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有關小學學期工作計劃模板集錦5篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學學期工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學學期工作計劃 篇1
一、工作目標:
1、教師職業道德水平逐步提高,教育管理技能明顯增強。
2、加強學生各種良好習慣的養成教育。學生的學習、行為、紀律、禮儀、勞動、衛生、安全等各方面在原有基礎上有明顯改觀和好轉。
3、確保學校新的學年無較大的安全事故的發生(重傷事故)。
4、學校在東區基礎教育網上傳新聞簡訊每月不少于4條,一學年不少于40條。
5、與學校各口共同舉辦一次具有學校特色的校園藝術節。
6、學校辦學水平評估保證達到良好,力爭達到優秀(進入區前三分之一的行列)。
二、工作重點:
(一)進一步加強教師職業道德建設,加強德育隊伍建設。
(二)防震疏散演練。
(三)加強學生各種良好習慣的養成教育
(四)以弘揚奧運精神和發揚抗震救災精神為主題,開展豐富多彩的育人活動。
三、工作措施:
1、加強德育觀念更新,加強宣傳培訓工作。德育必須貫穿于學校教育教學和管理的一切活動之中。
2、完善《學校師德規范實施細則》,根據《細則》的要求,把教師師德作為首要考核內容,列入教師的平時月考核和各類評先評優之中。
3、積極開展德育校本培訓,提高班主任工作水平。通過班主任工作論壇、工作例會、健全班主任考評機制,加強班集體建設。
4、加強各學科德育滲透,讓每一位教師都參與到德育工作中來,成為名符其實的“教育工作者”。
5、根據《班主任工作手冊》《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》要求,各班積極對照予以學習、訓練、落實。認真執行“學校一周常規”評比活動,進一步加強學生日常行為規范教育。使學生養成良好的.思想品德和習慣。
6、執行學生談話制度,建立重點學生、問題學生、殘疾學生檔案,跟蹤了解,跟蹤教育,跟蹤關愛,提高全校學生整體思想素質和學業成績。
7、利用國旗下講話、板報、班隊會、紅領巾廣播站、品德課、藝術節等陣地,大力弘揚奧運精神和發揚抗震救災精神,開展豐富多彩的育人活動。活動做到小而實,貼近學生生活實際,達到“細小有痕,潤物無聲”的效果。
8、教育學生通過收看電視、抗震救災宣傳教育片、閱讀權威黨報、班會課、品德課、板報、宣傳資料等形式學習有關地震知識,掌握抗震減災的一些方法、技能和自救原則。堅持每天一次防震疏散演練。
9、通過家長會和家訪活動,要讓家長了解學校并積極配合學校開展各項工作。加強家校聯系,增強家校教育合力。
10、加強與片區民警的聯系和溝通,多邀請他們來校指導和上法制課、安全教育課,真正做到警校共育。
11、充分發揮紅領巾廣播站的對外宣傳、交流功能,做到內容充實,及時更新。進一步加強德育信息化管理。
四、抓好幾項常規活動:
1、周一“國旗下的講話”
2、各班衛生每天清掃兩次(早上和中午各一次),每周一次大掃除(周四)。
3、每天一次防震疏散演練。
4、紅領巾廣播站每天播出兩次,每天不少于20分鐘。
5、少兒監督崗每天認真落實,充分發揮作用。
6、《學校一周常規評比》評比活動
7、每月一次班主任工作考核。
8、每學期三次班主任手冊的檢查。
9、班主任每期一篇德育論文和三篇教育個案(案例)。
10、每學期兩次家長會(期初學校統一組織,第二次各班根據情況自行組織,但事先須報告學校)
11、各班板報每月一期。
12、每月召開一次班主任工作例會。
13每天一次巡查(安全、規范、衛生)。
五、每月工作要點:(10-11第一學期)
小學學期工作計劃 篇2
一、指導思想
根據xx市教育教學文件和xx鄉中心初中教育教學指導意見,結合學校實情,以教務績效考核為導向,以課堂教學為主陣地,以校本培訓為載體,加強教學精細化管理,打造雅善教學,潤澤師生美好心靈,培養教師用專業心、做專業事,培養學生達到樂學、會學的目的,提高教育教學質量。擬定本學期計劃。
二、工作目標
1、 努力達到中心初中下達的教學質量目標。
2、 建立評價機制,促進藝術類課程(音、體、美等內容),地方課程(安全、環境、禁毒、健康、廉潔教育等內容),校本課程(誦經典、知禮儀、寫規范字、講普通話、唱紅色歌曲等內容),能根據實際有效落實。
3、培養學生做到“六會”,即:學會預習、學會提問,學會復習、學會觀察、學會合作、學會查找資料的.習慣。
4、提高教師“三有”,即:教學有特色,研究有總結,交流有資料。
三、工作安排
9月份
1、清理普九、學籍檔案。新生信息上傳。
2、接受開學初檢查(學科計劃、備教改研行動與資料)。
3、學習新課標、教學各類職責與方案(“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內比教學方案,教學常規職責)。
4、摸清二至五年級各科后20%學生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。
10月份
1、解讀雅善教學的“6個3”。
2、召開學科帶頭人會議。
3、開展課內比教學活動。
4、邀請家長參與聽、評課,開創“課堂開放日”。
5、完成學生體質健康標準測試工作。
11月份
1、期中測評及分年級質量分析。
2、制定期末質量目標獎懲方案。
3、召開“微型家長會”,提升班級文化。
12月份
1、舉行“評教評學評習慣”活動。
2、結束音、體、美考核工作。
3、調查一至五年級后20%學生的輔導情況。
4、以年級為單位,舉行一次寫字比賽活動。
元月份
1、班主任擬定好學生素質報告單評語。
2、提醒各科教師上交資料(復習計劃、教學小結、教輔用書、學習筆記等)。
3、各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單(考試分析、后進生分析、教學經驗、教學缺憾等)。
說明:
1、以上安排與上級檢查有沖突時,酌情調整。
2、日巡堂、周調閱、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。
小學學期工作計劃 篇3
一、學情分析
二年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關心健康。
2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養正確的身體姿態,發展身體素質和基本活動能力。
3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度,培養同伙間友好相處、團結協作的精神。
4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法,逐步養成正確的身體姿勢和良好的'生活習慣,學會與同伴友好相處,培養互相關心的優良品質
5、培養榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。
三、教學進度
教學內容
一周
1、室內課:體育課堂常規
2、游戲:反口令
二周
1、基本體操
2、隊列:排縱隊,橫隊;
3、隊列:報數;游戲:快快集合
三周
1、復習廣播體操
2、游戲:一切行動聽指揮
3、游戲:挑戰應戰
四周
1、隊列;原地轉法;
2、復習基本體操
3、技巧;前后滾動;
4、游戲:障礙賽跑
五周
游戲課:
1、端水平衡;
2、障礙賽跑;
3、繞木棒接力;
4、技巧:復習前后滾動
六周
1、韻律活動;
2、走:各種姿勢的走;
3、用各種正確姿勢的走;
4、游戲:迎面接力
七周
1、隊列:報數;
2、復習,各種姿勢的走;
3、韻律活動;
4、隊列:報數
八周
1、技巧:前滾翻;
2、游戲:跳墊子游戲;
3、技巧:前滾翻;
4、游戲:換物接力;
九周
1、勞動模仿操;
2、游戲:迎面接力;
3、勞動模仿操;
4、游戲:換物接力
十周
1、隊列:齊步走-立定;
2、復習勞動模仿操;
游戲課:3、蹦蹦跳跳;
4、獵人槍老虎
十一周
1、隊列:走圓形;
2、十字接力;
3、技巧:立臥撐;
4、游戲:換物接力
十二周
1、基本體操;
2、游戲:“8”字接力;
3、徒手操;
4、游戲:改換目標;
十三周
1、跳小繩;
2、游戲:迎面接力跑;
3、走跑交替;
4、復習跳小繩;
十四周
1、走跑練習;
2、游戲:跳進去拍人;
3、韻律活動;
4、找自己的家;
十五周
1、跳小繩;
2、游戲叫號賽跑;
3、跳雙繩;
4、游戲:迎面接力
十六周
1、走跑交替;
2、游戲:單腳跳接力;
3、30秒跳小繩
十七周
1、快速跑;
2、跳小繩比賽
十八周
1、復習;總結
2、考試
小學學期工作計劃 篇4
一、指導思想
以《xx省小學語文教學建議》和《xx市小學語文教學常規》為指導,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,本學期圍繞“教育閱讀與教育實踐”的教研主題,組織教師多閱讀,來帶動學生閱讀,掌握自主閱讀的基本技能,讓他們在愉快而具有創意的學習中積累豐富的閱讀經驗,成為成功的自主閱讀者。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、工作重點
1、努力構建學本課堂,使學生“一課一得”。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,加快各教師成長的步伐。
3、學習落實教學新常規,低段以“生活化的'識字教學”,中高段繼續以閱讀實踐為主,激發學生愛閱讀的興趣。
三、具體措施
(一)、借助教學新常規,構建學本課堂,提高教學效率。
1、備課:做到“三備”,即備目標,備教材,備學生。特別是“備學生”這塊,能通過預學單及時了解學生的學情狀況,適時調整教學方案。同時發揮同伴互助作用,加強集體備課,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
2、上課:教學目標要明確、合理低段培養學生學習語文的濃厚興趣;中高年級則引導學生關注語用的實際效果。同時根據教學目標精心選擇教學內容。
3、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據通知準時高質量參與活動。
4、作業:作業設計要“精”,以“核心課堂練習設計為主”。
(二)、深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《教學新常規》,明確教學常規。周三下午為語文教研大組活動,學習領會有關教育教學理念,并進行共同閱讀一本書,交流心得體會,大家共同收益,共同提高。內容包括:
(1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學生良好的學習習慣。
2、聽課:組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。鼓勵教師上公開課或研討課。特別是新教師,多實踐。并收齊研究課的全部資料存檔。
小學學期工作計劃 篇5
一、指導思想
以《山東省普通中小學管理基本規范》及《課程實施評估細則》歷城區“創建和諧校園”的精神為指導,以“讓教育創造幸福人生”為辦學理念,以“真”作為學校的靈魂,以“精、細、實”為管理策略,喚醒激勵全體師生幸福成長,促進學校的新發展。
二、工作目標
總體目標:我們提出了“高標準,嚴要求;明責任,抓細節;重落實,求實效”的18字方針,各項工作有布置、有檢查、有落實,“抓不落實的事,查不落實的人”“今天能做的事決不拖到明天”要成為文苑人的信念。
具體目標:
1、完成教學樓的二期改建工作。
2、爭創歷城區第二批“行為習慣示范校”。
3、采用多種方式抓教學質量,提高學生的整體水平。
4、在“xx”課題立項的基礎上開展高效地研究。
5、提升教師的素質,實現學生的全面發展。
6、各教研組扎實開展工作,實現教科研的突破。
三、工作要點
1、開展“ 533”工程,打造堅強的領導集體。“5”指5個目標,即:以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備;“3”指3種意識,即創新意識、責任意識、服務意識;“3”指3種常規活動,即民主生活會、領導干部談話、讀書交流。
2、開展“534工程”提升教師的師德水平。“5”是5學會,即學會微笑、尊重、關愛、寬容、感恩;“3”是3轉變,即轉變心態、角色、視點;“4”是4活動,即教師的宣誓活動、師德論壇、心靈雞湯、心理輔導。
3、開展六個“一”活動,錘煉教師的基本功。六個“一”指每周一篇博文、一板粉筆字、一篇經典摘抄,每學期一篇論文、一次讀書發布、一次外出培訓。
4、學校繼續舉辦名師講堂活動,舉行一次外出參觀學習,開展好讀書節活動,爭取舉辦“多元評價”展示活動。
5、狠抓教學五項常常規的管理,認真對待每個環節,打造學科特色項目。建立文苑小學備課資源庫。積累學生多元評價的資料。
6、堅持周二聽課日制度、周三教研活動制度、周五讀書制度。實施主題教研,開展同課異構研討活動,開展網絡名家系列講壇,開展讀書活動,使教研更有實效性。
7、以“xx”立項課題為抓手,扎實開展科研活動。執行我校的科研管理制度及獎勵制度,建立科研的機制,強化過程性管理,注意把課題研究和平時教師的實際教學進行有效地整合,促進教科研規范、高效的進行。學期末,繼續評選“十大教學經驗”。
8、進一步加強對校本課程“幸福課”的開發。首先從禮儀教育、走出去的實踐活動作為幸福課的開始。
9、繼續開展興趣小組活動,為學生提供多彩的學校生活。巧妙借助大學生志愿者的優勢對學生進行特長教育。
10、進一步創新班主任管理方式,推出一批有代表性的先進班級體和班主任。開展班主任教師走進學生家庭的.活動,為教育孩子提供契機,組織好學生的端午節、六一的慶祝活動及春游活動。
11、繼續以“星愿卡”的爭創為載體,進一步深化“星愿卡”的內容,探索有效地實施方法,實現德育教育效果最大化。狠抓學生的行為習慣的培養,尤其是學生注意力的培養。
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