：完成全書教學任務；完成作業并講評；七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。

　　2、第十七至第十八周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗。

七年級政治教學工作計劃8

　　針對初一年級的特點和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認真研究，考慮到學生的實際，本著實事求是的原則，為發展學生為先導，培養學生興趣，發展學生的個性，培養學生良好的道德意識，做一名對社會有用的人。本學期統一備課，統一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學質量提高，現擬出具體計劃：

　　一、學生情況的分析初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

　　二、教材分析初一思想政治(下)主要培養學生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優勢。

　　三、教學目的通過師生共同努力合作學習，尊重學生的差異，培育學生主動學習，有目的的學習，教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題，形成愉快教學和愉快學習，讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

　　四、教學安排由于新課改的安排，現思想政治課每周二節，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動，一共有五個部分，現具體安排：第一課安排五節課的時間，讓學生盡快了解教材。第二課安排四節課的時間。第三課安排四節課的時間。第四課安排四節課的時間。第五課安排四節課的時間。每一課教學完成之后進行總結：學習方法等，用一節課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結，用二節課的時間。五課完之后，進行期末的復習，用三至六節，最后由學生自主復習。

七年級政治教學工作計劃9

　　為了弄好初一年級政治教學工作，培養學生良好的心理品質和高尚的道德情操，塑造學生良好的性情，使其健康成長，特制定此計劃

　　一、學生基本情況分析

　　初一年級學生中有的同學心理素質好，能及時調劑自己適應特定的環境，性情良好;一部份同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性情;一部份同學沉著冷靜，謹慎謹慎、沉默寡言，偏向內向型性情;也有極少數同學存在著嚴重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心強。這些性情各異的學生都需要學習心理品質和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著良好的方向發展。

　　二、教材內容分析：

　　初一年級思想品德內容都圍繞著"珍重生命、新的學習環境"這一中心內容來編排，內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內容編排符合學生身心發展的規律，具有時代感，力求體現以學生發展為本，培養創新精神，珍惜受教育的權利，加強實踐環節等推陳出新增進素質教育的理念。

　　三、具體措施：

　　1、平常教學工作，認真備課、上課、批改作業。

　　2、上課之前教師先出示所講內容的提綱，學生根據提綱預習，然后教師根據提綱講授。

　　3、布置學生到生活中自己搜集相干的實例，帶到課堂上講解。

　　4、初一政治所觸及的內容都是心理方面的知識，內容相對初一年級的學生來講較抽象，對課文中的理論論述很難理解，所以教學法中采用結合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例，使知識點形象化

　　5、利用課本中的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解

　　6、完一節課后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交換，教師指導對此章進行課外輔導。

　　7、學習差的同學多進行課外輔導。

七年級政治教學工作計劃10

　　一、指導思想

　　思想品德課是學校德育工作的重要途徑，也是學校對學生進行思想品德教育的主要學科，是我國學校 教育社會主義性質的一個重要標志。它對培養學生共產主義的思想品質和文明行為習慣起著奠基作用。

　　二、奮斗目標

　　1．加強基本功訓練，提高自身師德素養；

　　2．完成七年級下冊所學內容；

　　3．提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉鎮中學中等行列。

　　4．注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用材料的能力；發展學生的思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

　　5．對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

　　三、學情分析

　　七年級班有學生29人，學生大部分處于 13 、 14 歲，他們仍具有許多小學生的特性，同時又是處于生理、心理高速發育時期 -- 青春期。這時的學生渴望得到關心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會處理同學關系，因此表現得敏感多疑、固執、脆弱而且情緒易波動；青春期的孩子一方面認為自己長大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動，參與欲、表現欲非常強烈 , 但也有小部分學生性格孤僻、自卑內向、膽小；相當多學生較懶惰、貪玩，學習目的不太明確，對學習抱著單純的求趣心理，追求知識要符合自己的興趣，容易感情用事，對于自已感興趣的東西就認真學，不感興趣的就不學。有的同學根本沒什么興趣。上學期思品的平均成績在76分左右，整體成績比較理想，這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。應該從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把思品視為副科，不認真對待的心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在思品課的學習上。

　　四、教學理念

　　1．堅持“以學生發展為本”的課程理念，努力創設民主、和諧的課堂氛圍，

　　讓學生真正成為課堂的主人。

　　2．堅持理論聯系實際的教學原則，充分利用生活中的例子，結合教材進行有機教學，活學活用，以發揮課堂最大效益。

　　3．要重視知識與技能、過程與方法以及情感、態度、價值觀等三維目標的具體落實，尤其要強調過程與方法以及情感、態度、價值觀等目標的教學，要淡化某些概念的學科規范，力求在教學過程中，通過創設情境，使學生逐步領悟、構建出有關知識的學科意義。

　　五、具體措施

　　1．加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2．強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　3.創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣，加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

　　4.注重對學生的分析，尤其是學生學習過程中對知識掌握情況的分析，從而采取及時有效的措施解決所存在的問題。

　　5.提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

　　6.注重課前的準備，運用充分有效的手段、方法解決問題，保證課堂教學效率的提高。

　　7.注重學生自主學習能力的培養，根據本冊教材的特點，引導學生合作、探究，在實踐活動中鞏固知識，發現新問題，解決新問題。

　　8.注重教學中的自我反思，在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。

　　9.致力于學生的養成教育，促進學生良好的學習品質的形成。

　　10.加強補差工作，讓每個學生都不落人后。

　　11.充分運用投影、電視、課件等現代教學媒體，努力提高課堂教學效益。

七年級政治教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

　　三、教學目標

　　1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學會調節情緒，保持樂觀心態。

　　3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進取的品質。

　　5、正確看待自己，增強自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

　　2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

　　3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。

　　4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　6、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

　　7、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

　　8、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　9、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；

　　10、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救

　　五、教學重點：

　　引導學生做一個自尊自信的人，注重培養學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

　　六、教學難點：

　　教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　七、教學進度表：

　　第一周完成第一課教學任務

　　第二周完成第一課教學任務

　　第三周完成第二課教學任務

　　第四周完成第二課教學任務

　　第五周復習第一至第二課

　　第六周第一次月考

　　第七周完成第三課教學任務

　　第八周完成第三課和第四課教學任務

　　第九周完成第四課教學任務

　　第十周復習第一至第四課

　　第十一周第二次月考

　　第十二周完成第五課教學任務

　　第十三周完成第五課教學任務

　　第十四周完成第六課教學任務

　　第十五周完成第七課教學任務

　　第十六周復習第一至第七課

　　第十七周第三次月考

　　第十八周完成第八課教學任務

　　第十九周完成第九課教學任務

　　第二十周復習第八至第九課

　　第二十一周復習第一至第九課

　　第二十二周第四次月考

七年級政治教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步。為了全體學生的美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！

　　二、教學目標

　　根據學生剛從小學升初中，初中的學習生活對他們來說是個新的起點，培養學生學會適應初中的學習生活和學習環境，在新的起點上憧憬未來，學會關愛、自尊、自強，珍惜初中生活，做生活的主人。為他們今后的學習生活做鋪墊。

　　三、教學主要內容

　　1、第一單元《笑迎新生活》

　　一共分為“珍惜新起點”、“把握學習新節奏”兩課，內容主要引導學生積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格；正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益；培養正確的學習觀念。

　　2、第二單元《認識新自我》

　　一共分為“珍愛生命”、“歡快的青春節拍”、“自我新期待”三課，內容主要引導學生學會認識自我，體會生命的可貴，體會生命的價值，悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展，知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動，學會評價自我，全面認識、評價自己，形成比較清晰的自我整體形象。

　　3、第三單元《過富有情趣的生活》

　　一共分為“做情緒的主人”、“品味生活”兩課，內容主要引導學生做情緒的主人，學會調適自己的情緒，學會辨識高雅與低俗的生活情趣，追求高雅生活，學會品味生活，陶冶高尚情操，過富有情趣的生活。

　　4、第四單元《過健康，安全的生活》

　　一共分為“學會拒絕”、“保護自我”兩課，內容主要引導學生能夠分辨是非善惡，為人正直，學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇，自覺抵制不良誘惑，學會自我保護的基本方法和技能。

　　四、教學重點

　　培養學生學會關愛、自尊、自強，珍惜初中生活，做生活的主人。

　　五、教學難點

　　如何使學生理解“關愛、自尊、自強”，學會“關愛、自尊、自強”，成為生活的主人。

　　六、教學措施

　　1、加強訓練，夯實基礎，方法多樣，培養學生的良好學習習慣。

　　2、要聯系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。

　　3、引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。

　　4、注重學生的情感體驗和道德實踐。

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