一個月的工作總結

　　總結在一個時期、一個年度(du)、一個階段對學習(xi)和工(gong)作(zuo)生(sheng)活等情(qing)況加以(yi)回顧和分(fen)析的一種(zhong)書面材料，它能夠給人努力(li)工(gong)作(zuo)的動力(li)，讓我們來為自(zi)己寫一份總結吧。那(nei)么(me)總結要注意有什么(me)內容呢(ni)？以(yi)下是小編(bian)幫大(da)家整理的一個月(yue)的工(gong)作(zuo)總結，歡迎閱讀，希望大(da)家能夠喜歡。

一個月的工作總結1

　　算(suan)算(suan)再(zai)過三天(tian)剛好工(gong)作(zuo)(zuo)一個(ge)月了(le)。談談感(gan)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)嘛(ma)，現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺一個(ge)“累”，其實(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)并沒怎(zen)么忙(mang)，說(shuo)是(shi)外(wai)貿業務員(yuan)，卻一片茫然地(di)，現(xian)在(zai)成了(le)最(zui)(zui)閑(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)，也(ye)(ye)(ye)就成了(le)打雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，跑(pao)腿了(le)，最(zui)(zui)多(duo)當運動(dong)，最(zui)(zui)怕是(shi)沒學(xue)(xue)到(dao)東(dong)西就白搭了(le)。剛工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)久(jiu)時，很有(you)(you)激情地(di)瀏覽一個(ge)個(ge)英文(wen)網站，找著(zhu)客戶(hu)(hu)，才發(fa)現(xian)原來這(zhe)也(ye)(ye)(ye)像在(zai)大(da)海撈針似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就開(kai)始(shi)擔心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)久(jiu)后就只得走(zou)(zou)人(ren)。慢慢地(di)打著(zhu)下手跟辦公室里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)漸漸熟識，初步了(le)解(jie)(jie)了(le)產品(pin)，學(xue)(xue)了(le)報(bao)價(jia)，算(suan)尺寸，開(kai)單…報(bao)價(jia)還(huan)(huan)未明(ming)確(que)，還(huan)(huan)得繼續深造外(wai)，其他(ta)輪(lun)不(bu)到(dao)我實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會啊。其實(shi)(shi)挺想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)顯顯身手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。其他(ta)兩(liang)個(ge)新人(ren)逐漸開(kai)始(shi)步入了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)軌道，我還(huan)(huan)在(zai)掙扎，早上起床后都有(you)(you)點厭班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒，也(ye)(ye)(ye)許跟最(zui)(zui)近辦公室一些(xie)糾(jiu)紛有(you)(you)關，一個(ge)離職，一個(ge)有(you)(you)種(zhong)被氣走(zou)(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。最(zui)(zui)近產品(pin)也(ye)(ye)(ye)頻頻出現(xian)問(wen)題(ti)，不(bu)知是(shi)客戶(hu)(hu)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)挑(tiao)剔了(le)，或許我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)在(zai)出口方面還(huan)(huan)是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加大(da)提高，但有(you)(you)些(xie)客戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很惡劣。想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)我真想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)走(zou)(zou)業務員(yuan)這(zhe)條路，那也(ye)(ye)(ye)是(shi)我也(ye)(ye)(ye)會面對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，應該(gai)怎(zen)樣解(jie)(jie)決，這(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)還(huan)(huan)得多(duo)學(xue)(xue)學(xue)(xue)怎(zen)么處理(li)了(le)。

　　雖然會有不安浮躁(zao)的(de)(de)(de)悸動，但其(qi)實現在(zai)在(zai)哪工作也(ye)(ye)都(dou)差不多，都(dou)會遇到這樣(yang)(yang)那樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)事…而且(qie)現在(zai)找工作也(ye)(ye)不是件(jian)易事，或許我(wo)(wo)還(huan)不習(xi)慣工作的(de)(de)(de)那種壓力(li)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)知道(dao)這條路并不好走(zou)。對于很多我(wo)(wo)的(de)(de)(de)愛好，我(wo)(wo)都(dou)不想(xiang)用(yong)其(qi)他去(qu)衡(heng)量它，我(wo)(wo)怕它成為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)壓力(li)，而我(wo)(wo)會去(qu)排斥，毅如我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)畫畫，當初卻堅決(jue)不報美校，即使(shi)那樣(yang)(yang)更有可能進重點，我(wo)(wo)不想(xiang)以(yi)后它變得機械而不是我(wo)(wo)真正(zheng)喜(xi)歡(huan)。人很少可以(yi)做(zuo)自己(ji)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)事，就(jiu)讓(rang)它們成為(wei)我(wo)(wo)生(sheng)活的(de)(de)(de)調味劑而不要成為(wei)負擔(dan)品。話說(shuo)公務員事業單位穩定(ding)的(de)(de)(de)生(sheng)活，結(jie)婚(hun)孩子，這樣(yang)(yang)平穩的(de)(de)(de)生(sheng)活，好像(xiang)是很多人需求的(de)(de)(de)，但仔細想(xiang)想(xiang)，這樣(yang)(yang)不就(jiu)像(xiang)個框框了，知道(dao)了結(jie)局不就(jiu)像(xiang)等于生(sheng)活提早結(jie)束了......

一個月的工作總結2

　　轉眼間，已(yi)在(zai)開幼待了(le)(le)一(yi)個多月了(le)(le)，感受到了(le)(le)開幼并(bing)不是名不虛(xu)傳的(de)(de)，領導(dao)們平易近人，老師們和(he)藹可親，孩子們天(tian)(tian)真(zhen)可愛，我很慶(qing)幸能(neng)來到這(zhe)(zhe)里，因(yin)為這(zhe)(zhe)里有家的(de)(de)感覺(jue)，不管是生活上和(he)學習上，領導(dao)們和(he)老師們都是那么關心我，總是噓寒問暖(nuan)，即使是在(zai)寒冷的(de)(de)冬天(tian)(tian)，我都覺(jue)得溫暖(nuan)，因(yin)為我心里得到了(le)(le)極大的(de)(de)安(an)慰和(he)滿足(zu)．

　　即使以后(hou)的(de)工(gong)作會很辛苦(ku)(ku)，可以說我很早就有了心里準(zhun)備，在大學(xue)的(de)時(shi)候，老(lao)師(shi)也曾跟我們說過，要想找(zhao)到好的(de)工(gong)作你必須要有吃苦(ku)(ku)的(de)心理準(zhun)備，哪怕是做牛最馬，也許老(lao)師(shi)的(de)話有點(dian)嚴(yan)重，但(dan)經過仔細地(di)揣摩不無道理，老(lao)師(shi)也要求我們在學(xue)校(xiao)里也做好吃苦(ku)(ku)的(de)準(zhun)備．

　　我(wo)(wo)自認(ren)為年輕人吃(chi)點苦是(shi)(shi)應該的(de)(de)，沒什么大不了(le)，畢竟我(wo)(wo)們(men)(men)有足夠的(de)(de)經歷和時(shi)間，而且我(wo)(wo)們(men)(men)可以在這其中學到很多的(de)(de)東西，人生本來是(shi)(shi)在磨難中長大要不然就永遠(yuan)長不大了(le)．我(wo)(wo)會把我(wo)(wo)經歷的(de)(de)累與苦當做是(shi)(shi)收獲結果的(de)(de)喜悅．

　　我(wo)(wo)(wo)會(hui)讓我(wo)(wo)(wo)的(de)孩(hai)子們(men)在我(wo)(wo)(wo)的(de)精心(xin)呵護下健健康(kang)康(kang)，快快樂樂地長大，并且我(wo)(wo)(wo)也會(hui)分(fen)享著他們(men)的(de)快樂，讓孩(hai)子們(men)的(de)天(tian)空成為我(wo)(wo)(wo)的(de)天(tian)空．

　　孩子們(men)(men)的(de)天(tian)空(kong)是(shi)無(wu)邊無(wu)際的(de)，是(shi)沒有污點(dian)的(de)，我們(men)(men)做老師的(de)應該慎(shen)重(zhong)考慮(lv)怎(zen)樣(yang)去(qu)開墾這片天(tian)空(kong)，更應該讀懂孩子的(de)心(xin)，多看(kan)看(kan)名人的(de)書(shu)以更好的(de)來(lai)培(pei)養孩子，使孩子們(men)(men)能在家長和老師的(de)共(gong)同培(pei)育下茁(zhuo)壯(zhuang)成(cheng)長．

一個月的工作總結3

　　1月來，自覺(jue)服從(cong)組織和領導的安排，努力做好各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，較好地完成(cheng)了(le)各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)。由于財(cai)會工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)繁(fan)事(shi)(shi)、雜事(shi)(shi)多，其工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)都具(ju)有(you)事(shi)(shi)務(wu)性(xing)和突發性(xing)的特(te)點，因此(ci)結合具(ju)體情況，將工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)總結如下：

　　1月順利完成的工作：

　　1、以認(ren)真(zhen)的態度積極參加西安市財(cai)政局集中(zhong)所得稅培訓，做好財(cai)務軟件記賬及系(xi)統的維護。

　　2、及時準(zhun)確的(de)完成各月記賬、結賬和(he)賬務(wu)處理工作，及時準(zhun)確地(di)填報(bao)(bao)市各類(lei)月度、季度、年(nian)終(zhong)統計報(bao)(bao)表，按時向各部門報(bao)(bao)送。完成了稅務(wu)申報(bao)(bao)與繳納(na)，以及往來銀行間的(de)業務(wu)和(he)各種日常費(fei)用的(de)繳納(na)。

　　3、對各類(lei)財務會計(ji)檔案，進行了(le)分(fen)類(lei)、裝訂、歸(gui)檔。

　　學習方面和個人修養和綜合素質的提升：

　　1、認真學習財經(jing)方面的各項規定(ding)，自覺(jue)按(an)照(zhao)國家的財經(jing)政策(ce)和程(cheng)序辦(ban)事。

　　2、通過報紙雜志、電腦網絡和電視新聞等媒(mei)體(ti)，加強政治(zhi)思想(xiang)和品德(de)修(xiu)養。

　　3、不斷改進學(xue)習(xi)方法(fa)，講求學(xue)習(xi)效(xiao)果，“在(zai)工(gong)作(zuo)中學(xue)習(xi)，在(zai)學(xue)習(xi)中工(gong)作(zuo)”，堅(jian)持(chi)學(xue)以致(zhi)用，注重(zhong)融(rong)會貫通，理論(lun)聯系實際，用新(xin)的(de)知識、新(xin)的(de)思(si)維和新(xin)的(de)啟(qi)示，鞏固(gu)和豐富綜合(he)知識，使自身(shen)綜合(he)能力(li)不斷得到提高。

　　4、努力鉆研(yan)業務知識，積極參加相關(guan)部門(men)組織的(de)各種業務技能(neng)的(de)培訓，始終把(ba)增(zeng)強服(fu)務意識作(zuo)為一切工作(zuo)的(de)基礎；始終把(ba)工作(zuo)放在嚴謹、細致(zhi)、扎實、求實上，腳踏實地工作(zuo)。

　　1月中仍然存在的不足：

　　1、只(zhi)干工作，不善于總(zong)結，所(suo)以有些工作費力(li)氣大，但與收效不成比(bi)例(li)，事倍功半(ban)的(de)(de)現象時有發(fa)生，今后(hou)要逐步(bu)學(xue)習(xi)用(yong)科(ke)學(xue)的(de)(de)方法，善總(zong)結、勤思考，逐步(bu)達到事半(ban)功倍的(de)(de)的(de)(de)效果。

　　2、忙于應(ying)付事務性工(gong)作多(duo)，深入探討、思考、認認真真的(de)研究條件及財務管理(li)辦法、工(gong)作制度少，工(gong)作有廣度，沒深度。

　　3、理論(lun)水(shui)平(ping)不高，當(dang)前(qian)社會財(cai)(cai)務(wu)會計知識(shi)和業務(wu)更(geng)新換(huan)代比較快，缺乏對新的業務(wu)知識(shi)和會計法規(gui)的系統學(xue)習(xi)，導致了(le)財(cai)(cai)務(wu)會計基(ji)礎知識(shi)和財(cai)(cai)務(wu)會計基(ji)礎工(gong)(gong)作(zuo)缺乏，影響來(lai)工(gong)(gong)作(zuo)水(shui)平(ping)的提高。

　　xx月嚴格履行財務會計崗位職責，扎實做好本職工作：

　　1、善(shan)于總結，提出自己的意見和(he)建議，為領導決策提供準確依據(ju)，不斷提高單位管理(li)水平和(he)經濟效益(yi)。總結經驗，建立健全(quan)良好的工作機制。

　　2、不斷(duan)學(xue)習(xi)、更新(xin)知識(shi)、轉變觀念、完善自我，跟(gen)上(shang)時代發展的步(bu)伐。

一個月的工作總結4

　　本人于20xx年(nian)以來(lai)(lai)，不經意期間已(yi)(yi)走過(guo)兩年(nian)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)風雨歷程(cheng)。這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)年(nian)以來(lai)(lai)，在(zai)(zai)公(gong)司領(ling)導(dao)(dao)們的(de)(de)(de)(de)關懷與(yu)(yu)(yu)(yu)帶(dai)領(ling)下(xia)(xia)，在(zai)(zai)同事(shi)(shi)(shi)們的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)與(yu)(yu)(yu)(yu)支持下(xia)(xia)，通過(guo)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)努力與(yu)(yu)(yu)(yu)拼(pin)搏，與(yu)(yu)(yu)(yu)以前的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己比，現(xian)在(zai)(zai)在(zai)(zai)很(hen)多(duo)(duo)方面都有(you)(you)了一定的(de)(de)(de)(de)進步與(yu)(yu)(yu)(yu)提高，并(bing)且(qie)學(xue)會了材料管(guan)理的(de)(de)(de)(de)很(hen)多(duo)(duo)知識。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)一年(nian)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)時間里(li)，許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經驗(yan)與(yu)(yu)(yu)(yu)體會令我(wo)有(you)(you)了事(shi)(shi)(shi)業的(de)(de)(de)(de)成就感(gan)和(he)對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)拼(pin)搏感(gan)，并(bing)令我(wo)激(ji)動(dong)不已(yi)(yi)、感(gan)慨萬千(qian)。其(qi)中有(you)(you)來(lai)(lai)自(zi)(zi)公(gong)司領(ling)導(dao)(dao)對(dui)職工(gong)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)與(yu)(yu)(yu)(yu)理解，有(you)(you)來(lai)(lai)自(zi)(zi)供貨方對(dui)我(wo)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)與(yu)(yu)(yu)(yu)贊美(mei)，有(you)(you)來(lai)(lai)自(zi)(zi)同事(shi)(shi)(shi)之間的(de)(de)(de)(de)體貼與(yu)(yu)(yu)(yu)幫助(zhu)(zhu)，也有(you)(you)源與(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)(zi)己工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)與(yu)(yu)(yu)(yu)挫折。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)兩年(nian)多(duo)(duo)以來(lai)(lai)本人一直從事(shi)(shi)(shi)材料管(guan)理工(gong)作(zuo)，回顧這(zhe)(zhe)(zhe)兩年(nian)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經歷，有(you)(you)太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)在(zai)(zai)其(qi)中，許多(duo)(duo)工(gong)作(zuo)經驗(yan)令我(wo)受益匪淺，銘記于心，現(xian)將這(zhe)(zhe)(zhe)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)總結(jie)如下(xia)(xia)。

　　一、以誠相待，以理服人，創造良好工作環境我公司是一個大家庭，作為公司的一員，不管面對的是對供貨方還是公司內部的協作單位，都應該做到“以誠相待，以理服人”。

　　尊(zun)重是(shi)相互(hu)的(de)(de)(de)(de)，并(bing)非某一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，只有(you)用我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)真誠來(lai)對(dui)待別人(ren)，用我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)道理(li)(li)來(lai)感(gan)化別人(ren)，最(zui)終才(cai)能得到別人(ren)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重與(yu)贊賞。只有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)好自己與(yu)供(gong)貨方(fang)，自己與(yu)公(gong)司(si)內(nei)部(bu)協作(zuo)(zuo)單(dan)位之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)關系，才(cai)能對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)材料管理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)產(chan)生好的(de)(de)(de)(de)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。久而(er)久之(zhi)便可形成(cheng)一個融(rong)洽(qia)和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)，進(jin)而(er)激(ji)起我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)材料管理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)與(yu)激(ji)情，從而(er)促使我(wo)(wo)們(men)(men)在車(che)間(jian)現(xian)場(chang)各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)向著更好的(de)(de)(de)(de)方(fang)向發(fa)展，達到事(shi)半功倍的(de)(de)(de)(de)成(cheng)效。

　　二、不斷學習材料管理，完善自我，讓材料管理制度落在實處。

　　“人不(bu)學習(xi)(xi)不(bu)進步，馬無鐵蹄不(bu)跑路”，每個(ge)人都(dou)應(ying)該(gai)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，只(zhi)有(you)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，我們的(de)(de)(de)思維才(cai)(cai)(cai)會更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)活躍，視(shi)野才(cai)(cai)(cai)會更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)開闊，經(jing)驗(yan)才(cai)(cai)(cai)會更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)豐富。兩(liang)年多(duo)的(de)(de)(de)工作經(jing)驗(yan)讓(rang)本(ben)人感(gan)覺，各項規章制度想產(chan)生(sheng)實際的(de)(de)(de)工作效益還需重(zhong)在落實，這樣才(cai)(cai)(cai)能為(wei)企業創造(zao)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)效益。這就要(yao)求物資(zi)(zi)部必(bi)須確(que)保(bao)(bao)(bao)物資(zi)(zi)材料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)購(gou)置(zhi)、領(ling)用、保(bao)(bao)(bao)管(guan)等各個(ge)環(huan)節(jie)有(you)章可依、有(you)據(ju)可查。每一(yi)個(ge)生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)材料(liao)(liao)(liao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)，是(shi)生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)整體(ti)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分。做好(hao)材料(liao)(liao)(liao)供(gong)應(ying)中的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)管(guan)理工作是(shi)保(bao)(bao)(bao)證(zheng)發電(dian)設備安全運(yun)行的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)環(huan)節(jie)。要(yao)干出優質(zhi)(zhi)工作，物資(zi)(zi)材料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)購(gou)置(zhi)是(shi)第一(yi)關(guan)，在材料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)采(cai)購(gou)上做到準確(que)飽和現場需求量(liang)(liang)(liang)，基本(ben)上做到供(gong)需相(xiang)平(ping)，嚴(yan)把物資(zi)(zi)材料(liao)(liao)(liao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)關(guan)。還要(yao)與工程負(fu)責人積極聯(lian)系(xi)，在保(bao)(bao)(bao)證(zheng)生(sheng)產(chan)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)同時(shi)也杜絕“質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)浪費”，盡(jin)量(liang)(liang)(liang)為(wei)公司節(jie)約資(zi)(zi)金(jin)。所有(you)供(gong)應(ying)商配(pei)送(song)的(de)(de)(de)貨物全部按規范要(yao)求每批次(ci)都(dou)進行嚴(yan)格點(dian)數，確(que)保(bao)(bao)(bao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)，確(que)保(bao)(bao)(bao)應(ying)用到現場的(de)(de)(de)全部物資(zi)(zi)是(shi)符合標準的(de)(de)(de)材料(liao)(liao)(liao)。

　　材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)員(yuan)還(huan)應熟悉所領(ling)用(yong)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)在工程中(zhong)的(de)用(yong)途(tu)、材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)的(de)型(xing)號規格(ge)系列、質量(liang)要(yao)求和技術標(biao)準，這些是成為(wei)一(yi)個合格(ge)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)員(yuan)必須(xu)(xu)具備的(de)條件之一(yi)。作(zuo)為(wei)一(yi)名材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)員(yuan)不能(neng)(neng)只認為(wei)現(xian)場材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)員(yuan)只管(guan)現(xian)場，不在過(guo)問材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)的(de)統計，在這個日(ri)益競爭激烈的(de)市場時(shi)(shi)代(dai)，本(ben)人認為(wei)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)員(yuan)也(ye)應做(zuo)到一(yi)人多職多崗，多能(neng)(neng)多技，這樣(yang)才能(neng)(neng)為(wei)公(gong)(gong)司(si)的(de)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)作(zuo)出(chu)更大(da)的(de)貢獻。收貨時(shi)(shi)做(zuo)到公(gong)(gong)私分明、不漏(lou)查。作(zuo)為(wei)一(yi)名材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)人員(yuan)，我積極配合部門及(ji)項(xiang)目管(guan)理(li)(li)領(ling)導，要(yao)求各工作(zuo)區(qu)域必須(xu)(xu)嚴格(ge)遵守6S管(guan)理(li)(li)制度，做(zuo)到責任到人。對有可(ke)追溯性要(yao)求的(de)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)全部按(an)要(yao)求進行(xing)(xing)標(biao)識，及(ji)時(shi)(shi)做(zuo)好(hao)物(wu)資領(ling)用(yong)單(dan)據二(er)級核算的(de)相關(guan)統計，每月按(an)時(shi)(shi)將報廢物(wu)資做(zuo)好(hao)及(ji)時(shi)(shi)清(qing)理(li)(li)的(de)工作(zuo)；對現(xian)場臨時(shi)(shi)發(fa)生的(de)急需(xu)使用(yong)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)，進行(xing)(xing)迅速(su)的(de)調理(li)(li)或借調。

　　三、注重對外交流為企業創造效益，樹立企(qi)(qi)(qi)業(ye)良好形象在兩年多的(de)(de)(de)工(gong)作中，本人時刻提醒(xing)自己要(yao)以主人翁的(de)(de)(de)意識，在與供應商，庫管員和庫房送貨(huo)人員，內部(bu)協作單位的(de)(de)(de)交(jiao)往(wang)中，要(yao)有(you)理有(you)節，在尊重他們(men)的(de)(de)(de)同(tong)時也要(yao)時刻維護企(qi)(qi)(qi)業(ye)形象，不能以犧牲(sheng)企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)代(dai)價為利(li)(li)(li)益。對企(qi)(qi)(qi)業(ye)有(you)利(li)(li)(li)的(de)(de)(de)交(jiao)往(wang)應“多跑腿磨破嘴”，加強(qiang)和對企(qi)(qi)(qi)業(ye)有(you)利(li)(li)(li)的(de)(de)(de)供貨(huo)方的(de)(de)(de)聯系與交(jiao)往(wang)；以合理的(de)(de)(de)、委(wei)婉的(de)(de)(de)解(jie)釋贏得有(you)關方面的(de)(de)(de)諒解(jie)。

　　總之這幾年以來的工作經驗(yan)讓我改變了對材料(liao)(liao)員崗位職責最初(chu)的認識，作為一(yi)名材料(liao)(liao)員不(bu)僅(jin)僅(jin)是領(ling)用和(he)管理材料(liao)(liao)，要學的東(dong)西很多，不(bu)管是做現(xian)場材料(liao)(liao)還(huan)是搞材料(liao)(liao)統計，要學的還(huan)很多。

　　在這(zhe)兩年多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)時間里，雖然自己(ji)在某(mou)些方面(mian)有了一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)進步與(yu)提(ti)高(gao)，但仍存(cun)在著(zhu)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)不足。本人在各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)與(yu)公司領(ling)導對職員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)期盼(pan)值比(bi)，仍存(cun)在著(zhu)很大的(de)(de)(de)(de)(de)差距。成敗得失已屬于(yu)過去，立足于(yu)現在，計(ji)劃好未(wei)來才是首要的(de)(de)(de)(de)(de)事情。在以后的(de)(de)(de)(de)(de)工作與(yu)生活中，我(wo)定(ding)會加倍努力(li)，認(ren)真學習新的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，不斷完(wan)善自我(wo)，努力(li)提(ti)高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工 作水平，爭取在各方面(mian)都做到精益求精。我(wo)深信(xin)，在公司領(ling)導和(he)同事們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)關懷與(yu)教導、幫助與(yu)支持(chi)下(xia)，我(wo)一(yi)定(ding)能夠成為(wei)一(yi)名完(wan)全合格的(de)(de)(de)(de)(de)材料(liao)管理(li)人員(yuan)。

　　時間： 20xx年1月(yue)5日 總結(jie)人;

一個月的工作總結5

　　又是一(yi)年(nian)(nian)畢業季，每年(nian)(nian)都有許多應(ying)屆(jie)畢業生(sheng)出來找實習單(dan)(dan)位。以前是看著學長學姐們忙(mang)碌的(de)身影。今(jin)年(nian)(nian)卻(que)輪到(dao)了(le)自己。來到(dao)實習單(dan)(dan)位已(yi)經(jing)將(jiang)近一(yi)個月(yue)了(le)，從一(yi)個應(ying)屆(jie)畢業生(sheng)轉變為(wei)一(yi)名職(zhi)員的(de)過渡(du)期已(yi)經(jing)度過了(le)。在這一(yi)個月(yue)的(de)試用期中，經(jing)理(li)讓我在市場部(bu)工作，下市場了(le)解市場的(de)正常運營并且將(jiang)自身的(de)狀態打開，下面就(jiu)一(yi)個月(yue)的(de)工作進行一(yi)個總結(jie)：

　　一、轉換身份，調整狀態

　　作(zuo)為一名(ming)應屆畢業生(sheng)，出(chu)去之前做過一些兼職以(yi)及(ji)寒暑(shu)假工外(wai)啟示還是沒有(you)走(zou)出(chu)學(xue)校(xiao)這個保護(hu)傘，在(zai)我(wo)們(men)員工的外(wai)層還有(you)一個支撐(cheng)那就是大學(xue)生(sheng)的外(wai)殼在(zai)保護(hu)這我(wo)們(men)。但當我(wo)們(men)畢業后真正進(jin)去到社會上(shang)參(can)加(jia)工作(zuo)時(shi)，我(wo)們(men)能尋(xun)求保護(hu)的只(zhi)能是自(zi)己的能力以(yi)及(ji)狀(zhuang)態。在(zai)這一個月里，我(wo)盡快的將(jiang)自(zi)己從學(xue)生(sheng)的身份轉換成為一名(ming)職業者，在(zai)這其中我(wo)認真和前輩(bei)們(men)學(xue)習交流，找尋(xun)狀(zhuang)態，發展自(zi)我(wo)。

　　二、端正態度，認真學習

　　工(gong)作中，在(zai)我(wo)下市場時，我(wo)會(hui)遇到各(ge)種不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)人(ren)，有(you)人(ren)會(hui)給(gei)我(wo)贊美(mei)，有(you)人(ren)會(hui)給(gei)我(wo)嘲笑，這些(xie)(xie)都很(hen)正常，我(wo)及時調整自己(ji)的(de)(de)(de)心態，正確對待工(gong)作上的(de)(de)(de)事情，不(bu)(bu)驕不(bu)(bu)躁的(de)(de)(de)完成了(le)經理交代的(de)(de)(de)任務，甚至還有(you)些(xie)(xie)超出(chu)他(ta)們的(de)(de)(de)意外。與此(ci)同(tong)時，在(zai)和前輩們一(yi)起工(gong)作時，多做(zuo)多學，遇到不(bu)(bu)會(hui)不(bu)(bu)懂得敢于請教，給(gei)自己(ji)增加一(yi)些(xie)(xie)護身的(de)(de)(de)本領。

　　三、不忘初心，繼續拼搏

　　已(yi)經度過了(le)(le)一個月的(de)(de)(de)實習(xi)期，完成了(le)(le)從大(da)(da)學生(sheng)到職業者(zhe)的(de)(de)(de)蛻變(bian)，對公司的(de)(de)(de)相(xiang)關知(zhi)識(shi)已(yi)經深入了(le)(le)解，融入了(le)(le)這(zhe)個大(da)(da)家(jia)庭(ting)當中。那么(me)，迎接我(wo)的(de)(de)(de)將是更加廣闊的(de)(de)(de)舞(wu)臺，深奧的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，更多的(de)(de)(de)困難(nan)，但我(wo)會繼續用十二分的(de)(de)(de)精神以及激(ji)揚的(de)(de)(de)態度來迎接它們的(de)(de)(de)到來。

　　在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)的(de)(de)時間里，我(wo)有(you)所成長和(he)收獲，但也(ye)(ye)少不了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)不足被(bei)暴(bao)露(lu)出來。在工作(zuo)中我(wo)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)些的(de)(de)粗(cu)心，對(dui)于有(you)些時候會(hui)忘記一(yi)(yi)(yi)(yi)些細(xi)小的(de)(de)東西，雖(sui)然只(zhi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)小小的(de)(de)毛(mao)病但如(ru)果被(bei)放大(da)也(ye)(ye)會(hui)是很(hen)棘手的(de)(de)缺點(dian)，所以在接下來的(de)(de)工作(zuo)中我(wo)會(hui)仔細(xi)檢(jian)查，盡量(liang)做到事無巨(ju)細(xi)成為(wei)更(geng)好的(de)(de)自(zi)(zi)己。

　　最后(hou)想感(gan)謝一(yi)下公(gong)司給我這么大的鍛(duan)煉機會以(yi)及舞臺，感(gan)謝帶領(ling)我成(cheng)長和發(fa)展的經歷(li)，感(gan)謝陪(pei)伴(ban)我一(yi)起為公(gong)司的發(fa)展獻力(li)的優秀(xiu)伙(huo)伴(ban)們(men)。期待(dai)我接(jie)下來的成(cheng)長吧！

一個月的工作總結6

　　20xx年(nian)3月28日入(ru)職昆明xxxx以來，已經一(yi)(yi)個月了，一(yi)(yi)個月期間銷售(shou)業績方面雖(sui)然不(bu)明顯，但是工(gong)作方面的(de)收獲(huo)很(hen)多，這(zhe)與領導與同(tong)事們的(de)幫(bang)助是分不(bu)開的(de)。

　　入(ru)職昆(kun)明xxxx的(de)(de)(de)一個(ge)多月時間(jian)里，生(sheng)活緊張，但又有秩序(xu)。剛(gang)進入(ru)公(gong)司，一切都(dou)是陌生(sheng)而又嶄(zhan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)，所有的(de)(de)(de)事物都(dou)要(yao)(yao)重新(xin)(xin)去認識和(he)了解(jie)(jie)(jie);信心來(lai)自(zi)了解(jie)(jie)(jie)，要(yao)(yao)了解(jie)(jie)(jie)電工和(he)照明這(zhe)(zhe)個(ge)行業(ye)，了解(jie)(jie)(jie)公(gong)司，了解(jie)(jie)(jie)產品(pin)(pin);朗能產品(pin)(pin)柏睿系列的(de)(de)(de)面世使到產品(pin)(pin)的(de)(de)(de)優勢(shi)也顯(xian)而易見的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)平臺，就(jiu)看自(zi)己怎(zen)么(me)去發(fa)揮。人生(sheng)本來(lai)就(jiu)是一個(ge)不斷成長的(de)(de)(de)過程，也許在創業(ye)這(zhe)(zhe)條路上的(de)(de)(de)艱(jian)難險阻使得我必須暫時考慮決定和(he)誰在一起(qi)成長!很(hen)榮(rong)幸能加入(ru)公(gong)司，在領(ling)導(dao)(dao)和(he)同(tong)事以及客戶的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)中能夠(gou)成長;很(hen)感謝領(ling)導(dao)(dao)無私的(de)(de)(de)傳授他們(men)的(de)(de)(de)經驗給我，他們(men)是我最好的(de)(de)(de)老師(shi)，通過學(xue)習他們(men)的(de)(de)(de)經驗和(he)知識，可以大幅(fu)度(du)的(de)(de)(de)減少自(zi)己犯(fan)錯和(he)縮短(duan)摸索(suo)時間(jian);在這(zhe)(zhe)樣一個(ge)積極向上的(de)(de)(de)平臺上，自(zi)己這(zhe)(zhe)樣一個(ge)新(xin)(xin)手，一定要(yao)(yao)多學(xue)，多看，多做事!

　　這一(yi)(yi)(yi)個多月，公司(si)沒有對我(wo)(wo)做(zuo)任何的要求，自己(ji)自由發揮，自己(ji)去(qu)展現自己(ji)的才(cai)能，剛剛進(jin)(jin)公司(si)的前幾天，同事小(xiao)(xiao)鄭帶我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)起去(qu)拜訪客(ke)戶，使我(wo)(wo)摸索和感(gan)悟了整個銷售(shou)(shou)流(liu)程，現在的我(wo)(wo)基本上可以從尋找(zhao)客(ke)戶、面(mian)見客(ke)戶、與客(ke)戶交流(liu)。每一(yi)(yi)(yi)步(bu)驟，每一(yi)(yi)(yi)環節，每一(yi)(yi)(yi)事項，都能進(jin)(jin)可能地進(jin)(jin)行(xing)分析，幾天過后(hou)，我(wo)(wo)就(jiu)和小(xiao)(xiao)鄭開(kai)始獨立去(qu)拓(tuo)展周邊業(ye)務(wu)，自己(ji)本來(lai)就(jiu)是(shi)個耐不(bu)住(zhu)寂(ji)寞(mo)的人，喜歡與人打交道，喜歡社交;看(kan)大家從不(bu)認識(shi)到認識(shi)，最后(hou)成為朋友;看(kan)著一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)個客(ke)戶就(jiu)被自己(ji)這樣一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)點挖(wa)掘出來(lai)，直到做(zuo)成生意，很享受這樣一(yi)(yi)(yi)個過程，很喜歡挑戰。雖然經驗和閱歷有限，但(dan)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直堅持(chi)用心去(qu)做(zuo)好每件(jian)事情!因為成功的銷售(shou)(shou)人員都是(shi)敢于堅持(chi)自己(ji)的目標的人。

　　在這(zhe)一個多月工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中成績還是(shi)有(you)(you)少許(xu)的，相繼開(kai)發了昆(kun)明紅聚市場(chang)(chang)永(yong)聚照明店(dian)，西南(nan)建材城(cheng)萬家(jia)燈飾(shi)店(dian)，景洪孟臘店(dian)以及(ji)大理佳利(li)三創(chuang)建材店(dian)等經(jing)銷(xiao)(xiao)商，接下來(lai)昆(kun)明所有(you)(you)的縣城(cheng)有(you)(you)待(dai)(dai)于渠道(dao)開(kai)拓(tuo)，以及(ji)完善和著(zhu)(zhu)手家(jia)裝公(gong)司(si)的合作(zuo)(zuo)，大商匯(hui)仍有(you)(you)待(dai)(dai)開(kai)發一二(er)家(jia)分銷(xiao)(xiao)，還有(you)(you)華洋(yang)家(jia)具(ju)廣場(chang)(chang)等，接下來(lai)今后的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任重而道(dao)遠，我將努力提高(gao)自身(shen)素質，克(ke)服不足，朝著(zhu)(zhu)以下幾個方向(xiang)努力：

　　(1)必須養(yang)成學(xue)習的習慣(guan);

　　銷售(shou)的(de)第(di)一(yi)產品(pin)是(shi)銷售(shou)員自我(wo);成功的(de)銷售(shou)員總是(shi)能與(yu)客戶有(you)(you)許(xu)多共識(shi)(shi)，這(zhe)與(yu)自己(ji)本(ben)身的(de)見識(shi)(shi)和(he)(he)知識(shi)(shi)分不(bu)(bu)(bu)開。有(you)(you)多大(da)(da)的(de)見識(shi)(shi)和(he)(he)膽識(shi)(shi)，才有(you)(you)多大(da)(da)的(de)格局。這(zhe)方(fang)面自己(ji)還(huan)很欠缺，必須(xu)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)學習，這(zhe)就是(shi)一(yi)個不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)自我(wo)總結和(he)(he)積累的(de)過程。自己(ji)要有(you)(you)目的(de)的(de)去學習，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)充實自己(ji)!

　　(2)必須具有責任感和職(zhi)業道德

　　業務員的誘惑有(you)(you)很多，剛進公(gong)(gong)司(si)就(jiu)犯了(le)嚴重的錯誤，為了(le)個人增(zeng)收，利用(yong)公(gong)(gong)司(si)給我的資(zi)源跑其他公(gong)(gong)司(si)的產品，承蒙(meng)公(gong)(gong)司(si)領導劉(liu)總的大度包容才既往不(bu)咎(jiu)，給于我改過從新(xin)的機會，人要想在(zai)行(xing)業中有(you)(you)沉淀，就(jiu)必(bi)須熱愛自己所(suo)在(zai)的行(xing)業工(gong)作，必(bi)須誠實守信并奉行(xing)職業道德，所(suo)以在(zai)以后的工(gong)作中堅持對(dui)公(gong)(gong)司(si)、對(dui)客戶、對(dui)自己的責任感，積極(ji)、熱情、認真(zhen)地對(dui)待每一(yi)天!做到責任和職業道德。

　　(3)善于總結與自(zi)我總結;

　　現在(zai)(zai)我(wo)工(gong)作中的(de)市場的(de)把(ba)握能力(li)(li)以及分析能力(li)(li)等(deng)等(deng)都還是(shi)顯(xian)得(de)稚(zhi)嫩(nen)和欠缺(que)，所以這些都需要我(wo)在(zai)(zai)日后的(de)工(gong)作中不斷(duan)總結(jie)，不斷(duan)的(de)完善(shan)，不斷(duan)加強。現在(zai)(zai)自己對于銷(xiao)售(shou)的(de)認識也只(zhi)是(shi)表面，對于市場的(de)把(ba)握能力(li)(li)更是(shi)無(wu)從談起，所以我(wo)必須比別人(ren)付出(chu)更多的(de)艱辛和毅力(li)(li)才能不斷(duan)完善(shan)自我(wo)。

　　人品(pin)永遠是(shi)第一位(wei)的，而(er)人品(pin)的第一要素就是(shi)誠信，小勝憑(ping)智，大勝靠德(de)，認真做事，誠信做人。

　　其實業務(wu)工(gong)作(zuo)就是一種態度(du)。最大限度(du)的(de)維護雙(shuang)方的(de)利益，有的(de)時(shi)候必須站(zhan)在零售商(shang)的(de)角(jiao)度(du)

　　去看待(dai)問題。只有在以上幾個方面好(hao)好(hao)加以體(ti)會(hui)和(he)(he)把(ba)握，才能在自(zi)己的(de)(de)銷售(shou)生涯走地更(geng)好(hao)、更(geng)遠(yuan)。趁(chen)現在年輕多學點東西、多做點事情，不要枉費人(ren)生。所以我(wo)要以更(geng)飽滿的(de)(de)精(jing)神和(he)(he)充沛的(de)(de)精(jing)力投入(ru)到平時的(de)(de)工作和(he)(he)學習中去，決不辜負(fu)公(gong)司(si)(si)對我(wo)的(de)(de)信(xin)任和(he)(he)栽(zai)培，并且能夠快速地與(yu)公(gong)司(si)(si)共同(tong)成長!

　　我(wo)認(ren)為(wei)業務(wu)絕對不(bu)是(shi)(shi)無業可(ke)務(wu) 而是(shi)(shi)：業精于(yu)(yu)勤(qin)于(yu)(yu)實于(yu)(yu)務(wu)。

一個月的工作總結7

　　一個(ge)月(yue)的時(shi)間(jian)過得(de)真快，轉眼已經來(lai)到工作(zuo)崗(gang)位工作(zuo)了一個(ge)月(yue)時(shi)間(jian)了，在(zai)這個(ge)月(yue)中學習工作(zuo)是我的主旋(xuan)律，努(nu)力做好自己，做好工作(zuo)。

　　一、適應新環境

　　剛來公(gong)司的(de)(de)(de)時(shi)候感到非(fei)常陌生(sheng)，經(jing)過激烈的(de)(de)(de)競爭(zheng)，來到了公(gong)司我(wo)非(fei)常高興，懷著激動邁入(ru)公(gong)司的(de)(de)(de)大門開始工作，雖然(ran)對這份工作我(wo)有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)基礎(chu)，以(yi)前在(zai)其他(ta)公(gong)司做過一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)工作，但是(shi)來到崗位后發(fa)現和我(wo)想的(de)(de)(de)不(bu)同，每(mei)一(yi)個公(gong)司的(de)(de)(de)工作要(yao)求和對于一(yi)些(xie)細節(jie)的(de)(de)(de)處理(li)都有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)規定(ding)，這些(xie)都要(yao)我(wo)慢慢調整過來。

　　并且來到(dao)公司(si)我(wo)內心(xin)有些(xie)浮躁(zao)，總(zong)想(xiang)體現(xian)自(zi)己(ji)的(de)價值(zhi)，想(xiang)要表現(xian)自(zi)己(ji)，得(de)到(dao)領(ling)導的(de)認可，這反而(er)弄巧成(cheng)拙，使(shi)得(de)自(zi)己(ji)工作非(fei)常(chang)緊張，因為想(xiang)要做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)，害怕做(zuo)(zuo)錯，反而(er)讓(rang)(rang)自(zi)己(ji)的(de)神經緊繃，原本(ben)的(de)實力(li)發揮不出兩(liang)三(san)曾，讓(rang)(rang)我(wo)犯錯的(de)次數也越來越多，每次我(wo)都沒有做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)，越是急躁(zao)也是做(zuo)(zuo)不好(hao)(hao)，做(zuo)(zuo)不好(hao)(hao)就不安心(xin)，這讓(rang)(rang)我(wo)在公司(si)度過了一段非(fei)常(chang)難熬的(de)時間(jian)。

　　最(zui)后在(zai)好心同事的(de)幫(bang)助下我成功的(de)度過了這次難關(guan)，我調整了自己(ji)(ji)的(de)心態，不(bu)在(zai)總是想著表(biao)現自己(ji)(ji)，對(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)也不(bu)再束手束腳，犯(fan)錯(cuo)才能(neng)有進步，不(bu)在(zai)害怕(pa)在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)犯(fan)錯(cuo)被(bei)領導發現然后被(bei)開除，老老實實的(de)做工作(zuo)(zuo)(zuo)，踏踏實實的(de)做好自己(ji)(ji)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)每(mei)天給自己(ji)(ji)定下一個(ge)工作(zuo)(zuo)(zuo)目(mu)標用(yong)心去完成。慢(man)慢(man)適(shi)應了工作(zuo)(zuo)(zuo)。適(shi)應了公司。

　　二、學習才能進步

　　我是(shi)一個新人，知(zhi)道自己(ji)的(de)問(wen)題，就是(shi)缺少經驗，缺少動手能力，對工(gong)作也非(fei)常(chang)陌生，因此(ci)需要(yao)在工(gong)作的(de)同時學習更多(duo)的(de)知(zhi)識，讓自己(ji)成長(chang)。

　　公司給我們新人(ren)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，是非(fei)常(chang)難得(de)的(de)(de)(de)機會，我也(ye)很重視培(pei)訓(xun)(xun)，因(yin)此在每(mei)次培(pei)訓(xun)(xun)前我都(dou)要做好充足的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)讓自己能夠(gou)在培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)收獲足夠(gou)的(de)(de)(de)知識，為了(le)(le)避(bi)免遺漏我準(zhun)備(bei)(bei)了(le)(le)錄音，準(zhun)備(bei)(bei)了(le)(le)筆(bi)記本記錄東(dong)西，在學(xue)習培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)遇到不(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)明(ming)(ming)白的(de)(de)(de)會在第一時(shi)間詢問，并且培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)導(dao)師也(ye)非(fei)常(chang)好說哈，很容易溝通，把不(bu)(bu)(bu)會，不(bu)(bu)(bu)明(ming)(ming)白的(de)(de)(de)為題解決成長也(ye)是非(fei)常(chang)明(ming)(ming)顯的(de)(de)(de)，我的(de)(de)(de)工作速度明(ming)(ming)顯就提升(sheng)上去了(le)(le)，我的(de)(de)(de)工作能力(li)也(ye)得(de)到了(le)(le)開(kai)發(fa)。

　　在(zai)工作中我(wo)還(huan)會通過詢(xun)問向其他同事請教，讓他們指導，利用(yong)休息時(shi)間去學習(xi)足夠的知識(shi)去學習(xi)更多的技巧，還(huan)有時(shi)會自學，因為現在(zai)網(wang)(wang)絡也非(fei)常(chang)發達網(wang)(wang)上有很多的相關培訓課程，通過學習(xi)也能夠提(ti)升自己，這也是我(wo)選擇(ze)的方式之(zhi)一。

　　三、拼搏進取

　　在(zai)(zai)工作總要(yao)拼(pin)搏，只有愛拼(pin)才會(hui)贏(ying)，只有付出才能(neng)有回報(bao)，想(xiang)要(yao)掌(zhang)握心得知識就要(yao)做(zuo)好拼(pin)命的(de)(de)準備，我(wo)偶在(zai)(zai)工作的(de)(de)手(shou)為(wei)了(le)能(neng)夠快點讓工作上手(shou)，我(wo)花費大量時間練習(xi)，在(zai)(zai)別人休息的(de)(de)時候(hou)我(wo)在(zai)(zai)努(nu)力(li)，在(zai)(zai)別人努(nu)力(li)的(de)(de)時候(hou)我(wo)還在(zai)(zai)努(nu)力(li)，時刻不忘(wang)自己(ji)的(de)(de)目標，每天(tian)堅持(chi)。

　　以上是我(wo)第一個(ge)月(yue)的(de)工作的(de)方(fang)式，雖(sui)然第一個(ge)月(yue)讓我(wo)感(gan)到(dao)非常(chang)的(de)辛苦(ku)，但(dan)是也讓我(wo)學到(dao)了更多的(de)知識，對我(wo)以后的(de)成長也是非常(chang)好的(de)。

一個月的工作總結8

　　時間過(guo)的(de)好快，轉眼一(yi)個月過(guo)去了。我(wo)(wo)已經(jing)在(zai)xxx部門(men)工(gong)作(zuo)了一(yi)個月。在(zai)公司領導(dao)的(de)培養、關心、鼓勵(li)和幫忙、支持、配(pei)合(he)下，我(wo)(wo)不斷加(jia)強思(si)想政治(zhi)學習及公司規章(zhang)制度學習，對(dui)工(gong)作(zuo)精益求精，基本完成了自我(wo)(wo)崗位上的(de)各項工(gong)作(zuo)資料。下頭我(wo)(wo)將自我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)段時間的(de)工(gong)作(zuo)資料、工(gong)作(zuo)中存在(zai)的(de)問題及收獲、感想等做一(yi)個簡要(yao)的(de)總結。

　　上頭一(yi)(yi)段是(shi)(shi)帽(mao)子，你(ni)發揮你(ni)的(de)(de)文(wen)采(cai)吧。后(hou)面要來點干貨(huo)了，這一(yi)(yi)章節難在(zai)你(ni)忙了一(yi)(yi)個(ge)月，都(dou)不明白忙了些啥，怎樣辦，其實很好(hao)辦，每一(yi)(yi)天(tian)做每一(yi)(yi)天(tian)記錄下來，最簡單的(de)(de)方法(fa)是(shi)(shi)記錄到手機上，找個(ge)軟件(jian)，比如idodo待辦，目(mu)前(qian)是(shi)(shi)也我(wo)用過最好(hao)的(de)(de)待辦軟件(jian)，能(neng)夠導出工作總結(jie)。邊(bian)工作，邊(bian)記錄，養成(cheng)很好(hao)的(de)(de)習慣，異常是(shi)(shi)幫忙你(ni)供給工作效(xiao)率和解決(jue)自我(wo)的(de)(de)拖延問題。

　　一、主要工作資料

　　1.參(can)與(yu)xxxxx工(gong)作

　　X月(yue)5日，我和…..

　　展開整段的(de)(de)描述，比如怎樣(yang)(yang)干(gan)的(de)(de)啊，做了(le)哪些(xie)(xie)細致的(de)(de)動作(zuo)，這些(xie)(xie)事情不(bu)會忘記(ji)(ji)的(de)(de)，因為前(qian)面我(wo)給你說(shuo)過了(le)，找個類似idodo待辦(ban)那樣(yang)(yang)的(de)(de)軟件隨手記(ji)(ji)錄，你會發(fa)現很(hen)詳細。后續的(de)(de)如法炮(pao)制。

　　2.xxxxxx工作

　　詳細描述…..

　　3………………

　　二、工作中存在的問題

　　1.對(dui)xxxx還(huan)缺乏全面了解

　　我(wo)并非學(xue)的(de)氣(qi)象專業和農學(xue)專業，所(suo)以在(zai)真正接觸時，還(huan)是(shi)有些陌生(sheng)，部(bu)分(fen)生(sheng)產(chan)環節僅僅停留在(zai)對理論知識(shi)的(de)認(ren)識(shi)上，在(zai)實際操(cao)作(zuo)過程(cheng)中便束手(shou)無(wu)策了。還(huan)有部(bu)分(fen)生(sheng)產(chan)環境根(gen)本不明白如何操(cao)作(zuo)。

　　2.缺乏主人翁意(yi)識(shi)

　　......

　　3.缺乏時刻記(ji)錄的(de)習(xi)慣

　　在(zai)領導安排某(mou)些工作(zuo)或自我規(gui)劃要(yao)做某(mou)些工作(zuo)時(shi)，僅僅做到(dao)了耳朵(duo)聽(ting)著，心里想著，沒有意識在(zai)工作(zuo)日志(zhi)上記(ji)錄下來，所以有些事(shi)情雖然當時(shi)能夠記(ji)住需要(yao)去(qu)做，但過一(yi)段時(shi)間后便拋到(dao)九(jiu)霄云外了。在(zai)以后的工作(zuo)中(zhong)要(yao)時(shi)刻(ke)提醒自我“好(hao)記(ji)性不如爛筆頭，養成時(shi)刻(ke)記(ji)錄的習慣。”

　　看到了沒有，找出幾個方面的(de)問題，先標題，然后(hou)展開說就好了，如何展開不會啊(a)，其實很簡單(dan)啦，把一碗(wan)豆腐說成一碗(wan)雪(xue)白雪(xue)白的(de)，讓(rang)人吃一口想三月的(de)豆腐。呵(he)呵(he)~當然了，時候(hou)分析，記錄真的(de)很重要(yao)。

　　三、工作中獲得的收獲

　　1、團(tuan)隊協(xie)作重(zhong)要(yao)性高于個(ge)人英雄主義

　　一把筷子折不斷…….

　　上頭是(shi)一個(ge)例子(zi)，你經過(guo)自我(wo)去思考(kao)，這個(ge)很(hen)重(zhong)要，異(yi)常是(shi)對你的(de)成長(chang)。這部分要認(ren)真思考(kao)，這樣你才能有收(shou)獲。

　　最終就是結尾，能夠把(ba)全文做(zuo)個概(gai)括(kuo)，或(huo)展望，或(huo)規劃，或(huo)暢想…，下(xia)頭是個例子：總之，在這(zhe)一個多月的工(gong)作時間里(li)，工(gong)作中存在的問(wen)題和不足將促使我加倍(bei)努力去改正，工(gong)作中的提高(gao)和收獲(huo)將鼓(gu)勵我更有(you)活力的去工(gong)作，這(zhe)些經歷都將為(wei)我以后工(gong)作學習的提高(gao)和提高(gao)打下(xia)良好(hao)基礎。

一個月的工作總結9

　　不(bu)知(zhi)不(bu)覺間，到(dao)貴都公司工(gong)作已過了(le)一個(ge)月(yue)。自己還清晰記得剛到(dao)公司的(de)情(qing)景，雖是八月(yue)盛(sheng)夏，但(dan)在這(zhe)里絲(si)毫感(gan)受不(bu)到(dao)南方應(ying)有的(de)酷熱。整潔干(gan)凈的(de)住所、美(mei)味可口的(de)飯菜、標準美(mei)觀的(de)網球(qiu)場。正是這(zhe)些所營造的(de)寬松(song)舒適(shi)的(de)工(gong)作環境讓我對這(zhe)份工(gong)作增添了(le)更多(duo)的(de)熱情(qing)。

　　回顧這一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，我在公司領導(dao)和各(ge)位同事的(de)(de)(de)幫助下，按照要求，較好的(de)(de)(de)完成了本職工(gong)(gong)作(zuo)。通(tong)過這一(yi)個月(yue)新崗位的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實踐，從象牙(ya)塔到社會的(de)(de)(de)大熔爐(lu)，自己(ji)在盡力的(de)(de)(de)轉換著角色，以盡早(zao)的(de)(de)(de)融入到大家庭中，為(wei)公司分力擔責。

　　這(zhe)一(yi)個月來我(wo)(wo)學到(dao)了(le)(le)很多(duo)，感悟了(le)(le)很多(duo)。第一(yi)次接觸公(gong)路養(yang)護(hu)(hu)這(zhe)門職業(ye)(ye)，自己起初雖然對(dui)與高(gao)速公(gong)路相(xiang)關的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識一(yi)點(dian)都不了(le)(le)解(jie)，但是公(gong)司寬松融(rong)洽的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)氛圍、團(tuan)結(jie)向上的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，加之(zhi)自己對(dui)未知(zhi)領域的(de)(de)(de)那種本能的(de)(de)(de)探索欲望，這(zhe)反(fan)倒讓我(wo)(wo)很快喜歡(huan)上了(le)(le)這(zhe)份工(gong)作(zuo)。結(jie)合到(dao)自己所學的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識，慢(man)慢(man)地理解(jie)了(le)(le)高(gao)速公(gong)路的(de)(de)(de)安全不僅(jin)對(dui)于企業(ye)(ye)本身更是對(dui)于路上的(de)(de)(de)司乘人員和養(yang)護(hu)(hu)施工(gong)人員都有著十(shi)分(fen)重要的(de)(de)(de)地位和意義。正是基(ji)于對(dui)這(zhe)些因素的(de)(de)(de)認識理解(jie)，構成了(le)(le)我(wo)(wo)在工(gong)作(zuo)中源(yuan)源(yuan)不斷(duan)的(de)(de)(de)動力。

　　作(zuo)為負責安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)者自(zi)(zi)己深感(gan)責任重大，事關企業的(de)(de)(de)(de)(de)業績、形(xing)象、人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)生命。從入職的(de)(de)(de)(de)(de)第一天起，自(zi)(zi)己便下(xia)定(ding)決心(xin)在工作(zuo)上不(bu)可(ke)有半點(dian)馬虎。首先我從最基本的(de)(de)(de)(de)(de)一些工作(zuo)做起，查看前期安(an)全(quan)(quan)相關的(de)(de)(de)(de)(de)資料，熟悉(xi)相關工作(zuo)流程，對其中(zhong)許多不(bu)理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)專業術(shu)語(yu)自(zi)(zi)己要么上網搜索要么詢問部門的(de)(de)(de)(de)(de)同事、領導。結合在公(gong)路(lu)(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)巡查自(zi)(zi)己慢(man)慢(man)地知(zhi)道(dao)了什么是(shi)匝道(dao)、錨桿、主(zhu)動柔性防護(hu)(hu)與被動柔性防護(hu)(hu)、超高與反超高、襯砌、橋頭搭(da)板等等。也(ye)通過(guo)閱讀(du)《公(gong)路(lu)(lu)養護(hu)(hu)安(an)全(quan)(quan)作(zuo)業規程》、《施工現場(chang)臨時用電(dian)安(an)全(quan)(quan)技(ji)術(shu)規范》、《公(gong)路(lu)(lu)養護(hu)(hu)技(ji)術(shu)規范》知(zhi)道(dao)了如何在施工過(guo)程中(zhong)做好安(an)全(quan)(quan)預防。正(zheng)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)一段學習(xi)實踐歷程，讓自(zi)(zi)己內心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)那份無知(zhi)生疏(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)恐懼也(ye)慢(man)慢(man)轉為了然(ran)熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信。安(an)全(quan)(quan)生產無小(xiao)事，安(an)全(quan)(quan)責任重于泰(tai)山。高速公(gong)路(lu)(lu)養護(hu)(hu)作(zuo)業是(shi)高速公(gong)路(lu)(lu)安(an)全(quan)(quan)暢通的(de)(de)(de)(de)(de)保證，安(an)全(quan)(quan)管理(li)則是(shi)高速公(gong)路(lu)(lu)養護(hu)(hu)作(zuo)業順利完成的(de)(de)(de)(de)(de)保障。然(ran)而在近一個月的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)過(guo)程中(zhong)自(zi)(zi)己也(ye)發現了許多的(de)(de)(de)(de)(de)問題。

　　一是在養(yang)護施工作(zuo)業現場(chang)很(hen)多都(dou)沒(mei)有按要求布(bu)設安全警示(shi)標志，或缺少安全防護設施。

　　二是缺少安全宣傳教育和培訓，養(yang)護施工人(ren)員的安全意(yi)識(shi)薄弱，存在僥(jiao)幸(xing)心理，憑(ping)經驗干(gan)事。

　　三是(shi)養(yang)護(hu)部和(he)(he)養(yang)護(hu)中(zhong)心缺少(shao)現(xian)場安全施(shi)工監督巡查或(huo)是(shi)即便巡查也少(shao)于關(guan)注(zhu)作業現(xian)場的安全防護(hu)設施(shi)的布置(zhi)情(qing)(qing)況(kuang)和(he)(he)人員的施(shi)工作業安全情(qing)(qing)況(kuang)。

　　四是內業安全資料不完(wan)善，巡查(cha)記錄(lu)不具體詳實。

　　五是安全管理(li)制度不健全，落實不到(dao)位，形同虛設。

　　公(gong)(gong)路養護工作(zuo)(zuo)每天都(dou)要(yao)和汽車打交道，因此許(xu)多事故的發生不(bu)僅(jin)是現場人員(yuan)自身因“三違”而(er)(er)引起，而(er)(er)同時還有(you)可(ke)能是因急速行駛車輛沖(chong)入作(zuo)(zuo)業(ye)控制(zhi)區(qu)而(er)(er)造成(cheng)。加(jia)(jia)之(zhi)高(gao)山地區(qu)高(gao)速公(gong)(gong)路線型(xing)更加(jia)(jia)復雜(za)多變，以及多霧凝凍等特殊的氣候(hou)條件為外來因素造成(cheng)事故增(zeng)添了(le)可(ke)能性。種種存(cun)在的安全隱(yin)患就要(yao)求作(zuo)(zuo)為安全管理者必須(xu)有(you)針對(dui)性的提出有(you)效的防范整改措施(shi)，真真做到預防為主(zhu)。對(dui)此我僅(jin)提出以下三點建議(yi)：

　　一、加強對養護中心及工區員工的安全培訓。培訓的(de)(de)(de)重點(dian)包括(kuo)安(an)全(quan)意識、安(an)全(quan)行為以(yi)及安(an)全(quan)技(ji)能(neng)三方面。以(yi)相關的(de)(de)(de)典(dian)型事(shi)故案例作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)結合(he)，通過錄像、PPT宣講(jiang)等(deng)方式讓員工(gong)認識到(dao)事(shi)故的(de)(de)(de)破壞性對事(shi)故當事(shi)人以(yi)及其家(jia)人所帶來的(de)(de)(de)不利影響。當作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)人員的(de)(de)(de)內心中時刻認識到(dao)危險的(de)(de)(de)存在，保持(chi)一種危險的(de)(de)(de)預見(jian)性，認識到(dao)事(shi)故的(de)(de)(de)危害性之后(hou)，他就能(neng)夠做(zuo)到(dao)能(neng)動的(de)(de)(de)自我安(an)全(quan)防范；而針對像電(dian)焊、挖(wa)掘、坑槽修補等(deng)比(bi)較特(te)殊的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)需要規(gui)范員工(gong)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)手法，以(yi)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)說(shuo)明作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)基礎結合(he)經驗進行施(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，堅決杜絕(jue)三違作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)；通過技(ji)能(neng)比(bi)賽、技(ji)能(neng)培訓等(deng)方式提高專業(ye)施(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)人員的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)。專業(ye)工(gong)程師不定期地在施(shi)工(gong)現場檢(jian)查、宣傳、指導安(an)全(quan)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)。

　　二、完善安全管理制度，將制度落實到每一個人。沒(mei)有完善(shan)而又行之有效的(de)(de)(de)安(an)全(quan)管理制(zhi)度(du)(du)(du)，安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)作不(bu)可(ke)能取(qu)得實效。而制(zhi)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)落實不(bu)僅是(shi)要寫在紙上，貼在墻上，喊在嘴上，重要的(de)(de)(de)是(shi)熟記于每一位員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)心中，表現在每一位員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作實踐中。安(an)全(quan)管理制(zhi)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)完善(shan)需要結合工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)實際(ji)作補充和修正。制(zhi)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)建立(li)完善(shan)是(shi)以公司主要專項(xiang)負責人帶(dai)頭加(jia)之全(quan)員參與(yu)的(de)(de)(de)過程(cheng)。安(an)全(quan)管理制(zhi)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)落實情況(kuang)則需要建立(li)一套完整的(de)(de)(de)考(kao)核(he)評價標準(zhun)，可(ke)以采(cai)取(qu)“安(an)全(quan)”指標與(yu)績效獎金掛鉤，實行“連帶(dai)責任”制(zhi)度(du)(du)(du)。采(cai)取(qu)有獎有罰的(de)(de)(de)考(kao)核(he)制(zhi)度(du)(du)(du)。

　　三、養護部以及養護中心要增加安全巡查的頻率。在查找路上的安全隱患同

　　時要(yao)有針(zhen)對性(xing)的(de)(de)加(jia)強對現場(chang)作(zuo)業人(ren)員(yuan)的(de)(de)安(an)全(quan)檢(jian)查(cha)。重點包括人(ren)員(yuan)的(de)(de)安(an)全(quan)防護裝(zhuang)備(bei)、操作(zuo)是否按相關的(de)(de)規范要(yao)求(qiu)進行。由于養護施工(gong)周期較短，對現場(chang)人(ren)員(yuan)存在的(de)(de)可能造成事故的(de)(de)行為要(yao)求(qiu)當場(chang)整改。

　　當然，在(zai)(zai)這一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)實習(xi)過(guo)程中自(zi)(zi)(zi)己(ji)也有(you)(you)許(xu)多(duo)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)做的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)。自(zi)(zi)(zi)己(ji)沒有(you)(you)主(zhu)動的(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)多(duo)向部門的(de)(de)(de)其他同(tong)事請(qing)教，自(zi)(zi)(zi)己(ji)解決疑問固然是(shi)好(hao)，但要(yao)知其所以(yi)然還得應(ying)該(gai)請(qing)教有(you)(you)經驗的(de)(de)(de)同(tong)事。自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)最(zui)初的(de)(de)(de)兩(liang)周上班(ban)在(zai)(zai)看資料(liao)的(de)(de)(de)同(tong)時會開小差上網聊天(tian)，也會有(you)(you)時上班(ban)遲(chi)到下班(ban)早退(tui)。開例會時不(bu)能(neng)主(zhu)動的(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)向養護中心(xin)的(de)(de)(de)同(tong)事提出要(yao)求，感覺自(zi)(zi)(zi)己(ji)還沒能(neng)完全去(qu)(qu)(qu)勝任了解這份工作。自(zi)(zi)(zi)己(ji)認識到存(cun)在(zai)(zai)這些不(bu)足(zu)之處后會慢慢地(di)調整心(xin)態去(qu)(qu)(qu)努(nu)力改正。

　　接下來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中我(wo)為自己制定(ding)了新的(de)目標，認(ren)(ren)真(zhen)學習高速(su)公路養護(hu)的(de)各(ge)(ge)項(xiang)技能(neng)和(he)知(zhi)識。更要認(ren)(ren)真(zhen)扎實(shi)的(de)抓好(hao)落實(shi)安全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，一是對以上范范而談(tan)的(de)三點建議(yi)還(huan)需(xu)要去作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)具體的(de)計劃安排，二(er)是在(zai)以后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中也(ye)還(huan)存在(zai)更多的(de)問題，包(bao)括(kuo)安全(quan)文化(hua)的(de)建設、同各(ge)(ge)個部門及單位的(de)協同溝通等這(zhe)都需(xu)要去具體落實(shi)。我(wo)也(ye)會(hui)向其他同事(shi)學習，搞好(hao)同事(shi)之間(jian)的(de)關系，取長補短，相互交(jiao)流好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗，共同進步。

　　作為(wei)貴都高速公(gong)路的(de)(de)(de)一(yi)份子(zi)，更作為(wei)安全管理(li)的(de)(de)(de)一(yi)份子(zi)，我感(gan)到驕傲(ao)和(he)自(zi)豪，自(zi)己(ji)也(ye)更加迫切的(de)(de)(de)希(xi)望以(yi)一(yi)名正式員工(gong)的(de)(de)(de)身份在這里工(gong)作，去(qu)實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)奮斗目標，體現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人生價值，我會用謙虛的(de)(de)(de)態(tai)度和(he)飽(bao)滿的(de)(de)(de)熱情做好我的(de)(de)(de)本職工(gong)作，完成(cheng)上級交(jiao)辦的(de)(de)(de)其他(ta)任(ren)務(wu)，爭取更好的(de)(de)(de)工(gong)作成(cheng)績(ji)，為(wei)公(gong)司創造價值，同公(gong)司一(yi)起成(cheng)長進步(bu)！

一個月的工作總結10

　　時(shi)間總(zong)是過(guo)得(de)很快，轉(zhuan)眼間來到(dao)華潤建(jian)筑(zhu)青島分公司已(yi)經快一(yi)(yi)個(ge)月(yue)了，回顧這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)月(yue)來的收獲和困(kun)惑，感慨(kai)頗多！經過(guo)近一(yi)(yi)個(ge)月(yue)來對(dui)新環境的適應和對(dui)工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)的了解，使(shi)我(wo)對(dui)項目部(bu)各(ge)職能部(bu)門（尤其是合約部(bu)）的工作(zuo)(zuo)(zuo)內容和崗位(wei)職責有了一(yi)(yi)個(ge)大(da)致的認識和了解。同時(shi)，通過(guo)完(wan)成領導給我(wo)安排的各(ge)項工作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)，也對(dui)我(wo)更好(hao)(hao)、更快的進入工作(zuo)(zuo)(zuo)角色(se)奠定(ding)了一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)(hao)的基礎。

　　為更好(hao)的(de)有利于自身(shen)進步，我將(jiang)從這(zhe)段時間的(de)工作內容(rong)(rong)、工作感(gan)悟(wu)、工作困(kun)惑三個(ge)方(fang)面進行總結，內容(rong)(rong)如下：

　　一、工作內容

　　我是(shi)9月6日(ri)來(lai)到(dao)項(xiang)目(mu)(mu)部(bu)，安排(pai)到(dao)合(he)(he)約(yue)部(bu)工(gong)作(zuo)，帶崗人是(shi)鄧(deng)經理，由于剛來(lai)到(dao)項(xiang)目(mu)(mu)部(bu)，對合(he)(he)約(yue)部(bu)的(de)(de)部(bu)門職責和(he)合(he)(he)約(yue)工(gong)程師的(de)(de)崗位(wei)職責不甚了(le)(le)解，因此(ci)鄧(deng)經理安排(pai)我們幾個新來(lai)的(de)(de)同事(shi)先熟悉一下(xia)合(he)(he)約(yue)管(guan)理制度(du)和(he)項(xiang)目(mu)(mu)部(bu)的(de)(de)公(gong)共盤，就(jiu)(jiu)這樣兩(liang)天的(de)(de)時間(jian)(jian)很快(kuai)就(jiu)(jiu)過去了(le)(le)。在這兩(liang)天時間(jian)(jian)里(li)，看到(dao)比我們早來(lai)的(de)(de)同事(shi)們個個都在忙(mang)碌的(de)(de)工(gong)作(zuo)，我卻無從插手，一無所知(zhi)，這兩(liang)種狀態的(de)(de)比較使我倍感壓力，此(ci)時我就(jiu)(jiu)下(xia)定了(le)(le)決(jue)心，一定要(yao)盡快(kuai)熟悉自己的(de)(de)業(ye)務，在最短的(de)(de)時間(jian)(jian)內進入工(gong)作(zuo)狀態。

　　從(cong)來(lai)項(xiang)(xiang)目部的(de)(de)第三天開(kai)始，鄧經理開(kai)始給我安排(pai)工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)內容是協助張工完成萬象城項(xiang)(xiang)目臨建(jian)工程的(de)(de)招標分(fen)判(pan)工作(zuo)(zuo)和(he)萬象城土(tu)建(jian)勞務分(fen)包(bao)商預(yu)選入圍單位長名(ming)單的(de)(de)確(que)定。因此，圍繞這兩項(xiang)(xiang)工作(zuo)(zuo)安排(pai)，我主要做了如下工作(zuo)(zuo)：

　　1、臨建工程招標文(wen)件（草擬）的編制；

　　2、臨建工程投標單位名(ming)單的確定和(he)發放(fang)招標文件（郵件形(xing)式）；

　　3、臨建(jian)工程投(tou)標(biao)文件的(de)收集(ji)和臨建(jian)工程清單比價(jia)表(biao)的(de)編制(zhi)；

　　4、臨建工(gong)程議標（共(gong)三輪(lun)）和(he)會議紀要的(de)編寫(xie)；

　　5、臨建工程入(ru)圍(wei)單位的考(kao)察(cha)以及考(kao)察(cha)報告(gao)的編寫(xie)；

　　6、臨建工程定標報告的編寫；

　　7、整理、填寫(xie)萬象城土建勞務分(fen)包商資格預審名單(dan)相關信息；

　　8、收集、整理(li)土建勞務分包商資格預(yu)審表和相關資料；

　　9、編制土建勞務(wu)分(fen)包商(shang)約談(tan)日程安排、參加約談(tan)會、記錄約談(tan)內容；

　　10、參加土石(shi)方分包合約協調會(hui)(hui)和交底會(hui)(hui)，并編(bian)寫會(hui)(hui)議(yi)紀要。

　　以(yi)上內容(rong)是我這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)的(de)主要工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)和(he)成果，在鄧經理和(he)同(tong)事的(de)幫助下我逐(zhu)項的(de)完成了安排的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)，并(bing)通(tong)過(guo)工(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)的(de)逐(zhu)項完成使我漸漸的(de)熟(shu)悉合約部(bu)(bu)的(de)部(bu)(bu)分(fen)部(bu)(bu)門(men)職責和(he)主要工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)，這(zhe)(zhe)也(ye)為我盡快(kuai)熟(shu)悉業務(wu)起(qi)到了很好的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)和(he)鋪墊(dian)。

　　二、工作感悟

　　如果要用(yong)幾句話來概(gai)況這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個月(yue)來的(de)工作感悟，對我(wo)來說(shuo)可以歸納為：這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個月(yue)是興奮的(de)一(yi)(yi)(yi)個月(yue)，是迷(mi)茫(mang)的(de)一(yi)(yi)(yi)個月(yue)，是摸索的(de)一(yi)(yi)(yi)個月(yue)，是勞累的(de)一(yi)(yi)(yi)個月(yue)，更(geng)是收獲的(de)一(yi)(yi)(yi)個月(yue)。

　　通過這段(duan)時間對工作的摸索和(he)總結，我主要從(cong)以下幾個方面來(lai)概括(kuo)我對工作的認識和(he)感悟：

　　1、主動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去工(gong)(gong)作(zuo)，完(wan)(wan)成心(xin)智模式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變。從懶散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時代進入(ru)到(dao)快節奏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)場，這(zhe)(zhe)個過程需(xu)要(yao)在(zai)心(xin)態上完(wan)(wan)成一(yi)(yi)個非(fei)常(chang)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變,也就是(shi)(shi)心(xin)智模式(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點在(zai)這(zhe)(zhe)近一(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中也是(shi)(shi)體會很深，每當領導交(jiao)給(gei)一(yi)(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)任務時，需(xu)要(yao)我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)些(xie)新(xin)(xin)員工(gong)(gong)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不僅僅是(shi)(shi)執行，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)思考(kao)，思考(kao)通(tong)過何種(zhong)途(tu)徑和方(fang)式(shi)(shi)(shi)來更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成這(zhe)(zhe)項任務，而不僅僅是(shi)(shi)為了完(wan)(wan)成交(jiao)給(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務而工(gong)(gong)作(zuo)，更(geng)不能(neng)忽略工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量。因此，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種(zhong)填鴉(ya)式(shi)(shi)(shi)教育、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被動學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法在(zai)華潤(run)這(zhe)(zhe)種(zhong)強調業績(ji)導向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)下是(shi)(shi)行不通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，需(xu)要(yao)我(wo)們(men)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去思考(kao)、去創新(xin)(xin)。

　　2、強有(you)力的(de)(de)(de)執(zhi)行力是(shi)組織有(you)效運行的(de)(de)(de)基礎和(he)保障。在《管(guan)理學》和(he)訓(xun)練營期間接觸過很(hen)多這(zhe)方面的(de)(de)(de)學習和(he)培訓(xun)，但當時只是(shi)有(you)個概念性的(de)(de)(de)認識，理解不深，通過這(zhe)段(duan)時間的(de)(de)(de)工作(zuo)，對此已經有(you)了一個初步(bu)的(de)(de)(de)認識，如果(guo)領導(dao)安(an)排(pai)一項工作(zuo)，員(yuan)工沒(mei)有(you)在規定的(de)(de)(de)時間內(nei)完(wan)成(cheng)或者沒(mei)有(you)按照約定的(de)(de)(de)程序完(wan)成(cheng)，勢必造(zao)(zao)成(cheng)返工和(he)工作(zuo)效率的(de)(de)(de)降(jiang)低(di)。對于(yu)整個組織系統而言，如果(guo)這(zhe)種事(shi)情多次發生(sheng)，或許會對組織造(zao)(zao)成(cheng)不可估量的(de)(de)(de)損(sun)失(shi)。

　　3、要敢于(yu)(yu)面對挑戰(zhan)和挫(cuo)折。我(wo)認為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點對新員工(gong)(gong)來講(jiang)是非(fei)常重要的(de)(de)，作為(wei)一(yi)名新人進入一(yi)個(ge)新的(de)(de)工(gong)(gong)作環境，并踏入工(gong)(gong)作崗位(wei)，對他來講(jiang)幾乎一(yi)切都(dou)(dou)(dou)是陌(mo)生(sheng)的(de)(de)，每一(yi)份工(gong)(gong)作內容幾乎都(dou)(dou)(dou)是一(yi)個(ge)新的(de)(de)挑戰(zhan)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點，我(wo)是深(shen)有(you)(you)感觸，也是頗(po)有(you)(you)收(shou)獲(huo)。剛來不久鄧經理(li)就(jiu)(jiu)安排我(wo)協助張工(gong)(gong)編制(zhi)萬象城項目臨(lin)建工(gong)(gong)程招標文(wen)件，由于(yu)(yu)張工(gong)(gong)比較(jiao)忙，他就(jiu)(jiu)安排我(wo)自己(ji)先編制(zhi)，說(shuo)實話，當時(shi)我(wo)是非(fei)常緊張的(de)(de)，因為(wei)對于(yu)(yu)開(kai)展(zhan)這(zhe)(zhe)(zhe)項工(gong)(gong)作沒(mei)有(you)(you)任何的(de)(de)頭緒(xu)，更是怕自己(ji)職(zhi)業生(sheng)涯的(de)(de)開(kai)始(shi)就(jiu)(jiu)是一(yi)個(ge)敗局(ju)。每個(ge)人都(dou)(dou)(dou)有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)么一(yi)種(zhong)心理(li)——做自己(ji)熟悉(xi)的(de)(de)工(gong)(gong)作，而正是由于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)心理(li)造成很多人敗給(gei)了自己(ji)，沒(mei)有(you)(you)突(tu)破自己(ji)就(jiu)(jiu)不可(ke)能取(qu)得(de)更大(da)的(de)(de)進步，也正是我(wo)突(tu)破了我(wo)膽怯的(de)(de)心理(li)，我(wo)才順利完成了領導交給(gei)的(de)(de)工(gong)(gong)作任務。

　　4、多(duo)(duo)學(xue)、多(duo)(duo)問(wen)(wen)、多(duo)(duo)總(zong)結，才(cai)(cai)能(neng)有所(suo)提高(gao)。來到青(qing)島項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部，感覺(jue)(jue)自己腦(nao)海一片空白，在課(ke)本中所(suo)學(xue)的(de)知識似乎毫不適用，華潤建(jian)筑所(suo)特有的(de)先進(jin)的(de)管(guan)理(li)理(li)念和經營模式更值得我(wo)(wo)(wo)(wo)們這(zhe)些年輕人(ren)去多(duo)(duo)學(xue)、多(duo)(duo)問(wen)(wen)，這(zhe)種大(da)型(xing)復雜的(de)綜合(he)體項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)可以帶(dai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們很(hen)多(duo)(duo)的(de)學(xue)習(xi)機會(hui)，這(zhe)就要(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)們這(zhe)些新(xin)員工(gong)去多(duo)(duo)向前輩(bei)學(xue)習(xi)。在日常(chang)的(de)工(gong)作中，尤(you)其是工(gong)作伊始，我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺(jue)(jue)在完成(cheng)工(gong)作的(de)同時(shi)更要(yao)去學(xue)習(xi)，不僅學(xue)習(xi)其他萬象城項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)總(zong)包管(guan)理(li)的(de)經驗(yan)，更要(yao)多(duo)(duo)問(wen)(wen)幾個(ge)為什么，在完成(cheng)工(gong)作后要(yao)及時(shi)的(de)比較和總(zong)結，只有這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)們才(cai)(cai)能(neng)真(zhen)正的(de)提升自己的(de)工(gong)作技能(neng)和管(guan)理(li)技能(neng)。其中，通過9月27號朱總(zong)親自批閱我(wo)(wo)(wo)(wo)寫的(de)《萬象城與部分悅(yue)府(fu)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)土石(shi)方合(he)約交底(di)會(hui)會(hui)議紀要(yao)》，并作出細(xi)致(zhi)講解的(de)過程(cheng)中我(wo)(wo)(wo)(wo)反思了很(hen)多(duo)(duo)，也(ye)學(xue)到了很(hen)多(duo)(duo)。

　　5、任(ren)何一(yi)(yi)(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)都必須認(ren)真面對(dui)。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)無論大小，都需要(yao)我(wo)們去認(ren)真的(de)(de)面對(dui)，并細致的(de)(de)完(wan)成(cheng)每一(yi)(yi)(yi)項(xiang)任(ren)務(wu)，這對(dui)于我(wo)們這些新員(yuan)工(gong)(gong)養成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)良好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)習慣打下堅實的(de)(de)基礎(chu)。“不(bu)(bu)積跬步無以至千里，不(bu)(bu)積小流無以成(cheng)江海”、“千里之堤潰于蟻(yi)穴”，這就要(yao)求(qiu)我(wo)們必須全力以赴，努(nu)力做(zuo)好任(ren)何一(yi)(yi)(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，不(bu)(bu)能因為(wei)新員(yuan)工(gong)(gong)就可以降低工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)標準和要(yao)求(qiu)，尤其是合約管理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，更需要(yao)仔細、認(ren)真，容不(bu)(bu)得半點馬虎。

　　6、工作要(yao)有(you)計(ji)劃，學(xue)會時(shi)間(jian)管(guan)理。加入華潤(run)建筑，尤其(qi)(qi)是來到合約部，讓我體會最深的就是編制各種招(zhao)標分判工作的時(shi)間(jian)計(ji)劃和(he)日常工作計(ji)劃的安排，以及PDCA在其(qi)(qi)中的無形應用，這(zhe)一點需(xu)要(yao)我去努力學(xue)習、提(ti)高。

　　以上幾(ji)點淺顯認識是我(wo)這一(yi)個(ge)月來(lai)對工作(zuo)的感悟(wu)，需(xu)要更多(duo)的時(shi)間和工作(zuo)來(lai)鍛(duan)煉自身(shen)的能力，現(xian)在(zai)還只是一(yi)個(ge)開始(shi)，有更多(duo)的挑(tiao)戰和挫折需(xu)要我(wo)去面對和克服。

　　三、工作困惑

　　來到項目部(bu)的(de)(de)一個月，在取得收(shou)獲(huo)和成就的(de)(de)同時也(ye)面臨一些工(gong)作上的(de)(de)困惑(huo)：

　　1、公(gong)司(si)及部門中重(zhong)要工(gong)作流程(cheng)的(de)培訓和(he)學習。因(yin)為，如(ru)果(guo)(guo)要我們憑(ping)自己(ji)去(qu)發現、探索(suo)固然印象深刻，但我們會用(yong)更(geng)多(duo)的(de)時間且效(xiao)果(guo)(guo)不一(yi)定(ding)好，如(ru)果(guo)(guo)公(gong)司(si)拿(na)出(chu)一(yi)定(ding)的(de)時間讓比較熟悉(xi)公(gong)司(si)和(he)項目部工(gong)作流程(cheng)的(de)人(ren)員(yuan)來(lai)給我們新員(yuan)工(gong)進行(xing)一(yi)個交底，這樣(yang)效(xiao)果(guo)(guo)可(ke)能會更(geng)好。

　　2、項目部信(xin)息管(guan)理不夠(gou)嚴謹。在公共盤中(zhong)，有(you)些需要統一(yi)編碼(ma)的函件比較凌亂，沒(mei)有(you)專門(men)的工作(zuo)人員(yuan)負責管(guan)理，在編碼(ma)和文件存(cun)放位置(zhi)上容易出現問(wen)題。建議(yi)可以學習一(yi)些信(xin)息管(guan)理較好的公司的做法。

　　3、如何能(neng)(neng)效率更高的完(wan)(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，減(jian)少額外的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。因為在有些工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的完(wan)(wan)成(cheng)過程中，需要反復好幾(ji)次(ci)才能(neng)(neng)真正完(wan)(wan)成(cheng)，這樣勢必會造成(cheng)在規定的時間(jian)(jian)內不能(neng)(neng)有效完(wan)(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)任務，從而必須通過加班或其他時間(jian)(jian)來完(wan)(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，需要我們更多的去(qu)思考，去(qu)改進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方法和途(tu)徑。

　　以上(shang)三個大的(de)(de)方面是我對本月(yue)的(de)(de)總結，我相(xiang)信通(tong)過自己的(de)(de)努(nu)力和堅持，在公司領導和項目部(bu)同事的(de)(de)幫助(zhu)下，能夠在較短的(de)(de)時(shi)間內很好的(de)(de)融入工作，不斷提升自己，為華潤建筑的(de)(de)事業貢獻(xian)自己的(de)(de)一份(fen)微薄之力。

一個月的工作總結11

　　作為(wei)一名進入一個(ge)全新工(gong)(gong)作環境的(de)(de)新員工(gong)(gong)來說，盡管在過(guo)去的(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)積累了一定的(de)(de)工(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)，但剛進入公(gong)司，難免還是(shi)(shi)有(you)(you)(you)點壓力。非常感謝新世紀(ji)環球中(zhong)心(xin)給了我(wo)這個(ge)機會，作為(wei)一個(ge)新人，我(wo)可以(yi)預(yu)見公(gong)司會有(you)(you)(you)一個(ge)輝煌的(de)(de)明天。目前我(wo)所能(neng)做的(de)(de)就是(shi)(shi)努力的(de)(de)工(gong)(gong)作(我(wo)覺得(de)確(que)切的(de)(de)說是(shi)(shi)不斷的(de)(de)學習。來了一個(ge)月了，感觸最深的(de)(de)是(shi)(shi)時間(jian)過(guo)得(de)太快(kuai)，自問對部門工(gong)(gong)作貢獻幾乎(hu)是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)，自己對公(gong)司了解(jie)還是(shi)(shi)一知半解(jie)。我(wo)想對自己做個(ge)總結和規劃，如下：

　　一、工作總結

　　從剛剛進(jin)來(lai)時以人事專員的(de)(de)工(gong)作轉為薪酬專員工(gong)作，針對(dui)此項工(gong)作調整，我(wo)非常的(de)(de)開心，薪酬這(zhe)塊是6大模塊中我(wo)所想進(jin)入的(de)(de)模塊，所以非常感(gan)謝領導的(de)(de)安排(pai)。我(wo)在這(zhe)個月大致的(de)(de)工(gong)作如下：

　　1、根據每(mei)月員工(gong)入離職(zhi)情況，將人員的(de)檔案(an)梳理歸檔。

　　2、根據每天的員工(gong)入離(li)職情況，更新人(ren)事系統檔案。

　　3、薪資(zi)核算工作(zuo)(在這新入職一個(ge)月內(nei)，我還沒(mei)接觸)。

　　4、部門資料檔案的管理或下達。

　　5、上級安(an)排的其他(ta)事項。

　　因(yin)為剛剛進(jin)入工作，對工作還不是很熟悉，因(yin)此還沒什么(me)建樹(shu)。之前(qian)

　　對(dui)薪酬并未解除過，可(ke)能還有點陌(mo)生。而且還有個(ge)問(wen)題，我(wo)所做的工(gong)作都是(shi)針對(dui)物，是(shi)“死”的東西(xi)。做HR，應該(gai)更多的是(shi)與人打交(jiao)道，我(wo)也希望自己多與人交(jiao)流，鍛(duan)煉(lian)自己的口才和為人處事之道，特別是(shi)與部門及員工(gong)的溝通交(jiao)流，處理各(ge)種(zhong)問(wen)題的技巧，在這點上，我(wo)覺得我(wo)以后的鍛(duan)煉(lian)機(ji)會會很少。

　　二、自己的不足

　　1、到(dao)公司一個月了(le)，對公司的(de)企業文化，制度(du)(包括人事制度(du))還(huan)不是很清楚，來了(le)之(zhi)后還(huan)沒參(can)加任何培(pei)訓和學(xue)習。

　　2、對(dui)公司一部分的(de)人員，特別是(shi)領導還不認(ren)識。

　　3、盡管有一些人事(shi)工作經(jing)(jing)驗，自己在(zai)空(kong)閑時間也在(zai)不(bu)斷的(de)(de)學習，理(li)論的(de)(de)知識(shi)日益積累(lei)，但是經(jing)(jing)歷太少，經(jing)(jing)驗不(bu)足，面對實際的(de)(de)問(wen)題，有點不(bu)知所措。

　　4、跟領導交流太(tai)少(shao)。

　　三、個人的改進方向(主要還是熟悉的過程)

　　1、我(wo)之(zhi)前的(de)工(gong)作并沒(mei)有(you)(you)接觸薪酬(chou)這塊，對于(yu)新的(de)模塊，我(wo)非常感興趣，也對自己下了具體任(ren)務(wu)。但(dan)我(wo)必須先弄清一(yi)下問題：①了解我(wo)公(gong)(gong)司(si)的(de)薪酬(chou)福(fu)(fu)利(li)(li)有(you)(you)哪(na)些?是(shi)怎么(me)操作的(de)?②公(gong)(gong)司(si)的(de)薪酬(chou)福(fu)(fu)利(li)(li)制度?據(ju)了解，我(wo)公(gong)(gong)司(si)還沒(mei)有(you)(you)該(gai)制度。那該(gai)制度是(shi)由公(gong)(gong)司(si)制定，還是(shi)人(ren)事部(bu)制定?③目前公(gong)(gong)司(si)的(de)工(gong)資結構應(ying)該(gai)是(shi)最簡單的(de)吧(個人(ren)覺得，如(ru)：一(yi)個員工(gong)，定級之(zhi)后，一(yi)個單一(yi)的(de)工(gong)資就有(you)(you)了，沒(mei)有(you)(you)績(ji)效部(bu)分的(de))!④調薪是(shi)怎么(me)回(hui)事，有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)什么(me)標準?⑤行業薪酬(chou)福(fu)(fu)利(li)(li)情況是(shi)什么(me)樣的(de)?⑥如(ru)何把薪酬(chou)福(fu)(fu)利(li)(li)做到更讓員工(gong)滿意(至少我(wo)會去思考(kao))。

一個月的工作總結12

　　今年(nian)，我接手初一新生的(de)班主(zhu)任工作。根據(ju)初一學(xue)生特點，采取了以下一些具體作法，在此與大家共勉：

　　一、培養集體意識，讓學生樹立強烈的集體榮譽感

　　初一(yi)，由于學生分別(bie)來自不同的(de)(de)學校(xiao)，彼此(ci)之(zhi)間很多是(shi)(shi)互(hu)不相識的(de)(de)。在初一(yi)新生中常出現(xian)這樣(yang)的(de)(de)現(xian)象：下課了(le)，池們總受找各(ge)自的(de)(de)小學同學在一(yi)起玩。因(yin)此(ci)，要組建(jian)一(yi)個良好(hao)的(de)(de)班(ban)集體(ti)，如何(he)培養(yang)學生的(de)(de)集體(ti)意識，讓學生樹立強烈的(de)(de)集體(ti)榮(rong)譽感(gan)，我(wo)(wo)認為是(shi)(shi)初一(yi)新生班(ban)級管理的(de)(de)頭等大事，在我(wo)(wo)班(ban)，我(wo)(wo)采取了(le)以下方法：

　　1．學前教育，樹立班集體概念

　　開學(xue)(xue)報到第一(yi)天進行學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育，第一(yi)句(ju)話(hua)我(wo)(wo)就明知故(gu)問(wen)(wen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)：“你們(men)(men)現(xian)在(zai)是(shi)幾(ji)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)?”緊接著，開展一(yi)個(ge)(ge)(ge)小游戲，同(tong)桌(zhuo)之(zhi)間(jian)互相詢(xun)問(wen)(wen)姓名(ming)(ming)、畢業學(xue)(xue)校(xiao)、現(xian)在(zai)是(shi)幾(ji)班(ban)的?學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)這(zhe)種(zhong)輕松的氣氛中(zhong)很(hen)快消除了陌生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)了初(chu)(chu)步的集(ji)體意識，繼而，我(wo)(wo)又向他(ta)(ta)們(men)(men)提問(wen)(wen)：“你們(men)(men)有(you)幾(ji)個(ge)(ge)(ge)名(ming)(ming)字(zi)?”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)很(hen)驚訝，有(you)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)說我(wo)(wo)只有(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)；有(you)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)說我(wo)(wo)有(you)兩個(ge)(ge)(ge)：一(yi)個(ge)(ge)(ge)大(da)名(ming)(ming)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)小名(ming)(ming)。我(wo)(wo)告訴他(ta)(ta)們(men)(men)：“你們(men)(men)現(xian)在(zai)至少有(you)5個(ge)(ge)(ge)名(ming)(ming)字(zi)：中(zhong)國、哈爾濱、39中(zhong)學(xue)(xue)、初(chu)(chu)一(yi)，八(ba)班(ban)，加上你的姓名(ming)(ming)。請同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)記(ji)住，從今(jin)天開始，我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)了一(yi)個(ge)(ge)(ge)共同(tong)的名(ming)(ming)字(zi)：初(chu)(chu)一(yi)，八(ba)班(ban)，我(wo)(wo)要送給(gei)大(da)家(jia)一(yi)句(ju)話(hua)：多給(gei)初(chu)(chu)一(yi)八(ba)班(ban)爭光，不給(gei)初(chu)(chu)一(yi)八(ba)班(ban)抹(mo)黑，班(ban)訓由此(ci)誕生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，集(ji)體意識在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)心中(zhong)開始萌(meng)芽、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)根。

　　2．抓住時機，強化集體意識，增強集體榮譽感

　　熱愛(ai)集體，可(ke)以(yi)說每一個學生(sheng)都不知聽過多少遍。如果(guo)在(zai)中學，老師(shi)再在(zai)班會課(ke)，讀報課(ke)上嘮嘮叨(tao)叨(tao)講述，不但達不到(dao)教育(yu)目的，反而適得其反，我認為，應抓住時機，形象教育(yu)，讓“集體意(yi)識”開(kai)花結(jie)果(guo)，讓學生(sheng)真切(qie)感(gan)受(shou)到(dao)“集體榮譽”，真切(qie)地感(gan)覺到(dao)在(zai)這個班“你是(shi)快(kuai)樂(le)的，我就是(shi)幸福的”。

　　例如，初(chu)一(yi)新生(sheng)五天軍(jun)訓之后，班級(ji)召開了(le)軍(jun)營生(sheng)活(huo)演講比賽(sai)和黑(hei)板報比賽(sai)，這(zhe)是在學生(sheng)中樹(shu)立集(ji)體榮譽感的(de)(de)(de)絕好機會。我認真選(xuan)拔選(xuan)手，認真組織他們之間的(de)(de)(de)比賽(sai)，我不但嘉(jia)獎了(le)參(can)賽(sai)選(xuan)手，而(er)且(qie)獎勵了(le)全班同學(操行分(fen))，通過(guo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)方式讓學生(sheng)明(ming)白(bai)了(le)一(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)所(suo)(suo)作所(suo)(suo)為(wei)，不只代表個(ge)(ge)人，還代表所(suo)(suo)在班級(ji)。學生(sheng)的(de)(de)(de)集(ji)體榮譽感油然而(er)生(sheng)。3．點拔??喚醒(xing)學生(sheng)的(de)(de)(de)集(ji)體意識

　　俗話(hua)說：“人有(you)人不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，花有(you)百樣紅”，我(wo)班(ban)共(gong)有(you)48名學(xue)(xue)生(sheng)，并不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)每一個學(xue)(xue)生(sheng)都能(neng)(neng)嚴格做(zuo)(zuo)到“不(bu)(bu)(bu)(bu)給初(chu)一八班(ban)抹黑”，還有(you)一些學(xue)(xue)生(sheng)集(ji)(ji)體(ti)榮譽感不(bu)(bu)(bu)(bu)強(qiang)。此(ci)時，我(wo)就運用點拔(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)方法喚醒他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)意(yi)(yi)識，能(neng)(neng)起(qi)到四兩(liang)拔(ba)(ba)(ba)千斤的(de)(de)(de)(de)功效(xiao)。例(li)如班(ban)上有(you)個別學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)(zuo)清潔(jie)(jie)(jie)不(bu)(bu)(bu)(bu)認真(zhen)(zhen)，敷衍了(le)(le)事(shi)，甚至逃跑(pao)，致(zhi)使清潔(jie)(jie)(jie)分被扣。我(wo)在讀(du)報課上點拔(ba)(ba)(ba)他(ta)們(men)(men)(men)：“有(you)兩(liang)處(chu)(chu)地(di)(di)方，一處(chu)(chu)窗(chuang)明幾(ji)凈，環境整潔(jie)(jie)(jie)；另一處(chu)(chu)垃圾成堆(dui)，蚊蠅亂飛，你們(men)(men)(men)選(xuan)擇(ze)何(he)處(chu)(chu)去(qu)讀(du)書?”“選(xuan)擇(ze)環境整潔(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)”。“窗(chuang)明幾(ji)凈的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方如果(guo)沒人打掃，會(hui)天天如此(ci)嗎?”“不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)…我(wo)們(men)(men)(men)教(jiao)室(shi)整潔(jie)(jie)(jie)優美，這么好的(de)(de)(de)(de)環境是(shi)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)共(gong)同(tong)努力的(de)(de)(de)(de)結果(guo)。如果(guo)今天你不(bu)(bu)(bu)(bu)掃地(di)(di)，明天我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)掃地(di)(di)，要不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)(le)幾(ji)天，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)就會(hui)變(bian)成一個名副其(qi)實的(de)(de)(de)(de)垃圾場。你們(men)(men)(men)愿(yuan)(yuan)意(yi)(yi)嗎?”“不(bu)(bu)(bu)(bu)愿(yuan)(yuan)意(yi)(yi)”，然后(hou)我(wo)特意(yi)(yi)點了(le)(le)幾(ji)個平時做(zuo)(zuo)清潔(jie)(jie)(jie)不(bu)(bu)(bu)(bu)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)名：“你們(men)(men)(men)明白了(le)(le)嗎?”“老師，我(wo)知(zhi)道該怎么做(zuo)(zuo)了(le)(le)。”接下來的(de)(de)(de)(de)幾(ji)天，班(ban)上的(de)(de)(de)(de)清潔(jie)(jie)(jie)再也沒有(you)出現問題，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)意(yi)(yi)識在點拔(ba)(ba)(ba)中得到升(sheng)華(hua)。

　　二、培養班干部，形成班級管理核心

　　一(yi)(yi)個(ge)優秀(xiu)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集體，班(ban)(ban)(ban)干部(bu)是至關重(zhong)要(yao)的(de)(de)，他(ta)(ta)們是班(ban)(ban)(ban)級管(guan)理的(de)(de)核心。而對(dui)于初(chu)一(yi)(yi)學生來說，他(ta)(ta)們在小學雖然有(you)些同學擔任過班(ban)(ban)(ban)干部(bu)，但由(you)于年齡小，很(hen)多事情是老師“越(yue)俎代(dai)庖”。因(yin)此，要(yao)注重(zhong)班(ban)(ban)(ban)干部(bu)的(de)(de)培養(yang)，形成班(ban)(ban)(ban)級的(de)(de)靈魂，我主要(yao)從以下幾方面著手(shou)：

　　1．選拔班干部，我選拔班干部沿用了老一套作法，又揉進一了點創新意識。老一套作(zuo)法是：由學生自(zi)己簡短(duan)寫(xie)出介紹(shao)自(zi)己的(de)特長(chang)、愛好、曾經在小學擔(dan)任過的(de)職務，根據老師的(de)判(pan)斷(duan)指定班干部，在此基(ji)礎上，我也(ye)有(you)所(suo)創新：一崗多(duo)人(ren)制，形(xing)成(cheng)競爭意識。

　　2．明確班干部職責，分工合理，目標明確

　　班(ban)干(gan)部(bu)選出之后，我即在全班(ban)一(yi)(yi)(yi)條一(yi)(yi)(yi)款宣布，各班(ban)干(gan)部(bu)(大(da)至班(ban)長(chang)，小到(dao)小組長(chang))的職責(ze)，并在全班(ban)宣布：他們有(you)一(yi)(yi)(yi)個共同職責(ze)，起好班(ban)上模范帶頭(tou)作(zuo)用。讓全班(ban)學生對他們有(you)一(yi)(yi)(yi)種民主監(jian)督(du)的作(zuo)用。然(ran)后，要(yao)(yao)求每(mei)一(yi)(yi)(yi)個班(ban)干(gan)部(bu)須(xu)專(zhuan)門備(bei)有(you)一(yi)(yi)(yi)個工(gong)作(zuo)筆記本，扉頁(ye)記下自己的職責(ze)。科代表統一(yi)(yi)(yi)了登記作(zuo)業的要(yao)(yao)求。

　　3．班干部定期會議制

　　我(wo)班(ban)(ban)規定(ding)：班(ban)(ban)干部每兩(liang)周(zhou)召開一(yi)次班(ban)(ban)委會(hui)。在最初一(yi)兩(liang)次，由我(wo)主持指導(dao)他們如(ru)何開班(ban)(ban)干部會(hui)議(yi)，如(ru)何記錄，以后，一(yi)般我(wo)只負責規定(ding)班(ban)(ban)會(hui)內容(rong)，我(wo)列席參(can)加，由班(ban)(ban)長或其(qi)它班(ban)(ban)干部輪流主持。

　　4．班干部部實行述職制

　　班干(gan)部(bu)(包括小組(zu)長，科代表)每半學期向全體同學述職，介紹(shao)過去自(zi)己(ji)為班級做(zuo)了哪些實事，以及班級管理中存在的(de)問題(ti)，并談談自(zi)己(ji)對班級未來管理的(de)打算等，然后，全體同學無(wu)記(ji)名(ming)投票，決定(ding)對其工(gong)件的(de)信任程度。該班干(gan)部(bu)的(de)半期總結(jie)寫(xie)得很認真(zhen)，從(cong)他們的(de)總結(jie)中我獲取了許多班上(shang)我不曾知曉(xiao)的(de)信息(xi)，一(yi)方面有(you)利于我的(de)工(gong)作，另一(yi)方面鍛煉了班干(gan)部(bu)的(de)能力。

　　由(you)于引進競爭機制(zhi)，述職制(zhi)度(du)，班干部工作(zuo)(zuo)得(de)力，初期(qi)班上工作(zuo)(zuo)井然有序(xu)。

　　三、加強養成教育，實行量化管理

　　俗話(hua)說：“沒有(you)規矩(ju)，不(bu)成方圓”，初(chu)一新生(sheng)的養成教育，即日常(chang)行為規范的教育相當(dang)重(zhong)要。我將學(xue)(xue)生(sheng)的日常(chang)行為規范分(fen)(fen)成學(xue)(xue)習、紀律、衛生(sheng)和(he)其(qi)它四部(bu)分(fen)(fen)，每部(bu)分(fen)(fen)都(dou)根據學(xue)(xue)校(xiao)德育處的制(zhi)度制(zhi)定了嚴格(ge)詳盡的評分(fen)(fen)細則，實行量化(hua)管理。四個部(bu)分(fen)(fen)基(ji)本(ben)涵蓋(gai)了學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)活的各個方面(mian)。比較全面(mian)地體現(xian)了學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)情(qing)況(kuang)(kuang)，與之配套的是(shi)檔(dang)案(an)記錄制(zhi)度，由(you)一名班長(chang)負責將學(xue)(xue)生(sheng)一周或一月的情(qing)況(kuang)(kuang)登記存檔(dang)。一月公布一次。半期(qi)、期(qi)末通知家長(chang)其(qi)得分(fen)(fen)情(qing)況(kuang)(kuang)，學(xue)(xue)生(sheng)由(you)于(yu)有(you)“法(fa)”可依、有(you)“法(fa)”必依、違“法(fa)”必遭“追究”。

　　四、開展學法指導，形成良好學風

　　進(jin)入初一(yi)，科目增多，容量(liang)變大(da)，需要(yao)理解的(de)(de)成份增多，小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，面(mian)面(mian)俱(ju)到地幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)依(yi)賴性大(da)。中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)開始逐漸放(fang)手(shou)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，課(ke)后(hou)自己完(wan)成作為，支(zhi)配(pei)課(ke)余時間。這使得許多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)無所適從。因此，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣與方法，就顯(xian)得尤為重(zhong)要(yao)。于(yu)(yu)是，在班會課(ke)、讀報課(ke)給他們閱讀了一(yi)些關于(yu)(yu)初一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法的(de)(de)文(wen)章，同時協調好(hao)科任老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)在聽課(ke)、預(yu)習(xi)(xi)、復(fu)習(xi)(xi)、記憶方法等方面(mian)進(jin)行反復(fu)具(ju)體指導和訓練、強化。

　　五、放下老師架子，做學生的朋友

　　一(yi)(yi)個良好(hao)的(de)(de)(de)(de)班(ban)集(ji)(ji)體，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)必定是(shi)融(rong)洽的(de)(de)(de)(de)。要(yao)達到(dao)合諧的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)，班(ban)主任(ren)應放(fang)下“唯師(shi)(shi)為(wei)尊(zun)”的(de)(de)(de)(de)架(jia)子，平等地(di)對待班(ban)上每一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、尊(zun)重每一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、熱愛(ai)(ai)每一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。有位哲(zhe)人曾說過(guo)，“沒有愛(ai)(ai)就(jiu)沒有教(jiao)育。”一(yi)(yi)切良好(hao)的(de)(de)(de)(de)`教(jiao)育都是(shi)在(zai)(zai)受(shou)的(de)(de)(de)(de)滋(zi)潤下進(jin)行的(de)(de)(de)(de)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)都渴望得(de)到(dao)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)喜(xi)(xi)愛(ai)(ai)，都渴望與老(lao)師(shi)(shi)心與心的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通，部(bu)渴望得(de)到(dao)老(lao)師(shi)(shi)情(qing)感的(de)(de)(de)(de)慰(wei)藉。而由于(yu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)“權威性(xing)”，尤其是(shi)班(ban)主任(ren)，許多(duo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)敢(gan)走(zou)近(jin)(jin)老(lao)師(shi)(shi)，不(bu)敢(gan)對老(lao)師(shi)(shi)敞開(kai)心扉。因此，合諧的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)建(jian)立(li)主動(dong)權在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)班(ban)主任(ren)手(shou)中，為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)走(zou)近(jin)(jin)我(wo)，我(wo)總是(shi)盡可能地(di)擠(ji)出(chu)空閑(xian)時間創造與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)接觸的(de)(de)(de)(de)條件，例(li)如，課間lO分鐘，我(wo)盡可能地(di)與他們(men)(men)在(zai)(zai)一(yi)(yi)起說說笑(xiao)笑(xiao)。在(zai)(zai)班(ban)集(ji)(ji)體開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)各種活動(dong)中，我(wo)平等地(di)與他們(men)(men)討論方案(an)，我(wo)悄然地(di)融(rong)入他們(men)(men)之(zhi)中。例(li)如在(zai)(zai)舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)校(xiao)運會(hui)上，我(wo)與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)齊吶(na)喊，一(yi)(yi)齊歡呼，比(bi)賽的(de)(de)(de)(de)間隙時間，與他們(men)(men)開(kai)開(kai)玩笑(xiao)，拉拉家常(chang)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)賽跑完這(zhe)后(hou)，腿很疼，我(wo)用(yong)雙手(shou)輕(qing)輕(qing)為(wei)們(men)(men)(她(ta)(ta))揉揉；學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)由于(yu)比(bi)賽成績不(bu)理想哭了(le)，我(wo)會(hui)輕(qing)輕(qing)地(di)擁(yong)著(zhu)他(她(ta)(ta))，用(yong)語(yu)言安慰(wei)她(ta)(ta)；學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)比(bi)賽受(shou)傷了(le)，我(wo)會(hui)關(guan)(guan)(guan)切地(di)察看他(她(ta)(ta))的(de)(de)(de)(de)傷情(qing)，為(wei)他(她(ta)(ta))搽上藥。我(wo)用(yong)語(yu)言，用(yong)行動(dong)體現(xian)我(wo)愛(ai)(ai)他們(men)(men)，我(wo)喜(xi)(xi)歡他們(men)(men)，也贏得(de)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重的(de)(de)(de)(de)與喜(xi)(xi)愛(ai)(ai)。在(zai)(zai)我(wo)布置的(de)(de)(de)(de)周記《初中生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)感受(shou)》、《老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)想對你說……》中，許多(duo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寫著(zhu)“我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)是(shi)一(yi)(yi)位年輕(qing)、溫柔、和(he)藹、幽(you)默(mo)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，與她(ta)(ta)溝(gou)通很容易，她(ta)(ta)是(shi)我(wo)們(men)(men)喜(xi)(xi)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)。”

　　學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)喜愛(ai)更(geng)促(cu)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)加努力工(gong)作，將(jiang)師受灑向(xiang)全班(ban)每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)，尤其(qi)是成績差(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)，成績差(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)往往自卑感(gan)很強，在他(ta)(ta)(ta)們心里(li)，認(ren)為(wei)(wei)成績差(cha)(cha)老(lao)(lao)師就(jiu)不(bu)會(hui)喜歡他(ta)(ta)(ta)們。為(wei)(wei)了(le)改(gai)變這(zhe)(zhe)種狀(zhuang)況，空閑時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)經常找這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)同學(xue)(xue)談心，用柔和委(wei)婉(wan)的(de)(de)(de)(de)語言、真(zhen)誠懇切(qie)的(de)(de)(de)(de)語調，通(tong)過(guo)娓(wei)娓(wei)的(de)(de)(de)(de)講(jiang)述(shu)向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)傳(chuan)遞我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(她)的(de)(de)(de)(de)關愛(ai)。這(zhe)(zhe)種“潤物細無(wu)聲”的(de)(de)(de)(de)語言最能沁人(ren)心脾，最能打動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)。例如(ru)，如(ru)果他(ta)(ta)(ta)們犯了(le)錯(cuo)誤，被科任(ren)老(lao)(lao)師叫到辦公(gong)室批(pi)評(ping)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)是默默地(di)站(zhan)在旁邊，陪著他(ta)(ta)(ta)們。然后，對(dui)他(ta)(ta)(ta)說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很難過(guo)，今天被科任(ren)老(lao)(lao)師批(pi)評(ping)了(le)，因為(wei)(wei)你犯了(le)錯(cuo)誤，就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)當班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)沒有盡到教育的(de)(de)(de)(de)責任(ren)，今后一(yi)定改(gai)正(zheng)好(hao)嗎，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)留一(yi)點(dian)(dian)面子(zi)好(hao)嗎?”這(zhe)(zhe)種“和風細雨”的(de)(de)(de)(de)語言往往比你怒氣沖(chong)沖(chong)將(jiang)他(ta)(ta)(ta)(她)責罵、訓斥(chi)一(yi)通(tong)要好(hao)得多，學(xue)(xue)生(sheng)也更(geng)容易改(gai)正(zheng)缺(que)點(dian)(dian)、錯(cuo)誤，也會(hui)從心底(di)里(li)喜歡你，也更(geng)會(hui)促(cu)使他(ta)(ta)(ta)進(jin)步。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)鄭(zheng)地(di)就(jiu)是典型的(de)(de)(de)(de)例子(zi)。開學(xue)(xue)之初，上(shang)(shang)課講(jiang)話，抄作業與(yu)班(ban)干部頂(ding)撞等(deng)等(deng)，通(tong)過(guo)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)方式，現在他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)缺(que)點(dian)(dian)都基本上(shang)(shang)改(gai)正(zheng)了(le)，他(ta)(ta)(ta)在周(zhou)記(ji)中寫道：“老(lao)(lao)師，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯了(le)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是大不(bu)了(le)你象我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)老(lao)(lao)師一(yi)樣罵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)通(tong)，無(wu)所謂。而你卻(que)那么關切(qie)地(di)與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)談心，與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)起分擔批(pi)評(ping)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)謝(xie)謝(xie)你，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定改(gai)正(zheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)，做一(yi)個(ge)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)。”

　　六、結合家庭教育，博取家長的支持

　　我(wo)(wo)們(men)常(chang)常(chang)昕到這樣的(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)法：“5+2=O”意(yi)思是說(shuo)(shuo)在(zai)學(xue)校5天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)如(ru)果星(xing)期(qi)六、星(xing)期(qi)天(tian)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)一(yi)(yi)(yi)片空白(bai)，5天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校教(jiao)育(yu)實效等于(yu)(yu)零。這說(shuo)(shuo)法雖有(you)點夸張(zhang)，但(dan)道出了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個真諦：家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)與學(xue)校教(jiao)育(yu)相輔相成。要搞(gao)好(hao)班級管理(li)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解與支(zhi)持也是非常(chang)重要的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)環。要博取家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)支(zhi)持，首先應(ying)該(gai)讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)認(ren)同你，讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)信(xin)任你。要做得這一(yi)(yi)(yi)點，其實很容易，那(nei)就是你嚴格(ge)要求她(ta)(他(ta)(ta))的(de)(de)(de)(de)(de)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)，對他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)沒有(you)歧視，沒有(you)偏見，讓他(ta)(ta)(她(ta))的(de)(de)(de)(de)(de)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)喜歡你。在(zai)我(wo)(wo)班，由于(yu)(yu)我(wo)(wo)和學(xue)生(sheng)關(guan)系(xi)融(rong)洽，學(xue)生(sheng)經常(chang)在(zai)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)面(mian)前(qian)夸耀我(wo)(wo)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)很快也認(ren)同了(le)(le)我(wo)(wo)，在(zai)家(jia)(jia)(jia)校聯(lian)系(xi)本上，在(zai)電話里，無不(bu)顯示(shi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任。其次在(zai)信(xin)任的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，我(wo)(wo)象朋友一(yi)(yi)(yi)樣對待(dai)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)次到校了(le)(le)解情況，對待(dai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)次家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)會。當今(jin)社會，競爭日(ri)盞激烈，每(mei)位家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)都(dou)渴(ke)望(wang)自己子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)學(xue)有(you)所成。但(dan)由于(yu)(yu)我(wo)(wo)國家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)滯后，很多家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)在(zai)教(jiao)育(yu)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)上缺(que)乏的(de)(de)(de)(de)(de)是科學(xue)育(yu)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，作為班主任，責無旁貸(dai)地應(ying)該(gai)將你所知(zhi)曉的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)育(yu)子(zi)(zi)(zi)方(fang)法傳授(shou)給家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)。開學(xue)初(chu)，我(wo)(wo)著重介紹了(le)(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)如(ru)何搞(gao)好(hao)初(chu)一(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)心理(li)上、學(xue)習上過渡(du)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心和教(jiao)育(yu)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)會開得太(tai)好(hao)了(le)(le)，所發的(de)(de)(de)(de)(de)資料我(wo)(wo)反反復復看(kan)了(le)(le)使我(wo)(wo)茅塞頓開……”在(zai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)字里行(xing)間(jian)，都(dou)流露出愿有(you)力(li)地配合我(wo)(wo)、支(zhi)持我(wo)(wo)。

　　有家長的支持，班(ban)級管理如(ru)虎(hu)添翼。

　　總之(zhi)，班主任在工作繁瑣(suo)又艱巨，需要(yao)付(fu)出(chu)高度(du)的(de)責任感(gan)和(he)滿腔的(de)熱情。但艱辛的(de)付(fu)出(chu)總會(hui)有(you)豐盛的(de)回報：學生燦爛的(de)笑(xiao)容、真誠(cheng)的(de)感(gan)情、純(chun)樸的(de)心(xin)靈、家(jia)長(chang)的(de)每一聲問候(hou)與謝謝，會(hui)給你(ni)心(xin)靈帶來無限慰藉。

一個月的工作總結13

　　實(shi)習(xi)(xi)以來，已經有(you)一(yi)個月(yue)了(le)，這個月(yue)我(wo)也真正知道了(le)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)狀況。這是我(wo)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)第一(yi)個月(yue)，很有(you)意義，體驗了(le)在學(xue)校(xiao)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)感受。工作之(zhi)后(hou)更多的(de)(de)是把注意力都(dou)(dou)集中(zhong)在做(zuo)事中(zhong)，整個環(huan)境也不(bu)是跟(gen)學(xue)校(xiao)一(yi)樣(yang)了(le)，都(dou)(dou)在認真的(de)(de)做(zuo)著事情，不(bu)會放(fang)下一(yi)絲松(song)懈。初初實(shi)習(xi)(xi)，對很多事情都(dou)(dou)不(bu)懂(dong)，都(dou)(dou)需要去(qu)學(xue)習(xi)(xi)，完(wan)全跟(gen)在學(xue)校(xiao)的(de)(de)情況是分明的(de)(de)。如(ru)下是我(wo)大(da)學(xue)實(shi)習(xi)(xi)后(hou)第一(yi)個月(yue)的(de)(de)工作總結：

　　一、積極主動，端正自己的態度

　　實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)月，只能是在(zai)初期(qi)學習(xi)中，很(hen)多(duo)(duo)東西(xi)(xi)如(ru)果(guo)自(zi)(zi)己不(bu)(bu)懂，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)去多(duo)(duo)問問帶你的(de)(de)(de)那(nei)個(ge)人，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)等(deng)到(dao)問題(ti)積累到(dao)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)程度了，再去解決。當下的(de)(de)(de)問題(ti)就要(yao)(yao)(yao)在(zai)當下解決掉(diao)，只有這樣在(zai)之后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作實(shi)習(xi)才會順(shun)利進行。開始(shi)的(de)(de)(de)時候，要(yao)(yao)(yao)去工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)東西(xi)(xi)都還比較(jiao)少，是先(xian)給予穩定期(qi)才會繼續加工(gong)(gong)作，但是如(ru)果(guo)一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作很(hen)快就做(zuo)完，也(ye)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)等(deng)著(zhu)主(zhu)(zhu)管去說，你可(ke)以(yi)(yi)主(zhu)(zhu)動要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，可(ke)以(yi)(yi)再多(duo)(duo)做(zuo)一(yi)(yi)些，也(ye)是在(zai)幫助自(zi)(zi)己更快地去適應工(gong)(gong)作。

　　二、計劃好時間，不要太隨意

　　一(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)在那里，有時(shi)可能多，有時(shi)可能少，那就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)定要(yao)計劃(hua)(hua)(hua)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)階(jie)段的(de)(de)(de)時(shi)間。哪一(yi)(yi)個(ge)階(jie)段做什么事情，還有多少時(shi)間能夠完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)，都要(yao)去好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)一(yi)(yi)下。如果隨意(yi)的(de)(de)(de)話，可能這一(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)會(hui)做不(bu)完(wan)，會(hui)拖到(dao)第二(er)天(tian)(tian)，要(yao)是(shi)(shi)每(mei)天(tian)(tian)都這樣，一(yi)(yi)天(tian)(tian)一(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)積累(lei)，工作(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)會(hui)越積越多，到(dao)最后就(jiu)(jiu)做不(bu)完(wan)，算(suan)是(shi)(shi)沒有達到(dao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)量。你想別人都做的(de)(de)(de)很(hen)好(hao)，就(jiu)(jiu)你一(yi)(yi)天(tian)(tian)到(dao)晚的(de)(de)(de)在不(bu)停(ting)的(de)(de)(de)弄，還是(shi)(shi)每(mei)天(tian)(tian)都在補昨(zuo)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)，怎么都不(bu)美好(hao)了。所以，規(gui)劃(hua)(hua)(hua)好(hao)時(shi)間，才可以更好(hao)的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)工作(zuo)(zuo)，并且長期的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)能夠練好(hao)效率了，進度也(ye)快，還能超(chao)額完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)，這是(shi)(shi)很(hen)有成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)感的(de)(de)(de)。

　　三、不足的地方

　　（一(yi)）這(zhe)一(yi)個(ge)月實習，還沒有迅速(su)的(de)(de)進入(ru)到工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，大部分都是在工(gong)(gong)作(zuo)之外(wai)的(de)(de)一(yi)個(ge)狀態，不能(neng)很好的(de)(de)融入(ru)進這(zhe)個(ge)環境。

　　（二）對于實習的(de)(de)地方還是不怎么熟(shu)悉(xi)，很(hen)多都在(zai)不停(ting)的(de)(de)去(qu)弄懂這樣(yang)一個階段(duan)。需要主動(dong)了(le)解工(gong)作的(de)(de)一切事(shi)宜。

　　（三）與在(zai)一起(qi)實習的(de)(de)同事還處在(zai)剛認識(shi)的(de)(de)階段(duan)，并不(bu)是很熟悉，主要是自己太內斂了，不(bu)夠主動，這(zhe)方(fang)面需要加(jia)強。

　　這一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)實習過的(de)(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很(hen)快，還在(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)去(qu)適應從學(xue)(xue)校步入(ru)社(she)會的(de)(de)(de)(de)環節(jie)，還有更多(duo)需要去(qu)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)。下一(yi)個月(yue)甚至之后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)自(zi)己(ji)(ji)更加要去(qu)努力，在(zai)各個方面(mian)去(qu)學(xue)(xue)習和改正(zheng)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)缺點，要快速進(jin)入(ru)角色，為自(zi)己(ji)(ji)畢業(ye)打下一(yi)個堅實的(de)(de)(de)(de)基礎，在(zai)之后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中凸顯自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)優勢。

一個月的工作總結14

　　工作總結的內容分(fen)為以下幾部(bu)分(fen)：

　　1、基本情況

　　這是對自身情況(kuang)和形勢背(bei)景的簡略介(jie)紹。

　　2、成績和做法

　　工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方(fang)法、措施(shi)，收到了什(shen)么效果等(deng)。

　　3、經驗和教訓

　　通過(guo)(guo)對(dui)實(shi)踐(jian)過(guo)(guo)程進行認真的分析(xi)，總結經驗，吸取教(jiao)訓(xun)，發現規律性(xing)的東西，使(shi)感(gan)性(xing)認識(shi)上升到理(li)性(xing)認識(shi)。

　　4、今后打算

　　下一步將怎(zen)樣糾(jiu)正錯誤(wu)，發揚成(cheng)績，準備取得什么樣的新成(cheng)就，不必像計劃(hua)那(nei)樣具體，但一般不能少了(le)這些計劃(hua)。

　　范文如下：

　　12月(yue)份是我(wo)來(lai)公司入職(zhi)的(de)(de)第一個月(yue)，同(tong)時也是我(wo)事業的(de)(de)起點。經過一月(yue)來(lai)的(de)(de)不(bu)斷學習，以(yi)及同(tong)事、領導的(de)(de)關心和幫助，我(wo)已完全(quan)融入到了XX這個大家庭中，個人的(de)(de)工作(zuo)技能和工作(zuo)水平有了顯(xian)著(zhu)的(de)(de)提(ti)高。

　　本月(yue)，我(wo)主要(yao)擔(dan)任的工作(zuo)職責有：員(yuan)工考(kao)勤治理(li)(li)、檔案治理(li)(li)、員(yuan)工招(zhao)聘、錄用(yong)、試用(yong)期考(kao)核、離職治理(li)(li)工作(zuo)。除(chu)此之外，還要(yao)協助上級領導安排的其他工作(zuo)。

　　首(shou)先，我先做(zuo)自我總結，工作(zuo)經驗(yan)不(bu)足是(shi)我的(de)(de)最大障(zhang)礙，有(you)時(shi)候工作(zuo)不(bu)知道(dao)從哪(na)下手，不(bu)能完全理解領導的(de)(de)思想以及安排(pai)任務的(de)(de)目的(de)(de)性，從而(er)導致工作(zuo)效率上不(bu)去，致使一月時(shi)間招聘方(fang)面(mian)備(bei)選人才多(duo)，而(er)正(zheng)(zheng)式入(ru)職的(de)(de)就一個，嚴重影響了工作(zuo)的(de)(de)正(zheng)(zheng)常運行，這(zhe)點是(shi)我的(de)(de)失職。

　　還有(you)個人生活(huo)方面，剛入職的(de)一個月，由于(yu)私事請了(le)幾次假，這(zhe)也影(ying)響了(le)我在領導和同事中的(de)印象，還有(you)在公司集體(ti)活(huo)動(dong)時沒能注(zhu)意到細(xi)節(jie)問(wen)題(ti)，這(zhe)些不良的(de)問(wen)題(ti)都影(ying)響到了(le)我的(de)工(gong)作，不過(guo)我已(yi)經認識到了(le)自(zi)己的(de)錯誤，定能改正從(cong)而使自(zi)己進(jin)步。

　　我(wo)(wo)最大的優(you)點就(jiu)是可(ke)以虛(xu)心接受大家(jia)的意(yi)見，有上進心，我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)一定會以全新(xin)的狀態投入到工作當中。

　　由于公(gong)司(si)(si)制度還不(bu)(bu)是很(hen)完(wan)(wan)善(shan)，致使考勤這方面(mian)的(de)工(gong)作很(hen)難進行，員工(gong)存在遲(chi)到后(hou)補假(jia)并不(bu)(bu)能及(ji)時填寫假(jia)條現象。所以，希(xi)望在未來的(de)建設中，我們的(de)公(gong)司(si)(si)制度將更加的(de)完(wan)(wan)善(shan)。

　　辦公室的工(gong)(gong)作氛圍是比較活(huo)潑輕松(song)的、同事之(zhi)間(jian)如(ru)朋友一般(ban)，這(zhe)樣也很利(li)于工(gong)(gong)作上(shang)的溝通不顯得那么(me)嚴(yan)肅(su)死板(ban)。

　　感謝公司給我(wo)這個工作(zuo)機會，我(wo)會一直努(nu)力的。

一個月的工作總結15

　　時(shi)間如流水般悄然流逝，仿佛一(yi)眨眼的(de)功夫，一(yi)個月就已(yi)經過去了，而(er)我的(de)實習(xi)工(gong)作已(yi)經開始一(yi)個月了，感覺(jue)剛(gang)進入公司的(de)我的(de)樣子還(huan)歷(li)歷(li)在目。

　　我是(shi)在今年X月(yue)份(fen)離校(xiao)的(de)，離校(xiao)之后就一直在找工作，對于應屆畢(bi)業(ye)生來說(shuo)，剛(gang)出校(xiao)園(yuan)，對職業(ye)這(zhe)一方(fang)面(mian)完(wan)全就是(shi)迷(mi)茫的(de)，什么也不知道，對未來要從事(shi)的(de)行業(ye)，職業(ye)都是(shi)一片空白(bai)。

　　我是在X月份加入的XX公司，一眨眼，我就(jiu)在這(zhe)(zhe)里實習了一個(ge)月了，下面(mian)我就(jiu)將自己這(zhe)(zhe)一個(ge)月的工作(zuo)做(zuo)個(ge)簡單的總(zong)結。

　　一、在專業上

　　我(wo)(wo)是學(xue)的(de)XX專(zhuan)業，在學(xue)校(xiao)的(de)知識(shi)都(dou)是一些理(li)(li)論性(xing)(xing)的(de)，對于這種(zhong)全職類的(de)工作(zuo)我(wo)(wo)還是第一次接(jie)觸，但是在公(gong)司雖(sui)然才工作(zuo)一個(ge)月，但是我(wo)(wo)感覺實踐(jian)出(chu)真知這句話說得一點都(dou)沒有錯，我(wo)(wo)從理(li)(li)論性(xing)(xing)的(de)知識(shi)轉(zhuan)變(bian)到了(le)實際操(cao)作(zuo)中，讓我(wo)(wo)的(de)專(zhuan)業性(xing)(xing)更強了(le)，不僅增強了(le)專(zhuan)業的(de)理(li)(li)論性(xing)(xing)知識(shi)，也學(xue)會了(le)很(hen)多實踐(jian)性(xing)(xing)的(de)知識(shi)。感覺自(zi)己真正的(de)從一個(ge)學(xue)生轉(zhuan)變(bian)成了(le)職員。

　　二、在思想上

　　我(wo)(wo)從一(yi)個剛出校(xiao)園的(de)懵(meng)懂畢業生，到(dao)現在能獨(du)自(zi)完成工作(zuo)的(de)全職，我(wo)(wo)從思(si)想(xiang)上也(ye)(ye)轉(zhuan)變了(le)很多，在學校(xiao)的(de)我(wo)(wo)，過的(de)特別安逸，每天上課，下課，不用(yong)(yong)擔心任何經濟(ji)來源，也(ye)(ye)不用(yong)(yong)擔心任何事(shi)情，但是(shi)一(yi)畢業，一(yi)離校(xiao)，我(wo)(wo)就有強(qiang)烈的(de)感(gan)覺(jue)，感(gan)覺(jue)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)不是(shi)一(yi)個學生了(le)，我(wo)(wo)真真正正需(xu)要接觸到(dao)社會了(le)，我(wo)(wo)需(xu)要考慮的(de)問題也(ye)(ye)都一(yi)下子涌(yong)現到(dao)了(le)腦海中，在這一(yi)個月的(de)日子里，我(wo)(wo)解決了(le)自(zi)己(ji)的(de)吃穿(chuan)住行，感(gan)覺(jue)自(zi)己(ji)從思(si)想(xiang)上變得獨(du)立了(le)，也(ye)(ye)變得強(qiang)大了(le)。

　　三、總結

　　我(wo)(wo)很(hen)感謝公(gong)司(si)能(neng)(neng)給(gei)我(wo)(wo)這個實習(xi)(xi)機會，讓我(wo)(wo)學(xue)到更多的知識，讓我(wo)(wo)能(neng)(neng)很(hen)多的從學(xue)校到社會的過度(du)，也很(hen)慶幸(xing)自己(ji)能(neng)(neng)加入(ru)公(gong)司(si)這么(me)好(hao)的平臺(tai)來完善自己(ji)，來找到自己(ji)的不(bu)足，彌補自己(ji)的缺點(dian)。而且在(zai)這一個月里，我(wo)(wo)也在(zai)認(ren)真跟著我(wo)(wo)的師傅，學(xue)習(xi)(xi)公(gong)司(si)的日(ri)常工(gong)作，學(xue)習(xi)(xi)公(gong)司(si)的企(qi)業文化，做好(hao)領導交代的任何(he)一件事情。做到了不(bu)懂就問，虛心請(qing)教。

　　四、之后的計劃

　　在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)日子(zi)里，我(wo)會(hui)在(zai)最(zui)(zui)短的(de)(de)(de)時間里學習(xi)完所(suo)有(you)知(zhi)識，并(bing)且在(zai)最(zui)(zui)短的(de)(de)(de)時間里獨自(zi)完成公司的(de)(de)(de)日常(chang)工作。對于自(zi)己不會(hui)的(de)(de)(de)及時請(qing)假帶我(wo)的(de)(de)(de)師傅或者會(hui)的(de)(de)(de)同事(shi)，將每(mei)一件(jian)領導交(jiao)代(dai)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)做到完美。我(wo)也(ye)相信我(wo)在(zai)之后的(de)(de)(de)工作中會(hui)越(yue)做越(yue)好，會(hui)越(yue)來越(yue)得(de)心應手(shou)。

　　總而(er)言之，言而(er)總之。我(wo)很(hen)慶幸自己能(neng)加入XX公司(si)這個(ge)大家庭，也很(hen)感謝公司(si)給我(wo)找(zhao)個(ge)機會(hui)，以(yi)后我(wo)一定會(hui)加倍努力工(gong)作，給公司(si)帶(dai)來(lai)一定的利(li)益，為(wei)公司(si)獲(huo)利(li)。

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