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科研工作計劃

時間：2023-04-15 12:19:09 工作計劃我要投稿

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有關科研工(gong)作計劃模(mo)板匯總10篇(pian)

　　時(shi)光飛逝，時(shi)間在慢慢推演，我們的工作同時(shi)也在不斷更新迭代中，寫一份計(ji)(ji)(ji)劃(hua)，為接(jie)下來(lai)的學(xue)習做準備吧！我們該怎么擬定計(ji)(ji)(ji)劃(hua)呢？以下是小編精心整理的科研工作計(ji)(ji)(ji)劃(hua)10篇，僅供(gong)參(can)考，希望能夠(gou)幫(bang)助到大家。

有關科研工作計劃模板匯總10篇

科研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　圍繞(rao)“促進教師專業(ye)成長，提高學(xue)校教學(xue)質量，打造(zao)學(xue)校教育品牌”的總體

　　工作思路，堅持科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)發展的辦學(xue)(xue)宗旨，追求以(yi)實(shi)效(xiao)為(wei)(wei)準則的學(xue)(xue)習目的。本學(xue)(xue)期，我校的教(jiao)育科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工作，以(yi)“夯(hang)實(shi)常(chang)規(gui)管理深入教(jiao)研(yan)(yan)一體”為(wei)(wei)目標。重點(dian)夯(hang)實(shi)學(xue)(xue)校教(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)的常(chang)規(gui)管理工作，進(jin)一步細化、精簡，形(xing)成(cheng)常(chang)態(tai)的科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)習慣，同時以(yi)現(xian)有科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果為(wei)(wei)基礎，繼續(xu)開(kai)展成(cheng)果拓展，讓(rang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)真正為(wei)(wei)實(shi)效(xiao)的課堂服務(wu)，提升課堂的實(shi)效(xiao)。并全面加(jia)強教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)方面的指導，造(zao)就和(he)形(xing)成(cheng)一支科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)型、智(zhi)慧(hui)型、成(cheng)長型的教(jiao)師(shi)(shi)團隊。為(wei)(wei)教(jiao)師(shi)(shi)搭建成(cheng)長和(he)飛翔的舞臺(tai)，讓(rang)學(xue)(xue)校的教(jiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)不斷前進(jin)！讓(rang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)為(wei)(wei)常(chang)態(tai)，讓(rang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)就高(gao)效(xiao)！

　　二、現狀梳理

　　我校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)，近(jin)幾(ji)年來成(cheng)(cheng)果顯(xian)著(zhu)，在10學年評為市(shi)級科研(yan)(yan)先進集(ji)體(ti)后一(yi)(yi)年多來，無論在科研(yan)(yan)課(ke)(ke)題的(de)(de)(de)(de)立項、成(cheng)(cheng)果評比上(shang)，都(dou)逐(zhu)年遞增，學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)科研(yan)(yan)氛(fen)圍進一(yi)(yi)步濃(nong)厚。全校(xiao)教(jiao)(jiao)師都(dou)已形成(cheng)(cheng)科研(yan)(yan)和教(jiao)(jiao)學一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)觀念，注重了(le)平(ping)時課(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)反思和學習(xi)，形成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)(yi)支熱愛科研(yan)(yan)、愿意(yi)科研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)，培養了(le)一(yi)(yi)批科研(yan)(yan)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)業務(wu)骨干。但同樣(yang)，學校(xiao)在取得(de)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)系列科研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果的(de)(de)(de)(de)推廣(guang)和如何讓(rang)科研(yan)(yan)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)服務(wu)于(yu)一(yi)(yi)線(xian)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂上(shang)做的(de)(de)(de)(de)還是不(bu)夠，兩者在前進的(de)(de)(de)(de)道路(lu)上(shang)沒有(you)齊頭并進。

　　其次，隨著學校(xiao)規模的不斷(duan)(duan)擴(kuo)大，青年教師(shi)的比例大量提升(sheng)。學校(xiao)教科研的梯隊建設上，存(cun)在不足。如(ru)何(he)讓青年教師(shi)不斷(duan)(duan)成長，利用教科研提升(sheng)自我，促進學校(xiao)的持(chi)續發展，是學校(xiao)教科研工(gong)作(zuo)的一個重(zhong)要課題。

　　再次，本學期(qi)我(wo)校共(gong)有(you)38個區級及(ji)以上的課題(ti)(ti)需要結(jie)題(ti)(ti)，20xx年的.課題(ti)(ti)申報(bao)工作也將開始，這是本學期(qi)教科研(yan)工作的重點(dian)。

　　三、工作目標

　　1．總目標：以教科研(yan)促(cu)專(zhuan)業成(cheng)長，用教科研(yan)提教學質量。

　　2．進一(yi)步發揮(hui)科研(yan)室和(he)科研(yan)骨干的作用，利用科研(yan)師徒結對(dui)，加強理論學習和(he)交(jiao)流。

　　3．認真(zhen)做好(hao)科(ke)(ke)研室的檔案整理(li)，科(ke)(ke)研網絡建設，加強課題實施的監測力度，同時(shi)督(du)促并組織(zhi)教師(shi)的理(li)論學(xue)習，使教師(shi)的教學(xue)思想始(shi)終處在(zai)最前沿，不斷提(ti)升(sheng)科(ke)(ke)研實效。

　　4．以(yi)周一教(jiao)材解(jie)讀、課題立項研(yan)究為突破口(kou)，提升學校的教(jiao)學質量。

　　5．重視課(ke)題研究(jiu)(jiu)的(de)(de)草根性，提(ti)高課(ke)題研究(jiu)(jiu)的(de)(de)效率，立足于一線課(ke)堂(tang)的(de)(de)實際性研究(jiu)(jiu)，確保課(ke)題研究(jiu)(jiu)的(de)(de)質量，全面(mian)促進教師(shi)的(de)(de)專業成(cheng)長。

　　6．抓好教科(ke)研工作(zuo)的常規管理，推動教科(ke)研工作(zuo)穩步(bu)發展。

　　7.做(zuo)好(hao)xx小(xiao)學學術委(wei)員(yuan)會的成立工作。

　　四、主要工作

　　本學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)校(xiao)教科研工(gong)作著力(li)于進一步(bu)濃(nong)厚(hou)學(xue)(xue)校(xiao)科研文(wen)化，讓教科研成為教師日常工(gong)作的習慣，以科研促成長，以科研促質量(liang)，讓兩者齊頭并進相互支(zhi)持，進一步(bu)提升我校(xiao)的教科研水平。

　　（一）進一步營造學(xue)校(xiao)科研(yan)文化(hua)

　　圍(wei)繞“夯實常規(gui)管理(li)(li)深入教研(yan)一體”這個主題，充分發揮(hui)骨干教師(shi)、三長(chang)、教研(yan)組、備課組的(de)作用。規(gui)范學(xue)(xue)校(xiao)和學(xue)(xue)科的(de)常規(gui)管理(li)(li)。強調制(zhi)度化，以(yi)規(gui)范的(de)管理(li)(li)來促進教學(xue)(xue)質量和教師(shi)專業(ye)成長(chang)的(de)雙飛。

　　1.科(ke)研成果(guo)推廣。充分利(li)用好校園網絡“教(jiao)育(yu)科(ke)研”板(ban)塊，利(li)用成果(guo)上傳(chuan)、問題探討、資訊報道等形(xing)式，充實(shi)板(ban)塊內容，讓此版塊成為學(xue)校教(jiao)科(ke)研的(de)互動(dong)平(ping)臺。

　　2.教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動和課題研(yan)(yan)究的融(rong)合性。借助各(ge)級(ji)立(li)項課題，和本學期開展的各(ge)級(ji)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動有機融(rong)合，讓兩者相輔相成。

　　3.進(jin)一步提(ti)高周一教(jiao)材(cai)解讀(du)的實效性(xing)。各學科骨干教(jiao)師圍(wei)繞(rao)各自學科的特點，確定教(jiao)材(cai)解讀(du)的重點性(xing)問題，并讓(rang)教(jiao)材(cai)解讀(du)貼合各學科，有機融(rong)入到各組或個人的科研課(ke)題中。

　　4.成立好(hao)學(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會，并利用學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會帶動學(xue)(xue)校的(de)(de)科(ke)研氛圍。

　　（二(er)）為20xx年各(ge)級成果評比助力

　　每年一(yi)度的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果評比(bi)，即是(shi)對(dui)學校和(he)教師科(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作的(de)(de)(de)檢驗和(he)肯定，也是(shi)推動學校教科(ke)研(yan)(yan)(yan)水平(ping)不斷提(ti)升的(de)(de)(de)有效平(ping)臺(tai)。本學期，科(ke)研(yan)(yan)(yan)室將著重(zhong)組織好各級的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果評比(bi)。

　　除(chu)了在(zai)省(sheng)市區(qu)各級立(li)項(xiang)(xiang)的(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)(ti)之(zhi)外，同(tong)時(shi)也將學(xue)校立(li)項(xiang)(xiang)的(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)(ti)以(yi)及教(jiao)(jiao)師個人(ren)在(zai)研(yan)究的(de)(de)未立(li)項(xiang)(xiang)的(de)(de)小(xiao)課(ke)題(ti)(ti)(ti)，進行統一的(de)(de)指(zhi)導引(yin)領(ling)。鼓勵教(jiao)(jiao)師進行教(jiao)(jiao)研(yan)組篩選同(tong)類和同(tong)質的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)進行合作(zuo)研(yan)究。利用好(hao)學(xue)術委員會，開學(xue)初(chu)對(dui)非立(li)項(xiang)(xiang)的(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)(ti)報告(gao)進行指(zhi)導、刪選和評比(bi)，送(song)區(qu)參評。同(tong)時(shi)對(dui)各級立(li)項(xiang)(xiang)課(ke)題(ti)(ti)(ti)邀請(qing)相關(guan)的(de)(de)專家，同(tong)時(shi)組織(zhi)學(xue)校的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)力量，進行科(ke)(ke)研(yan)報告(gao)撰寫的(de)(de)指(zhi)引(yin)。做好(hao)西湖區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局20xx年(nian)度教(jiao)(jiao)師科(ke)(ke)研(yan)成果評比(bi)的(de)(de)新動向。教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室將擔負(fu)起收集、反饋信息(xi)的(de)(de)任務，把(ba)好(hao)質量關(guan)，讓學(xue)校在(zai)科(ke)(ke)研(yan)成果評比(bi)中獲得佳績。

　　（三）務實做好20xx年度(du)課(ke)題(ti)立(li)項(xiang)工(gong)作

　　在寒假中(zhong)，有科研室(shi)布置教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)20xx課題(ti)的(de)申(shen)報(bao)方(fang)案(an)。在開學(xue)初對(dui)所有教(jiao)師(shi)的(de)課題(ti)，進(jin)行(xing)匯(hui)總和(he)刪選，同質問題(ti)進(jin)行(xing)合作研究(jiu)，確定主要研究(jiu)者，組(zu)員向課題(ti)負責(ze)人負責(ze)，進(jin)行(xing)合理分工，制定研究(jiu)計劃。并(bing)組(zu)織好學(xue)校的(de)相(xiang)關人員力(li)量，進(jin)行(xing)指導(dao)和(he)改進(jin)，為20xx的(de)各(ge)級課題(ti)申(shen)報(bao)，積極做好準備工作。

　　（四）深入構建學校科研骨干的(de)梯隊工(gong)作

　　青(qing)(qing)年(nian)教師(shi)是(shi)學校(xiao)未來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)主力(li)(li)軍。為了引導教師(shi)樹立(li)(li)(li)人人都(dou)是(shi)研究(jiu)者的(de)意識，幫助教師(shi)形成科研立(li)(li)(li)校(xiao)、科研興(xing)(xing)校(xiao)、科研興(xing)(xing)師(shi)的(de)觀念，同時讓學校(xiao)的(de)教科研發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)能有階梯型和(he)不斷發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)動力(li)(li)，鼓(gu)勵我們新(xin)教師(shi)和(he)青(qing)(qing)年(nian)教師(shi)積(ji)極參加科研隊伍。做好對優秀(xiu)青(qing)(qing)年(nian)教師(shi)的(de)科研引領和(he)指導工作(zuo)。利用網絡平臺(tai)，和(he)學校(xiao)立(li)(li)(li)項(xiang)課題數(shu)量(liang)的(de)側重(zhong)性(xing)，加大對青(qing)(qing)年(nian)教師(shi)進行(xing)課題研究(jiu)的(de)指導力(li)(li)度。進一(yi)步加強(qiang)對青(qing)(qing)年(nian)教師(shi)科研工作(zuo)的(de)引導，要求青(qing)(qing)年(nian)教師(shi)認真填報校(xiao)級(ji)課題立(li)(li)(li)項(xiang)申請，力(li)(li)爭區級(ji)課題立(li)(li)(li)項(xiang)。同時對青(qing)(qing)年(nian)教師(shi)的(de)課題研究(jiu)進行(xing)評比和(he)表彰。

　　（五）搭建(jian)高(gao)平臺，走(zou)向更前沿

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)科研(yan)工(gong)作(zuo)需要(yao)緊跟上級部門的(de)(de)步伐(fa)，需要(yao)走(zou)在(zai)前(qian)沿。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，科研(yan)室將利用各項資源(yuan)，定期(qi)外請省、市、區級教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家來校(xiao)(xiao)給教(jiao)師(shi)做專(zhuan)題(ti)(ti)(ti)講座，為教(jiao)師(shi)提供新理念(nian)，促進教(jiao)師(shi)自我反思教(jiao)學(xue)(xue)(xue)行為。同時(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加強校(xiao)(xiao)本教(jiao)科研(yan)培訓的(de)(de)整合(he)(he)，以各主學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)區級立項課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)為載(zai)體，積極開(kai)展課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)引領下的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)活動，以此(ci)落實課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)究(jiu)的(de)(de)過程，并結(jie)合(he)(he)平時(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)常規(gui)管理流程，對課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)申請書、論文、案例、開(kai)題(ti)(ti)(ti)報告(gao)、中期(qi)匯報、結(jie)題(ti)(ti)(ti)報告(gao)等的(de)(de)撰(zhuan)(zhuan)寫格式進行輔導(dao)，以此(ci)提升教(jiao)師(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)文本的(de)(de)撰(zhuan)(zhuan)寫質量和開(kai)展課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)究(jiu)的(de)(de)能力。

　　讓(rang)科(ke)(ke)(ke)研成為一種常態，需要科(ke)(ke)(ke)研室(shi)引領，讓(rang)科(ke)(ke)(ke)研時(shi)時(shi)出(chu)現(xian)在教師的工作(zuo)中。采取(qu)科(ke)(ke)(ke)研例(li)會集中學(xue)習(xi)與教研組為單(dan)位學(xue)習(xi)的辦法(fa)，提升教師科(ke)(ke)(ke)研理論水平。本學(xue)期(qi)，由科(ke)(ke)(ke)研室(shi)牽頭(tou)，將在學(xue)期(qi)的各個時(shi)間段(duan)，組織課題立項、報告(gao)撰(zhuan)寫、開(kai)題論證、總結反思、科(ke)(ke)(ke)研交流等會議。重點(dian)加強(qiang)課題研究和一線課堂緊密(mi)聯系的指(zhi)導。青年教師則著重進行常規(gui)的內(nei)容學(xue)習(xi)。

　　（六）協(xie)同(tong)組織“新(xin)荷杯”課堂評(ping)比活動。

　　聯(lian)合學(xue)校(xiao)的各個部(bu)分，協(xie)同(tong)(tong)辦好學(xue)校(xiao)一年(nian)一屆(jie)的“新(xin)荷杯”評比活(huo)動。并在有可能的基礎上，將評比活(huo)動和學(xue)校(xiao)的省市區重點課(ke)題進行聯(lian)系，讓課(ke)堂教學(xue)和課(ke)題研究(jiu)成為共同(tong)(tong)前進的一條線。

科研工作計劃篇2

　　新的學(xue)年(nian)開(kai)始了，本期工作(zuo)在(zai)“提(ti)高教(jiao)學(xue)質量”這(zhe)一中(zhong)心(xin)(xin)的核心(xin)(xin)引(yin)領下，以創(chuang)教(jiao)學(xue)管理(li)特色為突破(po)口(kou)，進一步搞好新課程培訓(xun)和實(shi)踐活動，為課程改革(ge)的一切服務，展現學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)成績，再創(chuang)教(jiao)學(xue)新業績。為使各項工作(zuo)能順利有效(xiao)地開(kai)展，并取(qu)得較(jiao)大的突破(po)，特擬定此工作(zuo)計劃。

　　一、學校概況：

　　我校剛創辦于20xx年(nian)，現共才(cai)有(you)(you)(you)一二兩個(ge)年(nian)級，x個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班，由xx位教(jiao)師組成，所以(yi)本(ben)校所有(you)(you)(you)老師組成了一個(ge)綜合教(jiao)研組。近幾年(nian)來，很(hen)多教(jiao)師的(de)教(jiao)育觀念、教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式以(yi)及學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式、思(si)維(wei)方(fang)法都發(fa)生了可喜的(de)變化，但是也有(you)(you)(you)一些困惑(huo)阻礙(ai)著(zhu)我們小學(xue)(xue)學(xue)(xue)科健康和(he)諧(xie)地發(fa)展。

　　二、主要工作：

　　1、理論學習促提高。

　　本學(xue)期將(jiang)繼續通(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論(lun)的(de)學(xue)習來更(geng)新觀念(nian)，促(cu)進全體教(jiao)(jiao)(jiao)師不斷提高(gao)對(dui)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育思想的(de)認識，要求(qiu)每一位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師經常翻閱教(jiao)(jiao)(jiao)育雜志，細心(xin)研讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)育專著(zhu)，潛心(xin)研究(jiu)一個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)問題，感(gan)悟(wu)一種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，做(zuo)到有(you)所(suo)體驗，有(you)所(suo)收獲。

　　這學(xue)(xue)期我們仍(reng)提倡(chang)以自學(xue)(xue)為主、組織學(xue)(xue)習(xi)(xi)為輔的'學(xue)(xue)習(xi)(xi)方式(shi)，認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)新(xin)《課標》和各(ge)類(lei)理論雜志，堅持寫(xie)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)體會(hui)(hui)，要求每(mei)們教(jiao)(jiao)師(shi)每(mei)月在“教(jiao)(jiao)師(shi)活動手冊”中記錄一篇讀書心得體會(hui)(hui)。努力提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)科研意識和理論水平，做(zuo)科研型(xing)的教(jiao)(jiao)師(shi)。

　　2、校本教研講實效。

　　第一、抓好校本教(jiao)(jiao)研(yan)，以“提高課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)”為主(zhu)題(ti)，充分發(fa)揮骨干(gan)教(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)研(yan)組作用(yong)。讓教(jiao)(jiao)師帶著問題(ti)走進課(ke)堂(tang)，帶著思考去研(yan)究，帶著經驗去反思。確立上(shang)好一節課(ke)就(jiu)是一次科研(yan)的思想，通過一課(ke)多上(shang)、師徒同上(shang)等方式積累教(jiao)(jiao)學(xue)經驗，推(tui)廣成功的教(jiao)(jiao)學(xue)方法。

　　繼續開展(zhan)同組(zu)互助觀(guan)課(ke)活動.由一(yi)、二(er)名(ming)優(you)秀教(jiao)師(shi)與若干(gan)名(ming)教(jiao)師(shi)組(zu)成一(yi)個學(xue)科教(jiao)學(xue)研究小組(zu)，針對一(yi)個相對比(bi)較完整(zheng)的教(jiao)學(xue)內容共同設計和(he)研究課(ke)堂教(jiao)學(xue)過程。觀(guan)課(ke)者帶有(you)(you)明確的目標，憑借自身(shen)的一(yi)定感官及有(you)(you)關輔助工具(ju)直接(jie)從(cong)課(ke)堂情境中收集資(zi)料(liao)，并依據資(zi)料(liao)做(zuo)課(ke)后的反思、交流(liu)、研計的一(yi)種教(jiao)育科學(xue)研究。

　　第二、結合教(jiao)研(yan)活動問題(ti)化(hua)(hua)、主題(ti)化(hua)(hua)和課(ke)題(ti)化(hua)(hua)，做好課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)。各年級組要圍(wei)繞各教(jiao)研(yan)組課(ke)題(ti)積極開展研(yan)究(jiu)，宣傳發動更多的教(jiao)師參(can)與到研(yan)究(jiu)中來，開展群眾性研(yan)究(jiu)工作(zuo)。

　　3、嚴格管理求發展

　　教科研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的水平線(xian)。這學(xue)期我們將根據我校(xiao)特點(dian)，積極開展市級(ji)研(yan)(yan)(yan)究課題(ti)，嚴格科研(yan)(yan)(yan)常規管理，努(nu)力(li)促進我校(xiao)教科研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)健(jian)康(kang)發展，提高我校(xiao)的教科研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)層(ceng)次。

　　第一，及時收(shou)集各地(di)教(jiao)育教(jiao)學改革信息，營造良好(hao)的教(jiao)科研氛圍，堅持做好(hao)教(jiao)科研的宣傳普(pu)及工作，引(yin)導教(jiao)師廣泛參與教(jiao)科研活動。

　　第二，繼(ji)續(xu)組織好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文的(de)交流(liu)、評(ping)比、推薦等(deng)工作。學(xue)校(xiao)大力提倡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，認真實踐，勇于(yu)探索(suo)，善于(yu)反思，并加以(yi)總結(jie)，撰(zhuan)寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文。我們將(jiang)認真拜讀(du)，積(ji)極選(xuan)送，充(chong)分利用，在為(wei)學(xue)校(xiao)爭光的(de)同(tong)時，讓更多的(de)老(lao)師享(xiang)受成功(gong)的(de)喜悅。

　　第三，加強(qiang)教科研(yan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的計劃(hua)、總(zong)結、調研(yan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。學期(qi)初制訂好(hao)(hao)教科研(yan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)計劃(hua)、學期(qi)末(mo)做好(hao)(hao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)總(zong)結。

科研工作計劃篇3

　　在院(yuan)領導(dao)(dao)的(de)親切關懷和(he)正確領導(dao)(dao)下(xia)，依靠(kao)兄弟科(ke)(ke)室的(de)支持幫助，科(ke)(ke)研科(ke)(ke)全科(ke)(ke)同志團結協作、求真務實、勤(qin)懇工(gong)作，創(chuang)新工(gong)作思(si)路(lu)，全年工(gong)作取得了一(yi)定的(de)成績(ji)，現總(zong)結如下(xia)：

　　一、學科建設

　　重點(dian)學(xue)科(ke)(ke)是體現醫(yi)院(yuan)特(te)色和水平的(de)重要(yao)標志，加強(qiang)重點(dian)學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設(she)(she)(she)對提(ti)高醫(yi)院(yuan)科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)和學(xue)術隊伍建(jian)設(she)(she)(she)具有重要(yao)的(de)推動作(zuo)用(yong)。院(yuan)領(ling)導高度重視學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設(she)(she)(she)工作(zuo)，提(ti)出了許多建(jian)設(she)(she)(she)性(xing)意見(jian)。科(ke)(ke)研科(ke)(ke)認真貫(guan)徹落(luo)實院(yuan)領(ling)導指示精(jing)神，不斷(duan)加強(qiang)醫(yi)院(yuan)學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設(she)(she)(she)工作(zuo)，著力(li)打造國家、省、院(yuan)三(san)級學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設(she)(she)(she)體系(xi)。

　　1、國家級(ji)重點專科申報實現零的(de)突破

　　科(ke)(ke)研科(ke)(ke)多方協(xie)調(diao)解決(jue)國(guo)家(jia)臨(lin)床專科(ke)(ke)申報工作的存(cun)在的問題和困難，認真組織做好(hao)申報工作，經過不懈努力(li)，20xx年(nian)2月我院(yuan)(yuan)康復科(ke)(ke)(即(ji)康復醫(yi)學(xue)科(ke)(ke))被(bei)國(guo)家(jia)中醫(yi)藥管理局確(que)定(ding)為國(guo)家(jia)中醫(yi)“十二五”重點(dian)專科(ke)(ke)建(jian)設培育項(xiang)目;20xx年(nian)7月呼吸(xi)內(nei)科(ke)(ke)(即(ji)呼吸(xi)與危重癥醫(yi)學(xue)科(ke)(ke))被(bei)衛(wei)生部確(que)定(ding)為20xx年(nian)度國(guo)家(jia)臨(lin)床重點(dian)專科(ke)(ke)建(jian)設項(xiang)目。2個國(guo)家(jia)級(ji)(ji)學(xue)科(ke)(ke)的獲(huo)批(pi)，結(jie)束(shu)了(le)我院(yuan)(yuan)無國(guo)家(jia)級(ji)(ji)專科(ke)(ke)的歷史，標(biao)志著我院(yuan)(yuan)學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設實(shi)現了(le)新的突破，是(shi)醫(yi)院(yuan)(yuan)學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設新的里程碑。

　　2、積極做好(hao)省臨床

　　安(an)徽省(sheng)自然(ran)科學基金6項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);安(an)徽高校(xiao)省(sheng)級(ji)自然(ran)科學研究項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)12項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)重點項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，一般項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)3項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，自籌項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)8項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);安(an)徽高校(xiao)省(sheng)級(ji)優秀青年基金1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);安(an)徽省(sheng)中(zhong)醫藥課題2項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);蚌埠市科技計劃(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)3項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);蚌埠醫學院課題49項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。

　　2、成果方面

　　由我院整形外科(ke)李光早教授領(ling)銜的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)團隊的(de)(de)最新科(ke)研(yan)(yan)成果(guo)《腓腸外側神(shen)經-小隱靜脈營養血管蒂(di)皮瓣解(jie)剖及臨床應用研(yan)(yan)究》榮(rong)獲安徽省科(ke)技進步三等獎。

　　3、著作論(lun)文方(fang)面

　　截止20xx年(nian)12月31日(ri)，全院共(gong)發(fa)表(biao)論(lun)文(wen)345篇(pian)(pian)(pian)，其中SCI論(lun)文(wen)21篇(pian)(pian)(pian)、MEDLINE收錄論(lun)文(wen)7篇(pian)(pian)(pian)、外文(wen)期(qi)刊(kan)(kan)論(lun)文(wen)4篇(pian)(pian)(pian)、二類期(qi)刊(kan)(kan)35篇(pian)(pian)(pian)、三類期(qi)刊(kan)(kan)92篇(pian)(pian)(pian)。論(lun)文(wen)發(fa)表(biao)數量穩步增長(chang)，高檔次論(lun)文(wen)不斷涌現，說明我院科(ke)(ke)技競爭力正(zheng)持續(xu)提升。科(ke)(ke)研(yan)科(ke)(ke)認真做好(hao)論(lun)文(wen)版面費報銷工(gong)作，并將發(fa)表(biao)論(lun)文(wen)統計(ji)、核對、匯編成(cheng)冊，為醫、教、研(yan)表(biao)彰做準備工(gong)作。

　　4、學術活動

　　為活躍學(xue)(xue)術氛圍(wei)，擴(kuo)大學(xue)(xue)術交流，借建院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)60周年之機，在院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)領導(dao)的指(zhi)導(dao)下，科(ke)(ke)研科(ke)(ke)積極邀請專家來(lai)我(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)講學(xue)(xue)，成功邀請到(dao)以(yi)我(wo)校著名校友段樹民院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)、衛生部北(bei)京醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長、中(zhong)(zhong)華醫(yi)學(xue)(xue)會呼(hu)吸病學(xue)(xue)分會主任委員王(wang)(wang)辰教授(shou)、上(shang)海交通大學(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)研究生院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)常務副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長顧琴龍教授(shou)、中(zhong)(zhong)國醫(yi)學(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)腫瘤醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長王(wang)(wang)綠化教授(shou)、上(shang)海肺科(ke)(ke)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)周彩存教授(shou)等多位學(xue)(xue)者來(lai)我(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)講學(xue)(xue)，收到(dao)很好效果。

　　二、實驗室生物安全

　　實(shi)驗(yan)室生物(wu)(wu)安(an)全(quan)(quan)關系(xi)到職(zhi)工及(ji)廣大(da)人民群(qun)眾身體健康與生命安(an)全(quan)(quan)，科研科認真落實(shi)衛生部及(ji)省廳文件(jian)精神(shen)，提(ti)高業務水平與防范意識，加強實(shi)驗(yan)室生物(wu)(wu)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理及(ji)毒(du)菌種的`管(guan)理與檢查，規范病原微生物(wu)(wu)實(shi)驗(yan)活動，防止病原微生物(wu)(wu)逃逸和擴散(san)，確保實(shi)驗(yan)室生物(wu)(wu)安(an)全(quan)(quan)，并順(shun)利(li)通過(guo)了省市兩級政府主管(guan)部門組織的專項檢查。

　　三、藥物臨床試驗管理

　　科(ke)研(yan)科(ke)科(ke)注重對臨(lin)床(chuang)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)的管理，組織(zhi)各(ge)專業研(yan)究(jiu)(jiu)人員參(can)加(jia)國家局(ju)GCP培訓，提高其GCP意識;響(xiang)應(ying)省(sheng)藥(yao)監局(ju)號召，積極(ji)參(can)加(jia)藥(yao)物臨(lin)床(chuang)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)機構聯系會議(yi)，與(yu)省(sheng)內(nei)同行(xing)交流機構管理體(ti)會;嚴格(ge)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)審查和準入，注重對受試(shi)(shi)(shi)者的保護，強化臨(lin)床(chuang)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)的質(zhi)量控制，積極(ji)發現并組織(zhi)協調試(shi)(shi)(shi)驗(yan)過程中(zhong)出現的問題。全年新承擔藥(yao)物臨(lin)床(chuang)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)研(yan)究(jiu)(jiu)項(xiang)目23項(xiang)，其中(zhong)國際多中(zhong)心臨(lin)床(chuang)研(yan)究(jiu)(jiu)2項(xiang);器械(xie)臨(lin)床(chuang)驗(yan)證10項(xiang)。

　　四、研究生培養

　　為(wei)進一步加強(qiang)我(wo)院(yuan)碩士生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)臨床和科研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)的管(guan)(guan)理，根(gen)據國家教育部、衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)部、國家中(zhong)醫(yi)藥(yao)管(guan)(guan)理局、蚌(bang)埠醫(yi)學院(yuan)等有關(guan)文件精(jing)神，結合醫(yi)院(yuan)實際，科研(yan)(yan)科制定了《蚌(bang)埠醫(yi)學院(yuan)第一附屬醫(yi)院(yuan)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理辦法》，新(xin)辦法完善了研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在院(yuan)期間管(guan)(guan)理要求;明確了培(pei)養流程(cheng);加大了對研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活補助力度(du)，碩士生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)由(you)原(yuan)來的每月(yue)260元(yuan)提(ti)(ti)高到(dao)500元(yuan)、博(bo)士生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)(ti)高到(dao)1500元(yuan);為(wei)醫(yi)院(yuan)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理提(ti)(ti)供了堅強(qiang)制度(du)保障。

　　按學院要求，認真組織20xx年(nian)碩(shuo)士生導師(shi)(shi)遴選(xuan)工作，共遴選(xuan)出導師(shi)(shi)106人(ren)。

　　對研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)培養全過程進(jin)行追蹤控制，從進(jin)院培訓，輪轉考核、發放補助、開題(ti)報告、中期考核、論(lun)文發表、直(zhi)至畢業答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專家(jia)就研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)關心的領域進(jin)行講學，拓寬(kuan)了研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)視(shi)野，擴大了研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)知識面(mian)。本年(nian)度(du)20xx級106位(wei)研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)全部順利通過論(lun)文答辯并獲得(de)碩士學位(wei)，20xx級125名研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)也順利進(jin)入臨床輪轉。

　　五、醫學會工作

　　科(ke)研(yan)科(ke)全(quan)心全(quan)意為醫(yi)學(xue)科(ke)技工(gong)作者服(fu)務，認真(zhen)推選(xuan)各學(xue)會(hui)專(zhuan)家委(wei)員，為各會(hui)員提供各種及時信息服(fu)務，按時繳納醫(yi)學(xue)會(hui)會(hui)費，積(ji)極參與組織安徽省醫(yi)學(xue)會(hui)會(hui)員代(dai)表(biao)大會(hui)及換屆改選(xuan)工(gong)作，起到了很好的(de)溝通醫(yi)學(xue)會(hui)與醫(yi)學(xue)科(ke)技工(gong)作者的(de)作用。全(quan)年共推選(xuan)學(xue)會(hui)省級(ji)專(zhuan)家68名、市級(ji)專(zhuan)家16名。

　　六、三甲復審工作

　　科研科牽頭條款10個，檢查專家(jia)評價A級(ji)(ji)6個、B級(ji)(ji)3個、C級(ji)(ji)1個，達標(biao)情況超過了(le)三級(ji)(ji)綜合(he)醫(yi)院(yuan)甲級(ji)(ji)標(biao)準要求。衛(wei)生廳專家(jia)反饋(kui)意(yi)見(jian)認為我院(yuan)科研管理工作規范，但是高水平成果和國家(jia)級(ji)(ji)科研成果轉化方面還需(xu)進一步提升。

科研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　為了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)內(nei)涵發展，教師是學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)根本生命(ming)力(li)，科研工(gong)作繼續堅持“科研興(xing)校(xiao)(xiao)、科研興(xing)教和科研育(yu)師”的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)思想。在(zai)本期學(xue)校(xiao)(xiao)科研工(gong)作仍然抓校(xiao)(xiao)級小(xiao)課題(ti)提(ti)高教師的(de)(de)(de)科研能(neng)力(li)，重市級立項(xiang)課題(ti)提(ti)升學(xue)校(xiao)(xiao)科研水平(ping)，逐(zhu)步轉移(yi)到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)“崇和尚美(mei)一生相(xiang)隨(sui)”的(de)(de)(de)辦學(xue)理念，為學(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)出的(de)(de)(de)“創美(mei)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園，建(jian)美(mei)的(de)(de)(de)課堂；當美(mei)的(de)(de)(de)老師，育(yu)美(mei)的(de)(de)(de)學(xue)生”的(de)(de)(de)工(gong)作思想而努力(li)。

　　二、工作目標

　　1.提高教師的(de)科(ke)研能力(li)。

　　2.完成校園八個小課題的(de)研究工作。

　　3.完(wan)成市級重點課題“新時期學(xue)校德育(yu)工作時效性研究”，并順利結題。

　　4.有效開展現(xian)有課題的常規研究工作。

　　5.新增校(xiao)級課題(ti)——《學(xue)校(xiao)“十(shi)二五”教育發展(zhan)規劃》，以獲得(de)學(xue)校(xiao)教代會(hui)審議通過的《規劃》為結題(ti)成果。

　　三、工作措施

　　1.加(jia)強對9個(ge)校級(ji)課題(ti)研(yan)究進程(cheng)的(de)指導和督促，加(jia)強研(yan)究過程(cheng)的(de)管理，確保研(yan)究的(de)`實效(xiao)，使9個(ge)校級(ji)課題(ti)達成預(yu)期(qi)的(de)研(yan)究成果。

　　2.對現有的市級科研課題的結(jie)題工作要抓緊時間籌備，并爭取順利結(jie)題。

　　3.和工會、綜合辦(ban)協(xie)調(diao)配(pei)合，做好全校教(jiao)師的禮儀培訓工作。

　　4.配合(he)學校做好校園文化建設方案(an)的論證、修訂完善工(gong)作。

　　四、具體安排

　　2 1．科研(yan)課題例會

　　2．擬定課題(ti)研(yan)究計劃科(ke)研(yan)室

　　3 1．根據市(shi)直屬小學及(ji)主城(cheng)部(bu)分(fen)市(shi)級示范小學科(ke)研大(da)賽通(tong)知(zhi)做好相(xiang)關工作

　　2．學校美術的推(tui)動(dong)特(te)色工作

　　3．“主題式閱讀教學(xue)”課題的開題工作

　　4．“構建小學和諧教育(yu)特色實踐與(yu)研究”結題科(ke)研室(shi)

　　4 1課題例會科(ke)研(yan)室

　　5 1．結題工作培訓會

　　2．做好“新時(shi)(shi)期學校德育工(gong)作時(shi)(shi)效(xiao)性研究”的結題(ti)準備工(gong)作科研室

　　6 1．八(ba)個校(xiao)級課題的結題工(gong)作

　　2．“新時期學校德育工作時效性(xing)研究”結題工作科研室

科研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　進(jin)一步落(luo)實學校“以(yi)科(ke)研(yan)(yan)為(wei)先導”、“小學校研(yan)(yan)究大教育(yu)”、“教育(yu)以(yi)人為(wei)本(ben)”、“教學以(yi)生為(wei)本(ben)”等辦學理(li)念，積極開展教育(yu)教學研(yan)(yan)究，造就和(he)形成一支科(ke)研(yan)(yan)型、學者(zhe)型的教師隊伍(wu)。全(quan)面推進(jin)素質教育(yu)，使學校教科(ke)、教研(yan)(yan)工作再上(shang)新臺階(jie)。

　　二、工作重點

　　１、抓(zhua)好《現(xian)代小學生(sheng)道德行為調控的(de)實踐與研(yan)究》課(ke)題的(de)研(yan)究工(gong)作和課(ke)題的(de)結(jie)題驗收(shou)工(gong)作。

　　２、迎接市(shi)教科所對學(xue)校教科室的調(diao)研工(gong)作。

　　３、配(pei)合學校搞好新課改實施前對教師(shi)的通識(shi)培訓(xun)。

　　４、爭取有(you)２－３篇科研論文在(zai)寧波(bo)市級以上(shang)刊物(wu)上(shang)發表，３－５篇論文在(zai)市《進修與教研》雜志上(shang)發表。

　　５、加強教學研究力度，切實(shi)開展(zhan)教研活動，夯實(shi)基礎(chu)，發展(zhan)特色，不(bu)斷提高課堂教學質量。

　　三、工作任務及實施措施

　　㈠課題研究：

　　１、加(jia)強對課(ke)題(ti)(ti)的指導，深(shen)入課(ke)堂及年級組(zu)，了(le)解(jie)課(ke)題(ti)(ti)的進展情(qing)況，協調有關問題(ti)(ti)的解(jie)決。

　　２、召開課題(ti)學術(shu)研討會，征(zheng)求各方面的建議，集思廣益。

　　３、組織實驗課題匯報(bao)會，展示(shi)實驗階(jie)段性成果。

　　４、認真(zhen)組織階段性驗收，并(bing)及(ji)時(shi)總(zong)結。

　　５、注重課題研究過(guo)程中各類(lei)資(zi)料的(de)積累工作(zuo)。為迎(ying)接課題的(de)結(jie)題驗(yan)收，本學期還將對其各類(lei)資(zi)料作(zuo)系(xi)統整理，做好驗(yan)收報告和總結(jie)的(de)前期準備。

　　㈡教學研究：

　　１、各組要(yao)切實(shi)有效(xiao)地開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)活動，認真(zhen)鉆(zhan)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，正確把握學(xue)(xue)(xue)生素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)目標(biao)，加強集(ji)體(ti)備(bei)課，加強對青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)傳幫帶，課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中要(yao)在夯實(shi)基(ji)礎的(de)前提(ti)下，努力體(ti)現現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀念，體(ti)現學(xue)(xue)(xue)校“發(fa)展(zhan)性課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式”思想，并根(gen)據個人特(te)(te)長努力形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色。其中三年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)齡(ling)以內(nei)(nei)的(de)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師側(ce)重個人基(ji)本功提(ti)高，加強規范課的(de)研(yan)(yan)究(jiu)。骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)組織形式、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段(duan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)流(liu)程方(fang)法作探(tan)索研(yan)(yan)究(jiu)，逐步形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獨特(te)(te)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)風格。其他教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)在不動搖“雙率”的(de)情(qing)況下，提(ti)高科研(yan)(yan)含量。

　　２、認真開(kai)展“研訓(xun)一體(ti)化(hua)”教(jiao)(jiao)研活動，加強說(shuo)課和評(ping)課環節(jie)。任課教(jiao)(jiao)師人人參與(yu)“研訓(xun)一體(ti)化(hua)”活動，嚴格按照“說(shuo)課上(shang)課評(ping)課”順序進行。

　　３、加強聽課活動(dong)，堅持外出活動(dong)匯報(bao)制度。積極參(can)加各地組織的(de)教學活動(dong)，廣泛了解(jie)教改信息，返校后要及時匯報(bao)，以供(gong)更(geng)多的(de)教師(shi)學習提(ti)高(gao)。

　　４、加強理(li)論學(xue)(xue)習和(he)業務學(xue)(xue)習，認(ren)(ren)真撰(zhuan)寫“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)隨(sui)記”。各教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組根據本學(xue)(xue)科特點和(he)實(shi)際情(qing)況，有(you)計劃(hua)的(de)`組織專(zhuan)題教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)和(he)學(xue)(xue)習活動(dong)，做(zuo)到每位(wei)教(jiao)(jiao)師都學(xue)(xue)深學(xue)(xue)透，都有(you)所得。從而及時(shi)了解教(jiao)(jiao)改動(dong)態和(he)前沿理(li)論，并善于將(jiang)學(xue)(xue)習和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)聯系起來(lai)，對自(zi)身的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情(qing)況作經常反思，按時(shi)、認(ren)(ren)真撰(zhuan)寫“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)隨(sui)記”。

　　㈢常規工作：

　　1、認真做好(hao)教育科研的調查，分析、后測工(gong)作(zuo)。規范科研管理，建立(li)章程(cheng)制度。

　　2、加強學校科研骨干隊伍的建設(she)。提出教(jiao)育(yu)科研三個一要求：每年至少讀一本(ben)教(jiao)育(yu)理論(lun)專(zhuan)著，搞(gao)一項(xiang)教(jiao)育(yu)實驗課(ke)題(ti)，撰寫(xie)一篇(pian)教(jiao)育(yu)論(lun)文。舉辦講(jiang)座，使老師(shi)們掌握科研課(ke)題(ti)的選(xuan)題(ti)、立項(xiang)、具體實施的操作方(fang)(fang)法、結題(ti)報告撰寫(xie)等(deng)科研方(fang)(fang)法。

　　3、重視教師科(ke)研(yan)論(lun)文的撰寫及評(ping)(ping)選工(gong)作(zuo)。繼續做好教師各類(lei)科(ke)研(yan)文章的閱讀、指導、修改工(gong)作(zuo)，加強向外推薦(jian)的力度，爭取論(lun)文發表和(he)獲獎率超過上學期。舉辦教師論(lun)文和(he)教案的評(ping)(ping)優工(gong)作(zuo)。

　　四、具體安排

　　二月份

　　1、課題(ti)小(xiao)組會(hui)議，傳達(da)市教(jiao)科室工作(zuo)會(hui)議精神，布置本(ben)學期(qi)的(de)學校課題(ti)研究工作(zuo)。

　　２、各青年教師上交德育科(ke)研論文。

　　３、課題(ti)實(shi)驗全面展(zhan)開活動。

　　三月份：

　　1、請有關專家作(zuo)結題總結撰寫輔導(dao)報告。

　　2、課(ke)(ke)題實(shi)驗班(ban)教(jiao)師結合課(ke)(ke)題進行課(ke)(ke)堂研討活動。

　　四月份：

　　１、課題實驗(yan)活(huo)動總(zong)結。

　　２、撰寫各子課題結題報告，在４月底前上交學校教科室。

　　五月份：

　　１、進行課(ke)題(ti)研究后(hou)測工作(zuo)。

　　２、撰寫總課題結題報告，在(zai)５月底完(wan)成。

　　３、進行課題(ti)成果現場匯報(bao)活動。

　　六月份：

　　１、學校教(jiao)科室完成(cheng)總(zong)結。

　　奉(feng)化(hua)市(shi)、蕭王(wang)廟中心(xin)小學

　　２０1X、２、９

科研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以《體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)健康(kang)(kang)新(xin)課程標(biao)準》為動力(li)，以滕州(zhou)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局開展加薄(bo)弱(ruo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為契機，深入開展體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)健康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究，不斷規(gui)范體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課課堂行為，提(ti)高全(quan)鎮(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平，全(quan)面提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生素質(zhi)(zhi)，使全(quan)鎮(zhen)的(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)越(yue)上一(yi)個新(xin)臺階。以《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)條例》為體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)基本法規(gui)，以“健康(kang)(kang)第一(yi)”為宗旨，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)和“改薄(bo)創優”作(zuo)為實施素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)突破口，以科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)管理促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)全(quan)面健康(kang)(kang)發展，建立完善(shan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)管理體(ti)(ti)(ti)(ti)系，深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，全(quan)面推進(jin)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。

　　二、工作目標

　　1、深入(ru)貫徹“改薄創優”思想(xiang)，努力加強薄弱學科建設。

　　2、繼續深(shen)化教(jiao)育(yu)科(ke)研，強化學(xue)科(ke)研討，提高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量。

　　3、抓(zhua)實棗莊市優秀教學資(zi)源評選，努力開創體(ti)育教學新(xin)局面。

　　三、工作重點及主要措施

　　1、狠(hen)抓課堂常(chang)規，提高課堂質(zhi)量(liang)

　　本學(xue)期將狠抓體(ti)育常(chang)規，提高課堂教(jiao)學(xue)質量，根(gen)據大綱，新(xin)教(jiao)材(cai)，積極組織好體(ti)育教(jiao)師對(dui)(dui)新(xin)教(jiao)材(cai)的(de)理(li)解和(he)(he)運用能力(li)，使體(ti)育教(jiao)師領會新(xin)課程標準的(de)精神實(shi)質，根(gen)據新(xin)教(jiao)材(cai)和(he)(he)學(xue)生具(ju)體(ti)情(qing)況制(zhi)定好教(jiao)學(xue)計(ji)劃，根(gen)據《羊(yang)莊鎮20xx-20xx學(xue)年度小(xiao)學(xue)備課方(fang)案》備好室(shi)內和(he)(he)室(shi)外課教(jiao)案。加(jia)強(qiang)理(li)論學(xue)習，提高體(ti)育教(jiao)師師德修養，理(li)論水平(ping)，教(jiao)學(xue)和(he)(he)教(jiao)科研(yan)能力(li)。在(zai)各(ge)方(fang)面嚴格要求自(zi)己，做到(dao)為人師表(biao)，嚴守學(xue)校作(zuo)息制(zhi)度，不遲到(dao)，不早退。上(shang)課統一(yi)運動(dong)服裝，對(dui)(dui)待學(xue)生耐心細致。建立好各(ge)校體(ti)育科研(yan)小(xiao)組，有計(ji)劃，有步驟(zou)地實(shi)施教(jiao)科研(yan)。上(shang)課多(duo)練(lian)，多(duo)講，以達(da)到(dao)提高學(xue)生身體(ti)素(su)質的(de)目的(de)。

　　2、規范實施《學生(sheng)體質(zhi)健康標(biao)準》

　　嚴(yan)格執(zhi)行課(ke)程(cheng)計(ji)劃(hua)，按課(ke)程(cheng)表上(shang)(shang)足、上(shang)(shang)好體育課(ke)，認真(zhen)落實“兩操(cao)(cao)(cao)及(ji)體育大課(ke)間(jian)活動”，課(ke)余時(shi)間(jian)讓學(xue)生(sheng)(sheng)真(zhen)正(zheng)動起來，確保學(xue)生(sheng)(sheng)每(mei)天有一小時(shi)的.活動總量(liang)。本學(xue)期，要強化學(xue)生(sheng)(sheng)室內(nei)眼保健操(cao)(cao)(cao)的訓(xun)練，舉行廣(guang)播操(cao)(cao)(cao)和眼保健操(cao)(cao)(cao)比(bi)賽認真(zhen)實施(shi)《學(xue)生(sheng)(sheng)體質健康標準(zhun)》，確保成績合格率達市(shi)規定指標。

　　3、積極開展(zhan)教科研活動

　　根據滕州(zhou)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局20xx-20xx學(xue)(xue)(xue)年(nian)度(du)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工(gong)作計劃和(he)各(ge)校關于開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)的(de)(de)要求，本學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重點是提(ti)(ti)高課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)效(xiao)率和(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源的(de)(de)領悟(wu)和(he)運用能力，并更好的(de)(de)抓好各(ge)校運動(dong)隊的(de)(de)訓(xun)練，在已有的(de)(de)訓(xun)練經驗(yan)上不斷的(de)(de)總結提(ti)(ti)高和(he)完善。在總結過(guo)程中(zhong)注重訓(xun)練的(de)(de)實(shi)用性和(he)科學(xue)(xue)(xue)性。正常(chang)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)活(huo)動(dong)，深化課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，優化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)結構(gou)，切實(shi)提(ti)(ti)高課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)率。認真組織全鎮教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習體(ti)育(yu)(yu)理論知識和(he)體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，召開(kai)體(ti)育(yu)(yu)課(ke)程培訓(xun)會和(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源推介(jie)會，促進體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)和(he)業余訓(xun)練水(shui)平(ping)的(de)(de)提(ti)(ti)高。組織教(jiao)(jiao)(jiao)師要開(kai)展好聽(ting)(ting)課(ke)、評課(ke)活(huo)動(dong)，加強隨(sui)堂聽(ting)(ting)課(ke)并及時反(fan)饋意見，以促進體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)不斷提(ti)(ti)高。

　　4、抓好(hao)學校(xiao)運(yun)動隊的訓練

　　我鎮(zhen)是體(ti)(ti)育傳統項目優勢學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，建立健全完善(shan)的校(xiao)(xiao)級運動隊(dui)框架(jia)，是長遠的規劃。按照滕州(zhou)(zhou)市體(ti)(ti)育競賽計(ji)劃表(biao)，認(ren)真抓好(hao)體(ti)(ti)育訓(xun)練(lian)。制(zhi)(zhi)定(ding)好(hao)周(zhou)密而詳細的計(ji)劃。每天(tian)保證訓(xun)練(lian)一個小(xiao)時。并規范運動隊(dui)訓(xun)練(lian)制(zhi)(zhi)度(du)，要求各學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)的積極(ji)配合(he)和(he)支(zhi)持。為我鎮(zhen)校(xiao)(xiao)能成(cheng)為體(ti)(ti)育特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)而積極(ji)努力。加(jia)強田徑(jing)隊(dui)訓(xun)練(lian),爭取在滕州(zhou)(zhou)市中小(xiao)學(xue)(xue)生田徑(jing)比賽中獲得好(hao)成(cheng)績(ji)。

　　三、活動安排

　　三月份

　　1、制訂(ding)體育工作計(ji)劃，召(zhao)開體育教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)科培訓會和優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)推介會會議，總結上學(xue)(xue)(xue)期(qi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)上交情況，部署新學(xue)(xue)(xue)期(qi)體育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作。

　　2、組織各校制(zhi)定(ding)教學(xue)計劃(hua)，備好課，做好開學(xue)前準備，認真進(jin)行(xing)體育(yu)教學(xue)工作。

　　3、檢(jian)查各學校訓練隊(dui)制定訓練計劃情況，健全梯(ti)隊(dui)建設組織建立田(tian)徑(jing)隊(dui)、乒乓球(qiu)等各個(ge)訓練隊(dui)積(ji)極準備羊莊鎮春季(ji)田(tian)徑(jing)運動會。

　　四月份

　　1、組織全鎮陽光體育(yu)大課(ke)間開展情(qing)況。

　　2、檢(jian)查(cha)體育(yu)與健康計(ji)劃、備課，對各校優秀(xiu)教學資源的上(shang)報情況進行階段性(xing)總結和督(du)導。

　　3、組織羊莊鎮中(zhong)小學春季田徑運動會。

　　五月份

　　1、加(jia)強(qiang)薄(bo)弱學科建設，檢查(cha)體育教學開課情況(kuang)和“改薄(bo)創優”開展(zhan)情況(kuang)。

　　2、積極組織體育與(yu)(yu)健康優秀(xiu)教學資源的評(ping)選與(yu)(yu)上報(bao)。

　　3、羊莊鎮(zhen)體育與(yu)健(jian)康優質課評選。

　　六月份

　　1、積極(ji)搞好(hao)體育教學工(gong)作(zuo)與運(yun)動隊訓練(lian)。

　　2、組織羊莊鎮(zhen)小學(xue)體育技能分項(xiang)考核。

　　3、檢查教(jiao)師(shi)體育與健康(kang)備(bei)課情況，督促教(jiao)師(shi)對學(xue)生(sheng)進行(xing)體質健康(kang)測(ce)試。

　　七月份

　　1、考(kao)核學生體育成績，檢驗各校對于“改薄創優”的(de)開(kai)展情況(kuang)。

　　2、總結本學期全(quan)鎮體育與健康優秀教學資源的上報及評選工作，并對教師進行量化(hua)評估。

　　3、體育資料(liao)歸檔。

20xx.3

科研工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　本(ben)學(xue)期，我校的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作將(jiang)認真(zhen)學(xue)習落實市教(jiao)育(yu)(yu)工作會(hui)議提出的(de)各項目標，以城中(zhong)區教(jiao)育(yu)(yu)局工作要點(dian)及學(xue)校工作總目標為導向，圍繞建設(she)“美麗公(gong)小、文化公(gong)小、和諧公(gong)小”這一(yi)發(fa)展思(si)路(lu)，以全面提高學(xue)生素質為根本(ben)，以課堂教(jiao)學(xue)為主陣(zhen)地(di)，以解決教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)實際(ji)問題為立(li)足點(dian)，堅(jian)持理(li)論研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)實踐研(yan)(yan)(yan)究(jiu)相結(jie)合，進(jin)一(yi)步規范科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)，激發(fa)廣(guang)大教(jiao)師(shi)參與(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)的(de)積極性，切(qie)實提高科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作的(de)質量,打響學(xue)校品(pin)牌，促進(jin)學(xue)校內涵發(fa)展。

　　二、主要工作及設想

　　1、加大(da)培(pei)訓(xun)學習的力度(du)。

　　本學(xue)期，我校將圍繞前期實驗研究中(zhong)出現的一(yi)些具體問題加大學(xue)習的力度。

　　（1）營造良好的(de)學(xue)習氛圍，各課題做(zuo)好學(xue)習資料庫資料的(de)收集和整(zheng)理，使教師的(de)學(xue)習成為一種(zhong)自覺的(de)行為。

　　（2）加大對(dui)課(ke)題(ti)(ti)首席負責人和(he)課(ke)題(ti)(ti)組長的培訓(xun)力度(du)，以點帶面引領老(lao)師(shi)們開展好課(ke)題(ti)(ti)研(yan)究。

　　（3）繼續采用“走出去、請(qing)進來”的辦法(fa)舉(ju)行講座(zuo)、論壇，不定(ding)期邀請(qing)專(zhuan)家參與，在直面專(zhuan)家，與專(zhuan)家對話中提高教(jiao)師(shi)分析和解(jie)決問(wen)題的能(neng)力，同時使老師(shi)們(men)拓(tuo)寬視(shi)野，取(qu)長補(bu)短、加(jia)強反思(si)，不斷提高教(jiao)育科研的能(neng)力。

　　2、進一步(bu)規范(fan)課(ke)題管理。

　　（1）本學(xue)期將(jiang)把《信息技術(shu)與課(ke)(ke)程整合》課(ke)(ke)題調整為《探索網(wang)際協作共(gong)享優質資(zi)源(yuan)，縮小(xiao)城鄉中小(xiao)學(xue)教育教學(xue)水平差異的研究》課(ke)(ke)題。

　　（2）在原有課題(ti)(ti)(ti)的基礎上增加一個新的課題(ti)(ti)(ti)：《誦讀(du)經典詩文提高學生人(ren)(ren)文素養(yang)和(he)(he)語(yu)文素養(yang)》，同(tong)時做好與(yu)“語(yu)文有效性閱讀(du)”和(he)(he)評(ping)價課題(ti)(ti)(ti)有關人(ren)(ren)員的分(fen)離與(yu)調整工作，以保證新舊(jiu)課題(ti)(ti)(ti)有序、深入地研(yan)究。

　　（3）基于上個學期實施(shi)《科(ke)研(yan)考(kao)(kao)核條例(li)》后(hou)出現(xian)的(de)一些問題(ti)，在廣泛征求群眾意見的(de)基礎上重新修訂(ding)學校和各課題(ti)組的(de)科(ke)研(yan)考(kao)(kao)核條例(li)，最(zui)大限度(du)地調動(dong)教師參與(yu)科(ke)研(yan)的(de)積極(ji)主動(dong)性(xing)。

　　（4）與學校(xiao)按月(yue)考核的管理機制相結(jie)合，各課題(ti)組每月(yue)向科研室(shi)匯報(bao)本(ben)課題(ti)研究情況，加強(qiang)互動與溝通，促進各課題(ti)研究地(di)深入(ru)開展。

　　3、提高(gao)過程研究的有(you)效性。

　　深化課題(ti)研(yan)究是進(jin)(jin)一步提(ti)高學校教育教學質量的(de)'突破(po)口。本學期，科研(yan)室將(jiang)加強對課題(ti)的(de)指(zhi)導，及時深入課堂、年級組(zu)和教研(yan)組(zu)，了(le)解課題(ti)的(de)進(jin)(jin)展情況，協調(diao)有關問題(ti)的(de)解決。在課題(ti)研(yan)究的(de)過程中(zhong)，應重視：

　　（1）課(ke)題研(yan)究與課(ke)堂教學(xue)的(de)有(you)機結合。課(ke)題研(yan)究的(de)切入(ru)點是課(ke)堂，因而教師要人(ren)人(ren)都能成(cheng)(cheng)為(wei)科研(yan)的(de)主(zhu)體，采取(qu)“集慧式(shi)(shi)”備課(ke)，“探(tan)討(tao)式(shi)(shi)”評課(ke)，“調研(yan)式(shi)(shi)”聽(ting)課(ke)等方式(shi)(shi)，使每一(yi)個(ge)課(ke)堂都能成(cheng)(cheng)為(wei)研(yan)究的(de)基地(di)，使課(ke)堂教學(xue)逐步形成(cheng)(cheng)模式(shi)(shi)。

　　（2）理論(lun)與實踐的(de)相(xiang)互促進。充分發揮(hui)課題組在教(jiao)學改革(ge)研究中的(de)主體(ti)作用(yong)，弘(hong)揚(yang)主動(dong)精神和創造精神，采用(yong)新的(de)考核制(zhi)度打(da)破(po)“鍋飯”。

　　（3）個(ge)體研(yan)究(jiu)與集體研(yan)究(jiu)的有(you)機統一。本學(xue)期課(ke)(ke)題組的活(huo)動要系列化，要求(qiu)本組成(cheng)員上課(ke)(ke)同組必(bi)聽(ting)課(ke)(ke)，聽(ting)課(ke)(ke)之(zhi)后必(bi)評課(ke)(ke)，評課(ke)(ke)要結合課(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)進行具體評價。

　　（4）基礎學(xue)科和其(qi)他學(xue)科的相互滲(shen)透。構建評價體系，促進學(xue)生全面發(fa)展”課(ke)題組(zu)成(cheng)員中有語、數、音、體、美等學(xue)科的教師(shi)，在課(ke)題研(yan)究中各類(lei)學(xue)科要相互滲(shen)透，共同促進。

　　4、加強宣傳，推(tui)廣科(ke)研成果。

　　（1）開展科研論壇，嘗試(shi)創新各課(ke)題的階段性匯(hui)報方(fang)式(shi)。

　　（2）與信息(xi)處(chu)協作，完(wan)善公小科研主題網站。在原來基(ji)礎上新開辟一些公共(gong)欄目，并鼓勵各課題創新各自的(de)博(bo)客專區(qu)，使廣大(da)教師中一些“新、特、優(you)”的(de)做法得到及時推廣。讓社(she)會了解公小，讓公小走(zou)向社(she)會，擴大(da)社(she)會影(ying)響，打造金字品牌。

　　（3）本(ben)學期，學校(xiao)教(jiao)科(ke)室(shi)還將組織教(jiao)師積極參(can)加各級(ji)(ji)各類的征文(wen)競賽(sai)(sai)。科(ke)研(yan)室(shi)將擔(dan)負起收集(ji)、反(fan)饋信(xin)息(xi)的任務，及時把市級(ji)(ji)以上有關反(fan)思、征文(wen)、論文(wen)競賽(sai)(sai)等信(xin)息(xi)傳達(da)到每個(ge)教(jiao)師，由科(ke)研(yan)室(shi)對(dui)教(jiao)師的文(wen)稿(gao)進行篩(shai)選(xuan)，把好質量(liang)關，做(zuo)好選(xuan)送工(gong)作，力(li)爭做(zuo)到參(can)賽(sai)(sai)面廣(guang)，獲(huo)獎率高。

　　三、各月具體安排

　　九月份：

　　1、學習學校新學期(qi)工作(zuo)計劃(hua)，明確本學期(qi)科研工作(zuo)的目標任(ren)務

　　2、召開課題首席負(fu)責(ze)人科研(yan)工(gong)作(zuo)會議(yi)，布置本(ben)學期工(gong)作(zuo)任(ren)務。

　　3、制訂(ding)本學期科研工作計(ji)劃(hua)，訂(ding)好各課(ke)題的(de)本學期實施計(ji)劃(hua)。

　　4、做好課(ke)題有(you)關(guan)人員的分(fen)離調整。

　　5、完成《誦讀經(jing)典詩(shi)文提高學生(sheng)人文素(su)養(yang)和(he)語(yu)文素(su)養(yang)》、《探索網(wang)際協作共享(xiang)優質資源(yuan)，縮小(xiao)城鄉(xiang)中小(xiao)學教(jiao)育教(jiao)學水平(ping)差異(yi)的研究(jiu)(jiu)》研究(jiu)(jiu)課題的申(shen)報。

　　6、科(ke)研課題會。

　　十月份：

　　1、骨干(gan)教師(shi)傳達科研學(xue)習心德體會。

　　2、各課題組階(jie)段性研討會。

　　3、參加自治(zhi)區(qu)詩文誦讀研究課題開題會。

　　十一月份：

　　1、召開(kai)課(ke)題組組長會議。交流各(ge)課(ke)題的實施情況，并予以指導。

　　2、科研(yan)專題培訓。

　　3、開展科研論(lun)壇活動。

　　十二月份：

　　1、舉行本學(xue)期課題研究例(li)會。

　　2、各課題(ti)組作好總結(jie)物化(hua)和考核工作。

科研工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　以區(qu)進(jin)修學校(xiao)本學期工(gong)作(zuo)計劃為(wei)指導，充分發揮(hui)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)先導作(zuo)用(yong)，以“十三五”課題研(yan)究實施管理為(wei)重點(dian)，加強科(ke)研(yan)室規范化建設，以校(xiao)本培訓為(wei)結合(he)點(dian)，提高我校(xiao)教(jiao)師的(de)科(ke)研(yan)水(shui)平(ping)，創新我校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)。

　　二、工作重點

　　1、圍繞課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)究(jiu)目標，加強我校科研(yan)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)的(de)管理工作(zuo)，做好 “十三五(wu)”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)的(de)研(yan)究(jiu)實(shi)施工作(zuo)，不斷提(ti)升(sheng)我校科研(yan)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)的(de)研(yan)究(jiu)質量(liang)。

　　2、發(fa)揮校本培(pei)訓的功能(neng)，.加強科研培(pei)訓工作，以(yi)點帶面、創設科研氣氛，以(yi)“十(shi)三五”課(ke)題(ti)研究為契機(ji)，繼續系統的進(jin)行(xing)科研理論(lun)知識的`學(xue)習(xi)，提高教師(shi)科研能(neng)力(li)。造就一支(zhi)品德高尚，觀念新穎，業務精湛(zhan)的師(shi)資隊(dui)伍。

　　3、狠抓(zhua)科研制度(du)的落實，規(gui)范科研管(guan)理工作(zuo)。

　　5、圍繞課題(ti)研(yan)(yan)究，加強(qiang)我校科研(yan)(yan)課題(ti)管理工(gong)作，注重過程材料的積累，健全(quan)科研(yan)(yan)管理檔(dang)案。

　　三、工作措施

　　1、加強科研(yan)培訓，促進專(zhuan)業發展。

　　（1）教(jiao)師自(zi)學教(jiao)育科研(yan)理論知(zhi)識(shi)，同時(shi)學校定期向(xiang)教(jiao)師推薦有(you)關教(jiao)育科研(yan)方(fang)面的文章(zhang)，促進(jin)教(jiao)師自(zi)我提(ti)高。

　　（2）組織教師(shi)進行科研(yan)培訓、科研(yan)講座，同時組織教師(shi)針對課題(ti)研(yan)究(jiu)過程(cheng)中遇到的問(wen)題(ti)學習相關理論知(zhi)識。

　　（3）鼓勵教師

　　課(ke)(ke)前、課(ke)(ke)中、課(ke)(ke)后進行反思，提高教師(shi)反思質量(liang)，促進教師(shi)深(shen)層次思考。

　　（4）充(chong)分利用(yong)教(jiao)育科研信息網，組織教(jiao)師學習(xi)。

　　2、積極(ji)開展課(ke)題(ti)課(ke)教(jiao)研活動(dong)，圍繞課(ke)題(ti)開展“研升杯”骨(gu)干教(jiao)師(shi)風采展示活動(dong)，研究行為化，促進(jin)教(jiao)師(shi)教(jiao)研水平(ping)、科研水平(ping)的提高(gao)。

　　3加強課(ke)(ke)題研究，抓好課(ke)(ke)題管理(li)。

　　（1）實行(xing)學年組課題式集體備課。引導教(jiao)師在(zai)(zai)問(wen)題中開展研(yan)究(jiu)，在(zai)(zai)研(yan)究(jiu)中解決問(wen)題。

　　（2）及時組(zu)織和整(zheng)理課題(ti)(ti)研究過程材料，組(zu)織教師對現有課題(ti)(ti)進(jin)行(xing)整(zheng)理，對部(bu)分課題(ti)(ti)做好結(jie)題(ti)(ti)工作。

　　（3）．開(kai)通教師科研論壇，結(jie)合我校十三(san)五研究(jiu)(jiu)課(ke)題(ti)進(jin)行研究(jiu)(jiu)交流，促(cu)進(jin)課(ke)題(ti)的(de)順(shun)利(li)實施

　　4建立(li)(li)科(ke)研骨(gu)干(gan)(gan)培養(yang)機制，繼續(xu)培養(yang)校級(ji)骨(gu)干(gan)(gan)教師，以(yi)點(dian)帶面，帶動(dong)全校教師樹立(li)(li)科(ke)研意識，提高科(ke)研水(shui)平(ping)。

　　四、工作日程安排

　　三月份：

　　1、制定本學(xue)期(qi)科研工作計劃。

　　2、課(ke)題小組制定本學(xue)期課(ke)題研究(jiu)計劃。

　　3、科研(yan)課題組例會。

　　四月份：

　　1、學(xue)校(xiao)開展第三屆 “研升杯”骨干教師(shi)風采展示活(huo)動。

　　2、科研培訓

　　3、以(yi)學年為單位進行小課(ke)題研究活(huo)動。

　　4、課題小組召開(kai)課題研究(jiu)會。

　　五月份：

　　1、第三屆“研升杯(bei)”骨干教師(shi)風采(cai)展(zhan)示活動表(biao)彰大會

　　2、科研小組例會(hui)。

　　4、調整課題研究的(de)方案。

　　六月份：

　　1、科研培訓。

　　2、科研材料整理。

　　3、科研(yan)小(xiao)組例會

　　4、課題(ti)研究交流會

科研工作計劃篇9

　　根據上級文件精神，緊密圍繞本校工(gong)作計劃要點(dian)（《課程標準(zhun)培(pei)訓》、教(jiao)材培(pei)訓、“內請外派”培(pei)訓和抓好課題實驗教(jiao)師的培(pei)訓），制訂我校教(jiao)研工(gong)作計劃。

　　一、指導思想

　　以(yi)《新課程標準》為綱，以(yi)課本為本，依據學(xue)(xue)(xue)校實際，確立教育科研(yan)為“發展教師、發展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、發展學(xue)(xue)(xue)校”服務(wu)的(de)工作(zuo)方向，圍(wei)繞“以(yi)教育科研(yan)為突(tu)破口，以(yi)課題研(yan)究為載體，全(quan)面提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)校品位”的(de)思路，積極開展校本教科研(yan)活動，推進課程改革，轉(zhuan)變觀念，使教科研(yan)工作(zuo)有新的(de)發展，新的(de)突(tu)破，新的(de)高度(du)。

　　二、工作重點

　　1、完(wan)善各項管理制度，規范教科研活(huo)動；

　　2、著眼(yan)教師(shi)專業(ye)成長，培養(yang)教科研骨干；

　　3、依托校園教研網絡，提升教科研層次；

　　4、抓(zhua)實(shi)課題實(shi)施過(guo)程，物化教科研成果。

　　三、具體措施

　　（一）強化責任(ren)意識，構建高效的(de)運行機制。

　　1、更新觀(guan)念，營造(zao)氛圍。

　　要(yao)(yao)提高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)科研(yan)(yan)(yan)素養是(shi)課程改革的(de)(de)需要(yao)(yao)，也是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)跨越(yue)發展的(de)(de)必由之(zhi)路(lu)。倡導“學(xue)(xue)校(xiao)即研(yan)(yan)(yan)究中心、教(jiao)(jiao)室即研(yan)(yan)(yan)究室、教(jiao)(jiao)師(shi)即研(yan)(yan)(yan)究者”的(de)(de)思路(lu)。每位教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)(yao)養成(cheng)學(xue)(xue)習與(yu)反(fan)思的(de)(de)習慣，增(zeng)強研(yan)(yan)(yan)究意識，以(yi)研(yan)(yan)(yan)究者的(de)(de)眼(yan)光(guang)審(shen)視、反(fan)思、分(fen)析和(he)(he)解(jie)決自(zi)己(ji)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐中遇到的(de)(de)問題(ti)，把日常(chang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究融為一體。學(xue)(xue)校(xiao)為教(jiao)(jiao)師(shi)之(zhi)間(jian)進行(xing)信息交流、經驗分(fen)享(xiang)和(he)(he)專題(ti)討論提供平臺(tai)，倡導科學(xue)(xue)精神(shen)和(he)(he)實(shi)事求(qiu)是(shi)的(de)(de)態度，營(ying)造求(qiu)真(zhen)、務實(shi)、嚴謹的(de)(de).教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)氛圍。

　　2、完善機(ji)制，明確職責。

　　我們要立(li)以校為本的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)制度，強化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組長(chang)職能，促進學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，努力把學(xue)(xue)校建設成(cheng)(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)習化(hua)組織(zhi)。各教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組長(chang)和(he)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師要率先垂范，青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師要努力成(cheng)(cheng)(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)(yan)的(de)(de)(de)中堅力量(liang)，只(zhi)有這樣才能形成(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)工作(zuo)的(de)(de)(de)合力。完善直接服務于教(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)、開放的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)網絡(luo)，為教(jiao)(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)人員和(he)研(yan)(yan)究者獲得經常性的(de)(de)(de)溝通(tong)和(he)聯系創造良好的(de)(de)(de)環境條件，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)困(kun)惑能及時得到(dao)解決，教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)經驗能及時得到(dao)關注和(he)分享(xiang)。

　　（二）搭建(jian)發展(zhan)平臺，促進教(jiao)師專業化成長

　　1、倡導讀(du)書活動，建設(she)學(xue)習(xi)型(xing)校園。

　　我們要倡導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)閱(yue)讀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理論專著，掌握基本(ben)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)方(fang)法(fa)，牢固樹立以(yi)學(xue)生(sheng)為本(ben)，促進學(xue)生(sheng)全面、和(he)諧、持續發(fa)展的(de)思想，并把理論內化為理念，用理念指(zhi)導課題研(yan)究和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐。倡導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自己(ji)訂購一(yi)些優秀的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)報刊。選派教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)外出學(xue)習觀摩，加強(qiang)校(xiao)際交流，互通信(xin)息，博(bo)采眾長。

　　2、開展(zhan)主題(ti)活動(dong)，形成對(dui)話(hua)機制。

　　圍繞“變革學(xue)(xue)習方式、促進學(xue)(xue)生發展(zhan)(zhan)”這(zhe)一主題，扎實(shi)(shi)開展(zhan)(zhan)集(ji)體備課(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)評課(ke)(ke)(ke)(ke)活動。集(ji)體備課(ke)(ke)(ke)(ke)采取個人(ren)構思→交(jiao)流討(tao)論(lun)→達成共識→形成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案的備課(ke)(ke)(ke)(ke)方式，反復磨合，提高實(shi)(shi)效。開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組之間的聽課(ke)(ke)(ke)(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)每學(xue)(xue)期聽課(ke)(ke)(ke)(ke)不少(shao)于20節。執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)者要介紹設計意圖及自我(wo)反思，評課(ke)(ke)(ke)(ke)要對(dui)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的成敗(bai)得(de)失及其(qi)原因做切實(shi)(shi)中肯的分析和(he)評價，并能從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理論(lun)的高度對(dui)一些(xie)現象做出正(zheng)確的解釋。

　　（三）深(shen)入研究探討，確(que)保課題研究成果(guo)。

　　1、加強(qiang)教研和(he)科研的整合力度。

　　堅(jian)持以課題(ti)帶動(dong)(dong)課改，以課題(ti)提(ti)升(sheng)課改的(de)工作思路，發揮教育(yu)科研(yan)對(dui)課程改革的(de)促進作用，為(wei)日常教育(yu)教學服務。“問題(ti)即(ji)(ji)課題(ti)，教學即(ji)(ji)研(yan)究(jiu)，成(cheng)長即(ji)(ji)成(cheng)果。 ”每位教師都要樹(shu)立“教師人人是(shi)研(yan)究(jiu)者”“上課就是(shi)研(yan)究(jiu)”的(de)新理念，通(tong)過行動(dong)(dong)研(yan)究(jiu)，改進教學行為(wei)，豐(feng)富行動(dong)(dong)策略，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)專業水(shui)平。

　　2、扎實(shi)開展課題研究活(huo)動。

　　那么學(xue)校現有(you)(you)(you)課(ke)(ke)題(ti)(ti)“優(you)質課(ke)(ke)題(ti)(ti)中培(pei)養學(xue)生學(xue)習興趣(qu)與(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)技藝運(yun)用的研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”、“規范語言文字，提高課(ke)(ke)題(ti)(ti)教(jiao)學(xue)效率”。實(shi)行教(jiao)研(yan)組(zu)組(zu)長(chang)負責制，各(ge)課(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)進一步明(ming)確分工(gong)，及(ji)時(shi)修訂(ding)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)計(ji)劃，明(ming)確階段(duan)目(mu)標，落(luo)實(shi)活動安排，不斷改(gai)進課(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的策(ce)略(lve)與(yu)(yu)(yu)方法，保證課(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)工(gong)作的有(you)(you)(you)序進行。課(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)對(dui)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)布置、有(you)(you)(you)落(luo)實(shi)、有(you)(you)(you)檢查，對(dui)課(ke)(ke)題(ti)(ti)活動要(yao)(yao)做到前有(you)(you)(you)計(ji)劃，中有(you)(you)(you)記錄，后有(you)(you)(you)總結(jie)與(yu)(yu)(yu)評價，使研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)過程規范化(hua)、科學(xue)化(hua)。學(xue)期結(jie)束，要(yao)(yao)求實(shi)驗每位教(jiao)師(shi)能上好一節研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)課(ke)(ke)，撰寫一篇(pian)教(jiao)學(xue)論(lun)文，一篇(pian)心得，一則精品教(jiao)案。

　　3、要關注(zhu)實(shi)驗教師在教學技藝方面的指導和訓練工作，擇優推(tui)薦本地區的典(dian)型代表(biao)1～5人(ren)(ren)，每(mei)人(ren)(ren)錄制一段5～10分鐘的教學技藝展(zhan)示光盤(pan)，于(yu)11月中(zhong)旬前寄至總課題(ti)辦(ban)公室，遴選(xuan)出佼佼者(zhe)在年(nian)終大會上(shang)作現場展(zhan)示。

　　（四）工作安排:

　　⒈制訂學校教科(ke)研(yan)計劃，確定(ding)課題組(zu)中心成員，并(bing)召開(kai)學校教科(ke)研(yan)會議，傳達本學期教科(ke)研(yan)的主要工作。

　　⒉ 每位實驗老(lao)師制定(ding)好子課題研究(jiu)計劃(hua)(hua)，并(bing)根(gen)據(ju)計劃(hua)(hua)做好個人研究(jiu)。

　　⒊教科研例會。

　　4、每位課(ke)題實驗老(lao)師撰寫一(yi)篇教學隨筆(bi)上報到上級課(ke)題組。

　　5、教育科研專題研討(tao)活動。

　　6、向省市級期刊投稿2篇。

　　7、組(zu)織課題(ti)實驗老師學(xue)習(xi)《教育心理學(xue)》中“動作(zuo)技能(neng)和智力技能(neng)”章節。

　　8、課(ke)題組人(ren)員撰(zhuan)寫課(ke)題研(yan)究階段總結和論(lun)文(wen)，并進行交流(liu)評選。

　　9、總結(jie)本(ben)學期教科研(yan)工(gong)作(zuo)，做(zuo)好(hao)教科研(yan)資料歸(gui)檔(dang)工(gong)作(zuo)。

　　10、注(zhu)重培(pei)訓(xun)，加(jia)強(qiang)專業(ye)引(yin)領。針對我校(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)思想、教(jiao)育(yu)理念仍需進(jin)一步改(gai)進(jin)的(de)現(xian)(xian)狀，今(jin)年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)繼(ji)續(xu)(xu)更新教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)教(jiao)育(yu)觀念，提高教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)理論(lun)修(xiu)養和業(ye)務(wu)水(shui)平。要(yao)求教(jiao)師(shi)(shi)(shi)能將教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論(lun)應用于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐，實現(xian)(xian)教(jiao)育(yu)理論(lun)向實踐行為的(de)轉(zhuan)化。繼(ji)續(xu)(xu)拓展教(jiao)師(shi)(shi)(shi)外(wai)出培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)習渠道(dao)，積極學(xue)(xue)(xue)習先進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)建立完(wan)善外(wai)出學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)師(shi)(shi)(shi)跟(gen)蹤管理，把學(xue)(xue)(xue)習培(pei)訓(xun)和實踐應用結合(he)起來，促進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業(ye)發展，推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量有效(xiao)提升(sheng)。20xx年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)要(yao)緊緊圍繞以下(xia)幾方面工(gong)作(zuo)展開：

　　（1）教(jiao)師繼續(xu)教(jiao)育全(quan)員崗位培訓；

　　（2）實驗教(jiao)師(shi)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)培(pei)養；

　　（3）代(dai)課教師培訓(xun)；

　　（4）信息技(ji)術(shu)應用培(pei)訓(xun)及(ji)《教育心理學(xue)》心課程(cheng)培(pei)訓(xun)、（5）按照學(xue)校要求切實做好《課程(cheng)標準培(pei)訓(xun)》、教材培(pei)訓(xun)、“內請(qing)外派” 培(pei)訓(xun)等。

　　以上僅僅是教科研(yan)室的(de)本(ben)學期的(de)計(ji)劃，在執行的(de)過程(cheng)中(zhong)，還(huan)需要隨時根(gen)據校領導(dao)的(de)指(zhi)示靈機變動，如有不(bu)妥之處，還(huan)請領導(dao)大(da)力斧正。

科研工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　以科研興(xing)校，科研興(xing)教(jiao)(jiao)，科研興(xing)師(shi)(shi)為指針，實施課題帶動(dong)戰略，走工作科研化，科研工作化的教(jiao)(jiao)改之(zhi)路，促進高品位特(te)色學(xue)(xue)(xue)校創建，推(tui)動(dong)高素質(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍發展，致(zhi)力于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)高素質(zhi)形(xing)成，使學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)科研工作再上一個臺階(jie)。

　　二、工作重點

　　1、完善制(zhi)度，促進(jin)教師專業成長；

　　2、依(yi)托課堂，全面(mian)提升教學質量；

　　3、深(shen)入研究(jiu)(jiu)，物化(hua)課題研究(jiu)(jiu)成果(guo)。

　　三、具體措施

　　本(ben)學期，為(wei)使教科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作富(fu)有成效(xiao)，學校將(jiang)開展(zhan)一系列(lie)扎實(shi)、有序(xu)、靈活、高效(xiao)的(de)教科(ke)(ke)研(yan)(yan)活動，注(zhu)重(zhong)一線科(ke)(ke)研(yan)(yan)，個性科(ke)(ke)研(yan)(yan)，愉快(kuai)科(ke)(ke)研(yan)(yan)。

　　1、加強課(ke)(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究。學(xue)(xue)(xue)(xue)校將把(ba)(ba)課(ke)(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)載體，其目的(de)(de)(de)不在(zai)于創造多少理(li)論價值(zhi)，而在(zai)于通過(guo)有(you)目的(de)(de)(de)有(you)計(ji)劃(hua)地(di)實(shi)施(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究，實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)地(di)解決一(yi)些實(shi)際問(wen)題，探(tan)索教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)律。要求大家(jia)把(ba)(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作自(zi)覺納入教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)軌(gui)道，有(you)意(yi)識(shi)地(di)培養自(zi)己的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究習慣，學(xue)(xue)(xue)(xue)會在(zai)研(yan)(yan)(yan)(yan)究狀(zhuang)(zhuang)態(tai)下(xia)工(gong)作，在(zai)工(gong)作狀(zhuang)(zhuang)態(tai)下(xia)研(yan)(yan)(yan)(yan)究。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，一(yi)方(fang)(fang)面(mian)我們(men)將根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)校總課(ke)(ke)(ke)(ke)題省十(shi)二五科學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)題《促進小學(xue)(xue)(xue)(xue)生深度(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師課(ke)(ke)(ke)(ke)堂行為(wei)研(yan)(yan)(yan)(yan)究》分學(xue)(xue)(xue)(xue)科制(zhi)定并(bing)實(shi)施(shi)子課(ke)(ke)(ke)(ke)題實(shi)施(shi)方(fang)(fang)案，另一(yi)方(fang)(fang)面(mian)我們(men)將著力抓(zhua)好全體教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)四個(ge)一(yi)工(gong)程(cheng)：即(ji)一(yi)個(ge)研(yan)(yan)(yan)(yan)究專題（要求大家(jia)根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)校總課(ke)(ke)(ke)(ke)題以及(ji)本學(xue)(xue)(xue)(xue)科實(shi)際，確(que)立(li)視角小、內(nei)容實(shi)、周(zhou)期(qi)短(duan)的(de)(de)(de)小課(ke)(ke)(ke)(ke)題，明(ming)確(que)自(zi)身研(yan)(yan)(yan)(yan)究方(fang)(fang)向），一(yi)個(ge)筆記（要求記寫(xie)實(shi)驗隨筆和業(ye)務筆記，我們(men)要圍繞(rao)自(zi)己的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究重點，隨時記錄教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)故事，捕捉教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)智慧火花(hua)，不斷(duan)升華教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐，積累鮮活的(de)(de)(de)個(ge)性化實(shi)驗素材），一(yi)堂實(shi)驗課(ke)(ke)(ke)(ke)（要求圍繞(rao)實(shi)驗課(ke)(ke)(ke)(ke)題人(ren)人(ren)展示校級或教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)組內(nei)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究課(ke)(ke)(ke)(ke)，人(ren)人(ren)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)“課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大比武”活動），一(yi)篇成(cheng)果文(wen)（每位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師根據(ju)研(yan)(yan)(yan)(yan)究內(nei)容期(qi)末交課(ke)(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究成(cheng)果文(wen)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案例(li)，由學(xue)(xue)(xue)(xue)校統一(yi)組織(zhi)評比考(kao)核）。總之(zhi)，我們(men)要把(ba)(ba)課(ke)(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究融(rong)入我們(men)平(ping)時的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動中，不斷(duan)發現新問(wen)題，總結新經驗，闖出新路子。

　　2、加強(qiang)教(jiao)科(ke)研(yan)隊伍(wu)建(jian)設。學(xue)(xue)校要努力營造濃厚的(de)教(jiao)科(ke)研(yan)氛圍，構建(jian)一(yi)支有發展后勁的(de)教(jiao)科(ke)研(yan)隊伍(wu)。一(yi)是健全組織，健全校長室—教(jiao)科(ke)室—學(xue)(xue)科(ke)組—教(jiao)研(yan)組的(de)四(si)級網絡管理(li)體系(xi)，確保各項活(huo)動扎(zha)實有序地進行(xing)；二是建(jian)立(li)活(huo)動制度，堅持每(mei)周(zhou)二、、三下午定期進行(xing)業務研(yan)討活(huo)動，每(mei)月(yue)一(yi)次課(ke)(ke)題研(yan)討活(huo)動。三是分(fen)層(ceng)推(tui)進，對新上崗(gang)的(de)青年教(jiao)師(shi)(shi)，要求繼續(xu)進行(xing)師(shi)(shi)徒結對活(huo)動，不斷(duan)學(xue)(xue)習實踐經(jing)驗。中間層(ceng)教(jiao)師(shi)(shi)，引導其圍繞學(xue)(xue)科(ke)建(jian)立(li)小課(ke)(ke)題，開展研(yan)究，不斷(duan)提高教(jiao)學(xue)(xue)水平。有稱號的(de)骨干教(jiao)師(shi)(shi)著(zhu)重反思，總結教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗，建(jian)立(li)符合(he)教(jiao)學(xue)(xue)個性的(de)課(ke)(ke)題，通過教(jiao)育科(ke)研(yan)，逐漸形成(cheng)特色(se)，努力打(da)出旗幟(zhi)。

　　3、加強教(jiao)(jiao)科(ke)研成(cheng)果(guo)的(de)交流推廣。本學期(qi)我們將積極參加市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局有效(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)結題大會，組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)師積極參加各級各類論文征集(ji)活動(dong)(dong)，加強校內(nei)、校際、地區間的(de)信息(xi)互(hu)動(dong)(dong)，促進大家以前瞻的(de)眼光觀望教(jiao)(jiao)科(ke)研動(dong)(dong)態，以開放的(de)'姿態去感受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新潮。

　　4、著手教(jiao)科(ke)研(yan)資料建檔工作。從(cong)課題計劃、過(guo)程實施、成果總結等(deng)方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教(jiao)科(ke)研(yan)走(zou)上規范化道路(lu)。

　　5、完善(shan)督查(cha)激勵(li)機制。為增強備(bei)課(ke)(ke)、作業、科(ke)研(yan)等的(de)實效性(xing)實行領(ling)導分工月查(cha)制度，對備(bei)課(ke)(ke)，希望每位教(jiao)(jiao)師(shi)通過獨(du)立鉆研(yan)，練就理(li)解教(jiao)(jiao)材、處理(li)教(jiao)(jiao)材的(de)過硬本(ben)領(ling)，設計出(chu)符合新課(ke)(ke)程理(li)念的(de)富有個性(xing)特(te)色的(de)教(jiao)(jiao)案來(lai)。對作業批改要有質有量。繼續加大教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)工作在崗位目(mu)標考核中(zhong)的(de)評估權重(zhong)，加大教(jiao)(jiao)師(shi)科(ke)研(yan)成果的(de)獎勵(li)力(li)度，給教(jiao)(jiao)師(shi)科(ke)研(yan)的(de)動(dong)力(li)。

　　四、具體工作安排

　　三月

　　1、制定我校教科研工作計劃(hua)

　　2、召開課(ke)題核(he)心組全(quan)

　　體成員會議

　　3、參(can)加(jia)市教科研會議

　　4、進行課(ke)題骨(gu)干(gan)沙(sha)龍活動

　　5、組織參加XX市(shi)教科研(yan)論文競賽

　　四月

　　1、修改(gai)并實施語數(shu)英學科的深度學習子課題方案

　　2、骨干教(jiao)師課堂研(yan)究(jiu)展示活動

　　3、參加市局課題(ti)結題(ti)活動(dong)