【薦】幼兒工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒工作計劃1

　　一、指導思想

　　在新學期，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規范與發展并舉。認真落實區教育局和鄉幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發展。

　　二、工作目標

　　1.創造有利條件，營造安全校園，細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進依法治教，進一步規范、完善各項管理細則，發揮管理效能，內強素質，外塑形象，推進幼兒園管理的常態化、常規化、精致化和精細化。

　　2.加強師德建設，提升教師素質，強化隊伍素質。完善師德建設的監督考核和評價辦法，切實規范教師職業行為，采取有效措施，通過各類讀書活動、研討、征文活動、會課比賽、考核評比等方式，促進教師專業發展。

　　3.組織多彩活動，提高保教質量，美化班級環境。加強班級環境創設和班級常態管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利于幼兒成長的環境，開展常規管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。

　　4.密切家園聯系，形成教育合力，泛化網絡平臺。堅持以鞏固提

　　升為重點，加快推進幼兒園建設，做好幼兒園家長資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率，加強幼兒園家長工作的開發和管理。

　　三、具體措施幼兒園

　　(一)以“內涵”為主體，著力構建和諧的管理文化

　　1、重視師幼安全，優化衛生保健，營造安全和諧校園。

　　(1)繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

　　(2)加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

　　(3)設立兼職保健大夫崗位，規范衛生保健工作，促進幼兒身心健康。

　　2、抓好制度文化建設。

　　(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規范化、長效化”的管理目標，本學期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學習和修訂，推行門衛管理制度，外來人員進園門嚴格執行登記制度;完善后勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產的采購、登記、保管等手續，切實發揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。

　　(2)實施精細管理。幼兒園各班要根據新學期工作重點，關注過程，關注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線要有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質，一種作風。

　　(3)細化考核評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學，又看師德;既看工作實績，更看平時表現，充分調動教師工作的`熱情。

　　(二)以“發展”為主流，著力打造優秀的教師群體

　　一支素質高、業務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期，幼兒園將立足園本、立足發展，充分發揮教師的最大潛能，采用自主培養的方式，充實骨干教師隊伍，提高教師整體素質，推動幼兒園發展。

　　1、加強師德建設，逐步提升教師素質。

　　(1)以師德師風建設為重點，組織教師深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。認真開展各類主題教育活動，引導教師確立敬業愛崗、樂于奉獻的優良師風，明確新時期師德的新內涵、新要求，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業道德水平;要積極開展“優秀園丁”的評選，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進教師職業道德的提高。

　　(2)幼兒園本學期依然高度重視骨干教師的培養，為青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質量的讀書筆記，上好一節教學研究課，設計一份優秀的活動案例，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分

　　發揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習，提升自己的業務水準。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。

　　(3)繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規范教育行為。

　　2、加強班子建設，整體優化教師隊伍。

　　擁有一支政治堅定、業務過硬、團結協作的班子隊伍是幼兒園發展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效;既要顧全大局，又要創新工作，更要關注自身發展。

　　首先，強化“四種意識”——學習意識、責任意識、率先意識、創新意識。各班子成員要堅持與時俱進，自覺主動地開展學習，從學習中找差距，從差距中求發展;要強化責任意識，進行民主管理，敢于管理，善于管理;要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人;要克服工作中的畏難情緒，不斷進取，不斷創新，提高管理績效。

　　其次，提高“四項能力”——調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力。各班子成員要扎實開展條線工作，經常深入教學一線調查了解，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學中的實際問題;要認真參加每周一次的行政例會，認真研究和分析前

　　一周工作中存在的問題，積極思考和安排下一周的工作。要認真實施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實精細化的管理措施，提高管理的執行力，力爭形成精細化的管理特色。

　　(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。

　　1.要求教師合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。

　　2.組織有效教研，加強老師互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。

　　3.深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。

　　4.結合日常和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

　　5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、參觀小學生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

　　四、密切家園聯系，提高互動力度，形成有效家園合力。

　　1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。

　　2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。

　　3.根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。

　　4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網絡和書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制定各類計劃，修訂各類人員考核細則

　　2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。

　　3、落實幼兒一日常規要求和教工一日活動操作細則

　　4、召開家長會

　　三月份：

　　1、開展教師讀書會

　　2、教育資源庫的建立與使用

　　3、交流各班家園互動活動方案。

　　4、組織全體教師的教學評比活動。

　　四月份：

　　1、班級環境創設評比

　　2、消防安全演習(具體方案附后)

　　3、課題研究活動展示

　　4、組織各班外出踏青活動。

　　五月份：

　　1、教師“愛與責任”演講比賽

　　2、“陽光藝術節”準備工作

　　3、領導班子“四種意識”、“四項能力”專題會議

　　4、開展大班幼小銜接工作

　　5、幼兒美術作品展覽或社區作畫

　　六月份：

　　1、舉辦“陽光藝術節”活動

　　2、進行教師基本功展示活動。

　　3、“優秀園丁”評比活動

　　4、班級管理工作總結交流

　　七月份：

　　1、青年教師“六個一”專項檢查

　　2、幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。

　　3、各班進行學期工作總結

幼兒工作計劃2

　　一、5月工作重點

　　1、做好第一周開學工作，迅速抓好班級管理。

　　2、建立班級良好的常規，讓新生盡快適應新環境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。

　　3、強化幼兒安全意識，養成幼兒良好的自我保護意識。

　　4、開展養成教育，鞏固及培養幼兒的規則意識，進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。

　　5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的有序性。

　　6、做好本學期各項工作計劃。

　　7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。

　　8、開展環境保護教育活動。

　　二、本月具體工作

　　1、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。

　　2、進行入園安全禮貌教育。

　　3、鞏固幼兒常規，在班級中開展養成教育，并與五大領域相結合。

　　4、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。

　　5、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內容。

　　6、繼續建立幼兒個人檔案。

　　7、根據主題探究活動的`開展，進一步完善班級環境。

　　8、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。

　　9、學習中班的幾套體操。

　　10、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被。)

幼兒工作計劃3

　　一、指導思想

　　繼續以科技發展觀為指導，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

　　二、具體工作及措施

　　(一)共同生活

　　目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　　措施：

　　(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

　　(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

　　(3)通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

　　目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

　　措施：

　　(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　　(2)在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的`小肌肉動作。

　　(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

　　(4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

　　(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

　　(6)能單手連拍球三個到四個。

　　目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　措施：

　　(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

　　(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

　　目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

　　措施：

　　(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

　　(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

　　目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

幼兒工作計劃4

　　我園三員操作基本符合日常工作要求，能根據我園制定的各項衛生保健制度，嚴格執行。但離科學管理，高質量服務的工作標準尚有差距。開學至今外聘職工人員調動情況較大,雖然進幼兒園后，進行了一系列的培訓指導，能根據衛生保健制度的要求開展工作，但是對一些基本理論了解不夠.還未完全掌握規范操作的要求，對如何配合教育教學不能深刻領會，保育觀念不強，這些不足之處都有待于提高。

　　工作目標：

　　以工作手冊為指導標準，落實一日活動各個環節的日常指導、檢查與評比，注重反饋，提高管理效率。提高后勤人員的主動服務意識，通過學習新課程的理念，規范工作要求，提高工作質量。

　　具體工作要求與措施：

　　營養員工作：

　　1. 以“營養員工作手冊”為指導營養員操作規范，對各種餐具進行嚴格的消毒管理，根據衛生監督所的要求，做好食品衛生臺帳、驗收記錄以及消毒登記。

　　2. 強化幼兒園食品衛生、飲食衛生、防傳染病和安全、消防工作制度，強化后勤組長分層管理職責，杜絕事故隱患，確保師生健康、安全。

　　保育員工作：

　　1. 修訂外聘人員工作考核制度，進一步落實后勤工作崗位責任制。

　　2. 重視規范“三員”工作檢查與反饋、通過開展定期經驗交流，理論學習、崗位培訓，示范操作、規范提高后勤工作質量。兩園進行保育環境觀摩互查，看別人長處，找自己不足，提升服務質量。

　　3. 強化保育員日常操作規范檢查，提高幼兒園環境衛生質量，提倡主動熱情服務和相互協作，對保育員實施月考核獎勵，提高工作質量。

　　保健工作：

　　1. 嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　2. 加強環境衛生和伙食質量的`管理，落實各項保健制度，加強對營養員、保育員各部門工作的指導。加強組織業務學習，落實好工作職責。定時檢查、監督，為幼兒創設衛生整潔無害的生活環境。

　　3. 繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作。

　　4. 保健教師提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平。

　　財會人員工作：

　　1. 財會和資產管理：嚴格執行相關法律法規，規范行業收費，增強主動服務意識。進一步加強資產管理，落實責任制。

　　2. 改善兩園環境，規劃南園消毒間和園綠化局修方案。進一步倡導、發揚主人翁態度，引導教工節約使用經費和能源，創建節約型學校。

　　安全工作：

　　1. 根據季節變換特點做好各類傳染病的預防宣傳工作，確保幼兒的健康成長。繼續在教職工和家長中開展幼兒應急救治方法的培訓工作。

　　2. 重視幼兒戶外活動指導和監護，保障幼兒戶外活動時間，繼續實行教師、保健教師在幼兒戶外活動中的職責。

　　3. 堅持把安全工作放在首位，進行園舍、設備設施常規使用管理，提高使用效率。規范各項安全檢查，每周五為安全檢查日，做到責任到人，確保幼兒的人身安全。

　　4. 增強門衛安全護園和主動維修整理園內設施的責任意識，確保師生安全、校園安全。

　　每月工作具體安排：

　　月份保健員營養員、保育員其他工作

　　九月1、做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。

　　2、協助市疾控部門完成麻苗普及接種工作，保證接種率在95﹪以上。

　　3、接受區疾控的指導，完成缺席兒童每日系統直報信息導入工作，并于9月1日起正式啟用。1、營養員、保育員熟悉園內環境，發揚團結協作的精神做好大修和開學衛生保潔工作提升服務質量。

　　2、安排各室清潔消毒人員并做好相關工作。

　　1. 后勤計劃制定交流。

　　2. 做好新入園幼兒的收費工作。

　　3. 做好新到資產的入賬。

　　4. 完成倉庫搬遷整理。

　　十月1、做好流感的預防、宣傳工作。

　　2、對全園幼兒進行視力檢查。

　　3、整理幼兒健康檔案。1、幼兒園傳染病防范和消毒工作知識培訓。

　　2、檢查園內消毒記錄情況。

　　十一月1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等)

　　2、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。1、營養員、保育員操作規范工作手冊學習。

　　2、幼兒園安全工作知識培訓。

　　十二月和一月

　　1. 各班組織幼兒冬鍛工作。

　　2. 為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況。

　　3. 做好各班各種資料存檔工作。

　　4. 整理保健資料。1、保育員、營養員知識競賽。

　　2、衛生死角保潔工作檢查。

　　3、做好學期結束物品清理和保潔工作。

幼兒工作計劃5

　　一、指導思想：

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。

　　但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

　　本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

　　三、班級工作管理目標：

　　1、幼兒生活管理目標

　　加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

　　加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。

　　加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。

　　加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。

　　做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

　　2、教學管理目標

　　（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。

　　（2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

　　（3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

　　（4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。

　　（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

　　3、家長工作管理目標

　　督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的'聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。

　　樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。

　　利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

　　與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。

　　4、教師工作管理目標

　　明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

　　注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

　　注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

　　四、具體組織與實施：

　　1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

　　2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

　　3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

　　4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境（區域環境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

　　5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。

　　6、密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

　　7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。

　　8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

　　五、月份工作安排：

　　二三月份工作安排：

　　1、布置班級環境，開設活動區。

　　2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。

　　3、制訂各種工作計劃。

　　4、加強常規的訓練。

　　5、進行期六“興趣班”報名工作。

　　6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。

　　7、教師自制玩具評比。

　　8、區域活動環境創設評比。

　　四月份工作安排：

　　1、組織幼兒春游。

　　2、小班段教師教研課評比。

　　3、幼兒故事比賽選拔。

　　4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。

　　五月份工作安排：

　　1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

　　2、班段幼兒疊被子比賽。

　　3、舉行親子運動會。

　　4、組織幼兒迎“六一”體檢。

　　六七月份工作安排：

　　1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。

　　2、測查幼兒發展的情況，填寫幼兒學期小評。3、對班級一學年的工作情況作出總結。

　　4、進行期末家訪。

　　5、進行“暑假班”招生工

幼兒工作計劃6

　　一、指導思想和現狀分析

　　小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想：

　　1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

　　2.掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的`關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

　　二、健康教育目標：

　　1.引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

　　2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

　　3.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

　　4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。

　　三、 具體內容：

　　(一)體能方面1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

　　3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

　　4.愿意參加各項體育活動及游戲

　　(二)良好生活、衛生習慣1.生活自理能力的培養會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

　　2.生活衛生習慣的培養會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時間。

幼兒工作計劃7

　　小班

　　一、做好幼兒一日生活常規培養

　　創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、加強幼兒保育工作

　　1、鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動

　　注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

　　2、抓好幼兒生活常規

　　如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

　　3、培養幼兒自理能力

　　教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　4、生活衛生常識

　　（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全常識

　　（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　6、生活能力

　　（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　　（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　　（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　中班

　　一、做好班內衛生消毒工作

　　作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

　　二、做好幼兒的安全護理工作

　　天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。

　　在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、加強一日生活常規

　　通過一學年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的`習慣。

　　四、配合其他老師各項活動

　　在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

　　在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。

　　養成幼兒衛生習慣的要求

　　1、清潔衛生習慣

　　養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會

　　用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好的進餐習慣

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服

　　幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

　　配合老師開展教學活動

　　做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓

　　老師較好地開展教學活動。

　　做好家長工作

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

　　提高幼兒節約用水的意識

　　針對喜歡“玩水”的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　大班

　　新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、做好班內衛生消毒

　　隨著季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

　　二、主要工作

　　1、清潔衛生習慣

　　做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好進餐習慣

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

　　4、良好學習環境

　　堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

　　5、配合老師開展教學活動

　　做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。

　　6、做好家長工作

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

　　7、團結協作

　　教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒工作計劃8

　　為了提高縣級教育教學質量，縮小城鄉差距，實施互幫互學，優勢互補，促進均衡，共同發展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和**縣第三幼兒園進行結對幫扶，特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　以黨的十八大精神為指導，以大名縣直幼兒園"結對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學和諧發展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導，促進協作，共同發展。

　　二、學習計劃：

　　1、互相交流、切磋、創新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念，通過園長與園長之間、教師與教師之間的'交流。依托大名第三幼兒園優質教育資源，結合我們幼兒園的實際情況，學習完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面學習內容。

　　2、多方面學習

　　A.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發展規律，發揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。

　　B.全面發展，五大領域的游戲不可缺少，全面提升，協調發展。

　　C.保教結合

　　D.家園共育

　　①我園指派優秀教師到結對園駐園學習。定期分批派優秀教師去學習。

　　② 加強與結對園的交流，學習結對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節課。

　　③ 加強業務學習活動，學習結對園教師的業務水平，提升反思能力。

　　五月份：制定學習計劃：將以A.掌握標準B.師德修養C.專業知識D.業務能力等方面計劃

　　六月份：環境布置，去結對園參觀學習

　　八月份：制定交流學習計劃

　　與結對園共同研究，制定學習計劃

　　十月份：去結對園聽觀摩課

　　十一月份：中旬送教師去第三幼兒園學習2次

　　十二月份：中旬送教師去第三幼兒園學習2次

　　20xx年一月份：幫扶老師來園指導觀摩課，并進行說課、評課，幫扶工作總結，制定新學期計劃。

　　三月份：業務學習，綱要、指南學習。去對結園聽觀摩課，中下旬去第三幼兒園學習2次。

　　四月份：我園教師講課，說課，評課，由對結園教師觀摩指導。

幼兒工作計劃9

　　一、本月工作重點：

　　1、配合園部對中班保教一日活動的調研。

　　2、開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約

　　會”春游遠足活動。

　　3、強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

　　4、及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。

　　5、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：主題活動：《大樹和小花》

　　（二）主題目標：

　　引領幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生

　　動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發

　　對春天的熱愛之情。

　　主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業的勞動者，激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導

　　幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。

　　三、家長工作：

　　1、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關植物的知識。

　　2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。

　　3、協助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式了解樹的朋友。

　　4、協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。

　　5、讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。

　　四、環境創設：

　　1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。

　　2、布置“我的樹朋友”專欄。

　　3、布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

　　4、布置不同行業勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來

　　健康領域

　　1、學習依次向前快跑的動作，發展動作的靈敏性。

　　2、嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。

　　3、探索的多種玩法，發展目測能力和動作的準確性。

　　4、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動作，發展動作協調性。

　　5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛吃蔬菜的好習慣。

　　6、幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。

　　7、了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。

　　8、能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。

　　語言領域

　　1、啟發幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。

　　2、欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書畫面。（傻大熊拉車）

　　3、理解故事內容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征（春天在哪里）

　　4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。社會領域

　　1、鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。

　　2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

　　3、認識排隊的標識，了解排隊的規則，知道按順序做事的好處。

　　科學領域

　　1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的.現象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

　　2、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節約用紙。

　　3、觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。

　　4、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養。

　　5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。

　　6、認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環境污染。

　　數學領域

　　1、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數量。

　　2、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規律排序。

　　3、正確感知10以內數量并為等量物體匹配相應的數字。

　　4、正確感知10以內數序，體驗10以內相鄰數的等差關系。

幼兒工作計劃10

　　新學期在緊張有序的氣氛中開始。本學期，園區將繼續認真學習貫徹《綱要》精神，加強學習研究，不斷更新教育理念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足兒童多方面發展的需要，尊重兒童身心發展的特點和規律，關注個體差異，堅持教育與保護并重，使兒童健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

　　一、班級狀況分析

　　這學期我們會詳細列出班上新來的孩子，根據不同孩子的個體差異，制定不同對待的教育理念，讓孩子養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人溝通能力、自理能力、動手操作能力都得到了極大的發展。認真規范孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。進一步培養孩子的自助能力和樂于助人的精神；尊重老師和同伴相愛的感情，讓他們在原有的基礎上發展。

　　二、教育工作：

　　以《條例》為指導，貫徹《新綱要》精神，按照園林工作規劃扎實做好教育和保護工作。規范孩子的日常作息，增強孩子的體質，做好德育工作，開發孩子的`智力，培養正確的美感。促進兒童身心和諧發展。

　　1、養護工作

　　督促生活老師做好班級衛生，每天打掃、消毒、通風；預防傳染病的發生；嚴格執行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活；組織室內外環境，為兒童創造干凈、舒適、健康、安全的生活學習環境。

　　培養良好的生活習慣和衛生習慣。教育孩子注意個人衛生，不要把臟東西放進嘴里，防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理能力的培養，學會量力而行。

　　照顧好孩子的成長。日常活動中密切關注孩子的精神面貌，及時處理問題。

　　2、教育教學工作

　　尊重兒童在學習活動中的主體地位，根據每節課兒童的興趣和發展目標以及新的建設性課程內容，增加五大領域的教學內容，制定每月和每周的教學計劃，有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動。這學期每個班都有英語教學，讓孩子全面發展。

　　繼續加強對孩子的常規訓練。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨談、隨意談、出園前談等。，向孩子講解規則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規則的執行情況，逐步培養孩子自覺遵守規則。

　　在游戲活動中培養孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。在活動中仔細觀察孩子，了解他們的需求，引導他們解決自己的問題。

　　三、安全工作

　　我們應該永遠把安全放在第一位。加強日常活動中的安全管理。注意兒童日常活動中的每一個環節的安全管理，如晨檢安全、游戲活動、飯前飯后巡查、午睡前后、午睡期間，確保兒童的日常活動不脫離老師的視線。日常活動中應穿插安全教育，增強兒童的安全意識，幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任心，認真排除一切不安全因素。我們應該讓孩子們在安全的環境中健康成長。

　　四、月度工作安排

　　9月：

　　1、舊幼兒園，開展安全和常規教育。

　　2、布置室內外環境。

　　3、更新早操內容，訓練孩子做早操。

　　4、結合教師節。老師：你辛苦了！主題活動。

　　5、實行晨檢制度。

　　10月：

　　1、結合國慶開展熱愛祖國、熱愛家鄉的創新活動。

　　2、培養良好的日常活動，狠抓班級特色活動的開展。

　　3、訓練孩子做早操，讓孩子的體質得到有力的發展。

　　11月：

　　1、繼續完善班級環境布局。

　　2、組織老師互相學習，互相鼓勵，互相尊重。

　　12月：

　　1、開展安全教育活動，特色活動我說。

　　2、開展兒童故事競賽，提高兒童語言表達能力。

　　3、繼續改善公園的活動。

　　4、交流教學經驗。

　　1月：

　　1、結合元旦開展新年活動。

　　2、展現孩子個性特征的成就。

　　3、兒童身心發展評價。

幼兒工作計劃11

　　新學期伊始，我們要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作更好的開展，因此我們我們班制定了以下計劃。

　　一、教師做到

　　1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

　　5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　7、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.

　　8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

　　9、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

　　二、在幼兒方面

　　1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

　　2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

　　6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7． 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

　　（一）培養幼兒良好的行為習慣。

　　1、在課室里不推、不擠、不亂跑。

　　2、使用正確的坐姿，做作業時，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。

　　3、午睡時，上床的小朋友不能把頭、手探出來。

　　4、向幼兒介紹保護眼睛、牙齒、身體的一般常識。

　　（二）讓幼兒了解安全的重要性。

　　1、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。

　　2、教育幼兒不摸電線、電開關，不亂動電器。

　　3、要幼兒懂得不吃陌生人給的'東西，不能跟陌生人走。

　　4、教育幼兒什么是危險物品、事情，懂得遠離危險物品、事情。

　　5、教育幼兒具有基本的安全知識，安全意識，了解一些急救知識和方法。

　　（三）教育幼兒不去危險的地方。

　　1、不攀爬陽臺，不獨自到玩水的地方。

　　2、教育幼兒遵守交通規則，不在馬路邊玩耍、打鬧。

　　3、外出活動前一定要點清幼兒人數，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外的地方玩。

　　（四）為幼兒提供舒適、安全的環境。

　　1、固定藥品放置的地方，幼兒用藥要作好幼兒姓名、藥品名稱、服用劑量、服用時間、服用次數等記錄。

　　2、活動室和洗手間要保持干凈、明亮、透氣。

　　3、注意檢查教玩具、桌椅，有損壞的要及時維修，一面發生意外。

　　4、廢物回收時，提醒幼兒把廢物清潔后再拿回幼兒園，以免把細菌帶入幼兒園。

　　我們會嚴格貫徹計劃內容，使我們班的安全工作在新的學期里安全有序的進行，讓每個幼兒高高興興、安安全全的度過每一天！

幼兒工作計劃12

　　新的學期又開頭了，本班堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，連續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭把本班辦成一個優秀班集體。

　　一、班級狀況分析

　　本班本學期共有學生70人，其中男生33人，女生37人，學生一個個活潑，開朗、可愛，表現欲望強，大多數學生已基本上養成了良好的學習習慣，樂于參與各項有益活動，同學之間能團結協作，互相關心。本班學生能自覺遵守學校制度，大部分學生能準時完成各項作業，書寫工整。但是有幾個孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到仔細、專心地學習，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的有效協作，學生學習缺乏自覺性，上進心不強，對班級班風、學風造成肯定的影響。

　　二、本學期工作要點和措施

　　1、連續抓好學生的.常規教育，進一步強化學生行為習慣訓練，培育學生良好的學習、生活習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、連續開展爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力。

　　4、多與學生談心，主動走進學生心靈深處，了解他們的思想，傾聽他們的心聲，取得學生的信任，做他們的知心好友。

　　5、培育好班干部，充分發揮班干部的作用，選出常務班長，統管全班，其他同學實行值日班長輪番制，給每個學生機會，培育他們的管理能力，也讓他們體會管理的艱辛，以養成他們自我管理習慣。

　　6、多開展各種有益于學生身心進展的活動，讓學生在活動中產生喜歡，獲得學問與快樂，從而加強團隊合作精神。

　　7、加強家校聯系，充分利用家校通的作用，準時了解學生在家中的變化，也讓家長準時了解孩子在學校的狀況，個別教育指導，使其收到良好的教育效果。

　　三、班級主要活動支配

　　第1、2周

　　1、學生報到、注冊。

　　2、進行入學收心教育工作，檢查寒假作業完成狀況

　　3、做好班干部改選工作，實行常務班長主管全盤，值日班長輪番轉。

　　4、制定衛生制度，進行傳染病預防學問競賽活動

　　5、確定本學期中華美文誦讀內容

　　6、出好第一期班刊

　　第3、4周

　　1、推選兩名學生參與大隊干部競選

　　2、平安教育

　　3、個別學生家訪工作

　　4、組織學生參與學校各種喜歡小組活動

　　第5、6周

　　1、評出前一個月優秀值日班長

　　2、班級書法繪畫競賽

　　3、歌頌祖國朗誦會

　　4、班級個性化建設

　　5、走進大自然：春游

　　第7、8周

　　1、班級演講競賽

　　2、個性才藝展現

　　3、班隊活動：說說我最喜愛?的同學

　　第9、10周

　　1、期中教學檢測

　　2、學生學習狀況分析，家長會

　　第11、12周

　　1、組織出好第二期班級黑板報

　　2、學生手抄報競賽

　　3、評學第二個月優秀值日班長

　　4、平安教育講座

　　5、主題班隊活動：做一個合格小學生

　　6、六一游藝活動預備

　　第13、14周

　　1、組織學生家長參與學校家校趣味運動會

　　2、“慶六一”游藝有活動

　　第15、16周

　　1、第三個月優秀值日班長評比

　　2、“四好少年”評學活動

　　3、家校趣味運動會

　　4、演講賽：我是一名合格的小學生

　　第17、18周

　　1、中華美文誦讀競賽

　　2、小組合唱競賽

　　3、開展小組互助“一幫一”活動

　　第19、20周

　　1、期末復習

　　2、“五小公民”評比

　　3、第四個月優秀值日班長評比

　　4、期末工作總結

幼兒工作計劃13

　　一、本月任務重點

　　1.增強對班內幼兒的察看，做好衛生消毒任務，預防春季沾染病產生，中班十一月份任務打算。

　　2.增強幼兒體魄錘煉，加強幼兒體質。

　　3.賣力填寫并發放幼兒反應表。

　　4.賣力創設好主題墻飾。

　　5.給幼兒更多的運動機遇，使他們親近年夜天然，發明和感觸感染秋天的變更，特殊是落葉色彩的變更。

　　6.積極準備集團操競賽。

　　二、家長任務

　　1.持續做好家訪、電訪任務。

　　2.留意領導孩子察看秋天的'景物、秋天的顏色，并激勵孩子用說話表達。

　　3.常常帶孩子到菜場去買菜，輔助孩子熟悉和懂得蔬菜。

　　4.在家中多讓孩子協助摘菜、洗菜，激起孩子對蔬菜的興致，養成愛好吃蔬菜的好習氣。

　　5.器重孩子的體育錘煉，能應用沐日帶孩子郊游、登山、晨煉等。

　　三、教導教授教養

　　1先生要在課前熟習上課內容，籌備好教材教具

　　2.增強幼兒上課慣例

　　3.飯前飯后幫幼兒溫習各項進修內容。

　　4.實時發書給幼兒回家溫習

　　四、保育方面

　　1.天天保持晨檢，讓幼兒多洗手。

　　2.天天包管幼兒喝水量，有帶藥的實時幫幼兒喂藥。

　　3.日夕做好消毒，放失落任何一個角落

　　4.戶外運動前幫幼兒墊毛巾，運動后換失落汗濕的衣服。

幼兒工作計劃14

　　一、情況分析

　　（一）優勢：

　　1、上學期全體教師都積極投入環境創設工作，為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的準備，特別是在過程中體現出互助互勵的精神，使教師們在實踐中對主題環境創設有了更進一步的認識和理解，也使人際關系更為融洽和諧。

　　2、網上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。

　　3、教師的工作質量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程，教師們凸現出極強的責任心，力求通過創設整體環境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節目來展示我們的教育成果。活動得到了家長高度的肯定和稱贊。

　　4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經驗、生活經驗、多媒體課件、環境創設等）。

　　（二）不足：

　　1、對“主題環境的創設”可以進行更為深入的研究，使環境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。

　　2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節問題，缺乏對幼兒進行全面素質培養的意識；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內容。

　　3、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。

　　二、教研目標：

　　1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。

　　2、以教學（20xx年院學生會體育部工作計劃）案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。

　　3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。

　　三、教研重點：

　　1、提供外出觀摩學習、網上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。

　　2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。

　　3、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的'具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量。

　　4、認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。

　　5、為有美術專業特長的教師搭建“主題環境創設”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

　　6、加大家長資源的開發和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動

　　四、教研活動安排：

　　1、（1）布置本學期教研要點。

　　（2）各班開學一周工作反饋。

　　（3）各班2月24日交“三 八”節活動計劃。（要求：形式上有所拓展，體現一個過程性，讓家長能切實感受到。）

　　2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。

　　3、每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流。

　　4、（1）結合“三八”婦女節活動，各班進行家園互動的情況反饋。

　　（2）談談你認為家園互動的優勢有哪些，可以怎樣開發和利用家長的資源。（中心發言：郭靜）

　　5、針對上學期已經形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析，圍繞教學中“教師提問和即時回應”的問題展開討論。（中心點評：朱景弘）

　　6、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環節“教師的提問和即時回應”情況進行評析。

　　7、（1）迎“六 一”活動形式和內容征集。（要求：家長參與、共同策劃）（2）關于“環境創設”的專題講座。（主講：葉英）

　　8、集體研討：“如何創設與主題相適應的互動的環境”。（中心發言：魏佳）

幼兒工作計劃15

　　一、班級情況分析

　　經過兩個星期的訓練和暑期班的訓練，我班的孩子對套路有了初步的認識。但班里的孩子大多是獨生子女，不懂謙讓與合作，在日常習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面比較薄弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養孩子良好的日常習慣，增強孩子的語言能力、自理能力，培養孩子的社會交往能力。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題探究活動與日常的教學和保護工作結合起來，使孩子在體、智、德、美等方面得到全面發展。

　　二、具體目標和措施

　　（1）保護工作

　　目標：

　　1、逐漸適應幼兒園環境，情緒穩定。

　　2、在老師的指導下，學會正確使用小勺子吃飯，使用小毛巾和水杯，穿疊簡單的衣服，穿脫鞋襪，把東西放在固定的地方，自主大小便。

　　3、養成飯前飯后洗手，飯后擦嘴，漱口，定時喝水，衛生的習慣。

　　4、引導孩子了解必要的安全健康知識，學會自我保護。

　　措施：

　　1、開心的去幼兒園，自己走進活動室。

　　2、學習洗衣穿衣的順序和基本技巧。

　　3、知道自己的日用品，知道物品的固定擺放。

　　4、了解安全標志并定義行為準則。

　　（2）健康領域

　　目標：

　　1、愿意參加戶外游戲和體育鍛煉，動作相對協調，對外界的適應能力逐漸增強，樂于參加體育活動。

　　2、在有趣的活動中，組織孩子學習隊列隊形和基本體操，增強體質，促進孩子身體和機能的全面協調發展。

　　3、激發孩子鍛煉的興趣，培養孩子不怕冷的意志，提高孩子對自然環境的適應能力和對疾病的抵抗力。

　　4、在體育活動中，培養孩子遵守規則、謙虛合作、勇敢頑強、愛護器材等良好品質。

　　措施：

　　1、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養孩子積極參與集體活動，結交更多的新朋友，保持愉快的心情。

　　2、采用孩子愛聽、愛聽的游戲，發展步行、跑步、跳躍、投擲、平衡、鉆孔、攀爬等基本動作。

　　3、學習各種運動

　　育器械的玩法，了解保護方法，有基本的`安全保護意識。

　　4、每天保證兩小時戶外活動。

　　（三）社會領域

　　目標：

　　1、愿意參加各項有益的游戲和活動，并感到快樂。

　　2、喜歡與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。

　　3、逐步學會使用一些文明禮貌用語：“早”、“好”、“再見”、“謝謝”等。

　　4、知道遵守游戲規則和集體規則：不擾亂別人或集體的活動；分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品；學習謙讓，不獨占和爭奪玩具；愛惜糧食、圖書、玩具，用完會放回原處。

　　5、在成人和老師的鼓勵下，愿意做一些力所能及的事。

　　措施：

　　1、通過“教師節”、“中秋節”、“重陽節”、“國慶節”、“元旦節”等節日，進行相關教育，培養幼兒關心他人、熱愛祖國的情感。

　　2、讓幼兒參與環境創設，體驗勞動帶來的快樂，感受與人合作的快樂。

　　3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養幼兒自我服務能力。

　　4、通過活動區活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規則和社會秩序。

　　（四）語言領域

　　目標：

　　1、樂意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。

　　2、愿意傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內容。

　　3、能聽懂簡單的語言指令，并按語言指令行動。

　　4、樂于用簡單的語句表達自己的請求和愿望。

　　5、樂意模仿成人和教師的發音，學習感到困難的發音，愿意學說普通話，逐步能聽懂普通話。

　　措施：

　　1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培養良好的閱讀習慣。

　　2、創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。

　　3、通過學詩歌、聽故事、講述、傾聽等語言活動，培養幼兒愛動口，發展幼兒口語表達能力。

　　（五）科學領域

　　目標：

　　1、在成人的帶動和引導下，對周圍環境中有趣的事物和現象產生興趣。

　　2、愿意嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發現和認識常見事物和現象。

　　3、愉快地參加一些有簡單、有趣的數學游戲和操作活動，并能進行簡單的分類、比較。

　　4、喜歡到戶外接觸大自然，在成人的帶動、引導下對自然現象產生興趣，認識一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛護動植物、珍惜水資源、保持環境清潔等。

　　措施：

　　1、在認知區多投放可操作性強的材料，供幼兒探索，發展幼兒思維能力。

　　2、在日常生活中學習數數、找圖形等，并能進行簡單的分類、比較。

　　3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發現和認識常見事物和現象。

　　（六）藝術領域

　　目標：

　　1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

　　2、愿意參加唱歌、舞蹈、美術等藝術活動，在活動中大膽地表現自己的情感，并能用自己喜歡的方式表現藝術活動。

　　3、認識三種以上顏色和常用的美術工具、材料，并學習表現、塑造簡單的物體形象。

　　4、愿意和同伴一起娛樂、表演。

　　措施：

　　1、設置“表演角”，提供打擊樂器等材料，發展幼兒感受力。

　　2、美工區投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培養幼兒創造力、動手能力和對美的感受力。

　　3、經常給幼兒提供表演的機會，培養幼兒表演欲和膽量。

　　4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

　　（七）家長工作

　　目標：

　　1、出版好“家長園地”，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

　　2、做好家園聯系工作。對幼兒家庭情況進行了解，與家長溝通，幫助家長明確自己所應承擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

　　3、請家長配合主題，有目的的帶孩子參加社會實踐活動。

　　措施：

　　1、每月準時更換“家長園地”的內容，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

　　2、通過家訪、交談、電話聯系等方式，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。

　　3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享。

　　4、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動，讓家長進一步了解幼兒園的教育。

　　三、月份工作安排

　　八、九月份

　　1、認真制定好各項工作計劃，切實做好開學的各項準備工作，并做好環境清潔衛生和環境布置，出好家長園地。

　　2、積極參加“幼兒園生日了”園慶活動；“教師節”（夸夸我們的好老師、教師文明禮儀知識比賽）；“國慶節”（“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦比賽），使幼兒樂意參加園里的各項活動。

　　3、收集新生“兒童接種證”。

　　4、積極配合幼兒園召開年級家長會。

　　5、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，積極做好幼兒體育運動會的準備。

　　6、認真開展“快樂幼兒園”主題教育教學活動，并根據幼兒收集的資料和興趣布置相應的活動展示。

　　7、穩定新生來園情緒，培養幼兒的一日活動常規。

　　8、認識各跨班性活動區的名稱，知道其不同的特點，激發幼兒進區活動的X。

　　9、教會幼兒用普通話講簡單的日常用語，會使用禮貌語言與人交往。積極組織幼兒做好語言活動的比賽準備。

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