小學實驗室工作計劃(精選15篇)

　　光陰(yin)的(de)迅速(su)，一(yi)眨眼就過去了，我們的(de)工(gong)作又進入新的(de)階段(duan)，為了在工(gong)作中(zhong)有更好的(de)成長，為此需要好好地(di)寫(xie)一(yi)份(fen)計劃了。可是(shi)到底(di)什么樣的(de)計劃才是(shi)適合自己的(de)呢(ni)？下面是(shi)小(xiao)編為大家(jia)整(zheng)理(li)的(de)小(xiao)學實驗室工(gong)作計劃，歡迎閱讀與收(shou)藏。

小學實驗室工作計劃1

　　為(wei)了(le)加強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)驗儀器(qi)的(de)管理、使用，讓實(shi)驗儀器(qi)充(chong)分發揮(hui)其價值，讓學(xue)(xue)(xue)生能通過實(shi)驗來(lai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)相關知識，提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)效率，根據“普實(shi)”工(gong)(gong)作(zuo)驗收的(de)相關安排(pai)，以(yi)上(shang)級教育行政部門(men)的(de)文件精神，結合我校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃和實(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)的(de)實(shi)際情況(kuang)，特擬定如下(xia)工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃。

　　一、做好實驗室和儀器(qi)室的管理工(gong)作

　　實(shi)驗(yan)(yan)教學的(de)(de)重點在(zai)于有(you)物(wu)可(ke)用(yong)，作(zuo)為實(shi)驗(yan)(yan)實(shi)的(de)(de)相關器材(cai)設(she)(she)(she)備(bei)，如果受到損壞或(huo)丟失(shi)，將會讓(rang)實(shi)驗(yan)(yan)教學無法開展。為此(ci)，在(zai)本期的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)管理中(zhong)，要及時清理實(shi)驗(yan)(yan)設(she)(she)(she)備(bei)，對學生的(de)(de)使用(yong)作(zuo)好監督，減少因操(cao)作(zuo)而造成的(de)(de)設(she)(she)(she)備(bei)損壞。對于在(zai)實(shi)驗(yan)(yan)中(zhong)造成的(de)(de)損壞，要及時查出原因，及時賠償(chang)或(huo)報損。及需購(gou)進(jin)(jin)的(de)(de)要及時購(gou)進(jin)(jin)，保證實(shi)驗(yan)(yan)教學的(de)(de)正常開展。對于報損或(huo)購(gou)進(jin)(jin)的(de)(de)器材(cai)或(huo)物(wu)品，要及時登記入帳，盡可(ke)能讓(rang)實(shi)驗(yan)(yan)設(she)(she)(she)備(bei)的(de)(de)帳務準確(que)，實(shi)物(wu)與帳務相符(fu)。使儀器設(she)(she)(she)備(bei)管理正規(gui)化(hua)。

　　二(er)、做(zuo)好實驗室的檔案收集和歸檔工作

　　實驗(yan)室(shi)教學(xue)(xue)應該(gai)有(you)一個連續性，要(yao)保證實驗(yan)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)連續性，重要(yao)的(de)(de)(de)是要(yao)有(you)規(gui)范的(de)(de)(de)檔(dang)(dang)案管理。在檔(dang)(dang)案管理中，除(chu)及時收集(ji)上級一發的(de)(de)(de)各類文件外，要(yao)對學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)實驗(yan)檔(dang)(dang)案進行及時收集(ji)并(bing)整(zheng)理歸(gui)檔(dang)(dang)。做到(dao)實驗(yan)教學(xue)(xue)有(you)據可尋。

　　三、加強教(jiao)師(shi)的儀器借(jie)用和管理

　　儀(yi)(yi)器(qi)的(de)作(zuo)用(yong)是服(fu)務實驗教(jiao)(jiao)學，對(dui)(dui)于實驗儀(yi)(yi)器(qi)的(de)借(jie)(jie)(jie)用(yong)，一(yi)方面要(yao)(yao)做(zuo)好宣(xuan)傳，使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)形成(cheng)主(zhu)動使用(yong)儀(yi)(yi)器(qi)的(de)意識。二是儀(yi)(yi)器(qi)室要(yao)(yao)全天向教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開放(fang)，對(dui)(dui)天教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)(yao)借(jie)(jie)(jie)用(yong)的(de)儀(yi)(yi)器(qi)，要(yao)(yao)及(ji)(ji)時(shi)提(ti)供給教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。在借(jie)(jie)(jie)用(yong)的(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，會造(zao)成(cheng)儀(yi)(yi)器(qi)的(de)損壞或(huo)流失，在借(jie)(jie)(jie)用(yong)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)及(ji)(ji)時(shi)要(yao)(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)填寫領用(yong)通知單(dan)，并對(dui)(dui)借(jie)(jie)(jie)用(yong)儀(yi)(yi)器(qi)進行登記管理，做(zuo)到借(jie)(jie)(jie)還(huan)簽字，因特(te)殊原因需(xu)長時(shi)間使用(yong)的(de)儀(yi)(yi)器(qi)，要(yao)(yao)及(ji)(ji)時(shi)過問，并督促教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)使用(yong)結束后及(ji)(ji)時(shi)歸還(huan)。

　　四、加強危險藥品(pin)的(de)管理

　　危險藥品(pin)會(hui)造成傷害，在管理(li)(li)(li)中要(yao)(yao)嚴格(ge)執行制(zhi)度，對(dui)實驗中需要(yao)(yao)用到危險藥品(pin)的(de)，必須征(zheng)得(de)主管領(ling)(ling)導同意后(hou)方可領(ling)(ling)用。對(dui)領(ling)(ling)用后(hou)未能(neng)使(shi)用完的(de)藥品(pin)，要(yao)(yao)及時處理(li)(li)(li)或退回儀器(qi)室進行單獨管理(li)(li)(li)。保證危險藥品(pin)不造成任何事故。

　　五、加強學生課外實(shi)驗活動的開展

　　學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)(ke)外(wai)(wai)實(shi)驗(yan)(yan)是課(ke)(ke)堂實(shi)驗(yan)(yan)的(de)有(you)效補充。實(shi)驗(yan)(yan)室在保證(zheng)(zheng)正常上課(ke)(ke)的(de)前(qian)提(ti)下，對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在課(ke)(ke)堂或(huo)者課(ke)(ke)外(wai)(wai)需要(yao)用實(shi)驗(yan)(yan)來進行學(xue)習的(de)，只要(yao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)愿望(wang)要(yao)做實(shi)驗(yan)(yan)，都應及(ji)時為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)課(ke)(ke)外(wai)(wai)實(shi)驗(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)的(de)場所。在為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)課(ke)(ke)外(wai)(wai)活(huo)動(dong)(dong)實(shi)驗(yan)(yan)的(de)同(tong)進要(yao)加強課(ke)(ke)外(wai)(wai)活(huo)動(dong)(dong)實(shi)驗(yan)(yan)的(de)管理(li)，保證(zheng)(zheng)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)有(you)序進行，保證(zheng)(zheng)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在實(shi)驗(yan)(yan)過程中不造成(cheng)傷害。

　　六、加強實驗教師的培訓

　　實(shi)驗室對(dui)(dui)實(shi)驗儀器的(de)(de)使(shi)(shi)用，要對(dui)(dui)教師(shi)加強培訓。從上期(qi)(qi)(qi)我(wo)校對(dui)(dui)實(shi)驗儀器操作的(de)(de)考核來看，效(xiao)果并(bing)不盡人意(yi)，本期(qi)(qi)(qi)中(zhong)，首先(xian)對(dui)(dui)儀器進行(xing)“認(ren)”和“用”的(de)(de)培訓。具體(ti)的(de)(de)培訓和時(shi)間安排另定（見(jian)(jian)正安到樂儉鄉小學《關于教師(shi)對(dui)(dui)儀器認(ren)識和使(shi)(shi)用的(de)(de)`培訓安排意(yi)見(jian)(jian)》）在培訓后按我(wo)校《關于實(shi)驗教師(shi)考核的(de)(de)具體(ti)辦法》進行(xing)考核，對(dui)(dui)不達標的(de)(de)除(chu)繼續(xu)培訓直至合(he)格外，在考核期(qi)(qi)(qi)間未合(he)格的(de)(de)按考核意(yi)見(jian)(jian)進入教師(shi)的(de)(de)量化考核。

　　七、做好實驗教學的研討工作(zuo)

　　實驗(yan)(yan)教(jiao)學不會(hui)是一帆風順的，在工(gong)作(zuo)中總(zong)會(hui)出現這樣(yang)那(nei)樣(yang)的問(wen)題(ti)，在教(jiao)學中要及時組織(zhi)教(jiao)師對實驗(yan)(yan)教(jiao)學中出現的問(wen)題(ti)進行探討，共同研究解決(jue)出現的問(wen)題(ti)。以(yi)促進實驗(yan)(yan)教(jiao)學的優化。服務(wu)于教(jiao)育教(jiao)學質量(liang)的提高。

　　八、做好(hao)與(yu)實(shi)驗教學的關的實(shi)驗室文化建設

　　實(shi)驗教(jiao)學(xue)要(yao)有良(liang)好的(de)(de)(de)育人環境，在實(shi)驗室(shi)內，除相(xiang)關的(de)(de)(de)制度外，要(yao)組織教(jiao)研組的(de)(de)(de)教(jiao)師共(gong)同想辦(ban)法，加強(qiang)實(shi)驗室(shi)的(de)(de)(de)文化(hua)建設，為學(xue)生提(ti)供舒(shu)適學(xue)習(xi)環境，營(ying)造良(liang)好的(de)(de)(de)育人氛(fen)圍。

　　九、做好(hao)實驗室(shi)的其它工作。

　　堅(jian)持以《科(ke)學(xue)（3--6年級）課程標準(zhun)》為(wei)(wei)(wei)指導，以培養(yang)學(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)素養(yang)、創新能(neng)(neng)力和實踐能(neng)(neng)力為(wei)(wei)(wei)重點，加(jia)強教科(ke)研(yan)工(gong)作的(de)專題化，樹立教師(shi)(shi)天職是為(wei)(wei)(wei)了每個學(xue)生(sheng)全(quan)(quan)(quan)面生(sheng)動(dong)的(de)發(fa)展的(de)觀念，注重校內和校際交(jiao)流，努力提高全(quan)(quan)(quan)組教師(shi)(shi)的(de)業(ye)務水平，全(quan)(quan)(quan)面推進師(shi)(shi)生(sheng)的(de)整(zheng)體(ti)素質。

　　二、工作重點:

　　1、明確實驗(yan)的目的意義(yi)。在提高認識(shi)的基(ji)礎上(shang)，努(nu)力做到建設符(fu)合(he)標準；裝(zhuang)備綜合(he)配(pei)套；管理科學規范；使用注重實效。

　　2、組(zu)織教(jiao)師定(ding)期(qi)開(kai)展教(jiao)育研(yan)究(jiu)活動，加強新課程標準的學(xue)(xue)習研(yan)究(jiu)與(yu)討論，精心(xin)組(zu)織好公開(kai)教(jiao)學(xue)(xue)活動，突(tu)出專題，保證科學(xue)(xue)學(xue)(xue)科的教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，并積極(ji)撰寫論文。

　　3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充(chong)實實驗設(she)施。

　　三、具體工作

　　（一）實驗(yan)室(shi)日常(chang)管理工作

　　1、對照三室(shi)布置(zhi)標準，認(ren)真(zhen)完善三室(shi)的各種(zhong)制度，使(shi)之有據可依，有規可循(xun)。

　　2、按照儀器(qi)配備目錄標準，進(jin)一步整(zheng)理(li)、擺(bai)放各種儀器(qi)，盡量(liang)做到(dao)合理(li)、科學、規范(fan)，并使之(zhi)與帳卡(ka)一致(zhi)。同時(shi)要作好(hao)相(xiang)關實驗器(qi)材的申報，采購，訂購儀器(qi)等工作；

　　3、實驗(yan)員必須(xu)擬定科學(xue)(xue)教學(xue)(xue)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，各年級(ji)科學(xue)(xue)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)須(xu)按計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)進行實驗(yan)教學(xue)(xue)，實驗(yan)教學(xue)(xue)需填寫演(yan)示(shi)實驗(yan)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、分組實驗(yan)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、演(yan)示(shi)實驗(yan)單(dan)、分組實驗(yan)單(dan)等表格。上實驗(yan)課(ke)前，要求學(xue)(xue)生預(yu)習實驗(yan)內容，上課(ke)要有嚴格的組織紀律，要加強安全(quan)意識教育和愛護儀器(qi)，節省(sheng)藥(yao)品的思想教育，還要加強指導(dao)，引導(dao)學(xue)(xue)生觀察(cha)實驗(yan)現象(xiang)，做(zuo)好實驗(yan)筆記(ji)和實驗(yan)報告，使實驗(yan)順(shun)利完成。

　　4、實驗結(jie)束后，及(ji)時清洗、清點儀器(qi)，并填寫好實驗教(jiao)學的“記錄(lu)單”，任課教(jiao)師(shi)和實驗教(jiao)師(shi)同(tong)時簽字。每(mei)學期把“通知單”“記錄(lu)單”整理(li)裝訂成冊保(bao)存起來(lai)。

　　5、嚴格履行借交(jiao)手續。借領儀器(qi)時，并做好記載(zai)。按時歸(gui)還，歸(gui)還時認真檢查儀器(qi)是否(fou)完損。

　　6、愛護儀(yi)器，妥善保管。嚴禁(jin)把儀(yi)器放到教室(shi)里(li)落灰(hui)落塵，影(ying)響其(qi)精密度。

　　7、加強三室衛生(sheng)及環境的布(bu)置(zhi)。做到經(jing)常(chang)(chang)清掃、擦洗(xi)，經(jing)常(chang)(chang)通(tong)風換(huan)氣，保障儀器(qi)無霉變現象。做好實(shi)驗到的防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)塵(chen)、防(fang)(fang)潮、防(fang)(fang)銹、防(fang)(fang)腐蝕、防(fang)(fang)壓、防(fang)(fang)震、防(fang)(fang)碰的工(gong)作。

小學實驗室工作計劃2

　　一、指導思想

　　堅(jian)持科(ke)(ke)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀，深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)改革，深(shen)入(ru)推進素(su)質教(jiao)育(yu)，適應(ying)新課程改革中實(shi)施的(de)新課程標準。在(zai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)中貫徹素(su)質教(jiao)育(yu)，貫徹學(xue)(xue)校(xiao)新學(xue)(xue)期工(gong)作計劃與教(jiao)學(xue)(xue)計劃，提高科(ke)(ke)學(xue)(xue)任課老師的(de)師德水平和業務能(neng)力(li)，創造適合學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)空間，張(zhang)揚學(xue)(xue)生(sheng)個性，全面提升學(xue)(xue)生(sheng)的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)素(su)養。進一步讓(rang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)成為實(shi)施素(su)質教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要陣地。重(zhong)點培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)創新精神(shen)、自主探究、實(shi)踐等能(neng)力(li)，切實(shi)使學(xue)(xue)生(sheng)充(chong)分重(zhong)視、學(xue)(xue)好(hao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)這門基礎(chu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)，引(yin)起(qi)學(xue)(xue)生(sheng)對學(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)、用(yong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)興(xing)趣。

　　二、主要任務、目標

　　按國(guo)家教委頒布的新課程標準開(kai)齊開(kai)足(zu)實驗(yan)教學(xue)(xue)課程，實驗(yan)開(kai)出率盡量達到(dao)100%，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)基本(ben)能親手(shou)完成各個實驗(yan)，形成一(yi)定(ding)實驗(yan)技能，培養(yang)科(ke)學(xue)(xue)的實踐，實驗(yan)，觀察能力和提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)的科(ke)學(xue)(xue)素養(yang)。

　　三、工作措施

　　1．繼(ji)續強化安全意識，確保實驗室安全

　　確保(bao)實(shi)(shi)驗室(shi)安(an)(an)全(quan)，明確實(shi)(shi)驗室(shi)職(zhi)責，定(ding)期檢(jian)查滅(mie)火器材及(ji)其他設備(bei)，建立管理(li)責任(ren)人自查，實(shi)(shi)驗室(shi)組織(zhi)抽(chou)查的安(an)(an)全(quan)檢(jian)查制度(du)。強化安(an)(an)全(quan)意識。以實(shi)(shi)驗室(shi)安(an)(an)全(quan)責任(ren)人為主，在學(xue)校領導關(guan)心(xin)支持、學(xue)生配合下，確保(bao)實(shi)(shi)驗室(shi)全(quan)年不出現各種安(an)(an)全(quan)事故。

　　2．保質保量完(wan)成實驗教學任務

　　實(shi)驗教(jiao)師要精心準(zhun)備(bei)實(shi)驗，保證教(jiao)學(xue)任務(wu)順利完成(cheng)，教(jiao)學(xue)效果良好。不(bu)斷(duan)學(xue)習新課(ke)程(cheng)標準(zhun)和一些有(you)關(guan)業(ye)務(wu)方面的(de)雜志等，拓寬(kuan)專業(ye)口徑，不(bu)斷(duan)提高業(ye)務(wu)素養(yang)。加強素質教(jiao)育，提高教(jiao)育質量(liang)。培養(yang)具有(you)創新精神(shen)、實(shi)踐能力的(de)學(xue)生。

　　3．積(ji)極作好實驗室日志、計劃等的.填(tian)寫和管理

　　加強對(dui)儀器設備的(de)管(guan)理(li)、維護，做好對(dui)低值(zhi)易耗品的(de)管(guan)理(li)。作(zuo)好平時實驗(yan)日志的(de)填寫。做好實驗(yan)室的(de)教(jiao)學(xue)計劃、日常管(guan)理(li)、安全(quan)工(gong)作(zuo)、工(gong)作(zuo)日志等各種(zhong)工(gong)作(zuo)文件的(de)歸類(lei)、整理(li)工(gong)作(zuo)。

　　4．完成儀器設(she)備購置工作

　　努力完(wan)成(cheng)實(shi)驗室的更新提高(gao)，加強(qiang)實(shi)驗室的儀器設備的完(wan)好(hao)(hao)率。做好(hao)(hao)本(ben)年度(du)儀器設備購置，充分考慮(lv)學(xue)校和學(xue)科發展趨勢，堅(jian)持(chi)結合實(shi)際，適(shi)當超前，防止積壓浪費(fei)情(qing)況(kuang)的發生。

　　5．加強(qiang)自制教具在教學中的(de)重要作用(yong)

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期我們倡(chang)(chang)導師生(sheng)共同(tong)開(kai)辟科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)園(yuan)地，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)角，收集材料，自己動手(shou)制作教(jiao)具，改善(shan)實(shi)驗條(tiao)件。同(tong)時在實(shi)驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中提倡(chang)(chang)“動手(shou)做”，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正的(de)參(can)與(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)探究(jiu)的(de)全(quan)過程，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)動手(shou)操(cao)作能(neng)(neng)力(li)、創新能(neng)(neng)力(li)。

　　6．重(zhong)視發(fa)揮電教手段，優化組合。

　　科學教學中(zhong)要優化組(zu)合教學手段(duan)，努力提高投影、計算(suan)機(ji)多媒體等電教手段(duan)在教學中(zhong)的(de)(de)(de)使用率，豐富學生的(de)(de)(de)感性認(ren)識，在培養(yang)和提高學生的(de)(de)(de)思維能力的(de)(de)(de)過程中(zhong)發揮積(ji)極輔(fu)助的(de)(de)(de)作用。

　　四、其他相關工作

　　1．每周組(zu)織學生(sheng)打掃實(shi)驗室(shi)(shi)，并處理(li)好實(shi)驗室(shi)(shi)的(de)用電設備、器(qi)具的(de)保管、管理(li)、安(an)全工作，以防意外事故發生(sheng)。

　　2．作(zuo)好與實驗(yan)室及實驗(yan)室管理相關的一系列工(gong)作(zuo)。

　　3．不足之處(chu)，另行補充。

　　總之，為了適應新課程標(biao)準的(de)教(jiao)學(xue)需要，我(wo)們必須(xu)把握好過度期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)，激發每一位科(ke)學(xue)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)熱(re)情，積極(ji)倡導有創(chuang)造性(xing)的(de)教(jiao)學(xue)研究，為提高科(ke)學(xue)學(xue)科(ke)的(de)教(jiao)學(xue)質量而共(gong)同努力。

小學實驗室工作計劃3

　　我(wo)校科學室在本學期(qi)的(de)工(gong)作中(zhong)，由于有校領(ling)導(dao)的(de)直(zhi)接領(ling)導(dao)和具體(ti)指導(dao)，全體(ti)實驗(yan)教師的(de)共同(tong)發奮，順利(li)地完成了本學期(qi)預定的(de)工(gong)作目標(biao)。

　　1、科學室工作規范化

　　學(xue)校制(zhi)定(ding)了(le)一整套實驗管理(li)規則。如實驗教師崗位(wei)職責(ze)、儀器管理(li)制(zhi)度(du)、安(an)全衛(wei)生制(zhi)度(du)、賠償制(zhi)度(du)并張貼在(zai)墻，實驗教師在(zai)實施過程中都(dou)能嚴格按以上的(de)制(zhi)度(du)執(zhi)行。教學(xue)使(shi)用(yong)時(shi)都(dou)有進(jin)出(chu)登記。我們(men)個(ge)性(xing)(xing)注(zhu)意(yi)做(zuo)好(hao)安(an)全防(fang)(fang)護(hu)工作(zuo)，注(zhu)意(yi)做(zuo)好(hao)危險藥品的(de)保(bao)管工作(zuo)。注(zhu)意(yi)防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)水(shui)、用(yong)電(dian)安(an)全。持(chi)續經(jing)常(chang)性(xing)(xing)的(de)清潔衛(wei)生，對公用(yong)物(wu)品進(jin)行維護(hu)，堅(jian)持(chi)了(le)勤儉辦學(xue)的(de)原則。

　　2、儀器管理有序化

　　科學室(shi)管理有序，每(mei)個柜都有反映資(zi)料的'目(mu)錄(lu)卡，帳(zhang)物(wu)相(xiang)符、物(wu)卡相(xiang)符、帳(zhang)物(wu)卡相(xiang)符。期末(mo)清點儀器(qi)設備數目(mu)，檢查損壞程(cheng)度(du)。

　　3、教學儀器維護、保養經常化

　　根據儀器(qi)不(bu)一樣的要求做好通風、防(fang)塵、防(fang)潮、防(fang)銹、防(fang)腐(fu)蝕工作(zuo)，生物標本(ben)采取防(fang)潮、防(fang)鼠、防(fang)蛀等(deng)措施，對損(sun)壞的儀器(qi)及(ji)時維修，及(ji)時做好損(sun)壞維修記錄，使實(shi)驗(yan)儀器(qi)處于可用狀態。經常教育(yu)學(xue)(xue)生要用心(xin)實(shi)驗(yan)，勤儉(jian)實(shi)驗(yan)，保(bao)護(hu)儀器(qi)，盡量不(bu)浪費；我們還教育(yu)學(xue)(xue)生規范實(shi)驗(yan)操(cao)作(zuo)程序，防(fang)止不(bu)必要的損(sun)壞，杜(du)絕實(shi)驗(yan)事故。

　　4、實驗教學與研究方面

　　為提高科學室的(de)使用率，期(qi)初訂好科學教學實驗(yan)計劃(hua)，凡教學大綱與(yu)教材(cai)(cai)規定做的(de)演示與(yu)分(fen)組(zu)實驗(yan)，我們都想辦法(fa)給學生(sheng)開出。分(fen)組(zu)實驗(yan)的(de)材(cai)(cai)料有四個來源：

　　（1）儀器室內分組(zu)實(shi)驗盒；

　　（2）學生下(xia)發(fa)的實驗耗材(cai)；

　　（3）自(zi)(zi)制(zhi)自(zi)(zi)購分組實(shi)驗材料；

　　（4）發動學生平時注(zhu)意收集各種廢(fei)舊物品(pin)。

　　用(yong)心安(an)排好實(shi)驗(yan)(yan)所(suo)需用(yong)品、藥品，提前(qian)根(gen)據教學進度準備好，演示(shi)和分組(zu)(zu)實(shi)驗(yan)(yan)發奮開足(zu)開全(quan)。本(ben)學期實(shi)驗(yan)(yan)開出率(lv)達100%。實(shi)驗(yan)(yan)教學做(zuo)到規范化，每(mei)次演示(shi)與(yu)分組(zu)(zu)實(shi)驗(yan)(yan)都預先寫(xie)好實(shi)驗(yan)(yan)通知單，課堂(tang)上(shang)的(de)演示(shi)、分組(zu)(zu)實(shi)驗(yan)(yan)有(you)儀器配備、使用(yong)狀況、過程(cheng)等整體效果記錄。

　　實(shi)驗(yan)完畢后的(de)儀器(qi)進(jin)行全面的(de)檢查后整理收(shou)放(fang)原處，以便下次使(shi)用。以保證(zheng)儀器(qi)設備的(de)充分使(shi)用，體(ti)現管理為教學服務，為師生(sheng)服務。實(shi)驗(yan)教學活動(dong)(dong)納入學校教研活動(dong)(dong)中，經常組織(zhi)科學教師外出(chu)聽課，學習(xi)好經驗(yan)，不斷使(shi)我校的(de)實(shi)驗(yan)教學綜合(he)水平得到提高和完善。

小學實驗室工作計劃4

　　一、主要任務目標

　　按科(ke)學(xue)新課程要求開齊(qi)開足(zu)實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)課程，實(shi)(shi)驗(yan)開出(chu)率(lv)達(da)到95%以上，引導學(xue)生基本能(neng)親(qin)手完成各(ge)個實(shi)(shi)驗(yan)，形成一定(ding)實(shi)(shi)驗(yan)技(ji)能(neng)，培養科(ke)學(xue)的實(shi)(shi)踐，實(shi)(shi)驗(yan)，觀察能(neng)力。

　　二、具體工作措施

　　1、實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工作由(you)校長及教導(dao)主(zhu)任直接管理，實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)設(she)專門管理員，即實(shi)(shi)驗(yan)員，具體管理實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工作。

　　2、按(an)照《省實(shi)施九(jiu)年(nian)義務教育學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)儀器(qi)，器(qi)材(cai)配備(bei)》要求，各(ge)實(shi)驗室必(bi)須做好(hao)儀器(qi)、器(qi)材(cai)的(de)補充計劃(hua)。對自然實(shi)驗室的(de)實(shi)驗設(she)備(bei)進行更新、添置、維護、檢查，為教學(xue)(xue)做好(hao)準備(bei)。

　　3、各(ge)實驗(yan)(yan)室必(bi)須制定實驗(yan)(yan)室學期工作計劃和實驗(yan)(yan)教學課程安(an)排表。

　　4、各實(shi)驗室必須借(jie)助于實(shi)驗室設備和實(shi)驗手段，選(xuan)擇恰當的.方(fang)法，積(ji)極創造條件(jian)改演示(shi)實(shi)驗為分組實(shi)驗，積(ji)極服務于教學。

　　5、各實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)可搜(sou)集利用生活(huo)中(zhong)身邊(bian)的各類廢(fei)舊(jiu)材(cai)料的作用，結合實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)條件進行分組實(shi)驗(yan)(yan)。

　　6、根據教學需要(yao)，可以自制一些(xie)教具。

　　7、各實驗室必須(xu)加強(qiang)安全(quan)措施，危險藥品妥善保(bao)管，指導學生正(zheng)確使用儀器設備，配齊消防器材。

　　8、各實(shi)驗室必須做好儀(yi)器(qi)(qi)(材)管理工(gong)作(zuo)，嚴格履行對(dui)儀(yi)器(qi)(qi)(材)出借，賠償，領用手續，及(ji)時做好財產(chan)登記注冊(ce)工(gong)作(zuo)，做到賬物(wu)相符，賬賬相符。

　　三、強化管理，合理使用

　　本(ben)學期科學實(shi)驗(yan)室(shi)繼續加強管(guan)理，有(you)借有(you)還。在教(jiao)學時(shi)，首先，及時(shi)填好實(shi)驗(yan)通(tong)知(zhi)單和實(shi)驗(yan)名稱，以(yi)及所需的實(shi)驗(yan)器(qi)材。其次，合(he)理實(shi)驗(yan)，在課(ke)堂(tang)上，要(yao)對學生進行安(an)全教(jiao)育和正確的實(shi)驗(yan)操作指導。最后，實(shi)驗(yan)做完后要(yao)及時(shi)放回原處，并做好實(shi)驗(yan)日志的記載(zai)工作。

　　四、加強自制教具在教學中的重要作用。

　　本(ben)學(xue)期我們(men)倡(chang)導師生(sheng)共同(tong)開辟(pi)自(zi)然(ran)教學(xue)園地，科學(xue)角，收集材料，自(zi)己動手(shou)制作教具，改善實驗條件。同(tong)時(shi)在實驗教學(xue)中提倡(chang)“動手(shou)做”，讓學(xue)生(sheng)真正的(de)參與自(zi)然(ran)科學(xue)探究的(de)全過程，培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)動手(shou)操(cao)作能力(li)、創新能力(li)。

　　五、重視發揮電教手段，優化組合。

　　科學(xue)教(jiao)學(xue)中(zhong)要優化組合教(jiao)學(xue)手(shou)段，努力(li)提高(gao)多媒體等電教(jiao)手(shou)段在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)的使用率，豐(feng)富學(xue)生(sheng)的感性認識，在(zai)培養(yang)和(he)提高(gao)學(xue)生(sheng)的思維能力(li)的過程中(zhong)發揮(hui)積極的輔作的作用。

小學實驗室工作計劃5

　　一、指導思想

　　為進一步提高(gao)小(xiao)學實驗的管(guan)理(li)(li)水平(ping)和能力，以及(ji)實驗室材料實現(xian)科學化、分類、分檔、檔案管(guan)理(li)(li)，加強實驗水平(ping)和實驗效果，更好，更全面地實施(shi)素(su)質教育(yu)，推進教育(yu)發展。

　　二、主要任務、目標

　　按(an)國家(jia)教(jiao)委頒布的(de)教(jiao)學(xue)(xue)大綱(gang)開(kai)齊開(kai)足實驗教(jiao)學(xue)(xue)課程(cheng)，實驗開(kai)出率達到90%以上(shang)，引導學(xue)(xue)生基本能親手(shou)完(wan)成各個(ge)實驗，形(xing)成一定實驗技能，培(pei)養(yang)科(ke)學(xue)(xue)的(de)實踐，實驗，觀察(cha)能力。

　　三、具體計劃措施

　　1、成立實驗(yan)室領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)：

　　組長(chang)： 張潔(jie) 副組長(chang)： 楊正(zheng)奎

　　成(cheng)員： 為全體科學教師。

　　做到加強(qiang)領導(dao)，分工明確，責(ze)任到人。

　　2、實(shi)驗(yan)(yan)員必須(xu)擬(ni)定(ding)自(zi)然(ran)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)(hua)，各年級自(zi)然(ran)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃(hua)(hua)須(xu)按計(ji)劃(hua)(hua)進(jin)行實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)需填寫演示實(shi)驗(yan)(yan)計(ji)劃(hua)(hua)、分(fen)組實(shi)驗(yan)(yan)計(ji)劃(hua)(hua)、演示實(shi)驗(yan)(yan)單、分(fen)組實(shi)驗(yan)(yan)單等表格。

　　3、在(zai)進行(xing)實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)前必須準備好實(shi)(shi)驗(yan)所需儀器，材料(liao)，教師對(dui)每組(zu)實(shi)(shi)驗(yan)有充分準備，精心(xin)設計(ji)實(shi)(shi)驗(yan)步驟(zou)和實(shi)(shi)驗(yan)過程(cheng)，方法(fa)，寫出相應(ying)實(shi)(shi)驗(yan)方案，以保(bao)證實(shi)(shi)驗(yan)的科(ke)學(xue)性，安全性及效果。

　　4、在引(yin)導(dao)學生進(jin)行分組實(shi)(shi)驗(yan)(yan)時，應要求學生準備好相(xiang)關的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)材料，以確保學生在實(shi)(shi)驗(yan)(yan)中(zhong)有(you)事可做(zuo)，并(bing)指導(dao)學生觀察，討論，得出相(xiang)應的結論，完成實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學。

　　5、指導學(xue)(xue)(xue)生進行分組實驗(yan)(yan)后，應指導學(xue)(xue)(xue)生完成實驗(yan)(yan)報告(gao)單(試驗(yan)(yan)記錄)，并(bing)認(ren)真審(shen)閱，引導學(xue)(xue)(xue)生在實驗(yan)(yan)、觀察中養成科學(xue)(xue)(xue)的'科學(xue)(xue)(xue)觀和(he)相(xiang)應的實驗(yan)(yan)能力。

　　6、開學(xue)(xue)及時收(shou)取(qu)各年級《教(jiao)學(xue)(xue)計劃計劃》、《演(yan)示實(shi)驗計劃表(biao)》、《分組實(shi)驗計劃表(biao)》;期末(mo)按時收(shou)取(qu)《教(jiao)學(xue)(xue)計劃總(zong)結》、《演(yan)示實(shi)驗記錄(lu)》、《分組實(shi)驗記錄(lu)》。

　　7、在(zai)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)研方面(mian)，以全體科學(xue)(xue)(xue)任課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為組(zu)，進行相應(ying)的(de)科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，以不(bu)斷提高科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)能力。

　　8、材料歸檔：

　　(1) 實驗管(guan)理員(yuan)每(mei)學期(學年)按(an)時(shi)將各(ge)類材(cai)料(liao)分(fen)類裝(zhuang)訂后歸檔，并按(an)時(shi)填(tian)寫相應試驗開(kai)出數、開(kai)出率(lv)，完成實驗室材(cai)料(liao)的(de)歸檔管(guan)理，做到科(ke)學、規范，便于查閱。

　　(2)在材(cai)料歸檔的(de)過程中(zhong)注意材(cai)料的(de)質量與數量應達(da)相應要求。

　　9、實驗(yan)室管(guan)理(li)人(ren)員除應管(guan)理(li)好(hao)材料收發(fa)、入檔計(ji)(ji)劃外，還應管(guan)理(li)好(hao)實驗(yan)室的器材及(ji)日常計(ji)(ji)劃。

　　(1)材料(實驗器材)的(de)每日發放和(he)收(shou)回(hui)計劃，并作好相應發放，收(shou)回(hui)記(ji)錄及損壞，修理等相應記(ji)錄。

　　(2)作好(hao)相(xiang)關實驗器材的(de)申(shen)報，申(shen)購等計(ji)劃。

　　(3)每周組織學(xue)生打掃實(shi)驗(yan)室，并(bing)處理(li)好實(shi)驗(yan)室，保管(guan)室的用電，設備，器(qi)具的保管(guan)、管(guan)理(li)、安全(quan)計劃，以(yi)防意外事故發生。

　　10、其他相關計(ji)劃

　　(1)作好與實驗室(shi)及(ji)實驗室(shi)管理相關(guan)的一系列計(ji)劃。 (2)如有不足(zu)之處，計(ji)劃中及(ji)時調節與補(bu)充，使之日臻完善。

小學實驗室工作計劃6

　　20xx-20xx學(xue)年是(shi)“xx中(zhong)小學(xue)實(shi)驗室(shi)(shi)建設年”，為了進一步做好實(shi)驗室(shi)(shi)建設年工(gong)作(zuo)，切實(shi)提高實(shi)驗室(shi)(shi)建設水(shui)(shui)(shui)平、管理(li)水(shui)(shui)(shui)平和(he)應用水(shui)(shui)(shui)平，促進學(xue)校實(shi)驗室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)更上一個新(xin)臺(tai)階，特制定如(ru)下工(gong)作(zuo)計劃。

　　一、加強實驗室硬件建設，提高實驗室裝備水平。

　　1. 新配一只(zhi)科學實驗(yan)室(shi)全(quan)部裝備(bei)和一只(zhi)實驗(yan)準備(bei)室(shi)裝備(bei)，配備(bei)足量的儀(yi)器(qi)櫥(chu)和標(biao)本櫥(chu)。

　　2. 按(an)新的(de)科學(xue)實驗標準和要求配置全部的(de)教學(xue)儀器和藥品。

　　3. 為所(suo)有(you)的科學(xue)實驗室配齊多媒體教學(xue)設備。

　　4. 為(wei)實驗室(shi)及儀器室(shi)配齊必要的防(fang)火、防(fang)盜(dao)設(she)施，化學藥品、危險品有(you)專(zhuan)門的櫥柜存放并上鎖，有(you)專(zhuan)人(ren)管理(li)。實驗儀器的存放科(ke)學、合理(li)、整齊。

　　5. 加強實驗室(shi)的環(huan)境建設和氛圍(wei)布置，營造具有學科特點(dian)的探知氛圍(wei)，充分發揮環(huan)境育人(ren)的.功能。

　　6. 加強(qiang)對(dui)實驗室兼(jian)職實驗員的培(pei)訓(xun)，確保中青年實驗教師的學(xue)歷達標，持證上崗。

　　通過(guo)上(shang)述努力，力爭(zheng)使實驗(yan)(yan)室和實驗(yan)(yan)教學儀器(qi)在數量(liang)是(shi)達(da)到省ⅰ類標(biao)準。

　　二、完善實驗室內部管理，提高實驗室管理水平。

　　1. 完(wan)善各室的管(guan)理(li)制(zhi)度，并張(zhang)貼在(zai)醒(xing)目位(wei)置。定期組織(zhi)實驗(yan)室人(ren)員和學(xue)生(sheng)學(xue)習，認真(zhen)執行。各室管(guan)理(li)制(zhi)度在(zai)學(xue)校網(wang)站中公布。

　　2 建好完(wan)善實(shi)驗(yan)室實(shi)驗(yan)儀器、器材、設備的分(fen)類帳(zhang)、總帳(zhang)和低值易耗品帳(zhang)（紙質(zhi)帳(zhang)冊(ce)）；各類帳(zhang)冊(ce)記載及時、準確。

　　3. 按《省中(zhong)小學標準化實驗(yan)(yan)室(shi)評(ping)估標準》和《XX市中(zhong)小學實驗(yan)(yan)室(shi)管理(li)指導意見》的規范要(yao)求做好實驗(yan)(yan)的管理(li)工作。設有“學期實驗(yan)(yan)教(jiao)學計劃(hua)執行(xing)一覽表(biao)”和“實驗(yan)(yan)教(jiao)學周課程(cheng)表(biao)”的公示展版。正常記(ji)載《實驗(yan)(yan)室(shi)日志》，積累和建立實驗(yan)(yan)室(shi)的各(ge)類管理(li)資(zi)料。訂閱實驗(yan)(yan)室(shi)工作雜(za)志。

　　三. 重視實驗室的應用，提高實驗室的應用水平。

　　1. 有(you)齊全(quan)的(de)理(li)科實(shi)驗(yan)(yan)計劃、實(shi)驗(yan)(yan)通(tong)知單、周課程(cheng)表(biao)和學(xue)生(sheng)實(shi)驗(yan)(yan)記錄等。理(li)科教(jiao)師(shi)對實(shi)驗(yan)(yan)進行備課，能認真批改學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)報告。學(xue)校將教(jiao)師(shi)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)開出(chu)情況列入年度工作考(kao)核。

　　2. 按教材設置(zhi)和《XX市中小學理(li)科(ke)實驗(yan)目錄》的(de)要求(qiu)開(kai)全、開(kai)足各學科(ke)的(de)演示實驗(yan)和學生(sheng)分組實驗(yan)。

　　3. 學(xue)校充分利用(yong)實驗(yan)室資源，實驗(yan)室對學(xue)生開(kai)放(fang)。

　　4. 相關人(ren)員積(ji)極參加各級(ji)業務培訓、實(shi)(shi)驗教學(xue)論文、自制教具(ju)、優秀實(shi)(shi)驗教學(xue)課、實(shi)(shi)驗操作(zuo)技能等評比(bi)活(huo)動；有作(zuo)品或項目(mu)在XX市級(ji)以(yi)上(shang)交流、獲(huo)獎或刊物(wu)上(shang)發(fa)表。

小學實驗室工作計劃7

　　一、指導思想

　　以(yi)先(xian)進的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想為指(zhi)導，堅持(chi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展觀，深化教(jiao)育改革，深入推進素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育，適應新課程(cheng)改革中實(shi)(shi)施的(de)(de)新課程(cheng)標(biao)準。加強制(zhi)度建設，夯實(shi)(shi)管理(li)基礎。在科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中貫徹素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育，貫徹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)工作(zuo)計劃與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，提高自(zi)(zi)然科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任課老師(shi)的(de)(de)師(shi)德水平和業務能(neng)力，創造(zao)適合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展的(de)(de)空間，張(zhang)揚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性，全面(mian)提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素(su)養。進一步讓自(zi)(zi)然科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成為實(shi)(shi)施素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)重(zhong)要陣地。重(zhong)點(dian)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新精(jing)神(shen)、自(zi)(zi)主探(tan)究、實(shi)(shi)踐(jian)等(deng)能(neng)力，切實(shi)(shi)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)充分重(zhong)視、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這門基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，引(yin)起(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、用(yong)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)興趣。

　　二、工作任務

　　為了實(shi)(shi)現實(shi)(shi)驗室(shi)實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)管理工(gong)作的科學(xue)(xue)化(hua)、規范化(hua)和制度化(hua)，建(jian)立(li)良好的教(jiao)學(xue)(xue)秩序，提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質量，順利完成(cheng)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)各項實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)，結合(he)本(ben)實(shi)(shi)驗室(shi)實(shi)(shi)際情況，本(ben)學(xue)(xue)期(qi)實(shi)(shi)驗室(shi)將從下(xia)幾個方面開展工(gong)作：

　　1、明確實(shi)驗的(de)目的(de)意義。在提高認識(shi)的(de)基礎上，努力做到(dao)建設符合(he)標準；裝備綜合(he)配套(tao)；管理科學規范；使用注重(zhong)實(shi)效。

　　2、按照省(sheng)標準化實(shi)驗室的(de)(de)要求和《河(he)北(bei)省(sheng)小學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)設備(bei)配備(bei)目錄》，著(zhu)重添置配備(bei)能滿足現(xian)(xian)行教(jiao)材(cai)所需的(de)(de)實(shi)驗儀器(qi)設備(bei)、設施。凡與(yu)現(xian)(xian)行教(jiao)材(cai)配套的(de)(de)儀器(qi)、器(qi)材(cai)要配齊配足，做好課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)和課(ke)(ke)外科(ke)技等(deng)活動的(de)(de)服務工作。

　　3、儀(yi)器(qi)保(bao)管責任到(dao)人(ren)。加強(qiang)實驗室儀(yi)器(qi)設備、低值(zhi)耐用(yong)品(pin)與低值(zhi)易耗(hao)品(pin)的管理，要做到(dao)：

　　（1）定期檢查、核對、統計實驗(yan)室儀器設(she)備(bei)，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報(bao)廢的(de)要進行登記備(bei)案(an)并上報(bao)；存放(fang)定位存放(fang)，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。

　　（2）實行儀器(qi)設備(bei)等入帳、借用登記(ji)制(zhi)度，凡丟失(shi)或損壞的要(yao)酌情處理。

　　（3）實行易耗品(pin)入庫、領(ling)用登記，嚴格控制(zhi)易耗品(pin)在使用上的(de)浪(lang)費。

　　（4）經常(chang)維護保(bao)養實驗儀器設(she)(she)備，保(bao)證儀器設(she)(she)備完好(hao)率，做好(hao)使用與維修記錄(lu)。

　　4、學(xue)科是推(tui)動社會生產力向前發展的(de).基礎學(xue)科。因此，一定要加強對(dui)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)的(de)工作的(de)領導(dao)。學(xue)校實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)有分管(guan)校長負責，主要領導(dao)經常檢(jian)查，自然科學(xue)教(jiao)師(shi)的(de)配(pei)備要相當集中、

　　相對穩定(ding)，另外要配(pei)備業務能力強、有責任心的老師當兼管員。

　　5、執(zhi)行(xing)好自然實驗室守則、借還賠償制度(du)、安全保衛制度(du)等(deng)。

　　6、配合組織教(jiao)(jiao)師開展活動(dong)，認真(zhen)鉆研教(jiao)(jiao)材，研究教(jiao)(jiao)法，上(shang)好公開課，提(ti)高科學學科的(de)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量，并(bing)撰(zhuan)寫論(lun)文(wen)。

　　三、具體措施

　　1、進(jin)一(yi)步完善實驗(yan)室管理的(de)各項規(gui)章制度并認真貫徹執行。搞好實驗(yan)室安(an)全與日常清(qing)潔衛生工作。

　　2、認(ren)真(zhen)學(xue)習省標準化實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)標準要求，逐項(xiang)對照、認(ren)真(zhen)改正(zheng)，形成共(gong)識，加(jia)強(qiang)對實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)建設(she)(she)和管(guan)理的(de)意(yi)識，進一(yi)步完善實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)各項(xiang)工作。加(jia)強(qiang)科學(xue)教(jiao)學(xue)的(de)常(chang)(chang)規管(guan)理，促(cu)使教(jiao)師(shi)上(shang)好實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)課，在實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)課上(shang)大力提倡(chang)學(xue)生自主設(she)(she)計實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)方法(fa)，以(yi)此培(pei)養(yang)學(xue)生創新意(yi)識。學(xue)期(qi)初認(ren)真(zhen)做(zuo)好各實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)內設(she)(she)備(bei)的(de)檢查(cha)維(wei)修工作，使設(she)(she)備(bei)能夠正(zheng)常(chang)(chang)運轉(zhuan)，保證實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)課正(zheng)常(chang)(chang)開(kai)出(chu)。

　　3、加(jia)強(qiang)請示匯(hui)報，及時向領導(dao)匯(hui)報教(jiao)育教(jiao)學工作中(zhong)的(de)疑難(nan)問題，取得領導(dao)支持。

　　4、加(jia)強(qiang)現(xian)有人員的(de)(de)業(ye)務學(xue)(xue)(xue)習(xi)，注重(zhong)自(zi)身的(de)(de)提高。由(you)專職教(jiao)師組(zu)織全(quan)體(ti)自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師學(xue)(xue)(xue)習(xi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)新(xin)課(ke)程標(biao)準，明確科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)課(ke)程的(de)(de)要(yao)求(qiu)，重(zhong)視科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性，上好自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)課(ke)。開展對實驗(yan)(yan)儀器(qi)使用(yong)的(de)(de)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)習(xi)，充(chong)分(fen)利用(yong)儀器(qi)設(she)備，充(chong)分(fen)利用(yong)電教(jiao)設(she)備和電教(jiao)材料（如多媒體(ti)、光盤資料等），開足、開全(quan)實驗(yan)(yan)課(ke)。組(zu)織自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師間(jian)相互聽課(ke)、外出聽課(ke)，借(jie)鑒其他(ta)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)先進經驗(yan)(yan)來彌(mi)補自(zi)身不足，取得科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)最佳效益。

　　5、教(jiao)(jiao)師撰寫學科論(lun)文，積極參與各(ge)項競賽(sai)。6、鼓勵教(jiao)(jiao)師自(zi)制(zhi)教(jiao)(jiao)具，豐富教(jiao)(jiao)學材料(liao)，充實(shi)實(shi)驗設(she)施。

　　7、輔導學(xue)生開展第二(er)課堂(tang)活(huo)動(dong)（寫(xie)小論文、小制作）。

　　8、做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品，制定(ding)采購計劃。

小學實驗室工作計劃8

　　一、指導思想：

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，緊緊圍繞(rao)著本(ben)(ben)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃，結合本(ben)(ben)學(xue)(xue)期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要點，以新(xin)課(ke)程標準為指針，全面(mian)落實(shi)認真貫徹落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)“備(bei)、教(jiao)(jiao)(jiao)、批(pi)、輔、考”。全面(mian)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，突出工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創新(xin)，開(kai)展切合實(shi)際的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動，提(ti)高課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)，促進自身(shen)發展，提(ti)升學(xue)(xue)生的(de)(de)綜(zong)合素質，特制定本(ben)(ben)學(xue)(xue)期的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃。

　　二、主要工作任務

　　1、認真學(xue)習(xi)“新課程理念”，了解新的(de)(de)教育教學(xue)資源查閱(yue)相關教學(xue)活動信息，觀看學(xue)校組織的(de)(de)課堂(tang)教學(xue)實錄(lu)及教學(xue)理論講(jiang)座錄(lu)像(xiang)，學(xue)習(xi)《有效教師》、《有效研(yan)修》和我所教的(de)(de)英語學(xue)科(ke)課程標準，寫(xie)好自學(xue)筆記，并(bing)有一定的(de)(de)質量，全(quan)學(xue)期8次。在本學(xue)期末上(shang)交一篇高質量的(de)(de)教學(xue)論文、案例或教學(xue)反(fan)思。

　　2、端正態度、提高認識，了解(jie)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)理(li)念(nian)，以適(shi)應新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)理(li)念(nian)下教學工(gong)作(zuo)的需要，虛(xu)心向(xiang)他人學習，取長補短，相互促進(jin)共(gong)同提高。在本學期按(an)(an)學校要求聽(ting)課(ke)(ke)18節(jie)以上，內容真(zhen)實(shi)，并(bing)有一定質量的評語。積極參加本學期兩周(zhou)一次的'計算機遠程(cheng)培訓，并(bing)寫好(hao)記(ji)錄(lu)，做好(hao)自學筆記(ji)，按(an)(an)時(shi)完成。

　　3、認真理解掌握“備(bei)、教(jiao)、批、輔(fu)、考”的基本要求。

　　4、認(ren)真做好(hao)學(xue)校“三、五”工程“基(ji)礎型(xing)”隊伍建設實施細則的制定工作，做好(hao)“基(ji)礎型(xing)”教師的初(chu)評工作。

　　三、英語教學工作

　　在本(ben)學(xue)(xue)期我擔任(ren)四年級的英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)小學(xue)(xue)低年級英(ying)(ying)語(yu)，面(mian)向(xiang)全體學(xue)(xue)生(sheng)，以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)的發(fa)展為宗旨(zhi),始終把(ba)激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣放在首位，注意分層(ceng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)端(duan)正學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，掌握良好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，培養學(xue)(xue)生(sheng)良好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。本(ben)學(xue)(xue)期的英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，我從以(yi)下幾個方面(mian)做起：

　　(一)教學目的任(ren)務

　　1、能按四會、三(san)會的要(yao)求掌握所學單(dan)詞。

　　2、能(neng)按四會(hui)要求(qiu)掌握所學句型。

　　3、能(neng)使用(yong)日(ri)常(chang)交際用(yong)語，活用(yong)四會句型，進行簡單的交流(liu)，做(zuo)到大膽(dan)開口，發音(yin)正確。

　　4、能在(zai)圖片、手勢、情境等非語(yu)言提示的幫(bang)助下，聽懂清晰的話語(yu)和錄音(yin)。

小學實驗室工作計劃9

　　為進一(yi)步提(ti)高小學(xue)實(shi)驗(yan)的(de)管理水平和能力，使實(shi)驗(yan)室的(de)利用率達到(dao)最大化。同時，實(shi)現實(shi)驗(yan)室材料科(ke)學(xue)化分類、分檔以及檔案(an)管理，提(ti)高實(shi)驗(yan)水平和增強實(shi)驗(yan)效果(guo)，更(geng)好、更(geng)全面(mian)地實(shi)施(shi)素質教(jiao)育，為推進教(jiao)育的(de)健康合理發展(zhan)做出貢獻，特制定(ding)本學(xue)期工作計劃如下(xia)。

　　一、主要任務、目標：

　　根據科學(xue)(xue)學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)標(biao)準和(he)教學(xue)(xue)內容的(de)安排開(kai)齊開(kai)足實驗教學(xue)(xue)課(ke)程，務必使(shi)實驗開(kai)出率達到90%以(yi)上，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)基本能親手完(wan)成各(ge)個實驗，形(xing)成一定實驗技能，培養科學(xue)(xue)的(de)實踐，實驗，觀察(cha)能力。

　　二、具體工作措施：

　　1、實驗(yan)(yan)室(shi)設專門管理(li)員，即(ji)實驗(yan)(yan)員，具體管理(li)實驗(yan)(yan)室(shi)工作，協助任課老師指導(dao)學生進行實驗(yan)(yan)活(huo)動。

　　2、實驗室(shi)管理員(yuan)任務，目標

　　(1)實(shi)驗(yan)(yan)員必須(xu)擬定科(ke)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)計(ji)(ji)劃(hua)，各(ge)年級科(ke)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)工作須(xu)按計(ji)(ji)劃(hua)進行實(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)(xue)，實(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)(xue)需填寫演(yan)示實(shi)驗(yan)(yan)計(ji)(ji)劃(hua)、分(fen)組(zu)實(shi)驗(yan)(yan)計(ji)(ji)劃(hua)、演(yan)示實(shi)驗(yan)(yan)單、分(fen)組(zu)實(shi)驗(yan)(yan)單等表格。

　　(2)在(zai)進行實(shi)驗(yan)教學前必須準備好實(shi)驗(yan)所(suo)需儀器，材料，教師(shi)對每(mei)組實(shi)驗(yan)有(you)充分準備，精心設計實(shi)驗(yan)步驟(zou)和(he)實(shi)驗(yan)過程，方(fang)法，寫出相應實(shi)驗(yan)方(fang)案，以保(bao)證(zheng)實(shi)驗(yan)的科學性(xing)，安全(quan)性(xing)及效果。

　　(3)在引導學(xue)生(sheng)進行分組實(shi)(shi)驗時，應要求學(xue)生(sheng)準備好相關的實(shi)(shi)驗材(cai)料(liao)，以確(que)保學(xue)生(sheng)在實(shi)(shi)驗中有(you)物可做(zuo)，并指導學(xue)生(sheng)觀察(cha)，討論，得(de)出相應的結論，完成實(shi)(shi)驗教學(xue)。

　　(4)引導學(xue)生在實(shi)驗、觀察(cha)中養成科(ke)學(xue)的(de)自然觀和(he)相應的(de)實(shi)驗能力。

　　3、材料歸檔

　　(1)每(mei)學(xue)期（學(xue)年）按時將(jiang)各類(lei)材料(liao)(liao)分類(lei)裝訂后歸檔(dang)，并(bing)按時填寫(xie)相(xiang)應試驗開出(chu)數、開出(chu)率，完成實驗室材料(liao)(liao)的歸檔(dang)管理，做到(dao)科學(xue)、規(gui)范，便于(yu)查閱。

　　(2)在材(cai)(cai)料(liao)歸(gui)檔的過程中(zhong)注意材(cai)(cai)料(liao)的質量(liang)與數量(liang)應答相應要求。

　　4、實驗(yan)室(shi)器材管理(li)

　　實驗室管理(li)人員在管理(li)好實驗室的'器(qi)材的同時，也(ye)必須要(yao)管理(li)好材料收(shou)發、入檔(dang)等工(gong)作(zuo)，維護(hu)好實驗室的日常工(gong)作(zuo)秩序。

　　(1)實(shi)(shi)驗器(qi)材的(de)(de)管(guan)理工作包括(kuo)器(qi)材的(de)(de)每日發放和回收，記錄器(qi)材的(de)(de)使用(yong)情(qing)況以及損(sun)害、修理等情(qing)況。在某些器(qi)材損(sun)壞或(huo)缺(que)少的(de)(de)情(qing)況下，要做(zuo)好相關實(shi)(shi)驗器(qi)材的(de)(de)申報(bao)、采購(gou)工作，保障實(shi)(shi)驗室工作的(de)(de)順利進行。

　　(2)每(mei)周組(zu)織學生(sheng)打掃實驗(yan)室，并處理(li)好實驗(yan)室，儀器室的用電，設備，器具(ju)的保管、管理(li)、安(an)全工作(zuo)，以防意(yi)外事故發(fa)生(sheng)。

小學實驗室工作計劃10

　　一、目的：

　　為進一步提高小學實(shi)(shi)(shi)(shi)驗的管(guan)理(li)水(shui)平和能力，使實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室的利用率達(da)到最(zui)大化(hua)。同時，實(shi)(shi)(shi)(shi)現實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室材料科學化(hua)分類、分檔(dang)以及(ji)檔(dang)案管(guan)理(li)，提高實(shi)(shi)(shi)(shi)驗水(shui)平和增強(qiang)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗效(xiao)果，更(geng)好(hao)，更(geng)全面地(di)實(shi)(shi)(shi)(shi)施素質教育，為推進教育的健(jian)康合(he)理(li)發展做(zuo)出貢(gong)獻。

　　二、主要任務、目標：

　　根據教學大綱和教學內(nei)容的(de)安(an)排開(kai)齊開(kai)足實驗(yan)教學課程(cheng)，務必使實驗(yan)開(kai)出率達(da)到90%以上，引(yin)導學生基本能(neng)親手(shou)完成各個實驗(yan)，形成一定實驗(yan)技能(neng)，培(pei)養(yang)科學的(de)實踐，實驗(yan)，觀察能(neng)力。

　　三、具體工作措施：

　　1、對部門管(guan)轄范圍進(jin)行(xing)重新劃分，將實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)的工(gong)作直(zhi)接(jie)劃歸到教務處，以加強(qiang)管(guan)理。實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)設專門管(guan)理員，即實(shi)(shi)驗(yan)員，具體管(guan)理實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工(gong)作，協助任課老師指導學生進(jin)行(xing)實(shi)(shi)驗(yan)活動(dong)。

　　2、實驗(yan)室(shi)管理員任務，目標;

　　(1)實(shi)(shi)驗(yan)員(yuan)必須擬定自然教學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃，各年(nian)級自然教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)須按計(ji)劃進(jin)行(xing)實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)(xue)，實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)(xue)需填寫演示實(shi)(shi)驗(yan)計(ji)劃、分(fen)組實(shi)(shi)驗(yan)計(ji)劃、演示實(shi)(shi)驗(yan)單、分(fen)組實(shi)(shi)驗(yan)單等表格。

　　(2)在進行(xing)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)前必須準備(bei)好實(shi)(shi)(shi)驗(yan)所需(xu)儀器，材(cai)料(liao)，教(jiao)(jiao)師對每組實(shi)(shi)(shi)驗(yan)有充分(fen)準備(bei)，精心設計(ji)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)步驟(zou)和實(shi)(shi)(shi)驗(yan)過程，方法(fa)，寫出相應(ying)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)方案，以保證(zheng)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)科學(xue)(xue)性，安全性及效(xiao)果。

　　(3)在(zai)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)分組實驗(yan)(yan)時，應(ying)(ying)要求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)準備好(hao)相關的實驗(yan)(yan)材料，以(yi)確保(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)實驗(yan)(yan)中有物可做(zuo)，并指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)觀察(cha)，討(tao)論(lun)，得出相應(ying)(ying)的結(jie)論(lun)，完(wan)成實驗(yan)(yan)教學(xue)(xue)(xue);

　　(4)指導學(xue)生進(jin)行分(fen)組實(shi)驗后，應指導學(xue)生完成(cheng)實(shi)驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學(xue)生在實(shi)驗、觀察(cha)中(zhong)養(yang)成(cheng)科學(xue)的(de)自然觀和相應的(de)實(shi)驗能力;

　　3、材料歸檔

　　(1)每學(xue)(xue)期(學(xue)(xue)年(nian))按時將各類(lei)材料分類(lei)裝(zhuang)訂后歸檔，并按時填寫相應(ying)試驗開(kai)出(chu)(chu)數、開(kai)出(chu)(chu)率，完(wan)成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xue)(xue)、規范(fan)，便于查(cha)閱;

　　(2)在材(cai)料歸(gui)檔的過程中注意材(cai)料的質量與數量應(ying)答相應(ying)要求;

　　4、實驗室(shi)器材管(guan)理(li)

　　實驗室管理人員在管理好實驗室的(de)器材(cai)(cai)的(de)同時，也必須要管理好材(cai)(cai)料收發、入檔(dang)等工(gong)作，維護好實驗室的(de)日常(chang)工(gong)作秩序。

　　(1)實驗(yan)器(qi)(qi)材(cai)(cai)的`管理工作(zuo)(zuo)包括(kuo)器(qi)(qi)材(cai)(cai)的每(mei)日發放和回首，記錄器(qi)(qi)材(cai)(cai)的使用(yong)情(qing)(qing)況以(yi)及損害、修理等情(qing)(qing)況。在某些器(qi)(qi)材(cai)(cai)損壞(huai)或缺(que)少的情(qing)(qing)況下，要做好相關實驗(yan)器(qi)(qi)材(cai)(cai)的申報、采購工作(zuo)(zuo)，保障(zhang)實驗(yan)室工作(zuo)(zuo)的順利進行。

　　(2)每(mei)周組織學生(sheng)打掃實驗(yan)室，并處理好實驗(yan)室，保(bao)管(guan)室的(de)用(yong)電，設備，器具的(de)保(bao)管(guan)、管(guan)理、安全(quan)工作，以防意外事故發生(sheng)。

小學實驗室工作計劃11

　　一、指導思想：

　　為進一步提(ti)高小學實驗的(de)管(guan)理水平和(he)能(neng)力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔(dang)、檔(dang)案管(guan)理，加強實驗水平和(he)實驗效果，更(geng)好，更(geng)全(quan)面(mian)地實施素質教(jiao)育，推(tui)進教(jiao)育發展。

　　二、主要任務、目標：

　　按(an)國家教(jiao)委頒布的(de)教(jiao)學大綱開(kai)齊開(kai)足(zu)實(shi)驗教(jiao)學課程，實(shi)驗開(kai)出率達到90%以(yi)上，引導(dao)學生基(ji)本能(neng)親手完成各個實(shi)驗，形成一定實(shi)驗技能(neng)，培(pei)養科學的(de)實(shi)踐，實(shi)驗，觀察能(neng)力。

　　三、具體工作措施：

　　1、實(shi)(shi)驗(yan)室工作(zuo)由教務(wu)處(chu)直(zhi)接(jie)管(guan)理，實(shi)(shi)驗(yan)室設專門管(guan)理員(yuan)，即實(shi)(shi)驗(yan)員(yuan)，具(ju)體(ti)管(guan)理實(shi)(shi)驗(yan)室工作(zuo)。

　　2、實(shi)驗室管理員(yuan)任務(wu)，目標；

　　實(shi)驗(yan)(yan)員必須(xu)(xu)擬定自然教學計(ji)劃，各年級自然教學工(gong)作須(xu)(xu)按計(ji)劃進(jin)行實(shi)驗(yan)(yan)教學，實(shi)驗(yan)(yan)教學需填寫演示實(shi)驗(yan)(yan)計(ji)劃、分組實(shi)驗(yan)(yan)計(ji)劃、演示實(shi)驗(yan)(yan)單、分組實(shi)驗(yan)(yan)單等(deng)表格。

　　在(zai)進行(xing)實(shi)(shi)驗(yan)教學前必須準(zhun)備好實(shi)(shi)驗(yan)所需儀器，材料(liao)，教師(shi)對(dui)每組實(shi)(shi)驗(yan)有充分準(zhun)備，精(jing)心設(she)計(ji)實(shi)(shi)驗(yan)步(bu)驟和(he)實(shi)(shi)驗(yan)過(guo)程，方法，寫出(chu)相應實(shi)(shi)驗(yan)方案，以保(bao)證實(shi)(shi)驗(yan)的'科(ke)學性(xing)，安(an)全(quan)性(xing)及效果。

　　在引導學(xue)生(sheng)(sheng)進行分(fen)組實(shi)(shi)驗(yan)時，應(ying)要求學(xue)生(sheng)(sheng)準備好相(xiang)關的實(shi)(shi)驗(yan)材料，以(yi)確保學(xue)生(sheng)(sheng)在實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)有物可做，并指導學(xue)生(sheng)(sheng)觀察，討論，得出(chu)相(xiang)應(ying)的結論，完成實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)；

　　指導(dao)學生(sheng)進行分組實(shi)驗后，應指導(dao)學生(sheng)完(wan)成實(shi)驗報告單（試(shi)驗記錄），并認真審閱，引導(dao)學生(sheng)在實(shi)驗、觀(guan)察(cha)中養成科(ke)學的(de)自然觀(guan)和相應的(de)實(shi)驗能力；

　　3、材料歸檔

　　每學(xue)期(qi)（學(xue)年）按時將各類(lei)材(cai)料分類(lei)裝訂后歸檔，并(bing)按時填寫相應試驗(yan)開出數、開出率，完成實驗(yan)室(shi)材(cai)料的歸檔管(guan)理，做(zuo)到科學(xue)、規范(fan)，便于查閱；

　　在材(cai)料(liao)歸檔的(de)過程中注意(yi)材(cai)料(liao)的(de)質量(liang)與數量(liang)應答相應要求；

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管(guan)(guan)理人員除(chu)應(ying)管(guan)(guan)理好材料(liao)收發、入檔工作外，還應(ying)管(guan)(guan)理好實驗室的(de)器材及日常工作。

　　材料（實(shi)驗器(qi)材）的(de)每日發放(fang)和收回工作(zuo)，并作(zuo)好相(xiang)應發放(fang)，收回記錄及損壞，修理等相(xiang)應記錄；

　　做好相關實驗器材的申(shen)(shen)報，采(cai)購(gou)，申(shen)(shen)購(gou)等工作；

　　每周(zhou)組織學生(sheng)打掃實驗(yan)室(shi)，并處理(li)好實驗(yan)室(shi)，保管(guan)室(shi)的(de)用電(dian)，設(she)備，器具(ju)的(de)保管(guan)、管(guan)理(li)、安全工(gong)作，以防意外事(shi)故發生(sheng)。

小學實驗室工作計劃12

　　上學(xue)期在學(xue)校各級領導及科學(xue)教師的(de)關心、配合下，學(xue)校實驗(yan)室管理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)取得了一些成績。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)實驗(yan)室的(de)管理(li)員個人(ren)來說，也從思想到(dao)行動(dong)，從理(li)論到(dao)實踐等(deng)方面(mian)較好地完成了自己的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，努力(li)做到(dao)了使管理(li)和教學(xue)緊密結合，不斷提高了學(xue)生諸多方面(mian)的(de)素質。現將本(ben)學(xue)期實驗(yan)室工作(zuo)(zuo)(zuo)做如(ru)下計劃：

　　一、指導思想

　　以(yi)先進(jin)(jin)的科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)想為(wei)指導，根(gen)據(ju)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)課程的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要求，對實(shi)(shi)驗(yan)室材(cai)料實(shi)(shi)現科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)化分(fen)(fen)類、分(fen)(fen)檔(dang)管理，加強實(shi)(shi)驗(yan)水(shui)平(ping)和實(shi)(shi)驗(yan)效(xiao)果，更好(hao)更全面地實(shi)(shi)施素質教(jiao)育，推(tui)進(jin)(jin)教(jiao)育發(fa)展。重(zhong)點培養學(xue)(xue)(xue)生創新精神、自(zi)主(zhu)探究、實(shi)(shi)踐等(deng)能力，切實(shi)(shi)使學(xue)(xue)(xue)生充分(fen)(fen)重(zhong)視、學(xue)(xue)(xue)好(hao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)這門基礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，引起(qi)學(xue)(xue)(xue)生對學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、用科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的興(xing)趣(qu)。

　　二、主要任務及目標

　　用(yong)好實(shi)驗(yan)室(shi)是(shi)實(shi)驗(yan)教學(xue)的(de)前提，充分發揮科學(xue)儀器設備的(de)作用(yong)，進一(yi)(yi)步完(wan)善管理制度，以保證科學(xue)實(shi)驗(yan)教學(xue)與科技(ji)活動的(de)正常開展。協助科學(xue)教師上好每一(yi)(yi)節實(shi)驗(yan)課(ke)，培養(yang)學(xue)生(sheng)科學(xue)的(de)實(shi)踐、實(shi)驗(yan)、觀察(cha)能力。

　　三、具體工作措施

　　1、明確實(shi)驗(yan)的(de)(de)目的(de)(de)意義。在(zai)提高認識的(de)(de)基(ji)礎上，努(nu)力做到建設符合(he)標(biao)準；裝備綜合(he)配套；管理科(ke)學(xue)規范；使用注重實(shi)效。

　　2．進一步完善各項規章(zhang)制度并(bing)認真(zhen)貫徹執(zhi)行。搞好實(shi)驗(yan)室安全(quan)與日常清(qing)潔(jie)衛生工作。

　　3、協(xie)助各年級科(ke)(ke)學教(jiao)師(shi)按計劃(hua)進行實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學工作。及時準(zhun)備好實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)師(shi)遞(di)交(jiao)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)通知單(dan)里所需儀器、材料，協(xie)助實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)師(shi)填寫演示(shi)實(shi)驗(yan)(yan)單(dan)、分(fen)組(zu)實(shi)驗(yan)(yan)單(dan)等表格(ge)。在進行實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學前(qian)協(xie)助實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)師(shi)對每組(zu)實(shi)驗(yan)(yan)有充分(fen)準(zhun)備，保(bao)證實(shi)驗(yan)(yan)的(de)科(ke)(ke)學性(xing)(xing)，安(an)全性(xing)(xing)及效果。

　　4、材(cai)(cai)(cai)料歸(gui)檔(dang)。每學期按時(shi)將(jiang)各類材(cai)(cai)(cai)料分類裝訂后歸(gui)檔(dang)，并按時(shi)填寫(xie)相應實(shi)驗(yan)開出數、開出率，完成實(shi)驗(yan)室(shi)材(cai)(cai)(cai)料的歸(gui)檔(dang)管(guan)理，做到科學、規范，便于查閱。在材(cai)(cai)(cai)料歸(gui)檔(dang)的過程中注意材(cai)(cai)(cai)料的質量與(yu)數量應達到相應要求(qiu)。

　　5、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)器(qi)(qi)材管(guan)(guan)理。作為(wei)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)管(guan)(guan)理人(ren)員除應(ying)(ying)管(guan)(guan)理好實(shi)(shi)驗(yan)(yan)器(qi)(qi)材的收發、入檔工作外(wai)，還應(ying)(ying)做好相應(ying)(ying)發放(fang)，收回記(ji)(ji)錄及(ji)損壞，修理等相應(ying)(ying)記(ji)(ji)錄；定(ding)(ding)期檢查、核對、統計實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)儀器(qi)(qi)設備，做到(dao)(dao)帳、物相符；對丟(diu)失、損壞、報(bao)(bao)廢的'要(yao)進行登記(ji)(ji)備案并上報(bao)(bao)；定(ding)(ding)位存(cun)放(fang)，取用(yong)方便，盡(jin)量做到(dao)(dao)科學(xue)、整齊、美觀。并處理好實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、儀器(qi)(qi)室(shi)(shi)的用(yong)水、用(yong)電(dian)設備、器(qi)(qi)具的保管(guan)(guan)及(ji)安全工作，以(yi)防意(yi)外(wai)事故的發生。

　　6、拓展途徑，兼顧其(qi)它。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實驗室工(gong)作(zuo)與其(qi)它工(gong)作(zuo)一(yi)樣，同樣是促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面發(fa)展的(de)(de)(de)主陣地。只有創(chuang)造適(shi)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展的(de)(de)(de)空間(jian)，才能張揚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)個性，全面提升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素養，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)全面發(fa)展。

小學實驗室工作計劃13

　　一、指導思想：

　　物(wu)理(li)(li)實驗(yan)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行科(ke)學(xue)(xue)(xue)探(tan)究(jiu)的重要(yao)方(fang)式(shi)，實驗(yan)室則是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和進行實驗(yan)的主(zhu)要(yao)場(chang)所(suo)，是物(wu)理(li)(li)探(tan)究(jiu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的主(zhu)要(yao)資(zi)源。因此，學(xue)(xue)(xue)校高度重視(shi)物(wu)理(li)(li)實驗(yan)室建(jian)設，配置必要(yao)的儀器和設備，在安全第一的前(qian)提下，確保每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能進行實驗(yan)探(tan)究(jiu)活(huo)動，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)實驗(yan)探(tan)究(jiu)活(huo)動創(chuang)造了良好的條(tiao)件。

　　中(zhong)學(xue)(xue)物(wu)理實驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)的目的與(yu)任務即是，通過實驗(yan)，使學(xue)(xue)生最有效地掌握進(jin)一步(bu)(bu)學(xue)(xue)習現代科學(xue)(xue)技術所(suo)必需的基礎(chu)物(wu)理知識，培(pei)養(yang)初步(bu)(bu)的實踐操作技能(neng)和創新(xin)能(neng)力(li)。教(jiao)學(xue)(xue)的重點(dian)放在(zai)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生科學(xue)(xue)實驗(yan)能(neng)力(li)與(yu)提高(gao)學(xue)(xue)生科學(xue)(xue)實驗(yan)素養(yang)，使學(xue)(xue)生在(zai)獲取知識的同時提高(gao)自學(xue)(xue)能(neng)力(li)、運用知識的綜(zong)合分析能(neng)力(li)、動手(shou)能(neng)力(li)和設計(ji)創新(xin)能(neng)力(li)。

　　二、情況分析

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)物理實驗(yan)室(shi)一個，有(you)(you)16個教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班級，其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)八年級有(you)(you)8個教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，8個教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班。在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)，改(gai)變(bian)物理課脫離學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)情形，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“從(cong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)走(zou)向(xiang)(xiang)物理，從(cong)物理走(zou)向(xiang)(xiang)社會”。根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)認知(zhi)(zhi)特點，激發(fa)并保持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)領(ling)略自然現象的(de)(de)(de)(de)(de)美妙(miao)與(yu)和(he)諧，通過，為(wei)(wei)，探索物理現象，揭(jie)示(shi)隱藏其(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)物理規律，并將其(qi)(qi)(qi)應(ying)用于生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)實際；培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)終身的(de)(de)(de)(de)(de)探索興趣(qu)、良好的(de)(de)(de)(de)(de)思維習(xi)慣和(he)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐能力(li)。在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)改(gai)變(bian)過去(qu)充分強調知(zhi)(zhi)識(shi)傳承(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)傾向(xiang)(xiang)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)經歷科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)過程，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)為(wei)(wei)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探究(jiu)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)經歷基本的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探究(jiu)過程，發(fa)展初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)探究(jiu)能力(li)，形成尊重事實、探索真理的(de)(de)(de)(de)(de).科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態度。改(gai)革(ge)過去(qu)以(yi)書本為(wei)(wei)主、實驗(yan)為(wei)(wei)輔(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，提倡(chang)多樣化的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)搜集整(zheng)理的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用，也可(ke)以(yi)是(shi)與(yu)物理有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。其(qi)(qi)(qi)形式(shi)可(ke)以(yi)是(shi)社會調查(cha)、查(cha)閱資料、參觀訪問(wen)或(huo)實地(di)測量等。

　　三、實驗目的

　　1、倡(chang)導“以科學(xue)探究(jiu)為主的多(duo)樣(yang)化的學(xue)習方式。

　　2、使(shi)學生(sheng)有“親(qin)身(shen)經(jing)歷和體(ti)驗(yan)“，同(tong)時能夠樹(shu)立(li)實事求是的科學精神。

　　四、教學要求

　　1、演(yan)示實(shi)驗(yan)必須按(an)大綱(gang)要求開足，教師在(zai)課堂上用演(yan)示的(de)方法面(mian)向(xiang)全(quan)體學生(sheng)(sheng)進行實(shi)驗(yan)。通過觀察實(shi)驗(yan)現象，使學生(sheng)(sheng)能夠獲(huo)得感性(xing)的(de)認識和驗(yan)證，以加深對(dui)理論知識的(de)理解(jie)。若有條(tiao)件可改成分組實(shi)驗(yan)，增強學生(sheng)(sheng)的(de)切身體驗(yan)。

　　2、學生(sheng)(sheng)分組實(shi)(shi)驗(yan)，也要按教學大綱的(de)要求把學生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)全部開齊。對于(yu)學生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)，若能當堂看(kan)清實(shi)(shi)驗(yan)結果(guo)的(de)須(xu)在實(shi)(shi)驗(yan)室里教師(shi)指導(dao)下(xia)進行(xing)，教師(shi)監(jian)督學生(sheng)(sheng)對每(mei)個實(shi)(shi)驗(yan)達到操作規(gui)范(fan)、熟練的(de)程(cheng)度；培(pei)養他們濃(nong)厚(hou)的(de)生(sheng)(sheng)物(wu)學興趣(qu)和(he)語言表(biao)達能力。

　　五、實驗教學的準備工作

　　1、制(zhi)定出本學(xue)期實(shi)驗(yan)教學(xue)進(jin)度(du)計劃(hua)，并(bing)寫(xie)明(ming)實(shi)驗(yan)目錄，寫(xie)明(ming)實(shi)驗(yan)的日期、班級、節次、名稱，教學(xue)中(zhong)按(an)計劃(hua)安排實(shi)驗(yan)。

　　2、任課教(jiao)師(shi)須(xu)(xu)將(jiang)實(shi)(shi)驗(yan)通知單提前送交(jiao)實(shi)(shi)驗(yan)室，實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)師(shi)必(bi)須(xu)(xu)將(jiang)每個實(shi)(shi)驗(yan)用到的儀器(qi)、藥品(pin)以及其他有(you)關事(shi)宜提前準備好(hao)，做到有(you)備無患。

　　六、將德育工作滲透于教學中

　　1、讓(rang)學生在實驗過(guo)程中明確相(xiang)互協助的重要性，培養學生在實驗過(guo)程中團(tuan)結合作(zuo)的精神。

　　2、要教育學(xue)生遵守(shou)實驗規則，愛護(hu)財務，節約(yue)用水(shui)、電、藥品(pin)，從而養成勤儉節約(yue)的(de)美德(de)。

　　3、要(yao)求學生嚴格認真的(de)按(an)照實(shi)驗要(yao)求來操作，細心觀察(cha)、發現問題(ti)、提(ti)出問題(ti)、解決問題(ti)，培養他們(men)嚴謹的(de)科學態度(du)。

　　4、培(pei)養學生井然有(you)序的工作(zuo)習慣。實(shi)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shi)驗臺，填寫好實(shi)驗記錄。

小學實驗室工作計劃14

　　一、指導思想

　　為進一步提高小學實(shi)驗的管理水平和(he)能(neng)力，以(yi)及(ji)實(shi)驗室(shi)材料實(shi)現科學化、分(fen)(fen)類、分(fen)(fen)檔(dang)、檔(dang)案(an)管理，加強實(shi)驗水平和(he)實(shi)驗效(xiao)果，更好(hao)，更全面(mian)地實(shi)施素(su)質教育，推進教育發展。

　　二、主要任務及目標

　　按國家教委頒布的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)大綱開(kai)齊開(kai)足實(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)課程，實(shi)驗開(kai)出率(lv)達到90%以上，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)基本能親手完成各(ge)個實(shi)驗，形(xing)成一定實(shi)驗技能，培養科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)實(shi)踐，實(shi)驗，觀察能力(li)。

　　三、具體工作措施

　　1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務，目標;

　　(1) 實(shi)(shi)驗員(yuan)必須(xu)擬定科(ke)學教(jiao)學計劃(hua)，各年級科(ke)學教(jiao)學工作須(xu)按計劃(hua)進行(xing)實(shi)(shi)驗教(jiao)學，實(shi)(shi)驗教(jiao)學需填寫演示實(shi)(shi)驗計劃(hua)、分組(zu)實(shi)(shi)驗計劃(hua)、演示實(shi)(shi)驗單(dan)、分組(zu)實(shi)(shi)驗單(dan)等表格。

　　(2) 在進行實驗教學(xue)前必(bi)須準(zhun)備(bei)好實驗所需儀器，材料，教師對每(mei)組實驗有充(chong)分(fen)準(zhun)備(bei)，精心(xin)設計實驗步驟和(he)實驗過(guo)程(cheng)，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的(de)科學(xue)性，安全(quan)性及效果。

　　(3)在引導學生進行分組實(shi)(shi)驗時，應要求(qiu)學生準(zhun)備(bei)好相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)實(shi)(shi)驗材料，以確保(bao)學生在實(shi)(shi)驗中有物(wu)可做(zuo)，并指導學生觀察，討論，得(de)出相(xiang)(xiang)應的(de)(de)結論，完成實(shi)(shi)驗教學;

　　(4)指導(dao)學生進行分組實(shi)驗后，應(ying)指導(dao)學生完成(cheng)實(shi)驗報告單(試驗記錄)，并(bing)認真審閱，引導(dao)學生在實(shi)驗、觀察中(zhong)養(yang)成(cheng)科學的(de)科學觀和相應(ying)的(de)實(shi)驗能力;

　　(5)開學及時(shi)收取(qu)科學各年級《教學工(gong)作計(ji)劃(hua)》、《演(yan)示實驗(yan)計(ji)劃(hua)表》、《分(fen)組實驗(yan)計(ji)劃(hua)表》;期末(mo)按時(shi)收取(qu)《教學工(gong)作總(zong)結(jie)》、《演(yan)示實驗(yan)記錄表》、《分(fen)組實驗(yan)記錄》

　　(6)在實驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)研方(fang)面，以全體科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)任課(ke)教(jiao)師(shi)為(wei)組，進(jin)行相應(ying)的.科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)實驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究，以不斷提高科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)師(shi)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)實驗能力。

　　3、材料歸檔

　　(1)每學(xue)期(學(xue)年)按時將各類材料分類裝(zhuang)訂后歸檔(dang)，并按時填寫(xie)相應試驗開(kai)出數、開(kai)出率，完成實驗室材料的歸檔(dang)管理，做到科學(xue)、規范，便于(yu)查(cha)閱;

　　(2)在材(cai)料(liao)歸檔的過程中(zhong)注意材(cai)料(liao)的質(zhi)量與數量應答相應要求(qiu);

　　4、實驗室器材管理

　　實驗(yan)室管(guan)理(li)人(ren)員除應(ying)管(guan)理(li)好(hao)材(cai)料收發(fa)、入檔工(gong)(gong)作外，還應(ying)管(guan)理(li)好(hao)實驗(yan)室的器材(cai)及日常工(gong)(gong)作。

　　(1) 材(cai)料(實驗(yan)器材(cai))的(de)每日發放(fang)和收回工作，并作好(hao)相(xiang)應發放(fang)，收回記錄及損壞，修理等相(xiang)應記錄;

　　(2)作(zuo)好相關(guan)實驗器材的申報，申購等工(gong)作(zuo);

　　(3) 每(mei)周(zhou)組(zu)織學生打(da)掃實(shi)(shi)驗室，并(bing)處理好(hao)實(shi)(shi)驗室，保(bao)管(guan)室的用電(dian)，設備，器具(ju)的保(bao)管(guan)、管(guan)理、安全工(gong)作，以防(fang)意外事故(gu)發(fa)生。

　　5、其他相關工作

　　(1) 作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

　　(2)如有不足(zu)之處，工作中及時調節與補(bu)充(chong)，使之日臻完(wan)善。

小學實驗室工作計劃15

　　一、指導思想

　　根據科(ke)(ke)學(xue)課程的教(jiao)學(xue)要(yao)求，實(shi)驗(yan)室應(ying)積(ji)極配(pei)合各(ge)年級(ji)科(ke)(ke)學(xue)教(jiao)學(xue)活動(dong)，做(zuo)(zuo)好(hao)各(ge)課的實(shi)驗(yan)室準(zhun)備工作(zuo)，以確(que)保實(shi)驗(yan)課的順利(li)進行。強化科(ke)(ke)學(xue)實(shi)驗(yan)探究的教(jiao)學(xue)過程，開拓我校(xiao)教(jiao)學(xue)特(te)色(se)，做(zuo)(zuo)到(dao)開足開齊實(shi)驗(yan)課，確(que)保每位學(xue)生都有動(dong)手(shou)操作(zuo)機會，讓小學(xue)生在真實(shi)的科(ke)(ke)學(xue)活動(dong)中提(ti)高科(ke)(ke)學(xue)素(su)養。力爭(zheng)做(zuo)(zuo)到(dao)規范化、標(biao)準(zhun)化、常規化，充分發揮教(jiao)學(xue)儀器(qi)（材(cai)）應(ying)有的作(zuo)用。

　　二、主要任務、目標

　　按國(guo)家教育部頒布的.教學(xue)大綱(gang)開(kai)齊(qi)開(kai)足(zu)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)課程，觀(guan)察、演示(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)達到95%以上(shang)(shang)，分(fen)組實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)達到90%以上(shang)(shang)，引(yin)導學(xue)生(sheng)基本能(neng)親(qin)手(shou)完成各個實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)，形成一(yi)定(ding)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)技能(neng)，培養科(ke)學(xue)的實(shi)(shi)(shi)(shi)踐，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)，觀(guan)察能(neng)力。

　　三、具體工作措施

　　１、任務(wu)及目(mu)標(biao)：

　　(1)、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)員要求(qiu)各年(nian)級科(ke)學(xue)任(ren)課教(jiao)(jiao)(jiao)師制(zhi)定教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作計(ji)劃(hua)，并按計(ji)劃(hua)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)需(xu)填寫演示實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)課開出率(lv)登(deng)記(ji)表(biao)、探究(jiu)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)課開出率(lv)登(deng)記(ji)表(biao)、演示實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)通知單(dan)、探究(jiu)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)通知單(dan)等表(biao)格。

　　(2)、在(zai)進行實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學前必須準備(bei)好實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)所需儀器，材料，教師對每組(zu)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)有充分準備(bei)，精(jing)心設(she)計(ji)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)步驟和(he)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)過(guo)程，方法，寫出相應(ying)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)方案，以保證實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的科學性(xing)，安全(quan)性(xing)及(ji)效果。

　　(3)、在(zai)引(yin)導學生進行分組實(shi)驗(yan)時(shi)，應(ying)要求學生準備好相關的實(shi)驗(yan)材料，以確保學生在(zai)實(shi)驗(yan)中有(you)物可做，并指導學生觀察(cha)，討論，得出相應(ying)的結論，完成實(shi)驗(yan)教。

　　(4)、指導學生進行實(shi)驗(yan)(yan)的同(tong)時，注重(zhong)引導學生在實(shi)驗(yan)(yan)、觀察(cha)中養成科學的自然觀和相應的實(shi)驗(yan)(yan)觀。

　　⑸、在實驗教(jiao)學(xue)、教(jiao)研方面，以(yi)全(quan)體科(ke)學(xue)任課(ke)教(jiao)師為主，進行相應的(de)科(ke)學(xue)教(jiao)學(xue)與實驗教(jiao)學(xue)研究(jiu)，以(yi)不斷提高科(ke)學(xue)學(xue)科(ke)教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)與實驗能力(li)。

　　2、材料歸檔

　　(1)每(mei)學期按時(shi)將各類(lei)資(zi)料分類(lei)裝訂后歸檔(dang)，并(bing)按時(shi)填(tian)寫(xie)相應實驗開出數(shu)、開出率，完成實驗室材料的歸檔(dang)管理，做到科學、規范，便于查閱。

　　(2)在材(cai)料(liao)歸檔的過程中注意材(cai)料(liao)的質量(liang)與數(shu)量(liang)應答相應要(yao)求(qiu)；

　　3、實驗室器材管理

　　實(shi)驗(yan)室(shi)管理人員除應管理好材料收發、入(ru)檔工(gong)作(zuo)外，還(huan)應管理好實(shi)驗(yan)室(shi)的器(qi)材及日(ri)常工(gong)作(zuo)。

　　(1)、實驗器材（材料）的每日發(fa)(fa)放(fang)和收回工作，并作好相(xiang)(xiang)應發(fa)(fa)放(fang)，收回記錄(lu)及損壞、修(xiu)理等(deng)相(xiang)(xiang)應記錄(lu)。

　　(2)、作好相關(guan)實驗器(qi)材的申(shen)(shen)報、申(shen)(shen)購等工作。

　　(3)、每周(zhou)組織學(xue)生打掃(sao)實驗室，并處理(li)好實驗室，保管(guan)室的用電設(she)備、器具等的保管(guan)、管(guan)理(li)、安全工作，以防意(yi)外事故發(fa)生。

　　4、其他相(xiang)關工作

　　(1)、作好與(yu)實驗(yan)室(shi)及實驗(yan)室(shi)管理相關的(de)一系列工作；

　　(2)、如有不足(zu)之處，工作中及(ji)時調節與補充。

　　總之，為了(le)適應新課程標準的(de)教(jiao)學(xue)(xue)需要(yao)，我(wo)們必(bi)須把(ba)握好教(jiao)學(xue)(xue)進度，激發每一位科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)熱(re)情，積(ji)極倡(chang)導有創(chuang)造性的(de)教(jiao)學(xue)(xue)研究，為提(ti)高科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)質量而共同努(nu)力。

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