至學年(nian)寒假家訪工作總結

　　總(zong)結(jie)是在某(mou)一(yi)時(shi)期、某(mou)一(yi)項目(mu)或某(mou)些(xie)工作告一(yi)段落或者全部完成后(hou)進行回顧檢查、分析(xi)評價，從而得(de)出教訓和一(yi)些(xie)規律性(xing)認(ren)識的(de)一(yi)種書面(mian)材料(liao)，它(ta)是增(zeng)長才(cai)干的(de)一(yi)種好(hao)辦法，我想(xiang)我們需要寫一(yi)份(fen)總(zong)結(jie)了吧。總(zong)結(jie)一(yi)般是怎么寫的(de)呢？以下是小編整理的(de)至學(xue)年寒(han)假家(jia)訪工作總(zong)結(jie)，僅供參考，希望能夠幫(bang)助到大家(jia)。

　　在剛剛結(jie)(jie)束(shu)(shu)的寒(han)假里(li)，我(wo)有針(zhen)對性(xing)的到我(wo)班多名學生家里(li)進(jin)行了家訪。這次家訪工作(zuo)結(jie)(jie)束(shu)(shu)后，我(wo)感(gan)慨良多，現總結(jie)(jie)如下(xia)：

　　一、充分發揮了家訪的主要作用：

　　1、了(le)(le)解所訪學(xue)生(sheng)的(de)家庭情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)。進行家訪，使我(wo)對所訪學(xue)生(sheng)家庭情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)有(you)了(le)(le)盡可能深入(ru)的(de)了(le)(le)解。因為家庭情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)直接影響學(xue)生(sheng)的(de)思想、學(xue)習和(he)生(sheng)活。我(wo)對學(xue)生(sheng)家庭的(de)具體情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)的(de)全面了(le)(le)解，有(you)助于我(wo)提(ti)高日后教育工作的(de)針對性(xing)和(he)實(shi)效性(xing)。

　　2、向(xiang)(xiang)家長反(fan)映學(xue)生在校(xiao)(xiao)的表現，多報喜，少報憂。向(xiang)(xiang)家長介紹了學(xue)校(xiao)(xiao)開展(zhan)的主(zhu)要教育活(huo)動。充分表揚其子女在各項(xiang)活(huo)動中(zhong)表現，以激勵(li)孩子不斷改進(jin)、提(ti)高自己。

　　3、與家(jia)長(chang)共同研究，明(ming)確要求，統一(yi)思想(xiang)，找出學(xue)生內心發(fa)展中存在的(de)(de)問題及原因，做家(jia)長(chang)和(he)學(xue)生的(de)(de)聯絡員，讓學(xue)生減輕(qing)青春期逆反，多理解父母的(de)(de)良苦用(yong)心進(jin)而(er)好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)。

　　4、加(jia)深對學(xue)生的(de)(de)了(le)解，向家長(chang)提出建(jian)議，為(wei)其實施家庭教育(yu)提供了(le)幫助，還向家長(chang)介紹了(le)一(yi)(yi)些監(jian)管(guan)、激勵孩(hai)子的(de)(de)好方法(fa)，并共同(tong)商量(liang)出一(yi)(yi)些改(gai)進(jin)問題學(xue)生的(de)(de)辦(ban)法(fa)和假期監(jian)管(guan)措施。

　　二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

　　1、通過(guo)本次家訪，我全面了(le)解(jie)了(le)受訪學(xue)(xue)生(sheng)及其家庭，并及時幫助(zhu)家長(chang)提高了(le)對其子女假期活動科學(xue)(xue)安(an)(an)排的意識和質量(liang)。所以，我班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)不僅全部(bu)安(an)(an)全渡(du)過(guo)寒假并進行了(le)豐富的社(she)會實踐鍛煉(lian)。如：曲慶輝同學(xue)(xue)在(zai)假期里通過(guo)賣金魚(yu)就體會到了(le)父母工(gong)作(zuo)的不易。

　　2、通過家(jia)訪，我們(men)與學(xue)生家(jia)長之間建立(li)起(qi)及時溝通的(de)渠道，有(you)效地監管了學(xue)生們(men)的(de)假期學(xue)習(xi)。學(xue)生們(men)覺(jue)得即使(shi)是假期老師也沒有(you)脫離管理，所以能在春節后(hou)及時調(diao)整學(xue)習(xi)狀態，使(shi)整個(ge)假期學(xue)習(xi)活動安排比較(jiao)有(you)實效和(he)質量(liang)。我的(de)家(jia)訪讓班里幾(ji)個(ge)學(xue)困生的(de)家(jia)長及時了解(jie)了自家(jia)學(xue)生的(de)作(zuo)業進度和(he)質量(liang)方面的(de)不足，并(bing)及時進行了督導和(he)監管，從而使(shi)他們(men)最后(hou)按時完(wan)成了作(zuo)業。

　　3、通過家訪，廣泛聽取家長對我的(de)(de)教育教學工作(zuo)和(he)(he)管理(li)工作(zuo)的(de)(de)意見和(he)(he)建議，并及(ji)時反饋，獲得理(li)解和(he)(he)支持。

　　三、本次家訪工作的得利之處

　　1、充分利(li)用小組(zu)的(de)(de)牽(qian)動(dong)作(zuo)用。我(wo)布置在寒假期(qi)間，小組(zu)長每周末檢查(cha)一次組(zu)員的(de)(de)假期(qi)活動(dong)和(he)作(zuo)業完成情(qing)況(kuang)，并于(yu)周日下(xia)午報(bao)告給我(wo)。這樣就使(shi)我(wo)的(de)(de)家(jia)訪工(gong)作(zuo)大(da)大(da)提(ti)高(gao)了(le)針對性(xing)和(he)實(shi)效性(xing)，也使(shi)全體(ti)學生能(neng)及時、高(gao)質(zhi)量地落實(shi)假期(qi)的(de)(de)各(ge)項要(yao)求(qiu)。

　　2、挑準時(shi)(shi)機(ji)、及(ji)時(shi)(shi)進行(xing)家訪。今(jin)年的春節較早，學(xue)生們會有(you)在(zai)春節后不急于投(tou)入到學(xue)習狀態中(zhong)(zhong)的普(pu)遍想(xiang)法。為此(ci)，我特地安(an)排組長在(zai)正月初(chu)九檢查一次作(zuo)業，并利(li)用結(jie)果對(dui)五個學(xue)生進行(xing)了電(dian)話家訪，及(ji)時(shi)(shi)敦促家長監管(guan)孩子回(hui)到學(xue)習狀態中(zhong)(zhong)去。

　　教育是一(yi)(yi)個系統工(gong)程，需要學(xue)校、家庭、社會(hui)的(de)(de)(de)共(gong)同(tong)參(can)與(yu)；家訪則是這一(yi)(yi)系統工(gong)程中的(de)(de)(de)重(zhong)要一(yi)(yi)環，是做好教學(xue)和(he)班級管理(li)工(gong)作的(de)(de)(de)重(zhong)要手段。通(tong)過一(yi)(yi)段時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)家訪，我們(men)得到了許(xu)多收獲，并決(jue)心在今后的(de)(de)(de)工(gong)作中繼續有目的(de)(de)(de)、有計劃、有重(zhong)點地開展家訪工(gong)作，以借(jie)家校聯手之力幫助更多的(de)(de)(de)學(xue)生養成好的(de)(de)(de)生活、學(xue)習習慣(guan)，從而讓學(xue)生能在初中的(de)(de)(de)美好青春時(shi)光里身(shen)心健康，全(quan)面發展！

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