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家長學校工作計劃2022
時(shi)間過得(de)太(tai)快，讓(rang)人猝不及(ji)防，又(you)將迎來新的(de)工(gong)作(zuo)，新的(de)挑(tiao)戰，來為今后的(de)學習制定一份計(ji)劃。擬(ni)起計(ji)劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集(ji)的(de)家長學校工(gong)作(zuo)計(ji)劃2022，僅供參(can)考，歡迎大家閱讀。
家長學校工作計劃20221
一、指導思想：
我校(xiao)(xiao)“家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)”將(jiang)以國家教(jiao)育部、省市教(jiao)委(wei)有關“家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)”文件(jian)精(jing)神為標準，扎實辦好(hao)“家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)”充分發(fa)揮“家長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)作用，通過多種形式引導家長(chang)樹立正(zheng)確的(de)家教(jiao)觀，掌握科學(xue)的(de)教(jiao)育方法，促進學(xue)生健康成長(chang)，真正(zheng)形成家庭、學(xue)校(xiao)(xiao)、社會三結合的(de)局面(mian)。
二、工作目標
1、使家(jia)長認識(shi)到家(jia)庭(ting)教育的重(zhong)要性，樹立(li)正確的人才觀和(he)教育觀。
2、普(pu)及家(jia)(jia)(jia)教(jiao)基(ji)本知識，幫助(zhu)家(jia)(jia)(jia)長了解家(jia)(jia)(jia)教(jiao)方法。
3、開(kai)展學習型家(jia)(jia)庭創(chuang)新活動，創(chuang)設良(liang)(liang)好的家(jia)(jia)庭環(huan)境，培養(yang)孩子良(liang)(liang)好的個性品質。
三、具體要求與措施
（一）、加強****，做到四落實
1、組織落實。健(jian)全組織機構，成立(li)“家(jia)(jia)長(chang)(chang)學校委(wei)員會”每學期召開一次(ci)(ci)到二次(ci)(ci)家(jia)(jia)長(chang)(chang)委(wei)員會會議。研究當前家(jia)(jia)庭教(jiao)育學校教(jiao)育的動態(tai)，及時所饋(kui)家(jia)(jia)教(jiao)信(xin)息，收搜并(bing)反映家(jia)(jia)長(chang)(chang)對學校工作(zuo)建議和(he)意(yi)見(jian)，協調并(bing)參與學校管理(li)。
2、時間(jian)落實。“家長(chang)學校(xiao)”上課時間(jian)，一般每學期1-2次(ci)，每次(ci)授課集中進行。每次(ci)課后(hou)家長(chang)要及時所饋意見。
3、教師落(luo)實。家長學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)授課教師由學(xue)校(xiao)(xiao)家長委(wei)員(yuan)會的(de)`****成員(yuan)及有(you)家教經驗的(de)家長來擔任。
（二）完善各項制度，實行制度管理。
1、完善考勤制度，家長委(wei)員(yuan)會開會，家長參加家長委(wei)員(yuan)會組織的學習(xi)一律(lv)實行簽到制度。
2、建立意見反(fan)(fan)饋(kui)制度，學校制定家長(chang)征求意見表，定期發(fa)(fa)給家長(chang)，然(ran)后回收反(fan)(fan)饋(kui)意見，發(fa)(fa)現問題及時(shi)改進。
3、完善(shan)評先表彰(zhang)制(zhi)度。制(zhi)定《優秀家(jia)長評比條件》每(mei)學年評選一次優秀家(jia)長。由學校頒發榮譽(yu)證(zheng)書及獎(jiang)品。
家長學校工作計劃20222
一、指導思想
隨著(zhu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)不斷深(shen)入，人(ren)們越來越深(shen)刻地認(ren)識(shi)到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為(wei)一(yi)項系統工(gong)程，學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)必須和杜會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)同步(bu)(bu)進行(xing)、同步(bu)(bu)發展、相輔(fu)相成，缺(que)少任何(he)一(yi)個(ge)方(fang)面，都會影響著(zhu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)整體功能的(de)發揮，所以，幼兒(er)園教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)必須與杜會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相一(yi)致協調。為(wei)此(ci)，我園將開展一(yi)系列(lie)豐富多彩(cai)的(de)活動，讓家(jia)長了解幼兒(er)園、了解孩(hai)子、了解幼兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)目(mu)的(de)、內(nei)容與方(fang)法，使家(jia)長充分認(ren)識(shi)到(dao)(dao)為(wei)孩(hai)子創(chuang)設良(liang)好環境的(de)重(zhong)要性，使老師與家(jia)長之間(jian)加強情感交流，從而形成家(jia)園共育(yu)(yu)的(de)良(liang)好局面，更好地教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)子。
二、主要目標
1、努力(li)營造家園合力(li)的(de)教育環(huan)境，提高親子(zi)關(guan)系、師幼關(guan)系、家園關(guan)系的(de)親密度和融洽(qia)度。
2、結(jie)合本園(yuan)家長的(de)實(shi)際，找(zhao)準切入(ru)點，提高(gao)家長對幼兒園(yuan)工作的(de)參與度，豐(feng)富活動內容與參與方式，辦好家長學校(xiao)。
3、增強(qiang)對家庭、社會的服(fu)務(wu)(wu)功(gong)能，明確(que)服(fu)務(wu)(wu)意識(shi)，擴(kuo)大服(fu)務(wu)(wu)范圍，提高服(fu)務(wu)(wu)水平(ping)。
三、具體目標
1、指導家(jia)(jia)長樹(shu)立(li)正確的教(jiao)(jiao)育(yu)觀念(nian)，學(xue)(xue)習和(he)掌握科學(xue)(xue)的家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)知識和(he)有效的教(jiao)(jiao)育(yu)方法(fa)，為(wei)幼兒健康成長營(ying)造良好的家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)環境(jing)。
2、讓家長(chang)了解(jie)幼(you)兒園(yuan)(yuan)教育規(gui)律、園(yuan)(yuan)本課程，園(yuan)(yuan)紀園(yuan)(yuan)規(gui)。
3、讓家長了(le)解家庭教育的意(yi)義、作用，增強(qiang)家庭教育的使命感(gan)和(he)責任意(yi)識。
四、具體措施：
(一)更(geng)新觀念，轉(zhuan)換角色，營造家園合(he)力的教(jiao)育環境(jing)
新(xin)的(de)(de)(de)課程互換新(xin)的(de)(de)(de)教育，我們(men)教師必(bi)須用《綱要(yao)(yao)》的(de)(de)(de)新(xin)理念引領(ling)我們(men)反思(si)過(guo)去的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，盡快完成角色轉(zhuan)換。第(di)一，真正把(ba)家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)幼(you)兒(er)園工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)組成部(bu)分，高度重視，堅決抓好落實。要(yao)(yao)建立健全幼(you)兒(er)園家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)制度，學(xue)期(qi)末將家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)列(lie)入教師考核(he)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)內容，真正使(shi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做到規范化、制度化、經常化。第(di)二，要(yao)(yao)把(ba)家(jia)(jia)(jia)長(chang)和教師作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)共同促進(jin)幼(you)兒(er)發展(zhan)的(de)(de)(de)主體(ti)(ti)來看待。在共同教育幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)問(wen)題上(shang)，雙(shuang)方(fang)要(yao)(yao)互相(xiang)尊重、互相(xiang)信任、平等合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，真誠(cheng)溝通，同心(xin)同德(de)完成育兒(er)的(de)(de)(de)使(shi)命。第(di)三(san)，在家(jia)(jia)(jia)園溝通問(wen)題上(shang)，教師要(yao)(yao)切(qie)實樹立為(wei)家(jia)(jia)(jia)長(chang)服務的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)，把(ba)家(jia)(jia)(jia)長(chang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)平等的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)伙伴，真心(xin)實意做家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)朋友，耐心(xin)傾聽他們(men)的(de)(de)(de)意見，切(qie)實幫助家(jia)(jia)(jia)長(chang)解決在育兒(er)過(guo)程中遇到的(de)(de)(de)問(wen)題。同時要(yao)(yao)換位思(si)考，對家(jia)(jia)(jia)長(chang)產生(sheng)的(de)(de)(de)急躁(zao)情緒(xu)及沖動要(yao)(yao)冷(leng)靜思(si)考，學(xue)會體(ti)(ti)諒(liang)。只要(yao)(yao)我們(men)態度誠(cheng)懇，方(fang)法得當，就(jiu)一定(ding)能贏得廣(guang)大家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)擁護、支持。相(xiang)信通過(guo)老(lao)師的(de)(de)(de).努(nu)力，一定(ding)會營造出(chu)一種相(xiang)互尊重、平等合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)園共育新(xin)天地。
(二)注(zhu)重(zhong)家長工作的實效性
家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)(gong)作必(bi)須(xu)講求實效，不(bu)搞形式主義，目(mu)前，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)合作尚(shang)不(bu)夠深入(ru)(ru)(ru)，較多地停留(liu)在(zai)表(biao)(biao)面。表(biao)(biao)現在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)雖然每(mei)天進(jin)入(ru)(ru)(ru)幼(you)兒園(yuan)，進(jin)入(ru)(ru)(ru)班(ban)級，但來往的多、參(can)與(yu)的少;間接參(can)與(yu)較多、直接參(can)與(yu)不(bu)夠，尤(you)其是很少深入(ru)(ru)(ru)到幼(you)兒園(yuan)教育(yu)(yu)過程(cheng)的深層次(ci)緊密配合課程(cheng)。為此，幼(you)兒園(yuan)的家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)(gong)作應讓家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)深入(ru)(ru)(ru)教育(yu)(yu)過程(cheng)，并(bing)將之與(yu)提(ti)高家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)的教育(yu)(yu)水平、改善家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)有機地結合起(qi)來。本學期，將充分利用家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學校(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)園(yuan)地、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)開放日、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)校(xiao)(xiao)訊通等途徑，切(qie)實提(ti)高家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)工(gong)(gong)作的實效性。
(三(san))發揮家(jia)委會的橋梁作用
要充分(fen)發揮家長委員(yuan)會作用，使其真(zhen)正成為幼(you)兒(er)(er)(er)園與家長間的(de)(de)紐帶，增強教育合力(li)。定期召開家長委員(yuan)會，商討、策劃幼(you)兒(er)(er)(er)園大事(shi)，盡可能發揮他們的(de)(de)功(gong)能，建起家庭與幼(you)兒(er)(er)(er)園之間的(de)(de)橋梁。接(jie)納家長的(de)(de)合理(li)化(hua)建議，集思(si)廣益，借(jie)助(zhu)家長的(de)(de)智慧，努力(li)實現幼(you)兒(er)(er)(er)園的(de)(de)民(min)主(zhu)化(hua)、規(gui)范化(hua)管理(li)。
(四)開辟家(jia)園(yuan)合作的有效途(tu)徑
家(jia)園(yuan)只有共同協(xie)作(zuo)，形成合(he)力，才(cai)能(neng)取得更好的(de)(de)成效(xiao)，因(yin)此我園(yuan)要不(bu)斷開(kai)展(zhan)豐富多彩(cai)的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，才(cai)能(neng)提高家(jia)長的(de)(de)'科學育兒(er)水(shui)平(ping)。開(kai)展(zhan)多種形式的(de)(de)家(jia)園(yuan)互動(dong)(dong)(dong)。我們(men)每學期都要向家(jia)長實施開(kai)放日活(huo)動(dong)(dong)(dong)、不(bu)同主題(ti)的(de)(de)教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)(dong)，親子運動(dong)(dong)(dong)會，讓家(jia)長全方(fang)位地(di)了(le)解幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學活(huo)動(dong)(dong)(dong)、了(le)解孩子參與活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)情(qing)況，讓家(jia)長參與對活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)評價，使家(jia)長真正成為(wei)幼兒(er)園(yuan)合(he)作(zuo)的(de)(de)忠實伙伴。
1、家園聯(lian)系欄，在這一(yi)(yi)園地里我們為家長(chang)提供了(le)方方面面的指導，有兒童身體(ti)與心理(li)發展(zhan)知識、家庭(ting)營養知識、家庭(ting)教(jiao)育方法以及新(xin)的教(jiao)育觀念與實踐(jian)等，還給家長(chang)留一(yi)(yi)點(dian)篇幅，供討論、談(tan)心得體(ti)會、提意見或建議(yi)等，并及時更換。
2、家(jia)長(chang)會，在每學期(qi)組織的(de)(de)家(jia)長(chang)會中，我們除(chu)了(le)向家(jia)長(chang)介紹班級情況之外，更(geng)主要的(de)(de)是對一些大(da)家(jia)共同關心的(de)(de)問題(ti)開(kai)展專(zhuan)題(ti)講座(zuo)、專(zhuan)題(ti)討論、經驗(yan)交流(liu)，如(ru)對剛入園兒童(tong)(tong)的(de)(de)家(jia)長(chang)開(kai)設(she)“三歲幼兒的(de)(de)年齡特點及其(qi)教(jiao)育(yu)要點”;大(da)班兒童(tong)(tong)家(jia)長(chang)進行(xing)“如(ru)何做好(hao)幼小銜接(jie)”等(deng)講座(zuo)，豐(feng)富了(le)家(jia)長(chang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)經驗(yan)。
家長學校工作計劃20223
以創建(jian)(jian)學習型鎮，倡(chang)導終(zhong)身學習為(wei)(wei)目標，以實(shi)施“十一(yi)五”規劃為(wei)(wei)契機，鞏固現(xian)(xian)有社區教育陣地，圍繞科、教、文、衛、體、法、環保(bao)、計(ji)生(sheng)“八(ba)進社區”組織(zhi)講(jiang)座、安排培訓、開展活動(dong)來提高全鎮人民的綜(zong)合素質，按(an)照“為(wei)(wei)大局服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)社會服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)基層服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)群眾服(fu)務(wu)”的工(gong)作(zuo)思(si)路，體現(xian)(xian)“學習，讓生(sheng)命(ming)充滿活力(li)”的辦學理念，為(wei)(wei)構建(jian)(jian)和諧社會和“新郊區新農(nong)村(cun)”建(jian)(jian)設實(shi)基礎。
主要工作：
一、規范(fan)社區教(jiao)育管理，各司(si)其職(zhi)
1、繼續健全(quan)社區學校、教學點(dian)兩級管理網絡，新增楓(feng)樺景苑教學點(dian)和紫晶(jing)南園教學點(dian)，使(shi)居(村(cun))委教學點(dian)達(da)18個(ge)。
2、在校務委員(yuan)的(de)(de)協調下，氛圍，廣泛開展市民(min)禮儀教育，增強公(gong)民(min)遵守規范的(de)(de)自覺意識(shi)，引導市民(min)踐行社(she)會主義(yi)榮辱觀，提高(gao)明(ming)辨(bian)是(shi)非能力，通(tong)過宣傳、培訓(xun)、主題實踐等活動，結合“學習節”、“社(she)區文化節”、“終身教育學習周(zhou)”，切實提升(sheng)我鎮的(de)(de)形(xing)態文明(ming)、功能文明(ming)、素質(zhi)文明(ming)。
二(er)、開展教育培訓
開展(zhan)各(ge)類教育培訓是社區教育的基本(ben)內容，在堅持全員(yuan)、全程、全方位培訓的.同時，要重點關注(zhu)在職人員(yuan)、下崗(gang)失業人員(yuan)、外來(lai)人群、老年人群、青(qing)少年及其他(ta)弱勢人群等教育培訓活動(dong)。
一是在職人員的繼續(xu)教育(yu)要(yao)充分(fen)發揮各類(lei)教育(yu)資源的作(zuo)用，通過崗(gang)前、崗(gang)中(zhong)、轉崗(gang)等培訓，為各類(lei)在職職工(gong)更新(xin)(xin)知識，提高(gao)創新(xin)(xin)能(neng)力，踐(jian)行文明提供培訓服(fu)務，與專(zhuan)業培訓機構合作(zuo)，開設(she)中(zhong)專(zhuan)、大專(zhuan)班(ban)。
二(er)是本地“農(nong)民工(gong)”下崗(gang)(gang)失(shi)業人(ren)員的技(ji)能培訓繼續實施(shi)上(shang)海(hai)市“郊(jiao)區勞(lao)動職(zhi)業教育三年行動計劃”和再(zai)(zai)就業培訓，增強我(wo)鎮(zhen)農(nong)村勞(lao)動力(li)及下崗(gang)(gang)失(shi)業人(ren)員在(zai)崗(gang)(gang)和再(zai)(zai)就業競(jing)爭力(li)，通過和鎮(zhen)勞(lao)動保(bao)障所(suo)協調工(gong)作，用(yong)好專業培訓機構(gou)的資(zi)源，努力(li)完成(cheng)20xx年的培訓任務。
三是來(lai)滬從業(ye)人(ren)員(yuan)的(de)(de)適應性教(jiao)育(yu)要積極利用各類教(jiao)育(yu)培訓機構，重(zhong)點是居(村)教(jiao)學點，開展社會(hui)性公益培訓，圍繞(rao)法律(lv)、勞動保障、安全、衛生(sheng)、教(jiao)育(yu)、計(ji)劃(hua)生(sheng)育(yu)、社交等方面，提高其城市生(sheng)活(huo)的(de)(de)適應能力，重(zhong)視(shi)對(dui)來(lai)滬從業(ye)人(ren)員(yuan)中(zhong)骨干(gan)隊伍(wu)的(de)(de)培養和培訓，建立外來(lai)人(ren)員(yuan)教(jiao)育(yu)服務站。
四是(shi)老年人群的文化生活的教(jiao)育要(yao)(yao)積極開發適應老年人身心(xin)特點的教(jiao)材(cai)和(he)課程，不斷優化學習的環境，社(she)區(qu)學校本部要(yao)(yao)開設8~10個課程班，主要(yao)(yao)有戲(xi)曲(qu)、民族舞、草編(bian)(bian)、絨(rong)線(xian)編(bian)(bian)織、合唱、絲網花、書法、繪畫、電腦初級等班級。
五是開(kai)展青(qing)少年(nian)社區道德實踐(jian)主題活(huo)動(dong)辦好“青(qing)少年(nian)市民(min)巡訪團”，水(shui)環境(jing)保(bao)護等系(xi)列活(huo)動(dong)，與專業社工合作，開(kai)展對(dui)行為偏差青(qing)少年(nian)的矯治培訓活(huo)動(dong)。
三、培養特色，推進“一(yi)點一(yi)品”
為提(ti)升(sheng)地區社區教(jiao)育、社區文化品(pin)味，創建區域(yu)品(pin)牌，形成良好的社區文化氛(fen)圍，社區學(xue)(xue)(xue)校本部要繼續培(pei)育好三個(ge)特色品(pin)牌，求知計(ji)劃;紫(zi)竹新(xin)(xin)風;三區聯動論壇。社區學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)(dian)推進(jin)“一(yi)點(dian)(dian)一(yi)品(pin)”，即每個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)(dian)培(pei)育一(yi)個(ge)特色品(pin)牌(活動)，如雙(shuang)柏(bo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)(dian)“綠庭園(yuan)”;共和(he)村(cun)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)(dian)“陽(yang)光之家”;氯(lv)堿(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)(dian)“月(yue)月(yue)見(jian)雷鋒”;新(xin)(xin)華(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)(dian)“群(qun)文體(ti)”等(deng)。
四、開展(zhan)團隊課程建設，服務指導教(jiao)學點
社區學校(xiao)編制標(biao)準化(hua)課(ke)程，向(xiang)教學點提供菜單(dan)式服務，設(she)立(li)社區教育必修(xiu)(xiu)課(ke)和選修(xiu)(xiu)課(ke)，要求每個教學點必須開設(she)必修(xiu)(xiu)課(ke)，內(nei)容包括(kuo)：禮儀、法律、衛生、安全、計(ji)生等方向(xiang)的內(nei)容。
家長學校工作計劃20224
隨著教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革的不斷(duan)深(shen)入，人們越來越深(shen)刻認識地到教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)作為(wei)一(yi)項系統工程(cheng)，學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)必須和杜(du)會教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)同步(bu)進(jin)行、同步(bu)發展(zhan)、相輔相成，缺少任何(he)一(yi)個方面，都(dou)會影響著教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)整(zheng)體功能的發揮，所以，幼(you)兒園教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)必須與杜(du)會教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相一(yi)致協調。
一、指導思想
認真貫徹落實(shi)(shi)《幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指導綱要(yao)》精神(shen)，以幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)主陣地，遵循教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)規律(lv)，加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究，規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管理(li)，把實(shi)(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)貫穿(chuan)于幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)全過程;以家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、社(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)兩翼，積極創設(she)良好(hao)的(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人氛圍和環境，努力(li)辦(ban)好(hao)家長學校(xiao)，提(ti)高(gao)家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)水平，重視與(yu)家長同步同向的(de)合(he)作(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，加大宣傳力(li)度，提(ti)高(gao)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)質量(liang)和與(yu)幼(you)兒(er)園(yuan)合(he)作(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)主動性(xing)、積極性(xing)、實(shi)(shi)效性(xing)，努力(li)使幼(you)兒(er)園(yuan)與(yu)家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一體化。
二、工作要點
1、定(ding)時(shi)間、定(ding)內容，對家(jia)長進(jin)行家(jia)長學校(xiao)專題講座，傳授家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)基本(ben)知識(shi)(shi)，指導(dao)家(jia)長科學教(jiao)(jiao)子(zi)的(de)方法(fa)。幫助家(jia)長提(ti)高思想認識(shi)(shi)，樹立正確的(de)家(jia)教(jiao)(jiao)觀念，了解幼兒園教(jiao)(jiao)育(yu)，與幼兒園教(jiao)(jiao)師一(yi)起養(yang)育(yu)好孩子(zi)，提(ti)高家(jia)長學校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)效果。
2、建(jian)立一(yi)支專兼結合、功(gong)能互(hu)補、具有(you)較高(gao)專業素養的家(jia)長(chang)學校教師隊伍。
3、充分發揮優秀(xiu)家長的示(shi)范、輻(fu)射(she)作(zuo)用，積極(ji)培養(yang)家長的先進典(dian)型。
三、工作措施
⑴家長(chang)委(wei)員(yuan)會(hui)管(guan)理扎實有效。本學(xue)期，我園將在上學(xue)期的基礎上進(jin)(jin)一(yi)步(bu)成立家長(chang)委(wei)員(yuan)會(hui)，召開家委(wei)會(hui)，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)加強與委(wei)員(yuan)們的聯(lian)系，通過開展豐(feng)富多彩的活(huo)動，研究當前(qian)家庭教(jiao)(jiao)育、學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育、社會(hui)教(jiao)(jiao)育的動態(tai)，商討辦(ban)好家長(chang)學(xue)校(xiao)的措施和方案，及時反饋家教(jiao)(jiao)信息，收集并(bing)反映家長(chang)對學(xue)校(xiao)工作的建議和意見，協調并(bing)參與學(xue)校(xiao)管(guan)理，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)提高管(guan)理的實效。
⑵落(luo)實家長(chang)學校的上課(ke)時間(jian)。原則上每學期舉(ju)行1~2次，每次上課(ke)時間(jian)不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。
⑶精(jing)心(xin)挑(tiao)選家長學(xue)(xue)(xue)校的上課教(jiao)師(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)校將精(jing)心(xin)挑(tiao)選在教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面(mian)有(you)相當教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，并(bing)熱心(xin)于教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)的干部和教(jiao)師(shi)(shi)擔任家長學(xue)(xue)(xue)校的.老師(shi)(shi)，保(bao)證(zheng)師(shi)(shi)資質量，而(er)且上課內(nei)容(rong)提前(qian)確定，認真備課，力求課上得(de)精(jing)彩、實用(yong)，并(bing)形成系列化。
⑷保證(zheng)家長學校學員(yuan)的(de)參與率。每(mei)次上(shang)課前一周以內，發出(chu)書面通知(zhi)，并及(ji)時信息(xi)反(fan)饋，家長可提前請假(jia)或調休，保證(zheng)出(chu)勤率，并加(jia)強簽(qian)到(dao)和點名制度。
⑸采用多(duo)種形式，豐(feng)富家長(chang)學(xue)校的活動(dong)。
①本學期初(chu)，根據幼兒園工作安排及(ji)工作的連續性，周密制定好教學計(ji)劃(hua)，做到有序實施(shi)。
②按計(ji)劃(hua)認真實施。能(neng)注意理論聯系實際，通過(guo)座談，問卷等(deng)方式(shi)來加強調查(cha)研究，進(jin)行客觀(guan)分析(xi)，并(bing)將改進(jin)措(cuo)施落實到以后(hou)的工作(zuo)中去。
③開展咨詢服務，對家長(chang)提出的(de)在家庭教育(yu)中遇到的(de)疑(yi)難問題給予較好的(de)解(jie)決或號召大家共同研討(tao)，提高研究(jiu)水平。
④通過家長學(xue)校的學(xue)習，在家長中廣(guang)泛(fan)征(zheng)集家庭育(yu)兒經驗論文。
⑹抓好(hao)理論學習，切(qie)實提高全體教師及家長的家教理論水平。
①每(mei)一位家長學(xue)校(xiao)的教(jiao)師應不斷學(xue)習新理(li)論，了解新信息(xi)，掌握新知識，形成新觀(guan)念(nian)，使我們的家庭教(jiao)育(yu)指導工作具有時代性(xing)、前瞻性(xing)、科學(xue)性(xing)和實效性(xing)。
②本學期，我們將組織家(jia)(jia)長學習有(you)關專題內容，使家(jia)(jia)長了解當前家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)新(xin)情(qing)況、新(xin)問題，明確新(xin)形勢下家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性，了解當今(jin)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)有(you)哪些迫切的(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，從而從孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)出發，從家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)實際出發，加強學習、更新(xin)教(jiao)育(yu)觀念，提高家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)水平。
四、具體活動安排
九月份：
1、新生及個(ge)別幼兒家訪工作。
2、接待新(xin)生及家長來園，熟悉環境。
3、開展家(jia)庭教育情(qing)況調(diao)查、新生健(jian)康情(qing)況調(diao)查。
4、召開期初(chu)家長(chang)會，更換家教宣(xuan)傳櫥窗。
5、更換家(jia)(jia)委會(hui)成員。(每班選出(chu)2——3名家(jia)(jia)長為(wei)幼(you)兒(er)園(yuan)家(jia)(jia)委會(hui)人員，它(ta)的職責就(jiu)是參與討論審定幼(you)兒(er)園(yuan)的一些工作計(ji)劃和一些大活動(dong)的方(fang)案制定，同時家(jia)(jia)委會(hui)還可監督幼(you)兒(er)園(yuan)的衛生保(bao)健及伙食的開支)
十月份：
1、組織(zhi)秋游親(qin)子活(huo)動(dong)來(lai)擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知(zhi)識，增進親(qin)子感情。
2、開展親子手工(gong)制(zhi)作比賽。
十一月份：
1、“家長(chang)開(kai)放(fang)日”活(huo)動。(向家長(chang)全面(mian)(mian)開(kai)放(fang)上午的半日活(huo)動，從8∶00—11∶00，主要是(shi)讓(rang)家長(chang)看看教師是(shi)如何組織幼兒開(kai)展(zhan)活(huo)動的，孩子(zi)又是(shi)如何生(sheng)活(huo)學習的，孩子(zi)在哪些方面(mian)(mian)還需要加(jia)強配合的，以(yi)及對活(huo)動的意見和建議等)
十二、一月份：
1、小、中、大(da)全面召(zhao)開家長學校專題講座和家長委員會。
2、家長(chang)來(lai)園(yuan)聽取教授的(de)一些建議及措施。
3、舉辦“迎新年家園同(tong)樂(le)”親子運動(dong)會活動(dong)。
家長學校工作計劃20225
一．指導思想
家(jia)庭(ting)是(shi)社會的(de)細胞，是(shi)孩子接(jie)受(shou)教育的(de)第一(yi)所學校，父母是(shi)孩子的(de)第一(yi)位老師，也是(shi)孩
子最(zui)親近的(de)(de)終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)師。家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育是人類一切教(jiao)(jiao)育的(de)(de)起點和(he)基(ji)礎，關(guan)系(xi)到孩子的(de)(de)健康成(cheng)長和(he)千家(jia)(jia)萬(wan)戶的(de)(de)幸福，關(guan)系(xi)到國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)未(wei)來和(he)社(she)會的(de)(de)發展，是教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作中不可缺少的(de)(de)組成(cheng)部分。通過家(jia)(jia)長學(xue)校(xiao)開展各類宣講、指導活動，使廣大家(jia)(jia)長明(ming)確黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育方針(zhen)，了解國(guo)家(jia)(jia)有關(guan)法(fa)律(lv)、法(fa)規(gui)及政策，了解學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育規(gui)律(lv)、辦學(xue)思(si)路和(he)校(xiao)規(gui)校(xiao)紀，指導家(jia)(jia)長樹(shu)立正(zheng)確的(de)(de)教(jiao)(jiao)育觀(guan)，學(xue)習與掌握科學(xue)的(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育知識和(he)有效的(de)(de)教(jiao)(jiao)育方法(fa)，為子女健康成(cheng)長營造良好(hao)的(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育環境。
二．主要工作
1.領導重視、計劃(hua)落實
成立以校長(chang)為首的家庭教(jiao)育工作領導小組，制訂家長(chang)學校教(jiao)學計(ji)劃。
家長學校組織機構(gou)：
2.完善(shan)社(she)區網絡，成立(li)家長學校委員會(hui)。
完善社會(hui)、家(jia)庭(ting)、學(xue)校(xiao)三結合網(wang)絡，各年(nian)級推選家(jia)長(chang)代表(biao)組成家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)年(nian)級委員會(hui)，家(jia)長(chang)委員會(hui)成員負責監(jian)督家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)開展工作(zuo)，參與(yu)家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)管理工作(zuo)，及(ji)時反(fan)饋孩子(zi)在家(jia)庭(ting)、社會(hui)的有關表(biao)現(xian)，以(yi)利(li)于學(xue)校(xiao)有針對性地加(jia)強教育。
3.講授科學家教方法。積(ji)極開(kai)展理(li)論(lun)學習，做(zuo)到(dao)理(li)論(lun)聯系實際，努力提高家長學校教師的`教學水平，提高辦學品位(wei)。
4.請(qing)家長探討教育孩子的(de)正確(que)方法，傾聽家長意(yi)見，改進學校工(gong)作。
三．參加對象
全校(xiao)所有在校(xiao)學生(sheng)的(de)家長。
四．組織領導
由家(jia)長學校(xiao)校(xiao)委會組(zu)織(zhi)實施。
五．教學內容和日程安排
20xx年2月
1.成立六(liu)年級家長(chang)(chang)委員會(hui)，調整七·八·九年級家長(chang)(chang)委員會(hui)。
2.講座“初中生家長讀本”。
3.家校交流
20xx年(nian)3月 六年(nian)級
1.講座“初中生家長讀(du)本”第五講“指(zhi)導孩子學會學習”。
2.學(xue)生管理與監護(hu)責任探討--各班家長學(xue)校教師。
20xx年4月七年級
1.家庭教(jiao)育(yu)技巧--外(wai)聘(pin)教(jiao)授 本校專職教(jiao)師(shi)。
2.初中生的認知(zhi)規律(lv)與(yu)學習(xi)方(fang)法(fa)指導(dao)。
3.講座“初中生家長讀本”第六(liu)講“幫(bang)助孩子(zi)提高健康素質(zhi)”。
4.家校交流。
5.評選優秀家長 。
20xx年5月八年級 。
1 .講座(zuo)“初中(zhong)生(sheng)家長(chang)讀本”第七講“對孩子進行審(shen)美情趣的培(pei)養(yang)”。
2.家校交流
20xx年6月(yue)九年級(ji)
1講座(zuo)“初中生(sheng)家長讀本”第(di)八講“幫助(zhu)初中生(sheng)發展積極向上的心理”。
2.青春期衛生輔導課。
3.畢業(ye)生(sheng)心理素質(zhi)教育。
4.評(ping)選優秀家長(chang)。
六.幾點措施：
1.做好家長學校的前期準備工作。精心組織安排，使家長學校成(cheng)功開辦(ban)，辦(ban)出(chu)特色。
2.學員點名制度：各班(ban)(ban)學生(sheng)家長(chang)都要參加家長(chang)學校學習。家長(chang)接(jie)通知后要按(an)規(gui)定(ding)時間準時到校，在班(ban)(ban)主任處簽名。
3.要求家長加強自身修養，按時參加家長學校(xiao)活(huo)動，掌握必備的家庭教育(yu)知(zhi)識，科學地教育(yu)子女(nv)。并做好測試題 。
4.為鼓勵先進，樹立典型，學期結(jie)束前開展(zhan)評比(bi)優秀家長(chang)工作。
5.學期總結會。
家長學校工作計劃20226
一、把科技工作擺到學校的重要地位
（一）成立組(zu)織，精心布(bu)暑
早在(zai)爭(zheng)創xx市科(ke)(ke)技(ji)(ji)教育(yu)基地校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)過程中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)充(chong)分認識到(dao)，加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)，是(shi)新形勢下(xia)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)，是(shi)全面(mian)推進素質教育(yu)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)，也是(shi)不(bu)斷(duan)豐富學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內涵的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)。因(yin)而高(gao)度重視科(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)，把(ba)科(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)擺到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)地位，此后(hou)又不(bu)斷(duan)地充(chong)實和完善，由(you)(you)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)任(ren)(ren)組長(chang)，副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、副書(shu)記(ji)任(ren)(ren)副組長(chang)、各(ge)處室(shi)主要(yao)(yao)負(fu)(fu)責人(ren)為成員，領導(dao)組下(xia)設辦公室(shi)，由(you)(you)分管副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)任(ren)(ren)主任(ren)(ren)，負(fu)(fu)責科(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)日常事(shi)務，領導(dao)組做到(dao)了(le)明(ming)確任(ren)(ren)務，責任(ren)(ren)到(dao)人(ren)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)多次(ci)在(zai)會(hui)議上表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)為科(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)開綠燈，要(yao)(yao)人(ren)給人(ren)，要(yao)(yao)物(wu)給物(wu)，要(yao)(yao)錢給錢。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)了(le)科(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)議事(shi)制度，先后(hou)出臺了(le)《xx中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動三年(nian)規劃》和《關于(yu)進一步加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)科(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)意(yi)見》，加強(qiang)對科(ke)(ke)技(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)宏觀指(zhi)導(dao)。
（二）全員發動，全員參與
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)動(dong)(dong)員(yuan)全(quan)體師(shi)生(sheng)(sheng)積(ji)(ji)極(ji)(ji)投入到(dao)(dao)科(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)育工作中(zhong)來，使科(ke)技(ji)(ji)(ji)工作家喻戶曉，每(mei)(mei)位教(jiao)師(shi)都要(yao)在自己的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)滲透科(ke)技(ji)(ji)(ji)創新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)思想，成(cheng)立(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)興趣(qu)小組(zu)，指定輔導(dao)員(yuan)，加(jia)(jia)強對科(ke)技(ji)(ji)(ji)興趣(qu)小組(zu)的(de)(de)(de)指導(dao)，每(mei)(mei)個(ge)興趣(qu)小組(zu)都要(yao)做到(dao)(dao)有計劃、有內(nei)容、有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、有場地(di)(di)，努力做到(dao)(dao)有實(shi)效(xiao)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)開展(zhan)科(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)動(dong)(dong)，在活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受到(dao)(dao)教(jiao)育，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)動(dong)(dong)手(shou)動(dong)(dong)腦能力，充分發揮他們的(de)(de)(de)聰明(ming)才(cai)智，充分調(diao)動(dong)(dong)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)積(ji)(ji)極(ji)(ji)性，積(ji)(ji)極(ji)(ji)參加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、縣、市、省(sheng)組(zu)織的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)動(dong)(dong)，動(dong)(dong)員(yuan)教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)撰(zhuan)寫(xie)科(ke)技(ji)(ji)(ji)論文，組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)(jia)科(ke)技(ji)(ji)(ji)競賽，通過科(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展(zhan)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們受益匪淺，老師(shi)們也(ye)看到(dao)(dao)了(le)(le)科(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)育的(de)(de)(de)實(shi)效(xiao)和(he)(he)發展(zhan)前景，極(ji)(ji)大地(di)(di)調(diao)動(dong)(dong)了(le)(le)師(shi)生(sheng)(sheng)參與科(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)積(ji)(ji)極(ji)(ji)性和(he)(he)工作熱情，進一(yi)步促進了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)(ji)(ji)創新(xin)(xin)(xin)工作再上新(xin)(xin)(xin)臺階，科(ke)技(ji)(ji)(ji)創新(xin)(xin)(xin)方面(mian)的(de)(de)(de)成(cheng)績有了(le)(le)全(quan)面(mian)提升。
（三）重(zhong)建制度，計劃先行
為(wei)了(le)把科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教育思(si)想滲透到(dao)教育教學工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)全過程(cheng)，進一步(bu)引領(ling)師生主動(dong)地開展科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，學校加強科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)制度建(jian)設，先(xian)后建(jian)立(li)和完善(shan)了(le)包括《科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)活(huo)動(dong)室制度》、《科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)成果獎(jiang)勵(li)制度》以(yi)及各(ge)專(zhuan)用教室規章制度二十余項(xiang)，以(yi)制度規范科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)行(xing)為(wei)，以(yi)制度激勵(li)和促(cu)進科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)開展，此外，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)努(nu)力(li)做到(dao)計劃(hua)先(xian)行(xing)，學校每(mei)年初(chu)召開科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)題會議，認真(zhen)討(tao)論研(yan)究，制訂切實(shi)可行(xing)的(de)計劃(hua)，對學年工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出(chu)整體安排，然后狠抓計劃(hua)落實(shi)，確保創建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)不走過場，并(bing)對每(mei)學年的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)及時(shi)進行(xing)總結，找出(chu)存在問題和差距，及時(shi)糾正，彌補不足。由于(yu)重視制度，計劃(hua)先(xian)行(xing)，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)思(si)路清晰，穩中(zhong)推進，有條不紊。
二、創設濃郁的科技校園環境
（一）利用(yong)宣(xuan)傳陣地，營(ying)造創建(jian)氛圍
學校(xiao)(xiao)在明(ming)確(que)了科技(ji)工(gong)作(zuo)的目標之(zhi)后，充分利用校(xiao)(xiao)園廣播站(zhan)、宣傳(chuan)櫥窗、班(ban)(ban)級板報(bao)、主題班(ban)(ban)會(hui)、教職工(gong)例(li)會(hui)等陣地，大(da)造輿(yu)論宣傳(chuan)的聲勢，營造科技(ji)工(gong)作(zuo)的良好(hao)氛圍(wei)，努力使(shi)科技(ji)工(gong)作(zuo)深(shen)入人心。為科技(ji)工(gong)作(zuo)做好(hao)思想準備。
（二(er)）打造(zao)硬環境，做(zuo)到科(ke)技教育“環境化”。
學(xue)校(xiao)努力營造濃厚的科(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)氛圍。為(wei)使學(xue)生在校(xiao)有更多(duo)的科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動(dong)(dong)場所(suo)，充分利用(yong)和(he)發揮科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動(dong)(dong)室(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源，學(xue)校(xiao)不斷加大投入，加強科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動(dong)(dong)室(shi)的硬(ying)件(jian)(jian)建設，充實和(he)完善硬(ying)件(jian)(jian)配備、網絡活動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、科(ke)(ke)學(xue)實驗室(shi)、圖書閱覽室(shi)、多(duo)功能報告廳(ting)、小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)氣象站、科(ke)(ke)技(ji)(ji)畫廓已裝備一新。這些都為(wei)學(xue)校(xiao)提供了“講科(ke)(ke)學(xue)”、“學(xue)科(ke)(ke)學(xue)”、“用(yong)科(ke)(ke)學(xue)”的活動(dong)(dong)平臺，基于做到科(ke)(ke)技(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“環境化”。
（三）打造軟環境，抓學科滲透，做到科技(ji)教育“學科化”
學(xue)校科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)工作的(de)(de)(de)主渠道是課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，抓(zhua)學(xue)科(ke)(ke)(ke)滲(shen)(shen)(shen)透(tou)，做到(dao)(dao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)“學(xue)科(ke)(ke)(ke)化”，科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內(nei)容(rong)(rong)豐富(fu)(fu)，知(zhi)(zhi)識(shi)面廣，科(ke)(ke)(ke)學(xue)性強，各門學(xue)科(ke)(ke)(ke)不僅(jin)具(ju)有(you)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)豐富(fu)(fu)內(nei)容(rong)(rong)，而且各學(xue)科(ke)(ke)(ke)中滲(shen)(shen)(shen)透(tou)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內(nei)容(rong)(rong)既(ji)是漸進的(de)(de)(de)、相(xiang)對獨立(li)的(de)(de)(de)，又是相(xiang)互聯系的(de)(de)(de)，抓(zhua)好科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)學(xue)科(ke)(ke)(ke)滲(shen)(shen)(shen)透(tou)，提高(gao)綜合(he)運用(yong)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)能力，充分挖掘學(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內(nei)涵，是學(xue)校開展科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)堅實基礎。為此(ci)，我們一方面重視(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)各學(xue)科(ke)(ke)(ke)中的(de)(de)(de)有(you)效滲(shen)(shen)(shen)透(tou)，以科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)輔導教(jiao)(jiao)(jiao)師為骨干，以教(jiao)(jiao)(jiao)研組、備(bei)課組集(ji)體備(bei)課形式(shi)，組織教(jiao)(jiao)(jiao)師分學(xue)科(ke)(ke)(ke)、分系列、分層(ceng)次整理出(chu)學(xue)科(ke)(ke)(ke)滲(shen)(shen)(shen)透(tou)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)點，使(shi)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)各學(xue)科(ke)(ke)(ke)中具(ju)有(you)可(ke)操作性，從(cong)而達到(dao)(dao)有(you)機滲(shen)(shen)(shen)透(tou)有(you)目的(de)(de)(de)。另一方面，我們重視(shi)(shi)各學(xue)科(ke)(ke)(ke)間科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內(nei)容(rong)(rong)的(de)(de)(de)相(xiang)互溝通，使(shi)各學(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師齊頭并(bing)進，相(xiang)互連通進行(xing)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，聯合(he)進行(xing)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)滲(shen)(shen)(shen)透(tou)，使(shi)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)真(zhen)正落實到(dao)(dao)各科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)之中。
三、打造科學型教師隊伍
一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)學校(xiao)(xiao)既要(yao)有(you)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)設施，還要(yao)有(you)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個學校(xiao)(xiao)的(de)靈魂(hun)”，是(shi)學校(xiao)(xiao)的(de)生命和活(huo)力所(suo)在，精神和力量所(suo)依。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)首先(xian)應該成(cheng)為“勤(qin)于(yu)動(dong)手”的(de)榜樣(yang)。
（一）組織學習(xi)(xi)(xi)，提高認識。堅持(chi)不(bu)(bu)懈地組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進行學習(xi)(xi)(xi)，學習(xi)(xi)(xi)國家有(you)關(guan)科(ke)(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)'法令條文，學習(xi)(xi)(xi)與科(ke)(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)育相關(guan)的(de)理論，學習(xi)(xi)(xi)其他(ta)學校的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學實踐(jian)經(jing)驗，努(nu)力轉(zhuan)變不(bu)(bu)適應科(ke)(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)育思想的(de)觀念(nian)，不(bu)(bu)斷鉆研科(ke)(ke)科(ke)(ke)知識，提高自身素質(zhi)，增強(qiang)科(ke)(ke)技育人本(ben)領，激發服務學生熱(re)情(qing)，熱(re)愛科(ke)(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)育，爭當科(ke)(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)實踐(jian)者和探索者。
（二）專(zhuan)家引路，培養骨干。學校(xiao)積極(ji)與縣內外教(jiao)育專(zhuan)家取得聯(lian)系，經常向他們請(qing)教(jiao)或(huo)邀請(qing)他們來校(xiao)作學術報(bao)告，來校(xiao)把脈會(hui)診，指導(dao)培養教(jiao)師開(kai)展科技(ji)活(huo)動，同時組織有(you)關教(jiao)師參加科技(ji)類進修(xiu)和培訓，學習(xi)先進的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學理念(nian)，采用(yong)走出去請(qing)進來等多種形式(shi)，學習(xi)他人(ren)先進的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學經驗，從而形成了一批科技(ji)教(jiao)育骨干，并擔(dan)任(ren)科技(ji)輔導(dao)員，有(you)了這樣(yang)一批科技(ji)教(jiao)育的(de)(de)領(ling)頭雁，有(you)力地(di)推動了學校(xiao)科技(ji)工作。
（三）科(ke)研導(dao)航，開發科(ke)技資源
為了豐(feng)富科(ke)(ke)(ke)技(ji)內涵，整體(ti)推(tui)進學(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)工作，學(xue)校(xiao)(xiao)大興教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革之風(feng)，倡(chang)導以研(yan)興校(xiao)(xiao)，以研(yan)促教(jiao)(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)室組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組、備課(ke)組開展(zhan)科(ke)(ke)(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)，定期進行(xing)學(xue)習、交流(liu)。學(xue)校(xiao)(xiao)要求全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)職工根據科(ke)(ke)(ke)技(ji)思想，圍繞科(ke)(ke)(ke)技(ji)目標，研(yan)究(jiu)(jiu)本崗位、本學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)實(shi)際情況，分析開發科(ke)(ke)(ke)技(ji)資(zi)源，找(zhao)準突破口，制(zhi)訂切(qie)實(shi)可行(xing)的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)方案，并加(jia)強相關學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)聯系和所(suo)有學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)滲透(tou)，目前(qian)，一大批(pi)教(jiao)(jiao)(jiao)師在科(ke)(ke)(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)實(shi)踐中不斷成長，學(xue)校(xiao)(xiao)逐步形成了一支科(ke)(ke)(ke)技(ji)型的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動
實施科(ke)技教(jiao)育的(de)關鍵在于(yu)師生“勤(qin)于(yu)動手”，在于(yu)從實踐中(zhong)體驗發(fa)展。活(huo)動課程中(zhong)蘊含有(you)(you)豐富的(de)科(ke)技教(jiao)育內(nei)容，多形式、多渠道地開展科(ke)技活(huo)動，不僅可以豐富師生校園(yuan)文化生活(huo)，而(er)且(qie)是(shi)培養(yang)學生創(chuang)新精神和實踐能力的(de)有(you)(you)效(xiao)途徑。
1、科技興(xing)趣小組
學(xue)(xue)(xue)校在學(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)(zi)愿報名的(de)基礎上，組織(zhi)一(yi)批對科(ke)(ke)技活動興(xing)(xing)趣(qu)(qu)濃(nong)厚(hou)，思維敏捷、想象力(li)(li)豐富，動手(shou)能力(li)(li)強(qiang)，具有一(yi)定(ding)個(ge)性特長的(de)科(ke)(ke)技苗子，開設了各(ge)科(ke)(ke)技興(xing)(xing)趣(qu)(qu)小組如(ru)：快樂科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)小組、無線電興(xing)(xing)趣(qu)(qu)小組、環(huan)保(bao)社團、電腦(nao)仿真(zhen)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)小組、航模興(xing)(xing)趣(qu)(qu)小組等。輔導(dao)教師在指導(dao)過程中，注意(yi)學(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)(zi)主(zhu)發展(zhan)，調動每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生的(de)積極性，使學(xue)(xue)(xue)生的(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好獲(huo)得滿足，每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生的(de)個(ge)人潛能得到(dao)和諧、自(zi)(zi)(zi)由發展(zhan)。
2、參觀(guan)科(ke)技教(jiao)育基地
學(xue)校(xiao)積(ji)極主(zhu)動(dong)地(di)與省、市科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館建立長期聯系，并成為(wei)其會員單(dan)位(wei)或協(xie)議單(dan)位(wei)，使其成為(wei)學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教育基(ji)地(di)，每學(xue)年組織學(xue)生集(ji)體(ti)參觀(guan)(guan)xx市科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)館，聽科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)講(jiang)座，使學(xue)生們(men)開闊了(le)視野，豐富了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)知識，努力使活動(dong)過程系列化，在參觀(guan)(guan)過程安排科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)輔(fu)導員給學(xue)生解釋有(you)關(guan)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)現(xian)象，回來(lai)后要求學(xue)生寫心得、寫觀(guan)(guan)感。切實有(you)效(xiao)地(di)對學(xue)生進行科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)(ji)(ji)術(shu)教育。培(pei)養學(xue)生熱愛科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)的思想，獻身(shen)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)的精神(shen)。
3、科技讀書教(jiao)育系列(lie)活動
學(xue)校(xiao)把科(ke)技(ji)教(jiao)育納入讀書(shu)教(jiao)育系列活(huo)(huo)動，先(xian)后開展(zhan)了(le)“崇(chong)尚科(ke)學(xue)、傳(chuan)播(bo)文(wen)明”、“青少年健康”、“應急救治(zhi)”讀書(shu)活(huo)(huo)動，力求使活(huo)(huo)動系列化，在(zai)普及(ji)讀書(shu)的基礎開展(zhan)征(zheng)文(wen)、演講、小品、知識(shi)競賽等系列活(huo)(huo)動，推動科(ke)技(ji)教(jiao)育活(huo)(huo)動，廣大學(xue)生踴(yong)躍參加，提(ti)高了(le)讀書(shu)教(jiao)育的質量，在(zai)“崇(chong)尚科(ke)學(xue)、傳(chuan)播(bo)文(wen)明”讀書(shu)活(huo)(huo)動中(zhong)，多位(wei)同學(xue)獲得(de)省(sheng)、市比賽一等獎。
4、積極參加科技比賽
學(xue)(xue)校積(ji)極組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加省、市、縣青少年科(ke)技(ji)創(chuang)新大賽，以展(zhan)示學(xue)(xue)校科(ke)技(ji)教育成果，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有更多、更高(gao)展(zhan)示科(ke)技(ji)創(chuang)新能力(li)的機會。在我(wo)校申報創(chuang)新作品中，邢焰陽同(tong)學(xue)(xue)的發(fa)明作品《方便多用(yong)錘子》獲(huo)省級(ji)一(yi)等獎(jiang)，孔蓉同(tong)學(xue)(xue)的科(ke)技(ji)幻想畫獲(huo)省一(yi)等獎(jiang)等20多個(ge)獎(jiang)項。
積(ji)極(ji)參(can)加由江(jiang)蘇省教育廳、江(jiang)蘇省青少年科(ke)技模(mo)型競賽(sai)活(huo)動組委會(hui)組織的(de)航模(mo)大賽(sai)，參(can)與面廣，參(can)與學生眾多(duo)，并取得了“橡筋動力飛機”團(tuan)體一等獎，“傘降(jiang)火(huo)箭(jian)”團(tuan)體二(er)等獎，學生共獲得40多(duo)個獎項(xiang)。
5、校園科技節
我(wo)校為(wei)了(le)豐富(fu)校園(yuan)文化生(sheng)活，推動(dong)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)育工作，全面推進素質教(jiao)育，為(wei)每位同學(xue)提供(gong)展(zhan)示個性風采的舞臺(tai)，每學(xue)年(nian)舉辦一次校園(yuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)節。在(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)節期間(jian)，學(xue)校開展(zhan)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)知(zhi)識競賽(sai)、科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)論談，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)制作，科(ke)(ke)(ke)(ke)研成果評(ping)比，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)板(ban)報(bao)及科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)影視展(zhan)播、網頁制作比賽(sai)、科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)調查等系列(lie)活動(dong)。到(dao)處洋溢著節日氣氛，同學(xue)們(men)(men)盡情施(shi)展(zhan)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)才華，他(ta)們(men)(men)愛科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、講科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、用科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)，把我(wo)校的科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)育推向高潮。
6、開(kai)放科技活(huo)動室(shi)
為了全面提高學(xue)生(sheng)(sheng)素質，充(chong)分發揮各(ge)(ge)科(ke)(ke)技(ji)活動室(shi)(shi)的資源效(xiao)益和社會效(xiao)益，學(xue)校各(ge)(ge)類科(ke)(ke)技(ji)活動室(shi)(shi)包括科(ke)(ke)技(ji)活動室(shi)(shi)、科(ke)(ke)技(ji)閱覽室(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)、科(ke)(ke)技(ji)畫廓、多功能(neng)廳(ting)、科(ke)(ke)技(ji)模(mo)型展示(shi)室(shi)(shi)全天候對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)開放，每天有人值班，責任到(dao)人，加強管理。各(ge)(ge)科(ke)(ke)技(ji)活動室(shi)(shi)組織安排(pai)好(hao)講解工作。
7、學科競賽活動
隨著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)水平的(de)提升(sheng)，辦(ban)學(xue)(xue)規模(mo)的(de)擴大，生(sheng)源素質(zhi)不斷提高(gao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視各(ge)學(xue)(xue)科的(de)競(jing)賽(sai)活動(dong)，發揮學(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)的(de)激(ji)勵機制，讓各(ge)類優秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)競(jing)賽(sai)中脫穎而出(chu)，獲(huo)得成(cheng)功的(de)喜悅，享(xiang)受知識的(de)樂(le)趣，校(xiao)(xiao)內賽(sai)事活動(dong)頻繁(fan)，涉及面(mian)(mian)廣，同(tong)時(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)積極參加(jia)省(sheng)市縣各(ge)級各(ge)類學(xue)(xue)科競(jing)賽(sai)，同(tong)學(xue)(xue)們參與面(mian)(mian)大，獲(huo)獎(jiang)等級高(gao)，幾年學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)國家級獎(jiang)30多人次(ci)，省(sheng)級獎(jiang)項(xiang)60多人次(ci)，市級獎(jiang)項(xiang)80余次(ci)，競(jing)賽(sai)活動(dong)促進了(le)學(xue)(xue)風和(he)校(xiao)(xiao)風建設，全面(mian)(mian)提升(sheng)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)科技(ji)素質(zhi)。
五、存在問題和今后工作的思路
存(cun)在(zai)問題：一(yi)、由于學校科(ke)(ke)技(ji)教育(yu)發(fa)展(zhan)歷史短(duan)、內涵(han)不(bu)豐(feng)厚，對科(ke)(ke)技(ji)教育(yu)只是處在(zai)探討(tao)摸(mo)索階段，在(zai)科(ke)(ke)技(ji)教育(yu)的(de)(de)某些環節上尚嫌粗糙。二、部分師(shi)生對科(ke)(ke)技(ji)工作的(de)(de)意義認識不(bu)夠，存(cun)在(zai)對工作的(de)(de)解怠(dai)或不(bu)力的(de)(de)現象。三、科(ke)(ke)技(ji)教育(yu)還未能得(de)到家長和社(she)會的(de)(de)完全認同，給(gei)學校的(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)工作帶來(lai)一(yi)定阻力。
今后工作的思路：
一、加(jia)強對科技(ji)教(jiao)育(yu)的(de)宣傳(chuan)力(li)度，進(jin)一步提高師(shi)生(sheng)、家長、社(she)會對科技(ji)工作的(de)認識，努(nu)力(li)提高科技(ji)教(jiao)育(yu)的(de)實效(xiao)，爭取形成廣泛的(de)共(gong)識，進(jin)而形成科技(ji)教(jiao)育(yu)的(de)強勁合力(li)，推進(jin)科技(ji)工作。
二(er)、加強對科(ke)(ke)技(ji)教育(yu)的理論學習、研究(jiu)和實踐的探索，普遍提(ti)高教師從事科(ke)(ke)技(ji)教育(yu)的素質(zhi)和能力。
三、加強(qiang)對科(ke)技教育(yu)(yu)的常規(gui)管理，加強(qiang)科(ke)技教育(yu)(yu)的校本開發(fa)，走(zou)出一條(tiao)符(fu)合(he)xx中(zhong)心(xin)小(xiao)學特色的科(ke)技教育(yu)(yu)之(zhi)路(lu)。
家長學校工作計劃20227
一、指導思想
根(gen)據中共(gong)中央《關于進一步加(jia)強和改進中小學德(de)育(yu)工作(zuo)的(de)意(yi)見》，大力弘揚“為國教子(zi)、以(yi)德(de)育(yu)人”的(de)家教理念，把社(she)會、家庭和學校教育(yu)緊密(mi)結合(he)起來，形成(cheng)三位一體的(de)教育(yu)氛圍，促進青少(shao)年(nian)全面健康地成(cheng)長。
二，工作目標
為全面貫徹落實(shi)沈陽市(shi)青教辦關(guan)于辦好家長學校的(de)文件精(jing)神，推進(jin)省(sheng)級(ji)課題(ti)組實(shi)驗校的(de)研究工作，增強學校、社會、家庭(ting)三結合教育工作的(de)力度，提(ti)高家長的(de)整體(ti)素質(zhi)，辦人民滿意(yi)教育，學校高度重視家長學校工作。自０７年(nian)開辦家長學校以來(lai)，我們(men)的(de)工作取(qu)得了(le)(le)一定(ding)的(de)成績，在(zai)此基礎上(shang)我們(men)針對(dui)學校的(de)具體(ti)情況(kuang)又做了(le)(le)進(jin)一步的(de)整改，以便使０８年(nian)的(de)工作更有起色.先(xian)制定(ding)目標(biao)如(ru)下：
１、按教(jiao)(jiao)學計劃(hua)圓滿完成(cheng)教(jiao)(jiao)材家(jia)教(jiao)(jiao)課程，使(shi)家(jia)長認識(shi)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育的重要性，樹立正確的人(ren)才觀和教(jiao)(jiao)育觀。掌握家(jia)庭教(jiao)(jiao)育的方法，提高教(jiao)(jiao)育效果及家(jia)教(jiao)(jiao)知識(shi)普及率.
２、大力(li)宣傳“為(wei)國教(jiao)子、以(yi)德育(yu)(yu)人”的(de)(de)家教(jiao)理念，提(ti)高廣(guang)大家長(chang)(chang)的(de)(de)家教(jiao)意識。宣傳以(yi)德育(yu)(yu)為(wei)核(he)心(xin)，以(yi)培養創新(xin)精神和實踐能(neng)力(li)為(wei)重點的(de)(de)素質教(jiao)育(yu)(yu)，幫助(zhu)家長(chang)(chang)更新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念，樹立正(zheng)確的(de)(de)育(yu)(yu)人觀(guan)，明確為(wei)國教(jiao)子的(de)(de)責任和義務(wu)。
３.幫助家長(chang)提高(gao)思(si)想道德、科學文化和(he)教育水平，加強法(fa)制教育，規范(fan)家長(chang)自身的(de)(de)教育行為(wei)，創設良好(hao)的(de)(de)家庭環境，培養孩子(zi)良好(hao)的(de)(de)個(ge)性品質和(he)行為(wei)習慣，促(cu)進孩子(zi)身心(xin)的(de)(de)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)。
三，具體要求及措施
１.加強組織領導，完善(shan)組織機構(gou)，成(cheng)立班(ban)級、學校(xiao)(xiao)(xiao)各級“家(jia)長(chang)(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)(xiao)”委員會，定期召開家(jia)長(chang)(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)員會議，研究當前家(jia)庭(ting)教(jiao)育，學校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育，社會教(jiao)育的動態，商討辦好“家(jia)長(chang)(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)(xiao)”的措施和方案，及時反饋家(jia)教(jiao)信息，收(shou)集并反映家(jia)長(chang)(chang)(chang)對學校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)的.建議和意見，協(xie)調并參與(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理，進一步提高(gao)管(guan)理的實(shi)效。
2.家(jia)(jia)長學(xue)(xue)校聘請(qing)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及管(guan)理經(jing)驗豐(feng)富的教(jiao)(jiao)師(shi)擔任教(jiao)(jiao)師(shi)，聘請(qing)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育方面的有關專家(jia)(jia)作家(jia)(jia)長學(xue)(xue)校顧問.根據不(bu)同(tong)年(nian)齡段的學(xue)(xue)生(sheng)安排具體的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)，做到有計劃，有序(xu)列(lie)地(di)進行(xing)，使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)序(xu)列(lie)化，系統化。“家(jia)(jia)長學(xue)(xue)校”授課(ke)(ke)可集(ji)中(zhong)進行(xing)，也可分(fen)年(nian)級進行(xing)，每次課(ke)(ke)后都(dou)安排班(ban)主任及任課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)與家(jia)(jia)長見面交換意(yi)見。
3.健全各項(xiang)制(zhi)度，規(gui)范管理(li).有關家(jia)長學(xue)(xue)校的(de)(de)各種文件、信件，有關講話稿(gao)，會議記錄，教員的(de)(de)備課材料，各項(xiang)制(zhi)度，表格等都嚴格分類加以整理(li)保管存(cun)檔，并實行規(gui)范化(hua)管理(li)。每學(xue)(xue)年評選一次優秀(xiu)家(jia)長，評上的(de)(de)優秀(xiu)家(jia)長由(you)學(xue)(xue)校發給榮譽證(zheng)書。
4.加強教(jiao)學(xue)研究，提高業務水.定(ding)期組織(zhi)家(jia)長委員會(hui)成員召開會(hui)議(yi)，研究并(bing)解決家(jia)庭教(jiao)育有(you)關問題。定(ding)期組織(zhi)教(jiao)員學(xue)習(xi)家(jia)庭教(jiao)育理(li)論，提高業務水平；利用適當的機會(hui)組織(zhi)教(jiao)員與兄弟學(xue)校進(jin)行交流學(xue)習(xi)。組織(zhi)教(jiao)師總結經驗撰寫(xie)有(you)關論文(wen)。
5.開展(zhan)豐富多(duo)彩的(de)活動，提(ti)高家(jia)(jia)(jia)教水平。充分利用(yong)多(duo)媒體輔(fu)助教學(xue)(xue)和網絡教育手段，組織(zhi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)觀(guan)看學(xue)(xue)校(xiao)的(de)電(dian)視錄相，幫(bang)助家(jia)(jia)(jia)長(chang)深入仔細地了解(jie)學(xue)(xue)校(xiao)。聘請家(jia)(jia)(jia)教獲得成(cheng)(cheng)功，具有(you)豐富經(jing)驗(yan)的(de)家(jia)(jia)(jia)長(chang)到校(xiao)為家(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)員們進行(xing)經(jing)驗(yan)介紹。組織(zhi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)共同(tong)(tong)參與學(xue)(xue)校(xiao)或班級的(de)有(you)關(guan)活動，引導家(jia)(jia)(jia)長(chang)配合(he)學(xue)(xue)校(xiao)共同(tong)(tong)教育好孩子養(yang)成(cheng)(cheng)良好的(de)學(xue)(xue)習(xi)行(xing)為習(xi)慣(guan)。
家長學校工作計劃20228
一、指導思想
人(ren)類社會(hui)進入二十(shi)一世(shi)紀，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)面臨(lin)著更多的(de)挑戰。家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中一個重要組成(cheng)部分，只有加強科學(xue)管(guan)理，努(nu)力辦好家長學(xue)校(xiao)，提高家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)水(shui)平，促進家校(xiao)聯系(xi)，廣開社會(hui)育(yu)人(ren)渠道，積(ji)極構建家庭、學(xue)校(xiao)、社會(hui)一體(ti)化的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)，才能(neng)全面推(tui)進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，培養德才兼(jian)備的(de)跨(kua)世(shi)紀社會(hui)主義事(shi)業建設者和接班人(ren)。
二、工作要點
1、定時間(jian)、定內容，對家長(chang)進行家長(chang)學(xue)校講座，向家長(chang)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)黨的教育(yu)方針，宣(xuan)傳(chuan)(chuan)新課(ke)程改革的有關精(jing)神(shen)。
2、宣傳中共中央(yang)、國務(wu)院《關于(yu)深化教育(yu)(yu)改革全面推(tui)進素(su)質教育(yu)(yu)的決定(ding)》。
3、宣傳以(yi)德育為(wei)核心，以(yi)培養創新(xin)精神(shen)和實踐能(neng)力為(wei)重點的素質教育，幫助家長更新(xin)教育觀念，樹(shu)立正確的育人(ren)觀，明(ming)確為(wei)國教子的責任和義務(wu)。
4、傳授(shou)家庭教(jiao)育的(de)基本知(zhi)識，指導家長科(ke)學教(jiao)子(zi)的(de)方法。
5、幫助家(jia)長提高思想道德、科學文(wen)化(hua)和教育水平，加強法制教育，規范(fan)家(jia)長自身的(de)(de)教育行為，促進孩(hai)子身心的(de)(de)健康成長。
6、聘請專家講(jiang)課。
7、形式(shi)多樣性(xing)、開放式(shi)，提倡家(jia)(jia)長(chang)共同(tong)參(can)與，發揮家(jia)(jia)長(chang)的(de)主(zhu)體(ti)作用，幫助家(jia)(jia)長(chang)克服(fu)“重(zhong)(zhong)(zhong)養輕(qing)教、重(zhong)(zhong)(zhong)智輕(qing)德(de)、重(zhong)(zhong)(zhong)身體(ti)健康輕(qing)心理健康”的(de)傾向。
8、創(chuang)造條件讓(rang)指導者運用現代科技手段，提(ti)高家長教育的(de)方(fang)法(fa)。
9、建(jian)立一(yi)支專兼結合、功(gong)能互(hu)補(bu)、具有較高專業(ye)素養的指導者隊伍。
10、充分發揮優秀家長(chang)的示范(fan)、輻射(she)作用，積極培養家長(chang)的先進(jin)典型。
三、工作安排表
月份
學習內容
九月份
《教育孩子(zi)是父(fu)母的(de)共同(tong)責任》
《引導孩(hai)子(zi)學會閱讀》
《對孩子進行(xing)心理健(jian)康教育》
十月份
《小(xiao)學兒童的(de)特點(dian)與幼小(xiao)銜(xian)接(jie)》
《激發孩子(zi)的(de)學習興趣》
《家(jia)庭教育與初中生(sheng)成長》
十一月份
《幫助孩子養成良(liang)好的習慣》
《教孩子講求(qiu)文明禮儀》
《教孩子學會(hui)學習》
十二月份
《讓孩子在玩中成長》
《讓孩子體驗勞動的快樂》
《對子(zi)女進行理想和良好情緒的教育》
一月份
《幫助孩子建立(li)良好的人際(ji)關系》
《注重對孩子的安全教育》
《幫助孩子學(xue)會生(sheng)活》
三月份
《讓孩子自主發展》
《引導孩子做電腦網(wang)絡(luo)的主人》
《初中學生的心理特(te)點與教育》
四月份
《重視(shi)對孩子進(jin)行美(mei)的教(jiao)育(yu)》
《少(shao)批(pi)評、多贊(zan)揚，鼓勵孩子健(jian)康成長》
《重視子(zi)女非(fei)智(zhi)力因素的(de)培養》
五月份
《加(jia)強對孩子熱愛(ai)生(sheng)命的教(jiao)育》
《提高綜(zong)合素質做一名合格的(de)家長》
《創學習型家庭，做智(zhi)慧(hui)型父母》
六月份
《家(jia)校合力，共育英才》
《創造(zao)良好(hao)的(de)家庭環境》
《家(jia)庭教(jiao)(jiao)育與學校、社會教(jiao)(jiao)育要協調一致》
四、工作措施
1、家長(chang)委員(yuan)會(hui)管理扎實有效(xiao)。本學年，我校(xiao)(xiao)將進一(yi)步(bu)加強(qiang)與委員(yuan)們的'聯系，通過(guo)開展豐(feng)富多(duo)彩的活動，研究當前家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)，學校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)，社(she)會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)的動態，商討辦好"家長(chang)學校(xiao)(xiao)"的措施和(he)方案，及時反(fan)饋家教(jiao)信息，收集并反(fan)映家長(chang)對學校(xiao)(xiao)工作的建議(yi)和(he)意見(jian)，協調并參與學校(xiao)(xiao)管理，進一(yi)步(bu)提高管理的實效(xiao)。
2、落實"家(jia)長學(xue)校"的上(shang)課(ke)(ke)時(shi)間(jian)。原(yuan)則(ze)上(shang)每學(xue)期舉行3~4次(ci)，每次(ci)上(shang)課(ke)(ke)時(shi)間(jian)不(bu)少(shao)于(yu)2課(ke)(ke)時(shi)（1。5小時(shi)）。并有(you)計劃、有(you)層次(ci)的開(kai)展(zhan)活動。每次(ci)課(ke)(ke)后，均(jun)安(an)排(pai)班主任、任課(ke)(ke)老師與(yu)家(jia)長見面，交流教育子女的信息，使學(xue)校教育與(yu)家(jia)庭教育同步協調。
3、精(jing)心挑選"家(jia)長學校"的(de)上(shang)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。學校將精(jing)心挑選在教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方面有相當教(jiao)(jiao)(jiao)學經(jing)驗(yan)，并熱心于教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)學的(de)干部(bu)和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)擔任家(jia)長學校的(de)老師(shi)，保證師(shi)資質量(liang)，而且上(shang)課(ke)內容提前確定，認真(zhen)備課(ke)，力求課(ke)上(shang)得精(jing)彩、實(shi)用，并形(xing)成系列化。
4、保證(zheng)"家(jia)長(chang)學(xue)校"的學(xue)員的參與率。每次上課前一(yi)周以(yi)內，由校方發出(chu)書面通(tong)知，并(bing)及(ji)時(shi)信息(xi)反(fan)饋(kui)，家(jia)長(chang)可提(ti)前請假或調休，保證(zheng)出(chu)勤率，并(bing)加強簽(qian)到和點名制度。為進一(yi)步推進家(jia)校聯系(xi)，開家(jia)長(chang)會時(shi)，學(xue)校還(huan)將(jiang)下發調查問(wen)卷(juan)，來(lai)了解家(jia)長(chang)對學(xue)校教育的評價與建議。
5、采用多(duo)種形式，豐(feng)富"家(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校"的(de)(de)(de)活動。根據學(xue)校工作安(an)排及工作的(de)(de)(de)連續(xu)性(xing)，周密(mi)制定好(hao)教學(xue)計劃，做到有序實(shi)(shi)施(shi)(shi)。能注(zhu)意理論聯系實(shi)(shi)際，通過座談(tan)，問(wen)卷等方式來加強調查(cha)研究，進行客觀分析，并(bing)將改進措(cuo)施(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)到以后(hou)的(de)(de)(de)工作中去。開展咨詢服務，對家(jia)(jia)(jia)長(chang)提出的(de)(de)(de)在家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)中遇(yu)到的(de)(de)(de)疑難問(wen)題(ti)給予較好(hao)的(de)(de)(de)解決或號召(zhao)大家(jia)(jia)(jia)共同(tong)研討(tao)，提高研究水平。
6、抓好(hao)理論(lun)(lun)學習(xi)(xi)，切(qie)實提高(gao)全體教(jiao)師及(ji)家(jia)(jia)(jia)長的(de)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)理論(lun)(lun)水平。每(mei)一位家(jia)(jia)(jia)長學校的(de)教(jiao)師應不斷學習(xi)(xi)新(xin)理論(lun)(lun)，了解新(xin)信(xin)息，掌(zhang)握新(xin)知識，形成新(xin)觀念(nian)，使我們的(de)家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育指導工作具有時代(dai)性、前(qian)瞻性、科(ke)學性和(he)實效性。
7、抓(zhua)常規(gui)管理，切(qie)實(shi)提高家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量。繼續抓(zhua)各(ge)項制度的落實(shi)。做(zuo)好家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的常規(gui)工作，健全家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)檔案(an)、獎勵、考(kao)核、教學(xue)(xue)(xue)等各(ge)項制度。豐富(fu)授(shou)(shou)課(ke)內(nei)容及(ji)活動形式，加強授(shou)(shou)課(ke)內(nei)容的針對性。為使(shi)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)授(shou)(shou)課(ke)增強吸引力(li)和(he)實(shi)效性，本學(xue)(xue)(xue)年，從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的需(xu)要、家(jia)(jia)長(chang)的需(xu)要出(chu)發豐富(fu)授(shou)(shou)課(ke)內(nei)容和(he)活動形式。
只有(you)想學生所想的(de)(de)(de)、講家(jia)長(chang)(chang)想聽的(de)(de)(de)，家(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)的(de)(de)(de)授課(ke)內容才(cai)能貼近家(jia)長(chang)(chang)，吸引家(jia)長(chang)(chang)，提高授課(ke)的(de)(de)(de)質量(liang)，達到授課(ke)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。為此，本學年我們將利用(yong)家(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)的(de)(de)(de)授課(ke)及回執了(le)解家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)需求，而(er)后針對家(jia)長(chang)(chang)們的(de)(de)(de)熱點意見相應設置授課(ke)內容。
家長學校工作計劃20229
家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)學(xue)生(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)舞臺上一個廣大的(de)空(kong)間，是(shi)學(xue)校德育(yu)(yu)工(gong)作的(de)必要補(bu)充(chong)，為了提高家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)質量(liang)，特制定(ding)紅石學(xue)校家長學(xue)校建設工(gong)作規劃。
一、家長學校的宗旨
普(pu)及家庭教育(yu)知(zhi)識(shi)；指導家庭教育(yu)工作，幫助家長樹立正確(que)的(de)教子觀念，掌握科學(xue)的(de)教育(yu)方法，提高家庭教育(yu)水平；使學(xue)校教育(yu)、家庭教育(yu)、社會教育(yu)有(you)機的(de)結合，共(gong)育(yu)"四有(you)"新(xin)人(ren)。
二、家長學校的主要任務
1、向(xiang)家長宣講(jiang)家庭(ting)教(jiao)育的重要(yao)性及黨史(shi)的'教(jiao)育方針、政策、法規和(he)學(xue)校(xiao)各(ge)項教(jiao)育、教(jiao)學(xue)計劃，使家長有針對性地配合學(xue)校(xiao)共(gong)同創設良好的教(jiao)育氛(fen)圍，促(cu)進學(xue)生全(quan)面、和(he)諧發(fa)展。
2、指導家長(chang)提(ti)高自身素質，用高尚的人(ren)(ren)格，良(liang)(liang)好的言行，為孩子做表率。引導家長(chang)重視(shi)家庭美德修養，創設良(liang)(liang)好的育人(ren)(ren)環境。
3、根據學生不同成(cheng)長階(jie)段的生理(li)(li)(li)、心理(li)(li)(li)特點，以(yi)及國家(jia)對青少年學生的成(cheng)長要求，系統地(di)向家(jia)長介紹教育子女(nv)的理(li)(li)(li)論和方法。
4、幫助家長對立正確的(de)教(jiao)(jiao)育思想(xiang)，使(shi)家長不僅重視子(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)智力培養(yang)，而且更重視子(zi)(zi)女(nv)(nv)非智力因(yin)素的(de)開發(fa)，思想(xiang)品(pin)德培養(yang)和(he)身心發(fa)育、勞(lao)動教(jiao)(jiao)育和(he)現代(dai)觀(guan)念教(jiao)(jiao)育等(deng)非智力因(yin)素的(de)開發(fa)。
三、家長學校的組織管理
1、設立家長委員會
家(jia)長(chang)委員(yuan)會由(you)9人組成，由(you)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、德育處(chu)主任，教(jiao)務處(chu)主任及家(jia)長(chang)代(dai)(dai)表6人構(gou)成。由(you)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)主持工作(zuo)，負(fu)責指導、協調家(jia)長(chang)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)；組織相(xiang)關委員(yuan)制(zhi)定家(jia)長(chang)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)計劃、制(zhi)度。家(jia)長(chang)代(dai)(dai)表負(fu)責收(shou)集家(jia)長(chang)對(dui)家(jia)長(chang)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組織的(de)(de)(de)(de)活動的(de)(de)(de)(de)信息反饋及對(dui)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)建設(she)性的(de)(de)(de)(de)意見或(huo)建議。
2、家長委(wei)員會每學年召(zhao)開兩次會議(yi)，學習有關(guan)文件特別(bie)是有關(guan)的(de)教育法規，結合學校工作(zuo)(zuo)重(zhong)點(dian)，制定家長學校工作(zuo)(zuo)計劃，針(zhen)對家教中的(de)重(zhong)點(dian)、難點(dian)、熱點(dian)和普遍存在的(de)問(wen)題(ti)，確定科研(yan)課題(ti)。
3、建立表彰獎勵(li)制(zhi)度，每(mei)學年評選一(yi)次好(hao)家長并組(zu)織經(jing)驗交流。
4、家長學校規章制度要健全，有考(kao)勤、考(kao)核、結業(ye)、獎勵等管理(li)措施(shi)。
四、家長學校教學管理
1、確保家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校教師(shi)的(de)授課(ke)質量，據活動(dong)內容需(xu)要(yao)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校教師(shi)可由(you)校領(ling)導、學校教師(shi)、社會(hui)上有關方面(mian)的(de)專家(jia)(jia)(jia)學者或有教子經(jing)驗的(de)家(jia)(jia)(jia)長(chang)擔任(ren)。
2、家(jia)長學(xue)(xue)(xue)校以市教(jiao)委頒(ban)發的《家(jia)長學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大綱(gang)》為(wei)依據，結合我校工(gong)作重(zhong)點，確定教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容。
3、學校建立家教資料庫，為家長配備(bei)必讀教材。
4、家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校每學(xue)(xue)年授課（含(han)活(huo)(huo)動）不少于4次(ci)，每次(ci)不少于2課時(shi)，家(jia)教形式靈活(huo)(huo)多樣，適(shi)合家(jia)長(chang)的特(te)點和教學(xue)(xue)內容的需要，提高教學(xue)(xue)實效。
5、建立教學(xue)檔案，積(ji)累教學(xue)資料，總結家教經驗。
6、家(jia)長(chang)受教(jiao)育普(pu)及(ji)率(lv)、上課(ke)出勤率(lv)、家(jia)長(chang)考核合格率(lv)達到95%。
7、家長學(xue)校每學(xue)年(nian)要確定自(zi)己的(de)研究專題(ti)，出科研成果。
家長學校工作計劃202210
一、指導思想
認真貫徹落實《中小(xiao)學(xue)(xue)教育(yu)(yu)指導綱要》精神(shen)，以(yi)學(xue)(xue)校工作計劃為(wei)依據，向家長全面宣(xuan)傳國家教育(yu)(yu)方(fang)針、政策、法規，傳授科學(xue)(xue)家教知(zhi)識，幫忙(mang)家長轉變(bian)教育(yu)(yu)觀(guan)念(nian)，改善(shan)教育(yu)(yu)方(fang)法，溝通與各類教育(yu)(yu)的聯系(xi)，促進中學(xue)(xue)生身心和諧發展，優化(hua)學(xue)(xue)校、家庭、社會教育(yu)(yu)的整體效果。
二、工作目標
1、幫忙家長樹(shu)立正確的(de)教育(yu)觀念，學(xue)習(xi)和(he)掌握科學(xue)的(de)家庭(ting)教育(yu)知識(shi)和(he)有效的(de)教育(yu)方法，為學(xue)生(sheng)健康成(cheng)長營(ying)造良好的(de)家庭(ting)教育(yu)環境。
2、讓家(jia)長了(le)解學校教(jiao)育(yu)(yu)規律(lv)及教(jiao)育(yu)(yu)手段，加(jia)強(qiang)溝通，到達家(jia)校共育(yu)(yu)之目(mu)的。
3、讓家(jia)長了(le)解(jie)家(jia)庭教育的意義，作用，增強(qiang)家(jia)庭教育的使命感(gan)和職責意識。
4、充分發揮(hui)優秀家長的(de)示范、輻(fu)射作用(yong)，進取培養家長的(de)先進典型
三、具體工作
(一)加強(qiang)組織領導
1、完善家(jia)長(chang)學校組(zu)織機(ji)構，在原有的基礎上(shang)，適當(dang)調整與充實家(jia)長(chang)學校、家(jia)長(chang)委(wei)員會(hui)領導小組(zu)。
2、加強家(jia)(jia)長委(wei)員會(hui)工(gong)作，定時召開家(jia)(jia)長委(wei)員座(zuo)談(tan)會(hui)，發揮家(jia)(jia)委(wei)會(hui)促進(jin)學校(xiao)(xiao)(xiao)全面工(gong)作的(de)作用。經過家(jia)(jia)長到校(xiao)(xiao)(xiao)巡視工(gong)作、座(zuo)談(tan)會(hui)、問卷調查等(deng)形式，進(jin)一(yi)步(bu)(bu)探討辦好(hao)家(jia)(jia)長學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)措施，及時反(fan)饋家(jia)(jia)教信(xin)息，收集(ji)并(bing)反(fan)映家(jia)(jia)長對學校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作的(de)提議和意見，協(xie)調并(bing)參與學校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)，進(jin)一(yi)步(bu)(bu)提高管理(li)的(de)實(shi)效。
(二(er))抓好常規管理，提高家長學校的辦學質量。
1、繼續(xu)抓各項(xiang)制度(du)的(de)落實。繼續(xu)做(zuo)好(hao)家長(chang)學校的(de)常規(gui)工(gong)作，健全(quan)家長(chang)學校檔(dang)案、獎勵(li)、考核、教學等各項(xiang)制度(du)。
2、豐富授課(ke)資(zi)料及活動形(xing)式，加強(qiang)授課(ke)資(zi)料的(de)針對性。為使家(jia)長學校(xiao)的(de)授課(ke)增強(qiang)吸引力和實(shi)效性，本學期，從(cong)學生的(de)需要、家(jia)長的(de)需要出發豐富授課(ke)資(zi)料和活動形(xing)式。
3、搞好(hao)優(you)秀家長學(xue)員(yuan)的評選(xuan)，限(xian)度地(di)引導(dao)家長學(xue)習教育理(li)論及心理(li)學(xue)的`教育觀點，配合(he)學(xue)校共(gong)同實現科學(xue)育人。
4、進(jin)一步做好(hao)(hao)家長(chang)學(xue)校(xiao)的(de)資料整(zheng)理(li)歸檔工作。及時(shi)收集整(zheng)理(li)好(hao)(hao)家長(chang)學(xue)校(xiao)活動(dong)的(de)各(ge)種(zhong)資料，以便隨時(shi)查(cha)閱。
(三)強(qiang)化家校(xiao)聯系工作。
教(jiao)(jiao)師應(ying)主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教(jiao)(jiao)師強(qiang)烈的(de)工作職責心贏得家長的(de)信任，進一(yi)步提高家訪的(de)質量和效(xiao)果。每次(ci)家訪要做好記錄(lu)。家長來校了解學生的(de)學習情(qing)景，教(jiao)(jiao)師應(ying)熱情(qing)接(jie)待(dai)，與家長親切(qie)交談，共(gong)同商(shang)討(tao)教(jiao)(jiao)育學生的(de)對策。經(jing)過活動，樹(shu)立良好的(de)教(jiao)(jiao)師形(xing)象，從(cong)而進一(yi)步提高我校在社會上的(de)聲譽。
(四)開展(zhan)多種(zhong)形式教(jiao)育活(huo)動，豐富家長(chang)學(xue)校資料(liao)。
(1)本學期初，根據學校工(gong)作安排及工(gong)作的連續性(xing)，周(zhou)密制定(ding)好(hao)教學計劃，做到有序(xu)實施(shi)。
(2)每月一期《家校通訊》，資(zi)料(liao)涵蓋家教(jiao)信息、家庭教(jiao)育方(fang)法、新的(de)教(jiao)育觀(guan)念(nian)、心理(li)健康等多方(fang)面的(de)資(zi)料(liao)，利用這一園地為家長(chang)供給(gei)了方(fang)方(fang)面面的(de)指導。
(3)本(ben)學期開展家長學校專題(ti)講座(zuo)，分層(ceng)次(ci)、分年級召開學生(sheng)家長座(zuo)談會，每個(ge)級部(bu)至少上兩次(ci)課，做到有(you)計劃，有(you)總結，有(you)完整的書面教案和講稿。
(4)經過(guo)家長學校(xiao)的學習，在(zai)家長中(zhong)廣泛征集家庭育兒(er)經驗(yan)論(lun)文，并評(ping)獎擇優刊登在(zai)學校(xiao)網站(zhan)上，并進(jin)取向各專刊推薦(jian)。
(5)組織一(yi)支(zhi)由校長、主(zhu)任(ren)、班主(zhu)任(ren)組成的(de)咨(zi)詢(xun)隊伍，對家長提出的(de)在家庭教育(yu)中遇到的(de)疑難問題給予較(jiao)好的(de)解決或號(hao)召大家共同(tong)研討，供給教育(yu)提議，提高研究水平。
(6)家長會(hui)。在每學(xue)期組織1-2次(ci)的(de)(de)家長會(hui)中，我們除了向家長介紹(shao)班級情景，更主要(yao)的(de)(de)是對一些(xie)大家共同關心的(de)(de)問題(ti)(ti)開展專題(ti)(ti)講座(zuo)、專題(ti)(ti)討論、經驗交流，豐富(fu)家長的(de)(de)教(jiao)育經驗。
(7)家(jia)(jia)訪(fang)。本學期(qi)主要針對后(hou)進生(sheng)、問(wen)題生(sheng)、留(liu)守生(sheng)、單親(qin)生(sheng)貧困生(sheng)進行家(jia)(jia)訪(fang)，教(jiao)師(shi)向(xiang)家(jia)(jia)長反映孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)校(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)活、學習、等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)情(qing)景及(ji)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)近來(lai)的(de)(de)(de)特殊表(biao)現(xian)，家(jia)(jia)長也能及(ji)時認真地(di)把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)情(qing)景反饋給教(jiao)師(shi)，這樣(yang)家(jia)(jia)校(xiao)雙(shuang)方(fang)就能及(ji)時了解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)家(jia)(jia)、在(zai)校(xiao)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)情(qing)景，然后(hou)進行針對性的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)。
(8)家長開放日活動(dong)。把家長請進學校，主要是(shi)讓(rang)家長看(kan)看(kan)教師是(shi)如何組(zu)織(zhi)學生開展活動(dong)，孩子的生活學習情景以(yi)及對活動(dong)的意見(jian)和提議等。
四、具體活動安排
二月份：
1、制定家長(chang)學校工作計劃和活動計劃;
2、與家長委員(yuan)會(hui)成員(yuan)取(qu)得聯系(xi)，確定本學期活動安排(pai)。
三月份：
1、期初家長會，家長學校授課。
2、開展家訪(fang)工作。本學(xue)期主要針對后進生(sheng)、問(wen)題(ti)生(sheng)、留守生(sheng)、單親生(sheng)、貧困生(sheng)進行家訪(fang)。
3、修改《家校通訊(xun)》。
4、家(jia)庭論(lun)文評選，家(jia)長育(yu)兒心得交流活動(dong)。
四月份：
1、籌備全校家長開放(fang)日活動(dong)。
2、家長咨詢接待活動。
3、家庭(ting)問(wen)題問(wen)卷調查。
4、修改《家校(xiao)通訊》。
五月份：
1、召開初(chu)三部分學生家長會(hui)。
2、家(jia)長知識專題講座(zuo)：培(pei)養孩(hai)子健康的心(xin)理
3、修改《家(jia)校通訊》。
六月份:
1、優(you)秀家長學員(yuan)評眩
2、修改《家校(xiao)通訊》。
3、總結本學期家(jia)長學校(xiao)工(gong)作。
4、家(jia)長(chang)學校的資料(liao)整理歸檔(dang)。
家長學校工作計劃202211
一、指導思想：
人(ren)類社(she)會進(jin)入二(er)十一世(shi)(shi)紀，教(jiao)育面(mian)臨著(zhu)的(de)挑(tiao)戰(zhan)。家庭(ting)教(jiao)育是現代教(jiao)育中一個重要組成部分，只有(you)加強(qiang)科學管理，努力辦好家長(chang)學校，提高(gao)家庭(ting)教(jiao)育水平，促進(jin)家校聯(lian)系，廣(guang)開(kai)社(she)會育人(ren)渠道(dao)，積極構建(jian)家庭(ting)、學校、社(she)會一體(ti)化的(de)教(jiao)育體(ti)系，才(cai)能全面(mian)推進(jin)素質教(jiao)育，培(pei)養德才(cai)兼備的(de)跨世(shi)(shi)紀社(she)會主義事業建(jian)設者和接班人(ren)。
二、工作目標
為全面(mian)貫徹落(luo)實(shi)沈陽市青教辦(ban)關于(yu)辦(ban)好家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的文件精神，推進省級課(ke)題(ti)組實(shi)驗校(xiao)(xiao)(xiao)的研究(jiu)工(gong)(gong)作，增強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、社會、家(jia)庭三結合教育工(gong)(gong)作的力(li)度，提高家(jia)長的整體(ti)素質，辦(ban)人民滿意教育，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高度重視家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作。自20xx年開辦(ban)家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，我(wo)們的工(gong)(gong)作取得了一定(ding)的成績，在此基(ji)礎上(shang)我(wo)們針對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的具(ju)體(ti)情況又做(zuo)了進一步(bu)的整改，以(yi)便使(shi)XX年的工(gong)(gong)作更有(you)起色。先制定(ding)目標如下：
1、按教(jiao)學計劃(hua)圓滿完成(cheng)教(jiao)材家(jia)教(jiao)課程，使家(jia)長認識家(jia)庭教(jiao)育的重要(yao)性，樹(shu)立正確的人才觀和教(jiao)育觀。掌握家(jia)庭教(jiao)育的方法，提(ti)高教(jiao)育效果及(ji)家(jia)教(jiao)知識普(pu)及(ji)率。
2、大(da)力宣傳(chuan)“為(wei)(wei)國(guo)教(jiao)子、以(yi)德(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)”的(de)家(jia)教(jiao)理念，提高廣大(da)家(jia)長的(de)家(jia)教(jiao)意(yi)識。宣傳(chuan)以(yi)德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)核心，以(yi)培養創新精神(shen)和(he)實踐(jian)能力為(wei)(wei)重點(dian)的(de)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，幫助家(jia)長更新教(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念，樹立正確的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)觀，明確為(wei)(wei)國(guo)教(jiao)子的(de)'責任和(he)義務。
3、幫助家(jia)長(chang)提(ti)高(gao)思想道德、科學(xue)文化(hua)和(he)教(jiao)育水平，加強法(fa)制教(jiao)育，規范家(jia)長(chang)自身的(de)教(jiao)育行為，創設良(liang)好的(de)家(jia)庭環境，培養孩(hai)子(zi)良(liang)好的(de)個性品質和(he)行為習慣(guan)，促進孩(hai)子(zi)身心(xin)的(de)健(jian)康成長(chang)。
三、具體要求及措施
1、加強組織(zhi)領(ling)導，完善(shan)組織(zhi)機構，成立班(ban)級(ji)、學校(xiao)各級(ji)“家(jia)(jia)長學校(xiao)”委員(yuan)會(hui)，定期召開家(jia)(jia)長學校(xiao)成員(yuan)會(hui)議，研(yan)究當前(qian)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育，學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育，社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)動態(tai)，商討辦好(hao)“家(jia)(jia)長學校(xiao)”的(de)(de)措(cuo)施和(he)方案，及時反饋家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)信息，收(shou)集并(bing)反映家(jia)(jia)長對學校(xiao)工作的(de)(de)建議和(he)意見，協(xie)調并(bing)參與學校(xiao)管(guan)(guan)理，進一步提(ti)高(gao)管(guan)(guan)理的(de)(de)實效。
2、 家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)聘請學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)及(ji)管理經驗豐富的(de)(de)教(jiao)師擔任(ren)教(jiao)師，聘請家(jia)庭教(jiao)育方面的(de)(de)有(you)關專家(jia)作家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)顧問。根據不同年齡(ling)段(duan)的(de)(de)學(xue)生安排(pai)具體的(de)(de)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)，做(zuo)到(dao)有(you)計劃，有(you)序(xu)列(lie)(lie)地進行，使(shi)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)序(xu)列(lie)(lie)化(hua)，系統化(hua)。“家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)”授課可集中(zhong)進行，也(ye)可分年級進行，每次課后都安排(pai)班主任(ren)及(ji)任(ren)課教(jiao)師與家(jia)長(chang)見面交換意見。
3、健全各項制度，規范管理。有關家(jia)長學校的(de)各種文件(jian)、信件(jian)，有關講話稿，會議(yi)記錄(lu)，教(jiao)員的(de)備課(ke)材料，各項制度，表格等都嚴格分(fen)類加以整理保管存檔，并實行(xing)規范化(hua)管理。每學年(nian)評(ping)選一(yi)次優秀(xiu)家(jia)長，評(ping)上的(de)優秀(xiu)家(jia)長由學校發(fa)給榮譽證書(shu)。
4、加(jia)強教(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)，提(ti)高(gao)業(ye)務(wu)水平，定期組織家長委員(yuan)會(hui)(hui)成員(yuan)召開(kai)會(hui)(hui)議，研究(jiu)并解決家庭(ting)教(jiao)育有關(guan)問題。定期組織教(jiao)員(yuan)學(xue)(xue)習家庭(ting)教(jiao)育理論，提(ti)高(gao)業(ye)務(wu)水平；利用適當的機(ji)會(hui)(hui)組織教(jiao)員(yuan)與兄弟學(xue)(xue)校進(jin)行交流學(xue)(xue)習。組織教(jiao)師總結經(jing)驗撰寫有關(guan)論文。
5、開展豐(feng)富多彩的(de)(de)活動，提高家教(jiao)(jiao)(jiao)水平。充分利用(yong)多媒體輔助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和網絡教(jiao)(jiao)(jiao)育手段，組織(zhi)家長觀看學(xue)校(xiao)的(de)(de)電視(shi)錄(lu)相，幫(bang)助家長深入(ru)仔細地了解學(xue)校(xiao)。聘請家教(jiao)(jiao)(jiao)獲得成功，具(ju)有豐(feng)富經驗(yan)的(de)(de)家長到校(xiao)為家長學(xue)員們進行經驗(yan)介(jie)紹。組織(zhi)家長共同參與學(xue)校(xiao)或(huo)班級的(de)(de)有關活動，引導家長配合學(xue)校(xiao)共同教(jiao)(jiao)(jiao)育好(hao)孩子(zi)養成良好(hao)的(de)(de)學(xue)習行為習慣。
家長學校工作計劃202212
家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育是學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育和社區教(jiao)(jiao)育的橋(qiao)梁。家(jia)長學(xue)(xue)校的開辦對(dui)提高家(jia)長的自身素質、家(jia)教(jiao)(jiao)水平、家(jia)教(jiao)(jiao)質量(liang)起(qi)著極(ji)其重要的作(zuo)用。結合我校教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)計劃的實際及開辦家(jia)長學(xue)(xue)校的經驗，特制定家(jia)長學(xue)(xue)校工作(zuo)計劃。
一、指導思想
為(wei)加(jia)強未成年人思(si)想(xiang)道(dao)德建(jian)設，弘揚和(he)培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)民族精神，本著(zhu)“為(wei)學生發展服(fu)務，對學生一生負責(ze)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學理念，充(chong)分(fen)發揮家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)合力。家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校(xiao)是(shi)溝(gou)通(tong)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)和(he)學校(xiao)的(de)(de)橋梁(liang)，是(shi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)們研討家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)規(gui)律，切磋家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)藝(yi)術(shu)，提高(gao)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping)的(de)(de)組(zu)織場(chang)所。辦好家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校(xiao)，使家(jia)(jia)(jia)長(chang)提高(gao)對家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)認識，端正科學育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)兒(er)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思(si)想(xiang)，交(jiao)流家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)經(jing)驗，提高(gao)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping)，使孩子(zi)在德智體各(ge)方面獲得充(chong)分(fen)發展，進一步促(cu)進學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)協調發展，為(wei)學校(xiao)和(he)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)、社區(qu)共(gong)同攜手培養“有夢想(xiang)、有道(dao)德、有文化、有紀律”的(de)(de)21世紀接班人和(he)建(jian)設者。
二、工作要點
1、加強家庭教育的(de)宣傳普(pu)及工作(zuo)，引(yin)起各家長的(de)重視(shi)和支持。
2、做好家訪工作，向家長匯(hui)報(bao)學生情景，共(gong)同(tong)研(yan)究科學的方法，教育好下一代。
3、發揮家(jia)(jia)長學校(xiao)的作用，進(jin)一步(bu)調動家(jia)(jia)長學習的進(jin)取性，使家(jia)(jia)長認真(zhen)配合(he)學校(xiao)，支(zhi)持(chi)學校(xiao)。培養出我校(xiao)的.“優秀家(jia)(jia)長”，提(ti)高家(jia)(jia)長的教育素(su)質(zhi)(zhi)，促(cu)進(jin)我校(xiao)學生的身心(xin)健康發展，推動我校(xiao)家(jia)(jia)長的思想文化素(su)質(zhi)(zhi)。
三、具體工作
（一）開(kai)辟多種渠道，加強"家長學校"的管理(li)。
1、家庭教育領(ling)導(dao)小(xiao)組，明(ming)確職(zhi)責分(fen)工。在上級領(ling)導(dao)的(de)(de)支持和(he)本校(xiao)教師的(de)(de)努力下，設立(li)完善的(de)(de)領(ling)導(dao)班子，家長學校(xiao)的(de)(de)校(xiao)長由本校(xiao)校(xiao)長擔(dan)任(ren)，副校(xiao)長由教導(dao)主任(ren)擔(dan)任(ren)，委員由學校(xiao)的(de)(de)教師及推選的(de)(de)家長組成，將各項任(ren)務具體分(fen)工，齊抓共(gong)管。
2、家長委員(yuan)(yuan)會管(guan)理(li)要扎實(shi)有效(xiao)。本學(xue)期，我校(xiao)(xiao)將進一步(bu)加(jia)強與委員(yuan)(yuan)們的(de)聯系，經過(guo)開展豐富(fu)多(duo)彩的(de)活(huo)動，研究(jiu)當前(qian)家庭教(jiao)(jiao)育，學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育，社會教(jiao)(jiao)育的(de)動態(tai)，商討辦好"家長學(xue)校(xiao)(xiao)"的(de)措(cuo)施和(he)方案，及時反饋家庭教(jiao)(jiao)育的(de)信息，收集并反映家長對學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)提(ti)議(yi)和(he)意(yi)見(jian)，協(xie)調并參與學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)，進一步(bu)提(ti)高管(guan)理(li)的(de)實(shi)效(xiao)。要求家長委員(yuan)(yuan)會參加(jia)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)有關會議(yi)和(he)活(huo)動，了解學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)各項規(gui)章(zhang)制(zhi)度，督促學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，向學(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)出合理(li)化意(yi)見(jian)和(he)提(ti)議(yi)，協(xie)助學(xue)校(xiao)(xiao)搞好各項工(gong)作(zuo)。
3、落實"家(jia)長學校"的上(shang)課(ke)時間(jian)。原則上(shang)每(mei)學期(qi)舉行1~2次(ci)(ci)，每(mei)次(ci)(ci)上(shang)課(ke)時間(jian)不(bu)少于2小時。并(bing)有計(ji)劃、有層次(ci)(ci)的開展(zhan)活動。每(mei)次(ci)(ci)課(ke)后，均(jun)安排班主任(ren)、任(ren)課(ke)教(jiao)師與家(jia)長見面，交流教(jiao)育子女的信息，使學校教(jiao)育與家(jia)庭教(jiao)育同步協調。
4、精(jing)心挑選"家長(chang)學(xue)校"的(de)上課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。學(xue)校將精(jing)心挑選在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方面有相(xiang)當教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗，并(bing)熱心于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)的(de)行政干部(bu)和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)擔任家長(chang)學(xue)校的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，保證師(shi)資(zi)質(zhi)量(liang)，并(bing)且上課資(zi)料提前確(que)定，認真備課，力求課上得精(jing)彩、實(shi)用，并(bing)成系列化(hua)。
5、保(bao)證"家長(chang)(chang)學校(xiao)"的學員(yuan)的參與率。每次上課前一周以內，由學校(xiao)發(fa)出書(shu)面通知，并(bing)及時(shi)信息反(fan)饋(kui)，家長(chang)(chang)可提前請假或調(diao)休，保(bao)證出勤率，并(bing)加強點名制度。為進一步推進家庭與學校(xiao)的聯系，開家長(chang)(chang)會(hui)時(shi)，學校(xiao)還將下發(fa)調(diao)查問卷，來(lai)了解家長(chang)(chang)對學校(xiao)教育的評價與提議。
6、動員家(jia)長(chang)撰寫家(jia)庭教(jiao)育心得，組織家(jia)庭教(jiao)育經驗交流(liu)會，努力(li)提高家(jia)長(chang)素(su)質。
（二）采用多種形式，豐富"家長學校"的活(huo)動(dong)。
1、本(ben)學(xue)期初，根據學(xue)校工作(zuo)安排及工作(zuo)的連續(xu)性，周密(mi)制定好家長學(xue)校工作(zuo)計劃，做(zuo)到有序(xu)實施，務求(qiu)實效。
2、按計劃認真實施(shi)。注重理(li)論聯系實際，經(jing)過座談，問卷等(deng)方(fang)式來(lai)加強調查(cha)研究，進行客觀(guan)分(fen)析，并將改善措施(shi)落實到以后的工作中去。
3、開(kai)展咨(zi)詢服務，對家(jia)長提出的在家(jia)庭教育(yu)中遇到的疑(yi)難(nan)問題給予較(jiao)好的解(jie)決或(huo)號召大家(jia)共同研(yan)討，提高研(yan)究水平。
4、經過"家長學校(xiao)"的學習(xi)，在(zai)家長中廣泛征集家庭教育(yu)經驗心(xin)得，并在(zai)家長會中交流。
5、充(chong)分利用“家(jia)校(xiao)通”家(jia)校(xiao)溝(gou)通平臺，充(chong)分調動社(she)會(hui)教育(yu)資源，利用現(xian)代信息技術架起(qi)學校(xiao)、家(jia)庭之間實時、快捷、有效溝(gou)通的橋(qiao)梁，構(gou)成社(she)會(hui)、學校(xiao)、家(jia)庭和諧(xie)共育(yu)的局面，促進學生健康成長。
四、工作安排
1、制(zhi)定家(jia)長(chang)學(xue)校工(gong)作(zuo)計劃。
2、與家(jia)長(chang)委員(yuan)會成員(yuan)取得聯系，確定本學期活動的安排。
3、家長學校(xiao)授(shou)課《引(yin)導孩子安全禮貌(mao)上網》、《培(pei)養學生良好的習慣》。
4、請法(fa)(fa)制(zhi)副校長來(lai)學校給學生上(shang)法(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)育(yu)課《預防(fang)青少年犯罪與家庭教(jiao)育(yu)》。
5、組織召開各年級家長會，總結教(jiao)育教(jiao)學情景。
6、家長(chang)學校開(kai)放日活動。
7、召開(kai)家長委員(yuan)會議，探討重點學生家庭教育方(fang)法的方(fang)法。
8、撰寫家(jia)長教(jiao)育(yu)心(xin)得。
9、評選優秀家長(chang)，并進行表彰(zhang)。
10、家長(chang)學校學期工作總結。
家長學校工作計劃202213
一、指導思想
認(ren)真(zhen)貫(guan)徹《未成年人思想道德(de)(de)建設綱(gang)要》，引導(dao)家(jia)長樹立(li)為國教(jiao)子(zi)的思想和品德(de)(de)。理論(lun)與(yu)實踐相(xiang)結合，與(yu)家(jia)長共商教(jiao)子(zi)策略，不斷(duan)提(ti)高教(jiao)子(zi)的理論(lun)水(shui)平(ping)和教(jiao)育效率。注重學校、社會、家(jia)庭(ting)“三結合”，充分發揮社會、家(jia)庭(ting)的教(jiao)育功能，依托(tuo)社區(qu)教(jiao)育，擴大教(jiao)育范圍(wei)，培養有理論(lun)、有道德(de)(de)、有文(wen)化、有紀律(lv)的創造性人才。
二、工作要點
1.大力(li)普及(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)知(zhi)(zhi)識。加強家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)宣(xuan)傳普及(ji)工作，改變家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)宣(xuan)傳普及(ji)與(yu)廣大家(jia)(jia)長(chang)對家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識的(de)需要不(bu)相適應的(de)現狀，使包括特殊家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(單親家(jia)(jia)庭(ting)(ting)、留守兒童家(jia)(jia)庭(ting)(ting)、新居民家(jia)(jia)庭(ting)(ting)等)在內的(de)廣大家(jia)(jia)長(chang)樹立正確的(de)人才觀(guan)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)。
2.注重家(jia)(jia)長和孩子(zi)行為方(fang)(fang)式(shi)的(de)改變。教(jiao)育(yu)和引導家(jia)(jia)長拓展家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)空間，幫(bang)助家(jia)(jia)長克服“重養輕教(jiao)、重智輕德(de)、重身體健康輕心理健康”的(de)傾向(xiang)，幫(bang)助家(jia)(jia)長形(xing)成理性的(de)、關愛(ai)的(de)、民(min)主的(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)法(fa)，實(shi)現由“自然父(fu)母”到“合格父(fu)母”的(de)教(jiao)育(yu)角色轉(zhuan)變和教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)式(shi)的(de)轉(zhuan)變。
3.營(ying)造良好的家庭教(jiao)育(yu)氛圍。加(jia)強(qiang)家庭與學(xue)校(xiao)、社(she)(she)區與學(xue)校(xiao)、家庭與社(she)(she)區之間的雙向溝通，進一步(bu)調(diao)動學(xue)生(sheng)家長和其他社(she)(she)區居民(min)學(xue)習(xi)的積極性，使(shi)學(xue)生(sheng)家長和社(she)(she)區居民(min)能認真配合學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)，支(zhi)持社(she)(she)區家庭教(jiao)育(yu)工作，實現家庭教(jiao)育(yu)由封閉(bi)型向開(kai)放型轉變(bian)，為未(wei)成年(nian)人的健康成長創造良好的家庭環境。
4.組織召(zhao)開家長學校(xiao)工作(zuo)研討會。通(tong)過(guo)各種大小座談、工作(zuo)會議等形式(shi)，推進(jin)學校(xiao)家庭教育工作(zuo)，更進(jin)一步(bu)促進(jin)家長學校(xiao)建設(she)。
5.發揮社區(qu)資源優勢，建立社區(qu)學生(sheng)服務網站。在力(li)所能(neng)及的(de)(de)(de)范圍(wei)內，根據社區(qu)現有的(de)(de)(de)條件，要為學校的(de)(de)(de)發展(zhan)和本社區(qu)學生(sheng)的(de)(de)(de)教育提供必要的(de)(de)(de)幫助和支持。
6.穩(wen)固壯大家庭(ting)教(jiao)(jiao)育骨干隊伍。建立健(jian)全一支專兼結合、功能互(hu)補、具有較(jiao)高專業素養的家庭(ting)教(jiao)(jiao)育講師團隊伍。
三、具體要求與措施
(一)抓(zhua)好理論學習，切(qie)實提高教師及(ji)家(jia)長的家(jia)教理論水(shui)平。
1.每一位家(jia)(jia)長(chang)學校的教(jiao)師應不(bu)斷學習(xi)新(xin)(xin)理論(lun)，了解(jie)新(xin)(xin)信息，掌(zhang)握新(xin)(xin)知識，形成新(xin)(xin)觀念，使我們的家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)指導工作具(ju)有時(shi)代性(xing)、前瞻性(xing)、科(ke)學性(xing)和(he)實效(xiao)性(xing)。
2.組織家(jia)長學(xue)習(xi)(xi)《公民道德建設實(shi)施(shi)綱(gang)要》、《學(xue)校事故(gu)處理(li)意見》等，向家(jia)長宣傳《基礎教(jiao)育課程改(gai)革綱(gang)要(試(shi)行)》，使(shi)家(jia)長了解當前家(jia)庭教(jiao)育面(mian)臨的(de)新情況、新問(wen)題，明確新形(xing)勢下(xia)家(jia)庭教(jiao)育的(de)重要性，了解當今的(de)'孩子有哪些迫(po)切的(de)需要，從而從孩子的(de)需要出發，從家(jia)庭教(jiao)育的(de)實(shi)際出發，加強學(xue)習(xi)(xi)、更新教(jiao)育觀(guan)念，提(ti)高家(jia)庭教(jiao)育的(de)水(shui)平。
(二)豐富課程內容，切實(shi)提高(gao)家長(chang)學校(xiao)的辦(ban)學質(zhi)量。
1.家(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)基(ji)(ji)本(ben)課(ke)程(cheng)。以家(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)的(de)基(ji)(ji)本(ben)課(ke)程(cheng)為基(ji)(ji)礎，向家(jia)長(chang)(chang)們(men)傳授家(jia)庭(ting)教(jiao)育方面(mian)的(de)理(li)論知識及(ji)實際(ji)操作辦(ban)法，使(shi)家(jia)長(chang)(chang)們(men)在提高(gao)(gao)家(jia)教(jiao)理(li)論水(shui)平(ping)的(de)同時，提高(gao)(gao)家(jia)教(jiao)水(shui)平(ping)。本(ben)學年的(de)基(ji)(ji)本(ben)課(ke)程(cheng)為《未成年人(ren)思想道(dao)德(de)建設綱要(yao)》，從孩(hai)子的(de)思想出發，關(guan)注孩(hai)子的(de)生理(li)及(ji)心理(li)上的(de)健康成長(chang)(chang)。
2.從(cong)家(jia)長、學(xue)生(sheng)需要靈活安排的(de)(de)(de)課(ke)程。只有想(xiang)學(xue)生(sheng)所想(xiang)的(de)(de)(de)、講(jiang)家(jia)長想(xiang)聽(ting)的(de)(de)(de)，家(jia)長學(xue)校的(de)(de)(de)授(shou)課(ke)內容才能貼近家(jia)長，吸引家(jia)長，提(ti)高授(shou)課(ke)的(de)(de)(de)質量，達到授(shou)課(ke)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。為此，本(ben)學(xue)期(qi)我們(men)將利用家(jia)長學(xue)校的(de)(de)(de)授(shou)課(ke)及回(hui)執了解家(jia)長的(de)(de)(de)需求(qiu)，而后針對(dui)家(jia)長們(men)的(de)(de)(de)熱點意見相應設置授(shou)課(ke)內容。
3.宣傳(chuan)教育(yu)上的有關法規(gui)、大事的課程(cheng)(cheng)。安(an)排一(yi)些課程(cheng)(cheng)，繼續向家長們宣傳(chuan)縣內大事，學(xue)(xue)習《公(gong)民道德建設實施綱要》，宣傳(chuan)《學(xue)(xue)校事故(gu)處理意見》，澄清(qing)家長法律上的一(yi)些錯誤(wu)觀念，大力宣傳(chuan)《基礎教育(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革綱要(試行)》，使家長們了解(jie)課程(cheng)(cheng)改(gai)革的意義、目的、內容等。
(三)建立(li)表彰制度，促進評選優(you)秀家校學員(yuan)工作。
1.每學(xue)期(qi)評選一(yi)次優秀家長(chang)，對(dui)積(ji)極參加家長(chang)學(xue)校活動(dong)，在家教(jiao)工作(zuo)中取得(de)一(yi)定成績的(de)好家長(chang)進(jin)行評優獎勵(li)。由學(xue)校或社區(qu)發給榮譽證書，并舉行大(da)會進(jin)行表(biao)彰。
2.開展“學(xue)習(xi)型家庭”創(chuang)建活動，努力營造“書香(xiang)家庭”，為孩子創(chuang)造良好的學(xue)習(xi)氛(fen)圍。
(四)強化家(jia)校(xiao)聯系(xi)，共(gong)商教(jiao)育(yu)下(xia)一代(dai)的最優(you)化策略。
1.學校要做(zuo)好家訪(fang)(fang)工(gong)作(zuo)(zuo)，重視做(zuo)好普訪(fang)(fang)工(gong)作(zuo)(zuo)和特訪(fang)(fang)工(gong)作(zuo)(zuo)。教師應主動(dong)走(zou)向(xiang)(xiang)學生，走(zou)向(xiang)(xiang)家庭，走(zou)向(xiang)(xiang)家長，以教師強烈的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)責任心贏得家長的(de)信(xin)任，進(jin)一(yi)步(bu)提高(gao)家訪(fang)(fang)的(de)質量和效果，與家長親切交談，共同探討研究教育下一(yi)代的(de)方(fang)法，從而進(jin)一(yi)步(bu)提高(gao)學校在(zai)社會(hui)上(shang)的(de)信(xin)譽。
2.家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校工作(zuo)(zuo)要有針對(dui)性。根據各(ge)年(nian)(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)的年(nian)(nian)齡特點(dian)開展家(jia)(jia)校聯系工作(zuo)(zuo)和家(jia)(jia)庭教育工作(zuo)(zuo)。分(fen)(fen)層次、分(fen)(fen)年(nian)(nian)級(ji)召開學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長(chang)座談會，溝(gou)通家(jia)(jia)校聯系，促進家(jia)(jia)校為同步培養好(hao)當代未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)人而積極(ji)工作(zuo)(zuo)。
(五)開展多種(zhong)活動(dong)，豐富社區家(jia)長(chang)學校(xiao)教育(yu)內容。
1.充分利用好(hao)多媒(mei)體輔(fu)助教(jiao)(jiao)學和(he)網絡(luo)教(jiao)(jiao)育手段。組織(zhi)家長觀看(kan)學校的(de)電視教(jiao)(jiao)育錄像(xiang)(xiang)，從而(er)了解學校的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學發展;社(she)區家長學校可利用社(she)區現有(you)的(de)社(she)區設備，組織(zhi)本轄區的(de)準(zhun)爸(ba)爸(ba)、準(zhun)媽(ma)媽(ma)及(ji)其他社(she)區居民(min)進行學習教(jiao)(jiao)育、錄像(xiang)(xiang)觀看(kan)，共(gong)同提高教(jiao)(jiao)育子(zi)女(nv)及(ji)自身的(de)綜合(he)素質。
2.舉(ju)行“向家(jia)長(chang)開(kai)放日”活動(dong)。組織家(jia)長(chang)共(gong)同參與學(xue)校或班級的有(you)關活動(dong)，引(yin)導家(jia)長(chang)配合學(xue)校共(gong)同教育(yu)好學(xue)生，使孩子養成(cheng)良好的道德(de)行為和學(xue)習習慣。
3.舉(ju)辦“好家(jia)(jia)長(chang)先進經驗報告會”。，聘請家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育專家(jia)(jia)、學(xue)校教(jiao)育專家(jia)(jia)、社區(qu)退休老干部來家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校為學(xue)生的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)和社區(qu)的(de)(de)居民進行講學(xue)，建立家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育熱線(xian)，廣泛(fan)傳播家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育知(zhi)識，啟迪和引導(dao)學(xue)生家(jia)(jia)長(chang)、社區(qu)居民樹立正確的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育觀念，掌握科學(xue)的(de)(de)教(jiao)子方法。
(六(liu))重視檔案(an)管理，切實提(ti)升社區教育家長(chang)學校(xiao)的辦學檔次。
建立檔(dang)案管理制度(du)。對家(jia)長學(xue)校(xiao)的資(zi)料(liao)積累(lei)工(gong)作(zuo)(zuo)做到(dao)“八有(you)(you)”：有(you)(you)家(jia)長學(xue)校(xiao)組(zu)織機構及領導職責分工(gong)，有(you)(you)家(jia)長學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)的各項常規(gui)制度(du)，有(you)(you)家(jia)長學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)會議記錄，有(you)(you)講(jiang)課教師(shi)的講(jiang)授文(wen)稿，有(you)(you)家(jia)長學(xue)員參加活(huo)動(dong)的原始簽到(dao)表(biao)，有(you)(you)家(jia)校(xiao)活(huo)動(dong)中的攝影(ying)照片存檔(dang)，有(you)(you)家(jia)長學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)教學(xue)計劃和總結，有(you)(you)關家(jia)長學(xue)校(xiao)的各種(zhong)文(wen)件、信件、通知、表(biao)冊等都嚴格分類加以整理存檔(dang)，并實行規(gui)范化管理。
家長學校工作計劃202214
一、指導思想
進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)落實《關于進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)和改進(jin)(jin)(jin)未成年(nian)人(ren)思想(xiang)道德建設的(de)若干意見》精(jing)神，江蘇(su)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)關工委頒布的(de)《關于進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)和改進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作的(de)意見》要求，以20xx年(nian)太(tai)倉市中小學(xue)(xue)家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)總校(xiao)(xiao)(xiao)工作要點為指導，發揮好家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)作用，宣傳科(ke)學(xue)(xue)的(de)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想(xiang)，普及家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)知識，提(ti)升家(jia)(jia)長(chang)(chang)自身素質，促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)庭(ting)、社會“三結合”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)不斷完善，積極探索家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作的(de)新途徑(jing)、新方法。
二、重點工作
1、家訪常態化。扎(zha)實(shi)(shi)開(kai)展家訪工(gong)作，切實(shi)(shi)了解目前家庭(ting)教育實(shi)(shi)際情況，改進家庭(ting)教育指(zhi)導工(gong)作。
2、借鑒“林老(lao)師”團隊(dui)力量，邀請(qing)校(xiao)外專家(jia)來校(xiao)作專題(ti)講座，提升家(jia)長學校(xiao)質量。
3、多種(zhong)渠(qu)道，集思廣益，豐富家庭教育(yu)材料(liao)內容。
4、深入挖掘家長資源(yuan)，完善家長資源(yuan)庫。利用家長的(de)自身優勢和特點，積(ji)極(ji)自主參(can)與，協助學校(xiao)開展(zhan)教育(yu)，組織好聆聽窗外聲(sheng)音活動(dong)，豐富學生的(de).學習。
三、具體措施
1、通過家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形式，使廣大(da)家(jia)(jia)長(chang)明確(que)黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，了解(jie)(jie)國(guo)家(jia)(jia)的(de)有(you)(you)關法律(lv)、法規及政(zheng)策；了解(jie)(jie)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)規律(lv)、辦學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)和(he)(he)校規校紀；認識家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)意(yi)義、作用，增(zeng)強家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)使命感和(he)(he)責(ze)任意(yi)識，指導家(jia)(jia)長(chang)樹立正確(que)的(de)育(yu)(yu)(yu)兒觀念，學(xue)(xue)(xue)習與掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)知識和(he)(he)有(you)(you)效(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法，為(wei)子(zi)女健康成長(chang)營(ying)造良(liang)好的(de)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)環境。
2、有(you)計劃開設家(jia)長(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)活動，精(jing)心設計課程(cheng)。向(xiang)家(jia)長(chang)(chang)宣傳(chuan)學校(xiao)(xiao)的(de)辦學特色——龍獅(shi)舞(wu)文化(hua)，進一步明確學校(xiao)(xiao)的(de)培養(yang)目標(biao)，組織(zhi)家(jia)長(chang)(chang)學習《小學生日常行為(wei)(wei)規范(fan)》、《家(jia)長(chang)(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行為(wei)(wei)規范(fan)》等相關的(de)文件(jian)精(jing)神，每月向(xiang)家(jia)長(chang)(chang)推薦家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)文章，使(shi)家(jia)長(chang)(chang)了(le)解(jie)當前家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)面臨的(de)新情況、新問(wen)題，明確新形勢下家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要性，了(le)解(jie)當今的(de)孩(hai)子有(you)哪些(xie)迫切的(de)需要，從而從孩(hai)子的(de)需要出發，從家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)實際出發，加強學習、更(geng)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念，提高家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)水平(ping)。
3、采用多(duo)種形式，豐富家(jia)長學校的(de)活動(dong)(dong)內(nei)容，開展行(xing)之有效(xiao)的(de)家(jia)長學校授課(ke)活動(dong)(dong)。以《江蘇省教(jiao)育系統(tong)家(jia)長學校教(jiao)材(cai)(cai)》為教(jiao)材(cai)(cai)開展授課(ke)活動(dong)(dong)，開展聆聽窗外(wai)聲音等活動(dong)(dong)，努(nu)力(li)使家(jia)長學校起到統(tong)一(yi)家(jia)庭教(jiao)育思想(xiang)和(he)行(xing)為的(de)目的(de)。
⒋健全家長(chang)學(xue)校檔案、獎勵(li)、考核、教學(xue)等(deng)各(ge)項制度。在家長(chang)學(xue)校授課時，做好簽到、課程記(ji)載(zai)、寫好新聞報道。將家長(chang)們對(dui)學(xue)校的辦學(xue)、發(fa)展的箴(zhen)言良策(ce)與對(dui)學(xue)校的意見建議進行匯總、分析(xi)、采納、整改與反饋，及時調整學(xue)校工作(zuo)。
5、加(jia)強教學研究(jiu)，提高業務水平。
①加強班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任隊(dui)伍(wu)培訓(xun)提升指(zhi)導家(jia)教水(shui)平，聘請林(lin)老(lao)師講師團(tuan)專家(jia)對家(jia)長(chang)、班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任進(jin)行專題講座，并通過班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任基本(ben)功競賽等活動讓班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任老(lao)師認(ren)真學習新理(li)論(lun)，了(le)解新信息，掌握新知識(shi)，形成新觀念，使家(jia)庭教育(yu)指(zhi)導工作(zuo)具有時代性(xing)(xing)、前瞻(zhan)性(xing)(xing)、科(ke)學性(xing)(xing)和實效性(xing)(xing)；
②定(ding)期組(zu)織教(jiao)師學習家庭教(jiao)育理(li)論，提高業務水平(ping)；
③定期組織家長委員(yuan)會成員(yuan)召開(kai)會議，研究并(bing)解決家庭教育有關熱點(dian)問題。
6、組織(zhi)教(jiao)(jiao)師總結經驗(yan)，撰寫(xie)有關論文。開展優秀家庭(ting)教(jiao)(jiao)育文章、“教(jiao)(jiao)子有方”好(hao)家長等(deng)評選活動(dong)。
家長學校工作計劃202215
一、指導思想：
家庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)一個重要組成部分，只有加(jia)強科(ke)學管(guan)理(li)，努力辦好家長學校(xiao)，提高家庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)水平，促進家校(xiao)聯系，廣(guang)開社(she)會育(yu)(yu)人渠道，堅持(chi)學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、家庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社(she)會教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)三者有機結合，互(hu)相補充，協調(diao)發展;融(rong)思(si)想(xiang)性(xing)、知識性(xing)、實踐性(xing)于一體(ti)(ti)(ti)。積極構建家庭(ting)、學校(xiao)、社(she)會一體(ti)(ti)(ti)化的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)(ti)系，才能(neng)全面推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，依靠全體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)努力及全體(ti)(ti)(ti)家長的(de)支(zhi)持(chi)，努力創(chuang)建和(he)諧(xie)校(xiao)園。
二、工作目標：
1、通過家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校向廣大(da)家(jia)(jia)(jia)長(chang)宣傳(chuan)黨和(he)國家(jia)(jia)(jia)教育方針，政策(ce)和(he)法(fa)規，幫助(zhu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)樹立正(zheng)確的家(jia)(jia)(jia)庭教育觀念(nian)。
2、幫助(zhu)家長提高思(si)想道德、科學文化和教育水(shui)平，加強(qiang)法(fa)制教育，規(gui)范家長自身的教育行為，促進孩子身心(xin)的健康(kang)成長。
3、建立一支(zhi)專兼結(jie)合、功能(neng)互(hu)補(bu)、具有較高專業素養的家庭教育指導(dao)者隊伍。
4、充(chong)分發揮優秀(xiu)家長(chang)的示范(fan)、輻射(she)作用，積極(ji)培養家長(chang)的先進典型。
三、具體工作：
（一）抓好(hao)理論學習，切實提高全(quan)體教(jiao)師(shi)及(ji)家長(chang)的家教(jiao)理論水平(ping)。
1.兼任家長學(xue)校的班主任教(jiao)師應認真(zhen)學(xue)習新理(li)論，了解新信息，掌握新知識，形(xing)成新觀(guan)念(nian)，使家庭教(jiao)育指導(dao)工作具有時代性(xing)、前(qian)瞻性(xing)、科(ke)學(xue)性(xing)和(he)實效性(xing)。
2.組(zu)織家長(chang)學(xue)(xue)習《小(xiao)學(xue)(xue)生日常行(xing)為規范》《家長(chang)教(jiao)育行(xing)為規范》《信陽小(xiao)學(xue)(xue)養成教(jiao)育實施(shi)方案》及(ji)相關(guan)文件(jian)，使家長(chang)了(le)解(jie)當前家庭(ting)(ting)教(jiao)育面臨(lin)的新(xin)(xin)情況、新(xin)(xin)問題(ti)，明確新(xin)(xin)形勢下家庭(ting)(ting)教(jiao)育的重(zhong)要(yao)(yao)性，了(le)解(jie)當今(jin)的孩子有哪些迫切的需要(yao)(yao)，從而從孩子的需要(yao)(yao)出發，從家庭(ting)(ting)教(jiao)育的實際出發，加強學(xue)(xue)習、更新(xin)(xin)教(jiao)育觀念，提高家庭(ting)(ting)教(jiao)育的水平。
（二）抓(zhua)常規管理，切實提高家長學校的辦學質量(liang)。
1、繼續抓(zhua)各項制度的(de)落實。在切實做到“開門辦學(xue)”的(de)`基(ji)礎上(shang)，繼續做好家(jia)長(chang)(chang)學(xue)校的(de)常規(gui)工(gong)作，健(jian)全家(jia)長(chang)(chang)學(xue)校檔案、獎(jiang)勵、考核、教學(xue)等各項制度。
2、豐富授(shou)課內容及活動形(xing)式，加強授(shou)課內容的(de)針對性(xing)。為(wei)使家長學校的(de)授(shou)課增強吸引力和實(shi)效性(xing)。
3、各班主(zhu)任要充分利用好《父母課堂(tang)》，向家(jia)長們(men)傳授(shou)家(jia)庭教育(yu)方面的理(li)論知識及實際操作辦法，使家(jia)長們(men)在提高家(jia)教理(li)論水(shui)平(ping)的同時，提高家(jia)教水(shui)平(ping)。
4、利用家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)的(de)授課及相關問卷了(le)解家(jia)長(chang)的(de)需求(qiu)，針(zhen)對家(jia)長(chang)們的(de)熱(re)點意見相應調整(zheng)授課內容。安(an)排一些課程，繼續向(xiang)家(jia)長(chang)們宣傳教育上(shang)的(de)有關法規和學(xue)校(xiao)的(de)大事。
5、圍繞學校的(de)“校本課(ke)程(cheng)”開(kai)設一些課(ke)程(cheng)，使家長(chang)認識到(dao)學校管理與自己(ji)切身利益的(de)關系，要求(qiu)家長(chang)全力支持學校的(de)教育教學工作，形成學校、家庭在思想上(shang)、行動(dong)上(shang)一致的(de)熱潮。
6、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系，注重信息反(fan)饋。
（三）教(jiao)育措施：
家(jia)長(chang)學(xue)校是一種特殊的成人教育，針對家(jia)長(chang)實際，采用(yong)多種形式(shi)進行(xing)教育：
1、面授。面授針對性較強(qiang)，能(neng)面對面交流(liu)，作(zuo)為主要的教學形式(shi)。（主要是家(jia)長會、專題講(jiang)座）為了使大多數家(jia)長能(neng)保證聽(ting)課時間，征求家(jia)長的意(yi)見，盡可能(neng)利用農(nong)閑季節(jie)召(zhao)開家(jia)長會進行講(jiang)座。
2、自學(xue)：家長學(xue)校的(de)各個學(xue)員處在不同(tong)的(de)村莊，因(yin)此，將相關家庭教育的(de)內容通過(guo)(guo)短信、訂(ding)閱《父母課堂》等作為面授的(de)補充，供家長學(xue)習與參考。為保證其效(xiao)果，學(xue)校通過(guo)(guo)反饋問卷等形(xing)式以加強效(xiao)果。
3、親(qin)子活動。寓(yu)教于樂，把教育滲透到(dao)由家長參(can)與的(de)活動中去，增(zeng)加(jia)教育的(de)實踐性。（讓家長參(can)加(jia)學校組(zu)織的(de)各類活動）
4、觀(guan)摩。根據學校(xiao)計劃，制定面向家(jia)長(chang)(chang)的開(kai)放日，供家(jia)長(chang)(chang)到校(xiao)觀(guan)摩、聽(ting)課、交流。讓家(jia)長(chang)(chang)了解學校(xiao)教學情況，了解子(zi)女的學習(xi)過程，增進(jin)家(jia)校(xiao)聯(lian)系，加(jia)強(qiang)家(jia)長(chang)(chang)與老(lao)師的溝(gou)通。
5 、利用教(jiao)師家(jia)訪、電(dian)話(hua)聯系等方(fang)式加強家(jia)校聯系。
6、利(li)用問卷形式多(duo)征求家長(chang)意見，不(bu)斷改善學校辦(ban)學制度(du)，逐漸完善與人環(huan)境(jing) 。
7、學(xue)期末進(jin)行(xing)家長(chang)委員(yuan)會(hui)座談，促進(jin)家長(chang)學(xue)校工作的開展(zhan)。
8、期中家長(chang)進(jin)行(xing)集(ji)中培訓，重點是(shi)養(yang)成(cheng)教(jiao)育、家長(chang)如何配(pei)合、教(jiao)師的任務，使學生邁好入每一步。
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