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學校前半學期工作計劃
時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的學校前半學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校前半學期工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹教育部門的有關規定，以《唐北小學學校五年發展規劃》為指導，堅持樹立“以學生發展為本”的教育理念，根據學校特點，圍繞發展目標，探索適合學校和諧發展的文化，構建適合教師自主發展的管理，創造適合學生發展的教育，努力把學校辦成學生樂學、教師樂教、具有濃厚文化氛圍的學校。
二、具體工作：
（一）學校管理和隊伍建設：
以關注師生發展，構建和諧校園為工作目標，明確崗位職責，實現層級管理。
1、重視制度文化建設，提高管理效率和干部管理水平。
（1）修訂和完善各項學校管理章程。提高制度的執行力，關注管理的細節，突出科學的管理辦法，促進學校的現代化制度建設。
（2）組織中層干部參加專業學習，提升管理水平與能力。
（3）推行學校綜合管理改革方案，建立和完善學校中層干部、教研組長等管理干部的崗位職責和上崗制度，構建學校層級管理網絡。
（4）重視教研組建設，增強教研組、備課組等工作能力，提倡合作激勵，完善獎勵機制。
（5）完善校務公開制度和教代會的監督機制，確保學校管理的民主性，實施全員過程管理，抓住學校新一輪發展機遇，創造條件讓教師參與到學校管理中。
2、重視教師文化建設，提升教師專業發展能力和享受工作樂趣的能力。
（1）通過專題學習、專家講座等形式，重修教師師德規范，端正師德形象，創建和諧、文明、溫馨的辦公氛圍，激發學校教師的主動性和享受工作的快樂感。
（2）開展教師學習、研修活動。利用教師學習會、教研活動、豐富教師學習形式，建立集體學習與個人研讀相結合的學習方式。
（3）加強教師校本培訓制度。以區級課題《教師閱讀能力的培養》引領，進行校本培訓和研修，拓寬校本研訓途徑，加強各學科教研組、備課組的專題培訓、教師教育技術的'專業培訓。
（二）德育管理：
立足課堂，德教一體，全面落實“兩綱”教育，積極探索校本德育特色，做到德育生活化，德育細節化。
1、進一步完善德育管理網絡，人人參與德育工作，促進管理與學生自理并重。
2、完善班級考核制度，重視檢查與反饋同步，表彰與獎勵并進。指導優秀班集體建設的方法，建立班級特色和文化，促進班級之間形成你追我趕的競爭氛圍，從而形成良好的校風，促進班主任專業化的成長與發展。
3、開展德育主題實踐活動，開展主題系列活動，活躍學生身心，陶冶學生情操，在活動中提高學生自我教育的能力。
4、全面構建“學校、家庭、社會”三結合教育網絡，并切實發揮其育人功能，不斷探索“三結合”教育新的增長點，召開學生家長會和家委會，提高學校工作實效。
（三）教學管理：
以《岱岳區教學管理意見》為指導，強化教學流程管理，加強教研組、備課組的學習、研修，提高日常課堂教學效能，提升教學質量。
1、完善教學制度
（1）嚴格執行課程計劃，完善課堂教學常規。完善教師教學工作常規、教研組活動常規等涉及教師教學行為的制度。
（2）堅持全面、全員、全程的教學質量目標管理，形成學科教研組長、備課組長負責制、教學常規考核制、教學質量調研制、學生學業評價制度，完善質量保障機制。
（3）繼續完善家校聯系制度，共同探討有效的教學方法。
2、完善教研組、備課組建設，加強學習，加強研修
開展教研組長、備課組長的學習培訓，明確職責和任務。本學期要求在組內建立兩個制度。
①建立學習制度。以教研組或備課組為單位，通過各種途徑和方式，結合日常教學活動，圍繞課堂教學、某個典型案例或教學細節，用新課程的理念和觀點進行剖析，帶來教師教學行為的改進和學科教學質量的提高。
②建立研修制度。以備課組為單位，采取集體學習、備課、上課、說課、評課等一課多研的形式，通過教師之間的共同分析、探討，從而反思教學，促進教育知識或教育理論與自己個性的融合，探索自己的教學風格。
3、課題引領，提升教師的研究能力
（1）做好教科研日常管理工作，努力建設一支教科研的骨干隊伍。
（2）以課改為突破口，以區級課題為抓手，將科研與校本教研結合開展，建立學校教科研骨干小組，規范管理，促進科研出成果，出實效。
（3）做好課題研究的原始資料積累，保證課題研究的有序推進。
4、推進現代教育技術工作
引導教師人人運用信息技術，進行課堂教學與信息技術有機整合，教研活動與信息技術相結合，并做好課件的收集與資源開發工作。
5、體衛藝科工作
培養學生會健身、會欣賞，懂藝術、懂科學的能力，為學生的未來發展奠定基礎。
（1）加強各類體衛藝術科技等學科的日常課程管理。
（2）認真貫徹上級精神，全面執行《學生體質健康標準》，堅持落實上好“陽光體育”活動，繼續實行課間大活動制度，保證學生在校體育鍛煉活動時間；組織召開春季學生運動會。
（3）健全體衛工作規章制度和學生健康卡檔案，重視校園衛生管理。廣泛開展健康教育和心理健康教育，培養學生良好的衛生和生活習慣。
（四）后勤工作：
1、樹立為教育教學和全校師生服務的思想，提高服務水平和服務質量。
2、規范財產申購制度，切實做好財務和校產管理。有相關的領導小組，完善管理網絡，遵守管理制度。
3、加強專用教室的管理，專人做好使用設備的登記、維修。
4、做好校園綜合治理，職責到人，定期檢查各類設施，有規范的應急措施，搞好飲食飲水安全工作，落實工作制度，力求校園安全無事故。
5、積極配合新區后勤辦做好學生午餐管理工作，成立管理委員會，明確職責，落實責任，確保餐飲管理有序、規范。
（五）其它工作
1、堅持開展說普通話、寫規范字的活動，切實抓實語言文字工作。
2、繼續做好圖書管理專項工作，更好發揮其作用。
3、繼續做好20xx年檔案工作，力求規范，服務于教育教學。
4、積極配合上級部門做好學生體檢、醫保工作。
學校前半學期工作計劃2
一、指導思想
堅持以十六大和十六屆四中、五中全會精神為指針，堅持“全面、協調、可持續發展”的科學發展觀，和“以人為本、與時俱進、自主發展”的辦學理念，加強管理，提高質量，培育特色，以安全穩定為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，以推進課改、培育特色為突破口，全面落實各項教育工作，辦人民滿意的教育。
二、工作目標
（一）總目標：
圍繞“管理”“質量”“特色”三個關鍵詞，進一步加強教師隊伍建設，全面提高教職工的思想素質和業務能力，提升教職工自主發展的熱情；堅持不懈地認真抓好教學管理，不斷提高教學綜合質量；進一步加強德育和常規管理，切實提高班主任工作的水平和實效，培養學生良好的行為習慣和健全的身心；加強學校特色建設，彰顯科普特色。
（二）具體目標
1、學習內化學校三年主動發展規劃，建立共同愿景，分解目標，落實責任。
2、建設學習型教師群體，對教師第一學年度發展計劃的達標情況進行考核。學生、家長對教師的滿意度達90%。
3、制訂教研組、人才培養、科普教育、班隊建設等重點工作活動方案，完成第一學年度工作。
4、著手班主任隊伍專業化建設，落實和完善“特色中隊”“星級班隊”和“信得過中隊”評比，爭取“星級班隊”達60%，“特色中隊”和“信得過中隊”均達20%。
5、學生綜合素質得到提高，各年級學科成績各項指標力爭達區平均線；畢業考試全科合格率達96%、優秀率達30%，力爭在本學年的小學教學質量綜合評估中獲獎；爭取30%的學生在某方面（寫作、數棋、鼓號、科技種植、機器人制作、排球、器樂等）有所特長，學生參加各種競賽的獲獎率達70%以上。在區田徑運動會上爭取獲團體總分第三名。
6、學校主課題爭取在中期評估中取得優良成績；深入推進科學“做中學”實驗項目，學生的科學素養得到提升；語文和管理課題組爭取有多篇論文、案例在各級獲獎或發表。建立完善課題網絡管理制度。
7、進一步健全家長教育委員會和社區教育委員會，家長學校活動、一日開放活動有成效，形成教育合力。
8、建好警務室，更新學生課桌，“四項配套工程”達三類標準。
9、初步建設專家庫，定期開展活動；加強與兄弟學校的交流。建設數字化平臺，不斷完善學校教育教學資源庫。
10、啟動“新基礎教育”課題研究。
三、工作措施
（一）堅持發展為本，切實加強隊伍建設
1、務實開展校本培訓
一是以“愛生”為核心，全力落實好師德教風建設。認真貫徹市教育局“八要十不”規定，通過模范引領和師德教育，深入開展“讓教育充滿愛”等主題教育活動，繼續實施“三萬工程”，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，提高教師的思想政治素質，使之在道德品質、學識學風、行為規范上為人師表，提高服務學生的水平。
二是以“質量”為核心，加強業務學習與培訓。重點抓好學科專業知識、研讀文本、教學設計、出卷（練習設計）、信息技術與課堂教學的整合、課題研究等方面的培訓。
三是繼續抓好“六個一”工程，即：每位教師每學期開一堂公開課，提供一個典型案例，摘寫一萬字的讀書筆記，完成一篇教學心得或案例，撰寫一篇教科研論文或教育故事，卓有成效地幫助一名學困生。
四是加強校內外的學術溝通。繼續加大“請進來，走出去”的力度，開展校際之間的學術交流；定期邀請專家學者來校講學和指導，提升教師的業務素養。
2、科學落實績效考核的
加強領導，完善行政分工，對行政人員初步嘗試“3+1”的考核，即從行政管理、分管學科、任教學科及教師測評等方面對行政人員進行考核，引導行政人員進一步理清工作思路，抓好重點工作。
引導教師制訂好個人發展計劃，積極地、創造性地、反思性地實施計劃。完善教師績效考核。
3、加快優質資源的培育步伐
積極啟動“人才培養三年規劃”，舉辦教師說課、上課等基本功大賽，努力創設讓優秀教師脫穎而出的機會和環境，努力造就一批在區內有影響的教師，形成一批有一定教學功底和發展潛質的骨干教師隊伍。扎扎實實地做好“師徒結對”工作，加強新教師的培養，促進他們的快速成長。
4、不斷深化制度改革
逐步完善教師聘任、考核獎懲、校本培訓、專業成長記錄袋等制度，激發教師成長的原動力。
5、為教師的發展提供優質的服務
務實地開展好“學校發展教師”的課題研究，為教師的發展搭建好平臺。開展先進集體的評選活動，繼續做好新一輪校級骨干教師、特長教師和優秀班主任、優秀輔導員的評選工作，客觀、科學地評價教師，讓每一位教師享受成功。
（二）堅持質量第一，切實加強教學管理
堅持質量立教，全面提升教育質量。進一步減輕中小學生過重學業負擔，進一步加強教育質量管理，建立教學工作定期研討制度。進一步提高教科研水平，切實加強教研組和備課組建設，深入推進校本教研，努力提高教師學科素養，不斷促進教學質量的整體提高。
1、加強教研組與備課組的建設
重組學科教研組，落實教研組長和備課組長的職責，加強對教研組長和備課組長的培養和培訓；積極務實地開展好兩周一次的教研組與備課組的活動，提高活動的實效。打造學校的品牌教研組，重點學科推出一些品牌教師。積極參加區先進教研組的評選。
2、深入推進校本教研
各年級組、教研組、班級和學科，根據“跳一跳，摘得到”的原則，分別制訂新學期教學質量目標。定期組織以教研組、備課組、班級為單位的教學調研，尤其加強對薄弱學科和畢業班的教學調研，引導教師及時進行自學梳理、反饋、總結與整改。進一步規范和創新教學管理制度，定期組織沙龍、培訓、交流活動，提高校本教研的能力。
3、狠抓課堂教學效率
以公開課、示范課、評優課、匯報課、隨堂課、復習課等為抓手，圍繞“清晰的課堂教學”和“抓好練習環節”兩個主題，開展學科研討活動。構建清晰、有效、充滿生命活力的課堂。進一步重視學生計算能力和寫作水平的研究，培養學生良好的學習習慣，切實提高學生的`思維能力和學習能力。
4、加強教育信息化建設
進一步加強教育資源建設，不斷充實更新資源庫內容，構建和完善教育資源共享及教學成果交流平臺。進一步推進信息技術與課程教學的有機整合，加強課題研究，組織有關教師參加現代教育技術能力培訓。進一步強化校園網和校園電視臺的建設、管理和應用，不斷提升服務功能，確保網絡建設和信息技術研究與應用達到全區中上游水平。
5、完善課題網絡化管理
加強各級各項課題的研究，不斷完善學校課題網的建設，對各項課題實施動態管理；加強對課題的考核評價，充分發揮課題研究對教學質量的促進作用。做好“十一五”第二輪課題的申報工作。
（三）堅持立德樹人，切實加強德育工作
1、加強班主任隊伍建設
針對我校班主任隊伍的現狀，加強班主任隊伍的培訓，扎扎實實地落實好班主任工作月例會制度，加強班隊工作的研討，增強班隊管理工作的活力和創造力，著力提高班主任隊伍的整體素質。
2、加強德育特色的研究
堅持以立德樹人為學校德育工作的根本宗旨，在認真做好愛國主義和集體主義教育、養成教育和誠信教育等常規德育工作的基礎上，進一步抓好國防教育。圍繞少年軍校和紅領巾創業啟蒙教育兩大重點，積極開展豐富多彩的德育主題活動，加快形成德育特色品牌，探索開展生命教育的研究。
3、加強班隊文化建設
落實和完善“特色中隊”“星級班隊”和“信得過中隊”評比，培養學生良好的道德品質和心理品質，促進學生的個性發展。
4、加強法制教育
通過舉辦講座、觀看展板、模擬法庭等形式，在學生中積極開展法制教育、紀律教育、禁毒教育和安全教育，進一步增強學生的思想道德水平。發揮關工委等群團組織和德育基地的作用，加強家長學校建設，進一步重視對家長的培訓，形成德育合力，提高德育實效。
5、繼續加強幫困助學工作
深入開展“嘉祥清寒獎學金”評選等活動，進一步做好社會性幫困助學的組織和協調工作，讓貧困生也能在同一片藍天下健康成長。
（四）堅持科學創新，切實加強特色建設
1、努力打造主動發展特色項目
圍繞新一輪學校三年主動發展規劃和學校主課題的研究，重點落實“科普特色”“人才培養”“課程與教學”“信得過中隊”等項目的實施方案。加強“做中學”實驗項目和校本課程的研究，加強“科技種植”“機器人興趣小組”“國際數棋”等特色項目的建設，走好特色興校之路。
2、積極啟動“新基礎教育”課題的研究，從課堂、班級、學校三個層面入手，構建平臺，促進辦學水平的提高。
3、大力加強學校文化建設
進一步加強學校觀念文化、制度文化、課程文化、環境文化等建設，開展豐富多彩的主題節等校園文化活動，努力形成優良的校風、教風和學風，努力形成清新的校園文明風尚，讓學生在潛移默化中接受熏陶。
（五）堅持求真務實，切實加強常規管理
堅持全面發展，進一步增強學生綜合素質。認真執行“兩條一規”，全面落實“每天鍛煉一小時”要求。積極開展各類體育及藝術競賽活動，務實有效地抓好運動隊的訓練工作，爭取在各項比賽中取得好成績。繼續加強學校衛生教育，認真開展常見病預防工作，控制近視率和新發病率，確保學校的教育衛生、環境衛生和飲食衛生，積極參與省、市級健康促進學校創建工作。積極推進書法教育，不斷提高學校藝術教育工作成效。
堅持依法治校，積極貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》。進一步規范教育收費行為，嚴格實行教育收費公示制和“一費制”政策。進一步加強學校經費的管理和使用，積極創建節約型校園，努力提高教育經費使用效益。
高度重視學校安全工作。嚴格貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，重點抓好消防、學生車安全管理、食堂衛生管理、校園周邊綜合治理、大型活動安全管理等工作，確保中小學生生命安全和學校安全穩定。
進一步改善辦學條件。改建警務室，更新學生課桌，“四項配套工程”達三類標準。加大校產管理力度，加強電教設備、課桌和專用室等的管理，提高利用率和完好率，發揮其最佳效能。做好校園綠化、果樹林及景點的保養工作，為打造優質的育人環境提供可靠的物質保障。
進一步加強圖書管理工作，提高圖書流通率，為營造書香校園創設良好條件；進一步做好檔案管理工作，提高案卷質量。
切實加強民主管理，組織好工會換屆選舉工作。加強民主管理，提高實施民主集中制的水平。
附：每月主要工作
3月份：
1．學習各項工作計劃（見“計劃”匯編），教師制訂學期工作目標。（第一周）
2．各年級組、教研組、各班制訂教學質量目標。（第一周）
3．畢業班教師會、家長會。（第二周）
4．部署興趣小組活動。（第二周）
5．教師教學基本功競賽（說課、評課、出卷評比）。（第三～五周）
6．環保節、植樹節活動。（第三～四周）
7．課題組組長會議，部署課題研究工作。（第三周）
8．參加市機器人比賽。（第五周）
9．黨員學習活動。（第五周）
10．部分年級教學抽測（3月中旬）；五、六年級月檢測。（3月下旬）
11．示范課活動。（3月中、下旬）
4月份：
1．期中質量調研。
2．單項競賽。（計算能力、讀書演講、寫字）
3．二、四年級“一日開放”活動。
4．邀請專家作家教講座。（全體家長參加）
5．畢業班教學質量研討。
6．社會實踐活動。（第八或九周）
7．體育節活動。（第六—九周）
8．組織準備參加青少年科技創新大賽的科技實踐活動。
9．校級課題申報。（第六周）
10.組織清明節掃墓活動。
5月份：
1．部分年級單項競賽。（聽力）
2．教學基本功競賽。（評優課、出卷評比）
3．畢業班復習工作研討。（5月中旬）
4．語文教研組作文研究課。（5月中旬）
5．藝術節活動。（第十一—十四周）
6．“嘉祥清寒獎學金”評選。（第十三周）
6月份：
1.慶祝六一兒童節。
2.部分年級單項競賽。（英語）
3.畢業考試，期末考試。
4.1-6年級作文過關測試（6月中旬）；參加區“六一”作文競賽。
5.興趣活動考核。（第十八周）
6.各教師、教研組、各班對完成教學質量目標情況作總結。（第十八周）
7～8月份：
1．黨員民主生活會。（7月上旬）
2．教師年度考核。（7月上旬）
3．骨干教師、特長教師、優秀班主任、優秀輔導員等評比。（7月上旬）
4．完成改建警務室、更新課桌等項目的建設和添置。（7——8月）
5．校田徑隊集訓。（7——8月）
6．讀書心得、教學反思、教育故事、教學設計等評比。（7月上旬）
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