中學年度工作計劃模板集合六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的中學年度工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學年度工作計劃 篇1

　　本學期，生物科組結合教導處和教研處的工作重點，落實教學常規管理，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導”學教成果，做好高考和學業水平備考工作，努力提升教學質量。

　　一、加強教學常規管理，向管理要質量

　　1、配合學校加強對常規教學工作的檢查和落實。①作業檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機抽查10名學生作業，由備課組長、科組長和教導處檢查小組進行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內教師、結對子師徒聽課不能少于30節。其他教師聽課不少于15節。③上課、備課檢查。科組長、備課組長有計劃地對教師上課、備課、批改作業、答疑、聽課等情況進行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本，實行推門聽課，并配合教導處作好課堂的隨機抽查和學生反饋信息的收集。本學期教導處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

　　2、根據學校要求，本學期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進行，各備課組要認真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學質量跟蹤等。

　　二、深化課堂教學改革，鞏固“四導學教課堂”教學成果

　　1、成立科組聽課、評課指導中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負責組內聽課、評課等工作，檢查落實四導學教課堂教學工作，推進課堂改革。

　　2、聽課、評課指導中心有針對性地幫扶2~3名教師。對象主要是學生對教師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學生考試成績相對落后的教師，促使他們快速成長。

　　3、認真開展教學研討、總結、反思等活動，努力提煉“四導學教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導學教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導學教課堂”的實施、完善；鼓勵年青教師寫反思、小結，寫研究報告。

　　三、加強教學管理，強化備課組功能

　　1、落實備課組的活動時間和地點。本學期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點在語文科組。各備課組實行考勤記錄。

　　2、規范備課流程。

　　（1）學期初，各備課組長根據教學進度制定好每周每節課的內容，安排每周的主備人，主備人要根據安排的內容認真備課，提前形成教案和學案。教案要有本節課的重難點、知識點、例題、課堂練習、課后作業、補充內容、易錯點、上課的`流程等。主備人要根據教案形成學案，學案要附有詳細的答案。

　　（2）規范備課流程：每位教師反饋上周練習情況→備課組長小結上周工作→本周中心發言人發言→討論中心發言人的備課內容→修改學案和教案→下周周測（周練）命題人發言→討論修改下周周測試題和答案→中心發言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→教師自主備課。

　　四、加強師資隊伍的建設，努力提高科組教師的綜合實力

　　（一）抓好結對子工作，做好年青教師的培養；

　　①抓好新老教師結對子的工作，加強對結對子的青年教師教學情況的檢查。

　　②積極組織新教師參加省、市、校的各種教學競賽課、公開課活動，使新教師在教學實踐中學習、成長。

　　（二）有針對性幫扶，提高部分教師的教學水平。對學生反映教學有問題的教師進行幫扶，多聽課，多指出不足，多鼓勵，力求最大限度提升他們的教學水平。

　　（三）采取“請進來，走出去，內部交流”等多種方式加強業務學習，促進教師專業成長。

　　（四）科組教師出謀劃策，共同構建生物學科素養。

　　（五）鼓勵科組教師進行教育教學研究，促進教師的專業化發展。引導教師善于發現問題，用教學帶動教研，撰寫研究論文，提升自己的專業水平，促進教師的專業化發展。鼓勵、扶持教師發表論文或參與論文評獎，并為教師發表論文提供平臺。

　　五、繼續做好生物競賽輔導工作。

　　競賽二團的工作目前已正常開展，4月中旬學生參加初賽，競賽一團的選拔工作已經開展，然后會正常在周末上課。科組要有意識地培養一批適合競賽輔導的年青教師，充分發揮科組研究生較多的優勢。

　　六、發揮名師的專業引領作用

　　充分發揮名師、骨干教師、教學新秀的示范作用，開展名師、骨干教師課堂教學展示和專題講座活動，推進強師工程建設，打造奮發有為、梯度發展的教師團隊，并組織學員做好名師工作室簡報。

　　20xx．3

中學年度工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以《江蘇省中小學管理規范》為指針，以深度變革課堂教學模式，構筑以學為中心的理想課堂為主要抓手，全面實施素質教育，突出目標引領、機制創新、發展多元的工作導向，促進學校的特色發展、優質發展和均衡發展。大力弘揚樹勛中心小學“把簡單的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作風，確立精細管理的理念，提升常規管理水平與品位;扎實開展學校文化建設，彰顯底蘊豐厚的學校魅力;建設情智和諧的教師隊伍，促進專業成長;打造以學為中心的理想課堂，全面提高教育教學質量，求真務實，迎難而上，凝心聚力，拾級而上，努力提高辦學品位！

　　二、工作目標

　　1、規范管理——

　　認真落實省管理規范的各項要求，落實“五嚴”規定，做素質教育的自覺領導者和實踐者，扎實推進社團活動，發展學生個性，通過完備的課程教學和豐富多彩的活動促進學生素質的全面提高。堅持以教學為中心，以“輕負高效”為教學的核心追求。

　　1、德育工作——

　　分層細化“每月一事”項目十二個主題，在大主題引領下，要把各種德育主題融合其中。身教重于言教，年底學校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。

　　2、理想課堂——

　　理想課堂是不斷煥發生命活力的課堂，是智慧不斷生長的課堂，理想課堂的最高境界是實現知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現從低效到有效，從有效走向高效，必須深度變革傳統的以教師為中心的課堂模式，全面構筑起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教”為主轉移到學生的“學”為主。

　　3、隊伍建設——

　　建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度，培養“敬業愛生”的職業信念，激發工作熱情，自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學習培訓的能力，形成在研究狀態下工作的職業生活方式。充分發揮校內骨干教師的影響力和推動力，努力培養一批校級、片級、市級骨干教師群體，促進共同成長，孕育學校可持續發展的力量。

　　4、教育科研——

　　以全國教育科學“十一五”規劃教育部立項課題《區域教育共同體建設的實踐與研究》為載體，不斷創新區域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的'戰略思想，認真總結“十·五”規劃課題研究的經驗，扎實穩妥啟動“十一·五”規劃課題的研究，完善過程管理，增強教師的研究意識，提高科研能力，將課題研究落實在日常教育教學工作之中。堅持研究成果多樣化的原則，每一位教師都要力爭取得優秀課例、教育教學敘事、科研論文發表或輔導學生獲獎、發表作品等一項科研成果。

　　5、特色建設——

　　深化精細化常規管理，積極探索大班額教學背景下如何有效提高課堂教學質量的路徑，做到堂堂清，要求教師課前準備要充分，目標定位要準，課中講解要精，突破難點和重點，課后練習要有針對性，反饋及時。要以綱為綱，以本為本，適當拓寬、拓展，力求達到教師教得輕松，學生學得快樂的理想境界。

　　6、社團活動——

　　組建起科學類、藝術類、體育運動類、文學、動手實踐類、主題探究活動等社團，每個類型的社團組織要細化成若干個項目組，聘請專兼職輔導老師，確保活動質量。學校每年至少要舉行藝術文化節、體育文化節等，以形成學校傳統文化，豐富學生校園生活，提供學生展示和發展的平臺。

　　三、具體工作

　　新的學期，我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務教育階段教育工作思路為指導思想，實施精細化、動態化、情智化的管理，使各項工作落到實處、做出成效。

　　(一)明理導行，注重德育實效

　　素質教育，德育為先。要堅持把每月一事作為德育的重點內容來抓，針對兒童的身心特點，深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性，追求實效性，使德育要求融入學生的價值認知體系，使德育規范轉變為學生的自覺追求。

　　1、德育隊伍求活力。培養一支充滿激情、講求藝術、管理精細的德育工作隊伍，完善班主任考核制度，每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期，學校將成立班主任學習小組，采用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發他們的工作熱情，培養管理班隊的能力，提高工作過程的藝術性，促進班主任隊伍的專業化成長。

　　2、基礎文明講細節。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎文明素養的各種因素，從細微處入手，從細節處抓起，堅持“導堵結合，以導為主”的思想，發揚“早、嚴、細、實、恒”的常規管理優良傳統，引導學生告別陋習，文明言行，做講公德、有涵養的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”，讓學生學著尊重他們身邊的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學生獨特的天賦在“細節教育”中得到充分的滋養與成長，在細節教育中創造教育的奇跡。

　　同時，落實市局對習慣養成的“每月一事”項目提出明確的底線要求：每周一節主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結合);每周兩節主題晨會課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。

中學年度工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　總務處本學期堅持以教育局工作要點為指導，以學校工作為中心，緊緊圍繞學校工作中心做好服務工作，認真做好學校的教育教學設施管理、學校安全管理、學校財物管理，固定資產管理等各項工作。全面提高后勤人員的素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平。把優質高效的后勤服務落到實處，使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破，做出新成績。

　　二、工作目標

　　1、做好基建、采購項目的工作

　　2.認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學的順利進行。

　　3.保證學校設備的完好，杜絕事故的發生。

　　4.加強學校的安全管理工作。

　　5、做好學校固定資產工作，實行微機化管理。

　　6、加強校園綠化美化工作。

　　三、主要工作及措施

　　（一）、做好基建、采購項目地工作

　　1、 本學期教育局批復的基建、采購項目共八項，時間緊，任務重，必須按時完成，根據教育局安排，二、三月份要完成設計、造價、評審工作，因此一定逐項落實，找專業設計單位進行設計、造價，努力為財政節省資金。

　　2、 經過評審的基建項目抓緊進行招標工作，力爭在七月末所有項目招標完成，在七月份學生放假馬上組織施工，充分利用暑假的時間完成施工。

　　3、采購項目力爭在五月份完成。

　　（二）總務處已經制定各項制度，認真落實。

　　做到分工具體，職責明確，考核有標準，確保后勤服務工作做到優劣有別，獎罰分明，激勵先進，鞭策后進。

　　（三）、加強后勤隊伍建設，全面提升素質。

　　總務處借鑒兄弟學校先進的后勤管理工作理念，統一思想`，強化職業道德教育，增強做好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入到工作中去，做到一人多崗，一人多職，凝心聚力，愛崗敬業，樂于奉獻，高質量完成各項工作。

　　（四）、全心全意做好日常后勤服務工作

　　1、實行“陽光操作”，做好物品采購工作。

　　認真做好教學用品的采購工作，嚴格執行上級部門有關采購政策，工程建基、教學用品、簿本，電腦設備等大宗物品實行公開招標，嚴格執行“陽光采購”，要求進行集中采購的項目，絕對采取公開招標的方式采購，不擇不扣執行。在采購零碎的教學用品中，要講究采購方法，做到貨比三家，同樣物品比質量，同樣質量看價格，同樣價格看售后服務，購進價廉物美，質量保證的物品。對教育教學工作中需要的常備的教學用品，做到及時采購，有適當的庫存量，既保證教師、學生們隨時領用，又不大量積壓。

　　總務處不僅要做好教學用品的采購工作，還要做好教學物品的發放工作，并對所發放的物品認真及時做好記錄，平時要經常做好庫存清點工作，保障教學用品供應。

　　2、認真貫徹節約原則

　　大力開展節電、節水、節紙等節能活動，為了做到無漏水的龍頭，無白日燈、無無人燈處室，總務處加強對各處室、公共場所等用電地檢查，杜絕人為浪費現象，提倡節約，反對浪費。

　　（五）、抓好固定資產的常規性管理

　　固定資產管理已經常規化，每年年末進行一次上報。對需要進行登記的新采購的固定資產進行登記，并上報到市財政局資產科。需要報廢的資產及時統計，并進行報廢審批。

　　（六）、加強收費管理，合理使用資金。

　　1、嚴格執行收費標準。在收費上要嚴格遵守物價、財政、教育部門核準的收費標準，堅持收費審批、收費公示等制度。

　　2、做好學校領導的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據。在經費使用上，努力做到精打細算、少花錢、多辦事。

　　（七）加強校園綠化美化管理；

　　總務處要認真抓好校園的'綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。春季對需要補種的樹木及時栽種。

　　（八）、實行每周召開一次處務會的制度

　　總務處繼續堅持在每周五學校開完辦公會后用固定時間召開處務會，向總務處的人員通報下一周的重點工作，把每一項工作落實到每一個人，要他們做到心中有數，并且認真檢查，沒有落實的及時安排，保證一周的工作的完成。

　　總之，總務后勤人員要努力做到熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動、積極開展各項工作，依靠全體后勤人員把總務后勤工作搞好，為實現我校的辦學目標做好后勤保障工作，為實現我校的跨越式發展作出貢獻。

　　四．具體安排

　　一----二月份：

　　1、購買各種教師辦公用品，教室掃除用具并分發；

　　2、檢查.修理全校所有的教育教學設施，保證開學正常使用；

　　3、對各辦公室、教室的飲水機進行清洗、消毒；

　　4、對部分基建工程進行設計；

　　5、做好假期花卉的養護工作；

　　7、制訂總務處工作計劃；

　　8、做好開學典禮的準備工作。

　　三月份：

　　1、對班級桌椅等用品進行第二次維修；

　　2、個別教師辦公室調整；

　　3、修理教學樓內聲控燈；

　　4、做好基建工程設計、造價、評審工作；

　　5、主校區食堂后廚房屋改造工程進場施工；

　　四月份：

　　1、安排清明節保安值班；

　　2、安排五一勞動節保安值班；

　　3、將庫內的盆花搬到室外并做好養護工作。

　　4、草坪及樹木澆水、施肥等養護工作。

　　5、做好兩個校區樹木補栽。

　　6、做好基建、采購項目評審工作。

　　7、做好主校區食堂后廚房屋改造工程監管工作。

　　五月份：

　　1、加強草坪、樹木管理工作。

　　2、做好基建工程評審、招標工作。

　　3、繼續進行基建、采購項目評審工作。

　　六月份：

　　1、做好中考的準備工作，做好后勤服務。

　　2、對教室、專用教室等物品進行檢查。

　　3、做好端午節保安值班安排。

　　4、進行基建、采購項目招標工作。

　　5、主校區食堂后廚房屋改造工程收尾、驗收。

　　七月份：

　　1、全部基建項目進場施工。

　　2、做好下學期教學用品采購工作。

　　3、學期結束前的其它后勤事務。

　　4、做好暑假維修工作。

　　5、安排暑假保安值班，做好安全保衛工作。

　　6、安排暑假臨時工假期澆花等工作；

　　7、本學期結束，總務工作總結.

中學年度工作計劃 篇4

　　社團部：

　　負責管理好各社團工作

　　負責并監督各類活動的開展

　　體衛部：

　　第13周舉行全明星籃球賽

　　協助體衛處舉行各項體育活動

　　學習部：

　　出版報刊《樂學堂》

　　管理學生會博客

　　生活部：

　　對飯堂進行管理

　　3月8日舉行“三八”游園活動

　　第13周舉辦“跳蚤市場”活動

　　宣傳部：

　　第3----13周舉辦“中學生形象大賽”

　　協助好各部門做好宣傳工作

　　管理好播音部的日常工作

　　文娛部：

　　第3----13周舉辦第三屆“K歌擂臺”歌唱大賽

　　勞衛部：

　　第6----13周舉辦花燈展活動

　　第13周舉行水果拼盤活動

　　協助校醫做好衛生綠化工作

　　播音部：

　　做好日常播音工作

　　協助各部門做好廣播宣傳工作

　　PS：第13周舉行化州一中校園文化藝術節

　　從同學中來

　　到同學中去

　　化州一中學生會

　　20xx年3月4日

中學年度工作計劃 篇5

　　（一） 指導思想

　　以新課程改革為動力，以全面提高教職工思想素質和班主任班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、縣有關德育工作文件精神，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，按照肥西縣教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高我校德育工作的實效。

　　（二） 總體目標

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創造性地實施德育教育，繼續在突出重點，抓出實效，打造特色上做文章。結合縣教育局年工作要點和小廟中學年工作計劃，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高全體教職工的自身素質和管理水平；培養學生良好的行為習慣和道德品質。重視和加強學校的德育常規工作和德育教科研工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

　　（三）工作措施

　　1、 強化師德建設。

　　以強化師德、端正教風為重點，繼續組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》，進一步明確我校教師工作紀律，促使大家自覺規范教育教學行為，把各種制度落實到教師的師德評價上。及時查處日常教學中有違師德的事件，力求使每一位教職工都具有品德高尚、愛崗敬業、熱愛學生、教育藝術精湛的師德修養。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　組織班主任學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑；對照《小廟中學教職工績效工資實施辦法》和《小廟中學班主任量化考核細則》，進一步細化對班主任日常工作的考評，加大對班級管理的檢查力度，使檢查評比真正起到表彰先進、激勵大家的作用。堅持每周上好一節班會課，記錄好《班級筆記》，堅持每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度，堅持每一學期召開一次全校性的德育工作及班主任工作經驗交流會。要求所有班主任必須寫好班主任工作筆記，期末連同《班級筆記》上報教導處存檔。

　　3、堅持做好每周一的國旗下講話。

　　通過學校領導國旗下講話有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、基礎道德教育與習慣養成教育，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。每周安排一名學生代表進行國旗下講話，把班級學生國旗下講話納入班主任考核范疇，進一步培養學生集體主義榮譽感。

　　4、組織好學生社會實踐活動。

　　我校將結合學校實際，組織初、高中學生參加社會實踐活動。初中學生不少于一次，高中學生不少于兩次。通過參加活動，撰寫心得等方式，促進學生綜合素質的提高。

　　5、進一步強化共青團組織的作用。

　　加強團委班子建設，明確職責分工。改組學校學生會，充分發揮學生自主管理、自我服務功能。學校團委依據學校計劃，圍繞教育重點，積極開展形式多樣、喜聞樂見的活動，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培養正確的理想信念，為學校的“三風”建設做出貢獻。積極向黨支部推薦符合條件的高中學生作為入黨積極分子。

　　6、 聯系學校、家庭、社會，加強德育環境建設。

　　通過走出去和請進來的'辦法，形成三位一體的教育網絡，為學生成長創造良好的教育氛圍。家長學校做到計劃落實，內容落實，主講人落實，各項資料齊全。

　　7、繼續重視對外宣傳和校園文化。

　　通過不同形式宣傳小廟中學，宣傳小廟中學“穩步發展高中，大力發展初中”的辦學目標。學校板報、櫥窗專人負責，班級黑板報定期更換，定期檢查；校園廣播力爭辦出我校特色，為廣大師生所喜愛；啟動特色學校建設，力爭一、兩年內接受特色學校驗收；有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節活動。

　　8、舉辦各種德育主題活動。

　　（1）繼續強化文明校園創建工作。

　　（2）開展愛國主義讀書教育活動。

　　（3）開展高三學生成人宣誓活動。

　　（4）開展校園古詩文誦讀活動。

　　（5）繼續開展學生心理健康講座，心理咨詢室向學生開放。

　　（6）繼續辦好“留守兒童之家”，完善各種制度，添置各種文體器材，為“留守兒童” 健康成長服務。

　　（7）開展年新生入學教育。

　　（8）做好年高一新生軍訓工作。

　　（9）開展年校園文化藝術節活動。

　　（10）重陽節期間開展孝親敬老活動。

　　9、大力開展我校獲得合肥市立項的德育市級課題《城市近郊農村中學學生日常生活習慣和行為規范養成研究》的研究工作，以此推動我校德育工作上一個新的臺階。

中學年度工作計劃 篇6

　　一、現狀分析

　　1．中學藝術教研組現有教師11名，音樂專職教師6名、美術專職教師5名，高級職稱4人、一級職稱7人，其中南京市優青2名，區學帶1名，區骨干8名。教育教學方面，組內教師整體教學能力較強，專業特長優勢顯著，課堂教學富有特色，在市、區級教學教研、優質課評比、基本功和藝術實踐類比賽中屢獲佳績，但在提高工作和課堂效率、落實“精講課堂”、加強板書規范等方面需進一步提升；教科研方面，我組整體氛圍較好，但部分教師惰性較大，在個人職業發展上缺乏規劃，在論文、案例寫作和課題研究上缺乏主動性。

　　2.藝術精品校本課程的開設應和學校“一體化”發展思路和促進學生個性化發展的需要，目前音樂藝術團（舞蹈、管樂和合唱）和美術陶藝、版畫等課程發展態勢良好，在市區具有一定知名度，但在組內校本課程的結構優化、教學過程的精細化管理及教師的專業提升等方面需進一步提升。

　　3．音樂和美術將在20xx年納入中考考核，藝術素質測評過程性評價工作趨于常態化，已積累一定的經驗，但教師評價和合分工作量大，考務規則和合分方式的細化需進一步研討。

　　二、工作目標

　　1.抓好藝術教學的課堂常規工作，嚴格規范教學行為，重點研究和踐行“少教多學精講課堂”。

　　2.強化集體備課的專題化、主題化和個性化，開展多種形式的教學研究活動，積極承接區、市級教研活動。

　　3.發揮組內教師專業特長，整合校本課程資源，優化組內校本課程結構，續推藝術校本課程精品化。

　　4.積極開展課題研究活動，依托于集體課題和個人課題的'研究，組織組內老師積極撰寫論文、案例和優秀教學設計等，促進大家在教科研方面不斷進步。

　　5.開展好學科活動，配合校園體育節、科技節和外語節等活動，做好體育節標志征集、學生輔導等工作。

　　三、工作思路

　　圍繞“集體備課、課堂教學、藝術校本課程精品化、教科研”四方面，規范教研組常規工作和組風建設，切實開展“少教多學”“精講課堂”研究活動，加強教師業務能力的培養，優化課堂教學效率，積極開展對學生藝術活動的輔導工作，提升藝術學科教學品質。

　　四、工作重點

　　項目一：教研組團隊建設

　　責任人:xx

　　效能目標:務實、高效、和諧

　　具體措施:

　　1．抓好藝術教學的課堂常規，嚴格規范教學行為，強調師德建設和務實、高效的工作態度。

　　2．通過開展多種形式讀書學習交流、學生參賽輔導、教師專業展示、觀摩研討等活動，增強組內成員的合作意識和默契程度，形成組內和諧的氛圍。

　　3.開展高質量的教研活動、專家講座活動，提升組內老師的業務水平。

　　4.指導學生藝術活動方面，每學期最少要組織一次有利于學生個性發展的音樂類或美術類學科活動。

　　5.加強教研組網站建設，組內活動要上傳到教研組網站，及時記錄和宣傳。

　　6.要求組內每位教師至少做到“五個一”：每學期開設推磨課一節、組內講座或公開課一次、閱讀與專業相關書籍并撰寫讀書筆記一篇；每學年論文發表或獲獎一篇、主持或參與課題（含個人微小課題）一個。

　　項目二：教研活動、集體備課，踐行和推進“少教多學精講課堂”

　　責任人:xx

　　效能目標:教學相長、共同成長

　　具體措施:

　　1.組織教師積極參加市、區級教研活動，觀看高水平的展覽、演出等，及時交流研討，博采眾長，提高教學水平；每學年至少要組織一次面向區、市的教研活動，提高在區、市的知名度。

　　2.強調集體備課的專題化、主題化和個性化，追求務實、高效，讓集體備課活動真正成為組內教師教學相長、共同成長的主陣地；強調集體備課規章制度，每課均指定主備人，闡述該課重難點和解決方法、教學過程設計等，其余教師提出意見，集體討論后對教案進行二次修改。

　　3.積極構建藝術學科的“精講課堂”模式。在集體備課中，教學的構思設計和教學方式方法應積極圍繞“少教多學精講課堂”進行；在教學過程中，鼓勵教師勇于實踐，在常態課中踐行，在公開課上展示；在課后反思中，鼓勵教師們及時進行總結經驗，撰寫與“少教多學精講課堂”相關的論文、案例和開展相關課題研究。

　　項目三：整合現有藝術校本課程，續推精品藝術校本課程

　　責任人:xx、各校本課程指導教師

　　效能目標:特長發揮、特色發展

　　具體措施:

　　1.發揮組內教師專業特長，將原有藝術類社團和選修進行整合，優化組內校本課程結構，提高品質。

　　2.音樂學科繼續打造高質量的合唱團、管樂團和舞蹈團，美術學科繼續深入實踐陶藝和版畫精品課程，結合學校開展的各項活動，爭取展示機會，并積極參加各級各類比賽，提升影響力。

　　4.加強校際間的交流和聯系，請進來，走出去，提升藝術活動課程的品質和影響力。

　　項目四：藝術素質測評（過程性評價）

　　責任人:xx

　　效能目標:務實高效、夯實基礎

　　具體措施:

　　1.解讀藝術素質測評過程性評價的相關政策，引起學生重視。

　　2.常態課教學中，每節課分配5-8分鐘，強化鞏固藝術基礎知識。在學期測評檢測后，分析調整訓練方案，幫扶基礎弱的學生。

　　3.了解市、區其他學校的動態，加強信息交流；在實踐中調整、細化過程性評價中的合分方式和評價方案。

　　項目五：課題研究和論文案例寫作

　　責任人：xx

　　效能目標：科研興教、科研興師

　　具體措施：

　　1.鼓勵教師積極申報校、區級個人課題和集體規劃課題，積極參與學校各級集體課題研究。

　　2.組織組內老師就目前在研的十三五規劃課題和教師個人課題展開討論，獻計獻策，幫助各課題負責人高質量結題。

　　3.鼓勵教師進行論文和案例寫作，請專家開設針對性的講座進行指導，提高教師對教科研工作的興趣和能力。

　　項目六：“迎校慶”節目、展覽及公開課準備

　　責任人：xx

　　效能目標：精選作品、精細排練

　　具體措施:

　　1.針對校慶晚會活動，校藝術二團精選作品，積極排練，通過社團匯演、年級組推薦等方式，精選藝術團之外的優秀節目，并指定專業教師精細排練，同時聯系音樂表演方面的專家，擔任顧問指導，進一步提高節目水平；配合校慶活動，精選學生優秀美術作品，舉辦校園作品展，展示我校藝術教育成果。

　　2.組織本組教師對中學部迎15周年校慶“少教多學精講課堂”的兩節公開課，群策群力，集體磨課，幫助開課教師以最佳水平展示我校藝術課堂教學改革的成果。

　　項目七：開展好學科活動，做好學生輔導工作

　　責任人:xx

　　效能目標:因材施教、針對輔導

　　具體措施:

　　1.配合校園體育節、科技節和外語節等活動，做好體育節標志征集、學生輔導等工作。

　　2.做好學生輔導工作，通過開設個性化小組課等形式，對有藝術類中高考志向的特長生和參加各級各類藝術類比賽的學生進行專業輔導。

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