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初中工作計劃

時間：2022-10-14 18:47:57 工作計劃我要投稿

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初(chu)中(zhong)工作計(ji)劃模板錦集五篇

　　日子(zi)在彈(dan)指(zhi)一(yi)揮間就毫無聲息的流逝(shi)，成績已屬(shu)于(yu)過去，新一(yi)輪(lun)的工(gong)作即(ji)將來臨，不(bu)妨坐下(xia)來好好寫(xie)寫(xie)計(ji)劃(hua)(hua)吧。相信大(da)家(jia)又在為寫(xie)計(ji)劃(hua)(hua)犯愁了(le)？以下(xia)是小編(bian)精(jing)心(xin)整(zheng)理的初(chu)中工(gong)作計(ji)劃(hua)(hua)5篇(pian)，歡迎大(da)家(jia)借(jie)鑒與參(can)考，希望對大(da)家(jia)有所幫助(zhu)。

初中工作計劃模板錦集五篇

初中工作計劃篇1

　　一、學生情況

　　本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期我繼(ji)續擔(dan)任(ren)八年級的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，本(ben)(ben)班(ban)(ban)共(gong)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)48人，其中絕大部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)基礎(chu)比較(jiao)好(hao)，而(er)且進取心(xin)強。通(tong)過(guo)一年多的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，由(you)于基礎(chu)不平(ping)衡，少部(bu)分(fen)男學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)覺(jue)性(xing)(xing)不高(gao)，認真程(cheng)度也不及女學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，所以(yi)兩極分(fen)化已漸(jian)出現。為了更好(hao)地(di)搞好(hao)本(ben)(ben)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)水(shui)平(ping)，在制定本(ben)(ben)計(ji)劃和設計(ji)教案的(de)(de)(de)(de)(de)時候，必須(xu)做到(dao)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣為中心(xin)，寓教于樂(le)，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)靈感，促使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極思(si)維(wei)并自(zi)覺(jue)地(di)吸收和創(chuang)造性(xing)(xing)地(di)使用所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)(yu)言知(zhi)識、展現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)(xing)，切實完成本(ben)(ben)班(ban)(ban)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，達到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校制定的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標。

　　二、教學目標

　　扎實(shi)基(ji)礎(chu)教學(xue)鞏固語(yu)言基(ji)礎(chu)知識注(zhu)重過程性評價，培養學(xue)生的聽、說、讀、寫能力。

　　2.縮小兩極(ji)分(fen)化做好不(bu)同層(ceng)次學生(sheng)的輔(fu)導(dao)工作(zuo)，尤其要關心(xin)后進生(sheng)，厚愛(ai)特困生(sheng)，積極(ji)投入(ru)到愛(ai)心(xin)幫(bang)扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wen)定、求實效，避免出(chu)現大批(pi)掉(diao)隊和過早分(fen)化現象。

　　3.優化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習《英語新課程標(biao)準》，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)從學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣、生(sheng)活經(jing)驗和(he)認知水平出(chu)發，倡導(dao)體驗、實踐、參與(yu)、合作與(yu)交流的學(xue)(xue)(xue)(xue)習方式(shi)和(he)任務型的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)途徑，發展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合語言運用能力(li)，使語言學(xue)(xue)(xue)(xue)習的過程成為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成積極的情(qing)感態(tai)度、主(zhu)動思維(wei)和(he)大膽實踐、提高跨文(wen)化(hua)意識和(he)形成自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)的過程。

　　三、教學要求及措施

　　1、要認(ren)真(zhen)學習《英語課程標準》、培養新(xin)的課程意(yi)識(shi)并逐步將(jiang)新(xin)課程理(li)念內(nei)化為自己日常的教學行為。

　　2、要(yao)(yao)(yao)把語(yu)音(yin)(yin)教學作為起始階段(duan)英語(yu)教學的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)內容之一。語(yu)音(yin)(yin)教學主(zhu)要(yao)(yao)(yao)應通過(guo)模仿(fang)來進(jin)行(xing)，教師應提供大量聽(ting)音(yin)(yin)、模仿(fang)、實踐(jian)的(de)(de)機會，幫(bang)助學生養(yang)成良好的(de)(de)發音(yin)(yin)習慣。在注意單(dan)音(yin)(yin)的(de)(de)準(zhun)確性的(de)(de)同時，還(huan)要(yao)(yao)(yao)注重(zhong)語(yu)義(yi)與語(yu)境、語(yu)調與語(yu)流相結合，要(yao)(yao)(yao)為今后(hou)有效(xiao)的(de)(de)口語(yu)交際打(da)下良好的(de)(de)基礎。

　　3、根據《英語(yu)(yu)課(ke)程標(biao)(biao)準》中語(yu)(yu)言(yan)(yan)技能三、四級(ji)的目(mu)標(biao)(biao)要求，對學(xue)生進(jin)行(xing)適(shi)當的聽(ting)、說、讀、寫(xie)專項(xiang)訓練，并開展適(shi)當的綜合性語(yu)(yu)言(yan)(yan)實踐活動(dong)，逐步(bu)培養學(xue)生的綜合語(yu)(yu)言(yan)(yan)運用能力。

　　4、在注重(zhong)交際、培養能力的同(tong)時，不可忽視(shi)語言(yan)知識的系統(tong)學習。確保(bao)學生在達到(dao)《英語課(ke)程標(biao)準》中語言(yan)知識的三級目(mu)標(biao)的基礎上，學習、掌握新的詞匯和語法項目(mu)，拓(tuo)展、補充相關的話題和功能項目(mu)。

　　5、在教(jiao)學過程中不可(ke)盲目地加快教(jiao)學進度。教(jiao)學一定(ding)要切(qie)合實(shi)際，做到重(zhong)興趣、重(zhong)方法、求穩定(ding)、求實(shi)效(xiao)，避(bi)免出現(xian)大批(pi)掉隊和過早分化(hua)現(xian)象。對英(ying)語學習水(shui)平不同的學生，做好“提優(you)補差”。

　　6、積極參加集(ji)體(ti)(ti)備(bei)(bei)課，保證(zheng)集(ji)體(ti)(ti)備(bei)(bei)課的(de)質量。集(ji)體(ti)(ti)備(bei)(bei)課不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)要(yao)統(tong)一(yi)教(jiao)學(xue)(xue)進度和教(jiao)案格式(shi)，更主要(yao)的(de)是(shi)要(yao)備(bei)(bei)教(jiao)學(xue)(xue)內容和教(jiao)學(xue)(xue)方法，通過集(ji)體(ti)(ti)備(bei)(bei)課研究(jiu)每單元的(de)教(jiao)學(xue)(xue)策略，特別注重對不同課型(xing)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)研究(jiu)。

　　7、課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動的(de)(de)設計要依據(ju)課(ke)程的(de)(de)總體目標(三級、四(si)級)、體現“任(ren)務型”語(yu)言教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)特點(dian)，即讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生通過思考(kao)、調查(cha)、討論、交(jiao)流和(he)(he)合作等參與方式，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)使用英語(yu)。在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中還要有意識地加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)策(ce)略的(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)，幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)運用英語(yu)的(de)(de)過程中逐步學(xue)(xue)(xue)(xue)會如何學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，引導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中進行自我評價并根據(ju)需要調整自己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目標和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)策(ce)略。

　　8、充分利用現代(dai)教育技術，開(kai)發英(ying)語(yu)教學資(zi)源，改進(jin)學生(sheng)學習方式，提高教學效(xiao)果。盡可能利用音像、英(ying)語(yu)報刊、圖(tu)書館和網(wang)絡(luo)等多種(zhong)資(zi)源，為學生(sheng)創造自(zi)主學習的條件(jian)。

　　9、積極(ji)組織開(kai)展(zhan)(zhan)內容豐(feng)富、形式(shi)多樣(yang)的英語(yu)課外活動，如朗(lang)誦、唱(chang)歌、講故(gu)事、演講、表(biao)演、英語(yu)角、英語(yu)墻報等，幫助學生增加知識、開(kai)闊視野、發(fa)展(zhan)(zhan)個(ge)性、展(zhan)(zhan)現(xian)才能。

　　10、課(ke)后做(zuo)好不同(tong)(tong)層次(ci)學生的輔導工作。對(dui)英語(yu)學習(xi)水平(ping)不同(tong)(tong)的學生，要做(zuo)好“培優補(bu)差”。

　　11、重視形成性評(ping)價(jia)，并注(zhu)意評(ping)價(jia)的(de)正面鼓勵和(he)激勵作用。學期、學年(nian)的(de)終(zhong)結(jie)性評(ping)價(jia)應(ying)全面考查學生綜合(he)語(yu)言運用的(de)能力，筆試(shi)要(yao)增加具有語(yu)境的(de)應(ying)用型(xing)試(shi)題(ti)，減(jian)少單純的(de)語(yu)言知識(shi)和(he)語(yu)法知識(shi)題(ti)。

初中工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　全(quan)面貫徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針(zhen)，以《中華人民共和(he)國義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》、省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳《關于推進實施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)意見》和(he)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)《關于進一步加強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)若干意見》、《南潯區(qu)中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規的(de)(de)(de)若干要求》為指(zhi)導(dao)。改(gai)善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)行為，扎實推進課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)風、學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設(she)，規范教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)，強化(hua)課(ke)程建(jian)設(she)，減(jian)輕(qing)課(ke)業負擔，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效益(yi)。狠抓(zhua)備(bei)(bei)課(ke)組集體(ti)備(bei)(bei)課(ke)，以提高(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率為重點，以提升教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量為最(zui)終(zhong)目的(de)(de)(de)。

　　二、工作目標

　　1、力爭(zheng)初(chu)中(zhong)各年(nian)級鞏固率(lv)(lv)100%，初(chu)一、初(chu)二期終考試的質量達到區質量考核要求。確保初(chu)中(zhong)畢業(ye)班畢業(ye)率(lv)(lv)100%，力爭(zheng)升學率(lv)(lv)100%，湖中(zhong)、二中(zhong)公(gong)費上(shang)線率(lv)(lv)20%以上(shang)，四所省重點高(gao)中(zhong)公(gong)費上(shang)線率(lv)(lv)45%以上(shang)，普高(gao)公(gong)費上(shang)線率(lv)(lv)80%以上(shang)。

　　2、加強備(bei)課組建設(she)，注(zhu)重集體(ti)備(bei)課，探索(suo)并形成符合學校實際，初(chu)具(ju)特色(se)的有效課堂教(jiao)學模式。

　　3、切實減輕學生課(ke)業負(fu)擔，提倡練(lian)習的有效性、針(zhen)對性，避免重(zhong)復機械(xie)的作業。各學科根據教學內容自編符合本校學生特(te)點的適(shi)量的配套課(ke)內課(ke)外作業。

　　4、培養一支師德(de)高尚、業務精湛、勤于思考、善于創新的(de)教師隊(dui)伍，確(que)保(bao)教學質(zhi)量穩步提高。

　　5、大力推進綜合實(shi)(shi)踐、文(wen)體2+1、信息技術、心理健康和安(an)全(quan)教(jiao)育，全(quan)面實(shi)(shi)施素質教(jiao)育。

　　三、主要工作及措施

　　1、創新教學常規，提高教學效率，優化教學行為。

　　繼續認真執(zhi)行《湖州市(shi)中小(xiao)學管(guan)理(li)規范》和《南潯區教(jiao)(jiao)育局(ju)關于進(jin)一步加強教(jiao)(jiao)學管(guan)理(li)提高教(jiao)(jiao)學質量的若(ruo)干意(yi)見》，嚴格教(jiao)(jiao)學常規管(guan)理(li)，提高教(jiao)(jiao)學效益(yi)，努力減輕學生課(ke)業負擔。

　　(1)嚴(yan)格(ge)執行國家課程計劃，保證開齊(qi)課程、開足課時，嚴(yan)格(ge)規范教材和教輔資(zi)料(liao)發行與使用，嚴(yan)禁亂編濫發資(zi)料(liao)。

　　(2)完善教學常規管理。從備(bei)課、上課、布置批(pi)改作業、輔導、學業評(ping)價(jia)、教研(yan)活(huo)動、教學質量檢測等教學環節對教師提(ti)出具體(ti)要求，作為教學常規以(yi)及全(quan)面評(ping)價(jia)教學質量的(de)基(ji)本依據。

　　(3)要改革現行的作(zuo)(zuo)業(ye)布置(zhi)(zhi)與批改方式(shi)，變作(zuo)(zuo)業(ye)布置(zhi)(zhi)千(qian)篇(pian)一律(lv)、整齊劃一為層次性(xing)、適(shi)量性(xing)和趣(qu)味(wei)性(xing)相結合，控制作(zuo)(zuo)業(ye)數量、提(ti)高作(zuo)(zuo)業(ye)質(zhi)量。班主任要做好作(zuo)(zuo)業(ye)布置(zhi)(zhi)的協調工作(zuo)(zuo)，學校要在資料訂購和文印上(shang)嚴格把關。

　　(4)改(gai)革用檢查教(jiao)案來評價教(jiao)師(shi)備課的方法，建(jian)立多(duo)元評價機制(zhi)，通(tong)過對(dui)教(jiao)師(shi)集體備課、教(jiao)案復備、教(jiao)后反思等(deng)情況(kuang)的考核(he)來評價教(jiao)師(shi)備課情況(kuang)。

　　(5)精心組織每次目標過關測試，嚴(yan)格控制考(kao)試次數，對每次測試都要(yao)作詳(xiang)細的(de)跟蹤分析。

　　(6)按照教育行政部門規(gui)定的學(xue)生作息時間的要(yao)求，嚴(yan)格控制學(xue)生在校時間。

　　(7)嚴格控制學科競(jing)(jing)賽項目，對(dui)省、市、區(qu)教育(yu)行政部門組織的競(jing)(jing)賽，要(yao)有計劃地精心(xin)組織參(can)與，并力爭(zheng)獲獎。

　　(8)強化學(xue)籍管理，學(xue)生(sheng)如轉(zhuan)學(xue)、休學(xue)等，認真(zhen)履(lv)行(xing)教育行(xing)政部門有(you)關手續，通過電子學(xue)籍管理系統進行(xing)辦理。

　　2、加強(qiang)校本教研制度的建設，促進教師專業發(fa)展(zhan)。

　　(1)繼續完善集體備(bei)課(ke)制度，改變以前備(bei)課(ke)組成員(yuan)分(fen)單(dan)元(yuan)分(fen)課(ke)備(bei)，為備(bei)課(ke)組成員(yuan)每(mei)課(ke)必備(bei)，再交流、補充和復備(bei)。且要求上(shang)課(ke)內(nei)容(rong)必須(xu)與備(bei)課(ke)教案(an)相統一。

　　(2)從本校實(shi)際出(chu)發(fa)，全(quan)面推廣洋思、杜郎(lang)口中(zhong)學課(ke)堂教(jiao)學模式，嚴肅落實(shi)“三清”制(zhi)。在上(shang)學期聽介(jie)紹(shao)，看(kan)課(ke)堂實(shi)錄(lu)的基礎上(shang)，各學科骨干教(jiao)師上(shang)展示(shi)實(shi)踐課(ke)。參與教(jiao)學研討活動的教(jiao)師根(gen)據活動體(ti)會寫教(jiao)學反思、教(jiao)學案例或相關(guan)的教(jiao)學論文(wen)。

　　(3)加強青年教(jiao)師的(de)培養，繼續推(tui)行“二(er)段三(san)課式磨課”和師徒結(jie)對形式，開展教(jiao)師技術大練兵活動，促使青年教(jiao)師快速成長。

　　(4)充(chong)分利用(yong)區(qu)八所(suo)大規模學校協作體，市五(wu)所(suo)民辦學校聯(lian)動和區(qu)研(yan)(yan)訓中(zhong)心連片(pian)式教(jiao)研(yan)(yan)等平臺，向兄弟學校學習，促進學校教(jiao)研(yan)(yan)活動的有(you)效開展。

　　3、實施培優幫困(kun)策略，進行有(you)效的(de)分層教(jiao)學。

　　培(pei)優幫困、因(yin)類(lei)施(shi)教，是全面提高教學(xue)質(zhi)(zhi)量的有(you)效教學(xue)措施(shi)。實施(shi)分層教學(xue)，必須對學(xue)情了(le)如指掌，學(xue)校要求各年級在認真做好(hao)質(zhi)(zhi)量分析(xi)的基礎(chu)上，建立學(xue)生發(fa)展和成長檔案。

　　(1)在轉困方面，根據原有(you)學(xue)(xue)生(sheng)成績確定(ding)學(xue)(xue)習困難生(sheng)的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)名單，并樹立明確轉化目標(biao)。在教(jiao)學(xue)(xue)與平時輔導中，教(jiao)師(shi)要(yao)尊(zun)重學(xue)(xue)生(sheng)個體(ti)差異，設定(ding)不(bu)同(tong)知識和(he)能力的(de)(de)(de)階(jie)段性目標(biao)，通過設置(zhi)選做訓(xun)練題滿(man)足不(bu)同(tong)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)需要(yao)。

　　(2)在培(pei)優(you)方面(mian)，要(yao)(yao)在班主(zhu)任(ren)統一(yi)協(xie)調下，任(ren)科教(jiao)師共同選(xuan)定(ding)對象，發揮集體培(pei)育(yu)優(you)勢(shi)。并(bing)與競(jing)賽輔(fu)導(dao)(dao)和學(xue)(xue)(xue)科興趣小組活動結(jie)合起來。競(jing)賽輔(fu)導(dao)(dao)和學(xue)(xue)(xue)科興趣小組要(yao)(yao)制(zhi)定(ding)完善的(de)輔(fu)導(dao)(dao)計(ji)劃，精(jing)(jing)心備課，精(jing)(jing)選(xuan)資料，及(ji)時(shi)認真批(pi)改(gai)配套作業。引進科學(xue)(xue)(xue)合理的(de)競(jing)爭(zheng)流動機制(zhi)，激勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)參與活動，充分挖掘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)潛能。

　　4、優化管理，有效提高畢業(ye)班的質量。

　　加強(qiang)對初三畢業班(ban)的管理，增強(qiang)質量意(yi)識，認真總結經驗教訓(xun)，既要(yao)明(ming)確(que)保優目標，又要(yao)有效控制后20%學生的增長，確(que)保完成預期指標。

　　(1)進一步完(wan)善畢業班工作計劃和考核制(zhi)度，明確目標，強化責任(ren)。與教師(shi)(shi)簽訂(ding)《學科質量目標責任(ren)書》，提(ti)高畢業班教師(shi)(shi)的使命(ming)感和責任(ren)感。

　　(2)加(jia)強(qiang)年(nian)級組和學(xue)生管理，重視(shi)學(xue)生思想教(jiao)育(yu)，狠抓班級管理，培養優良的學(xue)風和班風，充分調動學(xue)生的學(xue)習積極性。

　　(3)抓好教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)管(guan)理，改(gai)進教(jiao)(jiao)法、指導學(xue)(xue)法、改(gai)革考法。要求備課(ke)組統一教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃，統一教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，統一教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資料，利用(yong)集(ji)體備課(ke)平臺經常性進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)交流與(yu)研討，充(chong)分(fen)發揮(hui)團隊的作用(yong)。組織骨(gu)干教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、聯系學(xue)(xue)校領(ling)導下班，對薄弱學(xue)(xue)科經常性地(di)聽課(ke)、分(fen)析指導，有(you)效地(di)提(ti)高各學(xue)(xue)科的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。

　　(4)建立學校與家(jia)(jia)(jia)長聯系(xi)制度，構(gou)成學校、社會(hui)、家(jia)(jia)(jia)長三位一體(ti)的教育與管理(li)模式。定期召開(kai)畢業班(ban)教師會(hui)、學生座談會(hui)和家(jia)(jia)(jia)長會(hui)，征求各(ge)方(fang)面意見，協(xie)調(diao)各(ge)方(fang)面關系(xi)，及(ji)時解決存在問題。

　　(5)定(ding)期(qi)召開教(jiao)學(xue)工作研討分析會，實行每月目標(biao)(biao)過關調研制(zhi)度，提高(gao)學(xue)生(sheng)應用知(zhi)識解(jie)決問題能力，及時了解(jie)教(jiao)與學(xue)兩個方(fang)面的情況。各(ge)班要對每位學(xue)生(sheng)進行質量跟(gen)蹤分析，狠(hen)抓學(xue)科平(ping)衡，完(wan)成質量考核目標(biao)(biao)。

　　(6)做好各類競(jing)賽、體育(yu)鍛煉、綜合素質測評、重點中學推薦和報(bao)名考試(shi)等(deng)組織工作。

　　5、落實措施，認真抓好綜(zong)合(he)實踐(jian)、體(ti)育、藝術(shu)、衛生和信息技術(shu)教育。

　　(1)重視學(xue)生(sheng)健(jian)(jian)康成長，做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)常見病的(de)(de)防(fang)治和傳染性疾病的(de)(de)預防(fang)工作，做(zuo)好(hao)(hao)每年一次的(de)(de)學(xue)生(sheng)體檢(jian)和健(jian)(jian)康促進(jin)學(xue)校的(de)(de)申報(bao)工作。

　　(2)認真貫徹“健(jian)康第一”理念，認真落(luo)實(shi)好體(ti)(ti)育課(ke)和體(ti)(ti)育活動(dong)課(ke)，確(que)保學生(sheng)每天至少1小時的集(ji)體(ti)(ti)體(ti)(ti)育活動(dong)。抓好“兩操”和音樂、美術、體(ti)(ti)育課(ke)教學，力爭出更(geng)多的特(te)長(chang)生(sheng)。

　　(3)加強學校網絡建設，加強信(xin)息(xi)技(ji)術課(ke)程(cheng)管(guan)理，促進我校師生信(xin)息(xi)化水平(ping)不斷提高。抓好信(xin)息(xi)技(ji)術與學科課(ke)程(cheng)的整(zheng)合，積極參加各類科技(ji)創(chuang)新、信(xin)息(xi)技(ji)術比賽活動(dong)。

　　四、主要活動安排：

　　二月份

　　1、召開教研組長(chang)(chang)、備課組長(chang)(chang)會議

　　2、制訂教(jiao)(jiao)學(xue)工作計劃(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)研組計劃(hua)(hua)和學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)計劃(hua)(hua);

　　3、制訂各年級(ji)數(shu)學、科學競(jing)賽方案，并組織輔(fu)導

　　4、學(xue)(xue)習《南(nan)潯區中小學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)常規的若干要求(qiu)》，明確教(jiao)學(xue)(xue)常規檢查(cha)(cha)內容(rong)、檢查(cha)(cha)方法(fa)及考核辦法(fa);

　　5、制(zhi)定(ding)備課組集體備課計劃，統(tong)一安(an)排(pai)活動內容(rong)及中心發言人。

　　6、組織(zhi)參加區體育、藝術、科技節;

　　7、區九(jiu)年級英(ying)語、歷社思品復習教學研討(tao)。

　　8、每月“解千道題(ti)”活動啟動;

　　三月份

　　1、各學(xue)科課堂(tang)教學(xue)研(yan)討活(huo)動啟動;

　　2、青年教(jiao)師課堂教(jiao)學(xue)研討活(huo)動啟動;

　　3、組織初中(zhong)畢業(ye)生綜合(he)素質測評工作;

　　4、月底第一次常規檢查(cha)，開(kai)展全面聽課活動，組織學生參加學科競(jing)賽;

　　5、組(zu)織區(qu)初三八校聯考及(ji)質量分析;

　　6、七、八年級第一次目標過(guo)關測試及(ji)質量(liang)分(fen)析(xi);

　　7、09年(上)學生(sheng)藝術特長水(shui)平測試報名。

　　8、區(qu)八(ba)年(nian)級數學(xue)“目標(biao)導學(xue)，分層達標(biao)”專題研討

　　9、區第四屆初中歷社、思品(pin)學科教師命題競賽(sai)

　　10、區中小學綜合(he)實踐活動(dong)成果(guo)展示評比(bi)

　　11、區中小學音樂教師(shi)技(ji)能比賽(sai)

　　四月份

　　1、完成初中畢業生綜合素質測評工作(zuo)并上(shang)報;

　　2、組織(zhi)參加“聯片(pian)式(shi)研(yan)訓”教研(yan)活動;

　　3、09年(上(shang))學生藝術特長水平測試;

　　4、召開初(chu)二年級學生家長會;

　　5、七、八年級期中質量調測及質量分(fen)析;

　　6、區九年級數學復(fu)習有效性專題研討會(hui)

　　7、區(qu)九年(nian)級(ji)語文(wen)、科學復習(xi)研討(tao)

　　8、區九年級(ji)歷社、思品試卷講評課專題研討

　　9、區(qu)八年級(ji)英語閱(yue)讀教學研(yan)討

　　10、集體(ti)備課(ke)記錄檢查(cha)，推廣(guang)優秀備課(ke)組的做(zuo)法。

　　五月份

　　1、召(zhao)開初三年級學生會、家長會;

　　2、組織中(zhong)考報(bao)名工作，參加中(zhong)考體(ti)育考試;

　　3、協作(zuo)體畢(bi)業(ye)班(ban)工作(zuo)研討會，開展教育(yu)教學規(gui)范檢查。

　　4、七、八年(nian)級第二次目標過關測試及(ji)質量分析(xi);

　　5、區七年級語文教學研討

　　6、區初中英語教師“教材(cai)處理”個案評比(文本)

　　7、區(qu)初中歷(li)社、思(si)品(pin)“時政教學”專題研討

　　8、區中小學(xue)心理健康教(jiao)育活動(dong)課教(jiao)學(xue)研討

　　9、區中(zhong)小學新生代美術教師優質課(ke)評比(五年教齡(ling)以內)

　　六月份

　　1、組(zu)織初(chu)(chu)中畢業生學業考(kao)試及初(chu)(chu)一(yi)初(chu)(chu)二期末(mo)考(kao)試;

　　2、做好初升高工(gong)作和預備(bei)勞動力培訓工(gong)作;

　　3、學(xue)生綜合素質(zhi)年度考評;

　　4、完(wan)成(cheng)期末總結(jie)工作;

　　5、上交(jiao)有(you)關表冊、材(cai)料。

初中工作計劃篇3

　　一、輔導目標

　　1、通過課(ke)外,使學生能充(chong)分(fen)認識(shi)到學習的重要性。

　　2、認真做好學(xue)生的輔(fu)導(dao)工作,每(mei)周1次的輔(fu)導(dao),輔(fu)導(dao)要有針對性(xing)和(he)可行性(xing)。

　　二、輔導內容：

　　1、輔導內容(rong)：義務教(jiao)育課程教(jiao)科書七年級上冊。

　　2、輔導內容：基礎知識、閱讀、寫作方法方面(mian)的訓(xun)練。

　　三、輔導方法措施：

　　利用課余時間，對各種情(qing)況的(de)同(tong)學進行輔(fu)導、提高，“因(yin)材施教(jiao)、對癥下(xia)藥”，根據(ju)學生的(de)素質采取相應的(de)方(fang)法(fa)輔(fu)導。具(ju)體方(fang)法(fa)如下(xia)：

　　1、教(jiao)師(shi)要有計劃、有目的(de)(de)的(de)(de)為學優(you)生(sheng)提供資(zi)料，介(jie)紹方法，發展他(ta)們的(de)(de)思維(wei)水平。

　　2、加(jia)強對(dui)學(xue)生(sheng)的課堂(tang)管理(li)，要(yao)經常提問學(xue)生(sheng)。

　　3、通過(guo)各種(zhong)方式調動(dong)學(xue)(xue)困生的(de)學(xue)(xue)習積(ji)極性(xing)，改變他們厭學(xue)(xue)的(de)心(xin)理，激發學(xue)(xue)習興趣(qu)，變“要(yao)我學(xue)(xue)”為“我要(yao)學(xue)(xue)”。

　　4、培養(yang)課外讀(du)物(wu)的閱讀(du)能力，多(duo)背、多(duo)讀(du)、多(duo)寫、多(duo)練......

　　四、需要注意的問題：

　　1、不歧視學習有困難的(de)學生(sheng)(sheng)，不縱(zong)容(rong)優秀的(de)學生(sheng)(sheng)，一視同仁。

　　2、經常(chang)與家長(chang)聯系，相(xiang)互了解學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)家與在(zai)校的(de)一些情況，共同促進學(xue)(xue)生(sheng)的(de)作業情況，培養學(xue)(xue)習興趣，樹(shu)立對學(xue)(xue)習的(de)信心(xin)。

　　備注(zhu)：為順利完(wan)成(cheng)本學期的(de)教(jiao)(jiao)學任務(wu)，提(ti)高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質量，根據學生(sheng)的(de)實際情況、教(jiao)(jiao)學大綱有針對(dui)性的(de)補課(ke)，為此(ci)我(wo)制定本學期學生(sheng)輔導計劃如下(xia)：

初中工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以培養(yang)(yang)有健(jian)全人格的(de).合格公(gong)民(min)為(wei)重要目(mu)標，大力加強(qiang)(qiang)思想(xiang)道德(de)(de)和法(fa)(fa)(fa)制(zhi)紀律教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，積極推(tui)進(jin)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)現代化工(gong)程建(jian)設(she)，圍繞上(shang)級(ji)工(gong)作(zuo)部署(shu)和學校工(gong)作(zuo)計劃，以德(de)(de)治為(wei)基(ji)礎，以法(fa)(fa)(fa)制(zhi)為(wei)保障，加強(qiang)(qiang)和改進(jin)學校思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)和德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，以培養(yang)(yang)愛(ai)(ai)國守法(fa)(fa)(fa)、明禮(li)誠信、團結(jie)友愛(ai)(ai)、勤儉自強(qiang)(qiang)、敬業奉獻的(de)合格學生(sheng)為(wei)目(mu)標，強(qiang)(qiang)化學生(sheng)的(de)公(gong)民(min)道德(de)(de)意識，五愛(ai)(ai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、法(fa)(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，特別是行為(wei)規(gui)范的(de)養(yang)(yang)成性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，認真(zhen)探索新形(xing)勢(shi)下的(de)思想(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)新路子;加強(qiang)(qiang)班級(ji)年級(ji)的(de)管理，努(nu)力提高全校學生(sheng)的(de)思想(xiang)道德(de)(de)素(su)質(zhi)，使我校德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)不(bu)斷邁(mai)上(shang)新臺階。

　　二、工作總目標：

　　1.加強(qiang)道德(de)和文(wen)明(ming)習(xi)慣的養成(cheng)教育(yu)，通過評尋文(wen)明(ming)規范學生(sheng)(sheng) 、文(wen)明(ming)班(ban)級、優(you)秀(xiu)(xiu)學生(sheng)(sheng) 、優(you)秀(xiu)(xiu)學生(sheng)(sheng)干部，優(you)秀(xiu)(xiu)團員等活(huo)動，以點帶(dai)面，繼續推進中學生(sheng)(sheng)行為規范建設，使(shi)廣大同(tong)學明(ming)確道德(de)規范，培養道德(de)行為，增強(qiang)道德(de)修養，學會道德(de)評價(jia)。

　　2.加強法(fa)制紀律(lv)安全教育，各項教育活動做到制度化(hua)、陣(zhen)地化(hua)、社會化(hua)，確保(bao)在校(xiao)學生安全無重(zhong)大事故和違法(fa)犯罪。

　　3.建好學(xue)校、社(she)會、家庭這一強有力的德育網絡。

　　4.完成校(xiao)園文化環境布(bu)置，增強育人氛(fen)圍。

　　5.在各項德(de)育活(huo)動(dong)中爭先(xian)創優(you)，爭取優(you)秀成(cheng)績。

　　三、主要措施

　　(一)加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。

　　1.認真(zhen)扎實地(di)搞好文明(ming)行為習慣的養(yang)成教育，使廣大(da)同(tong)(tong)學(xue)(xue)人人明(ming)確道德規范，各班制訂出(chu)文明(ming)公約，要(yao)求做到(dao)：平(ping)時(shi)不(bu)(bu)(bu)說臟話，不(bu)(bu)(bu)打架罵人，不(bu)(bu)(bu)欺侮(wu)弱小(xiao)學(xue)(xue)生，不(bu)(bu)(bu)遲(chi)到(dao)早(zao)退，不(bu)(bu)(bu)曠(kuang)課逃學(xue)(xue)，不(bu)(bu)(bu)亂拋果(guo)殼紙(zhi)屑，男生不(bu)(bu)(bu)留長(chang)發，女生不(bu)(bu)(bu)化妝不(bu)(bu)(bu)戴(dai)首飾，不(bu)(bu)(bu)吸(xi)煙喝酒，不(bu)(bu)(bu)抄作(zuo)(zuo)業(ye)考試不(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)弊，不(bu)(bu)(bu)看不(bu)(bu)(bu)聽(ting)非法出(chu)版(ban)物和音(yin)像制品，遠離網(wang)吧(ba)教師(shi)師(shi)德工(gong)作(zuo)(zuo)計劃教師(shi)師(shi)德工(gong)作(zuo)(zuo)計劃。在(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)之間開展批(pi)評與自我批(pi)評，對照(zhao)規范檢查自身(shen)和班內(nei)、有(you)哪些不(bu)(bu)(bu)文明(ming)行為。根據存在(zai)的問題制訂整改意見。提(ti)出(chu)具體措施，對普通(tong)性問題學(xue)(xue)校組(zu)織集中整頓，同(tong)(tong)時(shi)，樹立文明(ming)行為示范學(xue)(xue)生、示范班等榜樣，起示范帶頭(tou)作(zuo)(zuo)用。

　　2、加(jia)強監(jian)督(du)檢(jian)查(cha)(cha)評比機制，平(ping)時由團(tuan)委、學生會組織文明監(jian)督(du)崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢(jian)查(cha)(cha)和(he)不定期的檢(jian)查(cha)(cha)，評尋衛(wei)生紅旗班

　　3、加大-法(fa)制(zhi)教(jiao)育力度，預防和杜(du)絕(jue)學生違法(fa)犯罪。經常(chang)與鎮(zhen)綜(zong)治辦、派出所、法(fa)制(zhi)副校(xiao)長聯系，聘請有關人(ren)員進行法(fa)制(zhi)教(jiao)育報告，組織觀看(kan)愛國主義題(ti)材影片。

　　4、堅持正面引導，杜絕體(ti)罰(fa)、變(bian)相體(ti)罰(fa)，塑造學生健全人(ren)格，有體(ti)罰(fa)現(xian)象實行(xing)考(kao)核評優(you)一票否決制。

　　(二)、以愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校為重點，堅持搞好陣地育人工程。

　　1、圍繞學校的(de)工作重點，定期辦好宣傳(chuan)欄。

　　2、、繼續堅持升降國旗(qi)(qi)制(zhi)度，搞好升旗(qi)(qi)儀式，堅持開展好國旗(qi)(qi)班活動(dong)。

　　3、定期檢(jian)查各班的(de)文化建(jian)設，發揮文化建(jian)設的(de)育(yu)人功(gong)能，并配合其(qi)他處(chu)室做好學校的(de)文化建(jian)設，

　　(三)、以創建十無文明班級，培養合格學生為重點的課堂主渠道的課堂育人工程。

　　1、按(an)計(ji)劃、按(an)要求認真備好班會課

　　2、要按(an)時上(shang)好班會，其他課(ke)不(bu)得(de)占(zhan)用。

　　3、要不(bu)定期的檢查班會情況(kuang)，

　　4、本學校期主題班會的主要內容：

　　(1)對學生進行思想道德教育(yu)，

　　(2)行為規范教育(yu)。傳(chuan)統禮(li)儀教育(yu)

　　(3)法制(zhi)教育。

　　(4)安(an)全衛(wei)生教(jiao)育。

　　開展愛校衛生月活動，推進環境育人工程。

　　1、要(yao)認真(zhen)抓好學生(sheng)(sheng)個人、班級、年級的衛生(sheng)(sheng)管理，要(yao)做到凈(jing)化、美(mei)化。

　　2、學(xue)校對年級(ji)、年級(ji)對班(ban)級(ji)，班(ban)級(ji)對學(xue)生要(yao)層(ceng)層(ceng)落實衛生責(ze)任制。

　　3、要組(zu)織好(hao)衛生檢查組(zu)織，并積極開展工作。

　　4、要定期不定期的檢查個人、班(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)、年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)衛(wei)生(sheng)(sheng)，并把檢查情況進(jin)行通報，檢查情況記入班(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)衛(wei)生(sheng)(sheng)積(ji)分(fen)中。要定期組織評選衛(wei)生(sheng)(sheng)先進(jin)個、班(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)、年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)活(huo)動。

　　(五)、搞好結合教育，達到全方位育人。

　　1、要求各班定期召開家(jia)長(chang)會(hui)(每(mei)學年一次)。

　　2、爭取(qu)社會力量，對學生進行法(fa)制、社會實踐、科技教育。

　　3、學樣校組織(zhi)召開九(jiu)年級家(jia)長會。

　　(六) 以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻為主的豐富多彩的活動育人工程。

　　認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動教師師德工作計劃工作計劃。對各種

　　活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。

　　(七)關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好身邊的希望工程和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。

　　主要工作安排月份德育工作內容

　　1、開(kai)學典禮，表(biao)彰先進為(wei)主題升國旗儀式(全校)。

　　2、專題教育(yu)(yu)系列：安全教育(yu)(yu)、傳統禮儀教育(yu)(yu)、十無文明班創建活動啟動儀式

　　3、培(pei)訓衛檢查(cha)小干部員及(ji)學(xue)生干部。

　　4、開(kai)展禁毒宣傳教(jiao)育活(huo)動。

　　5、開展學(xue)雷鋒、樹新風(feng) 活動(dong)為(wei)主(zhu)題升國(guo)旗(qi)儀式(全校)。

　　6、結合學(xue)雷鋒月(yue)，各班出版學(xue)雷鋒、樹新(xin)風宣傳專欄。

　　7、召開初(chu)三級學(xue)生家長會：

　　我校是xx縣(xian)唯一(yi)的一(yi)所寄(ji)宿制學校，領導一(yi)向重視師德(de)師風建(jian)設(she)。為了響(xiang)XX縣(xian)教育局師德(de)師風建(jian)設(she)的號(hao)召(zhao)，現制定個人計劃：

　　一、忠于黨的教育事業

　　時刻牢(lao)記自己是一名光榮的人民教師，全(quan)心全(quan)意為(wei)(wei)學(xue)生服務，為(wei)(wei)學(xue)校著想，把工作(zuo)放在(zai)第一位(wei)，不計較個人得(de)失，克己奉(feng)公(gong)，多(duo)做(zuo)貢獻。

　　二、愛崗敬業、做合格教育者

　　熱愛教(jiao)(jiao)師職業，忠誠(cheng)黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事業。在(zai)新課標下，面向全體(ti)學(xue)生，關注(zhu)學(xue)生的(de)(de)發(fa)展，關注(zhu)每一(yi)(yi)個學(xue)生。只有(you)全身(shen)心投入(ru)到我們鐘愛的(de)(de)事業中，才能教(jiao)(jiao)育(yu)好每一(yi)(yi)個學(xue)生。對學(xue)校(xiao)的(de)(de)每一(yi)(yi)項活動積極參加，絕(jue)不私自(zi)辦班，或(huo)為(wei)其他補習班招收學(xue)生，絕(jue)不收受家長贈(zeng)送的(de)(de)禮物(wu)等。

　　三、關心學生、尊重家長工作計劃

　　關(guan)愛(ai)每一(yi)個學生，不(bu)歧視(shi)學生，不(bu)諷刺挖(wa)苦學生，對后進生更應該特(te)別關(guan)心、愛(ai)護。積極(ji)主動與家長取得聯(lian)系，尊重(zhong)家長，不(bu)居高臨下談話，做到和氣(qi)、平(ping)等、友(you)善，形成和諧(xie)共進的教育網，達到共同教育的目的。

　　四、嚴于律己、依法執教

　　明確《教(jiao)師(shi)法》中(zhong)的各項要(yao)求，認真學(xue)習(xi)，依法執教(jiao)，嚴格要(yao)求自己，不做違(wei)法行為。

　　五、團結協作、為(wei)人師表(biao)

　　時刻注意樹立自(zi)己良好(hao)形象，衣著、舉止、行為都(dou)做到為人師表。與同(tong)事(shi)(shi)和睦相處，互相幫(bang)助，有(you)事(shi)(shi)與大家(jia)商量，體現團結協作的精神。

初中工作計劃篇5

　　一．指導思想：

　　本(ben)(ben)學(xue)期初中數(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)工作以(yi)課程(cheng)改(gai)革實(shi)(shi)驗為(wei)(wei)主(zhu)線，以(yi)新課程(cheng)標準為(wei)(wei)指導(dao)，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)法探索為(wei)(wei)主(zhu)線，以(yi)構建“自主(zhu)學(xue)習”課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)，以(yi)提(ti)(ti)高隊(dui)伍素質(zhi)，提(ti)(ti)高課堂效(xiao)率(lv)(lv)，提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量為(wei)(wei)目(mu)的(de)(de)，以(yi)提(ti)(ti)高初中數(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀率(lv)(lv)、合(he)格率(lv)(lv)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)重點(dian)，認真搞好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)、扎實(shi)(shi)有(you)效(xiao)開展教(jiao)(jiao)(jiao)研活動，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)生共同發(fa)(fa)展.。切實(shi)(shi)加強教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)建設，提(ti)(ti)高課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)(lv)。總結經驗，發(fa)(fa)揮優勢(shi)，改(gai)進(jin)不足，聚(ju)集(ji)全組(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)工作力(li)和創造力(li)，努力(li)使數(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)在有(you)朝氣(qi)、有(you)創新精神、團結奮(fen)進(jin)的(de)(de)基礎上煥發(fa)(fa)出(chu)新的(de)(de)生機與活力(li)。因此特(te)結合(he)本(ben)(ben)組(zu)的(de)(de)實(shi)(shi)際，制定本(ben)(ben)學(xue)期的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)工作計劃。

　　二.本學期主要工作：

　　(一(yi)) 認真學習新課(ke)程標準，提高教師自身素質(zhi)：

　　1. 按(an)教(jiao)(jiao)務處統一部署，開(kai)學(xue)初(chu)組織(zhi)本組教(jiao)(jiao)師認(ren)真學(xue)習數學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)的新(xin)課程標(biao)準。組織(zhi)學(xue)科教(jiao)(jiao)師圍繞新(xin)教(jiao)(jiao)材認(ren)真討論，將(jiang)學(xue)習所(suo)得用(yong)以(yi)指導教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)。

　　2. 在理論(lun)學(xue)(xue)習的同時(shi)，堅持業務學(xue)(xue)習，組織全(quan)組教師根(gen)據教材(cai)特(te)點，討論(lun)教材(cai)教法，相互交(jiao)流(liu)經驗(yan)互相學(xue)(xue)習，互相取長補短，共同提高(gao)。

　　(二) 加強教(jiao)研組的常規管理：

　　1.每月進行一次反思，統一手寫，月末(mo)以備課組為(wei)單位上交(jiao)教研組長。

　　2.積(ji)極參與聽課(ke)，做好記錄和分(fen)析，同學科聽課(ke)每學期不得少于16節，字跡工整(zheng)，過程(cheng)記錄詳(xiang)實(shi)，有(you)分(fen)析、評價(jia)且及時(shi)到位。

　　3.積極(ji)參與學(xue)習，做好筆(bi)記(ji)，讀一本好書，完成不少(shao)(shao)于2500字的學(xue)習筆(bi)記(ji)，積極(ji)參加各級(ji)培(pei)訓(xun)，培(pei)訓(xun)筆(bi)記(ji)不少(shao)(shao)于2500字，書寫清楚工整。

　　(三(san))提高教研質量, 切實開展校本(ben)教研：

　　以教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組為(wei)單位，切實組織好常規教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，理論學(xue)習，說、講、評(ping)要有實效，加強常規教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)研(yan)(yan)究。堅(jian)持(chi)兩周(zhou)一次的(de)(de)備(bei)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，重(zhong)點研(yan)(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)材，教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)，備(bei)課(ke)，練習，考試和評(ping)點。按學(xue)校要求，每次教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)會，做好會議(yi)記錄，以存資料，以備(bei)檢查。提(ti)(ti)倡相(xiang)互聽(ting)(ting)(ting)課(ke)，相(xiang)互學(xue)習，相(xiang)互幫助(zhu)。達到(dao)以老帶(dai)新，以能帶(dai)新，共同提(ti)(ti)高的(de)(de)目的(de)(de)。聽(ting)(ting)(ting)課(ke)節數按學(xue)校要求,聽(ting)(ting)(ting)課(ke)后(hou)認真評(ping)議(yi)，就(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手(shou)段的(de)(de)使用，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)思想的(de)(de)滲透(tou)提(ti)(ti)出反(fan)思。

　　(四(si))開展課題研究:

　　不斷地(di)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生進(jin)行正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度和(he)(he)(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度的(de)(de)(de)好壞，關(guan)系到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)否主(zhu)動，是(shi)否刻苦，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)變(bian)“要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)我學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”為“我要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。而學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)好壞，關(guan)系到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)否有成(cheng)效，教(jiao)(jiao)(jiao)師既要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生教(jiao)(jiao)(jiao)方(fang)法(fa)，又要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)己(ji)總(zong)結(jie)積(ji)累方(fang)法(fa)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把立足(zu)點(dian)放(fang)在(zai)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會“獨立思考”、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會“探究學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”中來。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素(su)質的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)方(fang)向上，主(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)從提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素(su)養和(he)(he)(he)應試能(neng)力上進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，重點(dian)是(shi)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生盡快地(di)引上正(zheng)軌，同時進(jin)行培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗。以(yi)培(pei)(pei)養優生和(he)(he)(he)縮小后進(jin)生作(zuo)為教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)的(de)(de)(de)突破口,用鼓勵(li)去激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情,用贊(zan)賞(shang)點(dian)燃學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生智(zhi)慧的(de)(de)(de)火(huo)花(hua)，鼓勵(li)各位教(jiao)(jiao)(jiao)師根據所教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)特點(dian)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)際，確(que)立自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)課(ke)題。

　　(五)繼(ji)續(xu)開展輔(fu)優補(bu)差第二課堂活動:

　　繼續抓好先進生和學困(kun)生的輔(fu)導工作。總之我們教研(yan)組要多進行合作交流，發(fa)揮整(zheng)體效能(neng)。教師間要建立積極(ji)互助的伙伴關(guan)系(xi)，加(jia)強在(zai)教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研(yan)合力(li)，以(yi)便盡快提高(gao)教研(yan)組整(zheng)體教學水平。

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