有關幼(you)兒園(yuan)家長委(wei)員會工作計劃

　　時(shi)間流逝得如此之快(kuai)，我們的(de)工作又進入新(xin)的(de)階段，為(wei)了在工作中(zhong)有(you)更好的(de)成長，此時(shi)此刻我們需(xu)要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面(mian)是小編幫大(da)家整理(li)的(de)有(you)關幼兒園家長委(wei)員會工作計劃，供大(da)家參(can)考借鑒，希望可以幫助到有(you)需(xu)要的(de)朋友(you)。

有關幼兒園家長委員會工作計劃1

　　一、指導思想：

　　為(wei)(wei)了更(geng)好地拉近(jin)幼(you)(you)兒(er)園與(yu)家(jia)庭的距(ju)離，有(you)效(xiao)地利用(yong)家(jia)長(chang)資源，開闊幼(you)(you)兒(er)的眼界，拓寬幼(you)(you)兒(er)的思維，使家(jia)長(chang)成為(wei)(wei)幼(you)(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)育(yu)的合作者(zhe)、支持者(zhe)，實現家(jia)庭與(yu)幼(you)(you)兒(er)園更(geng)為(wei)(wei)平等、更(geng)為(wei)(wei)廣泛的教(jiao)(jiao)育(yu)互(hu)動(dong)，促進幼(you)(you)兒(er)健康(kang)全面的'發(fa)展，我們邀請班級家(jia)長(chang)走進課堂，直(zhi)接參與(yu)、組織教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)，協助教(jiao)(jiao)師較好地完成教(jiao)(jiao)學任務，實現教(jiao)(jiao)育(yu)目標。

　　二、活動目標：

　　1、通過家長進(jin)課堂活動，豐富幼兒園(yuan)教(jiao)育(yu)內容(rong)，為孩子提(ti)供更為廣(guang)闊(kuo)的(de)學習環(huan)境和(he)學習視(shi)野。

　　2、增進家(jia)園間的聯系，增強(qiang)家(jia)長對幼(you)兒(er)園工作(zuo)的參(can)與(yu)性。

　　三、活動時間：x年11月

　　四、活動地點：各班教室

　　五、活動準備及流程：

　　1、各班制定實施方案，發放家(jia)長助教倡議(yi)書，確定家(jia)長助教人員(yuan)。

　　2、老師(shi)與(yu)家長共同設定活(huo)動目標、活(huo)動內容、準備教案。

　　3、各班(ban)可邀請班(ban)級家(jia)委會成員及部分家(jia)長代表參加活動(dong)。

　　4、活動當日，各班老師負責拍攝并剪(jian)輯(ji)家長助教(jiao)活動的照(zhao)片和(he)視頻(pin)。

　　5、12月初，班主任負責將活動方案、過程性材料、照片、錄(lu)像等上交(jiao)保教(jiao)處(chu)。

有關幼兒園家長委員會工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以《幼(you)兒(er)(er)園教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)綱要》為工作方針，實(shi)施家(jia)園合作。重視與家(jia)長(chang)(chang)的合作教(jiao)育(yu)(yu)，雙方積極主動(dong)地相互了解、相互支持、相互配合，共(gong)同促進幼(you)兒(er)(er)的身心發(fa)展。教(jiao)師(shi)應本著“熱情對家(jia)長(chang)(chang)，親切(qie)待寶寶”的宗旨，綜合利用(yong)各(ge)種教(jiao)育(yu)(yu)資源，共(gong)同為幼(you)兒(er)(er)的發(fa)展創造良好的條件，努(nu)力提高辦園聲(sheng)譽，辦好家(jia)長(chang)(chang)滿(man)意的幼(you)兒(er)(er)教(jiao)育(yu)(yu)。

　　二、工作目標：

　　1、努(nu)力營造家(jia)園合作的(de)教育環境，提高親子關(guan)系、師生關(guan)系、家(jia)園關(guan)系的(de)親密度和融洽度。

　　2、結(jie)合本園家(jia)長(chang)的實際，找(zhao)準切(qie)入點，提高家(jia)長(chang)對(dui)幼兒園工作的參與(yu)(yu)度，豐富活(huo)動內容與(yu)(yu)參與(yu)(yu)方式(shi)，辦好家(jia)長(chang)學校。

　　3、增強對家庭、社會的服(fu)(fu)務(wu)功能，明確服(fu)(fu)務(wu)意識，擴(kuo)大服(fu)(fu)務(wu)范圍，提高服(fu)(fu)務(wu)水平。

　　三、開辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長學校(xiao)

　　幼兒園的(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)是系統(tong)地(di)開展(zhan)幼兒家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指導，提高家(jia)(jia)長(chang)(chang)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)能力和家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)質(zhi)量、樹立正(zheng)確成才觀的(de)有(you)效(xiao)途徑。辦(ban)好家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)，首先要(yao)做好家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)工作，只有(you)在全面調查了解，掌握家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)“所(suo)想、所(suo)需(xu)”的(de)基礎上方能有(you)效(xiao)地(di)辦(ban)好家(jia)(jia)長(chang)(chang)學(xue)校(xiao)，在辦(ban)學(xue)過程中，遵(zun)循(xun)尊重家(jia)(jia)長(chang)(chang)、區(qu)別(bie)對待、雙向反饋的(de)原則。本學(xue)期，我園將根據家(jia)(jia)庭(ting)(ting)與孩(hai)子(zi)的(de)不(bu)同類(lei)型，根據家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)需(xu)要(yao)，以年級組為(wei)單位有(you)針對性(xing)地(di)開展(zhan)家(jia)(jia)長(chang)(chang)授課活動。大、中、小(xiao)(xiao)班授課內(nei)容分別(bie)為(wei)：幼小(xiao)(xiao)銜(xian)接工作、幼兒自理能力的(de)培(pei)養、衛(wei)生保健知識。

　　2、家(jia)長(chang)開放日活動

　　家(jia)長開放日(ri)活(huo)(huo)動(dong)是我園(yuan)的(de)(de)老傳統。家(jia)長通過觀(guan)摩可以從中(zhong)具體了解幼兒(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)育工作的(de)(de)內(nei)容、方(fang)法(fa)；可親眼看(kan)到自(zi)己(ji)(ji)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)各方(fang)面的(de)(de)表現，得(de)知(zhi)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)發展(zhan)水平及與伙伴交(jiao)往的(de)(de)狀況，特別(bie)是可看(kan)到自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)與同(tong)齡幼兒(er)相比(bi)較中(zhong)顯示出的(de)(de)優勢與不足，從而(er)有助于家(jia)長深入(ru)了解孩(hai)(hai)子(zi)，與教(jiao)(jiao)師(shi)合作有針(zhen)對性(xing)地教(jiao)(jiao)育孩(hai)(hai)子(zi)。同(tong)時，家(jia)長在(zai)觀(guan)摩與參(can)(can)與活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)'過程中(zhong)，還(huan)可以觀(guan)察到教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)養(yang)態度、教(jiao)(jiao)養(yang)方(fang)法(fa)、技能。但是，對家(jia)長的(de)(de)參(can)(can)與活(huo)(huo)動(dong)，教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)作必要(yao)的(de)(de)引(yin)導，告(gao)訴家(jia)長活(huo)(huo)動(dong)看(kan)什么，怎么看(kan)。比(bi)如(ru)要(yao)著重看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)主動(dong)性(xing)、積(ji)極(ji)性(xing)與創造(zao)性(xing)，看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)怎樣與同(tong)伴相處，看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)原有基礎(chu)上的(de)(de)發展(zhan)，不要(yao)總是把自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)與別(bie)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)作橫向的(de)(de)攀比(bi)，以免產生(sheng)消(xiao)極(ji)的(de)(de)后果。

　　3、家長園地

　　本學期，我(wo)們(men)將重視(shi)各種宣傳工作，拓展原有(you)家(jia)長(chang)園(yuan)地版面，鼓勵教(jiao)師根據班(ban)級(ji)、家(jia)長(chang)以及教(jiao)學的需要設計新穎的家(jia)長(chang)園(yuan)地，形式多樣，突(tu)出(chu)新意(yi)，增加互動(dong)內(nei)容，辦(ban)出(chu)特色(se)和品位。其中“互動(dong)內(nei)容”主要是根據班(ban)級(ji)幼兒實(shi)際情況提出(chu)各種家(jia)庭教(jiao)育熱點問題，再有(you)針對性(xing)地吸引家(jia)長(chang)積極參與討論，并將好的文章(zhang)張(zhang)貼在聯系欄(lan)中，實(shi)現家(jia)長(chang)教(jiao)育家(jia)長(chang)的目的。

　　4、電子信(xin)箱、家園(yuan)路路通

　　隨著社會的(de)發展，科技的(de)進步，電腦已(yi)(yi)走過千家(jia)萬戶(hu)，上(shang)網具有信(xin)息量大，獲(huo)取知(zhi)識便捷、效率高(gao)、速度(du)快的(de)特(te)點，因此網上(shang)學習、交流、溝通已(yi)(yi)成為人們獲(huo)取知(zhi)識、提高(gao)素質(zhi)的(de)有效手段(duan)。我園(yuan)將鼓(gu)勵教(jiao)師和家(jia)長(chang)共同設立個人電子郵件信(xin)箱，通過QQ、微信(xin)讓(rang)更(geng)多的(de)人了解(jie)幼兒園(yuan)，同時家(jia)長(chang)通過在(zai)網上(shang)查閱關于幼兒園(yuan)的(de)信(xin)息或在(zai)網上(shang)與(yu)教(jiao)師進行(xing)交流。

　　四、發揮家委會的橋梁作用

　　充(chong)分(fen)發(fa)揮家長(chang)(chang)委員(yuan)會作(zuo)用，使其(qi)真正成為(wei)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)與(yu)家長(chang)(chang)間的紐帶，增強教育(yu)合(he)力。家委會成員(yuan)應積(ji)極參與(yu)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)管理，了解幼(you)(you)兒(er)園(yuan)教育(yu)計(ji)劃和要求(qiu)，同時反(fan)映家長(chang)(chang)對幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的意見和要求(qiu)，溝(gou)通協調家園(yuan)關系，配(pei)合(he)園(yuan)方做(zuo)好期(qi)末(mo)家長(chang)(chang)評議工作(zuo)，召集(ji)家長(chang)(chang)對幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的保育(yu)、教育(yu)、伙食、保健以及教師的教態與(yu)水平等方面進行全面評價，并(bing)將評議情況轉(zhuan)達給(gei)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)，以便改(gai)進工作(zuo)，提高教育(yu)質(zhi)量(liang)。

有關幼兒園家長委員會工作計劃3

　　一、指導思想：

　　我園建立家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)委員會(hui)是引導家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)樹立教(jiao)(jiao)育(yu)子女的正(zheng)確思想和觀念，掌握(wo)優教(jiao)(jiao)優育(yu)的知(zhi)識和方法，提(ti)高(gao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)水平的重(zhong)要舉(ju)措，同時也(ye)是通過凝聚家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)力量為(wei)幼兒園工(gong)作取(qu)得更大支持(chi)提(ti)供渠(qu)道。為(wei)更好地履行(xing)幼兒園家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)委會(hui)的職責，逐(zhu)步改(gai)進、完善(shan)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)工(gong)作，努力從多角度教(jiao)(jiao)育(yu)轉變家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)觀念，提(ti)高(gao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)素質(zhi)，使家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)在(zai)一(yi)切為(wei)孩子發展(zhan)為(wei)本(ben)的理念上與幼兒園達成共(gong)識，形成教(jiao)(jiao)育(yu)合力，從而達到提(ti)升教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量，促進家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園工(gong)作的目的，根據(ju)幼兒園的總體安排，特制定本(ben)計劃(hua)。

　　二、具體內容：

　　（一）履行家委會的職責，配(pei)合幼兒園抓(zhua)好文明創建(jian)活動和師(shi)德教(jiao)育。

　　家(jia)長(chang)委員會帶領、發動全(quan)體家(jia)長(chang)，盡心(xin)盡責發揮監督(du)作用，定期收集(ji)家(jia)長(chang)的建議(yi)和意見，及(ji)時反饋情況，配合幼兒園抓好(hao)內(nei)部管理工作。

　　（二）善于發掘閃光點，弘揚正氣。力所能及(ji)地協(xie)助本園(yuan)解決(jue)辦園(yuan)中存在的問題(ti)，不斷改善辦學(xue)條件。鼓勵家長向幼兒(er)園(yuan)網站及(ji)園(yuan)報投稿。

　　（三）辦好(hao)家(jia)園(yuan)親子活(huo)動(dong)(dong)，寓教于樂(le)(le)。家(jia)園(yuan)親子活(huo)動(dong)(dong)是創(chuang)造機會讓孩(hai)子和家(jia)長一(yi)起參與幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)集體(ti)活(huo)動(dong)(dong)。本學期將在幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)指導下，安(an)排一(yi)次全園(yuan)性的(de)(de)春游(you)活(huo)動(dong)(dong)，以(yi)及(ji)其它親子活(huo)動(dong)(dong)，如：半日活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)觀摩、使孩(hai)子在活(huo)動(dong)(dong)中體(ti)驗快(kuai)樂(le)(le)，感受集體(ti)的(de)(de)榮譽，家(jia)庭的(de)(de)溫馨。同時縮(suo)短幼(you)兒園(yuan)和家(jia)庭的(de)(de)距離，提高幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)社(she)會凝聚(ju)力。并(bing)協(xie)助幼(you)兒園(yuan)做好(hao)外出(chu)安(an)全工作。

　　（四）配合幼兒(er)(er)園做好社會(hui)各界工(gong)作，以增強教育合力。做好宣傳工(gong)作，發動(dong)全體(ti)家長，發揮技術、專業、工(gong)種的特點，為幼兒(er)(er)園擂鼓(gu)助陣，如(ru)：為我園的民俗(su)文化特色活動(dong)獻計獻策，作指導。

　　（五）辦好家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校，針對幼兒實際情況豐富(fu)授課內容（包括家(jia)(jia)教理(li)論(lun)、家(jia)(jia)教經驗(yan)，理(li)論(lun)知識）可由(you)老師有計劃講述，經驗(yan)方(fang)法(fa)由(you)有經驗(yan)好的(de)家(jia)(jia)長(chang)講述，家(jia)(jia)園結合使(shi)家(jia)(jia)長(chang)學(xue)校更(geng)貼近家(jia)(jia)庭教育實際。

　　（六）完善(shan)家(jia)長義工(gong)制(zhi)度，針(zhen)對幼(you)兒(er)(er)的`成長特點，圍繞(rao)共(gong)同教育主題，園家(jia)委(wei)(wei)會成員帶領各班級家(jia)委(wei)(wei)會成員參與，以提高教育質(zhi)量(liang)和增進家(jia)長對幼(you)兒(er)(er)生活的了解為(wei)目的，把家(jia)長義工(gong)工(gong)作作為(wei)家(jia)長參與幼(you)兒(er)(er)園管理的一項權(quan)利，同時(shi)也是真(zhen)正實行家(jia)園共(gong)建的一條重要措施。

　　（七）飲食，保(bao)健方面(mian)：從飲食，衛生和安全等方面(mian)著手，促進幼(you)兒身心健康成(cheng)長，家委會成(cheng)員(yuan)可隨時到配合幼(you)兒園培養(yang)孩(hai)子養(yang)成(cheng)良好的(de)衛生習(xi)慣，搞(gao)好飲食衛生。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1、進行召生報名(ming)工作。

　　2、大環境進行(xing)大掃除，各班玩具進行(xing)消毒清洗(xi)工(gong)作(zuo)。

　　3、做好各(ge)(ge)班入學前的各(ge)(ge)項準備工作。

　　4、針對(dui)存在的(de)安全、衛生問題進行整(zheng)改。

　　三月份：

　　1、家委會(hui)成員會(hui)議(yi)，交流20xx年家委會(hui)工作計劃。

　　2、組織春(chun)(chun)游(you)(you)活動獻計獻策，協助幼兒(er)園外(wai)出春(chun)(chun)游(you)(you)的安全宣傳(chuan)工作。

　　3、家長(chang)會的(de)召開，請各班家委(wei)會成員作記錄。

　　4、各班推(tui)選家長參加義工(gong)活動。

　　5、家長(chang)委員會參與食譜的定做。

　　四月份：

　　1、開展家(jia)長開放日活動(dong)并提(ti)意(yi)見和建(jian)議。

　　2、家委會各組成員來(lai)園查巡各個崗位并提意(yi)見和建議。

　　五月份：

　　1、結合節日(ri)進行(xing)教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），并(bing)開展相關活動。家委(wei)會成員(yuan)獻計獻策(ce)

　　2、家委員(yuan)成員(yuan)為六月(yue)一日活動獻計(ji)獻策。

　　3、各班推選家長參加義工活(huo)動。

　　六月份：

　　1、開展慶(qing)“六一”活動。

　　2、各班(ban)清點財產、資料歸(gui)檔，做好防(fang)暑降溫工作(zuo)。

　　3、各班組織（父親節(jie)(jie)和(he)端午節(jie)(jie)）活動。

　　4、全(quan)園進行大掃除

　　七月份：

　　1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位(wei)。

　　2、對園安全、消(xiao)防、衛生方面(mian)存在(zai)問題進行檢查、整改、落實。

　　3、做好老師的職前培訓。

　　4、搞好招(zhao)生(sheng)、分班、收(shou)費等開學準(zhun)備工作(zuo)。

　　5、開展教師(shi)及(ji)保育員的(de)年(nian)終考核活(huo)動。

　　八月份

　　1、加強班級(ji)常規教育，搞好(hao)環境創設(she)并檢查評比。

　　2、完善(shan)各(ge)種(zhong)計劃，搞(gao)好環境創設。

　　3、準(zhun)備教師的慶(qing)祝活動(dong)，開好教師座談會。

　　4、重(zhong)溫教職工(gong)一日工(gong)作制度和獎懲(cheng)制度。

　　5、進(jin)行師德風教育，修改并完善幼兒園(yuan)各種考(kao)核。

有關幼兒園家長委員會工作計劃4

　　（一(yi)）充分發(fa)揮家委(wei)會的紐(niu)帶作用

　　家長委員(yuan)會作(zuo)為(wei)家長與(yu)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)聯(lian)系(xi)的(de)紐帶，擔(dan)負(fu)著幫助家長了解幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)工作(zuo)計劃(hua)和要(yao)求、及時反映家長對幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)的(de)意(yi)見和建(jian)議(yi)(yi)、協助幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)組織(zhi)交流家庭教育經驗的(de)重要(yao)任(ren)務，對提高幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理水平與(yu)保教質量(liang)十分(fen)有利。本學期，我園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)將進(jin)一步(bu)加強與(yu)委員(yuan)們的(de)聯(lian)系(xi)，及時了解、收集并反映家長對學校工作(zuo)的(de)建(jian)議(yi)(yi)和意(yi)見，積極參(can)與(yu)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理，為(wei)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)后續發展獻(xian)計獻(xian)策，進(jin)一步(bu)提高幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)聲譽和辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)質量(liang)。

　　（二）凸顯幼兒園在家庭教育中的指(zhi)導作用

　　1.轉變觀念

　　家(jia)(jia)教觀(guan)(guan)念(nian)決定著家(jia)(jia)長(chang)(chang)教育(yu)行為。目前，不少幼(you)兒家(jia)(jia)長(chang)(chang)在(zai)兒童觀(guan)(guan)、發展觀(guan)(guan)、教子(zi)觀(guan)(guan)、人(ren)才觀(guan)(guan)等(deng)方面都(dou)存在(zai)差異，導致一些家(jia)(jia)長(chang)(chang)在(zai)對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)教育(yu)上步入(ru)誤區，直接(jie)影響著家(jia)(jia)教質量和(he)家(jia)(jia)園合(he)作教育(yu)。因此，我們要(yao)(yao)繼續通過(guo)家(jia)(jia)長(chang)(chang)園地、家(jia)(jia)長(chang)(chang)會、宣傳材料(liao)、家(jia)(jia)校路路通等(deng)形(xing)式來轉(zhuan)變家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)家(jia)(jia)教觀(guan)(guan)念(nian)：一是要(yao)(yao)為幼(you)兒的(de)健康成長(chang)(chang)創設良好的(de)家(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)環境；二是建(jian)議家(jia)(jia)長(chang)(chang)根據家(jia)(jia)庭(ting)條(tiao)件給孩(hai)(hai)子(zi)留出(chu)活(huo)(huo)動空間，并為孩(hai)(hai)子(zi)提供適(shi)宜(yi)的(de).、適(shi)量的(de)活(huo)(huo)動材料(liao)，應多讓孩(hai)(hai)子(zi)到戶外去活(huo)(huo)動，利用雙休日及(ji)假(jia)日帶孩(hai)(hai)子(zi)到大自然中去，豐富知識、開(kai)闊視野(ye)、陶冶情操(cao)、鍛煉身體。三(san)是要(yao)(yao)注意建(jian)立良好的(de)親子(zi)關系(xi)。要(yao)(yao)建(jian)立互相尊重、互相信任(ren)的(de)民主、平(ping)等(deng)的(de)親子(zi)關系(xi)。

　　2.加強溝通

　　由于家長(chang)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)在于實現(xian)家園(yuan)(yuan)合(he)作(zuo)，促(cu)進(jin)每個幼(you)(you)兒(er)身(shen)心發展，因(yin)而幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)家長(chang)工作(zuo)更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)應(ying)該做(zuo)到經常(chang)性的(de)(de)(de)(de)聯(lian)系與溝通。家園(yuan)(yuan)溝通是雙向(xiang)的(de)(de)(de)(de)，因(yin)此，作(zuo)為教(jiao)(jiao)師在溝通方(fang)面(mian)應(ying)起到主動積極的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，經常(chang)將幼(you)(you)兒(er)在園(yuan)(yuan)情況互相交(jiao)流、溝通，利用(yong)家訪、熱線(xian)電話(hua)、夸夸孩子、幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)網站等手(shou)段，加(jia)強家園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)互動與交(jiao)流，并鼓(gu)勵家長(chang)積極參與，共(gong)同研(yan)究配合(he)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，相互反饋教(jiao)(jiao)育效果(guo)，只有這樣才能取(qu)得共(gong)識，達到同步教(jiao)(jiao)育促(cu)進(jin)幼(you)(you)兒(er)發展的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

　　在子(zi)女的(de)教(jiao)育問題(ti)上(shang)，每(mei)個家(jia)(jia)長都(dou)有自(zi)己的(de)觀(guan)點和教(jiao)養方法，在教(jiao)育子(zi)女中(zhong)遇到的(de)困惑也(ye)是(shi)(shi)不(bu)(bu)同的(de)。因(yin)(yin)此(ci)，我們(men)要從實際需(xu)要出發，注重(zhong)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)的(de)實際效(xiao)果，提高指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)活(huo)動的(de)可接受性(xing)。我們(men)必須根(gen)據本園(yuan)家(jia)(jia)長的(de)特(te)(te)點和需(xu)要，通(tong)過(guo)家(jia)(jia)長學校這個平臺，選擇適當(dang)的(de)內(nei)容、指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)形式、方式，提高活(huo)動的(de)效(xiao)果。此(ci)外(wai)，家(jia)(jia)教(jiao)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)項長期(qi)的(de)、并寓于日常生(sheng)活(huo)之中(zhong)的(de)教(jiao)育。各(ge)(ge)家(jia)(jia)庭的(de)環境氛圍不(bu)(bu)同，教(jiao)育觀(guan)念不(bu)(bu)同，孩子(zi)都(dou)各(ge)(ge)有各(ge)(ge)的(de)特(te)(te)點；加(jia)上(shang)絕大多數家(jia)(jia)長工作繁忙，不(bu)(bu)可能(neng)也(ye)不(bu)(bu)允許經(jing)常性(xing)來園(yuan)參(can)加(jia)集(ji)體指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)，因(yin)(yin)而，除了組織一(yi)些集(ji)體指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)活(huo)動外(wai)，我們(men)更要注重(zhong)個別指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、日常隨(sui)機指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)。

　　教研組(zu)要組(zu)織(zhi)教師進(jin)一步研究如(ru)何使(shi)家(jia)(jia)(jia)長能(neng)更主動(dong)(dong)積極地(di)參與幼(you)兒園活(huo)動(dong)(dong)。本學期要繼續開(kai)展各(ge)種形式的家(jia)(jia)(jia)園互動(dong)(dong)的活(huo)動(dong)(dong)，如(ru)三八愛媽媽活(huo)動(dong)(dong)，家(jia)(jia)(jia)長開(kai)放活(huo)動(dong)(dong)、五(wu)一親子制作比賽、慶六一家(jia)(jia)(jia)園活(huo)動(dong)(dong)等(deng)，每月至少組(zu)織(zhi)一次家(jia)(jia)(jia)長活(huo)動(dong)(dong)；在組(zu)織(zhi)開(kai)展各(ge)種家(jia)(jia)(jia)園活(huo)動(dong)(dong)時，做到心中有(you)家(jia)(jia)(jia)長，調動(dong)(dong)家(jia)(jia)(jia)長的積極性，每次家(jia)(jia)(jia)園活(huo)動(dong)(dong)出勤率要求達95%以上(shang)，不(bu)讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長處(chu)于被動(dong)(dong)，使(shi)家(jia)(jia)(jia)園活(huo)動(dong)(dong)收到最佳(jia)的效果(guo)，家(jia)(jia)(jia)園形成合力。學期結(jie)束(shu)向(xiang)家(jia)(jia)(jia)長進(jin)行意見征詢等(deng)，對家(jia)(jia)(jia)長工(gong)作做得(de)好，家(jia)(jia)(jia)長滿(man)意率高的班級，學期結(jie)束(shu)時將給予獎勵。

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