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大學班干部工作總結

時(shi)間(jian)：2023-02-07 11:06:29 工作總結我要投稿

大學班干部工作總結

　　總(zong)結(jie)就是(shi)(shi)把一(yi)個(ge)時間段(duan)取(qu)得的(de)(de)成績、存在的(de)(de)問題及(ji)得到的(de)(de)經(jing)驗和教訓(xun)進行一(yi)次全面(mian)(mian)系統的(de)(de)總(zong)結(jie)的(de)(de)書面(mian)(mian)材(cai)料，它可以使我們(men)更有效(xiao)率，為此要我們(men)寫一(yi)份總(zong)結(jie)。你所見過的(de)(de)總(zong)結(jie)應該是(shi)(shi)什么(me)樣的(de)(de)？以下是(shi)(shi)小(xiao)編為大家(jia)收集(ji)的(de)(de)大學班干部工作總(zong)結(jie)，僅供參考，希(xi)望能夠幫助到大家(jia)。

大學班干部工作總結

　　大學班干部工作總結篇1

　　聽(ting)(ting)說(shuo)…大(da)學的生活是(shi)無(wu)聊空洞的；聽(ting)(ting)說(shuo)…大(da)學的課堂是(shi)安靜乏味的;聽(ting)(ting)說(shuo)…大(da)學的班級是(shi)自在(zai)渙散的;聽(ting)(ting)說(shuo)……然而(er),那只(zhi)是(shi)聽(ting)(ting)說(shuo)，只(zhi)是(shi)一小部分人的大(da)學觀，事實的事實只(zhi)有(you)自己經歷了才能有(you)體(ti)會。而(er)一年的大(da)學班級干部的擔任，才讓我(wo)找到了真(zhen)正的答案——團結與精彩。

　　說(shuo)是寫班干(gan)部(bu)工作(zuo)總結，其實算(suan)是自(zi)己對一年大學生活(huo)的回顧吧。

　　自(zi)(zi)己也是(shi)無意間當(dang)上了(le)(le)這(zhe)個從來未曾嘗試(shi)過的(de)(de)職(zhi)務——文藝委員。其實剛開始擔任，自(zi)(zi)己好茫茫然，怕自(zi)(zi)己做不(bu)好，怕給(gei)班級(ji)爭(zheng)不(bu)了(le)(le)光(guang)。因(yin)為我知(zhi)道，大(da)學(xue)的(de)(de)班級(ji)里，班干部是(shi)非(fei)常重要(yao)(yao)的(de)(de)一部分，那(nei)不(bu)如小學(xue)、初(chu)中，有(you)(you)老師每天(tian)管理，更不(bu)會(hui)在節(jie)日期(qi)間忙著(zhu)幫同學(xue)們排練節(jie)目，現在面對的(de)(de)是(shi)大(da)學(xue)，是(shi)一個獨立自(zi)(zi)主、個性煥發的(de)(de)集(ji)體，有(you)(you)的(de)(de)是(shi)大(da)家(jia)的(de)(de)集(ji)思(si)廣益，有(you)(you)的(de)(de)是(shi)大(da)家(jia)的(de)(de)團結一心，有(you)(you)的(de)(de)是(shi)大(da)家(jia)的(de)(de)毛遂自(zi)(zi)薦。但不(bu)管怎樣，總得有(you)(you)第一次(ci)吧，我向(xiang)自(zi)(zi)己發起(qi)了(le)(le)挑戰，相信只要(yao)(yao)盡(jin)力了(le)(le)，就是(shi)為班級(ji)爭(zheng)光(guang)！

　　更(geng)(geng)讓我(wo)(wo)(wo)意(yi)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，大學(xue)(xue)中班級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文藝委員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忙(mang)碌程(cheng)度(du)遠遠超過(guo)以往，或(huo)許是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)環(huan)境(jing)所造(zao)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吧(ba)(ba)。開學(xue)(xue)沒(mei)多久，我(wo)(wo)(wo)就贏來了(le)第一(yi)份挑戰書——情景(jing)劇表(biao)(biao)演比(bi)賽。第二天(tian)早自(zi)(zi)習我(wo)(wo)(wo)便(bian)通知了(le)班級所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，希望大家(jia)(jia)積極(ji)踴躍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)名參加(jia)，或(huo)是(shi)(shi)(shi)能夠多提些好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議(yi)，但是(shi)(shi)(shi)結(jie)果并沒(mei)有我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)象(xiang)中那(nei)(nei)(nei)么完美，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)放棄(qi)。我(wo)(wo)(wo)開始(shi)去(qu)上網搜集(ji)背(bei)景(jing)資料，開始(shi)去(qu)構思(si)內容。正(zheng)當我(wo)(wo)(wo)苦思(si)冥想(xiang)(xiang)時(shi)(shi)，同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)席(xi)話點醒了(le)我(wo)(wo)(wo):大學(xue)(xue)班級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動要(yao)靠大家(jia)(jia)一(yi)起去(qu)努(nu)力，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己一(yi)個(ge)(ge)(ge)人想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)就可以的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，班干部只是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)帶頭作用，細小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部分應該分配給(gei)每一(yi)位演員。是(shi)(shi)(shi)啊(a)，我(wo)(wo)(wo)承(cheng)認(ren)自(zi)(zi)己是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)完美主(zhu)意(yi)者，但那(nei)(nei)(nei)對(dui)于(yu)排(pai)練一(yi)個(ge)(ge)(ge)節目(mu)是(shi)(shi)(shi)行不(bu)(bu)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)大家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，是(shi)(shi)(shi)集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)領悟了(le)…..這(zhe)個(ge)(ge)(ge)情景(jing)劇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排(pai)練可以說是(shi)(shi)(shi)同(tong)學(xue)(xue)們(men)一(yi)起努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果，但是(shi)(shi)(shi)由于(yu)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊迫，我(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)己排(pai)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情景(jing)劇并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)滿意(yi)，更(geng)(geng)可以說是(shi)(shi)(shi)對(dui)其他班級對(dui)手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)怕(pa)吧(ba)(ba)，但在(zai)比(bi)賽前(qian)，還是(shi)(shi)(shi)鼓勵(li)大家(jia)(jia)只要(yao)努(nu)力了(le)就好(hao)，說實在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當時(shi)(shi)好(hao)怕(pa)這(zhe)么辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排(pai)練換來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確是(shi)(shi)(shi)一(yi)場過(guo)戲。然(ran)而(er)，就在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)班表(biao)(biao)演的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)刻開始(shi)，我(wo)(wo)(wo)似乎有一(yi)種說不(bu)(bu)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信與喜悅，或(huo)許這(zhe)就預示(shi)什么吧(ba)(ba)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，我(wo)(wo)(wo)們(men)贏了(le)！！我(wo)(wo)(wo)們(men)可以代表(biao)(biao)院去(qu)參加(jia)校(xiao)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)賽了(le)！！！！聽(ting)到那(nei)(nei)(nei)個(ge)(ge)(ge)通知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)很(hen)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記得，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼眶是(shi)(shi)(shi)濕漉漉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).……

　　可以(yi)說第一份挑戰書上(shang)(shang),我(wo)(wo)給自(zi)己打上(shang)(shang)了(le)80分(fen)的(de)好成績(ji),算(suan)是(shi)鼓勵自(zi)己再接再厲吧(ba)。從那以(yi)后，大大小小類似的(de)比賽(sai)我(wo)(wo)們都經歷了(le)好多，我(wo)(wo)開(kai)(kai)始有信心(xin)(xin)了(le)，開(kai)(kai)始像個“文藝委員”了(le)。要說能算(suan)的(de)上(shang)(shang)第二份挑戰書的(de)要數院里的(de)服(fu)裝秀表演了(le)。那一次的(de)經歷，更讓我(wo)(wo)體會到(dao)了(le)工作的(de)艱辛(xin)與快樂，同學間的(de)努(nu)力與團結。盡管那次我(wo)(wo)們班沒有拿到(dao)什么獎(jiang)狀，但是(shi)我(wo)(wo)們自(zi)己是(shi)開(kai)(kai)開(kai)(kai)心(xin)(xin)心(xin)(xin)笑著離開(kai)(kai)舞(wu)臺的(de)。

　　就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)豐富多彩的(de)大(da)(da)學文藝(yi)活(huo)動，怎能說是(shi)(shi)空洞(dong)乏(fa)味呢(ni)?就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)可愛的(de)班集體，怎能說是(shi)(shi)自在渙散呢(ni)？一年班干部(bu)(bu)的(de)擔任，不僅(jin)讓(rang)我(wo)對(dui)“大(da)(da)學”這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)兩個(ge)字有了(le)(le)充分的(de)認識，對(dui)自己的(de)能力，對(dui)自己的(de)魄力有了(le)(le)一定的(de)肯(ken)定，更是(shi)(shi)對(dui)班干部(bu)(bu)的(de)職位和(he)職責有了(le)(le)深刻(ke)的(de)定位。要感謝這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)職位，讓(rang)我(wo)經(jing)歷了(le)(le)那么多那么多，成長了(le)(le)那么多那么多，相(xiang)信——這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)——真的(de)是(shi)(shi)一個(ge)磨練人的(de)舞臺，是(shi)(shi)一個(ge)發(fa)光發(fa)亮的(de)大(da)(da)舞臺！

　　大學班干部工作總結篇2

　　轉眼間一(yi)學期過(guo)去了(le)。感覺到了(le)一(yi)個班(ban)(ban)(ban)(ban)團體(ti)不再是(shi)開學初的(de)陌生。我(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)一(yi)開始(shi)就不十(shi)分注重班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)團結建設。此刻班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)之間氣氛不是(shi)很好，班(ban)(ban)(ban)(ban)內充滿(man)了(le)瑣碎(sui)矛盾；以(yi)宿舍(she)為單位的(de)小(xiao)團體(ti)現象也是(shi)不容樂觀(guan)，同宿舍(she)之間的(de)關系(xi)也不是(shi)很融洽。應對這(zhe)些(xie)現象，我(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)雖然組織了(le)一(yi)系(xi)列(lie)的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)團體(ti)活(huo)動(dong)，來提高班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)凝聚力，加強(qiang)交流，增進感情。如：去爬南際(ji)山(shan)，后山(shan)行(xing)，還有(you)日月潭之游(you)與公管班(ban)(ban)(ban)(ban)舉行(xing)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)聯歡會；可(ke)是(shi)經(jing)過(guo)這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)，班(ban)(ban)(ban)(ban)內團結狀況(kuang)沒(mei)有(you)得(de)到的(de)改善(shan)，我(wo)覺得(de)改善(shan)的(de)只(zhi)是(shi)一(yi)時的(de)，還有(you)一(yi)些(xie)問題(ti)有(you)待(dai)解(jie)決。

　　班(ban)(ban)級工(gong)作(zuo)要順利開展，離不開班(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)和(he)全班(ban)(ban)同(tong)學的(de)配合和(he)共同(tong)努力。這學期以來我們班(ban)(ban)開了(le)三次(ci)班(ban)(ban)會(hui)(hui)，兩(liang)次(ci)班(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)(hui)，班(ban)(ban)會(hui)(hui)有(you)一(yi)次(ci)我覺得開得比較好：就(jiu)是有(you)關職業生(sheng)涯規劃(hua)的(de)班(ban)(ban)會(hui)(hui)。其他氣氛就(jiu)不怎(zen)樣(yang)好了(le)，還有(you)班(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)(hui)時，班(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)之(zhi)間很難(nan)構成統(tong)一(yi)的(de)意見，并且有(you)的(de).不配合。更不用說商討(tao)班(ban)(ban)級團體活(huo)動(dong)，有(you)的(de)就(jiu)說隨便。班(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)(hui)討(tao)論(lun)近一(yi)段時期內(nei)的(de)班(ban)(ban)級情(qing)景，研(yan)究針對(dui)班(ban)(ban)內(nei)不良現象(xiang)的(de)解決辦法(fa)，效果都是不佳(jia)。

　　作為學(xue)生，學(xue)習(xi)(xi)當然是(shi)最(zui)重(zhong)要的可(ke)是(shi)班(ban)內(nei)的學(xue)習(xi)(xi)氣氛不是(shi)很濃，很少看到(dao)同學(xue)在(zai)課余時間在(zai)教室自(zi)習(xi)(xi)，可(ke)是(shi)可(ke)觀的是(shi)要到(dao)期末考了，同學(xue)們也(ye)挺重(zhong)視的。

　　我(wo)(wo)們(men)班的同學(xue)很少(shao)參加(jia)什么課外活動，也很少(shao)鍛煉(lian)，一星期的一天(tian)晨(chen)練也沒什么效果(guo)，出(chu)勤率很高，可是遲(chi)到還(huan)是很多。我(wo)(wo)們(men)班還(huan)有三個同學(xue)參加(jia)校田徑運動會等活動，雖然沒獲什么名次，但也為我(wo)(wo)班貢獻了(le)力量(liang)。

　　作(zuo)為一個班(ban)(ban)長，他的(de)職責有：1對班(ban)(ban)級(ji)工作(zuo)全(quan)面負責，指導個委員(yuan)抓好工作(zuo)。2主持處(chu)理班(ban)(ban)級(ji)日常工作(zuo)。3主持召(zhao)開全(quan)班(ban)(ban)大(da)會(hui)，布置，總結工作(zuo)，認真聽取同(tong)學對班(ban)(ban)干部(bu)的(de)工作(zuo)意(yi)見。4傳達(da)學校的(de)有關通知(zhi)。5及時向班(ban)(ban)主任反(fan)饋同(tong)學意(yi)見和班(ban)(ban)級(ji)情(qing)景。

　　可是(shi)(shi)(shi)我有很(hen)多不(bu)能做(zuo)到，這有自我的(de)(de)，還(huan)有其(qi)他(ta)的(de)(de)原因。班(ban)級目前的(de)(de)狀況不(bu)好，我當(dang)班(ban)長的(de)(de)最(zui)深感觸是(shi)(shi)(shi)煩(fan)惱(nao)較多，歡樂較少。可能是(shi)(shi)(shi)我不(bu)適(shi)合當(dang)班(ban)長，可是(shi)(shi)(shi)我想不(bu)管是(shi)(shi)(shi)誰當(dang)班(ban)長，要順利開展(zhan)班(ban)級工作(zuo)，首先(xian)，班(ban)委(wei)之間要互(hu)相(xiang)配合，協作(zuo)，構成統一的(de)(de)戰線。其(qi)次(ci)(ci)，同學之間要互(hu)相(xiang)信任，互(hu)相(xiang)幫忙(mang)。再次(ci)(ci)，要以寬(kuan)容(rong)的(de)(de)心去做(zuo)事情。

　　大學班干部工作總結篇3

　　經過一個學期的鍛煉，信(xin)安091班(ban)的所有班(ban)干部都(dou)已經對自己的工作有了一些接觸與(yu)認識，了解清楚了自己的職責，并都(dou)能認真的完成與(yu)執行、下(xia)面就總結一個各個班(ban)干部的職責。

　　班長的職責：

　　1、對班組(zu)織的(de)一切(qie)事務工作(zuo)全面(mian)負責，班長作(zuo)為班級的(de)帶頭(tou)人，要(yao)以身作(zuo)則，起模(mo)范帶頭(tou)作(zuo)用。

　　2、負責召(zhao)集(ji)班(ban)委會和班(ban)會，根據老(lao)師(shi)的指(zhi)示，相互討(tao)論。

　　3、深入了解和掌握本班同(tong)學的思(si)想，工(gong)作(zuo)，學習和生活情況，發現問題及時反映并(bing)有效的解決。

　　4、定期向(xiang)輔導(dao)員(yuan)匯(hui)報并請示工作。

　　5、抓好班委的工作思想，團結一(yi)心(xin)，一(yi)起將班級帶領好。

　　6、檢(jian)(jian)查分工負責的實施，經常檢(jian)(jian)查，督促并(bing)協調(diao)班委開好(hao)(hao)工作(zuo)、要做(zuo)好(hao)(hao)班長首(shou)先，要能夠合理(li)地指出自己在各方(fang)(fang)面(mian)的優點和缺點。好(hao)(hao)的方(fang)(fang)面(mian)要保持下(xia)去，做(zuo)得(de)不夠的地方(fang)(fang)要采取適當的方(fang)(fang)法使自己更快、更有效地進步。

　　班級管(guan)理要制訂出(chu)明確目標，提出(chu)有效的(de)(de)措(cuo)施。拿出(chu)具(ju)體的(de)(de)辦法(fa)來應對已經(jing)存在的(de)(de)問題。還要避免可能會發生(sheng)的(de)(de)現象，對于已經(jing)存在的(de)(de)跡象也不可忽(hu)視，以便盡快地得到整治(zhi)。

　　在(zai)班(ban)(ban)級建設(she)中，班(ban)(ban)委是(shi)整個班(ban)(ban)級的頂梁柱，是(shi)核心力量。他們不僅要(yao)成績優良，還要(yao)在(zai)思想上，比一般的同學更高一個層次。班(ban)(ban)長要(yao)帶領員工(gong)們制定班(ban)(ban)規、班(ban)(ban)約，制定班(ban)(ban)級工(gong)作計劃，并組織班(ban)(ban)委保證(zheng)計劃實施。

　　班(ban)長要及時了(le)解班(ban)級同學(xue)的(de)思想動(dong)態，學(xue)習、生活情況，將問(wen)題(ti)反(fan)應給(gei)公司領導人，及時解決(jue)員工(gong)們的(de)困難和問(wen)題(ti)，做好公司和員工(gong)之間的(de)橋梁紐帶。

　　總(zong)結本班每一(yi)階段的(de)(de)表現，能夠(gou)合理地(di)(di)分析(xi)在各方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)優點和缺(que)點。好的(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)要帶領同學(xue)們保(bao)持下去，做(zuo)得不(bu)夠(gou)的(de)(de)地(di)(di)方(fang)(fang)要采(cai)取及時、適當的(de)(de)措施進行改進。

　　不(bu)過班長這個(ge)職位很(hen)能夠鍛煉人至少在以前無論(lun)是(shi)(shi)初中(zhong)還是(shi)(shi)高中(zhong)很(hen)少有現在這樣真正(zheng)的(de)忙(mang)碌(liu)(liu)過``這樣的(de)忙(mang)碌(liu)(liu)確實很(hen)累人``不(bu)過對于我這個(ge)沒有經(jing)歷過真正(zheng)忙(mang)碌(liu)(liu)的(de)人來說``這是(shi)(shi)一種(zhong)充實`又或許是(shi)(shi)我個(ge)人人生價值的(de)實現吧``我希望(wang)在這個(ge)位置上做(zuo)的(de)越(yue)來越(yue)好`越(yue)來越(yue)出色給自己加把勁(jing)兒(er)加油！

　　團支書的職責：

　　1、當好(hao)(hao)老師的助手，掌(zhang)握團(tuan)員學生的思(si)想動(dong)向，及時做好(hao)(hao)團(tuan)員學生的思(si)想工(gong)作。

　　2、認真做(zuo)好月學期工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃，努力做(zuo)好支部的監(jian)督工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　3、多(duo)留意把好(hao)同學們(men)(men)的思想(xiang)動態，積極(ji)誠懇的作出(chu)相應的思想(xiang)教導工作，端正好(hao)同學們(men)(men)的思想(xiang)。

　　4、認真做好加(jia)(jia)德育分(fen)的(de)問題，要求自己(ji)做到(dao)公(gong)平，公(gong)正、不(bu)亂加(jia)(jia)，不(bu)錯加(jia)(jia)，不(bu)多加(jia)(jia)。

　　5、定期開展好團組(zu)織(zhi)生活(huo)，讓(rang)同(tong)學們更好的融入一起。

　　6、認(ren)真作好班級支部的各種(zhong)考核工作準備。

　　副班長兼學習委員：

　　1、有效的(de)協(xie)助好班長的(de)工(gong)作、

　　2、負(fu)責(ze)班級學(xue)習(xi)方面的管理工作，組(zu)織(zhi)好全班同(tong)學(xue)的`學(xue)習(xi)。

　　3、定期向班主任及任課(ke)老(lao)師(shi)反映(ying)同學的(de)意見和(he)要求，溝通(tong)任課(ke)老(lao)師(shi)與(yu)同學之間的(de)信(xin)息聯系。如(ru)有調課(ke)等情況及時(shi)通(tong)知同學。

　　4、期末(mo)復(fu)習時(shi)主(zhu)動(dong)(dong)和各學科老師(shi)溝通，了解考試動(dong)(dong)態，即(ji)使傳達給同(tong)學們(men)輔(fu)助同(tong)學們(men)有計(ji)劃的完成期末(mo)復(fu)習工作

　　5、努力(li)學習、提(ti)高自(zi)己(ji)學習成績，做(zuo)同學們學習的表(biao)率(lv)。

　　6、負(fu)責同學們自習，上課(ke)的(de)(de)考(kao)勤記(ji)錄(lu)工作對同學們參加(jia)的(de)(de)各項(xiang)活動進行記(ji)錄(lu)總(zong)結。

　　生活委員的職責：

　　1、保(bao)管全(quan)班的班費、

　　2、關心同(tong)學(xue)生(sheng)活(huo)尤(you)其是生(sheng)活(huo)困(kun)難的學(xue)生(sheng)、

　　3、協助(zhu)其他班委的工作(zuo)、

　　組織委員的職責：

　　1、負責組織班級同(tong)學的集(ji)體活動

　　2、協助其他班委(wei)的工作(zuo)、

　　3、積(ji)極做好(hao)每次的(de)團組織(zhi)生活(huo)與主題(ti)班會(hui)、文娛委員(yuan)的(de)職(zhi)責：配合班長組織(zhi)好(hao)班里的(de)各項活(huo)動、

　　體育委員的職責：

　　1、上體育(yu)課，負責整隊和體育(yu)器具的(de)領發和收(shou)還。

　　2、開展(zhan)運動會(hui)等體(ti)育比賽、

　　3、帶領本班同學(xue)準時(shi)和積極地開(kai)展課外體育活動。

　　大學班干部工作總結篇4

　　靜心回顧這學期(qi)，工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程就(jiu)是(shi)成(cheng)功積累(lei)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程，緊張而繁忙的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年結束了(le)，回憶班(ban)級過(guo)去的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)學期(qi)，四個字：踏實(shi)奮(fen)進。感謝這特別的(de)(de)(de)(de)緣分，一(yi)(yi)路走(zou)來，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)變成(cheng)了(le)一(yi)(yi)家(jia)人(ren)，從(cong)此(ci)我(wo)(wo)(wo)在(zai)培正不(bu)再是(shi)一(yi)(yi)個人(ren)。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)，謝謝親(qin)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)信任(ren)，你(ni)(ni)們(men)(men)把幸福用心托(tuo)付在(zai)我(wo)(wo)(wo)手上，這一(yi)(yi)學期(qi)我(wo)(wo)(wo)沒有虛度(du)，加倍努力著，更(geng)加認真(zhen)負責地做好(hao)工作(zuo)，服(fu)務著親(qin)們(men)(men)。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)經常跟親(qin)們(men)(men)說我(wo)(wo)(wo)愛你(ni)(ni)們(men)(men)，但你(ni)(ni)不(bu)會明(ming)白(bai)，我(wo)(wo)(wo)比你(ni)(ni)想象的(de)(de)(de)(de)還要愛你(ni)(ni)。作(zuo)為副班(ban)，和親(qin)們(men)(men)一(yi)(yi)起走(zou)過(guo)了(le)100多個日(ri)子(zi)。因為充溢著太(tai)多的(de)(de)(de)(de)甜美，太(tai)多的(de)(de)(de)(de)溫馨，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感奮(fen)不(bu)已；因為有太(tai)多的(de)(de)(de)(de)沉思，太(tai)多的(de)(de)(de)(de)感慨，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)探(tan)求(qiu)不(bu)息(xi)！身為副班(ban)，最真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)見證了(le)班(ban)級發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)點點滴滴，見證了(le)會計4班(ban)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)步(bu)歷程。在(zai)從(cong)事(shi)班(ban)上事(shi)務的(de)(de)(de)(de)管理、各項活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，清楚地看到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)的(de)(de)(de)(de)進步(bu)與缺失。親(qin)們(men)(men)在(zai)學習、文體活(huo)動(dong)競(jing)賽、社會工作(zuo)等各方面(mian)取(qu)得了(le)優異成(cheng)績。

　　班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)領導核心(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)和(he)(he)(he)團支部。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)大家都(dou)很(hen)忙碌，但在(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上花(hua)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間卻不(bu)少。經過班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)團委(wei)(wei)(wei)(wei)在(zai)一(yi)起(qi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)磨合(he)后，使我(wo)(wo)們(men)之(zhi)間增添了(le)(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)少默契(qi)，各(ge)(ge)位班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上已經能(neng)(neng)(neng)(neng)駕(jia)輕就熟(shu)，對(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)日常(chang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)相(xiang)當熟(shu)悉(xi)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)在(zai)明確分工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)基礎上加強有(you)(you)效合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)不(bu)定(ding)期的(de)(de)(de)在(zai)一(yi)起(qi)研究班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)成員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)都(dou)能(neng)(neng)(neng)(neng)肩(jian)負責任(ren)，精(jing)誠團結(jie)。團支書(shu)(shu)關(guan)(guan)志(zhi)峰做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解思(si)想動態(tai)，力(li)(li)求在(zai)思(si)想上永遠與(yu)國(guo)家政策保(bao)持(chi)高度一(yi)致，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)入黨(dang)申請書(shu)(shu)等(deng)相(xiang)關(guan)(guan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),積極(ji)幫助(zhu)分擔我(wo)(wo)們(men)其(qi)他班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)長黃子(zi)楊(yang)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)大家打成一(yi)片，向助(zhu)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)、輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)老師匯報同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)思(si)想動態(tai)情(qing)況(kuang)，統計好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)本班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)老師及(ji)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)聯系方(fang)式，并下發到(dao)(dao)各(ge)(ge)宿舍，建立班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)QQ群，及(ji)時(shi)(shi)(shi)準確地通知信(xin)息(xi)，方(fang)便了(le)(le)(le)(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)及(ji)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)溝通；注意(yi)到(dao)(dao)嗎(ma)？他會(hui)(hui)(hui)在(zai)每(mei)次(ci)重要會(hui)(hui)(hui)議(yi)或(huo)考試前(qian)為班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)復(fu)印好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)相(xiang)關(guan)(guan)資料；他會(hui)(hui)(hui)在(zai)放假前(qian)多(duo)次(ci)提醒同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)預訂火(huo)車(che)票；他會(hui)(hui)(hui)多(duo)次(ci)將表現才能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)讓(rang)給(gei)(gei)他人；而且在(zai)他帶(dai)領下我(wo)(wo)們(men)成功召(zhao)開了(le)(le)(le)(le)(le)(le)兩次(ci)主題班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)(hui)，組(zu)織好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)參(can)(can)加各(ge)(ge)種心(xin)(xin)(xin)理講座，專業(ye)講座等(deng)；體(ti)育(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)組(zu)織好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)參(can)(can)加校運(yun)動會(hui)(hui)(hui)、陽光(guang)長跑、協助(zhu)晚修管理考勤，真(zhen)心(xin)(xin)(xin)謝謝他、小(xiao)美和(he)(he)(he)玉珊(shan)(shan)的(de)(de)(de)付出(chu)(chu)；心(xin)(xin)(xin)理委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們(men)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)定(ding)期收集同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)及(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)建設的(de)(de)(de)意(yi)見和(he)(he)(he)建議(yi)，為心(xin)(xin)(xin)理主題班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)(hui)辛(xin)(xin)苦了(le)(le)(le)(le)(le)(le)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)長一(yi)段時(shi)(shi)(shi)間，每(mei)次(ci)在(zai)宿舍看(kan)到(dao)(dao)嘉(jia)穩(wen)和(he)(he)(he)春(chun)艷為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)達到(dao)(dao)目(mu)標一(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就幾(ji)個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)，真(zhen)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)有(you)(you)魅力(li)(li)！額(e)，聽男(nan)生(sheng)(sheng)爆(bao)料永強為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)趕策劃(hua)書(shu)(shu)熬夜到(dao)(dao)凌晨(chen)三點(dian)，若不(bu)是(shi)(shi)很(hen)愛我(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，若不(bu)是(shi)(shi)很(hen)有(you)(you)責任(ren)心(xin)(xin)(xin)，那是(shi)(shi)什么(me)支撐大家呢？我(wo)(wo)仰視你們(men)，真(zhen)心(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)疼(teng)你們(men)；宣(xuan)傳(chuan)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)各(ge)(ge)項活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，制作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)精(jing)美海報，熱(re)心(xin)(xin)(xin)助(zhu)人；學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠跟進同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)況(kuang)，及(ji)時(shi)(shi)(shi)發布有(you)(you)關(guan)(guan)信(xin)息(xi)，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)鼓勵和(he)(he)(he)以身(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則；辛(xin)(xin)苦了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，你們(men)在(zai)各(ge)(ge)方(fang)面全(quan)(quan)身(shen)心(xin)(xin)(xin)投入各(ge)(ge)項活(huo)(huo)動，為我(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)都(dou)付出(chu)(chu)很(hen)大心(xin)(xin)(xin)血，貢獻很(hen)大。親，知道(dao)嗎(ma)？生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、組(zu)織委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)資訊委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)較與(yu)其(qi)它一(yi)直(zhi)是(shi)(shi)最累、最吃力(li)(li)的(de)(de)(de)，但他們(men)都(dou)花(hua)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)心(xin)(xin)(xin)思(si)，做(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)大量的(de)(de)(de)收集工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，受到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)一(yi)致好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)評，為班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)爭(zheng)得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)少榮譽(yu)。或(huo)許是(shi)(shi)因(yin)為我(wo)(wo)們(men)珍(zhen)惜彼此(ci)的(de)(de)(de)感情(qing)，我(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)“誠信(xin)、嚴格、活(huo)(huo)躍、奮進”的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集體(ti)。這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期可以給(gei)(gei)一(yi)個(ge)人帶(dai)來很(hen)多(duo)，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)每(mei)個(ge)人都(dou)有(you)(you)不(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)收獲。真(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)棒，親們(men)！在(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)長黃子(zi)楊(yang)、團支書(shu)(shu)關(guan)(guan)志(zhi)峰以及(ji)其(qi)他班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干們(men)（生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)何(he)小(xiao)美、宣(xuan)傳(chuan)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)陳(chen)肖營(ying)、體(ti)育(yu)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)孫榕、組(zu)織委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)馮(feng)玉珊(shan)(shan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)石海紅(hong)、心(xin)(xin)(xin)理委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：林永強、陳(chen)嘉(jia)穩(wen)、羅春(chun)艷>、資訊委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)鄧(deng)大淮)積極(ji)帶(dai)動下，在(zai)全(quan)(quan)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)52名同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)積極(ji)努(nu)力(li)(li)下，先(xian)后制定(ding)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)選舉制度，、班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)決策制度、班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)財務制度、班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)議(yi)制度，在(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中力(li)(li)求做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)制度化，規范化，科學(xue)(xue)(xue)(xue)化，將整(zheng)個(ge)會(hui)(hui)(hui)計4班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)凝聚成一(yi)個(ge)團結(jie)向上的(de)(de)(de)集體(ti)，形成了(le)(le)(le)(le)(le)(le)團結(jie)、奮進、熱(re)情(qing)、創新(xin)的(de)(de)(de)良好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)風氣。整(zheng)個(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)感情(qing)融洽(qia)，同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)親如兄弟(di)姐妹。耶耶耶我(wo)(wo)愛死你們(men)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。

　　哇，可喜的(de)還(huan)有(you)在(zai)經歷(li)過(guo)初入(ru)大學(xue)(xue)(xue)的(de)迷茫(mang)后，親(qin)們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)結伴上晚修，成立學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)小組(zu)，一(yi)起(qi)泡館，共同探討問題、相(xiang)互鼓勵、經常交流學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心得(de)蔚(yu)然成風(feng)。大多(duo)數的(de)同學(xue)(xue)(xue)都(dou)取得(de)了令人可喜的(de)進步。所有(you)的(de)同學(xue)(xue)(xue)都(dou)從剛入(ru)校時(shi)的(de)不會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、不適應新的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)模(mo)式(shi)的(de)困境中走(zou)了出來，適應了大學(xue)(xue)(xue)特有(you)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)式(shi)。班級辯論(lun)賽(sai)我們(men)班拿(na)了第(di)一(yi)名(ming)(ming)；新生(sheng)籃(lan)球賽(sai)拿(na)了第(di)四名(ming)(ming)。好(hao)犀利(li)啊，愛你們(men)班干部還(huan)召集(ji)組(zu)織親(qin)們(men)進行(xing)多(duo)項文體(ti)活(huo)動(dong)(dong)：助班生(sheng)日時(shi)喊樓、唱K聚會(hui)(hui)、一(yi)起(qi)喝糖水、組(zu)織參(can)加運動(dong)(dong)會(hui)(hui)及會(hui)(hui)后自發的(de)集(ji)體(ti)聚餐、兩次(ci)主題班會(hui)(hui)，冬(dong)至一(yi)起(qi)學(xue)(xue)(xue)做湯(tang)圓(yuan)及煮湯(tang)圓(yuan)，集(ji)體(ti)天(tian)河區游，平安夜送祝福、互派蘋果，讓親(qin)們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之余能夠有(you)更多(duo)的(de)接觸(chu)，增進大家的(de)友誼。時(shi)間(jian)真的(de)過(guo)得(de)好(hao)快，當時(shi)我真的(de)玩得(de)很開心，親(qin)們(men)都(dou)好(hao)天(tian)真好(hao)好(hao)野(ye)，呵(he)(he)呵(he)(he)，不知(zhi)道(dao)親(qin)們(men)是(shi)否跟(gen)我一(yi)樣高興地期待著下一(yi)次(ci)呢(ni)？呵(he)(he)呵(he)(he)。

　　本(ben)學(xue)期，因為(wei)學(xue)習上一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直吃的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)緊，各(ge)“部門”的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)多(duo)(duo)，但(dan)必要時刻(ke)都能及(ji)時跟(gen)進。不(bu)(bu)(bu)管怎樣(yang)我(wo)(wo)發現(xian)(xian)凝聚力(li)(li)還(huan)是(shi)在的(de)(de)(de)(de)，感謝各(ge)位班(ban)(ban)干部為(wei)班(ban)(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)付出(chu)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)。記(ji)得一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個不(bu)(bu)(bu)容客觀的(de)(de)(de)(de)問(wen)題是(shi)大家(jia)對學(xue)校安(an)排(pai)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動抵(di)觸情緒(xu)比較嚴重，班(ban)(ban)級(ji)凝聚力(li)(li)有待提高，部分(fen)(fen)同學(xue)集體(ti)活(huo)動中表現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)夠活(huo)躍。經過班(ban)(ban)團(tuan)(tuan)(tuan)委(wei)認真分(fen)(fen)析，找到了問(wen)的(de)(de)(de)(de)根(gen)源，相信以(yi)后會有很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)進步。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)進步需要一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊，我(wo)(wo)慶幸能在這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個團(tuan)(tuan)(tuan)隊中和(he)大家(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起分(fen)(fen)享、努(nu)力(li)(li)并開(kai)展(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)，盡管在很(hen)(hen)多(duo)(duo)地(di)方我(wo)(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠到位，但(dan)在大家(jia)的(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)，各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)協調工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)都比較順利(li)。耶(ye)(ye)耶(ye)(ye)耶(ye)(ye)我(wo)(wo)愛(ai)死你們(men)了我(wo)(wo)相信，生活(huo)就是(shi)你采取行動或者不(bu)(bu)(bu)采取行動的(de)(de)(de)(de)結果，本(ben)著(zhu)對自己(ji)負責(ze)，對人(ren)生負責(ze)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度，通過整個團(tuan)(tuan)(tuan)隊一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)共同努(nu)力(li)(li)，我(wo)(wo)們(men)圓滿的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了開(kai)學(xue)初制定(ding)的(de)(de)(de)(de).班(ban)(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)計劃(hua)，當(dang)然(ran)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)能只看到進步的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)面，我(wo)(wo)們(men)同樣(yang)有許多(duo)(duo)不(bu)(bu)(bu)足。今天的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)不(bu)(bu)(bu)能令人(ren)自滿，遺憾和(he)失誤會使(shi)人(ren)明天更聰明；苦惱總(zong)是(shi)短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)，只有付出(chu)艱辛(xin)和(he)努(nu)力(li)(li)才能創造出(chu)更加輝煌的(de)(de)(de)(de)業績(ji)。

　　靜心(xin)回顧這(zhe)學期(qi)，工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)就(jiu)是成功積累的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，緊張而繁忙的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)結束了，回憶班(ban)(ban)級(ji)過去的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)學期(qi)，四個字：踏實(shi)奮進(jin)。感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)這(zhe)特(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)緣分，一(yi)(yi)路(lu)走來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)變成了一(yi)(yi)家(jia)人(ren)，從(cong)此我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)培正不(bu)再是一(yi)(yi)個人(ren)。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)，謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)親(qin)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任，你們(men)把幸福用(yong)心(xin)托付在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)手上，這(zhe)一(yi)(yi)學期(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有虛度，加倍努力著，更加認真(zhen)負責地做好工作(zuo)(zuo)，服務(wu)著親(qin)們(men)。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)經常跟親(qin)們(men)說我(wo)(wo)(wo)(wo)愛你們(men)，但你不(bu)會(hui)(hui)明白，我(wo)(wo)(wo)(wo)比你想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)還要(yao)愛你。作(zuo)(zuo)為副班(ban)(ban)，和親(qin)們(men)一(yi)(yi)起走過了100多(duo)個日子。因為充溢著太(tai)(tai)(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)甜美，太(tai)(tai)(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)溫馨，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)(gan)奮不(bu)已；因為有太(tai)(tai)(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)沉(chen)思，太(tai)(tai)(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)慨，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)探(tan)求(qiu)不(bu)息！身(shen)為副班(ban)(ban)，最真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)見證了班(ban)(ban)級(ji)發展的(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴，見證了會(hui)(hui)計4班(ban)(ban)成長的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)步(bu)歷程(cheng)。在(zai)從(cong)事班(ban)(ban)上事務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)管理、各項活動的(de)(de)(de)(de)(de)開展的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，清楚地看到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)與缺失。親(qin)們(men)在(zai)學習(xi)、文體活動競(jing)賽、社會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)等(deng)各方面(mian)取得(de)了優異成績。

　　班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導核心(xin)(xin)是班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)和團支(zhi)(zhi)部(bu)。本(ben)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)家都(dou)(dou)(dou)很(hen)(hen)忙碌(liu)，但(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)卻不少(shao)。經過班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)團委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和磨合(he)后(hou)，使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)之(zhi)間(jian)增添了(le)(le)(le)(le)不少(shao)默契(qi)，各(ge)(ge)(ge)(ge)位(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上已經能(neng)駕輕就熟，對(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)都(dou)(dou)(dou)相當熟悉，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)(zai)明(ming)確分工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上加強(qiang)有(you)(you)效合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)不定期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)起研究(jiu)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)都(dou)(dou)(dou)能(neng)肩負(fu)責(ze)任，精誠(cheng)團結。團支(zhi)(zhi)書(shu)關志(zhi)峰(feng)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)了(le)(le)(le)(le)解思(si)想動態(tai)(tai)，力(li)求在(zai)(zai)(zai)(zai)思(si)想上永遠(yuan)與國家政策保持高度(du)(du)一(yi)致(zhi)，做(zuo)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)入黨申請書(shu)等相關工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),積極幫(bang)助分擔我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)其他(ta)(ta)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)長黃(huang)(huang)子楊做(zuo)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)同(tong)大(da)(da)(da)家打成(cheng)(cheng)一(yi)片，向(xiang)助班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)、輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)老(lao)師匯報同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想動態(tai)(tai)情(qing)況，統計好(hao)(hao)(hao)本(ben)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)老(lao)師及(ji)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系方式，并下(xia)(xia)(xia)發(fa)到(dao)(dao)各(ge)(ge)(ge)(ge)宿舍，建(jian)(jian)立(li)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)QQ群，及(ji)時(shi)準確地通(tong)(tong)知信(xin)(xin)息，方便了(le)(le)(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)及(ji)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流溝(gou)通(tong)(tong)；注意(yi)到(dao)(dao)嗎？他(ta)(ta)會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)每次重要會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)或考(kao)(kao)試前為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)復印好(hao)(hao)(hao)相關資(zi)料(liao)；他(ta)(ta)會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)放假前多次提醒同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)預訂火(huo)車票；他(ta)(ta)會(hui)(hui)(hui)多次將表現(xian)才能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)讓(rang)給他(ta)(ta)人(ren)；而且在(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)帶(dai)(dai)領(ling)下(xia)(xia)(xia)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)成(cheng)(cheng)功召開了(le)(le)(le)(le)兩次主題(ti)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)(hui)，組(zu)織(zhi)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)參加各(ge)(ge)(ge)(ge)種(zhong)心(xin)(xin)理(li)講座，專業講座等；體(ti)育委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)組(zu)織(zhi)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)參加校運動會(hui)(hui)(hui)、陽光(guang)長跑、協助晚修管理(li)考(kao)(kao)勤，真(zhen)心(xin)(xin)謝謝他(ta)(ta)、小美(mei)和玉珊(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出；心(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)不定期收(shou)集(ji)(ji)同(tong)學(xue)(xue)對(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)及(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見和建(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)，為(wei)心(xin)(xin)理(li)主題(ti)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)(hui)辛苦了(le)(le)(le)(le)好(hao)(hao)(hao)長一(yi)段時(shi)間(jian)，每次在(zai)(zai)(zai)(zai)宿舍看(kan)到(dao)(dao)嘉(jia)穩和春(chun)艷(yan)為(wei)了(le)(le)(le)(le)達到(dao)(dao)目標(biao)一(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就幾個小時(shi)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)有(you)(you)魅力(li)！額，聽男生(sheng)爆料(liao)永強(qiang)為(wei)了(le)(le)(le)(le)趕(gan)策劃(hua)書(shu)熬(ao)夜到(dao)(dao)凌(ling)晨三(san)點，若不是很(hen)(hen)愛(ai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，若不是很(hen)(hen)有(you)(you)責(ze)任心(xin)(xin)，那(nei)是什(shen)么(me)支(zhi)(zhi)撐大(da)(da)(da)家呢？我(wo)(wo)仰視你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，真(zhen)心(xin)(xin)心(xin)(xin)疼你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)；宣(xuan)傳(chuan)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)各(ge)(ge)(ge)(ge)項活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)精美(mei)海報，熱心(xin)(xin)助人(ren)；學(xue)(xue)習委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)夠跟進同(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習情(qing)況，及(ji)時(shi)發(fa)布有(you)(you)關信(xin)(xin)息，做(zuo)好(hao)(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)鼓勵和以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則(ze)；辛苦了(le)(le)(le)(le)，你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)各(ge)(ge)(ge)(ge)方面全身(shen)心(xin)(xin)投入各(ge)(ge)(ge)(ge)項活(huo)(huo)動，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)都(dou)(dou)(dou)付出很(hen)(hen)大(da)(da)(da)心(xin)(xin)血，貢獻很(hen)(hen)大(da)(da)(da)。親(qin)，知道嗎？生(sheng)活(huo)(huo)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、組(zu)織(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和資(zi)訊(xun)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)較(jiao)與其它一(yi)直是最累、最吃力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)(dou)花了(le)(le)(le)(le)很(hen)(hen)多心(xin)(xin)思(si)，做(zuo)了(le)(le)(le)(le)大(da)(da)(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)集(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，受到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致(zhi)好(hao)(hao)(hao)評，為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)爭得了(le)(le)(le)(le)不少(shao)榮譽。或許是因為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)珍惜(xi)彼此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)，我(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個“誠(cheng)信(xin)(xin)、嚴(yan)格、活(huo)(huo)躍(yue)、奮進”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)。這一(yi)學(xue)(xue)期可以(yi)給一(yi)個人(ren)帶(dai)(dai)來很(hen)(hen)多，我(wo)(wo)相信(xin)(xin)每個人(ren)都(dou)(dou)(dou)有(you)(you)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)。真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)棒，親(qin)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)！在(zai)(zai)(zai)(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)長黃(huang)(huang)子楊、團支(zhi)(zhi)書(shu)關志(zhi)峰(feng)以(yi)及(ji)其他(ta)(ta)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)（生(sheng)活(huo)(huo)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)何小美(mei)、宣(xuan)傳(chuan)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)陳肖營、體(ti)育委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)孫榕、組(zu)織(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)馮玉珊(shan)、學(xue)(xue)習委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)石(shi)海紅、心(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)：林(lin)永強(qiang)、陳嘉(jia)穩、羅春(chun)艷(yan)>、資(zi)訊(xun)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)鄧大(da)(da)(da)淮)積極帶(dai)(dai)動下(xia)(xia)(xia)，在(zai)(zai)(zai)(zai)全班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)52名同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極努力(li)下(xia)(xia)(xia)，先后(hou)制(zhi)定了(le)(le)(le)(le)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)選舉(ju)制(zhi)度(du)(du)，、班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)決(jue)策制(zhi)度(du)(du)、班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)財務(wu)制(zhi)度(du)(du)、班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)(yi)制(zhi)度(du)(du)，在(zai)(zai)(zai)(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中力(li)求做(zuo)到(dao)(dao)制(zhi)度(du)(du)化，規(gui)范化，科學(xue)(xue)化，將整個會(hui)(hui)(hui)計4班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)凝聚成(cheng)(cheng)一(yi)個團結向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)，形成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)團結、奮進、熱情(qing)、創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)(hao)風(feng)氣。整個班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)感(gan)情(qing)融洽，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)親(qin)如兄(xiong)弟姐妹。耶耶耶我(wo)(wo)愛(ai)死你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)了(le)(le)(le)(le)。

　　大學班干部工作總結篇5

　　一(yi)個學(xue)期來，卑人(ren)能時(shi)刻牢記“”和(he)“為人(ren)師表”的職業道德(de)之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏(gao)繼晷地主動開展(zhan)班級(ji)管理(li)和(he)德(de)育建設，在上(shang)級(ji)諸多領導(dao)的關心、支(zhi)持、指導(dao)和(he)幫助下，取(qu)得了一(yi)定的收效并且有了良(liang)性的發展(zhan)。

　　現(xian)將上學期期末工(gong)作總結匯報(bao)如(ru)下(xia)：

　　一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求

　　做到堅決服從、動作(zuo)迅速、部(bu)署(shu)到位、落實(shi)有(you)策，經(jing)常性抓好(hao)班(ban)(ban)級管理(li)中(zhong)(zhong)的(de)(de)組織、協調、督促、檢查(cha)和(he)小結環節工作(zuo)。與其他班(ban)(ban)主任一樣，經(jing)常性加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)集會、早讀、課(ke)間操、衛(wei)生(sheng)(sheng)清潔、午(wu)休、晚自習等督促檢查(cha)并(bing)考核登記(ji)，階段(duan)性地(di)(di)或持(chi)續某段(duan)時(shi)間堅持(chi)每天對早讀、午(wu)休、清潔衛(wei)生(sheng)(sheng)情況(kuang)或晚自習情況(kuang)進行突(tu)擊檢查(cha)，經(jing)常性、隨(sui)意性地(di)(di)觀察其他課(ke)任教師上課(ke)時(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)紀律狀況(kuang)，力(li)求更(geng)多的(de)(de)感性掌握第一手材料，以便有(you)的(de)(de)放矢(shi)地(di)(di)加(jia)強動態(tai)管理(li)，在深入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)活(huo)和(he)活(huo)動中(zhong)(zhong)及(ji)時(shi)了解、關心、教育并(bing)且督促其良好(hao)習慣的(de)(de)養成，同時(shi)發揮教師的(de)(de)言傳身教之示范效(xiao)果。

　　二、主動、大膽搞好對學生干部的發掘

　　使用、扶(fu)持、教育(yu)(yu)和(he)培(pei)養(yang)(yang)工作(zuo)，盡可(ke)能的(de)(de)(de)發揮學生(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)管理、自(zi)我(wo)監(jian)督(du)和(he)自(zi)我(wo)教育(yu)(yu)能力(li)，培(pei)養(yang)(yang)和(he)提高(gao)學生(sheng)的(de)(de)(de)“五自(zi)”能力(li)。該(gai)班(ban)“難得”的(de)(de)(de)班(ban)干部(bu)從總體(ti)上(shang)說：“領頭雁”幾乎沒有(you)(you)(you)、表率網射作(zuo)用差(cha)、膽(dan)小怕事(shi)常(chang)拖拉。針(zhen)對本(ben)班(ban)學生(sheng)干部(bu)膽(dan)小怕事(shi)、明(ming)哲保身而不能形成班(ban)集體(ti)的(de)(de)(de)核心這一(yi)狀況(kuang)，深入學生(sheng)生(sheng)活，善于洞(dong)察和(he)了(le)解(jie)情況(kuang)，。我(wo)更多的(de)(de)(de)采(cai)取定期召開班(ban)干部(bu)會(hui)議或個別(bie)談話，分析研究之(zhi)根(gen)源、指出教育(yu)(yu)其(qi)不足、授之(zhi)建議以方法；同時(shi)進行職(zhi)責分工，做(zuo)到(dao)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)(you)權(quan)、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)(you)責、互相(xiang)監(jian)督(du)、相(xiang)互協調，實行民主管理，逐步培(pei)養(yang)(yang)出像曲超、劉璽、王琳、那(nei)榮威(wei)、張一(yi)爍等這樣一(yi)批較為得力(li)的(de)(de)(de)班(ban)干部(bu)，使班(ban)級管理有(you)(you)(you)了(le)良性(xing)的(de)(de)(de)互動(dong)，此一(yi)狀況(kuang)在有(you)(you)(you)了(le)明(ming)顯的(de)(de)(de)改觀。

　　三、始終貫徹分層次教育

　　做(zuo)好(hao)教(jiao)學(xue)，堅持(chi)“抓兩頭(tou)、促中間”，不(bu)厭其煩地(di)耐(nai)心(xin)做(zuo)好(hao)后進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)幫(bang)教(jiao)轉化(hua)工作。針對本班(ban)如：楊(yang)恒(heng)、李忠陽、楊(yang)行、楊(yang)磊(lei)、曾超、李文(wen)君、蔡思陽、王照、金善(shan)、邵楠(nan)等紀律或學(xue)習雙差的(de)(de)(de)后進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)多(duo)(duo)、且突出之(zhi)頭(tou)疼狀況，我班(ban)實行了(le)《學(xue)生(sheng)(sheng)每天(tian)情況登(deng)記表》、《學(xue)生(sheng)(sheng)思想動態情況每天(tian)公(gong)布》制度(du)，堅持(chi)每天(tian)登(deng)記、每周(zhou)公(gong)布、每月小(xiao)結(jie)(jie)的(de)(de)(de)做(zuo)法，發(fa)(fa)現(xian)問題及時(shi)(shi)糾(jiu)正(zheng)教(jiao)育(yu)(yu)，做(zuo)到(dao)“小(xiao)犯指(zhi)出批(pi)評(ping)、多(duo)(duo)錯(cuo)檢討(tao)通報、大(da)錯(cuo)約見家(jia)長、累犯嚴肅處理(li)”，更(geng)主要的(de)(de)(de)是班(ban)主任(ren)經(jing)(jing)常性加強(qiang)(qiang)督促和(he)引導(dao)(dao)，充分利(li)用班(ban)會、集會小(xiao)結(jie)(jie)、召開座談(tan)會、電話其家(jia)長、開展(zhan)“告別不(bu)良行為，重塑文(wen)明形象(xiang)”等進(jin)(jin)行苦(ku)口婆心(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，從情入口、感之(zhi)以(yi)心(xin)。同時(shi)(shi)，有的(de)(de)(de)放(fang)矢地(di)“約法三(san)章”，狠治各種(zhong)歪(wai)風邪氣，培育(yu)(yu)正(zheng)確的(de)(de)(de)輿(yu)(yu)論導(dao)(dao)向(xiang)，耐(nai)心(xin)做(zuo)好(hao)后進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)轉化(hua)和(he)家(jia)長的(de)(de)(de)配合督導(dao)(dao)；充分利(li)用班(ban)（團）會、課余時(shi)(shi)間以(yi)及校(xiao)內(nei)外(wai)各種(zhong)方式的(de)(de)(de)活動，結(jie)(jie)合《德育(yu)(yu)量化(hua)考核實施細則(ze)》和(he)文(wen)明學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)評(ping)比，培育(yu)(yu)正(zheng)確的(de)(de)(de)輿(yu)(yu)論導(dao)(dao)向(xiang)和(he)核心(xin)集體，多(duo)(duo)發(fa)(fa)現(xian)他們的(de)(de)(de)“閃光點”、多(duo)(duo)些“暖處理(li)”給他們定目標限期改正(zheng)，擴大(da)積極分子隊伍，形成良好(hao)的(de)(de)(de).學(xue)風、考風和(he)班(ban)風。。通過堅持(chi)不(bu)懈的(de)(de)(de)“苦(ku)心(xin)經(jing)(jing)營”，特別是大(da)力加強(qiang)(qiang)班(ban)主任(ren)與課任(ren)教(jiao)師、與家(jia)長之(zhi)間的(de)(de)(de)經(jing)(jing)常“合力教(jiao)育(yu)(yu)”，違紀現(xian)象(xiang)有效地(di)得到(dao)了(le)遏制，班(ban)級紀律迄今終于有了(le)根本性的(de)(de)(de)扭(niu)轉。

　　四、主動聯系和協調各課任教師

　　共同努(nu)力搞好教育教學(xue)(xue)研究，加強學(xue)(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)教育、學(xue)(xue)習輔導和后(hou)進生(sheng)的(de)幫教，增進師生(sheng)情(qing)誼。本(ben)學(xue)(xue)期面對(dui)后(hou)進生(sheng)工作面積大(da)、難(nan)度大(da)、反復大(da)、轉(zhuan)化難(nan)的(de)“四大(da)一(yi)難(nan)”，本(ben)人竭盡全力，一(yi)改一(yi)些成效(xiao)不(bu)大(da)的(de)做法，保持了幽默、風(feng)趣、耐心的(de)幫教與引導，配(pei)合(he)家(jia)長，擒(qin)賊先(xian)擒(qin)王，促(cu)使如楊恒、李文君、蔡思(si)陽、楊磊、李忠陽等一(yi)大(da)批紀律差生(sheng)首先(xian)得到了有效(xiao)的(de)抑(yi)制，轉(zhuan)化效(xiao)果明顯。

　　五、經常性與家長取得聯系

　　定期(qi)召(zhao)(zhao)開(kai)家(jia)(jia)長會(hui)(hui)(hui)，積(ji)極(ji)做好(hao)合力(li)教(jiao)育(yu)工作。邀請家(jia)(jia)長來校(xiao)面對學(xue)(xue)生(sheng)一起商討教(jiao)育(yu)對策(ce)。本學(xue)(xue)期(qi)第一次檢測(ce)后(hou)及(ji)時召(zhao)(zhao)開(kai)了(le)11位后(hou)進生(sheng)及(ji)其(qi)家(jia)(jia)長和(he)科(ke)任教(jiao)師的面對面座(zuo)談會(hui)(hui)(hui)；按(an)學(xue)(xue)校(xiao)的安排于開(kai)學(xue)(xue)初(chu)與中段檢測(ce)后(hou)召(zhao)(zhao)開(kai)了(le)家(jia)(jia)長會(hui)(hui)(hui)，絕大多數家(jia)(jia)長都能依時到會(hui)(hui)(hui)，缺席家(jia)(jia)長后(hou)來通過電(dian)話、寫字條等也取得(de)了(le)聯系，有力(li)密切了(le)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)社會(hui)(hui)(hui)的聯系，有力(li)配合了(le)對學(xue)(xue)生(sheng)的及(ji)時教(jiao)育(yu)。

　　六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議

　　認(ren)真做(zuo)好會(hui)議記錄(lu)，及時上(shang)傳下達，工作(zuo)做(zuo)到心中有數、有條(tiao)不(bu)紊(wen)；依時完成學校(xiao)、級組的各種材料(liao)匯報和上(shang)交(jiao)事務。

　　七、在做好本職工作的同時

　　本人(ren)還(huan)常常勇挑重擔、樂于助人(ren)。作(zuo)為一名大學班(ban)主任，應做好大學班(ban)主任工(gong)(gong)作(zuo)計劃，并能(neng)正確對待工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)成敗利鈍，對學校、級(ji)、組制(zhi)定的(de)各項(xiang)政策(ce)和提出的(de)要求(qiu)堅決執(zhi)行。

　　總之(zhi)(zhi)，差班的(de)管理需(xu)要(yao)抓(zhua)好突破(po)口，班主任(ren)要(yao)用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良(liang)心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任(ren)三(san)年(nian)多來(lai)，深刻體會到：做優秀班主任(ren)之(zhi)(zhi)最(zui)主要(yao)、最(zui)關鍵之(zhi)(zhi)處(chu)即(ji)“勤(qin)”—―勤(qin)下班、勤(qin)巡視(shi)、勤(qin)“談(tan)話”、勤(qin)“蹲點”、勤(qin)“陪讀”？？總之(zhi)(zhi)，勤(qin)能補(bu)拙；時間就(jiu)是(shi)效率、時間就(jiu)是(shi)質量、時間就(jiu)是(shi)生命！

　　大學班干部工作總結篇6

　　這一(yi)學期以來(lai)，我一(yi)直在努力(li)(li)干，自以為對得(de)住這個(ge)班級(ji)，集體(ti)方面的(de)(de)從把班冊(ce)做出來(lai)，到組織班級(ji)同學海邊(bian)燒(shao)烤，最后為同學們準備復(fu)習材料，小的(de)(de)方面諸如簽(qian)到，傳達通(tong)知等自然不(bu)在話(hua)下(xia)。應該說(shuo)，每個(ge)班長都是愛著(zhu)自己一(yi)手帶的(de)(de)班級(ji)，也(ye)在努力(li)(li)經營著(zhu)這個(ge)班級(ji)。但其效果究竟怎么(me)樣，有哪些值得(de)以后工作借(jie)鑒，又有哪些不(bu)足(zu)以及下(xia)一(yi)步的(de)(de)改(gai)進計劃又是什(shen)么(me)。本文行文目的(de)(de)就在于(yu)解決上述問題。

　　一、取得的效果

　　本(ben)學(xue)期以來，在(zai)(zai)大家一(yi)致(zhi)(zhi)的(de)(de)努力(li)下，我們班取(qu)得(de)了良好的(de)(de)成績(ji)，并得(de)到了老師(shi)的(de)(de)一(yi)致(zhi)(zhi)認可(ke)。我班獲(huo)得(de)了校級(ji)“優秀團支部”的(de)(de)榮譽稱號，并在(zai)(zai)我院(yuan)(yuan)第一(yi)屆“班級(ji)文化節”中(zhong)獲(huo)得(de)二等獎，而且其中(zhong)的(de)(de)班冊單項(xiang)成績(ji)更是全(quan)院(yuan)(yuan)第一(yi)。這些成績(ji)的(de)(de)取(qu)得(de)，離(li)不開同(tong)學(xue)們對(dui)班級(ji)工作的(de)(de)支持與(yu)幫(bang)助，同(tong)時在(zai)(zai)此也要肯(ken)定(ding)班級(ji)干部的(de)(de)帶頭作用(yong)。

　　此外(wai)，就(jiu)班(ban)級風(feng)氣來看，相比上學(xue)期而言，有(you)較(jiao)大好轉。逃課，隨意請假(jia)現象(xiang)有(you)較(jiao)大好轉，班(ban)里同學(xue)們的(de)學(xue)習熱情高漲，考風(feng)考紀進(jin)一步改善。同學(xue)關系方面，同學(xue)之間(jian)關系更融洽了，互(hu)幫互(hu)助(zhu)，團結(jie)拼(pin)搏(bo)是對我班(ban)同學(xue)的(de)真(zhen)實寫(xie)照。

　　二(er)、需(xu)要保持的優(you)良工(gong)作作風

　　接任班長(chang)一年以來，針(zhen)對我班實際情況，我提出了(le)對于(yu)班級通(tong)知傳達的(de)幾點(dian)不足(zu)的(de)改進措施(shi)，并(bing)督(du)促(cu)其他班干部認真貫(guan)徹落(luo)實。這些措施(shi)我覺得仍是(shi)我們(men)下(xia)期工作應該借鑒和(he)堅持的(de)。

　　第一(yi)是對(dui)于通(tong)知(zhi)(zhi)的(de)(de)傳達。首先確保(bao)飛(fei)信(xin)(xin)(xin)傳達準確，及(ji)(ji)時(shi)。決(jue)不(bu)允許當天要(yao)通(tong)知(zhi)(zhi)的(de)(de)事拖到第二天。其次，飛(fei)信(xin)(xin)(xin)通(tong)知(zhi)(zhi)一(yi)定要(yao)把握(wo)好時(shi)間(jian)。上課，午(wu)休(xiu)，晚上睡(shui)覺前半小(xiao)時(shi)，若無特殊情況的(de)(de)，不(bu)允隨便發飛(fei)信(xin)(xin)(xin)許打擾同(tong)學(xue)(xue)。第四，對(dui)于飛(fei)信(xin)(xin)(xin)中有提到要(yao)同(tong)學(xue)(xue)回復的(de)(de)，在收到同(tong)學(xue)(xue)短信(xin)(xin)(xin)后，一(yi)定要(yao)及(ji)(ji)時(shi)給予(yu)回復。

　　第二(er)點，時刻(ke)保(bao)持(chi)著(zhu)對(dui)班(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)的(de)(de)高(gao)漲熱情(qing)。這(zhe)學期(qi)以來(lai)，其(qi)他四位班(ban)委對(dui)班(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)都一(yi)(yi)直非常關注，給予我工(gong)作(zuo)時的(de)(de)極(ji)(ji)大鼓舞(wu)。在此一(yi)(yi)致(zhi)對(dui)四位表示由衷的(de)(de)感謝。班(ban)級(ji)干(gan)部，就是要(yao)積極(ji)(ji)做好帶頭(tou)作(zuo)用(yong)，對(dui)待工(gong)作(zuo)要(yao)有(you)火一(yi)(yi)樣的(de)(de)熱情(qing)，對(dui)待同(tong)學要(yao)有(you)春天一(yi)(yi)般的(de)(de)溫暖。這(zhe)點要(yao)牢(lao)牢(lao)把握。

　　最(zui)后，堅持傾聽同(tong)學們(men)的(de)意(yi)見(jian)或建議。對于涉及班(ban)級(ji)同(tong)學的(de)切身(shen)利益的(de)問題(ti)，我們(men)采取(qu)大家集體(ti)投(tou)票(piao)表決的(de)方式來(lai)進(jin)(jin)行，并依照(zhao)少數服從多數的(de)原則(ze)進(jin)(jin)行最(zui)后決策。并不斷聽取(qu)同(tong)學對班(ban)級(ji)各種事務管理(li)意(yi)見(jian)或看法，并及時給(gei)予(yu)反饋(kui)和改進(jin)(jin)。

　　三、亟待改進的不足及(ji)原因分析

　　在本(ben)學(xue)期的工作(zuo)中，我(wo)班(ban)雖(sui)說(shuo)取(qu)得一系(xi)列驕人的成績，但我(wo)們班(ban)干部在經(jing)過討論后也總結出以下不(bu)足：

　　第一、班干(gan)部(bu)分(fen)工不明確。在諸(zhu)多班級大(da)大(da)小小的.事務(wu)管理中，本(ben)人承擔了其中大(da)部(bu)分(fen)事物，其他四人則(ze)分(fen)攤了其中很少的一部(bu)分(fen)。所以班級導致(zhi)諸(zhu)多事務(wu)有時(shi)無法準時(shi)，高效(xiao)的完成。

　　究其原因(yin)，還(huan)是(shi)本(ben)人(ren)個人(ren)原因(yin)，上學期本(ben)人(ren)心態沒有擺正，一(yi)心準備干(gan)完(wan)半年就走人(ren)，這學期以(yi)來，本(ben)人(ren)競(jing)選時(shi)說(shuo)要(yao)一(yi)改往日作(zuo)風，于(yu)是(shi)對班級(ji)也(ye)可以(yi)說(shuo)是(shi)勵精圖治，兢兢業(ye)業(ye)就是(shi)想為班級(ji)多(duo)干(gan)些實事，可正是(shi)因(yin)為此，卻忘(wang)了團隊合作(zuo)，可能(neng)我需要(yao)證明自(zi)己吧，但卻忘(wang)了其余四位同事的(de)想法。

　　第二、與(yu)班級(ji)干部沒(mei)有積極(ji)交流，溝通。本(ben)學期以來，自己對班級(ji)事務大(da)包大(da)攬(lan)，很多(duo)事也沒(mei)有征得她(ta)(ta)們的意見或看法，事后(hou)也沒(mei)有與(yu)她(ta)(ta)們積極(ji)探(tan)討，溝通有關(guan)事宜(yi)。這就(jiu)導致了很多(duo)班級(ji)事務班干部信息不(bu)對稱等諸多(duo)問題。

　　現(xian)分析其中原(yuan)因，我覺(jue)得還是自(zi)己的心態問題。本(ben)學(xue)期來，由于繼續兼任(ren)學(xue)院學(xue)生會自(zi)律部部長一職(zhi)，而學(xue)校和學(xue)院活(huo)動又比較多(duo)(duo)，加之活(huo)動安排(pai)又非常集中，所以很(hen)多(duo)(duo)時候是真的沒有過多(duo)(duo)時間來交流討(tao)論的余地。坦白(bai)說，有時真的壓力很(hen)大，也沒顧及到那么多(duo)(duo)就依照自(zi)己的想法去辦事了，對此也表示歉意。

　　四、下一步計劃

　　大(da)三(san)上學期級以后所在留(liu)任的日(ri)子里，我將一如既往的堅持我班優良(liang)傳統(tong)，不斷改進工(gong)作中的不足(zu)，更好的為(wei)同學服(fu)務，具體實(shi)施計劃如下：

　　第一(yi)、繼續保持(chi)我(wo)(wo)班(ban)班(ban)干部(bu)優良工作作風并不(bu)斷向其(qi)他班(ban)級管(guan)理汲取先進(jin)(jin)經驗。在認清(qing)自己做(zuo)得好的(de)(de)方面(mian)的(de)(de)同(tong)時，也要不(bu)斷向他人學習，不(bu)斷提高(gao)我(wo)(wo)班(ban)管(guan)理水平，努力探索出一(yi)條更先進(jin)(jin)，更適合我(wo)(wo)班(ban)班(ban)級蓬勃(bo)發展的(de)(de)新路子。

　　第(di)二(er)、深入(ru)對班(ban)級(ji)(ji)管理(li)所出(chu)(chu)現(xian)的問題進行改(gai)革，并讓(rang)同學監(jian)督(du)實施。一個班(ban)要(yao)想(xiang)蓬勃發(fa)(fa)展(zhan)，班(ban)級(ji)(ji)建設(she)過(guo)程中(zhong)出(chu)(chu)現(xian)的問題不(bu)(bu)解決，這必將大(da)大(da)阻礙各項措施優(you)越(yue)性的發(fa)(fa)揮(hui)，極大(da)地影(ying)響(xiang)班(ban)級(ji)(ji)干部的聲譽和形(xing)象，無(wu)疑是影(ying)響(xiang)班(ban)級(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)的絆腳石。為此，班(ban)級(ji)(ji)領導班(ban)子必須時刻(ke)保持清醒的頭腦，不(bu)(bu)斷接受同學的監(jian)督(du)，方能為推動班(ban)級(ji)(ji)建設(she)做出(chu)(chu)自己的貢(gong)獻(xian)。

　　五、展望

　　撫今思(si)昔，思(si)緒萬千(qian)，憧(chong)憬未來，信心百倍。以上客觀分析了(le)(le)班級建(jian)(jian)設(she)中(zhong)的(de)問題與原因，并(bing)對下一步怎么走(zou)提出了(le)(le)計(ji)劃。班級干部，若能認真貫徹之，必將迎來我(wo)班班級建(jian)(jian)設(she)之新氣(qi)象，可以有以下暢想：

　　首先，對于班級(ji)(ji)(ji)事(shi)務的管理，我想(xiang)應(ying)該是可以用“陽(yang)光(guang)”來形容，班級(ji)(ji)(ji)干部的服(fu)務事(shi)貼心，周到。各重大班級(ji)(ji)(ji)事(shi)務，同學們(men)積極參(can)與(yu)，發表自己(ji)的看法，并積極做好(hao)監督工(gong)(gong)作，班級(ji)(ji)(ji)事(shi)務真(zhen)正做到公(gong)平(ping)，公(gong)開，工(gong)(gong)作。這(zhe)真(zhen)是使(shi)所有(you)班級(ji)(ji)(ji)成員如浴“陽(yang)光(guang)”。

　　第二(er)、班級(ji)同學交(jiao)流(liu)(liu)不甚密切，班級(ji)團結大繁榮。各同學互(hu)幫互(hu)助，友誼不斷加強，整個班級(ji)體流(liu)(liu)露出(chu)一種祥(xiang)和，溫馨的氣息。

　　第(di)三、同學們前程似錦，考(kao)取研(yan)究生(sheng)的直(zhi)接考(kao)走了，找到工(gong)作的直(zhi)接上班去了，啃(ken)著鐵飯碗(wan)。未來的五(wu)年(nian)，十年(nian)里(li)，二十年(nian)里(li)？？班級同學聚會，大家一起集體回憶大學美好時光，真是“指點(dian)江山(shan)，激揚文字，糞土當年(nian)萬戶(hu)侯(hou)”，此(ci)番景象真是令人憧憬！

　　最后，為(wei)不斷建(jian)設我班而努力奮斗(dou)！

　　大學班干部工作總結篇7

　　時間不等(deng)人，一(yi)眨眼的功夫，一(yi)年(nian)就過去了(le)。首先，我(wo)要感(gan)謝老師和同學們對(dui)我(wo)的支持，讓我(wo)成為班長，讓我(wo)有(you)機會為班級服務(wu)，盡管貢(gong)獻不大，但我(wo)樂在其(qi)中(zhong)，也很(hen)感(gan)謝那些(xie)曾經給我(wo)幫助(zhu)以及對(dui)我(wo)提出批評知道的老師同學，是你(ni)們讓我(wo)懂得如何更優(you)秀。

　　回顧這大一(yi)的日子里，軍(jun)訓生活、籃球(qiu)比賽(sai)、宿舍(she)毽球(qiu)比賽(sai)、英語小組、校(xiao)運會、改制前期活動、歡(huan)送會、烈(lie)士林(lin)園(yuan)和大夫山之旅(lv)等。與(yu)同學們一(yi)起相(xiang)處(chu)受益匪淺。大家來自五湖(hu)四海(hai)，口音的不同也帶來不少(shao)歡(huan)樂。老師同學們都很值得(de)我(wo)去學習。

　　作為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)里(li)的(de)一員(yuan)我(wo)擁有同學們(men)(men)(men)而感到(dao)歡樂(le)，在(zai)(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)上當上一名干部能(neng)為(wei)同學服務而感到(dao)榮幸。在(zai)(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)里(li)同學們(men)(men)(men)教(jiao)會我(wo)如(ru)何去學習各類體育項目(mu)，在(zai)(zai)這各不相同的(de)項目(mu)里(li)體驗其歡樂(le)之余還曾進我(wo)們(men)(men)(men)的(de)友誼。在(zai)(zai)參(can)加(jia)班(ban)(ban)(ban)(ban)內的(de)和學院的(de)活動(dong)中同學們(men)(men)(men)的(de)積極(ji)參(can)與讓班(ban)(ban)(ban)(ban)上添加(jia)很多色彩。

　　經(jing)(jing)(jing)歷過(guo)(guo)大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習鍛煉(lian)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)(da)收獲就是學(xue)(xue)到了(le)不(bu)少(shao)組(zu)織(zhi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年中(zhong)各(ge)種評(ping)比、文藝活(huo)(huo)(huo)動(dong)都(dou)需要動(dong)員(yuan)和(he)選拔同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)去參(can)(can)與(yu)，除此(ci)以(yi)(yi)(yi)外平時(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些展覽、演出(chu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)安(an)排(pai)也對(dui)我(wo)(wo)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)鍛煉(lian)。經(jing)(jing)(jing)過(guo)(guo)了(le)快(kuai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，我(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)與(yu)從(cong)前(qian)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)(tong)就是：現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)樂于(yu)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)組(zu)織(zhi)者(zhe)奉(feng)獻者(zhe)，積極的(de)(de)(de)(de)參(can)(can)與(yu)到管理(li)和(he)組(zu)織(zhi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)中(zhong)。在(zai)(zai)這(zhe)大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)里，班里的(de)(de)(de)(de)氣氛是和(he)諧融洽的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點在(zai)(zai)各(ge)活(huo)(huo)(huo)動(dong)中(zhong)都(dou)能體現(xian)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)，另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)管理(li)和(he)處事方(fang)式中(zhong)存在(zai)(zai)不(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，以(yi)(yi)(yi)致(zhi)大(da)(da)家在(zai)(zai)后(hou)半段時(shi)間(jian)里對(dui)參(can)(can)加(jia)學(xue)(xue)校要求出(chu)席(xi)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)里缺席(xi)，我(wo)(wo)沒有(you)協調好和(he)各(ge)班干的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，使得我(wo)(wo)班在(zai)(zai)系里被批評(ping)，大(da)(da)家對(dui)學(xue)(xue)校安(an)排(pai)的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)抵觸(chu)情緒(xu)比較(jiao)嚴重，很多時(shi)候，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)需要經(jing)(jing)(jing)過(guo)(guo)較(jiao)長時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)說(shuo)服才愿意去參(can)(can)加(jia)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。這(zhe)個(ge)問題(ti)我(wo)(wo)認為(wei)主要是兩個(ge)方(fang)面造(zao)成的(de)(de)(de)(de)：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面，是我(wo)(wo)們(men)(men)班委會教育工(gong)作做(zuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)夠好，沒有(you)充分的(de)(de)(de)(de)提倡教育奉(feng)賢(xian)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神。另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面：學(xue)(xue)校在(zai)(zai)安(an)排(pai)某些活(huo)(huo)(huo)動(dong)時(shi)欠考慮，導致(zhi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)進程和(he)事前(qian)宣(xuan)傳(chuan)的(de)(de)(de)(de)不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)致(zhi)，進而(er)破壞了(le)學(xue)(xue)生們(men)(men)各(ge)自(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)安(an)排(pai)，產生抵觸(chu)情緒(xu)，為(wei)了(le)大(da)(da)家得到鍛煉(lian)，班主任也采取了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些讓大(da)(da)家可以(yi)(yi)(yi)參(can)(can)加(jia)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)號輪流制去讓大(da)(da)家參(can)(can)與(yu)的(de)(de)(de)(de)。

　　從總體的(de)(de)(de)工作(zuo)上，我既看到了新(xin)的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)(wang)，也(ye)(ye)看到了一(yi)(yi)(yi)些(xie)失望(wang)(wang)。新(xin)的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)(wang)是我班擁有很(hen)多積(ji)極向(xiang)上的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，一(yi)(yi)(yi)批樂于幫助、甘于奉獻(xian)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。每(mei)次在個不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)活動中都能看到他(ta)們的(de)(de)(de)身影，不(bu)(bu)求(qiu)回報(bao)、無私(si)奉獻(xian)。我深深地被這些(xie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)所感動。他(ta)們也(ye)(ye)成為我班的(de)(de)(de)砥柱中流，這也(ye)(ye)值(zhi)得大(da)家向(xiang)他(ta)們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。存(cun)在的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點失望(wang)(wang)是同(tong)學(xue)(xue)(xue)們在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方面(mian)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方面(mian)不(bu)(bu)單(dan)只是課本的(de)(de)(de)或實踐的(de)(de)(de)。作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)個大(da)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)我們，應該多學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)各類關于我們專業的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，像系里的(de)(de)(de)組織的(de)(de)(de)“師范生技(ji)能比(bi)賽”或學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)排球等，這些(xie)都是可以增(zeng)進(jin)知(zhi)識(shi)鍛煉自我的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個臺階。在今后的(de)(de)(de)日子里，希(xi)(xi)望(wang)(wang)大(da)家能夠進(jin)步。

　　最后我想說，如果(guo)我的工作有不(bu)足之(zhi)處(chu)，希(xi)望同學們能及時向我提議(yi)，謝謝大家(jia)的支持!

　　一(yi)、實訓目的要求

　　1、對各典型零(ling)件(jian)進行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較(jiao)復(fu)雜零(ling)件(jian)的編程。

　　2、對(dui)所操作的(de)數(shu)(shu)控系統能(neng)熟(shu)練掌握(wo)，并能(neng)在數(shu)(shu)控機床上進行加工操作及調試。

　　3.、能正確處理(li)加(jia)工和操作中出現的相關問題。

　　4、實(shi)訓應在(zai)老師的'知道下由(you)學(xue)生獨(du)立完(wan)成(cheng)(cheng)，在(zai)實(shi)訓中(zhong)提倡獨(du)立思考、深入鉆研、苦學(xue)巧干的學(xue)習態度，要嚴肅認真地完(wan)成(cheng)(cheng)實(shi)訓任(ren)務，增強(qiang)自(zi)己的實(shi)踐動手(shou)能力(li)。

　　5、本實訓(xun)也是(shi)針對數(shu)控機(ji)床操(cao)作工技(ji)能(neng)(neng)鑒定等級考試而進(jin)行的全面綜合訓(xun)練，其目的是(shi)為了使(shi)學生能(neng)(neng)順利通過(guo)數(shu)控機(ji)床操(cao)作技(ji)能(neng)(neng)等級考試，是(shi)強化實踐加工能(neng)(neng)力的重要措(cuo)施。

　　二、實訓內容

　　1，熟悉機床操(cao)作面板

　　機(ji)床操作(zuo)面板由crt 顯示器和操作(zuo)鍵盤組成(cheng).其常用(yong)(yong)鍵的(de)作(zuo)用(yong)(yong)如下：a編(bian)輯(ji)方式的(de)作(zuo)用(yong)(yong)：新建(jian)程序(xu)(xu)、編(bian)輯(ji)程序(xu)(xu)、修改程序(xu)(xu)、輸(shu)(shu)入(ru)(ru)程序(xu)(xu)、刪(shan)除程序(xu)(xu)(編(bian)輯(ji)程序(xu)(xu)-程序(xu)(xu)-輸(shu)(shu)入(ru)(ru)o__-zob鍵)。b自動(dong)方式：運行(xing)程序(xu)(xu)對零件進行(xing)加工。c錄入(ru)(ru)方式mdi：手(shou)動(dong)輸(shu)(shu)入(ru)(ru)-程序(xu)(xu)鍵-翻(fan)頁鍵-切換mdi界(jie)面。d機(ji)械回零：一般不能亂按(an)的(de)。e手(shou)輪(lun)按(an)鈕(niu)(niu)：按(an)下后可以(yi)用(yong)(yong)手(shou)輪(lun)移(yi)動(dong)x,z軸的(de)位(wei)置。f單(dan)端運行(xing)：運行(xing)單(dan)段程序(xu)(xu)。g急(ji)停按(an)鈕(niu)(niu)和復位(wei)鍵作(zuo)用(yong)(yong)差(cha)不多

　　2，對刀

　　工件(jian)(jian)(jian)(jian)和(he)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具裝夾(jia)完(wan)畢(bi)，驅動主(zhu)軸(zhou)旋轉，移(yi)動刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)架至工件(jian)(jian)(jian)(jian)試切一(yi)段(duan)(duan)外(wai)圓。然后保持x坐(zuo)標不變(bian)移(yi)動z軸(zhou)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具離開工件(jian)(jian)(jian)(jian)，測量出該段(duan)(duan)外(wai)圓的(de)直徑。將其輸(shu)入(ru)(ru)(ru)到(dao)相(xiang)應的(de)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具參(can)數(shu)中的(de)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)長中，系(xi)統會自動用刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具當前x坐(zuo)標減(jian)去(qu)試切出的(de)那段(duan)(duan)外(wai)圓直徑，即(ji)得到(dao)工件(jian)(jian)(jian)(jian)坐(zuo)標系(xi)x原(yuan)點的(de)位置(zhi)。再移(yi)動刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具試切工件(jian)(jian)(jian)(jian)一(yi)端端面(mian)(mian)，然后保持z軸(zhou)不變(bian)移(yi)動x軸(zhou)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具遠離工件(jian)(jian)(jian)(jian)，在(zai)相(xiang)應刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具參(can)數(shu)中的(de)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)寬中輸(shu)入(ru)(ru)(ru)z0，系(xi)統會自動將此時(shi)(shi)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具的(de)z坐(zuo)標減(jian)去(qu)剛才(cai)輸(shu)入(ru)(ru)(ru)的(de)數(shu)值，即(ji)得工件(jian)(jian)(jian)(jian)坐(zuo)標系(xi)z原(yuan)點的(de)位置(zhi)。對(dui)螺紋刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)時(shi)(shi)的(de)方(fang)法和(he)對(dui)外(wai)圓車刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)方(fang)法差不多，也先(xian)車個外(wai)圓向z軸(zhou)方(fang)向退刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)，量起(qi)外(wai)圓值輸(shu)入(ru)(ru)(ru)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)具參(can)數(shu)，對(dui)z軸(zhou)時(shi)(shi)不需要車端面(mian)(mian)，只(zhi)需先(xian)啟動主(zhu)軸(zhou)，讓(rang)刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)尖接觸端面(mian)(mian)再向x軸(zhou)向退刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)，調出刀(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)補輸(shu)入(ru)(ru)(ru)z0

　　3，加工

　　先根據圖紙要求確(que)定(ding)(ding)加(jia)工工藝，加(jia)工路線，編寫(xie)程(cheng)(cheng)序，再將編好的(de)程(cheng)(cheng)序輸入數控cnc系統并仔細檢查，確(que)定(ding)(ding)無誤后裝夾工件，再對(dui)刀。對(dui)好刀后就可(ke)以調(diao)出(chu)程(cheng)(cheng)序，按下自動和運行(xing)按鈕(niu)，關好防護門(men)讓機床(chuang)(chuang)自動加(jia)工。同時操作者(zhe)不能離(li)開機床(chuang)(chuang)，手拿專用工具(ju)去處(chu)理鐵絲(si)，如(ru)果機床(chuang)(chuang)出(chu)現(xian)什么異(yi)常(chang)馬上按下急停(ting)按鈕(niu)，預防損壞機床(chuang)(chuang)和對(dui)操作者(zhe)造成傷(shang)害。

　　三、實訓心得

　　時光如流水，四(si)周時間轉眼即逝，為期四(si)周的實習給我的體(ti)會是：

　　① 通過這(zhe)次實習我(wo)們了解(jie)了現代機械(xie)(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)工(gong)業的(de)(de)生產方(fang)(fang)式和(he)(he)工(gong)藝過程(cheng)(cheng)。熟悉工(gong)程(cheng)(cheng)材料(liao)主要成形方(fang)(fang)法(fa)和(he)(he)主要機械(xie)(xie)加工(gong)方(fang)(fang)法(fa)及(ji)其所用主要設備(bei)的(de)(de)工(gong)作原理和(he)(he)典型結(jie)構、工(gong)夾量具的(de)(de)使用以及(ji)安全操作技(ji)術。了解(jie)機械(xie)(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)工(gong)藝知(zhi)識和(he)(he)新工(gong)藝、新技(ji)術、新設備(bei)在機械(xie)(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)中的(de)(de)應用。

　　②在工程材(cai)料主要成形(xing)加(jia)工方法(fa)和主要機(ji)械加(jia)工方法(fa)上，具(ju)有初步(bu)的(de)獨立操作技能。

　　③在了解、熟(shu)悉和掌握(wo)一定的(de)(de)工(gong)程(cheng)基礎知識(shi)和操(cao)作技能過程(cheng)中，培養、提(ti)高和加強(qiang)了我(wo)們的(de)(de)工(gong)程(cheng)實(shi)踐能力、創新(xin)意識(shi)和創新(xin)能力。

　　④這次實習(xi)，讓(rang)我(wo)們(men)明白(bai)做事(shi)要認真小心(xin)細(xi)致，不得有半點(dian)馬虎(hu)。同時也培(pei)養了我(wo)們(men)堅(jian)強不屈的(de)(de)本質(zhi)，不到最后一秒決不放棄的(de)(de)毅力!

　　⑤培養和(he)鍛煉了勞動觀點、質量(liang)和(he)經濟觀念，強(qiang)化遵(zun)守勞動紀律、遵(zun)守安全技術規則和(he)愛護(hu)國家財產的自(zi)覺性，提高(gao)了我們的整體(ti)綜合素質。

　　⑥在整個實(shi)習(xi)過(guo)程中，老師對我們的(de)紀律要求(qiu)非常嚴格(ge)，制訂了(le)學(xue)生(sheng)實(shi)習(xi)守則，同時(shi)加強清理機床場地(di)、遵守各工(gong)(gong)種的(de)安全操作(zuo)規程等要求(qiu)，對學(xue)生(sheng)的(de)綜合工(gong)(gong)程素質培養起到了(le)較好(hao)的(de)促(cu)進作(zuo)用(yong)。

　　很(hen)(hen)快我(wo)(wo)們(men)(men)就要(yao)(yao)(yao)步入社會，面臨就業了，就業單位不(bu)(bu)會像(xiang)老師那樣點點滴滴細致入微(wei)地把(ba)要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)告訴我(wo)(wo)們(men)(men)，更(geng)多(duo)的(de)(de)是(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)己(ji)去觀察、學習(xi)。不(bu)(bu)具(ju)備這項(xiang)能(neng)力就難以勝任未來的(de)(de)挑戰。隨著(zhu)科學的(de)(de)迅猛(meng)發(fa)展(zhan)，新技術的(de)(de)廣泛應用(yong)，會有(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)領域是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)未曾接(jie)觸過的(de)(de)，只(zhi)有(you)(you)敢(gan)于(yu)去嘗(chang)試(shi)(shi)才能(neng)有(you)(you)所突破，有(you)(you)所創(chuang)新。就像(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)接(jie)觸到的(de)(de)車工，雖然它的(de)(de)危(wei)險(xian)性(xing)很(hen)(hen)大，但是(shi)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)每個(ge)同學都要(yao)(yao)(yao)去操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)而(er)且(qie)要(yao)(yao)(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)出成品，這樣就鍛煉了大家敢(gan)于(yu)嘗(chang)試(shi)(shi)的(de)(de)勇氣。四周(zhou)的(de)(de)車工實習(xi)帶給我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)，不(bu)(bu)全(quan)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)所接(jie)觸到的(de)(de)那些操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)，也不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)通過幾(ji)項(xiang)工種(zhong)所要(yao)(yao)(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們(men)(men)鍛煉的(de)(de)幾(ji)種(zhong)能(neng)力，更(geng)多(duo)的(de)(de)則需(xu)要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)人在實習(xi)結束后根據自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)情況去感悟，去反思，勤時自(zi)(zi)勉，有(you)(you)所收獲(huo)，使(shi)這次實習(xi)達到了他的(de)(de)真正(zheng)目的(de)(de)。

　　時光總是(shi)流逝的(de)(de)很快，一(yi)個學(xue)期(qi)的(de)(de)團支書工作和(he)學(xue)習(xi)已經結束。帶著忐(tan)忑和(he)勤勉(mian)的(de)(de)心(xin)，我(wo)(wo)走(zou)過了(le)(le)這一(yi)個學(xue)期(qi)，一(yi)個學(xue)期(qi)的(de)(de)團支書工作和(he)學(xue)習(xi)，充(chong)實了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)大學(xue)生活。通過這一(yi)個學(xue)期(qi)的(de)(de)學(xue)習(xi)工作，讓我(wo)(wo)更加了(le)(le)解大學(xue)生活，也(ye)使我(wo)(wo)獲得了(le)(le)很多珍貴的(de)(de)東西。這些無論(lun)是(shi)工作經驗教訓(xun)的(de)(de)思考總結，還是(shi)思想(xiang)上的(de)(de)提高都使我(wo)(wo)受(shou)益匪淺。真誠的(de)(de)向關心(xin)和(he)支持我(wo)(wo)的(de)(de)老(lao)師(shi)和(he)同學(xue)們說一(yi)聲(sheng)謝謝。

　　大學班干部工作總結篇8

　　積極配合學院年級開展各項工作

　　1、積極開(kai)展文(wen)體(ti)活動。在本學(xue)期開(kai)展一至(zhi)二次(ci)文(wen)體(ti)活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等(deng)，還有，在期中組織一次(ci)集體(ti)出游，以(yi)此達到(dao)增強同(tong)學(xue)間感情及(ji)鍛煉身體(ti)的目的。

　　2、發揮班級(ji)集(ji)體的溫暖，向每一(yi)位需要幫(bang)助的班級(ji)成(cheng)員伸出最無私的援助之手。

　　3、實行班務(wu)公(gong)開，使(shi)班級事(shi)務(wu)更加(jia)公(gong)開化、透明(ming)化，使(shi)班級里的(de)(de)同學(xue)人(ren)(ren)人(ren)(ren)都可以參與到(dao)集(ji)(ji)體事(shi)務(wu)中(zhong)來。同時，廣(guang)泛采(cai)納(na)同學(xue)們對班級事(shi)務(wu)的(de)(de)意見，集(ji)(ji)思廣(guang)益，爭取使(shi)班級工作更上一層樓(lou)。

　　4、以宿舍(she)為(wei)單位(wei)建立學(xue)(xue)習互助小組。讓學(xue)(xue)習成績較為(wei)落后的(de)同學(xue)(xue)得到(dao)及時(shi)的(de).幫助，同時(shi)也能培養同學(xue)(xue)們的(de)互助精神(shen)，增強同學(xue)(xue)間的(de)友誼。

　　5、在已(yi)建立熱能(neng)專業(ye)群的基礎(chu)上(shang)(shang)，創(chuang)建熱能(neng)專業(ye)博客，在網絡(luo)上(shang)(shang)展現班(ban)級的風采。專業(ye)博客也可以(yi)(yi)作為同學們心與(yu)心交(jiao)流的無限空間(jian)，讓大家更好地溶入到班(ban)級體這個大家庭(ting)中。還(huan)可以(yi)(yi)建設成為宣傳班(ban)級形象的陣地，提高班(ban)級影(ying)響力，方便(bian)今(jin)后組(zu)織交(jiao)流及(ji)活(huo)動(dong)通知，并有利于先進班(ban)級的評定。還(huan)要建立個人檔案、個人簡介(jie)，向來訪(fang)者(zhe)展示(shi)熱能(neng)班(ban)每位同學的獨特魅力。可能(neng)的話，還(huan)將(jiang)成為日后用人單位認識本(ben)班(ban)同學的窗口。

　　6、在(zai)工(gong)作方面(mian)，各班(ban)委(wei)既要(yao)分(fen)工(gong)明確又要(yao)相互(hu)配合(he)，堅持每周開班(ban)委(wei)會，針對班(ban)內出現(xian)的新(xin)問題制定新(xin)的對策(ce)。

　　加強班級、宿舍管理

　　嚴格(ge)考勤(qin)(qin)制度(du)，專人負責，專人記(ji)錄，保障上課的出勤(qin)(qin)率。嚴格(ge)請假制度(du)，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由生活(huo)委員負責，各個(ge)班委及宿舍長協助。

　　加強宿舍(she)衛生管理，每周(zhou)進行一次(ci)以(yi)上(shang)的宿舍(she)衛生清潔(jie)，生活委員負責監督。各個(ge)舍(she)長配合(he)。保(bao)證良好的作息，杜絕深夜上(shang)網。

　　班干部(bu)和各舍長密切注意本班同(tong)學(xue)的學(xue)習、生活和隨時關注同(tong)學(xue)們(men)(men)的心理動態，及(ji)時發現問(wen)題(ti)(ti)，解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)(ti)。若我們(men)(men)的同(tong)學(xue)遇到(dao)什么困難，解(jie)(jie)決不了(le)，希望(wang)你能說出來，大家一起想辦法。

　　此外(wai)，可(ke)以(yi)通(tong)過班級網站討論本班建設，發(fa)表自己(ji)的觀點，意見，看(kan)法。我們盡可(ke)能(neng)將所有有關我們班的信息都放(fang)在上面。

　　舉辦形式多樣的活動

　　學習第一，但(dan)活動也不能(neng)丟。適當的活動可以娛樂身心、鍛煉我們、加(jia)強班級凝聚(ju)力。

　　經初步計劃特擬定以下活動。

　　計算(suan)機一級考試過后，我專(zhuan)業(ye)將舉行(xing)一次春游活動，時間(jian)暫(zan)定為3月(yue)底4月(yue)初到石家莊(zhuang)烈士陵園(yuan)進行(xing)掃(sao)墓活動。從而緩(huan)解大家在備(bei)考及考試期間(jian)的緊(jin)張(zhang)氣氛。

　　到5月底時(shi)，我們還將(jiang)到廣州(zhou)動物園進(jin)行游覽。為即將(jiang)計入進(jin)入的(de)期末(mo)考前復習(xi)鼓氣加油。

　　我(wo)們(men)(men)堅信，新學期，在(zai)大家的(de)(de)共同(tong)努力下，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)成績一(yi)定(ding)會(hui)得到進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)提升，我(wo)們(men)(men)專業將更(geng)加團結(jie)更(geng)加奮進(jin)。大一(yi)下一(yi)定(ding)能成為我(wo)們(men)(men)大學生活(huo)一(yi)道亮麗的(de)(de)風(feng)景線。

　　大學班干部工作總結篇9

　　一、本學期完成的主要工作

　　1、的(de)配(pei)合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，系里和幾位(wei)輔(fu)導員(yuan)的(de)工作，認真(zhen)努力(li)(li)的(de)對待(dai)自(zi)我的(de)工作，極力(li)(li)開展各種班會形式(shi)來傳達學(xue)(xue)(xue)校(xiao)系里的(de)要(yao)求(qiu)，加強對同學(xue)(xue)(xue)們的(de)思想(xiang)教育，培(pei)養(yang)同學(xue)(xue)(xue)們要(yao)有(you)良好的(de)道德品質。

　　2、加強(qiang)班(ban)級管理制(zhi)度，培養同(tong)(tong)學(xue)們(men)團(tuan)結，的參加各項有意活動，隨著課時(shi)和知識(shi)復(fu)雜的加重，同(tong)(tong)學(xue)們(men)開(kai)始(shi)對(dui)學(xue)習，自我的前途失去了信心，在(zai)這方面，我作為班(ban)長(chang)，及(ji)時(shi)向(xiang)班(ban)主任，輔導員反(fan)映班(ban)里同(tong)(tong)學(xue)目前的學(xue)習情(qing)景。

　　3、每一天的(de)(de)(de)考勤也都(dou)認真的(de)(de)(de)記錄(lu)，對(dui)于遲到，曠課的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)及批評教(jiao)育(yu)，及時反饋給班主任，做(zuo)好(hao)安(an)全宣傳工作(zuo)，因為安(an)全工作(zuo)例來都(dou)是(shi)學(xue)(xue)校各項工作(zuo)中的(de)(de)(de)一個重點工作(zuo)，它(ta)關系到班里同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)人身安(an)全，和(he)系里對(dui)同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)關心，所以每一天晚自(zi)習我總會(hui)強調，在(zai)宿(su)舍(she)不能(neng)用(yong)違規(gui)電器，注(zhu)意用(yong)電安(an)全，晚上夜不歸宿(su)等問題，就是(shi)為了讓同學(xue)(xue)們提高對(dui)安(an)全知識的(de)(de)(de)了解(jie)。

　　4、學(xue)(xue)校(xiao)升本(ben)是重中之重，我們(men)班(ban)同(tong)學(xue)(xue)在升本(ben)期間配(pei)合(he)學(xue)(xue)校(xiao)和系里的(de)要求，打(da)掃衛生，以(yi)及參加各(ge)項活(huo)動(dong)(dong)，來增強(qiang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)體質(zhi)，所以(yi)在本(ben)學(xue)(xue)期，我班(ban)的(de)跳大(da)繩比賽及各(ge)項活(huo)動(dong)(dong)中都取得了(le)較好(hao)的(de)成(cheng)績。

　　二、本學期工作中的不足

　　1、班(ban)風雖(sui)然大有改(gai)善，但離預(yu)期的(de).目標還有一段的(de)距離，班(ban)上的(de)個別(bie)同學學習(xi)的(de)性還不(bu)夠，部分學生的(de)團體意(yi)識(shi)不(bu)夠強。

　　2、個別(bie)班干部的工作本事不強，沒有起到必須的帶頭作用，組織本事有點弱(ruo)，紀律性不強，沒有團結向上的意識(shi)，雖(sui)然幫忙(mang)與輔導，但(dan)仍需進一步培養(yang)，同學(xue)(xue)們(men)的思想教育(yu)還不是很(hen)到位，學(xue)(xue)生的個人(ren)修養(yang)和素質還要在提高。

　　三、工作展望

　　經過這一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，我還要在今(jin)后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中克(ke)服(fu)缺(que)點和不(bu)足，努(nu)力(li)將工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做得(de)更好(hao)。根(gen)據(ju)輔導員教師及團(tuan)總支(zhi)學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)精神(shen)，堅持(chi)并(bing)發揮我們的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)優(you)勢，避免(mian)并(bing)克(ke)服(fu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)缺(que)點，帶領好(hao)整個班(ban)委會，以(yi)爭創(chuang)優(you)秀班(ban)級體(ti)為目標，努(nu)力(li)學(xue)習，高(gao)質量完(wan)成每學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)，確保本(ben)班(ban)級工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)順利開導，為本(ben)班(ban)的(de)(de)(de)健康發展做到新的(de)(de)(de)更大貢獻，這一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)將為以(yi)后打下良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)基礎。

　　大學班干部工作總結篇10

　　首先，要感謝XX秘書(shu)8班的(de)同學們，是你(ni)們的(de)支持讓我有(you)機(ji)會在(zai)班長(chang)這個(ge)職位上(shang)得(de)到(dao)更(geng)多的(de)鍛煉，也因為(wei)你(ni)們的(de)積極配合讓每一(yi)項(xiang)班工作都(dou)能得(de)到(dao)更(geng)好的(de)完(wan)成。

　　在這一年里，我的(de)(de)工作主(zhu)要是(shi)參加每月(yue)兩次的(de)(de)例會并完成相應的(de)(de)工作，發通知，參與班(ban)(ban)(ban)團(tuan)活動的(de)(de)策(ce)劃(hua)，團(tuan)結班(ban)(ban)(ban)上(shang)同學及(ji)參與、維持各項班(ban)(ban)(ban)工作的(de)(de)正常進(jin)行等。事情(qing)是(shi)瑣碎而繁重的(de)(de)，但是(shi)我努力(li)讓(rang)自(zi)己充滿熱情(qing)地做好(hao)每一項工作，希望自(zi)己能帶個(ge)好(hao)頭，讓(rang)整(zheng)個(ge)班(ban)(ban)(ban)朝(chao)著一個(ge)好(hao)的(de)(de)方向發展(zhan)。

　　秘書班(ban)的(de).情(qing)況(kuang)較(jiao)(jiao)其他(ta)班(ban)要特殊一(yi)些，主要表現在(zai)學(xue)生居住地(di)比較(jiao)(jiao)分(fen)(fen)散，37個(ge)同學(xue)29個(ge)宿舍，無論在(zai)信息交流(liu)還(huan)是(shi)(shi)管(guan)理上(shang)都有(you)(you)一(yi)定的(de)難度。再加上(shang)目前課程較(jiao)(jiao)少(shao)，只有(you)(you)部分(fen)(fen)課程是(shi)(shi)小班(ban)教學(xue)，所(suo)以在(zai)課堂上(shang)發布通知或是(shi)(shi)加強班(ban)內同學(xue)彼此的(de)聯系(xi)都有(you)(you)做的(de)不足的(de)地(di)方。這些也(ye)是(shi)(shi)在(zai)下(xia)一(yi)任班(ban)干需要改進的(de)。

　　本(ben)學期班(ban)里的(de)班(ban)會(hui)開(kai)得較少(shao)，主要是(shi)考慮到同(tong)學們的(de)社團活動較多，在(zai)開(kai)班(ban)會(hui)的(de)時間上不容(rong)易(yi)統一(yi)，所以能用飛(fei)信通(tong)(tong)知的(de)都(dou)用飛(fei)信通(tong)(tong)知了，限度地保證了同(tong)學們的(de)自由(you)支配時間。另外，我希望在(zai)班(ban)上營造(zao)的(de)是(shi)一(yi)種內在(zai)的(de)凝聚力，而(er)不是(shi)過多形式上的(de)東西。比如在(zai)需要搞(gao)活動的(de)時候，我希望我們班(ban)的(de)同(tong)學都(dou)能熱情、積極地參(can)與(yu)其中，并且(qie)能體會(hui)到XX秘書(shu)8班(ban)是(shi)一(yi)個溫暖的(de)、密不可分的(de)整體，然(ran)后真(zhen)正(zheng)地收獲到一(yi)些東西。而(er)在(zai)其他(ta)的(de)時間里，則可以專(zhuan)心去做(zuo)一(yi)些自己喜歡的(de)事情。

　　在(zai)班委(wei)(wei)方面，目前的(de)(de)(de)分工(gong)較上(shang)學期要(yao)(yao)明確地多(duo)，而且所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de)班干都會(hui)很認真、負責地將自己的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)完(wan)成(cheng)。但是有(you)一(yi)點(dian)需要(yao)(yao)指(zhi)出(chu)的(de)(de)(de)是，有(you)一(yi)些(xie)(xie)工(gong)作(zuo)是需要(yao)(yao)大家共同合(he)作(zuo)，共同分擔的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)以為不(bu)(bu)是份內的(de)(de)(de)事情就(jiu)將某(mou)些(xie)(xie)工(gong)作(zuo)完(wan)全(quan)地交(jiao)給某(mou)個(ge)(ge)班委(wei)(wei)完(wan)成(cheng)。比如(ru)說(shuo)班團(tuan)活動(dong)(dong)，這些(xie)(xie)事所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de)同學都可以出(chu)主意、策劃方案。所(suo)(suo)以希望班委(wei)(wei)在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)能更(geng)主動(dong)(dong)些(xie)(xie)，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)價值(zhi)在(zai)于(yu)能為別人(ren)做(zuo)多(duo)少(shao)貢獻，我們要(yao)(yao)盡量杜絕推卸，不(bu)(bu)然(ran)在(zai)需要(yao)(yao)發動(dong)(dong)班上(shang)同學的(de)(de)(de)時候(hou)，同學們可能會(hui)因為擔心承擔過重的(de)(de)(de)責任而不(bu)(bu)敢(gan)參與。

　　在(zai)這(zhe)一學年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，也暴(bao)露了自己不(bu)少的(de)(de)(de)缺點(dian)。比如(ru)在(zai)協(xie)調工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，有(you)(you)時(shi)(shi)會過多干(gan)涉班委的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，反而不(bu)利于(yu)調動各(ge)班委的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)積極性，但有(you)(you)時(shi)(shi)又將事(shi)情(qing)放的(de)(de)(de)太開，導致對某些工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)進度缺少認識(shi)，這(zhe)兩者之間的(de)(de)(de)平衡把握的(de)(de)(de)不(bu)夠(gou)好(hao)，需要(yao)改進。其次，在(zai)收到(dao)新(xin)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，有(you)(you)些工(gong)作(zuo)(zuo)可以(yi)分(fen)配(pei)下(xia)(xia)去的(de)(de)(de)盡量分(fen)配(pei)下(xia)(xia)去，事(shi)必躬親效果并不(bu)一定(ding)好(hao)，要(yao)學會一些基本的(de)(de)(de)人力資源調配(pei)。

　　最后(hou)，我(wo)覺得在(zai)XX秘(mi)書8班的(de)(de)(de)日子工作并快(kuai)樂著，我(wo)希望現(xian)在(zai)換屆(jie)之后(hou)，下一(yi)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)班干(gan)能夠比(bi)我(wo)們這一(yi)任(ren)(ren)做的(de)(de)(de)更好！我(wo)曾經說過(guo)，只要(yao)用(yong)心去做了，就(jiu)會(hui)后(hou)悔(hui)。回首這一(yi)年，我(wo)想(xiang)說，我(wo)沒有什么值得遺憾(han)的(de)(de)(de)了，接下來(lai)的(de)(de)(de)生(sheng)活，我(wo)也一(yi)樣會(hui)很用(yong)心的(de)(de)(de)去過(guo)。祝福下一(yi)任(ren)(ren)班干(gan)，也祝福我(wo)們的(de)(de)(de)XX秘(mi)書班！

　　大學班干部工作總結篇11

　　這(zhe)個(ge)學(xue)期(qi)是(shi)我(wo)在大學(xue)的一(yi)個(ge)開端，很開心能(neng)加入(ru)到材(cai)創這(zhe)個(ge)班集體(ti)里面，并當(dang)任(ren)學(xue)習委員，認識(shi)了大學(xue)中一(yi)班新朋友。真的很感謝(xie)同(tong)學(xue)們(men)給我(wo)提供了一(yi)個(ge)展示自我(wo)，服務他人與結交朋友的良好平臺。以下是(shi)我(wo)對(dui)本學(xue)期(qi)工(gong)作的個(ge)人總結：

　　1.合作性工作。

　　在這個學(xue)期中，為(wei)了提高我(wo)(wo)們(men)的(de)工(gong)作(zuo)能(neng)力，學(xue)院和學(xue)校布置(zhi)了一些需(xu)要團體(ti)合作(zuo)的(de)工(gong)作(zuo)項(xiang)目讓我(wo)(wo)們(men)完(wan)成。在團體(ti)合作(zuo)中，我(wo)(wo)認為(wei)我(wo)(wo)個人做的(de)好的(de)部分是我(wo)(wo)能(neng)夠(gou)多遷就大家的(de)時間，凡事以(yi)集體(ti)為(wei)重，認真(zhen)對待分配的(de)工(gong)作(zuo)并適當地提出自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)意(yi)見(jian);不好的(de)地方(fang)是我(wo)(wo)覺(jue)得(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)沒有做到主動(dong)去組織小組討論，而顯得(de)有些被動(dong)，希望自(zi)(zi)己(ji)(ji)在以(yi)后的(de)工(gong)作(zuo)中能(neng)夠(gou)改(gai)進。

　　2.個人工作。

　　這(zhe)個學(xue)(xue)期我身為班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)委，在(zai)班(ban)(ban)級(ji)中(zhong)我學(xue)(xue)習到了(le)如何能有效(xiao)率(lv)，有效(xiao)果地完成老師(shi)布置的(de)(de)(de)(de)任務(wu)，并對(dui)當月工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進行(xing)總結(jie);在(zai)院運會等大型活動中(zhong)，我也學(xue)(xue)會了(le)如何團結(jie)同(tong)學(xue)(xue)，增強同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)集體榮譽感。在(zai)這(zhe)些個人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我覺得自(zi)己做(zuo)的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)地方是(shi)我能認(ren)真對(dui)待每一份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、盡力做(zuo)到、多與同(tong)事(shi)合作(zuo)(zuo)(zuo)、不懂(dong)就(jiu)問。做(zuo)得不好的(de)(de)(de)(de).地方就(jiu)是(shi)沒有合理(li)地安(an)排(pai)好學(xue)(xue)習與工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間，導致(zhi)學(xue)(xue)習時(shi)間不足。在(zai)意識(shi)到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)后，我注意了(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)與學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)效(xiao)率(lv)，做(zuo)到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)全心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，學(xue)(xue)習是(shi)專(zhuan)心(xin)學(xue)(xue)習，力求工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)習兩不誤(wu)。

　　3.人際交往。

　　進入大(da)學(xue)以(yi)后(hou)，很(hen)高興能(neng)夠認識這(zhe)么多的(de)好(hao)朋友。不管是(shi)師兄師姐還是(shi)同級的(de)同學(xue)，大(da)家都非常(chang)照(zhao)顧我(wo)，在(zai)一起(qi)工作(zuo)的(de)時候給予我(wo)幫助(zhu)和鼓勵，我(wo)也很(hen)感(gan)謝(xie)大(da)家，在(zai)與同事相處時多注意言(yan)行，工作(zuo)是(shi)工作(zuo)，生活(huo)是(shi)生活(huo)。

　　總的(de)(de)來說，這個(ge)學(xue)(xue)期(qi)能加入材創這個(ge)集體(ti)是我(wo)的(de)(de)榮幸，學(xue)(xue)到了(le)很多新的(de)(de)東(dong)西(xi)，認(ren)識到了(le)新的(de)(de)朋(peng)友，也拓寬了(le)自己的(de)(de)視野;雖然(ran)在工(gong)作中還有很多不足的(de)(de)地(di)方(fang)和需要學(xue)(xue)習的(de)(de)地(di)方(fang)，但我(wo)一定盡我(wo)所能，在今后的(de)(de)工(gong)作中努力做到。

　　大學班干部工作總結篇12

　　不(bu)知不(bu)覺大一(yi)的半(ban)學期(qi)就結束了(le)，我(wo)們(men)因為(wei)緣分(fen)走進了(le)共同(tong)的班級，由開始的彼此(ci)陌生變為(wei)現在共同(tong)為(wei)這個班集(ji)體而奮斗，共同(tong)建設這我(wo)們(men)的班集(ji)體。在開學的競選中我(wo)很(hen)榮幸的被(bei)選為(wei)班委的一(yi)員，第(di)一(yi)次(ci)當團(tuan)(tuan)支書，第(di)一(yi)次(ci)組(zu)織團(tuan)(tuan)會(hui)，盡(jin)管第(di)一(yi)次(ci)的團(tuan)(tuan)會(hui)內(nei)容不(bu)是(shi)(shi)(shi)豐富，經(jing)驗不(bu)足(zu)，但大家還是(shi)(shi)(shi)積極的配合我(wo)，對此(ci)表示感謝。而后我(wo)變成了(le)副班長(chang)，我(wo)的工(gong)作(zuo)就是(shi)(shi)(shi)輔助(zhu)班長(chang)及其他(ta)班委的工(gong)作(zuo)，盡(jin)管都是(shi)(shi)(shi)些班級瑣碎的小(xiao)事，卻更加鍛(duan)煉我(wo)的溝通能力(li)。

　　在這個學期管理班級事務中，有看到自己的.一(yi)些感受：

　　1. 我(wo)們班在大學(xue)的(de)開始開了個(ge)好頭，我(wo)們班到課率(lv)一直是100%，也沒什么

　　遲到的(de)人，在我(wo)們系老師心中樹立了良(liang)好的(de)形象。

　　2. 大(da)家都非常配合班委(wei)的工作及日常的管理，大(da)家的集體榮譽感(gan)也(ye)很強，不

　　管(guan)是(shi)團會上的積極(ji)發言，還是(shi)元旦晚(wan)會節目的彩(cai)排(pai)，大(da)家(jia)都(dou)盡(jin)心盡(jin)力。

　　3. 我們班的(de)學習氛圍還比較好，特(te)別是專業課，大家都很認真，作業也(ye)能及

　　時完成。

　　4. 考(kao)試(shi)(shi)中大(da)家(jia)也能誠實守信，遵(zun)守考(kao)試(shi)(shi)紀律。

　　但也(ye)有(you)些許(xu)不(bu)足需要改進：

　　1在學期(qi)末，班級整體比較松散(san)。

　　2大家對(dui)班(ban)級建設有什(shen)么意見可以積極向班(ban)委提，便于(yu)把(ba)(ba)我們(men)共同把(ba)(ba)班(ban)級建設的更好。

　　也許我(wo)(wo)的(de)(de)工作做的(de)(de)還(huan)有(you)很多不足和(he)需要改進的(de)(de)地方，在以后(hou)我(wo)(wo)會努(nu)力(li)(li)做的(de)(de)更(geng)好(hao)，最后(hou)，希望(wang)我(wo)(wo)們(men)班在老師(shi)和(he)班干同學的(de)(de)共(gong)同努(nu)力(li)(li)下會越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好(hao)。

　　大學班干部工作總結篇13

　　首先，要感謝09秘(mi)書8班的(de)同學們，是你(ni)們的(de)支持(chi)讓(rang)我有機會(hui)在班長這(zhe)個職位上得到更多的(de)鍛(duan)煉(lian)，也因為你(ni)們的(de)積極配合讓(rang)每一項(xiang)班工作都能(neng)得到更好的(de)完成，大學班干(gan)部個人工作總結(jie)。

　　在這一(yi)年(nian)里，我的(de)工作(zuo)(zuo)主要是參加每月兩次的(de)例(li)會并完成相應的(de)工作(zuo)(zuo)，發(fa)通知，參與班團(tuan)活動的(de)策劃(hua)，團(tuan)結班上同學及參與、維持各項班工作(zuo)(zuo)的(de)正常進行(xing)等。事情是瑣(suo)碎而繁重(zhong)的(de)，但(dan)是我努力讓自(zi)己充滿(man)熱情地做好每一(yi)項工作(zuo)(zuo)，希望自(zi)己能(neng)帶個(ge)好頭，讓整個(ge)班朝著一(yi)個(ge)好的(de)方(fang)向發(fa)展。

　　秘書班的(de)情況較(jiao)其他班要(yao)特殊一些(xie)，主要(yao)表現在學(xue)生居住地比較(jiao)分散，37個(ge)同學(xue)29個(ge)宿舍，無論在信息交流還是(shi)(shi)管理上都(dou)有(you)一定的(de)難度。再加上目前課(ke)程較(jiao)少，只有(you)部分課(ke)程是(shi)(shi)小(xiao)班教學(xue)，所以在課(ke)堂(tang)上發布通知或是(shi)(shi)加強班內同學(xue)彼此的(de)聯系都(dou)有(you)做(zuo)的(de)不足的(de)地方。這(zhe)些(xie)也是(shi)(shi)在下一任(ren)班干需要(yao)改進的(de)。

　　本學(xue)期班(ban)里(li)的(de)(de)(de)班(ban)會(hui)開(kai)得較少，主要是考慮到同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)社(she)團(tuan)活(huo)動較多，在開(kai)班(ban)會(hui)的(de)(de)(de)時(shi)間上不(bu)容(rong)易(yi)統一，所(suo)以(yi)能(neng)(neng)用飛信(xin)通知的(de)(de)(de)都(dou)用飛信(xin)通知了(le)，最大(da)限(xian)度地(di)保證(zheng)了(le)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)自由支配時(shi)間，工(gong)作總結《大(da)學(xue)班(ban)干部個(ge)人(ren)工(gong)作總結》。另外，我(wo)希(xi)望在班(ban)上營造的(de)(de)(de)是一種內(nei)在的(de)(de)(de)凝聚力，而不(bu)是過多形(xing)式上的(de)(de)(de)東西。比如在需(xu)要搞活(huo)動的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)希(xi)望我(wo)們(men)班(ban)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)都(dou)能(neng)(neng)熱情、積極地(di)參(can)與其中(zhong)，并(bing)且能(neng)(neng)體會(hui)到09秘書8班(ban)是一個(ge)溫(wen)暖的(de)(de)(de)、密不(bu)可分的(de)(de)(de)整體，然后(hou)真正地(di)收獲(huo)到一些東西。而在其他的(de)(de)(de)時(shi)間里(li)，則可以(yi)專心去(qu)做(zuo)一些自己喜歡的(de)(de)(de)事(shi)情。

　　在(zai)班(ban)委方面，目前的(de)(de)分工(gong)較上(shang)學期要明確地多(duo)，而且所有的(de)(de)班(ban)干都(dou)會(hui)很認真、負責地將(jiang)自己的(de)(de).工(gong)作(zuo)完(wan)成。但是(shi)有一(yi)點需(xu)要指(zhi)出(chu)的(de)(de)是(shi)，有一(yi)些工(gong)作(zuo)是(shi)需(xu)要大家共同(tong)(tong)合作(zuo)，共同(tong)(tong)分擔(dan)的(de)(de)，不要以(yi)為不是(shi)份內的(de)(de)事(shi)情就(jiu)將(jiang)某些工(gong)作(zuo)完(wan)全地交給某個(ge)班(ban)委完(wan)成。比如說班(ban)團(tuan)活動(dong)，這些事(shi)所有的(de)(de)同(tong)(tong)學都(dou)可(ke)以(yi)出(chu)主(zhu)意、策劃(hua)方案。所以(yi)希望班(ban)委在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)能(neng)更(geng)主(zhu)動(dong)些，一(yi)個(ge)人的(de)(de)價值在(zai)于能(neng)為別人做多(duo)少(shao)貢獻，我們(men)要盡量(liang)杜絕推卸(xie)，不然在(zai)需(xu)要發動(dong)班(ban)上(shang)同(tong)(tong)學的(de)(de)時候，同(tong)(tong)學們(men)可(ke)能(neng)會(hui)因為擔(dan)心(xin)承擔(dan)過重(zhong)的(de)(de)責任(ren)而不敢參與(yu)。

　　在這(zhe)一學年的(de)(de)工(gong)作中，也暴露了自己不(bu)少(shao)的(de)(de)缺點(dian)。比如在協調(diao)工(gong)作的(de)(de)時候(hou)，有時會過多干(gan)涉班委的(de)(de)工(gong)作，反而(er)不(bu)利于調(diao)動(dong)各班委的(de)(de)工(gong)作積極性，但有時又將事情放的(de)(de)太開，導致(zhi)對某些(xie)(xie)工(gong)作的(de)(de)進度缺少(shao)認識，這(zhe)兩者之(zhi)間的(de)(de)平衡把(ba)握的(de)(de)不(bu)夠好(hao)，需要改(gai)進。其次，在收(shou)到(dao)新的(de)(de)工(gong)作任務的(de)(de)時候(hou)，有些(xie)(xie)工(gong)作可以分(fen)配下去(qu)的(de)(de)盡量分(fen)配下去(qu)，事必躬(gong)親效果并不(bu)一定好(hao)，要學會一些(xie)(xie)基本的(de)(de)人力資源調(diao)配。

　　最后，我(wo)(wo)覺得在09秘(mi)(mi)書8班(ban)的(de)(de)日(ri)子工作并快(kuai)樂著，我(wo)(wo)希望現在換屆之(zhi)后,下一(yi)任(ren)的(de)(de)班(ban)干能夠比我(wo)(wo)們(men)這(zhe)一(yi)任(ren)做的(de)(de)更好!我(wo)(wo)曾經(jing)說過(guo),只要(yao)用(yong)心去做了,就會(hui)后悔(hui).回首這(zhe)一(yi)年,我(wo)(wo)想說,我(wo)(wo)沒有什么值得遺憾的(de)(de)了,接下來的(de)(de)生活,我(wo)(wo)也一(yi)樣會(hui)很用(yong)心的(de)(de)去過(guo).祝福下一(yi)任(ren)班(ban)干,也祝福我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)09秘(mi)(mi)書班(ban)!

　　大學班干部工作總結篇14

　　學(xue)期即將結束，回顧這一學(xue)期，我(wo)班(ban)在(zai)各(ge)個(ge)(ge)方面都有較好(hao)的(de)表現(xian)。我(wo)門在(zai)輕松和愉快中度過了高中的(de)第(di)1個(ge)(ge)學(xue)期，這個(ge)(ge)學(xue)期讓(rang)我(wo)知道了高中生活的(de)美好(hao)和珍貴。

　　為一名班長，我嚴(yan)格遵守學校的各項規章制度，做好模范(fan)帶頭作用，能夠(gou)妥(tuo)善處理好班級(ji)工(gong)作與自(zi)己學習之間的關(guan)系，在(zai)思(si)想、學習和工(gong)作等方面都取得了(le)較大的進(jin)展。現總(zong)結如下：

　　(一)同學之間(jian)的(de)感情在(zai)不斷的(de)增(zeng)進，班級凝(ning)聚(ju)力(li)也在(zai)慢(man)慢(man)的(de)形成，同學之間(jian)的(de)交(jiao)流也越(yue)來越(yue)密(mi)切，也越(yue)來越(yue)團(tuan)結。

　　(二)在學習方(fang)面也能很(hen)認(ren)真(zhen)的對待。

　　(三)非(fei)常的尊敬老師。

　　(四)榮譽(yu)感都很強(qiang)，都很自(zi)信。

　　每個(ge)人都有自己的(de)優缺(que)點(dian)，我們應該互相取(qu)長(chang)補短。最好能最大化的(de)發(fa)揮自己的(de)長(chang)處(chu)以一(yi)個(ge)全新的(de)“高一(yi)(21)班”的(de)風貌去迎接我們在(zai)生(sheng)活(huo)的(de)每一(yi)天。不希(xi)望有些同學對高中生(sheng)活(huo)的(de)"誤解"，導致思想、行為(wei)上的(de)自由散漫。

　　我(wo)今后會積極協(xie)助班(ban)主任主持工作,收(shou)集同學意見(jian),盡量使得每(mei)次(ci)班(ban)會都有所目的,有所進步,并(bing)且針對班(ban)務,及時發現(xian),解(jie)決問題,努力做(zuo)好班(ban)級管(guan)理。

　　有(you)問題也會向老師(shi)(shi)及時反映，經常與老師(shi)(shi)溝通，保(bao)證(zheng)老師(shi)(shi)對同學(xue)(xue)近況的`了解，做好一個(ge)老師(shi)(shi)與同學(xue)(xue)之間的“橋梁(liang)”，我相(xiang)信我們的班(ban)級(ji)體會成為(wei)(wei)最優秀的班(ban)集體。為(wei)(wei)了這個(ge)目(mu)標，我們會一起努力奮斗。

　　在(zai)此，我(wo)代(dai)表班委(wei)會(hui)同學在(zai)這里莊嚴宣誓：

　　1遵守班級(ji)各項(xiang)規章制(zhi)度，為同(tong)學們做出表率。

　　2 自覺完(wan)成本職(zhi)工作，為(wei)班級(ji)做出貢獻。

　　3 積(ji)極配合(he)班(ban)主任工作(zuo)，做(zuo)好同學和老師(shi)之(zhi)間(jian)的“橋梁”作(zuo)用。

　　4 及時發現(xian)班級新情(qing)況，并匯報班主(zhu)任。

　　5我們(men)的(de)口號是“說(shuo)到做到”，心到手到。

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