安全年度工作計劃集合6篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的安全年度工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全年度工作計劃 篇1

　　一、成立領導機構，強化責任意識

　　我校一直以來，高度重視學校食品安全工作，建立了學校食品安全責任制及責任追究制。為了加強對學生集體用餐、食品衛生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛生安全領導小組：祝高第校長為組長，張鴻英副校長主要負責人，總務處主任主要成員，同時成立由教師、家長學生共同組成的膳管會組織，實行分工負責，層層落實。領導小組、膳管會定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。

　　二、加強宣傳教育，全校師生共同參與食品衛生安全的監督。

　　有效地對全校師生進行食品安全教育，保證食品安全教育取得實效。通過有力的宣傳教育工作，全校師生對食品安全的重要性有了更深的認識，也了解掌握了一些最基本的食品安全常識。每月進行食堂師生滿意度書面調查，了解師生就餐情況，監督食堂做好餐飲服務，為辦好師生滿意食堂起到推動作用。

　　三、加強重點工作，切實保證師生食品衛生安全。

　　加強食堂管理。我校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》，深入落實食品量化等級考核，鞏固省A級食堂成果。遵照有關部門的要求，食堂各項管理制度齊全，科學管理學校的食堂衛生安全工作。食堂有專門的管理人員，實施“五常法”管理，負責食堂各項日常管理工作。制定了食堂衛生、安全管理制度，嚴格持證上崗制度，食堂從業人員做到持證上崗，學校分管領導也可以隨時查看食堂從業人員的工作情況，從而了解食堂的內部情況。學校執行嚴格的食品采購程序，食堂糧油肉、蛋、蔬菜等物品實行定點采購，確保食品的安全。進一步加強對從業人員的安全、衛生、質量和服務意識的教育和培訓，樹立良好的形象，為全校師生員工提供更優質的服務。

　　四、自查情況

　　在學校食堂用餐的：現有師生1000余人，住校學生496人，教職工90余人。學校本著勤儉節約，讓利學生的原則，做好食堂食品衛生管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，自查情況如下。

　　（一）、衛生制度落實：

　　A、食品衛生：

　　1、嚴格實施食品采購索證制度，采購新鮮、衛生、無污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷售腐敗、變質、過期食品以及不符合衛生標準的食品，由學校在職教師每日監督檢查。

　　2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設施正常使用。

　　3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。

　　4、加工前，菜洗凈，食物煮熟，保證飯菜衛生、安全。

　　5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，不隨意用手取食。

　　B、個人衛生情況落實：

　　1、食堂工作人員嚴格按照上級的要求進行晨檢。

　　2、講究個人衛生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發，勤洗、勤換工作衣帽。

　　C、環境衛生落實：

　　1、餐廳、廚房等室內外環境按包干范圍每天打掃，保持清潔衛生，每周要大掃除，做到室內“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛生死角。

　　2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等經常清洗，保持清潔。

　　3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經常清洗、清掃。

　　4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。

　　5、食品及原料的貯存應符合衛生、安全、整潔的'要求。

　　6、采購的食品符合食品衛生標準，大宗食品能提供該食品的有效證照及發票。

　　7、食堂負責人加強市場行情的調查了解，盡量多想辦法，采購價廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個品種，力求每個學生都能吃到可口的飯菜。

　　8、對剩飯剩菜，嚴格按要求進行處理。

　　（二）、就餐制度落實

　　1、嚴格按學校規定的就餐時間準時開飯。

　　2、服務員禮貌待人，沒使用粗暴語言。

　　3、開飯時及時檢查飯菜數量，及時補充，確保足額供應。

　　五、今后的工作中我們打算：

　　1、進一步加大食品衛生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衛生安全責任意識和廣大學生的食品衛生知識及自我保護能力

　　2、增加學校食品衛生安全工作日常檢查、監督的頻次，及時排查食品衛生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛生環境，不斷構建人民滿意及和諧校園

　　3、繼續與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛生安全的良好氛圍，為構建和諧雙語做出更大貢獻。

安全年度工作計劃 篇2

　　XXXX年部門安全生產工作要繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”的人性理念，加大安全生產保障措施，不斷健全、完善各項安全生產管理制度。

　　為了更好的實施安全生產標準化，保證XXXX年度本部門安全生產目標的有效完成，特制定XXXX年度安全工作計劃。

　　一.本部門XXXX年度安全生產目標

　　1. 重大人身死亡事故為零。

　　2. 職業病發生率為零。

　　3. 安全培訓及格率達到100%。

　　4. 隱患整改率100%。

　　5. 各類工傷等安全事故，直接經濟損失小于2萬元

　　二.主要措施包括：

　　1.落實各級安全生產責任制。處室與公司簽訂《安全目標責任書》，確定量化的年度處室安全工作目標。處室員工全員簽訂個人《安全目標責任書》，確保安全責任“橫向到邊，縱向到底”。

　　2.加強處室員工安全教育工作。組織開展部門員工《安全生產法》《消防法》等安全生產法律、法規的.教育培訓工作。處室定期開展安全活動，每月不少于1次，每次活動時間不少于2學時；班組安全活動每月不少于4次，每次活動不少于1學時。安全活動應有負責人、有計劃、有內容、有記錄。確保安全培訓率合格不低于100%，員工參與安全活動率不低于90%。

　　3.積極開展隱患排查工作。處室定期組織隱患排查治理，每月至少一次。對安全檢查所查出的問題進行原因分析，制定整改措施，落實整改時間、責任人、整改資金，并對整改情況進行驗證。對無力整改的重大事故隱患，除采取有效措施外，書面向公司直接主管部門報告。確保事故隱患整改率不低于100%。

　　三. 考核內容及考核標準

　　按照公司制定的安全生產責任考核規定執行，切實落實安全考核制度做到安全考核與經濟利益掛鉤，強化管理，明確獎懲，責任到人。

　　處室負責人簽字：

　　日期： 年 月 日

安全年度工作計劃 篇3

　　一、教學目標

　　小學《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會;培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力

　　二、教材分析

　　1、凸顯綜合性，本教材以兒童的社會生活為主線，以生命教育為主旨，有機融合了生命教育、人生安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環境等方面的內容，具有很強的綜合性因此，本課程教材具有綜合性，旨在幫助學生學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會強調引導學生認識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態度和健全的人格;引導學生養成健康的生活方式和良好的心理品質，促進其身心健康的發展;提高學生的自我保護、自我生存能力，使之能科學、及時、有效地處理實際生活中的各類安全問題，形成適應現代社會生活的態度和技能;通過動手與動腦的結合，使學生獲得積極勞動的體驗，養成良好的勞動習慣，形成基本的生活技能和初步的技術意識，培養創新精神和實踐能力

　　2、體現生活邏輯本教材以學生的生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會以學生現實的社會生活經驗為基礎，以兒童當下的生活為課程內容的主要源泉，以體現生活全景及其各部分相互聯系的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈現形式同時教材具有適度的開放性，把課內與課外、校內與校外、學校與家庭結合起來，促使學生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結合和轉化

　　3、重視兒童的實踐體驗從根本上說，本課程不是側重于知識體系的教育，而是在于引導學生體驗，形成關于生活與生存的生命態度與情感，獲得有益的生命經驗，促進生命的健康發展通過挖掘一些平凡、細微的生活事件，引導學生從平時熟視無睹的現象和事物中發現問題，提升心靈體驗本課程特別強調教師要采用活動性或實踐性的教學方式，指導學生做中學或按照自己的思想去做，形成學生合作、探究、負責的主體性素質

　　4、發展兒童的自助和互助能力處于發展中的兒童具有利用自身的經驗和體驗進行自我教育和相互教育的能力因此，教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認識和體驗不斷深化，創造性的火花不斷迸發，新的經驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學活動的質量

　　5、趣味性呈現，形式活潑內容的呈現采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗與認知發展等有很強的促進作用

　　三、學生情況分析

　　小學生活潑好動，身心處于發展階段小學六年級的孩子已是小學的高段，這個時期的學生在經歷了小學幾年的學習和生活，他們已經逐步形成了自己的人生觀、價值觀，對事物也開始有了自己的見解，但他們對生命與自我、生命與自然、生命與社會的關系認識還不是很全面，也不是很清楚，因此如何通過生活、生命與安全的課程教育，使學生在生活實踐中體驗人生，養成積極的人生態度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養和能力，小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語是非常重要的，是全面實施素質教育的重要組成部分教師在教學中，應根據六年級學生的心理、生理、認知等特點，采用適當的教學方式方法促進學生學習和身心發展

　　四、教學措施

　　1、采用活動教學

　　本課程是一種以體驗性學習為主的課程對個體而言，人的感受和體驗產生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗教師要按照“活動教學”的思想，根據每課創設的情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、經驗分享、談話溝通、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響在活動中建立起為學生所認同和接受的規范和價值，促進學生達到自我認識、自我成長

　　2、結合實際，活用教材

　　本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構生成的.經驗性課程它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源教師要把教材看做是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種范例，是引起學生認知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構意義的中介，是案例或范例，是師生進行對話的“話題”教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材;教材不是“圣經”，只是典型案例，教師在教學中應結合學生的實際，對教材進行二度開發，可以補充、修改、拓展，新編教材所提供的案例如果與學生的實際有距離，教師可以用學生身邊的鮮活案例替換之，使教學內容與學生的生活實際、經歷、閱歷以及他們的心理發展相吻合

　　3、采用多元性、發展性的評價

　　教師要根據兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采用多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，更應該采用“調查”、“試驗”“探索”“討論“服務”“辨別”“創造”“表現”等豐富多彩的評價形式要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等教師要充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識;感態度與價值觀作為評價的重點評價要注重三方面的內容：一要注重學生參與活動的意識;二要注重學生參與活動的質量;三要注重學生參與活動的過程

　　五、教學進度

　　本教材共有五個單元，總共18課，本期按教學時間20周計算，

　　教學進度大致安排如下：

　　第一單元：熱愛生命

　　1、楊光的“陽光”

　　2、我的生命線3、我們的閑暇時光

　　本單元共有三課內容，每課兩課時，大概二周完成

　　第二單元：安全生活

　　4、震后互救安全第一

　　5、正確滅火

　　6、見義巧為

　　7、預防踐踏

　　本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三周完成

　　第三單元：健康生活

　　8、遠離煙酒

　　9、預防血吸蟲病

　　10、珍愛生命遠離艾滋

　　11、青春期的健康

　　本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三周完成

　　第四單元：呵護心靈

　　12、挫折也精彩

　　13、男孩女孩

　　14、放松再放松

　　15、當生活出現變故

　　本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三周完成

　　第五單元：美化生活

　　16、繡出美麗的圖畫

　　17、我國的民間藝術

　　18、讓春節更快樂

安全年度工作計劃 篇4

　　為實現公司安全生產管理目標，推進安全生產各項措施落實，有效防范各類安全事故發生，根據安全生產相關法律法規，結合公司實際，制定20xx年安全生產工作計劃。

　　一、指導思想

　　以認真貫徹落實《安全生產法》和《建設工程安全生產管理條例》等法律法規為主線，全面落實工程質量和安全生產責任制；以狠抓建筑工程質量和施工安全管理為重點，切實落實“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，把“全員、全過程、全方位、全天候”作為首要原則，加大安全生產監管工作力度。

　　二、工作目標

　　通過建立健全安全生產各項制度，提升公司工程質量和安全生產管理水平，有效控制質量和安全事故的發生，實現20xx年度安全生產零死亡目標，促進和諧社會建設。

　　三、工作計劃

　　（一）基礎管理

　　1．簽訂安全生產責任書。凡公司建設項目，應把好施工合同審核關，確保安全生產協議有效落實；凡公司直接參與管理的投資項目，均應與下屬公司及經營單位簽訂安全生產責任書，明確項目安全生產責任主體，確保安全生產職責落實。公司不直接參與管理的投資項目，對經營單位要加強安全生產的監督指導。

　　2．落實安全生產職責。根據項目特點，確定公司建設項目的項目主管為該項目安全生產監管責任人，負責抓好施工現場的安全生產監督管理工作；公司投資項目的項目聯系人為該項目安全生產監管責任人，負責監督該項目安全生產工作的落實。

　　3．建立安全生產例會制度。公司每季度召開一次安全生產工作例會，由公司主要領導或分管領導主持，安排、布置階段性安全生產工作；相關責任部門應根據本部門實際，召集安全生產責任人定期召開安全生產會議。安全生產會議均應做到會議有通知、有簽到、有記錄。

　　4.建立安全生產巡查記錄制度。對公司建設項目，由項目主管牽頭組織相關人員每月開展一次安全巡查，形成巡查記錄，提出整改建議，于當月20日前書面上報公司；對公司投資項目，由項目聯系人牽頭組織相關人員每季度開展一次安全巡查，形成巡查記錄，提出整改建議，于當季度末月20日前書面上報公司。

　　5.建立安全生產獎罰制度。對安全生產管理年度考核為優秀的員工，優先考評為年度先進；對安全生產檢查中發現的各類安全生產隱患，未按要求及時整改到位超過3次，將失去評選年度先進資格；同一個工程項目發生5次及以上未及時整改到位的，將視項目總體管理情況扣罰相關人員的績效工資。

　　（二）專項檢查

　　由公司主要領導或分管領導帶隊，定期或不定期對公司建設項目及投資項目進行專項檢查。

　　1．節假日檢查：在“五一”、“十一”、“元旦”、“春節”等重大節日前檢查人員值班落實情況，確保節日安全；在節假日后檢查工程復工情況，確保安全復工。

　　2．文明施工檢查：著重檢查施工現場圍墻砌筑、場地硬化程度、工作棚搭設、各類機械設備、消防設施、人員到位、各類標識牌設置、安全生產臺帳資料等落實情況，確保文明、安全施工。

　　3．高空作業檢查：著重檢查腳手架防護、起重吊裝、物料提升機、外用電梯、警示標語設置等是否符合要求，檢查臺帳資料，查看安全帶等高空作業設備使用情況。

　　4．機械安全檢查：著重檢查塔吊、井架、攪拌機、電焊機、振動棒等機械設備的合格證、施工用電情況及操作員的上崗證配備情況。

　　5．自然災害檢查：檢查工地突發事故應急預案落實、防御工作情況及災后損失、復工情況。

　　（三）整改管理

　　1．對項目自查和公司安全生產檢查中發現的安全隱患，由項目主管或負責人負責完成資料整理、起草整改意見后，在3個工作日內報公司審批備案；對檢查發現的工程質量缺陷，由項目主管負責起草質量缺陷報告和整改意見，在5個工作日內上報公司審批備案。

　　2．對安全隱患及工程質量缺陷的`整改措施落實工作，由項目主管或負責人負責督查記錄，并牽頭組織驗收，形成驗收結論后報公司審核備案。

　　3．對在建設工程質量和安全生產工作中，態度不積極、措施不落實，不及時進行有效安全投入，安全問題和事故隱患突出，且落實整改不主動、不到位的項目和企業，按有關規定啟動責令停工整頓、經濟處罰、抄告行政主管部門等懲戒程序。

　　（四）臺帳管理

　　1．安全生產聯絡員負責公司安全生產臺帳管理工作，同時接受上級主管部門的監督、指導。

　　2．安全生產聯絡員要重點做好公司安全生產責任書、安全生產工作例會、巡查記錄、專項檢查情況、整改情況及其他安全生產相關資料的收集、整理和歸檔，確保公司安全臺帳規范齊全。

　　3．各安全生產責任人要根據各自職責，及時做好所管項目的安全生產各類臺帳、檢查記錄、整改措施等資料的上報工作，確保臺帳資料及時歸檔。

安全年度工作計劃 篇5

　　為認真貫徹和落實上級有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障幼兒園師生生命安全和幼兒園財產安全，現結合本園實際情況，特制訂幼兒園安全工作計劃如下：

　　一、健全組織，強化責任

　　1、健全安全領導組織，明確各自崗位職責，園長與管理人員、園長與主副班老師、班主任與幼兒家長每學期初層層簽訂安全責任書，同時明確帶班人員、值班人員、教師、班主任、主副班教師職責并認真履行。

　　2加強安全制度建設，根據實際情況和上級要求，不斷制訂和完善安全工作制度，努力形成事事有人管，方方面面有制度，用制度促規范的良好安全氛圍。對《一日活動安全注意事項》進行再完善，再學習，切實將要求落實到實際工作行動中。

　　3、將安全工作列為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內，根據每月工作的優劣，實行每學期一獎懲。

　　二、加強教育，提升能力

　　1、每學期初組織教職工認真學習上級文件及本園制定的各項規章制度等，明確一日活動各環節該干什么，不該干什么，做到工作有方向，努力有目標。

　　2、積極利用幼兒園廣播、宣傳欄、家長會、家長開放日及主題教育活動等途徑進行安全宣傳與教育，努力提高師生、家長、幼兒的安全意識，掌握更多的安全知識。

　　3、結合一日活動各環節和每周的`安全教育課，創設有關安全教育的活動環境，在活動中滲透有關的安全知識，對幼兒進行安全教育，通過活動，讓幼兒在體驗中提高自護自救能力。

　　4、積極開展防震、防火等疏散安全演練，做到每周有演練，每學期不少于兩次大演練，通過演練總結經驗，反思不足，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

　　5、發揮法制副校長的優勢，搞好安全教育培訓，增強全體教職工及幼兒的安全意識，提高自護自救及應對突發事件的能力。

　　三、狠抓落實，做實做細

　　1、定期不定期檢查、維護園舍設施，檢查、購置和維護安全保衛設施、設備，為安全管理提供物質保障。

　　2、嚴把從業人員“入園關”，嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

　　3、嚴把外來人員“進園關”，加強門衛值班工作督查，迎園期間嚴禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閑雜人員不經園長批準進入幼兒園。外人來訪，必須經被訪人到門崗確認，然后履行相關手續經園領導批準后方可入園。

　　4、嚴格“離園關”，嚴格執行接送卡接送幼兒制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。在接送過程中既認卡，更認人，確保交接安全。對忘帶卡的家長或非指定人代接的，教師必須與監護人聯系確認并經幼兒確認，然后履行簽字手續后才可令其接走幼兒。長期讓別人接送的，要簽訂《代接代送委托書》，原件交園，班內留復印件。中途來接孩子的，令其聯系班主任，經確認后由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門口按手續交接。特別注意特殊家庭孩子的交接。

　　5、建立班級安全責任制，嚴格做好幼兒交接，每天上下午按照入園后半小時、每次活動前后和離園前十分鐘定期清點人數，同時做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體教育活動、上下樓、戶外活動、區角活動、晚離園交接等各項安全工作。

安全年度工作計劃 篇6

　　今年以來我公司在各級領導及有關部門的關懷和指導下，在全體員工的共同努力下，始終貫徹“安全第一、預防為主”的安全工作方針。狠抓了安全管理工作，公司自成立至今，整體安全生產形勢基本實現了穩有序。

　　20xx年來主要所做的安全工作如下：

　　思想是行動的指南，xx制品有限公司領導班子在對安全生產重要性的認識上，態度是明確的，旗幟是鮮明的，我們深知，安全工作事關國家、社會、家庭、個人的大事，是社會賦予我們的重任。在這個正確的`認識指導之下，我們確立了“抓生產從安全入手、抓安全從生產出發”的安全工作管理理念。及時修訂完善規章制度，廣泛宣傳安全知識，正確的處理了安全與生產、安全與效益、安全與速度、安全與質量方面的關系。逐步在右建立了安全生產穩定發展的良好局面。

　　1、繼續加大安全生產專項資金的投入。

　　為了能夠保證安全生產的正常開展，就要在人-機-物-環璋上努力，該投資的就要下足功夫，在對人的教育培訓，機器設備的維護保養，環境的控制上都做到位。營造一個良好的安全生產人文環境和工作環境。

　　2、繼續開展安全生產教育等工作。

　　每月都將定期對新入職員工開展安全教育培訓，宣導工廠安全生產常識，提高員工的安全意識。

　　3、積極開展消防演練。

　　計劃在上半年和下半年各舉行一次消防演練，演練內容包括，危化品事故應急救援演習，火災及安全疏散應急演習，提高員工消防安全常識對緊急事件的處理和自我逃生技能。

　　4、根據季節特點和實際工作，組織生產時先安排好安全工作。

　　今年我們通過以往經驗和查閱相關資料，用科學理論認真分析換季給人的心理和生理、工作環境帶來的不安全隱患，我們及時下發換季安全生產注意事項。

　　5、根據生產實際情況制定對策保持安全生產的良好局面。

　　安全戰略是我公司的首要戰略，也是我公司發展的基礎，更是工作的難點之所在，在公司領導的高度重視和大力引導下，我們在繼承傳統的管理經驗時，學習和探索先進的安全管理辦法，結合實際對工作進行加強和創新，我們的安全工作整體上是平穩的，安全生產的勢頭總體上是好的。

　　6、積極開展安全生產活動、廣泛宣傳安全知識、努力營造安全文化氛圍，極大的提高了員工的安全意識。

　　為了提高員工的安全意識，公司將計劃組織一次安全生產知識競猜活動，使員工能夠更容易的接受安全生產常識，并對在競猜活動中成績優異的員工進行一定的物質獎勵，充分調動他們安全生產的積極性。

　　今后安全工作的重點：

　　多年來的安全工作管理經驗告訴我們，今后我公司安全工作重點應按照：主要在領導、核心在基層、重點在崗位、關鍵在員工這個指導思想，從以下四點抓起，即：從人員安全意識和安全技能抓起，從規范作業現場抓起，從消滅習慣性違規抓起，從提升管理人員素質抓起，切實在全公司形成人人關注安全生產，人人渴望安全的良好勢態，使我公司安全生產永遠運行平穩。

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