保育員工作計劃

　　日子如(ru)同(tong)白(bai)駒(ju)過(guo)隙，我們又將續寫新(xin)的(de)詩篇(pian)，展開新(xin)的(de)旅(lv)程，不妨坐下來(lai)好(hao)好(hao)寫寫計(ji)(ji)劃吧。可是到底什么樣(yang)的(de)計(ji)(ji)劃才(cai)是適合自己的(de)呢？以下是小編(bian)幫(bang)(bang)大家(jia)整(zheng)理的(de)保育員(yuan)工作計(ji)(ji)劃，希(xi)望對(dui)大家(jia)有(you)所幫(bang)(bang)助。

保育員工作計劃1

　　保育員的工(gong)作質量關系(xi)到整個幼兒園(yuan)(yuan)辦園(yuan)(yuan)質量。為(wei)(wei)了能(neng)更好(hao)地為(wei)(wei)幼兒服務，更好(hao)地執行(xing)衛(wei)生保健(jian)制度(du)，我們根據保育員工(gong)作崗位的具體要求，擬(ni)定本(ben)學期(qi)培訓計(ji)劃如(ru)下：

　　一、指導思想

　　1、加強保育(yu)(yu)(yu)(yu)知識的(de)培訓定期組織保育(yu)(yu)(yu)(yu)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)習(xi)新的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思想;細(xi)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)目標、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)內容，樹(shu)立"以人為本"的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念。通過(guo)學(xue)(xue)習(xi)，使保育(yu)(yu)(yu)(yu)員(yuan)(yuan)認識到(dao)，幼兒(er)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)既包含身體健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，也包含心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。通過(guo)不斷的(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)探討，使保育(yu)(yu)(yu)(yu)員(yuan)(yuan)逐漸提高自己的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)保育(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping)。

　　2、明確(que)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)保(bao)育(yu)(yu)(yu)員(yuan)正確(que)的保(bao)育(yu)(yu)(yu)觀幼(you)(you)兒(er)園(yuan)是實(shi)施保(bao)育(yu)(yu)(yu)和(he)教育(yu)(yu)(yu)的機(ji)構(gou)，要實(shi)施保(bao)育(yu)(yu)(yu)和(he)教育(yu)(yu)(yu)相結合的原則，搞好幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的保(bao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)，必須樹立科學的保(bao)育(yu)(yu)(yu)觀。保(bao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)不(bu)僅(jin)為幼(you)(you)兒(er)提供良好、有序、規范的養護(hu)和(he)保(bao)育(yu)(yu)(yu)，而(er)且更應(ying)該創設適(shi)應(ying)幼(you)(you)兒(er)活動的環(huan)境(jing)，讓幼(you)(you)兒(er)從貼(tie)近生活的保(bao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)中(zhong)學會(hui)生活、學會(hui)學習、學會(hui)關心。

　　3、明確(que)幼兒(er)園保(bao)育員工(gong)作(zuo)的職責a、重視幼兒(er)安全工(gong)作(zuo)，嚴格執行安全制度，防止各類事故的發生。

　　b、負責本班房舍、設備、室內外環境(jing)的清潔衛生及消毒工作。

　　c、在教師指導下管(guan)理好幼兒的(de)一日生活。

　　4、在保健人員及(ji)教(jiao)師指(zhi)導下，做好幼(you)兒的衛生(sheng)保健工作。

　　5、在教師(shi)指導下，做好各項教育活動(dong)的準備(bei)工作(zuo)及配合教師(shi)組(zu)織幼兒(er)教育活動(dong)。

　　6、負責保管本(ben)班(ban)幼兒(er)衣物和本(ben)班(ban)設(she)備用(yong)具。

　　二、培訓目標

　　通過(guo)對保(bao)育員培(pei)訓，使保(bao)育員系統地掌握現代兒(er)(er)(er)(er)童(tong)保(bao)健科學及兒(er)(er)(er)(er)童(tong)教育理(li)論知識(shi)。具(ju)備一定的道理(li)、業務(wu)、身心素養。并能(neng)根(gen)據幼兒(er)(er)(er)(er)生理(li)、心理(li)發展(zhan)的特點及保(bao)教工作的`目標、原(yuan)則、方法與要求(qiu)，獨立的開展(zhan)幼兒(er)(er)(er)(er)的各(ge)項保(bao)教工作。

　　三、具體措施

　　1、熟悉新幼兒園的內外環境，新的設備(bei)、設施(shi)的使用方法，掌握(wo)保(bao)(bao)育員工(gong)作的操作規程，能配合教師開(kai)展保(bao)(bao)教工(gong)作。

　　2、明確工(gong)作(zuo)崗位及職責，做(zuo)到分工(gong)明確，檢(jian)查有序。

　　3、開展(zhan)觀(guan)摩(mo)活動(dong)，提高衛生工作的質量，以每周一(yi)次(ci)定期檢查(cha)和一(yi)次(ci)抽(chou)查(cha)為(wei)準，并(bing)與考核獎掛鉤，做到獎罰(fa)分明。

　　4、每月對保育員進行一次理論或實踐培訓，并進行考核。

　　四、培訓內容安排如下

　　九月份：學習新園有關設備、設施的使用(yong)方法以及(ji)保育(yu)員(yuan)的職(zhi)責與一日流(liu)程。

　　十月份：秋季常見傳染病的識別和預防(聘請兒保醫生來園)。

　　十(shi)一月份：幼兒衛生(sheng)保健知識(shi)。

　　十二月份(fen)：保育員環境(jing)衛生技能技巧。

　　元月份：開展崗(gang)位大練(lian)兵(整理(li)床鋪)。

保育員工作計劃2

　　一、指導思想

　　兒童是人(ren)類(lei)生存(cun)的(de)(de)起點，也是人(ren)類(lei)發展(zhan)的(de)(de)未來，本學期的(de)(de)保健(jian)(jian)工作要(yao)根據《幼托機(ji)構保健(jian)(jian)工作規(gui)程》，著(zhu)力提高全園(yuan)保教人(ren)員的(de)(de)業務素質和專業水平，提高幼兒的(de)(de)生活質量，保障他(ta)們的(de)(de)健(jian)(jian)康(kang)成長。

　　二、工作目標

　　1、把安全(quan)工作放在首位，加強安全(quan)工作管理力度(du)，落(luo)實各項安全(quan)制度(du)和安全(quan)措施。防范于未然，杜(du)絕(jue)責(ze)任事(shi)故，做好意外損傷事(shi)故的(de)預防和處理工作。

　　2、抓好(hao)食(shi)(shi)(shi)品(pin)衛(wei)生(sheng)工作，加(jia)大食(shi)(shi)(shi)堂管理工作力度，把(ba)好(hao)食(shi)(shi)(shi)品(pin)衛(wei)生(sheng)關(guan)、進貨(huo)關(guan)，嚴禁不符(fu)合衛(wei)生(sheng)要求的食(shi)(shi)(shi)品(pin)進入園內，杜絕(jue)食(shi)(shi)(shi)物中毒事故。同時要在保證(zheng)幼兒平衡膳食(shi)(shi)(shi)的基礎上想(xiang)方設(she)法降低成(cheng)本，努力克服(fu)物價上漲等不利因(yin)素，保持伙食(shi)(shi)(shi)收支平衡。

　　3、嚴格按照《幼托機構衛生保(bao)健工(gong)作標(biao)準》的要求(qiu)，在市婦保(bao)所指(zhi)導下，規范(fan)各(ge)項衛生保(bao)健工(gong)作，使(shi)保(bao)健工(gong)作上(shang)個新臺階(jie)。

　　4、落實(shi)衛生保(bao)健(jian)制度，做好班級日常保(bao)育管(guan)理的各項工(gong)作、加強安全健(jian)康(kang)教育。

　　三、具體措施

　　1、幼兒進餐時，保育員要集中精力，注(zhu)意觀察(cha)，精心(xin)照顧幼兒，輕聲(sheng)地、和(he)藹地指導和(he)幫助幼兒掌握(wo)進餐的(de)技能，培(pei)養文明習慣和(he)吃(chi)完自己的(de)一份飯菜(cai)。

　　2、指導幼兒(er)用正確的方(fang)法洗臉。飯前、便后(hou)要(yao)將小手洗一洗，不吃不干(gan)凈的東西。

　　3、鼓勵幼兒積(ji)極參(can)加(jia)晨間鍛煉活(huo)動，培養幼兒的自(zi)我保護意識。學會將廢舊物品分類(lei)回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4、培養幼兒(er)的(de)自理(li)(li)能(neng)力：教幼兒(er)學習穿(chuan)衣服(fu)、鞋襪，整(zheng)理(li)(li)自己的(de)床上用品。學做一些力所能(neng)及的(de)事，擦桌椅(yi)等。

　　5、精(jing)心照顧好(hao)幼(you)兒午睡，做(zuo)到不離崗，及時幫助幼(you)兒蓋(gai)被(bei)子(zi)等。在(zai)各(ge)種活動中激(ji)發幼(you)兒的活動興趣(qu)，加強幼(you)兒的`自律性，培(pei)養幼(you)兒的良好(hao)的活動習慣。

　　6、幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)戶外活(huo)動(dong)(dong)是增(zeng)強幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)身體素質，提高幼(you)(you)兒(er)(er)身體抗病能力的(de)重要活(huo)動(dong)(dong)。要確(que)保幼(you)(you)兒(er)(er)活(huo)動(dong)(dong)的(de)時(shi)間(jian)，保證活(huo)動(dong)(dong)的(de)質量，增(zeng)強幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)體質。堅持在(zai)活(huo)動(dong)(dong)前給幼(you)(you)兒(er)(er)帶好汗巾，活(huo)動(dong)(dong)中及時(shi)幫助幼(you)(you)兒(er)(er)擦汗，根據氣候的(de)變化為幼(you)(you)兒(er)(er)穿衣(yi)服(fu)。活(huo)動(dong)(dong)后要及時(shi)補(bu)充水分。

　　7、加強幼兒安(an)(an)全意(yi)識(shi)的(de)培(pei)養，杜絕安(an)(an)全責(ze)任(ren)事故的(de)發生。讓幼兒了解生活中常見的(de)一些安(an)(an)全標志，知(zhi)道遇到困難時一些簡單的(de)自救方法。老師們(men)要有高度(du)的(de)責(ze)任(ren)心(xin)，時刻(ke)讓孩子在(zai)自己的(de)視(shi)線范(fan)圍內，排除一些不安(an)(an)全因素(su)，同時對幼兒進行隨機(ji)教育，培(pei)養幼兒自我保(bao)護能力的(de)意(yi)識(shi)和高度(du)的(de)應變能力。

保育員工作計劃3

　　保育工作(zuo)(zuo)是(shi)幼兒(er)教育的(de)重要組(zu)成部分。幼兒(er)生理心理的(de)發(fa)展(zhan)與保育工作(zuo)(zuo)密切相(xiang)關，對幼兒(er)的(de)健康成長(chang)乃(nai)至一生的(de)發(fa)展(zhan)都有(you)不(bu)可(ke)低估(gu)的(de)作(zuo)(zuo)用。在本學期，我將(jiang)從三方面進行保教計劃：

　　一、如何配合班上的教育和戶外活動。

　　保(bao)(bao)育員(yuan)不僅僅是照(zhao)顧好(hao)的(de)一日(ri)生活(huo)及做(zuo)好(hao)衛生就(jiu)行(xing)了。現在的(de)教育形勢要求老師和保(bao)(bao)育員(yuan)既要明確(que)分(fen)工，各(ge)司其職(zhi)，又互通信息，密切配合，保(bao)(bao)持一致(zhi)。

　　要(yao)(yao)(yao)如(ru)何配合(he)班(ban)(ban)上(shang)(shang)的(de)(de)教(jiao)育和戶外(wai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)呢？首先要(yao)(yao)(yao)與(yu)班(ban)(ban)上(shang)(shang)的(de)(de)老師溝通(tong)，仔(zi)細(xi)了(le)解活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)目標及(ji)內(nei)容，詢問上(shang)(shang)課(ke)老師需要(yao)(yao)(yao)哪方面的(de)(de)協(xie)助(zhu)，其次，協(xie)助(zhu)老師做好(hao)各(ge)種活(huo)(huo)(huo)動(dong)前的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)。如(ru)：上(shang)(shang)課(ke)前，教(jiao)玩具(ju)的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)及(ji)擺(bai)放，協(xie)助(zhu)老師發(fa)各(ge)種學(xue)具(ju)，協(xie)助(zhu)老師配課(ke)。在戶外(wai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)時(shi)，準(zhun)(zhun)備(bei)好(hao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)器具(ju)，檢查(cha)好(hao)場地(di)排除不(bu)安全(quan)因素，檢查(cha)幼(you)兒(er)著裝，提(ti)醒(xing)幼(you)兒(er)或幫助(zhu)幼(you)兒(er)擦汗(han)。后(hou)，對(dui)戶外(wai)體(ti)育區域活(huo)(huo)(huo)動(dong)進(jin)(jin)行效果(guo)分析，是我們進(jin)(jin)一步完(wan)善活(huo)(huo)(huo)動(dong)過(guo)程、提(ti)高活(huo)(huo)(huo)動(dong)質量不(bu)可缺少(shao)的(de)(de)一項工(gong)作。所(suo)以，在每次活(huo)(huo)(huo)動(dong)中，要(yao)(yao)(yao)認真對(dui)幼(you)兒(er)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)興趣(qu)、動(dong)作的(de)(de)發(fa)展、同伴間的(de)(de)交往和合(he)作，以及(ji)幼(you)兒(er)在活(huo)(huo)(huo)動(dong)中的(de)(de)自主(zhu)性等(deng)進(jin)(jin)行觀(guan)察(cha)、以促(cu)進(jin)(jin)下階(jie)段活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)`實施(shi)。同時(shi)，也能更(geng)有效地(di)進(jin)(jin)行個別教(jiao)育和重點指導，促(cu)使我班(ban)(ban)孩子的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)水平，在原(yuan)有的(de)(de)基(ji)礎上(shang)(shang)得(de)以更(geng)大的(de)(de)提(ti)高。

　　二、如何組織幼兒進餐、盥洗、午睡

　　幼(you)兒(er)(er)(er)科學的(de)生活(huo)、衛生習慣和(he)自理(li)能力對保(bao)(bao)護幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)健康(kang)、培養幼(you)兒(er)(er)(er)良(liang)好的(de)意志品質有重(zhong)大(da)的(de)意義，它是(shi)幼(you)兒(er)(er)(er)園保(bao)(bao)教(jiao)工作的(de)重(zhong)點之一(yi)，也是(shi)一(yi)項非常復(fu)雜、具(ju)體、細致的(de)工作，要滲(shen)透在(zai)(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)一(yi)日生活(huo)活(huo)動中。從我(wo)班情況來看。幼(you)兒(er)(er)(er)無(wu)論在(zai)(zai)進餐(can)、盥洗、午睡時都存在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)現象：一(yi)部(bu)分幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)(zai)入(ru)廁、一(yi)部(bu)分幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)(zai)洗手、一(yi)部(bu)分幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)(zai)打打鬧鬧，很多安全事故(gu)就(jiu)是(shi)在(zai)(zai)這(zhe)個時候發生的(de)。因此(ci)我(wo)們必(bi)須站在(zai)(zai)盥洗室與廁所的(de)連接處(chu)，既可以照看到入(ru)廁的(de)幼(you)兒(er)(er)(er)，又可以觀(guan)察幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)洗手情況。此(ci)時，保(bao)(bao)育員要必(bi)須“眼觀(guan)六路(lu)，耳(er)聽八方”。

　　為了保證(zheng)幼(you)兒一日保教(jiao)常規穩(wen)而不亂，特制(zhi)定幼(you)兒及(ji)老師(shi)的(de)常規：

　　1、盥洗

　　老師在盥(guan)(guan)洗(xi)(xi)前要采取防滑措施(shi)及準(zhun)備好肥(fei)皂(zao)，站(zhan)在盥(guan)(guan)洗(xi)(xi)室與廁(ce)所的連接處協助和觀察幼(you)兒，幼(you)兒盥(guan)(guan)洗(xi)(xi)后進行必(bi)要的清理工作。幼(you)兒：分組聽音樂——有次序入廁(ce)——用肥(fei)皂(zao)和流動水(shui)洗(xi)(xi)手——甩(shuai)干——喝水(shui)——回教室。

　　2、進餐

　　老(lao)師在(zai)(zai)餐(can)(can)(can)(can)前消毒(du)桌(zhuo)面(mian)，用肥(fei)皂和流動水(shui)洗凈雙手，飯(fan)菜(cai)必須放在(zai)(zai)專(zhuan)用的(de)(de)桌(zhuo)子上，作好(hao)餐(can)(can)(can)(can)前準備工作。進(jin)餐(can)(can)(can)(can)中，掌握少盛多添的(de)(de)原則，吃得慢的(de)(de)幼(you)(you)兒(er)應先(xian)吃，有目的(de)(de)的(de)(de)進(jin)行(xing)菜(cai)譜介紹，觀察(cha)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)食欲，培養幼(you)(you)兒(er)良好(hao)的(de)(de)進(jin)餐(can)(can)(can)(can)習慣。進(jin)餐(can)(can)(can)(can)后(hou)，收拾清(qing)洗好(hao)餐(can)(can)(can)(can)具，用水(shui)擦凈桌(zhuo)面(mian)，清(qing)掃、拖凈地面(mian)。幼(you)(you)兒(er)：介紹菜(cai)譜——分(fen)飯(fan)——值日生端飯(fan)——幼(you)(you)兒(er)進(jin)餐(can)(can)(can)(can)——收拾桌(zhuo)面(mian)——放好(hao)餐(can)(can)(can)(can)具——用餐(can)(can)(can)(can)巾(jin)擦嘴——拿椅子在(zai)(zai)教室一旁安靜看書——餐(can)(can)(can)(can)后(hou)散步。

　　3、午睡

　　幼(you)(you)(you)(you)兒(er)在(zai)(zai)睡(shui)眠前要打開(kai)門窗使空(kong)氣流通，組(zu)織幼(you)(you)(you)(you)兒(er)午(wu)睡(shui)，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)按要求把衣(yi)(yi)(yi)鞋(xie)(xie)放在(zai)(zai)指定(ding)的(de)地方(fang)。幼(you)(you)(you)(you)兒(er)在(zai)(zai)睡(shui)眠時(shi)，保(bao)持室(shi)(shi)內空(kong)氣流通，確(que)保(bao)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)入睡(shui)率。加強觀察，注意幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)正確(que)睡(shui)姿，及時(shi)增添(tian)被子，關(guan)心照顧好體弱的(de)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)，發現異常情況及時(shi)處理。午(wu)睡(shui)后，照顧好幼(you)(you)(you)(you)兒(er)穿(chuan)衣(yi)(yi)(yi)，整(zheng)理被褥(ru)，清掃、拖凈地面。幼(you)(you)(you)(you)兒(er)：分上下(xia)鋪(pu)排好隊——安靜進(jin)入寢(qin)室(shi)(shi)——衣(yi)(yi)(yi)鞋(xie)(xie)放在(zai)(zai)指定(ding)的(de)地方(fang)——入睡(shui)——醒后穿(chuan)衣(yi)(yi)(yi)——疊被子——洗手——喝(he)水(shui)——進(jin)教室(shi)(shi)。

　　老師在引導、幫助的(de)過程(cheng)中(zhong)，做到細致的(de)觀察和(he)了(le)解，要(yao)有(you)針對性的(de)制定切實可行的(de)計劃和(he)措施。

　　保育工作(zuo)是(shi)幼(you)兒教育的(de)重(zhong)要組成部分。幼(you)兒生理心理的(de)發展(zhan)與保育工作(zuo)密切相關，對幼(you)兒的(de)健康成長乃至一生的(de)發展(zhan)都有(you)不可低(di)估(gu)的(de)作(zuo)用。

保育員工作計劃4

　　一、加強各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，特(te)別要注重保育(yu)員(yuan)相關(guan)業務(wu)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，通過(guo)(guo)向(xiang)幼教老師(shi)、保育(yu)員(yuan)師(shi)傅和其他途徑業務(wu)知識的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)不(bu)斷提(ti)升自己的(de)(de)(de)理(li)論業務(wu)水平，通過(guo)(guo)實踐再(zai)逐步(bu)提(ti)高(gao)自己的(de)(de)(de)工(gong)作能力，工(gong)作中(zhong)虛心接(jie)受建議批評。

　　二、思想(xiang)上充分認識保育(yu)員工作(zuo)的重要性，熱(re)愛自己(ji)的這份工作(zuo)，全身心的投(tou)入滿腔熱(re)情到(dao)工作(zuo)中去，對自己(ji)要嚴格要求，要嚴格遵守園(yuan)內的各項規(gui)章制度，在(zai)做好規(gui)定工作(zuo)的同時，積極探索嘗試總結保育(yu)工作(zuo)的新方法，盡力把工作(zuo)做得好。

　　三、視幼兒為自(zi)己親(qin)戚朋(peng)友的孩子(zi)一樣，一視同(tong)(tong)(tong)仁，與(yu)(yu)同(tong)(tong)(tong)時相處融(rong)洽(qia)。服從領導的分配，樂意(yi)接受各項任務，特(te)別是(shi)一些(xie)突發(fa)性的`，階段性的中心工(gong)作，還有季節性的一些(xie)工(gong)作，并且盡(jin)力把它完成好。班上出現問題(ti)，要積極與(yu)(yu)班上的老師共同(tong)(tong)(tong)商量解決。

　　四、在(zai)保育工作方(fang)面，始終堅(jian)持要以“一切(qie)為(wei)了孩(hai)子”為(wei)宗旨，要做(zuo)(zuo)到熱愛幼(you)兒(er)(er)，做(zuo)(zuo)到關心(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、熱心(xin)(xin)地對(dui)待(dai)幼(you)兒(er)(er)。要積(ji)極搞(gao)好(hao)本(ben)班的(de)清潔衛生工作，做(zuo)(zuo)好(hao)幼(you)兒(er)(er)用具的(de)消毒工作，要做(zuo)(zuo)到細心(xin)(xin)照顧幼(you)兒(er)(er)的(de)生活，根據(ju)天(tian)氣(qi)的(de)變(bian)化，及(ji)時(shi)為(wei)幼(you)兒(er)(er)穿衣(yi)服(fu)。注意護理體弱多病的(de)幼(you)兒(er)(er)。午睡時(shi)，注意巡視，做(zuo)(zuo)到及(ji)時(shi)發現問題及(ji)時(shi)處理。

　　五、要積極(ji)搞好園內布(bu)置的包干區衛生(sheng)。做(zuo)到廁(ce)所每(mei)天常沖(chong)洗，保持(chi)無(wu)污(wu)跡、無(wu)臭(chou)味。嚴格做(zuo)好消(xiao)(xiao)毒工作，每(mei)天放學后對午(wu)睡室、活動室用紫外線燈消(xiao)(xiao)毒，活動器具、積木、廁(ce)所地板用“84”稀釋(shi)消(xiao)(xiao)毒，毛巾、茶杯等(deng)也每(mei)日消(xiao)(xiao)毒，對幼(you)兒進行安全(quan)教(jiao)育，放置意外發生(sheng)。

　　六(liu)、在(zai)協助教師開展教學(xue)工作上，要積極(ji)配合(he)，任勞任怨(yuan)。在(zai)活動(dong)前能根據教師的教學(xue)計(ji)劃，為教師準備(bei)好(hao)教具(ju)、學(xue)具(ju)和布置好(hao)場地(di)等(deng)等(deng)。

保育員工作計劃5

　　迎(ying)接新(xin)生(sheng)的(de)工作(zuo)就要展(zhan)開了(le)，小班(ban)(ban)的(de)人(ren)數每班(ban)(ban)xx人(ren)。此刻我的(de)工作(zuo)安(an)排在小班(ban)(ban)作(zuo)保育員。為了(le)更好地(di)做好迎(ying)新(xin)生(sheng)工作(zuo)，此刻定下(xia)如下(xia)計劃(hua)：

　　一、工作目標

　　1、認(ren)真做(zuo)好新(xin)生家訪工作。

　　2、認(ren)真執行《保育員職(zhi)責》中(zhong)每一條規(gui)程(cheng)，做好本職(zhi)工作。

　　3、認(ren)真協助教師幫(bang)忙幼(you)兒(er)穩定情緒。

　　4、在日(ri)常(chang)生活(huo)中要(yao)正確引(yin)導幼兒認識(shi)自(zi)己所用的標(biao)志和物品，管理好日(ri)常(chang)生活(huo)常(chang)規。

　　5、認真做(zuo)好家園溝通工作，培養幼兒的(de)獨立性。

　　6、認真配合保健老師做(zuo)好幼(you)兒的保健工(gong)作。

　　二、具體措施

　　1、認真做好新(xin)生家(jia)(jia)訪工(gong)作，與本班教師共(gong)同(tong)對(dui)每個(ge)新(xin)生的(de)(de)起居飲食、性(xing)格、體質等進行深入(ru)了(le)解，以(yi)便遇到問題能(neng)夠(gou)有更好的(de)(de)措施來應(ying)對(dui)，提出我(wo)們(men)對(dui)家(jia)(jia)長的(de)(de)要求，請家(jia)(jia)長鼎力協(xie)助和支持(chi)我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作，例如(ru)幫幼(you)(you)兒所用的(de)(de)物品縫上或寫(xie)上幼(you)(you)兒的(de)(de)名字，并教他(ta)認識自(zi)己的(de)(de)標志等。

　　2、認真執行《保育員職責(ze)》中每一條規(gui)程(cheng)，管理班(ban)上(shang)的設備、物(wu)品，使室內(nei)、室外管理得整整齊(qi)(qi)齊(qi)(qi)。做好每日的衛生消毒工作，使幼(you)兒能(neng)夠在(zai)清(qing)潔溫馨的環境下生活。

　　3、認(ren)真協助教師幫忙(mang)幼兒(er)穩定(ding)(ding)情(qing)緒，因為幼兒(er)從(cong)家庭走進幼兒(er)園的(de)`第一(yi)步是(shi)困(kun)難(nan)的(de)，幼兒(er)情(qing)緒不穩定(ding)(ding)會對幼兒(er)園、老(lao)師產生抗(kang)拒感。所以要把抗(kang)拒感變(bian)成歸屬感，就首先穩定(ding)(ding)幼兒(er)情(qing)緒，讓幼兒(er)喜(xi)歡(huan)幼兒(er)園、喜(xi)歡(huan)老(lao)師。

　　4、在(zai)日常(chang)生活(huo)中要正確(que)(que)引導(dao)幼兒認識自己(ji)所用的標志(zhi)和(he)物品(pin)(pin)，管理好日常(chang)生活(huo)常(chang)規。幼兒進了幼兒園很多(duo)物品(pin)(pin)都是相同的，例如；書(shu)包、被子、衣服(fu)等。正確(que)(que)引導(dao)他們(men)把自己(ji)的物品(pin)(pin)放(fang)到有自己(ji)標志(zhi)的位(wei)置上，以(yi)免放(fang)錯拿錯。逐步進行(xing)幼兒常(chang)規教育，教幼兒如何使用餐(can)巾、餐(can)具、茶杯和(he)喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要持續安靜。

　　5、認真做好(hao)家(jia)園(yuan)溝工作，培養幼兒的(de)獨(du)立(li)(li)性。多些利用電話(hua)跟家(jia)長(chang)反饋幼兒在幼兒園(yuan)日常生活中的(de)狀況，多些詢問幼兒在家(jia)的(de)狀況。和家(jia)長(chang)共同努力(li)培養幼兒的(de)獨(du)立(li)(li)性。

　　6、認真(zhen)配合保(bao)健(jian)老師做(zuo)好(hao)幼(you)(you)兒的(de)保(bao)健(jian)工作。做(zuo)好(hao)季節性流行性的(de)傳染病的(de)預(yu)防措施(shi)，配合班上老師每一天觀(guan)察(cha)幼(you)(you)兒情緒、食(shi)欲，對(dui)體(ti)質較弱(ruo)多病的(de)幼(you)(you)兒特別(bie)照顧(gu)。觀(guan)察(cha)幼(you)(you)兒每一天的(de)大便并(bing)做(zuo)好(hao)記錄。在日(ri)常生活中引導幼(you)(you)兒建立自(zi)我保(bao)護意(yi)識，不追逐、不隨意(yi)離開群眾，要(yao)注意(yi)安全。

保育員工作計劃6

　　新學期(qi)(qi)開始了，我(wo)繼續(xu)擔(dan)任大某班保育工作。在這學期(qi)(qi)里我(wo)將努力做好一切工作。根據新學期(qi)(qi)的目標，制(zhi)定計劃如下(xia)：

　　一、做好班內宿舍衛生工作，護理好班中的幼兒

　　養成飯前便后(hou)手(shou)臟是洗手(shou)的(de)習慣，學習自己卷衣袖，在老師的(de)指導下不咬手(shou)指，不把臟東西(xi)放入口中，用毛巾(jin)洗臉，保(bao)持(chi)衣服干凈整(zheng)齊。

　　二、良好進食習慣

　　要安靜愉快進(jin)食(shi)，坐姿自然(ran)，正確使用餐(can)具，左手(shou)扶碗，右手(shou)拿筷(kuai)子或(huo)勺(shao)子。養(yang)成不挑食(shi)，不浪(lang)費，不用手(shou)抓菜，不剩(sheng)飯(fan)菜，不掉飯(fan)，不弄臟衣(yi)服等，克服幼兒的(de)依(yi)賴性(xing)，培養(yang)幼兒的(de)獨立(li)性(xing)。

　　三、好睡眠及穿脫能力

　　能安靜睡覺，睡姿正確，不蒙頭睡，學習(xi)獨立(li)有序的穿(chuan)衣服(fu)，鞋所(suo)放的固定位置。

　　四、良好學習環境

　　堅持(chi)每(mei)天餐(can)具，用具清洗，床上用品勤洗換，使(shi)幼(you)兒在(zai)整潔舒(shu)適的`環境中(zhong)成(cheng)長。

　　五、加強戶外活動，確保幼兒安全

　　隨著天氣的(de)轉冷(leng)，戶(hu)外(wai)活動(dong)時間縮(suo)短，幼兒(er)的(de)衣服越來(lai)越多，所(suo)以(yi)在戶(hu)外(wai)活動(dong)過(guo)程中，要細心的(de)護理好幼兒(er)，做到保暖，要杜絕意外(wai)事故的(de)發生，及時陪同幼兒(er)出(chu)入上下樓，配合老師開展各(ge)項(xiang)課程，協助管理好班內的(de)紀律，讓(rang)老師更好的(de)開展教學工作。

　　六、及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況

　　多征(zheng)求(qiu)聽取家(jia)長的意見。老師和保(bao)育(yu)兩者配(pei)合互(hu)相理解，互(hu)相支持，常(chang)常(chang)溝通，一同探討保(bao)教工作，團結(jie)一致，共同努(nu)力，互(hu)相關心每一個幼兒(er)，使(shi)幼兒(er)健康成(cheng)長。

　　在本學期的工(gong)作中，我要不斷地超越自我，向(xiang)著更高的目標前(qian)進(jin)。以一(yi)顆積極、進(jin)取(qu)、求知的心在工(gong)作的道路上展示自我。

保育員工作計劃7

　　保育(yu)(yu)工(gong)(gong)作是幼(you)兒教育(yu)(yu)重(zhong)要的(de)(de)(de)組成部分。新學期開(kai)始了(le)(le)，我班的(de)(de)(de)保育(yu)(yu)目標是促進(jin)幼(you)兒身體發育(yu)(yu)，增進(jin)幼(you)兒對(dui)環(huan)境的(de)(de)(de)認識，培養自信等良(liang)好(hao)個性心(xin)理品質和行為習(xi)慣。我們在上(shang)級領(ling)導及園長的(de)(de)(de)帶領(ling)下，以幼(you)兒為中心(xin)，轉變以往的(de)(de)(de)觀念(nian)，實行保育(yu)(yu)工(gong)(gong)作與教育(yu)(yu)相結合的(de)(de)(de)原則，結合本人的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，特制定(ding)了(le)(le)本學期的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作計劃。

　　一、指導思想

　　1、以(yi)學(xue)園工作計(ji)劃(hua)為(wei)目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學(xue)習黨的(de)教育方針與政(zheng)策，積極參加園里舉行的(de)各種政(zheng)治(zhi)學(xue)習活動(dong)，努力提高自己政(zheng)治(zhi)素(su)養。

　　2、嚴格遵守《保育(yu)員的(de).職業(ye)守則》，認真學習保育(yu)知(zhi)識，不斷提高保育(yu)質量。

　　二、主要工作

　　（一）日常活動方面

　　1、班級四(si)位(wei)教(jiao)師齊(qi)心協力搞好(hao)(hao)班級衛(wei)生(sheng)，每天做好(hao)(hao)清潔、消毒、通風工作，預防(fang)(fang)傳染(ran)病的(de)(de)發生(sheng)，合理地安排(pai)好(hao)(hao)幼兒的(de)(de)一日生(sheng)活。教(jiao)育(yu)幼兒不動插座、電(dian)板，以(yi)防(fang)(fang)觸電(dian)；不將手指放在(zai)門、窗處，以(yi)防(fang)(fang)夾傷；注(zhu)意(yi)不玩水、火、肥(fei)皂以(yi)及消毒物(wu)品(pin)；教(jiao)育(yu)幼兒入廁時不推不擠，以(yi)防(fang)(fang)撞傷、碰傷。

　　2、小班幼(you)兒(er)在(zai)環境中(zhong)容易新奇。平時(shi)利用晨間(jian)談話、教學活(huo)動、游戲活(huo)動，對(dui)幼(you)兒(er)進行淺顯的安全常識教育，提高幼(you)兒(er)的安全意(yi)識和自(zi)我保護能(neng)力。在(zai)常規(gui)培養中(zhong)教育幼(you)兒(er)遵守活(huo)動規(gui)則，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)攜帶危險物(wu)品參與活(huo)動（如：剪(jian)刀(dao)、玩具等(deng)尖銳物(wu)件），游戲中(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)做危險動作（如：頭朝下滑滑梯(ti)、由(you)下向上爬滑梯(ti)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)攀(pan)爬等(deng)），不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)擅自(zi)離開(kai)集體，同伴間(jian)友好相(xiang)處，互相(xiang)謙(qian)讓，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)擠不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)撞，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)（打、推、咬(yao)、抓）人。

　　（二）做好三檢工作

　　1、晨檢：主(zhu)次(ci)班安排合理，交接(jie)班交代清楚，銜接(jie)好。小(xiao)班幼(you)兒(er)習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴(ba)、肚臍(qi)等(deng)有洞的地方，在日常(chang)生活中(zhong)時(shi)常(chang)仔細留意，引導幼(you)兒(er)注意個人(ren)衛生，不(bu)把臟東西放(fang)入嘴里，以(yi)防止(zhi)病(bing)由口入，不(bu)吃不(bu)潔(jie)凈、變(bian)味發(fa)霉的食(shi)物(wu)。

　　2、午(wu)檢：眼不離幼(you)兒，腿勤加強(qiang)巡(xun)視，手勤，常摸(mo)一(yi)摸(mo)幼(you)兒。檢查幼(you)兒不玩衣(yi)物（如：扣(kou)子、珠子、發(fa)夾、拉鏈等），不蒙頭(tou)睡覺(jue)，不拿玩具、物件(jian)睡覺(jue)。

　　3、晚檢：分工明確，接待家長，組(zu)織幼兒，收拾好衛生(sheng)，斷水(shui)斷電(dian)，管(guan)理(li)好班級(ji)物資(zi)。

　　（三）家長聯系方面

　　1、對家(jia)長進(jin)行知識的(de)(de)宣傳(chuan)，請(qing)家(jia)長積極(ji)配合(he)幼兒(er)園做好(hao)安(an)全衛生、保育(yu)工作，特別是(shi)加強交通安(an)全的(de)(de)重視，在接送幼兒(er)時(shi)遵守交通法規。

　　2、提醒(xing)家長(chang)(chang)(chang)注意家居生活(huo)安全與(yu)家居活(huo)動環境安全。引導孩子(zi)記住父母姓名、電話號(hao)碼等。離(li)園(yuan)時(shi)要(yao)求幼兒(er)與(yu)教師(shi)道別，并說明來接者的身份(fen)，不跟陌生人離(li)開或擅自離(li)園(yuan)。眼觀四路，要(yao)是家長(chang)(chang)(chang)自己在離(li)開班級之后帶(dai)孩子(zi)在園(yuan)內大型玩具(ju)區(qu)玩，一定要(yao)提醒(xing)家長(chang)(chang)(chang)看好(hao)孩子(zi)。

　　（四）藥物安全管理

　　幼(you)兒(er)體(ti)質的不同類型，必(bi)須提示家長(chang)(chang)與老師及時(shi)溝通(tong)，請家長(chang)(chang)配合將(jiang)需服(fu)用的幼(you)兒(er)藥(yao)品上寫明班級、姓名、劑(ji)量、時(shi)間(jian)等(deng)(deng)，交于班級老師，由(you)老師做好(hao)藥(yao)品管理工作，以免幼(you)兒(er)誤(wu)食，防止班級老師由(you)于其他工作影響(xiang)幼(you)兒(er)服(fu)藥(yao)的佳時(shi)間(jian)。平常積(ji)極配合醫務(wu)室做好(hao)幼(you)兒(er)體(ti)檢等(deng)(deng)各項保健工作，使幼(you)兒(er)能夠健康茁壯(zhuang)成長(chang)(chang)。

保育員工作計劃8

　　一、日常生活習慣方面

　　1.學會清(qing)理個人衛生，并保持(chi)儀表(biao)整(zheng)潔、大方。

　　2.進一(yi)步做到文明(ming)進餐，能(neng)自覺地進行(xing)餐后整(zheng)理。

　　3.學會根(gen)據(ju)天氣的(de)冷(leng)暖及時增減衣服。

　　4.小朋友(you)之間應(ying)該(gai)團(tuan)結友(you)愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　5.遇到事情應多用腦(nao)子(zi)想一想，還(huan)要去(qu)試一試，盡(jin)量自己(ji)想辦法(fa)解決(jue)。

　　二、幼兒重點能力的培養

　　（一）培養幼兒的責任心

　　責任(ren)心是一個(ge)人從事任(ren)何(he)工作必(bi)備的態度和(he)品質。尤其(qi)是在幼兒階段的培養更(geng)為重要(yao)。我們將通過(guo)分配任(ren)務(wu)和(he)指導幼兒按(an)規定、按(an)要(yao)求完(wan)成任(ren)務(wu)的過(guo)程中去培養。比如(ru)，可以讓幼兒整(zheng)理(li)自己的床(chuang)鋪，比賽穿衣(yi)服，系鞋帶(dai)等。另外還(huan)可以讓幼兒幫助(zhu)老師(shi)收(shou)發圖書，整(zheng)理(li)玩具柜(ju)，給(gei)花(hua)草樹木澆水等。

　　（二）培養幼兒良好的學習習慣

　　1.引導幼兒掌握正確(que)的坐、寫(xie)姿勢。

　　2.培養幼兒要有(you)較(jiao)強的`時間觀念。

　　3.要求幼兒堅(jian)在離園之前回憶在園所(suo)做的(de)(de)事(shi)情，并寫日記或講述給父母聽。長(chang)期堅(jian)持(chi)不僅能(neng)提(ti)高孩子的(de)(de)注(zhu)意力、記憶力和口語表達能(neng)力，同時也增(zeng)進(jin)了家(jia)長(chang)與孩子之間情感的(de)(de)交(jiao)流。

　　（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力

　　1.我(wo)們利用教(jiao)室的墻(qiang)壁、空間(jian)，為幼(you)兒創設(she)環境，使(shi)他(ta)們每天都能接(jie)觸一些漢字，潛移默化地得(de)到知識(shi)。

　　2.以(yi)游戲的形式識字，激發幼兒學習(xi)的興(xing)趣。

　　3.將(jiang)識(shi)字(zi)與各(ge)科教學相結合。比如語言教學，通(tong)過學兒(er)(er)(er)歌、謎語、故事、古詩的講、讀(du)、猜(cai)、識(shi)等，體現了(le)口頭語和書面(mian)語兩結合。借助幼(you)兒(er)(er)(er)識(shi)字(zi)之長(chang)，以熟(shu)帶生，使幼(you)兒(er)(er)(er)很快掌握。

　　三、建立民主、平等的新型師生互動關系

　　（一）熱(re)愛(ai)關心(xin)幼(you)兒(er)，使(shi)孩(hai)子感(gan)到老師象媽媽。尊重、信任幼(you)兒(er)，使(shi)孩(hai)子感(gan)到老師是朋友(you)。

　　（二）老師要關(guan)注到每個幼兒(er)的點滴進步，給予肯定，使幼兒(er)感到自(zi)己的進步，從而培養(yang)自(zi)信(xin)心。

　　我(wo)們將開展“每天一(yi)(yi)句(ju)話”的(de)活動(dong)，有意識的(de)鼓勵和(he)要求孩子每天至少和(he)老師說(shuo)一(yi)(yi)句(ju)話，從為簡單的(de)開始，逐(zhu)步(bu)開啟緊閉(bi)的(de)心門，逐(zhu)步(bu)建立(li)師生(sheng)相互的(de)交(jiao)流(liu)和(he)溝通。

　　四、家長工作

　　家長是老(lao)師密(mi)切的合作伙伴，我們將共(gong)同承擔教育(yu)的重任。

　　本(ben)學期將(jiang)開(kai)展以下(xia)工作：

　　（一）定(ding)期召(zhao)開家長(chang)座談(tan)會。

　　（二）認真(zhen)并(bing)及時填寫(xie)家園聯系(xi)手冊。

　　（三）每(mei)周五請部分家(jia)長當助教，使家(jia)長更加了解幼兒的(de)活(huo)動情況，提出自己的(de)意見和(he)建議。

保育員工作計劃9

　　幼兒(er)園保育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)好壞關(guan)系到(dao)千家萬戶，只有(you)扎扎實(shi)實(shi)地做(zuo)好保育(yu)(yu)工作(zuo)，才能讓幼兒(er)健(jian)康活潑地成長(chang)(chang)，讓家長(chang)(chang)們(men)放心工作(zuo)。

　　為了做好這學期(qi)的(de)保育工(gong)作，我制(zhi)定(ding)以下工(gong)作計劃：

　　一、做好(hao)幼(you)兒一日(ri)生活(huo)常(chang)規(gui)(gui)的(de)培(pei)養(yang)。為(wei)了(le)貫徹《幼(you)兒園(yuan)教育指導綱(gang)要》，培(pei)養(yang)幼(you)兒良好(hao)的(de)行為(wei)習慣和合作(zuo)、參與、探索(suo)意(yi)識，培(pei)養(yang)幼(you)兒行為(wei)規(gui)(gui)范、自理(li)生活(huo)能力、自我(wo)保護、生活(huo)衛生及養(yang)成良好(hao)的(de)學習習慣。讓幼(you)兒在晨間鍛(duan)煉(lian)、進(jin)餐、教學、睡(shui)眠、離園(yuan)等一日(ri)各項活(huo)動中養(yang)成良好(hao)的(de)行為(wei)習慣。

　　1。幼兒(er)進(jin)(jin)餐時(shi)，教師要精(jing)力集(ji)中(zhong)，察，精(jing)心照顧幼兒(er)，輕聲地、和(he)藹地指導和(he)幫助幼兒(er)掌握進(jin)(jin)餐的(de)(de)(de)技能，培養文(wen)明行為習慣和(he)吃完自(zi)己的(de)(de)(de)一份(fen)飯菜。根(gen)據(ju)幼兒(er)的(de)(de)(de)進(jin)(jin)餐情況向伙食(shi)委員會(hui)(hui)提出(chu)合理的(de)(de)(de)意見和(he)建(jian)議。提醒幼兒(er)多喝開水，學會(hui)(hui)節(jie)約用(yong)水，讓幼兒(er)學會(hui)(hui)使用(yong)、收(shou)放自(zi)己的(de)(de)(de).物品。

　　2。指導幼兒(er)用(yong)正確的(de)方法(fa)盥(guan)洗。飯前、便后要將小手(shou)洗干(gan)凈，不吃不干(gan)凈的(de)東(dong)西。

　　3。鼓勵幼兒積極(ji)參加晨間鍛煉活動，堅(jian)持穿園(yuan)服入園(yuan)。培(pei)養幼兒的自我(wo)保護意識。學會將廢舊(jiu)物(wu)品分類回收，進一步培(pei)養幼兒的環保意識。

　　4。培養幼(you)兒(er)(er)的自理能(neng)力：教(jiao)幼(you)兒(er)(er)學(xue)(xue)習穿脫衣服(fu)、鞋襪，整理自己(ji)的床上用(yong)品。學(xue)(xue)做一些(xie)力所(suo)能(neng)及的事，如(ru)給花澆水、擦桌椅等(deng)。

　　5。精心照(zhao)顧好(hao)幼(you)兒午睡，做到不離崗，及(ji)時幫幼(you)兒蓋(gai)被子等。在各種(zhong)活(huo)動中激發幼(you)兒的(de)活(huo)動興趣，加強幼(you)兒的(de)自律性，培養幼(you)兒良(liang)好(hao)的(de)活(huo)動習慣(guan)。

　　二(er)、在(zai)保教(jiao)中要做到有機(ji)結合，糾正幼兒的一些不良(liang)習慣，如打架、爭(zheng)搶玩具等。培養幼兒互幫互助的良(liang)好品質。

　　三、幼(you)兒(er)的(de)(de)戶外(wai)活動(dong)(dong)是增(zeng)強幼(you)兒(er)身體(ti)(ti)素質，提高身體(ti)(ti)抗病能力的(de)(de)重要(yao)活動(dong)(dong)。要(yao)確保(bao)幼(you)兒(er)活動(dong)(dong)的(de)(de)時(shi)間，保(bao)證活動(dong)(dong)的(de)(de)質量(liang)，增(zeng)強幼(you)兒(er)的(de)(de)體(ti)(ti)質。堅持在活動(dong)(dong)前(qian)給幼(you)兒(er)帶(dai)好汗(han)巾，活動(dong)(dong)中及時(shi)幫(bang)幼(you)兒(er)擦汗(han)，根據氣候的(de)(de)變化為幼(you)兒(er)增(zeng)減衣服。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜(du)絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一(yi)(yi)些(xie)安全標志，知道遇到(dao)困難時一(yi)(yi)些(xie)簡單的自(zi)救方法。同時對幼兒進行(xing)隨機教育(yu)，培養幼兒自(zi)我保護的意識和(he)高度的應變能力。

　　五、認真(zhen)學(xue)習“保(bao)育員(yuan)工作(zuo)(zuo)職責”，明確保(bao)育工作(zuo)(zuo)目(mu)標。做到(dao)(dao)人到(dao)(dao)、心到(dao)(dao)、眼到(dao)(dao)、口到(dao)(dao)，隨時(shi)(shi)注意觀察幼(you)兒的(de)神態、情(qing)緒(xu)，發現異常(chang)及時(shi)(shi)詢(xun)問(wen)。認真(zhen)做好每周一(yi)次玩具的(de)清洗消毒工作(zuo)(zuo)，活(huo)動室、午睡室紫外線消毒等。平時(shi)(shi)做到(dao)(dao)一(yi)日一(yi)小搞(gao)，一(yi)周一(yi)大搞(gao)，室內無(wu)(wu)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗(chuang)明地凈，走廊、樓(lou)梯地面整潔、無(wu)(wu)死(si)角，廁所無(wu)(wu)污垢、無(wu)(wu)臭味，節(jie)約(yue)水電，勤儉持(chi)園。

　　六、強化(hua)安全(quan)防范意識，確保幼(you)兒安全(quan)。認(ren)真做好(hao)晨檢工(gong)作，做到(dao)一摸二看三問(wen)四(si)查(cha)，并作詳細記錄(lu)(lu)。堅(jian)(jian)持早、午、離園時(shi)的檢查(cha)工(gong)作，發(fa)現不(bu)安全(quan)因素及(ji)時(shi)處(chu)理。有病的幼(you)兒及(ji)時(shi)通知家長，做好(hao)有病幼(you)兒的隔離工(gong)作。做好(hao)體弱(ruo)幼(you)兒的護(hu)理，按時(shi)填寫出勤報(bao)表(biao)，做好(hao)各項衛(wei)生(sheng)保健的記錄(lu)(lu)工(gong)作并做到(dao)按時(shi)上交。每周堅(jian)(jian)持清洗(xi)幼(you)兒的被褥，進(jin)行(xing)消毒。

保育員工作計劃10

　　新(xin)的(de)學期以新(xin)的(de)面貌(mao)迎接新(xin)的(de)開始，為新(xin)學期制訂的(de)計劃如下：

　　一、思想方面

　　遵紀守法，遵守園(yuan)內的各項(xiang)規(gui)章制度，如：每(mei)周(zhou)一按時(shi)參(can)加園(yuan)會，積(ji)極(ji)參(can)加園(yuan)內組(zu)織的有(you)益活動(dong)，以熱(re)(re)愛(ai)(ai)本職工(gong)作為出發點(dian)，認真、努力工(gong)作，來提高自己的專(zhuan)業(ye)水平(ping)，熱(re)(re)愛(ai)(ai)自己的職業(ye)，無論是面對(dui)孩子還(huan)是家長，始(shi)終要保(bao)持微笑，用老師和(he)媽(ma)媽(ma)的雙(shuang)重身(shen)份去關愛(ai)(ai)每(mei)一位幼兒，滋潤(run)每(mei)一顆童心。

　　二、教育教學

　　尊重幼兒在學習活動中(zhong)的(de)(de)(de)主體地(di)位(wei)，中(zhong)班幼兒的(de)(de)(de)興趣和發展新的(de)(de)(de)建(jian)構式課程(cheng)內容，五大領(ling)域的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學內容，制定(ding)好每(mei)月、每(mei)周、每(mei)日教(jiao)(jiao)學計劃，賞識(shi)教(jiao)(jiao)育，留心每(mei)個幼兒身(shen)上(shang)的(de)(de)(de)閃光點，同時，在日常(chang)生活中(zhong)，取(qu)長(chang)補短(duan)，吸取(qu)別人的(de)(de)(de)長(chang)處，積累(lei)經驗(yan)，有計劃地(di)提高自己的(de)(de)(de)業(ye)務水平。

　　三、教育工作

　　1、以(yi)活(huo)動(dong)(dong)整合(he)為(wei)主(zhu)要課程建構形式，開(kai)展(zhan)促進(jin)孩子(zi)全面發展(zhan)的(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)(ti)活(huo)動(dong)(dong)。根據幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)興趣、幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)生活(huo)經驗、季節(jie)的(de)(de)(de)特(te)點來決定(ding)主(zhu)題(ti)(ti)活(huo)動(dong)(dong)。環境(jing)布(bu)置符合(he)主(zhu)題(ti)(ti)內容(rong)(rong)，主(zhu)要讓幼(you)(you)兒(er)(er)(er)參與(yu)進(jin)來，讓幼(you)(you)兒(er)(er)(er)成為(wei)環境(jing)布(bu)置的(de)(de)(de)主(zhu)人，讓環境(jing)與(yu)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)對(dui)話(hua)。創(chuang)設與(yu)主(zhu)題(ti)(ti)相(xiang)適應的(de)(de)(de)區(qu)域，并(bing)(bing)隨著(zhu)主(zhu)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)深入增添、更改區(qu)域內容(rong)(rong)。多制作(zuo)適合(he)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)動(dong)(dong)手操作(zuo)并(bing)(bing)有(you)教(jiao)育性(xing)質的(de)(de)(de)玩教(jiao)育，充分(fen)尊重幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)自主(zhu)性(xing)，教(jiao)師只是支持者(zhe)(zhe)、合(he)作(zuo)者(zhe)(zhe)。

　　2、體(ti)(ti)育(yu)游戲(xi)活(huo)動(dong)隨(sui)著天(tian)氣越來越暖和，x月末我預備開展(zhan)以報紙球(qiu)(qiu)為主題的體(ti)(ti)育(yu)游戲(xi)，讓幼(you)兒(er)自己動(dong)手制作報紙球(qiu)(qiu)，并自己探索報紙球(qiu)(qiu)的玩法，看看誰的玩法更有新(xin)意，更有樂(le)趣。不但發掘了(le)幼(you)兒(er)的想象力，更鍛(duan)煉了(le)幼(you)兒(er)的身(shen)體(ti)(ti)。

　　3、開始動(dong)筆寫字(zi)在(zai)上學期的(de)很多活動(dong)，都鍛(duan)煉了幼(you)兒手的(de)控(kong)制(zhi)力，比如(ru)說畫(hua)畫(hua)，如(ru)何(he)(he)拿筆，如(ru)何(he)(he)畫(hua)橫線(xian)，豎線(xian)，波浪線(xian)等，也(ye)要(yao)求了幼(you)兒的(de)坐姿，這學期我(wo)們要(yao)更(geng)深入的(de)讓幼(you)兒動(dong)筆寫字(zi)，按照規范和要(yao)求做到握筆姿勢到位，寫字(zi)的(de)坐姿。

　　四、衛生保健方面

　　本學期(qi)，將積極配合園內的保健醫生，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)晨檢接待工(gong)作(zuo)，環境(jing)衛生的打(da)掃，紫外線(xian)消毒工(gong)作(zuo)，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)本班(ban)幼(you)兒的預防接種(zhong)工(gong)作(zuo)，注意幼(you)兒的口腔(qiang)衛生，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)讓幼(you)兒午餐(can)后刷牙(ya)，培養良好(hao)(hao)的衛生習慣。

　　五、家長工作

　　重視家長(chang)在我們幼兒園工作中的重要地(di)位，努力實現(xian)家園同步

　　1、定期給家長(chang)打電話進(jin)行溝通，并互相學習探討幼(you)兒問(wen)題，及(ji)時解決。

　　2、以(yi)發現孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)'閃(shan)光點為家園共(gong)同(tong)(tong)(tong)關心的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，我們將用自己的(de)(de)(de)(de)行動(dong)來影(ying)(ying)響和(he)改變家長對幼兒的(de)(de)(de)(de)看(kan)法。在(zai)互(hu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)過程中，抓(zhua)住共(gong)同(tong)(tong)(tong)關心的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育問題(ti)(ti)，呈現不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方法的(de)(de)(de)(de)效果差異，促進(jin)及時的(de)(de)(de)(de)各方反饋與相(xiang)互(hu)影(ying)(ying)響。

　　3、讓家長積極參與(yu)主題活動，收集(ji)各(ge)類信(xin)息資源、添磚加瓦，做(zuo)好班級的助教工作(zuo)，使其(qi)發揮自身的特長，與(yu)孩子們展開互動，遞(di)進家園的情感交流。

　　4、促進家園溝通，針(zhen)對性教育。定期分發《幼兒成(cheng)長手冊》，并(bing)將根據孩(hai)子(zi)出(chu)現的(de)問題及時(shi)電訪、談話。

保育員工作計劃11

　　一、積極創設健康衛生的班級環境

　　1、我班(ban)三位教師(shi)之間積極交流，達(da)成共(gong)識，共(gong)同維(wei)護(hu)班(ban)級衛生，盡(jin)努力(li)為幼兒(er)創造良好的生活和學習(xi)環(huan)境。無論哪位老師(shi)上(shang)早班(ban)，我們都堅持每天(tian)開(kai)窗(chuang)通(tong)風、堅持用消毒(du)液清潔桌(zhuo)面，將窗(chuang)臺和床頭擦拭干(gan)凈，教師(shi)的教具用完后也隨手(shou)整(zheng)理歸放整(zheng)齊，班(ban)內老師(shi)互相(xiang)監督、互相(xiang)提醒，共(gong)同為幼兒(er)創設(she)安全健康的環(huan)境。

　　2、讓孩子樹立“愛班(ban)(ban)如家”思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hu)班(ban)(ban)級(ji)環境的(de)活動中來，只(zhi)要發現(xian)班(ban)(ban)內(nei)有(you)垃圾，就(jiu)及時清(qing)理;同時注重幼兒良好生活常規的(de)培養(yang)，培養(yang)幼兒養(yang)成(cheng)將用(yong)完(wan)的(de)學具按(an)要求歸(gui)放(fang)整齊(qi)的(de)習慣。

　　二、嚴格執行幼兒園的一日生活作息制度，合理地安排幼兒的一日生活

　　1、認(ren)真貫徹落實幼兒園一日生(sheng)活作息制度，做好各環節銜(xian)接(jie)緊湊(cou)。

　　2、養成良(liang)好的(de)生活(huo)習慣(guan)：

　　(1)幼兒的(de)生活習(xi)慣不是(shi)一(yi)朝(chao)一(yi)夕就能(neng)(neng)養(yang)成的(de)，而是(shi)需(xu)要我們老師持(chi)之以(yi)恒地對孩(hai)子(zi)(zi)進行教育(yu)、監督、引導才能(neng)(neng)逐步地養(yang)成。孩(hai)子(zi)(zi)們進入這學期(qi)后(hou)，許多(duo)生活上(shang)的(de)事(shi)情也能(neng)(neng)逐步自己(ji)完(wan)成，我們老師則給予孩(hai)子(zi)(zi)充足的(de)鍛煉(lian)機會，如(ru)：晾毛巾、送杯子(zi)(zi)、送毛巾、擦桌子(zi)(zi)、擦椅子(zi)(zi)、擦床、抬床、套(tao)被套(tao)、套(tao)枕套(tao)等，孩(hai)子(zi)(zi)們基本都可(ke)以(yi)獨立或互相合作完(wan)成。

　　(2)每天(tian)午(wu)睡前(qian)后(hou)認真觀察(cha)和(he)檢(jian)查幼(you)(you)兒(er)(er)(er)，關注孩子的精神面(mian)貌，做到(dao)有病早發現(xian)早預防，同時讓(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)入睡前(qian)將自己的衣物(wu)整齊歸類擺(bai)放(fang)(fang)，女(nv)孩頭飾放(fang)(fang)入指(zhi)定小筐(kuang)內，并(bing)保(bao)持右(you)側臥微(wei)屈雙腿(tui)和(he)仰(yang)臥、全身(shen)自然放(fang)(fang)松的正(zheng)確睡姿，以助于幼(you)(you)兒(er)(er)(er)增進身(shen)體發育，并(bing)挨個檢(jian)查幼(you)(you)兒(er)(er)(er)手中是否有小玩具(ju)等，培(pei)養幼(you)(you)兒(er)(er)(er)良(liang)好(hao)的午(wu)睡習慣。

　　(3)每次幼(you)兒洗(xi)手時必有一位老師站在水房門口提醒(xing)幼(you)兒卷袖子、抹肥(fei)皂、擦手、防止(zhi)幼(you)兒在水房打鬧玩水，以免(mian)弄濕衣(yi)服不利于健(jian)康(kang)。

　　(4)進餐(can)(can)環節的(de)(de)(de)指(zhi)導教育：為了(le)鼓勵(li)幼兒(er)(er)在進餐(can)(can)時有一個良好(hao)的(de)(de)(de)習慣，我班(ban)(ban)教師開學(xue)初在進餐(can)(can)時也采取(qu)了(le)許多的(de)(de)(de)辦法(fa)，如隨時監(jian)督(du)提醒、激勵(li)、競賽形式(shi)、表揚鼓勵(li)等方法(fa)。而(er)在小朋(peng)友放餐(can)(can)具的(de)(de)(de).時候沒有將餐(can)(can)具放整齊，剩(sheng)飯剩(sheng)菜也總是要(yao)倒(dao)到外面。所以我們(men)每(mei)天就請(qing)吃(chi)得(de)快的(de)(de)(de)幼兒(er)(er)做小小監(jian)督(du)員。通過這樣(yang)的(de)(de)(de)方法(fa)，我們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)進餐(can)(can)習慣比上學(xue)期好(hao)多了(le)。

　　三、杜絕可能，防患于未然

　　在(zai)春季各種傳染病到來(lai)之前(qian)，我們(men)除了每餐前(qian)用消(xiao)毒液清(qing)潔桌(zhuo)面外(wai)，還堅持讓幼兒(er)在(zai)進餐前(qian)用消(xiao)毒液浸泡手(shou)，另外(wai)，每天還堅持熏醋消(xiao)毒，定(ding)期(qi)晾曬被褥，杜絕一切可(ke)能，以免病菌的(de)滋生有損(sun)幼兒(er)的(de)健康。

　　四、嚴抓不懈幼兒安全教育，確保每位幼兒的身體健康

　　幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)戶外活(huo)(huo)(huo)動(dong)是(shi)增強(qiang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)身(shen)體(ti)素(su)質(zhi)(zhi)，提高身(shen)體(ti)抗病能力的(de)(de)重要(yao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。要(yao)確保(bao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，保(bao)證活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)質(zhi)(zhi)量，增強(qiang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)體(ti)質(zhi)(zhi)。堅(jian)持(chi)(chi)在(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)前給幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)帶好毛巾，活(huo)(huo)(huo)動(dong)中及時(shi)(shi)(shi)幫幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)擦汗，根據(ju)氣候的(de)(de)變化為幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)增減衣服。特別是(shi)在(zai)練習跳繩時(shi)(shi)(shi)提醒幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)注意(yi)安(an)全(quan)，在(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)時(shi)(shi)(shi)保(bao)持(chi)(chi)一(yi)定的(de)(de)距離。在(zai)平時(shi)(shi)(shi)也讓幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)了解生活(huo)(huo)(huo)中常見(jian)的(de)(de)一(yi)些安(an)全(quan)標志，知道遇(yu)到困難時(shi)(shi)(shi)一(yi)些簡單的(de)(de)自(zi)(zi)救方法。老(lao)師們要(yao)有(you)高度(du)的(de)(de)責任(ren)心，時(shi)(shi)(shi)刻讓孩子在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)視線范圍內，排除一(yi)切不(bu)安(an)全(quan)因(yin)素(su)，同時(shi)(shi)(shi)對幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)進行隨機教育，培養(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)自(zi)(zi)我保(bao)護的(de)(de)意(yi)識和高度(du)的(de)(de)應(ying)變能力。

　　我(wo)班(ban)三位教師將(jiang)會在本學期使我(wo)班(ban)幼兒(er)在各(ge)方面(mian)都養成良好的(de)(de)(de)習慣，每位幼兒(er)的(de)(de)(de)身心素質都有一(yi)定程度的(de)(de)(de)提高，為(wei)(wei)使孩子們在各(ge)方面(mian)能有更大程度的(de)(de)(de)進步，我(wo)們將(jiang)會再接再厲，爭取為(wei)(wei)孩子們的(de)(de)(de)健(jian)康快樂成長(chang)營(ying)造更安全、更和(he)諧、更健(jian)康的(de)(de)(de)衛(wei)生及(ji)生活環(huan)境(jing)。

保育員工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期將緊緊圍(wei)繞市、區幼(you)教工(gong)作重點，繼續以(yi)《規程》《綱要》和《3-6歲兒(er)童學習(xi)與發(fa)展指南(nan)》為依據(ju)，以(yi)“抓常規夯特色(se)重實效”為工(gong)作目標，嚴格遵守(shou)《保育員的職業守(shou)則》，全面提(ti)升(sheng)保育知識及能(neng)力(li)，不斷(duan)提(ti)升(sheng)保育質量，促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)健康(kang)全面發(fa)展。

　　二、主要工作

　　（一）強化保育培訓

　　1、加(jia)強理論(lun)(lun)學(xue)習，通過學(xue)習、培(pei)訓、觀(guan)摩等形(xing)式幫助教(jiao)師獲得(de)不(bu)同程度的成長，提升保育教(jiao)師的理論(lun)(lun)聯系實踐的水(shui)平和能力。

　　2、以研促教(jiao)，通(tong)過教(jiao)研活動促進教(jiao)師對本職工作(zuo)的進一步(bu)的了解、把(ba)握(wo)，提(ti)升教(jiao)師的保育能力。

　　3、通過園本培訓、學習，提升保育(yu)教師在(zai)一日生活、學習的各個環(huan)節的教學意識與能(neng)力(li)。

　　（二）落實常規工作

　　1、逐步規范(fan)保育教師各項(xiang)工作，為幼兒(er)園(yuan)的良(liang)性發(fa)展打好基礎。

　　2、加強一日生活中對幼(you)兒生活、衛生習(xi)慣的養(yang)成(cheng)教育。

　　為了貫徹《幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)教育(yu)(yu)指導綱要(yao)》，培育(yu)(yu)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)良好(hao)(hao)的行(xing)為習慣(guan)和(he)合作、參與、探索意識，培育(yu)(yu)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)行(xing)為規范(fan)、自理生活能(neng)力、自我保(bao)護(hu)、生活衛生及養成(cheng)良好(hao)(hao)的學習習慣(guan)。讓(rang)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)在晨(chen)間入園(yuan)、進餐、教學、睡眠、離園(yuan)等一(yi)日各項(xiang)活動中養成(cheng)良好(hao)(hao)的行(xing)為習慣(guan)。

　　進餐(can)(can)(can)：幼(you)兒(er)進餐(can)(can)(can)時(shi)，教師要精(jing)力集中觀察，精(jing)心照(zhao)顧幼(you)兒(er)，輕聲地、和(he)藹地指導(dao)和(he)幫助幼(you)兒(er)掌握(wo)進餐(can)(can)(can)的'技(ji)能，培育文明行為習(xi)(xi)慣(guan)和(he)吃(chi)完自己的一(yi)份飯(fan)菜。培育幼(you)兒(er)文明用餐(can)(can)(can)習(xi)(xi)慣(guan)，如(ru)用餐(can)(can)(can)時(shi)要保持安(an)靜，不(bu)掉飯(fan)粒(li)(li)，不(bu)撿拾飯(fan)粒(li)(li)，不(bu)把食物放在桌子上，不(bu)剩(sheng)飯(fan)，不(bu)比速度(du)，餐(can)(can)(can)后漱口。根據幼(you)兒(er)的進餐(can)(can)(can)情況向伙食委員(yuan)會提出合理的意(yi)見和(he)建議。

　　飲水：每天上(shang)、下午各組織幼(you)兒集體(ti)飲水2—3次，提(ti)醒(xing)幼(you)兒多喝(he)開水，學(xue)會節約用(yong)水，讓(rang)幼(you)兒學(xue)會使用(yong)、收放自己的水杯。

　　洗(xi)(xi)手：指導幼兒用正確的(de)方法(fa)洗(xi)(xi)手。飯前(qian)、便后要將(jiang)小手洗(xi)(xi)干(gan)凈，不吃不干(gan)凈的(de)東西。正確使用自己的(de)毛巾。

　　午(wu)睡：精心(xin)照顧好幼(you)兒(er)午(wu)睡，做到不離崗，及時幫幼(you)兒(er)蓋被子等(deng)。指導(dao)幼(you)兒(er)自己學習穿衣(yi)服，鞋襪(wa)，并定點擺(bai)放。

　　戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)：幼兒的(de)戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)是增(zeng)強幼兒身體素(su)質，提升(sheng)身體抗病(bing)能力的(de)重要(yao)活(huo)動(dong)(dong)。要(yao)確保幼兒活(huo)動(dong)(dong)的(de)時間，保證活(huo)動(dong)(dong)的(de)質量，增(zeng)強幼兒的(de)體質。堅持在活(huo)動(dong)(dong)前給幼兒帶好汗巾(jin)，活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)及時幫幼兒擦(ca)汗，根據氣候(hou)的(de)變(bian)化(hua)為幼兒增(zeng)減衣服。

　　問好：早(zao)晚(wan)見到老師主動問好，再見。

　　3、堅持每(mei)天的衛(wei)(wei)生清掃，做(zuo)到(dao)窗(chuang)臺無灰塵，地面無雜物(wu)，床(chuang)鋪(pu)整齊，物(wu)品擺放(fang)整齊，嚴格按(an)照幼兒園的衛(wei)(wei)生檢查要求執行。

　　4、工(gong)作時間(jian)嚴格按(an)照幼兒(er)園制定的“保育員一日(ri)活動安排表”執行。

　　（三）開展保育活動

　　1、每(mei)個月進(jin)行一(yi)次(ci)優秀(xiu)“衛生班(ban)級(ji)”的評(ping)比(bi)活動，以此活動進(jin)一(yi)步規范保(bao)育教(jiao)師的衛生清掃工作。

　　2、開(kai)展兩次(ci)保育員業務能(neng)力(li)競賽，讓教(jiao)師在競賽中能(neng)力(li)得到發展，同時通過(guo)競賽提升幼兒的生(sheng)活自理能(neng)力(li)。

保育員工作計劃13

　　新(xin)的(de)(de)(de)(de)一學(xue)(xue)期已經開(kai)始了(le)，隨著新(xin)一年的(de)(de)(de)(de)開(kai)始，我們也迎來了(le)xxx班(ban)在大(da)班(ban)的(de)(de)(de)(de)第(di)二個學(xue)(xue)期。兩(liang)年多的(de)(de)(de)(de)時間過(guo)去，轉眼間，xxx班(ban)的(de)(de)(de)(de)小朋(peng)友(you)們都已經長大(da)，并逐(zhu)步學(xue)(xue)會(hui)了(le)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。作為一名保育員。盡管很欣(xin)慰小朋(peng)友(you)們的(de)(de)(de)(de)成長，但在這個學(xue)(xue)期中我仍要(yao)努力做(zuo)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工作，保證好幼兒們的(de)(de)(de)(de)安(an)全和健康(kang)。以下是我的(de)(de)(de)(de)工作計劃(hua)：

　　一、學習環境的清潔、消毒

　　要對幼兒(er)園(yuan)內(nei)的教室以及小(xiao)朋友們(men)經(jing)常(chang)接觸的玩(wan)具(ju)和器材進行及時、定期且仔細(xi)的清理和消毒(du)工作。保(bao)證幼兒(er)園(yuan)內(nei)的環境安全。

　　此(ci)外，在每天的也要記得定時通風，保(bao)證(zheng)室內空氣(qi)的新(xin)鮮保(bao)證(zheng)室內環境的清潔。

　　二、鍛煉幼兒們的個人能力

　　1、午休方面

　　要(yao)(yao)讓小朋(peng)友們(men)養成“自己(ji)的事情自己(ji)做”的意識(shi)。在(zai)午睡(shui)中能(neng)做到(dao)安靜守紀，不(bu)講話、不(bu)與其他小朋(peng)友偷(tou)偷(tou)玩鬧。且在(zai)起床的時候，能(neng)做到(dao)自己(ji)穿衣，自己(ji)系鞋(xie)帶(dai)，自己(ji)把(ba)被子整理(li)(li)好(hao)等。當然，在(zai)這(zhe)方面(mian)我還(huan)需要(yao)(yao)幫忙(mang)整理(li)(li)，并在(zai)檢查(cha)中給予幼(you)兒更多的鼓勵(li)和贊賞鼓勵(li)他們(men)在(zai)行動中更加的積(ji)極主動。

　　2、吃飯方面

　　目(mu)前來說，幼兒們(men)在吃飯(fan)的(de)方面已(yi)經有較大的(de)進步了。但在個別(bie)幼兒身上(shang)，還要更(geng)進一步的(de)改進一些壞習慣，正(zheng)確的(de)使用筷子和勺子，并且要學會不漏(lou)飯(fan)、不留飯(fan)、不挑食，做到將飯(fan)菜認(ren)認(ren)真真的(de)吃完，吃干(gan)凈。

　　此外，還有個幼兒沒(mei)能(neng)擺脫對(dui)老(lao)師(shi)的依賴性，總(zong)想著老(lao)師(shi)準(zhun)備。對(dui)這(zhe)些幼兒，我也(ye)要更加主動的去解決。積極的鼓勵并引(yin)導，幫助他(ta)們克服困(kun)難。

　　三、繼續保持的衛生習慣

　　隨(sui)著季節的(de)更替，如(ru)今更是(shi)常(chang)見疾病(bing)的(de)多發(fa)期(qi)。在衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣(guan)(guan)(guan)上，我要(yao)(yao)(yao)做好健康知識教育，引導幼(you)兒們鞏(gong)固好日(ri)常(chang)的(de)好習(xi)慣(guan)(guan)(guan)。如(ru)：“飯(fan)前便后(hou)要(yao)(yao)(yao)洗手(shou)，戶外玩耍后(hou)回來也要(yao)(yao)(yao)洗手(shou)。”等(deng)等(deng)。要(yao)(yao)(yao)讓幼(you)兒們了(le)解衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣(guan)(guan)(guan)對(dui)我們健康的(de)'影響(xiang)，進一(yi)步的(de)在生(sheng)(sheng)活中鞏(gong)固這一(yi)習(xi)慣(guan)(guan)(guan)。

　　四、戶外活動

　　每(mei)天根據天氣情(qing)況要(yao)保(bao)證一定(ding)量的(de)體育鍛煉。且在室(shi)外活動期間(jian)，也可以(yi)順帶就教師(shi)內保(bao)證空氣的(de)流(liu)通。保(bao)證了幼兒(er)身體運動量的(de)同時，也改善了教室(shi)的(de)環境。

　　五、家長方面

　　在家(jia)長方面，我除了要(yao)報告班上小朋(peng)友們的(de)健康情況和(he)表(biao)現(xian)以外(wai)，也要(yao)加強(qiang)和(he)家(jia)長們的(de)溝通，讓家(jia)長們協助教育的(de)工作，一起(qi)鼓勵并引導幼兒鞏固好良好習慣(guan)的(de)形成，學會獨(du)立(li)自主，為(wei)今(jin)后升學做(zuo)好準備。

保育員工作計劃14

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒人(ren)(ren)數為xx人(ren)(ren)，其(qi)中男孩x人(ren)(ren)，女孩x人(ren)(ren)。本學期主(zhu)要加強(qiang)訓練幼兒的自理能(neng)力和行為習慣的培(pei)養(yang)。進一步加強(qiang)幼兒語言表達(da)能(neng)力的培(pei)養(yang)。

　　二、工作要求

　　1、在教育教學方面

　　利用(yong)各(ge)種游戲活(huo)(huo)動，訓(xun)練幼(you)兒動作(zuo)靈活(huo)(huo)性、準確(que)和(he)協(xie)調性，在日(ri)常中不斷探(tan)索周圍的(de)(de)(de)自然環境和(he)物(wu)質(zhi)世界，認(ren)識不同事物(wu)的(de)(de)(de)特性，掌握正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)思維(wei)、操作(zuo)方(fang)法，促(cu)進(jin)思維(wei)的(de)(de)(de)準確(que)性、靈活(huo)(huo)性、敏捷性。注(zhu)意(yi)傾聽(ting)別人(ren)的(de)(de)(de)'講話，有耐心，學(xue)會用(yong)恰(qia)當的(de)(de)(de)音(yin)量說(shuo)話，日(ri)常生活(huo)(huo)中學(xue)習(xi)使用(yong)普通話，能圍繞(rao)主(zhu)題談話，學(xue)習(xi)運用(yong)詞句，大(da)膽(dan)回答問題，表(biao)達(da)意(yi)見，會正(zheng)確(que)看(kan)書，了解畫面與情節的(de)(de)(de)相(xiang)應關(guan)系(xi)，喜歡(huan)欣(xin)賞文(wen)學(xue)作(zuo)品。鞏固認(ren)識1、2、3，將數量1—3的(de)(de)(de)實物(wu)分類(lei)(lei)、排序，認(ren)識三角形、圓(yuan)形、正(zheng)方(fang)形，學(xue)習(xi)按圖形分類(lei)(lei)，以及按物(wu)體不同特征分類(lei)(lei)。

　　2、在家長工作方面

　　在學期初(chu)召開家長(chang)會，向家長(chang)介紹我(wo)們(men)各項教(jiao)(jiao)育目標(biao)、幼兒(er)在園(yuan)(yuan)一日生(sheng)活的(de)具體安排及(ji)需家長(chang)們(men)支持(chi)、協作的(de)地(di)方，鼓勵家長(chang)應盡(jin)力放手讓幼兒(er)做(zuo)些力所能及(ji)的(de)事(shi)，不要(yao)事(shi)事(shi)包辦代替，多帶幼兒(er)接觸大自(zi)然(ran)，幫助家長(chang)盡(jin)快轉變(bian)教(jiao)(jiao)育觀念，從而更艱(jian)的(de)配合幼兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作，按(an)時刊登家園(yuan)(yuan)聯(lian)系欄(lan)，加強家園(yuan)(yuan)之間的(de)聯(lian)系及(ji)溝通，有針(zhen)對性的(de)開展(zhan)家訪活動(dong)。

　　3、在常規教育方面

　　進一步加強幼(you)兒自我(wo)服(fu)務能力的培養，督促幼(you)兒自己(ji)的事自己(ji)做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入(ru)廁的方法，會自己(ji)穿衣服(fu)、鞋子(zi)，知道正確使用(yong)標記，能遵守基本(ben)生活、游戲規(gui)則，愛護公物，懂得分享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東(dong)西，能與同伴友(you)好相(xiang)處。

　　4、在衛生保健方面，教育

　　幼兒能(neng)根據天氣(qi)情況(kuang)隨時增減衣服，知道不(bu)能(neng)觸(chu)摸危(wei)險物(wu)品，不(bu)去危(wei)險的地方，身(shen)體(ti)不(bu)適時能(neng)主動告訴成人，不(bu)害怕吃藥、打(da)針(zhen)，能(neng)保持自身(shen)及周圍環境衛生，不(bu)亂扔(reng)紙屑，有一定的自我保護意識。

　　5、家長工作方面

　　在(zai)學期(qi)初，我們將(jiang)召(zhao)開家(jia)長會，向(xiang)家(jia)介(jie)紹本學期(qi)教育(yu)教學的(de)(de)(de)目標及新的(de)(de)(de)教育(yu)理念(nian)，并向(xiang)家(jia)長宣布(bu)本學期(qi)幼兒園(yuan)大型活動的(de)(de)(de)初步安排，通過“家(jia)長開放日”，舉辦親(qin)子游戲，培(pei)養(yang)家(jia)長和孩子團結協作的(de)(de)(de)精神。另外，還在(zai)加大家(jia)園(yuan)間的(de)(de)(de)聯(lian)系，有針對的(de)(de)(de)開展(zhan)家(jia)訪(fang)活動，真(zhen)正做到家(jia)園(yuan)同步、家(jia)園(yuan)共育(yu)。

保育員工作計劃15

　　一、做好班內的衛生消毒工作

　　作為保(bao)育員(yuan)要(yao)嚴格(ge)遵守保(bao)健(jian)醫生制定的(de)衛生消毒(du)(du)制度，堅持每一(yi)天(tian)對(dui)幼(you)兒接觸的(de)物品及時消毒(du)(du)，持續地面(mian)干(gan)凈，保(bao)證(zheng)班中環(huan)境(jing)的(de)整潔(jie)。天(tian)氣漸(jian)漸(jian)變(bian)涼，在天(tian)氣好的(de)時候要(yao)增加開窗通(tong)風的(de)次數(shu)和(he)時間，保(bao)證(zheng)室(shi)內空(kong)氣的(de)新鮮，為幼(you)兒的(de)學(xue)習和(he)生活(huo)帶給一(yi)個(ge)干(gan)凈舒適的(de)環(huan)境(jing)。

　　二、做好幼兒的安全護理工作

　　天氣漸漸轉涼，個性(xing)留意(yi)班中(zhong)(zhong)抵抗力弱容(rong)易患病的幼(you)兒，多(duo)做(zuo)運動(dong)多(duo)喝(he)水(shui)，如果(guo)帶來需(xu)要服用的.藥(yao)物(wu)，必須要向(xiang)家長詢問清楚服藥(yao)的時(shi)(shi)間和劑量，并做(zuo)好(hao)(hao)(hao)記(ji)錄，服藥(yao)后(hou)的空藥(yao)袋要保留三(san)天。在戶外活動(dong)前(qian)，檢查好(hao)(hao)(hao)活動(dong)場地(di)，準備好(hao)(hao)(hao)活動(dong)器械。在戶外活動(dong)的過程中(zhong)(zhong)，細心的護理(li)好(hao)(hao)(hao)幼(you)兒，隨時(shi)(shi)提(ti)醒幼(you)兒注意(yi)安全，整理(li)好(hao)(hao)(hao)幼(you)兒的衣服，避免有露肚皮的現象，并系好(hao)(hao)(hao)鞋帶。戶外活動(dong)后(hou)要整理(li)好(hao)(hao)(hao)活動(dong)器械，協助(zhu)教師整隊將幼(you)兒帶回，并要提(ti)醒幼(you)兒先洗手(shou)，養成良(liang)好(hao)(hao)(hao)的衛生習(xi)慣。

　　三、做好一日生活常規的加強工作

　　通過(guo)一學(xue)年的(de)培養，幼兒(er)(er)的(de)各項潛(qian)力有了提高，班(ban)中大(da)部分的(de)幼兒(er)(er)能遵(zun)守一日(ri)生(sheng)(sheng)活(huo)常(chang)(chang)(chang)規(gui)，有較好的(de)衛生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)習慣(guan)，及初步的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)自理潛(qian)力。只有個別(bie)的(de)幼兒(er)(er)需(xu)要老師的(de)提醒，而升為(wei)中班(ban)后需(xu)要學(xue)習一些新的(de)常(chang)(chang)(chang)規(gui)，作(zuo)為(wei)保育員要耐心細致的(de)培養幼兒(er)(er)的(de)一日(ri)生(sheng)(sheng)活(huo)常(chang)(chang)(chang)規(gui)，并長(chang)期堅持(chi)不斷的(de)加強幼兒(er)(er)的(de)一日(ri)生(sheng)(sheng)活(huo)常(chang)(chang)(chang)規(gui)，使幼兒(er)(er)養成良(liang)好的(de)習慣(guan)。

　　四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

　　在平時的工(gong)作中(zhong)(zhong)，我會和班中(zhong)(zhong)的其他兩位教(jiao)師(shi)團結(jie)協作，除了(le)完(wan)成好衛生(sheng)工(gong)作外，在教(jiao)育活動(dong)中(zhong)(zhong)盡可能地(di)(di)參(can)與(yu)，在班內老(lao)師(shi)準備活動(dong)的過程中(zhong)(zhong)，我必(bi)須盡心(xin)盡力地(di)(di)看護好班中(zhong)(zhong)的幼兒，使老(lao)師(shi)能夠順利的進行(xing)教(jiao)育活動(dong)，并放心(xin)地(di)(di)全(quan)力以赴地(di)(di)開展(zhan)好本學期幼兒園內準備開展(zhan)的各(ge)項活動(dong)。

保育員工作計劃16

　　幼(you)兒園(yuan)(yuan)保(bao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)好(hao)壞關系到千(qian)家萬戶(hu)，只有扎扎實(shi)實(shi)地做好(hao)保(bao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，才能讓(rang)幼(you)兒健康(kang)活潑地成長(chang)，讓(rang)家長(chang)們放心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在全(quan)體老師的(de)(de)共(gong)同努(nu)力下，我(wo)園(yuan)(yuan)將(jiang)進一步將(jiang)環保(bao)教育(yu)(yu)滲透于幼(you)兒教育(yu)(yu)領域(yu)之中，并切實(shi)做好(hao)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。我(wo)園(yuan)(yuan)的(de)(de)各(ge)項保(bao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)將(jiang)緊(jin)緊(jin)圍繞幼(you)兒園(yuan)(yuan)中心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)務(wu)實(shi)創新(xin)，不斷(duan)提高保(bao)育(yu)(yu)老師的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)水平及思想業務(wu)素質，經保(bao)育(yu)(yu)組全(quan)體成員共(gong)同探討，制定以下工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養

　　為了貫徹《幼(you)(you)兒園教育指導綱要》，培養(yang)(yang)幼(you)(you)兒良(liang)好(hao)(hao)的行(xing)為習(xi)慣(guan)和合作、參與(yu)、探索意識(shi)，培養(yang)(yang)幼(you)(you)兒行(xing)為規范、自理(li)生(sheng)活能力(li)、自我保護(hu)、生(sheng)活衛生(sheng)及養(yang)(yang)成良(liang)好(hao)(hao)的學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。讓幼(you)(you)兒在晨(chen)間(jian)鍛(duan)煉(lian)、進(jin)餐(can)、教學(xue)、睡眠、離(li)園等一(yi)日各項(xiang)活動中養(yang)(yang)成良(liang)好(hao)(hao)的行(xing)為習(xi)慣(guan)。

　　1、幼兒(er)(er)(er)進餐時，教(jiao)師要精力集中(zhong)，注意觀察，精心照顧幼兒(er)(er)(er)，輕(qing)聲地、和(he)藹地指導和(he)幫助幼兒(er)(er)(er)掌握進餐的技能，培養文(wen)明(ming)行為習(xi)慣和(he)吃完(wan)自(zi)己(ji)的一份飯菜。根(gen)據(ju)幼兒(er)(er)(er)的進餐情況向伙(huo)食委員會提出合理的意見和(he)建(jian)議。提醒幼兒(er)(er)(er)多喝(he)開水，學會節約用水，讓(rang)幼兒(er)(er)(er)學會使(shi)用、收放自(zi)己(ji)的物品。

　　2、指導幼(you)兒用正確的方法洗(xi)臉。飯前(qian)、便后要(yao)將小手(shou)洗(xi)干凈，不吃不干凈的東(dong)西(xi)。

　　3、培養幼(you)兒的自(zi)理(li)能力：教幼(you)兒學習穿脫衣服、鞋(xie)襪，整(zheng)理(li)自(zi)己的床上用品。開展(zhan)小(xiao)、中、大班級“幼(you)兒生活自(zi)理(li)能力”比賽(sai)。學做一些力所能及(ji)的事，如給花澆水、擦桌(zhuo)椅等。

　　4、精心(xin)照顧(gu)好幼(you)(you)兒午(wu)睡，做到不(bu)離崗，及時幫(bang)幼(you)(you)兒蓋(gai)被(bei)子(zi)等。在各種(zhong)活動(dong)中激發(fa)幼(you)(you)兒的(de)活動(dong)興趣(qu)，加強(qiang)幼(you)(you)兒的(de)自律(lv)性(xing)，培養幼(you)(you)兒良好的(de)活動(dong)習慣(guan)。

　　二、在保教中要做到有機結合

　　開展幼兒(er)(er)之間的(de)“大(da)帶小”活動(dong)，采取大(da)、中(zhong)班(ban)幼兒(er)(er)幫助(zhu)小班(ban)幼兒(er)(er)完成某(mou)項任(ren)務的(de)活動(dong)，培養幼兒(er)(er)互(hu)幫互(hu)助(zhu)的(de)良好品質。

　　三、保證幼兒的戶外活動

　　要確保幼(you)兒(er)(er)活動(dong)的(de)時間，保證活動(dong)的(de)質量(liang)，增強(qiang)幼(you)兒(er)(er)的(de)體質。堅持在活動(dong)前給幼(you)兒(er)(er)帶好汗巾，活動(dong)中及時幫幼(you)兒(er)(er)擦(ca)汗，根據氣(qi)候的(de)變化(hua)為幼(you)兒(er)(er)增減(jian)衣服。在活動(dong)中開展一些(xie)班(ban)級(ji)之(zhi)間的(de)體育比(bi)賽，如自行(xing)車比(bi)賽、羊(yang)角球比(bi)賽、接力比(bi)賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養

　　讓(rang)幼(you)兒了解(jie)生(sheng)活中常見的(de)一些安(an)全標志，知道遇(yu)到困難時一些簡單的(de)自(zi)救方法。老師們要有高度的(de)責任心，時刻讓(rang)孩(hai)子(zi)在自(zi)己的(de)視線范圍內，排除(chu)一切不安(an)全因素，同(tong)時對幼(you)兒進行隨機教育，培養幼(you)兒自(zi)我保(bao)護的(de)意識和(he)高度的(de)應(ying)變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識

　　保(bao)教人員要做到(dao)人到(dao)、心到(dao)、眼到(dao)、口到(dao)，在組織活動(dong)中，注(zhu)意觀察幼兒的神態、情(qing)緒(xu)，發現(xian)異常及(ji)時詢問(wen)。保(bao)教人員認真(zhen)做好每周一(yi)次玩具的清洗消(xiao)毒工(gong)作，活動(dong)室、午睡室紫外線消(xiao)毒等。平(ping)時做到(dao)一(yi)日(ri)一(yi)小搞，一(yi)周一(yi)大搞，園(yuan)內無紙(zhi)屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊(lang)、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污(wu)垢、無臭(chou)味，節(jie)約(yue)水電，勤儉持園(yuan)。

　　六、強化安全防范意識

　　開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅(yi)、床、玩具等進行全面檢(jian)(jian)查，發現問題(ti)及時改進，并(bing)落實各(ge)項安全措施(shi)，強化(hua)及時的`防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放(fang)心。認真做好晨檢(jian)(jian)工作，做到(dao)一(yi)摸二看三問四查，并(bing)作詳細記錄。

　　堅持早(zao)、午、離園時的(de)檢查工作(zuo)，發現不安全因(yin)素及時處(chu)理。有病的(de)幼(you)兒及時通知家(jia)長，做(zuo)好(hao)有病幼(you)兒的(de)隔離工作(zuo)。做(zuo)好(hao)體弱(ruo)幼(you)兒的(de)護理，堅持開病號(hao)餐，按時填寫出勤報表(biao)，做(zuo)好(hao)各項衛生保健(jian)的(de)記錄工作(zuo)并做(zuo)到按時上交。每周堅持清(qing)洗幼(you)兒的(de)被褥(ru)進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設

　　1、定期(qi)組織(zhi)保育(yu)(yu)老師進行(xing)業務(wu)學(xue)習。時間定于每雙周周五下(xia)午3：00—4：00。總結保育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)情況，解(jie)決工(gong)作(zuo)中出現的(de)(de)問題。學(xue)習保育(yu)(yu)知識和技能。

　　2、積(ji)極(ji)參加園內組織的(de)“普通話”“電腦(nao)”等培(pei)訓(xun)。

　　3、保育老師(shi)開(kai)展“我是如何組織幼(you)兒午睡”的征文活(huo)動(dong)，堅持撰寫心得體會。

　　以(yi)上是(shi)本(ben)學期(qi)的保(bao)育(yu)工作計(ji)劃(hua)，保(bao)育(yu)組成員(yuan)將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

保育員工作計劃17

　　新學期開(kai)始了，作(zuo)為一(yi)名保育員，我要嚴格遵守園內的(de)各(ge)項(xiang)規章制度，熱愛本職工(gong)作(zuo)，樹立較強的(de)事業心(xin)(xin)(xin)，責(ze)任感(gan)和良好(hao)的(de)職業道德與師德。服從領導的(de)安排，認真完(wan)成(cheng)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)。以教(jiao)師道德規范要求自己，以身作(zuo)則細(xi)心(xin)(xin)(xin)，耐心(xin)(xin)(xin)，關心(xin)(xin)(xin)，愛心(xin)(xin)(xin)地公平(ping)對待每一(yi)位幼兒，發揮團(tuan)隊(dui)精神，協助教(jiao)師做好(hao)班級的(de)工(gong)作(zuo)。具體的(de)工(gong)作(zuo)計劃：

　　一、加強幼兒保育工作，做好幼兒“一日”生活常規的培養

　　1.在體質上(shang)，鼓勵幼兒積(ji)極參加鍛煉活動(dong)，注意(yi)根(gen)據天氣的(de)室(shi)內外溫(wen)差，隨(sui)(sui)時(shi)督促(cu)孩(hai)子(zi)(zi)添加衣(yi)物，對愛出汗的(de)孩(hai)子(zi)(zi)特別護理，注意(yi)孩(hai)子(zi)(zi)飲水(shui)量，提醒幼兒多(duo)喝(he)水(shui)，隨(sui)(sui)渴隨(sui)(sui)喝(he)，減少幼兒生病的(de)'幾率，保持(chi)本班的(de)出勤(qin)率，做到讓家長放(fang)心。

　　2.抓好(hao)孩子(zi)的(de)常規習慣，如(ru)喝(he)水、飯前、便后洗(xi)手(shou)、輕輕拿(na)(na)書、輕輕拿(na)(na)玩(wan)具、對人有禮貌等，幼兒每天不用老(lao)師提(ti)醒(xing)，都能主(zhu)動完成好(hao)。

　　3.教(jiao)育孩子自(zi)己的事(shi)情自(zi)己做，培養幼(you)兒(er)自(zi)理能力。教(jiao)幼(you)兒(er)穿衣服(fu)、鞋襪(wa)，練習整理自(zi)己的著裝(zhuang)和床鋪，學做一些力所能及的事(shi)情。

　　4.指導幼兒用正確的方法(fa)擦嘴、漱(shu)口、洗手，飯前便后洗手，隨時關(guan)水龍頭節約用水。

　　5.幼(you)(you)(you)兒進(jin)(jin)餐時(shi)，教師要精神集(ji)中(zhong)、注意觀察(cha)，精心照顧(gu)幼(you)(you)(you)兒，輕聲(sheng)和藹地(di)指導(dao)幫助(zhu)幼(you)(you)(you)兒掌握進(jin)(jin)餐的技能，進(jin)(jin)餐細嚼慢(man)咽，不(bu)(bu)挑食，不(bu)(bu)剩飯菜，學(xue)會用筷子，進(jin)(jin)餐時(shi)不(bu)(bu)大(da)聲(sheng)說話，不(bu)(bu)亂扔殘(can)渣，飯后(hou)收拾干靜的好習(xi)慣。

　　6.安靜(jing)就寢，獨立、有序(xu)迅速地穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　7.保持儀表整潔，咳(ke)嗽、打(da)(da)噴(pen)(pen)嚏會用手(shou)捂住口鼻(bi)或把(ba)臉轉過(guo)身，不對著別人打(da)(da)噴(pen)(pen)嚏。

　　二、做好生活衛生常識

　　(1)知道保護視力，看書(shu)、繪畫要保持真確姿(zi)勢(shi)。不在光線太弱或太強的陽光下看書(shu)、繪畫。

　　(2)知道一些預(yu)防蛔蟲和腸道疾病的常識，不(bu)(bu)吃(chi)不(bu)(bu)潔(jie)凈(jing)的食物。

　　(3)知(zhi)道天(tian)氣(qi)變化和(he)運(yun)動前后及時增減衣物，飯前飯后不做劇烈(lie)運(yun)動。

　　三、安全意識的培養

　　(1)加強幼(you)兒安(an)全意識的培養(yang)，不玩危險(xian)游(you)戲，不去危險(xian)地方，杜絕安(an)全責任事(shi)故(gu)的發生確保幼(you)兒安(an)全。

　　(2)加(jia)強幼兒認(ren)識交(jiao)通(tong)標志，懂得交(jiao)通(tong)安全(quan)。

　　(3)會處(chu)理(li)可能遇到簡單危險，培養幼兒自我(wo)保護意識(shi)。

　　認真(zhen)做好餐具、玩具等(deng)物(wu)品(pin)的清洗消(xiao)毒工作，室內物(wu)品(pin)有序(xu)擺放(fang)，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污(wu)垢、無臭(chou)味，節約水(shui)電，并培(pei)養(yang)幼(you)兒節約的好習慣(guan)。

保育員工作計劃18

　　一、衛生問題

　　新學期開始，在(zai)衛生方面我們(men)必須做好(hao)嚴格的清(qing)理(li)。經歷(li)了一個(ge)寒(han)假(jia)的放置。我要在(zai)各個(ge)房間做好(hao)通風和打掃工作，配(pei)合好(hao)保潔(jie)阿姨的清(qing)理(li)，我也要在(zai)各個(ge)細節的上進(jin)(jin)行(xing)清(qing)理(li)，并進(jin)(jin)行(xing)消(xiao)毒工作。

　　這學期里，我(wo)也要監督(du)好幼(you)兒們的(de)衛生(sheng)問題，保(bao)(bao)證他們能(neng)在生(sheng)活中勤洗(xi)手，學會用洗(xi)手液等等，加強(qiang)幼(you)兒們的(de)個人(ren)衛生(sheng)習慣，保(bao)(bao)證孩子(zi)們的(de)健(jian)康安全。

　　二、健康管理上

　　在春季(ji)的(de)'學期(qi)里，我要加(jia)強自我的(de)學習，重新將(jiang)春季(ji)的(de)流行(xing)疾病進行(xing)復習，了解新知(zhi)識，并(bing)(bing)對幼兒進行(xing)嚴格(ge)的(de)體(ti)溫測量和記(ji)錄，確保(bao)幼兒的(de)身(shen)體(ti)健康。對于出現感(gan)冒等傳染病癥的(de)孩子，要及時(shi)隔離，及時(shi)通知(zhi)家長并(bing)(bing)耐心照顧。

　　此外，在教室中也要增(zeng)加一些(xie)常備(bei)藥品，檢(jian)查并處理(li)(li)掉過(guo)期藥品，保證(zheng)能(neng)隨時有準備(bei)，隨時能(neng)處理(li)(li)。

　　三、食堂方面

　　要教導并管理好幼兒們(men)能(neng)遵守食堂紀律，安(an)(an)安(an)(an)靜(jing)靜(jing)吃(chi)飯，不挑食，不浪費。并且要監(jian)督幼兒們(men)的衛生習(xi)(xi)慣，要飯前(qian)洗手，并且不能(neng)用手直接拿事物等等，這些都(dou)是過(guo)去一些孩子的壞習(xi)(xi)慣，在(zai)這個學期里，我也(ye)要加(jia)強輔導，幫助他們(men)改正壞習(xi)(xi)慣。

　　此外，我也要注意好幼兒的飲食(shi)，考慮膳(shan)食(shi)營養和(he)天氣情況，并(bing)聽取家長(chang)們(men)的意見，給食(shi)堂(tang)(tang)提出一(yi)些建議。以此改進食(shi)堂(tang)(tang)的食(shi)物。

　　四、家長方面

　　在于(yu)家(jia)長的溝通(tong)中，我應該重視(shi)對(dui)孩子的表揚，但也要和家(jia)長加強溝通(tong)，互相配(pei)合著去保持孩子的積極發展。此外(wai)，還應該在家(jia)長群中發一些關于(yu)近期流行病(bing)科普以及預防的方法，讓家(jia)長們認識(shi)幼兒(er)的情況，并(bing)學會為(wei)幼兒(er)做好防護，保證幼兒(er)的健康安全。

　　新的(de)學期(qi)即將開(kai)始(shi)，但未來一定還有更多(duo)的(de)問題等待(dai)著我，我會嚴格的(de)執(zhi)行計劃，并靈(ling)活的(de)運(yun)用經驗，讓幼兒們開(kai)開(kai)心心來學校(xiao)，健健康(kang)康(kang)回家(jia)去！

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