駕校教練員工(gong)作總結15篇

　　總結(jie)(jie)是(shi)把一(yi)定階(jie)段內的有(you)關情(qing)況分析研究，做出(chu)(chu)有(you)指導性結(jie)(jie)論的書面材料(liao)，通過它可以(yi)正(zheng)確認識以(yi)往學習和工作(zuo)中的優(you)缺點，讓我們抽出(chu)(chu)時間(jian)寫(xie)寫(xie)總結(jie)(jie)吧(ba)。那么如何把總結(jie)(jie)寫(xie)出(chu)(chu)新(xin)花(hua)樣呢？以(yi)下是(shi)小編為大家整理的駕校教練員工作(zuo)總結(jie)(jie)，僅供參考(kao)，大家一(yi)起來看看吧(ba)。

駕校教練員工作總結1

　　結(jie)識圣水駕校(xiao)(xiao)(xiao)并(bing)成為其中的(de)(de)(de)(de)一員，已半年過去了。在這(zhe)期(qi)間，我(wo)主要(yao)從(cong)事的(de)(de)(de)(de)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)務理(li)論方面的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，具體(ti)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)就(jiu)是新學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)駕考理(li)論、從(cong)業資格(ge)證的(de)(de)(de)(de)理(li)論以及繼續教(jiao)育方面的(de)(de)(de)(de)理(li)論。首先，感(gan)謝學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)了我(wo)這(zhe)個平臺(tai)，感(gan)謝各(ge)位領(ling)導、同仁對我(wo)工(gong)作(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)(de)信任和支持(chi)。加入圣水駕校(xiao)(xiao)(xiao)雖屬偶(ou)然，但(dan)我(wo)深(shen)感(gan)榮幸，同時也深(shen)感(gan)壓力和責任重(zhong)大。通過近半年的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)深(shen)知要(yao)做(zuo)好駕校(xiao)(xiao)(xiao)理(li)論方面的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)不(bu)是一件容易(yi)的(de)(de)(de)(de)事情。但(dan)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導和各(ge)位同仁的(de)(de)(de)(de)關心、幫助、支持(chi)、配合下，我(wo)服(fu)從(cong)工(gong)作(zuo)安(an)排、加強學(xue)(xue)(xue)習鍛(duan)煉、認真履行(xing)職責，全方面提高(gao)完(wan)善自己的(de)(de)(de)(de)思想認識、工(gong)作(zuo)能(neng)力和綜合素(su)質(zhi)，較好的(de)(de)(de)(de)完(wan)成了各(ge)項(xiang)目標任務。雖然工(gong)作(zuo)上(shang)經歷了很(hen)多困難，但(dan)對我(wo)來(lai)說(shuo)每(mei)一次都是很(hen)好的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉。現(xian)將工(gong)作(zuo)以來(lai)的(de)(de)(de)(de)情況總(zong)結(jie)如(ru)下：

　　一、加強專業理論知識學習，創造良好課堂氛圍

　　為各位新駕(jia)(jia)學(xue)(xue)員(yuan)和(he)(he)繼續(xu)教(jiao)育學(xue)(xue)員(yuan)創造(zao)一(yi)個(ge)(ge)良好的(de)(de)(de)(de)課堂(tang)氛圍是(shi)(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)重要工(gong)作內容之一(yi)。一(yi)是(shi)(shi)(shi)新駕(jia)(jia)學(xue)(xue)員(yuan)對汽(qi)車(che)(che)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)可(ke)(ke)以說是(shi)(shi)(shi)一(yi)無所知(zhi)，要使(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)們在上車(che)(che)之前對汽(qi)車(che)(che)有(you)個(ge)(ge)大致的(de)(de)(de)(de)了(le)解和(he)(he)認識(shi)(shi)(shi)，可(ke)(ke)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)事情，因此，對他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)講解和(he)(he)教(jiao)導就(jiu)成了(le)我們這些理(li)(li)論教(jiao)員(yuan)責無旁貸的(de)(de)(de)(de)責任。既如此，就(jiu)必須加強自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習和(he)(he)積累，從汽(qi)車(che)(che)的(de)(de)(de)(de)起源、發展(zhan)、原理(li)(li)、結構等方面(mian)下(xia)功(gong)夫，扎實打好自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)功(gong)。二是(shi)(shi)(shi)對于(yu)考(kao)取(qu)資格證、繼續(xu)教(jiao)育學(xue)(xue)員(yuan)，深知(zhi)他(ta)(ta)們都是(shi)(shi)(shi)有(you)多年(nian)的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛經驗的(de)(de)(de)(de)老駕(jia)(jia)駛人員(yuan)了(le)，因此他(ta)(ta)們所缺乏(fa)的(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)(shi)汽(qi)車(che)(che)基本(ben)專業(ye)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)(he)操作知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，而是(shi)(shi)(shi)從行業(ye)規范、法(fa)律法(fa)規、職業(ye)道德(de)、安全意識(shi)(shi)(shi)方面(mian)讓(rang)他(ta)(ta)們提高警剔、正確認識(shi)(shi)(shi)。三是(shi)(shi)(shi)從自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)經驗跟學(xue)(xue)員(yuan)多做(zuo)交(jiao)流(liu)和(he)(he)互(hu)動，使(shi)(shi)(shi)彼此互(hu)相學(xue)(xue)習、融會貫通(tong)。事實上通(tong)過與學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)與學(xue)(xue)習，對我自(zi)身(shen)(shen)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)促(cu)動，使(shi)(shi)(shi)我對汽(qi)車(che)(che)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)也有(you)了(le)一(yi)個(ge)(ge)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習機會。

　　二、認真履行職責，積極開展工作

　　協助(zhu)學校領導(dao)和(he)教務(wu)科長(chang)做好教務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、考試工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。一(yi)(yi)是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中尊(zun)(zun)敬領導(dao)、團(tuan)結(jie)同事(shi)、尊(zun)(zun)重(zhong)學員、自(zi)(zi)察自(zi)(zi)省，跟各方保持良好的(de)(de)溝通關系(xi)，使工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)順(shun)利開展(zhan)；二是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)分份內(nei)份外，只(zhi)要(yao)力所(suo)能(neng)及，都能(neng)自(zi)(zi)覺主動去做，比如前(qian)期除了(le)教務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)外，還主要(yao)從事(shi)了(le)文明勸導(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，對(dui)(dui)于(yu)這一(yi)(yi)部(bu)分工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，說實話感觸頗多，但言(yan)不(bu)(bu)盡意(yi)，也(ye)存在許多不(bu)(bu)足和(he)過失(shi)，總(zong)之，感謝學校領導(dao)對(dui)(dui)我工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上的(de)(de)支持和(he)理解；另外還抽取空余時間(jian)熟悉報(bao)名處(chu)的(de)(de)業(ye)務(wu)，現基本對(dui)(dui)報(bao)名處(chu)的(de)(de)業(ye)務(wu)能(neng)獨立開展(zhan)，所(suo)欠的(de)(de)是(shi)沒有她(ta)們(men)的(de)(de)專業(ye)和(he)熟練。

　　三、提高認識，加強服務，樹立良好風氣

　　駕校理(li)論員(yuan)作為駕校教師，其職業任務就(jiu)是“傳道”、“授業”、“解惑”。

　　首先是(shi)(shi)傳道(dao)，即(ji)傳駕(jia)駛員(yuan)行車(che)(che)之“道(dao)”，使其做到安(an)全、經濟、文(wen)明、有效(xiao)。安(an)全是(shi)(shi)行車(che)(che)的(de)前提；經濟是(shi)(shi)行車(che)(che)的(de)目的(de)；文(wen)明是(shi)(shi)行車(che)(che)的(de)基本原則；有效(xiao)是(shi)(shi)行車(che)(che)的(de)關鍵(jian)。只(zhi)有安(an)全、經濟、文(wen)明的(de)行車(che)(che)才是(shi)(shi)有效(xiao)的(de)行車(che)(che)，只(zhi)有有效(xiao)的(de)行車(che)(che)才能真正實現為自己、為他人，為社會服務的(de)目的(de)。

　　其次是授(shou)業。理論(lun)教員通(tong)過(guo)(guo)課堂教學，把道路(lu)交(jiao)通(tong)安全法律、法規知(zhi)(zhi)識、汽車駕駛及(ji)維護技術(shu)理論(lun)、道路(lu)運輸知(zhi)(zhi)識、汽車駕駛的(de)基本(ben)理論(lun)知(zhi)(zhi)識等傳授(shou)給學員，經(jing)過(guo)(guo)學員實際動手(shou)能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)訓(xun)練，將變成一種實用(yong)技能(neng)(neng)(neng)，這(zhe)種技能(neng)(neng)(neng)如果(guo)和職(zhi)業結(jie)合便可(ke)作(zuo)為學員從業和謀生的(de)本(ben)錢。從這(zhe)個意義上講，理論(lun)教員課堂上傳授(shou)理論(lun)知(zhi)(zhi)識的(de)過(guo)(guo)程，實際上是一種職(zhi)業（手(shou)藝）的(de)傳授(shou)過(guo)(guo)程。

　　最后(hou)是(shi)(shi)(shi)解(jie)(jie)惑。解(jie)(jie)惑既包括“道”的(de)層(ceng)面，也包括“業”的(de)層(ceng)面。行車理論(lun)具有嚴肅性(xing)(xing)、科學(xue)(xue)性(xing)(xing)、時效性(xing)(xing)、實(shi)(shi)踐性(xing)(xing)等(deng)特點，理論(lun)教員(yuan)的(de)教學(xue)(xue)帶有明顯(xian)的(de)實(shi)(shi)用性(xing)(xing)、目的(de)性(xing)(xing)和(he)應驗性(xing)(xing)（先是(shi)(shi)(shi)要(yao)應學(xue)(xue)車第一關的(de)理論(lun)考試，然后(hou)是(shi)(shi)(shi)應上路行車的(de)檢驗），幫助(zhu)學(xue)(xue)員(yuan)解(jie)(jie)決好理論(lun)和(he)實(shi)(shi)踐上碰到的(de)疑難問(wen)題是(shi)(shi)(shi)理論(lun)教員(yuan)重(zhong)要(yao)的(de)教學(xue)(xue)任務之一。

　　四、存在的問題

　　半年來，在(zai)學校領(ling)導和(he)各位(wei)同仁們的關(guan)心支持下，工(gong)(gong)作也取(qu)得了一定(ding)的成績，但距領(ling)導和(he)各位(wei)同仁們的要求還有不少的差距：一是(shi)由(you)于駕校工(gong)(gong)作常(chang)常(chang)事無巨細(xi)，每項工(gong)(gong)作主觀上都希

　　望(wang)能(neng)完成得最好，但由(you)于(yu)能(neng)力有限，不(bu)能(neng)把每件事情(qing)都(dou)做(zuo)到盡善盡美；二是在工作(zuo)(zuo)中(zhong)與領導和同(tong)仁們的(de)交流溝通不(bu)夠，有時候只知(zhi)道埋頭拉車，不(bu)知(zhi)道抬頭看路(lu)；三是由(you)于(yu)自己經驗不(bu)足、專業知(zhi)識不(bu)夠，性子急躁，工作(zuo)(zuo)中(zhong)時有不(bu)得心應手(shou)之處。這(zhe)些(xie)都(dou)需要我在今后(hou)的(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)切實加以解(jie)決。

　　五、今后工作的思路

　　1、繼續(xu)做好教(jiao)務理論、履(lv)行(xing)職(zhi)責、提(ti)高(gao)服務等方面的(de)工作。并針對(dui)自身存在的(de)問題，找(zhao)原因(yin)、找(zhao)差距，極(ji)早進行(xing)彌(mi)補，力爭(zheng)在原有的(de)基礎上(shang)更上(shang)一層樓(lou)。

　　2、樹立良好的自(zi)身(shen)形象，在工作中(zhong)成為同(tong)事(shi)的榜(bang)樣，在感情上成為同(tong)事(shi)信任的伙伴。因為駕校(xiao)理論(lun)教員是(shi)駕校(xiao)學(xue)員理論(lun)上的精(jing)神(shen)指導(dao)，“學(xue)高為師，德高為范”。理論(lun)教員能否在教學(xue)活動中(zhong)有效地實(shi)現和完成“傳(chuan)道、授業(ye)、解惑”，這與其(qi)(qi)本身(shen)所具備的綜合素(su)(su)質(zhi)有著及其(qi)(qi)密切的關系。一名優(you)秀的理論(lun)教員，應該是(shi)一名有著較高文(wen)化素(su)(su)質(zhi)、道德素(su)(su)質(zhi)、專(zhuan)業(ye)素(su)(su)質(zhi)、身(shen)心素(su)(su)質(zhi)和職業(ye)素(su)(su)質(zhi)的人(ren)。因此(ci)必須在自(zi)身(shen)形象、個人(ren)情感上下深(shen)功夫。

　　3、“業精于(yu)勤(qin)而荒(huang)于(yu)嬉”，因此始終把學習放(fang)在重(zhong)要位置，努(nu)力提高(gao)自身(shen)綜合素質。一是學習跟(gen)自身(shen)工(gong)作相(xiang)關的業務知(zhi)(zhi)識，向(xiang)領導、向(xiang)學校各(ge)位同仁學習；二是學習相(xiang)關行業知(zhi)(zhi)識；三是學習文(wen)化知(zhi)(zhi)識，提高(gao)自身(shen)文(wen)化修養。

　　4、不斷鍛煉(lian)自(zi)己(ji)(ji)的膽(dan)識(shi)和毅(yi)力(li)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)(ji)解決實際問題的能力(li)，并在工作(zuo)過(guo)程中慢(man)慢(man)克服(fu)急躁情緒，積極(ji)、熱情、細致地對待(dai)每一項(xiang)工作(zuo)，不斷探(tan)索工作(zuo)的新方法和新思路(lu)。

　　5、積極與學(xue)校領導進(jin)行交流(liu)。出現工作(zuo)上(shang)和思想上(shang)的問(wen)題及時(shi)匯報(bao)，也希望領導能夠(gou)及時(shi)對我工作(zuo)上(shang)的不足進(jin)行批(pi)評指正，使我的工作(zuo)能夠(gou)盡(jin)善盡(jin)美。

　　細節決(jue)定(ding)成(cheng)敗，思路(lu)決(jue)定(ding)出(chu)路(lu)。總之(zhi)，信(xin)(xin)心(xin)和勇(yong)氣使(shi)我創造、把握每(mei)一個(ge)機會，而每(mei)一次(ci)的(de)(de)鍛煉(lian)則更加(jia)強(qiang)了(le)我對(dui)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)信(xin)(xin)心(xin)。在總結(jie)以(yi)前經驗(yan)的(de)(de)同時，我深知建立自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)、發(fa)現(xian)缺撼、規劃(hua)職業生(sheng)涯與完(wan)善(shan)自(zi)(zi)(zi)我同樣(yang)重要！我始終堅信(xin)(xin)的(de)(de)四個(ge)字(zi)“天道酬(chou)勤(qin)”。在今后的(de)(de)工作(zuo)中，我一定(ding)會解放思想、積極(ji)探(tan)索、努力完(wan)善(shan)自(zi)(zi)(zi)我、緊(jin)跟學(xue)校行業發(fa)展的(de)(de)腳(jiao)步，積極(ji)配合學(xue)校領導的(de)(de)工作(zuo)，認真踐行“自(zi)(zi)(zi)我總結(jie)”和“今后的(de)(de)工作(zuo)思路(lu)”，在現(xian)有工作(zuo)的(de)(de)基礎上(shang)(shang)更上(shang)(shang)一個(ge)臺(tai)階(jie)。

駕校教練員工作總結2

　　20xx年是全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)，在(zai)運(yun)管(guan)處正確領導下，學校穩步發展，我(wo)校嚴格按照上級(ji)的(de)指導方針(zhen)與(yu)要求(qiu)，結合當前培訓市(shi)場的(de)特(te)點(dian)，不(bu)斷加強基礎設施建設，強化(hua)科(ke)學辦學，開展全(quan)新的(de)駕駛培訓模式(shi)，同時不(bu)斷加強教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員隊伍建設，提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員教(jiao)(jiao)(jiao)學水(shui)平，加強了內(nei)部管(guan)理(li)，使學校各項工(gong)作(zuo)都(dou)做(zuo)到了人(ren)化(hua)，高(gao)(gao)效化(hua)和規(gui)范化(hua)。目前我(wo)校：c1教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員45名，b2教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員3名，c1桑塔納教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)車(che)40輛(liang)，c2海馬教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)車(che)1輛(liang)，b2教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)車(che)1輛(liang)，用于(yu)樁(zhuang)訓的(de)吉(ji)普車(che)13輛(liang)，共培訓c1學員1850名，b2學員24名。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今年(nian)來培訓(xun)(xun)管(guan)理(li)(li)工作有(you)了很(hen)大(da)的進步，也逐步走(zou)向(xiang)成熟，管(guan)理(li)(li)水平及能力也有(you)了不斷(duan)提(ti)高(gao)，年(nian)初我們首先對教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)的隊伍進行了進行系統的培訓(xun)(xun)，新的教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)上崗以后在老教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)的幫代(dai)下，進步很(hen)快，水平不斷(duan)提(ti)高(gao)，工作熱情也空前(qian)高(gao)漲，他(ta)們很(hen)快進入了角，有(you)的人不論是教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成績，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)態度，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量，招生，節油，車輛保護(hu)等方面都很(hen)突出，他(ta)們成績的取(qu)得與培訓(xun)(xun)管(guan)理(li)(li)和老教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)的幫代(dai)有(you)著直接的關系。

　　今年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)經歷了兩次培(pei)訓(xun)，一是崗(gang)位培(pei)訓(xun)，二是駕培(pei)科統一組織的(de)新增、移動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)崗(gang)前繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校利用這兩次培(pei)訓(xun)，首先對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)理論(lun)知識進行(xing)再提高，要求每個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規范，結(jie)合每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)心(xin)理，認(ren)真按照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大綱的(de)規定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，嚴格(ge)執行(xing)省(sheng)、市道條及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)管理辦(ban)法，對(dui)待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)嚴肅認(ren)真、負責(ze)、對(dui)待不(bu)同格(ge)，不(bu)同崗(gang)位，不(bu)同年齡，不(bu)同別的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，做出不(bu)同的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，促使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)從簡單的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)(ping)，走向真正(zheng)的(de)理論(lun)與(yu)實際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相統一的(de)高水(shui)平(ping)(ping)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)(yuan)(yuan)。

　　二、加強教練員管理，抓培訓質量

　　歷年來，駕培市(shi)場(chang)競(jing)爭激烈，要想站穩市(shi)場(chang)，贏(ying)得社會與(yu)學員(yuan)的認可(ke)，年初，學校完善了教(jiao)練員(yuan)管理制度，明確了目標責(ze)任，教(jiao)練員(yuan)在教(jiao)學中，必須(xu)嚴(yan)格遵守國家相關政策，法令法規，按章作，堅決做到有法可(ke)依，有法必依，必須(xu)做到勤政，廉潔，嚴(yan)禁(jin)收受(shou)學員(yuan)的現金(jin)與(yu)實物(wu)，接收學員(yuan)吃請，嚴(yan)禁(jin)向學員(yuan)攤派各種(zhong)款項(xiang)，如有違(wei)紀行為，學校將嚴(yan)厲處罰，學校還利用平(ping)時(shi)和結業考核的機會不(bu)是(shi)時(shi)的找學員(yuan)交談，了解教(jiao)學情況，由于加強了教(jiao)練員(yuan)的管理，學校教(jiao)學質量不(bu)斷提(ti)高，同時(shi)社會的評價，與(yu)知名度也不(bu)斷的提(ti)高。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首先，加強教(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)的安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育，年初與(yu)教(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)簽定(ding)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)責(ze)任狀(zhuang)要求每個教(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)把安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)放在第一位，強化安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產就是效益，制定(ding)種種安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)訓練(lian)(lian)的規定(ding)，必(bi)須按要求去(qu)做，不允許有一絲一毫的安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患存在。訓練(lian)(lian)前檢查好車輛的狀(zhuang)況，收(shou)車后做好保(bao)養工作(zuo)，確保(bao)100%的安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)訓練(lian)(lian)，教(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)必(bi)須做好學員(yuan)的思想工作(zuo)，提高學員(yuan)的安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)，保(bao)學員(yuan)出入(ru)平(ping)安(an)。

　　四、進一步增強實力，形成我校的辦學特和優勢

　　我校著重注意實力(li)的增強，在硬件(jian)和軟件(jian)上正(zheng)確解(jie)決自己的定位，在激烈的競(jing)爭中才能處于不(bu)敗之地，把硬件(jian)和軟件(jian)建設有(you)機(ji)地結合起來，形成如下五大特和優勢。

　　1、把(ba)全(quan)心(xin)(xin)全(quan)意為學(xue)員(yuan)服(fu)(fu)務(wu)，一(yi)切(qie)從學(xue)員(yuan)的(de)(de)利益出(chu)發，做(zuo)為駕校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦學(xue)宗旨，堅信(xin)學(xue)員(yuan)是駕校(xiao)(xiao)生存的(de)(de)前(qian)提條件，因此駕校(xiao)(xiao)的(de)(de)中心(xin)(xin)工作應該是，圍繞為學(xue)員(yuan)提供優質的(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)來(lai)進(jin)行。并提出(chu)"快(kuai)樂學(xue)車(che)，享受學(xue)車(che)，一(yi)切(qie)為了學(xue)員(yuan)、為了學(xue)員(yuan)一(yi)切(qie)，我們的(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)與你的(de)(de)需求同步"的(de)(de)培訓理念。在(zai)融洽、和睦、整潔、安全(quan)的(de)(de)學(xue)習環(huan)境里提供高效率、高質量的(de)(de)教學(xue)服(fu)(fu)務(wu)。

　　2、設施齊全，服務項目齊全，進行了庫(ku)位調(diao)整(zheng)，并安裝(zhuang)了大功率照明燈，以滿足不(bu)同層次學員(yuan)的要求。

　　3、科學(xue)訓(xun)練，注(zhu)意訓(xun)練中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)科技含量(liang)，駕校面對(dui)的(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)很復雜，層次不齊，我(wo)們做(zuo)到(dao)了因人施教(jiao)，首先學(xue)員(yuan)報(bao)名(ming)時(shi)征求學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)意見，分車時(shi)有針(zhen)對(dui)，訓(xun)練中(zhong)(zhong)做(zuo)到(dao)有的(de)(de)(de)放矢，并(bing)注(zhu)意非智力因素在訓(xun)練中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)影(ying)響作用，教(jiao)學(xue)方法在不斷改進，由盲目(mu)轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)計劃，由自發轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)自覺，改傳統的(de)(de)(de)師徒(tu)教(jiao)學(xue)模式(shi)為(wei)朋友式(shi)教(jiao)學(xue)關系，使訓(xun)練質量(liang)不斷提高，博得學(xue)員(yuan)好(hao)評(ping)。

　　4、校(xiao)風廉政，確保學員的(de)利益不(bu)受侵犯，校(xiao)風對學員有一定的(de)影(ying)響(xiang)，繼續(xu)完善了教練員廉政措施的(de)建設，堅決杜絕吃、拿、卡、要(yao)現象。

　　五、節能減排工作

　　駕(jia)校(xiao)以科學發(fa)展觀為統領(ling)，將節能減排擺到更加突(tu)出的位(wei)置，做到措施得力，責任到人。

　　1、對(dui)每一(yi)臺車輛(liang)制定(ding)臺帳，實行目標跟(gen)蹤管理(li)，對(dui)車況實行動態監管。凡(fan)是有損耗的(de)小毛病，及時(shi)排(pai)除。定(ding)期(qi)做好二級維(wei)護，定(ding)期(qi)進(jin)行車輛(liang)檢測，定(ding)期(qi)進(jin)行所有車輛(liang)排(pai)氣管和三元催(cui)化裝置的(de)檢查，使(shi)得尾氣排(pai)放達到國(guo)家環保規定(ding)，全力保車輛(liang)的(de)運行良好，節能降耗。提(ti)高車輛(liang)的(de)運行效率。

　　2、對于剛學車的學員實行駕駛模擬(ni)教學和多媒體教學等科(ke)學手段，從而節約(yue)資源。使傳(chuan)統的粗放型培訓轉變(bian)為"低(di)投入、低(di)消耗、低(di)排放、高效率、高質(zhi)量"的集約(yue)型培訓。

　　3、從改進駕校(xiao)教學(xue)方法入手，采取一系列有效(xiao)措(cuo)施(shi)，大力提(ti)高駕駛員及駕駛從業人員的節(jie)能減(jian)排(pai)(pai)意(yi)識。指導(dao)(dao)學(xue)員養成良好的駕駛習(xi)慣和節(jie)油經驗，倡(chang)導(dao)(dao)輕踩(cai)(cai)油門、少踩(cai)(cai)剎(cha)車(che)、怠速熄火、常檢胎壓、減(jian)重行(xing)駛等(deng)節(jie)能環(huan)保駕駛習(xi)慣，號召學(xue)員積極參(can)與節(jie)能減(jian)排(pai)(pai)。

　　六、規范化管理活動的開展

　　在開展規(gui)范(fan)化管(guan)理(li)(li)(li)活動(dong)中，我校(xiao)(xiao)依據(ju)《機(ji)動(dong)車(che)駕駛培訓(xun)(xun)機(ji)構資格條件》和(he)(he)(he)"駕校(xiao)(xiao)規(gui)范(fan)管(guan)理(li)(li)(li)要求及標(biao)準"，完善了(le)(le)(le)16項管(guan)理(li)(li)(li)制度和(he)(he)(he)10項公示公開的(de)基礎上(shang)，進一(yi)步加強(qiang)了(le)(le)(le)安(an)全管(guan)理(li)(li)(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)培訓(xun)(xun)、結業考核和(he)(he)(he)學(xue)員的(de)管(guan)理(li)(li)(li)，進一(yi)步完善了(le)(le)(le)各類(lei)臺帳，做(zuo)到資料齊(qi)全，數(shu)據(ju)真實可靠，歸類(lei)擺放整齊(qi)，查閱資料方便快捷(jie)。加強(qiang)了(le)(le)(le)對教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車(che)技術狀況及車(che)容車(che)貌的(de)管(guan)理(li)(li)(li)，統一(yi)了(le)(le)(le)"蘇(su)駕培"標(biao)識，統一(yi)了(le)(le)(le)招生電話，統一(yi)了(le)(le)(le)駕校(xiao)(xiao)名稱。嚴(yan)(yan)格按(an)照公安(an)交及運管(guan)部門批(pi)準的(de)路(lu)線和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)場地(di)進行(xing)訓(xun)(xun)練(lian)。保教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)培訓(xun)(xun)期間服裝(zhuang)統一(yi)，持上(shang)崗，嚴(yan)(yan)格按(an)照交通部制定的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大綱和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規(gui)范(fan)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，規(gui)范(fan)作學(xue)員培訓(xun)(xun)智能(neng)化管(guan)理(li)(li)(li)系(xi)統，如實填寫教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)日志和(he)(he)(he)培訓(xun)(xun)記錄。培訓(xun)(xun)中嚴(yan)(yan)格杜絕使用跑碼(ma)機(ji)和(he)(he)(he)假指紋的(de)現象，同時駕校(xiao)(xiao)還在醒目(mu)的(de)位置設立學(xue)員意見箱，主動(dong)接受學(xue)員滿意度評(ping)價和(he)(he)(he)合理(li)(li)(li)化建議。

　　七、問題與不足

　　1、教練員的素質有待進(jin)一(yi)步提(ti)高。

　　2、招生宣傳還須加強。

　　3、辦(ban)公室人(ren)員責任心還(huan)要加(jia)強。

　　八、今后的工作打算

　　1、拓展招(zhao)生渠道，集(ji)思廣益。

　　2、加強駕校各職能部的協作，把(ba)責、權、利落實到(dao)人。

　　3、在駕(jia)校中開展駕(jia)培(pei)行(xing)業的(de)社會(hui)責任的(de)討論。由于近(jin)幾年來(lai)，駕(jia)培(pei)行(xing)業持續升溫，值得慶幸的(de)是：20xx年又迎來(lai)了一個學車的(de)高峰，在金融危(wei)機(ji)的(de)大環(huan)境下，駕(jia)培(pei)行(xing)業是一個危(wei)機(ji)時期少有(you)的(de)避(bi)風(feng)港。

　　在經濟效益良好的同(tong)時(shi)(shi)，駕(jia)培(pei)(pei)行(xing)業的口碑和形象(xiang)是否與時(shi)(shi)俱進，達到了(le)行(xing)業要求的"駕(jia)培(pei)(pei)、品質駕(jia)培(pei)(pei)"呢(ni)?我們是否忽視了(le)做為企(qi)業公(gong)民的另一個義(yi)務——社會(hui)責任(ren)?

　　我們準備(bei)將企業(ye)社會(hui)責任納入公司戰(zhan)(zhan)略規劃中(zhong)，從公司總體發展戰(zhan)(zhan)略出發，將企業(ye)的社會(hui)責任貫穿到駕校整體經營(ying)活(huo)動中(zhong)。

　　總之，駕(jia)(jia)駛(shi)技術是一結合的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科，駕(jia)(jia)校更是及辦教學(xue)(xue)(xue)培(pei)訓與經濟于一體(ti)的(de)(de)特殊(shu)教學(xue)(xue)(xue)培(pei)訓部門(men)，在運(yun)管(guan)處領導的(de)(de)正確指導下，我(wo)們取得了(le)一些成(cheng)績，但(dan)離駕(jia)(jia)培(pei)機構資格(ge)條(tiao)件和駕(jia)(jia)校規(gui)范(fan)管(guan)理(li)要(yao)求(qiu)還有距離，今(jin)后我(wo)們還要(yao)繼續(xu)努力(li)，始(shi)終把學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)培(pei)養放在第一位，本著全心全意為學(xue)(xue)(xue)員服務，一切從學(xue)(xue)(xue)員利益出發(fa)，努力(li)工(gong)作(zuo)，在不(bu)斷的(de)(de)改革與創新中求(qiu)得更大的(de)(de)發(fa)展。

駕校教練員工作總結3

　　我(wo)(wo)于xx年(nian)進入西安市翔龍駕校(xiao)從(cong)事(shi)教(jiao)練員工(gong)(gong)作。到(dao)駕校(xiao)工(gong)(gong)作多年(nian)來，我(wo)(wo)通(tong)過(guo)(guo)自(zi)己(ji)(ji)不斷學(xue)習，在實踐中摸索總(zong)結教(jiao)學(xue)經驗，并通(tong)過(guo)(guo)單位的(de)培(pei)訓(xun)學(xue)習，使自(zi)己(ji)(ji)的(de)綜合素質(zhi)有了(le)明(ming)顯提高，培(pei)訓(xun)學(xue)員也(ye)從(cong)生疏到(dao)現(xian)在得心應手，深受學(xue)員熱愛與(yu)歡(huan)迎，教(jiao)練水(shui)平受到(dao)學(xue)員及駕校(xiao)領導的(de)肯(ken)定和表彰。現(xian)將近年(nian)來從(cong)事(shi)教(jiao)練員的(de)工(gong)(gong)作簡要總(zong)結如下：

　　一、端正服務態度重視師德培養

　　初到駕(jia)(jia)校(xiao)后，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)崗位(wei)及(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)熟悉，思想上準備不(bu)(bu)足。認(ren)(ren)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)把(ba)自(zi)(zi)(zi)己怎樣(yang)駕(jia)(jia)駛機(ji)動車教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)給(gei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就行(xing)了，哪個學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)多(duo)問我(wo)就多(duo)講(jiang)(jiang)，哪個學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)習不(bu)(bu)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)我(wo)也(ye)就敷衍一(yi)(yi)(yi)下，腦(nao)子里還是過去(qu)師傅(fu)帶徒弟那一(yi)(yi)(yi)套想法。在最初的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段時間內(nei)，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對我(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)方法不(bu)(bu)滿(man)(man)意(yi)。經過駕(jia)(jia)校(xiao)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)評(ping)比，使自(zi)(zi)(zi)己認(ren)(ren)識到了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)差距，懂(dong)得了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)同駕(jia)(jia)駛員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)有質(zhi)的(de)(de)不(bu)(bu)同。當(dang)一(yi)(yi)(yi)名合格的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，要對學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從(cong)理論到實(shi)際操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)全面進(jin)行(xing)正(zheng)規培(pei)(pei)訓(xun)。駕(jia)(jia)校(xiao)收(shou)了學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)費用，就要負責教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)每一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛技(ji)術，不(bu)(bu)能(neng)(neng)按自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)喜好(hao)(hao)和(he)情緒進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就像教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，對理論和(he)實(shi)操(cao)方面的(de)(de)重點要講(jiang)(jiang)清、講(jiang)(jiang)透、講(jiang)(jiang)明(ming)白(bai)。要使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)(neng)聽懂(dong)，能(neng)(neng)熟練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)掌握，還要不(bu)(bu)斷總結教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，對不(bu)(bu)同文化程度(du)和(he)學(xue)(xue)(xue)習進(jin)度(du)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)采取不(bu)(bu)同的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，要循(xun)循(xun)善誘，不(bu)(bu)能(neng)(neng)簡單急(ji)躁。認(ren)(ren)識提高后，我(wo)就在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐上一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴(di)嚴(yan)格要求自(zi)(zi)(zi)己。首(shou)先(xian)端(duan)正(zheng)服(fu)務態度(du)，不(bu)(bu)擺師傅(fu)架(jia)子，對學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)負責，從(cong)各(ge)個方面重視自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)師德培(pei)(pei)養，處(chu)處(chu)要求作(zuo)(zuo)(zuo)表率作(zuo)(zuo)(zuo)用。通過這樣(yang)嚴(yan)格要求，幾(ji)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對自(zi)(zi)(zi)己評(ping)價較(jiao)好(hao)(hao)，駕(jia)(jia)校(xiao)領導對自(zi)(zi)(zi)己教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)比較(jiao)滿(man)(man)意(yi)。在多(duo)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，沒有一(yi)(yi)(yi)起學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)投訴事情發生。

　　二、遵守規章制度嚴格約束自己

　　近幾(ji)年來，隨(sui)著汽車(che)業(ye)(ye)的迅速發(fa)展，社會車(che)輛不(bu)(bu)(bu)斷(duan)增加，學習駕(jia)駛技(ji)術的人員(yuan)(yuan)也(ye)越來越多，機動車(che)駕(jia)駛成為人們生活的一種基本(ben)技(ji)能。與之相適應的是駕(jia)駛培訓(xun)行業(ye)(ye)的規模不(bu)(bu)(bu)斷(duan)擴大，行業(ye)(ye)競(jing)爭越來越激(ji)烈(lie)。駕(jia)培機構為了適應新(xin)的形勢，制定了管(guan)理方面的各項(xiang)制度(du)。在幾(ji)年的工作中，我嚴(yan)格執(zhi)行駕(jia)校(xiao)制定的各項(xiang)規章制度(du)，尤(you)其是《教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)管(guan)理制度(du)》、《教(jiao)練(lian)車(che)管(guan)理制度(du)》。堅決做(zuo)到不(bu)(bu)(bu)吃請，不(bu)(bu)(bu)收禮；不(bu)(bu)(bu)打罵學員(yuan)(yuan)，不(bu)(bu)(bu)為難學員(yuan)(yuan)，做(zuo)到對所有學員(yuan)(yuan)一視同仁；按時上下班，從來不(bu)(bu)(bu)遲到早退，班內訓(xun)練(lian)時間(jian)不(bu)(bu)(bu)干與訓(xun)練(lian)無關的事；為避免酒后駕(jia)車(che)，多年來我堅持做(zuo)到滴酒不(bu)(bu)(bu)沾(zhan)，事事處處都用一個(ge)合格的教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)標準嚴(yan)格要(yao)求自己(ji)，約束自己(ji)。

　　三、認真落實《大綱》抓緊安全教育

　　《機動車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)(yu)考(kao)(kao)試大綱》自(zi)(zi)xx年10月(yue)1日起施行(xing)。為(wei)(wei)適應新(xin)(xin)《大綱》的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，除參加駕(jia)(jia)校組織的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓以(yi)外，我(wo)自(zi)(zi)覺(jue)地(di)(di)、反復地(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)(yu)考(kao)(kao)試大綱，深(shen)入領會其精神實(shi)質。通(tong)(tong)過學(xue)(xue)(xue)習，我(wo)認識(shi)(shi)到提(ti)高(gao)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)文(wen)明(ming)素質，是道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)第一道(dao)(dao)防線(xian)，直接關系到全(quan)培(pei)訓與(yu)(yu)(yu)考(kao)(kao)試工作(zuo)，是夯實(shi)道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)保障。新(xin)(xin)《大綱》根據近年來培(pei)訓及考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)需(xu)要(yao)(yao)(yao)，將安(an)(an)(an)全(quan)與(yu)(yu)(yu)文(wen)明(ming)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)知識(shi)(shi)納入機動車(che)培(pei)訓與(yu)(yu)(yu)考(kao)(kao)試項目，以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)安(an)(an)(an)全(quan)文(wen)明(ming)意識(shi)(shi)為(wei)(wei)核心，以(yi)培(pei)養(yang)社會道(dao)(dao)路(lu)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)(an)全(quan)水平和(he)文(wen)明(ming)程度。做(zuo)好(hao)機動車(che)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)能(neng)為(wei)(wei)重點，細化了(le)(le)各項操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)具體要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，突出了(le)(le)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)安(an)(an)(an)全(quan)文(wen)明(ming)意識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，強化了(le)(le)實(shi)際(ji)道(dao)(dao)路(lu)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓，充分體現(xian)(xian)了(le)(le)以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本、尊重生命的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念。認識(shi)(shi)提(ti)高(gao)以(yi)后，我(wo)在實(shi)際(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)就認真落實(shi)，糾(jiu)正自(zi)(zi)己(ji)以(yi)前在培(pei)訓中(zhong)“重操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)，輕(qing)文(wen)明(ming)素質；重交(jiao)(jiao)(jiao)規(gui)(gui)學(xue)(xue)(xue)習，輕(qing)安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)，在教(jiao)會學(xue)(xue)(xue)員(yuan)如何(he)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同時不忘培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)操(cao)守。經常(chang)提(ti)醒學(xue)(xue)(xue)員(yuan)要(yao)(yao)(yao)認清(qing)目前道(dao)(dao)路(lu)行(xing)車(che)“人(ren)多車(che)堵，事故頻發”的(de)(de)(de)(de)(de)客觀(guan)現(xian)(xian)狀(zhuang)，文(wen)明(ming)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、安(an)(an)(an)全(quan)行(xing)車(che)從(cong)自(zi)(zi)己(ji)做(zuo)起，從(cong)今天做(zuo)起。要(yao)(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)要(yao)(yao)(yao)按新(xin)(xin)時期高(gao)素質的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)員(yuan)標準嚴格要(yao)(yao)(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)，即要(yao)(yao)(yao)有牢固(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)意識(shi)(shi)；要(yao)(yao)(yao)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)素養(yang)；要(yao)(yao)(yao)有嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)守法觀(guan)念；要(yao)(yao)(yao)有熟練的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)能(neng)；要(yao)(yao)(yao)有規(gui)(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)為(wei)(wei)；要(yao)(yao)(yao)有基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)應急常(chang)識(shi)(shi)。自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)積極努力(li)得到了(le)(le)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)社會回報，經過回訪，這(zhe)幾年我(wo)所(suo)帶過的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)基(ji)本沒(mei)有出現(xian)(xian)過交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事故。

　　四、提高業務技能搞好教學培訓

　　在(zai)幾年(nian)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)培訓實踐(jian)中，我(wo)(wo)(wo)堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)習(xi)新技能，不斷總結和豐富(fu)自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)，重視提高個(ge)人素質，充分發(fa)揮自己(ji)身為(wei)女性(xing)“說話(hua)溫柔、觀察細膩”的(de)特點。學(xue)(xue)員(yuan)們評價我(wo)(wo)(wo)“說話(hua)和氣(qi)不發(fa)火，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)耐心不嫌(xian)煩”。不管是男女老少、學(xue)(xue)歷(li)高低(di)，我(wo)(wo)(wo)都會付諸誠心、耐心、熱(re)心，直至學(xue)(xue)員(yuan)熟練(lian)掌(zhang)握(wo)各個(ge)訓練(lian)項(xiang)目的(de)操作要(yao)領(ling)。幾年(nian)來，我(wo)(wo)(wo)所帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)學(xue)(xue)員(yuan)及格率一(yi)直較高。新報(bao)名的(de)學(xue)(xue)員(yuan)也都樂意選我(wo)(wo)(wo)當他們的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)，駕校有(you)業務聯絡(luo)的(de)有(you)關(guan)部門的(de)親(qin)屬來參加培訓，領(ling)導通常都會分配給我(wo)(wo)(wo)帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與陪練(lian)。每次(ci)看到大家(jia)對我(wo)(wo)(wo)的(de)認可與肯(ken)定，我(wo)(wo)(wo)也由衷(zhong)的(de)感到欣(xin)慰。

　　五、愛護教練車輛做好日常維護

　　教(jiao)練(lian)場就是我(wo)的(de)工(gong)作地，教(jiao)練(lian)車(che)(che)就是我(wo)的(de)工(gong)作室。我(wo)時(shi)刻都(dou)不會忘記(ji)自(zi)己是一名教(jiao)練(lian)員(yuan)。既然我(wo)選擇(ze)了(le)當(dang)教(jiao)練(lian)，而且通過多年(nian)磨(mo)煉，也喜歡上了(le)這一工(gong)作，我(wo)就要做到愛崗敬業(ye)。在(zai)日常工(gong)作中，我(wo)堅持(chi)每天把(ba)教(jiao)練(lian)車(che)(che)擦洗的(de)干干凈(jing)凈(jing)，保障(zhang)車(che)(che)內外干凈(jing)整(zheng)潔。出車(che)(che)前堅持(chi)對燈光、制動、轉向進行檢查，注意發(fa)動機有無異常響(xiang)聲。訓(xun)練(lian)結束該保養就及時(shi)保養。發(fa)現故(gu)障(zhang)及時(shi)報告，及早排除，堅持(chi)安全(quan)第一的(de)同時(shi)又不影響(xiang)正(zheng)常培訓(xun)。

　　在以往的(de)教練工作中，我(wo)取得(de)了(le)一點成績，也(ye)得(de)到了(le)相應(ying)的(de)好評與表彰，但我(wo)深知自(zi)己(ji)離(li)優秀教練員(yuan)(yuan)還(huan)有(you)很大差距，還(huan)要(yao)不斷努力(li)充(chong)實提高。今后要(yao)結合全國開(kai)展(zhan)的(de)“教練員(yuan)(yuan)素質提升工程”，重視職(zhi)業道德培養，規范(fan)從(cong)業行為，全面提高自(zi)己(ji)的(de)整體素質，爭(zheng)做一名優秀的(de)教練員(yuan)(yuan)。

駕校教練員工作總結4

　　XX年(nian)是全體(ti)教(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)乘勢而上(shang)，再攀高峰，喜獲豐收的一年(nian)，在交通局正確領(ling)導(dao)下，學校穩步(bu)發展，我校嚴格按照上(shang)級的指導(dao)方針與要求，結合當前(qian)培(pei)訓市(shi)場(chang)的特點，不(bu)斷加(jia)強基礎(chu)設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)，強化(hua)科學辦學，開(kai)展全新(xin)的駕駛培(pei)訓模式，同(tong)時不(bu)斷加(jia)強教(jiao)(jiao)練員(yuan)隊伍建(jian)設(she)(she)，提高教(jiao)(jiao)練員(yuan)教(jiao)(jiao)學水平，加(jia)強了內部管(guan)理，使學校各項工(gong)作都做到了人性化(hua)，高效化(hua)和規范(fan)化(hua)。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今(jin)年培訓管(guan)理(li)部的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作有(you)(you)了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)，我(wo)們(men)(men)逐步(bu)走向成熟，管(guan)理(li)水(shui)平及(ji)能(neng)力不(bu)(bu)斷提(ti)高，年初我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍進行(xing)了(le)(le)優化，招聘了(le)(le)一批有(you)(you)豐富駕駛工(gong)作經驗(yan)，有(you)(you)一定(ding)素質的(de)(de)(de)(de)(de)駕駛員進行(xing)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓，初步(bu)實現(xian)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)培訓，為(wei)自(zi)己(ji)服務的(de)(de)(de)(de)(de)目標，新的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員上崗以后在老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員的(de)(de)(de)(de)(de)幫代下(xia)，進步(bu)很(hen)(hen)(hen)快(kuai)，水(shui)平不(bu)(bu)斷提(ti)高，工(gong)作熱(re)情(qing)也空前高漲，我(wo)們(men)(men)很(hen)(hen)(hen)快(kuai)進入(ru)了(le)(le)角(jiao)色，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人不(bu)(bu)論是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)態(tai)度，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，招生，用油(you)車輛(liang)保護，都(dou)很(hen)(hen)(hen)突出(chu)，今(jin)年我(wo)們(men)(men)經歷(li)了(le)(le)兩(liang)次(ci)(ci)培訓，一是崗位培訓，二是換(huan)證(zheng)培訓與(yu)考試(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)利(li)用這兩(liang)次(ci)(ci)培訓，首先(xian)對我(wo)們(men)(men)理(li)論知識進行(xing)再提(ti)高，要求每(mei)個人在講(jiang)課時必(bi)須充分利(li)用四四教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法去教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，結合每(mei)個學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)，認真按照(zhao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱的(de)(de)(de)(de)(de)規定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，嚴格執行(xing)省、市(shi)道條及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員管(guan)理(li)辦法，對待學(xue)(xue)(xue)員嚴肅認真、負(fu)責(ze)、對待不(bu)(bu)同(tong)性格，不(bu)(bu)同(tong)崗位，不(bu)(bu)同(tong)年令(ling)，不(bu)(bu)同(tong)性別的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員，做出(chu)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，促使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員從簡單的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平，走向真正的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論與(yu)實際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)相統(tong)一的(de)(de)(de)(de)(de)高水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員。

　　二、加強教練員管理，狠抓培訓質量

　　歷年(nian)來，駕培(pei)市場競爭(zheng)激烈，全區八所駕校(xiao)，都有(you)一定(ding)的(de)實力，要想站(zhan)穩市場，贏得社會與(yu)(yu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)認可，年(nian)初，學(xue)(xue)校(xiao)完善了教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)管理制度(du)，明確了目標(biao)責任，教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)在教(jiao)學(xue)(xue)中，必須(xu)嚴(yan)(yan)格(ge)遵守國家相關政策，法令法規，按章操作，堅決做(zuo)到有(you)法可依(yi)(yi)，有(you)法必依(yi)(yi)，必須(xu)做(zuo)到勤(qin)政，廉(lian)潔，嚴(yan)(yan)禁(jin)收受學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)現金與(yu)(yu)實物，接收學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)吃請，嚴(yan)(yan)禁(jin)向學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)攤派各種(zhong)款項(xiang)如有(you)違紀(ji)行為，學(xue)(xue)校(xiao)將嚴(yan)(yan)厲處罰，學(xue)(xue)校(xiao)還不是時找學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)交談，了解(jie)教(jiao)學(xue)(xue)情況，由于加強了教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)的(de)管理，學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)質量不斷提高(gao)，同時社會的(de)評價，與(yu)(yu)知(zhi)名度(du)也不斷的(de)提高(gao)。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首(shou)先(xian)，加強了我們的安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)，年(nian)初與教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)簽定(ding)安(an)全(quan)責任狀要求(qiu)每個教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)把安(an)全(quan)放在(zai)第一位，強化(hua)安(an)全(quan)生產就是(shi)效益，制定(ding)種種安(an)全(quan)訓(xun)練(lian)的規(gui)定(ding)，必須按要求(qiu)去做(zuo)，不(bu)允(yun)許有一絲(si)一毫(hao)的安(an)全(quan)隱患(huan)存在(zai)。其次訓(xun)練(lian)前檢查好(hao)車輛(liang)的狀況，收車后做(zuo)好(hao)保(bao)養工作(zuo)(zuo)，確保(bao)110%的安(an)全(quan)訓(xun)練(lian)，教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)必須做(zuo)好(hao)學員(yuan)的思想工作(zuo)(zuo)，提高學員(yuan)的安(an)全(quan)意識，保(bao)證(zheng)學員(yuan)出入(ru)平安(an)。

　　XX年是(shi)(shi)XX駕校發(fa)(fa)展的(de)(de)關鍵一(yi)年，也是(shi)(shi)實現跨越發(fa)(fa)展的(de)(de)決(jue)定性一(yi)年。所有人的(de)(de)思想都是(shi)(shi)一(yi)致的(de)(de)；讓我(wo)們(men)的(de)(de)企業更(geng)加輝(hui)煌(huang)，任重(zhong)而(er)道遠(yuan)。所以我(wo)們(men)要堅持“一(yi)切為(wei)(wei)了使(shi)學員(yuan)滿意(yi)”的(de)(de)標準，把(ba)各自的(de)(de)各項工作做(zuo)為(wei)(wei)首要任務(wu)，為(wei)(wei)維護__信譽做(zuo)出更(geng)大貢獻(xian)。

駕校教練員工作總結5

　　20xx年是全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)職員工(gong)乘勢而上，再攀高峰，喜獲(huo)豐收的(de)(de)一年，在交通局(ju)正確(que)領導(dao)下，學(xue)校穩步發展，我校嚴格按照(zhao)上級的(de)(de)指導(dao)方針與要(yao)求，結合當(dang)前培訓(xun)市場的(de)(de)特點(dian)，不斷加強基礎設施建設，強化(hua)(hua)科學(xue)辦(ban)學(xue)，開展全(quan)新的(de)(de)駕駛培訓(xun)模式，同時不斷加強教(jiao)(jiao)練(lian)員隊伍建設，提高教(jiao)(jiao)練(lian)員教(jiao)(jiao)學(xue)水平，加強了內部管理，使學(xue)校各項工(gong)作都做到了人性(xing)化(hua)(hua)，高效化(hua)(hua)和規范化(hua)(hua)

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今年(nian)(nian)培訓(xun)管理(li)部的(de)(de)工作(zuo)有了(le)(le)很大(da)的(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)，我(wo)們逐步(bu)走向(xiang)成(cheng)熟，管理(li)水平及能力(li)不(bu)斷提高(gao)，年(nian)(nian)初(chu)我(wo)們的(de)(de)隊伍進(jin)(jin)行了(le)(le)優化，招(zhao)聘了(le)(le)一批有豐(feng)富駕駛(shi)工作(zuo)經驗，有一定素(su)質的(de)(de)駕駛(shi)員進(jin)(jin)行系(xi)統的(de)(de)培訓(xun)，初(chu)步(bu)實現(xian)了(le)(le)我(wo)們自己培訓(xun)，為自己服務(wu)的(de)(de)目標，新的(de)(de)教(jiao)練員上崗以后(hou)在老教(jiao)練員的(de)(de)幫代(dai)下(xia)，進(jin)(jin)步(bu)很快，水平不(bu)斷提高(gao)，工作(zuo)熱情也空前(qian)高(gao)漲，我(wo)們很快進(jin)(jin)入了(le)(le)角(jiao)色，有的(de)(de)人不(bu)論是教(jiao)學成(cheng)績，教(jiao)學態度(du)，教(jiao)學質量(liang)，招(zhao)生，用油車輛保護，都很突出.

　　今年我們經歷了兩次培訓，一是崗位(wei)培訓，二(er)是換證(zheng)培訓與考試，學校利用這兩次培訓，首先(xian)對(dui)我們理(li)論知(zhi)識進行(xing)再提高，要求(qiu)每(mei)個人在講課時(shi)必須(xu)充分(fen)利用四四教(jiao)(jiao)(jiao)學法去(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)學，結(jie)合(he)每(mei)個學員(yuan)的(de)(de)心(xin)理(li)，認真按照教(jiao)(jiao)(jiao)學大綱的(de)(de)規定教(jiao)(jiao)(jiao)學，嚴(yan)格執行(xing)省、市道(dao)條及教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)管理(li)辦法，對(dui)待(dai)學員(yuan)嚴(yan)肅認真、負責(ze)、對(dui)待(dai)不同性格，不同崗位(wei)，不同年令，不同性別的(de)(de)學員(yuan)，做出不同的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)案，促(cu)使教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)從簡單的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學水(shui)平(ping)，走(zou)向真正(zheng)的(de)(de)理(li)論與實際教(jiao)(jiao)(jiao)學相統(tong)一的(de)(de)高水(shui)平(ping)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)。

　　二、加強教練員管理，狠抓培訓質量

　　歷(li)年(nian)來(lai)，駕培市場(chang)競(jing)爭激烈，全區八所駕校，都有(you)一(yi)定(ding)的(de)實(shi)力，要想(xiang)站穩市場(chang)，贏得社(she)會(hui)與(yu)(yu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)認可，年(nian)初，學(xue)(xue)校完善了(le)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)管理制度，明確了(le)目標責任，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，必須(xu)嚴格遵守國家相(xiang)關政策，法令法規，按章操作，堅決做到有(you)法可依，有(you)法必依，必須(xu)做到勤(qin)政，廉潔，嚴禁(jin)收受(shou)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)現金與(yu)(yu)實(shi)物(wu)，接收學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)吃請(qing)，嚴禁(jin)向學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)攤派各種款項如有(you)違紀(ji)行為(wei)，學(xue)(xue)校將嚴厲處罰，學(xue)(xue)校還不(bu)是時找(zhao)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)交談，了(le)解教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情況，由于加(jia)強(qiang)了(le)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)管理，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)不(bu)斷提高，同(tong)時社(she)會(hui)的(de)評價，與(yu)(yu)知名度也(ye)不(bu)斷的(de)提高。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首(shou)先，加強(qiang)了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，年初(chu)與教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)簽定安(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)狀要求(qiu)(qiu)每個教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)把安(an)(an)全(quan)(quan)放(fang)在第一位，強(qiang)化安(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)就是效(xiao)益，制定種.種安(an)(an)全(quan)(quan)訓練(lian)的(de)(de)(de)規定，必(bi)須按要求(qiu)(qiu)去做(zuo)，不(bu)允(yun)許(xu)有一絲一毫(hao)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)隱(yin)患(huan)存(cun)在。訓練(lian)前檢查(cha)好(hao)車輛的(de)(de)(de)狀況，收(shou)車后做(zuo)好(hao)保(bao)養工作(zuo)，確保(bao)110%的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)訓練(lian)，教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)必(bi)須做(zuo)好(hao)學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)思(si)想工作(zuo)，提高學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識，保(bao)證學(xue)員(yuan)(yuan)出入(ru)平安(an)(an)。

　　20xx年是駕校發展(zhan)的(de)(de)(de)關鍵一(yi)年，也是實現跨越發展(zhan)的(de)(de)(de)決定性一(yi)年。所(suo)有人的(de)(de)(de)思想都是一(yi)致的(de)(de)(de)；讓我們的(de)(de)(de)企(qi)業更(geng)加(jia)輝(hui)煌，任重而道(dao)遠(yuan)。所(suo)以我們要堅持“一(yi)切為了使學員滿(man)意”的(de)(de)(de)標(biao)準，把各自的(de)(de)(de)各項(xiang)工作(zuo)做(zuo)(zuo)為首(shou)要任務，為維(wei)護信(xin)譽做(zuo)(zuo)出更(geng)大貢獻。

駕校教練員工作總結6

　　我從事汽車(che)駕駛(shi)教(jiao)練已(yi)有十來年，是在三年前來到浙(zhe)大同力駕校，在這三年里(li)我能(neng)積(ji)極主動地(di)完成(cheng)領導安排的各(ge)項(xiang)任務(wu)，團結各(ge)位教(jiao)練，認真負責地(di)帶(dai)好學員，取得(de)了比較高的考(kao)試通過率。今年上半年被評為07年度杭州市四星(xing)級(ji)教(jiao)練員。

　　大家(jia)都知(zhi)道(dao)，教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)(he)老(lao)師(shi)一(yi)樣，都是(shi)將自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)知(zhi)識傳授(shou)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，但教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)(he)老(lao)師(shi)又有一(yi)點(dian)不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣，一(yi)般的(de)(de)老(lao)師(shi)是(shi)通過(guo)口(kou)頭講課將知(zhi)識和(he)(he)(he)(he)做(zuo)人的(de)(de)道(dao)理傳授(shou)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，但我(wo)們不(bu)(bu)(bu)僅要(yao)(yao)(yao)做(zuo)到(dao)這(zhe)一(yi)步，我(wo)們更需要(yao)(yao)(yao)手把手親自(zi)(zi)將駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)技(ji)(ji)能(neng)和(he)(he)(he)(he)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)領教(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，要(yao)(yao)(yao)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)知(zhi)道(dao)安全(quan)(quan)(quan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性，所以現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)開始學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)道(dao)路(lu)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)，就要(yao)(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)始終牢記安全(quan)(quan)(quan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)第一(yi)。包括各種駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)規范操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、儀(yi)器儀(yi)表的(de)(de)正確(que)使(shi)用，道(dao)路(lu)上的(de)(de)行(xing)(xing)車(che)安全(quan)(quan)(quan)，我(wo)都督促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規范、注重文明(ming)、強調安全(quan)(quan)(quan)。同時(shi)(shi)(shi)我(wo)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)平時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)車(che)過(guo)程(cheng)中，做(zuo)到(dao)以身作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則、文明(ming)出行(xing)(xing)、安全(quan)(quan)(quan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)來浙大同力駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)從教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)三年里，沒有發(fa)生過(guo)一(yi)次責任(ren)事(shi)故，也(ye)(ye)沒有任(ren)何的(de)(de)車(che)輛擦擦碰碰的(de)(de)情(qing)況；在(zai)(zai)(zai)(zai)平時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)也(ye)(ye)比(bi)較(jiao)注意自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)言一(yi)行(xing)(xing)，一(yi)舉一(yi)動(dong)，因(yin)為我(wo)意識到(dao)自(zi)(zi)身過(guo)急(ji)的(de)(de)言行(xing)(xing)舉止都會影響學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)興趣和(he)(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)駕(jia)(jia)(jia)過(guo)程(cheng)中，因(yin)為車(che)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)身體素質、接受能(neng)力、反應能(neng)力有所不(bu)(bu)(bu)同，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進度也(ye)(ye)是(shi)有快(kuai)有慢(man)，在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)種情(qing)況下，身為教(jiao)(jiao)(jiao)練，首先在(zai)(zai)(zai)(zai)心(xin)理上不(bu)(bu)(bu)能(neng)急(ji)躁(zao)，要(yao)(yao)(yao)做(zuo)到(dao)耐心(xin)細致地教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)出現(xian)不(bu)(bu)(bu)規范、不(bu)(bu)(bu)安全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)(he)技(ji)(ji)術(shu)(shu)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，自(zi)(zi)己(ji)要(yao)(yao)(yao)反復地進行(xing)(xing)講解(jie)和(he)(he)(he)(he)示范，并且(qie)說話語氣(qi)緩和(he)(he)(he)(he)，聲音不(bu)(bu)(bu)太大，不(bu)(bu)(bu)然的(de)(de)話，容易引(yin)起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)心(xin)理恐慌，會使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)容易變形和(he)(he)(he)(he)心(xin)理障礙。同時(shi)(shi)(shi)對(dui)于那些操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)技(ji)(ji)能(neng)掌(zhang)握(wo)較(jiao)好、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)比(bi)較(jiao)快(kuai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，我(wo)也(ye)(ye)注意提(ti)醒他們并要(yao)(yao)(yao)求(qiu)他們穩健駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)(shi)，安全(quan)(quan)(quan)行(xing)(xing)駛(shi)(shi)。平時(shi)(shi)(shi)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)向(xiang)我(wo)提(ti)出適(shi)當增加練習(xi)時(shi)(shi)(shi)間時(shi)(shi)(shi)，我(wo)也(ye)(ye)會盡量(liang)(liang)周密安排來滿(man)足(zu)他們的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。

　　正是由于我(wo)平時培訓中的(de)嚴格要(yao)(yao)(yao)求(qiu)和(he)合理安排(pai)，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都充分(fen)掌握了駕(jia)駛技能和(he)安全行駛的(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，所以在術科考(kao)試中，我(wo)就(jiu)很有信心地對學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進行減壓，要(yao)(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)放松心情，沉(chen)著(zhu)應對考(kao)試，增強他們的(de)自(zi)信心，順利地通過(guo)各科目的(de)考(kao)試。我(wo)想只有通過(guo)這些努力，才能贏得(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)對我(wo)的(de)尊重，也會贏得(de)公司領導、同事對我(wo)教練工(gong)作的(de)肯定(ding)。

駕校教練員工作總結7

　　20xx年一季度(du)的培(pei)訓工(gong)作(zuo)在(zai)安全、質量(liang)、責任、中定格，身為劍洲(zhou)駕(jia)校(xiao)的一名教練員(yuan)，在(zai)教學中得(de)到(dao)教學組的指(zhi)導(dao)幫助，與各位同事團結(jie)協(xie)作(zuo)，與學員(yuan)們理解配合，讓本季度(du)的工(gong)作(zuo)順利開展。回首

　　一季(ji)度工作(zuo)，整理(li)思(si)緒，作(zuo)出以下總結：

　　一、安全為教學護航。

　　安(an)全(quan)是各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)得以順利開展的前提和保障，強化安(an)全(quan)意識，落實安(an)全(quan)責任(ren)是我(wo)教學工(gong)作(zuo)中的首(shou)要(yao)任(ren)務。

　　1、安(an)全(quan)控制在源頭。從各(ge)種(zhong)渠道學(xue)習安(an)全(quan)知識，了(le)解機動車駕(jia)駛(shi)的安(an)全(quan)態勢，并積(ji)極(ji)參加駕(jia)校組織的每次安(an)全(quan)學(xue)習，認真剖(pou)析、深(shen)刻反思，并從一件件事故中吸(xi)取教訓，做到鐘長鳴(ming)，從思想上去杜絕由(you)于安(an)全(quan)意(yi)識淡薄，安(an)全(quan)意(yi)識匱乏所造成(cheng)的安(an)全(quan)隱患。

　　2、安(an)全落實(shi)在行動。

　　a、上(shang)路前必須(xu)檢查(cha)車況(kuang)，確保良好的車況(kuang)駕駛(shi)。

　　b、不斷鉆研業務(wu)水平，力求精益求精的(de)駕駛技能。

　　c、把(ba)安全意識(shi)和(he)安全駕駛的思路和(he)技能強化給學員(yuan)

　　二、學員學習情況。

　　本季度(du)在(zai)我(wo)車上(shang)報名參加駕駛(shi)員培訓的共28人，年齡跨度(du)大，從業(ye)結構復雜；5人還(huan)在(zai)接受理論學(xue)習，8人在(zai)接受科目二(er)學(xue)習。21人已(yi)順利畢業(ye)，合格率(lv)達100%，這些順利畢業(ye)的學(xue)員中(zhong)在(zai)考試過程(cheng)中(zhong)存在(zai)個別(bie)學(xue)員心里素質(zhi)較差，易(yi)出現緊張情緒，導致沒能發揮出學(xue)習中(zhong)最好的駕駛(shi)水平(ping)。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我在多年(nian)的教(jiao)學經歷中總結出(chu)的幾點注意事項：

　　1、注意(yi)車(che)況(kuang)(kuang)是否良好。新學(xue)員不(bu)能(neng)掌握汽車(che)能(neng)，很容易造成作(zuo)不(bu)當引起的機械(xie)(xie)磨損或其他突發機械(xie)(xie)不(bu)足，要隨時檢查(cha)車(che)況(kuang)(kuang)，及時排除隱患(huan)。

　　2、注意嚴(yan)格控制車速。學員對(dui)機動車能了解不夠(gou)，尤(you)其(qi)在(zai)路訓(xun)時對(dui)突發事(shi)件的預(yu)見和(he)應變上都(dou)沒有經(jing)驗，嚴(yan)格控制車速是避免事(shi)故的有力措施(shi)。

　　3、注意(yi)學(xue)(xue)員是否在按教學(xue)(xue)要求規范作。個別學(xue)(xue)員有一(yi)定駕駛(shi)基礎，并養(yang)成了(le)不(bu)良(liang)的(de)駕駛(shi)習慣(guan)，比(bi)如：

　　a、起步停車(che)不看后視鏡；

　　b、超車忽略車輛后面情況；

　　c、出(chu)現障(zhang)礙時一心避讓卻(que)把車身置于另一個危(wei)險(xian)；

　　這三種情況(kuang)是新學員在駕駛中極易出現的狀況(kuang)，由于緊張，作不熟練(lian)，顧此(ci)失彼。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我以一個教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)的(de)(de)(de)職業守要求自(zi)己，認真負(fu)責的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，手把手教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)作(zuo)中(zhong)無立崗(gang)現象，也未發生學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)獨自(zi)作(zuo)不當(dang)造成(cheng)的(de)(de)(de)事故。在學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)練(lian)(lian)習(xi)過程中(zhong)，采取了分(fen)(fen)批次，分(fen)(fen)階段(duan)地循序漸進(jin)的(de)(de)(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)從業結構(gou)復雜，培訓的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)段(duan)和時(shi)間(jian)長短不一致，我把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)短和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度差(cha)不多的(de)(de)(de)分(fen)(fen)成(cheng)一批，按學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)進(jin)度實(shi)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容反復練(lian)(lian)習(xi)。對于科目三的(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)，在注意駕駛安全的(de)(de)(de)同時(shi)，嚴(yan)格按照規定(ding)路(lu)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　今后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中，抓好安全(quan)教(jiao)學的(de)同時(shi)，確保(bao)教(jiao)學質(zhi)量(liang)，在服務(wu)質(zhi)量(liang)上下(xia)功夫(fu)，從服務(wu)意識、服務(wu)觀念、服務(wu)目標、服務(wu)形象、服務(wu)管理上做實(shi)教(jiao)學培(pei)訓工(gong)作(zuo)，為培(pei)養合(he)格的(de)駕駛員，為全(quan)提升劍(jian)洲駕校(xiao)形象，提高(gao)劍(jian)洲駕校(xiao)聲譽，作(zuo)出積極自已應有的(de)貢獻。

駕校教練員工作總結8

　　不知(zhi)不覺間，來到(dao)駕校已經(jing)有一年了(le)，在(zai)工作(zuo)中(zhong)經(jing)歷了(le)很多甜苦辣，挫折與失敗，獲得了(le)很多經(jing)驗教訓(xun)，感謝領導給了(le)我(wo)成(cheng)長的(de)空間、勇(yong)氣和信(xin)心(xin)。在(zai)這一年的(de)時(shi)間里，通過自身的(de)不懈努(nu)力，在(zai)工作(zuo)上取得了(le)一些成(cheng)果，但也(ye)存在(zai)了(le)諸多不足。回顧(gu)過去(qu)的(de)一年，現將工作(zuo)總結如下：

　　一、工作總結

　　在從來到駕(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)到現(xian)在的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里，先后參與(yu)了(le)培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)及多次考試，我總結了(le)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)經驗，關鍵就(jiu)是要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)好學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)。為了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)好學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，注(zhu)重個別(bie)教(jiao)(jiao)(jiao)育，使其(qi)保(bao)持相對穩定，同時(shi)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)情感，使學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)產生(sheng)愉快的(de)(de)(de)(de)心境，創造良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)氣氛。多看對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有幫助的(de)(de)(de)(de)書籍，不斷擴寬知識面，為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容注(zhu)入新的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)力。根據學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容與(yu)要(yao)求組織(zhi)好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)各環(huan)節，保(bao)好學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)每天的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)車時(shi)間(jian)，更好地(di)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛能(neng)力。

　　這(zhe)一年來，我努力工(gong)作，認(ren)真完成(cheng)(cheng)應完成(cheng)(cheng)和駕校分配的(de)(de)(de)各(ge)項任務(wu)。在(zai)實際工(gong)作中(zhong)(zhong)總結教學(xue)經驗，積(ji)極思考，改進教學(xue)方法(fa)，提(ti)高學(xue)員學(xue)習效率，認(ren)真觀察學(xue)員學(xue)習中(zhong)(zhong)會遇到(dao)的(de)(de)(de)沒一點錯誤。做的(de)(de)(de)及時發現，及時糾正，能為學(xue)員詳細(xi)講解駕駛(shi)技能。盡可能的(de)(de)(de)將學(xue)員學(xue)習過程中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)困難降到(dao)最(zui)低。積(ji)極與(yu)學(xue)員溝通，調(diao)(diao)動學(xue)員學(xue)習積(ji)極。使學(xue)員在(zai)輕松(song)愉悅的(de)(de)(de)環境里學(xue)習，調(diao)(diao)配好時間(jian)，讓每一位學(xue)員都(dou)能得到(dao)充分的(de)(de)(de)練習時間(jian)。在(zai)于同事的(de)(de)(de)相(xiang)處中(zhong)(zhong)，我細(xi)心學(xue)習他人(ren)長處，和自己(ji)自身相(xiang)結合(he)，不斷探(tan)索中(zhong)(zhong)使自己(ji)的(de)(de)(de)教學(xue)水平有(you)所提(ti)高，豐(feng)富教學(xue)生活。

　　二、工作中的不足

　　伴隨著駕校的發展(zhan)，我(wo)作(zuo)為駕校的教(jiao)練員，應更加(jia)努力地完成工(gong)作(zuo)。所(suo)以；我(wo)在實際工(gong)作(zuo)中時(shi)時(shi)嚴格(ge)要求(qiu)自己，做(zuo)到謹小慎微(wei)，但(dan)也(ye)清醒地認識到自己在工(gong)作(zuo)中的不(bu)足之處。

　　作為(wei)(wei)一名(ming)教(jiao)練員，我(wo)深知自己的(de)職能，而我(wo)確沒能處(chu)理好教(jiao)練員與學員間的(de)關(guan)系，面對學員們的(de)盛(sheng)情邀請(qing)，我(wo)沒能拒絕為(wei)(wei)駕校造(zao)成了(le)不良(liang)的(de)社會影響，經(jing)過(guo)領(ling)導的(de)批評教(jiao)育，使我(wo)認識(shi)到了(le)錯誤的(de)嚴重。領(ling)導的(de)及時糾正，讓我(wo)端(duan)正了(le)自己的(de)態(tai)度，認清身為(wei)(wei)一名(ming)教(jiao)練員不該犯下(xia)的(de)錯誤。

　　三、今后的努力方向

　　我下定(ding)決心，一(yi)(yi)定(ding)認真總結這(zhe)一(yi)(yi)年中(zhong)工作(zuo)里(li)犯下的錯誤。在(zai)今(jin)后工作(zuo)中(zhong)，克服不足，改正(zheng)錯誤。努力把工作(zuo)做的更好，更好的提(ti)高教學能(neng)力。

　　新(xin)的(de)一年(nian)已為著新(xin)的(de)起(qi)點。在xx年(nian)我再接再厲。一定努(nu)力(li)打開(kai)一個工(gong)作新(xin)局(ju)面，更(geng)好(hao)，更(geng)努(nu)力(li)的(de)工(gong)作！

　　駕校是道路交通安全的搖籃，作為一(yi)名(ming)機動(dong)車教練員(yuan)，我(wo)(wo)肩負著為社(she)會(hui)培養高素質(zhi)駕駛員(yuan)的重任(ren)，在20xx年(nian)的工作中(zhong)，我(wo)(wo)從理論(lun)和實(shi)踐(jian)等方(fang)面(mian)不斷(duan)提高自身(shen)素質(zhi)和能力(li)，現(xian)將本(ben)年(nian)芭(ba)工作總結如下：

　　一、注重理論(lun)知識，堅持(chi)與(yu)時俱進，學習新的道路交(jiao)通安全(quan)法規和駕駛技能，不斷充實自己。

　　工作中，不僅向(xiang)學生傳(chuan)授駕駛技能(neng)，而且對其進道(dao)德(de)教育，使(shi)學員形成文明行車(che)，安(an)全禮讓的駕駛觀。

　　二、堅持質量興校的原則

　　認真執(zhi)行(xing)學年教學計劃(hua)，理(li)論聯系(xi)實際，不斷研究(jiu)教學方法，改進教學手段，在年度(du)教練員(yuan)考(kao)核中取得優異(yi)成貫，并被評為(wei)教練組長。

　　三、本著"精心教(jiao)(jiao)練(lian)，以(yi)人為本"的教(jiao)(jiao)學(xue)宗旨

　　因(yin)材施教，把握第(di)位(wei)(wei)學(xue)員的(de)(de)(de)思(si)想情緒，了解每(mei)位(wei)(wei)學(xue)員的(de)(de)(de)要求特點，揚長避短，調(diao)動和引導第(di)位(wei)(wei)學(xue)員的(de)(de)(de)積極，在我和學(xue)員的(de)(de)(de)共同努(nu)力和配合下，不僅教學(xue)成果可喜：每(mei)期學(xue)員的(de)(de)(de)考(kao)試及格率(lv)都在百分之(zhi)九十九以上，面(mian)且(qie)在學(xue)校和學(xue)員中(zhong)形成很好的(de)(de)(de)口碑。

　　工作(zuo)中，我(wo)與(yu)同事相(xiang)處，互相(xiang)學習和(he)促進，多次被評(ping)為(wei)優(you)秀工作(zuo)者(zhe)，我(wo)愛車(che)護(hu)車(che)，經常對車(che)輛(liang)進行擦洗和(he)保養(yang)，因為(wei)我(wo)的勤(qin)勞和(he)細心，車(che)輛(liang)在教學工作(zuo)中沒有出現過任何故(gu)障。

　　在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作中，我仍將努(nu)力學習業務知識，提高(gao)教(jiao)學質(zhi)量，敬業愛崗，立足(zu)本職工(gong)作，為(wei)社會和單位(wei)的(de)發展做出自己應(ying)盡(jin)的(de)貢獻。

駕校教練員工作總結9

　　從事駕(jia)(jia)校教(jiao)練工作這么多(duo)年(nian)以來(lai)，我嚴格遵守道路安全相(xiang)關(guan)法規和有關(guan)章程，并(bing)在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)工作中不(bu)斷學(xue)習(xi)新(xin)的(de)(de)車輛維(wei)護、維(wei)修技術和駕(jia)(jia)駛技能，在(zai)(zai)駕(jia)(jia)駛實踐中逐漸樹立(li)起“嚴守規章、安全第一”的(de)(de)觀(guan)念，在(zai)(zai)當年(nian)汽車性能、駕(jia)(jia)駛條件相(xiang)對較差的(de)(de)＇情況(kuang)下(xia)，不(bu)懼(ju)烈日酷(ku)暑，勤勤懇懇、兢兢業業，認真完成工作，幾年(nian)來(lai)未出現一起安全責(ze)任事故，為(wei)單位取得經(jing)濟(ji)效益做出了自己(ji)的(de)(de)貢獻。通(tong)過幾年(nian)的(de)(de)磨練，我的(de)(de)駕(jia)(jia)駛技術也(ye)得到了進步，教(jiao)練水平有了提(ti)高.

　　一、不斷學習，努力提高自己業務能力和綜合素養

　　針對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)實(shi)際，認真(zhen)學(xue)(xue)習車輛管理、交通安全(quan)等(deng)方面(mian)的(de)(de)法律法規和有關政策，增強(qiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)對工(gong)作(zuo)的(de)(de)適應能力(li)，提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)更好的(de)(de)完成工(gong)作(zuo)。同時，我(wo)積(ji)極參加駕校(xiao)組織的(de)(de)每(mei)一(yi)次學(xue)(xue)習和業務培訓，能夠遵章首季(ji)、安全(quan)駕駛(shi)、文明行(xing)車，規范管理。在(zai)工(gong)作(zuo)之(zhi)余，我(wo)經常(chang)力(li)所能及的(de)(de)理解、學(xue)(xue)習本行(xing)業的(de)(de)相關規定、制(zhi)度(du)，努力(li)做好自(zi)(zi)己(ji)(ji)本職工(gong)作(zuo)的(de)(de)基礎上，誠實(shi)守信、真(zhen)誠待(dai)人(ren)(ren)，幫助他人(ren)(ren)為(wei)(wei)樂事，以教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)而自(zi)(zi)豪，贏得了(le)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)信任和支持。我(wo)積(ji)極倡導廉潔之(zhi)風，誠信承諾的(de)(de)制(zhi)度(du)。當學(xue)(xue)員(yuan)提出一(yi)些問題或反饋建議，我(wo)都會全(quan)力(li)的(de)(de)處理和解決，以身(shen)作(zuo)則，全(quan)心全(quan)意為(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)服(fu)務，樹立良好的(de)(de)服(fu)務意識(shi)和規范化管理理念。

　　二、努力工作

　　在(zai)工(gong)作(zuo)中，堅決(jue)服(fu)從(cong)領導分工(gong)，不(bu)拈輕(qing)怕重(zhong)，不(bu)論(lun)領導安排什么工(gong)作(zuo)，我都認(ren)真的(de)(de)(de)去履行好。一是保證用(yong)車(che)，始(shi)終做到隨(sui)叫隨(sui)到，從(cong)未耽誤過任何(he)一件事情；二是在(zai)主要領導不(bu)用(yong)車(che)的(de)(de)(de)同(tong)時，服(fu)從(cong)辦公室的(de)(de)(de)調動(dong)，從(cong)未私自(zi)出過一次(ci)車(che)；三是保持車(che)容整(zheng)潔，車(che)況良好，對車(che)輛的(de)(de)(de)維修(xiu)，小的(de)(de)(de)毛病盡量(liang)自(zi)己處理(li)，對大(da)的(de)(de)(de)問題及時向(xiang)領導匯報，并到指定的(de)(de)(de)修(xiu)理(li)廠進行維修(xiu)，遵(zun)守交通法(fa)規(gui)，注重(zhong)保養車(che)輛，安全行車(che)。不(bu)怕臟不(bu)怕累(lei)不(bu)怕危險(xian)，為我鎮的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)出了自(zi)己的(de)(de)(de)貢獻。

　　三、轉變工作作風

　　首先(xian)，樹立了敬業踏實、勤奮上進(jin)的(de)工(gong)作作風。在具體工(gong)作中，

　　一(yi)是(shi)(shi)(shi)嚴(yan)格遵守(shou)單位(wei)規章制(zhi)度，用(yong)單位(wei)規章制(zhi)度來規范(fan)好自(zi)己的(de)行為(wei)，開展好批評與(yu)自(zi)我(wo)批評；二是(shi)(shi)(shi)在工作中(zhong)勤勤懇懇，任勞任怨，扎扎實(shi)實(shi)地為(wei)人民服務；三是(shi)(shi)(shi)做(zuo)好與(yu)同事(shi)(shi)的(de)團結(jie)，大事(shi)(shi)講原則(ze)，小事(shi)(shi)講風格；四是(shi)(shi)(shi)在工作中(zhong)注重解放思(si)想(xiang)(xiang)，實(shi)事(shi)(shi)求是(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)斷探(tan)索創新，積(ji)極實(shi)踐，不(bu)(bu)因循守(shou)舊、安(an)于現狀，努(nu)力克服不(bu)(bu)思(si)進取，無過(guo)便是(shi)(shi)(shi)功的(de)思(si)想(xiang)(xiang)。

　　其次，是按照(zhao)“兩個務(wu)必”的要求(qiu)，指導(dao)自己樹立艱(jian)苦樸素的生(sheng)活作風(feng)。在生(sheng)活中，自己始(shi)終能夠保(bao)持(chi)和發揚艱(jian)苦奮斗的優(you)良傳(chuan)統(tong)，簡潔樸實，自覺抵制各種(zhong)不正之風(feng)。

　　多年來，我(wo)嚴(yan)格遵守(shou)國家政策法(fa)令和校(xiao)規、維護職(zhi)業(ye)(ye)信譽、維護集體利益、提高(gao)自我(wo)職(zhi)業(ye)(ye)責任、忠于職(zhi)守(shou)；在校(xiao)領導的組織指導下開展教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，熱情接待學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安(an)排到我(wo)車上的每一(yi)批、每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)，對每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)做(zuo)到公(gong)平、負責、耐心答(da)問(wen)，特別(bie)是對待一(yi)些接受能(neng)力較緩(huan)慢(man)的學(xue)(xue)(xue)員(yuan)更是做(zuo)到耐心細(xi)致地因人施教(jiao)，使每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能(neng)掌握駕駛技能(neng)和安(an)全操作(zuo)規程。

　　車(che)(che)輛(liang)是教學(xue)工(gong)(gong)具，自己(ji)(ji)首先(xian)帶頭愛(ai)護設備(bei)，帶領(ling)學(xue)員(yuan)搞好車(che)(che)輛(liang)的日常維護和保養(yang)工(gong)(gong)作，保持(chi)車(che)(che)容整潔，技(ji)術狀況完好，收管好隨(sui)車(che)(che)物品，并組織本(ben)次(ci)學(xue)員(yuan)隊車(che)(che)輛(liang)常見(jian)故障診斷、排(pai)除及(ji)車(che)(che)輛(liang)例(li)行保養(yang)作業的實踐指導(dao)。但(dan)是自己(ji)(ji)還存(cun)在很(hen)多(duo)的不足之(zhi)處，今后還須不斷地(di)(di)向其他優秀的教練員(yuan)虛心(xin)學(xue)習，把(ba)自己(ji)(ji)的教學(xue)方法和技(ji)能傳授水平提(ti)升(sheng)到一個新的層面(mian)，更好地(di)(di)服務(wu)于自己(ji)(ji)的本(ben)職工(gong)(gong)作，在來年的工(gong)(gong)作中(zhong)取得更好的成(cheng)績。

　　隨(sui)著我(wo)國汽車(che)工業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)速(su)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和(he)新技術在(zai)汽車(che)領域的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)量運用，要求駕駛員(yuan)不斷掌握車(che)輛(liang)駕駛、維護、保養以(yi)(yi)及管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)新知(zhi)識和(he)新理(li)(li)(li)論，以(yi)(yi)此來(lai)(lai)推(tui)動單位車(che)輛(liang)管(guan)理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)范化(hua)、合(he)理(li)(li)(li)化(hua)。在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)仍將堅持(chi)學習(xi)業(ye)(ye)務知(zhi)識，提高(gao)解決(jue)疑難問題和(he)車(che)輛(liang)故障的(de)(de)(de)(de)(de)能力，切實貫徹各項(xiang)交通(tong)安全法律(lv)法規(gui)，努力提高(gao)車(che)輛(liang)管(guan)理(li)(li)(li)水(shui)平，立足本(ben)職(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)，敬業(ye)(ye)愛崗(gang)，為(wei)單位的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)做出自己應(ying)盡(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。今(jin)年以(yi)(yi)來(lai)(lai)，駕校(xiao)各級領導認(ren)真(zhen)貫徹本(ben)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)經營戰略，堅持(chi)效(xiao)益、質(zhi)量、規(gui)模協調發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)方針(zhen)，與時俱進，開(kai)拓創新，在(zai)注重經濟發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，加(jia)強內部管(guan)理(li)(li)(li)和(he)安全培訓(xun)，使駕校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)業(ye)(ye)務上(shang)了一(yi)個新臺階(jie)。我(wo)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名交通(tong)駕校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教練員(yuan)，在(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)服(fu)從校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)，與教員(yuan)同(tong)事團結(jie)協作(zuo)(zuo)(zuo)，認(ren)真(zhen)帶好學校(xiao)安排(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)批(pi)學員(yuan)，在(zai)校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)及同(tong)事的(de)(de)(de)(de)(de)相互幫(bang)助下，圓(yuan)滿完成了這一(yi)年來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)學員(yuan)駕駛培訓(xun)施教任務。

　　四、在教學教練中

　　在整個教學過程(cheng)中，我認真加強學員的(de)(de)(de)(de)管理，嚴(yan)格學員的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律。道路駕駛(shi)時(shi)，嚴(yan)格遵守交通(tong)規則及(ji)(ji)安(an)全(quan)操作規程(cheng)；場地訓練時(shi)，提前(qian)做好安(an)全(quan)操作規程(cheng)的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)講以及(ji)(ji)做到及(ji)(ji)時(shi)提醒(xing)，避免意外的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)。自(zi)己以身作則，言傳身教，做到上車是師徒，下車是朋(peng)友(you)，一視同仁，讓(rang)學員在輕松友(you)好的(de)(de)(de)(de).環境氛圍中學習。

駕校教練員工作總結10

　　在長達x年(nian)的(de)教學(xue)培訓(xun)中，自(zi)己先后完成(cheng)對xxx多(duo)名(ming)學(xue)員的(de)培訓(xun)和(he)取證，受(shou)到了(le)上級領導和(he)學(xue)校的(de)肯定，得(de)到了(le)學(xue)員的(de)認可和(he)信任(ren)，這些成(cheng)績的(de)取得(de)，有以下幾(ji)點感受(shou)。

　　一、我知道駕(jia)(jia)校(xiao)是道路交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)搖籃,作(zuo)為(wei)一名機動車教(jiao)練員(yuan),我肩(jian)負著為(wei)社會培養高(gao)素(su)質駕(jia)(jia)駛員(yuan)的(de)(de)(de)重(zhong)任。嚴(yan)格遵守(shou)駕(jia)(jia)校(xiao)的(de)(de)(de)各項規(gui)章制度，嚴(yan)格遵守(shou)道路交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)規(gui)則和安(an)全(quan)操作(zuo)規(gui)程。注重(zhong)理(li)論知識(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi),堅(jian)持(chi)與(yu)時(shi)俱進,只有認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新的(de)(de)(de)道路交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全(quan)法規(gui)和駕(jia)(jia)駛技(ji)能,不斷充實提高(gao)自己。才能在(zai)工(gong)作(zuo)中,向學(xue)(xue)生傳授(shou)駕(jia)(jia)駛技(ji)能,而且對其進思工(gong)想道德(de)教(jiao)育(yu),使學(xue)(xue)員(yuan)形成文明行(xing)(xing)(xing)車,安(an)全(quan)禮讓(rang)行(xing)(xing)(xing)車的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛觀，只有學(xue)(xue)員(yuan)在(zai)入校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)之初，牢固樹立(li)正確的(de)(de)(de)安(an)全(quan)觀，才能防止(zhi)開“英雄車”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)出現，用(yong)身邊的(de)(de)(de)事教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員(yuan)，用(yong)血(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)訓警醒每一個學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)駕(jia)(jia)駛的(de)(de)(de)人，幾年來(lai)，通(tong)(tong)過我培訓的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)里，沒有發生重(zhong)大交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)違規(gui)事故，保證(zheng)了行(xing)(xing)(xing)車安(an)全(quan)，為(wei)社會作(zuo)出了貢獻。

　　二、堅持質量興校的(de)原(yuan)則,認真執行學(xue)(xue)(xue)(xue)年教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃,理論聯(lian)系實際,不(bu)斷研究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法,改(gai)進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段,熱情接待學(xue)(xue)(xue)(xue)校安(an)排(pai)到(dao)我(wo)(wo)車上的(de)每(mei)一(yi)批、每(mei)一(yi)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，對每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)做到(dao)公平、負責、耐心(xin)答(da)問，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中本著“精心(xin)教(jiao)(jiao)練,以人為本”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨,因材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao),把握(wo)每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)思想情緒,了解每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)特點,揚(yang)長避短,調(diao)動和引導每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)積極性,對一(yi)些接受能力較慢的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)更(geng)是做到(dao)耐心(xin)細致、因人施(shi)教(jiao)(jiao)，使每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都(dou)能掌握(wo)駕駛技能和安(an)全(quan)操(cao)作規(gui)程。對那些學(xue)(xue)(xue)(xue)習悟性差的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)更(geng)是不(bu)厭(yan)其煩(fan)地(di)手(shou)把手(shou)地(di)教(jiao)(jiao)育，讓他們(men)準確無誤(wu)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)會每(mei)一(yi)個操(cao)作規(gui)程，從不(bu)責備(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，在我(wo)(wo)的(de)教(jiao)(jiao)育理念

　　中，一直堅持“只(zhi)有(you)笨拙的(de)教練，沒有(you)學(xue)不好的(de)學(xue)生”，因此，在(zai)我和(he)學(xue)員的(de)共(gong)同(tong)努力(li)和(he)配合下,收到了可(ke)喜的(de)教學(xue)成(cheng)(cheng)果，在(zai)學(xue)校和(he)學(xue)員中形成(cheng)(cheng)了很好的(de)口碑。

　　三、在(zai)教學(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，我認真加強學(xue)(xue)員管(guan)理(li)，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)學(xue)(xue)員紀律。道路駕駛(shi)(shi)時，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)遵守(shou)道路交通(tong)規則及(ji)安全操作規程(cheng)(cheng)；場(chang)地(di)訓練時，提前做(zuo)好安全操作規程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)宣講以及(ji)做(zuo)到及(ji)時提醒，避免(mian)意外的(de)(de)(de)發生(sheng)。自己(ji)以身作則，言傳身教，做(zuo)到上(shang)車(che)是師徒，下車(che)是朋友(you)(you)，生(sheng)活中(zhong)也注意時刻關(guan)心(xin)他們(men)，來(lai)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)少(shao)是獨生(sheng)子女，長期以來(lai)不(bu)(bu)(bu)喜歡(huan)動手，在(zai)家(jia)都要父母(mu)幫助(zhu)，因(yin)此，他們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活自理(li)能力很差(cha)，我在(zai)學(xue)(xue)習(xi)之外也向他們(men)傳授(shou)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)基本常(chang)識，學(xue)(xue)習(xi)自己(ji)的(de)(de)(de)事自己(ji)做(zuo)，不(bu)(bu)(bu)然今后駕駛(shi)(shi)車(che)輛外出(chu)，遇到問題就不(bu)(bu)(bu)會(hui)處(chu)理(li)，同樣也不(bu)(bu)(bu)是一(yi)個合格(ge)(ge)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員。在(zai)教學(xue)(xue)中(zhong)也會(hui)遇到熟人(ren)、朋友(you)(you)介(jie)紹來(lai)學(xue)(xue)習(xi)駕駛(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員，我一(yi)視同仁，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)要求，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)管(guan)理(li)，學(xue)(xue)習(xi)考試中(zhong)從不(bu)(bu)(bu)馬(ma)馬(ma)虎虎，搞“人(ren)情(qing)教學(xue)(xue)”保(bao)證教學(xue)(xue)質量，只有讓(rang)他們(men)真正學(xue)(xue)習(xi)好了，才對得起他們(men)，努(nu)力營造良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境，讓(rang)學(xue)(xue)員在(zai)輕松友(you)(you)好的(de)(de)(de)環(huan)境氛圍下學(xue)(xue)習(xi)。

　　四(si)、工(gong)作中,我(wo)與(yu)同事和諧(xie)相處,經(jing)常(chang)交流駕駛心得，幾(ji)年里，教(jiao)(jiao)練中有(you)比自己教(jiao)(jiao)齡長的(de)，自己就虛心向他(ta)們學習(xi)，不(bu)(bu)恥下問(wen)，切磋技藝(yi)，不(bu)(bu)斷提(ti)高教(jiao)(jiao)學質量，對(dui)比自己年輕的(de)教(jiao)(jiao)練，自己常(chang)常(chang)關心他(ta)們，幫(bang)助他(ta)們解決問(wen)題和困難，互相學習(xi)和共(gong)同促進(jin)教(jiao)(jiao)學工(gong)作。車(che)輛(liang)是教(jiao)(jiao)學工(gong)具，自己首先帶(dai)頭愛護(hu)設備，帶(dai)領學員搞(gao)好車(che)輛(liang)的(de)日常(chang)維護(hu)和保養(yang)工(gong)作，每天出車(che)前(qian)和收車(che)后，都要(yao)對(dui)車(che)輛(liang)進(jin)行(xing)清洗(xi)和保養(yang)，有(you)問(wen)題及時處理，哪怕(pa)是再小的(de)問(wen)題也不(bu)(bu)放過，不(bu)(bu)把問(wen)題排除不(bu)(bu)下班，車(che)輛(liang)有(you)問(wen)題不(bu)(bu)出車(che)，并組織本車(che)學員對(dui)

　　車輛常見故障診斷(duan)、排除及車輛例行(xing)保(bao)養(yang)作業(ye)的實踐指導，時刻保(bao)持車輛的良(liang)好(hao)狀態，幾年(nian)來(lai)從來(lai)沒有發生過(guo)因保(bao)養(yang)不到，造成中(zhong)(zhong)斷(duan)行(xing)車教學(xue)的事(shi)故，從而(er)保(bao)證(zheng)了學(xue)員學(xue)習駕駛車輛的學(xue)時，由于自己(ji)勤于保(bao)養(yang)維護，自己(ji)用(yong)于教學(xue)的車輛是學(xue)校中(zhong)(zhong)使(shi)用(yong)年(nian)限最長的車輛之一(yi)。

　　隨(sui)著我國汽車工(gong)(gong)業的(de)高速發展(zhan)和(he)大量(liang)(liang)的(de)新技(ji)術在汽車領(ling)域的(de)大量(liang)(liang)應(ying)(ying)用，這也迫(po)使我們(men)(men)從(cong)事此項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)人，要(yao)不斷(duan)掌握車輛駕駛、維護、保養的(de)新理論和(he)新知(zhi)識。學員中(zhong)大量(liang)(liang)的(de)90后(hou)(hou)開始(shi)出現(xian)，他們(men)(men)對(dui)知(zhi)識更加要(yao)求迫(po)切，如何(he)做好教學改革也是擺在我們(men)(men)面前的(de)新課題，因此在今后(hou)(hou)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong),我仍(reng)將努(nu)力學習業務知(zhi)識,提高教學質量(liang)(liang),敬業愛崗,立足本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),為社會(hui)和(he)單位的(de)發展(zhan)做出自己應(ying)(ying)盡的(de)貢獻。

　　五、駕(jia)培(pei)市(shi)場(chang)競(jing)爭激烈(lie)，要想站(zhan)穩市(shi)場(chang)，贏得社(she)會(hui)與學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)認可，年(nian)初(chu)，學(xue)(xue)校(xiao)完(wan)善了教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)管理制度，明確了目標(biao)責任，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，嚴格(ge)遵守(shou)國家相關(guan)政(zheng)策(ce)，法(fa)令(ling)法(fa)規，按(an)章操作，堅決做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)有(you)法(fa)可依，有(you)法(fa)必依，必須做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)勤政(zheng)，廉潔，從不(bu)收受學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)現金與實物，接收學(xue)(xue)員(yuan)吃請，從來不(bu)會(hui)向學(xue)(xue)員(yuan)攤(tan)派各種(zhong)款項(xiang)，自(zi)覺抵制各種(zhong)違紀行為，在(zai)(zai)保證質量(liang)不(bu)斷提高的(de)(de)(de)(de)同時，努力為學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)社(she)會(hui)上樹立品(pin)牌，不(bu)斷提升學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)知名度和信(xin)譽。 x年(nian)間(jian)換了x個駕(jia)校(xiao)，每(mei)(mei)一(yi)次(ci)轉教(jiao)(jiao)(jiao)，都(dou)(dou)是對(dui)我(wo)(wo)(wo)個人教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)技(ji)術(shu)(shu)和駕(jia)駛基礎知識的(de)(de)(de)(de)考驗；每(mei)(mei)一(yi)次(ci)轉教(jiao)(jiao)(jiao)，都(dou)(dou)是因為學(xue)(xue)校(xiao)領導對(dui)我(wo)(wo)(wo)工作能力的(de)(de)(de)(de)肯定而(er)給了更好(hao)的(de)(de)(de)(de)展(zhan)示平臺；每(mei)(mei)一(yi)次(ci)轉教(jiao)(jiao)(jiao)，都(dou)(dou)是因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)駕(jia)駛技(ji)術(shu)(shu)質量(liang)在(zai)(zai)學(xue)(xue)員(yuan)們(men)口碑良好(hao)而(er)給我(wo)(wo)(wo)創造的(de)(de)(de)(de)機會(hui)回想過往(wang)，我(wo)(wo)(wo)感謝每(mei)(mei)一(yi)個幫(bang)助過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)領導，我(wo)(wo)(wo)也非常珍惜每(mei)(mei)一(yi)位與我(wo)(wo)(wo)有(you)緣(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)們(men)。

　　今年以來(lai)，駕(jia)校各級領導認(ren)(ren)真貫徹(che)本校的(de)(de)(de)經營戰略，堅持(chi)效益、質量、規模協調發展的(de)(de)(de)方針(zhen)，與(yu)時(shi)俱進，開拓(tuo)創新(xin)，在注(zhu)重經濟(ji)發展的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，加強內部管理和安(an)全培訓(xun)，使駕(jia)校的(de)(de)(de)各項(xiang)業(ye)務上(shang)了一個新(xin)臺階。我(wo)作為一名教(jiao)練員，在工作上(shang)服從校領導的(de)(de)(de)安(an)排(pai)，與(yu)教(jiao)員同(tong)事團(tuan)結協作，認(ren)(ren)真帶(dai)好學(xue)校安(an)排(pai)的(de)(de)(de)每一批學(xue)員，在校領導的(de)(de)(de)支持(chi)及同(tong)事的(de)(de)(de)相(xiang)互幫助下，圓滿完成了這一年來(lai)的(de)(de)(de)學(xue)員駕(jia)駛培訓(xun)施教(jiao)任務。

　　一(yi)年(nian)來(lai)，我(wo)嚴格遵守國家政策法令(ling)和校規、維護職(zhi)(zhi)業信譽、維護集體利益、提(ti)高(gao)自(zi)我(wo)職(zhi)(zhi)業責(ze)任、忠于職(zhi)(zhi)守;在校領導(dao)的(de)組(zu)織指導(dao)下開展教學(xue)(xue)工(gong)作，熱情接(jie)待(dai)學(xue)(xue)校安排到(dao)我(wo)車(che)上(shang)的(de)每(mei)(mei)一(yi)批、每(mei)(mei)一(yi)位學(xue)(xue)員(yuan)，對每(mei)(mei)一(yi)位學(xue)(xue)員(yuan)做到(dao)公平、負責(ze)、耐心答問，特別是(shi)對待(dai)一(yi)些接(jie)受(shou)能力(li)較緩慢的(de)學(xue)(xue)員(yuan)更是(shi)做到(dao)耐心細致(zhi)地因人施教，使每(mei)(mei)一(yi)位學(xue)(xue)員(yuan)都能掌握(wo)駕駛(shi)技(ji)能和安全(quan)操作規程(cheng)。

　　我(wo)(wo)積極參加公司組織(zhi)的(de)(de)每一次學習(xi)和(he)(he)業務(wu)(wu)培(pei)訓(xun)，能夠遵(zun)章守紀、安全駕駛、文明行車，規范(fan)管理(li)。在工作(zuo)(zuo)之余，我(wo)(wo)經常力(li)所能及的(de)(de)了解(jie)、學習(xi)本(ben)(ben)行業的(de)(de)相關法規、制度(du)，努力(li)做好自己本(ben)(ben)職工作(zuo)(zuo)的(de)(de)基礎上，誠(cheng)實守信(xin)、真誠(cheng)待人，幫助他(ta)人為樂(le)事，以(yi)教(jiao)育科學而(er)自豪，贏得了學員的(de)(de)信(xin)任和(he)(he)支持。我(wo)(wo)積極倡導廉潔之風，誠(cheng)信(xin)承諾的(de)(de)制度(du)。當(dang)學員提出一些(xie)問(wen)題或反饋建議，我(wo)(wo)都會(hui)全力(li)的(de)(de)處理(li)和(he)(he)解(jie)決，以(yi)身作(zuo)(zuo)則，全心全意(yi)為學員服務(wu)(wu)，樹立(li)良好的(de)(de)服務(wu)(wu)意(yi)識(shi)和(he)(he)規范(fan)化(hua)管理(li)理(li)念。

　　在(zai)教(jiao)學工作中(zhong)也是我進(jin)一步得到(dao)學習(xi)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)。所培訓的(de)一位甚至每(mei)一批學員都(dou)有他(ta)自己接受(shou)學習(xi)的(de)特點，我因(yin)人而(er)異，針對不(bu)同(tong)的(de)學員采用不(bu)同(tong)的(de)傳(chuan)授方(fang)法(fa)，這樣(yang)把其中(zhong)的(de)經驗(yan)日積月累(lei)，循序漸進(jin)，不(bu)斷完善自己的(de)教(jiao)學方(fang)法(fa)和(he)提(ti)高(gao)技能傳(chuan)授水平。這些經驗(yan)在(zai)后來的(de)教(jiao)學過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)得到(dao)了充分地應用。

　　在整(zheng)個教學(xue)過(guo)程(cheng)中，我認真加(jia)強學(xue)員的管(guan)理(li)，嚴格學(xue)員的紀律。道路駕駛(shi)時(shi)，嚴格遵(zun)守交通規則(ze)(ze)及(ji)安全操作規程(cheng);場地訓練(lian)時(shi)，提前做好安全操作規程(cheng)的宣(xuan)講以(yi)及(ji)做到及(ji)時(shi)提醒，避免意外的發生。自己以(yi)身作則(ze)(ze)，言傳身教，做到上(shang)車(che)是師(shi)徒，下車(che)是朋友(you)，一(yi)視同仁，讓學(xue)員在輕松友(you)好的環境氛圍中學(xue)習。

　　車(che)輛(liang)(liang)是教學(xue)工(gong)具，自己(ji)首先帶頭愛護設備(bei)，帶領學(xue)員搞好車(che)輛(liang)(liang)的(de)日常維護和保(bao)養工(gong)作，保(bao)持車(che)容整潔(jie)，技術狀況完(wan)好，收管好隨車(che)物品，并(bing)組(zu)織(zhi)本車(che)學(xue)員對車(che)輛(liang)(liang)常見故(gu)障(zhang)診斷、排除(chu)及車(che)輛(liang)(liang)例行保(bao)養作業的(de)實踐指導。

　　這一年來(lai)(lai)，在校(xiao)領導的大力支持(chi)和(he)同事的幫助下，我(wo)在工(gong)作上雖然取(qu)得了(le)一定的成績(ji)，但自(zi)(zi)己還(huan)存(cun)在很多(duo)的不(bu)足之處，今后(hou)還(huan)須不(bu)斷地(di)向其(qi)他優秀的教(jiao)員(yuan)虛心學習，把自(zi)(zi)己的教(jiao)學方(fang)法(fa)和(he)技能傳授水平提升到一個新的層面，更(geng)好地(di)服務于自(zi)(zi)己的本職工(gong)作，在來(lai)(lai)年的工(gong)作中取(qu)得更(geng)好的成績(ji)。

駕校教練員工作總結11

　　我(wo)是駕校工作群體(ti)的一員(yuan)，只不過是個“小零件”，但我(wo)卻是用心在過好每一天，發揮出無窮的力(li)量(liang)。

　　每天上班前，我(wo)都(dou)要整理我(wo)的(de)衣裝，不僅看(kan)起來更加精神，還因為我(wo)對這份(fen)工(gong)作的(de)熱愛(ai)。或(huo)許，我(wo)曾經沒有(you)想過(guo)未(wei)來的(de)工(gong)作，但如今(jin)的(de)我(wo)已經站在了(le)藍天駕(jia)校教(jiao)練的(de)崗(gang)位上，我(wo)便(bian)要忠誠駕(jia)校，熱愛(ai)這份(fen)工(gong)作，使生活更加飽滿、充實(shi)。

　　下(xia)班后，我(wo)(wo)帶著我(wo)(wo)的茶杯走出(chu)駕校(xiao)，雖然感覺滿身疲憊(bei)，但一種滿足感、幸福感油然而生(sheng)。或(huo)許，這就是我(wo)(wo)對工作的鐘(zhong)愛吧。

　　工作(zuo)(zuo)(zuo)中，學(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)學(xue)車出(chu)現錯誤時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)會立即與學(xue)員(yuan)(yuan)分析(xi)原(yuan)因，耐心(xin)指教(jiao)。我(wo)(wo)(wo)在(zai)教(jiao)學(xue)中從不(bu)使用粗魯和責(ze)怪的(de)語言(yan)，為學(xue)員(yuan)(yuan)創造一個輕松愉快的(de)學(xue)車環境。古(gu)人云：人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善(shan)莫大焉。當學(xue)員(yuan)(yuan)熟練(lian)的(de)完(wan)成他們(men)(men)的(de)駕駛操作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)會給予肯定的(de)眼神和點頭(tou)任肯。因為這(zhe)時(shi)(shi)他們(men)(men)需(xu)要一種鼓(gu)勵，哪怕是(shi)一個眼神。曾有學(xue)員(yuan)(yuan)說：“教(jiao)練(lian)，我(wo)(wo)(wo)喜歡你對(dui)我(wo)(wo)(wo)點頭(tou)。”我(wo)(wo)(wo)很(hen)困惑的(de)問：“為什么？”他說：“每次看到你對(dui)我(wo)(wo)(wo)點頭(tou)，就說明我(wo)(wo)(wo)做(zuo)對(dui)了(le)，更有信心(xin)做(zuo)下一個動作(zuo)(zuo)(zuo)。”我(wo)(wo)(wo)笑了(le)。一個細致的(de)動作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)僅(jin)給學(xue)員(yuan)(yuan)信心(xin)，更可以拉近(jin)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)之間的(de)距離，我(wo)(wo)(wo)不(bu)僅(jin)在(zai)教(jiao)育(yu)別人，有時(shi)(shi)也在(zai)接受生(sheng)活給我(wo)(wo)(wo)的(de)教(jiao)育(yu)。所以，我(wo)(wo)(wo)的(de)座(zuo)右銘(ming)是(shi)：活到老(lao)，學(xue)到老(lao)！

　　回顧(gu)我在駕校工作的(de)(de)(de)(de)歲月，七年來(lai)帶了許許多多學(xue)員，看(kan)著學(xue)員一(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)來(lai)，一(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)離(li)開，心(xin)里(li)既(ji)欣(xin)慰(wei)又不舍(she)。人與人之間相處(chu)久了都會產生感情，這份感情也(ye)需(xu)建立在廉(lian)潔執教的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，即使不舍(she)，也(ye)要看(kan)到了他(ta)們開心(xin)的(de)(de)(de)(de)離(li)開，因(yin)為我更(geng)(geng)希望他(ta)們有豐滿的(de)(de)(de)(de)羽翼，飛(fei)得更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)遠。

駕校教練員工作總結12

　　我(wo)(wo)是20xx年(nian)開(kai)始從(cong)事機動車教(jiao)練(lian)員工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)，在(zai)幾年(nian)的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)嚴格(ge)遵守(shou)道路安(an)(an)全(quan)相關(guan)法規(gui)和(he)(he)有關(guan)章程，并在(zai)教(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)中不斷學習新的(de)(de)(de)車輛維(wei)護、維(wei)修技術和(he)(he)駕(jia)(jia)駛(shi)技能(neng)，在(zai)駕(jia)(jia)駛(shi)實踐中逐漸(jian)樹(shu)立(li)起“嚴守(shou)規(gui)章、安(an)(an)全(quan)第一”的(de)(de)(de)觀念(nian)，在(zai)當年(nian)汽(qi)車性(xing)能(neng)、駕(jia)(jia)駛(shi)條件相對較差的(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)，不懼烈(lie)日酷暑，勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)、兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，認(ren)真完成單(dan)(dan)位交(jiao)派的(de)(de)(de)各項運輸工(gong)(gong)作(zuo)，幾年(nian)來未出現(xian)一起安(an)(an)全(quan)責任事故，為單(dan)(dan)位取得經濟效(xiao)益做出了(le)自己的(de)(de)(de)貢獻(xian)。通過幾年(nian)磨練(lian)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)技術也(ye)得到了(le)長(chang)足的(de)(de)(de)進步(bu)，現(xian)將(jiang)將(jiang)我(wo)(wo)個人教(jiao)練(lian)工(gong)(gong)作(zuo)總結(jie)如(ru)下(xia)：

　　一、注重理論知識，堅(jian)持與時俱進(jin)，學習新的道路交(jiao)通安全法規(gui)和(he)駕(jia)駛技(ji)能，不斷充實自己。工作中，不僅(jin)向學生傳授(shou)駕(jia)駛技(ji)能，而且(qie)對其進(jin)道德(de)教(jiao)育，使學員形成文明行車，安全禮讓的駕(jia)駛觀。

　　二、堅持質量興校的原則，認真執行學年(nian)教學計(ji)劃，理論聯系實際(ji)，不(bu)斷研(yan)究(jiu)教學方法(fa)，改進教學手段，在年(nian)度教練員考(kao)核中取得優異(yi)成貫，并(bing)被評(ping)為教練組(zu)長(chang)。

　　三、本著＂精心教練，以人為本＂的教學宗旨，因材施教，把握第位(wei)(wei)學(xue)(xue)員的(de)思想情緒，了(le)解(jie)每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)員的(de)要求特(te)點，揚長避(bi)短，調動和(he)引導(dao)第位(wei)(wei)學(xue)(xue)員的(de)積極(ji)性(xing)，在(zai)我(wo)和(he)學(xue)(xue)員的(de)共(gong)同努(nu)力和(he)配合下，僅教學(xue)(xue)成(cheng)果可喜：每(mei)期(qi)學(xue)(xue)員的(de)考(kao)試及格(ge)率都在(zai)百(bai)分之九(jiu)十九(jiu)以上，而且在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)學(xue)(xue)員中已基本(ben)形成(cheng)很(hen)好的(de)口碑(bei)。

　　四、在車輛管理工作中，積極貫徹上級有關車輛管理的政策、法令，并(bing)及時請(qing)示(shi)(shi)、匯報、研究、傳達布置上級對交通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)指示(shi)(shi)和(he)(he)要(yao)求，做好交通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)，每年按(an)市車(che)(che)輛管(guan)理(li)(li)所和(he)(he)交通(tong)管(guan)理(li)(li)部(bu)門的(de)(de)(de)要(yao)求進行所屬車(che)(che)輛年檢、駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)的(de)(de)(de)年審，負責對駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)經常進行法紀、法規教育(yu)，并(bing)指導、考核兼職(zhi)(zhi)(zhi)駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)操(cao)作(zuo)水(shui)平，提供(gong)單(dan)位(wei)(wei)兼職(zhi)(zhi)(zhi)駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)上崗(gang)審核意見，進行車(che)(che)輛駕(jia)駛(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業道德教育(yu)和(he)(he)安(an)(an)全(quan)(quan)行車(che)(che)教育(yu)，增(zeng)強法紀觀念(nian)，確保行車(che)(che)安(an)(an)全(quan)(quan)。隨(sui)著我(wo)國汽車(che)(che)工(gong)業的(de)(de)(de)高速發(fa)展和(he)(he)新(xin)(xin)技術在(zai)汽車(che)(che)領域的(de)(de)(de)大量運用(yong)，要(yao)求駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)不(bu)斷掌握車(che)(che)輛駕(jia)駛(shi)(shi)、維護(hu)、保養以及管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)知識(shi)和(he)(he)新(xin)(xin)理(li)(li)論，以此來推動單(dan)位(wei)(wei)車(che)(che)輛管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)規范化、合(he)理(li)(li)化。在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)仍將堅(jian)持(chi)學(xue)習業務(wu)知識(shi)，提高解(jie)決(jue)疑難問(wen)題和(he)(he)車(che)(che)輛故障的(de)(de)(de)能力(li)，切實貫徹各項(xiang)交通(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)法律法規，努(nu)力(li)提高車(che)(che)輛管(guan)理(li)(li)水(shui)平，立足(zu)本職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)，敬業愛崗(gang)。

　　工(gong)(gong)作中，我與同事(shi)和諧相處，互相學習(xi)和促(cu)進(jin)(jin)，我愛(ai)車(che)護車(che)，經(jing)常(chang)對車(che)輛進(jin)(jin)行(xing)擦洗和保(bao)養，因為(wei)我的(de)勤勞和細心，車(che)輛在教學工(gong)(gong)作中沒有出現過任何故(gu)障。在今(jin)后的(de)工(gong)(gong)作中，我仍將努力學習(xi)業(ye)務知識，提高教學質量，敬業(ye)愛(ai)崗，立(li)足本職工(gong)(gong)作，為(wei)社會(hui)和單位的(de)發展(zhan)做出自(zi)己(ji)應盡的(de)貢(gong)獻。

駕校教練員工作總結13

　　自從(cong)我從(cong)事(shi)駕校(xiao)教(jiao)練員工作(zuo)(zuo)以來，憑借多年的駕駛教(jiao)練工作(zuo)(zuo)經驗，使我深(shen)刻的明白(bai)這是(shi)一(yi)份考驗技術、意志耐心與社會(hui)責(ze)任(ren)感(gan)極(ji)強的特殊(shu)工種，不(bu)但是(shi)杜絕(jue)道路交(jiao)通(tong)(tong)事(shi)故的發源(yuan)地，更是(shi)牽涉(she)到千(qian)家萬戶的生命(ming)財產安全和幸福指數。從(cong)教(jiao)以來我積極(ji)參(can)加駕校(xiao)組(zu)織的政(zheng)治學(xue)習，不(bu)斷加強思想(xiang)修養，努力(li)提高自己的政(zheng)治覺(jue)悟和認識(shi)水平，堅(jian)持(chi)與行管部門(men)要(yao)求保持(chi)一(yi)致，將(jiang)(jiang)“安全第一(yi)”貫(guan)穿(chuan)于教(jiao)育教(jiao)學(xue)中，我本著(zhu)認真(zhen)負責(ze)的態(tai)度(du)，以高度(du)負責(ze)的社會(hui)責(ze)任(ren)感(gan)，嚴(yan)格按照機動車駕駛培(pei)訓(xun)教(jiao)學(xue)大綱，通(tong)(tong)過(guo)(guo)長(chang)時(shi)(shi)間的磨(mo)練，刻苦鉆研(yan)，各方面都取得了(le)長(chang)足進步，為社會(hui)各界(jie)培(pei)養了(le)大批技術過(guo)(guo)硬(ying)，品(pin)學(xue)兼優級的技術人(ren)才。同時(shi)(shi)也(ye)獲得了(le)很多寶(bao)貴的經驗教(jiao)訓(xun)，取得成(cheng)績的同時(shi)(shi)，也(ye)存在諸(zhu)多不(bu)足，回顧過(guo)(guo)去，放眼未來，現將(jiang)(jiang)工作(zuo)(zuo)總結如下:

　　在(zai)(zai)舟安(an)駕校(xiao)任教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)以(yi)來，跟(gen)據每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)特點因(yin)材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)，“上車(che)是師生、下(xia)車(che)是朋友(you)”調動每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)信心。在(zai)(zai)我和同(tong)事以(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力配合下(xia)，不(bu)(bu)僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)考試通過(guo)率(lv)高，而且(qie)對(dui)(dui)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)前提(ti)(ti)下(xia)，每(mei)期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)考試及(ji)格(ge)(ge)率(lv)都超過(guo)了(le)98%以(yi)上，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和社會之間中(zhong)(zhong)(zhong)都有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)口碑。做好(hao)一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)關(guan)鍵是怎樣教(jiao)(jiao)(jiao)導好(hao)自己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，而教(jiao)(jiao)(jiao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵就在(zai)(zai)于把(ba)握(wo)住教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)具和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案以(yi)及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段。及(ji)時掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)動態，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)心里素質學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進度情況(kuang)，積極與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)溝通，了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)(dui)現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)滿意度。在(zai)(zai)整個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)、言(yan)傳身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)、一(yi)視同(tong)仁，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)輕松(song)友(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)環境氛(fen)圍中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)訓練。認真(zhen)(zhen)加強對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理，嚴格(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律。在(zai)(zai)道路(lu)行(xing)駛(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)，嚴格(ge)(ge)遵守交(jiao)通規則(ze)及(ji)安(an)全(quan)操作(zuo)規程(cheng)，提(ti)(ti)前預防，避(bi)免安(an)全(quan)事故的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生。認真(zhen)(zhen)觀察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)訓練中(zhong)(zhong)(zhong)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，及(ji)時糾正(zheng)不(bu)(bu)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)駕駛(shi)動作(zuo)和不(bu)(bu)良習(xi)慣，結(jie)合實際不(bu)(bu)斷提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)。教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)(bu)僅向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生傳授駕駛(shi)技能(neng)，而且(qie)還要對(dui)(dui)其進行(xing)

　　道德教育，使學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)形成文明(ming)行(xing)車(che)，安(an)全禮讓的(de)駕駛觀。所(suo)以我在(zai)教學(xue)(xue)中(zhong)一發現(xian)有學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)出現(xian)不(bu)(bu)良(liang)(liang)的(de)駕駛習(xi)慣，立即(ji)就給予糾正，強化正確(que)的(de)駕駛規范，不(bu)(bu)允許有一絲(si)一毫(hao)的(de)安(an)全隱患(huan)存(cun)在(zai)，絕對不(bu)(bu)讓學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)把不(bu)(bu)良(liang)(liang)的(de)駕駛習(xi)慣帶到今后的(de)實際駕駛之中(zhong)。

　　理(li)論(lun)結合實際(ji)，提(ti)高培(pei)訓質量(liang)。在培(pei)訓學(xue)(xue)員期間，我結合所掌握的理(li)論(lun)知識并充分運用到(dao)日常教(jiao)學(xue)(xue)過程中，靈(ling)活(huo)運用。做到(dao)“規范教(jiao)學(xue)(xue)、文明教(jiao)學(xue)(xue)、安全教(jiao)學(xue)(xue)”，做到(dao)“因(yin)材施教(jiao)、公平施教(jiao)”，達到(dao)了學(xue)(xue)員滿(man)意度高，培(pei)訓質量(liang)過硬(ying)的良好(hao)效(xiao)果。

　　①規范(fan)教(jiao)學(xue)：認真按照(zhao)部（省(sheng)）頒教(jiao)材中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)內容進行規范(fan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，依據(ju)基礎學(xue)習(xi)(xi)(xi)階段(duan)(duan)、動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)高(gao)階段(duan)(duan)、動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)熟(shu)練(lian)階段(duan)(duan)、動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)協(xie)調完善階段(duan)(duan)的(de)(de)(de)駕駛(shi)技(ji)能(neng)形成四個階段(duan)(duan)進行訓(xun)(xun)練(lian)，讓學(xue)員循序漸進的(de)(de)(de)掌握駕駛(shi)技(ji)能(neng)，利用教(jiao)學(xue)指引、教(jiao)學(xue)模型教(jiao)具等教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)(duan)讓學(xue)員更加直觀(guan)的(de)(de)(de)了解到車輛構造、工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)原理(li)(li)，更加熟(shu)練(lian)的(de)(de)(de)掌握車輛操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)部件。在理(li)(li)論知識培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)，杜絕學(xue)員“生(sheng)搬硬套，死記硬背”，實際操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)杜絕學(xue)員“找點背口(kou)訣”的(de)(de)(de)機械性操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)等錯誤方法。從而使教(jiao)學(xue)更加的(de)(de)(de)科學(xue)合(he)理(li)(li)，學(xue)員從被(bei)動(dong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)轉變為(wei)主動(dong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，教(jiao)學(xue)效果事半功倍

　　②文明教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)：在實際工作中，使(shi)(shi)用(yong)文明的(de)語(yu)言(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，使(shi)(shi)用(yong)規范的(de)手(shou)勢教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不但是(shi)(shi)反映一個(ge)教(jiao)(jiao)練員的(de)綜合素質，更是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)練員與學(xue)(xue)(xue)(xue)員溝通(tong)的(de)重要途徑(jing)，直接關系到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果，我在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員一直采用(yong)“伙伴(ban)式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)方(fang)法，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)員都是(shi)(shi)多用(yong)鼓(gu)勵的(de)語(yu)言(yan)去激勵學(xue)(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)(xue)車的(de)熱情，用(yong)肯定的(de)語(yu)言(yan)去激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)車興趣，行車過程(cheng)中以手(shou)勢指(zhi)令(ling)為主，語(yu)言(yan)指(zhi)令(ling)為輔，簡單明確。每名學(xue)(xue)(xue)(xue)員培(pei)訓結束時及時總結，指(zhi)出(chu)不足之處，提出(chu)改正方(fang)法，對(dui)一些進步較大的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員予以充(chong)分肯定。從而使(shi)(shi)培(pei)訓達到(dao)事半功倍的(de)效果。

　　③安全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)學(xue)：遵守交通安全(quan)(quan)法，遵守駕(jia)校安全(quan)(quan)管(guan)理制度，是(shi)安全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)學(xue)保障，提(ti)高安全(quan)(quan)意識，樹(shu)立良(liang)好(hao)的駕(jia)駛習慣是(shi)安全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)學(xue)的前提(ti)，在教(jiao)(jiao)學(xue)過程中，要求(qiu)學(xue)員按操(cao)作規(gui)程操(cao)作，嚴禁飲酒、

　　吸食毒品等違(wei)法行(xing)(xing)為，對(dui)一(yi)些影響安全行(xing)(xing)為的壞習慣予以及(ji)時糾正，同時保(bao)證教學車(che)輛車(che)況良好(hao)，安全輔助設備(bei)齊全有效，教授(shou)學員在“行(xing)(xing)車(che)前、行(xing)(xing)車(che)中、收車(che)后(hou)”進行(xing)(xing)安全檢視的良好(hao)習慣，保(bao)證不帶(dai)病車(che)上路，徹底杜絕一(yi)切安全隱患，保(bao)證了(le)教學安全。

　　④因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)：隨著(zhu)社會的(de)(de)(de)(de)飛速發(fa)展，汽車逐(zhu)漸進(jin)(jin)入(ru)家庭，學(xue)(xue)(xue)車的(de)(de)(de)(de)人越(yue)來越(yue)多，直(zhi)接導(dao)致學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)素(su)質參差不(bu)齊，對(dui)(dui)駕駛技能(neng)掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)速度有快有慢，而這些情(qing)況將(jiang)對(dui)(dui)教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)將(jiang)更高(gao)，不(bu)能(neng)以(yi)簡單粗暴的(de)(de)(de)(de)方法或“專制式”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，只有做(zuo)到“因(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)、因(yin)人施(shi)教(jiao)”才能(neng)達到教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，每次新學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)培(pei)訓，我都提(ti)前通過(guo)多方面了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)性格、性別、從事(shi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)、年齡等情(qing)況，提(ti)前制訂(ding)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃(hua)，根(gen)據不(bu)同性格的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)調整(zheng)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，對(dui)(dui)年齡偏(pian)大、接受能(neng)力慢的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)予以(yi)適時的(de)(de)(de)(de)加班，進(jin)(jin)行(xing)強化練(lian)習，使他們培(pei)訓進(jin)(jin)度及時跟上其他學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)，提(ti)高(gao)整(zheng)體訓練(lian)水平。車輛(liang)是教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)工作(zuo)，自己首先要(yao)(yao)帶頭愛護設(she)備，才能(neng)帶領(ling)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)樹立良好(hao)的(de)(de)(de)(de)愛護車輛(liang)設(she)備意(yi)識。在(zai)日(ri)常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，帶領(ling)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)搞好(hao)車輛(liang)的(de)(de)(de)(de)日(ri)常維(wei)護保(bao)養(yang)(yang)工作(zuo)，保(bao)持車容整(zheng)潔，車況良好(hao)，并組織學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)對(dui)(dui)機動車的(de)(de)(de)(de)構造進(jin)(jin)行(xing)講解(jie)，以(yi)及常見的(de)(de)(de)(de)故障(zhang)的(de)(de)(de)(de)診(zhen)斷排除及車輛(liang)例(li)行(xing)保(bao)養(yang)(yang)作(zuo)業的(de)(de)(de)(de)實踐指導(dao)。

　　在這幾年(nian)的工作中，我(wo)得(de)到了駕培(pei)領(ling)導(dao)、校領(ling)導(dao)的支持和同事的幫(bang)助(zhu)下，我(wo)的工作以及培(pei)訓(xun)(xun)技能不斷的提高(gao)進步，以后還要不斷的努力學(xue)習，提高(gao)自(zi)己(ji)的培(pei)訓(xun)(xun)能力，俗(su)話說的好：“打鐵還需自(zi)身硬”。我(wo)還要把好的培(pei)訓(xun)(xun)方法(fa)、培(pei)訓(xun)(xun)技巧推廣(guang)出去，為社(she)會、為國家培(pei)養更多的，合格的、技術過(guo)硬的駕駛員(yuan)。

駕校教練員工作總結14

　　隨著(zhu)社(she)會的(de)(de)進步發展，機動(dong)車(che)(che)駕(jia)駛(shi)(shi)作為一種基(ji)本技能，已被(bei)世人共(gong)認。越(yue)來越(yue)多的(de)(de)人因(yin)各種原(yuan)因(yin)，需(xu)要通過正規(gui)的(de)(de)培訓(xun)考核(he)取得駕(jia)駛(shi)(shi)機動(dong)車(che)(che)資格，各類駕(jia)校亦應運(yun)而(er)生。由于學員(yuan)的(de)(de)這也，年齡，性別，修養，素質以及(ji)文化程(cheng)度，社(she)會閱歷等差異甚大(da)，如(ru)何因(yin)人施教，使其(qi)在(zai)短期內盡快(kuai)成(cheng)為一名合格的(de)(de)機動(dong)車(che)(che)駕(jia)駛(shi)(shi)員(yuan)，是擺在(zai)眾多駕(jia)校和教練員(yuan)面(mian)前的(de)(de)重要課題(ti)。結合自己的(de)(de)實踐觀察，僅就(jiu)常見的(de)(de)幾種訓(xun)練方(fang)式分析一下。

　　一、激趣式：

　　即把規范訓(xun)練與(yu)學員(yuan)的(de)個人興(xing)趣愛好相結(jie)合。為學員(yuan)創造一個文明和(he)諧、團結(jie)友(you)愛、互助共(gong)進的(de)良好氛圍，使其在枯(ku)燥苦(ku)(ku)累(lei)(lei)的(de)行為訓(xun)練過程中，苦(ku)(ku)中有趣，累(lei)(lei)而無怨，既完成(cheng)(cheng)了(le)訓(xun)練科(ke)目內(nei)容，達到了(le)學習(xi)目的(de)，又(you)通過培訓(xun)結(jie)識(shi)了(le)許多新朋友(you)，增添了(le)生活樂趣。這(zhe)就要求教(jiao)(jiao)練員(yuan)必(bi)須做到以(yi)身作則，以(yi)誠待人，敢為楷(kai)模，能與(yu)學員(yuan)打成(cheng)(cheng)一片，取得(de)學員(yuan)的(de)信賴，同時要善于發(fa)現(xian)、了(le)解學員(yuan)特點(dian)，因人施教(jiao)(jiao)，寓教(jiao)(jiao)于樂。此方式普遍適應各種(zhong)群類學員(yuan)。

　　二、分解式

　　即把規(gui)(gui)范的(de)操作要(yao)(yao)領與具體指導相結合。把操作要(yao)(yao)領分解到訓(xun)練(lian)中的(de)每一個(ge)動作，提出詳(xiang)盡的(de)訓(xun)練(lian)要(yao)(yao)求(qiu)，指導學(xue)(xue)員，嚴(yan)格(ge)訓(xun)練(lian)，規(gui)(gui)范操作，培養(yang)(yang)學(xue)(xue)員養(yang)(yang)成(cheng)良(liang)好的(de)駕駛習慣，完(wan)成(cheng)訓(xun)練(lian)目標。要(yao)(yao)求(qiu)與指導，相輔相成(cheng)，互成(cheng)因(yin)果(guo)：只要(yao)(yao)求(qiu)不指導，沒(mei)有(you)(you)過程，學(xue)(xue)員全憑個(ge)人領悟，收效甚(shen)微，且易走(zou)彎路(lu)甚(shen)至誤途；只指導無要(yao)(yao)求(qiu)，沒(mei)有(you)(you)標準，難以規(gui)(gui)范操作，為學(xue)(xue)員正式上(shang)路(lu)埋下交通隱患。

　　三、督導式

　　即把規范訓(xun)練(lian)與督(du)(du)導(dao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)相結合。督(du)(du)導(dao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)是(shi)駕(jia)駛員(yuan)訓(xun)練(lian)的(de)(de)中心環節，規范訓(xun)練(lian)為本，督(du)(du)導(dao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)為輔，訓(xun)練(lian)結果(guo)是(shi)目的(de)(de)，督(du)(du)導(dao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)是(shi)手段，是(shi)方法。在常規的(de)(de)訓(xun)練(lian)中，教(jiao)練(lian)員(yuan)必須堅持跟車督(du)(du)導(dao)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)，及(ji)時發現、糾正(zheng)學員(yuan)錯(cuo)誤和不規范操作。

　　四、制約式

　　即(ji)把規范(fan)訓練與必要的(de)紀(ji)律(lv)(lv)相結合。敦促學(xue)員(yuan)自覺遵守訓練紀(ji)律(lv)(lv)，嚴(yan)格執行操作(zuo)(zuo)程序，養成好的(de)駕駛習慣，單純依靠(kao)學(xue)員(yuan)的(de)自我覺悟(wu)是不(bu)夠的(de)，必要的(de)紀(ji)律(lv)(lv)約(yue)束尤(you)顯(xian)重(zhong)要。制訂相應規章制度，制約(yue)學(xue)員(yuan)的(de)訓練行為，督導學(xue)員(yuan)及時糾正(zheng)錯(cuo)誤操作(zuo)(zuo)和不(bu)良習慣，必要時建議學(xue)員(yuan)把經常易犯的(de)錯(cuo)誤操作(zuo)(zuo)程序、動作(zuo)(zuo)，寫成卡片隨身攜帶，隨時提醒學(xue)員(yuan)注意(yi)糾正(zheng)。

　　五、疏導式

　　即把(ba)常規(gui)強化(hua)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)與單兵指導訓(xun)(xun)練(lian)(lian)相結合。矯正(zheng)(zheng)不(bu)良(liang)習慣，必(bi)須(xu)反(fan)(fan)復強化(hua)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)。但隨著強化(hua)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)的(de)反(fan)(fan)復，很容易使學員(yuan)(yuan)(yuan)產生煩躁、悲觀情緒(xu)(xu)，特別是(shi)對已經養成不(bu)良(liang)習慣的(de)學員(yuan)(yuan)(yuan)，要求教練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)必(bi)須(xu)耐心(xin)細致的(de)做好(hao)疏導工作，認(ren)真(zhen)研究學員(yuan)(yuan)(yuan)特點(dian)：喜好(hao)什么，興奮點(dian)在那里？找準突破(po)口后，抓住學員(yuan)(yuan)(yuan)情緒(xu)(xu)最佳(jia)、精神狀態最好(hao)的(de)適當時(shi)機，單獨(du)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)，指出其(qi)錯(cuo)誤所在，并指導糾正(zheng)(zheng)方(fang)法，激(ji)勵學員(yuan)(yuan)(yuan)矯正(zheng)(zheng)不(bu)良(liang)習慣。

　　六、漸進式

　　即把(ba)規范(fan)訓(xun)練(lian)與行(xing)為訓(xun)練(lian)相(xiang)結合，把(ba)訓(xun)練(lian)大(da)綱要求貫(guan)穿于行(xing)為訓(xun)練(lian)始終，嚴格要求，循序漸進，逐步(bu)加大(da)訓(xun)練(lian)強度、難度。

　　七、體驗式

　　即把指導(dao)訓練與自我訓練相(xiang)結合。教(jiao)練員在指導(dao)學員訓練的(de)同時(shi)，還應鼓勵學員在操作行為(wei)中自我揣(chuai)摩(mo)，反(fan)復體(ti)驗(yan)，加強學員之間(jian)的(de)相(xiang)互交流，及(ji)時(shi)主(zhu)動與教(jiao)練員溝通，使自己的(de)駕(jia)駛技能迅速得(de)到提高。

　　八、切斷式

　　即把規(gui)范訓(xun)練(lian)(lian)與異常行(xing)為(wei)糾正訓(xun)練(lian)(lian)相結合。習慣操作(zuo)是駕駛(shi)員系列行(xing)為(wei)的(de)外在表現(xian)(xian)和潛意識(shi)反映，是駕駛(shi)員在長期(qi)的(de)操作(zuo)過(guo)程(cheng)中不(bu)(bu)自覺而養成的(de)一種(zhong)慣性行(xing)為(wei)。許多不(bu)(bu)良(liang)習慣，往往都(dou)有先(xian)期(qi)事件或行(xing)為(wei)誘(you)導，這些事件或行(xing)為(wei)可能并非壞(huai)事，但對不(bu)(bu)良(liang)習慣的(de)形成確有直接影響，為(wei)學(xue)員今(jin)后的(de)安全駕駛(shi)埋(mai)下隱(yin)患。所(suo)以，一旦發(fa)現(xian)(xian)學(xue)員在培(pei)訓(xun)中發(fa)生不(bu)(bu)良(liang)操作(zuo)或先(xian)期(qi)異兆，教練(lian)(lian)員必須(xu)果斷制止，，引導學(xue)員按規(gui)范訓(xun)練(lian)(lian)，從源(yuan)頭切斷不(bu)(bu)良(liang)習慣的(de)滋養發(fa)生。

　　九、協議式

　　即把規范訓(xun)練(lian)計(ji)劃與個人訓(xun)練(lian)計(ji)劃相結合(he)。教練(lian)員針對不同類(lei)群學員的(de)實際情況，分別與其制訂(ding)訓(xun)練(lian)協議(yi)(yi)，培訓(xun)過程中共同遵守(shou)。有了(le)協議(yi)(yi)，就產(chan)生了(le)約束(shu)力，明確(que)了(le)訓(xun)練(lian)目(mu)標(biao)。訓(xun)練(lian)協議(yi)(yi)包括：確(que)定(ding)訓(xun)練(lian)目(mu)標(biao)、規定(ding)監(jian)督方法、約定(ding)行為期限、商議(yi)(yi)獎(jiang)懲條款。在制訂(ding)訓(xun)練(lian)協議(yi)(yi)時應注意做(zuo)好以下(xia)五點(dian)：

　　1、教練員以身作則，帶頭執行訓練協(xie)議；

　　2、協(xie)議內(nei)容因人而異，簡單(dan)可(ke)行(xing)；

　　3、協議標準(zhun)以激(ji)勵學(xue)員完成培訓科目為準(zhun)則，不(bu)宜過高，以“伸摸不(bu)著，跳起來(lai)能摘(zhai)到(dao)”為佳(jia)；

　　4、協議(yi)期間(jian)，教(jiao)、學(xue)雙方應(ying)互相監督，認真履行；

　　5、獎懲兌現。

　　十、積分式

　　即(ji)把規范訓(xun)練(lian)與激(ji)勵(li)訓(xun)練(lian)相(xiang)結合。在訓(xun)練(lian)過程中(zhong)，對學員表(biao)現優秀、操作正確(que)，積(ji)極進取的行為，及時表(biao)揚鼓(gu)勵(li)，采(cai)用表(biao)揚積(ji)分、分滿獎勵(li)的辦法(fa)，激(ji)勵(li)學員，互(hu)幫互(hu)助(zhu)，完成(cheng)培訓(xun)。

駕校教練員工作總結15

　　年末歲(sui)尾，即將迎來新的(de)一年，回顧過去一年來的(de)工作(zuo)，無論(lun)思想(xiang)、實(shi)踐還(huan)是經驗，我(wo)又(you)邁上了一個新的(de)臺階。現總結如下：

　　一、思想政治方面

　　作(zuo)為一(yi)(yi)名機動車(che)教(jiao)(jiao)練(lian)員，我(wo)深知(zhi)(zhi)(zhi)駕(jia)校(xiao)是(shi)道路(lu)交(jiao)通(tong)安全(quan)的(de)(de)搖籃，每一(yi)(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)練(lian)員都肩負著(zhu)為社會培養高(gao)素質(zhi)(zhi)駕(jia)駛員的(de)(de)重(zhong)任。我(wo)積(ji)極(ji)參加(jia)駕(jia)校(xiao)組織的(de)(de)政治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)斷加(jia)強思想修養，努(nu)力提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)政治(zhi)(zhi)覺悟和(he)(he)認識(shi)(shi)水平，堅持與(yu)(yu)(yu)黨(dang)與(yu)(yu)(yu)政府保持高(gao)度一(yi)(yi)致，將“穩定一(yi)(yi)切”緊密(mi)貫(guan)穿(chuan)于教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中。與(yu)(yu)(yu)此同時(shi)，我(wo)特別注(zhu)重(zhong)專業理論知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)，堅持與(yu)(yu)(yu)時(shi)俱進，學(xue)(xue)習(xi)新(xin)的(de)(de)道路(lu)交(jiao)通(tong)安全(quan)法規和(he)(he)駕(jia)駛技能，不(bu)斷提(ti)高(gao)業務(wu)素質(zhi)(zhi)，針對工作(zuo)實際，認真學(xue)(xue)習(xi)車(che)輛管理、交(jiao)通(tong)安全(quan)方面(mian)的(de)(de)有關知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，增強自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。工作(zuo)過程中，我(wo)力求做到：一(yi)(yi)是(shi)嚴格遵守單位的(de)(de)規章制度，認真履(lv)行一(yi)(yi)個(ge)車(che)輛教(jiao)(jiao)練(lian)員的(de)(de)職責，規范自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)行為，常開展批評與(yu)(yu)(yu)自(zi)(zi)我(wo)批評；二(er)是(shi)堅持敬業踏實、勤奮上進的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風，勤勤懇(ken)(ken)懇(ken)(ken)、任勞任怨、扎實工作(zuo)，一(yi)(yi)切均(jun)為做好教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)；三(san)是(shi)與(yu)(yu)(yu)同事(shi)團結(jie)和(he)(he)睦相(xiang)處，“大事(shi)講(jiang)原則，小事(shi)講(jiang)風格”；四是(shi)注(zhu)重(zhong)工作(zuo)創新(xin)，積(ji)極(ji)探索新(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思路(lu)和(he)(he)方法；五是(shi)保持清正廉潔作(zuo)風，為人正派，自(zi)(zi)覺抵制各(ge)種不(bu)正之風。

　　二、工作實踐方面

　　在(zai)過(guo)去的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)在(zai)校領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)正確領(ling)導(dao)下(xia)，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)遵守(shou)國家政令法(fa)規，認真履行校方規章(zhang)制度，牢固樹立“嚴(yan)(yan)守(shou)規章(zhang)、安(an)全第一(yi)(yi)”的(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)，全年接待(dai)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)六批共計100余名新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員，未出現一(yi)(yi)起(qi)安(an)全責任事故，也未出現一(yi)(yi)名不合格(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員，取得(de)了良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果。在(zai)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)本著對每(mei)一(yi)(yi)批、每(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員“公(gong)平、負責、耐心(xin)(xin)”的(de)(de)(de)原則，因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員各自(zi)不同的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習特(te)點，因人而異采取有(you)(you)針(zhen)對性的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，將自(zi)己多年來日積(ji)月累的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗和(he)方法(fa)運(yun)用于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，取得(de)了良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，分配給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員人數(shu)都(dou)比較(jiao)多，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)差(cha)異也比較(jiao)大，有(you)(you)的(de)(de)(de)掌握快，有(you)(you)的(de)(de)(de)掌握慢，我(wo)(wo)本著＂精心(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練，以人為(wei)本＂的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，把握每(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)情(qing)緒，了解每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)要(yao)求特(te)點，揚長避短，調動和(he)引導(dao)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性。有(you)(you)一(yi)(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員因工(gong)作或家庭情(qing)況，不能保證充(chong)足的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習課時(shi)(shi)，我(wo)(wo)放棄許多休息時(shi)(shi)間，利用午休和(he)下(xia)午課后時(shi)(shi)間單(dan)獨進行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練，保證了每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員都(dou)能按時(shi)(shi)進行考試(shi)，圓滿完成駕駛(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，準時(shi)(shi)領(ling)取駕駛(shi)(shi)(shi)執(zhi)照(zhao)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)認真加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)管理(li)，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)駕駛(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)規章(zhang)和(he)紀律。

　　要求學員(yuan)(yuan)在(zai)道路駕(jia)駛過程中，嚴格遵守道路交(jiao)通規則和(he)安(an)全(quan)(quan)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規程；場地訓(xun)練(lian)(lian)時，提前做(zuo)好安(an)全(quan)(quan)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規程宣(xuan)解(jie)和(he)訓(xun)練(lian)(lian)過程中的(de)(de)(de)(de)及時提醒，避(bi)免意外的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)。以身作(zuo)(zuo)(zuo)則，言傳(chuan)身教(jiao)，在(zai)傳(chuan)授(shou)學員(yuan)(yuan)駕(jia)駛技術的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，對學員(yuan)(yuan)進(jin)行道德教(jiao)育，使學員(yuan)(yuan)形成(cheng)文明行車，安(an)全(quan)(quan)禮讓的(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛觀。車輛(liang)(liang)是教(jiao)學工(gong)(gong)具，我(wo)(wo)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中愛車護(hu)車，帶領學員(yuan)(yuan)搞好車輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)日常維(wei)護(hu)和(he)保(bao)養工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，保(bao)持(chi)車容整潔(jie)，技術狀(zhuang)況良好，并組織學員(yuan)(yuan)學習(xi)必(bi)學科目外還對車輛(liang)(liang)常見故障的(de)(de)(de)(de)診斷、排除和(he)車輛(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)例行保(bao)養作(zuo)(zuo)(zuo)業進(jin)行實踐指導(dao)(dao)。總結一(yi)年來(lai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)業績，我(wo)(wo)感(gan)覺很欣慰，有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)與(yu)汗水，有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)不斷努力(li)，但(dan)同(tong)時也離不開(kai)校領導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)大力(li)支持(chi)和(he)同(tong)事們的(de)(de)(de)(de)熱情幫(bang)助，在(zai)此我(wo)(wo)對校領導(dao)(dao)和(he)給予我(wo)(wo)許多幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)同(tong)事們致以衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝。

　　新年伊始，我將(jiang)再(zai)(zai)接再(zai)(zai)勵，作(zuo)(zuo)好(hao)一個駕校(xiao)教練員的(de)本職工(gong)作(zuo)(zuo)，為我校(xiao)的(de)發展和(he)再(zai)(zai)創佳績不懈努力！

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