初中教務處工作總結(通用15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初中教務處工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中教務處工作總結1
學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了初高中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初高中部教師教學考核細則，初步建立了教師業務成長檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、重視考風考紀。本學期成功組織了一次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析
5、為提高教師的'業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，四、本學期發現的問題
1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。2、尖子生、后進生的培養還有待加強。3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務處工作總結2
學校深化改革、加快發展的關鍵之年，計財處在學校黨委和行政的領導下一如既往的貫徹落實學校黨政工作要點，從實際出發，統籌兼顧，經過全處人員的精誠團結，共同努力，順利完成了我校xxxx年上半年財務管理工作。現將上半年的工作狀況匯報如下：
一、緊緊圍繞“三大要務”抓好重點工作
1、加強制度建設，出臺了《綿陽師范學院收費管理辦法》（綿師院發[xxxx]7號），完成了《綿陽師范學院關于進一步加強財經管理的規定》、《綿陽師范學院公務卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關部門征求見。
2、嚴肅財經紀律，嚴格制度執行，進一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監察處完成“小金庫”相關資料上報，配合相關部門做好各項招（投）標和經濟業務談判的.監督工作;按省財政廳、省教育廳20xx年對我校的財務專項檢查要求，用心開展整改工作;接待了稅務、物價部門開展的專項檢查。
3、完成各項收費工作，及時、依法辦理有關部門報送的收費項目、標準的初審，提來源理意見報學校審批，用心聯系省級有關部門使我校上報的有關收費項目獲得審批透過;加大學費催收力度，學生欠費率控制在5%以內。
4、完成了學校xxxx年綜合預算的編制、下達，強化預算執行。用心組織各項收入，及時、規范辦理各項支出，預算進度率到達70%，超額完成了時間過半、預算指標過半的目標任務。
5、做好資金籌集和管理工作，科學調配資金，保障了學校常規運行需要和教職工收入的按時、足額發放。中央及省級財政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應繳未繳財政專戶9400萬元的歷史欠帳;按計劃完成上級下達的化債目標任務。
6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時報送財務報表及上級要求報送的有關資料，實現了賬務差錯率控制在1%以內。
7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規范人員經費支付的配套措施;完成了將基礎性績效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數的前期準備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規定將于7月上報審批。
8、嚴格監管，抓好災后重建工作。完成了學校災后重建投資概算調整申請的資料報送工作;加快災后重建資金使用進度，及時、規范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達21。83%;搞好基建財務核算，做好相關資料、檔案收集整理;配合基建現場做好各項招（投）標、合同談判、價格調查等工作。
9、精心組織，周密安排，圓滿召開預算工作會、報賬員工作會。
二、保障學校常規運行抓好各項常規工作
1、注重隊伍建設，提高財務人員綜合素質
xxxx年，財務處繼續把提高處內人員的綜合素質擺在重要位置，從思想上、職業道德上和業務素質等方面著手，加強了隊伍建設。
一是認真組織處內同志學習黨的路線方針政策和國家的法律法規認真傳達、貫徹落實學校相關會議精神;嚴格遵守學校制度，做到勞動紀律強，依法依規辦理業務。
二是狠抓會計人員職業道德，認真組織全體人員學習黨風廉政建設有關規定，干部率先做出承諾，簽署黨風廉政建設承諾書;
三是用心組織工作人員進行業務技能培訓，共開展會計專業學習及業務技能培訓4次，完成一次會計繼續教育培訓，提高了會計人員的專業勝任潛力。
四是完成各項黨建與思政工作，設立黨員示范崗，用心開展爭先創優活動，有三位同志榮獲“先進黨員”榮譽稱號，五是用心準備各項科研任務。
2、強化服務觀念，進一步提高服務質量
進一步改善工作作風，深入各單位搞好調研工作、提高工作質量和工作效率;強化全體財務人員的服務觀念，工作耐心、細致;進一步加強信息化建設管理，加強計財處相關網站建設，完善相關工資、經費信息網上查詢;搞好各項宣傳工作，撰寫校內、外宣傳稿件34篇，提升財務形象。
3、做好安全穩定和其他相關工作
認真做好各項安全穩定工作，確保無重大事故發生;完成各項日常管理工作：信息及時報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統計資料、工作;后勤管理工作良好，公共衛生區域干凈、整潔，水、電節能措施落實效果良好;各項工會活動有條不紊的進行;無違反計劃生育政策的狀況;配合相關部門完成各項資產管理與物資采購。
初中教務處工作總結3
本學期是學校第二個五年發展規劃的第一個學期，根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，提高教學質量，從而加速了初中部的發展，形成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應。現對一學期的工作總結如下。
一、抓好教學常規工作，重務實，重實效。
1、落實常規工作，計劃先行。開學初，根據學校教科室的工作部署，結合實際，教務處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學、教研組計劃，計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學、教研活動的有序進行。
2、初一、初二按照上級規定教學計劃，嚴格執行課時計劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學的育人觀和質量觀。
3、認真落實集體備課活動，及時在每學月教學工作小結中反饋教學常規檢查情況，及學月各年級教學工作情況，及時通報各學科教學情況和進行教學質量分析。落實備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定內容、定中心發言人），四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度），并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調寫好每節課的教學反思，及時總結教學得失。
4、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。本學期教務處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內容和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的常規工作強化了監督作用，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題，以期達到教學管理系統的整體優化。
二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實踐。
1、積極開展聽課評課系列活動
本學期來，教務處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節。
聽課活動的經常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動。
本學期，學部在七、八年級繼續進行了課改。初二年級到株洲景弘學校學習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學習的制度，讓學生有競爭的基礎上進行合作，發揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結果，在室外公示了每學月優勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務處對各年級小組合作學習情況進行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進行了組內聽評課活動，初一年級語文、數學組在組長的帶領下，加強組內研討活動，形成了基本的教學模式。
本期還承辦了株洲市新概念物理教學專題大賽，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
三、強化畢業年級質量意識，重過程，重方法。
質量是學校生存發展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的分析，在假日不補課的情況下，做好專題復習的.計劃，精心備好復習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處。
通過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領先于縣內其它學校，排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學生參加數理化生等學科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創新競賽中也斬獲了不少獎項。
3、完成了初中部所有學生學籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學習的成果進行總結和反思。
5、組織了初三學生體育測試及理化生實驗、信息技術能力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務。
7、組織了各級各類競賽活動。
8、完成了招聘教師及小學升初中三次測試工作。
回顧本學期的工作，雖然做了一定工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距；在教學管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創新意識和實踐能力的培養，為進一步提高我校的教學質量而努力。
初中教務處工作總結4
本學期學校教務處以新課改理念為業務指導思想，以教學常規的精細化管理為抓手，本著提升學生自主學習能力、面向全體學生的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：
一、本學期教務處主要做的幾項具體工作
1、常規工作
⑴嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。參加業務培訓和進修的教師應提前協調好課程（一天內培訓學習提前一天，一天以上需提前三天），確保了學校教學秩序的穩定。
⑵將隔周一次的業務學習落到實處，做到學習有內容、有可行性、不講大道理、根據新課改教學思想組織教師學習相關教學理論，提升課改意識和素養，為下學期的課改實踐打好基礎。
⑶、做好每月一次的教學常規檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態行為等進行檢查管理管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發現教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態
行為都較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
⑷做好期中、期末考試工作同時，做好學校月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時進行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過月考，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監考制度。
⑸做好培優補差工作。經常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氛圍。
抓好教務處管理下的各專用教室的使用和環境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛生打掃不及時，沒有形成經常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問題存在死角和不徹底現象，再有一根問題是實驗室的利用率問題，由
于監督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學確失，這個在下學期力爭避免發生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學工作。今年學生實驗次數較上學年有個一很大的進步，值得肯定。
附統計表：教師實驗次數統計表（20xx-2022上學年度）學科分組實驗次數實驗類別演示實驗次數實驗教師劉慶宏閔素俊備注物理59化學生物
1111134師俊鳳王世遠今年我們重點在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學探索工作，先對教師進行課改理念滲透，立足于西片評優活動帶領部分課改骨干教師參觀學習了城郊學校關于新課改理念的探索活動，并對教師進行了新課改理論集中培訓學習，本學期我們對教師的培訓活動一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤，教務處組通過定期召開的學生座談會，了解培優情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。
二、加強制度建設，強化規范管理一學期來，教務處重點強化四項規范管理：
1是崗位職責規范，加強圖書閱覽室、實驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的.思想，保證一線教學的需要，并做到室內環境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實、目前，教務處負責的各職能部門管理規范，運作正常。
2是課程管理規范，結合學校實際，科學執行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐；抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監督管理。
3是檔案資料管理規范，教務處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料
4、實行月考質量檢測制度，定期對教師的教學和學生的學業進行監測和分析，查缺補漏，為教師提供教學參考數據，為學生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學生教學水平和學業水平。
三、大力開展校本教研活動，提升學校教研活動氛圍
立足于西片的區級評優課活動全力打造我校的金牌課堂教學，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動，學習到了其它學校先進的課堂教學經驗和理念。為我們下一階段的課堂教學尤其是新課改教學提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優秀課展示活動將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進行了分享，提升了教師的。這些活動的開展極大地促進了我校教師的教學研究之風氣，同時也為教改探索提供了可供參考的依據。
四、畢業班工作
1、開學初及時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復習計劃、明確了工作目標，促進了教師工作的有序性，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。
2、舉行了初三綜合測驗，及時批改和講評，并相應調整教學內容、難度和進度，有效提高初三的教學質量。
3、聽取了班主任和老師的教育教學經驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態、抓細節”的總體復習思路。
4、組織初三教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復習著力點，十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽市中考解讀”大型活動，這些也讓教師對20xx中考有一個全面的
理解，進一步把握20xx年中考出題動態，為自己下一步的學科教學重點選擇和中考的復習指向提供了及時有效的參考。
四、工作中的不足和失誤
1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性。3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。
4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施。
5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性，急需提升新課改理念和素養。
總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現八一學校跨越式發展而奮斗。
八一學校教務處
20xx-12-19
初中教務處工作總結5
本學期，教務處以“爭先進位、再創新高”為教學工作的總目標。強化中考工作，完善復習計劃，注重提高復習的質量和效率；精心研究中考和學生情景，高度重視中考信息的收集、整理和使用，高度重視對優秀生的指導和關心，繼續強化了對教學全過程的監控和管理，保證了各項措施落實到位，保證了各項質量指標全面完成。對本學期教務處工作總結如下：
一、教學常規
1、修訂了“江蘇省昆山中學教學常規工作的要求及考核辦法”。
2、堅持以“五認真”工作為重點的教學常規管理和檢查，實施教學全過程的管理。提倡團體備課，統一進度、統一難度、統一練習，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現象。
3、在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業批改情景進行了檢查。優秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業批改優秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發現的突出問題是：備課數量不足，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學目標和重難點。
4、學生測評。針對教師的教學情景，在期中考試后，由全體學生參與的.對教師教學情景的測評，測評結果為：初一年級的滿意率達93.38%，初二年級的滿意率為89.24%，初三年級的滿意率為87.93%。針對學生測評中出現的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。
5、加強聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于30節，中層以上領導、教研組長、導師聽課節數不少于25節，其他教師聽課節數不少于15節。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節。
二、教學績效
1、期中考試：
初二年級：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數190人，列昆山市第一，占比為72.24%；初一年級也實現了預定目標。
初三年級：一模考試中均分為553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數為130人，占比76.92%；二模考試中均分為513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數為68人，占比87.18%。
2、中考：本學期圍繞期初確定的初三工作目標，經過精心研究、精心管理、精心輔導、精心組織，全面布暑初三工作，取得了令人滿意的成績。
初三（8）班莊曉波同學以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績，初三（8）班吳軍一同學以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎學金；我校有七名同學列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。
我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人數為115人，列昆山市第一，占比71.88%。
3、全體初二學生參加了省級理化生實驗操作考試，全部經過。初三學生參加了省級英語口語測試。
4、學科競賽。加強了競賽等課外輔導工作。學生獲獎有：
xx年全國中學生英語本事競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人；
“興中杯”江蘇省第四屆初中作文大賽現場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人；
xx年度江蘇省中學生生物學全國聯賽（江蘇賽區）江蘇省二等獎5人；
xx年全國初中數學聯賽成績全國二等獎1人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人；
xx年蘇州市初中學生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人；
xx年江蘇省初中數學聯賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人；
xx年全國初中生化學競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。
5、教師獲獎。第八屆多媒體教學軟件大賽省一等獎1名；蘇州市多媒體教學軟件制作評比一等獎2名；昆山市初中語文教師教學基本功比賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名；昆山市中學信息技術教師三項基本功比賽一等獎1名；論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。
三、教學管理
1、校內調研。開學初對初一、初二年級進行了教學調研，尋找差距、發現不足，及時解決教學中出現的問題。初三年級經過教育局、學校二級調研，改善和修正了教學過程中出現的偏差和有關問題，及時調整了復習的思路和策略。今后有待于進一步激活校內調研機制，完善校內調研的管理。
2、備課組活動調研。各備課組做到了有活動有記載，有活動資料，有主講人。針對各學科組存在的問題，及時進行備課組調研，糾正和改善教學工作，初三年級共進行了二次備課調研，取得了較好的效果。
3、教研活動。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規范、教學常規和業務研討為重點，進行主題教研，積極探索校本課程建設的途徑，努力構成教研特色；規定了教研組內公開課節次，大組不少于8節，小組不少于6節，實際開設校內公開課為：語文組8節、數學組6節、英語組7節、物理組5節、生化組6節、政治組4節、史地組5節、音體美組6節、信息勞技組5節。全校共52節。
4、中層聽評課。本學期始，學校的中層及以上領導，由教務處確定聽課對象，進行聽課和評課，及時匯總聽課中發現的問題，在教師會議上公布。從目前的情景看效果是好的。
5、嚴格考務。本學期以強化考務考紀教育為重點，進行考前培訓和公示相結合，確保了考試的客觀、真實、有效，構成優良教風和良好的的班風、學風。本學期共進行了中考等各類蘇州、省、全國性考試14次，共設考場464個，在校領導的關心指導下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進行。
四、教學研究
1、試行期中復習示范課。本學期在期中考試期間，在初一、二年級試行骨干教師開設復習示范課，總體是好的，可是存在不少問題，有待于今后改善。備課組內聽評課不到位，沒有起到應有的作用；我們教務處管理不力，缺乏督促；部分教師不愿意開設示范課，馬虎對待；等等。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規工作。
2、外出研討。本學期外出各類活動很多，有外出聽課，有外出開會，有外出培訓，有外出研討等等。省級研討有4次；蘇州市級學科研討會有13次；昆山市級學科研討會有18次。外出聽課1次，經過這些活動，有利于教師了解目前教學的動態和掌握中考復習的信息，為教學復習工作供給了很好的素材。
3、文化測試。本學期對青年教師和三年內在校未上初三的教師進行文化測試，旨在促進全體教師自覺進行有效的教學研究，使得教師能時刻關注當前教學的動態和初三復習的狀況，有利于青年教師的成長。本學期共進行了一次文化測試。從測試結果看，教師間的測試成績差距較大，新教師成績優于其他教師，部分教師成績較低，原因可能是：部分教師重視不夠，部分教師準備不足，部分教師心理上有畏懼感等。
回顧一學期來教務處的工作，全體同志團結一致、腳踏實地完成了各項工作任務，可是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標，有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作，充分落實學校的工作意見，把教務處工作做得更好。
初中教務處工作總結6
本學期我仍然擔任初一動車1、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務處副主任職務。
一、作為教務處副主任，本學期我的重心工作有以下幾項：
1，開學初完成初中部教材發放工作，先后兩次發放教材，累計發放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
2，努力做好初中部高效課堂建設，迎接了武安九中、四中，蘭村小學，邱縣曙光中學，磁縣滏濱中學等學校的.觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
3堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的 提高
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課，認真組織聽評課活動。按照學校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級課比課，力爭做到每節課都能到達聽課有效，上者有提高的目的，真正發揮出示范引領的作用。
5，牢固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注重教學質量不動搖，堅決執行齊校長向課堂要質量的思想，引導初中教師要模式也要質量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。
6，努力抓好教學常規認真組織月考期考，做好成績分析，開好質量分析會。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作，透過教學質量分析會，教師質量意識進一步增強。
此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。總的來說，一學期以來，初中部教師牢固樹立質量意識，一質量為生命，各項工作取得了較大的提高。
二、主要問題：
1、加強學習，全方位充實提高自我。
2、增強工作的主動性，開創性的開展工作。
3、加強教務內部管理，力爭在各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創新，改善工作方法，提高工作效率
三、下學期工作謀劃
1、以提高課堂教學質量和效益為中心。
2、全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質。
3、切實提高教育教學質量，確保教學質量達標。
4、嚴格課程管理，強化目標管理，規范教學常規管理
四、教務處工作大事記
1、2月17日（正月十五）協調其他處室為優秀學生印刷喜報并送喜報。
2、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學觀摩學習
3、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學觀摩學習。
4、2月27日召開處室會議和年級組學科組會議，商討如何提高教學質量。
5、2月28日迎接武安市教研室聽課調研，全程陪同聽課、評課。
6、3月1日組織召開上學期教學質量分析會。
7、3月2日組織組織教師到新華書店拉書，并及時午時。
8、3月5日準備學初視導相關工作。
9、3月10日迎接省教育廳聯查工作，并作出周密部署。
10、3月10日邱縣曙光中學再次到我校觀摩學習，并留部分教師觀摩學習一周。
11、3月13日召開全校教職工提高教學質量專題會議。
12、3月14日迎接《初中生周報》記者聽課調研并與之座談交流。
13、3月14日午時迎接蘭村小學教師再次到我校觀摩學習。
14、3月15日迎接武安市第九中學到我校觀摩學習，包括聽課，座談，評課，交流等。
15、3月15日午時組織召開學科組長班主任教學診斷分析會。
16、3月16日迎接市進修學校調研。（聽課，交流，座談）
17、3月16日修訂年級組學科組六橫六縱考核細則并公布。
18、3月17日布置初中部業務檢查。
19、3月19日迎接武安市教育局教育督導。
20、3月20日上報六縱六橫2月份考評結果并總結業務檢查狀況。
21、3月26日召開初中部家長會。
22、3月28日召開三月份月考預備會。
23、3月30日31日三月份月考
24、4月1日遠足
25、4月7日迎接邢臺30中觀摩學習，
26、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會。
27、4月10日召開初一初二3月份月考反思會。
28、4月11日組織評選閱讀指導科，信息技術整合比賽，論文比賽等相關競賽并上報武安市教育局。
29、4月14日召開教育督導評估會議，迎接省教育督導團督導。
30、4月17督導教育評估電子檔案建設狀況。
31、4月18日參加初三高三提升教學質量會議。
32、4月25日迎接市教研室調研
33、4月26日初中部周測及導學評價案檢查并總結分析。
34、4月28日29日初中部期中考試
35、5月3日期中考試質量分析反思會
36、5月5日省“雙有效”工作檢查。
37、5月10日餐廳工作現場會，教務處準備相關高效課堂材料。
38、5月15日初中部英語數學尖子生競賽。
39、5月20日“畢業生典禮及藝術節”匯演
40、5月30日制定提高初高中教學質量的相關措施
41、6月3日“讓英語飛”演講比賽。
42、6月7日六月份六橫九縱年級組學科組督導結果上報
43、6月9日各年級各教師制定復習計劃
44、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區預賽。
45、6月22日初中部期末考試考務會。
46、6月23日，24日初中部初一初二年級期末考試。
47、6月24日評卷登統，分析成績。
48、6月25日初中部教師上交試卷分析，各類總結，整理教學評估個人檔案。
總之：一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責可是立足此刻展望未來，感激各位領導和教師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。
初中教務處工作總結7
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、繼續推進“四環三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養學生獨立思考、自由探索、勇于創新的能力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業中學作課改理論專題講座和“四環三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領該校老師團隊到我校學習“四環三步”課堂教學改革經驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過教務處的檢查和老師的反饋，發現大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執行學校的相關規定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無人現象均無發現，從而保證了教學有序地進行。
三、穩步優化教研機制，教學研究縱深發展。
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發。
利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業績。從而有效地激發了學生學習專業的興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養，教學技能不斷提升。
各科組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發展指明了方向。
七、現存不足：
現行的'教學考核制度還需完善;
教師互動活動需進一步務實;
有些學生完成作業不自主，有應付檢查的傾向。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創我校教育的輝煌。
初中教務處工作總結8
在“雙減”背景下，教導處緊緊圍繞教體局“四層面72字”工作要求，規范辦學行為，增強教研力度，深化課堂改革，完善評價體系，加強家校共育，聚焦強課提質，促進學生全面發展。
落實立德樹人堅持教育歸真
1、落實會議精神，入腦入心。
為全面落實教學工作會議要求，扎實推進學校教育教學工作，首先召開了支委會，傳達了會議精神，并就落實會議內容做了詳細安排。然后召開了全體教師會，全文學習趙局長講話，傳達精神，落實工作。同時，教師領學《教師的幸福感是什么》的文章，展開了師德師風大討論，提高了教師教書育人的責任感。
此后，召開了班主任專題會，為強化班主任責任意識，教育培訓班主任適應不斷變化的教育新形勢，切實提高“五項管理”、“雙減”背景下班主任的管理能力；召開中層干部會，深度解讀上級相關文件政策，深入研判學校當前教育教學形勢，詳細部署辦學的相關舉措，辦好人民滿意教育。
此外，學校還運用升旗儀式、級部例會、班會、家長會宣傳教育形勢；在公眾號發布相關活動，向教師、學生和家長宣傳政策；整理會議文件匯編下發，供干部教師隨時學習，確保會議精神落實落地入腦入心。
2、開展系列活動，落實教育歸真。
xx月xx日，學校公眾號推送教育部文章《學校落實“雙減”應做到“四個嚴格”》。
xx月xx日，安排部署“五項管理”和“雙減”工作，推進工作向實處做，向細處做，向過程要，向落實要，圍繞立德樹人，五育并舉，聚焦教體局“72”字工作要求，做好“備好課、上好課、輔導好孩子、批改好作業”四件事，在干中學，學中干，用心干。
xx月xx日，舉行班主任工作論壇，四位優秀的班主任代表做了精彩的交流發言，為大家傳經送寶，分享了各自的智慧經驗，校長與班主任互動交流，探索新形勢下學生管理的方式方法。
xx月xx日，四個級部分別錯時召開家長座談會。就“五項管理”、“雙減”、“課后服務”與家長交流，力求家校共同持續關注孩子的健康成長、德智體美勞的全面發展，給孩子們一個健康的心理、強健的體魄、美好的未來！
xx月xx日，具體安排課后服務工作，抓實課后服務落實五項管理筑牢安全基石提升綠色質量，xx月29日正式開展課后服務。
xx月xx日，組織班主任管理調動會，校長細致指導班主任以制度規范言行以情感凝聚眾心。
3、把準方向，落實立德樹人
我們討論修訂了學校年級、班級、學生和教師千分考核制度，既要要做好“減法”，做到四個還給（把時間還給學生、把健康還給學生、把快樂還給學生、把輕松的書包還給學生），更要做好“加法”，做到八個提質（課堂提質、作業提質、教研提質、備課提質、常規提質、課后提質、家校提質、管理提質），用制度引領教師落實市落實“雙減”、五項管理和教體局“72字”工作要求。
我們將持續加強教師思想教育，提高教師政治敏銳度和辦學責任感。
我們將更加注重“雙減”背景下的家長管理與培訓，轉變家長成才觀念，提高家長育人水平，使五項管理和“雙減”高質量落地，使課后服務高質量歸真，為學生終身發展奠基。
當前，學校嚴格按照《關于組織開展“五項管理”專項督查的`通知》（xx教基函（20xx）xx號）等文件精神，完善修定了課后作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質健康、考試管理等相關制度，各項活動有序開展，從前期的學生問卷調查、家長調查情況看，教師施教規范，各項制度落實落地，學生身心健康發展，家長滿意度高。
聚焦課堂，深化四研究，提升教師素質，提高綠色質量。
中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》——指導思想指出：堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長。
要把學生負擔“減”下來，就必須把課堂質量“提”上來。為此我們繼續深化四個研究，強化“360”課堂教學研究，提高教師業務能力，達到強課提質的目的。
（一）拓展半天教研，提高管理者和教師理論實踐水平。
一方面教研提質，學校統一安排時間表，定時間定地點開展半天研討，兼職教研員牽頭學習教育教學理論和學科教學規范，結合學習要求細化“四個研究”，開展集體備課，結合自己的教學實踐交流學習心得，完善學科知識結構，提升學科教學把控能力，不斷更新教學觀念，提升教師專業素養。
另一方面管理提質，開設“邊中講壇”“邊中論壇”，集中兼職教研員、中青年教師、班主任、管理人員，開展專題培訓，進行專題研討，提高管理者的管理水平、提高教師的執教能力。
（二）深化四個研究，提高“360”課堂效益
本學期開展了骨干教師示范課、人人曬課，三課兩評一反思、復習課研討課例研究活動，每項活動都著力深化四個研究，突出學校“360”課堂教學要求，圍繞四個研究、學生講的精彩、課堂訓練題研究設計課堂觀察量表，提升教師駕馭課堂的能力，展示教師的教學個性，構建實效課堂。
1、骨干教師立標展精彩，觀摩促提升。
兼職教研員引領或推薦骨干教師，組成立標團隊，聚焦“四個研究”，先行優化課堂結構，設計教學方法和學生活動，提供示范觀摩課，全體教師現場觀摩學習，課后反思提升，實踐提高個人課堂教學水平。活動的開展既助推骨干教師進一步鍛煉提升，又為全體教師互觀互學、交流研討搭建平臺，提供了良好的學習范例，對學校青年教師教育教學理念的轉變、專業水平的提高起到了示范引領作用，為提高我校教學質量奠定了良好的基礎。
2、教師人人曬課，互觀互評共提高。
在骨干教師上示范課的基礎上，為進一步夯實教師駕馭課堂教學的基本功，推動我校廣大教師深入開展課堂教學改革研究，積極引導和促進廣大教師不斷鉆研教學業務、提高自身素質，促進自己專業成長，各學科組相繼開展了每人一節優質課展示活動，學期初組織“人人曬新授課”，學期末“人人賽復習課”。老師們認真鉆研教材，精心設計教法和學法，制作課件，細致打磨，優化教學流程，紛紛曬出了自己的獨運匠心，課后大家進行了深入而細致的的研討交流，起到了互幫互學的作用。同時，組織曬教師備課、曬聽課記錄促進教師課堂流程設計、教材研究、教法學法運用和習題的交流借鑒，互觀互評，共同提高備課質量。
3、論壇專題推進教學研究，提高課堂效益。
立足當前教育問題，我們邊中論壇專設了“開展四個研究”“推進大閱讀”“讓學生講的更精彩”三個專題，力求發揮校內業務骨干細化落實教體局工作要求，提高雙減背景下課堂教學效益。下一步期我們將持續專注相關專題，將研究走、深走實，出效果。
4、線上培訓，開闊眼界。
疫情之下，不能走出去，我們就積極組織教師參加線上學習，xx市骨干教師培訓、第三屆課堂教學論壇、思政課教師十八大精神培訓、道德與法治學科省級工作坊同步在線培訓、數學、物理、化學學科的線上課堂研討會等都為教師提供了豐富的營養，開闊了眼界。
（三）系列比武成就幸福教師。
為提高教師常規教學教研水平，本學期開展了優秀備課展評、最美課堂評選、最美板書和粉筆字展示、課件制作的研究等“最美系列化比武”活動，通報表揚優勝教師，納入評估，這些專項活動夯實了教師教學基本功，深化了四個研究，成就了教師職業幸福感。
致力學生終身發展，全面提升學生素養
雙減政策旨在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長。我們圍繞學生素養提升，積極開展工作。
1、開全開足課程規范辦學行為
學校嚴格執行國家頒布的課程計劃，落實《xx省普通中小學規范辦學十五條》的要求，按照學校常規管理“十規范”的文件精神，堅持開齊課程、開足課時，按照巡課表隨機進行常規巡課，實施課程紀實記錄制，一班一表，一天一查，一周一匯總，監控課堂教學的規范實施，確保學生學習營養套餐高質量。
2、校本社團激興趣，培養學生特長
周三設置校本社團，根據教師特長和學生特點，自主選擇和集中活動相結合，本學期開設了《指尖上的藝術》、《極限飛盤》、《花樣跳繩》等10個趣味社團，《經典誦讀》、《紅色教育》等10門校本課程，開闊學生視野，滿足了學生的個性學習需求。
金秋體育藝術活動悅身心。舞蹈、樂器演奏、朗誦等比賽“暢響青春，舞出風采”；硬筆書法、剪紙等比賽“展示自我，描繪夢想”；體質達標、跳繩、拔河等集體項目“磨礪意志、凝聚力量、強我體魄”。豐富多彩的藝體活動展示了學生的風采，愉悅了學生身心，校園成為學生健康成長的樂園。
3、推進大閱讀，厚植學生文化素養
開學典禮營造書香氛圍。xx月xx日開學典禮“以青春名義，書人生華章”主題，校長和教師分別提出希望，發出號召，做出指導，之后，總結寒假讀書獲獎情況，舉行“暑假讀一本好書”征文比賽，發起讀書倡議，再掀讀書熱潮。
語文課堂提高閱讀能力。繼續利用語文閱讀推介課、閱讀指導課、閱讀分享課強化閱讀教學指導，提高閱讀水平；提倡每月讀兩本書，引導學生養成多讀書、讀好書、善讀書的習慣。
開展活動激發讀書興趣。定期舉辦級部、班級學生讀書心得交流，推廣分享閱讀經驗；開展以閱讀積累展示為主要內容的各類比賽，讓學生在“讀讀讀”中體驗快樂，厚積薄發，為學生終身發展奠基。
4、讓學生充分展示，講出精彩
課上提高“講”的水平。繼續規范“5+40”課堂教學要求，以“讓學生講的更精彩”為重點，嚴格“360”課堂教學小組合作、交流展示和五分鐘展示等環節要求，在小組合作中講、在課堂展示中講、在探究活動中講，讓學生去享受“講出來”的成就感，真正做到激興趣、提能力，語文的“閱讀分享”、道法課的“圖說時政”、地理課的“談天說地”逐步規范。
課下搭建“講”的平臺。學科組開展了推普宣傳周系列活動、講故事比賽、朗誦比賽、國防演講、學科講題析題等活動；年級部組織學生學習心得交流；學校升旗儀式、文藝匯演都由學生主持，這些都為學生提供了展示的平臺，讓學生講的更精彩。
5、素養展示，讓學生動起來
運用好市千人素養大賽平臺。上學年我校33名學生參加了8個學科的大賽，27人獲市一等獎。為發揮大賽的引領作用，我們讓獲獎選手在校內、年級內展示，動員更多同學大膽講、創新做、動手寫，濃厚積極向上的氛圍。
開展好學校素養展示活動。曬優秀作業，展示教師對學生的作業創新設計，展示學生漂亮的書寫、規范的作答，激發學生見賢思齊。練賽結合提能力，規范物理、生物、化學和勞技課教學，加強功能室管理，讓學生走進實驗室、剪紙活動室動手實踐，提升動手操作能力。學科教學一周一練，學思結合，開動腦筋，講練結合，強化答題技巧和方法指導，保證學習效果；組織個別學生學科能力培養，進行學習方法和學習經驗分享，讓學生在取長補短比學趕超中成長。
6、落實“五項管理”和“雙減”，讓學生健康成長。
推進工作向實處做，向細處做，完善修定了課后作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質健康、考試管理等相關制度，各項活動有序開展，教師施教規范，各項制度落實落地，學生身心健康發展，提高了家長滿意度。組織召開家長座談會，就“五項管理”、“雙減”、“課后服務”與家長交流，細致排課后服務工作，抓實課后服務，自xx月xx日，課后服務工作有條不紊、學生活動豐富多彩，既有勞動實踐，更要有興趣培養，圍繞慶元旦各年級展開廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽、墊球比賽、書法繪畫比賽、學生才藝展示活動，四個級部都組織了“學生雙十星總結表彰暨慶20xx年元旦文藝匯演”，學校舉行“最美邊中人表彰暨慶20xx年元旦文藝匯演”，這些活動都大大激發學生青春活力，豐富了學生的課余生活，增強了學生體質，促進了學生全面發展，增進了師生情感。
下一步工作思路
我們新學期工作思路是：圍繞一個中心，貫徹兩條主線，提高三項工作，抓好四個重點，實現五項突破，學校工作要緊緊圍繞教育教學質量這一中心，以教師團隊建設和學生綜合素質提升為主線，提高課堂教學改革、教師專業素質、學生社團建設三個基點，抓好五項管理和雙減工作落實、學校三級課程體系建設、“360”課堂優化、青藍工程提升四個重點工作，努力爭取在綠色成績、教育科研、數字化教學、藝體比賽、優生培養、學困生提高五個方面實現較大突破，實現教師有底氣、學生有靈氣，學校有名氣的目標，學校教育教學綜合評估和教學質量保一類上位次，爭創xx市教育教學質量先進單位。
未來已來，將至已至。新學期我們站在新起點創造新希望，堅持明確目標，明確責任，直面挑戰，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神，攜手并肩使學校教育教學工作又上一個新臺階。
初中教務處工作總結9
xx學年，我校以局工作安排為指導，以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結合，在學校的市級課題《對農村小學生進行學校與家庭教育相結合的研究》的引導下，結合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習，在反思中進步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質保量完成了本次研修課程，促進了教師的提升，推動了學校的發展。
一、確立了明確的研修目標
隨著二期課改的全面開展，“運用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者，為使教師們正確認識“課程資源”的開發與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學，提高教學效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題。
根據我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1、適應教育對教師提出的新要求，使教師形成科學的課程資源觀，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學科教學與綜合實踐活動有效結合，真正行之有效地推進課程教學改革，提高課堂教學效益。3、著力于校本課程的開發與研究，圍繞 “小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區級重點科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。
二、建立了完整的管理機制
1、完善組織架構
我校成立了“中心小學校本研修領導小組”，成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網絡，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關的研修事宜。此外，我們結合研修內容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質量。
2、提供研修保障
一是經費保障。我們設立了專項教師研修經費，教師外出活動有規定的報銷標準，教師專業研修有一定比例的費用報銷。
二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學習的資料;根據階段研修需求，提供相應資源，如：配合學科課堂教學研修階段的需求，我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實踐指導及點撥;爭取各種機會，提供經費，參加市級項目研修及外區縣兄弟學校的'各類相關研討活動……
3、規范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結合，為教師考核提供依據。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。
二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內容，并及時總結，以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結及全面總結，以提高研修效率。
三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業務檔案，作為評優和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率、學習態度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實的研修內容
針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內容，要求每個學科組根據學校的研修方案選擇各學科研修內容，并作相應的記錄，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備相應學習資料，一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內容。
四、采用了靈活的研修形式
本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。
初中教務處工作總結10
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結:
一、繼續推進“四環三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養學生獨立思考、自由探索、勇于創新的本事，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業中學作課改理論專題講座和“四環三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領該校教師團隊到我校學習“四環三步”課堂教學改革經驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業批改的檢查。
認真抓好教師的備課。經過教務處的檢查和教師的反饋，發現大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監考教師、評卷教師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執行學校的相關規定，教師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無人現象均無發現，從而保證了教學有序地進行。
三、穩步優化教研機制，教學研究縱深發展。
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發。
利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業教師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業績。從而有效地激發了學生學習專業的'興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養，教學技能不斷提升。
各科組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研本事;各級各類公開課教學為教師的教學展示供給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發展指明了方向。
七、現存不足：
現行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業不自主，有應付檢查的傾向。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創我校教育的輝煌。
初中教務處工作總結11
一學期以來教務處在校長領導支持下，教務處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教務處工作。發揮教務處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高。現對本學期教務處工作作如下總結：
一、促進觀念改變，保持教育本色
1、繼續促進教師教育觀念轉變。本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現代化教育接軌。
2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。
3、狠抓常規管理，提高教學效益。
（1）本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取定期進行的方式，檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，十分注重實效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數不足，作業批改不細致等現象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。
（4）加強了考試工作的管理。本學期每個年級共進行四次月考，月考工作加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平。
二、加強教學檢查，規范教學過程
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作
1、抓常規，促進管理更加規范
本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監控力度，每一天按時巡視老師進入課堂狀況、學生上課紀律狀況等等。這些工作主要體現在一下幾個方面
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
（3）抓作業布置與批改。教導處對各科作業批改狀況抽查了兩次，大多數學生作業書寫規范，書寫習慣很好，作業本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
（4）抓課外輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。
2、講實效，全面提高教學質量
要想提高教學質量沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習潛力存在著差異，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來必須的難度。針對這些實際狀況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優先”：靠前座位安排優先、課上提問優先、課后作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓勵優先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養措施，努力促使所有正常兒童能到達課程標準確立的`基本要求。
3、重規范，加強學生學籍管理
高一新生本學期需要填寫學生綜合素質評價電子管理，本著為學生服務的態度，教務處嚴管電子新學籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。
三、打造名師課堂，樹立名師形象：
1、以“名師”促發展，以發展求進步：
我校在教育局安排下承擔了“物理名師工作室”“政治名師工作室”“歷史名師工作室”的工作。開學時就配合教科研室安排了每個工作室本學期的主要工作和名師課堂，以此為契機努力打造一批名師，共同發展我校教育工作！
2、積極實施“在線課堂”教學
根據縣教育局推進課改工作的統一部署，深化課堂教學改革，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。我校積極實施“在線課堂”教學，注重培養學生自主、合作、探究、創新能力，促進學生整體素質的提高。構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。
四、構建文明校園，營造育人環境
本學期我們不斷探索有我校特色的管理模式，努力構建現代文明校園，側重學生的自我管理、自我教育，營造了良好的育人環境。
1、以學校文化墻為載體，先后舉辦了教師詩歌朗誦比賽、高一年級詩歌朗誦比賽、高二英語競賽；高一、高二數學競賽。同時，校工會還組織了教師拔河比賽、元日文藝聯歡會、期未師生聯誼會等活動，極大地豐富了師生的文化生活，逐步實現了“教要有效、學要有樂”的辦學理念
2、學生的管理工作在穩定的基礎上有了發展。本學期處理了多起學生考試違紀違規行為，與學生的親密接觸、心與心的交流，感化了部分學生，使他們的行為得以逐漸規范化。
五、剖析現存問題，規劃新學期藍圖
一所學校教務處的中心工作是教學管理，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題，怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使電子備課、網絡教研更好地落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
回顧一個學期的教學工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。但是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信，在教育教學方針的指導下，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰和機遇，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為xx中學譜寫新的教育教學篇章！
初中教務處工作總結12
教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內聽評課教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了教師的`業務水平及工作能力。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。
9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。
本學期發現的問題
1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。
2、尖子生、后進生的培養還有待加強。
3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務處工作總結13
根據區教育局精神，結合我校全面實施素質教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統一部署下，教務處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開，秩序井然。本學期在教學常規管理方面主抓了教學進度和作業的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務處、教科室幾位同志大事請示匯報，小事共同協商，分工明確，責任到人，團結協作，互相提醒，互補不足。經過我們的共同努力，在過去的一學期里，教學科研工作也有了不少收獲：
(一)、以科研促教學，以創新促發展。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術教師培訓，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數學教師參加了南京大學數學系教授、國際數學奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關于“數學趣味與數學思維”培訓，英語老師多次參加區教研室組織的送陪下鄉活動等，注重在理論學習的基礎上提升教師素質內涵。
2、通過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區級骨干教師，順利實現我校五級梯隊人數逐年增加的預期目標。
3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關校本培訓的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自身的教育教學理論素養，適應素質教育和新課程改革對教師的要求。
4、本學期從抓校級微型課題出發，各備課組從具體教學問題出發，將問題轉化為課題，以課題促質量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態化。
(二)、以細節促特色，以務實促成績。
1、教學常規管理。我們自始至終把教學常規的`落實當做第一要務來抓，在教學常規管理方面再次作出調整，可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業的分層次、分時段布置的落實性。延續了上學期教學反思的撰寫要求，繼續提出撰寫“我的教學故事”，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業的科學設計、作業量的控制、作業的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學校統一要求的作業布置記載本，并在全校進行了多次調查，確保學生能獨立完成在校作業，提高學生作業質量，訓練學生做作業速度，有效遏制了學生抄作業、不做作業的狀況。同時也促進了教學效率、教學質量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協作片都名列前茅。
2、課堂教學研究。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領導的有力推進下，周一的聽課已經常態化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學設計的高效性更加注重，形成良性循環。
(三)、以經驗促成長，以動力展未來。
畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重，畢業年級按計劃認真落實，畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統籌安排，多次進行了優秀生的強化訓練，學困生的基礎訓練。多次召開優秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現學校“改變現狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。
本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足，教學的創新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學校一定會有更美好的明天。
初中教務處工作總結14
根據校委會的統一部署，本學期，教務處以全面提高教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，提高教學質量。現將全期工作總結如下。
一、抓好教學常規，重過程，重實效。
1、提前擬定計劃。開學初，根據學校的總體工作部署，結合部門實際，集思廣益，制定了教務處工作計劃，計劃的制定做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務處的`日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發現問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續，杜絕代假、事后補假等不良現象。
3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內容和項目有所不同，側重點也不一樣，發現問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。
二、精心準備迎檢，重規范，重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴格執行課時計劃，因地制宜地開設了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸的學習方式，提升了學以致用的能力。
3、完善學籍管理。適應全國學籍聯網的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”，對轉學實行“零障礙”，極大地方便了農民工子女的轉入與轉出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質健康狀況的全面測試，以及數據的整理、匯總、網絡上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。
三、突出素質教育，重特色，重實踐。
1、規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規范，音樂欣賞課、美術展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內教師相互學習。同時學校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業教師的優勢成功地舉辦了科幻美術作品比賽，創建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質。
3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請x干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創建。
回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將繃緊教學質量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創新意識和實踐能力的培養，努力提升我校的教育教學管理水平。
初中教務處工作總結15
學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，因此，充分認識到：在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作匯報如下：
一、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設。
開學初召開處務會，認真組織后勤人員學習相關的規章制度，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。加強處內人員隊伍建設，提高工作人員整體素質，樹立服務育人，管理育人的意識。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。
二、規范學校收費工作
本學期認真組織財會人員學習相關的規章制度，嚴格收費，實行財務公開，及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。上級部門對我校進行財務審計，給予高度評價。
三、堅持做好后勤服務常規工作
總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的。
1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，學生床上用品及時到位，協助教書處學生課本、作業本及時到位，使教學工作正常開展。
2、開學前組織人員檢修學生宿舍，教室課桌椅，使開學工作順利完成。
3、完成桌凳的配置及計算機房、接待室和部分辦公室空調的安裝測試工作。
4、組織人員做好省文明單位驗收的各項準備工作。
5、暑假期間組織人員完成學校的招標工作（女生宿舍粉刷招標，女生宿舍裝修招標，床上用品招標，教學樓木門招標，水管改造招標，辦公設備招標等），并對招標后的各項工程進行全程監督。
6、做好新生校服的`定制和采購（教育局招標），并對高二、高三所缺校服進行補丁及發放。
7、完成學校部分位置防盜系統的安裝配備。
8、進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。
9、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。
10、加強校舍的消毒工作，消毒工作至關重要，特別加強對學生宿舍、學校食堂的消毒工作，做到有記錄，有專人負責。
11、嚴格執行財產損壞賠償制度，有措施、有檢查、有落實，定期公布。發現問題，修理及時，為師生解除后顧之憂。
12、完成了學校固定資產清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期清理，物品擺放整齊，師生領物品隨到隨領，熱情服務。
四、校產管理
1、本學期將著手對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時的進行登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批。
3、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。
4、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。
五、加強對學校食堂、鍋爐房的管理
食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的具體問題，所以一直是我處的工作重點，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時的衛生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康、干凈、整潔的衛生環境，經常督促檢查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器等設備的安全設施，維護及保養，保障財產、物資的安全與完整。廣泛收集師生對伙食的意見，及時認真總結，以便改進。本學期通過省食堂信譽度A級復評工作。
六、存在的問題
1、水與電的浪費現象有待采取措施。
2、食堂衛生服務質量有待改進，如何控制食堂菜價有待改進。
3、課桌椅等質量原因給師生的生活帶來了諸多的不便。
4、調節后勤人員的上下班與師生的需求關系。
后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在一學期的工作里，總務處良好的完成了學校及各個社會職能部門的協調工作。為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。這些成績的取得是與領導的正確指導和各部門人員的配合及全體教職員工的支持分不開的。工作中我們還有許多不足之處，我們將繼續努力，百尺竿頭，更進一步。不妥之處，請領導批評指正。
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