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管理工作計劃

時間:2022-10-03 18:23:04 工作計劃 我要投稿
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【必備】管理工作計劃4篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的管理工作計劃4篇,歡迎大家分享。

【必備】管理工作計劃4篇

管理工作計劃 篇1

  在管理人員年會上提出的要求,結合外部第一次監審向我公司提出的建議,20xx年我公司質量管理體系運行工作安排如下;

  1、1-3月,各部門對照李總的講話要求,認真把本部門的各項流程和規章制度進行細化、優化(各部門的流程清單已經下發),把本部門的管理水平上一個新臺階,適應公司發展需要

  2、各部門明年至少有3個大的進步(改進目標或方向),根據內審、管理評審和外部監審提出的問題,自己確定目標,有的目標能落實在文件或流程中,需在此次修改的文件或流程中體現

  3.、4-5月份對各部門修改的規章制度和流程進行評審,批準和發布執行4、8月份對各部門進行巡查,檢查細化、優化文件的落實情況和改進目標的實

  施情況,同時普查各部門的質量記錄是否符合要求

  5、10月份進行內審,此次內審覆蓋ISO9000所有的條款,內審依據是公司的“質量手冊”和流程﹑管理制度及作業文件,涉及所有相關部門,內審檢查表由內審員自己填寫,內審小組不再包攬,這也是上次監審對我們提出的要求,要求各位內審員履行自己的職責,提前做好準備

  6、11月份進行管理評審,各部門需提交質量管理體系運行報告等相關材料,總結一年的工作情況。

  7、11月底進行質量管理體系的外部第二次監審,各部門要做好充分的準備,尤

  其是上次提出的不合格的部門,這次要重點檢查

  8、各部門要妥善保管好質量管理體系受控文件,我們已經發現有的部門把受控

  文件到處亂扔,需要更改換頁時,找不到文件,希望各部門經理予以重視。以上是20xx年質量管理體系運行工作的初步安排,如遇特殊情況可能有所變動,各位經理有什么問題請及時與管理者代表溝通,大家共同努力,完成李總和監審對我們提出的要求

管理工作計劃 篇2

  為了進一步加強學校后勤管理工作,規范學校后勤工作職責、職能和制度,明確學校后勤工作新任務新思路新要求,全面提升學校后勤管理工作水平,開創學校后勤管理工作新局面,為學校創造良好育人環境,為教學提供優質服務,為師生提供生命安全保障,結合新時期新形勢新特點,制定20xx年度學校后勤管理工作要點如下:

  一、指導思想

  以黨的十八屆六中全會精神為指導,以依法依規辦學為宗旨,以優化美化學校育人環境為目標,以保障學校教育教學良好秩序為目的,以規范學校后勤管理為抓手,以推進學校后勤管理制度化、標準化、精細化為核心,以確保廣大教職工學生在校安全學習生活為重點,緊緊圍繞“千校達標”任務,傾心聚力,下茬立勢,把學校管理好,高標準、高質量、高水平建設美麗新校園。讓師生滿意、人民群眾滿意。

  二、工作目標

  推進教育部門管理職能化,強化責任與工作職能;推進學校后勤管理規范化,制定辦法與管理制度;推進學校后勤管理工作標準化,改革試點與培訓交流;推進學校后勤管理工作信息化,設立網站與典型宣傳;推進學校后勤管理工作現代化,強化設施與標準配置;推進學校后勤管理工作考核常態化,開展評比與評估驗收。通過學校后勤管理工作“六推進”,全面促進學校后勤管理工作“三化”建設(制度化、標準化、精細化),全力開創我市學校后勤管理工作新局面。

  三、主要任務

  (一)修定《xx市學校后勤管理試行辦法》,進一步明確教育部門管理工作職能、工作任務,xx市、縣學校后勤管理工作機構和工作職責。全市建立健全各級各類學校幼兒園后勤管理工作制度,編定印發《xx市學校后勤管理工作制度手冊》,規范、有序管理學校后勤工作。組織召開全市學校后勤管理工作研討會,探討新形勢下學校后勤管理工作面臨的問題和困難,研究解決對策與措施。

  (二)組織開展學校后勤管理工作人員學習培訓提高活動,采取走出去、請進來的辦法,學習外地先進經驗,邀請相關專家教授對學校后勤管理工作人員進行輔導學習和提升培訓。轉變思想認識和服務態度,轉變工作方法和工作作風,強化大局意識、責任意識、服務意識,全面加強管理人員工作能力的提升和個人素質的提高,發揚“以人文本”和“主人翁”精神,把學校的后勤保障好,把師生在校的吃、住問題解決好。

  (三)緊緊圍繞全市“千校達標”工程,在全市開展“美麗新校園”創建活動,從20xx年起實施三年創建行動,全市共創建1000所“美麗新校園”,20xx年全市創建學校達到50%,20xx年全市創建學校達到70%,20xx年全市創建學校達到100%。通過創建,全市實現中小學后勤管理城鄉一體化,為實現全市教育后勤管理均衡化、公平化打好堅實基礎。

  (四)組織開展校園商店、廁所、衛生、電路、飲水“五項”大整治活動,開展綠化、文化、美化“三化”建設活動。各縣市區結合薄弱學校改造項目,把學校“三化”列入建設內容,逐步擴大校園綠化面積,提升校園文化氛圍,創建優美的校園環境。通過集中整治,解除校園美化建設短板,達到“美麗新校園”建設的標準。

  (五)全市開設學校后勤管理工作網路平臺,實現后勤管理工作信息化、現代化。各縣市區在6月底以前,完成學校后勤管理工作網站建設,并于中省市鏈接成功。

  (六)全面加強學校公寓規范管理,各級各類學校幼兒園要結合本校實際,堅持學校公寓自主管理原則,按照“八統一”標準,對學校公寓統一公寓管理制度、統一緊急疏散路線圖、統一宿舍門牌標識、統一床鋪規格、統一物品位置、統一整容鏡、統一鋪位牌、統一學生信息管理、統一公寓管理員職責,建設標準化學生公寓,建立規范化公寓管理制度。

  (七)開展學校后勤管理工作試點和經驗推廣工作。全市計劃在富平縣進行校服規范管理試點,在蒲城縣開展校園綠化建設試點,在大荔縣召開后勤管理工作推進現場會,在合陽縣召開學生公寓規范化管理推進現場會,通過“兩個試點兩個推進”,全面促進全市后勤管理工作。

  (八)強化學校后勤管理工作考核活動。針對各縣市區工作進度和目標任務,全面開展監督檢查活動和考核評比活動,通過檢查推進工作,通過評比促進工作,通過表彰激勵工作。

  四、工作要求

  (一)健全機構,夯實責任。各縣市區教育部門建立健全學校后勤管理工作機構,配足配齊工作人員,保障辦公場所、辦公設施,明確分管領導和工作負責人,明確工作職能、工作任務。各級各類學校幼兒園建立健全學校后勤管理工作機構、工作人員、工作職責,明確校級負責領導和后勤工作負責人,確保學校后勤工作有人抓、有人管。

  (二)健全制度,規范管理。各縣市區教育行政部門學校后勤管理機構要統一制定實施辦法,指導學校幼兒園制定各項管理制度,組織開展規范化管理,創建標準化學校。各級各類學校幼兒園要結合學校實際,制定學校幼兒園各個環節管理制度,定人定崗定責,實施精細化管理和無縫管理,確保校園安全,確保學校管理規范,確保教育教學秩序正常。

  (三)緊盯任務,強抓落實。今年學校后勤管理工作任務重,涉及范圍廣,各縣市區要以縣為主抓落實,把學校后勤管理工作提升一個高度、提升一個層次、提升一個水平進行認真管理,要制定具體措施、具體辦法,大力推進學校后勤管理工作上臺階。

  (四)補齊短板,強化保障。各縣市區要瞄準學校后勤管理工作短板,不斷加強學校基礎建設、環境建設,做好后勤服務保障工作,既要管好人、又要管好事、更要勤儉節約辦實事,把學校辦的讓師生滿意,辦成人民群眾期望的名校、好校。

  (五)高度重視,加強管理。各縣市區教育部門、學校后勤管理機構要認真分析當前學校后勤管理形勢,研究解決存在問題,要投入人力、財力提高服務保障能力,要經常檢查指導學校后勤管理工作,考核評比學校后勤管理工作,力爭使學校后勤管理工作有創新、有亮點、有成效,全力提升和塑造學校新風貌,把學校建設成“美麗校園”。

  xx市教育局

  20xx年2月27日

管理工作計劃 篇3

  第二學期的工作已經開始。本學期,對圖書室工作管理的計劃

  一、堅持做好新到圖書的入庫登記工作,做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作,所有入庫圖書,都必須建立圖書臺帳,做到帳物相符。并協助教研組作好教輔用書的篩選工作。

  二、當好讀者參謀,及時向教師推薦有關教學參考資料。

  三、認真執行圖書、報刊、雜志的借閱和賠償

  制度,做到先入帳、后借閱,并按時收回。

  四、負責執行圖書借還制度,做好借還記錄,讀者借還書時,要仔細核對,認真檢查所還書籍的完好程度。

  五、負責圖書報廢、遺失和賠償工作,及時清理圖書

  歸還情況,及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細清單。

  六、按時開放圖書閱覽室并認真做好開放準備及收拾整理工作,保持圖書閱覽室的安靜、衛生,制止大聲喧嘩。

  七、做好學生分班借閱圖書的組織工作。

  八、對師生進行愛護書籍的宣傳教育,提高師生的守信意識,培養學生良好的閱讀習慣。

  九、搞好書庫和工作間的清潔衛生、維護設備的完好,隨時注意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防霉、防蟲工作和及時修補破損圖書的工作。

管理工作計劃 篇4

  后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在,本學期認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,抓好后勤工作,保障供給,做到責任明確,分工到人,切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境管理工作等。

  一、指導思想:

  本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求,以全面提高園所保教質量為根本,以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標,為培養和諧發展的兒童,特制定出本學期后勤保健工作計劃。

  二、工作目標:

  1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規,認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的.工作監督、檢查,根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施,力求各項工作制度化、合理化、規范化。

  2、繼續探索幼兒園保育工作新路子,全力提升我園保健工作質量,全面健全我園保健工作制度。

  3、做好消毒、宣傳工作,有效做好預防工作;把好食品關,杜絕事物中毒;嚴格控制各種傳染病的發生,杜絕事故發生。

  4、細致做好各項保健日常工作,合理安排膳食,使幼兒膳食平衡,保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

  5、進一步加強全體保教人員的業務培訓,加強后勤管理,規范操作,落實日常監督、檢查,有效提升保教服務質量。

  三、主要工作及措施:

  (一)優化后勤工作人員隊伍,不斷增強保教人員的服務意識。

  1、進一步加強人員的培訓與教育,認真學習貫徹上級文件精神,細學《保育工作手冊》,使后勤保育工作細化、量化,增強工作責任心,盡力協助老師共同完成保教任務。

  2、以“保教聯動”主題為重點,繼續以月觀摩活動為載體,開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現場”等板塊,加強后勤員工的思想工作,引導她們牢固確立保教意識、服務意識,樹立工作主人翁精神。

  3、堅持保健教師每日早晚巡查制度,能及時發現問題,分析癥結,并與相關人員交換意見,發揮指導功效。

  4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表,提高保育員工作的規范、有序以及與教師之間的相互協作配合。

  5、繼續實施后勤員工月工作考核制度,獎優罰劣,進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量。

  (二)扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。

  1、進一步規范衛生保健工作,完善各類保健制度,自覺執行好各項制度,加強過程性的檢查與指導。

  2、加強各類衛生傳染消毒工作的規范化管理,做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示,并做好記錄。

  3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防,認真執行晨檢制度,不流于形式,做好晨檢及全日觀察記錄,發現異常及時處理,并做好記錄。

  4、加強伙食質量的管理,堅持每月一次的伙委會會議,加強兩園廚房之間的溝通,及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況,做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持伙食費情況公示、堅持做到伙食費支出控制在2%以內”。

  5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作,注重過程性資料的積累與指導,每月進行一次情況反饋。

  6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導,進一步提升保教水平,積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編寫工作。

  (三)切實抓好后勤常規管理,不斷提高服務質量

  1、加強各園的財物管理,尤其是班級財產的管理。

  1)進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度,做到制度健全,職責明確,帳物相符,帳帳相符,完備購物申請,建立幼兒園財產電子管理程序,數量、價格準確,保管責任到人。

  2)、完善分室活動室的財產保管,落實到人,加強過程性的管理,

  2、抓好校園環境衛生管理。

  1)繼續抓好環境衛生工作,堅持衛生保潔工作包干,明確責任區與責任人,并加強檢查和指導,確保幼兒園環境衛生整潔有序。加強包干責任區域的過程性檢查的執行力。

  2)重視幼兒園綠化管理,根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作,確保環境凈化、美化、綠化。

  3、加強安全管理,提高操作規范化。

  1)進一步強化門衛人員的安全責任意識,嚴格執行外來人員的查詢和登記工作,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

  2)認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修,確保安全使用。

  3)繼續切實做好消防安全工作,實行安全網絡管理,強化安全責任,堅持以防為主,消除隱患,做到安全第一。

  4)每學期至少開展兩次次疏散演練,提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

  月份安排:

  八月:

  ⒈擬定辦公、教學用品、藥品等采購計劃。

  ⒉招聘2名新保育員。

  ⒊全園衛生大掃除。

  ⒋檢修全園水電設施和門窗桌椅。

  5。添置2臺空調,一個開水桶,三臺電風扇,八個圖書架,一大套結構玩具

  6。與供貨商店簽訂合同,并更新相關證件。

  7。組織全體教職工到晉江市婦幼參加健康證體檢。

  九月:

  1根據編班情況調整班級桌椅。

  2重新安排保育員工作。

  3檢查巾杯消毒情況。

  4做好“中秋”、“國慶節”值班人員安排。

  十月:

  1檢查保育員一日工作情況。

  2抽查寢室衛生和班級衛生。

  3舉行衛生講座。

  4幼兒體檢

  十一月:

  1各班級教玩具自檢,戶外中大型玩具檢修。

  2檢查廚房工作人員執行職責的情況。

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