幼兒工作計劃【熱門】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒工作計劃1

　　新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園保育工作計劃：

　　一、班況分析：

　　班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

　　二、工作目標和措施：

　　（一）保育工作

　　1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去觀察孩子，把平安落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

　　2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

　　4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

　　5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

　　6、定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

　　（二）中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面：

　　對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發展，但同時也發現許多不足之處，如：游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣；數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

　　三、家長工作

　　開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　經過一年的幼兒園生活學習，孩子們懷著興奮而又喜悅的心情升到中班，幼兒園里的他們快樂而又充實。在這里，他們的自然天性得到了充分表現，新的學期我們依舊會為幼兒提供安全、健康、豐富、快樂的學習生活環境。尊重幼兒、愛護幼兒，關注個別差異，讓她們得到全面和諧的發展，以同理心對待每一位幼兒，讓他們擁有一個幸福的童年。

　　一、班級整體情況分析：

　　（一）班級現狀：本班現有幼兒25名，其中女孩12名，男孩13名。

　　（二）優勢表現分析：

　　1、生活方面：通過保育老師的悉心培養，幼兒初步學習了謙讓、分享、尊重等良好的品德。喝水的.時候會讓老師也喝一杯，吃東西的時候會先給老師分享，部分幼兒的服務意識得到提高，爭當值日生，樂于幫助同伴、服務同伴。90。%的幼兒能獨立進餐，喜歡吃健康的食物，養成經常喝水的習慣。能夠養成正確的洗手、洗臉的方法，做到飯前洗手、飯后擦嘴、漱口等，能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表，保證情緒穩定、較有規律的生活。

　　2、社會性方面：班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。在上學期有小部分內向膽小的幼兒，通過教師的指導幫助，給予這部分孩子當值日生的機會，為其他同伴服務，增多了內向幼兒與其他幼兒之間的交往，現在的他們已經打開心扉，初步學會了與同伴的交往方式，學會了分享和互助。針對個別幼兒有微薄的侵犯意識，教師及時的指導教育，通過故事、幼兒暢談等方式讓幼兒學習用適宜的行為與同伴交往，能判斷簡單行為的對與錯。

　　3、語言方面：大部分幼兒能夠與老師、同伴做簡單的交談，能夠用簡短的語句表達自己的需要和困難。喜歡聽講故事，復述一部分短小的故事，喜歡集體看圖書，通過繪畫活動養成正確的握筆方法。

　　4、學習方面：本班幼兒的學習能力及學習興趣較強，知道不僅要接受學習，個別幼兒還能夠主動學習。積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，樂于參加體育活動，小部分的注意力不集中的幼兒進步很大，現在均養成了認真、專注的好的學習習慣。通過上期的冬季運動會，孩子們學會了勇敢堅強，能夠堅持完成一件事情，獲得成功，學會了團結友愛，愿意為集體付出自己的努力。通過主題教學活動，孩子們的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。

　　5、教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經驗型及創新性的互補組合。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織鉆研研究，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，

　　（三）劣勢表現分析：

　　1、幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現象較為嚴重，個別幼兒還不懂得珍惜玩具，正確的取放玩具。學期初還會對區域活動常規進行培養。

　　2、個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，表現出自信心不足。本學期教師會為這部分幼兒創造機會，多給與表現的機會，讓其鍛煉成長。

　　3、午睡時間個別幼兒難以入睡。

幼兒工作計劃2

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》、《3―6歲兒童學習與進展指南》為指針，依據教體局的工作指示精神，團結與帶領全園教職員工，堅持以科學管理為保障、以師幼進展為根本、以優質保教為中心，深化規范與進展并舉的管理思路，以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路

　　本年度幼兒園工作思路是：仔細貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3―6歲兒童學習與進展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“進展孩子、服務家長，成就老師”為教育理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、老師隊伍、家長工作建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、主要工作目標

　　(一)規范管理。增強教職員工對幼兒園進展前景的信念。創新幼兒園管理機制，連續進行人性化管理。

　　(二)強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育,全體老師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

　　(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

　　(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實平安責任與措施。

　　(五)家園共育。召開期初和期末家長會，連續家訪和家長開放日、親子活動的開展。

　　四、主要工作及措施

　　(一)教學工作

　　本學期我園的教育教學工作將從課堂教學和游戲活動兩個方面入手，通過集體培訓學習使每位老師都能很好把握五大領域各科的教學重難點，平安有序的組織開展各項游戲活動，讓每位老師真正成長為教學能手。

　　1、進一步學習領悟《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸取幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。老師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，主動探究適用本園的教育教學新方法，促進教學質量不斷提高。

　　2、老師應針對幼兒年齡特點，班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、學問技能等方面的進展。

　　3、管理人員通過每周隨堂聽課了解各級組任課老師執教狀況及幼兒活動狀況。

　　4、開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素養的進展。依據幼兒的年齡特點、幼兒園的實際狀況科學設置區域，使游戲活動有良好的環境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒游戲和多方面進展的需要。

　　5、豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

　　6、傳統文化教育成為特色，連續開展經典詩文誦讀。

　　7、結合節日進行多樣的主題教育活動，親子活動等，主動邀請家長參與我們活動中來。

　　(二)教研工作

　　教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續進展的根本的保證。本學期我園將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫做實實在在地探討，帶領全體老師圍繞目標加強協作、努力奮進，促使更多的年輕老師向教研型老師轉變。

　　1、仔細實施“兒童畫”課題，以研促教、以研促改。通過每周的課題實施教學活動和常規性的教研活動，關注課堂教學詳情，提高課堂教學質量。利用園本課程探討，加強老師們的聽課評課能力，促進老師互動參與、主動進展，優化課堂教學，提升老師專業化水平。

　　2、鼓舞年輕老師依據自身優勢和業務能力，制定自己的研討課程。

　　3、加強師資隊伍培育機制，開展青藍工程，實行師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。

　　4、鼓舞老師參與各種學歷進修和連續教育。

　　5、組織老師有目的、有計劃地進行業務學習，鼓舞老師苦練技能技巧，成為全面進展的幼兒老師。

　　6、組織老師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體老師教學水平的提高。

　　(三)保育工作

　　1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素養。

　　2、培育幼兒良好的飲食、衛生習慣，為其一生的進展奠定良好的基礎。

　　3、加強對幼兒的體育熬煉和戶外活動護理，并對幼兒進行平安教育，培育幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命平安。

　　4、把好晨檢關，做好全日觀看記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。擅長觀看，發覺幼兒一日生活中的冷暖及異常狀況，并準時賜予耐心妥當處理。

　　5、加強衛生保健工作，每年體檢一次，準時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　(四)、平安工作

　　1、進一步完善平安制度，健全平安工作責任制，使之仔細落實。

　　2、增強教職工的平安防范常識，提高平安防范意識。

　　3、定期開展園內外設施設備的平安隱患排查，做到有檢查記錄，發覺隱患準時整改，杜絕事故發生。

　　4、對幼兒進行交通平安、消防平安、飲食衛生平安等的教育，熟識水、電、煤氣和火使用不當的危急性，初步掌握幾種應急、脫險、逃命的方法。

　　5、做好園內外環境衛生的保潔工作，保證園內外、室內外環境潔凈、空氣流通。落實消毒工作，做好消毒記錄，實行每日消毒制，預防疾病、傳染病的傳播。

　　6、每周各班級開展平安教育活動，本學期幼兒園組織一次平安演練活動，開展一次法制平安教育。

　　(五)、家長工作

　　1、學期初、期末各召開一次“家長會”和“家長委員會”，與家長共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步進展。

　　2、加強家園聯系欄的作用，準時向家長宣揚科學保育教育幼兒的學問，關心家長了解幼兒園的`教育計劃和要求，同時還應依據各階段的具體狀況和家長取得聯系，達成共識，使家長園地真正起到它應有的作用。

　　3、老師要利用好家長早、中、晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯系工作。同時有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。老師要保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　4、利用家長開放日、家長會、親子活動等形式多渠道與家長溝通，通過開放日活動的觀摩和親子活動來增近幼兒園與家庭之間的聯系，進一步增強幼兒園工作的服務性。

　　五、后勤工作

　　1、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、關懷老師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

　　2、抓好幼兒保健管理。

　　(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、老師的意見，更加科學合理地支配幼兒膳食。

　　(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

　　(3)連續加強對衛生保健工作的管理。加強食品從選購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品鋪張。嚴格把好食品的衛生關和養分流失關。

　　六、各月工作重點：

　　(一)二月份主要工作支配

　　1、召開全園老師會議，宣布新的學期計劃與實施要點，制定各處室工作計劃。

　　2、印好幼兒入園資料表，發放各班物品。

　　3、做好幼兒園、班級環境創設、平安工作檢查、簽好各種平安責任狀。

　　4、做好幼兒園衛生消毒工作。

　　5、做好招生報名、收費等開學預備工作。

　　6、穩定幼兒情緒，進行常規教育和良好的行為習慣教育。

　　7、開好家委會、家長會

　　(二)三月份主要工作支配

　　1、結合“三八”節，開展“我愛媽媽”、“我愛老師”主題活動。

　　2、結合“植樹”節，開展相應活動。

　　3、開展幼兒生活自理能力評比。

　　4、開展老師基本功競賽活動。

　　(三)四月份主要工作支配

　　1、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培育。

　　2、開展幼兒體檢活動，做好春節傳染病預防工作。

　　3、開展“世界地球日”教育活動。

　　4、開展“平安教育月”活動，組織平安逃命演練。

　　5、區域投放材料、戶外活動器械評比。

　　(四)五月份主要工作支配

　　1、結合“五一”節活動開展“勞動最光榮”主題活動。

　　2、開展“母親節”活動。

　　3、開展親子活動(美食節)

　　4、組織老師業務培訓、技能提高系列活動。

　　5、紀念“端午節”活動

　　(五)六月份主要工作支配

　　1、進行“慶六一”文藝匯演。

　　2、大班開展“快上小學了”主題活動，做好幼小連接工作。

　　3、召開期末家長會。

　　3、幼兒綜合素養(技能)測評活動，發放幼兒獎狀。

　　4、做好各班產物品的整理工作。

　　5、歸集整理各類資料，進行期末工作檢查，老師工作考核。

　　6、布置期末結束工作，完成各種總結。

　　7、做好各種資料的的整理與歸檔工作。

　　8、支配好假期值班人員及招生工作。

幼兒工作計劃3

　　新學期的工作已經開始了。為了讓每一個孩子都得到更好的發展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，并在計劃實施過程中不斷修正和完善自己。

　　一、提高思想政治素養

　　積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園的規章制度，熱愛本職工作，樹立強烈的敬業精神、責任感和良好的職業道德。服從領導安排，認真完成各項工作。教師的道德標準要求他們以身作則，用關心、耐心、關心和愛來對待每一個孩子，從而促進孩子在自己的水平上發展。充分發揮團隊精神，協助老師做好班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓練

　　1、身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，注意天氣變化和室內外溫差，督促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。

　　2、特別注意孩子的`日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。，而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好。

　　3、教育孩子做好自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子穿衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。安靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。

　　4、保持外觀整潔。咳嗽或打噴嚏時，會用手捂住口鼻或轉過臉。不要對別人打噴嚏。

　　5、保持公共場所清潔，不攀爬，不踩桌椅，不亂寫墻壁。

　　三、做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。

　　室內物品擺放有序，窗明幾凈，地面干凈，沒有死角，衛生間沒有污垢和異味，節水省電，培養救孩子的好習慣。

　　托兒所的質量關系到千家萬戶。只有扎扎實實地做好托兒所的工作，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。以上是我這學期的工作計劃。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會有所收獲和成長。

幼兒工作計劃4

　　要為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自我。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

　　一、教師應做到

　　1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　6、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。

　　8、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　9、培養幼兒的自我保護本事，與家長密切配合，加強防范意識、

　　10、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11、上午時班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　二、在幼兒方面要做到

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構成則于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護本事，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

　　1、加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或團體。

　　4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6、明白不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。

　　7、明白不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的'活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，經過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒工作計劃5

　　一、5月工作重點

　　1、做好第一周開學工作，迅速抓好班級管理。

　　2、建立班級良好的常規，讓新生盡快適應新環境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。

　　3、強化幼兒安全意識，養成幼兒良好的自我保護意識。

　　4、開展養成教育，鞏固及培養幼兒的規則意識，進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。

　　5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的`有序性。

　　6、做好本學期各項工作計劃。

　　7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。

　　8、開展環境保護教育活動。

　　二、本月具體工作

　　1、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。

　　2、進行入園安全禮貌教育。

　　3、鞏固幼兒常規，在班級中開展養成教育，并與五大領域相結合。

　　4、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。

　　5、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內容。

　　6、繼續建立幼兒個人檔案。

　　7、根據主題探究活動的開展，進一步完善班級環境。

　　8、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。

　　9、學習中班的幾套體操。

　　10、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被。)

幼兒工作計劃6

　　一、情況分析

　　這學期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境不熟悉。他們之中多數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發展的方向處于迅速發展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調，由于他們身心發展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

　　二、培養幼兒良好行為習慣的目標

　　1、]愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

　　3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

　　4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

　　6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

　　7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　三、主要內容和要求

　　培養幼兒良好的行為習慣我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證幼兒健康、愉快成長；引導幼兒主動活動，促身體健康發展；引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展；培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發展；在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的'基本生活能力；激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的出法有幾方面。生活：在輕松愉快的環境里，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。

　　1、培養幼兒勤盥洗興趣，養成勤盥洗習慣。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

　　2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會剝果皮，樂于接受各種食物，養成餐前洗手，飯后漱口習慣。

　　3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

　　4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

　　5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。游戲：引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

　　1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

　　2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規則，建立初步規則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

　　3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。鍛煉：引發幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

　　四、措施

　　1、關愛幼兒，賦予親情要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發展。

　　2、教養并重，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

　　3、順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

　　4、教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

　　5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環境，從溫馨、舒適、安全、優美為主，活動空間寬敞，設置區角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現的能力發展。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。

　　6、注重語言發展，調動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

幼兒工作計劃7

　　節奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現手段。小班時期是培養幼兒節奏的最佳階段，同時也是培養音樂素質的基礎時期，而游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發。本學期，我開展了有關“小班幼兒節奏感培養游戲化初探”的課題研究，旨在通過研究用游戲化的方法對小班幼兒進行節奏感培養的同時，探索其內容、目的和組織手段。現將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結。

　　一、主要工作成效

　　(一)第一階段：準備階段

　　1、了解本班幼兒在音樂節奏感方面的表現情況，確定教研課題。

　　2、查閱相關的幼兒音樂教育資料，如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動設計”、“幼兒的音樂素質與能力訓練”等，擬寫計劃。

　　3、培養并建立初步的音樂活動常規。

　　(二)第二階段(實施階段)

　　1、激發幼兒對節奏的興趣

　　(1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發幼兒玩樂器的興趣與欲望。

　　(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。

　　(3)、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關系。如敲大鼓時引導他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節奏的要求，對于尚不能較好地掌握有規律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感。

　　2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節奏動感

　　(1)引導幼兒感知節奏。

　　首先，音樂來源于自然生活。我經常有意識地培養幼兒學習感知生活中的節奏，如引導幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節奏響聲，之后進行模仿、感知，并拍出節奏類型來。從中讓幼兒發現音有高低、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經驗。其次，我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現出來，反之，幼兒敲節奏、老師將其再現出來。

　　2、體驗、感受穩定單一的節拍

　　這是培養幼兒節奏感的基礎。我經常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩定的節拍。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規律的無變化的拍子。在這個練習中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩定的節拍，為今后掌握有變化的節奏打下基礎。

　　二、存在不足

　　1、節奏訓練的時間較為局限，不利于幼兒節奏感的培養。

　　2、幼兒節奏的聽覺、記憶能力等還比較差，有待于發展和提高。

　　三、改進措施及下階段做法

　　1、在各種活動中貫穿節奏練習。

　　(1)每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂拍節奏，聽一聽曲子里都有哪些節奏類型，待幼兒能準確拍出后，再讓幼兒按照歌曲的節奏、速度等來學歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節奏。

　　(2)結合語言節奏進行練習。

　　(3)在區域活動中開設節奏創編區，也可利用餐前的時間進行練習節奏，在各種游戲中也可用模仿各種動物的叫聲來進行練習。

　　2、注重發展幼兒的節奏聽覺、記憶能力。

　　在今后的活動中教師可啟發引導幼兒把自己聽到的各種節奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發展幼兒對節奏的記憶力。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意，發展對節奏的聽覺和記憶能力。

　　一、小班幼兒的年齡特點分析：

　　剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發育完善，還不能有意識的用繪畫來表現事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。

　　在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經常用語言和動作來補充繪畫的內容。

　　二、實施步驟

　　在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的`發展。

　　在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關空間的簡單知識和技能。

　　先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。

　　色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。

　　引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區分上下。

　　6在不斷豐富幼兒生活經驗和發展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。

　　三、具體安排

　　認識read----a太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學習畫圓，并將顏色涂滿。B糖葫蘆：由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

　　認識green---通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線，由下而上。

　　認識blue---a觀察下雨的情景。學習由上而下畫短斜線。B通過畫格子布來鞏固線條的練習。

　　認識yellow---在學會畫圓的基礎上，來初步學習組畫。小雞，小鴨，并能將學過的小草，并能將學過的小草，太陽等運用到畫面中來。

　　希望在通過興趣組的學習后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。

幼兒工作計劃8

　　一、指導思想

　　繼續以科技發展觀為指導，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

　　二、具體工作及措施

　　(一)共同生活

　　目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　　措施：

　　(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

　　(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

　　(3)通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

　　目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

　　措施：

　　(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　　(2)在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。

　　(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

　　(4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

　　(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

　　(6)能單手連拍球三個到四個。

　　目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　措施：

　　(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的`時候不能奔跑，不能推擠別人。

　　(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

　　目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

　　措施：

　　(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

　　(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

　　目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

幼兒工作計劃9

　　世界在發展，社會在進步，我國正在迅速走向現代化。幼兒園級小組工作計劃。未來的國際競爭主要是綜合國力、人才和教育的競爭。為了適應國內現代化的需要，兒童教育不容忽視。我們必須從幼兒開始。制定科學合理的年級計劃是保證日常工作和教學活動實施的保證！

　　一、基本信息

　　這學期有三個中班，其中第三個中班是一個新班級，125個孩子，69個男生，56個女生。年級組老師穩定，教學經驗長。年級組是一個責任心強、競爭力強、對工作認真負責的團隊。

　　二、這學期的工作目標：

　　1、完善水平群建設，建立良好的水平風和外觀，爭創優秀水平群。

　　2、通過各種學習，提高班主任自身素質，加強對班主任言行的規范性要求，努力讓班內老師在園區起到表率帶頭作用，努力做“優秀教師”。

　　3、加強教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。

　　4、規范班主任早操，加強班主任對早操的學習，增強教師的音樂節奏感。

　　5、鼓勵教師積極參與各種有益于身心健康的.活動，提高教師的交際能力，開闊教師的視野，提高教師的綜合素質。

　　6、組織小組教師進行學習交流會議，調動教師參與研究項目的積極性。

　　三、具體措施

　　1、制定適合本年級班級孩子的發展目標和良好的常規計劃，使孩子的生活有合理的節奏，促進身心發展。根據孩子的日常生活作息和活動安排，制定適合本班孩子的活動日程。

　　2、我們老師對自己要求嚴格，這樣才能當老師。堅持“給每一個孩子愛心教育”的原則，堅持輕言細語，禁止體罰和變相體罰。

　　3、我們將認真開展閱讀學習活動，提高學習質量，在年級組營造良好的閱讀氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，分享我們在整個年級的閱讀經驗。被動閱讀逐漸轉化為內部需求，從而指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

　　4、我們將充分發揮團隊合作精神，在年級組中形成良好的交流、分享和互動思維氛圍。在教育教學中遇到問題，大家會一起討論，一起尋找解決辦法；一起交流分享自己班級工作的經驗和成果；觀察對方的教育教學，幫助課堂上的老師反思教學活動中的得失。

　　5、結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的、有針對性、隨機地對兒童進行安全知識教育，初步樹立兒童的安全意識，開展消防知識宣傳，讓兒童掌握一些基本的自救方法，從根本上提高兒童的安全意識和自我保護能力。

　　6、帶動級組教師制定并實施家長工作制度（定期和有計劃的家訪和隨訪，做好記錄，針對問題實施專項方案），真正發揮家庭社區的作用，共同服務教育。

　　四、日歷

　　9月：

　　1、做好每節課對孩子的調查，了解孩子身心各方面能力的發展情況。

　　2、組織老師學習早操，規范動作。

　　3、開學前檢查班級的環境安排和準備情況。

　　4、配合家長學校做好新生家長會工作。

　　5、配合教研室做好中學各類教育教學工作，制定相關教學計劃。

　　6、這個月組織老師交流工作。

　　10月：

　　1、進行中的班級學習交流會議，重點是教學和研究課題。

　　2、結合國慶，組織小組教師學習了解國慶相關知識，進一步增強師生愛國情懷。

　　3、要求各班老師加強對孩子的常規教育，培養孩子良好的行為規范。

　　4、加強各班教師的安全意識，貫徹法律法規

幼兒工作計劃10

　　表現較好方面一

　　1、結合養成教育對幼兒一日生活常規的培養，我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐后主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步，會自己穿、脫衣褲，折疊衣褲，會根據自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。

　　2、我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中生成了《親親一家人》、《可愛的動物》、《小司機》、《快樂的夏天》等主題

　　共同生活二

　　1.學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴，午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。

　　2、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。

　　3、會根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的'常識。

　　4、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。

　　5、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　　6、喜歡體育活動，動作協調。學習使用多種運動器械鍛煉身體并有秩序地收拾運動器具。

　　7、理解和遵守日常生活中的規則。

　　8、初步學習合作與分享，感受合作分享的快樂。

　　9月

　　1、增強“升班”意識，懂得愛護弟妹，參與制定并遵守生活和游戲規則，學習做值日、使用筷子。

　　2、學做徒手操，動作認真有力。練習單腳站立、立定跳遠、直線快跑、跨過障礙走。

　　3、參與節日活動，了解中國民俗，體驗節日快樂，萌發愛老師的情感。

　　4、運用故事、兒歌等方法使幼兒愿意學習并使用禮貌用語。

　　5、通過綜合活動，使幼兒對自己身體的變化和年齡的變化感興趣。

　　10月

　　1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道尊重國旗，升旗時立正，行注目禮。

　　2、在游戲活動中，培養幼兒樂于參加集體活動，并學習與同伴分享、協商，友好相處。

　　3、能大方地在同伴面前說話，較連貫地表達自己的意思。

　　4、建議家長節日前后帶幼兒觀察節日景象，收看有關電視節目，給孩子講祖國的變化與成就。

幼兒工作計劃11

　　冬季，氣溫很低，地上會結霜，河里會結冰，這是幫助幼兒了解季節特征，培養堅強勇敢的意志品質的好時機。在這寒冷的季節，給孩子提供參加多種運動的機會，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運動方式。

　　一、活動目標：

　　1、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習慣。

　　2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養成良好的生活、飲食習慣。

　　3、懂得心情愉快對身體有好處。

　　4、在日常生活中應重視養成幼兒良好的運動、生活、衛生習慣。

　　5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

　　6、有良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。

　　7、在理解文學作品的人物和情節的.基礎上，學習理解作品的主題，感受作品的情感。

　　8、能根據音樂圖譜中色彩的變化，感知音樂旋律的變化。

　　9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能走跑交替200米，聽信號改變方向跑。會自我保護，防止皮膚凍傷。

　　10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數立方體。能以自身為中心區分左右。

　　二、環境與資源

　　1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育，不遷就幼兒的不良習慣，幫助幼兒養成良好的生活習慣，如：不挑食、早睡早起等。

　　2、請幼兒調查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好，并請他們說說自己運動的體會。

　　3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒牙齒松動時，

　　教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現象，鼓勵幼兒不害怕換牙。當班級里有幼兒換牙時，教師適時地進行教育，讓全體幼兒了解換牙的現象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應注意的衛生常識。

　　4、時值初冬季節，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服，預防感冒。

　　5、教師結合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環節引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

　　6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。

　　7、游戲中根據幼兒數學活動的經驗，讓幼兒學會分配，學會記錄，進行簡單的夾剪，并感受為大家服務后的樂趣。

　　8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

　　9、圖書角：提高有關圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

　　10、請家長協助，堅持按時接送幼兒入園，培養幼兒不怕寒冷的意志品質。

　　11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導

　　幼兒觀察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工、送奶工等。

　　12、更換“家長園地”墻報的內容，介紹一些冬季衛生保健常識等。

　　三、上月情況分析

　　上個月加強了保育服務，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練，本月結合圣誕節、元旦等節日，邀請家長參與親子活動，增進親子情感交流。

　　本月工作重點

　　1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。

　　2、做好年底安全月工作，在日常生活各個領域滲透安全內容。

　　3、開展冬至、圣誕節、迎新年的主題活動。

　　教育目標

　　1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學習運用詞語“多、少、一樣多”。

　　2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。

幼兒工作計劃12

　　新學期伴隨著春的氣息到來了，這意味著幼兒園工作將迎來新的開始，過去的一學期里各教師能夠認真輔導孩子們的成長，能夠取得學習方面的進步是令家長們感到滿意的，但回顧工作中的得失應該要保持沉穩的心態，踏實做好教學工作才是對孩子們的負責，因此在春季新學期到來的時候對幼兒園工作制定相應的計劃，希望通過計劃的落實讓幼兒園得到全新的發展。

　　教學與班級管理方面應該要注重綜合性的培養，對孩子們的成長而言既要抓好教學工作又要抓好紀律監管，在課堂互動與理論知識的.教導方面找準平衡點，即通過教學與游戲結合的方式來培養孩子們的學習興趣，但要以知識的教學為主以免孩子們在下課以后一無所知，這便需要教師注重課堂上的互通并確保每個孩子都能回答問題，而且在下課前還要進行小測驗從而檢驗教學成果，除了理論知識的考核以外還要進行大量生活常識的教導，幫助孩子們養成良好習慣從而促進他們的成長。

　　后勤方面需要保障幼兒園的正常經營以及孩子們的生活所需，在這方面需要利用周末的時間對各教室的設施進行檢修，確保教學設施以及飲水設備能夠正常使用，至少幼兒園的公共設施要確保能夠正常使用，發現問題需要及時安排維修人員進行處理，不能因為后勤問題影響到孩子們的學習生活。另外對教學用具以及食材的采購工作也要做到盡心盡力，既要做好成本控制又要買到物美價廉的物品，所以這便需要后勤人員統籌兼顧從而安排好幼兒園的生活才行，而且對于各教室的清掃與消毒工作也是需要及時處理好的。

　　安全方面則需要對外來人員進行嚴格登記，即嚴格核實外來人員的身份以免對幼兒園的安全造成影響，而且各班班主任也要盡快建立好家長群并做好相應的互動，在放學之前與家長進行溝通并讓對方盡快前來接孩子，而且為了保障孩子的安全應該禁止陌生人員接送孩子，即便對方聲稱是孩子的家屬也要先與家長進行核實才行，另外放學以后需要對幼兒園各處進行嚴格的檢查，尤其是水電以及門窗需要及時關閉才行，而且消防設施也要定期進行檢查從而確保能正常使用。

　　制定好這份幼兒園的計劃也是為了各項工作能夠得到更好的完成，這便需要有著周全的計劃并提前考慮到各類意外因素，希望通過計劃的落實幫助幼兒園的孩子們健康成長。

幼兒工作計劃13

　　一、本月工作重點：

　　1、配合園部對中班保教一日活動的調研。

　　2、開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約

　　會”春游遠足活動。

　　3、強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

　　4、及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。

　　5、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：主題活動：《大樹和小花》

　　（二）主題目標：

　　引領幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生

　　動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發

　　對春天的熱愛之情。

　　主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業的勞動者，激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導

　　幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。

　　三、家長工作：

　　1、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關植物的知識。

　　2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。

　　3、協助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式了解樹的朋友。

　　4、協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。

　　5、讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。

　　四、環境創設：

　　1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。

　　2、布置“我的樹朋友”專欄。

　　3、布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

　　4、布置不同行業勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來

　　健康領域

　　1、學習依次向前快跑的動作，發展動作的靈敏性。

　　2、嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的`樂趣。

　　3、探索的多種玩法，發展目測能力和動作的準確性。

　　4、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動作，發展動作協調性。

　　5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛吃蔬菜的好習慣。

　　6、幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。

　　7、了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。

　　8、能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。

　　語言領域

　　1、啟發幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。

　　2、欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書畫面。（傻大熊拉車）

　　3、理解故事內容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征（春天在哪里）

　　4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。社會領域

　　1、鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。

　　2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

　　3、認識排隊的標識，了解排隊的規則，知道按順序做事的好處。

　　科學領域

　　1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

　　2、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節約用紙。

　　3、觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。

　　4、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養。

　　5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。

　　6、認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環境污染。

　　數學領域

　　1、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數量。

　　2、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規律排序。

　　3、正確感知10以內數量并為等量物體匹配相應的數字。

　　4、正確感知10以內數序，體驗10以內相鄰數的等差關系。

幼兒工作計劃14

　　一、指導思想：

　　為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

　　二、培養目標和任務：

　　結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

　　三、培養對象：

　　幼兒園全體教師，重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為她們成長創造良好的條件，促使她們上一個臺階。

　　四、具體工作措施：

　　（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。

　　組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《市幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

　　（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。

　　教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的.素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

　　在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。

　　（三）加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。

　　成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

　　（四）狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

　　（五）做好其他人員的崗位培訓工作。

　　后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。

　　月份工作安排

　　3月

　　制定新學期教師培訓活動安排

　　現代教育技術培訓匯報（多媒體課件制作、計算機網絡應用）

　　4月

　　教師如何組織數學教育活動備課、上課、評課。

　　指導青年教師活動（聽課、評課）

　　走出去、請進來教學觀摩活動。

　　5月

　　華東師范大學張明紅教授做“幼兒情商培養的講座”。

　　6月

　　青年教師課堂成果匯報、一個多研等

　　“師徒結對”成果匯報。

　　7月

　　學期教師業務考核。

　　8月

　　骨干教師參加上海市全國幼教觀摩講習班

　　參加市暑期教科研培訓

　　教師培訓活動安排（xxxx年下學期）

　　月份工作安排

　　9月

　　啟動幼教中心內部聽課評課制度，開展同課異構活動。

　　10月

　　組織教師幼兒園跟班學習研討課

　　11月

　　園骨干教師、學科帶頭人分開教學觀摩活動

　　請進華東師大教授來園做早期閱讀講座

　　12月

　　青年教師教學心得交流。

　　1月

　　幼教中心開展迎新年教師教玩具設計比賽

幼兒工作計劃15

　　指導思想：

　　本學期我園繼續以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，并結合中心學校要求，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發揮示范輻射作用，不斷提高保教質量。

　　一．工作重點

　　（一）認真學習《XX市幼兒園保育教育常規管理細則（試行）

　　深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。

　　（二）加強幼兒一日活動常規，提高幼兒園活動質量。

　　（三）加強教師的培訓和指導，促使其專業素質和服務質量的提高。

　　（四）加強安全管理，增強安全意識。

　　（五）辦規范園，育特色兒。

　　（六）開展幼兒教師自制玩具比賽（詳見保教工作計劃）

　　（七）舉行幼小銜接活動(詳見保教工作計劃)

　　二．主要措施

　　（一）加強學習，轉變觀念

　　組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

　　（二）開展活動，提高質量

　　定期檢查設施設備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。認真組織好園內公開課、示范課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業務水平。

　　三．主要內容

　　一、以培養名師為目標，力爭建設一支德才兼備的幼兒教師隊伍

　　有一支好的教師隊伍，是學校工作的靈魂，這點已是老生常談。實實在在的講，沒有好的教師隊伍,學校工作要想有些起色是很難的。今學年，對于教師的方方面面有個詳細的記錄。從早晨入園到下午放學，從自己的業務工作到對孩子的態度，從學校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面，對老師有個整體的評價。采取這些措施的目的，旨在讓教師能夠嚴格要求自己，規范自己的行為，讓他們在原來的基礎上，不斷成長。

　　二．點燃創新的火花，盡最大努力為孩子的未來夯實基礎

　　一個園所的生命力在于創新，如何讓我們的孩子更快樂，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根據園所的實際情況開展一些創新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現與心理監控檔案，讓我們的孩子更健康，更可愛。讓孩子們從小具有完整的人格，讓我們的老師和學校為孩子們做些實事，好事。在工作的過程中，老師們要善于發現那些能夠調動孩子們積極性和創造性的'活動，點點滴滴有記錄，個性差異有觀察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管經歷多大的困難，我們都會積極的工作，刻苦的鉆研，在園所內營造一種氛圍，為孩子們的明天而積極探索。

　　三、探索幼兒課堂教學的新路子，人人爭做教學能手

　　幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節課中活動多長時間才合適？一節好課的標準是什么？傳統的課是不是就沒有任何問題，是不是就那么完美？帶著這些與課堂教學有關的疑問，新學年，老師們要在教學的過程中針對自己的教學實際，以負責任的態度將這個問題做好回答。我們要定期舉行一人一堂課活動，發現好的老師要加以培養，然后帶動全園教師講課水平的整體提升。

　　四、搞好家園共育，密切與家長的關系

　　孩子的成長有三個環境：社會環境，家庭環境，學校環境。對于幼兒來說，社會環境的影響很小，影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環境和學校環境。針對社會上很多人輕視幼兒教育的情況，我們要讓家長懂得：一個孩子性格和品格的形成主要是一個人的幼兒時期。這個時期，孩子們會學會合作，學會尊重，學會怎樣學習甚至怎樣做人。這些觀點要讓家長接受，途徑只有一個，那就是多和家長交流。今學年，我園繼續實行定期把我們的工作匯報給家長，讓家長參與到我們園所建設和管理中來，傾聽他們的心聲，接受他們的建議和意見。學校定期召開家長會，以便更好地與家長溝通。

　　五 搞好學校環境建設，給師生創設一個良好的工作和生活環境

　　幼兒園一直以清潔，舒適深得家長和社會的贊譽。新學年，學校要成立綠化美化領導小組。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺階。學校的綠化去和硬化區要責任到人，并進行定期修剪，定期澆水。學校環境顏色已舊，許多圖片也已經不適應形勢發展的要求，今年爭取更換。

　　六、安全工作常抓不懈

　　對幼兒進行良好習慣的培養，教師每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進行衛生教育，讓幼兒從小就養成良好的行為習慣。對幼兒進行安全意識教育教師充分利用每周拿出一下午時間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災禍的事，各班結合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。

　　新學年的鐘聲已經敲響，我們的工作任務也已經明確，我們全園要抱成一團，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學年的各種挑戰。我們堅信，有全園老師的積極工作，有領導的支持和鼓勵，有廣大家長的協助，我們的工作一定會做得更好！

【幼兒工作計劃】相關文章：

幼兒的工作計劃01-13

幼兒工作計劃11-18

幼兒園幼兒工作計劃11-14

幼兒周工作計劃12-14

幼兒幫扶工作計劃12-09

幼兒小班工作計劃12-19

小班幼兒工作計劃03-03

幼兒安全工作計劃02-22

幼兒學期工作計劃02-06

中班幼兒工作計劃02-15