小學科學教研組工作計劃匯編5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學科學教研組工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學科學教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以吳江區小學科學學科教研計劃為指導，根據學校工作意見和學校教學工作計劃，結合本學科的特點，加強科學理論知識的學習，以課例研究、集體備課、同題異構、課堂觀察等教研方式，促進科學課堂的教學研究，加快科學教師的成長步伐。

　　二、具體工作及要求

　　（一）重視課堂研究，打造有效課堂

　　1、開展主題教研，推進有效課堂

　　根據學校教導處的安排，本學期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題，同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構”作為課堂教學的研究和探討，加強上課老師的課后說課、總結評述，聽課老師呈現自己的教學觀點、分享聽課后的收獲。我們科學組要利用好這些教研活動的時間，圍繞主題，認真研討，充分交流。

　　2、強化教學反思，改進教學方法

　　葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學反思一定能成為優秀教師。可見寫教學反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學教師也一定要及時對自己的.課堂教學進行反思，并且以文字的形式記錄下來，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學方法，改善課堂教學。

　　（二）抓好教學常規，提高教學質量

　　1、繼續開展“課例研討活動”，認真執行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進行好課例研討和集體備課，要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。

　　2、教師應提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流、研討，寫好補充教學意見，并要及時寫好教學后記，并及時上交檢查。

　　（三）加強師資隊伍，促進教師成長

　　1、師徒結對，加強青年教師的培養

　　本學期我們科學組又新增加了一名科學教師，并且進行了師徒結對。徒弟要經常聽師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長的步伐。師傅以自己的實際行動帶好徒弟，在各方面多加指導。雙方的努力，使我們科學組的隊伍不但壯大與強化。

　　2、以研帶教，提升青年教師的素養

　　各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發展自己的舞臺，我們一定要把握好各種機會，參與到這些活動中來。積極參加學校組織各種隨筆和論文的評比，認真參加吳江區級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓及聽課活動，跟臨近學校經常走動，互相聽課。

　　三、本學期活動安排：

　　二月份：

　　1、制定本學期教研活動主題

　　2、制定教學計劃、實驗計劃，并上傳校園網

　　3、上崗三年教師六認真檢查

　　4、確定社團學生名單、做好準備工作

　　5、上崗三年新教師開課

　　三月份

　　1、社團活動正式開始

　　2、圍繞教研活動主題開展研究學習活動（研制試題）

　　3、教研組教研課

　　4、3月六認真檢查

　　5、上崗三年新教師開課

　　6、吳江區小學科學中心組STEAM教學研討活動

　　7、江蘇省青少年科技創新大賽答辯

　　8、蘇州市小學科學三年級下冊新教材培訓活動四月份：

　　圍繞教研活動主題開展研究學習活動。（觀摩錄像課）

　　4月份

　　1、4月六認真檢查

　　2、教研組教研課

　　3、上崗三年新教師開課

　　4、吳江區小學科學教研活動

　　五月份：

　　1、骨干教師展示課。

　　2、5月六認真檢查

　　3、上崗三年新教師匯報課（教務處安排）

　　4、蘇州市小學科學評優課活動

　　六月份

　　1、教研組工作小結。

　　2、教學工作質量評價

　　3、期末總結工作。

小學科學教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以教體局“作風建設年”、“教育質量年”、“學校管理年”活動目標為宗旨，圍繞“創和諧、保平安、求質量、促發展”的學校工作主線，牢固樹立質量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創新意識，以提高教師素質為核心，以提高教學質量為重點，以優化管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑和方法，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

　　二、本組成員情況分析

　　本組共有四名專職科學教師，這四名教師各有特色、各具風格。宋玉枝老師是一名老科學教師，有著豐富的教學經驗，善于做學生的思想工作，這幾年一直擔任畢業班教學工作，在小考中取得了優異成績。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調入科學組時間不長，但是兩位老師十分勤奮和好學，業務水平增長很快，先后在中心校舉辦的教學評優活動中獲獎，并有市級以上論文發表。周曉涵老師擔任科學教學工作也有十年之久，期間多次擔任畢業班教學工作，并取得優異成績，同時兼任教研組組長工作，多次在縣教學評優活動中獲獎，并有市級論文發表。

　　三、教研專題

　　本組成員在課后的交流中有一個共同的發現，就是不管中年級還是高年級，在課堂上總有一大部分學生不能跟著老師的思路走，不會傾聽老師的話，導致課堂效率低，成績難提高。在以往教學實踐的基礎上，我們確定了本組的`教研專題“培養學生課堂上的傾聽能力”。

　　四、目標任務

　　1、配合我校科學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質上乘、業務素質過硬，符合新課標要求的教師隊伍。

　　2、在科學學科教研教改中注重素質教育，充分利用好我校為每個教師配備的電腦，學習先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。

　　3、加強科學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。

　　4、協助教導處抓好畢業班教學研究和學生的思想工作，提高畢業班教學質量。

　　五、轉變觀念、提高認識，樹立科學的教育觀

　　1、認真組織科學教師學習學校制定的工作計劃，領會精神，樹立正確的質量觀、人才觀，大膽創新，與時俱進，進一步強化發展意識、改革意識、創新意識、質量意識，全面提高教學質量，努力培養學生的綜合實踐能力，樹立現代化的、開放式的教學理念。

　　2、加強師德師風學習，提高教師的職業道德水平，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，建立新型、和諧的師生關系。

　　3、加強理論學習，要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作，認真學習《科學課程標準》，組織教師聯系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好科學教研、教改活動。

　　六、抓好教學常規，加強教學管理，提高教學質量

　　1、繼續開展“課例研討活動”，認真執行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進行好課例研討和集體備課，各年級備課組長須定好中心發言人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。

　　2、各備課組教師應提前一周備好課，每周教研活動時間共同交流、研討，寫好補充教學意見，并要及時寫好教學后記，并及時上交檢查。

　　3、重視作業的布置，應做到作業量適當，質量高，難易比例恰當。堅持每天做1道科學開放題，開闊學生的解題思路。作業批改要做到及時、認真、規范，對學生做的作業分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。

　　4、強化質量意識，做好培優補差工作，對學困生要有更多的關愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉化工作。學期末，教導處將對輔差效果好的教師進行獎勵。

　　5、加強畢業班的教學督查，實行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認真分析，及時整改，努力提高教學質量。

　　七、加強師資隊伍建設，促進課改發展

　　1、在每位科學教師中開展“讀教育專著，做學者型教師”的活動，構建全新的課堂教學模式，爭做“學者型”教師。

　　2、認真開展聽課、評課活動，對本學科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發言人要精心做好準備，積極做好說課、評課工作。

　　3、每周及時總結自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對科學產生濃厚的興趣。組織科學教師積極撰寫教學案例和教學論文，踴躍向各教學刊物投稿。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、全體科學教師制定本學期教學工作計劃。

　　2、按計劃進行常規教學。

　　3、開展課例研討活動，由楊鳳霞老師執教，周曉涵老師主持

　　十月份：

　　1、按計劃進行常規教學。

　　2、開展課例研討活動，由段淑榮老師執教，楊鳳霞老師主持。

　　3、參加中心校師生博客大賽。

　　4、周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識競賽。

　　5、全體科學教師準備教師課堂教學能力過關。

　　十一月份：

　　1、按計劃進行常規教學。

　　2、組織全體學生開展科學小制作活動。

　　3、開展課例研討活動，由周曉涵老師執教，段淑榮老師主持。

　　4、全體科學教師參加教學設計評比。

　　十二月份：

　　1、按計劃進行常規教學。

　　2、開展課例研討活動，由宋玉枝老師執教，周曉涵老師主持。

　　3、全體科學教師制定期末復習計劃。

　　4、復習課研究，由段淑榮老師作示范課。

　　5、舉行科學優秀作業展評。

　　一月份：

　　1、組織學生復習。

　　2、期末考試。

小學科學教研組工作計劃 篇3

　　一、 指導思想

　　以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，繼續認真學習科學課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養。

　　二、工作目標

　　1.加強常態教學研討，提高教學質量。

　　2.優化教學常規管理，實現有效做功。

　　3.開展主題科技活動，創建校園特色。

　　三、情況分析

　　1.教研組概況

　　本組共有七位成員，大多數是多年任教科學的老教師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業業，組內教師能積極交流討論。個別教師對科學探究活動的理解還不到位，課堂教學能力和調控能力還需加強。

　　2.相關設施說明

　　目前，我校有兩個科學實驗室，都配備了先進的多媒體設備，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。

　　3.師徒結對

　　培養對象：周照明 指導教師：陳建秋

　　四、研究專題

　　小學科學課堂教學目標的優化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發點和歸宿；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據。因此，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發，認真把握科學課程標準的要求，在研讀教材、領會編者意圖的.基礎上，結合學生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高科學課堂教學質量。

　　五、學科競賽

　　1.開展3-6年級學生科學知識競賽。

　　2.參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽。

　　六、具體工作內容和措施

　　1.加強教育理論學習

　　認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經常翻看專業報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。

　　2.加強教師業務進修

　　定時、定點、定內容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學習，努力提高每節課的效率和質量。高度重視科學教師的理論創新，積極撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創新。

　　3.加強教學常規管理

　　講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優補差工作，加強后進生學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。

　　4.開展主題科技活動

　　青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創新意識。

　　七、教研活動安排表

　　月份

　　活動內容

　　9

　　1.召開教研組開學工作會議，討論制定本學期教研組工作計劃

　　2.任課教師制定本學期科學教學工作計劃

　　3.組建“科學俱樂部”社團

　　4.制訂本組校本培訓方案

　　5.承辦蓮都區小學科學集體備課會

　　6.參加麗水市小學科學教壇新秀課堂教學風采展示活動

　　10

　　1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動

　　2.實施校本培訓方案

　　3.參加蓮都區小學科學教師團隊研修活動（一）

　　4.常態教研活動和教學常規檢查

　　11

　　1.組織參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽

　　2.實施校本培訓方案

　　3.參加蓮都區小學科學學科專題研訓活動

　　4.常態教研活動和教學常規檢查

　　12

　　1.組織3-6年級學生科學知識競賽

　　2.實施校本培訓方案

　　3.參加蓮都區小學科學教師團隊研修活動暨學科基地展示活動（二）

　　4.常態教研活動和教學常規檢查

　　1

　　1.開展期末復習研討、命題工作

　　2.總結學期工作，做好資料臺帳整理工作。

　　3.教學常規檢查、評價

　　4.本學期教研組教學工作總結

　　（注：以上安排僅為參考，實施中將根據具體情況作適當調整或補充。）

小學科學教研組工作計劃 篇4

　　一、工作思路：

　　本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合具體工作的要求，以《探討有效提高學生能力的小班化教學方法》為主題，穩步提高課堂教學質量的具體措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作計劃。

　　二、立足課堂，提高課堂教學的有效性

　　堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本”的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學生的，高效的各具個性的小班化課堂教學模式。具體安排如下：

　　1、開學初分配好組員工作任務。

　　安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學期教學計劃，確定學期上公開課人員。

　　2、開展上公開課活動要求。

　　由于本組年級大的老師比較多，開展上公開課的`活動比較難。困此，未滿35周歲的教師一個學期至少上一節有一定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。

　　三、本學期工作安排

　　二月份：制定教研組工作計劃；教材解讀，組員完成教學計劃

　　三月份：《有效培養學生的合作能力》科學課堂教學研討。

　　四月份：釋放孩子的天性——山水田園課

　　五月份：我的地盤聽我的——快樂體育

　　六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。

　　xx小學科學與綜合教研組

小學科學教研組工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期科學教研組將根據教導處及教科室等相關科室工作計劃要求，結合學校實際情況和學科特點，提高教研活動的質量和層次，踏實做好課題研究，充分挖掘學生潛力，著力培養學生科學素質。

　　二、本學期擬開展的主要工作

　　1、加強理論學習，提高教師教科研水平。

　　（1）鼓勵組內教師積極撰寫教學隨筆和論文，爭取在市級以上教育機構評比中獲獎或發表；

　　（2）做好課題研究工作，縣級“十二五”規劃課題《利用網絡平臺提高科學課外探究實效的研究》已經正式開展，本學期將要發揮好“實小科學網”的優勢，積累相關經驗。

　　2、注重常規落實，提高課堂教學效率。

　　（1）做好實驗室的點名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載；

　　（2）做好學生科學課課前準備、課堂表現、實驗操作等項目的平時記載，為期末學生綜合評定提供較準確的依據。

　　3、抓好第二課堂，促進學生個性發展

　　(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創意活動；

　　(2)做好小雛鷹航模社團的組建和訓練工作。

　　(3)在四年級學生中開展蠶寶寶飼養活動。

　　4、繼續做好兩名青年教師的指導和幫扶工作。

　　三、月工作安排：

　　二月份

　　①制定教研組計劃；

　　②科學循環教材的`發放和使用。

　　三月份

　　①小雛鷹航模社團的選拔和組建；

　　②縣級規劃課題組成員第一次會議；

　　③陳潔老師參加縣青年教師基本功大賽。

　　四月份

　　①四年級養蠶活動；

　　②參與市級教研活動，準備好一節公開課（汪）；

　　③第三屆“拍腦袋猛想”創意活動。

　　五月份

　　① 組內研究課（陳）；

　　② 參與“五小”活動；

　　③ 縣級規劃課題組成員第二次會議。

　　六月份

　　①小雛鷹航模社團成果小結；

　　②撰寫教研組總結及各項資料上交；

　　③做好縣級規劃課題的資料搜集和整理。

【小學科學教研組工作計劃】相關文章：

小學科學教研組工作計劃11-23

小學科學教研組工作計劃06-03

科學教研組工作計劃09-13

科學教研組工作計劃03-19

小學科學教研組工作計劃5篇04-27

小學科學教研組工作計劃四篇04-29

小學科學教研組工作計劃15篇01-02

小學科學教研組工作計劃(15篇)01-08

小學科學教研組工作計劃(合集15篇)03-31

小學科學教研組工作計劃(匯編15篇)02-20