常規工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的常規工作計劃，歡迎大家分享。

常規工作計劃1

　　本學期我班增加了幾名新生，為了讓全體幼兒形成良好的行為習慣和生活習慣，為教育教學和安全工作順利進行，制定以下常規與安全計劃：

　　一、常規計劃：

　　1、就餐午睡常規

　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后先將椅子背靠桌子，再將碗勺放好，按要求正確漱口，小班常規(安全)工作計劃。

　　午睡前知道要先大、小便，教育幼兒盡量自己脫衣褲，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣褲，穿鞋子。

　　2、上課常規

　　要求幼兒聽到教師的口令立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，像小白鵝一樣坐坐好，眼睛平視教師，上課時能夠遵守紀律，不隨便說話，離開座位，培養幼兒養成愛動腦筋，積極回答問題的良好習慣。

　　3、 課間游戲常規

　　教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不挑玩具，能夠與他人共同分享，并且不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的'玩具整理好，放回原處。

　　4、愛護公物常規

　　教育幼兒按規則進行游戲，不亂扔、亂踩玩具。有愛護公共財物的意識。

　　二、安全工作計劃：

　　1、 堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

　　2、 幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。3、告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。

　　4、 進歺時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。

　　5、午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物（發夾、扣子、珠子、拉鏈等），發現并及時處理。

　　6、 戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。6、 幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。

　　總之，我們會把安全放在首位，對孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

常規工作計劃2

　　中班下學期是幼兒智力以及情緒、情感等各個方面發展的關鍵期，而且在整個幼兒發展時期，中班下學期起著承上啟下的作用。從各個方面來看，中班下學期的幼兒在一日常規中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發展，老師就起著至關重要的作用。一日常規分為入園準備、晨檢、晨間活動、區域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學期一日常規工作計劃。

　　一、入園準備。

　　（1）開窗通風。每天早上保持空氣流通、清新半個小時以上。

　　（2）打掃室內外衛生。在開窗通風后，打掃室內外衛生，保持干凈。

　　（3）提水。為幼兒提好水，并把水溫控制好。

　　（4）準備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準備。

　　二、晨檢。

　　（1）熱情接待幼兒以及家長。

　　（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

　　（3）進行晨檢工作。一看，二摸，三觀察，對幼兒進行晨檢的同時。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

　　（4）晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。這為我們的一日常規提供了依據。

　　（5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。

　　（6）清點人數，做好記錄。

　　三、晨間活動。

　　晨檢活動一般是在幼兒來到7--10個的時候進行。可以讓幼兒以談話、聊天、看書等的形式展開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。

　　四、區域活動。

　　（1）觀察區域活動的人數。不要太多或太少。

　　（2）控制幼兒在區角的活動量以及活動質量。

　　（3）提醒幼兒遵守區域規則以及整體秩序。讓區域活動在安靜、安全、有序中進行。

　　（4）提醒幼兒愉快的結束區角活動。

　　（5）提醒幼兒收拾場地。

　　五、主題活動。

　　（1）教師提前備課并準備好教具。

　　（2）主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩定后再開始進行主題活動。

　　（3）主題活動中隨時根據幼兒的整體反映做調整。

　　（4）進行主題活動的時候根據需要及時進行安全教育。

　　（5）隨時觀察幼兒的表情，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調整。

　　（6）適時、愉快的結束主題活動。

　　六、盥洗活動。

　　（1）大小便。指導幼兒進行有序、自由大小便。

　　（2）洗手。提醒幼兒大、小便以后及時洗手。

　　（3）喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由。

　　（4）漱口。飯后用溫水漱口。

　　（5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。

　　七、戶外活動。

　　（1）戶外活動前，讓幼兒做好盥洗工作。

　　（2）安全工作。檢查幼兒的衣服、鞋帶等，讓幼兒自身的`安全系數提高。

　　（3）老師帶幼兒安全、有序的進行戶外活動。幼兒安靜、安全的站隊、行進。

　　（4）檢查活動器材的安全，器材的數量、質量是否符合要求。如：沙包的數量是否與幼兒的人數相等，以防發生爭搶等安全事故。沙包的質量是否符合要求，如：是否太重或者是否有開縫等問題，以防幼兒玩的時候發生砸傷或者是開縫的時候迷傷眼睛。

　　（5）檢查器械的安全。看蹦蹦床、滑梯是否安全。以防螺絲松動、生銹等發生安全事故。

　　（6）控制活動的運動量。活動量不能太大，提醒幼兒及時穿脫衣服。

　　（7）教會幼兒自我保護的方法并進行一些逃生訓練。

　　（8）戶外活動結束后，提醒幼兒及時喝水。

　　八、在園吃飯。

　　（1）早飯。提醒幼兒及時吃早飯。飯量要適量。

　　（2）午飯。提前穩定幼兒的情緒。飯前適時講故事。適量為幼兒添飯。吃飯前后不批評幼兒。

　　飯前擦桌子。文明進餐，細嚼慢咽、不挑食、保持桌面干凈。飯后小便、洗手、漱口。

　　（3）餐點。保證餐點的數量、質量。愉快、文明吃餐點。吃完餐點后及時喝水。

　　九、午休。

　　（1）午休前拉好窗簾。

　　（2）提醒幼兒安靜、文明入睡。不要太興奮更不要太疲憊。注意精神不佳的幼兒。

　　（3）指導幼兒正確脫衣服，讓幼兒有正確的睡姿。

　　（4）巡查幼兒的午休情況，做好交接班記錄。

　　（5）讓幼兒及時、自由的大小便。

　　（6）起床后穿好衣服、整理床鋪。

　　（7）提醒幼兒及時大、小便。

　　十、午檢。

　　（1）對每個睡覺的幼兒進行午檢。

　　（2）提醒午睡的幼兒進行消毒、泡手。

　　（3）做好晨午檢記錄。

　　（4）給幼兒服藥、梳頭。

　　（5）適時做區域活動。

　　十一、離園活動。

　　（1）幫助幼兒穿好衣服。

　　（2）提醒幼兒回家后要做的活動。

　　（3）熱情接待每一位家長，送每一位幼兒離園。

　　（4）持卡送每一位幼兒離園，防止陌生人接幼兒。

　　（5）離園晚的幼兒安排活動，如：看書。不讓離園晚的幼兒離開老師的視線。

　　總之，一日常規應該以嚴格、科學的態度對待，除此之外老師還應該多注意天氣的變化和自然、歷史以及地理的變化等這些與我們的幼兒日常生活息息相關的信息。希望我們的一日常規越來越科學、安全。

常規工作計劃3

　　一、日常規

　　2、課間不定期深入班級，抽查班級的課間紀律，督促學生到室外活動，不得在走廊逗留、在教室內打鬧。與任課教師配合，組織學生認真上好早自習以及晚自習。下午自習課深入班級，檢查班級紀律，指導學生上好自習。隨時檢查并規范學生儀表，文明禮儀和言談舉止。

　　3、檢查和記載本班學生的出勤情況，穩定厭學學生的思想，摸清學生厭學的真正根源，防止學生流失，發現問題（包括學生健康問題）要及時向學校領導匯報。

　　4、有系統地對學生進行日常行為規范教育。對違反校規、校紀的學生進行耐心細致的教育，決不允許體罰和變相體罰。處理好本班學生偶發事件。時刻注意學生安全，嚴防事故發生。

　　5、指導班級干部做好班級管理工作，督促學生做好每天的教室、走道或樓梯衛生，做到桌椅整潔，地面干凈，衛生工具排列整齊。

　　6、教育學生愛護花草樹木，公共設施、文體娛樂器材和實驗器材。教育學生節約糧食，節約用水、用電和愛護公物，不亂扔、亂倒、亂刻、亂抹、亂畫，做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。保持學校和班級的清潔。

　　7、負責做好學生思想政治工作，教育他們遵紀守法，多做好人好事。帶領學生積極參加各類活動和知識競賽；不斷向廣播室及上級宣傳構踴躍投稿。

　　8、負責學生一天之內病、事假的審批，超過一天的報年級組審批，遇學生半天無故缺席的，應交代班干部了解情況，遇學生一天無故缺席的`應馬上與學生家長取得聯系。

　　9、負責凈校工作，待值日生做好值日后，和最后一名學生一起離校（有第九節課的班級，班主任委托任課教師負責此項工作）。

　　二、周常規

　　1、 每周一全校師生集體參加升旗儀式或是集會，班主任必須組織好本班的全體學生參加。

　　2、做好每周的班（團、隊）會計劃，開展好班（團、隊）活動。指導本班共青團和班委的工作，選拔和培養該班學生干部。

　　3、凡學校、年級組織的活動（集會、參觀、外出等）都要做好組織工作，并與有關教師共同管理，嚴防意外事故發生。星期一下午第3節負責主持班會課，并寫好班會教案及時交政教處.

　　4、組織好每周教室和公共區域大掃除。

　　三、月常規

　　1、每月指導學生出一期班級黑板報，更換一次“園地”內容。

　　2、每月至少召開一次學生干部會，了解學生思想狀況，課業負擔及測驗、考試情況，及時與各科教師聯系，搞好協調工作；指導學生干部開展工作，培養學生的自我管理能力。

　　3、有順序地調整座位，以保護學生視力。

　　4、每月有計劃地進行家庭聯系，并做好記錄，與家長共同商量解決一些對女子教育的問題。

　　5、對后進生要另立檔案，跟蹤、考察、關心、熱愛他們，促其轉化。

　　6、做好每月的月考動員以及學生復習；召開一次班級學生座談會了解學生對班級工作的反映；月考后分析班上學習狀況及班集體建設狀況，明確下一階段班級工作以及學生自己的努力方向。

　　四、期初常規

　　1、了解和熟悉學生姓名、年齡、住址及家長的姓名、工作單位，學習基礎、健康狀況以及愛好、特長等基本情況，認真做好記載，填寫《學籍登記表》；開學后抓緊與學生家長聯系，全面了解和熟悉學生情況。為籌組臨時班委會做好準備。做好學生注冊工作，并檢查假期作業、回收上學期學生成績通知單。

　　2、在開學前，要完成班級環境布置和衛生掃除，并清理環境衛生。

　　3、協助做好繳費以及平時管理工作。教室內國旗、學習園地、衛生角、班組日記，中學生守則、名人名言。在正式上課前，要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。

　　4、在開學一周內，對本班學生的思想認識、行為表現、生活狀況、家庭環境、學習基礎、身體健康進行初步摸底，并根據本班學生實際，制定班級計劃，確定奮斗目標。

　　5、改選和培養班、團干部。

　　五、期末常規

　　1、組織學生溫書迎考，考后作好質量分析。

　　2、每學期組織學生進行思想品德量化考核，填寫好《學生學籍檔案》，學年寫好學生操行評語。

　　3、認真寫好班主任工作總結，按照要求將《班主任工作手冊》交政教處檢查。

　　4、清點班級財產，并與總務處做好交接工作。

　　5、整理好后進生檔案，并將檔案與后進生見面，使他們能見其進步，知其不足，受到激勵。

　　6、布置好假期工作，對學生進行假期遵紀守法和安全教育。

常規工作計劃4

　　一、生活活動：

　　1、堅持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好，幼兒園大班常規計劃。

　　2、能迅速正確地洗手，會正確使用餐具，會用筷子，愉快、文明的進餐。

　　3、值日生協助保教人員收拾餐具，清掃地面。

　　4、幼兒養成定時大小便的習慣，且大便自理，便后正確洗手。

　　5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費水。

　　6、能安靜就寢，睡姿正確。

　　7、幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。

　　8、能獨立、迅速地整理床鋪。

　　二、戶外活動及早操：

　　1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規則。

　　2、會根據氣溫、活動量及時增減衣服。

　　3、掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等

　　4、做操時，動作到位正確，有節奏，會調節步頻和距離。

　　三、集中教育活動：

　　1、舉手發言，不插嘴，不告狀，不做小動作。

　　2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。

　　3、在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的'習慣。

　　4、積極思考，踴躍發言或提問。不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。

　　四、區角活動：

　　1、懂得不越區活動。

　　2、能在各區角內安靜活動，互不干擾。

　　五、游戲：

　　1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。

　　2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。

　　3、在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規則，豐富游戲情節。

　　4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。

　　5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。

常規工作計劃5

　　一、教學常規工作

　　1、加強學校常規制度的執行力度，以規范改進教師的教學行為和學生的學習，推動我校教育教學工作的進一步發展，小學教學常規工作計劃。

　　我校語文、數學、英語三個學科的教學常規制度已經建立并試行，各學科以常規制度指導教師的教學，以常規制度引導學生的學習，以常規制度規范教學管理，以常規制度保障教學活動的安全有序，有力地促進我校教育教學質量的進一步提高。要在已有制度的基礎上大力實踐，以實踐經驗檢查和完善教學常規，通過制定和完善學科教學規范，使之更適合我校的實際，更有效地促進我校教育教學工作的發展。

　　在上述學科的基礎上，本學期嘗試探討在音樂、美術、體育等學科建立教學常規制度，從備課、上課、學生特長訓練等方面，建立教學常規要求，提高我校綜合科的教學效果和特長學生的訓練效果。

　　2、進一步落實聽課制度。

　　一是落實教師聽課量的'要求。根據教育局關于教師工作考核的文件的精神，嚴格落實教師聽課量的要求，學校主要領導、主抓教學的領導和教研組長要加強交流，深入課堂隨堂聽課，通過隨堂聽課，發現教學中的不足，發掘教學中閃光點。

　　二是建立學校教師聽課的制度。以制度明確關于聽課量的要求，以制度明確聽課的方法，做到每次聽課有檢查(教學準備工作)，有交流(課堂教學的設想、目標、效果)，有反饋(教師教學情況)、有記錄(教學過程)，以制度明確聽課的范圍，從而在教師之間、學科之間形成廣泛的互聽互評活動，集思廣益，促進我校教師教學水平的全面提升，提高我校的教育教學水平。

　　二、教研與教學工作：

　　1、開展深化新課程背景下的目標教學比賽，選拔第三屆十佳教學能手，促進全區教師的整體發展

　　近三年我區組織的課堂教學實效性教學比賽、新課程背景下的目標教學比賽、在課堂教學中實施素質教育的教學比賽，第一屆、第二屆十佳教學能手的選拔，在促進全區教師專業發展、全區教學質量提高上起到了重要作用。為深化新課程背景下的目標教學、落實六要素教學方式和素質教育的要求，切實提高課堂教學實效性，本學期開展深化新課程背景下的目標教學比賽，并進行第三屆十佳教學能手選拔，全區中小學所有學科45歲以下的教師必須參加此項活動，鼓勵45歲以上的教師參加。

　　2、開展校內教研課活動。在學科內開展探索課、研究課活動，從備課、聽課、評課三個環節，探索具有我校特色的校本教研活動的有效開展方式。所有教學人員都應該上校內公開課。在目標教學、六要素教學方式的指引下，根據新課程對學科的要求，各學科開展校內研究課，發揮經驗豐富的老教師的作用，發揚年輕教師敢闖敢試的精神，做好上課教師和任教課題的策劃和安排，通過多種形式，確定研究的目標。

　　3、積極參加市、區教研活動，扎實開展校本教研活動。根據區教育科研與發展中心的安排，每周三、四、五下午，分別設立各學科的教研活動時間，除參加區組織的教研活動外，本學期的學科校本教研活動主要以集體備課和研討課為主。要認真做好集體備課，做到有目標、有計劃、有記錄、有實效;切實開展好研討課活動，校內評課，做到過程輕松、氣氛熱烈、作風務實、直接有效。

　　4、踏踏實實地上好每一堂課。教師要做到每堂課有計劃、有目標、有準備，要制作符合教學常規要求的教案或教學演示文稿。

　　5、繼續開展讀書活動。各學科教師探索在保證教學質量的前提下減輕學生的學習負擔的新路，在已有基礎上，通過學校圖書館、教師、學生家庭之間的互動，給學生推薦好書，讓學生發表自己的讀書體會，使學生愛讀書，多讀書，以讀書促進學生的發展。

常規工作計劃6

　　一、工作思路。

　　以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施。

　　1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時。

　　結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質。

　　加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。

　　分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

　　組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

　　要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優評先中學校將優先推薦。

　　結合學校實際，研究、開發適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發校本課程的方案，學期末初步開發出具有特色的`校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創建學校特色提供有力保障。

　　5、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣。

　　結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。

　　7、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

　　8、狠抓畢業班教學質量的提高，教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業班教學工作，教導處要多方協調，解決畢業班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業班提質工作扎實有效地進行。

　　9、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

常規工作計劃7

　　一、工作目標

　　20xx年X月，計劃培訓企業負責人1500人，安全管理人員20xx人；培訓從業人員60000人；高危行業生產經營單位主要負責人和安全管理人員參訓率達到100%；特種作業人員參訓率達到100%，特種作業人員無證上崗現象基本消除。

　　二、主要工作

　　1、危險化學品主要負責人和安全管理人員的培訓根據實際報名情況組班，由X區安監局負責組織落實，X鎮海職教中心（社區學院）承辦，培訓地點：社區學院。

　　2、區安監局負責組織一般企業負責人和安全管理人員培訓工作，培訓將實行教考分離，考核方式為上機考試。

　　3、特種作業人員的安全培訓根據實際報名情況分類實施，由工程學院鎮海社區學院培訓點負責組織落實，區安監局負責督促考核，培訓地點：社區學院。

　　4、各企業應抓好本企業從業人員的'安全生產培訓工作，建立安全培訓管理制度，保障從業人員安全生產培訓所需經費，開展相應的安全教育培訓，并健全和完善本單位從業人員安全培訓檔案。各鎮（街道）分別于X月X日和X月X日前將轄區內企業從業人員安全生產培訓情況統計匯總報區安監局綜合科。

　　5、職教中心（社區學院）要加強培訓教育的師資隊伍建設，豐富教學內容；要提高授課教師的教學水平，建立授課監管和考核機制，提高教學質量；要嚴格培訓管理，防止出現代培現象。

　　6、區安監局將建立安全生產培訓信息數據庫，并實現網上培訓情況查詢。

　　三、工作措施

　　（一）提高認識，強化責任。各鎮（街道）要高度重視企業安全培訓工作，加強組織領導和宣傳動員，切實把安全生產培訓工作擺到重要位置。要嚴格執行安全生產培訓計劃，明確任務、認真組織、落實責任。區安監局將把安全生產培訓工作納入20xx年10月度安全生產工作考核，以保證培訓任務的完成。

　　（二）規范管理，健全臺帳。各鎮（街道）要做好培訓工作臺帳，對轄區內規模以上工商貿企業負責人和安全管理人員的培訓情況做到臺帳清晰、心中有數，避免發生重復培訓和漏訓現象。

　　（三）加強檢查，以查促訓。各鎮（街道）的日常安全生產監督檢查中，要將企業從業人員的培訓情況和企業主要負責人、安全管理人員和特種作業人員持證情況納入必查范圍，區安監局在執法檢查中對企業的安全生產培訓情況進行抽查，以推動安全生產培訓工作的深入開展。

常規工作計劃8

　　1．匯總上一周各項檢查、考核情況，結合學生行為表現、各種好人好事和班級工作，于周日晚上在全班予以通報、表揚或點評。

　　2．及時做好每周匯總登記，對學生思想考評進行量化。

　　3．采用班會、座談會形式對學生進行一次確定主題的思想教育。

　　4．負責周末留校學生情況登記上報，(范文網 )要求及時準確。

　　5．及時完成班主任工作手冊上的.工作記載

　　6．完成周日或者假期結束學生回校情況的檢查并簽到；完成每周一次的班團活動課的組織開展工作并簽到；完成每周不少于一次的晚就寢和早操檢查并簽到。

　　日工作常規

　　1．翻閱前一天班級日記，了解班級情況。

　　2．關注政教工作每日報告，獲悉班級檢查情況反饋。

　　3．及時找當事學生談話，進行思想教育，糾正錯誤。

　　4．針對性地下班、下寢室了解情況，及時處理突發事件。

　　5．填寫政教日常工作反饋意見，按時交回反饋單。

　　6．完成周、月的工作任務。

常規工作計劃9

　　一、指導思想：

　　我們可以將幼兒園的常規理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經常使用權用的標準、法則或習慣。”而所謂幼兒園常規教育則是指教師根據社會的要求和幼兒發展的特點、需要，以這些標準、法則或習慣為教育內容對幼兒施行教育的過程。

　　幼兒對常規的理解和掌握是習得性和生成性的統一。對大多數常規而言，它們往往以預成的方式存在于現成的社會關系或組織之中，是要求幼兒必須適應、內化和遵守的規則，這些規則通常需要由掌握著權威和標準的成人按幼兒的特點和發展需要，科學地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應該的或不應該的，什么是允許的或被禁止的。由此，逐步幫助那些處在他律規則時期的幼兒不斷習得這些常規，這也是幼兒園常規教育的必要性所在。但有些常規不是預先就存在的，它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復運用鞏固下來，具有自律的性質。而且，在一日生活中，教室常規的建立，是確保幼兒安全，發展幼兒的自我意識及自我管理能力的關鍵。

　　二、具體措施：

　　1、避免過多的限制和統一的管理。

　　雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經常出現類似的情況，如；吃飯時不準說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的.幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規則是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點；教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。

　　2、讓幼兒預知一日生活的安排。

　　有計劃的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內容是可以預知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。

　　3、讓幼兒參與教室規則的制定。

　　我們已經是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規則。在出現問題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規則，并用文字記錄下來，貼在教室相應的位置。

　　4、用環境指引幼兒的行為。

　　通過環境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。

　　5、環節過渡緊湊、有序。

　　環節過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當，就會減少幼兒無謂等待的時間。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了。

常規工作計劃10

　　一、指導思想

　　以學校本學期發展思路和總目標為依據，規范教學管理，建立更加細致的工作流程，提高學生綜合素質、全面提升教師個人專業發展，全面提高教育教學質量。

　　二、重點工作及措施

　　1、堅持依法治教，全面落實新課程計劃。

　　措施：(1)認真貫徹“義務教育課程設置方案”要求，開全課程，開足課時，加強對學校全部課程開設的督導檢查。學校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課。

　　(2)開發寫字、閱讀等校本教材，并依托以學校開展的學生社團建設為重點的校園文化活動，建立適合學生的校本課程，培養學生的綜合素質。

　　(3)規范作息時間。嚴格執行學生在校學習時間不超過6 小時的規定，保證每天一小時的體育鍛煉時間。

　　2、加強過程管理，提高精細化程度。

　　措施：(1)各教研組、備課組和教師要重視教學計劃的制定。所定計劃要有目標、重點、措施等。開學初，學校將對各任課教師的教學計劃進行檢查。

　　(2)加強備課研討。學校繼續將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前，必須備好課。學科備課要體現突出教學重、難點，課后做好思考、修訂，并及時進行教學反思。

　　本學期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學模式進行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學科特點進行備課。

　　(3)積極構建 “自主有效” 課堂教學模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學要實現知識講授向能力培養的轉變，課堂教學要重引導、評價、矯正和總結升華，課堂評價主要關注學生的學習狀態和效果。

　　(4)改進作業布置和教學輔導工作。作業設計要緊扣課堂教學內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業量，提高家庭作業實效，做好作業布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業。作業布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監管。

　　(5)提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。培養優等生，繼續加強對學困生的`輔導，有效地提高學困生的學習成績，加強對學生學科特長的重點培養，以促進學生個性自由發展，

　　(6)繼續組織好期中、期末考試，認真、及時批閱試卷，分析學生錯誤的原因，提出切合實際的整改措施，及時調整教學策略，查漏補缺，彌補教學不足。

　　(7)加強聽評課制度。學校采取領導推門聽課、組內教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學展示，聘請專家指導課堂教學等舉措，實現以聽促教、以觀促研。(任課教師每學期聽課不少于15節，教研組長不少于20節，教學管理人員不少于30節)

　　3. 扎實推進常規工作

　　措施：(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課，不得隨意調課，由學校安排的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會，周三體育活動，周五社團活動)

　　(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學生課前準備到位。

　　(3)班主任及任課教師按時組織學生上好兩操及課外活動，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學生每天中午10分鐘練字，級部每學期組織寫字小明星、計算小能手評選一次。

　　(4)堅持做好每月一次的業務檢查抽查，每學期進行二次(期中、期末)校級業務普查，使常規管理經常化、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。

　　4、抓實校本研訓，提高新課程實施水平。

　　措施：(1)、積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓活動，做到嚴格要求、注重實效，全員參與。

　　(2)、積極開展校本培訓。

　　以集體備課活動為依托，組織教師深入學習學科課程標準，認真研讀新教材，扎實組織校本培訓活動。通過檢查的形式，檢查教師學習效果，提高教師學習的主動性和積極性。

　　(3)、以教研活動日為載體，認真開展“六個一”活動。即每人上一節體現“潤澤”課堂教學新理念模式的公開課，設計一個精品教案，撰寫一篇優秀教科研論文，承擔一項小課題研究，記錄一個教學故事，總結一個“潤澤”教育之下學生成長案例。通過各類評比、展示交流等形式，促進教師問題交流與研討，提高活動實效。

　　(4)開展讀書活動。本學期讀書的形式采用共讀的形式，學校統一為教師購置2本書籍，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動。其次教師還需完成質量較高的，切合實際的教育教學隨筆2篇。

　　5、強化學生規范訓練，狠抓學習習慣養成。

　　措施：(1)、進一步完善學生學習規范標準和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學習訓練活動，著重抓好學生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學習規范，保證學生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時間。在寫字姿勢、執筆方法、語言規范等方面下大氣力抓，使學生養成正確的書寫習慣。做好每天的監督、檢查工作。

　　(2)、展示成果，養成習慣。通過舉辦作業展示、朗讀比賽等活動，定期展示學生規范訓練成果，讓學生享受成功體驗，激發訓練動力，養成良好學習習慣。

　　(3)、組織各種活動，豐富學生校園生活，培養特長生，全面提高學生素質。積極開展藝體、科技等活動，提高學生的藝術素養，積極參加區運會及區藝術、科技比賽活動。組織抓好各種社團，培養學生綜合素質。

常規工作計劃11

　　一、指導思想：

　　《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，，我們班制定以下計劃：

　　二、工作目標 ：

　　1、了解生活環境中的`不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　三、具體措施：

　　1、活動安全：教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打（推、咬、抓）人。

　　2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

　　3、生活安全：教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，保健阿姨做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　5、接送安全：接送憑來園、離園卡，我們做到見卡放人。不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

　　6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　7、簡單自救方法：識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

　　20xx.9

常規工作計劃12

　　一、工作目標

　　認真貫徹教文體局20xx春教學工作會議的各項要求，以新綱要為準繩，夯實機關幼兒園教學常規管理工作，加強對教學工作的動態過程管理。創設良好的班級環境氛圍，優化各年齡班一日活動構成，加強教學研究，不斷提高教師隊伍的綜合素質，不斷提高教育教學質量。以促進幼兒、教師、幼兒園的發展為根本。為每一位幼兒終身可持續發展，為每一位幼兒一生的幸福生活打好堅實的基礎。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強教師隊伍建設，促進教師的專業化成長。

　　1、以人為本，加強思想政治工作和職業道德教育。

　　結合全區教育系統開展

　　“強師德、塑師魂”為主題的行風和教師隊伍建設活動，在我園開展教師職業道德教育，通過學習討論、演講比賽等活動進一步增強責任心，形成比學趕幫的良好風氣。

　　2、以研代培、以賽代培，為課堂教學服務。

　　以教師為主體，以教研組為基地，以課堂教學研討為平臺，以教學過程產生的真實問題為研究對象，通過專題講座、同伴協作、反思交流、專業引領，職業技能比賽等多種形式，提升教師綜合素質。

　　（1）結合區公開教研活動開展課例研討；

　　（2）大班組牽頭開展音樂領域教學改革探索；

　　（3）藝術技能比賽：舞蹈；

　　（4）有計劃的對教師進行音樂知識的再培訓。

　　3、提倡參與式培訓，注重個性化發展，強化隊伍素質。

　　以“分類培養、典型示范、骨干先行、滾動發展”為策略，注重個性發展，以自學為主，結合結對子相互學習，集中學習、參與式培訓相結合，促進教師隊伍整體素質的提升。

　　（二）精細常規管理，優化教學行為，提高教育教學質量

　　1、以區教文體局下發的《中小學教學常規管理條例》為準繩，堅持科學的過程管理原則，不斷促進“教、學、管整體優化

　　（1）努力做到教學常規檢查的“三重”：

　　A、重備課——采用骨干教師牽頭，深鉆教材，集體討論的年級組備課。并對備課質量跟蹤，將備課情況納入考核。

　　B、重實踐——關注老師對實施預設活動的反思，建立評價、反思模式，不斷的發現在實踐過程中出現的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的辦法，提高教學質量。

　　C、重創新——創新是幼兒園發展的關鍵。《綱要》鼓勵我們要創新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發揚自己的優勢和特點，在完成預設活動的同時，有自己的“生成活動”，有自己的創新點。我園的園本教研用音樂領域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的研究。

　　（2）完善對教學工作的過程性評價，增強教師工作責任感和自覺性。

　　調整教學質量評價方案；研修與教學常規管理相輔相成，加大課堂教學質量在考核中所占的比例。聽隨堂課、預約課、教研課、回頭課，評定等級，作為考察教學質量的重要內容，實施動態管理。。

　　（A）繼續加強集體備課制度，抓好教師教學六認真的管理。

　　（B）繼續實行教學管理人員與教研組掛鉤制度，參與、監控、引導開展活動。

　　（C）實行質量問責制度，從集體備課到個人鉆研教材教法到組長監控，人人掛鉤，確保教學質量。

　　（3）提高教師出全勤在考核中的分值，調動教師積極性。

　　2、確立以幼兒發展為本的觀念，強化班級常規管理。

　　①大力加強班主任工作，加強培訓力度，提高班主任各方面素質，

　　②開展爭創優秀班集體的活動。

　　3、繼續加大教研組建設

　　（1）加強年級組、教研組常規教研制度建設。堅持例會制度，統籌安排研修活動時間（時間安排循例），依據教研組工作手冊規范管理。繼續實施新的教研組績效管理方案，加大課堂教學在考核中所占比例。

　　（2）由教研組長負責，引導教師深鉆教材，科學合理制定各項教育教學活動。

　　（3）加大對教研活動質量的監控。

　　（三）深化課程改革，促進幼兒全面發展

　　1、結合新教師獻課、骨干教師示范課活動，在我園開展一次全體教師參加的體現新《綱要》理念的教學展示活動，并推選優秀活動參加區公開課展示

　　2、加大對幼兒一日生活各環節質量的監控，注意各環節的緊湊銜接與有序轉換。加強對各班半日活動的考評，提高幼兒一日活動的質量。

　　3、充分合理地利用本園的.戶外場地優勢，開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動，積極開發和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械，繼續加強對各班開展戶外活動的考評。

　　4、扎實開展區角活動。區角活動的重點是結合幼兒發展目標，合理設置區角，投放材料，各班每周科學指導區角活動開展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受快樂。

　　5、切實提高德育工作的針對性，實效性，主動性，將德育工作有機地滲透到五大領域和幼兒一日活動的各個環節。在建立起幼兒日常行為規范基礎上，關注幼兒養成教育。（詳見德育工作計劃）

　　6、開展好校園文化藝術活動。積極參加區09年優秀藝術人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝展示活動，提高幼兒的藝術欣賞和表現能力。以節日慶祝和重大活動為載體，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶。

　　7、以幼兒喜愛的方式開展英語教學，激發和培養幼兒對英語的濃厚興趣。

　　（1）通過多種形式的交流活動創設英語學習環境，各班認真協助配合英語教師開展教學活動。

　　（2）保證學前班、大班每周二課時，中班每周一課時英語教學時間。

　　（3）向家長公開英語教學計劃和內容，六月學大班向家長上匯報課。

　　（4）每日晨間活動，英語教師輪流到班同幼兒進行英語口語交流和訓練。

　　（四）家長工作

　　1、尊重家長，熱心為家長服務，相互配合，促進孩子和諧成長。

　　2、堅持每周一將本周的周計劃表貼在教室門口，公開本周每天的教學內容、目標、重點，增強教學的透明度。

　　3一如既往地做好家訪，要求教師要以多種形式密切與家長的聯系，

　　4做好個別幼兒教育及個案記錄，經常與個別特殊幼兒家長聯系，做到家園共育。

　　（五）安全工作

　　1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學期班務工作計劃，確定適宜的目標和方法，將安全知識、健康教育滲透到五大領域之中，密切結合幼兒的生活進行安全和保健教育，提高幼兒安全意識和自我保護意識與能力。

　　2、各班班主任要定期召開班級安全工作檢查總結會，排除工作環節中的不安全因素。對不能解決的問題要及時上報，并填報《機關幼兒園安全隱患報告單》。排查和杜絕各種安全隱患。

　　3、在對師生員工開展安全宣傳的基礎上，組織防余震和消防安全演練，培養師生員工在危險情況下的實際應對能力。

　　4、開學第一天與每位新生家長簽訂安全責任書，并及時發放《家長須知》。

　　5、堅持保教并重，保教結合，樹立正確的幼兒健康觀，保證每位孩子在愉快、自信、安全、溫暖的環境中度過快樂的每一天。

　　6、各班活動室的門后不能堆放雜物、桌椅，保證消防通道的暢通。開關、插座周圍不堆放易燃物品。定期檢查滅火器壓力，保證緊急情況時能正常使用。

　　7、嚴格執行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門衛管理制度等安全制度，繼續將執行情況納入工作人員考核。

　　8、堅持安全工作報告制度，重大事故、重大隱患必須立即報告分管副園長、園長。一般事故隱患15分鐘內報告保健醫生、主任或分管副園長

　　9、全體保教人員加強安全知識的學習，增強教職工安全意識和規范安全行為。

　　10、教師在準備、組織幼兒各項活動、環境創設的材料投放、班級物品的放置等均應將幼兒的安全放在頭等位置，全方位地做好各項防護措施。

　　（六）現代教育技術工作加大步伐，采取有效措施，提高教師使用電腦的廣度與深度，提高教師的信息技術應用能力。（見電教計劃）

　　（七）發揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用。

　　1、遵遁幼兒教育規律，尊重幼兒年齡特點，不開展有損幼兒身心健康的一切活動。

　　2、做好學會安排的各項工作，做好園的指導工作。

　　三、本期各月主要活動安排

　　二月

　　1、各項計劃的制定和檢查。

　　2、與幼兒家長簽發《安全責任書》及《家長須知》。

　　3、進行各種應急預案的演練

　　4、參加幼兒園班組管理培訓

　　三月

　　1、各年級組開展“三八”節“我愛媽媽”主題活動。

　　2、各班家園聯系欄、走廊環境創設評比檢查。

　　3、全園早操評比檢查。

　　5、各班環境、區角創設的檢查評比

　　四月

　　1、經驗分享：安全防護教育的新探究

　　2、參加新教師獻課活動

　　3參與式培訓：公開教學活動反思

　　4藝術技能比賽：舞蹈

　　五月

　　1、大帶小慶祝“五一”活動

　　2、幫導互動教師之間的“預約課”

　　3、準備“六一” 慶祝活動

　　六月

　　1、舉行“六一”兒童節慶祝活動

　　2、大、中班英語匯報課

　　七月

　　1、音樂知識培訓

　　2、學大班畢業典禮

　　3、期末考核、總結工作

常規工作計劃13

　　轉眼之間又要進入新的一年-年了,新年要有新氣象,在總結過去的同時我們要對新的一年一個好的計劃.我是一個從事工作時間不長,經驗不足的工作人員,很多方面都要有一定的要求,這樣才能在新的一年里有更大的進步和成績.

　　年是我們地產公司發展非常重要的一年，對于一個剛剛踏入房地產中介市場的新人來說，也是一個充滿挑戰，機遇與壓力的開始的一年。為了我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識并做好廠房中介的工作。為此，在廠房部的朱、郭兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業經紀人，我訂立了以下年度工作計劃：

　　一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作。作為一位新員工，本人通過對此業務的接觸，使我對公司的業務有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業務員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心順手。

　　1、在第一季度，以業務學習為主，由于我們公司正值開張期間，部門的計劃制定還未完成，節后還會處于一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司人員充分認識合作；通過到周邊鎮區工業園實地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮區工業廠房情況；通過上網，電話，陌生人拜訪多種方式聯系客戶，加緊聯絡客戶感情，到以期組成一個強大的客戶群體。

　　2、在第二季度的時候，公司已正式走上軌道，工業廠房市場會迎來一個小小的高峰期，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快開單，從而正式轉正成為我們公司的員工。并與朱、郭兩經理一起培訓新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。

　　3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，還有奧運會帶來的無限商機,市場會給后半年帶來一個良好的開端，。并且，隨著我公司鋪設數量的增加，一些規模較大的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廠房市場大戰做好充分的準備。此時我會伙同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。

　　4、年底的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到最大化！

　　二、制訂學習計劃。做房地產市場中介是需要根據市場不停的.變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆。

　　三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

　　以上，是我對年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務，能迎接年新的挑戰。

常規工作計劃14

　　教學常規是學校教學工作的基本規程，是提高教育教學質量最基本的保證。學校在嚴格遵循《山東省普通中小學管理基本規范》基礎上，依據《張店區中小學教學常規管理指導意見》，特制定本學期學校教學常規管理工作計劃。具體如下：

　　一、指導思想

　　以學校本學期發展思路和總目標為依據，規范教學管理，建立更加細致的工作流程，提高學生綜合素質、全面提升教師個人專業發展，全面提高教育教學質量。

　　二、重點工作及措施

　　1、堅持依法治教，全面落實新課程計劃。

　　措施：

　　(1)認真貫徹“義務教育課程設置方案”要求，開全課程，開足課時，加強對學校全部課程開設的督導檢查。學校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課。

　　(2)開發寫字、閱讀等校本教材，并依托以學校開展的學生社團建設為重點的校園文化活動，建立適合學生的校本課程，培養學生的綜合素質。

　　(3)規范作息時間。嚴格執行學生在校學習時間不超過6小時的規定，保證每天一小時的體育鍛煉時間。

　　2、加強過程管理，提高精細化程度。

　　措施：

　　(1)各教研組、備課組和教師要重視教學計劃的制定。所定計劃要有目標、重點、措施等。開學初，學校將對各任課教師的教學計劃進行檢查。

　　(2)加強備課研討。學校繼續將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前，必須備好課。學科備課要體現突出教學重、難點，課后做好思考、修訂，并及時進行教學反思。

　　本學期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學模式進行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學科特點進行備課。

　　(3)積極構建“自主有效”課堂教學模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學要實現知識講授向能力培養的`轉變，課堂教學要重引導、評價、矯正和總結升華，課堂評價主要關注學生的學習狀態和效果。

　　(4)改進作業布置和教學輔導工作。作業設計要緊扣課堂教學內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業量，提高家庭作業實效，做好作業布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業。作業布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監管。

　　(5)提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。培養優等生，繼續加強對學困生的輔導，有效地提高學困生的學習成績，加強對學生學科特長的重點培養，以促進學生個性自由發展，

　　(6)繼續組織好期中、期末考試，認真、及時批閱試卷，分析學生錯誤的原因，提出切合實際的整改措施，及時調整教學策略，查漏補缺，彌補教學不足。

　　(7)加強聽評課制度。學校采取領導推門聽課、組內教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學展示，聘請專家指導課堂教學等舉措，實現以聽促教、以觀促研。(任課教師每學期聽課不少于15節，教研組長不少于20節，教學管理人員不少于30節)

　　3、扎實推進常規工作

　　措施：

　　(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課，不得隨意調課，由學校安排的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會，周三體育活動，周五社團活動)

　　(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學生課前準備到位。

　　(3)班主任及任課教師按時組織學生上好兩操及課外活動，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學生每天中午10分鐘練字，級部每學期組織寫字小明星、計算小能手評選一次。

　　(4)堅持做好每月一次的業務檢查抽查，每學期進行二次(期中、期末)校級業務普查，使常規管理經常化、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。

　　4、抓實校本研訓，提高新課程實施水平。

　　措施：

　　積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓活動，做到嚴格要求、注重實效，全員參與。

常規工作計劃15

　　一、工作目標：

　　繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣，培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，培養幼兒良好的傾聽能力，培養幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續加強幼兒的禮貌教育，繼續加強幼兒動手能力的培養。

　　二、具體措施：

　　1、教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

　　2、教師根據班內幼兒表現情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協商解決問題。

　　3、兩位教師根據常規要求，在各科教學中滲透常規教育，逐步養成幼兒良好的常規習慣。

　　4、年段教師不定期的抽查級幼兒的常規情況。

　　三、一日生活常規要求：

　　（一）生活常規

　　1、進餐常規：

　　（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

　　（2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。

　　（3）安靜、專心地進餐，進餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。

　　（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

　　2、喝水常規：

　　（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。

　　（2）口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

　　（3）接了水離開接水區喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。

　　3、盥洗常規：

　　（1）知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

　　（2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙，便后洗手。

　　4、衛生常識：

　　（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上。

　　（2）勤剪指甲，勤理發，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。

　　（3）不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

　　（4）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內。

　　（5）保持桌面、墻面清潔，特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

　　（6）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。

　　5、午睡常規：

　　（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

　　（2）安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。

　　（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。

　　（4）睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

　　（5）安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

　　（6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。

　　（7）起床后洗臉、入廁。

　　6、坐的常規：

　　（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。

　　（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

　　（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

　　（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。

　　7、禮貌常規：

　　（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫生說“醫生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

　　（2）會主動向客人問好。

　　（3）會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。

　　8、上下樓梯常規：

　　（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

　　（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

　　9、入園常規：

　　（1）堅持準時入園

　　（2）由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進教室。

　　（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。

　　10、散步常規：

　　（1）在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

　　（2）遵循行人靠右走的交通規則，以免造成擁擠。

　　（3）在老師的指導下細心的`觀察周圍事物。

　　（二）學習活動常規

　　1、晨煉、早操常規：

　　（1）會主動向老師、小朋友問好問早。

　　（2）按規定放好書包。

　　（3）愉快地參加晨運。

　　（4）愛護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。

　　（5）聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。

　　（6）早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

　　2、戶外活動常規：

　　（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。

　　（2）正確玩大型玩具：

　　①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

　　②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。

　　③愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。

　　④愛護活動室玩具，友好合作地游戲。

　　⑤游戲后收拾好器械，便于下一個班幼兒游戲。

　　3、體能游戲常規：

　　（1）愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。

　　（2）友好、合作、協商地使用各種器械。

　　（3）認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學會自己脫穿衣物。

　　4、教學活動常規：

　　（1）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。

　　（2）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。

　　（3）未經允許，不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。

　　5、區域活動常規：

　　（1）根據自己的興趣選擇進區。

　　（2）遵守每個區域的區域規則。

　　（3）區域活動結束后主動收拾材料，根據區域標簽擺放好材料。

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