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【精品】最新工作計劃集合六篇
時(shi)間(jian)過得真快，總在不經(jing)意間(jian)流逝，我們的(de)工作又(you)進入新的(de)階(jie)段，為了在工作中有更好的(de)成長，來(lai)為以后的(de)工作做一(yi)份計劃吧。相信(xin)許多人會覺得計劃很(hen)難寫？下面(mian)是小(xiao)編為大(da)家整理(li)的(de)最新工作計劃6篇，僅供參考，大(da)家一(yi)起(qi)來(lai)看看吧。
最新工作計劃 篇1
一、工作目標
以仙桃市小(xiao)學(xue)(xue)英語工(gong)作(zuo)計劃為指導(dao)，進一(yi)步深化課程改革(ge)，突出工(gong)作(zuo)重點，積極發揮教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究的(de)作(zuo)用；以學(xue)(xue)習(xi)英語新(xin)課標為中(zhong)心，切(qie)實(shi)抓好新(xin)課程標準的(de)貫(guan)徹(che)實(shi)施工(gong)作(zuo)，努(nu)力(li)更新(xin)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念、改革(ge)教(jiao)(jiao)研(yan)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及(ji)評(ping)價模式，及(ji)時向(xiang)教(jiao)(jiao)師傳(chuan)遞最新(xin)的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)動(dong)態(tai)，介紹最新(xin)研(yan)究成果、組織(zhi)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)及(ji)信息(xi)交(jiao)流活動(dong)。做好中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)銜接工(gong)作(zuo)，確保小(xiao)學(xue)(xue)英語課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)穩步提高。
二、工作要點
（一）潛心課改，提(ti)高教科研質量(liang)
1、 組織教(jiao)師(shi)認真學(xue)(xue)習教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理論，探(tan)索以先進的、正確的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)，切(qie)切(qie)實實地改革課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)，引導廣大教(jiao)師(shi)把教(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)轉變為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)行為(wei)，并使之成為(wei)一種教(jiao)學(xue)(xue)“常態”。
2、 組(zu)織教師(shi)認真學(xue)習《英語課(ke)程標準》，明(ming)確小學(xue)階段英語課(ke)程的目的，對(dui)課(ke)程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議(yi)”常讀且時刻牢記，并努力內(nei)化成自己的教學(xue)思想，從而逐步體現在(zai)自己的教學(xue)實踐中。
3、 圍(wei)繞仙桃市20xx年秋(qiu)季學期(qi)小學英語教(jiao)研工(gong)作計劃開展(zhan)各項工(gong)作。
4、 寫(xie)(xie)經驗總結、寫(xie)(xie)教(jiao)(jiao)學(xue)反思(si) 。要求教(jiao)(jiao)師隨(sui)時對自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果寫(xie)(xie)反思(si)，教(jiao)(jiao)學(xue)完幾個單元后，要求教(jiao)(jiao)師有意識、有目的(de)地總結自(zi)己的(de)心得(de)體(ti)會，進行經驗總結。積極向(xiang)各(ge)級各(ge)類教(jiao)(jiao)科(ke)研投(tou)稿以及評(ping)比(bi)。
（二）加強監控(kong)，提(ti)高教學質(zhi)量
1、加(jia)強(qiang)教學常規(gui)調研，建立健全的分(fen)層次的教學質(zhi)量分(fen)析制(zhi)度，同時通過(guo)聽(ting)課、測(ce)試等形式(shi)，深入(ru)了解(jie)(jie)各年級的教學情(qing)況，及時研究，提(ti)出解(jie)(jie)決(jue)方(fang)法，并反(fan)饋情(qing)況，幫助薄弱學校提(ti)高教學質(zhi)量。
2、加強教(jiao)學(xue)常規檢查(cha)，抽查(cha)任課老(lao)師的備課、作業(ye)布置和批改。
3、加強教學質量調研，有計劃(hua)、有針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)對(dui)學生(sheng)英語(yu)學習(xi)的質量進行監控，對(dui)學生(sheng)作(zuo)業(ye)或檢測中存(cun)在(zai)的普遍問題認真分析并采取對(dui)策有效解決問題。
4、多(duo)(duo)聽(ting)課(ke)文錄(lu)音、多(duo)(duo)看(kan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)參(can)考書(shu)、多(duo)(duo)向有(you)經驗的英語教(jiao)(jiao)師(shi)請教(jiao)(jiao)、多(duo)(duo)寫教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)摘記。要(yao)求教(jiao)(jiao)師(shi)多(duo)(duo)模仿(fang)課(ke)文錄(lu)音帶的讀音；多(duo)(duo)看(kan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)參(can)考書(shu)，細(xi)(xi)心(xin)體會揣摩教(jiao)(jiao)參(can)編寫意圖，結(jie)合自(zi)己的體會，寫出初步的教(jiao)(jiao)案；然后再在本教(jiao)(jiao)研組中(zhong)做主備輔(fu)導，其他(ta)(ta)教(jiao)(jiao)師(shi)提出修(xiu)改意見，最后再由寫出詳細(xi)(xi)教(jiao)(jiao)案。另外，利(li)用空課(ke)的時間向有(you)經驗的英語教(jiao)(jiao)師(shi)請教(jiao)(jiao)，或(huo)請他(ta)(ta)們來聽(ting)課(ke)；課(ke)后把上課(ke)的心(xin)得體會隨時記下來，全面(mian)分析(xi)，然后糾正教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的不足。
5、進一(yi)步完(wan)善電(dian)子備(bei)課(ke)制度，充分發揮多媒(mei)體教(jiao)室(shi)的(de)作用，提高(gao)電(dian)子備(bei)課(ke)實效，并(bing)加(jia)強檢查力(li)度，以促進教(jiao)學質量的(de)提高(gao)。
（三）開展活動，提(ti)高師(shi)生(sheng)素(su)質
1、開(kai)學(xue)(xue)初做好本學(xue)(xue)期英語(yu)科(ke)各年級的教學(xue)(xue)計劃，定(ding)出教學(xue)(xue)目標(biao)。
2、每月一次集體備(bei)課。（見(jian)集體備(bei)課的計劃與安排）
3、 開展“六個一”活動
（1）做到每周有一次(ci)教學反思。
（2）每(mei)一(yi)個月(yue)向教(jiao)研組(zu)提供一(yi)個本人遇到的值得探討(tao)的問題，由教(jiao)研組(zu)在(zai)每(mei)周的業(ye)務活動時(shi)探討(tao)，組(zu)長做(zuo)好記錄(lu)。
（3）40周歲以(yi)下(xia)教師上(shang)(shang)一節校級或以(yi)上(shang)(shang)研討(tao)課。
（4）每位英(ying)語教師每學期完(wan)成一篇有價值的教學論文或經(jing)驗總(zong)結(jie)。
（5）每學(xue)期制(zhi)作一個課(ke)件，提高運用多媒體課(ke)件的能力，完善電(dian)子備課(ke)制(zhi)度。
（6）每(mei)學年參加(jia)一次業務培訓。
最新工作計劃 篇2
一、指導思想
以(yi)新綱(gang)要(yao)為指(zhi)導，以(yi)正確(que)的(de)(de)兒(er)童觀、教(jiao)(jiao)育觀指(zhi)導幼兒(er)的(de)(de)活動。以(yi)探索(suo)性(xing)、研究(jiu)性(xing)課程追(zhui)隨教(jiao)(jiao)育課程，促進孩(hai)(hai)子(zi)全面發展。同時努(nu)力(li)挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)興(xing)趣(qu)，張(zhang)揚孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)個性(xing)，讓每一位孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)潛(qian)能得(de)到(dao)最好的(de)(de)發揮。教(jiao)(jiao)師自(zi)身也在(zai)不(bu)斷學習、不(bu)斷實踐、不(bu)斷反思的(de)(de)過程中與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)結伴(ban)成長。
二、主要目標
1、營造(zao)一支團結協作(zuo)、齊(qi)心向上(shang)的教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍，不斷(duan)學習(xi)，努(nu)力(li)提高每位教(jiao)師(shi)(shi)(shi)各方面的能力(li)，塑造(zao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的良好形象；
2、努力以教育研究、以班級(ji)特色推動幼兒(er)的發(fa)展(zhan)；
3、做(zuo)好家(jia)長(chang)(chang)工作，使家(jia)長(chang)(chang)滿意并(bing)積(ji)極配合(he)我們的工作；
4、繼(ji)續(xu)定期、定時、高質量(liang)的學習綱要精神，并(bing)做好記錄，能及時消(xiao)化，進(jin)一步(bu)促(cu)進(jin)教師的教學理論水(shui)平，從而提高業務(wu)水(shui)準；
5、環境(jing)布置與“課題研究”相結合，以“想(xiang)象(xiang)、創造(zao)”為理念，讓(rang)環境(jing)真(zhen)正為幼兒服(fu)務；
6、有計劃的到班級聽課(ke)，組織教(jiao)師相互聽、評(ping)課(ke)，在(zai)商討中成長自己(ji)。
三、每月工作安排
1、三月份各班(ban)制定各類工作計劃；
2、安定幼兒情緒(xu)，進行入園常(chang)規訓(xun)練；
3、各班(ban)布置家園橋欄目(mu)；
4、分(fen)班(ban)召開家長會(hui)；
5、各班(ban)結(jie)合教學目標及內容創設主題墻；
四月(yue)份結合(he)季(ji)節、節日組(zu)織(zhi)幼兒(er)開展各(ge)類特色(se)活(huo)動；
2、參加全園教師比武活(huo)動；
3、測量幼兒身高體重；
4、各班舉行(xing)親子活(huo)動；
5、幼(you)兒床(chuang)上(shang)用品翻曬；
6、組織(zhi)幼(you)兒參加(jia)繪畫比賽；
五月份教研活動(dong)；
2、布置第二期主題(ti)墻飾；
3、慶祝五一(yi)勞動節；
4、幼兒體檢；
六月份教案評(ping)比；
2、各班(ban)交(jiao)流幼兒的(de)(de)成(cheng)長冊，能在相(xiang)互的(de)(de)欣賞中揚長補短；
3、開展慶六一大型運(yun)動會；
4、幼兒身高、體重測量；
七月份(fen)寫好幼(you)兒的評(ping)語，做好幼(you)兒期終發(fa)展評(ping)估；
2、奧爾(er)夫音樂(le)活動、小星(xing)(xing)星(xing)(xing)英語匯(hui)報；
3、家長問卷調查。
最新工作計劃 篇3
班(ban)(ban)級(ji)管理工作(zuo)是一(yi)門藝術。班(ban)(ban)主任(ren)要在工作(zuo)中努(nu)力吸取經驗(yan)，充分(fen)發揮(hui)班(ban)(ban)主任(ren)的教育作(zuo)用，引導(dao)學(xue)生健(jian)康成長。下(xia)面(mian)我對自己這(zhe)學(xue)期的班(ban)(ban)主任(ren)工作(zuo)做以下(xia)打算：
一、本班學生基本情況。
全班共有(you)學(xue)生(sheng)(sheng)54人，男(nan)(nan)生(sheng)(sheng)33人，女(nv)生(sheng)(sheng)21人，年齡(ling)均在10-12歲之間。學(xue)生(sheng)(sheng)大多(duo)(duo)數(shu)思想品德良好，天真活(huo)潑，因為男(nan)(nan)生(sheng)(sheng)數(shu)量(liang)多(duo)(duo)所以學(xue)生(sheng)(sheng)的紀律(lv)性(xing)很差，自(zi)己控制不住(zhu)自(zi)己，學(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)不高，后進(jin)生(sheng)(sheng)有(you)10幾(ji)人。
二、指導思想：
在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)領導下，依據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)(gong)作計(ji)劃(hua)(hua)(hua)，以突出體(ti)現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主體(ti)為(wei)中心，加(jia)(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生干部隊(dui)伍(wu)建設，加(jia)(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)自我教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、民主管理能力(li)(li)，開(kai)展好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)思想(xiang)政治工(gong)(gong)作計(ji)劃(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、道德教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、法制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、心理健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作計(ji)劃(hua)(hua)(hua)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生培(pei)養成(cheng)具有(you)健全人(ren)格(ge)、美(mei)好(hao)心靈，具有(you)創新精神和實踐能力(li)(li)的(de)新人(ren)。加(jia)(jia)強(qiang)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生樹立正確(que)的(de)人(ren)生觀(guan)、世界(jie)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)，全面扎實推(tui)進素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。努力(li)(li)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，使他們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，全面提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)綜合(he)成(cheng)績(ji)為(wei)宗旨。
三、基本措施和做法。
1、了解學生思(si)想(xiang)狀況
了解和研究學生(sheng)是(shi)做好班主任(ren)工作的前提。我主要采取以下幾種途(tu)徑：
⑴與學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)談(tan)。有計劃地利(li)用班會課與課余時間(jian)與學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)談(tan)，通過召開(kai)中(zhong)下(xia)生(sheng)座談(tan)會、召開(kai)班干(gan)部(bu)會議等方式(shi)來了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)情(qing)況，增加師(shi)生(sheng)感(gan)情(qing)消除學(xue)(xue)生(sheng)與教師(shi)之間(jian)的(de)隔膜，有利(li)于開(kai)展(zhan)工(gong)作。
⑵不定期檢查(cha)(cha)學(xue)生(sheng)的(de)(de)作(zuo)業。通過平時(shi)(shi)的(de)(de)觀察與檢查(cha)(cha)學(xue)生(sheng)的(de)(de)書面作(zuo)業，了(le)解學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習態度(du)和進(jin)度(du)，學(xue)生(sheng)出現較大的(de)(de)進(jin)步(bu)要及時(shi)(shi)鼓勵與表(biao)揚，當(dang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)成績(ji)出現較大的(de)(de)退步(bu)時(shi)(shi)，要及時(shi)(shi)調查(cha)(cha)原因(yin)，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小(xiao)學生(sheng)父母的(de)對(dui)話，了解小(xiao)學生(sheng)在家庭、社會等方面的(de)表現情況(kuang)。爭(zheng)取家長對(dui)學校工作的(de)配(pei)合。
2、抓(zhua)好班級的日(ri)常工作(zuo)
（1）升旗
組織(zhi)學(xue)生(sheng)參加每周一的升國(guo)(guo)旗活動(dong)，對學(xue)生(sheng)進行(xing)形(xing)象具體的愛國(guo)(guo)主義(yi)教育(yu)，通過這種形(xing)式(shi)可以激發學(xue)生(sheng)熱(re)愛中國(guo)(guo)共產黨(dang)、熱(re)愛社會主義(yi)祖(zu)國(guo)(guo)的情(qing)感，進一步把自己的學(xue)習、生(sheng)活與祖(zu)國(guo)(guo)的前途、命運聯(lian)系起來(lai)。
（2）做操
組織和(he)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生做(zuo)好眼操(cao)(cao)，有(you)利于(yu)緩解小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生的用眼疲勞，有(you)效(xiao)預(yu)防(fang)近(jin)視。每天(tian)的課(ke)間操(cao)(cao)和(he)課(ke)外活動(dong)這兩(liang)個時間段督促學(xue)(xue)(xue)生認真做(zuo)眼保健操(cao)(cao)，并且每一(yi)個動(dong)作要規范到(dao)位(wei)。做(zuo)課(ke)間操(cao)(cao)是班主任堅持跟(gen)班指(zhi)導，要求學(xue)(xue)(xue)生做(zuo)到(dao)帶隊(dui)(dui)時快、齊、靜(jing)，精(jing)神飽滿(man)，姿勢正確，動(dong)作符(fu)合節奏，做(zuo)操(cao)(cao)完畢聽口令整(zheng)理(li)好隊(dui)(dui)伍。
（3）衛生
講究衛(wei)生很(hen)重要。俗話(hua)說，病從口入。收拾好(hao)衛(wei)生，既能使身體健康，又能養成良好(hao)的(de)(de)生活習慣，還(huan)能創設一個良好(hao)的(de)(de)學(xue)習環境。
①個人衛生：要(yao)求(qiu)衣著(zhu)整潔，每(mei)天晚上要(yao)洗腳，每(mei)周(zhou)洗一次澡，勤剪指甲，桌箱內(nei)沒有雜物(wu)，物(wu)品擺放整齊(qi)。
②班(ban)級衛生(sheng)(sheng)：班(ban)級的(de)值(zhi)日(ri)制是培養小學生(sheng)(sheng)良好道德品質(zhi)和(he)自(zi)治自(zi)理能力(li)的(de)重要(yao)途(tu)徑。通過班(ban)級的(de)值(zhi)日(ri)工作，對他們進行關(guan)心他人，關(guan)心集體，熱愛勞(lao)動(dong)，培養勞(lao)動(dong)習慣等方面的(de)教育，都有著(zhu)重要(yao)的(de)現實意(yi)義。
為此(ci)我把(ba)班級中的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)根據到校時(shi)間的(de)(de)(de)早(zao)晚(wan)分(fen)成幾個(ge)小組，每天(tian)早(zao)、中、晚(wan)分(fen)派值日生(sheng)清(qing)掃，每個(ge)小組安排(pai)小組長(chang)，每天(tian)在組長(chang)的(de)(de)(de)帶(dai)領下按時(shi)積極打掃衛(wei)生(sheng)，打掃完畢后組長(chang)檢(jian)(jian)查(cha)，待(dai)合格后方可完畢，衛(wei)生(sheng)委員對每天(tian)的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)情況進行檢(jian)(jian)查(cha)并做好記星(xing)情況的(de)(de)(de)記錄。
（4）組織好放學
組織放學(xue)是(shi)班主任不容忽視(shi)(shi)的(de)(de)一項工作。小學(xue)生(sheng)在(zai)經過(guo)半天或全(quan)天的(de)(de)緊(jin)張學(xue)習，離(li)校時(shi)情緒(xu)變(bian)得激動(dong)，行為舉止也(ye)容易失控，在(zai)返(fan)家的(de)(de)途中會(hui)相互追逐，不遵守(shou)交通規(gui)則為了(le)防(fang)止意外事故的(de)(de)發(fa)生(sheng)，班主任必須重視(shi)(shi)抓好放學(xue)這一環(huan)節的(de)(de)教育。向學(xue)生(sheng)提(ti)出放學(xue)返(fan)家時(shi)的(de)(de)紀律。
放(fang)學(xue)后(hou)，坐班車(che)的(de)學(xue)生排(pai)(pai)在隊(dui)伍(wu)的(de)前面，不做班車(che)的(de)排(pai)(pai)后(hou)面，然后(hou)給他們安排(pai)(pai)一(yi)個(ge)帶隊(dui)組長，每(mei)天(tian)放(fang)學(xue)后(hou)由帶隊(dui)組長帶領學(xue)生下樓(lou)。
（5）選拔、培養和使用班(ban)干部(bu)
班(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)是(shi)班(ban)(ban)(ban)集體中非常重要(yao)的(de)(de)(de)組(zu)成部(bu)分。我擔任(ren)(ren)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)后，首(shou)先注意(yi)選拔培養(yang)班(ban)(ban)(ban)級的(de)(de)(de)積極分子，物色(se)班(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)，組(zu)成班(ban)(ban)(ban)委會，讓(rang)(rang)學生初步學習自(zi)己管理自(zi)己。在(zai)使用(yong)(yong)過程中不(bu)斷指出他們的(de)(de)(de)不(bu)足，給予及時(shi)培養(yang)和教育，教育學生要(yao)民(min)主觀念(nian)。班(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)定期輪換，讓(rang)(rang)更多的(de)(de)(de)學生有得到鍛(duan)煉的(de)(de)(de)機會，同(tong)時(shi)也培養(yang)了學生既能當領(ling)導(dao)(dao)，又能被領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)適(shi)應能力。實踐證明(ming)，班(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)是(shi)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)的(de)(de)(de)好助(zhu)手，正確(que)選拔、培養(yang)和使用(yong)(yong)班(ban)(ban)(ban)干(gan)部(bu)，有利于班(ban)(ban)(ban)主任(ren)(ren)搞好班(ban)(ban)(ban)上(shang)的(de)(de)(de)工作(zuo)。
（6）班級紀律
①課堂
課(ke)前把這節課(ke)需要的材料整齊擺放在桌面上(shang)，鈴聲就是命令，上(shang)課(ke)零響后教室里(li)要立刻安(an)靜下來，課(ke)堂上(shang)坐(zuo)姿端正，不(bu)搞(gao)小動作、不(bu)交頭接(jie)耳，認真(zhen)聽講，積極發言。
②課間
下(xia)課時間不到處(chu)亂跑，不瘋打鬧，做一些文明的游戲，上(shang)下(xia)樓梯靠(kao)右邊走(zou)。
③路隊
吃飯、上(shang)學(xue)、放學(xue)都要自覺排成隊依次按照規定路線走(zou)。
（7）做好(hao)后進(jin)生的轉(zhuan)化工(gong)作：
轉化后進生(sheng)是(shi)班(ban)主任的(de)(de)(de)一項(xiang)必不(bu)可少的(de)(de)(de)基(ji)本功。首先要(yao)把真誠的(de)(de)(de)愛(ai)給予后進生(sheng)。要(yao)做到思(si)想上(shang)不(bu)歧視，感(gan)情(qing)上(shang)不(bu)厭倦，態度(du)上(shang)不(bu)粗(cu)暴(bao)，方(fang)法上(shang)不(bu)簡單(dan)。要(yao)用(yong)自(zi)己對差生(sheng)的(de)(de)(de)一片真誠的(de)(de)(de)愛(ai)心，去叩(kou)響(xiang)他們(men)的(de)(de)(de)心靈之門。其次要(yao)善于發現他們(men)的(de)(de)(de)閃(shan)光(guang)點(dian)。比如(ru)：在課堂(tang)上(shang)給他們(men)創造(zao)條(tiao)件，鼓勵他們(men)舉手發言，及時給予肯定(ding)、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣(yang)有利于為他們(men)創設(she)一個健康良(liang)好的(de)(de)(de)環境，也有利于班(ban)集體的(de)(de)(de)建設(she)。
（8）學(xue)習方面(mian)，為使學(xue)生在學(xue)習上形成你追我(wo)趕的(de)良好風氣，制(zhi)定以(yi)下措施：
①建(jian)立(li)健全評(ping)比制度(du)，班(ban)里建(jian)立(li)全方位(wei)量化評(ping)比欄，學生在某一方面(mian)表現好(hao)就可(ke)以(yi)隨時(shi)加分，學生每得到20分，就可(ke)以(yi)換一顆(ke)星(xing)星(xing)。
②建立本(ben)班的(de)“學(xue)習小(xiao)組”，前(qian)后位四個同(tong)(tong)(tong)學(xue)為一(yi)組，選出(chu)小(xiao)組的(de)組長。“學(xue)習小(xiao)組”中的(de)四位同(tong)(tong)(tong)學(xue)要(yao)互相幫助，團結(jie)協作，共同(tong)(tong)(tong)努力(li)，才能(neng)取(qu)得好成績，這(zhe)一(yi)方法培養(yang)了同(tong)(tong)(tong)學(xue)們的(de)團結(jie)協作精神，也(ye)是轉化后進生的(de)一(yi)條有效途徑(jing)。四人小(xiao)組的(de)組長不是終身(shen)制，而是競爭(zheng)上崗，誰的(de)獎章多誰就擔任，如果下一(yi)次(ci)評比你超(chao)過了組長，那就可以取(qu)而代之，這(zhe)也(ye)培養(yang)了學(xue)生的(de)競爭(zheng)意識(shi)。
總而言之，一個(ge)稱職的(de)(de)班主任要(yao)做(zuo)(zuo)到(dao)的(de)(de)是(shi)多方(fang)面的(de)(de)，除(chu)以上幾個(ge)方(fang)面外，還應(ying)做(zuo)(zuo)到(dao)注意處(chu)理好與科任教師(shi)的(de)(de)關(guan)系(xi)等。班主任能(neng)力(li)(li)的(de)(de)強弱對班級(ji)有很大的(de)(de)輻射力(li)(li)，會直接影響到(dao)學(xue)生的(de)(de)思想(xiang)、學(xue)業。作為班主任應(ying)充分(fen)發(fa)揮主觀(guan)能(neng)動性、挖(wa)掘潛力(li)(li)，提高(gao)和(he)完(wan)善自己的(de)(de)綜合能(neng)力(li)(li)。
最新工作計劃 篇4
一、指導思想
以新課程標(biao)準為指導，以教(jiao)材，大(da)綱為依據，以考試說明為準繩，充(chong)分研究高(gao)考。不(bu)斷進行(xing)高(gao)三(san)地(di)理(li)課堂(tang)教(jiao)學(xue)改(gai)革，探索高(gao)三(san)地(di)理(li)教(jiao)學(xue)模(mo)式，增強地(di)理(li)課的針對(dui)性和實效性。培養學(xue)生分析問題，解(jie)決問題和應用(yong)的能力，提地(di)理(li)學(xue)科的教(jiao)學(xue)質量
二、工作目標
1、充(chong)分研讀地(di)理(li)大(da)綱，考(kao)綱和(he)課(ke)(ke)程(cheng)標準，從整體上把握高考(kao)復習的(de)(de)要(yao)求，讓學(xue)生(sheng)形成地(di)理(li)學(xue)科(ke)思(si)(si)想(xiang)和(he)地(di)理(li)思(si)(si)維(wei)方(fang)式。改(gai)變教學(xue)觀念(nian)，向課(ke)(ke)堂(tang)要(yao)質量，相信(xin)學(xue)生(sheng)，發揮學(xue)生(sheng)學(xue)習主體作用，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)地(di)理(li)思(si)(si)維(wei)能力，給(gei)學(xue)生(sheng)以思(si)(si)考(kao)和(he)融會貫通的(de)(de)'時(shi)間
2、加強教(jiao)研(yan)，研(yan)究(jiu)(jiu)考(kao)綱考(kao)題(ti)，研(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)堂教(jiao)學模式和方法(fa)，研(yan)究(jiu)(jiu)對學生學習(xi)(xi)指導方法(fa)，研(yan)究(jiu)(jiu)熱點問題(ti)與教(jiao)材知識(shi)的結(jie)合，精選(xuan)例題(ti)，練習(xi)(xi)題(ti)。
3、進(jin)行有效的(de)知識落(luo)實，把課堂作為知識落(luo)實的(de)主渠道，及時進(jin)行"章結"，"單(dan)元過關(guan)"和"月清(qing)"。
4、使(shi)(shi)學(xue)生的學(xue)科成績在優生率，平(ping)均成績和合格率上(shang)有(you)明(ming)顯提升，使(shi)(shi)高(gao)考能上(shang)一個新臺階。
三、采取措施
1、周密計劃，有序復習
高三地(di)理(li)復(fu)習(xi)(xi)一般(ban)分三輪(lun)：第(di)一輪(lun)基(ji)礎復(fu)習(xi)(xi)到20xx年3月(yue)底，其任務是(shi)(shi)(shi)復(fu)習(xi)(xi)考點(dian)(dian)(dian)，系統知識(shi)(shi)，形成網(wang)絡(luo)，夯實雙(shuang)基(ji)，基(ji)本上(shang)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)師(shi)圍繞(rao)考點(dian)(dian)(dian)講重點(dian)(dian)(dian)，難點(dian)(dian)(dian)，疑點(dian)(dian)(dian)，學生在教(jiao)師(shi)的指導下，詳讀教(jiao)材，注重課本知識(shi)(shi)的掌(zhang)握(wo)，加強基(ji)本知識(shi)(shi)和基(ji)本技(ji)(ji)能(neng)的訓(xun)練(lian)。第(di)二輪(lun)專題(ti)復(fu)習(xi)(xi)從4月(yue)上(shang)旬到5月(yue)上(shang)旬，其任務是(shi)(shi)(shi)完善體系，重組(zu)知識(shi)(shi)，訓(xun)練(lian)能(neng)力。一般(ban)是(shi)(shi)(shi)學生練(lian)，教(jiao)師(shi)導和評(ping)。專題(ti)復(fu)習(xi)(xi)指導，導基(ji)礎，導方(fang)(fang)法；練(lian)運(yun)(yun)用，練(lian)技(ji)(ji)能(neng)；評(ping)錯因，評(ping)思(si)路(lu)。第(di)三輪(lun)綜合(he)復(fu)習(xi)(xi)在5月(yue)中下旬，其任務是(shi)(shi)(shi)整合(he)知識(shi)(shi)，綜合(he)運(yun)(yun)用，掌(zhang)握(wo)技(ji)(ji)巧，全面培養能(neng)力。一般(ban)采用練(lian)，評(ping)，看方(fang)(fang)式(shi)。練(lian)綜合(he)運(yun)(yun)用，練(lian)重組(zu)整合(he)，練(lian)應試技(ji)(ji)能(neng)；評(ping)解(jie)題(ti)思(si)路(lu)，評(ping)答題(ti)規(gui)范；看錯點(dian)(dian)(dian)誤點(dian)(dian)(dian)，追根(gen)溯源。
2、學綱研題，把握高考
①學"兩綱"
"兩綱(gang)(gang)(gang)(gang)"即地理教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱(gang)(gang)(gang)(gang)和(he)文(wen)綜考(kao)試說明中的地理部分。目前高(gao)(gao)考(kao)考(kao)慮到(dao)中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的實際，是(shi)以地理教(jiao)(jiao)材為基本內容(rong)，以兩綱(gang)(gang)(gang)(gang)為基本依據，以新課(ke)標為方(fang)向來命題的。因此如果對(dui)(dui)"兩綱(gang)(gang)(gang)(gang)"不(bu)(bu)熟(shu)悉，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)材內容(rong)不(bu)(bu)理解，不(bu)(bu)掌握，就(jiu)談不(bu)(bu)上高(gao)(gao)考(kao)要(yao)求的靈活(huo)運(yun)用知識了。學(xue)(xue)"兩綱(gang)(gang)(gang)(gang)"就(jiu)要(yao)做到(dao)：綱(gang)(gang)(gang)(gang)綱(gang)(gang)(gang)(gang)對(dui)(dui)照，綱(gang)(gang)(gang)(gang)本（課(ke)本）對(dui)(dui)照，綱(gang)(gang)(gang)(gang)題（高(gao)(gao)考(kao)題）對(dui)(dui)照和(he)新舊對(dui)(dui)照（特別是(shi)考(kao)綱(gang)(gang)(gang)(gang)的變(bian)化(hua)）。
②研"兩題"
"兩(liang)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)"即高(gao)考(kao)(kao)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和訓練(lian)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。在(zai)兩(liang)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)究方面做到"五找(zhao)"：對歷(li)年高(gao)考(kao)(kao)試(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)整體研(yan)(yan)(yan)究找(zhao)共性；對近三年高(gao)考(kao)(kao)試(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)重點(dian)(dian)研(yan)(yan)(yan)究找(zhao)趨(qu)勢；對相同(tong)考(kao)(kao)點(dian)(dian)的試(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)對比研(yan)(yan)(yan)究找(zhao)變化；對不同(tong)模式(shi)的試(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)分類研(yan)(yan)(yan)究找(zhao)差別；對各地(di)考(kao)(kao)試(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)集中研(yan)(yan)(yan)究找(zhao)信息。
通過"兩綱(gang)"的(de)(de)(de)學習(xi)和(he)(he)(he)"兩題"的(de)(de)(de)研究，做到：對考(kao)試(shi)目標，能(neng)力要求，考(kao)試(shi)內容(rong)和(he)(he)(he)形(xing)式心中有數，對高考(kao)題型和(he)(he)(he)難度獲得一種感性(xing)(xing)認(ren)識，以增強復習(xi)時(shi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)性(xing)(xing)和(he)(he)(he)針對性(xing)(xing)，減少復習(xi)的(de)(de)(de)隨意性(xing)(xing)和(he)(he)(he)盲(mang)目性(xing)(xing)。
3、重組知識，突破能力
近年的(de)地(di)理試題(ti)強(qiang)調地(di)理學科(ke)基(ji)礎(chu)，學科(ke)能(neng)力(li)和學科(ke)本位。因此，夯實基(ji)礎(chu)是復習(xi)備(bei)考(kao)中最根本的(de)環節。只有在復習(xi)中堅持以雙基(ji)為主(zhu)，才能(neng)以不變(bian)應萬變(bian)。
二輪復習強調重組(zu)知識，可以(yi)結合時間變化，空間分布，人(ren)地(di)關系，區域特征和差異(yi)以(yi)及地(di)理的技(ji)能，通過地(di)圖來進行。
最新工作計劃 篇5
一、完善企業機制，強化基礎管理
l綜合管(guan)理部(bu)要(yao)緊抓基礎管(guan)理，突出重點，不斷加(jia)大對(dui)(dui)各(ge)管(guan)理處的(de)(de)監管(guan)力(li)度(du)。對(dui)(dui)一些發(fa)生過事故的(de)(de)小(xiao)區(qu)，重點加(jia)強監督檢查，對(dui)(dui)管(guan)理處相(xiang)關負(fu)責(ze)人組(zu)織(zhi)學(xue)習，分析原(yuan)因(yin)。嚴格執行公司各(ge)項制度(du)，對(dui)(dui)存(cun)在的(de)(de)發(fa)出意見書，落實(shi)整改，強化小(xiao)區(qu)責(ze)任(ren)評估工作推進力(li)度(du)，使(shi)各(ge)管(guan)理處長效監管(guan)機制健全。
l計(ji)(ji)財(cai)部(bu)(bu)肩負著(zhu)調控公(gong)(gong)司各(ge)項費用的(de)(de)合理支出(chu)，保(bao)證公(gong)(gong)司財(cai)務(wu)(wu)(wu)物資的(de)(de)安全的(de)(de)職責。明年財(cai)政部(bu)(bu)實(shi)行(xing)(xing)的(de)(de)新的(de)(de)會計(ji)(ji)準(zhun)則(ze)，對財(cai)務(wu)(wu)(wu)人員提(ti)出(chu)了更高的(de)(de)要(yao)求，很多賬務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)處理都要(yao)在充分(fen)了解經濟業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)實(shi)質的(de)(de)基(ji)礎上(shang)進(jin)行(xing)(xing)判斷(duan)后才能進(jin)行(xing)(xing)，所(suo)以，計(ji)(ji)財(cai)部(bu)(bu)要(yao)加強(qiang)內(nei)外(wai)溝(gou)通，特別(bie)是與管(guan)理處的(de)(de)聯(lian)動溝(gou)通，在做好日(ri)常會計(ji)(ji)核算(suan)的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，不(bu)斷(duan)學習，提(ti)高團(tuan)隊綜合能力，積極參與企業(ye)(ye)的(de)(de)經營活(huo)動，按照財(cai)政部(bu)(bu)會計(ji)(ji)準(zhun)則(ze)和集團(tuan)財(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)理制度(du)及物業(ye)(ye)的(de)(de)相關法律法規(gui)的(de)(de)要(yao)求，力求會計(ji)(ji)核算(suan)工作(zuo)的(de)(de)正確(que)化(hua)、規(gui)范化(hua)、制度(du)化(hua)，做深(shen)、做細、做好日(ri)常財(cai)務(wu)(wu)(wu)管(guan)理工作(zuo)。
l行政辦辦公(gong)室在今年工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)基(ji)礎上，明年以公(gong)司對物業管理規范(fan)操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)要求(qiu)為主線，著重在強化(hua)管理水平和(he)崗(gang)位技能、規范(fan)服務(wu)標準(zhun)和(he)質量、不(bu)斷創新員工(gong)(gong)培訓內容等方面做扎(zha)實有(you)效工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。強化(hua)辦公(gong)室的(de)(de)(de)協(xie)調職(zhi)能，建立良(liang)好的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)氛圍(wei)，與各部門、管理處(chu)保持良(liang)好的(de)(de)(de)協(xie)作(zuo)(zuo)關系，創造和(he)諧的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境。
l市場(chang)部明年要進一步完善各項規(gui)章(zhang)制(zhi)度，通過制(zhi)度促(cu)使指標的(de)落實。對(dui)物業(ye)市場(chang)形勢進行調研，提供詳細資料供公司(si)參考。對(dui)標書制(zhi)作做進一步細化，嚴格按照(zhao)上(shang)海市物業(ye)管理相關規(gui)定和準則制(zhi)定管理方案(an)，并(bing)對(dui)商務樓板(ban)塊(kuai)按商場(chang)、辦公樓予以分類制(zhi)作文本，形成范本。
l人力資源(yuan)(yuan)部(bu)要著重檢查、促進各管理處(chu)用工情況，避免違(wei)規(gui)用工，杜絕(jue)各類勞資糾(jiu)紛的(de)發生的(de)同時，想方設法規(gui)避人事(shi)風險，降低人事(shi)成本，利用本市現(xian)行“就業困難(nan)人員(yuan)就業崗位補(bu)貼”的(de)優惠政策(ce)，享受政府補(bu)貼，為公(gong)司今后(hou)的(de)規(gui)模化發展提供(gong)人力資源(yuan)(yuan)的(de)保障。
二、拓展市場空間，保持企業持續穩定發展
物競(jing)天擇、適(shi)者生存(cun)。是放之四海(hai)而皆準的(de)基(ji)本法則，也是市(shi)(shi)(shi)場(chang)競(jing)爭(zheng)(zheng)中(zhong)顛(dian)撲不破(po)的(de)真(zhen)理。雖然物業(ye)管理行(xing)業(ye)當(dang)前，由于物業(ye)市(shi)(shi)(shi)場(chang)的(de)迅(xun)(xun)速擴(kuo)大，競(jing)爭(zheng)(zheng)日趨激烈是由經(jing)濟規(gui)律所決定(ding)的(de)，我(wo)們要(yao)充分(fen)地提高核心(xin)競(jing)爭(zheng)(zheng)能(neng)力(li)，物業(ye)市(shi)(shi)(shi)場(chang)的(de)迅(xun)(xun)速擴(kuo)大更是難得，為我(wo)們搭建了(le)寶貴的(de)全面參與(yu)市(shi)(shi)(shi)場(chang)競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)舞臺。
l實(shi)施成本(ben)(ben)控制(zhi)戰略，通過推行區域(yu)管理制(zhi)度(du)，消(xiao)除(chu)資(zi)源的(de)浪費，建立快速反應機制(zhi)，降低工作(zuo)銜接(jie)成本(ben)(ben)，提(ti)高工作(zuo)效(xiao)率(lv)，提(ti)升(sheng)服務品質。在(zai)降低成本(ben)(ben)的(de)方案中，最(zui)大限度(du)節省人力資(zi)源，全力拓展外部市場，廣泛開展經營活動。
l承(cheng)接高端物(wu)業(ye)管(guan)理服(fu)務(wu)項目。隨著房(fang)地(di)產業(ye)飛速發(fa)展，物(wu)業(ye)市(shi)場(chang)(chang)迅速擴(kuo)大(da)(da)(da)，依托(tuo)現有市(shi)場(chang)(chang)積累經(jing)驗，廣泛地(di)參與(yu)較大(da)(da)(da)范圍市(shi)場(chang)(chang)競(jing)爭(zheng)(zheng)勢(shi)在必行，物(wu)業(ye)管(guan)理行業(ye)規模經(jing)營才(cai)能產生效(xiao)益，只有走出去，參與(yu)到(dao)全面(mian)的、激(ji)烈的市(shi)場(chang)(chang)競(jing)爭(zheng)(zheng)之中，經(jing)過殘酷的市(shi)場(chang)(chang)競(jing)爭(zheng)(zheng)的洗禮，我(wo)們才(cai)能發(fa)展壯大(da)(da)(da)，而(er)且(qie)才(cai)能在更(geng)大(da)(da)(da)的范圍打造服(fu)務(wu)品牌。
l鍛造(zao)一(yi)支技(ji)術強、作風過硬的隊伍，通過不斷(duan)學習新知識(shi)、新技(ji)術，為公(gong)司(si)的日(ri)(ri)漸發展(zhan)儲備人(ren)才。公(gong)司(si)的飛速發展(zhan)，人(ren)力(li)資源(yuan)是否能滿足我(wo)們(men)(men)日(ri)(ri)益(yi)增長的需求(qiu)(qiu)，是擺(bai)在我(wo)們(men)(men)面前的課題。公(gong)司(si)在向(xiang)一(yi)級(ji)資質邁(mai)進的道路中(zhong)，除(chu)卻管(guan)理面積的要求(qiu)(qiu)，必須擁有具備中(zhong)級(ji)職稱以(yi)上(shang)的人(ren)員不少于20人(ren)，目前公(gong)司(si)(含外(wai)聘)員工(gong)，僅有10名人(ren)員，距離還有很大差(cha)距。所以(yi)，要繼續(xu)加(jia)大培訓力(li)度，
l擴展服務思路，由于我(wo)(wo)們直接(jie)地、經常地接(jie)觸著(zhu)銷售終(zhong)端——顧(gu)客(業(ye)主)。所以(yi)(yi)物業(ye)公司具(ju)備著(zhu)其它行(xing)業(ye)不具(ju)備的(de)(de)獨特(te)優點(dian)。擁(yong)有(you)廣闊的(de)(de)物業(ye)市場為物業(ye)企(qi)業(ye)進入中介代理領域提(ti)供了前提(ti)。利(li)用豫園品(pin)牌優勢，商場商鋪的(de)(de)經營管理也是我(wo)(wo)們可以(yi)(yi)涉足(zu)的(de)(de)區域。隨著(zhu)社會分(fen)工的(de)(de)明確(que)和(he)(he)和(he)(he)細化，物業(ye)的(de)(de)延伸(shen)(shen)必然會得到深遠的(de)(de)發展。我(wo)(wo)們可以(yi)(yi)利(li)用自身(shen)的(de)(de)優勢，集(ji)思廣益(yi)，思索物業(ye)延伸(shen)(shen)服務的(de)(de)可行(xing)性，挖掘出新的(de)(de)經濟(ji)增(zeng)長點(dian)。
三、應對物業公司目前存在的問題進行分析和今后的工作展望
目(mu)前(qian)，物業(ye)(ye)公(gong)司(si)在(zai)內部(bu)管(guan)(guan)理(li)(li)方面(mian)也就(jiu)是“軟”管(guan)(guan)理(li)(li)方面(mian)有了很大提高，如服(fu)務(wu)(wu)的(de)及時性、質(zhi)量、態度及標(biao)準化管(guan)(guan)理(li)(li)方面(mian)，但由于物業(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)中(zhong)硬件設施不到(dao)位，致使(shi)部(bu)分(fen)服(fu)務(wu)(wu)部(bu)分(fen)達不到(dao)需求(qiu)。員(yuan)工隊伍整體(ti)技(ji)術含量低，在(zai)今后的(de)人(ren)事工作(zuo)中(zhong)要加強對高技(ji)術、高能(neng)力(li)人(ren)才的(de)引進，并通過培訓挖掘內部(bu)技(ji)術潛能(neng)，發現(xian)、培養和(he)儲備技(ji)術人(ren)才。公(gong)司(si)目(mu)前(qian)處于發育階段，與本(ben)市(shi)大型物業(ye)(ye)公(gong)司(si)存在(zai)著差距，在(zai)走向市(shi)場(chang)的(de)發展過程中(zhong)缺乏技(ji)術能(neng)力(li)、管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)力(li)和(he)競爭(zheng)能(neng)力(li)。
最新工作計劃 篇6
1、 是現(xian)場生產(chan)的(de)(de)組織實施(shi)者，生產(chan)過程(cheng)的(de)(de)參(can)與者火監督者，隊長的(de)(de)助手，不僅是生產(chan)員(yuan)，也是重要(yao)的(de)(de)管(guan)理人員(yuan)，是公司的(de)(de)經濟效益(yi)(yi)和社會效益(yi)(yi)的(de)(de)實現(xian)的(de)(de)最基本的(de)(de)保(bao)障。
2、 負(fu)責車(che)輛的(de)調度管(guan)理(li)，參與員工的(de)管(guan)理(li)，車(che)輛技術的(de)管(guan)理(li)，安(an)全服務的(de)管(guan)理(li)，員工的(de)考勤分配，統(tong)計工作，考勤工作，后勤工作，業(ye)務學習培訓，工作分析總結。
3、 按序發車，做(zuo)到行(xing)車，發車有(you)序，調度靈活(huo)。督(du)促(cu)駕駛員提前(qian)到班(ban)。
4、 制度當天工(gong)作計劃。 根據工(gong)作需要，在工(gong)作休息時(shi)間每(mei)月不少于3次(ci)上(shang)車調查(cha)駕駛員工(gong)作情況。
5、 做(zuo)(zuo)好值班車(che)、停車(che)場(chang)車(che)輛(liang)進出時間的原始紀錄，做(zuo)(zuo)好臺賬(zhang)的紀錄及報表的按時上報工作。
6、 關(guan)注司(si)機人員的動(dong)態(tai)，嚴謹狀態(tai)不佳有礙安全行(xing)車的司(si)機上路(lu)
7、 與機(ji)務管理人員及時溝通(tong)，禁止技術狀態不良有礙安全的車輛出場(chang)上路。
8、 督(du)促(cu)駕駛員做好(hao)，車容衛生工(gong)作，發現問題及時整改匯報(bao)，督(du)促(cu)車輛的例保，進場、加油和司機吃飯，交接工(gong)作，所有車輛回場后才可下班。
9、 了解公司(si)相關規章制度，做好了解解釋工作，與駕(jia)駛員充
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