【實用】學生工作計劃范文集錦九篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學生工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

學生工作計劃 篇1

　　第xx屆大學生治保隊正式組建成立了，新的一學期，新的成員，我們將面臨新的考驗。對我們來說既是機遇又是挑戰，我們一定要在上一屆隊員的基礎上加強內部建設，提升我們大隊在全校的影響力，所以辦公室為響應大隊的總體目標，對本學期的工作做如下的計劃：

　　一、 內部建設

　　1、規范紀律：新一屆治保隊剛剛組建完成，很多成員都是新招募的，所以內部建設是一定不能松懈的。我們一定要指導新隊員學習治保隊的章程和規定，制定完善的獎懲制度，做到“對必獎，錯必究”。只有嚴格的執行部門的條例才能團結大家，才能讓工作積極順利有效率的完成。

　　2、提升能力：辦公室的工作主要是處理文件和管理物質，所以每一個辦公室成員必須要有很好的文本功底和管理能力，做事不能馬虎。電腦是我們需要接觸的一個方面，所以我們要提高大家的電腦基礎操作基礎，尤其是與我們工作相關的“Word”和“Excel”軟件的基本操作。

　　3、內部關系：由于大家都是不認識的新面孔，所以我們要用最短的時間完成相識這一過程，才能更好的開展我們的工作，所以每月兩次例會是不可少的。并且在第一次例會做一些小游戲，讓大家相互認識。我們辦公室將在國慶節前夕組織大家外出聚餐，促進大家的友誼，和建立團隊的默契度。

　　4、內部工作：工作將落實到人頭上，細化工作職責，誰的問題誰解決。每月兩次的例會大家必須帶上筆記本，做好例會記錄，做好干事的考核。

　　5、物品管理：辦公室的日常工作是管理物品，所以我們務必確保物品不丟失，不損壞，不出現沒有記錄的損耗。一定要做到發放和收回都要有記錄，及時清理和按時整理。我們將組織干事定期對辦公室物質做好清理和記錄工作。

　　二、活動的開展

　　1、在10月份，我辦公室計劃和組織部一同合作，組織大隊所有的成員進行“Word”和“Excel”軟件基礎操作的學習。旨在提升大家的`整體水平，提高隊員的工作能力，讓大家在治保隊得到學習和鍛煉的機會。同時，這樣的活動在全校也有一定的影響力，提升我治保隊的整體形象和影響力。

　　2、本學期還有我治保隊傳統的活動——成立大會、運動會執勤、11.9消防宣傳日、12.4法制宣傳日，辦公室一定要做好物品的管理工作，為各個部門做好后勤保障，使得大家在我隊能夠感受到溫馨和團隊力量。我們將鼓勵干事們積極參加各部門活動，在活動中結交朋友，學會為人處事，鍛煉大家的動手能力和口頭表達能力。

　　三、分工

　　xxx：負責辦公室的整體調度和物品管理工作。

　　xxx：負責隊員們的思想動態和文件的處理。

　　各隊員：了解到辦公室具體的工作，學習怎樣做好辦公室的工作，不斷學習，提高自身的綜合能力。和各部門成員團結合作，一起做好工作。

　　我們是一個整體，既要分工又要合作。

　　總之，我們要吸取上一屆時的經驗和教訓，好的我們繼續發揚，錯得我們及時改正。做到及時發現問題及時改正問題。我相信，在大家的共同努力之下，治保隊將有一片更廣闊的天空。

　　治保隊辦公室

　　20xx年9月18日

學生工作計劃 篇2

　　辭舊迎新，隨著春的腳步，我們又迎來了新的一年，我部的工作也要面臨新的挑戰。

　　歷史文化學院團總支學生分會學習部是一個連接老師和同學們的橋梁，我們會第一時間聯系同學們而轉達老師們給予的任務以及盡可能多的展開與學習相關的活動，豐富同學們的課余生活，提高同學們的知識修養。在上一學期中，本部門舉辦和協辦了很多活動，在盡力辦好活動的同時，我部更重視不斷創新以及和其它部門的交流與合作，爭取做到揚長避短。經過一學期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時干事也得到了很好的鍛煉，增進人際關系。在部門所有成員的共同努力下，我們部門的工作將一往直前，希望得到更多的監督及建議，我們一定會更好的改進自己。

　　透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。在學院學生會工作一年半了，我收獲了友情，收獲了實踐的經驗。我和團學組織里的“戰友”從陌生到親密，對于學生會的工作從無從下手到輕車熟路，最重要的是：通過從做一名團學會的干事到現在擔任學習部部長一職，讓我對做人的原則，做事的準則有了更正確地認識，更堅定的信念。

　　經過上一學期的團學組織工作，我對學習部已經有了深深的感情。學習部是一個很特別的部門。第一其所負責的`內容多樣化，方方面面的活動都包含其中;第二其所負責的內這需容又很專業化，都需要創新性，都要有區別于其他學院的特色，要一定的專業知識和素養。第三其所負責的活動工作量大，細節多，持續時間長。

　　似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現!但我已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我們無情地壓來，為能保質保量地完成工作任務，我

　　必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。

學生工作計劃 篇3

　　一、活動背景：

　　為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

　　二、活動名稱：

　　“舞動心旋”假面舞會

　　三、活動時間：

　　11月28日18：30——21：00

　　四、活動地點：

　　大學生活動中心

　　五、活動對象：

　　面向全院

　　六、活動的前期宣傳：

　　面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下（35張），并向各寢室分發宣傳單宣傳橫幅、廣播臺宣傳，高校網宣傳等（a、海報宣傳——海報、噴繪、橫幅、宣傳單b、聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳）。由三人負責各海報及聯系電臺等工作。

　　七、活動流程：

　　由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人后出場{要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低｝

　　恰恰舞：由主持人宣布舞會開始后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛。現場觀眾陸續上場。

　　兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞。現場觀眾陸續上場。

　　游戲<<誰是我的夢中舞伴？>>

　　游戲內容：需要男生一人（可根據現場人數適當增加）和全部女生配合。

　　首先請出這位男生上臺（遮住眼睛或背對女生們），女生們請全部起立，主持人向男生士發問，（例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢？例外還可根據現場女生們的衣著打扮或相貌來進行發問。）臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人繼續發問，一直問到現場只剩下一位女生為止~！這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~！

　　游戲便結束~！要求兩人共跳一舞

　　華爾茲

　　自由舞動：各種音樂穿插，時而輕柔，時而勁爆，讓現場觀眾根據音樂的節奏來跳。

　　6、游戲《尋找partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規則如下：參加者根據卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發一個紀念品，并要求三隊共舞。

　　7、主持人總結結尾。舞會結束

　　8、觀眾離場，工作人員清理場地

　　活動背景：為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的'綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

學生工作計劃 篇4

　　心理部作為一個重新整合、重新獨立的部門，這一學期應該算是我們部門一個新的開始，也是一次大力宣傳和大力發展我們部門的一次很好的機會。因此，在這個學期，心理部的工作顯得尤為緊張和重要。

　　問起心理部是什么概念，我想很多同學都會抱有這樣的想法：只有心理有問題，有心理疾病的人才會去心理咨詢吧。在這個學期，我最大的期望是讓我們院的同學對心理部這個概念有一個重新的認識。

　　作為一名普通的大學生，我想每一位同學都會有苦惱、傷心、迷茫、煩躁、開心的時候。苦惱時，我們希望有人能傾聽我們的問題，給予我們一定的鼓勵和支持；傷心時，我們希望有人能陪在自己身邊，靜靜地聽我們傾訴，輕輕地給予我們安慰；迷茫時，我們希望有人能指出我們的問題所在，指導我們前進的方向；煩躁時，我們希望有人能在自己身邊幫助自己平伏心情，能讓自己盡快地冷靜下來考慮問題；開心時，我們當然希望有人能與自己分享這份喜悅。而重組后的'心理部，就是為此而生，比起是專業的心理治療中心，它更應該是我們大學生傾訴的場所，是同學間情感交流的平臺。心理部，它應該以聊天室的身份存在。我們部門不能肯定地說能解決同學的問題，但是我們承諾，只要你向我們部門傾訴，你就一定會有所收獲，有所感悟，因為在這里，你不再是一個人。只要你有事情想找個人說說，有情緒想找地方發泄，我們心理部的大門隨時都會為你敞開。

　　轉眼，接任制作系系心理部的工作已經有半年了，在上半年我們部門針對制作系系學生中存在的問題，定期召開心理委員會議，并且開展了“如何以正確的態度來對待大學生活”的主題班會，以此來幫助同學們樹立正確的人生觀，減少學習帶來的壓力。這兩個活動都給大家帶了一定的幫助，并且心理部在老師的帶領下，每周通過調查報表來了解各班同學是否存在異常情況。

　　從上半年活動開展的過程中，我們也意識到了，心理部在某方面還存在不足，為了在新的學期更好的為我們制作系的同學服務，更好的幫助大家解決心理問題，避免不必要的悲劇發生，在新的學期特制定如下計劃：

　　一、日常工作：

　　1、定期召集各班心理委員開會，討論近期班上出現的異常情況并找出解決的辦法，情況嚴重的及時向輔導員和心理負責老師反映。

　　2、讓心理部的成員在平時的學習和工作中多與各班心理委員溝通。

　　3、定期召開不同的活動，來幫助同學減輕學習和生活壓力，如：開主題班會，組織娛樂活動；請外面的老師給大家講些同學中普遍關心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學生中來，到學生中去。

　　4、認真學習有關心理學的知識，加強自身心理素質，來更好的幫助同學。

　　5、積極準備迎接5。25心理健康日。

　　二、配合其他部門的工作，共同促進學生會工作的進步。

　　1、加強與學生會內部各部門的交流與溝通，互相合作，相互進取。

　　新的學期，我們心理部將會以最新的狀態，最認真的態度來為同學們服務，隨時關注同學們中存在的問題，認真做一名傾聽者，做大家的朋友，幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋梁。

　　2、心理部成員每次例會必須按時參加，不得出現早退，曠會等現象。

　　3、積極參加其他部門的活動，給與其他部門力所能及的幫助。

　　經常與其他部門成員一起交流，使學生會更加和諧、溫馨。

　　三、計定目標：

　　1、制作系心理部計劃今年全面步入正軌申請召開院例會。

　　主要討論關于近期學生會所搞活動所得經驗和教訓。同時也會涉及到大學生關于如何正確利用時間來學習和工作，以及如何將我們心理部的職責發揮的更大，如何使制作系學生會心理部成為一個具有特色的部門，在學院形成一定有影響意義的部門。

　　2、制作系心理部會在每次召開例會，有專人寫會議記錄，有人專門總結會議。盡量是每個部員都能得到鍛煉。

　　3、我們也會積極的參與院學生會心理部的一些活動，一起努力，為同學們服務。

　　4、我們會在周末找個合適的時間進行學習心理方面的書籍，更好的為廣大師生服務。

　　5、積極參加其他院系的心理活動，取長補短。

　　6、將人員分布到位，使每個成員都能積極參加進去，在活動中鍛煉自己。

　　7、開展小型的心理問卷調查，將個班的心理委員積極調動起來，使同學們的心理問題能及時得到解決。

　　我們希望學生會心理部成為一個不只是空殼子，而是成為一個能實實在在提高大家水平的部門。我希望大家在這里，可以盡情揮灑激情，用熱情去燃燒青春；在這里，同學們可以傳遞快樂，溫暖你我陌生的心靈。

學生工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指引，全面貫徹落實市、區教育工作會議精神，以教育教學為主線，以規范管理水平再提升和教康結合再打造為重點，全面規范教育教學管理，扎實推進素質教育深入不斷發展。

　　二、工作思路

　　圍繞一個主線（教育教學），推動兩大工程（教康結合工程、自編教材編寫工程），抓好三支隊伍建設（教干隊伍、班主任隊伍、教師隊伍），做好四項工作（師德建設工作、規范管理工作、課程改革工作、設施設備管理工作），強化五項措施（強化學習管理、嚴格目標管理、突出特色管理、強化過程管理、堅持分類管理）。

　　三、重點工作

　　1、全方位加強師生安全教育，完善安全管理制度及各類預案，確保十八大前后學校安全穩定。

　　2、從教干隊伍入手，加強以“以愛育愛”為核心內容的師德師風建設。

　　3、聚集課堂，加強以《教育教學工作十條量化要求》為核心內容的教育教學管理。

　　4、凝心聚力，研發生活語文、生活數學、生活適應學科自編教材，探索適應我校生情的教材及教法。

　　5、探索培智初中職業教育模式，為智障生走入社會鋪路搭橋。

　　6、多方籌措資金，添置學生生活設備，改善學生生活條件。

　　為校園文化建設再深入。在“以愛育愛”校園文化框架建構基礎上，深入挖掘和打磨，做到育人目標明確，育人特色突出、育人方式清晰、育人效果明顯。

　　7、進一步加強以絲網花制作、兒童畫普及為突破口的藝教特色建設，實現與普教特色教育錯位競爭。

　　8、以實施獎勵性績效考核為契機，以此凝聚人心，促進學校完善制度，科學管理。

　　四、具體措施

　　（一）隊伍建設——建設三支隊伍，鑄就過硬群體。

　　1、教干隊伍建設。教干，就要領著大家干，做給大家看，領導就是向導，領導成員要成為學校的靈魂，要樹立正確的權利觀、政績觀，增強奉獻意識、進取意識和自律意識，工作中要多學一點，學早一點，站高一點，看遠一點，抓細一點；俯下身子深入課堂，放下架子走進教師群體，問題多請教，決策多商量，意見多聽取，切實提高自身的領導水平、教學水平和科研水平。每周五下午領導班子舉行例會，聽取工作匯報，布置下周工作安排，每月底按時回顧總結本月工作，謀劃下月工作，不斷提高工作效率。

　　2、師資隊伍建設。

　　⑴加強教師職業道德的建設，是追求優質服務前提。在新學期中提高政治素養，強化師德師風建設仍然是促進教師發展的主要內容，重點為：做“五心”教師，建精神家園。

　　a、抓師德討論。利用校園網站和教干會、班主任會、周前會、政治學習等時間展開主題討論和經驗交流。

　　b、抓師德調查。發動教師對照“五心”（對學生的愛心、對家長的熱心、對同事的真心、對事業的忠心、對學校的關心）反省自身，梳理問題。政教處、少先隊在此基礎上進行專門的師德調查，及時發現并解決存在的突出問題。

　　c、抓激勵。繼續利用激勵的載體，優化宣傳工作，表彰和弘揚先進，如校園網、公示欄、家長會等。繼續通過多元評價（自評、互評、學生評、家長評）評選師德先進、師德標兵，并在重要節日進行表彰。

　　d、抓實踐活動。通過“雙走進”等活動，推進師德、業務雙發展。

　　⑵促進教師專業發展。

　　基于教師發展的公平性和差異性，學校一方面為每個教師的發展提供公平的機會，一方面設計工作的空間，創造差異的平臺，以及適合差異的環境，努力促進教師的專業化發展。工作要點：

　　a、抓校本教研。

　　a)建立校本教研學科組長負責制。學科組長每人每學期至少主持一次開放式校本教研活動，著力過程，提高校本教研實施水平。

　　b)學科骨干教師示范教學，著眼課堂，引領高效課堂，促進校本教研。

　　b、抓教師基本功比賽。

　　c、抓師徒結對。分管領導認真負責，在前階段工作的基礎上設計相關活動予以推進。

　　d、設計教育專家、學者論壇活動，聽專家、學者報告，與專家、學者對話。

　　e、促進教師主動發展。

　　a)引導教師圍繞學校三年規劃認真制訂個人發展計劃。由教師自主設計發展目標，自主設計個人發展所需要的幫助和支持，學校根據實際情況研究相關措施，并對教師進行個案分析，對教師給予關注與期待，幫助與支持，激勵與支撐。

　　b)倡導學習。積極開展創建“學習型校園”活動。創造條件，制定制度，讓教師主動學習、自覺提升；加大投入，為教師專業發展提供保障。每位教師每學期要讀兩本教育專著并寫出讀后感，推薦有價值的1-2篇文章供全體教師欣賞，特別是要通過教育教學刊物的學習閱讀，每學期提供一篇高質量的代表本人水平的論文。

　　c)促進研究。倡導每一個教師都進入研究狀態。將開辟教師論文獲獎發表情況網上專欄，將教師論文獲獎發表情況在網上予以公布。

　　（二）德育工作——突出一個重點，構建和諧教育。

　　學校要切實把德育放在教育的首要位置，以科學的德育觀來指導工作，努力提高學校德育工作的水平。

　　1、認真抓好德育常規工作。

　　初步形成富有實效性的德育工作序列化、常規化管理體系，針對各學段、各類型、各層次學生實際，采取不同的教育要求、教育內容、教育方法及德育評價的機制，真正做到把握重點、攻克難點、消除盲點、形成亮點。

　　2、促進班主任的專業化成長。

　　完善班主任、搭班老師工作制度。利用校園網絡啟動班主任專業化工作論壇。遵循全面推進、重點培養相結合、自然成長和催化成長相結合、理念創新和實踐指導相結合、內部激勵與外部推出相結合的原則，通過主題教育設計展示，班會系列觀摩、教育個案解析、班級文化建設等系列活動，為班主任提供成長、成才、成名的平臺，力推學校名班主任。

　　3、加大德育科研力度。

　　圍繞本職工作實際，確立德育研究專題，加強德育隊伍建設，培養思想業務雙過硬的德育隊伍。積極探索新時期特殊學校德育工作的特點，真正達到用理論指導實踐，從實踐中得到升華。定期組織班主任工作例會，組織班主任培訓和座談。

　　4、精心組織校園文化活動，豐富學生的校園生活。

　　組織藝術節活動，結合教師節、國慶節、中秋節、世界殘疾人日，開展對外開放日活動，安排豐富多彩、吸引力強、參與面廣的教育活動。

　　5、探索學校、家庭、社區教育相結合的德育工作模式。

　　通過家長會、家訪、家長信箱、學校開放日等途徑和充分發揮校外兼職監督員的作用，密切學校與家庭、社會的聯系，形成教育的合力。

　　6、注重特殊學生心理健康教育、青春期教育及身心缺陷補償教育。

　　完善心理咨詢室、開設心理輔導講座、重視心理健康教育課，使教師真正走進學生的心靈，成為學生的良師益友。

　　7、切實抓好環境衛生、校園安全工作。

　　安全是學校一切工作的基礎，飲食安全、交通安全、活動安全，全體教師要進一步增強安全意識。學校要及時進行安全檢查，排除安全隱患。班主任老師要經常對學生進行安全教育、衛生教育，從而杜絕事故隱患，保持我校近年來安全工作的優良狀態。

　　（三）教學工作——堅持一個中心，致力提升質量

　　學校的中心工作就是教學，就是提高質量，質量為立校之本，是教師體現其社會價值的立足之本，也是改善民生的重要方面。

　　1、 抓好教學常規管理。

　　教學常規是教學工作取得高效的前提和保障。新學期要進一步加大常規管理的督查力度，努力提升學校常規管理的`水平，切實做到常規上規范。本學期教學常規管理突出三個重點：

　　一是備課。要抓實集體備課，充分發揮教研組集體智慧，找中在學課標、學教材、編教材上下功夫，要努力通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優化課堂預設，促進課堂生成；要抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平，充分發揮區校骨干教師的示范作用。要抓實三維目標的制定和落實，不斷優化課堂教學。

　　二是上課。要抓好典型示范，各教研組要在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。

　　三是常規。重點學習、落實、督查《教育教學工作十條量化要求》項目，從實、從嚴、從細、從重。

　　2、教師必須認真備好、上好每一節課，達到節節都是規范課、合格課。認真教好、訓練好每一個學生，使人人都有提高。通過推門課、告知課、指導課、研究課、示范課全面了解和評價教師的課堂教學能力和水平，了解和評價學生的學習和成長情況并以此為各項考核的依據。

　　3、重視以校本研究為重點的教研工作。全體教師要自覺投身教改實驗，讓研究成為全體教師的工作方式，對已有的課題研究要有階段性或終結性成果。注重科研的實效，使課題研究成果與學校辦學目標緊密結合，引導教師緊緊圍繞新課程的實踐，對教學內容、教學活動、教學對象、教學模式等進行探索，在今后的三年中均以此內容開展專題討論、論文評比、教學反思等教學實踐活動。

　　4、充分發揮輔具在教學中的作用。重視和利用校園網絡、信息技術和現代教育設施等先進的教育資源參與輔助教育教學、補償缺陷、開發潛能；克服“重形式、輕內涵，重購置、輕使用，重配置、輕開發”的傾向，實現真正意義上的教育現代化。

　　5、著力抓好康復工作。堅持專項康復和日常康復相結合，在抓實相關康復項目開發與研究的基礎上注重學科滲透，使康復教育貫穿于教育教學全過程、貫穿于學校工作方方面面。

　　6、全力以赴做好今年的招生工作。做到“三早”、“三細”。三早：早動員、早安排、早行動；三細：計劃細、工作細、落實細。

學生工作計劃 篇6

　　為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

　　二、主要工作目標

　　1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體做法：

　　1、學校心理健康教育隊伍建設

　　學校成立以心理健康教師為主（德育主任、住校生生活管理員兼任輔導員），班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。

　　2、學校心理健康教育的方式

　　（1）心理課輔導。本學期由班主任教師作為心理輔導老師在班內試行心育課，每個星期開展一節心理健康課（或活動），為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。

　　（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

　　（3）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地

　　“校園板報”、“紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的'宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在廣播站進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

　　（4）指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　（5）指導小學生進行自我心理健康教育

　　指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

　　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

　　每月具體工作安排如下：

　　9月：

　　1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。

　　2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。

　　3、正常開展心理健康教育的常規工作。

　　10月：

　　1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　2、做好廣播稿的編輯工作。

　　3、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。

　　11月：

　　1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。

　　2、對學生進行常規心理健康測查。

　　12月：

　　1、 利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。

　　2、 做好廣播稿的的編輯工作。

　　1月：

　　1、心理健康教育學期工作總結。

　　2、心理健康教育檔案資料匯總整理。

學生工作計劃 篇7

　　新的學期已經開始了，學生會的各項活動開始穩步運轉，辦公室作為重要部門，其樞紐的作用必須得到充分的發揮，作為辦公室的一員為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，學習計劃如下：

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;

　　2、列寫出這節的內容提要;

　　3、找出這節的重點與難點;

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業

　　五、課后復習。

　　1、及時復習;

　　2、計劃復習;

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

　　4、提高復習質，

　　工作計劃如下：

　　首先，總結我們在學習、工作、服務中存在的一些問題。針對這個問題，我們部門會在部門列會上，要求部長、副部長及所有的成員都提出相應意見及對策。并且，還將邀請主席團的負責人員對我們的工作進行指導。

　　其次，我在辦公室會做好一些日常工作：

　　1、要認真做好記錄學生會例會備案，通知一些主席團通過的決定，安排活動的.進行。

　　2.、遵守學生會規章制度，做好學生會工作。

　　3、管理保存我系學生會的會議記錄檔案，安排審核經費，要協同老師做好有關學生會及各班的考核，配合老師的評優工作。

　　4、落實學生會各種材料的收集與整理。各部門的活動材料及電子文檔于活動結束后一周之內交于辦公室審核。辦公室將會在3天之內將不合格的材料退回原部門，該部門在收到退回材料三天之內再次上交。

　　再次，為了加強辦公室管理我建議;

　　1、每周一次的例會無特殊情況任何成員不得請假與缺席，并且做好會議記錄。

　　2、安排每天的值班表。負責當天的各項事宜。

　　3、美化辦公室的工作環境，制定打掃制度。

　　4、部門成員參與組織活動情況，負責人及時做好相應的記錄，并于例會上給予公布。(以表揚鼓勵為主)

　　最后是辦公室的整體規劃。根據以往經驗，成員相繼會出現活動失去熱情、工作懈怠、退部等現象。這些主要是成員在部門得不到發揮找不到成功的感覺沒有歸屬感或是事情太多難以分配。針對這些問題。我們會多交流，及時了解他們的心理變化，給他們合理的安排工作，并且盡量的是負責人親力親為與成員一起進行工作。此外，開展一些有部門特色的活動，培養大家的凝聚力豐富大家在辦公室的生活。然后是對他們公文寫作方面的要求，定期上交工作計劃工作總結。要激發我的能力，完成一份好的活動策劃。

　　在平時的工作中我將本著“分工不分家”的原則，極力的配合各部門工作的開展，尤其是各個月主題活動的舉辦。愿我們工作方法、服務水平在新的學期里有新的成果!

學生工作計劃 篇8

　　本年度的工作計劃依靠團委下達的以校園文化建設為主線，深入推進項目化管理的運做方式，開展以“建設校園文化，培育學校精神，構建和諧校園”為主題的指導精神。主要以項目化管理的運作方式來開展體育活動，配合團委繼續深入推行校園文化活動的項目化，將校園文化活動的重心進一步下移，切實調動各級團、學體育組織的積極性、主動性。用先進的思想武裝頭腦，著重基層建設加強與各個二級學院及同學們之間的.交流與聯系。努力提高工作效率，有序的做好工作，更要體現活動的成本節約型和資源的整合性。多舉辦學生涉及面廣，參與性高的體育活動。

　　一、為體現“建設校園文化，培育學校精神，構建和諧校園”，我校體育部在組織建設方面有如下計劃：

　　1、招收新的體育部干事，在三月底之前完成體育部內部機構調整。

　　2、為更好建設學校的體育活動，和學生社團聯合會保持密切地聯系，尤其是籃協、足協、排協、乒協、羽協等一些深受廣大學生們喜愛的體育社團，多做經驗的交流共同促進共同發展。以共同開展體育活動為載體，發揮我校體育部的主導地位。

　　3、和各二級學院保持緊密聯系，更好地督促與監督各二級學院的活動。

　　4、與外聯部聯手，和其他兄弟院校（如附近的印刷學院、建筑工程學院、公安大學等）建立友好的交流平臺。主要是在學習他人之長的同時補己之短；并把我校的體育文化向校外推廣，加強我校在其他院校中的影響力。

　　5、在有能力的條件下多為同學們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學能在*年奧運會之前了解更多的體育知識，更重要的是加強同學們全民健身的體育意識，國民身體素質的提高才是振興強國的保證。

　　二、我校體育部在活動開展方面的計劃：

　　1、學生會系統內部籃球賽

　　2、學生會系統內部與教職工羽毛球大賽

　　3、拔河比賽

　　4、一二、九長跑

　　以上活動主要以加強各組織交流及鼓勵學生體育運動為目的而設計，其詳細內容詳見各活動的策劃書。

　　祝愿今年我校體育部在校團委的領導下可以再創佳績，體現以人為本的原則，為同學們多服務，服好務！

學生工作計劃 篇9

　　新的一年，新的一學期意味著新的使命，我們新聞部也將著手準備新學期的工作。本學期的主要工作計劃如下：

　　一、工作內容：

　　我們新聞部的工作仍然是以新聞稿和院刊的制作作為核心任務，在新聞稿方面，我部門力將以最大效率完成任務。

　　本學期部門的工作重心將逐漸轉移到干事的身上，學院新聞稿的寫作、院刊的制作將慢慢的讓他們接手，讓他們學會管理一個部門的事物，為他們競選下一屆新聞部部長與副部打下基礎，同時也能更好的將新聞部的精神傳承下去，將工作做到位。

　　新學期，新聞部的工作仍然是做好新聞稿的撰寫工作與會議拍照的工作，記錄學院的重大新聞并存檔。與此同時，我部門會話大量的時間將本部門的博客弄好，建立一個完善的新聞資料庫，方便學生會各部門在年終總結時尋找資料，也為進一步加強新聞部的特色，將新聞部的工作做到最好。

　　新聞部另外一個重要任務是學院《數林風》院刊的制作，本學期的制作期數將嚴格按照附錄二的時間表進行工作，至于院刊的主題則根據當時對學生影響較大的新聞再行確定，現在不做聲明。院刊一直是我們學院宣傳學生心聲的載體，只有辦好了院刊也才能展現出數計學院的風采，因此，我部門會重點針對院刊作出努力。

　　二、部門改革：

　　1、為了更好的將新聞部的工作落實到實處，同時強化干事的工作能力，我部門決定在本學期將在內部進行一次選舉，選出一名“副部長”，知識為了將部門工作讓干事能夠得到清楚的了解，進而加強他們對部門工作的管理能力，熟悉部門的'工作以及相關的流程。

　　2、本學期我部門將針對策劃能力以及普及文學等方面向學生開展相關的活動，具體的活動安排詳見策劃書附錄一。

　　三、開展活動：

　　（1）開展“青春情.中國夢”主題征文

　　主辦此次征文的原因在于響應學校的號召，讓學校舉辦的活動在同學們重點能夠得到更加深刻的影響。

　　（2）數計學院第一屆策劃書現場寫作比賽

　　舉辦此次比賽的原因在于很多在學生會帶過的干事，甚至是部長、副部長并不會寫策劃，為了彌補這個漏洞，我部門才決定舉辦這次活動，旨在讓所有學生會成員，甚至是全員學生都能夠了解策劃書是如何寫作的，策劃書要注意哪些東西，讓大家多了解一份知識。

　　（3）數計學院第一屆“文數不分家”趣味活動

　　構思此次活動旨在想告訴數計學子不能忽視語文，不能因為在數學專業二丟掉了自己本該學會、掌握的語言，另一方面也想通過游戲讓同學們學習到知識，讓他們知道寓教于樂的意義，同時讓他們掌握一些在生活中需要的常識。

　　四、其他工作

　　我部門除在做好自己工作的同時也會積極地配合其他部門完成學院下達的工作，同時為了擴大我院的影響力，我部門也會盡自己最大的努力與其他學院或協會進行合作，譬如可以和數模協會一起舉辦一次征文比賽，一方面減輕學院的經濟負擔，另一方面也為了增強我院的聲譽，將新聞部的工作做到最好。

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